PROYECTO ETICO DE VIDA PFCA Imprimir

NOMBRE DEL ESTUDIANTE
Juan Carlos Lopez Moran.

Taller de Aprendizaje Sinrgico
PROYECTO TICO DE VIDA
Victoria de Durango, Dgo.
Fecha de elaboracin:
3 Agosto 2012
Nombre del estudiante:

Juan Carlos LopezTorres
Moran
Contenido
Pgina
1. Datos personales
4-5
2. Retos
2.1 Retos seleccionados a partir de la lectura del libro: El reto
2.2 Responsabilidades de los estudiantes
2.3 Encuesta sobre habilidades de estudio
2.4Estrategias de trabajo autnomo
2.5Estilos de aprendizaje
2.6Velocidad y comprensin lectora
6
7-9
10
11-13
14
14
3. Conocimiento de m mismo
15-20
4. Mi visin
21-23
5. Diagnstico
6. Establecimiento de metas
6.1. Mi meta prioritaria del aspecto ocupacional
6.2. Mi meta prioritaria del aspecto afectivo/emocional
6.3. Mi meta prioritaria del aspecto familiar
6.4. Mi meta prioritaria del aspecto comunitario
6.5. Mi meta prioritaria del aspecto corporal
6.6. Mi meta prioritaria del aspecto recreativo
6.7. Mi meta prioritaria del aspecto intelectual
6.8. Mi meta prioritaria del aspecto econmico
6.9. Mi meta prioritaria del aspecto espiritual
7. Venciendo obstculos
24
25
25-26
27-28
29-30
31-32
33-34
35-36
37-38
39-40
41-42
43-44
1. Datos personales
Nombre: Juan Carlos Lopez Moran
Fecha de nacimiento: 11-Agosto-1993
Lugar de nacimiento: Durango, Dgo.
Lugar de residencia actual: Durango, Dgo.
Estudios:
Estudios
Realizados
Nombre
Escuela
Primaria
Colegio
mara
Colegio
mara
Colegio
mara
Secundaria
Bachillerato
de
la Periodo en
realiz
estudios
Jess 1999-2005
que Poblacin en la
los que
est
ubicada
la
Escuela
Durango, Dgo.
Jess 2005-2008
Durango, Dgo.
Jess 2008-2011
Durango, Dgo.
Razones por las que decidiste ingresar al Tecnolgico:

Porqu el tecnolgico cuenta con la carrera que me interesa y me llama la
atencin y por la competencia acadmica que posee.
Carrera que estudiars:
Ingeniera mecnica
Puntaje obtenido en el Examen Nacional de Ingreso a la Educacin
Superior:
ICNE
1030
RLM
1000
MAT
1030
RV
1000
ESP
1030
TIC
1090
Nivel obtenido de acuerdo a los puntajes del Examen Nacional de Ingreso

a la Educacin Superior: (un resultado por arriba del lmite o punto de corte
ubicado en los 1,000 puntos ndice CENEVAL designa un dominio satisfactorio.
Un resultado entre 1,150 y 1,300 puntos ubica al sustentante en un nivel de
dominio sobresaliente; un resultado menor a 1000 se encuentra en el dominio
no satisfactorio).
ICNE
1030
RLM
satisfactorio
MAT
satisfactorio
RV
satisfactorio
ESP
satisfactorio
TIC
Satisfactorio
Porcentaje de respuestas correctas en el Examen Nacional de Ingreso a la

Educacin Superior: (Considerar que el ndice Ceneval (ICNE) es una escala
que se usa para reportar el resultado de los sustentantes del examen de
seleccin que va de 700 a 1300 puntos, donde 700 representa la calificacin

ms baja que puede obtenerse y 1300 la ms alta).
ICNE
1030
RLM
1000
MAT
1030
RV
1000
ESP
1030
TIC
1090
Descripcin de s mismo:
Escribe la principal frase que te sirve de gua, anotando la frasey el nombre del
autor.
Lo que el hombre puede imaginar y desear con toda el alma, el hombre puede
realizar.
Autor: Napolen Hill.
Padres
Nombre de
Padres
Enrique
Zorrilla
los Ocupacin
Lopez jubilado
Martha
Elena Jubilado.
Moran Fernndez.
Abuelos
Nombre de
Abuelos
los Ocupacin
Alejo Lopez
Agricultor
Catalina zorrilla
Ama de casa
Gonzalo Moran
Agricultor
Paula Fernandez
Ama de casa
Grado
mximo Describir
qu
de estudios
admiras de cada
uno
primaria
El gran esfuerzo
que realiza para
sacar adelante a
su familia.
Licenciatura.
Las ganas que
tiene
para
superar cada da.
Grado
mximo Describir
qu
de estudios
admiras de cada
uno
Primaria
Sus ganas de
seguir trabajando
a pesar de su
edad.
Primaria
Su desarrollo en
el
hogar
sin
importarle
su
edad.
Primaria
La fortaleza que
an
conserva
despus
de
tantos aos.
Primaria
Su dedicacin en
todo lo que se
propone.
2. Retos
5
2.1 Retos seleccionados a partir de la lectura del libro: El Reto

