La tejedora de palabras

1.- La primera vez que Rodrigo conoce a la profesora, la visin produce en el muchacho un efecto
de

a)
b)
c)
d)

deslumbro y admiracin.
deseo sexual y amor maternal.
admiracin y respeto.
deseo sexual y respeto.

2.- La profesora Thompson ensea

a)
b)
c)
d)

lenguas clsicas.
literatura clsica.
literatura espaola.
literatura hispanoamericana.

3.- Rodrigo se asombra por el cambio que se ha producido en la profesora Thompson pues pas
de ser

a)
b)
c)
d)

una
una
una
una

detestable mujer a una hermosa joven de pocos aos.

hermosa joven a una mujer madura que sabe lo que hace.
fea mujer vieja a una mujer joven, pero con muchos deseos sexuales.
hermosa joven a una fachenta viejita, sucia y fea.

4.- Eva considera que la profesora Thompson parece ser

a)
b)
c)
d)

una
una
una
una

pordiosera sucia, despeinada y mal vestida.

hermosa mujer, sabia y comprensiva.
mujer que ha sufrido mucho en la vida.
mendiga que logr subir en la escala social.

5.- Para Rodrigo, la profesora Thompson tiene una doble apariencia consistente en
Ser una criatura divina, una hermosa joven con aire de diosa y con una hermosa voz, y el de un
ser grotesco, una viejilla hurga basureros con un olor infernal.
6.- La profesora Thompson hechiza a Rodrigo

a) dndole muchos regalos que surten un efecto de agradecimiento en el muchacho.

b) colmndolo de palabras para hacerle sentir que las historias del remoto mundo son
reales.
c) entregndole su virginidad para que el muchacho se enamorara inmediatamente.
d) dndole clases particulares de lenguas clsicas para que no fuera al aula de ella.

7.- En sus tareas, la profesora Thompson le escribe a Rodrigo

a) notas breves en las que le indicaba que debera casarse con ella para solucionar su
vida.
b) buenas notas, aunque estuvieran malas las respuestas, para que el muchacho se
emocionara.
c) cartas en las que ella le contaba su vida para que el muchacho le tuviera lstima.
d) cartas declarndole su amor, dicindole que se valla con ella y que as sus
problemas se resolveran.
8.- La profesora Thompson compara a Rodrigo con el hroe griego

a)
b)
c)
d)

Ulises.
Aquiles.
Diomedes.
Minotauro.

9.- Para la profesora Thompson, Rodrigo debera

a) retirarse de la universidad pues no era apto para el estudio de los temas que se
trataban.
b) huir con ella a su mansin y olvidarse de sus problemas y obligaciones,
desconectarse del mundo.
c) irse de la universidad hacia otro pas pues en otro lugar podra desenvolverse
mejor.
d) casarse con ella para lograr irse luego a otro pas a hacer una mejor y nueva vida.

10.- En la mirada de Rodrigo, la profesora Thompson capta

a)
b)
c)
d)

un
un
un
un

deseo sexual apetecible que le ayuda a sentirse muy hombre.

intenso anhelo de morir, de acabar con su preciosa vida para siempre.
intenso amor maternal que le ayuda a sobrellevar sus problemas con hidalgua.
deseo de superacin al estudiar literatura clsica para rememorar el pasado.

11.- La profesora Thompson, al ver la tristeza de Rodrigo, le declara que

a) desde el da en que lo vio por primera vez se enamor de l y ese amor fue
creciendo conforme al tiempo.
b) lo odi y lo rechaz por cuanto sus defectos no le ayudaran a ella en nada con sus
problemas.
c) lo am desde el principio, pero luego lo odi por sus actitudes hacia las mujeres de
la universidad.
d) desde hace mucho tiempo deseaba tener a un hombre como l en su lecho
nupcial.

12.- Rodrigo no puede resistir el hechizo de la profesora Thompson porque

el olor a soledad que despide ella le recuerda a la soledad de su frgil madre, siempre
empequeecida por el fulgor juvenil de las amantes de su padre.
13.- Ante las declaraciones de la profesora, Rodrigo siente miedo porque

a) se acord que en una de las cartas ella le dijo que para salvarlo del mismo tena
que llevrselo a su mansin.
b) recuerda los desmanes de su madre cuando era golpeada por el padre
indiscriminadamente.
c) se acord de que Eva le haba advertido de las actitudes de la profesora cuando se
enamoraba de un hombre.
d) recuerda que pronto deba ir a casa de Eva y deba pasar por casa de la profesora
Thompson.

14.- La profesora Thompson promete a Rodrigo un paraso y este era

a)
b)
c)
d)

fugarse a otro pas para hacer una nueva vida.

su mansin en la cual solo ella y sus gatos entraban.
escalar montaas de los pases para forjarse una nueva vida.
su amor incondicional a travs del matrimonio.

15.- Cmo se da cuenta Rodrigo que no puede defenderse de la profesora?

Se dio cuenta cuando en el carro ella de nuevo se le transformo en la hermosa joven,
comprendi que estaba atrapado por una red de palabras escritas, susurradas, recitadas, tejidas
por ella.
16.- Segn la polica, la desaparicin de Rodrigo se debe a que

a)
b)
c)
d)

la profesora Thompson lo secuestr.

su amiga Eva lo asesin por amor.
fue vctima de un desastre natural.
fue vctima de los narcotraficantes.

17.- Qu le ha pasado a Rodrigo despus que la profesora lo llevo a su casa?

Que no lo volvieron a ver, y que no se ha comunicado con sus familiares.
14. Consulte un texto mitolgico y explique como la profesora es una combinacin de Circe,
Sirenas, Mino tauro.

