j

MODULO 3

RAZONES EQUIVALENTES

1978
Edici6n preparada por la Fundaci6n para el Desarrollo del
Instituto Universitario de Tecnologia del Estado de Trujillo.
Valera. Venezuela.
- Impreso en Espana - Printed in Spain
I.S.B.N.: 84-499-2361-1
Dep6sito legal: M. 755-1979
- Imprime Novograph, S. A.
Ctra. de Irun,Km. 12,450. Madrid-34.

AUTORES:
JORGE E. GUERRERO B.
JUAN J. PIZARRO V.

INDICE

OBJETIVOS
pag.

3.1.
3.2.
3.3. 3.4.
3.5.
3.6.
3.7.
3.8.
3.9.
3.10.
3.11.

Proporciones
.
Propiedad fundamental de las proporciones
.
Calculo del terrnino desconocido en una proporci6n
.
Media proporcional
.
Propiedad de las proporciones
.
Concepto de magnitud
.
Proporcionalidad de una magnitud
.
Clases de proporcionalidad
.
Regia de tres simple directa
.
Regia de tres simple inversa
.
Repartimientos proporcionales ..................................

APENDICE N.D 1.

APENDICE N.D 2.

Ejercicios complementarios
A. Ejercicios de aplicaci6n
B. Ejercicios de investigaci6n
Auto-Evaluaci6n

7
8
8

1. Emplear los conocimientos generales sobre la aplicaci6n lineal para

lIegar a la noci6n de proporci6n (proporcionalidad).

10
10
11
12
12
14
14
16

2. Identificar la propiedad de que el producto de medios es igual al

prod ucto de los extremos (propiedad fundamental de las proporcio
nes).

19

35

3. Despejar un termino de una proporci6n (calculo del terrnino descono

cido en una proporci6n).
4. Identificar y desarrollar una proporci6n continua (media proporcional).
"~i!

5.

Descubrir las propiedades de las proporciones, a partir de una propor

ci6n dada (propiedad de las proporciones).

6.

Diferencia los conceptos de cantidad y magnitud (maqnitud).

7. Identificar las propiedades que caracterizan a una aplicaci6n lineal

establecida entre dos magnitudes, para lIegar a la noci6n de proper
cionalidad (proporcionalidad).
8. Identificar las distintas clases de proporcionalidad (clases de propor
cionalidad).
9. Resolver problemas de regia de tres: simple directa y simple inversa
(regia de tres simple directa, regia de tres simple inversa y aplicaci6n
de la regia de tres.)
10. Resolver problemas de repartimiento proporcional directo e inverso
(repartimientos proporcionales).

3.1. PROPORCIONES
Siernpre-que tengamos dos conjuntos y una aplicaci6n lineal t, entre ellos
sera posible determinar ciertas igualdades. Por ejemplo, si tenemos los conjun
tos:
f __
____

x 2 1
1x3 . 1

..

.4

~)Z

I ) Y2

I ')

Y3

,( )

;4.

donde se considera la aplicaci6n lineal t de Z en Z, t: Z

f(x)

= Y=

--->

mx

podemos escribir las siguientes igualdades:

Yl =:' mXl
Yl =r mx
donde yl y yz son imagenes de Xl y Xz, respectivamente, y m un coeticiente de
proporcionalidad.
Si dividimos miembro a miembro estas igualdades, obtenemos:
~=

yz

mXl
mX2

Simpliticando por el coeticiente de proporcionalidad, resulta:

~=~
yz
Xz
Es decir, tenemos dos tracciones equivalentes, por tanto:

Y1XZ

YZXl

. y'1 .
=0>

_.-

Xl

it'

yz
Xz
,.~!

(*)

.1'.

que tarnbien se puede escribir:

b)

De manera anatoqa, si tenemos una proporci6n como'

Yl: xi = Y2: X2

-=

y se lee: "Yl es a Xl como y2

es a

X2".

Donde asterisco (*) recibe el nombre de PROPORCION. A los elementos de

esta proporci6n se les han asignado nombres especiales, asi:
yl e
x- y
yl y
Xl e

y2 se
X2 se
X2 se
y2 se

lIaman
lIaman
lIaman
lIaman

antecedentes;

consecuentes;

extremos de la proporci6n;

medios de la proporci6n.