TE RETO A QUE:(Anotar el reto
Describir tu situacin en el ltimo semestre
tal y como lo describe el autor)
de bachillerato respecto al reto y lo que en lo
personal tienes que hacer para superar el reto.
Te reto a que te conozcas a ti
En mi ltimo semestre no savia y no me
mismo.
conoca completamente porque no savia lo
que quera, que era lo que me gustaba en
verdad, que era lo que en realidad me
motivaba pero con este reto me di cuenta que
es lo que tengo que mejorar para as poder
crecer en lo personal.
Te reto a que seas t propio
En mi ltimo semestre necesitaba un gran
motivador.
apoyo as como una motivacin para poder
terminar sin ningn problema y poder salir
limpio del bachillerato ya que la presin que
se tena era muy grande y con cualquier cosa
perda el inters que se necesita para lograr lo
que me propona.Darme cuenta de que la
nica motivacin que necesito esta dentro de
m y aprovecharla al mximo.
Te reto a que comiences ahora tu En el ltimo semestre mi meta era terminar el
superacin.
bachillerato no trataba de superarme en lo que
haba hecho en semestres pasados siempre
segua con la misma mentalidad y las mismas
acciones nunca hacia nadas para superar mis
propios logros, pero con este reto me doy
cuenta de que puedo hacer ms que eso y
superarme en todo lo que me proponga.
Te reto a que proyectes tu futuro. En mi ltimo semestre no tena muy claro mi
futuro, no le tomaba la importancia que
requera porque no me enfocaba en el futuro
sino en lo que estaba viviendo, en lo que
necesitaba hacer y no en lo que tena que
hacer a un largo plazo. Pero con todo lo que
he visto ha cambiado mi forma de pensar y ya
hasta me imagino como quiero que sea mi
futuro.
Te reto a que te prepares cada
En el ltimo semestre no me preparaba como
da.
deba siempre iba a medias porque no me
preparaba fsica ni mentalmente solamente
cada da estaba ah en cuerpo, pero como
debera no, con este reto pienso aplicarme y
prepararme cada da de tal manera que den
buenos resultados y as tener y estar cada da
completamente preparado en cuerpo y alma.
2.2Responsabilidades de los estudiantes
Describir tu situacin en el ltimo
Asistir a las clases a tiempo y llegar

adecuadamente preparado.
Tratar con respeto y tolerancia a los

profesores, autoridades
administrativas y a los dems
alumnos.
No perder el tiempo en clase ni hacer

que los dems pierdan su tiempo.
Respetar el derecho de los dems a

participar en clase.
semestre de bachillerato respecto a cada

una de las responsabilidades y lo que en
lo personal tienes que hacer para superar
el reto.
En mi ltimo semestre siempre
llegaba temprano a todas mis clases
porque en cada clase llegaba 5
minutos antes y ya estaba preparado
para realizar las actividades en clase.
Para poder continuar con esto debo
seguir as y no descuidar ese habito
que me he inculcado con el paso del
tiempo y as seguir obteniendo
buenos resultados.
En mi ltimo semestre les brindaba el
respeto que se mereca cada uno de
los integrantes de la institucin, al
igual que a mis compaeros, siempre
me diriga a ellos con un vocabulario
acorde a la situacin y nunca les
faltaba al respeto.
En mi ultimo semestre cuando estaba
en el saln de clase siempre pona
atencin a lo que el profesor
explicaba y nunca estaba haciendo
otra cosa, como por ejemplo estar
platicando con los dems y estarlos
distrayendo, para poder seguir
superando este reto debo seguir con
esta mentalidad y nunca caer en el
error de distraerme en el saln de
clase.
En mi ultimo semestre siempre
participaba en las actividades que se
planteaban en clase al igual que mis
compaeros me brindaban la palabra
y me ponan atencin en lo que
deca, yo hacia lo mismo con ellos
para as poder llevar un equilibrio.
Para poder seguir superando este
reto debo continuar as y poder
seguir creciendo en la cuestin
acadmica.
Respetar los puntos de vista de los

dems, admitiendo su derecho a
tener opiniones distintas.
Estudiar adecuadamente para los

exmenes.
No copiar, usar acordeones o

realizar cualquier otro tipo de fraude
acadmico.
Reportar y denunciar frente al

profesor o autoridades todos los
intentos de fraude acadmico por
parte de cualquier miembro de la
institucin.
En mi ltimo semestre mis

