UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PAR

BOLETIM DE QUESTES
PROSEL - 2 ETAPA / PRISE XI
PROVA TIPO 2

LEIA, COM ATENO, AS SEGUINTES INSTRUES

1. Este Boletim de Questes constitudo
de 60 questes objetivas.
2. Voc receber, tambm, um CARTORESPOSTA destinado marcao das
respostas.
3. Confira seu nome, nmero de inscrio e
TIPO DE PROVA na parte superior do
CARTO-RESPOSTA
que
voc
recebeu.
4. No caso de no coincidir seu nome e
nmero de inscrio, devolva-o ao fiscal
e pea-lhe o seu. Se o seu carto no for
encontrado, solicite um carto virgem, o
que no prejudicar a correo de sua
prova.
5. Verifique se o TIPO DE PROVA, indicado
neste Boletim de Questes, coincide com
o que aparece no rodap da sua prova e
no seu CARTO-RESPOSTA. Em caso
de divergncia, comunique ao fiscal de
sala para que este providencie a troca do
Boletim de Questes.
6. Aps a conferncia, assine seu nome no
espao correspondente do CARTORESPOSTA,
utilizando
caneta
esferogrfica de tinta preta ou azul.
7. Para cada uma das questes existem 5
(cinco) alternativas, classificadas com as
letras a, b, c, d e e. S uma responde
corretamente ao quesito proposto. Voc
deve marcar no Carto-Resposta apenas
uma letra. Marcando mais de uma,
voc anular a questo, mesmo que
uma das marcadas corresponda
alternativa correta.
8. O CARTO-RESPOSTA no pode ser
dobrado, nem amassado, nem rasgado.

LEMBRE-SE
9. A durao desta prova de 5 (cinco)
horas, iniciando s 8 (oito) horas e
terminando s 13 (treze) horas.
10.
terminantemente
proibida
a
comunicao entre candidatos.
ATENO
11. Quando for marcar o CartoResposta,
proceda
da
seguinte
maneira:
a) Faa uma reviso das alternativas
marcadas no Boletim de Questes.
b) Assinale, inicialmente, no Boletim de
Questes, a alternativa que julgar
correta, para depois marc-la no
Carto-Resposta definitivamente.
c) Marque o Carto-Resposta, usando
caneta esferogrfica com tinta azul ou
preta, preenchendo completamente o
crculo correspondente alternativa
escolhida para cada questo.
d) Ao marcar a alternativa do CartoResposta,
faa-o
com
cuidado,
evitando rasg-lo ou fur-lo, tendo
ateno para no ultrapassar os limites
do crculo.
Marque certo
indicado:
CERTO

seu

carto

como

e) Alm de sua resposta e assinatura, nos

locais indicados, no marque nem
escreva mais nada no CartoResposta.
12. Releia estas instrues antes de
entregar a prova.
13. Assine a lista de presena, na linha
correspondente, o seu nome, do
mesmo modo como foi assinado no
seu documento de identidade.
BOA PROVA!

Leia com ateno o Texto

responder as questes de 1 a 7.

abaixo

para

Texto 1
A diversidade regional no mundo
O mundo regionalmente diverso, cada regio do
espao geogrfico mundial apresenta diferentes
nuances naturais e scio-econmicas. Cada territrio,
dentro dos limites de suas fronteiras, apresenta
caractersticas
geogrficas
prprias,
mesmo
considerando-se o avano da globalizao e uma Nova
Ordem Mundial que ora se consolida.(...) Anteriormente,
a ordem mundial, era tida como dicotmica ou dualista,
ou seja, predominava a oposio entre o bem e o mal,
entre o capitalismo e o socialismo. Atualmente, a nova
ordem pluralista, ou seja, possui vrias frentes de
oposio,
como
RICOS/POBRES;
CRISTOS/
MULULMANOS
(ISLMICOS);
INTERESSES
MERCANTIS/CONSCINCIA ECOLGICA, etc. Nos
dias atuais, novos processos de reconfigurao espaoterritoriais ocorrem no mundo, a maioria deles
resultantes de conflitos tnicos-culturais, antes latentes
e que agora se exarcebaram, neste perodo ps-Guerra
Fria. (...) Neste incio de sculo, essa Nova Ordem se
impe, no mais exprimindo as velhas relaes homemnatureza, porm fortalecendo um contedo de um novo
mundo globalizado, que traz consigo novas formas de
organizao das sociedades contemporneas. (...) um
mundo ao mesmo tempo plural e singular, exigindo um
novo olhar geogrfico nas diferenas e semelhanas das
diversas regies do espao mundial.
(Adaptado de Da regio rede e ao lugar: a nova realidade e
um novo olhar geogrfico sobre o mundo. MOREIRA Rui.
Revista eletrnica de Cincias humanas e sociais. Acessado
em 22/09/2208)

1. O Texto 1 aborda que (...) Anteriormente a

ordem mundial era tida como dicotmica ou
dualista (...). Atualmente, a nova ordem
pluralista (...). Sobre essa mudana de ordem
correto afirmar que:
a a ordem multipolar do incio do sculo XX, e
a
atual
apresentam
as
mesmas
caractersticas: o enfraquecimento do
estado-nao e um fortalecimento de outros
agentes internacionais, como a ONU e
empresas multinacionais.
b dentre outros fatos que contriburam para a
mudana da ordem bipolar para multipolar,
destaca-se o esgotamento do modelo
sovitico e a ascenso do Japo e da
Europa Ocidental, que passaram a disputar
a supremacia internacional com os Estados
Unidos.
c o mundo multipolar foi marcado pela eterna
disputa entre capitalismo e socialismo,
tendo os Estados Unidos e a Unio Sovitica
de cada um dos lados.
d antes da Segunda Guerra Mundial, o mundo
era dividido em socialistas e capitalistas. Foi
a poca da bipolaridade, nessa ordem as
potncias
hegemnicas
eram
Estados
Unidos e Unio Sovitica.
e a partir do final da Segunda Guerra
Mundial, mudanas geopolticas profundas
ocorreram, nessa poca uma nova ordem
imposta e o mundo passou a ser multipolar.

UEPA

2. Como comentado no Texto 1, uma nova ordem

mundial se impe, contribuindo para a
formao de blocos econmicos. Sobre esse
contexto correto afirmar que:
a as prticas protecionistas realizadas pelo
Estado, visando o aumento de subsdios e
gastos
sociais,
contriburam
para
impulsionar o desenvolvimento nos pases
membros dos principais blocos econmicos.
b por meio da presena de uma economia
globalizada,
a
formao
de
blocos
econmicos contribuiu para reduzir o livre
fluxo de capitais e pessoas, expandindo as
barreiras alfandegrias.
c as amplas privatizaes, que surgiram no
perodo neoliberal, contriburam para que o
funcionamento da economia permanecesse
sobre o domnio do Estado e facilitasse a
formao de blocos econmicos.
d os ideais neoliberais intensificaram a
abertura de blocos econmicos que resultou
em uma expanso do comrcio mundial,
com maior fluxo de capitais e uma maior
lucratividade entre os pases que os
compe.
e a constituio dos blocos econmicos foi
favorecida pela presena ativa do Estado na
economia que beneficiou o setor privado e
incentivou a eliminao de barreiras aos
investimentos estrangeiros.
3. A tendncia atual, assim como citado no
Texto 1, que o mundo globalizado traz
consigo novas formas de organizao das
sociedades
contemporneas.
Essa
nova
organizao scio-espacial tem gerado nessas
sociedades
vrias
transformaes.
Neste
contexto correto afirmar que:
a as novas tecnologias geradas pelo processo
de globalizao tm causado, no mundo, o
aumento da produtividade, o bem-estar dos
indivduos e a reduo das desigualdades
no cenrio mundial.
b na atual mobilidade do mercado mundial,
grandes empresas, a exemplo da Nike,
fazem a realocao de suas fbricas com o
objetivo de favorecer os pases mais
pobres, pagando a seus trabalhadores
salrios equivalentes aos pagos nos pases
ricos.
c neste atual mundo globalizado, os pases
industrializados prosperam tanto quanto os
pases emergentes, repercutindo numa
renda da populao rica mundial cada vez
menor, se comparada com a da populao
mais pobre.
d apesar do comrcio internacional atingir
grande parte do espao mundial, poucos
pases monopolizam mais da metade de
todo esse comrcio, provocando uma
grande concentrao de riquezas.
e o processo de globalizao gerou um
mundo plenamente integrado e sem
fronteiras poltico-econmicas, com uma
reduo cada vez mais acentuada das
desigualdades econmicas e sociais.

