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INSTITUTO UNIVERSITARIO

DE TECNOLOGIA DE ADMINISTRACION
INDUSTRIAL
EXTENSION PUERTO LA CRUZ
AMPLIACION BARCELONA
AMPLIACION
PUERTO PIRITU
INSTITUTO UNIVERSITARIO
DEPARTAMENTO
DE
INVESTIGACION
DE TECNOLOGIA
DE

ADMINISTRACION INDUSTRIAL
EXTENSION PUERTO LA CRUZ
AMPLIACION BARCELONA
AMPLIACION PUERTO PIRITU
DEPARTAMENTO DE INVESTIGACION

INSTRUCTIVO PARA LA ELABORACIN


DE TRABAJOS ESPECIALES DE GRADO

Puerto La Cruz, Septiembre 2009


Edicin 2009

Soc.lic. en Educacin Margarita Suniaga de Pumar


Especialsta en Investigacion Holistica
Jefe Departamento Investigacin de la Extensin.
Msc. Soc. Roraima Balcazar Chacin
Jefe Seccion Trabajo Especial de Grado. Ampliacin Barcelona

COLABORADORA:
Prof. Mireya de Ruiz
Jefe Departamento de Docencia. Extension Puerto La Cruz.

RESPONSABLES EDICIONES ANTERIORES


Edicin 2003
Soc. Margarita Suniaga
Edicin 2001
Soc. Margarita Suniaga
Lic. Luzmila Cairo
Edicin 1999
Soc.Margarita Suniaga
Lic. Luzmila Cairo
Edicin 1996
Soc.Margarita Suniaga
Lic. Luzmila Cairo

INDICE
Pags.

Portada
Responsables de la elaboracion del instructivo Trabajos
Especiales de Grado
Prlogo
Presentacin
Primera Parte
Orientaciones tericas sobre investigacin y Metodologa
Qu es investigar?
Metodologia de la investigacin
Importancia de la investigacion cientifica
Implicaciones prcticas
Utilidad metodolgica para el trabajo de investigacion IUTA
Segunda Parte
Anteproyecto de investigacin (V Semestre)
I Fase El Problema
Titulo
Introduccin
Planteamiento del problema
Justificacin e Importancia
Objetivos de la investigacin
Objetivo General
Objetivos Especificos
II Fase Marco Terico
Antecedentes de la investigacin
Bases tericas
Bases legales
Definicion de los trminos operativos
Variables
III Fase Marco Metodolgico
Diseo de investigacin
Niveles y tipos de investigacin
Tcnicas e intrumentos de recoleccin de datos
Tcnicas de anlisis
Forma de presentar los resultados
Cronograma de actividades
Referencias Bibliograficas
III Parte
El informe final (VI Semestre-Trabajo Especial de Grado)
Aspectos estructurales del informe final
Pginas preliminares

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Captulo I El Problema
Capitulo II Marco Terico
Capitulo III Marco Metodolgico
Capitulo IV Resultados de la investigacin
Capitulo V Conclusiones y Recomendaciones
Capitulo VI Caso Propuesta
Descripcin de la pginas preliminares
Orientaciones de forma para la elaboracion del Trabajo
Especial de Grado
Anexos
N01 Portada
N02 Contraportada
N03 Resumen
N04 Indice General
N05 Aprobacin del Tutor Acadmico
N06 Introduccin
N07 Planteamiento del problema
N08 Matriz de anlisis
N09 Matriz de registro
N10 Operacionalizacin de variables
N11 Cronograma de actividades

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PRLOGO

Un dia de Marzo de 1992 abri sus puertas el

Instituto de Tecnologia de

Administracion Industrial (IUTA) en el sector Los Boquetitos, Puerto La Cruz. Ofreca a


los jvenes portocruzanos la oportunidad de hacer una carrera universitaria en reas
nuevas para la regin.

Me encontraba entre el reducido grupo de docentes que recibieron a esos


jvenes que tres aos ms tarde se convertirian en la Primera Promocin de Tcnicos
Superiores Universitarios, en sus respectivas especialidades. Han transcurrido
diecisiete aos de ese dia y todavia recuerdo la emocion y expectativas de ambos,
docentes y estudiantes. Todos estabamos inquietos y con esa curiosidad annata del
ser humano que lo lleve a querer buscar nuevas ideas, nuevos horizontes, soluciones;
en fin , que lo lleva a investigar.

Seis meses ms tarde , ingresa a la institucion la Soc. Margarita Suniaga quien


desde su ingreso se dedica a incentivar el arte y la ciencia de la investigacion. Se
comenz con instructivos muy sencillos para la realizacion de trabajos escritos y/o
monografias.

En el ao 1996 , luego de recoger opiniones e ideas de los docentes y alumnos


que estabamos en la institucion, se imprime la Primera Edicin del Instructivo para la
Elaboracion de los Anteproyectos y Trabajos de Grado. Se inclua tambin los pasos a
seguir para la presentacin del informe de Pasantias.
Este instrutivo ha sido objeto de varias revisiones que han generado algunas
modificaciones. Es por ello, que para este ao 2009 se esta imprimiendo la Quinta
Edicion.

En el ao 2001 surge una nueva tendencia con respecto al quehacer


metodologico; Marcos Fidel Barrera asi como otros eruditos en el rea abordan las
llamadas LINEAS DE INVESTIGACION como una posibilidad para potenciar el
conocimiento de nuestros estudiantes y tambin para perfeccionar la manera de
indagar siempre bajo una ptica cientfica.

Esta nueva tendencia conquist enseguida a nuestra inquieta Margarita


Suniaga, quien de inmediato puso en prctica esta idea, en un principio a manera de
experimento , en la carrera de Administracion de Empresas dirigida para ese momento
por la Lcda. Nilsa Urriola quien dio todo el empuje necesario para el xito de la nueva
propuesta. Para semestre siguiente fue instaurado el proceso de Lneas de
Investigacin en las otras especialidades que conforman nuestra institucin.

Como toda nueva propuesta , esta tendencia metodolgica ha tenido


defensores y detractores, Sin embargo, es honesto reconocer que esta idea es mucho
ms efectiva que la empleada con aterioridad y que los estudiantes , que son a la final
lo ms importante, se llevan un cmulo de conocimiento metodologico que permitirn
en un futuro seguir indagando con maryor profundidad dentro de su campo
profesional.

He vivido y participado activamente de todas estas etapas por la que ha


pasado el IUTA desde sus inicios en el quehacer metodolgico y con orgullo he
verificado como hemos roto fronteras y se han pautado estrategias para que el trabajo
del investigador , de nuestros docentes y estudiantes , sea efectivo y que proporcione
conclusiones vlidas al conocimiento en las reas de estudio.

Prof.(Esp.) MIREYA DIAZ DE RUIZ


COLOQUIO BAJO LA PALMA. ANDRES ELOY BLANCO
Lo que hay que hacer es mejor
y no decirque es bueno ni que es malo.
Lo que hay que hacer es amar
Lo libre en el ser humano.
Lo que hay que hacer es saber
Alumbrarse ojos y manos y corazon y cabeza,
Y despues ir alumbrando.
Lo que hay que hacer es dar mas
Sin decir lo que se ha dado.

PRESENTACIN

Hay hombres que luchan un dia y son buenos


Hay quienes luchan un ao y son mejores
Hay quienes luchan muchos aos y son muy buenos
Pero hay quienes luchan toda la vida
Esos son imprescindibles

BRECHT BERTOLT

Nuevamente , se presenta el aporte generado en el proceo de la investigacin


en las diferentes reas del saber en el Departamento de Investigacin del Instituto
Universitario de Tecnologia de Administracion Industrial Extensin Puerto La Cruz.