14. La profesora es una combinacin de estos porque en todas estas sitas mitolgicas habla de

una mujer bella con una hermosa voz, en el caso de Circe dice que ella se dedica a tejer y que
tiene un gran talaje y tambin que era un tipo de diosa hechicera al igual que se muestra la
profesora en el cuento.

Cuento

Los males venideros, de Rima de Vallbona

Motivacin para el trabajo
En "Los males venideros", Mr. Congos, representante de la TWD
Business Systems Inc., le trae a la protagonista "la culminacin de
la tecnologa electrnica", una computadora. Dentro de poco, la
computadora cobra vida propia y se convierte en "monstruo
electrnico", un monstruo que empieza a escribir la historia de la
protagonista, con un "horripilante final de sangre y muerte"
perpetrado por "un hombrazo oscuro con sdica sonrisa". Esta vez,
en un final escrito por la tecnologa misma, o sea la computadora,
no hay ningn calor humano y la protagonista muere sin poder
luchar contra el remate tecnolgico. En definitiva, segn el monstruo, "en estos tiempos
de tecnologa...el progreso vomita una recua de delincuentes viciosos", y no hay donde
escondernos.

Vocabulario: tecnicismos y tecnologa

Desarrollo de sus competencias lectoras

Interpretacin
I.- Seleccin. Seleccione la respuesta correcta marcando con X sobre la letra
respectiva. No haga tachones ni borrones; no use ningn tipo de corrector; si se
equivoca, trace un + sobre la X y vuelva a marcar.
1.- El cuento se desarrolla en la sociedad:
a)
b)
c)
d)

costarricense.
estadounidense.
canadiense.
del continente americano.

2.- La profesin de Rita Creso era

a)
b)
c)
d)

escritora.
periodista.
narradora.
poetisa.

3.- Cuando lleg el computador a la casa de Rita, en das anteriores se estaba

celebrando:
a)
b)
c)
d)

los cuarenta aos de la invasin a Normanda.

un aniversario ms de la pesadilla de Atlanta.
un aniversario ms del atentado contra Eden Pastora, Comandante Cero.
la apertura de la nueva tecnologa en computadores.

4.- El computador beneficiara a la escritora porque

a) podra corregir, pulir, cambiar, agregar, tachar, eliminar, pasar automticamente
los prrafos.
b) archivar sus cuentos en la memoria abismal del computador.
c) imprimir sus textos y leerlos.
d) confianza en lo que guarda en la memoria del computador, ya que nunca se
descompone.

5.- Un hecho criminal de la historia costarricense que se menciona en el cuento es

a)
b)
c)
d)

la masacre de Lucas.
el atentado contra Eden Pastora, Comandante Cero.
Manson y sus repugnantes crmenes.
los cadveres en las playas de Galverson, en Tejas de Cartago.

6.- La seora Reyes sufri el siguiente acto criminal:

a)
b)
c)
d)

fue
fue
fue
fue

violada en el dormitorio de la casa.

violada en el parque.
asesinada y luego violada.
violada varias veces en el sof de la sala.

7.- Rita Crespo estaba trabajando en un cuento que lo iba a titular

a)
b)
c)
d)

La cosecha de pecadores.
Los infiernos de la mujer y algo ms
Los Males venideros.
Ms all de la carne.

8.- En la sociedad donde vive Rita, en los peridicos, en las revistas, en la radio y
televisin las noticias se refieren a
a)
b)
c)
d)

Las
Los
Las
Los

fatalidades del da.

pronsticos del tiempo.
finanzas y la tecnologa.
problemas de sexo y droga.

9.- Al final del cuento, la computadora

a)
b)
c)
d)

cobra vida propia.

es un instrumento para la creatividad literaria.
es el instrumento innovador de los escritores.
asesina a Rita Crespo.

10.- Rita se mantena en vigilancia constante de sus puertas y ventana porque

a)
b)
c)
d)

tena temor a la criminalidad de la sociedad porque viva sola en su casa.

esperaba la llegada del marido que siempre la maltrataba.
evitaba la entrada de las hojas de otoo y la cada de sus aos.
haca mucho fro durante las noches de insomnio que padeca.

11.- la expresin Un hombrazo oscuro con sdica sonrisa en los belfos insolentes, se
refiere

a)
b)
c)
d)

al hombre que ingresa a la casa.

al marido ausente.
a muchos delincuentes de la zona donde vive.
al hijo ausente que fue aprobar sus alas.

12.- Jos Jurado Morales y Mozart son mencionados en el cuento como

a)
b)
c)
d)

poeta y msico.
poeta y escritor.
msico y cuentista.
polica y ladrn.

13.- La expresin Rita Creso sigue petrificada, esperando que el intruso termine de abrir
y entre, significa
a)
b)
c)
d)

los males venideros del ttulo.

un futuro trgico para Rita.
un feliz final.
la influencia del computador que cobra vida propia.

14.- Este cuento presenta un relato enmarcado:

a)
b)
c)
d)

Rita Crespo escribe una historia titulada Los males venideros.

una mujer es asechada por un asesino.
la computadora cobra vida propia.
un asesino acaba de entrar en la casa.

15.- Cuando la computadora cobra vida propia, la historia enmarcada cambia:

a)
b)
c)
d)

una mujer es asechada por un asesino.

cuando la computadora cobra vida propia.
Rita Crespo escribe una historia titulada Los males venideros.
una mujer es asechada por un asesino, quien logra hacerse con las llaves de la
casa y entra.

