Projetos e interdisciplinaridade escrito em segunda 18 janeiro

2010 23:26
analisar, construtiva, Informao, organizar, priorizar, selecionar, sintetizar
O trabalho com projetos positivo tanto para o aluno quanto para o professor. Ganha o professor,
que se sente mais realizado com o envolvimento dos alunos e com os resultados obtidos; ganha o
aluno, que aprende mais do que aprenderia na situao de simples receptor de informaes. Assim a
informao passa a ser tratada de forma construtiva e proveitosa e o educando desenvolve a
capacidade de selecionar, organizar, priorizar, analisar, sintetizar etc.
Para Paulo Freire, ao trabalhar com projetos interdisciplinares, tanto educadores quanto
educandos envolvidos numa pesquisa, no sero mais os mesmos. Os resultados devem implicar em
mais qualidade de vida, devem ser indicativos de mais cidadania, de mais participao nas decises
da vida cotidiana e da vida social. Devem, enfim, alimentar o sonho possvel e a utopia necessria
para uma nova lgica de vida
Exigncias na elaborao de um projeto
Delimitao da rea: as reas do conhecimento so inmeras e, por isso, devem ser claramente
definidas para facilitar a pesquisa bibliogrfica, fichamentos, arquivos, etc.
Delimitao do tema: a fim de que a realizao do tema se torne possvel, deve-se selecionar
apenas um aspecto a ser abordado. Em cada nvel de escolaridade essa escolha adota caractersticas
diferentes.
Problema: o problema sempre vem em forma de questionamento. Surge de uma insatisfao, de
uma curiosidade. O professor e/ou alunos devem perguntar-se sobre a necessidade, relevncia,
interesse ou oportunidade de trabalhar um ou outro determinado tema.
Hipteses: preciso estabelecer uma srie de hipteses em termos do que se quer saber, as
perguntas que devem ser respondidas.
Objetivos: o que pretendemos com esse trabalho? Qual a finalidade de sua realizao? Os
objetivos esto divididos em dois grupos: geral e especficos.
Justificativa: preciso a clareza da viabilidade da realizao do projeto que se prope
desenvolver. Os argumentos devem ser convincentes e claros.
Reviso bibliogrfica: para ter credibilidade, uma pesquisa deve fundamentar-se em teorias
reconhecidas. Portanto, para que o aluno possa atingir seus objetivos, preciso conhecer a
literatura, ler o que foi publicado anteriormente, para apoiar seu trabalho em base slida de
conhecimentos e prticas reconhecidas.
Procedimentos metodolgicos: um conjunto de instrumentos que dever ser utilizado na
pesquisa e tem por finalidade encontrar o caminho mais racional para atingir os objetivos
propostos.
Recursos financeiros: quanto vai custar, quem vai arcar ou patrocinar?
Socializao: o importante numa pesquisa a socializao, a divulgao do trabalho, isto , tornla pblica.
Avaliao: toda atividade deve ser avaliada. Resta escolher o mtodo de avaliar. aconselhvel
que ela se d pelo mtodo formativo, sem esquecer de avaliar pelos conceitos, procedimentos e
atitudes, principalmente para continuar fazendo, e fazendo melhor.
As principais vantagens de se trabalhar atravs de projeto que a aprendizagem passa a ser
significativa, centrada nas relaes e nos procedimentos. Uma vez identificado o problema e
formulada algumas hipteses, possvel traar os passos seguintes: definio do material de apoio
para a pesquisa, que ser utilizada para a busca de respostas, de confirmao ou no das hipteses

levantadas. As aes a serem desenvolvidas evidentemente sero determinadas pelo tipo de

pesquisa.
Coordenao Pedaggica