PROPIEDAD FUNDAMENTAL DE LAS PROPORCIONES

3.2.

Podemos hallar el terrnlno desconocido. Como productos de medios es igual

aJ producto de extremos:

bx=ac

Dividiendo ambos miembros de la ultima igualdad por b, tenemos:

. ac
X= -
b
De 10 que podemos concluir que:

En toda proporci6n:
yl

E..

Xl

X2

un medio es igual al producto de extremes dividido por el otro medio .

se verifica que:
Y2 . Xl

Yl . X2
Lo que equivale a decir:

EJEMPLO 1
Encontrar el valor de X cuando:

~ =
2b

"EI producto de los medios es igual al producto de los extrernos.

5Ga

(a, b Y c, conocidos)

Soluci6n
Enunciado que cumple con ser la propiedad fundamental de las proporcio
nes.

Aplicando que un extremo es igual aJ producto de medios dividido por el

otro extreme, tenemos:
X

5ca x 2b
3a

CALCULO DEL TERMINO DESCONOCIDO EN UNA PROPORCION

3.3.

Simplificando por a, se obtiene:

Si se tiene una proporci6n como:

a)

Donde a, by c son terrnlnos conocidos y X se desconoce, es posible encon

trar su valor, aplicando la propiedad fundamental de las proporciones; de esta
manera, tenemos:

X =

EJEMPLO 2
Encontrar el valor de X cuando:
3za
9b

a . xc b

Si dividimos ambos miembros de la ultima igualdad por a, tenemos:

c . b
a

X= -

"li.";".

t h , .!':_~

O_, ~

6bc

Solucl6n
Aplicando la regia un medio es igual al producto de extremes dividido por
el otro rnedlo. t e n e m o s : '

De 10 que podemos concluir, que un extreme es igual al producto de medios

dividido por el otro extremo.
.

.~'
"'Ui
. .
$

~bc

",:-\

",~- !~-,

3za x 6bc
9b

Simplificando por 9b, se obtiene:

x = 2acz

sea, que:
Yl
Xl

3.4.

MEDIA PROPORCIONAL

X2

Yl + Y2
Xl + X2

Y en termlnos generales:

~=.J!.

Media proporcional, 0 media geometrica de los otros dos ntimeros, se Ie

denomina al terrnlno repetido de una proporci6n continua, entendilmdose por
proporci6n continua a aquella proporci6n en que los extremos 0 los medios se
repiten como en los siguientes casos:

Xl

a2 = be;

2.

rr:

:: v bc

b2

ac;

"
I~

~ f

5.

b = ::}aC

+ yn
+ Xn

",
A

En la segunda proporclon, considerando b el terrnlno desconocido, su valor

sera:

Yl + Y2 +
Xl + X2 +

Xn

Sean los conjuntos:

Por tanto, si a es el termino desconocido en la primera proporci6n, su

valor, aplicando la propiedad fundamental, sera:

-a = -c

yn

X2

EJEMPLO

cab
a
-=-0-=
b
abc

.Y!-

6.

I
I
I

.'
I~
,~

EJEMPLO

t: A -. B
t(x) = Y = mx

Calcular la media proporcional cuando:

a)

a
5c
-=3b
a
8a = ~
b
2c

b)

a = ::J(3b)(5C); al = J15bc; a2 = -J15bC

b=

::J8a x

2c ; b1 =

4}aC;

Luego: 6

m . 2;

6/2

3.

Por tanto:

b2 = -4jSC

6
2

9
3

12
4

15

18

6 + 9 + 12 + 15 + 18
2 + 3 + 4 + 5 + 6

PROPIEDADES DE LAS PROPORCIONES

3.5.

3.6. CONCEPTO DE MAGNITUD

Consideremos las igualdades producto de la aplicaci6n lineal f de Z en Z,

f: Z -. Z,
Yl = mx-:
Y2 = mX2;

Magnitud es un conjunto de elementos, en el que puede detinirse una

relacion de igualdad 0 equivalencia para tormar el conjunto cociente, y sobre
este una relaci6n de orden y una adici6n que sea asoclatlva, conmutativa y con
eXistencia de elemento neutro.

