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Squence 1

Second degr
Sommaire
Pr-requis
Diffrentes formes dune fonction polynme de degr 2
quation du second degr
Signe du trinme
Synthse du cours
Exercices dapprofondissement

Squence 1 MA11

Cned - Acadmie en ligne

1 Pr-requis
A

Fonction polynme de degr 2


Dfinitions

La fonction f dnie sur  par f : x  ax 2 + bx + c avec a 0 est une


fonction polynme de degr 2 ou fonction trinme.
Proprit
La courbe reprsentative de la fonction f : x  ax 2 + bx + c avec a 0 est une parabole qui a
lallure suivante :

Si a > 0

Si a < 0

f est dcroissante puis croissante.

f est croissante puis dcroissante.

La parabole admet un axe de symtrie parallle laxe


des ordonnes.

La parabole admet un axe de symtrie parallle


laxe des ordonnes.

Allure :

Allure :

b
2a
b
2a

Le point dintersection de la parabole avec son axe de

Le point dintersection de la parabole avec son axe de

symtrie est le sommet de la parabole.

symtrie est le sommet de la parabole.

Le sommet de la parabole a pour abscisse

;
2a
b
f atteint un minimum en ce point qui vaut f .
2a

b
;
2a
b
f atteint un maximum en ce point qui vaut f .
2a

Le sommet de la parabole a pour abscisse

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On obtient le tableau de variation suivant :


x

 Exemple

2a

b
2a

variation de f

On obtient le tableau de variation suivant :

variation de f

Rsoudre une quation


a) Equation du 1er degr
Rsoudre :

 Solution

 3x 4=0

 2x + 5 = 4

 3x 4=0

 2x + 5 = 4

3x = 4
4
3
4
S=
3

x=

b) Equation produit
Rsoudre : (2x + 3)(-4x + 7)=0
 Solution

(2x + 3)( 4x + 7)=0


2x + 3 = 0 ou 4x + 7=0
2x = 3 ou 4x = -7
7 7
3
=
x=
ou x =
4 4
2
3 7
S= ;
2 4

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Squence 1 MA11

2x = 4 5
2x = 1
1 1
x=
=
2 2
1
S=
2

b
2a

b
2a

c) Quelques quations du second degr


Rsoudre :

 Solution

 3x 2 4 x = 0

 x 2 25 = 0

 3x 2 4 x = 0

 x 2 25 = 0

x ( 3x 4 ) = 0
x = 0 ou 3x 4 = 0
4
x = 0 ou x =
3

4
S = 0 ;
3

x 2 52 = 0
( x 5)( x + 5) = 0
x 5 = 0 ou x + 5 = 0
x = 5 ou x = 5
S = {5 ;5}

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2
A
Activit 1

Diffrentes formes dune


fonction polynme de degr 2
Activit
tude dun exemple
On considre la fonction f dnie sur  par f ( x ) = 2x 2 + 5x 3

(*)

 Dterminer une nouvelle criture de f

5
3
2x 2 + 5x 3 = 2 x 2 + x
2
2

Factorisons :

5
2

2
Regardons x + x

comme le

dbut du dveloppement dun carr

( x + ...)2

Remarque
Ce rsultat peut tre obtenu
avec la fonction forme_canonique du logiciel Xcas :

(*) est la forme dveloppe de f


(**) est la forme canonique de f ( x napparat quune seule fois dans lexpression).

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2
2

5 5
3
= 2 x +
4 4
2

5
25 24
= 2 x +
4 16 16

5
49
= 2 x +
4
16

5
49
= 2 x + (**)
4
8

b
b 2 + 4ac
et =
2a
4a
5
52 + 4 2 ( 3)
=
et =
2 2
42
5
49
=
et =
4
8
5
 Montrer que f admet un minimum en x =
et donner la valeur de ce minimum.
4

5
5
49
49

f ( x ) f = 2( x )2 +
4
4
8
8

 Calculer : =

5
5
f ( x ) f = 2( x )2
4
4
Comme 2 > 0 et, pour x
Pour x

5
,
4

x > 0, on a
4

5
5
5
,f ( x ) f > 0 soit f ( x ) > f
4
4
4

5 49
5
qui vaut f =
4
8
4
5 49
Ceci correspond au sommet S ;
de la parabole.
4 8

f admet un minimum en x =

 Conclusion : Dans cet exemple, la forme canonique de f est donne par :

b
b 2 + 4ac
et =
2a
4a
Ce rsultat se gnralise toute fonction polynme de degr 2.