PROSEL 2 ETAPA / PRISE Subprograma XI Prova Tipo 2

Pg. 2

4. Conforme o Texto 1 frisa, o mundo

regionalmente diverso e vrios so os critrios
adotados para sua regionalizao. Entre esses
critrios, h um que destaca a formao dos
blocos econmicos. Sobre o assunto
verdadeiro afirmar que:
a o MERCOSUL, bloco que se prope a
promover a integrao econmica dos
pases do Cone Sul da Amrica, apresenta
ainda uma integrao social e comunitria
precria, se comparado aos progressos
integracionistas
da
Unio
Europia,
considerada o bloco de expresso mais
avanada neste aspecto.
b o NAFTA, bloco econmico anteriormente
formado apenas por pases de origem
saxnica, onde a lngua oficial o ingls,
aceitou recentemente o ingresso do Mxico,
pas de colonizao latina, como membro
associado.
c o estudo da evoluo histrica da formao
dos blocos econmicos evidencia uma maior
integrao econmica, social e jurdica
entre seus pases membros, aqueles que
apresentam unidade lingstica, a exemplo
da Unio Europia.
d a emergncia desses blocos econmicos,
que caracterizam a Nova Ordem Mundial,
tem relao com a diversidade cultural ora
existente no mundo, fruto da expanso
capitalista.
e a APEC um bloco constitudo apenas por
pases de cultura oriental, a exemplo do
Japo e China, que constituem as maiores
potncias econmicas do Pacfico Norte,
sendo ambos os pases de intensa
industrializao e reduzidas desigualdades
sociais.

5. Nas ltimas dcadas do sculo XX, o

capitalismo
vivenciou
um
processo
de
mundializao sem precedentes que definiu a
nova tendncia do mundo atual: a globalizao
da economia, que, conforme indica o Texto 1,
promove novas formas de organizao regional.
Neste contexto, emergem os blocos econmicos
se sobrepondo configurao territorial do
Estado-nao. Sobre o exposto correto
afirmar que:
a a emergncia dos blocos econmicos
dissiparam as diferenas socioeconmicas
existentes entre seus pases membros, bem
como
impulsionou
o
desenvolvimento
harmonioso no contexto intra-regional.
b a partir da emergncia dos blocos
econmicos, a Unio Europia implementou
polticas
trabalhistas
especificamente
voltadas para os imigrantes latinos, bem
como fomentou a emigrao entre seus
pases membros.
c com os blocos econmicos, estabeleceu-se
o fim das barreiras alfandegrias em escala
mundial, contribuindo para a minimizao
das diferenas scio-econmicas entre
pases pobres e ricos.
d o Bloco do Pacfico liderado pelo Japo
estende sua influncia vasta rea da sia
e da Oceania (Austrlia e Nova Zelndia),
onde vem se impondo por sua poltica de
combate

pobreza
e
melhorias
trabalhistas.
e a grande diferena socioeconmica entre
Mxico e os outros pases componentes do
NAFTA um importante empecilho para a
formao de um mercado nico nos moldes
da Unio Europia. Alm disso, a unificao
desse mercado suscita muitas incertezas,
tanto no Mxico como nos Estados Unidos.

6. A nova regionalizao, caracterizada pelos blocos econmicos, apresenta-se como uma postura de reao
frente necessidade de tornar-se mais competitivo no momento em que diminui a capacidade dos Estados
de individualmente regularem o mercado. Ao mesmo tempo, torna-se impactante os problemas
socioeconmicos apresentados pelas regies perifricas, excludas destes acordos. Sobre o tema
verdadeiro afirmar que:
a a modernizao desigual promovida no espao mundial na segunda metade do sculo XX conferiu aos
pases do continente africano o mais baixo desenvolvimento humano, com destaque para a frica do
Sul.
b o desenvolvimento econmico, ao longo do processo histrico, assumiu ritmos divergentes no espao
mundial. A sia Meridional permaneceu como uma das regies mais pobres e menos urbanizadas de
todo o planeta, enquanto que a Amrica Latina vem se distanciando de problemas sociais como a fome
e o analfabetismo funcional.
c em contraste com a frica Subsaariana e a sia Meridional, a Amrica Central exibe taxas de emprego,
ndices de Pobreza Humana (IPH) e desenvolvimento humano que revelam o crescimento econmico e
social vivido por seus pases no contexto de implantao das polticas neoliberais.
d no ranking mundial, quanto ao nvel de desenvolvimento, os pases situados na frica Subsaariana,
apresentam parcela significativa da populao com subalimentao crnica (alimentao inadequada ou
insuficiente), crises agudas de fome e a tragdia da AIDS.
e o crescimento do Japo estimulou a diversificao da produo e das exportaes dos pases da sia
meridional e oriental, onde esto localizados os grandes formigueiros humanos e as principais
concentraes de pobreza da sia, o que impe um ritmo acelerado de desenvolvimento nesses pases.

UEPA

PROSEL 2 ETAPA / PRISE Subprograma XI Prova Tipo 2

Pg. 3

7. Na nova realidade internacional que emergiu

aps o colapso do socialismo, o fenmeno
tnico ocupa lugar relevante. Os Estados
criados pela mo do colonialismo, que traava
fronteiras, com total desconhecimento dos
grupos tnicos locais, tornaram-se vulnerveis
ao desestabilizadora deste fenmeno. Neste
contexto, correto afirmar que:
a os Estados assentados em uma unidade
tnica, ficaram imunes s influncias dos
conflitos que ocorriam em diversos lugares,
aps a Queda do Muro de Berlim, a
exemplo da Rssia, cuja populao
formada basicamente por povos da mesma
origem, a eslava (biellos russos).
b o Oriente Mdio considerado um eterno
palco deste tipo de conflitos, que so
agravados
por
fatores
religiosos
e
econmicos, com exceo da Questo
Curda, resolvida recentemente, com o
reconhecimento
da
independncia
do
territrio curdo, os demais conflitos ainda
persistem nos dias atuais.
c a Iugoslvia foi o primeiro pas a sentir os
abalos dos novos tempos, um verdadeiro
caldeiro tnico, que, apesar de todos os
conflitos, inclusive a sangrenta Guerra da
Bsnia, conseguiu at os dias atuais manter
sua unidade poltica.
d pode ser citado o caso do Canad, onde a
secesso de Quebec constitui-se uma fonte
permanente de preocupao para os
canadenses.
e a frica exemplo tpico neste aspecto,
pois etnias de origens distintas foram
alocadas em um mesmo territrio, gerando
violentos conflitos que levam o timbre
tnico, a exemplo dos ocorridos em Ruanda
e Burundi.
8. A graviola uma fruta que possui diversos
nutrientes , como as Vitaminas C, B1 e B2 e os
Sais Minerais: Clcio, Fsforo, Ferro, Potssio e
Sdio. Uma indstria qumica deseja fabricar
um produto a partir da combinao de 4
daqueles nutrientes, entre vitaminas ou sais
minerais,
encontrados
na
graviola.
A
quantidade de produtos que poder ser
fabricada, se forem utilizados no mximo 2
tipos de vitaminas, ser de:

Texto 2

A Srie Arte e Matemtica na escola, que

ser apresentada pela TV ESCOLA, no Programa
Salto para o Futuro, constituda por cinco
programas que pretendem oferecer um espao de
reflexo, interao e discusso sobre as mltiplas
relaes matemticas existentes nas diversas
linguagens.
(Fonte:www.tvebrasil.com.br/SALTO/boletins200
2/ame/ameimp.htm)

9. Considere que os programas acima (Texto 2)

sejam exibidos em trs turnos: o primeiro pela
manh, o segundo pela tarde, e o terceiro pela
noite. Ento, o nmero de maneiras distintas
que a seqncia de programas pode ser exibida
:
a 120
b 80
c 60
d 30
e 10
10. Utilizando o Texto 2, supe-se que dois
programas que sero apresentados pela TV
ESCOLA esto com defeito. Ao selecionar,
aleatoriamente, um programa, a probabilidade
de que este esteja com defeito :
a 50%
b 40%
c 30%
d 20%
e 10%
11. Um grupo de 12 artistas analisou duas obras de
artes, 10 deles gostaram da primeira obra; 6
deles gostaram da segunda obra e 4 deles
gostaram da primeira e da segunda obra. A
probabilidade, ao acaso, de um desses artistas,
gostar s da segunda obra :
a

1
2

1
3

1
4

1
5

1
6

a 65
b 60
c 32
d 30
e 26

UEPA

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Pg. 4

Texto 3

O grfico abaixo apresenta a taxa de

fecundidade de alguns pases, entre eles o Brasil,
com a taxa de 1,8 filho por mulher.

15. Todos os dias, uma grande parcela da

populao utiliza automvel como meio de
transporte. Admita que a energia fornecida pela
gasolina adquirida num posto de combustvel
seja igual a 10.000 J. Destes, 2.500 J foram
utilizados para realizar trabalho e o restante,
isto , os 7.500 J, so as perdas. A partir
dessas informaes, analise as seguintes
afirmativas:
I.

Neste processo, a energia total se conserva.