Yl
Y2
m=-'m=-
Xl '
X2

Sumando miembro a miembro estas igualdades:

Yl + Y2 = mX1 +' mX2

EJEMPLO

Factorizando por rn, tenemos:

En el conjunto P de los preclos se puede detiniruna relaci6n de ;gualdad

(equivalencia). Entre los precios se puede detinir una adici6n que es asociativa,
conmutativa y con elemento neutro. Dados los preclos PI y P2, podernos
determinar que PI s P20 P2 s Pl. Esta relaci6n, que nos permite decir euando
un precio es menor 0 igual que otro, es una relaci6n de orden. Por tantq,el
conjunto de los precios .es una magnitud.

Yl + Y2 = m(xl + X2)
Luego m

~J2.

. "le' ~. _.'' 'l'C:;;~'.'_.. . : '

Yl + Y2 , pero m =
Xl + X2

Yl
-x,-

.Y!

X2

. . .,:~;;~:i;;~~;. ~ .

~.,

,{i$;<\l'1~~

L (m)

No se debe confundir el concepto de magnitud con otros conjuntos que no

sean magnitudes; un olor, por ejemplo, no es magnitud, pues no existe orde
naci6n que permita decir este olor es tres veces mayor que este otro.
A los elementos de una magnitud se les llama cantidades.
En la practice existen gran cantidad de magnitudes, de las cuales las mas
importantes son los siguientes ejemplos:
Longitud, Masa, Tiempo, Volumen, Capacidad, Precio, Velocidad, etc.
Soluci6n
3.7.

Las magnitudes longitud y precio, considerada la aplicaci6n f, nos indican

las siguientes proporciones:

PROPORCIONALIDAD DE UNA MAGNITUD

Consideremos la aplicaci6n f entre las magnitudes: tiempo en horas y

espacio en kil6metros.

.
-------1
E

10
1

~E

30

60

10 + 30 + 60
1 + 3 + 6

50 km

.100 km

Las medidas de la cantidad tiempo

son: 1, 2, 3, 4.

~_ _ .

f-.

.150 km

Las correspondientes medidasen

el espacio son: 50, 100, 150, 200.

B)

Se observa que T y E son proporcionales; por eso, se dice que las magni
tudes, tiempo y espacio, son proporciona/es, 0 que estan ligadas por un
cociente constante:

50
1

100
2'

De donde podemos concluir que la variaci6n de la magnitud longitud es

identicamente proporcional con la variacion de la magnitud precio; por tanto,
la proporci6n es directa.

150

200
4

PROPORCIONALIDAD INVERSA

Dos magnitudes son inversamente proporcionales si al variar un elemento

de la primera origina una variaci6n en la segunda en sentido inverso.
EJEMPLO
Determinar si las magnitudes tiempo y velocidad son inversamente proper
cionales para una distancia determinada cuando:

EI espacio recorrido por un m6vil es directamente proporcional al tiempo,

suponiendo una velocidad constante.

3.8. CLASES DE PROPORCIONALIDAD

2h1

Encontramos dos tipos de proporcionalidad:

4h

a)
b)

6 h

Directa.
Inversa.

I) .

t7

120 {km/h}
60 {km/h}
30 {km/h}

Ir------...b
I)

20 {km/h}
JO{km/h}

A)

PROPORCIONALIDAD DIRECTA

Se dice que dos cantidades son directamente proporcionales cuando se

verifica que la variaci6n que experimenta una de elias es identicamente pro
porcional a la experimentada por la otra y en el mismo sentido. Proporcionali
dad directa es una aplicaci6n lineal entre magnitudes.
EJEMPLO
Determinar si las magnitudes longitud y precio son directamente propor
cionales cuando:
...

a\i4',"'i",;<t}~:~'~:

..

Soluci6n
En los conjuntos vemos que, al variar positivamente la primera, la segunda
varia negativamente; por tanto, tiempo y velocidad son lnversamente propor
cion ales para una distancia determinada.

</

REGLA DE TRES SIMPLE DIRECTA

3.9.

AverigOemos si la relaci6n f es aplicaci6n lineal.

Regia de tres simple directa es encontrar el valor del elemento x en una

proporci6n conocidos los otros tres.

Para que sea aplicaci6n lineal, se deben cumplir las propiedades siguien

tes:
1) f(a + b) = f(a) + f(b)

2) f(m a) = mf(a)

EJEMPLO
Se sabe que 4 reglas cuestan Bs. 8. l,Cual sera el precio de 20 reglas?