f ( x ) = a( x )2 + avec =

Cours
 Forme

dveloppe et forme canonique

Thorme 1
Toute fonction trinme f dfinie par f ( x ) = ax 2 + bx + c scrit sous la

b
b 2 + 4ac
et =
2a
4a
2
f ( x ) = ax + bx + c est la forme dveloppe de f .

2
forme f ( x ) = a ( x ) + avec =

f ( x ) = a( x )2 + est la forme canonique de f .

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Dmonstration

Soit f ( x ) = ax 2 + bx + c avec a 0

b
f ( x ) = a( x 2 + x ) + c
a

b
b
= a ( x + )2 ( )2 + c
2a
2a

b
b2
= a ( x + )2
+c
2
2
a
4
a

b 2 b2
) +c
2a
4a
b 2 4ac
b
+
= a( x + )2 +

4a
2a
4a
= a( x +

= a( x +
Posons =

b 2 b 2 + 4ac
) +
2a
4a

b
b 2 + 4ac
et =
, on a bien f ( x ) = a ( x )2 +
2a
4a

Sommet de la parabole

Thorme 2
Avec les notations du thorme 1 : La parabole associe f admet pour
sommet le point S de coordonnes ( ; )

Remarque

Dmonstration

f ( ) =

f ( ) = a (0 )2 + =
Montrons que f ralise un extremum en :

f ( x ) f ( ) = a ( x )2 +
= a ( x )2
Si a > 0

Si a < 0

Pour x ,( x )2 > 0

Pour x ,( x )2 > 0

Ainsi, a( x )2 > 0 et f ( x ) f ( ) > 0


Ainsi, a( x )2 < 0 et f ( x ) f ( ) < 0
f ralise un minimum en qui vaut f ( ). f ralise un maximum en qui vaut f ( ).

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C
Exercice 1

Exercices dapprentissage
Soit f ( x ) = 3x 2 30 x + 83 et g ( x ) = x 2 8 x 15
a) Dterminer les coefcients a, b et c du trinme ax 2 + bx + c associs aux
fonctions f et g .
b) Vrier que f ( x ) = 3( x 5)2 + 8 et g ( x ) = ( x + 4 )2 + 1 .
c) Donner les coordonnes du sommet de la parabole associe f puis g .

Exercice 2

Soit f ( x ) = 3( x + 7)2 2 et g ( x ) = 2( x + 4 )2 + 5
a) Dterminer la forme dveloppe de f puis de g .
b) Donner le tableau de variations de f puis de g .
c) Donner les coordonnes du sommet de la parabole associe f puis g .

Exercice 3

Soit f ( x ) = 2x 2 8 x + 8
Donner le tableau de variations de f

Exercice 4

Soit f ( x ) = 2x 2 + 3x + 1
a) A laide de la calculatrice, conjecturer les variations de f .
b) Donner le tableau de variations de f .

Exercice 5

On considre la fonction f dnie pour tout rel x par f ( x ) = ( x + 3)2 25


(Forme A).
 Vrier que f peut aussi scrire sous la forme

a) f ( x ) = x 2 + 6 x 16 (Forme B).
b) f ( x ) = ( x 2)( x + 8 ) (Forme C).
 a) Mettre une croix dans la case correspondant la forme la plus adapte

pour calculer f (0 ) ; f ( 3) et f (2).


Forme A

Forme B

Forme C

f (0)
f ( 3)
f (2)
b) Effectuer les calculs.

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 a) Mettre une croix dans la case correspondant la forme la plus adapte

pour rsoudre f ( x ) = 0 ; f ( x ) = 11 et f ( x ) = 16
Forme A

Forme B

Forme C

f ( x )= 0
f ( x ) = 11
f ( x ) = 16
b) Rsoudre ces quations.

Exercice 6

Un carr ABCD a un ct de longueur 4. M est un point du segment [AB].