Quienes liderizamos el Departamento , nos hemos propuesto reestructurar el


material de apoyo, Instructivo para la elaboracin de Trabajos Especiales de Grado,
generando asi, elementos de contenido que de alguna u otra manera amplien el
campo de accin de la investigacin Tecnolgica.

El Instructivo se presenta en su versin quinta, sustentado en las Lneas de


investigacin, producto del trabajo multidisciplinario con los Coordinadores y
Profesores de las diversas Carreras dictadas en la Institucin y de acuerdo a las
normativas establecidas en la Gaceta nmero 21, de fecha 6 de agosto del ao 2007
RESOLUCIONES INSTITUCIONALES.

En nuestra Institucin Las Lneas de investigacin estn concebidas bajo tres


vertientes: Una lnea Matriz , Una Lnea Potencial y una Lnea Operativa . La lnea
matriz est constituida por las areas temticas, la linea potencial por los diferentes
tpicos o lo que se puede investigar en torno a la linea matriz ; y la linea operativa es
la propuesta formal a travs de los ttulos investigativos.

La idea de esta concepcin es lograr una investigacin integrativa en donde se


defina estrategias continuas (lo que para unos es el inicio , para otros

ser el

comienzo) en donde puedan participar todos los docentes en el rol de tutor


acadmico.

Para esto se tom en cuenta la labor ejecutada en el aula , los talleres de


metodologia de investigacion, los talleres de tutorias, asi como tambin el valor
agregado a travs de las Unidades Curriculares: Seminarios y Proyectos de Grado,
las sugerencias de Coordinadores de Carreras, Tutores Acadmicos , nuestros
alumnos y otros colaboradores , quienes de manera muy positiva han depositado toda
la confianza en el proceso de Investigacin en nuestra Alma mater

Que este valor , se convierta en Nutriente Profesional.

Margarita Suniaga de Pumar


Jefa del Departamento de Investigacion

PRIMERA PARTE
ORIENTACIONES TERICAS SOBRE INVESTIGACIONES Y
METODOLOGA

Qu es investigar?

Investigar proviene del latin in (En), vestigare(Hallar, indagar)


Es un procedimiento reflexivo , sistemtico , controlado y crtico que tiene por finalidad
descubrir hechos , fenmenos y temas (Ander Egg).

La investigacin surge cuando se tiene conciencia de un problema y se


desea buscarle solucin. Para los estructurales, referido por Hurtado(2008) el
propsito de la investigacin era dilucidar la realidad y formular a travs de la razn,
un modelo que permitiera dar cuenta de la estructura de los objetos.

Los positivistas consideraban que , la investigacin requera necesariamente


de la verificacin de hiptesis en las cuales se planteaban relaciones causales entre
diferentes fenmenos.

La posicin de los Empiristas se centraban a , la produccin del conocimiento a


travs de la observacin directa y neutral de la realidad y de las relaciones naturales
entre los fenmenos.

Dentro de una comprensin holstica segn Hurtado(2008), puede decirse


que la investigacin, en sentido amplio, es un proceso continuo y organizado mediante
el cual se pretende conocer algn evento ( Caracteristicas , proceso, hechos o
situacin), ya sea con el fin de encontrar leyes generales o simplemente con el
propsito de obtener respuestas particulares a una necesidad o inquietud
determinada.

Metodologia de la Investigacin

Conjunto de procesos , mtodos y procedimientos orientados a un fin , se usan


de modo sistemtico durante

la realizacin de actividades intelectuales y

experimentales , con el propsito de aumentar el conocimiento que se tiene sobre


determinada materia.

Importancia de la Investigacin cientifica


Toda investigacin se realiza con un fin definido , no se lleva a cabo
simplemente por un capricho del investigador. En tal sentido , ese fin debe ser lo
suficientemente fuerte para que se justifique su desarrollo.

Desde luego , como lo consideran Hernandez y otros(1992), una investigacion


puede ser conveniente por diversos motivos : Tal vez ayude a resolver un problema
social o a constribuir una nueva teora. Lo que algunos piensas que es importante y
debe ser investigado , para otros no lo es; sin embargo , se determina una serie de
criterios para canalizar la utilidad de un proyecto , los cuales son flexibles y de ninguna
manera exhaustivos. Seguidamente se ofrecen algunos criterios elaborados en base a
preguntas , los cuales fueron adaptados por Ackof (1953) y Millar (1977), de donde se
deriva o se entiende, que a mayor nmero de respuestas positivas o satisfactorias,
mayor ser el motivo para justificar el proyecto de investigacin:

Conveniencia
Qu tan conveniente resulta la investigacin? , es decir Para que
sirve?, Cules son sus beneficios?

Relevancia Social
Cul es su relevancia o importancia social? , Quienes sean beneficiados con
los hallazgos o el producto de la investigacin? En sntesis , Qu proyeccin o
direccin social tiene el trabajo?

Implicaciones Practicas
Permitir

resolver

algn

problema

de naturaleza

prctica?,

Qu

implicaciones de inters o trascendencia tiene la investigacin para solventar


problemas de tipo prctico?

Valor Teorico

Mediante la investigacin , Se lograr cubrir algun vaco en el campo del


conocimiento?, Se podrn proyectar los resultados y hallazgos a situaciones con
principios de mayor amplitud o envergadura?, La informacin a obtener podr servir
para comentar, bastar , desarrollar, o demostrar determinada teora cientfica?, Se
podr obtener informacin objetiva en mayor medida sobre el comportamiento de una
o mas variables , asi como la relacin entre ellas?, Habr la posibilidad para explorar
satisfactoriamente algun fenmeno o hecho?, Se pueden plantear hiptesis , ideas y
recomendaciones para futuros estudios?

Utilidad Metodolgica para el trabajo de Investigacin IUTA


El proceso investigativo , Podra facilitar la elaboracin de

un nuevo

instrumento de recoleccin de datos?, Permitir la definicin de trminos , variables


o la relacin entre ellas?, Sugiere el estudio adecuado o metdico de una poblacin?
Es importante sealar , que una investigacin difcilmente podr responder a
todas estas interrogantes, dndose el caso que a veces inclusive puede responder con
uno o pocos de los criterios a las preguntas antes formuladas.

SEGUNDA PARTE
EL ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIN
( V SEMESTRE)

FASES

CONTENIDO

1.-Ttulo.
2.-Introduccin.
3.-Planteamiento del problema y

delimitacin.

4.-Justificacin e Importancia.
5.-Preguntas e Investigacin.

El Problema

6.-Objetivos de la Investigacin.
1.-Antecedentes de la Investigacin.
2.-Bases Tericas.

3.-Bases Legales(Comentarios y aportes


de artculos).

Marco Terico

4.-Definicin de Trminos Operativos.


5.-Variables.

1.-Diseo y tipo de Investigacin.


2.- Unidad de Estudio.
3.-Poblacin y Muestra.
4.-Tcnica e Instrumento de recoleccin
de Datos.
5.-Procedimientos.
6.-Tcnica de Anlisis estadsticos.
7.-Forma de Presentar resultados.

3
Marco Metodolgico

Cronograma de Actividades
Referencias Bibliogrficas
FASE I
EL PROBLEMA
TITULO

El ttulo de la Investigacin es algo que hay que ciudar con mucha atencin.
Debe estar intuido y casi formulado al comenzar la investigacin , debido a que es el
hilo conductor que hilvana los captulos y concreta el objetivo general , pero su
formulacin definitiva debe decidirse al final, cuando ya el Trabajo Especial de Grado
est terminando . Despus de la ltima lectura de la Investigacin se ratifica o
modifica.
Debe ser claro, preciso , completo y enmarcado en el rea temtica de estudio.