II. O rendimento dessa mquina igual a

75%.
III. O processo em questo irreversvel.
De acordo com as
alternativa correta :

afirmativas

acima,

a I, II e III
b II e III
c I e III
Fonte: Veja,30/07/08

12. Em relao ao grfico apresentado no Texto 3,

a taxa mdia de fecundidade do Japo ao Brasil
igual a:
a 1,55
b 1,48

d II
e I
16. O som audvel apresenta freqncias variando
entre 20Hz e 20.000Hz, sendo a velocidade
do som no ar igual a 340m/s. Considerando-se
a onda sonora, correto afirmar que:
a o comprimento de onda do som de menor
freqncia, no ar, igual a 17m.

c 1,8
d 1,3
e 1,2
13. Com base nos dados apresentados no grfico
do Texto 3, a mediana igual a:
a 2,0
b 1,8

b a
qualidade
fisiolgica
que
permite
distinguir dois sons, de mesma altura,
emitidos por fontes sonoras diferentes a
amplitude.
c a
qualidade
fisiolgica
que
permite
distinguir um som forte de um fraco o
timbre.
d quando ela passa de um meio para outro
seu comprimento de onda permanece
constante.

c 3,6
d 1,3
e 2,1
14. Preocupado com a falta de rea verde em sua
cidade, um prefeito resolveu aproveitar um
terreno triangular, localizado no cruzamento de
duas ruas, para construir uma praa, conforme
representado na figura abaixo:

e quando ela passa de um meio para outro

sua freqncia se altera.
17. Um ribeirinho pretende atravessar o rio e, para
isso, constri uma jangada com toras de
madeira. Cada tora tem 0,08m e massa de
40kg. Se o ribeirinho tem 70kg, qual a
quantidade mnima de toras ele pode usar para
que a jangada no afunde? Considere a
densidade da gua 1000kg/m.
a 5
b 4
c 3
d 2
e 1

A rea da praa a ser construda, em m, :

a

500

300 3

c 300
d

250 3

e 250
UEPA

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Pg. 5

18. O som na atmosfera diminui de intensidade

medida que se distancia da fonte. Quanto maior
a freqncia do som, mais rapidamente ele
atenuado com a distncia. Em um show esto
se apresentando os cantores Walter Bandeira,
que canta em tom grave, e Andra Pinheiro, em
tom agudo. O sistema de som emite as duas
vozes com a mesma intensidade. Dentre os
grficos abaixo, marque aquele que descreve
corretamente o comportamento das ondas
sonoras descrito acima:
a

19. Os mamferos possuem um mecanismo de

controle de temperatura em seus corpos que
age
para
manter
a
temperatura
aproximadamente constante. J os rpteis no
contam com um controle desses e a
temperatura de seus corpos varia conforme a
temperatura do ambiente.
Analise as seguintes afirmativas, considerando
que o corpo de uma pessoa se mantenha a
37C e que o de um jacar permanea sempre
na mesma temperatura do meio.
I.

Intensidade
Walter
Andra

Distncia

Se um jacar ficar em um ambiente em que

a temperatura seja de 30C, ele absorver
calor do ambiente continuamente e, aps
um tempo, haver um fluxo lquido de calor
do jacar para o ambiente.

II. Se a temperatura do ambiente for abaixo

de 25C, tanto o jacar quanto a pessoa
entraro em equilbrio trmico com o meio.
III. Existe um fluxo lquido de calor da pessoa
para o ambiente, enquanto a temperatura
do ambiente for abaixo de 37C.

Intensidade
Andra

De acordo com as
alternativa correta :

afirmativas

acima,

a I, II e III
b II e III
Walter
Distncia

c I e III
d III
e I

Intensidade
Walter

20. Morcegos e golfinhos se orientam emitindo

ondas sonoras em torno de 150 KHz e
captando suas reflexes pelos objetos ao redor.
Esta habilidade chamada de ecolocalizao.
Analise as afirmaes a seguir:

Andra

I.
Distncia

Intensidade

Se um golfinho escutar duas reflexes

diferentes de um pulso que ele emitiu, cada
uma com uma freqncia diferente, ento o
objeto que refletiu a onda de freqncia
menor que 150 KHz est se afastando do
golfinho.

II. As ondas emitidas para a ecolocalizao

esto na faixa do infra-som.

Walter

Andra
Distncia

III. O tempo necessrio para o golfinho ouvir o

eco de um objeto, a uma certa distncia,
menor do que o tempo que o morcego
levar para ouvir o eco de outro objeto
mesma distncia dele.
De acordo com as
alternativa correta :

Intensidade

afirmativas

acima,

a I, II e III
b II e III
c I e III

Andra

Walter

d III
Distncia

UEPA

e I

PROSEL 2 ETAPA / PRISE Subprograma XI Prova Tipo 2

Pg. 6

21. O aumento da velocidade da reao de

combusto do metanol nos carros de frmula 1
se d:

24. O grfico que representa

combusto do metanol :

reao

de

a pela diminuio da temperatura na cmara

de combusto.
b pela diminuio do oxignio na cmara de
combusto.
c pela reduo da presso.
d pelo aumento de vapor de gua na cmara
de combusto.
e pelo aumento de oxignio na cmara de
combusto.

22. O metanol um combustvel utilizado em

carros de corrida de frmula 1. A combusto
completa de 64 g desse combustvel libera:
a 7.448,1 kJ
b 6.381,2 kJ
c 1.276,2 kJ
c

d 638,1 kJ
e 127,6 kJ
Dados:
Hfo (kJ mol-1): CH3OH (l) = -239,0;
H2O(g) = -241,8; CO2(g) = -393,5
23. O etanol pode ser obtido por fermentao, a
partir da cana-de-acar. A ltima etapa do
processo

a
fermentao
alcolica
representada pela equao qumica nobalanceada abaixo:

Considerando que o rendimento do processo

seja de 90%, a massa de etanol obtida a partir
de 10 kg de glicose :
a 2,72 kg

b 4,59 kg
c 5,11 kg
d 6,32 kg
e 10,20 kg

UEPA

PROSEL 2 ETAPA / PRISE Subprograma XI Prova Tipo 2

Pg. 7

25. O
hidrocarboneto
de
estrutura
qumica
representado abaixo um dos componentes da
gasolina:

A
nomenclatura
hidrocarboneto :

oficial

(IUPAC)

26. A substncia que confere a cor da pele a um ser

humano a melanina (estrutura qumica
representada abaixo):

do

a 2-metilisopentano
b heptano
c 2,3-dimetilpentano

A frmula molecular dessa substncia :

d 2-isobutano

a C8H7NO4

e 3,4-dimetilpentano

b C9H8NO4
c C10H4NO4
d C10H8NO4
e C10H9NO4

27. A substituio do diesel por biodiesel se justifica, principalmente, por razes ambientais. O aumento da
concentrao de CO2 na atmosfera agrava o efeito estufa. As figuras abaixo apresentam esquemas da
produo de dixido de carbono por veculos automotivos, utilizando combustveis fsseis (a) e derivados
de biomassa (b).

(a)

(b)

(Fonte: Adaptado de OLIVEIRA, F. C. C; SUAREZ, P. A. Z; SANTOS, W. L. P. dos. Biodiesel: Possibilidades e desafios.

Qumica Nova na Escola maio/2008)

Considere as afirmativas abaixo:

I.

O Efeito estufa um fenmeno natural que consiste na ao do dixido de carbono e outros gases
sobre os raios infravermelhos refletidos pela superfcie da Terra, mantendo assim uma temperatura
estvel no planeta.

II. O aumento da concentrao dos gases nitrognio (N2) e oxignio (O2) pode provocar uma intensificao
do efeito estufa.
III. O uso de derivados de petrleo aumenta a concentrao de CO2 na atmosfera, o que traz como
resultado o aquecimento global.
IV. A produo e o uso de biodiesel como combustvel permite uma reabsoro do CO2 liberado durante sua
queima, possibilitando uma reduo na poluio atmosfrica quando comparado com a queima de
combustveis fsseis.
De acordo com as afirmativas acima, a alternativa correta :
a II, III e IV
b I, III e IV
c I, II e IV
d I, II e III
e I e II
UEPA

PROSEL 2 ETAPA / PRISE Subprograma XI Prova Tipo 2

Pg. 8

28. Uma estufa para criao de plantas feita com

paredes e teto de vidro, de modo que a luz do
Sol penetra facilmente e aquece seu interior.
Algumas caractersticas da estufa dificultam a
perda de calor:
-

O vidro reflete a radiao de calor na faixa

do infra-vermelho, que emitida mais
intensamente quanto mais quente o
interior da estufa. Isso dificulta perda de
calor por irradiao.

O vidro tambm um mau condutor de

calor, o que torna a perda deste por
conduo muito lenta.

Como a estufa fechada, ela no perde

calor pela movimentao e troca da massa
de ar quente pelo ar de fora, ou seja, no
h perda por conveco.

Desta forma, o interior da estufa consegue ficar

consideravelmente mais quente do que o lado
de fora. J no chamado efeito estufa, a
atmosfera da Terra aquecida por um efeito
anlogo a um dos que acontecem na estufa.
Considere a analogia entre a estufa e a
atmosfera terrestre, com relao s trocas de
calor. Sobre isto, correto afirmar que:

29. A figura a seguir representa um dos fenmenos

que provoca desequilbrio ambiental.