On dessine dans le carr un carr de ct [AM] et un triangle isocle rectangle
de base [MB].
On sintresse laire du motif constitu par le carr et le triangle.
On note x la longueur AM.
D

H
90
A

a) Modliser cette situation laide dun logiciel de gomtrie dynamique (par


exemple Geogeba). M sera un point mobile du segment [AB].
Conjecturer sil est possible de rendre laire du motif minimale ? Si oui, dans
quel(s) cas ?
Utiliser la fonctionnalit Aire ou le tableur de Geogebra.
b) Dmontrer ce rsultat :
1. Exprimer la longueur MB en fonction de x .
2. Dterminer laire du motif constitu par le carr et le triangle.
3. Dmontrer la conjecture.

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3
A

quation
du second degr
Activit

Activit 2

Conjecture du nombre de solution(s) dune quation du type

ax 2 + bx + c = 0
Soient les fonctions f , g , h , i , j et k dnies sur  par :

f ( x ) = 2x 2 5x 3

i ( x ) = 3x 2 + 6 x + 72

g(x ) = x 2 + x + 1

j ( x ) = x 2 2x 1

h ( x ) = 9 x 2 12x + 4

k ( x ) = 6 x 2 + 20 x + 20

 On rappelle que, pour une fonction polynme de degr 2, f ( x ) = ax 2 + bx + c ,


=

b 2 4ac
.
4a

Pour chacune des fonctions prcdentes, calculer le nombre = b 2 4ac appel


discriminant du trinme (li au numrateur de ) ; lindiquer dans le tableau
ci-dessous :
Fonctions

= b 2 4ac
 Indiquer les rponses dans le tableau ci-dessous.

a) Pour chacune des fonctions prcdentes, indiquer le signe de .


b) Reprsenter les fonctions f , g , h , i , j et k sur lcran de votre calculatrice puis :
Conjecturer lexistence de solutions aux quations :
f ( x ) = 0 ; g ( x ) = 0 ; h ( x ) = 0 ; i ( x ) = 0 ; j ( x ) = 0 ; k ( x ) = 0.
Dans le cas o des solutions existent, indiquer leur nombre.
Fonctions

Signe de (+ ; ou 0)
Existence de solution(s) (oui ou non)
Si oui, nombre de solution(s)

mettre une conjecture liant le signe du discriminant et le nombre de solutions


des quations du type f ( x ) = 0 .
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Cours
 Discriminant
Dfinition

Soit f une fonction trinme dnie par f ( x ) = ax 2 + bx + c .

b 2 4ac est appel discriminant du trinme ax 2 + bx + c . On le note .

 Thorme
Rsolution dans  de lquation ax 2 + bx + c = 0 et forme factorise.
>0

=0

2 solutions :
Solutions

b
b +
x1 =
; x2 =
2a
2a

Forme
factorise

a ( x x 1)( x x 2 )

1 solution double :

b
2a

a( x )2

<0
Pas de solutions dans 
Pas de factorisation dans 

Deux points dintersection entre la Un point dintersection entre la Pas de point dintersection entre
la parabole et laxe des abscisses
parabole et laxe des abscisses
parabole et laxe des abscisses

Allure
graphique

x2

x1

ou

x1

ou

x2

ou

Remarque
Les solutions de lquation ax 2 + bx + c = 0
ax 2 + bx + c .

12

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sont aussi appeles racines de

Dmonstration

Dans le chapitre 2, on a vu que f ( x ) = ax 2 + bx + c pouvait scrire sous la forme

f ( x ) = a( x )2 + .
On a donc f ( x ) = a ( x )2
 Si

avec a 0 .
soit f ( x ) = a ( x )2
2
4a
a
4

> 0 alors = ( )2

( )2

f ( x ) = a ( x )2
2

4a
2

= a (x )

2a

= ax
x +

2a
2a

b
b +
= ax
x

2a
2a

b +
b
et x 2 =
2a
2a
f se factorise sous la forme : f ( x ) = a x x 1 x x 2

lquation f ( x ) = 0 admet pour solutions x 1 =

)(

Si = 0,

Alors f ( x ) = a ( x )2 : lquation f ( x ) = 0 admet pour solution double la valeur


et f se factorise sous la forme f ( x ) = a ( x )2 .
Si < 0,

>0 : lquation f ( x ) = 0 nadmet pas de


alors
>0 donc ( x )2
4a
4a 2
solution dans  et on ne peut pas factoriser f .