INTRODUCCIN
En ella se presenta una referencia del tema ; los propsitos, los mtodos
empleados de la investigacin y una breve alusin a las conclusiones ms relevantes.
(Lo que se realiz , por qu y para qu se realiz).
Estructura de la Introduccin:
1.-Breve presentacin y ubicacin contextual del tema que se pretende
investigar y los antecedentes del mismo se trata de situar en el tema, a partir de la cual
surge el problema objeto de investigacin, en toda su dimensin e implicaciones
contextuales, incorporando sus antecedentes,a

fin de mostrar las dimensiones y

aspectos ms significativos, relacionados con el rea temtica abordada en el estudio.


En esta perspectiva , al analizar los elementos contextuales del tema, se debe tener
especial cuidado en ubicar la realidad del espacio temporal donde se encuentra
ubicada la problemtica de la investigacin.

2.-El propsito general de la investigacin : Como un requisito ineludible y de


orden metodolgico . Es decir, plantear de que se trata el estudio propuesto.

Aspecto este que ser precisado en el planteamiento del problema y en la


delimitacion de los objetivos del estudio.

3.- La organizacin del proyecto y breve explicacion de las partes, Capitulos o


secciones del mismo. sintesis de los aspectos ms revelantes que son tratados en el
proyecto o estudio.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Un problema puede ser concebido como unas dificultades, trabas o conjuntos


de disfunciones que afectan de una, u otra manera , la calidad de vida del hombre y el
funcionamiento de sus organizaciones industriales, politicas , econmicas, educativas,
las cuales ameritan soluciones efectivas.
El planteamiento se inicia con las consideraciones generales o contextuales del
estudio, abordando el problema de la siguiente manera:

a) Tratamiento de aspectos generales relacionados con el problema


b) Ubicacin contextual del tema que se pretende investigar a nivel empirico y
terico.
c) Delimitar el problema en un contexto especfico.
d) Formular el problema y plantear detalladamente las situaciones que amerita
la investigacin , es decir: En qu consiste el problema? Cul es el
problema? Tambin se pueden incorporar algunas proyecciones de lo que
caracterizan delimitan (Teorias o tcnicas).
e) Explicar el papel del investigador ante el problema . En qu consiste el
f)

estudio? para qu se hace?


Breve descripcin de la metodologa

JUSTIFICACIN E IMPORTANCIA
Una vez que se ha planteado el problema, se hace una breve exposicin
acerca de la justificacin e importancia, se debe argumentar, Cules son los motivos
y razones que justifican la investigacion? Por qu es importante investigar la
situacion planteada? La investigacin solucionar problemas prcticos? Quines se
benefician con el resultado de la investigacin?

Esta justificacin debe cerrarse con una Pregunta de Investigacin,


constituyendo esta el germen de la misma, es el punto de referencia; ella orienta toda
la investigacin.

El investigador debe preguntarse


Qu se quiere saber?
Esta pregunta nos ubicar en el nivel de Investigacin , tipo de
Investigacin y los Objetivos .
Acerca de que?
Nos ubica en el objeto de estudio, variable, dimensiones, indicadores e
instrumentos.
En cul contexto?
Especifica el Diseo de Investigacin y la ubicacin geogrfica del
estudio.
Ver ejemplos en la tabla de Tipos de Investigacin

OBJETIVOS DE INVESTIGACIN
Formular objetivos de investigacin es una actividad que con mayor frecuencia
suele presentar mas obstculos en el desarrollo de un trabajo; sin embargo , es de
hacer notar que , requiere claridad en cuanto a lo que se aspira lograr y muy explcito

hasta donde se requiere llegar , por lo que es necesario tomar decisiones en cuanto a
los aspectos de inters para el Investigador.

Cmo formular un objetivo?


Un objetivo comienza con un verbo activo, cuya caracteristica principal es , el
que debe reflejar una conducta observable y en este caso en particular, el verbo no
debe conjugarse , debe sealarse el infinito, por ejemplo; describir , analizar. Un
objetivo bien formulado debe transmitir lo que se pretende realizar clara y
precisamente de su valor.
Cada objetivo debe formularse por separado de acuerdo a cada uno de los
fines esperados.
Un error frecuente en investigaciones , consiste en confundir las actividades
con objetivos. Las actividades (Hurtado 2000) constituyen todas aquellas acciones de
carcter metodolgico que , de una u otra manera son necesarias en cualquier
proceso investigativo y que contribuyen al logro de los objetivos.

Los objetivos de la Investigacin tienen caractersticas particulares que los


distinguen de otro tipo de objetivo , son enunciados claros y precisos de las metas que
persigue el investigador para dar solucin a un problema cientifico.

Lo que caracteriza a toda Investigacin es la busqueda de conocimiento nuevo


a travs de un proceso sistemtico de indagacin, por tanto todo objetivo de
investigacin debe estar orientado al logro del conocimiento (Hurtado 2008)

OBJETIVOS GENERALES
Se formulan atendido al propsito general del estudio, de alli que se entienda
como el objetivo principal de la investigacin , en este sentido se define en trminos
ms globales, tiene relacin con el rea que se pretende estudiar y el ttulo; debe dar
respuesta a la pregunta de investigacin planteada anteriormente.

OBJETIVOS ESPECFICOS
Son las metas parciales a cumplir en cada una

de las etapas de la

investigacin para lograr el Objetivo General . Un objetivo bien formulado expresa en


forma clara y precisa lo que el investigador pretende obtener como resultado.
Se formula de menor a mayor complejidad. Cada objetivo especfico
proporciona la informacin necesaria y sirve de punto de partida para avanzar al
siguiente y por tanto para lograr el objetivo general

FASE II
MARCO TERICO

Es el resultado de una serie de elementos conceptuales y tericos que sirven


de base a la investigacin que se realiza.

Este precisa y organiza las ideas y conceptos relacionados con el problema de


estudio, de modo tal que puedan ser operadas por el investigador , el Marco Terico
comprende los siguientes aspectos:

ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIN
(Investigaciones previas)
Se inicia con la revisin de los estudios o trabajos previos efectuados por otros
investigadores sobre el problema planteado, de all la necesidad de localizar las
fuentes

documentales

generales,

especializadas

actualizadas,

que

esten

relacionadas con el mismo, puede ser: Regionales , Nacionales e Internacionales y


deben temer relacin con las variables en estudio.

La revisin de los antecedentes da lugar al surgimientos de las bases o


modelos tericos que sirven de ayuda para la ejecucion del proceso de investigacin,
por lo que se debe ubicar a manera de comentario el aporte de esos estudios a la
investigacin que se realiza.

19

BASES TERICAS
La ciencia como sistema

de conocimiento organizado busca siempre dar

explicaciones al problema seleccionado , y a su vez , trata de encontrar relaciones con


otras reas del conocimiento ; de alli , que la teora permite aclarar la estrategia a
seguir en las distintas fases y momentos de la investigacin . A medida que se van
describiendo los antecedentes , se van encontrando posiciones que fundamentan el
problema, sustentandose en diversos autores , afirmando, negando o compartiendo
puntos de vista .
Las teoras se conectan en el estudio , relacionando analizando, e
interpretando , la situacion objeto de estudio.

