Repblica Bolivariana de Venezuela

Universidad Pedaggica Experimental Libertador

Instituto De Mejoramiento Profesional Del Magisterio
Ncleo Tchira

Instrumento de Evaluacin

Autora:
Belandria Valero Edita Katherine
CI: 19.360.370
Facilitador:
Freddy Rico
Materia:
Evaluacin de los Aprendizajes.

San Cristbal, Junio del 2015

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

ESCUELA BOLIVARIANA DR. LEONARDO RUIZ PINEDA
MUNICIPIO SAN CRISTOBAL, ESTADO TACHIRA
Asignatura: Folklore, Cultura y Msica.

PROPSITO

DIAGNOSTICO

Docente: TSU Edita Belandria

Proporcionar nuevos conocimientos relacionados al Folklore, Cultura y Msica Latinoamericana.

Impartir conocimientos que se vinculan a las necesidades e inters del grupo.

PLAN DE ACCIN

LUGAR

CONTENIDO

OBJETIVO
GENERAL

OBJETIVOS
ESPECFICOS

ACTIVIDADES,
MTODO, TCNICA
INSTRUCCIONAL

PLAN DE EVALUACIN

ESTRATEGIA
INSTRUCCIONAL

RECURSOS

Busca de
conocimientos
previos por medio
de una Lluvia de
preguntas.

INICIO: Dinmica de
apertura, presentacin
y bienvenida.

Escuela
Bolivariana
Dr.
Leonardo
Ruiz Pineda

Definir:
Folklore.
Cultura.
Msica.
Historia del
Folklore y la
msica.
Elementos,
estilos y ritmos
Musicales.

Dar a conocer el
contenido a
travs de la
bsqueda
realizada al
grupo de estudio

Impartir
conocimientos
Reforzar
habilidades y
destrezas

DESARROLLO:
Conversatorio de
grupo desarrollando
los contenidos
investigados.

CIERRE: despedida y
torbellino de ideas

ESTRATEGIA DE
EVALUACIN

Motivacin.
Ilustracin.
Preguntas
intercaladas.

Humanos
Materiales
Laptop
Video beam

TCNICA E
INSTRUMENTO DE
EVALUACIN

Observacin y
registro

Definicin de
Folklore, cultura y
msica

Reflexin

Construccin de
mapa conceptual

Lista de cotejos

Instrumento 1

Lista de Cotejos

Nombre de la Institucin: ________________________________________

Fecha: ______________ Docente: ____________________ Seccin: _____
Nombre del Alumno(a):_____________________________ Edad: ________
Asignatura: _________________________ Componente: _______________

Instrucciones: Marca con un (X); en SI, si el estudiante cumpli con los

aspectos evaluativos, o Marca con un (X); en No, si el estudiante no cumpli
con los criterios evaluativos.

Indicadores
Describe con claridad las
diferencias que existen entre
cultura y folklore.
Reconoce los elementos
2.
Musicales.
Expone sus inquietudes
3.
con claridad.
4.
Identifica la importancia de
1.

la historia Latinoamericana.

Si

No

Observaciones

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

ESCUELA BOLIVARIANA DR. LEONARDO RUIZ PINEDA
MUNICIPIO SAN CRISTOBAL, ESTADO TACHIRA
Asignatura: Matemtica.

PROPSITO

DIAGNOSTICO

Docente: TSU Edita Belandria

Suministrar la preparacin necesaria que se encuentre relacionada con la propiedad asociativa.

Impartir informacin terica prctica de acuerdo a las necesidades del grupo.

PLAN DE ACCIN

LUGAR

CONTENIDO

OBJETIVO
GENERAL

OBJETIVOS
ESPECFICOS

ACTIVIDADES,
MTODO, TCNICA
INSTRUCCIONAL

PLAN DE EVALUACIN

ESTRATEGIA
INSTRUCCIONAL

RECURSOS

INICIO: Dinmica de
apertura, presentacin
y bienvenida.

Escuela
Bolivariana
Dr.
Leonardo
Ruiz Pineda

Definir:
Suma.
Multiplicacin.
Propiedad
asociativa.

Dar a conocer el
contenido de la
propiedad
asociativa.

