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UNIVERSIDAD AUTNOMA DE DURANGO

CAMPUS ZACATECAS
LIC. EN FISIOTERAPIA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE


Anatoma I
rea de formacin
CLAVE
SERIACIN
bsica
Primer Semestre
AN0101
Ninguna
Aportacin de la Asignatura al Perfil del Egresado:
Aplicacin del conocimiento cientfico acerca de las caractersticas anatomofuncionales de tejidos, rganos y sistemas de rganos a la solucin de problemas
docentes derivados de problemas profesionales de inters para el futuro
fisioterapeuta, ya sea en condiciones de normalidad o alguna de sus desviaciones,
demostrando juicio crtico y capacidad para organizar, sistematizar y valorar el
conocimiento existente, reconociendo los sistemas, las interacciones, los procesos
y los niveles de organizacin, a fin de elaborar modelos conceptuales.
Capacidad para obtener, analizar, organizar y evaluar crticamente la informacin
acerca de las caractersticas morfofuncionales a nivel macroscpico de rganos y
de sistemas de rganos como va para proponer soluciones adecuadas a
problemas docentes vinculados a su futuro quehacer como fisioterapeuta.
Aptitud para el trabajo colaborativo mediante la integracin con el grupo estudiantil
en la realizacin de tareas docentes, estableciendo de manera conjunta metas,
identificando problemas y participando en su solucin de manera funcional y
coherente de manera que se privilegie la autogestin del conocimiento con la
participacin de todo el grupo.
Relacin de unidades de competencia:
1. Interpreta los conceptos bsicos de la Anatoma como Ciencia vinculndolos con el de
otras ciencias y sus mtodos de investigacin.
2. Describe las caractersticas particulares fundamentales de las estructuras anatmicas
de cada regin, identificndolas en los medios de enseanza disponibles ( maquetas,
lminas, modelos anatmicos, etc.).
3. Relaciona la estructura y la funcin de las estructuras anatmicas en condiciones
normales y patolgicas seleccionadas.
4. Interpreta los conceptos bsicos de la estructura del cuerpo humano como un todo
ntegro y su relacin con el medio circundante, destacando su posicin y desarrollo en
la naturaleza.

5. Aplica los conceptos bsicos de la terminologa anatmica internacional.


6. Utiliza la Anatoma funcional y aplicada, en la solucin de problemas vinculados a su
accionar profesional como futuro terapeuta.
7. Interpreta en las radiografas, RM y TAC, las imgenes de las estructuras anatmicas
normales ms destacadas.
8. Describe las variaciones anatmicas ms importantes del esqueleto en relacin con la
edad y el sexo.
9. Establece correlaciones bsico-clnicas en ejercitaciones sobre problemas simples
sobre las caractersticas estructurales y funcionales de las estructuras anatmicas
estudiadas.
Atributos o saberes:

Saber. Expresan los conocimientos a lograr.

Saber hacer. En este caso se alude a las habilidades que deben desarrollarse.

Saber ser y estar. Se formulan en trminos de actitudes.


Saber:

Conocimientos relacionados con los conceptos bsicos y la terminologa internacional


de la Anatoma Humana como ciencia y de la de la Anatoma funcional aplicada, la
Anatoma imagenolgica y la Anatoma de superficie para el quehacer del mdico
cirujano. Conocimiento de los aspectos bsicos del Aparato Locomotor y de los
sistemas orgnicos que lo componen: Osteologa, Artrologa y Miologa y de los
mtodos diagnsticos y afecciones ms frecuentes de huesos, articulaciones y
msculos esquelticos con ejemplos concretos relacionados con la anatoma de estas
estructuras.
Saber hacer:

Habilidades para la aplicacin de los conocimientos de la Anatoma Humana a la


solucin de problemas docentes vinculados a su quehacer profesional futuro, ya sea
en condiciones de normalidad, o en algunas de sus desviaciones y enfermedades ms
comunes.

Habilidades de auto educacin: bsqueda, esclarecimiento, procesamiento y fijacin de


los contenidos mediante el uso de recursos tradicionales e informticos y el autocontrol
de la actividad de estudio.

Habilidades para la identificacin y uso de instrumentos y tcnicas de diseccin.

Habilidades para la palpacin de estructuras anatmicas superficiales como msculos,


ligamentos y estructuras seas importantes.

Habilidades para la observacin; palpacin y percusin basadas en sus conocimientos


anatmicos.