BASES LEGALES
Estas solo se centrarn a comentarios de articulos , secciones o partes
contenidas en Leyes, Reglamentos , Normas o cualquier otro Instrumento de carcter
juridico que sean utilizados en la Investigacin.
A manera de ejemplo:
Ejemplo N 1
Ley Orgnica del trabajo (LOT)
Las disposiciones de la Ley Orgnica del trabajo en las cuales se fundamento
la investigacin estan explicitas en los artculos siguientes:

Artculo 3: En este artculo se establece que no es posible renunciar a las


normas y disposiciones que favorezcan a los trabajadores ; y en su pargrafo uno se
destaca que la irrenunciabilidad no excluye la posibilidad de conciliacin o transaccin
siempre que se haga por escrito y contenga una relacin circunstanciada de los
hechos que la motiven y de los derechos en ella comprendidos.

20

Ejemplo N2

Las bases legales constituyen la herramienta que garantiza al trabajador ,


condiciones de seguridad, salud y bienestar en un medio ambiente de trabajo
adecuado y propicio para el ejercicio de sus facultades fsicas y mentales. Estas
herramientas obligan a los empleadores a su cumplimiento bajo pena de sancin y
estimula al trabajador a un mejor desempeo, pero tambin los obliga al cumplimiento
de las normas. Cualquier tipo de trabajo puede ocasionar accidentes , el cumplimiento
de las leyes y Normas establecidas en el campo laboral inciden en bajar sus ndices
de ocurrencia , pero no en eliminarlos.

La constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela en el Artculo 87,


segundo prrafo establece: Todo patrn garantizar a sus trabajadores condiciones
de seguridad, Higiene y Condiciones adecuadas de trabajo. El estado adoptar
medidas y crear Instituciones que permitan el control y promocin de estas
condiciones.

En la ley Orgnica

del trabajo, articulos 185,236,237 y 246 se establece

Jurisprudencia en la materia.

En la ley de prevencin, Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo y su


respectivo Reglamento, existen todo un artculo que complementan la base Jurdica de
la Prevencin de Accidentes que naturalmente inciden en su disminucin , de esta
manera se tiene que , los articulos xxxxxxxxxxxxxxx explicitan lo referido al tema
tratado.

21

DEFINICIN DE TRMINOS OPERATIVOS

En lo que respecta a los trminos operativos ,cuando se est en la construccin


de los Antecedentes y Bases tericas, se encontrar

trminos con los cuales se

pueda estar o no familiarizados , estos deben ser precisados , pues ello ayuda a
clarificar nuestro planteamiento inicial del problema y reorienta el proceso de
investigacin propuesto.

Cada trmino debe adaptarse al problema o rea temtica en estudio y debe


ser definido de acuerdo a la utilidad que se le otorga en el trabajo y no a definiciones
tomadas del Diccionario, pues estas solo servirn de orientacin.
Estos trminos operativos no debe confundirse con el glosario de trminos , ya
que el mismo, es mas general y el operativo es mas especfico hacia el rea en
estudio.

VARIABLES

Las variables son caractersticas o cualidades observables de algo, las cuales


pueden adoptar distintos valores , por ejemplo: talla , peso , edad , rendimiento
acadmico u otros.

Tambin se entiende por variables , una caracteristica observable ligada con


una relacin determinada o a otros aspectos observables, dichas relaciones puden ser
casualidades, covarianza , dependencia, asociacin (Ander Egg,1980)

Las variables constribuyen un aspecto importante en el Marco Terico, ya que,


permitir disear con mayor claridad el instrumento para recopilar informacin , en
22

este caso (Trabajo Especial de Grado ,IUTA) las variables son tomadas en
consideracion de acuerdo a la funcion desempeada en el objetivo general.

Para mejor comprensin de la variable , debe operacionalizarse; es decir ,


llevarla a una expresin mas sencilla que oriente el proceso de observacin de los
hechos o situaciones.

Para operacionalizarla se ubica el enunciado del Objetivo general y luego se


trabaja de acuerdo a la siguiente matriz:

Variable

Dimensin

Indicador

23

Fuente

Instrumento

FASE III
MARCO METODOLGICO

Si se intenta obtener a travs del proceso investigativo un conocimiento que


sea lo ms aproximado a la verdad , en donde se maneje una series de datos , de
informacin, se debe entonces precisar la forma, modo de procesar y ordenar esa
informacin para que genere respuesta a travs de procedimientos , tcnicas y
herramientas. Ese es el modo de enlazar la teora obtenida con la prctica inquisitiva
para obtener una respuesta objetiva, un resultado, que determine y defina la
metodologia a utilizar , implica la bsqueda de caminos y vas para lograr alcanzar los
objetivos propuestos

En esta fase de trabajo, se aborda el problema desde un punto de vista


operativo , donde el diseo tentativo de la investigacin proporciona un modelo de
verificacion, a travs de la formulacin de estrategias que determinan las operaciones
para realizarlo definir que pruebas de laboratorio, que observaciones y que datos son
los pertinentes para llegar a esa, en este plano lo importante no es ya investigar , sino
cmo hacerlo

Asi definir un mtodo de investigacin , implica determinar una serie de tareas


correlacionadas , ordenadas sucesivamente que den a cada investigacin un plan o
diseo particular adaptadas a las caractersticas especficas de cada problema.

24

EL MARCO METODOLGICO
Comprende:
1) Diseo de Investigacin: Los diseos estudiados se refieren a diseo
documental. Diseo de campo y diseo experimental .
2) Tipos de Investigacin ( Ver cuadro tipos de investigacion p.29)
3) Unidad de Estudio : representa el contexto bsico de estudio, pueden ser
instituciones , objetos fsicos, personas , procesos. Responde a la
interrogante A quin va dirigido el estudio?
4) Poblacin: Se refiere a conjunto de elementos o unidades que pueden ser
personas

documentos, objetos, instituciones ubicados en la unidad de

estudio.
5) Muestra: es la parte o subconjunto de la poblacion en estudio. Si se trabaja
de manera porcentual se debe tomar mnimo el 30%. Tambin se puede
aplicar frmulas estadsticas de muestreo probabilstico o no probabilstico.
6) Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de datos: uno de los problemas
ms complejos que se le presenta al investigador es recoger la informacin
y el como lo hacen , es aqu donde debe correlacionar o confrontar la
realidad con la teoria , para lo cual se hace indispensable seleccionar la
tcnica y el instrumento ms apropiado para responder a las interrogantes
de los objetivos planteados.
7) Anlisis y presentacin de resultados : El anlisis se hace a travs de
tcnicas cualitativas y/o cuantitativas: porcentual, media , mediana chi
cuadrado entre otros y los resultados se presentan en cuadros grficos
sectoriales, histogramas, formatos e informes escritos.

DISEOS DE INVESTIGACION

25

El diseo de Investigacin alude a las decisiones que se toman en cuanto al


proceso

de recoleccin

de datos que permitan

al investigador lograr la validez

interna de la investigacin . En otras palabras , son las estrategias que adopta el


investigador para responder al problema, dificultad o inconveniente planteado en el
estudio.
Responde a la interrogante Dnde?

Donde se recopila la informacin, donde estan ubicadas las fuentes vivas para
dar informacin, si es un rea operativa (Campo) , si son fuentes documentales o si
son fuentes expresadas a travs de experimentos.

Los diseos pueden ser

Documental: Su estrategia se basa en el anlisis de diferentes fuentes de informacin


o documentacin : peridicos , documentos escritos , libros discos diapositivas, entre
otros , sin ello altere la naturaleza o sentido cientfico de la misma.

De campo: Consiste en la observacin directa o in situ del problema objeto de


investigacin; es decir , exige la participacin efectiva del investigador en el terreno o
sitio donde estos se desarrollan .
Experimental: Se aplica cuando el investigador manipula o maneja directamente las
variables mediante la previsin u observacin

de condiciones artificiales o de

laboratorio, con el fin de establecer mecanismos de control de las variables , dejando


alguna de ellas sin modificar para ver su accin o afecto sobre la(s) otra(s).

