TRES ASPECTOS QUE SE PERJUDICAN POR LA INFLUENCIA DE LOS

REALITY DE LA TELEVISIN PERUANA EN LOS ADOLESCENTES

Los reality que se difunden por la televisin bombardean a la poblacin y
concretamente a los adolescentes, aprovechando la incertidumbre y curiosidad
que en ellos reina para moldearlos a su antojo. Son varios los tipos de medio de
comunicacin masiva que llegan a los adolescentes, pero es especialmente la
televisin que en estos das ha ejercido ms poder sobre ellos a travs de estos
programas. A continuacion se expondr los tres aspectos que se perjudican por la
influencias de los reality de la televisin peruana en los adolescentes.
En la actualidad , se entiende que el valor psicolgico que difunden los
medios de comunicacin ha

sido estudiado desde una posicin cercana a

la psicologa humanista donde se analiza el impacto entre los jvenes, uno de

los perjuicios se desarrolla en el aspecto psicolgico, segn Abraham Maslow
menciona que no se puede elegir sabiamente una vida a menos que se atreva
uno a escuchar a s mismo, a su propio yo, en cada momento de la vida.(1954,
p.6). Es decir, los jvenes de hoy estn atados a una vida ajena y tratan de
explicar sus problemas con la ideologa de dichos participantes de los reality,
donde pierden la esencia de su yo, si se habla de un aspecto psicolgico en
marcada hacia los jvenes se est hablando de un mundo totalmente distinto, un
mundo donde los padres no entienden ni comprenden el comportamiento de estos
jvenes segn Tony Anatrella me ha pedido trazar el perfil de los jvenes de hoy
desde un punto de vista sociolgico y psicolgico, subrayando cmo los jvenes
pueden ser influidos por movimientos ideolgicos
Por un lado, tenemos la perdida de la personalidad original, un sentido
donde muchos de los jvenes tratan de emular la personalidad de los integrantes
de los reality. Ejemplo de estos programas son: Esto es guerra , combate,
bienvenida la tarde ,que son unos de los programas ms vistos; segn Nessa
menciona que para comprender el concepto de personalidad creadora es
necesario referirnos no solo a la creatividad sino tambin a la actitud creativa a

travs de la historia de la psicologa ha establecido diversas teoras y conceptos

acerca del proceso de la creatividad en el marco de un enfoque cognitivo en el
cual se enfatiza en los procesos psicolgicos implicados en el proceso de
creacin.(2013, parr.1). Nos da a conocer que los jvenes borran su propia
personalidad para crear una que no les corresponde.
Por

otra

parte,

tenemos

el

componente

cognitivo,

el desarrollo cognitivo (tambin conocido como cognoscitivo, se enfoca en los

procedimientos intelectuales y en las conductas que emanan de estos procesos.
este desarrollo

es una consecuencia de la voluntad de las personas

por entender la realidad y desempearse en sociedad, por lo que est vinculado a

la capacidad natural que tienen los seres humanos para adaptarse e integrarse a
su ambiente, segn Jean Piaget menciona que el conocimiento no puede ser una
copia, ya que siempre es una relacin entre sujeto y objeto ,esto quiere decir que
los jvenes al captar

los distintos conocimientos de los participantes de los

programas televisivos tienden a ser una copia del conocimiento ajeno ,en ello es
necesario que los jvenes tengan y obtengan conocimientos nuevos segn su
autorrealizacin social.
La cultura de la imagen y el culto al cuerpo son una realidad que hoy en
da ha alcanzado por igual a hombres y mujeres. Por su influencia y repercusin
social, la publicidad de determinados productos y los modelos que pertenecen a
los reality trasmitidos por la televisin peruana pueden llegar a influir en la mujer.
Por un lado, desarrolla la anorexia en la mujer; al respecto, la revista de psicologa
de la UNMSM. muchas de estas modelos televisivas son un ejemplo a seguir
para las adolescentes lo cual optan por conseguir un cuerpo adecuado y esto les
lleva a no ingerir alimentos para llegar hacer como estas figuras pblicas (2014,
p12), al influir en el origen y desarrollo de patologas relacionadas con la
percepcin y valoracin somtica, sobre todo en adolescentes, ya que son el
principal grupo de riesgo.

Es una reflexin sobre la influencia que tienen los

modelos transmitidos a travs de los medios de comunicacin, y potenciados

desde el discurso publicitario, que llega, en algunos casos, a afectar a la

propia percepcin corporal y a derivar en una obsesin por conseguir un cuerpo

que se adapte a unos estrictos, y no siempre saludables, cnones de belleza. Por
otro lado muchos de estos adolescentes cambian mucho en su personalidad en su
comportamiento al querer imitar a estas figuras pblicas lo que hace que tengan
una falta de aceptacin consigo mismo. Segn el diario Per 21 el Dr. cesar
morillas (cirujano plstico) refiere que muchos de los adolescentes que no pasan
de 16 aos quieren operarse diferentes partes de su cuerpo, estos jvenes vienen
a la clnica pidiendo que se les opere al igual que las modelos de la televisin
(2015, p8) estos adolescentes al querer imitar a estos personajes pierden su
personalidad y no se aceptan tal como son.
El ltimo aspecto que se perjudica por los reality es en el aspecto
acadmico, trayendo consigo una doble consecuencia en los adolescentes que
suelen ver estos programas que poseen un contenido nada alentador. En primer
lugar, se desarrolla desinters escolar, esto debido a que muchos adolescentes
influenciados por estos reality; desean realizarse como persona tal y como lo
hacen quienes conforman estos programas televisivos, afanndose ms por
desarrollar el aspecto exterior del cuerpo dejando de lado el intelecto; lo cual se
desarrolla con el estudio. En una encuesta realizada por el Diario Peru21 en el
2014, donde se les preguntaba a los adolescentes del colegio PASCUAL SACO
OLIVEROS, sobre qu carrera continuaran despus del colegio, un porcentaje

considerable respondi que trabajaran en la televisin desempendose como

modelos(as) de los programas televisivos, en tal sentido se percibe un desinters
en los adolescentes por el estudio. En segundo lugar, los reality provocan un bajo
rendimiento

acadmico,

ya

que

la

televisin

visto

como

elemento

de

entretenimiento, requiere poco esfuerzo para entender sus mensajes, acta como
sustitutivo de muchas actividades que requieren mayor reflexin y provoca
modelos de referencia en el comportamiento de los adolescentes a travs de la
imitacin. Segn un estudio de la Universidad neozelandesa de Otago (2011)
lleg a la conclusin tras analizar a ms de mil sujetos de entre 3 y 26 aos,
descubrieron que aquellos que prestaron ms tiempo a la caja tonta en la infancia
y adolescencia, obtuvieron peores logros acadmicos en la edad adulta.

En sntesis, se ha podido percibir que las influencias de los reality

televisivos en los adolescentes son prejuiciosos en los aspectos: psicolgico,
fsico y acadmico. Por un lado, se ha visto cmo influyen en la prdida de la
personalidad original as mismo en el componente cognitivo de los jvenes. Por
otro lado se percibi los perjuicios en el aspecto fsico donde se desarrolla la
anorexia y genera un descontento consigo mismo. Por ltimo, se ha podido
percibir los perjuicios en el aspecto acadmico fomentando el desinters
educacional y el bajo rendimiento acadmico. Todos estos aspectos se
perjudican por la influencia de los reality de la televisin peruana en los
adolescentes.