Luego: si a = 2 Y b = 4,
f(a) = f(2) = 60
f(b) = f(4) = 30'
f(a + b) = f(2 + 4) = f(6) = 20

Soluclon

Establezcamos una relaci6n entre las magnitudes numero de reglas (R) y

precio (P).
f

~
R

~P

2~:

Podemos establecer la siguiente proporci6n:

Luego: f(2 + 4) #: f(2) + f(4).

20
90

Por tanto, f no cum pie con.Ia.propledad 1), f(a + b) = f(a) + f(b), Y por
consiguiente, las magnitudes tiempo y velocidad no son directamente propor
cionales.
Sin embargo, observamos que se cumple cuando una cantidad en T~ se
duplica la correspondiente en V se reduce a la mitad, esto indica que las
magnitudes T y V son inversamente proporcionales.
Veamos que sucede si establecemos una relaci6n K de T hacia el inverso
de V, que notamos asf:

8
x
-20

Aplicando la propiedad fundamental tenemos:

4x = 8 x 20;

8 20
4

AverigOemos ahora si k es aplicaci6n lineal.

Simplificando por 4, se obtiene:

x=220
x = 40
Por tanto, a 20 reglas Ie corresponde un precio de Bs. 40.

Se tiene:
k(1) = 1/120;

k(2) = 1/60

k(4) = 1/30;

k(6) = 1/20

2
4

3.10.

REGLA DE TRES SIMPLE INVERSA

Consideremos la relaci6n 1: T

--+

k(8) = 1/15

Para que k sea aplicaci6n lineal, se debe cumplir:

1) k(a + b) = k(a) + k(b)

2) k(n a) = nk(a)

Luego: k(2 + 4) = k(6) = 1/20, para a = 2 y' b = 4.

1
1
k(2) + k(4) = + =
60
30

1+2
3
1
= =
2.0

60
60

Por tanto, se cumple: 1), k(a + b) = k(a) + k(b)

14
/-'>

'.,., f;'

""'H"'~C'';;;'l'.;;::;::~",.~

. : .,.' ,.t'(

i.;',\,",~,;.\

":,

Si n = 2, se tiene:

6"

Tenemos:

1
k(n . a) = k(2 . 2) = k(4) =
30
n . k(a) = 2 . k(2) = 2 . 1/60 = 1/30

y _

x+Y+Z
6 + 8 + 12

...!:.

8 -

12

1.300,00
26

Encontramos ahora el valor de x, y, y z: asl:

sea, que se cum pie: 2) k(n . a) = n . k(a)

Como se cumplen 1) Y 2), k es una aplicaci6n lineal entre los conjuntos T y

1/V.

x
=
6

1.300,00 .
,
26

x =

1.300,00 x 6

,
26

L=

1.300,00
,
26

Y =

1.300,00 x 8 .

, Y = 400
26

1.300,00 .
26

z =

1.300,00 x 12 .

z = 600 .
26

Concluyendo, tenemos que:

- =
12

"Si A Y B son dos magnitudes inversamente proporcionales,

entonces A y 1/B' son directamente proporclonales.

3.11.

x = 300

Luego el repartimiento proporcional directo esel siguiente:

AI hijo de 6 enos Ie corresponden Bs. 300,00

AI hijo de 8 ailos Ie corresponden Bs. 400,00

AI hijo de 12 sitos Ie corresponden Bs. 600,00

REPARTIMIENTOS PROPORCIONALES

Generalmente se presentan problemas que consisten en repartir una deter

minada cantidad en partes proporcionales a una determinada cualidad. Estos
problemas rnaternaticos se conocen con el nombre de repartos proporcionales.
EJEMPLO
Un padre quiere repartir a sus hijos, de 6, 8 Y 12 anos de edad la cantidad
de Bs. 1.300,00, de manera que exista una proporcionalidad respecto a sus
edades. (.Cuanto correspondera a cada hijo?

B)

REPARTIMIENTO PROPORCIONAL INVERSO

Debemos transformar las magnitudes inversamente proporcionales a direc

tamente proporcionales y poder establecer una aplicaci6n lineal k de 1/H hacia
un D. De esta manera:

Soluci6n
Las caracteristicas del problema son las siguientes:
1.
2.
3.
4.

