PROYECTO DE INVESTIGACIN

I.

DATOS GENERALES:
1.1. Ttulo tentativo del proyecto: Perfil de Personalidad de estudiantes de
Psicologa de VI Ciclo de una Universidad Privada de la ciudad de
Trujillo.
1.2. Autores: Ayala, T., Miranda, M., Paredes, B., Regalado, S., Vsquez, A.
1.3. Tipo de investigacin: Investigacin Descriptiva
1.4. Lugar: La Libertad, Trujillo, Trujillo
1.5. Institucin que investiga: Universidad Privada Antenor Orrego
1.6. Unidad acadmica: Escuela de Psicologa
1.7. Lnea de Investigacin: Trastornos Psicopatolgicos-Intervencin
en salud mental.

1.8. Duracin de la ejecucin proyecto: 12 semanas

1.9. Asesora: Dra. Roxana Urquiza Zavaleta

II.

PLAN DE INVESTIGACIN
2.1. EL PROBLEMA:
2.1.1. Delimitacin del problema
En la actualidad globalizada donde la Ciencia y la Tecnologa alcanzan una
destacable participacin en la humanidad, y se consideran adems,
indicadores de un desarrollo econmico superior; el imponente impacto
que ejercen sobre los factores sociales, econmicos, familiares y
personales de desarrollo de la poblacin trasciende estos lmites, logrando
influencia sobre el entorno biolgico y psicolgico de la poblacin,
principalmente, de quienes se encuentran en aras de crecimiento y
superacin, es decir, la poblacin juvenil.
Como determinantes sociales, ambientales y econmicos generales, a los
que se encuentra expuesta la sociedad actual se describen el acceso a
drogas, inadecuados servicios de Educacin, Transporte y Vivienda,
desorganizacin de vecindades, disfuncin familiar, nutricin deficiente,
pobreza, injusticia racial y discriminacin, violencia y delincuencia,
desempleo, guerras y estrs laboral, entre otros. No obstante, cada uno de
los jvenes ha evolucionado dentro de un entorno social, ambiental y
econmico con caractersticas y condiciones diferentes, es decir, con
predominancia de ciertos factores de riesgo o protectores de salud mental.
En cuanto a los determinantes individuales y familiares que predisponen
an ms a la vulnerabilidad del adolescente o joven, cabe recalcar el abuso

o abandono de menores, comunicacin ineficiente, inmadurez y descontrol

emocional, exposicin a la violencia y traumas, clase social medianamente
baja, enfermedades mdicas, desbalances neuroqumicos, complicaciones
postnatales, discapacidades sensoriales e impedimentos orgnicos, y
eventos de excesiva tensin (lvaro, J., Torregrosa, J. y Garrgido, A.,
1992).
En la poblacin peruana se podra decir que, predominan la mayora de los
factores descritos, identificndose as como una poblacin vulnerable, y
con los siguientes efectos posibles: Problemas de salud mental, Bienestar
subjetivo inferior y Mayores niveles de sintomatologa psiquitrica y
morbilidad, que se trasgrede la evolucin global de cualquier joven
peruano; a no ser que predominen sobre cierta minora, factores
protectores sociales y personales tales como: Interacciones interpersonales
positivas, participacin social, servicios sociales brindado por su familia,
apoyo social y redes comunitarias saludables, rasgos de personalidad
familiar de manejo de estrs, autonoma, adaptabilidad, resolucin de
conflictos, autocontrol de impulsos, entre otros. (Rondn, M. 2006)
La interaccin dinmica combinada de factores de riego y protectores, da
como resultado los Estilos de Personalidad en Riesgo de los Jvenes,
definidos como patrones de conducta vulnerables que suponen cierta
regularidad en su forma de comportarse en diversos mbitos: personal,
familiar, social y acadmico. El nfasis sobre la formacin acadmica del
joven es primordial, debido a que la Educacin le permitir alcanzar cierto
status dentro de su sociedad. Por ello, dichos estilos vulnerables de
personalidad se consideran, posteriormente, como un factor determinante
en la eleccin de una carrera profesional. Al ser esta eleccin
trascendental, los conflictos y frustraciones preuniversitarias que acarrean
los factores de riesgo, hace pensar a los jvenes universitarios que su
Estilo de Personalidad carente de Bienestar Psicosocial puede resolverse a
travs de la Psicologa (Harrasch, 1998).
La juventud peruana orientada a la profesin de Psicologa,
conscientemente muestra un agudo inters de tipo social, pero sus
motivaciones inconscientes suelen orientarse hacia la Carrera de
Psicologa como un mecanismo de negacin a las propias necesidades, y la
imagen plasmada en su sociedad (Harrasch, 1998). Una buena parte de la
poblacin de jvenes universitarios, dentro de esta realidad social,
empiezan por el conocimiento de la conciencia humana, que en ltima
instancia est ligada a su propia conciencia, aunque no se percaten de ello.
Por tanto, cuando se habla de vocacin y personalidad, segn Rijo (1999),
se refiere a los eventos en la dinmica de la personalidad que llevan al
sujeto a la conformacin de ser psiclogo, memos que se pueden