(Fonte: Amabis e Martho Biologia das populaes. V.3)

Sobre o fenmeno representado acima, analise as

afirmativas a seguir:
I. O desmatamento e a queimada de florestas
e matas colaboram para esse fenmeno.

a a Terra irradia muito mais calor para o

espao do que o que recebe do Sol por
conveco.
b a conduo de calor da terra para o espao
remove uma grande quantidade de energia
da atmosfera.
c na estufa, no h perda por conveco, mas
para o planeta como um todo, a perda por
conveco para o espao um mecanismo
importante.
d a conduo de calor do Sol para a Terra
fornece
a
energia para
aquecer
a
atmosfera.
e as trocas de calor entre a Terra e o espao
ocorrem por irradiao.

II. O reflorestamento e o plantio de rvores

em reas sem vegetao podem contribuir
para minimizar esse fenmeno.
III. O aumento da intensidade desse fenmeno
tem como conseqncia o aquecimento
global.
IV. O fenmeno representado a destruio da
camada de oznio.
De acordo com as
alternativa correta :

afirmativas

acima,

a I, II, III e IV
b II, III e IV
c I, III e IV
d I, II e III
e I e II

30. A relao trfica a seguir encontrada na Regio de Manguezais no Estado do Par.

A entrada de uma nova espcie de camaro, na relao trfica, o gigante da Malsia, causa preocupao em
estudos apresentados pelo IBAMA, pois a nova espcie extica (espcie proveniente de outra Regio)
predadora do camaro regional. A partir dos dados apresentados afirma-se que:
a os peixes apresentados ocupam o mesmo nvel trfico.
b a biomassa da pescada amarela maior do que a do camaro regional.
c a populao do caranguejo diminuir com a introduo do gigante da Malsia.
d a entrada da espcie extica promover aumento da populao de Peixe Serra.
e o nvel trfico mais energtico o do Cao.
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Pg. 9

Texto 4

Texto 5

O sistema intertnico norte-americano tem,

como base, o chamado jus sanguini (direito de
sangue). No estado do Mississipi, por exemplo, quem
tiver 1/8 de sangue negro ser considerado,
legalmente, da raa negra. Logo, a classificao
racial tem como princpio a pureza da raa branca
(...)

A sndrome representada no caritipo, a seguir,

um evento gentico natural e universal, estando
presente em todas as raas e classes sociais. No
uma doena e, portanto, as pessoas com essa
sndrome no so doentes. No correto dizer que
uma pessoa sofre de, vtima de, padece ou
acometida por essa sndrome. O correto seria dizer
que a pessoa tem ou nasceu com a sndrome.

(Texto de George Zarur. http://www. georgezarur.

com.br/pagina.php/51)

31. Sobre a substncia em destaque no Texto 4,

afirma-se que:
I. As transfuses ocorrem entre pessoas com
tipos compatveis.
II. O pr-natal realizado nos servios de sade
pode prevenir a ocorrncia de casos de
eritroblastose fetal.
III. A incompatibilidade entre tipos diferentes
deve-se a uma reao imunolgica entre
substncias dissolvidas no plasma e
substncias presentes na membrana das
hemcias.
De acordo com as afirmativas acima, a
alternativa correta :
33. O Texto 5 e o caritipo referem-se a:

a I, II e III

I.

b I e II
c III

Sndrome de Down, que uma mutao

cromossmica numrica.

II. Sndrome de Turner, que uma mutao

cromossmica estrutural.

d II
e I
32. No Brasil, os estados que mais desmatam,
Par, Mato Grosso e Rondnia, concentram o
chamado Arco do Desflorestamento. Com um
mercado agrcola em potencial, agricultores
brasileiros ainda utilizam as queimadas como
principal ferramenta, abrindo espao para
plantios. A abertura de novas fronteiras
agrcolas acarreta novos avanos sobre
coberturas vegetais intocadas. Esses processos
geram srias conseqncias ambientais, sociais
e econmicas. Nesse sentido, afirma-se que:

III. Sndrome de Down, que uma trissomia do

cromossomo 21.
IV. Sndrome de Klinefelter, que
trissomia dos cromossomos sexuais.

V. Um portador da Sndrome de Down, do

sexo feminino.
De acordo com as
alternativa correta :

afirmativas

acima,

a II, III e IV
b III, IV e V

O bioma predominante nos estados citados

a Floresta Tropical Amaznica.

c I, III e V

II. A regio do Arco do Desflosrestamento

caracteriza-se por apresentar vegetao
sempre verde, elevada temperatura, alta
umidade e solos pobres em nutrientes.

e I, II e III

I.

uma

d I, III e IV

III. A remoo da cobertura vegetal propicia o

surgimento de zonas de desertificao.
IV. A expanso de novas fronteiras agrcolas
diminui a biodiversidade local.
V. A atividade dos agricultores, abrindo espao
para o plantio, aumenta o aquecimento
global.
De acordo com as
alternativa correta :

afirmativas

acima,

a I, II, III, IV e V
b I, II, III e IV
c I, II, III e V
d I, III, IV e V
e II, III, IV e V
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Pg. 10

Texto 6

De Thomas Malthus, estudioso da demografia,

Darwin adotou uma idia crucial: nem todos os
indivduos que nascem conseguem sobreviver e
reproduzir, em funo das limitaes de alimento e
espao. Malthus preocupava-se com as sociedades
humanas, mas Darwin estendeu o conceito para todas
as espcies.
(Adaptado de Revista National Geographic
novembro/2004, David Quammen)

Brasil,

34. O trecho em destaque no Texto 6 relaciona

uma srie de processos ecolgicos presentes
nos mecanismos de sobrevivncia e reproduo
dos seres vivos, num determinado ambiente.
Nesse sentido:
I.

a superabundncia de
populao
d
origem
intraespecfica.

filhotes numa

competio

II. a competio tem uma funo importante

na regulao populacional.
III. as populaes tendem a crescer num
determinado potencial, influenciadas por
foras ambientais, biticas e abiticas.

35. O
seqenciamento
do
genoma
do
camundongo revelou cerca de 30 mil genes,
99% dos quais possuam equivalentes diretos
em seres humanos. (Revista National Geographic,
novembro/2004, por David Quammen)

As semelhanas entre os genes humanos e os

do camundongo revelam:
a populaes de camundongos que surgiram
de populaes humanas.
b evidncias
que
no
caracterizam
ancestralidade comum entre os vertebrados
citados.
c inmeros cruzamentos entre camundongos
e humanos, promovendo a recombinao
gnica.
d mecanismos de evoluo convergente,
influenciados por presses do ambiente.
e outro tipo de evidncia de um processo
evolutivo, as homologias, como aquela
entre mos e patas com cinco dedos.

IV. as
espcies
possuem
etapas
de
desenvolvimento reguladas por taxas de
natalidade e mortalidade, sujeitas a
alteraes de fatores ambientais.
De acordo com as
alternativa correta :

afirmativas

acima,

a I, II, III e IV
b II, III e IV
c I e IV
d I e II
e III

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Pg. 11

Para responder s questes de 36 a 38,

leia atentamente os textos 7 e 8.
Texto 7
A verdadeira descoberta do Brasil
Como podem os alunos de 1 e 2 graus
ser formados para respeitar e apreciar a
diversidade cultural brasileira, para rejeitar toda
forma de racismo, para contribuir em suas
futuras atividades profissionais para um pas mais
justo, sem desigualdades scio-econmicas?
Como podem tornar-se crticos e, desde cedo,
lutar por transformaes que eliminem a excluso
social de brasileiros de origem africana (44% de
nossa populao), que esto longe de ter as
mesmas oportunidades econmicas que os de
origem europia, embora o Brasil se afirme uma
democracia racial? Como podem conhecer e
afirmar os direitos dos ndios, os primeiros
habitantes, ou de outros contingentes de
brasileiros, como nossos muitos imigrantes, com
padres culturais prprios?
(MINDLIN, Betty. Pluralidade Cultural: a diversidade na
educao democrtica. Ptio Revista Pedaggica, 1998,
p. 12)

Texto 8
Pluralidade Cultural e Educao
A pluralidade tnico-cultural ainda
utopia na nossa sociedade. As representaes
sociais diversas dos diferentes segmentos:
tnicos, culturais, regionais e sexuais, so
proibidas, censuradas pela prtica hegemnica
dos grupos dominantes. Tais hegemonias tm
relao ampla com a nossa dificuldade de
consolidao da experincia democrtica. As
fragilidades de nosso sistema poltico de
representao democrtica esto ancoradas nas
fraquezas do processo de existncia simblica e
livre das diversas etnias.
(CUNHA JR. Henrique. Pluralidade Cultural: a
diversidade na educao democrtica. Ptio Revista
Pedaggica, 1998, p. 21)

36. Sobre os textos 7 e 8, correto afirmar que:

a a educao surgiu na antiguidade grega e
influenciou a romana, portanto, uma
herana inabalvel, independente das
diversas etnias.
b as hegemonias tm relao ampla com a
nossa dificuldade de consolidao da
experincia da pluralidade cultural e
educao democrtica.
c as fragilidades de nosso sistema poltico de
educao esto ancoradas nas fraquezas do
processo de existncia simblica e livre das
diversas etnias dos alunos.
d as representaes sociais diversas dos
alunos, por serem proibidas, censuradas
pela prtica hegemnica dos grupos
dominantes, os impedem de aprender.
e o fato de a pluralidade tnico-cultural em
nossa sociedade ser uma utopia resulta na
ausncia do aprendizado dos alunos.