Argumentacin
I.- Comentario de texto. Lea el siguiente fragmento y luego, conteste las
preguntas anotadas al final del mismo.
Cmo haba podido vivir hasta entonces hacindoles punta a los lpices y
garrapateando papeles sin ton ni son? O repitiendo en la otra mquina esta pgina o aquella

hasta que el cuento o la novela quedaran como quera? Y los pobres escritores de antao, vaya
trabajito el que tuvieron para hacernos llegar su inmortal escritura!
Pronto terminar de archivar en la memoria del monstruo electrnico un cuento que hace una
semana haba venido tramando: Los males venideros. (Raro!, yo que siempre pongo los
ttulos de ltimo. Este ser el primer ttulo vaco que ahora voy llenando poco a poco de
contenido. Hinchndolo. Me cuesta encontrar ttulos sugerentes. Barajo, barajo, barajo palabras
y ms palabras, pero todo en vano. Es la primera vez. Siempre hay una primera vez, no? Los
otros cuentos salieron muy bien, "Cosecha de pecadores", "Ms all de la carne", todos, qu se
yo!, estn ah registrados en el abismo de esa memoria mecanizada. Ahora a "Los males
venideros" he de darle un remate digno de lo que ya llevo escrito. La verdad, no s cmo
acabarlo y es que... no puedo romper mi ritual de aos y aos: para sentirle el pulso a lo que
escribo, necesito verlo en la pgina, oler el papel, la tinta o el grafito, ver en blanco y negro lo
que maquino. Esta pantalla parece un muro fantasmal que se alza entre mi creacin y yo. Es
como si lo que escribiera en la pantalla, no fuera mo. Cada vez ms ajeno, mientras van
avanzando las lneas. Ahora, imprimirlo y a ver qu sale, qu vomita este artefacto memorioso.
Y si no registr todo lo que le fui tecleteando al vuelo de mi imaginacin?).

1.- Qu tipo de narradores se observan en el fragmento?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________2.- En
qu personas gramaticales se narra el fragmento?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3.- Por qu cree usted que la autora cambia el tipo de letra en este fragmento?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
II.- Respuesta extendida. Conteste, en forma clara y precisa, las siguientes preguntas.
1.- De acuerdo a la lectura del cuento es posible que el hombre domine a la mujer
mediante la tecnologa y viceversa? Cmo?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2.- Cul sera, segn su opinin, el infierno que la mujer sufre en el cuento?
_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________
3.- Cmo cree usted que la tecnologa podra llegar a controlar a los seres humanos?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4.- En este relato, aparecen dos historias: una historia principal y otra enmarcada.
Explique de qu trata cada uno de estos planos narrativos:
Plano narrativo 1
Plano narrativo 2

Produccin
I.- Preguntas de ensayo. Responda claramente las siguientes preguntas.
Utilice los diagramas para responder.
Rita Creso vive en Estados Unidos del ao 1984. Esta es la sociedad de Ronald
Reagan: es la poca de la Guerra Fra, de los problemas en Nicaragua (sandinistas
contras) y la polarizacin social con los PAEs. Costa Rica era gobernada por Luis Alberto
Monge lvarez. Compare la sociedad de Rita Creso con la sociedad costarricense del
siglo XXI, estableciendo semejanzas y diferencias.
Sociedades
Semejanzas
Diferencias
Sociedad de Rita
en Estados
Unidos 1984

Sociedad
costarricense
siglo XXI

2.- Con citas textuales o ejemplos pensados por usted, compruebe que el relato Los
males venideros es un cuento:
Es breve, se
desarrolla en pocas
pginas.
Tiene pocos
personajes.

Produce un solo
efecto en el lector.

Lectura inteligente: falacias

Lea el siguiente argumento:
En estos tiempos precipitados todo cambia de forma, de nombre y de funcin,
siempre abrindose hacia el infinito. Los nombres que antes, desde los
orgenes hasta hace slo unas cuatro dcadas, se aferraban a las cosas y eran
uno y carne con ellas, sepa Judas por qu ahora cambian en un abrir y cerrar
de ojos, como mudarse de traje.
Como puede observar, el argumento anterior es una falacia, es decir, un
argumento engaoso. La autora no tiene cmo probar que las cosas cambian de nombre
as porque as. Esta falacia se llama falacia de argumento ad ignorantiam, porque la
autora admite el argumento, aunque sea falso, debido a que nadie ha demostrado que
sea verdad.
I.- En los siguientes fragmentos obtenidos del cuento, indique con una X qu tipo de
falacia se presenta. Justifique su respuesta con argumentos vlidos.
1.- Adems, le explic que sta es en los ltimos veinte aos la culminacin de la
tecnologa electrnica debido a su alta precisin y al nmero ilimitado de programas que
admite Bueno, eso dice del producto todo el que anda vendiendo mercanca.
( ) Argumento Ad populum.
( ) Argumento Ad verecundiam.
( ) Peticin de principio.
Explicacin ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2.- La muerte -intrusa inevitable-acecha por doquier. En calles, en edificios pblicos,
hasta en los plcidos sueos de inocentes criaturas.
( ) Argumento Ad populum.
( ) Falacias de equvoco.
( ) Argumento Ad ignorantiam.
Explicacin ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3.- Estos tiempos de tecnologa, tomos explosivos, contaminacin del aire, viajes
espaciales, cemento y plstico, han abierto la bocaza del crimen por donde el progreso
vomita una recua de delincuentes viciosos y desalmados.
( ) Falacias de atinencia.
( ) Argumento Ad non causa pro causa.
( ) Argumento Ad hominen.
Explicacin ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4.- Aterrada, ella comprende que la mquina le est usurpando su papel de escritora
( ) Falacia de ambigedad.

(
(

) Falacias de atinencia.
) Argumento Ad non causa pro causa.