compaeros opinaban sobre los
temas que se trataban en clase
cosas distintas a lo que yo pensaba y
al igual que ellos respetaba sus
puntos de vista aunque fueran muy
diferentes a los mos. Para poder
seguir superando este reto debo
continuar as y no caer en la crtica
destructiva.
estudiaba y me preparaba muy bien
para mis exmenes estudiando para
mis exmenes estudiando los temas
que se plantearon durante ese
periodo de evaluacin. Seguir as
para poder continuar superando este
reto.
En mi ltimo semestre solo una vez
recurr al fraude acadmico en la
clase de biologa porque eran
bastantes temas y estaba seguro que
no podra cubrirlos todos para poder
estudiarlos y comprenderlos para el
examen. Para superar este reto debo
de evitar caer en el fraude acadmico
de tal forma que para lograrlo debo
estudiar mejor para mis diferentes
exmenes y as no recurrir a los
acordeones.
En mi ltimo semestre nunca me di
cuenta de ningn fraude acadmico
como por ejemplo que mis
compaeros sacaran acorden y as
pudieran sacar dicho fraude tal vez
porque siempre en mis exmenes me
concentraba al 100% en cada uno de
ellos y nunca me fijaba en los dems.
Para superar este reto debo de
seguir con la mentalidad de no
cometer fraude acadmico y as
evitar que me reporten con cualquier
autoridad de la institucin.
Citar adecuadamente las fuentes

utilizadas para un trabajo.
No reutilizar trabajos de cursos

anteriores o que hayan sido
elaborados por otra persona.
No tratar de sobornar a los

profesores y autoridades
administrativas para obtener una
mejor calificacin u otro beneficio que
no haya sido obtenido de manera
honesta.
No estar nunca satisfecho con el

trabajo realizado a menos que sea
resultado de nuestro mejor esfuerzo.
En mi ltimo semestre casi nunca

revisaba muy bien mis fuentes de
informacin, todo lo encontraba en
internet y lo primero que sala
relacionado con respecto al tema lo
utilizaba para los diversos trabajos
que me encargaban. Para poder
superar este reto debo citar
adecuadamente mis fuentes de
informacin para que as mis trabajos
estn respaldados con una
informacin verdica.
En mi ultimo semestre nunca reutilice
ningn trabajo de semestres
anteriores siempre cuando me
encargaban trabajos me daba a la
tarea de realizarlos por primera vez.
Para continuar superando este reto
debo continuar con esta mentalidad y
no caer en fraude por as decirlo.
En mi ultimo semestre nunca trate ni
recurr al soborno de los profesores
que impartan mis clases siempre le
echaba muchas ganas para obtener
una calificacin aprobatoria por mis
propios mritos. Para poder seguir
superando este reto debo continuar
con esta mentalidad as no recurrir al
soborno de los profesores.
En mi ltimo semestre me
conformaba con mi trabajo realizado
por que cada uno de ellos estaba
realizado con un gran esfuerzo y
dedicacin. Para poder superar este
reto y continuar as debo seguir con
todo lo que ago., como seguir con la
dedicacin que le doy a cada uno de
mis trabajos as como el esfuerzo
que tienen.
2.3 Encuesta sobre habilidades de estudio(Preguntas 1 a 60)

Organizacin para el estudio
Puntuaci Interpretacin Retos: Describir tu situacin en el ltimo semestre
n obtenida
de bachillerato respecto a la organizacin para el
estudio y lo que en lo personal tienes que hacer para
superar el reto.
12-13
Promedio
En mi ltimo semestre siempre me organizaba
bajo
para mis estudios por ejemplo en mis
exmenes siempre estudiaba para ellos de tal
forma que al presentarlos los resultados fueran
positivos. Y al momento de realizar mis tareas
siempre las realizaba antes de hacer cualquier
otra actividad de recreacin como salir con mis
amigos o con mi novia. Para poder superar este
reto debo aplicarme ms en este aspecto y
seguir as para mejorar esos resultados.
Tcnicas de estudio
Puntuaci Interpretacin
n obtenida
14-15
Promedio
Retos: Describir tu situacin en el ltimo semestre

de bachillerato respecto a las tcnicas de estudio y lo
que en lo personal tienes que hacer para superar el
reto.
En mi ltimo semestre mis tcnicas de estudio
eran buenas ya que siempre las hacia
dinmicas de tal forma que su comprensin era
ms y mejor como por ejemplo la relacionaba
con sucesos que pasaban en mi vida. Para
superar este reto debo mejorar en mis tcnicas
de estudio hacindolas ms efectivas como por
ejemplo centrando mejor los temas importantes
y repasndolos aun ms.
Motivacin para el estudio

Puntuaci Interpretacin Retos: Describir tu situacin en el ltimo
n obtenida
semestre de bachillerato respecto a la
motivacin para el estudio y lo que en lo
personal tienes que hacer para superar el reto.
0-11
Muy bajo
En mi ltimo semestre la motivacin que tenia
no era muy buena ya que la buscaba en los
dems, como en mis padres o en mis
compaeros, como resultado mis trabajos no
resultaban como yo quera por lo mismo que mi
motivacin era muy poca. Para mejorar este
reto debo de darme cuenta que el nico que me
10
puede ayudar y motivar soy yo.
2.4Estrategias de trabajo autnomo (Preguntas 71 a 115)

