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Clculos Previos:

1 y 2

Calcular los

r1

Para

tericos:

1: cos2 + cos 2+ cos2


2

arc cos : 1cos cos

arc cos : 1cos ( 60 ) cos ( 45 )

:60

r2

Para
2

1: cos + cos + cos

arc cos : 1cos 2cos 2


arc cos : 1cos ( 135 )2cos ( 60 )2
:60
Tabla No. 1

MAGNITUD
r 1: 25 cm
r 2: 30 cm

60
135

45
60

60
60

Componentes tericos para

r1 y r2

c os

Laboratorio de Mecnica Clsica - Practica N2

rx
r

Para

r1

cos

60
:cos 60 ( 25 cm ) :12.5 cm
25

c os

45
:cos 45 ( 25 cm ) :17.6 cm
25

c os

60
:cos 60 ( 25 cm ) :12.5 cm
25

r2

ry
r

cos

rz
r

Para

cos

cos

135
:cos 135 (30 cm) :21.213 cm
30

c os

60
:cos 60 ( 30 cm ) :15 cm
30

c os

60
:cos 60 ( 30 cm ) :15 cm
30

Laboratorio de Mecnica Clsica - Practica N2

Distancia del punto P al Q :


r z 2 +r z 1 2
r y 2r y1 2 +
r x 2r x 1 2 +

PQ :
cm
15+12.5

1517.66 cm 2+
21.21 cm+12.5 cm 2+

PQ :
PQ :37.7 c m

Angulo

entre los vectores

r1 y r2
rx

VALOR

r1

r1

12.5i

r2

-21.21i

r 1 x 2+ r 1 y 2 +r 1 z 2

Laboratorio de Mecnica Clsica - Practica N2

ry
17.66j

rz
12.5k

15j

15k

r1

r1

156.25
(
)
= 156.25 + ( 311.87 )+()

(12.5)2+(17.66)2+(12.5)2

r1 =

624.37

r 1 = 24.98u
r2

r 2 x 2+ r 2 y 2 +r 2 z 2

r2

(21.21)2 +(15)2 +(15)2

r 2= 449.86+ 225+225
r 2= 899.86
r 2 =29.99u

cos =

r1
r 2 r 1 x r 2 x +r 1 y r 2 y +r 1 z r 2 z
=
r 1 r2
r 1r2

cos=

( 12.5 )(21.21 ) + ( 17.66 ) ( 15 )+ ( 12.5 )( 15 )


( 24.98 ) ( 29.99 )

187.275
=0.2499
749.15

=75.52

Material y equipo utilizado:


Laboratorio de Mecnica Clsica - Practica N2

Sistema metlico de coordenadas cartesianas


Regla de 50 cm
Transportador de madera
Cinta adhesiva
Tringulos de cartn con medidas proporcionadas por el profesor.
Escuadra

Desarrollo experimental:
Al localizar los ejes en las coordenadas en el sistema metlico tridimensional, y
fijamos con cinta los tringulos sobre las varillas que representaban los ejes.
Despus localizamos las magnitudes de los dos vectores.

Con la ayuda de una escuadra localizar el punto paralelo al extremo del vector.
Una vez localizado sobre el eje y al origen del sistema medir la distancia que ser

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la magnitud del componente y dependiendo del eje x,y o z. Y sacamos el margen


de error entre cada medida.
%E (rx1) =

12.5 cm12.6 cm
x 100
= -0.8%
12.5 cm

%E (ry1) =

17.66 cm18 cm
x 100
= -1.88%
17.66 cm

%E (rz1) =

12.5 cm11.5 cm
x 100
= 8%
12.5 cm

%E (rx2) =

21.213 cm 21.4 cm
x 100
= 0.88%
21.213 cm

%E (ry2) =

15 cm14.2cm
x 100
= 5.6%
15 cm

%E (rz2) =

15 cm15 cm
x 100
= 0%
15 cm

Valor
Terico
Experime
ntal
%E

/r =
rx1
ry1
rz1
rx2
12.5
17.667
12.5
12.6
18
11.5
-0.8

-1.58

-0.88

Despus con el transportador medimos los ngulos


formados entre el vector de posicin

%E (1) =

6062
x 100
= -3.33%
60

r1

/r=
ry2
rz2
21.213
15
15
-21.4
14.2
15

r2

5.6

(los ngulos

) y sacamos el margen de error

Valor
Terico
Experime
ntal
%E

Laboratorio de Mecnica Clsica - Practica N2

1
60
62

2
60
63

-3.3

-5

%E (1) =

6063
x 100 = -5%
60

Utilizando el sistema anterior medimos la distancia entre puntos (PQ). Anotando


el valor experimental y calculando el %E.
%E (PQ) =

37.7 cm35 cm
x 100
= 0.07%
37.7 cm

Valor
Terico
Experime
ntal
%E

Angulo

37.7cm
35cm
0.70%

Despus con el transportador medir el ngulo

entre los dos vectores de posicin

%E () =

r1

r2

y calculamos el %E.

75.5280
x 100
= -5.93%
75.52
Valor
Terico
Experime
ntal
%E

Angulo

75.52
80
-5.93%

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Observaciones.
Durante esta prctica pudimos aplicar los conocimientos
que tenamos respecto al anlisis vectorial y a ubicar los
vectores en un sistema de coordenadas tridimensional,
tambin

aplicamos

nuestros

conocimientos

en

la

transformacin de coordenadas polares a coordenadas


cartesianas mediante clculos, por ejemplo, aplicamos
conceptos como los de csenos directores para calcular
coordenadas cartesianas, calculamos la distancia entre
dos puntos aplicando la resta vectorial, etc.
Tambin nos dimos cuenta como se deben tomar y colocar los ngulos que se nos
pedan en el sistema tridimensional y a calcular nuestro porcentaje de error en los
datos experimentales respecto a los clculos tericos. En el desarrollo de esta
prctica se empleo el sistema de coordenadas cartesianas y polares para describir
grficamente el comportamiento de un fenmeno.
Conclusiones:
Esta prctica nos permiti determinar de forma experimental y tericamente la
distancia entre dos puntos, a calcular el ngulo entre dos vectores y a transformar
coordenadas polares a cartesianas pero sobre todo nos permiti desarrollar las
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habilidades visuales y conceptuales para la representacin y ubicacin de


vectores en el espacio. Esto es importante ya que es necesario describir el
comportamiento de los fenmenos con modelos matemticos y grficos.
Determinar la distancia que llega a existir entre dos
puntos, as como tambin calcular los diversos
ngulos y vectores que lleguen a formar, para as
poder transformarlas a coordenadas cartesianas.
Esta prctica fue de gran ayuda ya que es necesario
poder identificar los fenmenos con diferentes
modelos matemticos.
Bibliografa:

Firma
Aceves Fonseca Karla
Elizabeth

http://www.tec-digital.itcr.ac.cr/revista-fisica/Archivo/N4/Vectores-IvanVargas.pdf

http://www.cayetanogutierrez.net/docs/2BAC_vectores.pdf

Fsica Universitaria. SEARS, ZEMANSKI. VOL.1. 11 EDICION

Laboratorio de Mecnica Clsica - Practica N2