Proyecto DISCASOC

METODOLOGA Y PLAN DE TRABAJO

La organizacin del plan de trabajo y la metodologa de investigacin se basa en dos
criterios de racionalidad: 1) la organizacin secuencial de los objetivos propuestos, y
2) las competencias especficas de los miembros del equipo investigador.
En relacin con este segundo punto, hemos de especificar que el equipo
investigador se compone de tres ncleos diferenciados:
1. Los miembros del equipo propiamente dicho, todos ellos especializados en
alguno de los aspectos que el estudio pretende cubrir, cuya labor fundamental
ser la explotacin y anlisis de la informacin recogida en el trabajo de
campo.
2. El equipo tcnico del proyecto: para garantizar que el trabajo de campo,
en cuanto a diseo de la muestra y apllicacin de las tcnicas de investigacin
requeridas, cubra los objetivos perseguidos, por su amplia experiencia en el
campo de la investigacin sobre discapacidad, que han desarrollado en calidad
de consultores para numerosas instituciones tanto pblicas como privadas, se
contar con la participacin, en calidad de equipo tcnico, de Agustn Huete
Garca, Antonio Jimnez Lara y Eduardo Daz Velzquez, que sern los
responsables del diseo y aplicacin del estudio de campo. Su presencia se
justifica por su contrastada y amplsima experiencia en el rea de estudio en
cuestin.
3. Y en tercer lugar, hemos decidio constituir un comit de expertos cuya
tarea ser la supervisin de las diferentes fases de ejecucin del proyecto;
partiendo de los presupuestos del modelo social de la discapacidad
anglosajn, entendemos fundamental la presencia activa de las propias
personas con discapacidad en los estudios sobre discapacidad; tres de los
investigadores del equipo, Miguel A. V. Ferreira, Colin Barnes y Sonali Shah,
son personas con discapacidad; no obstante, entendemos que una supervisin
externa contribuir muy positivamente al desarrollo de la investigacin. Por
ello, tres destacados miembros del Movimiento por una Vida Independiente
Espaol sern los encargados de dirigir y constituir dicho comit de expertos;
se trata de Javier Romaach Cabrero, Luis Miguel Bascones Serrano y
M Soledad Arnau Ripolls.

Se contar tambin con la aportacin, en calidad de asesor, del Dr. Mark

Priestley en aquellas tareas que tienen que ver con la comparacin con el
Reino Unido, tanto por su experiencia en el campo de los estudios sociales
sobre discapacidad como por el hecho de ser, a su vez, el supervisor en GB de
la investigacin de la Dra. Sonali Shah. (El profesor Mark Priestley es el
Director Cientfico de la Red Acadmica de expertos en discapacidad de la
Comisin Europea, ANED).