Habilidades para la aplicacin de los conocimientos de la Anatoma Normal en la


identificacin de estructuras en imgenes normales a travs de radiografas simples y
contrastadas, Resonancia Magntica, Tomografas axiales computarizadas y
ecografas.

Habilidades lgico-intelectuales propias de las ciencias biomdicas: comparar,


identificar, definir, clasificar, describir, explicar, interpretar y predecir.
Saber ser y estar:

Comportarse de acuerdo a valores y principios ticos y morales con referencia al


respeto por la vida humana y por el cuerpo humano o piezas anatmicas sin ella.

Mostrar curiosidad por la exploracin de conocimiento anatmico y su aplicacin al


campo clnico-quirrgico.

Saber enfrentar situaciones impactantes y nuevas, propias de esta disciplina, que


permitan mantener un equilibrio emocional estable y slido y que consoliden las
responsabilidades ticas y morales como estudiantes de fisioterapa y futuros
fisioterapeutas.

Desarrollar la conciencia de la necesidad de asegurar un conocimiento slido y


aplicable de la Anatoma que permita una calidad elevada en la comprensin de las
asignaturas clnica que garanticen un elevado nivel de trato a los pacientes.

Desarrollar la capacidad de autoevaluacin y la conciencia de las limitaciones


personales que provoquen la bsqueda de ayuda y la posibilidad de trabajo en equipo
que en un futuro promueva el enfoque multidisciplinario tanto diagnstico como
teraputico..

Establecer relaciones interpersonales fraternas y de intercambio.

Mostrar humildad, paciencia y responsabilidad personal y social.


Organizacin del Contenido:

TEMAS Y SUBTEMAS
Definicin y Divisin de la Anatoma
Planimetra Anatmica
OSTEOLOGA
Desarrollo y crecimiento de los huesos.
Constitucin general del esqueleto.
Huesos de la Cabeza

Huesos del Crneo: Frontal, Etmoides, Esfenoides, Parietales, Occipital, Temporales.


Crneo en General: Bveda del Crneo, Base del Crneo.
Huesos de la Cara: Maxilares superiores, Malares, Unguis, Cornetes inferiores,
Huesos propios de la nariz, Palatinos, Vmer, Maxilar inferior.
Cara en General
Cavidades de la cara: Cavidades orbitarias, Fosas nasales, Fosas cigomticas, Fosas
pterigomaxilares, Cavidad bucal con su bveda palatina.
Hueso Hioides
Columna Vertebral
Vrtebras cervicales
Vrtebras dorsales
Vrtebras torcicas
Vrtebras sacras y coccgeas
Columna Vertebral en General
Esqueleto del Trax:
Esternn
Costillas
Esqueleto del Miembro Superior
Esqueleto del Hombro: Clavcula, Omplato.
Esqueleto del Brazo: Hmero.
Esqueleto del Antebrazo: Cbito, Radio.
Esqueleto de la Mano
Huesos del Carpo
Huesos del Metacarpo
Huesos de las Falanges
Esqueleto del Miembro Inferior
Hueso Ilaco o Coxal: leon, Isquion y Pubis
Pelvis en general
Fmur
Tibia y Peron
Huesos del Tarso, metatarso y dedos
ARTROLOGA
Tipos de Articulaciones
Articulaciones de la Columna Vertebral
Articulacin de la Columna vertebral con la Cabeza.
Articulaciones de la Cabeza: Articulacin Temporomaxilar.
Articulaciones del Trax: Unin de costillas con columna y esternn
Articulaciones del Miembro Superior: Escapulotorcica, De los huesos del hombro
entre s y con el trax, Escapulohumeral, Del codo, Radiocubital, De la mueca, De la
mano.
Articulaciones del Miembro Inferior: De la pelvis, Coxofemoral, De la rodilla, De los
huesos de la pierna entre s, Tibiotarsiana, Del pie.
MIOLOGA
Tipos de msculos, inserciones y anexos.
Msculos de la Cabeza
Msculos Masticadores: Temporal, Masetero, Pterigoideo interno, Pterigoideo externo.
Msculos Cutneos del Crneo: Occipitofrontal.
Msculos Cutneos de la Cara:
o Msculos de los Prpados: Orbicular y Superciliar.
o Msculos de la Nariz: Piramidal, Transverso de la nariz, Mirtiforme, Dilatador de las
aberturas nasales.
o Msculos de los Labios: Orbicular de los labios, Elevador comn del ala nariz y
labio sup., Elevador propio labio sup., Canino, Cigomticos mayor y menor,
Buccinador, Risorio, Triangular de los labios, Cuadrado de la barba, Borla de la
barba.
Msculos del Cuello