 Exemple

Rsoudre dans  lquation 2x 2 5x 3 = 0

 Solution

On calcule le discriminant :
= b 2 4ac
= ( 5)2 4 2 ( 3)
= 25 + 24
= 49

= 49 = 7

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13

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>0

donc cette quation admet deux solutions distinctes :

b +
b
x2 =
2a
2a
5+7
57
et
=
=
2 2
2 2
2 1
12
= =3
=
=
4
4
2

x1 =

1
S = ; 3
2

 Exemple

Rsoudre dans  lquation x 2 + x + 1 = 0

 Solution

On calcule le discriminant :
= b 2 4ac
= 12 4 1 1
= 1 4
= 3
< 0 donc cette quation nadmet pas de solution.

 Exemple

Rsoudre dans  lquation 9 x 2 12x + 4 = 0

 Solution

On calcule le discriminant :
= b 2 4ac
= ( 12)2 4 9 4
= 144 144
=0
= 0 donc cette quation admet une solution double :
=

12 2
b
12
= =
=
18 3
2a 2 9

2
S=
3

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Algorithme
Lalgorithme qui suit calcule le discriminant du trinme ax 2 + bx + c et
indique le nombre de solution de lquation ax 2 + bx + c = 0

 Langage

naturel

Entres : a , b et c (coefcients du trinme ax 2 + bx + c )


Traitement :
=
Mettre b 2 4ac dans
Afcher
Nombre de solutions :
Si > 0 alors afcher 2 solutions
Si = 0 alors afcher 1 solution
Sinon afcher pas de solution
FinSi
Fin de lalgorithme

 Langage

Remarque
On
peut
remplacer
sinon < 0

le

calculatrice

Texas Instrument

Casio

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D
Exercice 7

Exercices dapprentissage
Dans chacun des cas suivants, rsoudre dans  lquation f ( x ) = 0 et, si possible, factoriser f ( x )
a) f ( x ) = 0, 5x 2 + 2, 5x + 3
b) f ( x ) = 2x 2 + 12x 18
c) f ( x ) = 0, 5x 2 + 3x 9, 5
d) f ( x ) = 5x 2 + 12x + 3

Exercice 8

Rsoudre dans  les quations suivantes sans utiliser le calcul du discriminant


a) x 2 25 = 0
b) 3x 2 + 4 x = 0
c) x 2 + 7 = 0
d) x 2 2x + 1 = 0
e) 9 x 2 4 = 0

Exercice 9

Rsoudre dans  les quations suivantes.


a) 3x 2 + 5x = 2x 2 2x + 4
b) (2x + 4 )2 = 3x + 5

Exercice 10

 Ecrire, en langage naturel , un algorithme qui permet de :

calculer le discriminant associ au trinme ax 2 + bx + c


donner les valeurs des solutions ventuelles de lquation ax 2 + bx + c = 0 ;
indiquer pas de solution lorsquil ny en a pas.
 Programmer cet algorithme sur la calculatrice ou un logiciel.
 Tester cet algorithme avec les quations de lexercice 7.

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Squence 1 MA11

Exercice 11

Soit f la fonction dnie sur  par f ( x ) = x 2 9 x + 360 et reprsente


graphiquement par la parabole P.
Dterminer les coordonnes des points dintersection de P avec laxe des
abscisses.

Exercice 12

Soit f la fonction dnie sur  par f ( x ) = 2x 2 + 22x + 125 et reprsente


graphiquement par la parabole P.
Dterminer les coordonnes des points dintersection de P avec la droite
dquation y = 5 .

Exercice 13

Soient f et g les fonctions dnies sur  par f ( x ) = 4 x 2 + 3x + 2 et

g ( x ) = 5x 2 + 2x + 1 et reprsentes graphiquement par les paraboles Pf et Pg


respectivement.
Dterminer les coordonnes des points dintersection de Pf et Pg .