NIVEL Y TIPOS DE INVESTIGACIN


26

El nivel de investigacin se refiere al grado de profundidad con que se aborda


el problema .

En el Trabajo Especial de Grado de IUTA , se habla de cuatro niveles:

Perceptual: Es el grado ms bajo de investigacin, abarca las investigaciones


de tipo exploratoria y descriptiva.

Aprehensivo: Le continua en profundidad al perceptual , abarca las


investigaciones de tipo analtica y comparativa.

Comprensivo: En esta va en aumento la profundidad , comprende las


investigaciones de tipo explicativa, predictiva y proyectiva.

Integrativo: Es el nivel mas alto de la investigacin , se ubica all las


investigaciones de tipo interactiva , confirmatoria y evaluativa.

Cada tipo de investigacion, pasa por diferentes etapas o fases, ellas toman el
nombre igual a la tipologa , teniendo asi : Fase Exploratoria, Fase Descriptiva,Fase
analitica, Fase Comparativa, Fase Explicativa,Fase Predictiva , Fase Proyectiva,Fase
Interactiva,Fase Confirmatoria y Fase Evaluativa.

El criterio bsico para determinar el Tipo de Investigacin viene dado por el


objetivo general , este a su vez es precisado por la pregunta de Investigacin.

27

La investigacin ha sido clasificada de diversas maneras , segn criterios


definidos por los estudiosos del tema. En tal sentido los tipos de investigacin segn
Hurtado (2000) se clasifican asi :

TIPOS DE INVESTIGACION

TIPO

VERBOS

PREGUNTAS

Exploratoria: Se indaga

Indagar ,Revisar,

Cules son las reas con

acerca de un fenmeno

Detectar,Registrar,

mayor dificultad en el

poco conocido. Se

Conocer,Observar.

desempeo profecional del

profundiza hasta ahora

egresado IUTA en la

algo que se haba

Carrera de Petrleo?

trabajado de manera
superficial.
Descriptivo: Su propsito

Codificar ,Enumerar,

Cules son las

es exponer el fenmeno

Clasificar,Identificar,

caracteristicas de los

detallando, sus

Diagnosticar,Definir,

equipos requeridos para la

caracteristicas.

Narrar,Relatar,Caracterizar,

implantacion de X modelo?

Describir,Especificar.

Analtica: Intenta describir

Recomponer,Desechar,

En que medida se

los elementos que

Criticar,Juzgar

corresponde el perfil

componen cada totalidad y

profecional del egresado

las interconexiones que

en administracin tributaria

explican su integracin

con las exigencias del


28

sector empresarial de la
zona?
Comparativa: Su objetivo

Asemejar,Comparar,

Los Alumnos del IUTA que

es comparar un fenmeno

constrastar,

trabajan dedican mayor

en varios grupos o

diferenciar,cotejar

cantidad de horas al

contexto

estudio , que los que no


trabajan.

Explicativa: Estudia

Entender, Comprender

relaciones de causa-efecto

Cules son las causas


del alto indice de
aplazados en matemticas
en la Especialidad de HSI.

Predictiva:Observa,Analiz

Proveer,Pronosticar

Cmo ser el

a y busca explicaciones de

desempeo de los

un fenmeno entre si, para

egresados del IUTA dentro

poder establecer el

de diez aos?

comportamiento futuro o la
tendencia del fenmeno.

Proyectiva: Su objetivo es

Exponer,Presentar,

Cmo estaria diseada

proponer soluciones a una

Plantear,Formular,

una propuesta de

situacin determinada

Disear,Proyectar,

colectores de agua en la

Inventar,Programar

avenida intercomunal
Puerto La Cruz Barcelona

29

Interactiva: Su objetivo es

Cambiar,Reemplazar,

Cmo seria el proceso de

modificar el sistema

Propiciar,Disear,

aplicacin de un programa

estudiado , se sustituye un

Proyectar,Inventar,

motivacional , dirigido a

estado de cosas actual por

Programar,Formular,

mejorar el comportamiento

otro estado de cosas

Reestructurar.

de los supervisores de X

deseadas.

Empresa?

Confirmatoria: Trabaja a

Verificar,Comprobar,

Existe relacin entre el

travs de demostraciones

Demostrar,Probar.

ingreso econmico y el

y verificaciones (Utiliza

nivel de vida del

hiptesis)

venezolano?

Evaluativa: Su objetivo es

Valor, Estimar,

En que medida el

evaluar los resultados de

Ajustar

programa de capacitacin

uno o ms programas que

docente de las

hayan sido o esten siendo

Universidades esta

aplicados en un contexto

logrando que los

determinado

participantes utilicen
nuevas estrategias
didcticas

30

TCNICA E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN


DE DATOS

La tcnica se puede definir como el conjunto del procedimientos utilizados para


recopilar una informacin , en otras palabras responde a la interrogante Cmo?

El instrumento es el medio especfico, los recursos utilizados para recoger tales


datos , responde a la interogante con que?

Ahora bien como saber Cul es el instrumento mas idneo? , el que nos
permita recoger la informacin que nos interesa, que mida lo que quiero medir, para
eso es necesario ubicarse asi :

TECNICA

SE PREGUNTA

Encuesta
Dilogo
Entrevista

INSTRUMENTO

Cuestionario
Escala
Guia de entrevistas
Prueba de

conocimiento
Test
SE VE

Observacin

31

Guia de observacin
Lista de cotejo
Escala de estimacin

Registro Anecdtico
Lista de verificacin
O chequeo

SE VE

Revisin
documental

Matriz de anlisis
Matirz de registro

Caractersticas de los Instrumentos

CALIDAD

VALIDEZ

CALIDAD

VALIDEZ

Buena presentacin
No tener tachaduras o enmiendas
Consistencia en las preguntas
Buena organizacin en el contenido

Debe medir lo que se pretende


Debe medirlo en forma correcta
Debe ser adecuado al problema en estudio
Debe ser seguro para facilitar la comparacin

Buena presentacin
No tener tachaduras o enmiendas
Consistencia en las preguntas
Buena organizacin en el contenido

Debe medir lo que se pretende


32

Debe medirlo en forma correcta


Debe ser adecuado al problema en estudio
Debe ser seguro para facilitar la comparacin

FACILIDAD DE
APLICACIN

VALORACIN E
INTERPRETACIN DE

Debe ser breve dentro de su amplitud.


Debe poder aplicarse en corto tiempo
Las preguntas deben ser factibles de responder
Debe proveer normas de aplicacin

Debe preveer normas de valoracin de las respuestas


La valoracin debe ser independiente del investigador

LAS RESPUESTAS
Diversas Tcnicas e Instrumento

1.- Observacin :
Consiste en ver y oir hecho y fenmenos que se desean estudiar,ella adopta
diferentes modelos y utiliza medios e instrumentos que son propios.

La obsevacin adopta diferentes modalidades entre las cuales estn:

Obsevacin no estructurada: Consiste en reconocer y anotar hechos


sin recurrir a la ayuda de medios tcnicos especiales

33

Observacin estructurada: Apela a instrumentos para la recopilacin


de datos o hechos observados , estableciendo de antemado los aspectos que han de
estudiar

Observacin no participante: Consiste en la toma de contacto del


investigar con el hecho o fenmeno a estudiar, pero permanece ajeno al mismo, ella
es consciente , dirigida y ordenada hacia la finalidad propuesta , de lo contrario la sola
pasividad no permitira recoger la informacin pertinente.

Observacin participante:Consiste en la participacin real del


observador en el hecho , ella puede ser, natural cuando el observador, pertenece al
grupo ; artificial cuando el observador se integra al grupo con la objeto de realizar la
investigacin.