Orientaciones Metodolgicas:
La Anatoma Humana est ubicada en los primeros semestres del Plan de estudios
de la lic. de Fisioterapia y junto con la Embriologa, constituyen parte de las
Ciencias Morfolgicas.(la otra es la histologa) Es una disciplina que estudia la
estructura integral del ser humano por lo que su estudio se enfocar desde el punto
de vista sistmico mofo-funcional y con una fuerte vinculacin bsico-clnica. Su
conocimiento es de vital importancia para el futuro fisioterapeuta pues est
presente en cualquiera de las especialidades de esta carrera.
Clase Terica: Este programa contempla de forma parcial la Enseanza en base a
Problemas; por lo que el alumno asumir un papel ms activo en el proceso
decente-educativo en la bsqueda del conocimiento y resolucin de problemas de
aplicacin anatomo-clnicas, que se entregarn en las clases tericas por escrito.
Clase Prctica: Se realizarn demostraciones prcticas e identificaciones de
estructuras por los alumnos, guiados por los acadmicos. Los grupos de alumnos
tendrn que exponer en los ltimos 20 minutos, la solucin y anlisis de los
problemas entregados en las clases tericas o realizar redondeos de los temas
abordados en la clase prctica
Tambin se realizarn seminarios expositivos que estarn programados en el
calendario donde los alumnos prepararn el tema basado en la bsqueda
bibliogrfica; investigacin y discusin en equipo y contarn con la asesora de los
profesores como apoyo.
Los medios de enseanza ms apropiados en las clases tericas (conferencias),
son el pizarrn y las diapositivas, pudiendo emplearse otros medios como
diapositivas, diapfonos o videos.
En las clases prcticas, el medio de enseanza adecuado consiste en piezas y
modelos anatmicos; pudiendo emplearse adems las radiografas, RM, TAC y el
cuerpo humano vivo, representado por los propios alumnos. Tambin se pueden
emplear modelos y lminas anatmicas.
En el Laboratorio de Anatoma: se utilizarn modelos anatmicos y ocasionalmente
cadveres humanos para la realizacin de prcticas con el objeto de identificar los
diferentes tejidos y estructuras anatmicas.
Criterios y procedimientos de evaluacin y acreditacin:
La evaluacin debe de tener como funcin fundamental verificar si se han
alcanzado las competencias declaradas en el programa mediante las evidencias
que el docente apreciar en el alumno durante el transcurso del semestre.
La evaluacin del aprendizaje ser formativa y sumativa:
La evaluacin formativa comprende los exmenes parciales, las investigaciones y
sus informes correspondientes, el cumplimiento de las tareas extraclases,
participaciones en clases y dems trabajos asignados, asistencia a las sesiones de
clase, mientras que la evaluacin sumativa comprende un examen semestral final,
el cual deber constituir el 30% de la calificacin final y la formativa el 70% de la

calificacin final. Por tratarse de un diseo por competencias, el examen final


deber realizarse en forma terico prctica, por cuanto el estudiante deber
demostrar el logro de los conocimientos, habilidades y actitudes.
La calificacin tendr las siguientes ponderaciones:
1. La evaluacin formativa que se realiza durante el perodo docente, que est constituida
por:

Tres exmenes parciales escritos (40%).

El resultado de su desempeo en el laboratorio, y si la materia no tiene laboratorio, la


presentacin o informes de las investigaciones realizadas sobre problemas, revisiones
bibliogrficas, etc. (30%).

El cumplimiento de tareas extraclases (10%).

Participaciones en clases, talleres, clases prcticas y dems trabajos asignados (10%).

Haber asistido a un mnimo de 80% de las sesiones de clase (10%).

2. Se realizar un Examen Semestral Final terico-prctico, que comprende la evaluacin


sumativa, y cuya ponderacin ser de 30%, como ya se dijo. El examen terico escrito
en forma de test objetivo con ponderacin de 40% en la calificacin del examen final.
El examen prctico con ponderacin de 60%, se basar en modelos anatmicos
ocasionalmente la diseccin Anatmica, el uso de estructuras anatmicas en sujetos
vivos, piezas disecadas, lminas o medios diagnsticos que tienen como contexto
situaciones problemas con casos reales o simulados que deben ser resueltos a travs
de la identificacin y caracterizacin morfofuncional de las estructuras anatmicas
estudiadas.
Acreditacin
Para la acreditacin el alumno deber haber obtenido una calificacin mnima de
7.0 puntos.