Ensear los
conocimientos
por medio de
ejercicios.
Fortalecer la
prctica y las
destrezas.

DESARROLLO:
Exposicin terica
prctica del contenido
que se est
desarrollando.

CIERRE: Despedida e
inquietudes.

Humanos
Motivacin.
Demostracin.
Preguntas.

Materiales
Pizarrn
Tizas
Borrador

ESTRATEGIA DE
EVALUACIN

TCNICA E
INSTRUMENTO DE
EVALUACIN

Indagacin a travs
de preguntas sobre
el tema.

Observacin directa
y registro.

Definicin de suma,
multiplicacin y
propiedad
asociativa.

Registro narrativo.

Prctica de
ejercicios.

Escala de
Estimacin.

Instrumento 2

Escala de Estimacin.

Nombre de la Institucin: ________________________________________

Fecha: ______________ Docente: ____________________ Seccin: _____
Nombre del Alumno(a):_____________________________ Edad: ________
Asignatura: _________________________ Componente: _______________

Instrucciones: Marca con un (X); si el estudiante fue Excelente, Bueno,

Regular o Deficiente.

Aspectos a ser Evaluados

Excelente
Identifica los tres elementos
que componen la propiedad
asociativa.
Utiliza la propiedad asociativa
correctamente.
Desarrolla los ejercicios con
secuencia y orden.
Hace Aplicacin de la frmula
de

la

propiedad

correctamente.
(A+B)+C = A+(B+C)

asociativa

Bueno

Regular

Deficiente

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

ESCUELA BOLIVARIANA DR. LEONARDO RUIZ PINEDA
MUNICIPIO SAN CRISTOBAL, ESTADO TACHIRA
Asignatura: Tecnologa e informtica.

PROPSITO

DIAGNOSTICO

Docente: TSU Edita Belandria

Facilitar distintas instrucciones que corresponden con el uso y partes del computador.
Desarrollar nuevos conocimientos por medio de la enseanza y el aprendizaje a travs del inters
grupal.
PLAN DE ACCIN

LUGAR

Escuela
Bolivariana
Dr.
Leonardo
Ruiz Pineda

CONTENIDO

Definir:
La computadora
Caractersticas
de un
computador
Partes que
integran un
computador.

OBJETIVO
GENERAL

Facilitar el
conocimiento y
uso de un
computador.

OBJETIVOS
ESPECFICOS

Iniciar el uso
correcto y
debido de la
computadora.
Fortalecer la
prctica y las
habilidades
previas.

ACTIVIDADES,
MTODO, TCNICA
INSTRUCCIONAL

PLAN DE EVALUACIN

ESTRATEGIA DE
EVALUACIN

TCNICA E
INSTRUMENTO DE
EVALUACIN

INICIO: Dinmica de
apertura, presentacin
y bienvenida.

Indagacin a travs
de preguntas sobre
el tema.

Observacin directa
y registro.

DESARROLLO:
Charla terica
prctica del contenido
que se est
desarrollando.

Definicin, usos,
Caractersticas y
partes del
computador.

Registro narrativo.

Elaboracin de
conclusiones.

Prueba escrita de
seleccin de
respuestas.

CIERRE: Despedida y
retroalimentacin.

ESTRATEGIA
INSTRUCCIONAL

Motivacin.
Demostracin.
Preguntas.

RECURSOS

Humanos
Materiales
Computador
Video Beam

Instrumento 3

Prueba Escrita de Seleccin de Respuestas.

Nombre de la Institucin: ________________________________________

Fecha: ______________ Docente: ____________________ Seccin: _____
Nombre del Alumno(a):_____________________________ Edad: ________
Asignatura: _________________________ Componente: _______________

Instrucciones: Marca con un (X); si la respuesta es Verdadero (V), o Marca

con una (X) si la respuesta es Falsa (F). Valor 2puntos c/u.
V
1. Se conoce por el nombre de computador u ordenador.

___

___

___

___

2. Es una mquina electrnica que permite procesar

y acumular datos.

3. La computadora es una herramienta que sirve para

cambiar cauchos de vehculos.

___

___

___

___

___

___

4. El computador se compone de dos subsistemas que

reciben los nombres de software y hardware.

5. Las primeras computadoras aparecieron antes de cristo.