Explicacin ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Aproximacin crtica al texto

La culpa es de los tlaxcaltecas, de Elena Garro

Motivacin para el trabajo
La culpa es de los tlaxcaltecas es un cuento mexicano que narra un complejo conflicto entre la
protagonista Laura, que parece vivir entre dos pocas distintas, una durante el periodo del
gobierno de Adolfo Lpez Mateos, y la otra en el que se tiene lugar la cada de Tenochtitln, la
protagonista se extrava y cuando regresa todo parece indicar que fue violada, esto no se aclara
en la historia, pero todos los indicios indican que as fue. Parece que Laura entra en un estado de
locura, y experimenta tener dos esposos, se siente culpable porque cree haber traicionado al
primero que es del siglo XVI, un indgena que pelea en una guerra, mientras que el segundo es
un hombre de sociedad del siglo XX. A lo largo del cuento aparece Nacha, la cocinera, siendo
Laura la que siempre busca en ella una respuesta a todas sus preguntas para afirmar y justificar
su propia memoria.

Vocabulario: la historia

Desarrollo de sus competencias lectoras

Interpretacin
I.- Asocie. Asocie ambas columnas escribiendo en los parntesis el nmero que
le corresponde.
1.- Persona muy triste debido a que su vida no era como
ella quera, pues no viva con el hombre correcto.
2.- Hombre muy impulsivo y celoso con su esposa. Trabaja
con la poltica.
3.- Suegra de Laura, mam de Pablo; es una persona muy
pasiva y ayuda mucho a Laura.
4.- Cocinera; es muy leal y adems se le puede tener
mucha confianza.
5.- Recamarera; es una seora muy metiche y superficial.
Denuncia la presencia del indio en la casa Aldama.

Primo marido de Laura

Margarita

Laura Aldama

Mdico

Pablo Aldama

6.- Valiente guerrero que regresa para recuperar a su

esposa indgena, durante la cruel batalla de los aztecas.
7.- Diagnostica la depresin de Laura, y decide que ella
debe estar encerrada para evitar que siga la enfermedad.

Josefina

Nacha

II.- Seleccin. Seleccione la respuesta correcta marcando con X sobre la letra

respectiva. No haga tachones ni borrones; no use ningn tipo de corrector; si se
equivoca, trace un + sobre la X y vuelva a marcar.
1.- Laura y Margarita van de paseo a Guanajuato y se les descompone el auto en el
puente del lago de Cuitzeo. Como est anocheciendo,
a)
b)
c)
d)

Margarita va al pueblo a buscar un mecnico.

Laura y Margarita toman un bus que las lleva hasta la ciudad.
Laura se pierde en la inmensidad de la ciudad y del lago.
Margarita deja botada a Laura quien se pierde en la ciudad.

2.- Laura se encuentra con su primo marido de hace 500 aos. Segn Margarita y el
mecnico, en este encuentro
a)
b)
c)
d)

Laura se da cuenta de que es una traidora e infiel.

Laura ha sido violada por el indio.
Laura se pierde para siempre en su depresin.
se produce la locura y la infidelidad de Laura.

3.- Al regresar, durante la noche se produce la cena familiar. En ella, se da una

conversacin en torno a
a)
b)
c)
d)

la
el
el
la

actividad de Pablo, marido de Laura, al lado del presidente Lpez Mateos.

secuestro de Laura a manos del indgena tlaxcalteca.
desperfecto del automvil cuando andaban de paseo en Cuitzeo.
depresin que sufre Laura despus de que ha sido violada.

4.- Josefina informa que la noche anterior un indio haba estado espiando. Por eso en el
alfizar,
a)
b)
c)
d)

Pablo atrapa al indio y lo entrega a la Polica.

Pablo descubre huellas de sangre fresca.
Margarita identifica al indio como el violador de Laura.
Laura se besa con el indio y recuerdan sus vidas pasadas.

5.- La seora Aldama va en busca de su primo-marido al siguiente lugar:

a) Plaza de Tlatelolco.

b) Caf de Tacuba.
c) Zcalo del Distrito Federal.
d) Lago de Cuitzeo.

6.- Laura llega dos das despus. Pablo y Margarita han ido a la polica. Un peridico
anuncia un aparente secuestro. Sin embargo, Laura
a)
b)
c)
d)

le grita a su familia que est enamorada del indio y huir con l.

no puede explicar dnde estuvo, ni la razn por la que su vestido est quemado.
informa a la Polica que haba sido secuestrada en el Caf y que ella logr huir.
conversa con la empleada a quien le cuenta que ir a Acapulco a buscar a Pablo.

7.- Durante muchos das no permiten salir a Laura y Josefina hace notar otro acecho
del indio. Por esta razn, Pablo
a)
b)
c)
d)

vuelve a encontrar huellas de sangre fresca en la ventana.

permite que su esposa busque al indio para atraparlo.
huye a Acapulco para no maltratar a su esposa.
le pide a Margarita que vigile muy bien a Laura por su depresin.

8.- El psiquiatra acude a casa de los Aldama para tratar a Laura, pero
a)
b)
c)
d)

pide a Pablo que lleve a Laura a la plaza de Tlatelolco.

insiste en mantener a Laura en reclusin.
pide a Pablo que recluya a Laura en el Hospital Nacional de Psiquiatra.
Hace hipnosis a Laura y la transporta al pasado indgena.

9.- Durante el encierro, Laura slo se dedica a leer el siguiente libro:

a)
b)
c)
d)

Tenochtitln, de Jos Len Snchez.

Historia de Bernal Daz del Castillo.
El laberinto de la oscuridad, de Octavio Paz.
La semana de colores, de Elena garro.

10.- En virtud de que su depresin se acrecienta, a Laura le permiten

a) comer bastante para que engorde y se olvide de sus penas amorosas.
b) salir a dar paseos por el patio de la casa pero sin ver hacia afuera.
c) salir a dar paseos por el Bosque de Chapultepec, acompaada por Margarita y del
chofer.
d) conversar de vez en cuando con el indio primo marido que la viene a visitar.