37. Em Tais hegemonias tm relao ampla com a

nossa
dificuldade
de
consolidao
da
experincia democrtica. O termo destacado
faz referncia a:
a diversas etnias.
b fraquezas do processo.
c prtica hegemnica.
d existncia simblica.
e representaes sociais.
38. Alm
dos
domnios
de
conhecimentos
lingsticos, necessrio ativar outros que
ultrapassam o nvel da superfcie do texto.
Nesse sentido, o termo utopia evidencia-se
em:
I.

reconhecer que os ndios j freqentam as

universidades brasileiras.
II. imaginar, atualmente, que o Brasil respeita
as diversidades raciais.
III. achar que adolescente no comete crime.
IV. considerar que o Brasil multicultural.
De acordo com as
alternativa correta :

afirmativas

acima,

a I e II
b I e IV
c II e IV
d II e III
e III e IV
Para responder s questes de 39 a 42,
leia atentamente o Texto 9.
Texto 9
Quem somos ns
Quando
organizaes
desenvolvem
prticas de feedback (resposta) a respeito do
desempenho de seus profissionais, a abordagem
de processos intensa, mas a de contexto
indigente. Falam-se de caractersticas ideais
(objetividade, assertividade, especificidade), mas
no do contexto que delimita a atividade ( o que
fao) da identidade (quem sou). (...)
A distino entre identidade e atividade,
por meio do contexto, fundamental, mas no
est nas agendas de desenvolvimento de
pessoas. As empresas fomentam a postura de
voc o que faz, o resultado que traz para a
organizao.
Desde cedo, indagados sobre o que
queremos ser, respondemos o que queremos
fazer. A resposta, no rebatida no meio familiar,
atinge outros crculos sociais, mas a pergunta
sobre quem somos respondida com o que
fazemos. Networking (rede de relaes) passou
frente das amizades, reflexo de uma vida pblica
que est sendo privatizada e a realizao pessoal,
descrita em termos financeiros. (...)
a identidade que foi renegada e poderia
reverter esse quadro, ao descortinar-se outra
dimenso para o desenvolvimento profissional: a
do crescimento pessoal.
(CORREIA, Luis Adonis Valente. Revista Lngua Portuguesa,
ano II, n 19. So Paulo: Segmento, 2007)

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Pg. 12

39. No excerto do Texto 9 Quando organizaes

desenvolvem prticas de feedback (resposta) a
respeito do desempenho de seus profissionais,
a abordagem de processos intensa, mas a de
contexto indigente, os termos destacados
tm a funo de estabelecer, entre estes
enunciados, a idia de:
a causa e oposio.
c finalidade e conformidade.

40. O termo destacado no trecho: Voc o que

voc faz, o resultado que traz para a
organizao faz referncia a resultado. Sobre
esse tipo de relao, considere o termo
destacado em cada uma das afirmativas
seguintes:
[...] respondemos o que queremos fazer
(refere-se a ns).

II. [...] reflexo de uma vida pblica que est

sendo privatizada (refere-se vida pblica).
III. [...] mas no do contexto que delimita a
atividade [...] (refere-se atividade).
IV. a identidade que foi renegada [...]
(refere-se identidade).

II, III e IV

I, III e IV

III e IV

II e IV

I e III

II. A distino entre identidade e atividade no

fundamental para as organizaes.

De acordo com as
alternativa correta :

e conseqncia e oposio.

afirmativas

acima,

II e IV

I e III

III e IV

II e III

I e IV

41. Sobre
as
palavras
objetividade,
assertividade e especificidade, presentes no
Texto 9, correto afirmar que elas:
b enumeram desempenhos.
c estabelecem funes.
d indicam profisses.
e delimitam atividades.

afirmativas

acima,

43. Em estreita relao com a cultura, a arte est

constantemente tratando das figuras do
imaginrio. Sabemos que o universo mtico e
lendrio do Brasil est marcado por influncias
diversas, procedentes das culturas europia,
africana e indgena especialmente. Entre as
opes abaixo, assinale aquela em que Olavo
Bilac promove um dilogo com o imaginrio
indgena sem se afastar do modelo potico
europeu imitado pelo nosso parnasianismo.
a

a caracterizam pessoas.

Os argumentos apresentados no texto

problematizam a questo Quem somos
ns.

IV. O que queremos fazer o que devemos

fazer.

d temporalidade e explicao.

De acordo com as
alternativa correta :

I.

III. A lngua um instrumento privilegiado pela

empresas no desempenho profissional.

b temporalidade e oposio.

I.

42. A partir da leitura do Texto 9, afirma-se que:

s samba e jongo, xiba e fado, cujos

Acordes
so
desejos
e
orfandades
De
selvagens,
cativos
e
marujos:
E em nostalgias e paixes consistes,
Lasciva dor, beijo de trs saudades,
Flor amorosa de trs raas tristes.
(Msica brasileira)

b Hoje, entre os ramos, a cano sonora

Soltam festivamente os passarinhos.
Tinge o cimo das rvores a aurora...
(Como a floresta secular)
c Treme o rio, a rolar, de vaga em vaga...
Quase noite. Ao sabor do curso lento
Da gua, que as margens em redor alaga,
Seguimos. Curva os bambuais o vento.
(Rio Abaixo)
d Beijo extremo, meu prmio e meu castigo,
[...]
Sinto-me o ardor, e o crepitar te escuto,
beijo divino! e anseio delirante,
na perptua saudade de um minuto.
(Um beijo)
e Vive dentro de mim, como num rio,
Uma linda mulher, esquiva e rara,
[...]
Entre as ninfias a namoro e espio:
E ela, do espelho mbil da onda clara,
Com os verdes olhos midos me encara,
E oferece-me o seio alvo e macio.
(Iara)

UEPA

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Pg. 13

44. Nas expresses artsticas brasileiras, h marcas evidentes da esttica do perodo Romntico, quando,
mesmo influenciados ainda pela Europa, buscava-se uma identidade nacional, como podemos ver na tela de
Johann Moritz Rugendas e nos fragmentos de poemas de Gonalves Dias, transcritos abaixo:
Da tribo pujante,
Que agora anda errante
Por fado inconstante,
Guerreiros, nasci;
Sou bravo, sou forte,
Sou filho do Norte;
Meu canto de morte,
Guerreiros, ouvi.
Pelas ondas do mar sem limites
Basta selva,sem folhas, a vem;
Hartos troncos, robustos, gigantes;
Vossas matas tais monstros contm.
Traz embira dos cimos pendente
_ Brenha espessa de vrio cip
Dessas brenhas contm vossas matas,
Tais e quais, mas com folhas; e s!
As marcas romnticas, evidentes tanto na pintura de Johann Moritz Rugendas como nos fragmentos da
poesia de Gonalves Dias, so as seguintes:
a A presena de valores clssicos do Renascimento, a busca do equilbrio e da simplicidade na valorizao
do tema social.
b Os costumes urbanos da corte, a sensualidade, o sentimentalismo associado busca da nacionalidade.
c O indianismo como influncia neoclssica, a valorizao da paisagem exuberante, a presena da
religiosidade.
d A valorizao de cenas tpicas da vida rural, o registro da vida simples do povo, a busca do modelo
clssico greco-romano.
e A idealizao da figura do ndio, o nacionalismo na valorizao da paisagem tropical.
45. Assinale a alternativa em que o excerto de
Almeida Garrett revela uma viso muito comum
na cultura ocidental, ao relacionar velhice com
decadncia, por meio de metforas que
associam o homem natureza.
a Esta alma que muda e fria
nem sabe se existe j.
b Quem canta o ramo agitado,
o aroma da flor que vem.
c E oh! Deixar tais delcias como esta!
E trocar este cu de ventura
Pelo inferno da escrava cidade!