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Por lo que se refiere a la organizacin secuancial, la distribucin de tareas y
subtareas que detallamos a continuacin no constituye una ordenacin cronolgica
estricta (vase cronograma), dado que a partir del sptimo mes optaremos por una
estrategia de solapamiento con el objeto de rentabilizar lo ms posible el tiempo de
ejecucin del proyecto; esto es, diversas tareas y subtareas, aunque analticamente
sean subsecuentes, en su realizacin se aplicarn de manera simultnea,
incorporando progresivamente los resultados parciales que se vayan obteniendo de
unas a otras.
TAREA 1: Diseo de las cuatro muestras necesarias
T1.1. Determinacin de los puntos geogrficos de estudio: trataremos de
abarcar los mbitos Gran Ciudad, Ciudad de Tamao Intermedio, Medio
Rural, para lo cual habr que especificar el nmero y localizacin de las
mismas.
T1.2. Determinacin del tamao de las distintas muestras: se van a conjugar,
como herramietas de trabajo, un cuestionario, entrevistas en profundidad,
historias de vida y grupos de discusin. El cuestionario lanzar
esquemticamente preguntas cerradas sobre aspectos a tratar en las
entrevistas
T1.3. Distribucin de las muestras por sexo, edad...
T1.4. Seleccin de tres/cuatro grupos de referencia por tipo de discapacidad
como representativos para el estudio basado en entrevista en profundidad,
a los que se les aplicar exploratoriamente el cuestionario
T1.5. Elaboracin del guin de las entrevistas en profundidad.
T1.6. Determinacin del perfil de los sujetos a seleccionar para las historias de
vida
T1.7. Determinacin de la composicin de los grupos de discusin
De esta primera tarea se ocupar el equipo tcnico del proyecto, con Agustn
Huete y Antonio Jimnez Lara como responsables; colaborarn con ellos, en el
apartado correspondiente a la determinacin de las historias de vida, cara a la
produccin de informacin comparable con el caso del Reino Unido, los profesores
Sonali Shah y Colin Barnes, con el asesoramiento de Mark Priestley.
Una vez realizado el diseo, ser sometido a supervisin del comit de expertos,
para tomar en consideracin sus observaciones.
TAREA 2: Ejecucin del trabajo de campo
T2.1. Aplicacin del cuestionario; se tratar de lograr la mayor cantidad de casos
de cuestionario autosuministrado, aunque dadas las especificidades del
colecctivo esto entraa dificultades importantes. (Aproximadamente, 300
cuestionarios)
T2.2. Realizacin de las entrevistas en profunidad: aproximadamente 30, cuyo
nmero exacto y distribucin segn el diseo de la tarea 1 habr que
especificar a partir de los resultados del cuestionario
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T2.3. Realizcin de las historias de vida: la estimacin previa es la realizacin de
6 historias de vida, 3 de persnas con discapacidad adquirida y 3 de
personas con discapacidad congnita, equilibrando la pertenencia
generacional y la variable gnero. La seleccin especfica de los sujetos
depender de los resultados obtenidos a partir de las entrevistas en
profundidad
T2.4. Realizacin de los grupos de discusin: dos grupos de discusin cuya
comppsicin vendr determinada tambin por los resultados de las
entrevistas en profundidad; uno representativo, en trminos de identidad
social, del polo marginacin/exclusin, el otro representativo del extremo
opuesto, integracin/inclusin
T2.5. Transcripciones por escrito de toda la informacin recogida
De esta tarea se encargar, a su vez, el equipo tcnico: Eduardo Daz Velzquez
como responsable, y adems contar con la participacin de los becarios FPI que
solicita el proyecto.
TAREA 3: Anisis de los datos del trabajo de campo: factores determinantes de la
identidad social
T3.1. Influencia del tipo y grado de discapacidad
T3.2. Inlfuencia de la condicin congnita o adquirida de la discapacidad
T3.3. Influencia de las oportunidades y nivel educativo
T3.4. Influencia de las oportunidades y nivel ocupacional
T3.5. Influencia del entorno fsico
T3.6. Influencia de las transformaciones legislativas
T3.7. Influencia de la imagen del cuerpo
T3.8. Influencia de la condicin de gnero
T3.9. Influencia de la participacin y compromiso con la movilizacin de base
El responsable de esta tarea ser Miguel A. V. Ferreira, como coordinador de las
distintas subtareas, que adems se dedicar, junto con Carolina Ferrante,
especficamente a la subtarea T3.7. Por subtareas, el trabajo se distribuye: T3.1 y
T3.2, Antonio Jimnez Lara y Agustn Huete, con el apoyo de Carolina Ferrante; T3.3
y T3.4, Nuria Villa Fernndez, con el apoyo de Patricia Brogna y Agustina Palacios;
T3.5, Miguel A. Martnez Lpez; T3.6, Agustina Palacios Rizzo, con el apoyo de
Patricia Brogna; T3.8, Juan Zarco Coln y Agustina Palacios; y T3.9, M ngeles
Huete Garca, con el apoyo de Agustina Palacios. En labores de apoyo en todas las
subtareas colaborarn los becarios FPI que solidicta el proyecto.
Los resultados del anlisis implicarn la elaboracin de un primer informe preliminar
que se someter a supervisin del comit de expertos para recoger sus
consideraciones.
TAREA 4: Anlisis de los datos del trabajo de campo: variaciones generacionales
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T4.1. Caractersticas especficas de la generacin de los/as nacidos en los 40,
segn las variables consideradas en la Tarea 3
T4.2. Ibd. Para los/as nacidos/as en los 60
T4.3. Ibd. Para los/as nacidos/as en los 80
T4.4. Continuidades y variaciones en las tres cohortes generacionales
El responsable de la tarea ser Miguel A. V. Ferreira, en colaboracin con Colin
Barnes y Sonali Shah. Para la misma se tomarn en consideracin los resultados de
la tarea 3. Apoyo de uno de los becario FPI, y asesoramiento de Mark Priestley.
El resultado ser un segundo informe preliminar para someter a juicio del comit de
expertos.
TAREA 5: Determinacin de las tipologas identitarias
T5.1. Clasificacin de las diferentes identidades sociales encontradas atendiendo
a las homogeneidades y discontinuidades que ofrezcan los resultados,
especificando qu factores son los ms significativos para identificar dichos
tipos y cules, por el contrario, no producen diferencias significativas en
trminos de identidad social
T5.2. Ordenacin gradacional de las mismas en una escala marginacinexclusin / integracin inclusin, y determinacin de cul de los polos tiene
ms peso
Responsabel de la tarea: Nuria Villa Fernndez, con la colaboracin de Miguel A.
Martnez Lpez y Patricia Brogna. Apoyo de uno de los becarios FPI.
TAREA 6: Determinacin de las caractersticas generacionales especficas de las
distintas identidades
T6.1. Identificacin de identidades generacionales propiamente dichas: qu es
propio de cada una de las tres generaciones.
T6.2. Representatividad relativa de los tipos de identidades (T5.1 y T5.2) en
cada una de las generaciones
T6.3. Determinacin de las correlaciones entre tipologa identitaria y diferencia
generacional; esto es, en que medida la transicin generacional puede
servir explicativamente para comprender la tipologa identitaria
Responsabel de la tarea: Miguel A. Martnez Lpez; con la colaboracin de los
profesores Sonali Shah y Colin Barnes (asesor: Mark Priestley).
TAREA 7: Comparacin de la situacin actual y las variaciones generacionales con el
caso del Reino Unido