Existe una cantidad a repart ir ig ual a Bs. 1.300,00.

EI numero de partes sera igual al de hijos: 3.
La cualidad respecto a las cuales se hace el reparto: anos.
La cantidad que corresponde a cada uno es proporcional a su edad.

Vemos que no se ha especificado la clase de proporcionalidad que se

desea; el problema 10 planteamos de las dos maneras, directa e inversa.
Por tanto, sera:
a) Directa
Si al nino que tiene 6 aries Ie
corresponde Bs. x, al que tiene
121e corresponde el doble de x.
A)

b)

.--"

Tenemos:

In versa
Si al hijo que tiene 6 aries Ie
corresponde Bs. x, al que tiene
12 Ie corresponde la mitad de x.

1/6

1/8

1/6 + 1/8 + 1/12

8
1.300,00

1.300,00 x

4 + 3 +2

24

REPARTIMIENTO PROPORCIONAL DIRECTO

x + Y+

1112

'tA

Luego:

1.300,00 x 8

1/6

1/8

1/12

Encontramos ahora el valor de x, y, y z; asi:

x
:t6'

~b)"'-'Jl< ..

c.

,.

1.300 x 8
3

1
x-'x=57777
6' .
,

'l~''"f

t.'

Y=

1.300 x 8
3

1.300 x 8
3

"8;

1.
x _
12 '

Y = 433,35

= 288,88

Luego el repartimiento total inverso es el siguiente:

AI hijo de 6 a;;os Ie corresponden Bs. 577,77

AI hijo de 8 enos Ie corresponden Bs. 433,35
AI hijo de 12 a;; os Ie corresponden Bs. 288,88

APENDICE 1

EJERCICIOS

COMPLEMENTARIOS

A. EJERCICIOS DE APLICACION
B. EJERCICIOS DE INVESTIGACION

18

;'-'-'

I'

A.1.
Sea la aplicaci6n lineal f: N --+ N, definida por f(x) = y = mx, donde m = 4.
Escriba las correspondientes imagenes de f:

It

I
41

1)
I)

5. ,

1)

12 . _

3.

Soluci6n

Si m = 4, f(x) = Y = 4x.
Dandole valores a x, se tiene:

x = 1;
x = 2;
x = 3;
x = 4;
x = 5;

y=4x1=4

Y= 4 x 2 = 8
Y = 4 x 3 = 12
Y = 4 x 4 = 16
y=4x5=20

B.1.
1. Considere la siguiente aplicaci6n:

r"

3. ...]I1--

2. Aplique la propiedad fundamental de las proporciones en:

- - - - "11[7)

:~j

6.

')

56

63

16 -

10

32

a)

b)

9"
5

- 3

c)

-1_ - - - - ---,. :~
8. -II
~----.' /")

7. I

9.

12

16

A.3.

I")

1. Encuentre el terrnlno desconocido:

20

a)

,-Son proporcionales los conjuntos A y B?

b)

Si son proporcionales A y B, establezca la igualdad de todas las

razones.

c)

-=

Solucl6n

,-Cual es el coeficiente de proporcionalidad?

208=6x

Dividiendo por 6

2. Considere la siguiente proporci6n:

6
4

b)
c)

d)

6 . x

208

18

12

Complete:

a)

Simplificando por 6, se tiene:

y
y
y
y

son
son
son
son

antecedentes

consecuentes

extremos

medios

20 x 4

=
3

x = 26,666
2. Encuentre el terrnlno desconocido:

A.2.

36b

Aplique la propiedad fundamental de las proporciones en:

20

24

-=

5a

45b

Soluci6n
x . 45b = 5a . 36b
5a . 36b
x= -
45b

Soluci6n

Se verifica que:

5 x 24
120

Simplificado por 5 . 9 . b

6 x 20

120

x = a 4

x = 4a

B.2.
B.3.

1. Complete:

En toda proporci6n el producto de medios

Encuentre el terrnlno desconocido en cada una de las siguientes pro

porciones:

22
J

c,~c

"",.)'~~.:'";o '...:.;

, "_~; ,! -',,;,'

:'.L

~:J ;;"'~~;';~"':\*"

v..

a)

x = -3
- 14
4

b)

_~

1~
_ _
_
32

18b

y
14b
(b: conocido)

32"

32a _
15b -

18a
bx

A.5.

