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FACULTAD DE CIENCIAS

ADMINISTRATIVASY ECONMICAS
ESCUELA DE CONTABILIDAD Y AUDITORA

CTEDRA:

Equidad de Gnero
DOCENTE:

Mg. Mnica M. Arteaga Linzn


DISCENTE

Peralta Alonzo Erika Vanessa


NIVEL:

8 vo D

GNERO, SEXO Y SEXUALIDAD


Al confundir el sexo con el gnero se identifican ciertos supuestos que
repercuten en una injustificada subordinacin, como establecer, que al ser la mujer
quien pare a los hijos, es ella quien debe dedicarse a cuidarlos, estos supuestos
restringen su actividad al terreno domstico, con una serie de secuelas que la limitan,
mientras que el varn, puede desenvolverse libremente en el mbito pblico. Todo esto
ha influido en la forma en que concebimos cada uno de estos conceptos.
Por esto es conveniente definir los conceptos que intervienen en todo este
proceso, en este caso especficamente, sexo, sexualidad y gnero explicando
brevemente sus relaciones; ya que son fenmenos bastante complejos que se
involucran entre s, manteniendo elementos mutuamente excluyentes e incluyentes
entre s.
I.

Sexo: Se refiere a la parte de las atribuciones fisiolgicas y anatmicas, desde


el trmino biolgico que esencialmente no es susceptible de cambio (Sosa,
2006).

II.

La sexualidad. Entendida como el conjunto de actitudes y conductas


relacionadas con el hecho de ser varn o mujer, a travs de los cuales
expresamos afectos y deseos. Es una manifestacin cultural que aprendemos
en la vida familiar y social, se da en un contexto y en un tiempo determinado
(Sosa, 2006).
La sexualidad tiene tres componentes bsicos, el primero de ellos es el sexo o

componente biolgico, que ha sido definido lneas arriba.


Otro componente es el social, que est dado por la cultura y el medio
socioeconmico donde se desarrollan las personas. Existen canales de socializacin
de la sexualidad, los cuales son:
La familia: Es el medio en el que nacemos y comenzamos a recibir educacin
acerca del sexo y la sexualidad.
El colegio o escuela: Forma en los alumnos modelos y normas de
comportamiento sexual.
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Los grupos de amigos o pares: Contribuyen a la formacin de creencias,


actitudes y comportamientos relacionados con la sexualidad.
La religin: Representa valores morales que influyen en las actitudes hacia la
sexualidad de los creyentes.
Los medios de comunicacin social: Los medios desvirtan la sexualidad,
mediante:
La pornografa o manejo comercial y vulgar de la sexualidad.
Los estereotipos sexuales o creencias generalizadas de un grupo
cultural respecto a cmo

deben ser y comportarse hombres y

mujeres.
Las Leyes: Son las normas que definen y sancionan ciertas conductas
relacionadas con la sexualidad.
De acuerdo a la referencia citada por el Instituto Nacional de las Mujeres, 2006,
la identidad sexual comprende:
La identidad de gnero: Es el conjunto de representaciones fsicas y
psicolgicas, que corresponden al sentimiento de pertenencia al sexo femenino o
masculino. Sin embargo, el gnero no se deriva mecnicamente de la anatoma sexual
o de las funciones reproductivas, sino que est constituido por el conjunto de saberes
que adjudica significados a las diferencias corporales asociadas a los rganos sexuales
y a los roles reproductivos.
El rol de gnero: Es el comportamiento masculino o femenino expresado de
acuerdo a costumbres y normas de la sociedad. Es todo lo que la persona hace o dice
para indicar a s mismo y a otros, el grado en el que se es hombre o mujer.
La orientacin o preferencia sexual: Es el sexo frente al cual se siente
atraccin. Se puede sentir placer o erotizar con una persona del mismo sexo, del otro
sexo, o hacia ambos sexos indistintamente.
III.

Gnero.
Entendido como el conjunto de construcciones sociales que diferencian a los

seres humanos en hombres y mujeres, mientras que como categora de anlisis se


utiliza para identificar las caractersticas socialmente construidas que definen y
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relacionan los mbitos del ser y quehacer femeninos y masculinos dentro de contextos
especficos (Aguilar y Mayn, 2007).
El gnero se representa como una construccin simblica que, por lo tanto
puede transformarse. Se trata de una categora cultural que diferencia las actividades
entre varones y mujeres y que construye a partir de lo que socialmente se considera
que debe ser un hombre y lo que debe ser una mujer, es decir, refleja de manera global
en todos sus miembros una serie de construcciones sociales que diferencian a unos de
otros (INMUJERES, 2006).
IV.

Equidad:
Del latn aequtas, el trmino equidad hace referencia a la igualdad de nimo. El

concepto se utiliza para mencionar nociones de justicia e igualdad social con valoracin
de la individualidad. La equidad representa un equilibrio entre la justicia natural y la ley
positiva
V.

Hombre:
Se entiende por hombre a todo ser humano de sexo masculino, en oposicin a

aquellos de sexo femenino clasificados bajo el trmino mujer. Dentro de la categora


hombre pueden contarse las de nio, adolescente y adulto. Con frecuencia, el trmino
hombre se utiliza tambin para referirse a la humanidad en general o al individuo en
sociedad, sin distincin de sexo ni de edad. As, la antropologa es la ciencia social que
se ocupa del estudio del hombre en tanto ser humano.
VI.

Mujer:
Se entiende por mujer a todo ser humano de sexo femenino, en oposicin a

aquellos de sexo masculino clasificados bajo el trmino hombre. Dentro de la categora


mujer pueden contarse las de nia, adolescente y adulta. A su vez, con frecuencia se
utiliza el trmino hombre para referirse a la humanidad en general o al individuo en
sociedad, de forma que tambin se comprende a la mujer en dicha consideracin.

Cuadro de diferencias entre sexo, sexualidad y gnero.


SEXO

Es innato depende de
factores biolgicos: se
nace hombre o mujer.

Diferencias fsicas
entre el hombre y la
mujer

Es fijo no tiene
variacin

SEXAULIDAD
Vara a lo largo del
ciclo de vida y
tambin puede
cambiar si la persona
decide optar un
modelo distinto
Vara de acuerdo a la
cultura, a la poca, a
los pases, a los
grupos
Modo de

GNERO

Diferencias por construcciones


culturales de los femenino y
masculino

Vara de una sociedad a otra, de


una cultura a otra, de una clase
a otra.

comportarse, sentir,

Pueden ser modificados con el

pensar y vivir como

tiempo y se encuentran en un

ser sexual dentro de

proceso de cambio permanente.

una sociedad.
Es aprendida, la
familia, el grupo de
amigos, la escuela y
en general la
Es igual en cualquier

sociedad nos

lugar y poca

transmite valores,
costumbres y

Relacionan los mbitos del ser y


quehacer femeninos y
masculinos

creencias que
determinan los roles
de gnero

Bibliografa:

CECYTEM:
http://cecysanfeequigenero.blogspot.com/2011/06/genero-sexo-ysexualidad.html
Escuela profesional de psicologa Humana
http://es.slideshare.net/consultoriauniversidad/sexo-sexualidad-y-genero