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Responsables de la tarea: Miguel A. V. Ferreira y Sonali Shah. Apoyo de uno de
los becarios FPI.
Las tareas 5, 6 y 7 supondrn la elaboracin de un tercer informe provisional que
se someter nuevamente a la supervisin del comit de expertos.
TAREA 8: Evaluacin de resultados tomando en consideracin la nueva encuesta
nacional sobre discapacidades (EDAD 07)
Responsable de la tarea: Antonio Jimnez Lara; con la colaboracin de Agustn
Huete Garca, Eduardo Daz Velzquez y Carolina Ferrante.
TAREA 9: Elaboracin de la memoria-diagnstico
T9.1. Informe: las identidades sociales de la discapacidad en la Espaa actual
T9.2. Informe: las identidades sociales de la discapacidad: tres generaciones y
su evolucin
T9.3. Informe: Una comparcin entre Espaa y el Reino Unido: una nueva
generacin de la discapacidad en el s. XXI?
T9.4. Informe: las identidades sociales de la discapacidad frente a la distribucin
socio-demogrfica de la discapacidad; propuestas de intervencin
institucional.
Responsable de la tarea: Miguel A. Vzquez Ferreira. T9.1: Miguel A. V. Ferreira y
Juan Zarco Coln; T9.2: Miguel Martnez Lpez y Nuria Villa Fernndez; T9.3: Miguel
A. V. Ferreira y Sonali Shah; T9.4: Antonio Jimnez Lara y Agustn Huete Garca.
Apoyo de los dos becarios FPI en las cuatro subtareas.
La redaccin definitiva del informe incluir, en un anexo, las valoraciones del
comit de expertos; en un segundo anexo se explicitarn las aportaciones que dicho
comit realiz en los tres informes preliminares, as como los beneficios derivados de
su aportacin en las distintas fases del proyecto y una estimacin, por su parte, de la
incidencia de su participacin en la evolucin y resultados del mismo

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