Los instrumentos utilizados por estas tcnicas son : guia de observacin , listas
de chequeo lista de cotejo , registro anecdtico.

2.- Entrevista

Es una conversacin entre dos personas, de las cuales uno es el entrevistador


y el otro el entrevistado . El papel de ambos puede variar segn el tipo de entrevista,
ella puede ser:

Estructurada: Esta sigue un procedimiento fijado de antemano


ampliado como un instrumento un cuestionario o una guia de entrevista.
34

No estructurada: Se le da la iniciativa al entrevistador permitiendo que


narre sus experiencias a travs de preguntas abiertas que son respondidas dentro de
una conversacin que tiene como caracteristica principal la ausencia de una
estandarizacion formal .Utiliza como instrumento un guin de entrevista.

3.-Encuesta

Es un procedimiento indirecto para recopilar datos, no necesita tener la


presencia de la persona o institucion quien aplica su instrumento , en este caso, puede
ser enviado por correo, entregado al encuestado o aplicada por personas preparadas y
seleccionadas para tal fin. Constituye el nico medio por el cual se pueden obtener
opiciones , conocer actitudes, recibir sugerencias para el mejoramiento de un proceso.

4.- Revision Documental:


Es

el proceso mediante el cual un investigador recopila, revisa,analiza ,

selecciona y extrae informacion de fuentes escrita, acerca de un tema particular con el


propsito de llegar a un conocimiento y comprensin mas profundo del mismo . Utiliza
como instrumento:

-Matriz de anlisis
Se utiliza para recoger datos estrictamente en el diseo de tipo documental,
para su elaboracin es necesario a) Identificar con el ttulo e iniciales de lo que se
quiere estudiar, ejemplo: Matriz de anlisis de programa de carreras (MAPC). b) El
autor de la matriz c) Ubicar por partes los tpicos o criterios seleccionados en el
estudio. d) Cada criterio o tpico debe tener elementos de anlisis.
35

-Matriz de registro
Es un instrumento donde se establece los criterios que interesan para el
estudio.

TCNICA DE ANLISIS

Analizar es interpretar , es relacionar datos , es buscar implicaciones ,es


contrastar datos.Esto se hace en base a la informacin obtenida con la aplicacin del
instrumento seleccionado para el estudio. El Tipo de anlisis se define en funcin del
tipo de investigacin, el diseo seleccionado y la informacion que proporcionan los
instrumentos.Este aspecto se le puede denominar netamente tcnico, pero al mismo
tiempo de mucha reflexion, involucra operaciones muy ordenadas y estrechamente
relacionadas con el fin de obtener respuestas a las preguntas de Investigacin.

Se puede hacer de dos maneras:

Cuantitativo: En este se utiliza parmetros estadsticos:


Porcentajes, Chi Cuadrado,T de Student y otros.

Cualitativo: Utiliza anaisis tericos del contenido.


Cundo es conveniente aplicar tecnicas estadisticas?
Cuando el investigador esta interesado en estimar magnitudes o diferencias
entre magnitudes.
Cuando las caractersticas del fenmeno a estudiar son :
Frecuencia, Duracion,Intensidad, o Presencia-Ausencia.
Cuando los instrumentos utilizados proporcionan estimaciones de puntaje.
36

Cuando se quiere saber cual grupo posee en mayor medida o con mayor
intensidad una caracterstica.
Cuando el investigador esta mas interesado en estimar resultados que en
describir procesos.
Cundo es conveniente aplicar otras tcnicas de anlisis?
Cuando el investigador le interesa describir como aparece y como cambia el
fenmeno , mas que cuantas veces aparece o cuanto cambia.
Cuando el investigador est interesado en describir procesos mas que
resultados.

37

FORMAS DE PRESENTAR LOS


RESULTADOS
Los resultados se presentan : Los cuantitativos; en diagramas circulares , grficos,
cuadros , entre otros. Los cualitativos en informe escrito.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Es la distribucin del tiempo en cada una de las tareas del proceso investigativo. (Ver
anexo N11)

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Libros: Apellido y primera inicial del nombre del Autor. Fecha de edicin
(Entre parntesis) . Ttulo de la obra.Ciudad.Editorial .

Fuente de tipo legal : Ejemplo: Reglamento de los Institutos y colegios


universitarios (Decreto N 865) (1995,Septiembre , 27) Gaceta Oficial de la
Republica Bolivariana de Venezuela, 4995 (Extraordinario) , Octubre
31,1995

Artculos en publicaciones peridicas: Apellido y primera inicial del


Nombre del autor, fecha de edicin entre parntesis, titulo del artculo.
Nombre de la publicacin.Nmero de la publicacin.Nmero de las pginas.

38

Referencias de fuentes electrnicas: Sitios de informacin: Ejemplo:


Instituto Universitario de Tecnologia de Administracin Industrial (2006).
[Pagina wed en lnea] . Disponible: http:/iutanacional.com
[Consulta:2007,Marzo 28]

Base de datos y estadsticas: Ej OCEL. (1998,Enero 15). Resumen


estadstico: Poblacin total por sexo, 1990-2010 [Datos en Linea] . En
OCEI: Proyeciones de Poblacion, Disponible:
http:/www.ocei.gov.ve/proyec/eppc1.htm[Consulta.1998,Febrero 20]

39

TERCERA PARTE
EL INFORME FINAL
VI SEMESTRE

Una vez aprobado el anteproyecto de investigacin, el estudiante


continuar con la fase de aplicacin de instrumento para recopilar informacin
en concordancia con las interrogantes y objetivos propuestos ; tabula los datos,
los analiza e interpreta y redacta el informe final

Aspecto estructurales de informe final :

La estructura organizativa del informe final deber contemplar los


siguientes aspectos:

PGINAS PRELIMINARES

*Cubierta o tapa
*Guardas
*Portada
*Pginas de firma aprobatorias (Acta de Aprobacin)
*Dedicatoria
*Agradecimiento
*Indice
*Lista de tablas y figuras ( Si lo amerita)
*Resumen
*Introduccin

42

CAPITULO I
EL PROBLEMA

Titulo
Planteamiento del problema
Justificacion e Importancia
Objetivos de la Investigacin

CAPITULO II
MARCO TEORICO
-

Antecedentes de la investigacin
Bases teoricas
Bases legales
Definicion de trminos operativos
Operacionalizacin de variables

CAPITULO III
MARCO METODOLGICO

Diseo de investigacin
Tipo de investigacin
Unidad de estudio o de anlisis
Poblacin y muestra
Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos
Procedimientos
Tcnicas de anlisis de informacin

DESCRIPCI N DE LA PGINA PRELIMINARES


Cubierta o tapa: Es el empastado duro que sirve de proteccin al trabajo, color azul
IUTA, con letras doradas.

43

Guardas: Es una pgina en blanco que resguarda la presentacin del trabajo.

Portada: Es la primera pgina del trabajo, (Ver Anexo N 01)

Pgina de firmas aprobatorias: Se refiere al acta de aprobacin de trabajo de


grado entregada por el departamento de investigacin una vez que el alumno ha sido
evaluado por jurado y tutor acadmico, llevando tambin la firma del jefe del
Departamento de Investigacin

Dedicatoria: Con la dedicatoria se quiere homenajear a un familiar, a un amigo o a


una personalidad inminente.