11.- Durante los paseos que Laura realiza, logra

a) escapar de la vigilancia de Margarita.

b) ver los muertos de la plaza de Tlatelolco.

c) ayudar a las vctimas de la masacre de Tlatelolco.
d) darse cuenta de que la Malinche no traicion a los suyos.

12.- Laura pasea en Chapultepec y se sienta en la banca de siempre, desde la cual

oye correr el sol. Su primo marido se acerca, la toma de la mano y entonces
a)
b)
c)
d)

ella huye con l por entre las cenizas de la ciudad y los cadveres de los muertos.
le cuenta de la traicin de los tlaxcaltecas para que ella lo divulgue.
la gua entre los guerreros muertos, que yacen en el fondo de los canales.
conoce la verdad sobre la ciudad azteca de Tenochtitln.

13.- Cuando el indio primo marido se va a combatir, Laura

a)
b)
c)
d)

se va con l a matar espaoles y traidores tlaxcaltecas.

grita y la polica la encuentra y la llevan a su casa.
escapa y toma un taxi que la lleva, por el Perifrico, a su casa.
se queda esperando a su primo marido a que regrese de su combate.

14.- Dos meses despus de su escape, la protagonista regresa a su casa y Nacha le

cuenta que
a) Pablo lleva diez das en Acapulco y que la suegra est en las habitaciones de la
planta alta.
b) los tlaxcaltecas fueron los que traicionaron a los mexicas en la gran batalla de
Tenochtitln.
c) Margarita est muy deprimida y Pablo ha huido por entre los desiertos de Mxico.
d) Josefina se ha ido de la casa con Pablo, a vivir a Acapulco como esposos.

1.5- Laura ha regresado a su casa, muy a su pesar, pero al ver que su marido Pablo se ha
marchado muy dolido a Acapulco,
a)
b)
c)
d)

se queda viviendo en esa casa de los Aldama para esperar el regreso de Pablo.
se va con quien es un hombre de verdad, su primo marido indgena.
se marcha para siempre de la casa y se va avivir a otro pas con nueva identidad.
entra en depresin con el fin de adelantar el final de sus das.

17.- Al anochecer, Laura y Nacha escuchan el aullido de los coyotes, razn por la cual
Nacha come un puito de sal; despus, abre la ventana para que
a)
b)
c)
d)

el guerrero indgena se lleve a Laura para siempre.

Pablo entre porque ha regresado de Acapulco por Laura.
Margarita le informe a Laura el paradero de su esposo.
los tlaxcaltecas puedan entrar a llevarse a Laura al pasado.

16.- Nacha, al ver a su patrona marcharse, platica con Josefina, la recamarera y luego se
da cuenta de que
a) ella ha heredado la casa de los Aldama de parte de su patrn Pablo.
b) no tiene ms asunto que hacer en esa casa y se marcha tambin sin cobrar el
sueldo.
c) los tlaxcaltecas fueron los verdaderos traidores y no la Malinche como piensan
todos.
d) debe esperar el regreso de sus patrones una vez que ellos se hayan curado de sus
depresiones.

Argumentacin
I.- Respuesta extendida. Conteste, en forma clara y precisa, las siguientes
preguntas.
1.- Este cuento se clasifica como fantstico, pues Laura atraviesa el umbral
entre dos tiempos histricos: el siglo XX y la relacin con su marido Pablo Aldama; y el
siglo XV y la relacin con su primo marido. Complete el esquema siguiente con los
datos solicitados:
Siglo XX Mxico contemporneo
Siglo XV Tenochtitln, capital azteca
Hechos narrados
Hechos narrados

Personajes que actan

Personajes que actan

2.- En este cuento, se produce una crtica realista a una situacin social y poltica: la
opresin de las mujeres por los esposos patriarcales y la necesidad de ellas de
huir a otros espacios de libertad. Explique estas dos situaciones con ejemplos
tomados del cuento.
Opresin de las mujeres por los
Necesidad de ellas de huir a otros
esposos patriarcales
espacios de libertad

3.- Lea el siguiente texto y luego, efecte un comentario personal:

En relacin con la traicin de Laura, se la podra relacionar con la que supuestamente
cometi la Malinche, desprestigiada por la historia oficial por haber ayudado a Corts a
vencer a los aztecas. Pero ella no era azteca, sino de un pueblo sometido por stos, de

manera que no traicion a su pueblo (segn las ltimas investigaciones) sino ms bien
casi podra decirse que lo veng. As, Laura le da la espalda a la historia oficial
eurocntrica y a su marido del siglo XX y huye hacia el pasado, donde un "salvaje" la
trata mejor que aquel, reivindicando ese pasado como un espacio de libertad.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Produccin
I.- Preguntas de ensayo. De acuerdo con la lectura del cuento, responda a las
siguientes preguntas. Sea claro y ordenado. Utilice el diagrama para responder.
1.- En el cuento, se narran tres relatos: el primer relato transcurre en el tiempo
presente; el segundo relato viaja en el tiempo hacia el mundo fantstico de un
pasado lejano; y el tercer relato es paralelo a ambos y divaga entre el pasado y el
presente. Explique, con sus propias palabras, lo narrado en estos tres relatos:
Primer relato
Segundo relato
Tercer relato
Acontecimientos
Acontecimientos
Acontecimientos en la casa
transcurridos en un
catalogados como
de la familia Aldama, antes,
presente aparente y
fantsticos: encuentros
durante y despus de los
centrados en la cocina.
entre Laura y su primo
encuentros entre Laura y su
marido.
primo marido.