46. Leia com ateno o excerto abaixo.

Na Amrica Latina, e o Brasil bem um

caso, as culturas de povos e naes que habitavam
suas terras antes da conquista europia foram
sistematicamente tratadas como mundos parte das
culturas nacionais que se desenvolveram. Sua
importncia para essas culturas s costuma ser
reconhecida na medida em que contribuem para esta
ltima ao fornecerem elementos e caractersticas que
do a esta carter particular, tais como: comidas,
nomes, roupas, lendas. (SANTOS:33-34)
O comentrio, acima transcrito, aplica-se
seguinte obra:

d Olha bem estes stios queridos

[...]
Que saudades que deles teremos...

a Acau

e Qual tronco despido

de folhas e flores
dos ventos batido
no inverno gelado
[...]
Vo-me as horas da vida.

d Jos Matias

UEPA

b Voluntrio
c Cinco Minutos
e A Quadrilha de Jac Patacho

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Pg. 14

47. A cultura de uma poca est, s vezes,

impregnada de noes consideradas ento
absolutamente corretas. Assim se deu com o
respeito
pelas
idias
cientficas
que
influenciaram
profundamente
a
produo
literria do Realismo. Assinale, dentre os
autores desse estilo, o que produziu uma obra
relativizando o alcance da verdade cientfica.
a Camilo Castelo Branco
b Ea de Queirs
c Ingls de Sousa
d Machado de Assis
e Jos de Alencar
48.
Impossvel
Ns podemos viver alegremente,
Sem que venham com frmulas legais,
Unir as nossas mos, eternamente,
As mos sacerdotais.
[...]
Eu tudo posso dar-te, tudo, tudo,
Dar-te a vida, o calor, dar-te cognac,
Hinos de amor, vestidos de veludo,
E botas de duraque.
[...]
J vs, pois, que podemos viver juntos,
Nos mesmos aposentos confortveis,
Comer dos mesmos bolos e presuntos,
E rir dos miserveis.
[...]
Eu posso amar-te como o Dante amou,
Seguir-te sempre como a luz ao raio,
Mas ir, contigo, igreja, isso no vou,
L nessa que eu no caio.
(Cesrio Verde)
A famlia e o casamento so instituies
culturalmente presentes em sociedades crists
e defensoras da monogamia. Apesar disso, para
alguns, esse tipo de unio no d mais certo
em tempos atuais. Nos versos acima, a poesia
realista satiriza o casamento apontando para:
a a facilidade com que se pode separar do
cnjuge.
b os critrios pouco exigentes da religio
quanto s pessoas casadas.
c a seriedade dos compromissos assumidos
pelas mulheres burguesas.
d o cinismo e o oportunismo de convenincias
sociais.

49. Muitas vezes, aquilo que consideramos prticas

culturais, tem como base o desrespeito humano
pelos princpios ticos mais elementares. Uma
dessas prticas, bastante difundida, recebe
entre ns a inofensiva denominao de fazer
um agrado. Dependendo do poder econmico
de quem presenteia, o tipo de agrado pode
variar desde a oferta de um milheiro de tijolos
at de um automvel de ltimo modelo. Isso
prova que atos de desonestidade podem fazer
parte da cultura de certos grupos humanos, se
bem que, como diz Terry Eagleton, na sua obra
A Idia de Cultura, essas formas culturais no
devem ...ser aprovadas simplesmente por
serem formas culturais. (p.28) O fenmeno
descrito pode ser percebido:
a na tentativa de Jos Matias em conseguir o
consentimento de Matos Miranda para
observar Elisa Miranda em seus passeios
habituais, na obra Jos Matias.
b no gesto de Domingos Botelho quando
consegue fazer os juzes transformarem a
pena de enforcamento de Simo Botelho,
seu filho, em pena de degredo, na obra
Amor de Perdio.
c na relao existente entre os demandantes
e o Juiz, na obra Juiz de Paz na Roa.
d na atitude de Rosa, quando consegue fazer
o advogado interessar-se pelo caso da
priso de Pedro, seu filho, na obra
Voluntrio.
e na atitude de Crispim Soares, quando
procura o barbeiro Porfrio para aderir
Revolta dos Canjicas, na obra O Alienista.
50. As reformas religiosas no contexto do sculo
XVI na Europa revelam:
a a tolerncia religiosa nesse contexto em
razo das mudanas culturais decorrentes
da presena islmica no continente.
b a criao de uma nova religiosidade
vinculada s prticas populares antigas,
como a bruxaria e a consulta dos astros.
c o esgotamento das relaes amistosas
entre o Estado Ibrico Cristo e califados
muulmanos situados na Pennsula Ibrica.
d a culminncia da crise da Igreja do
Ocidente provocada pelos movimentos de
contestao desde a Baixa Idade Mdia.
e o abandono do humanismo como princpio
de interpretao do mundo em favor do
teocentrismo, defendido pelos reformadores
cristos.

e a viso muito idealizada que os homens tm

acerca das mulheres.

UEPA

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Pg. 15

Imagem 1

Imagem 2

(Victor Frond, Pilagem do caf, 1859. In KOSSOY,

Boris; CARNEIRO, Maria Luiza Tucci. O olhar Europeu:
o negro na iconografia brasileira do sculo XIX. So
Paulo: EDUSP, 2002.)

(Victor Frond. Embalagem e pesagem do acar, 1859. In

KOSSOY, Boris; CARNEIRO, Maria Luiza Tucci. O olhar
Europeu: o negro na iconografia brasileira do sculo XIX.
So Paulo: EDUSP, 2002.)

51. A anlise das imagens em destaque, acima, luz dos estudos historiogrficos sobre os mundos do trabalho
no Brasil, so exemplos da (o):
a
b

modelo econmico do Brasil no sculo XIX baseado na mo-de-obra escrava, na monocultura, como a
do caf e da cana-de-acar, e na grande propriedade.
incluso de mulheres no espao de produo canavieira e cafeeira nos anos de 1859, para substituir os
escravos aps a aprovao da Lei Eusbio de Queiroz de 1850.

diversidade cultural dos brasileiros, sobretudo, na lavoura de cana e de caf, que, nos meados do
sculo XIX, recebeu um grande nmero de escravos no espao de produo.

uso de tcnicas rudimentares na produo do acar e do caf no nordeste brasileiro, que, aps a Lei
Eusbio de Queiroz (1850), substituiu os escravos pelos imigrantes.

introduo da mo-de-obra escrava na produo do caf e do acar em que se dava preferncia

mo-de-obra feminina, devido crena de que as mulheres transferiam sua fertilidade para o solo.
52. A imagem ao lado nos remete ao Absolutismo
Francs. No contexto dos fins do sculo XVIII, as
lutas pela cidadania se expressaram na (o):
a Ato de Supremacia pelo qual o Rei Lus XIV
devolveu ao povo francs o direito de
participar das eleies gerais na Frana, a
partir de 1789.
b Guerra dos Trinta Anos, que envolvia
interesses dos protestantes franceses contra
os ingleses na luta pela hegemonia religiosa
do Ocidente Europeu.
c Noite de So Bartolomeu, festa promovida
pela Rainha Catarina de Mdici, para celebrar
a vitria das tropas napolenicas contra o
absolutismo francs.
d Guerra das Duas Rosas, que defendia a
eleio do Rei a partir da indicao do
Parlamento, conforme o modelo indicado por
Lus XIV.
e Revoluo Francesa, que defendia o princpio
de igualdade e de liberdade, se contrapondo
teoria do direito divino dos reis.
Imagem
do
Rei
Rigaud (1659-1747).

UEPA

Lus

XIV,

de

Hiacinth

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Pg. 16

Texto 10

Texto 11

A organizao da fuga foi iniciativa do negro. A

fuga, na floresta Amaznica, deve ter sido
soluo bastante difcil e arriscada. Na floresta o
negro estava sozinho. s vezes conseguia chegar
a alguma aldeia indgena e, por sorte, acabava
vivendo com os silvcolas. Integrava-se, desta
forma, num grupo estranho, e que com ele, s
tinha um trao comum: o dio ao branco
dominador. H na crnica da escravido muitos
casos ilustrativos e que destroem o mito da
incompatibilidade tnica.

O 7 de setembro de 1822, dia da

Independncia do Brasil, a mais conhecida e
celebrada data nacional. Est associada
proclamao feita, em 1822, pelo prncipe
D. Pedro, s margens do riacho do Ipiranga, em
S. Paulo, acontecimento que teria assinalado o
rompimento definitivo dos laos coloniais e
polticos com Portugal.

(SALLES, Vicente. O negro na formao da sociedade

paraense. Belm: Paka-Tatu, 2004, p.85).

53. A partir da leitura do Texto 10 e dos estudos

que a histria nos proporciona sobre a temtica
da escravido indgena e africana, afirma-se
que:
a a fuga foi uma das formas de resistncias
dos africanos utilizados como mo-de-obra
compulsria na Amaznia, sendo que, ela
significava, na maioria das vezes, a morte
pelo desconhecimento que eles tinham da
regio e pela incompatibilidade de conviver
com as naes indgenas que habitavam a
floresta.
b a presena de negros africanos, ndios e
brancos pobres na Amaznia, no trabalho
da extrao das drogas do serto,
favoreceu a construo de formas de
organizao de trabalhos compulsrios na
regio, visto que, o trfico dessa mo de
obra
trazia
muitos
lucros
para
os
comerciantes.
c a escravido era o nico trao que unia
populaes indgenas e africanas no
territrio
Amaznico,
pois
tradies
culturais antagnicas dificultavam o contato
tnico e no permitiram um maior processo
de aculturao das duas etnias.
d a organizao da fuga e dos quilombos foi
uma estratgia de resistncia dos negros
africanos trazidos para a Amaznia e da
qual os nativos da terra no participavam,
pois na sua maioria se abrigavam sob a
tutela da Igreja, principalmente dos jesutas
que se opunham a sua escravido.