Exercice 14

Offre et demande
Les fonctions doffre et de demande de la pomme de terre sur les marchs,
exprimes en par tonne, sont donnes par :

O (q ) = 2q 2 + 1, 5q + 17 et D (q ) = q 2 20q + 110, pour q < 10.


o q dsigne la masse de pomme de terre exprime en tonne.
 a) Pour quelle masse loffre est-elle de 43 ?

b) Pour quelle masse la demande est-elle de 26 ?


 a) Dresser le tableau de variation des fonctions offre et demande sur lintervalle [1 ; 10].

b) Reprsenter ces deux fonctions dans un mme repre.

Units : en abscisse, 2 cm pour une unit ; en ordonne, 1 cm pour 10 units.


 a) Rsoudre graphiquement lquation O (q ) = D (q ) .

La solution de cette quation est appele quantit dquilibre du


march.
b) Par un calcul, dterminer la valeur exacte puis la valeur approche 0,01
tonne prs de la quantit dquilibre du march. Quel est alors le prix
dquilibre du march, arrondi au centime prs ?

Exercice 15

Une partie de volley


Dans tout lexercice, on assimilera la balle un point matriel. On prendra

g = 10 m.s -2 .

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17

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Au volley-ball, le joueur qui effectue le service frappe la balle la hauteur h du


sol et la distance L du let (voir gure ci-dessous).
No

La hauteur du let est H = 2, 43 m. La ligne de fond du camp adverse est

D = 9 m du let. Pour que le service soit bon, il faut que la balle passe au-dessus
du let et touche le sol dans le camp adverse entre le let et la ligne de fond. Pour
simplier, on supposera que la trajectoire de la balle est situe dans le plan de
gure (orthogonal au let) et on ngligera la rsistance de lair. Dans cet exercice,
nous allons tudier le service. Pour cela, le joueur plac en O saute verticalement
et frappe la balle en A pour lequel h = 3, 5 m et L = 12 m. Le vecteur vitesse


initiale de la balle v 0 fait un angle = 7 vers le haut avec lhorizontale (voir
gure) et a pour norme v 0 = 18 m.s 1 .
Daprs les lois de la physique, la trajectoire de la balle est rgie par lquation :

y =

1
g
x 2 + tan( ) x + h.
2 v 2 (cos( ))2
0

 La balle passe-t-elle au-dessus du let ?


 Si elle nest pas intercepte, quelle distance de O se trouve la balle lorsquelle

touche le sol ? Le service est-il bon ?

18

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4 Signe du trinme
A

Conjecturer le signe dun trinme

Activit 3

Soit P la parabole reprsente dans le repre ci-dessous et associe la fonction


trinme f ( x ) = ax 2 + bx + c .
partir du graphique, complter le tableau suivant :
P coupe-t-elle laxe
des abscisses ?
Signe de Signe de
Si oui, quel est le
a

nombre de point(s)
dintersection ?

Graphique

x1

x2

Oui
2 points dintersection

Tableau de signe

a <0

>0

signe
de f

x1

x2

0 + 0

x2

x1

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19

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Ce tableau rsume les diffrents cas de gure pour ltude du signe de f .


Il dpend :
de lexistence de solution lquation f ( x ) = 0
du nombre de solution
de lorientation de la parabole i.e. du signe de a .
Le thorme qui suit rsume ces diffrentes situations.

Cours
 Signe

Remarque

du trinme

Thorme 4

On peut retenir que le trinme


du
second
degr
ax 2 + bx + c avec a 0 est du
signe de a sauf entre les racines,
si elles existent.

Signe de f ( x ) = ax 2 + bx + c
si

< 0 , f est de signe constant, celui de a .

b
o f sannule.
2a
si > 0 , f sannule en les racines x et x , est du signe de a sur
1
2
si

= 0 , f est de signe constant, celui de a , sauf en la racine

] ; x 1[]x 2 ; + [ et est du signe contraire de a sur ]x 1; x 2[ .