II.- Comentario de texto. Lea cuidadosamente el siguiente fragmento y luego, conteste las
preguntas anotadas al final del mismo:
Nacha reflexion unos instantes, luego asinti convencida.
As eran, seora Laurita.
Lo terrible es, lo descubr en ese instante, que todo lo increble es verdadero. All vena
l, avanzando por la orilla del puente, con la piel ardida por el sol y el peso de la derrota sobre
los hombros desnudos. Sus pasos sonaban como hojas secas. Traa los ojos brillantes. Desde
lejos me llegaron sus chispas negras y vi ondear sus cabellos negros en medio de la luz
blanqusima del encuentro. Antes de que pudiera evitarlo lo tuve frente a mis ojos. Se detuvo, se
cogi de la portezuela del coche y me mir. Tena una cortada en la mano izquierda, los cabellos
llenos de polvo, y por la herida del hombro le escurra una sangre tan roja, que pareca negra. No
me dijo nada. Pero yo supe que iba huyendo, vencido. Quiso decirme que yo mereca la muerte,
y al mismo tiempo me dijo que mi muerte ocasionara la suya. Andaba malherido, en busca ma.
La culpa es de los tlaxcaltecas le dije.
El se volvi a mirar al cielo. Despus recogi otra vez sus ojos sobre los mos.
Qu te haces? me pregunt con su voz profunda. No pude decirle que me haba
casado, porque estoy casada con l. Hay cosas que no se pueden decir, t lo sabes, Nachita.
Y los otros? le pregunt.

Los otros salieron vivos andan en las mismas trazas que yo vi que cada palabra le
lastimaba la lengua y me call, pensando en la vergenza de mi traicin.
Ya sabes que tengo miedo y que por eso traiciono...
a.- Qu tipo de narrador se presenta en este texto? Desde la perspectiva de quin narra?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
b.- Identifique el tipo de estilo (directo o indirecto) que aparece en este fragmento.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
c.- Cmo es la organizacin secuencial de la historia narrada: lineal o perturbada?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
d.- Por qu podemos afirmar que este cuento empieza in medias res?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
e.- Cite los personajes que aparecen en este fragmento e identifquelos con dos rasgos como
mnimo.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Lectura inteligente: falacias

Aproximacin crtica al texto

Los funerales de la Mam Grande, de Gabriel Garca Mrquez

Motivacin para el trabajo

Bajo el lema de estos funerales mitolgicos, Gabriel Garca Mrquez reuni en 1962 siete
relatos y la novela corta que da ttulo al presente volumen, en el que aparece ya en todo
su esplendor el elemento mgico y telrico que a partir de entonces definira su obra, sin
apartarla, por ello, de la realidad. Estamos en Macondo y su regin una vez ms, entre
personajes y episodios reconocibles, pero ahora caen pjaros muertos sobre el poblado,
rompiendo mosquiteros y alambradas, un cura ve al diablo o afirma haber encontrado al
judo errante, y visitar la tumba de un ser querido supone un riesgo impredecible. Y hay
que enterrar a la Mam Grande, soberana absoluta de este mundo, que falleci en olor
de santidad a los noventa y dos aos, tras haber conservado la virginidad durante toda
su vida, y a cuyos funerales acude el presidente de la Repblica y hasta el Sumo
Pontfice en su gndola papal, pero tambin guajiros, contrabandistas, arroceros,
prostitutas, hechiceros y bananeros llegados para la ocasin.

Vocabulario: poltica y dictadura

Desarrollo de sus competencias lectoras

Interpretacin
I.- Asocie. Asocie ambas columnas escribiendo en los parntesis el nmero que
le corresponde.
1.- Duea y soberana absoluta de todo lo habido en el
(
)
pueblo.
Nicanor

2.- Sobrino mayor de la Mam Grande, autoritario,

tirnico y montars.

3.- Menor de las sobrinas de la Mam Grande, se hizo

religiosa.

4.- A punto de cumplir los cien aos, era el prroco

del lugar.
5.- Atiende a Mama Grande la ltima noche antes de
morir, estaba bien entrado en edad.

6.- Representa
corrupciones.

la

Iglesia

catlica

llena

de

)
Sumo Pontfice

)
Padre Antonio Isabel

Coronel Aureliano
Buenda
Mdico

)
Presidente de la
Repblica

7.- Fue un revolucionario y a quien la abuela de Mama

Grande se enfrent en 1875.

8.- Representa al Estado con sus problemas y actos

corruptos.
9.- Del que ms se habla, mudo observador y ansioso
de libertad.

Mara del Rosario

Castaeda
Pueblo de Macondo

Magdalena

II.- Seleccin. Seleccione la respuesta correcta marcando con X sobre la letra

respectiva. No haga tachones ni borrones; no use ningn tipo de corrector; si se
equivoca, trace un + sobre la X y vuelva a marcar.

1.- En Macondo, gracias a papeles falsificados y elecciones ganadas mediante el fraude,

el pueblo
a) viva sometido a la Mam Grande en forma pacfica.
b) viva en una constante guerra donde mora gente a cada rato.

c) viva sometido a los dictados de la Iglesia Catlica.

d) prosperaba bastante a la par de las grandes ciudades.

2.- Mara del Rosario de Castaeda y Montero, la Mam Grande, seora feudal, ostentaba
un poder real que se basaba en
a) el dinero que provena del narcotrfico y del gobierno corrupto.
b) el alquiler de las tierras a los habitantes quienes deban pagarle tributos por su
uso.
c) los aportes que ella generaba para la Iglesia Catlica.
d) la ayuda de Nicanor y el padre Antonio para robar por las noches.

3.- Mam Grande manipulaba y engaaba a la gente y, adems, no quera generar

cambios ni progresos para el pueblo. Sus seguidores ms confiables eran
a) su sobrina Magdalena y el mdico del pueblo.
b) su sobrino Nicanor y el cura Antonio Isabel.
c) su padre y su sobrino Nicanor.
d) el cura Antonio Isabel y el Presidente de la Repblica.