Agradecimiento: Es el conjunto de aportes, ayudas, efectivas o intelectuales que se


van gestando en el camino y durante la realizacin del Trabajo Especial de Grado.
Cuando el autor llega al final, frecuentemente se experimenta un sentimiento profundo
de gratitud, a ello responde el agradecimiento. (Usualmente se utiliza para agradecer a
empresa, Instituciones u organismos.)

ndice: Identifica las partes en las que se divide el trabajo en forma de captulos,
secciones, subsecciones, indicando el numero de pagina de rea temtica. (Ver anexo
N4)

Lista de tablas y figuras: Es una relacin secuencial de las tablas y figuras con el
nmero y ttulo tal como aparece en el texto del trabajo, indicando adems la pgina
donde se encuentra.
Las tablas deben ser identificadas en la parte superior.
Las figuras deben ser identificadas en la parte inferior.

44

Resumen: Contiene las ideas precisas del trabajo, incluye brevemente el


planteamiento del problema, la metodologa utilizada, los resultados mas importantes y
las conclusiones muy breves, se presenta en una pgina y no debe exceder de 300
palabras (Ver anexo N03)

45

ORIENTACIONES DE FORMA A SEGUIR EN LA ELABORACION


DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO

Con el propsito de que el estudiante IUTA, elabore debidamente su trabajo final, se le


recomienda cumplir las siguientes orientaciones establecidas en la gaceta nmero 21
del reglamento institucional del mes de Agosto del 2007

La Caratula, de cartulina o cartn debe contemplar la siguiente informacin:

La institucin (Parte superior del centro), logotipo.


Titulo del Trabajo Especial de Grado. Parte Central, Justificado, Letra 16

mayscula.
Su(s) autor(es). Parte inferior centro, altas y bajas , letra 14
Carcter y razn social del informe; es decir, Trabajo Especial de Grado

presentado como requisito para optar al Ttulo de Tcnico Superior


Universitario en la Especialidad de XXX. Justificado , Parte inferior, altas

y bajas letra 12
Ciudad, mes, ao. Centrado al final de la pgina.(anexo N01)
La contraportada , Hoja papel bond , base 20
La institucin (parte superior del centro), logotipo.
Titulo del trabajo Especial de Grado(Parte Central)
Su(s) autor(es) agrega nmero de cdula del autor y el nombre del tutor

acadmico. (Anexo N02)


La pgina de acta aprobatoria, esta es facilitada por el Departamento de

Investigacin de la institucin.
La pgina de acta aprobatoria, esta es facilitada por el Departamento de

Investigacin de la institucin.
La dedicatoria y el agradecimiento, son aspectos opcionales que dependen

del autor.
El ndice, comprende los diferentes aspectos , ttulos y subttulos del informe

ordenados de forma lgica y por numeracin de pginas


La numeracin de pginas ( en negritas)

Se emplearn nmeros arbigos a partir de la introduccin (7, 8, 9,10).


El nmero ser colocado sin guin ni punto en la parte inferior y centrado .En las
pginas preliminares se utilizan nmeros romanos en minscula. (iv,v,vi...)
46

De la escritura, el papel y los mrgenes

Tipo de letra: Arial estilo normal.


Letra doce(12) para el contexto, catorce(14) para el subtitulo diecisis(16) para

el titulo
Redaccin: Tercera persona. No usar abreviatura, letras maysculas

acentuadas.
Color de impresin: Negro, exceptundose los cuadros grficos y dibujos que
requieran del uso de tinta a color , los ttulos y subttulos se presentarn en

negrillas
Espaciado: Se escribe dos espacios entre prrafos, 1.5 entre lneas y dos

espacios entre titulo y subtitulo


Sangra: Cada prrafo debe iniciarse a partir de cinco (5) espacios.
El titulo de cada capitulo aparecer en una hoja aparte, centrado en mayscula

en negrita y con el nmero romano que corresponda.


Los titulo deben ir centrados, los subttulos alineados a la izquierda en altas y

bajas
Tipo de papel deben ser tipo Bond, tamao carta (base 20)
Medidas de los mrgenes:
-Izquierdo 4cms
-Inferior, superior y derecho. 3cms
El margen superior variara de la siguiente forma:
5cm en la introduccin, en la primera pagina de cada capitulo y en la
bibliografa
Los cuadros deben ser identificados en la parte superior del mismo (centrado)
Las figuras deben ser identificadas en la parte inferior de la misma(centrada)
La extensin del informe, quedar a juicio del (los) autor(es) del trabajo; no
obstante se le(s) sugiere adaptarse a los criterios de objetividad y concrecin

del aporte.
El color del Empastado, debe ser el azul IUTA para todas las especialidades.
Los Anexos, constituyen elementos adicionales que se excluyen del texto del

trabajo y se agregan al final del mismo.


Referencias Bibliogrficas, Incorporadas en el texto segn el sistema Hartar,

colocando entre parntesis el apellido del Autor y ao de publicacin


Referencias de fuentes impresas: Se debe incluir solo las obras que se citen o
comenten en el texto y que hayan sido consultadas directamente por el
investigador.

47

ANEXOS
MODELOS PARA LA DIAGRAMACION DE LAS PGINAS
PRELIMINARES Y OTRAS

42

INSTITUTO UNIVERSITARIO
DE TECNOLOGIA DE ADMINISTRACION
INDUSTRIAL
EXTENSION PUERTO LA CRUZ
AMPLIACION BARCELONA
AMPLIACION PUERTO PIRITU
DEPARTAMENTO DE INVESTIGACION
3

ANEXO N01
PORTADA

CMS

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA


INSTITUTO UNIVERSITARIO
DE TECNOLOGIA DE
ADMINISTRACION INDUSTRIAL
EXTENCION PUERTO LA CRUZ

TITULO DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO


4
CMS

Elaborado por:
Nombres, Apellidos

ALTAS Y
BAJAS
NEGRITA
LETRA 14

Trabajo Especial de Grado Presentado


Como Requisito Parcial para optar al
titulo de Tcnico Superior Universitario
en
la
Especialidad
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Ciudad, mes,
ao

3
CMS

MAYUSCULA
NEGRITA
LETRA14

MAYUSCULA
NEGRITA
LETRA14

3
CMS

NEGRITA
LETRA 12
ALTAS Y
BAJAS

ANEXO N02
3
CMS

CONTRAPORTADA

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA


INSTITUTO UNIVERSITARIO
DE TECNOLOGIA DE
ADMINISTRACION INDUSTRIAL
EXTENSION PUERTO LA CRUZ

4
CMS

TITULO DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO

MAYUSCULA
NEGRITA
LETRA14

MAYUSCULA
NEGRITA
LETRA14
3
CMS

Tutor Acadmico:
Nombre, Apellido

ALTAS T BAJAS
NEGRITA
LETRA 14

Ciudad, mes,
ao

3
CMS

Elaborado Por:
Nombres,
Apellidos
C.L.