Resultado de estrategias de
ampliacin
Ampliacin: 3.66
colaboracin
Colaboracin: 2.34
Retos: Describir tu situacin en el

ltimo semestre de bachillerato
respecto a las estrategias de
ampliacin y lo que en lo personal
tienes que hacer para superar el reto.
buscaba y me informaba de cualquier
tipo de tema trataba de estar bien
informado preguntndole a mis
compaeros o profesores sobre los
temas en los que estuviera bajo. Para
poder superar este reto debo seguir y
continuar con esta mentalidad para
poder seguir aumentando esa
calificacin al igual que seguir
creciendo en la cuestin acadmica.

colaboracin y lo que en lo personal
trabajaba en mi colaboracin con mis
dems compaeros, como por
ejemplo si necesitaban alguna
orientacin con algn tema le
ayudaba en lo que poda y lo que
estaba en mis manos al igual que al
estar trabajando en equipo siempre
colaboraba en todo lo que se
necesitara. Para poder seguir
superando este reto debo de seguir
haciendo eso y ms para as poder
subir ms esa calificacin con
respecto a la colaboracin.
11
conceptualizacin
Conceptualizacin: 2.75
planificacin
Planificacin: 3.2

conceptualizacin y lo que en lo
personal tienes que hacer para
superar el reto.
En mi ltimo semestre en mis
trabajos no especificaba muy bien los
temas que se trabajaban en clase no
hacia resmenes ni cuadros
sinpticos al igual que esquemas de
tal forma que me ayudaran y
facilitaran la comprensin de dichos
temas. Para poder superar este reto
debo de centralizarme en el
desarrollo de los temas para que as
queden mejor comprendidos, y la
comprensin que dejen sea mejor.

planificacin y lo que en lo personal
En mi ltimo semestre siempre tena
un plan sobre mis trabajos que tena
que realizar como por ejemplo
planeaba cuando tena que
entregarlos y as planificaba que es lo
que tena que realizar y en cuanto
tiempo. Para seguir superando este
reto debo de seguir con este plan de
trabajo para que as los resultados
acadmicos sean aun mejores.
12
preparacin de exmenes
Preparacin de exmenes: 3.33
participacin
Participacin: 3.83

preparacin de exmenes y lo que en
lo personal tienes que hacer para
superar el reto.
En mi ltimo semestre cuando se
presentaba un examen me daba el
tiempo para prepararlo como por
ejemplo desarrollaba cada uno de los
temas que contena luego tomaba los
puntos ms importantes y al final los
estudiaba y los comprenda para que
al momento de presentar dicho
examen todo saliera de la mejor
forma. Para seguir superando este
reto debo continuar con esta
mentalidad y esta estrategia para que
los resultados acadmicos sigan
siendo buenos.
participacin y lo que en lo personal
En mi ltimo semestre participaba en
cada una de mis clases en los temas
que se desarrollaban preguntando las
cosas que no entenda, de tal forma
que si se presentaban dudas en ese
mismo momento las resolviera y no
se me fueran complicando con el
paso del tiempo. Para superar de una
manera satisfactoria este reto debo
proponerme participar aun mas en
clase y tener un acercamiento aun
mas con mis profesores.
13
2.5Estilos de aprendizaje (Preguntas 116 a 195)

Activo
Reflexivo
Terico
Pragmtico
8
16
13
12
Retos
Para superar cada uno de los retos que aqu se plantean como en lo Activo:
para poder superar este reto debo de proponerme ser ms activo en mis
actividades de tal forma que desarrolle mejor cada una sin complicaciones.
Reflexivo:En este reto est muy elevado a comparacin de los otros y por
eso debo de tratar de equilibrarlo con los dems de tal forma que todos
juntos trabajen de una forma ms estructurada.
Terico: Eneste reto debo de mantenerlo donde esta de tal forma que con
respecto a los dems este acorde con el resultado de lo que me planteo.
Pragmtico: En este reto est bien el resultado porque con respecto a los
dems est equilibrado y para poder superarlo tengo que mantenerlo en un
punto en el que me funcione y trabaje mucho mejor en conjunto con los
dems.
2.6Velocidad y comprensin lectora

