INSTITUCION EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE SINCELEJO

PROYECTO: ESCUELA DE FAMILIA NORMALISTA

CORDINA: EQUIPO DE BIENESTAR INSTITUCIONAL

IVONNE JUDITH HERNANDEZ TOVAR
Trabajadora Social universidad simn Bolvar de Barranquilla
Especialista en educacin sexual.
Especialista en recreacin comunitaria.
PADRE FERNANDO MEZA LUNA
Capelln de la IENSS
HILDA RINCN CAMPO
Psicloga

DIRIGIDO: a madres, padres y familias de las y los estudiantes de

todos los grados, desde el preescolar hasta el programa de formacin
complementaria.

AO 2014

INTRODUCCION

El proyecto de Escuela de Familia en la Institucin Educativa Normal

Superior de Sincelejo, es fundamental en el proceso educativo, nos
muestra en forma clara la necesidad de vincular a las madres y padres
y/o familiares en la formacin de sus hijas e hijos; es as como hemos
querido organizar y poner en marcha este proyecto iniciando con las
reuniones peridicas y los talleres que le permitirn a los padres,
madres y familiares adquirir conocimientos relacionados con la
educacin y formacin de sus hijas e hijos y a enfrentar los actuales
cambios de vida adaptndose a las necesidades del mundo.

La Escuela de Familia estar conformada por las madres, padres y / o

familiares de las y los estudiantes de los diferentes grados desde el
preescolar hasta el programa de formacin complementaria.
Por tanto se hace necesario integrar a los padres de familia a la
institucin a travs de los talleres formativos y al mismo tiempo
brindarles la oportunidad de aprender algn oficio mejorando su nivel
de vida.
Para efectos de la misma se proponen temas que enriquecern su
papel o rol de madre y padre como tambin el de las hijas e hijos y por
ende en del ncleo familiar; de la misma forma el de las y los
docentes.
Tenemos la oportunidad de contar con profesionales expertos en
diferentes temticas que de una u otra forma se han vinculado al
proyecto aportando sus experiencias y testimonios, tales como:
profesionales de la Dicesis de Sincelejo, Pastoral Familiar, Fundicin
Renacer, Comisara de Familia, Profamilia, Daasalud y otras.
Con el desarrollo de las actividades programadas se puede comprobar
que las madres y los padres de familia cuando se les invita y motiva a
trabajar mancomunadamente con los dems estamentos Educativos
juegan un papel importante en los distintos procesos que se dan al

interior de la Institucin Educativa e igualmente para ellos es motivo

de satisfaccin, al ver que se les tiene en cuenta para aportar ideas
valiosas que conduzcan a mejorar la calidad educativa de sus hijas e
hijos.

JUSTIFICACION

La Escuela de Familia es un grupo de madres y padres Y/o familiares

de las y los estudiantes, que dedica una formacin continuada en los
papeles mas centrales de su vida, he all la importancia de orientarlos
en su quehacer diario hacia el bienestar no solo de sus hijas e hijos,
sino tambin del de su familia.
En nuestro caso, mediante este proyecto se pretende alimentar y
enriquecer los conocimientos de las madres y padres de familia con el
objeto de mejorar como persona para contribuir a un mejor estilo de
vida que permitan el crecimiento individual y social de sus hijas e
hijos y de su familia.
Para la Institucin este proyecto es importante porque permite
enriquecer las experiencias en cuanto al trabajo de grupo a travs de
la metodologa de talleres, que posibilitan la reflexin en la toma de
decisiones de sus hijas e hijos, en la formacin pedaggica, en lo que
implica ser maestro, es as como el Equipo de Bienestar se ha
preocupado por la conformacin de la Escuela de Familia mirando
aspectos que de una u otra forma repercuten en la formacin de sus
hijas e hijos, como lo es, la situacin de la mujer en la familia, en
donde su funcin se circunscribe principalmente a la crianza y
educacin de las hijas e hijos y al trato domstico en el hogar.
Por tal razn se justifica la creacin, organizacin y ejecucin de la
Escuela de Familia en la Institucin Educativa Normal Superior de
Sincelejo, mediante ella se puede definir, actualizar y orientar
conocimientos que enriquezcan el proyecto de vida familiar.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:

Generar espacios de integracin, informacin, debate y concientizacin con las madres y

Padres de Familia de la Institucin Educativa Normal Superior de Sincelejo, previniendo y
promocionando problemticas actuales que contribuya a su formacin integral.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Identificar la importancia de los procesos de asociacin familiar en la

formacin de sus hijas e hijos.

Identificar particularidades de las madres y padres frente a la formacin de

sus hijas e hijos y establecer pautas, normas de convivencia que conlleven a
una vida familiar solida.

Lograr la integracin y el acercamiento entre las madres, padres y sus hijas

e hijos mediante el respeto, la confianza y la amistad.

Crear el hbito de la espiritualidad familiar como necesidad primordial para

mantener unas bases solidas al interior de la familia.

