Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR

DE SAN MARCOS
(Universidad del Per, Decana de Amrica)

FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL

LABORATORIO DE FISICA II
TEMA: DILATACIN TRMICA DE SLIDOS Y
LQUIDOS

ALUMNO : EDER ARTURO CHUQUIHUACCHA ALFARO

CODIGO : 13170087
HORARIO : VIERNES 20:00-22:00

2015
I.

EVALUACIN

1) Realice los graficos de los diferentes materiales de la tabla 1:

La grfica se adjunta al final del informe, a continuacin se muestra la grfica en Excel.

GRFICA I vs T
20.0
15.0
I(cm)

10.0
5.0
0.0
25

30

35

40

45

50

55

60

65

T(C)

2) Aplicando el mtodo de mnimos cuadrados, halle la tendencia de la

grfica.
xi: Temperatura (oC)
yi: Variacin del agua (cm3)

xi

yi

xi*yi

xi2

Yi

30
35
40
45
50
55
60
65
380

0,5665
1,1084
1,6502
2,2413
2,7586
3,3743
3,9901
4,5812
20,2706

16,995
38,794
66,008
100,8585
137,93
185,5865
239,406
297,778
1083,356

900
1225
1600
2025
2500
3025
3600
4225
19100

0,5265
1,1005
1,6745
2,2485
2,8225
3,3965
3,9705
4,5445

m=

n xi. yi xi yi
2
2
n xi ( xi)

m=

81083.35638020.2706
=0.1148
8191003802

b=

xi 2 yi xi xiyi
n xi 2( xi)2

m=

1910020.27063801083.35
=2.9175
8191003802

Y=0.1148x-2.9175
Tendencia de la grfica:

Variacin del agua vs Temperatura

5
4
3
agua(cm3) 2
1
0
30

35

40

45

50

55

60

65

T (C)

3) Calcule el coeficiente de dilatacin volumtrica del agua a temperatura

inicial

T 0 con los valores correspondientes a 30C

A 30C tenemos:

V =0.5665 cm3
T =5 C

V 0=0.2463 cm 3

0.5665 cm 3
1
5 C
0.2463 cm 3

a 30 C=0.4600 C1

4) Calcule el coeficiente de dilatacin volumtrica del agua a 50C. Utilice los

valores medidos con 50 C y 60C. (Atencin: Cul es ahora V0?)

A 50C tenemos:

V =1.23221cm 3
T =10 C

V 0=3.0049 cm 3

1.23221cm 3
1
10 C
3.0049 cm3

a 5 0 C=0 .0 4101 C

5) Identifique y explique a qu se deben los errores cometidos en este

experimento.

Para la parte de dilatacin de agua, los errores estn en no juntar bien el termmetro
y el tubo de vidrio al tapn de goma, al no juntarlos correctamente se escapa el agua
que se empieza a dilatar, ste agua de desperdicia y los valores de I se distorsiona.

Tambin el error recae en no manipular adecuadamente el mechero y calentar de

manera incorrecta el agua.

La mala medicin de I0 e T0

Para la parte de dilatacin del aire, el error recae en no calentar bien el agua a 50C.

No empalmar bien la manguera al vaso de precipitados.

II. CONCLUSIONES

La dilatacin de los fluidos depende mucho del lugar de donde se encuentre, ya que la
presin tambin es un factor importante en la variacin del volumen.

La relacin entre l y la temperatura es lineal y positiva, es decir a mayor temperatura

mayor variacin de longitud.

La dilatacin de los fluidos esta en relacin directa con la temperatura, es decir, a medida
que se aumentando la temperatura se va incrementando el volumen del fluido.

Experimentalmente se observ que la dilatacin de aire es mayor que del agua a la misma
temperatura.

III. RECOMENDACIONES

Utilizar glicerina para introducir un termmetro o un tubo de vidrio en los tapones de goma,
de esta manera se asegura el buen sellamiento.

Es de suma importancia de que al momento de desarrollar la experiencia de dilatacin del

agua, los orificios a travs de los cuales se encuentran el termmetro y el tubo de vidrio
estn totalmente sellados, es decir se debe procurar de que no hayan espacios libres en
dichos orificios para evitar la fuga de agua.

Antes de poner el vaso de precipitados o el matraz al fuego, cuidar que la superficie exterior
de vaso este secas.

Cuando el vaso de precipitados est caliente, cjalo con una proteccin por el borde
superior.

Empalmar correctamente la manguera, el matraz y el vaso de precipitados.

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR

DE SAN MARCOS
(Universidad del Per, Decana de Amrica)

FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL

LABORATORIO DE FISICA II
TEMA: CALOR ABSORBIDO
ALUMNO : EDER ARTURO CHUQUIHUACCHA ALFARO
CODIGO : 13170087
HORARIO : VIERNES 20:00-22:00

2015
I.

EVALUACIN

1) Si en lugar de agua, se utiliza otro lquido de mayor calor especfico,

pero de igual masa, Cmo sera el grfico? Trcelo y descrbalo.
A mayor calor especfico, el lquido aumenta o disminuye de temperatura de manera
ms lenta, ya que el lquido requiere de una mayor cantidad de calor para aumentar su
temperatura.
Siendo

Ce1 <Ce2 Q1=m Ce1 T <Q 2=mCe2 T .