20

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Squence 1 MA11

 Exemple

 Exemple

Dresser le tableau de signe de la fonction f dnie sur  par f ( x ) = 2x 2 + 3x 1

 Solution

On calcule le discriminant :
= b 2 4ac
= 32 4 ( 2) ( 1)
= 98
=1

= 1= 1

> 0 donc f a deux racines distinctes :


b +
2a
3 + 1
=
2 ( 2)
2 1
=
=
4 2

b
2a
3 1
=
2 ( 2)
4
=
=1
4

x1 =

x2 =
et

a = 2 < 0
On obtient le tableau de signe suivant :
x

signe
de f

C
Exercice 16

Exercices dapprentissage
tudier le tableau de signe de la fonction f dnie sur  par
a) f ( x ) = 2x 2 + 3x + 1
b) f ( x ) = x 2 + 3x + 4
c) f ( x ) = 2x 2 + 12x 18

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21

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Exercice 17

Rsoudre sur  les inquations suivantes :


a) 2x 2 3x + 4 0
b) 3x 2 + 30 x 75 < 0
c) 7x 2 + 2x 4 < 0

Exercice 18

Rsoudre sur  les inquations suivantes :


a) 2x 2 3x + 4 5x + 6
b) x 2 + 8 x 7 > 3x 2 + 1

Exercice 19

Une entreprise fabrique et commercialise des bches carres destines aux voiles
de bateau. La taille maximale dune bche produite par lusine est 30 m de ct.
On note x la dimension du ct dune bche. Le cot de production C ,
exprim euros, pour fabriquer une bche de x mtres de ct est donn par

C ( x ) = x 2 + 200 .
On note R la recette et B le bnce, exprims euros, raliss par la vente dune
bche de x mtre de ct.
a) Une bche dun mtre carr est vendue 34 . Sachant que le prix de vente est
proportionnel la longueur du ct de la bche, donner une expression de R
en fonction de x .
En dduire B .
b) Dresser le tableau de variation de B . En dduire pour quelle valeur de x le
bnce ralis est maximal.
c) Pour quelles valeurs de x le bnce est-il nul ?

22

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Squence 1 MA11

5 Synthse du cours
 Fonction

polynme de degr 2

La fonction f dnie sur  par f : x  ax 2 + bx + c avec a 0 est une


fonction polynme de degr 2 ou fonction trinme.
Sa courbe reprsentative est une parabole.
Son tableau de variation est le suivant :
x

Si a > 0

variation
de f

b
2a

Si a < 0

b
2a

b
f
2a

variation
de f

b
f
2a

 Discriminant
ax 2 + bx + c avec a 0 est appel trinme
= b 2 4ac est appel discriminant du trinme

de lquation ax 2 + bx + c = 0
et signe du trinme

 Solution

>0
2 solutions :
Solutions

x1 =

b +
b
; x2 =
2a
2a

Forme
a ( x x 1)( x x 2 )
factorise
Signe

Celui de a lextrieur des racines


Celui de a entre les racines

=0
1 solution double :
=

<0
Pas de solution dans 

b
2a

a( x )2

Pas de factorisation dans 

Celui de a

Celui de a

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23

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6
Exercice I

Exercices
dapprofondissement
 Dterminer la fonction trinme f dont les racines sont -2 et 3 et telle que

f (0 ) = 30 .

Exercice II

Donner lallure de la reprsentation graphique dune fonction trinme f qui


vrie les conditions suivantes :
f

a deux racines ngatives

est de signe positif entre les racines

Exercice III

Une personne dpose chaque anne sur son compte 1000 , ce compte tant
rmunr taux xe et intrts composs (les intrts sajoutent au capital
la n de chaque anne).
Au bout de deux ans le capital disponible est de 3209,60 . A combien a-t-il plac
son argent ?

Exercice IV

Le but de cet exercice est de rsoudre lquation (E) x 4 5x 2 + 6 = 0


Cette quation nest pas du second degr mais on peut sy ramener en effectuant
un changement dinconnue :
Posons X = x 2 .
a) Que vaut X 2 ?
b) Remplacer x par X dans lquation (E) pour obtenir une quation (E).
c) Rsoudre lquation (E).
d) Pour chaque solution X de lquation (E), dterminer les valeurs de x
correspondantes.

Exercice V

x 2 + 3x 4
Etudier le signe de la fonction f dnie sur  \ { 2, 5} par : f ( x ) =
2x + 5

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