No. de palabras por minuto
Retos
143 palabras
Para poder superar este reto debo de
aplicarme ms con la lectura para
poder leer al menos 250 palabras por
minuto que es el mino. Y la nica
forma de lograrlo es practicando y
fomentando la lectura.
% de comprensin
Retos
20%
Para poder obtener un mejor
resultado en la comprensin lectora
debo de poner mucha ms atencin
en lo que estoy leyendo y
concentrarme al mximo en el
contenido del texto.
14
3. Conocimiento de m mismo
DESCRIPCIN DE MI MISMO (puedes tomar como base lo que diran de ti las
personas que ms te conocen, reflexionar si consideras que es cierto o no y
solamente escribir lo que consideras que es cierto, agregando la informacin
que consideres pertinente)
Soy una persona dedicada porque al momento de estar realizando un trabajo
le dedico todo eltiempo necesario para su realizacin as como todo lo que
necesite para que al momento de entregarlo y contenga todo lo requerido,
que nunca se da por vencido porque cuando se presenta un obstculo o un
conflicto salgo adelante a pesar de todo siempre con la frente en alto y soy
una persona que trata de superarse porque al momento de plantearme una
meta la consigo y siempre trato de superar mis propios logros cada vez
hacindolos mejor y obteniendo mejores resultados. En la cuestin
acadmica soy exigente con respeto a las tareas, trabajos y todo aquello
que se involucre por que pido que los trabajos se realicen y se entreguen
como se piden que contenga todos los puntos requeridos.
QUIN SOY YO CON BASE EN MIS INTERESESY HABILIDADES
Lo que ms me interesa
Lo que menos me interesa
La superacin personal para seguir

creciendo en lo personal y en lo
colectivo y siempre obtener mejores
resultados de los que se plantean.
Lo que diga la gente porque si estoy

con el temor de que es lo que van a
decir de mi al momento de realizar
alguna actividad no la realizare como
a mi me abra gustado o simplemente
no la realizara.
En lo que soy ms hbil
En lo que soy menos hbil
En la organizacin de un equipo de
trabajo porque al momento de
conocer la actividad a realizar me
encargo de poner a todo el equipo de
acuerdo para poder realizar la
actividad que se dispuso repartiendo
las actividades que se tienen que
hacer.
En las matemticas porque se me

complican un poco al momento de
estar trabajando con ellas todo lo que
implica resolver un problema.
15
MI BANDERA PERSONAL: QUIN SOY YO CONRELACIN A MI AUTO

PERCEPCIN. Llena los datos en la siguiente bandera
Dibuja tres grandes
logros
Dibuja tres
cualidades
valoradas por tus
padres
Dibuja tres
cosas
que debes
mejorar
Si hoy te fueras a
morir qu te
gustara que
recordaran de ti
Entrar al ITD
Dedicado
Mi escritura
Mis logros.
Salir de mi educacin
media superior
Honesto
Mi
comportamiento.
Mi forma de ser.
Ser acreedor a una

beca
Responsable
La forma de ver la Mis actitudes con

vida.
respecto a la vida.
16
QUIN SOY YO EN RELACIN CON MISCUALIDADES

Dibuja un rbol anotando en cada una de las ramas las cosas que haces bien y
que has logrado en la vida; en las races anota cada una de las cualidades que
tiene que poseer una persona para lograr que crezcan cada una de esas
ramas.
Trabajar en equipo
Ingresar al ITD
Motivacin
Desarrollo
Terminar mi bachillerato
Impet
Dedicacin
MIS FORTALEZAS
Mi familia porque en todo lo que me propongo me apoyan y estn hay
cuando los necesito y nunca me dejaran solo cuando los necesitara.
MIS DEBILIDADES
Distraerme con facilidad como por
ejemplo al momento de estar
realizando una tarea y esta prendida
la televisin y escucho algo
interesante que este pasando en ella
me tomo el tiempo para observar
dicho acontecimiento.
Ser intolerante con las dems
personas al momento de estar
platicando con ellas de una forma
inadecuada, como por ejemplo estar
diciendo cosas a las que a ellos no
les parece.
A DNDE VOY SI NO CAMBIO?

A no cumplir con lo que me propongo
y dejar mis trabajos a medias por la
distraccin ocasionada por cualquier
acontecimiento que se presenta en
las distracciones.
A que la sociedad me rechace por
mis acciones y cuando me quiera
acercar a ellos no me lo permitan y
despus de todo eso me arrepienta
de mis acciones.
17
Ser molesto con todas las personas

que me rodean al estar diciendo y
haciendo cosas impropias a la
situacin en la que se est tratando.
A que la sociedad no me tolere y me

ignore de tal manera que ya no
quieran estar y compartir tiempo con
migo.
MIS PRINCIPIOS
Ser honesto porque la honestidad es uno de los principales y ms
importantes valores que se deben tener y seguir, respetar a los dems
porque as ellos me respetaran a mi en diversas acciones a lo largo de mi
vida y ser responsable porque al igual que la honestidad son los valores que
mas se tienen que reforzar y aplicar a lo largo de nuestra vida.
MIS CREENCIAS
Creo en los milagros y en la fe divina porque as se eme inculco desde nio y
es algo que quiero seguir practicando y creyendo.
QUIN SOY YO A TRAVS DE MIS EVENTOSEXCEPCIONALES