4.- Cuando la Mam Grande cae enferma y el mdico intenta curarla sin conseguirlo se
prepara heroicamente para afrontar su muerte:
a) reparte su herencia entre todos los habitantes del pueblo de Macondo.
b) entrega todas sus posesiones al Estado y a la Iglesia Catlica.
c) la Mam Grande necesito tres horas para enumerar y arreglar sus asuntos
terrenales.
d) otorga herencia al palacio Apostlico donde habitaba su sobrina Magdalena.

5.- Sin terminar de enumerar todo su testamento emiti un sonoro eructo y a los 92
aos
a) reparti su herencia entre los habitantes del pueblo.

b) muri en olor de santidad un martes de septiembre pasado.

c) se confes con el mdico del pueblo a quien am siempre.
d) muri condenada al Infierno por el Sumo Pontfice

6.- La tarde en que Mara del Rosario Castaeda y Montero asisti a los funerales de su

padre a los 22 aos

a) vino de la Iglesia convertida en la Mama Grande.
b) se encerr en su casa y nunca ms volvi a salir.
c) desterr a todos sus hermanos para quedarse con el poder.
d) negoci la venta de sus propiedades para tener ms dinero.

6.- La muerte de Mam Grande no despert ninguna tristeza en su familia

principalmente en sus sobrinos y sobrinas porque
a) estaban ansiosos por conocer su herencia.
b) para ellos, ella ya estaba muerta haca mucho tiempo.
c) el mdico la traera de vuelta como tantas otras veces.
d) para ellos, era inmortal y vivira en sus corazones siempre.

7.- Al funeral de Mara del Rosario de Castaeda y Montero (su nombre verdadero),
asisten
a) los miembros del Gobierno y sus herederos universales nada ms.
b) el Papa, el Presidente de la Repblica, junto a ladrones, lavanderas y dems gente.
c) sus sobrinos y los habitantes del pueblo de Macondo.
d) sus hermanos, a quienes ella haba desterrado del pueblo.

8.- Para el pueblo, la muerte de Mara del Rosario fue un gran alivio y sintieron la libertad
puesto que
a) el Papa les dara una santa que perteneca al mismo pueblo.

b) el Presidente de la Repblica bajara los intereses del arriendo.

c) ya no iban a ser maltratados ni sometidos a los abusos del poder.
d) retornaran a sus tierras que ella misma les haba heredado.

9.- La Mam Grande se opona al cambio y progreso, y para ella su abuela era su herona
porque
a) usurp las tierras al gobierno para ponerlas a producir.
b) hered a su nieta todas sus posesiones y elimin a todos sus hijos intiles.
c) se enfrent al revolucionario coronel Aureliano Buenda.
d) se enfrent a los militares quienes no pudieron doblegarla.

10.- Junto con la llegada del Sumo Pontfice y el Presidente de la Republica, al entierro de
la Mam Grande acuden tambin
a) los curas de los lugares aledaos para pedir la canonizacin de la Mam Grande.
b) los presidentes de otros pases alentados por la llegada de la nueva santa.
c) las prostitutas, ladrones, mercaderes, lavanderas, reinas de la belleza y otra gente
bizarra.
d) los militantes del Partido que ella ayud a fundar y a ganar elecciones con fraudes.

Argumentacin
I.- Seleccin. Seleccione la respuesta correcta marcando con X sobre la letra
respectiva. No haga tachones ni borrones; no use ningn tipo de corrector; si se
equivoca, trace un + sobre la X y vuelva a marcar.

1.- En Los funerales de la Mam Grande, Gabriel Garca Mrquez declara sus posturas
negativas con respeto a
a) las formas de gobierno de Amrica Latina y Europa.
b) la centralizacin del poder, absolutismo, autocracia y tirana.
c) la influencia de la Iglesia Catlica en la democracia de Amrica Latina.
d) el dolor causado por las muertes a manos de los militares.

2.- Sin amargura o agresividad Garca Mrquez consigui, en este cuento, ridiculizar
a) al Papa, representante del Catolicismo que ha destruido la fe de los
latinoamericanos.
b) la oligarqua decadente, la Iglesia hipcrita, los funcionarios estatales rgidos y las
fuerzas militares corruptas.
c) los males que se presentan en toda Amrica Latina, como la prostitucin y la
drogadiccin.
d) hombres y mujeres que defiende a la Iglesia Catlica y su espectro de influencia.

3.- La aldea de Macondo se fund alrededor del apellido de la Mam Grande y de una
prole enmaraada de matrimonios entre parientes, primos, tos y tas, todo basada en
a) los principios cristianos de la sana convivencia.
b) el linaje o casta de descendencia y el derecho de pernada.
c) la nobleza de los reyes europeos que la heredaron a los latinoamericanos.
d) principios democrticos de los pueblos latinoamericanos.

4.- La centralizacin del poder en las manos de una figura desptica, como la Mam
Grande, apoyada por las fuerzas armadas y la Iglesia evoca
a) la Iglesia Catlica en Latinoamrica.
b) los gobiernos militares en Amrica Latina.
c) la democracia como principio en este Continente.
d) los gobiernos de Costa Rica.

5.- Similarmente a los dictadores de Amrica Latina, la Mam Grande

a) gobierna con principios democrticos con el fin de ayudar al pueblo a surgir y
evolucionar.
b) explota, manipula y engaa a su gente, y finge la conmocin por las vctimas de
los conflictos que ella comienza y apoya.

c) ama a sus hermanos, a sus sobrinos y les provee sus alimentos y una vida
democrtica y sana.
d) destruye a la Iglesia a travs del padre Antonio Isabel y a la medicina moderna en
el mdico del pueblo.