relacionar con deseos ambivalentes hacia las figuras primarias de relacin

como formadoras de la personalidad.
En el conocimiento de la relacin entre personalidad, que incluye el
equilibrio de la salud mental, y ejercicio profesional, existen dos aspectos
importantes para someter a anlisis. Primero, la presencia de signos
patentes (neurosis, perversiones, psicopatas o psicosis) en los rasgos de
personalidad dentro del amplio espectro patolgico, esto es en presencia de
graves perturbaciones de la conducta. Y segundo, los rasgos de
personalidad adaptativos relacionados con las competencias necesarias de
la profesin. Ello incluye la integridad personal, la autenticidad y modo de
expresarse, la serenidad y la honradez. Se puede aadir un autntico deseo
de ayudar, amor y capacidad de identificacin, sin dejarse dominar
demasiado por esta ltima, y sin actuar como representando un papel; todo
ello, no como un pseudo altruismo por sentimientos de culpa, o como
formacin reactiva por hostilidad y afn de dominio (Schafetter, 1988)
Ambos puntos, se encuentran afectados por los factores de riesgo que
priman en la sociedad peruana, conllevando a la presencia de Estilos de
personalidad desadaptativos, que influyen en el ejercicio de la profesin,
durante las iniciales prcticas pre-profesionales de los jvenes
universitarios. Conllevando, en ocasiones, al desplazamiento de
emociones, sentimientos y actitudes hacia los usuarios, que
originariamente estn dirigidos a las figuras primarias de relacin, debido
a su incapacidad para reconocer sus conflictos y frustraciones, as como
sus manifestaciones psicopatolgicas, como lo ha sealado Nunberg
(1951, citado por Corderch, 2002).
2.1.2. Formulacin del problema
Cmo se manifiestan los Rasgos de Personalidad de los
estudiantes de Psicologa de VI Ciclo, de una Universidad Privada
de la ciudad de Trujillo, previo a sus prcticas pre-profesionales?
2.1.3. Objetivos
2.1.3.1. Objetivos generales
- Describir los Rasgos de Personalidad de los estudiantes
de Psicologa de VI Ciclo, de una Universidad Privada
de la ciudad de Trujillo, previo a sus prcticas preprofesionales.
2.1.3.2. Objetivos especficos

2.1.4. Justificacin del estudio

2.1.5

Limitaciones:

2.2. MARCO REFERENCIAL CIENTFICO

2.2.1. ANTECEDENTES
Antecedentes internacionales
Antecedentes nacionales
Antecedentes locales

2.2.2. MARCO TERICO

2.2.3. MARCO CONCEPTUAL

2.2.4. VARIABLES E INDICADORES
-

Variable de estudio:

Indicadores

2.2.5. DISEO DE EJECUCIN

2.2.5.1.

Tipo de Investigacin: Descriptiva

La presente investigacin estudia a la procrastinacion como un
determinado fenmeno sin intencin de manipularlo, sino que
detalla el modo cmo se manifiesta, dando a conocer sus
caractersticas y causas principales.
Diseo de investigacin: Descriptivo simple
En el presente estudio este diseo constituye la forma ms
elemental de investigacin, teniendo un proceso donde el
investigador busca y recoge informacin contempornea con

respecto a la procrastinacion como objeto de estudio, pero

presentndose el control de un tratamiento, donde no hay
comprobacin de hiptesis.
M

Ox

Dnde:
M = Muestra
Ox = Procrastinacin
2.2.5.2.

Poblacin Muestra
- Poblacin: 7034 estudiantes de estudio superior, de una
Universidad Privada de la ciudad de Trujillo.
- Muestra: 364 estudiantes de estudio superior, de una
Universidad Privada de la ciudad de Trujillo.

2.2.5.3.

Tcnicas, Instrumentos y Fuentes

2.2.6. ANLISIS ESTADSTICO.

III.

ADMINISTRACIN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIN

3.1.
3.1.1.

3.1.2.

Recursos
Humanos:
8 Investigadores
1 Asesor
Materiales

MATERIALES
Papel Bond
Lapiceros
Corrector
Cuaderno de notas
Borrador
Folders
Laptop

3.1.3.

s/. 4000
s/. 1500

UNIDAD
2200
8
1
1
1
5
4

COSTO
S/.50.00
S/.4.00
S/.2.50
S/.4.00
S/.0.70
S/.2.50
S/. 50.00

Servicios
SERVICIOS
Impresin
Copias

COSTO
S/. 100.00
S/. 700.00

Movilidad
Internet y Luz
Refrigerio

3.2.

S/.100.00
S/.150.00
S/. 250.00

Presupuesto:
RECURSOS O SERVICIO
8 Investigadores
1 Asesor
Papel Bond
Lapiceros
Corrector
Cuaderno de notas
Borrador
Folders
Laptop
Impresin
Copias
Movilidad
Internet y Luz
Refrigerio
TOTAL

COSTO
S/. 4000.00
S/. 1500.00
S/.50.00
S/.4.00
S/.2.50
S/.4.00
S/.0.70
S/.2.50
S/.50.00
S/. 100.00
S/. 150.00
S/.50.00
S/.150.00
S/. 250.00
S/.6313.70

3.3.

Financiamiento: La investigacin ser autofinanciado.

3.4.

Cronograma

Diagrama de Gantt

ETAPAS
1. Revisin del proyecto
2. Poblacin y muestra
3. Recoleccin de datos
4. Calificacin y tabulacin
5. Anlisis estadstico
6. Descripcin de resultados
7. Anlisis de resultados
8. Redaccin Preliminar

CRONOGRAMA DE TRABAJO

9. Presentacin y Sustentacin

IV.

Tiempo (Semanas) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1

11 1

REFERENCIAS

Alvaro J, Torregrosa J, Garrido A: Influencias sociales y Psicolgicas en la

Salud Mental. Barcelona: Siglo Veintiuno S.A. 1992.

16

ANEXO 1: CUESTIONARIO DE TODAS LAS PRUEBAS APLICADAS

ANEXO 2: PROTOCOLO DE RESPUESTA DE TODAS LAS PRUEBAS
APLICADAS