(OLIVEIRA, Ceclia Salles). 7 de setembro de 1822:

Independncia do Brasil. In BITENCOURT, Circe (Org).
Dicionrio de Datas da Histria do Brasil. S. Paulo:
Contexto, 2007, p.207

54. Aps a leitura do Texto 11, correto afirmar

que o episdio acima descrito:
a reiterou que a independncia significava
liberdade, pois o Brasil, a partir dessa data,
rompia as relaes de colnia com Portugal,
e estabelecia bases concretas de um estado
independente, no s no aspecto poltico,
mas principalmente econmico.
b ganhou grande importncia a partir do II
Reinado, quando Pedro de Alcntara, ao ser
aclamado imperador, instituiu essa data
como oficial da Independncia e nomeou
Theodoro Braga para pintar a tela intitulada
O Grito do Ipiranga.
c foi um dos momentos histricos mais
importantes, dentro de um prolongado
processo de lutas polticas, que resultou na
construo da nao brasileira, na primeira
metade do sculo XIX.
d aps a proclamao da repblica, nos
primeiros anos do sculo XX, o 7 de
Setembro
foi
retirado
das
grandes
festividades nacionais, porque a monarquia
continuava a ser uma sombra ameaadora
ao novo regime.
e teve uma repercusso imediata no pas que
se formava, havendo em todas as
provncias o reconhecimento dos vrios
segmentos da sociedade ao novo regime e
autoridade de Pedro I.

e negros e ndios foram utilizados como mo

de obra nos trabalhos na Amaznia e a fuga
se constituiu para eles como um meio de
resistncia escravido, sendo que, a
organizao desta fuga, foi iniciativa dos
negros, que se reuniram muitas vezes em
espaos de resistncia chamados de
mocambos ou quilombos.

UEPA

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Pg. 17

Texto 12

A descoberta de ouro e prata na Amrica, o

extermnio, a escravizao das populaes indgenas,
foradas a trabalhar no interior das minas, o incio da
conquista e pilhagem das ndias Orientais e a
transformao da frica num campo de caada
lucrativa so os acontecimentos que marcam os
albores da era da produo capitalista. Esses
processos idlicos so os fatores fundamentais da
acumulao capitalista.
(MARX, Karl. O Capital. Crtica da Economia Poltica.
Livro 2, vol. II, p. 868.)

55. A caracterizao apresentada por Karl Marx em

sua obra mxima O Capital identifica os
processos histrico-econmicos associados
acumulao
primitiva
de
capital,
que
possibilitou a emergncia da Revoluo na
Europa, ocorrida, em primeiro lugar, na
Inglaterra de meados do Sculo XVIII. Quanto
s condies fundamentais que tornaram
propcia a acumulao primitiva de capital, na
Inglaterra, podemos tomar como elemento
fundamental:
a a descoberta de ricas jazidas de recursos
minerais na Inglaterra do Sculo XVIII,
especialmente as reservas de carvo, que
permitiram um salto na capacidade de
produo energtica por meio do uso da
energia a vapor.
b as revolues de carter liberal, ocorridas
na Inglaterra do Sculo XVII, que abriram
caminho para a constituio de um sistema
poltico
parlamentar
representativo,
liderado pela nova elite burguesa ligada s
atividades manufatureiras e comerciais.

56. A constituio da moderna concepo de

Cincia se fez, desde o sculo XVI na Europa
Ocidental, segundo uma perspectiva dedutivoexperimental, desafiando o uso restrito da
lgica aristotlica pelos doutores da Igreja
Catlica na baixa Idade Mdia. No que se refere
ao modelo cientfico, estabelecido pelos novos
filsofos e pesquisadores da Cincia a partir do
sculo XVI, temos como base:
a as invenes de Leonardo da Vinci e de
Galileu Galilei, baseadas em experimentos
resultantes de uma corrida pela descoberta
das leis do movimento dos corpos.
b o pioneirismo dos estudos de Giambattista
Vico, que apresentam a Histria como uma
Cincia Nova, voltada para o estudo preciso
das criaes humanas, tornando inteligvel,
em conseqncia, os processos naturais.
c a difuso da filosofia aristotlico-crist de
So Toms de Aquino desde fins da Idade
Mdia, que associa f e razo como
caminhos possveis e ligados na busca pelo
conhecimento.
d o surgimento de uma filosofia dedutivoindutiva, ensejada por pensadores como
Ren Descartes e Francis Bacon, que
constituram as bases do mtodo cientfico
em seus tratados filosficos.
e o modelo terico assentado no estudo dos
fenmenos naturais, de modo que Fsica e
Astronomia tornam-se pontos de partida
para
o
estabelecimento
do
mtodo
experimental.

c o crescimento demogrfico vertiginoso da

Inglaterra, a partir do Sculo XVII, que
empurrou a populao camponesa para as
cidades, tornando-se um exrcito de
trabalhadores de baixo custo no contexto
de uma economia monetria emergente.
d a perda gradativa dos camponeses da
propriedade dos meios de produo (terra e
instrumentos
de
trabalho)
e
sua
transferncia para as fileiras de um
proletariado rural, resultante da poltica
dos cercamentos desde o Sculo XVI.
e a acumulao de riquezas nas mos de uma
nascente burguesia, a partir do Sculo XVI,
primeiro por meio da pirataria, incentivada
pela Coroa Inglesa, depois pelo comrcio,
expandido para as novas rotas comerciais
martimas para o Oriente.

UEPA

PROSEL 2 ETAPA / PRISE Subprograma XI Prova Tipo 2

Pg. 18

Leia atentamente o texto abaixo e responda s

questes de nmero 57 a 60
Amazona es el
territorio y
protagonista en el
Foro Social Mundial
2009. Del 27 de
enero al 1 de febrero
la ciudad de Belm
deja de ser la capital
del Estado de Par
para convertirse en el
centro de toda la
Pan- Amazona.

www.orgnet.com

La Pan- Amazona ser el territrio de la 8 edicin

del Frum Social Mundial. Durante seis dias, Belm, la
capital del Par, en Brasil, asume el puesto de centro
de toda la regin para abrigar el mayor evento
altermundista de la actualidad que rene activistas de
ms de 150 pases en un proceso permanente de
mobilizacin, articulacin y busqueda de alternativas
por un otro mundo posible, libre de la poltica neoliberal
y todas las formas de imperialismo.
Compuesta por Bolivia, Brasil, Colombia, Equador,
Guyana, Per, Suriname y Venezuela, adems de la
Guyana Francesa, la Pan-Amaznia es conhecida por
la riqueza de la mayor biodiversidad del planeta y por la
fuerza y tradicin de los pueblos y de las entidades que
construyen un movimiento de resistencia en la
perspectiva de un otro modelo de desarrollo.
Mucho ms que un territorio para abrigar el FSM,
la Amazona, estar representada por sus pueblos,
movimientos
sociales
y
organizaciones,
ser
protagonista en el proceso y tendr la oportunidad de
exponer mundialmente sus luchas, adems de tejer
alianzas continentales y planetarias.
El Consejo Internacional del FSM compuesto por
cerca de 130 entidades escogi la Pan- Amazona para
sediar el FSM 2009 en reconocimiento al papel
estratgico que la regin posee para toda la
Humanidad. La regin es una de las ltimas reas del
planeta todava relativamente preservada, en un
espacio geogrfico de valor inmensurable por su
biodiversidad y que agrega un conjunto amplio y
diverso de movimientos sociales, centrales, sindicales,
asociaciones, cooperativas y organizaciones de la
sociedad civil que luchan por una Amazona sostenible,
solidria y democrtica, articuladas en redes y foros,
construyendo ese amplio movimiento de resistencia en
la perspectiva de un otro modelo de desarrollo.
El FSM 2009 Amazona tendr por guia tres
directrices estratgicas: - ser efectivamente un espacio
donde se construyen alianzas que fortalecen
propuestas de accin y formulacin de alternativas; ser
hegemonizado por las actividades auto-gestionadas; y
poseer un claro acento pan-amaznico. Ese esfuerzo y
demanda de la Pan-Amazona fueron reconocidos y
abrazados por el CI y el resultado ser una de las
grandes novidades del FSM en su 8 edicin, un da
entero dedicado a la temtica panamaznica.
http://www.forumdesalternatives.org/ES/readarticle
Glossrio
desarrollo= desenvolvimento
pueblo= povoado, populao
tejer= tecer
UEPA

57. De acordo com as informaes do texto ao

lado, correto afirmar que:
a a Amaznia a ltima regio do planeta
relativamente preservada.
b os movimentos sociais, entre outros, lutam
por uma Amaznia sustentvel.
c a Amaznia sediar o evento porque
apresenta um grande desenvolvimento.
d o FSM 2009 Amaznia
diretrizes estratgicas.

resolver

trs

e as atividades do FSM duraro sete dias em

toda Amaznia.
58. O fragmento do texto ao lado ...en un espacio
geogrfico de valor inmensurable por su
biodiversidad, expressa:
a que o valor geogrfico
importncia para todo o pas.

de

grande

b uma dificuldade imensa para chegar

biodiversidade.
c que a regio pan-amaznica importante
para o mundo por sua biodiversidade.
d pouca importncia para a
geogrfica latino-americana.

imensidade

e que geograficamente um espao de difcil

acesso.
59. Com base no texto ao lado, analise e julgue as
afirmativas abaixo em verdadeiro ou falso.
(

) O Consejo Internacional
composto por 9 pases.

del

FSM

) A Amaznia ser o territrio

protagonista do FSM, em 2009.