,
. .:. . .
Sean los conjuntos:
.
'

(a; conocido)

z
c)
)

>

. '
(b y a, conocidos)

A.4.
Comprobar que:

Calcular los valores del termino desconocido cuando:

5ab
3x

+ 6 + (-8) + 4
+ 3 + (-4) + 2

(-10)

8x
24ab

--=

(a y b; conocidos)

(-5)
Soluci6n

Soluci6n

(5ab}(24ab)

Aplicando las propiedades de las proporciones, tenemos:

(3x)(8x)

Dividiendo por 3 . 8

-10

- 8

-5

-4

--=-=--=-=

(5ab)(24ab)
-'----'--'----'= x.x

Lue 0:
9

38

Simplificando por 3 . 8

24, Y multiplicando

5a2 b2

+ 6 + (-8) + 4
(-5) + 3 + (-4) + 2

Si desarrollamos la suma de antecedentes y consecuentes, tenemos:

= x2

=,-J5a2 b2

=,-abfi

+ 6 + (- 8) + 4
(-5) + 3 + (-4) + 2

(-10)

(-10)

-4

(-10)
(-5)

Extrayendo raiz cuadrada

+ 6 + (-8) + 4
+ 3 + (-4) + 2

Quedando demostrado.

B.5.

B.4.

1.

Considere la proporci6n:

Calcular los valores del termlno desconocido cuando:

a)
b)

24
~,,,;,~

-8

-4

52

= L

32a

4a

c)

3z
9b

d)

-- = --

'4ab
3x

3b

z
x
6ab

6
8

18
24

-= - =

Com pruebe que:

(a; conocido)
.
(b; conocido)
.
(a y b; conocldos)

~.;

a)

6
8

b)

6
8

c)

6
8

+
+
+
+
+
+

18
24
18
24
18
24

+
+
+
+
+
+

6
8

36
48

36
48

36
48

""""7':"'"

18
24

36

48
.;.;.,;; ...... ':

36

48

-8

-4

<~l
r

Luego:

2. Compruebe que:

a)

24 - 36 - 44
18 - 27 - 33

24

36

44

18

27

33

=-

"6= "8;

c.c. =

'

"21

Por tanto, T y C son proporcionales.

son proporciones.
b)

Del ejercicio anterior deducimos la propiedad:

B.7.

Indique si existe proporcionalidad

3. A partir de la proporci6n:

no, destacando el cociente constante

en:
5

-=

30
24

a) Precio (Bs.) - Caraota (ki los)

b) Edificio (departamentos) - Familias (numero)

forme otras proporciones, siguiendo las indicaciones dadas en cada

caso.

a) Cambie los medios.

c) Establecimientos educacionales - N.o estudiantes

b) Cambie los extremos.

A.8.

c) Gambie los medios y los extremos.

d)

Sume antecedentes y consecuentes e igualelos a cad a una de las

razones.

e)

Reste antecedentes y consecuentes e igualelos a cada una de las

razones.

f)

Reste los consecuentes y antecedentes.

g)

Indique por que motivos longitud, tiempo y precio son magnitudes

Indique si las magnitudes siguientes son directamente proporcionales

inversamente proporcionales.

a) EI espacio que recorre una persona a velocidad constante y el tiempo

que invierte.

Respuesta: Directamente proporcional.

b) La velocidad de una persona y el tiempo empleado en ir desde el

Tecnol6gico a la Plaza Bolivar.

Respuesta: Inversamente proporcional.

A.7.
<~

Considere la aplicaci6n k entre las magnitudes tiempo en meses y cons

trucci6n de casas.
k

------~) C (e)

B.8.,
1. Indique si las magnitudes siguientes son directamente proporcionales
inversamente proporcionales.

a) La altura y la sombra que proyectan los objetos.

b) Temperatura y volumen de los gases.

c) Presi6n y volumen en "los gases.

Indicar si T y C son proporcionales
Solucl6n

Para que sean proporcionales debe existir un cociente con stante.

~6

'@,;:>#) )~:~,<!

En los siguientes diagramas de Venn senale las magnitudes que esten

ligadas por cociente con stante.

"i.

,~'.27
~:.:::~~j -j:;iY"'"'

k
DE 'TRABAJO

) SALARIO

IBs.)