II.- Respuesta extendida. Conteste las siguientes preguntas con base en la lectura del
cuento y con argumentos vlidos.
1.- En pocas palabras, quin es la Mam Grande? (o sea, cuntos aos tena?; cmo
era su familia?; a qu se dedicaba?; por qu era importante?; etc.)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2.- Describa en detalle los funerales de la Mam Grande.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3.- Describa al mdico de la Mam Grande y los remedios que usaba para tratar de curar
a la Mam Grande.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4.- Qu va a pasar en Macondo ya que la Mam Grande est muerta? (Mencione
algunos detalles al final del cuento.)

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Produccin
I.- Respuesta extendida. Conteste las siguientes preguntas con base en la
lectura del cuento y con argumentos vlidos.
1.- Lea el siguiente fragmento y luego, conteste lo que se le indica:
Ahora que la nacin sacudida en sus entraas ha recobrado el equilibrio; ahora que los
gaiteros de San Jacinto, los contrabandistas de la Guajira, los arroceros del Sin, las
prostitutas de Guacamayal, los hechiceros de la Sierpe y los bananeros de Aracataca han
colgado sus toldos para restablecerse de la extenuante vigilia, y que han recuperado la
serenidad y vuelto a tomar posesin de sus estados el presidente de la repblica y sus
ministros y todos aquellos que representaron al poder pblico y a las potencias
sobrenaturales en la ms esplndida ocasin funeraria que registren los anales
histricos; ahora que el Sumo Pontfice ha subido a los Cielos en cuerpo y alma, y que es
imposible transitar en Macondo a causa de las botellas vacas, las colillas de cigarrillos,
los huesos rodos, las latas y trapos y excrementos que dej la muchedumbre que vino al
entierro, ahora es la hora de recostar un taburete a la puerta de la calle y empezar a
contar desde el principio los pormenores de esta conmocin nacional, antes de que
tengan tiempo de llegar los historiadores.
Hace catorce semanas, despus de interminables noches de cataplasmas, sinapismos y
ventosas, demolida por la delirante agona, la Mam Grande orden que la sentaran en
su viejo mecedor de bejuco para expresar su ltima voluntad. Era el nico requisito que
le haca falta para morir. Aquella maana, por intermedio del padre Antonio Isabel, haba
arreglado los negocios de su alma, y slo le faltaba arreglar los de sus arcas con los
nueve sobrinos, sus herederos universales, que velaban en torno al lecho. El prroco,
hablando solo y a punto de cumplir cien aos, permaneca en el cuarto. Se haban
necesitado diez hombres para subirlo hasta la alcoba de la Mam Grande, y se haba
decidido que all permaneciera para no tener que bajarlo y volverlo a subir en el minuto
final.
a.- Qu tipo de narrador se presenta en el fragmento anterior? En qu persona
gramatical narra? Cul es su visin: sabe ms, menos o igual que los personajes?
Tipo de narrador
Persona gramatical
Visin del narrador

b.- Compruebe las siguientes caractersticas del realismo mgico en el fragmento

anterior:
Desplazamiento temporal: predomina
el tiempo psicolgico; el personaje

principal basa su relato en recuerdos

y evocaciones del pasado.
Escenarios americanos, en la mayora
de los casos ubicados en los niveles
ms duros y crudos de la pobreza y la
marginalidad social.
El fenmeno de la muerte es tomado
en cuenta, es decir, los personajes
pueden morir y luego violver a vivir.

c.- Explique cmo se presentan en el fragmento anterior los siguientes espacios:

Poltico
Religioso
Social
tico
2.- Compara los funerales de la Mam Grande con los de otros famosos, como, por
ejemplo, Michael Jackson, Hugo Chvez, Jenny Rivera u otros.
Funerales de Mam Grande
Funeral del famoso que escog

Lectura inteligente: falacias

1.- Lea este extracto del cuento Los funerales de la Mam Grande y
conteste las preguntas siguientes:
Los habitantes de la capital remota y sombra vieron esa tarde el retrato de
una mujer de veinte aos en la primera pgina de las ediciones
extraordinarias, y pensaron que era una nueva reina de la belleza. La Mam
Grande viva otra vez la momentnea juventud de su fotografa, ampliada a
cuatro columnas y con retoques urgentes, su abundante cabellera recogida a lo alto del
crneo con un peine de marfil, y una diadema sobre la gola de encajes. Aquella imagen,
captada por un fotgrafo ambulante que pas por Macondo a principios de siglo y
archivada por los peridicos durante muchos aos en la divisin de personajes
desconocidos, estaba destinada a perdurar en la memoria de las generaciones futuras.
En los autobuses decrpitos, en los ascensores de los ministerios, en los lgubres
salones de t forrados de plidas colgaduras, se susurr con veneracin y respeto de la

autoridad muerta en su distrito de calor y malaria, cuyo nombre se ignoraba en el resto

del pas haca pocas horas, antes de ser consagrado por la palabra impresa.
a.- Explique lo que acaba de pasar.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
b.- Por qu aparece el retrato de una mujer de veinte aos?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
c.- Cul es la crtica poltica que se presenta en este cuento?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
d.- Qu tipo de falacia aparece en este fragmento y por qu?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
e.- El retrato de la Mam Grande joven indica felicidad y armona en Macondo. De
acuerdo con esta falacia, hasta qu punto se puede decir que la ambicin de casarse y
vivir felices para siempre es imposible en la sociedad de Macondo?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Aproximacin crtica al texto

Autor y
nacionalidad
Gnero literario
Movimiento
literario
Contexto socio
cultural
Narrador y
cdigo
apreciativo
Organizacin
secuencial de la
historia narrada
Estilo
Personajes
Espacios
Registros del
habla