Escribe del lado izquierdo de la hoja las creencias negativas que tienes acerca
de ti (tus defectos) y posteriormente busca situaciones en tu vida que
contradigan estas creencias; por ejemplo, si dices soy torpe busca algo que
hayas hecho y hagas muy bien y escribe la situacin que contradice tu creencia
en la columna del lado derecho. Revisa qu tan cierta puede ser la creencia
negativa que hasta ahora has tenido de ti mismo.
Creencias negativas de m mismo
Soy flojo
Soy distrado
Situaciones que contradicen las creencias

Me levanto todos los das para ir a la
escuela sin dudarlo y estar con el famoso
5 minutos ms y realizo actividades en mi
casa como lavar los trastes, barrer, sin
estar molestando con mis padres y
estarles diciendo que porque me ponen a
mi a realizar dicha actividad.
En cada una de mis clases pongo
atencin a lo que explican los profesores
y realizo los trabajos que ponen de
manera satisfactoria al momento de
realizarlo.
18
Soy aburrido
Soy malhumorado
Soy estresante
Siempre me divierto y hago rer a los

dems cuando estamos todos reunidos
en cualquier lugar como en la escuela, en
la calle o en cualquier lugar siempre me la
pas muy bien.
Siempre estoy de buen humor y disfruto
la vida en todos los sentidos cuando se
puede salgo a dar un paseo y poder
despejar la mente.
Los dems me dicen que disfrutan mucho
mi compaa y que se la pasan muy bien.
MIS VALORES (Para identificar tus valores, puedes hacerte la siguiente

pregunta: Estoy lo suficientemente orgulloso de lo que valoro como para
compartirlo con mis amigos, con mi familia, con mi comunidad?)
MIS PRINCIPALES
VALORES
Responsabilidad
Honestidad
Respeto
Puntualidad
Igualdad
CONDUCTA O ACTITUD
OPUESTA A ESTE VALOR
Ignorar trabajos de la
escuela y no realizarlos
cuando los profesores
lo indican.
Robar cosas materiales
a mis compaeros
cuando ellos estn
distrados y despus
usarlos
para
bien
propio.
Dirigirme
de
mala
manera a las personas
que
me
rodean
dicindoles
malas
palabras y faltndoles
al respeto con malas
acciones.
No cumplir con mi
horario
asignado
llegando
tarde
a
clases.
Hacer menos a las
personas diferentes a
m como ser de otro
color dicindoles cosas
que
daan
su
autoestima.
QU HAR PARA
VENCER LAS
CONDUCTAS O
ACTITUDES QUE SE
OPONEN A MIS
VALORES?
Realizar cada uno de

los trabajos que se me
asignan de una forma
adecuada.
Evitar por completo
caer en la tentacin
material que propicien
el robo.
Siempre
mostrarme
con la educacin que
se me inculco desde
nio y as no faltarle al
respeto a nadie.
Imponerme el hbito de
llegar a tiempo a cada
una de mis clases y as
poder crecer en la
cuestin acadmica.
Tratar a todas las
personas
de
igual
manera por que todos
somos iguales.
19
MI ESCUDO: QUIN SOY YO EN RELACINCON MIS VALORES

Dibuja un escudo en el que plasmes tus valores ms significativos y escribe la
descripcin de cada uno de los elementos de tu escudo.
Escudo
Descripcin de cada uno de los