Por tanto:
x (botones)

120 (min)

1.300 (botones)
3 (min)

2.,

''''

I ,

" ,

b)

.. - - -

3x

1.300 x 120 (botones x min)

40

1.300 x

n0

13
52.000 botones

B.9.
30

"1

::: ]1_-_-_-_-_-_

to

a)

20

b) Una persona tiene una remuneraci6n de Bs. 50,00 por 8 horas de

trabajo. l,Cuanto ganara en 34 horas de traba]o?

c)
c)

VELOCIDAD

::1
10.

r - - - -

Un automovilista a raz6n de 60 (krn/hora) puede dar 10 vueltas a una

pista en 50 minutos. l,Cuantas vueltas dara en 320 minutos?

A cierta hora del dia una varilla de 1 metro proyecta una sombra de 3
metros y un poste de la luz proyecta una sombra de 5 metros. l,Cual es
la altura del poste?

:J

d) EI 38 % de 850 estudiantes de un colegio son nirias. l,Cuantas nirias

hay?

e) l,Que tanto por ciento es 59 de 320?

f)

Un trabajador gana Bs. 2.000 por trabajar un meso l,Cuanto ganara por
trabajar 15 dias, 10 dias y 5 dias?

A.10.
A.9.
Una maquina automatica es capaz de hacer 1.300 botones en 3 mlnutos.
l,Cuantos botones podra hacer la maquina en 2 horas?
Soluci6n
Primero lie vamos las horas a minutos, luego:
1 hora
60 (min)
x (min)

x
28

2 horas
x (min)
2 x 60 (hor . min)
1 (hora)
120 min

La construcci6n de un edificio requiere de 100 hombres para terminarlo en

250 dias. l,Cuantos hombres se requeriran para terminarlo en 180 dias?
Soluci6n
Como se desea terminar la construcci6n antes de 10 previsto.Ia cantidad de
trabajadores debera aumentar necesariamente; por tanto, se trata de una pro
porci6n inversa.
k
------~)D

SoluciOn
Como a mayor calificaci6n correspondera una mayor cantidad de dinero, el
problema se trata de un repartimiento proporcional directo.

Estableciendo una aplicaci6n lineal, tenemos:

k en 1/0

Luego:

c
1
~.I' 250

100.

~.

x.

-;

Por tanto:

100
180

250

250

I ) X
, ) Y

7.

, ) Z

14

12

w+x+y+z
14 + 12 + 9 + 7

'L=~
9

5.000
42

Por tanto:

x 100

180

14

139 hombres

5.000
w=
--=>
42

14 . 5.000
42

w= 1666,7
x
5.000
12=~=>x

12 . 5.000
42

x = 1.428,6

Trabajando un cami6n a raz6n de 6 horas diarias traslada 1.500 tone

ladas de arena en 7 dlas, i,Cuantas horas diarias debera trabajar para
trasladar la arena en 3 dias?

5.000

9=~=>y

b) Un ciclista recorre 75 km en 2 horas, si desea recorrer los 75 km en 90

minutos, i,que velocidad promedio necesita?

c)

Se tiene:

8.10.
a)

9.

I
I

1 2.

001II

1
180

\0
>

.W
-----

I ' 18

1
250
100

y == 1.07,.,,4

z
5.000
-=--=>z
7
42

Una rnaqulna tapa 7.000 botellas en 18 minutos y se desea tapar 9.000

bote lias en 10 minutos. i,Cuantas maquinas se requieren?

9 . 5.000
42
7 . 5.000
42

z = 833,3
Luego las cantidades a recibir son:

A.11.
1. Un padre desea premiar proporcionalmente con Bs. 5.000 a sus hijos,
con respecto a sus calificaciones, que son:
Alberto: 14
Coromoto: 12
Zenaida: 9
Antonio: 7

Alberto: Bs. 1.666,7

Coromoto: Bs. 1.428,6
Zenaida: Bs. 1.071,4
Antonio: Bs. 833,3
2. Se desea repartir un premio de Bs. 100.000 proporcionalmente a los
tiempos empleados por los tres primeros corredores de una competen
cia deportiva. EI primer corredor tard6 14 segundos en lIegar a la meta;
el segundo, 16, Y el tercero, 19. i,Cuanto corresponde a cada corredor?

i,Que cantidad recibe cada uno de los hijos?