ALTAS Y
BAJAS
NEGRITA
LETRA 12

INSTITUTO UNIVERSITARIO
DE TECNOLOGIA DE ADMINISTRACION
INDUSTRIAL
EXTENSION PUERTO LA CRUZ
3
AMPLIACION BARCELONA
AMPLIACION IPUERTO CMS
PIRITU
DEPARTAMENTO DE INVESTIGACION

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA


INSTITUTO UNIVERSITARIO
DE TECNOLOGIA DE
ADMINISTRACION INDUSTRIAL
EXTENSION PUERTO LA CRUZ

Especialidad:
Lnea de
Investigacin:

ANEXO
N03

MAYUSCULA
NEGRITA
LETRA14

Subtitulad
o
Negritas
Letra 14
Altas y

TITULO DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO


4
CMS

Subtitulad
o
Negritas
Letra 14
Altas y
Bajas

Autor: Apellido,
Nombre
Tutor Acadmico:
Apellido,
Nombre
Fecha mes y ao

MAYUSCULA
NEGRITA
LETRA14

3
CMS

Letra 16
mayscul
a negrita

RESUM
EN

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
3
CMS

Texto
Letra 10
Mximo
300
Palabras
Un espacio
interlineado

ANEXO N04

INDICE GENRAL

ndice

Pgs.
PAGINAS PRELIMINARESv
LISTAS DE CUADROS...vi
RESUMEN.vii
INTRODUCCION..vii

CAPITULO I
EL PROBLEMA

Planteamientos del Problema4


Justificacin e Importancia.5
Objetivos de Investigacin..6

CAPITULO II
MARCO TEORICO

Antecedentes De La Investigacin.n
Bases Tericas..n
Bases Legalesn
Variables.n

CAPITULO III
MARCO METODOLOGICO

Diseo y Tipo de Investigacinn


Unidad de Estudio o de Anlisis....n
Poblacin Y Muestra..n
Tcnicas E Instrumentos Para Recopilar Datosn
Procedimientos...n

CAPITULO IV
DISCUSION DE RESULTADOS

Anlisis De Datos...n
Presentacin De Resultadosn

CAPITULO V
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones..n
Recomendaciones.n
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS...n
ANEXOS..n

ANEXO N05

APROBACION DEL TUTOR ACADEMICO

En mi carcter de Tutor Acadmico del Trabajo Especial de Grado, titulado:

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Presentado por el (la) Estudiante____________________________________
Para optar al Titulo de Tcnico Superior Universitario en la Especialidad de
_______________________________________________________________
Considero que dicho Trabajo rene los requisitos y mritos suficientes para ser
sometido a la Presencia y Evaluacin por parte del Jurado Evaluador que se
designe.
En la Ciudad de Puerto la Cruz, a los quince das del mes de Febrero del ao
Dos mil ocho.

Prof.
CI:

INSTITUTO UNIVERSITARIO
DE TECNOLOGIA DE ADMINISTRACION
INDUSTRIAL
EXTENSION PUERTO
5 LA CRUZ
AMPLIACION BARCELONA
CMS
AMPLIACION PUERTO PIRITU
DEPARTAMENTO DE INVESTIGACION

INTRODUCCION

ANEXO
N06

Mayscula
Letra 16
Negrita

2Espacio
s
Texto
Letra 12
Arial

5 Sangra
4
CMS

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx

3
CMS

Interline
ado
1.5

3
CMS

INSTITUTO UNIVERSITARIO
DE TECNOLOGIA DE ADMINISTRACION
INDUSTRIAL
EXTENSION PUERTO LA CRUZ
AMPLIACION BARCELONA
AMPLIACION PUERTO
PIRITU
5
DEPARTAMENTO DE INVESTIGACION
CMS

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

ANEXO
N07
Mayscula
Letra 16
Negrita

2Espacio
s

5 Sangra

4
CMS

5 Sangra
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxx

Todo el
Texto
Letra 12
Arial

3
CMS

2 Espacios
5
Sangra
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
x
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxx

5 Sangra
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxx
3
CMS

Interline
ado
1.5

ANEXO
N08

MATRIZ DE ANALISIS

Anlisis de la recuperacin de isobutanos e isobutileno,


mediante la recirculacin de gases de desechos en plantas
productoras de: Matil,terbutil y ter.

(ARIIRGPPMTE)
Elaborado por: ____________________
Parte I:
Proceso de recuperacin de isobutados e isobutilenos:
-

Isomerizacin: Es determinante en la efectividad del proceso?


Deshidrogenacion: Se alcanza la produccin del Hidrogeno?
MTBE: Existen las condiciones mnimas para lograr la sntesis de
MTBE.

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
____________________________________________________________
Parte II
Equipos y accesorios para la recuperacin de Isobutano e isobutileno
Se especifican los componentes de la planta de recuperacin?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
___________________________________________________________
Parte III
Reacciones secundaria en el proceso de recuperacin de isobutanos e
isobutileno.
-

Se especifican las ecuaciones que ocurren en la recirculacin de


gases

Existe control de variables para lograr reacciones secundarias?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_____________________________________________________________

Parte IV
Ventajas y desventajas del proceso de recuperacin de isobutano e
isobutano.
Se puede determinar la disminucin de costos para la recuperacin de
isobutanos e isobutilenos?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
____________________________________________________________

Parte V
Proceso Metodolgico
Se corresponden las fases de los objetivos especficos con el general en el
proceso de recuperacin de isobutanos e isobutileno?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
___________________________________________________________

ANEXO
N09

MATRIZ DE REGISTRO

Anlisis de la recuperacin de isobutanos e isobutilenos,


mediante la recirculacin de gases de desechos en plantas
productoras de : Metil,terbutil y ter.
Elaborado por: _________________
Parte I
Proceso de recuperacin de isobutanos e isobutileno
Isomerizacin
Deshidrogenacin
MTBE:
Parte II
Equipos y accesorios para la recuperacin de Isobutano e
isobutileno
Componentes de la planta de recuperacin
Parte III
Reacciones secundaria en el proceso de recuperacin de
isobutanos e isobutileno.
Control de variables

ANEXO
N10

Operacionalizacion de variables
Ejemplo N 1
Actualizar el sistema de control de purificacin de agua para la empresa x
Ubicada XXXXXXXXXXX

Variables
Sistema de
Control

Dimensin
Purificacin
Del agua

Indicador
Destilacin
Intercambio
inico
Filtracin
Microporosa
Medios de
absorcin

Fuente
Recurso:
Humano
Libros
Revistas
Documentos
Diarios
Recursos
Electrnicos

Instrumento
Gua de
observacin

Ejemplo N 2

Analizar los riesgos por puesto de trabajo en las reas


administrativas de X empresa
Variables
Riesgos

Dimensin
Puestos de
trabajo

Indicador
-Calidad del
aire
Sedentarismo
.Posturas
inadecuadas
-Ambientes
de trabajo :
Confort,

Fuente

Instrumento

-Recursos
Humano

-Gua de
observacin

Libros
Revistas
Documentos
Diarios

-Gua de
entrevista

Iluminacin

Ejemplo N 3
Disear un plan de adiestramiento dirigido al personal de la
Empresa X C.A. Ubicada en xxxxxxxxxxxx

Variables

Dimensi
n

Induccin
Plan de
Adiestramient
o

Indicador
Jerarquizacin
Estatutos Normativas,

Por
Adiestramiento
Experiencia Recibido
Tiempo en el cargos
Funciones
Desempeadas
En y para
Actividades ejecutadas
la
organizaci
n
Desempeo del cargo,
desarrollo integral
Necesidades,
(manifiestas,
Encubiertas
organizacionales y
ocupacionales.

Fuente

Instrument
o

-Recursos
Humano

-Gua de
observacin

Libros
-Gua de
Revistas
entrevista
documento
s Diarios
- Recursos
Electrnico
s

Ejemplo N 4
Elaborar un plan de mantenimiento preventivo aplicado a las
vlvulas de control de nivel modelo LV 5061 de la empresa X

Variables
Plan de
Mantenimient
o preventivo

Dimensin
Vlvulas
Control

Indicador
-Nivel de
fluido.
-Capacidad
de limite
operaciones.
-Fallas
mantenimient
o

Fuente
Operador
Texto
Manuales

Instrument
o
-Gua de
observacin
-Gua de
entrevista

ANEXO
N11

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Modelo Sugerido

Tiempo(Semanas)
Etapas
Seleccin del tema
El Problema
Justificacin y Objetivos
Marco Terico
Marco Metodolgico
Diseo del Instrumentos
Redaccin
Transcripcin del informe
Presentacin y Exposicin

X
X

X
X

X
X

X
X

10

11

12

13

14

15

X
X

16

X
X