) O FSM 2009 ter por guia trs diretores

estratgicos.

) No
FSM,
a
Amaznia
representada por seu povo.

) A sociedade civil luta por uma Amaznia

sustentvel e solidria.

no

ser

A alternativa que apresenta a seqncia correta

:
a FVVF-V
b VFFV-F
c FFVV-F
d FVFF-V
e VFFV-V
60. No fragmento (...) propuestas de accin y
formulacin de alternativas;(...), o vocbulo
em negrito expressa uma idia de:
a unio
b adversidade
c disjuno
d finalidade
e concesso

PROSEL 2 ETAPA / PRISE Subprograma XI Prova Tipo 2

Pg. 19

Leia atentamente o texto abaixo e responda s

questes de nmero 57 a 60

The West: Unique, not universal

( by Samuel P. Huntington)

In recent years Westerners have reassured

themselves and irritated others by expounding the
notion that the culture of the West is and ought to
be the culture of the world. This conceit takes two
forms. One is the Coca-colonization thesis. Its
proponents claim that Western, and more
specifically American, popular culture is enveloping
the world: American food, clothing, pop music,
movies, and consumer goods are more and more
enthusiastically embraced by people on every
continent. The other has to do with modernization.
It claims not only that the West has led the world
to modern society, but that as people in other
civilizations modernize they also westernize,
abandoning their traditional values, institutions,
and customs and adopting those that prevail in the
West. Both theses project the image of an
emerging
homogeneous,
universally
Western
world and both are to varying degrees misguided,
arrogant, false, and dangerous.
Advocates of the Coca-colonization thesis
identify culture with the consumption of material
goods. The heart of a culture, however, involves
language, religion, values, traditions, and customs.
Drinking Coca- Cola does not make Russians think
like Americans any more than eating sushi makes
Americans think like Japanese. Throughout human
history, fads and material goods have spread from
one society to another without significantly altering
the basic culture of the recipient society.
Enthusiasms for various items of Chinese, Hindu,
and other cultures have periodically swept the
Western world, with no discernible lasting spillover.
The argument that the spread of pop culture and
consumer goods around the world represents the
triumph of Western civilization depreciates the
strength of other cultures while trivializing Western
culture by identifying it with fatty foods, faded
pants, and fizzy drinks. The essence of Western
culture is the Magna Carta, not the Magna Mac.
(Fonte:
http://www.findthelinks.com/
neodemocracy/
English/ Huntington%2520-The% 2520 West.pdf. Acesso
em 26.09.2008)

Glossrio:

Reassured: reafirmado
Proponents: defensores
Misguided: equivocadas
Lasting: duradouros
Spread: propagao

|
|
|
|
|

Expounding: difundir
Emerging: emergente
Discernible: perceptveis
Spillover: rastros
Trivializing: banaliza

57. No trecho The argument that the spread of

pop culture and consumer goods around the
world represents the triumph of Western
civilization depreciates the strength of other
cultures while trivializing Western culture by
identifying it with fatty foods, faded pants, and
fizzy drinks, o pronome destacado refere-se:
a s comidas calricas.
b ao triunfo americano.
c cultura ocidental.
d propagao da cultura pop.
e ao consumo de bens materiais.
UEPA

58. Nos ltimos anos, os ocidentais tm defendido

a idia de que o oeste tem conduzido o mundo
sociedade moderna. Segundo o trecho
It claims not only that the West has led the
world to modern society, but that as people in
other
civilizations
modernize
they
also
westernize, abandoning their traditional values,
institutions, and customs and adopting those
that prevail in the West, correto afirmar que:
a as pessoas querem pensar e agir como se
fossem americanos, porque valorizam a
modernizao.
b ao se modernizarem, outras civilizaes
mantm
seus
costumes,
valores
e
tradies.
c a ocidentalizao possvel desde que as
civilizaes se modernizem.
d ao se modernizarem, outras civilizaes se
ocidentalizam e abandonam seus valores e
tradies.
e o consumo de bens materiais tem
aumentado devido influncia da mdia
americana nos continentes.
59. Segundo o autor, os ocidentais esto certos da
potencialidade de sua cultura em relao ao
resto do mundo. Quanto a essa viso, afirma-se
que os ocidentais:
I.

acreditam que sua cultura e deve ser a

cultura do mundo.

II. consideram
que
a
cultura
popular
americana est tomando conta do mundo.
III. acreditam
que
pessoas
de
outras
civilizaes se ocidentalizam e adotam seus
costumes.
IV. projetam a imagem de um mundo ocidental
universalmente homogneo e emergente.
De acordo com as
alternativa correta :

afirmativas

acima,

a I, II, III e IV
b II, III e IV
c I, III e IV
d I, II e IV
e I, II e III
60. Nos trechos Both theses project the image of
an emerging homogeneous, universally Western
world - and both are to varying degrees
misguided, arrogant, false, and dangerous e
The essence of Western culture is the Magna
Carta, not the Magna Mac, o autor critica a
viso dos ocidentais. Ao expressar seu
pensamento, ele deixa claro que:
a discorda da viso errnea dos ocidentais.
b compartilha
das
ocidentalizao.

teorias

sobre

c contrrio tese da modernizao oriental.

d manifesta seu apoio aos ocidentais.
e possui
viso
modernizao.

PROSEL 2 ETAPA / PRISE Subprograma XI Prova Tipo 2

equivocada

quanto

Pg. 20

Leia atentamente o texto abaixo e responda s questes de nmero 57 a 60

LAmazonie: territoire et protagoniste dans le

Forum
Social
Mondial
2009.
Du 27 janvier au 1 fvrier, la ville de Belm
cesse dtre la capitale de ltat du Par pour
devenir le centre de toute la Pan-Amazonie.

La Pan-Amazonie sera le territoire de la 8me dition du Forum Social Mondial. Durant six jours, Belm, la capitale
do Par, au Brsil, assume le rle de centre de toute la rgion pour accueillir le plus grand vnement alter mondialiste
actuel qui runit des militants de plus de 150 pays dans un processus permanent de mobilisation, articulation, et
recherche dalternatives pour un autre monde possible, libr de la politique no librale et de toutes les formes de
limprialisme.
Le Forum social mondial se caractrise galement par sa pluralit et par sa diversit. Il nest ni confessionnel, ni
gouvernemental, ni partisan. Il se propose de faciliter larticulation, dcentralise et en rseau, dassociations et de
mouvements engags, tant au niveau local quinternational, dans des actions concrtes de construction dun autre
monde, sans prtendre pour autant incarner une instance reprsentative de la socit civile mondiale. Le Forum social
mondiale nest ni une association, ni une organisation.
(Fontes:http://lipietz.net/spip.php?article2246http://www.forumsocialmundial.org.br/main.php?id_menu=19&cdlanguage=3)

Glossrio
Devenir tornar-se / Recherche busca / Rseau rede / Partisan partidrio

57. A sede do Frum Social Mundial 2009 ser:

a Rio de Janeiro

60. De acordo com o texto, o Frum Social Mundial

:
a um espao internacional de reflexo
organizao.

b Equador
c Manaus
d Belm

b uma associao
Amaznia.

e Paris

c uma organizao no governamental.

58. O Frum Social Mundial tem por objetivo:

a resolver o problema da fome nos pases
ditos do terceiro mundo.

de

pases

da

Pan-

d uma associao de partidos polticos.

e uma instituio sem fins lucrativos.

b reunir o maior nmero possvel de partidos

polticos.
c buscar alternativas para um mundo melhor.
d fortalecer as polticas neo-liberais.
e divulgar projetos governamentais.
59. (...)Il
nest
ni
confessionnel,
ni
gouvernemental, ni partisan (...)" Segundo esta
declarao, o Frum Social Mundial:
a defende uma lngua comum para todos os
pases participantes.
b apia a interveno dos Estados Unidos na
economia mundial.
c dialoga com
religiosas.

as

diferentes

convices

d privilegia as culturas dos pases orientais.

e representa a sociedade civil.

UEPA

PROSEL 2 ETAPA / PRISE Subprograma XI Prova Tipo 2

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