30

":;':;J:,.;~:~::~,

Soluclon

Como a menor tiempo debera corresponder mayor premio, el problema se

trata de un repartimiento proporcional inverso.

Moraima Briceno:
Rafael Gonzalez:
Coromoto Garcia:
Silvio Ramirez:
Teresa Abreu:

Luego:

Una empresa que tuvo una utilidad de Bs. 200.000 desea repartirla entre
5 soctos. cuyo capital de aporte fue:

Bs.
Bs.
Bs.
Bs.
Bs.

8.000.000
6.000.000
500.000
450.000
380.000

l.Que utifidad Ie corresponde a cada socio?

;4

En el ejercicio anterior, l.que sucederia si la utilidad fuera de Bs.

1.200.000?

16

19

Por tanto:

-x

1
4

= ...L
1

19

16

-1

L
1

16

100.000

111

304

x + Y+

1
1
1
-+-+
16
19
4

1
4

-.

68.468,5

100.000
-1-11- ~ Y =

-304

1'6 .

100.000
76

100.000 x 304

111

--

100.000 x 304

111

Y = 17.117,1

z
1
19

-=

100.000
-111

304

1
19

_.

14.414,4

Por tanto, los premios a repartir son:

1.r corredor: Bs. 68.468,5
2.0 corredor: Bs. 17.117,1
3. r corredor: Bs. 14.414,4

32

..:,.,

~,,,"

100.000 x 304

111

19 + 16

304

m
z

-a

:J>

-z

,...
o-c
c m

m
<

-I

. .

.~ -, -.,

-'W:l;''\,'',';i":':.-:"P'-t.':.~'i!>_;

",,;

EVALUACION
1. En los siguientes diagramas seflale que aplicaci6n determinan conjun
tos de numeros proporcionales; indique el valor del coeficiente de
proporcionalidad.
a)

3.

5.
7.

..J
b)

20

c)

)F

-,

15 :"'

ts ,

60

'.12

40

,'. 8

150

.....

,..... 30

--

2. Encuentre el terrnlno que talta en las siguientes proporciones:

a)

1'5

b)

""""4

30

42

28

13

3. Indique si es verdadero 0 talso.

a) Una aplicaci6n lineal entre magnitudes es una proporcionalidad
directa.
b) Una magnitud es 10 mismo que una cantidad.

BIBLIOGRAFIA

4. Escriba cuatro ejemplos de proporcionalidad directa, empleando dia

gramas de Venn.

DEPARTAMENTO DE INVESTIGACION EDUCATIVA DE VOLUNTAD EDITORES:

Matematicas-Educaci6n creativa. 1.- edici6n. Bogota-Colombia. Voluntad
Editores, S. A. 1977.

5. Indique si es verdadero 0 talso.

a) Toda aplicaci6n lineal es una proporcionalidad.

PETERS MAX Y SCHAAF WILLIAM: Algebra y Trigonometria. 1.- edici6n. Me

xico. Editorial Reverte. 1972. 743 pp.

b)

Si A Y B son dos magnitudes inversamente proporcionales, enin

ces A y 1/B 0 1/A Y B son directamente proporcionales. .

c)

EI tiempo que tarda un ciclista en recorrer 30 kil6metros es direc

tamente proporcional a la velocidad promedio obtenida durante
el recorrido.
'-...-..'" ... or.,!> V

BALDOR, A.: Algebra elemental. 2.- edici6n. Espana. Editorial Mediterraneo.

1970. 574 pp.

Texto recomendado:
CURSO BASiCO DE MATEMATICAS. Editorial Schroedel, Madrid,
1979, Editecnica Suramericana, C. A.

6. Tres carpinteros demoran 15 dias en hacer 5 mesas. (.Cuantos carpinte

ros se requerlran para hacer 5 mesas en 6 dias?
7. En un colegio se practice una encuesta y se encontr6 que 480 alumnos,
o sea, el 32 %, tenian una edad superior a 20 anos. (.A cuantos alumnos
se les practice el examen?
_

,5
8. Un padre al morir deja una herencia neta de Bs. 320.000 para sus hijos
de 18, 20, 24 Y 28 aries, para que sea repartida inversamente a sus
edades . .(.Cuanto corresponde a cada uno de ellos?

38

(!;)..

",'

,~t,:,.::.J;c.>d.