elementos de tu escudo
La balanza significa la igualdad que

hay entre nosotros.
El listn significa la unin que hay en

la sociedad.
20
4. Mi visin
(El proyecto de vida debe cumplir con las siguientes condiciones ticas:
1. Tener una convivencia pacfica basada en los derechos humanos, el respeto
y la resolucin de los conflictos a partir del dilogo y el acuerdo; 2. Contribuir al
tejido social a travs de la solidaridad y la cooperacin; 3. Realizar el ejercicio
ocupacional o laboral con idoneidad y responsabilidad; 4. Contribuir a la propia
calidad de vida y a la de los dems; y 5. Buscar el equilibrio y la sostenibilidad
del entorno ecolgico. Esto implica una reflexin continua en torno a las
consecuencias de los propios actos, para que estos se orienten hacia el
bienestar considerando los valores, y se prevengan errores y situaciones no
deseables en s, en los dems y en el entorno. An as, se pueden cometer
errores, pero el compromiso tico es reconocerlos de forma inmediata y
corregirlos antes que causen un dao mayor, y reparar las consecuencias
negativas de ellos.)
Me visualizo dentro de 10 aos, como una persona que se auto-realiza en los
diferentes aspectos, me describo de la siguiente forma en cada uno de ellos.
En el aspecto ocupacional
Soy una persona capaz de realizar cualquier actividad que se me asigne de
tal forma que al hacerla todos los resultados son de una manera positiva para
m y para la sociedad.
En el aspecto afectivo-emocional
Soy una persona que tiene una gran relacin que est basada en la
confianza y en el respeto que se desarrolla de una forma adecuada y sin
ningn problema.
En el aspecto familiar
Soy una persona que tiene una relacin muy fuerte con mi familia en la que
nunca ha perdido la confianza y la comunicacin que se encuentra unida por
un lazo muy fuerte.
En el aspecto comunitario
Soy una persona que contribuye a la sociedad de una forma positiva y que
ayuda al desarrollo de la misma de tal forma que los beneficios sean grandes
e importantes.
En el aspecto corporal
Soy una persona saludable y muy fuerte fsica y mental mente que no tiene
ninguna discapacidad y capaz de desarrollar cualquier actividad que me
proponga y realizarla de una manera satisfactoria.
21
En el aspecto recreativo
Soy una persona que se desenvuelve muy bien en el aspecto recreativo que
tiene una buena relacin con las dems personas, que aprovecha al mximo
todo el tiempo que se destina para dicha actividad de tal forma que al
realizarla los beneficios sean buenos y saludables.
En el aspecto intelectual
Soy una persona que tiene un buen desarrollo intelectual que est basado en
los conocimientos adquiridos durante mi preparacin en la educacin
superior y cada uno de los trabajos realizados estarn debidamente
respaldados y bien hechos.
En el aspecto econmico
Soy una persona que tiene una buena economa que es fruto de un gran
trabajo realizado cada da en el cual todos sus beneficios son positivos y
dejan una gran satisfaccin.
En el aspecto espiritual
Soy una persona que en el aspecto espiritual estoy debidamente
concentrado, que todo lo relacionado est debidamente equilibrado de tal
manera que los trabajos realizados son fruto de un gran trabajo.
Tengo una convivencia pacfica basada en los derechos humanos, el respeto y
la resolucin de los conflictos a partir del dilogo y el acuerdo, lo cual por
ejemplo se demuestra de la siguiente forma:
Al momento de estar platicando sobre algn tema con las dems personas y
de l salieran opiniones diferentes a las mas y su forma de pensar fuera la
contraria a la ma, su decisin y su forma de pensar se respetan y se
escuchan de tal forma que se evita por completo algn conflicto entre las
partes involucradas.
Contribuyo al tejido social a travs de la solidaridad y la cooperacin, lo cual
por ejemplo se demuestra de la siguiente forma:
Al momento de tener un conflicto social en el que todos trabajando
conjuntamente podamos solucionarlo se aporta lo necesario para poder
solucionarlo y seguir adelante con el desarrollo de la vida.
Realizo el ejercicio ocupacional o laboral con idoneidad y responsabilidad, lo
cual por ejemplo se demuestra de la siguiente forma:
Al momento de realizar un trabajo me comprometo a terminarlo de una forma
satisfactoria loa cual ser fruto de un trabajo bien hecho en el que se
demostrara el conocimiento y la aplicacin en dicho trabajo.
22
Contribuyo a la propia calidad de vida y a la de los dems, lo cual por ejemplo

se demuestra de la siguiente forma:
Dndole un consejo a la persona que lo necesita como por ejemplo decirle y
orientarlo en que es lo que est bien y que es lo que debe hacer para lograr
lo que se propuso a realizar.
Busco el equilibrio y la sostenibilidad del entorno ecolgico, lo cual por ejemplo
se demuestra de la siguiente forma:
Ayudo al equilibrio de la naturaleza no contaminando el ambiente como por
ejemplo no tirando basura en la calle y/o desperdicios de tal forma que ayude
a la calidad del aire y por consecuente la calidad de vida.
Mantengo una reflexin continua en torno a las consecuencias de mis propios
actos, para que estos se orienten hacia el bienestar considerando los valores, y
se prevengan errores y situaciones no deseables en s, en los dems y en el
entorno. An as, puedo cometer errores, pero el compromiso tico es
reconocerlos de forma inmediata y corregirlos antes que causen un dao
mayor, y reparar las consecuencias negativas de ellos, lo cual por ejemplo se
demuestra de la siguiente forma:
Al momento de insultar a una persona o daar su autoestima con un
comentario fuera de lugar o con acciones que no corresponden al momento
ni a la forma en la que se est tratando. Despus darse cuenta de las
acciones y corregirlas de tal manera que en un futuro no se vuelvan a repetir.
MI MISIN
Ser un hombre muy importante, alguien que lo necesiten en su trabajo,
trabajando duro pero con buenas ganancias econmicas. Gracias a ello ser
dueo de una buena casa, un buen automvil y tener una gran felicidad al
lado de mi esposa e hijos. As como tener salud y no padecer de ninguna
enfermedad porque sin la salud podra hacer todo lo que deseo.
En sntesis, mi proyecto tico de vida es:(Modelo de lo que una persona ser y
har en el futuro, y del lugar y modo en que quiere vivir).
Es de gran ayuda para definir los puntos en los que se tiene que mejorar en
lo personal y en lo colectivo, as como ayudarme a fijar metas a alcanzar en
cortos y a medianos plazos tambin a largo plazo en los cuales involucra los
puntos a superar y enfocarse mejor en lo que se tiene que mejorar para
poder alcanzar todo lo que se propone en dicho proyecto de vida.
23
5. Diagnstico
DIAGNSTICO DE LOS ASPECTOS DEL PROYECTO TICO DE VIDA
(OCUPACIONAL, AFECTIVO/EMOCIONAL, FAMILIAR, COMUNITARIO,
CORPORAL, RECREATIVO, INTELECTUAL, ECONMICO, ESPIRITUAL).
En la siguiente grfica radial, seala el punto en donde consideras que te
encuentras actualmente para cada uno de los aspectos que se incluyen en el
proyecto tico de vida.
DIAGNSTICO
OCUPACIONAL
ESPIRITUAL
AFECTIVO/EMOCIONAL
ECONMICO
FAMILIAR
DIAGNSTICO
INTELECTUAL
COMUNITARIO
RECREATIVO CORPORAL
0=Inexistente
1=Muy mal
2=Mal
3=Regular
4=Bien
5=Muy bien
A continuacin debers describir tus metas para cada uno de los aspectos
vistos en el taller, cada meta debe ser congruente con tu proyecto tico de vida.
24
6. ESTABLECIMIENTO DE METAS
(Una meta se define como algo que una persona quiere lograr, para lo cual
hace todo lo posible. Una meta para que realmente sea tal requiere que la
energa est dirigida hacia ella. As, si quiero titularme pero no hago nada para
lograrlo, entonces no es una meta sino un bonito sueo.Existe una relacin
entre nuestros valores y las metas que planteamos a futuro. Las decisiones que
tome hoy pueden afectar las metas del futuro, es decir todas las metas
conllevan decisiones y riesgos.Los intereses estn relacionados con las cosas,
situaciones o actividades que son de tu agrado y que prefieres. Estos tienen
una gran influencia en la eleccin de metas, ya que para hacer o lograr alguna
o sea para dirigir la energa hacia ella, es importante que te interese).
6.1 Mi meta prioritaria del aspecto ocupacional