Como el flujo es constante:

H 1=H 2

Q1 Q2
= Q1 t 2=Q2 t 1 t 2> t 1
t1 t 2

2) Cul es la razn de que en este experimento la temperatura no llegue a

100C?
En el experimento se pudo ver que el agua ebulla no exactamente a 100C como se
sabe sino un poco antes, alrededor de 86C. Esto se debe a que el experimento no se
realiz a nivel del mar, sino sobre l, lo que hace que la presin atmosfrica
disminuya.
Se tiene que a menor presin el agua hierve a menor temperatura, debido a que la
presin de vapor del agua supera ms rpido a la atmosfrica.
3) Para el caso de agua, aproximadamente a partir de 75C, la grfica de
temperatura versus tiempo deja de tener comportamiento lineal. Por
qu?
Se puede observar en la grfica que aproximadamente a partir de 75C el agua
aumentaba su temperatura ms lentamente dejando su linealidad; esto se debe a que
la variacin del calor especfico (aumenta) por tanto requera ms calor para aumentar
la temperatura.
4) Indique el tiempo que demor en recorrer el intervalo 80C y 85C. Revise
el caso registrado entre 50C y 55C.

El tiempo que tom en recorrer el intervalo 80C y 85C fue de 270 segundos, es decir
4.5 minutos.
5) Qu significado tienen los datos del paso (7)?
Con los datos obtenidos se pudo verificar que a menor masa de agua, sta se calienta
ms rpido, es decir, aumenta de temperatura con ms rapidez en menor tiempo,
siempre y cuando el flujo de calor sea constante.
6) Investigue y explique concisamente sobre la circulacin ocano-atmsfera
7)
La circulacin atmosfrica es un movimiento del aire atmosfrico a gran escala y, junto
con la circulacin ocenica, el medio por el que el calor se distribuye sobre la superficie
de la tierra. Sin embargo, hay que tener en cuenta que aunque el papel de las corrientes
ocenicas es ms pequeo de acuerdo con su volumen en comparacin con el de la
circulacin atmosfrica , su importancia en cuanto al flujo de calor entre las distintas
zonas geo astronmicas es muy grande, por la notable diferencia de densidad entre la
atmosfera y las aguas ocenicas que ocasiona que el calor especifico transportado por
un m3 de agua ocenica sea muy superior al que pueda desplazar un m3 de aire.

8) Qu sucede en nuestro medio durante el fenmeno del Nio?

Consecuencias del fenmeno del nio para Amrica del Sur:
Lluvias intensas.
Calentamiento de la Corriente de Humboldt o Corriente del Per.
Perdidas pesqueras.
Intensa formacin de nubes.
Periodos muy hmedos.
Baja presin atmosfrica.
En nuestro pas el Fenmeno de El Nio ocasiona importantes cambios en el clima
provocando calentamiento del mar, condiciones de sequa en las costas del norte, lluvias
intensas en las secciones del pas e inviernos generalmente hmedos.
9) Qu son los vientos alisios? Qu fenmenos los producen?
10)
Sistema de vientos relativamente constantes en direccin y velocidad que soplan en
ambos hemisferios, desde los 30 de latitud hacia el ecuador con direccin noreste en el
hemisferio norte y sureste en el hemisferio sur.
Los vientos alisios soplan de manera relativamente constantes en verano (hemisferio
norte) y menos en invierno. Circulan entre los trpicos, desde los 30- 35 de altitud
hacia el ecuador. Se dirigen desde las altas presiones subtropicales, hacia las bajas
presiones ecuatoriales. El movimiento de rotacin de la tierra desva a los alisios hacia
el oeste, y por ello soplan del nordeste al sudoeste en el hemisferio norte y el sudeste
hacia noroeste en el hemisferio sur. Las pocas en las que los alisios soplan con menor
intensidad constituan un peligro para los primeros viajes veleros hacia el continente
americano formndose pocas de calma del viento que impedan avanzar a los veleros.

11) Se sabe que el Sol est constituido por diversos gases, investigue usted
cmo ocurre el transporte de energa a travs de l.
Zona convectiva:
Esta regin se extiende por encima de la zona radiante, y en ella los gases solares dejan
de estar ionizados y los fotones son absorbidos con facilidad y se convierten en un
material opaco al transporte de radiacin, por lo tanto, el transporte de energa se
realiza por conveccin, de modo que el calor se transporta de manera no homognea y
turbulenta por el propio fluido. Los fluidos se dilatan al ser calentados y disminuyen su
densidad. Por lo tanto, se forman corrientes ascendentes de material desde las zona
caliente

hasta la zona superior, y simultneamente se producen movimientos

descendentes de material desde las zonas exteriores fras. As a unos 200 000 Km bajo
la fotosfera del sol, el gas se vuelve opaco por efecto de la disminucin de la
temperatura; en consecuencia absorbe los fotones procedentes de las zonas inferiores y
se calienta a expensas de su energa. Se forman as secciones convectivas turbulentas, en
las que las parcelas de gas caliente y ligero suben hasta la fotosfera, donde nuevamente
la atmosfera solar se vuelve transparente a la radiacin y el gas caliente sede su energa
en forma de luz visible, y se enfra antes de volver a descender a las profundidades. El
anlisis de las oscilaciones ha permitido establecer que esta zona se extiende hasta
estratos de gas situados a la profundidad indicada anteriormente. La observacin y el
estudio de estas oscilaciones
sismologa.

solares constituyen el campo de trabajo de la helio

II. CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES

Hay que tener cuidado al manipular el equipo ya que estos generan calor y se podra
generar algunos riesgos.

Mantener la llama del mechero a una distancia tal que no se encuentre cerca del prex
para una mejor toma de medidas.

Al momento de manipular el prex con el permanganato de potasio se recomienda

tener el mechero encendido ya que el qumico se podra disolver en el agua antes de
observar la conveccin.