HISTORIA DE LA ESCUELA DE PADRES

En el siglo XVII en Inglaterra aparecen documentos donde hay peticin de
consejos hechos por los padres a las instituciones.
Looke, hace referencia a los padres de familia que ya por ese entonces
confesaban su ignorancia en relacin con la educacin de los hijos, pero hay
algo importante, en Americe y en Estados Unidos, donde apareci y se
desarrollo la Educacin de los padres, se registra desde 1.815 con el nombre
de Asociacin de Madres de Familia de carcter religioso y moral.
En 1861 Spencer escribi una obra que se llamo la Educacion Moral y Fisica
que llevaban a los padres de familia a recibir una orientacin sobre la
educacin de los hijos.
En 1898 en el sudoeste de Francia y luego en Paris aparecen las primeras
reuniones de padres de grupos de primaria apoyadas por la liga de la
enseanza. En 1.903 se fundo la primera unidad de padres educadores y se
habla ya de una pedagoga familiar.
En 1.939 aparecen los primeros congresos de familia, en 1.952 se publica la
revista Lecole de Parents, destinados a padres y educadores.
En1.957 aparecen las Escuelas de Padres en Belgas, Italia, Suiza y
Luxemburgo, cerca de 75 asociaciones en Francia y otros pases se renen
anualmente.
En la institucin Educativa Normal Superior de Sincelejo se viene trabajando
este proyecto como una necesidad de mantener muy de cerca a las madres y
padres y/o familiares de las y los estudiantes teniendo en cuenta que las
oportunidades pedaggicas encontradas, muchas veces se generan en el
ncleo familiar y repercuten en ellas y ellos en los espacios acadmicos.
Hemos encontrado dificultades en cuanto a la asistencia, puesto que la
mayor asistencia de las y los padres nos llega es del nivel preescolar, bsica

primaria, sextos hasta los novenos ya en la media y programa de formacin

complementaria la asistencia es poca.
Las orientaciones y manejo de las temticas han sido oportunas por la que
en su mayora son temas que las madres y padres eligen. El Equipo de
Bienestar Institucional, quienes se renen para definir los espacios, das,
que mejor les convenga a los asistentes.

CONDICIONES GENERALES:

Para definir los temas a tratar en la Escuela de Familia el Equipo de Bienestar

Institucional deber indagar las problemticas actuales y reales que amenacen a la
poblacin Normalista.
El Equipo de Bienestar Institucional se encargar de la logstica para la realizacin de la
escuela en bsqueda de beneficiar la mayor cantidad de Padres de Familia de la
I.E.N.S.S.
DEFINICIONES BASICAS:

Escuela: Lugar de formacin en valores en donde se favorece el espritu de familia.

Familia: Unidad o ncleo fundamental de la Sociedad

NORMATIVIDAD QUE APLICA:

Ley del Ministerio de Educacin Nacional
P.E.I
P.O.A
Calidad Institucional

CARGOS O AREAS FUNCIONALES QUE INTERVIENEN:

Equipo de Bienestar Institucional, y el Rector.

FACTORES DE RIESGOS:

Desmotivacin de los padres de familia.

Inasistencia de padres de Familia a las Escuelas de Familia.
Asistencia mayoritarias de madres de familia sin la compaa del conyugue, Y/O
compaero.
auditorio muy pequeo para la masividad de padres de familias por grados.

CONTROL DE REGISTROS:

Formato de asistencia, actas, fotos, albunes.

ACTIVIDADES A SEGUIR:

Con el fin de lograr en los Padres de Familia una visin amplia, crtica y objetiva con
respecto a las amenazas de la vida cotidiana, para con sus hijas e hijos y ellos mismos,
la Institucin Educativa Normal Superior de Sincelejo cuenta con un proyecto elaborado
por el Equipo de Bienestar Institucional para la realizacin de escuelas de familia que
permitan formar integralmente sobre temas de inters y actualidad a los padres de familia
Normalistas.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE LA ESCUELA DE FAMILIAS

N
1

ACTIVIDADES
Definen temas a tratar en las escuelas de
familia

Elabora cronograma para la realizacin

durante el ao de las escuelas de familia

Elabora proyecto de Escuela de Familia

Realiza motivacin a los padres de familia

en la primera reunin de asamblea de
padres de familia.

5
Selecciona expositores de acuerdo a los
temas elegidos y al cronograma
6

Elabora circular para convocar a los padres

de familia (segn el caso ser por niveles o

RESPONSABLES
Equipo de Bienestar
Institucional
Trabajadora social y
sacerdote
Equipo de Bienestar
Institucional
Trabajadora social y
sacerdote
Equipo de Bienestar
Institucional
Trabajadora social y
sacerdote
Equipo de Bienestar
Institucional
Trabajadora social y
sacerdote
Equipo de Bienestar
Institucional
Trabajadora social y
sacerdote
Equipo de Bienestar
Institucional

general)
7

Enva circular de convocatoria a cada uno

de los padres de familia

Se responsabiliza de la logstica de la
escuela de familia

Decide si asiste o no a la escuela de familia

Padres de Familia

10

Asiste a la escuela de familia

Trabajadora social y
sacerdote
Equipo de Bienestar
Institucional
Trabajadora social y
sacerdote
Equipo de Bienestar
Institucional
Trabajadora social y
sacerdote
Madre, padre y/o familiares.
Madre, padre y/o familiares

INDICADORES GENERALES DE CONTROL:

# De talleres realizados en el ao

# De asistentes por grado

# De evidencias (fotos, actas, asistencias)

Cronogramas para todos los aos segn necesidad