(Las metas de ms alta prioridad son las que al lograrlas te resuelven un
problema urgente, aumentan tu motivacin o te hacer progresar notablemente.
Para la descripcin de la meta tomar en cuenta que debe ser realizable,
especfica, medible, explicar cmo se lograr, hacer que se utilicen tus talentos
y potencialidades y ser congruente con tus valores y principios)
A largo plazo (5) aos, la descripcin de mi meta es:
Terminar mi educacin superior y poder ejercer de una manera satisfactoria
en cada uno de los aspectos sean y se realicen de una manera excelente y
con resultados positivos los cuales hagan que crezca de una manera
colectiva y tambin personal.
ELEMENTO(S) PARA VISUALIZARLA: (FOTO, DIBUJO, ETC.) INSERTAR
LOS ELEMENTOS EN ESTE ESPACIO
25
A QU VALORES O CREENCIAS CORRESPONDE ESTA META?

A los valores de responsabilidad porque para poder lograr mis metas debo de
ser responsable en todo lo que me propongo. De empeo porque con la
responsabilidad el empeo es base y trabaja conjuntamente para as poder
realizar tolo lo que est dispuesto hacer. Honestidad porque cuando tenga
que aplicar la responsabilidad se tiene que hacer con una honestidad lo ms
aceptable posible y que nunca se vea cuestionada. Trabajo porque todo
conjuntamente culmina en el trabajo que se necesita realizar al final de cada
uno de los aspectos.
Escribe los pasos especficos que tendrs que realizar para lograr tu meta y las
fechas en que se cumplir cada uno de estos pasos.
Pasos durante la carrera
Estudiarpara lograr lo prometido.
Fecha de inicio
09 de julio del 2012
Superarme en cada uno de mis trabajos.
Terminar de una forma satisfactoria la carrera.
Pasos durante el PFCA

Entregar cada uno de los trabajos que se
encarguen.
Aprobar cada uno de mis unidades
evaluadas.
Terminar de una forma exitosa los cursos
propeduticos.
Fecha de inicio
Fecha de trmino
En el 2017 pienso
terminar todo lo que
me propongo.
En el 2017 pienso
me propongo.
En el 2017 pienso
me propongo.
Fecha de trmino
03 de agosto del
2012
03 de agosto del
2012
03 de agosto del
2012
26
6.2. Mi meta prioritaria del aspecto afectivo/emocional

Mi meta en el aspecto afectivo/emocional es muy buena con mi familia y
amigos ya que existe una gran confianza que se ha creado con el paso de
tiempo, as como la comunicacin que hay es muy buena ya que cuando
existe un problema platicamos de ello y con base a comentarios y consejos
logramos resolverlo.

Los valores que corresponden a esta meta son: el respeto, la tolerancia, la
amistad, la comprensin y las creencias que se involucran son que todo
puede salir bien como est planeado si se realiza cada actividad con el
debido respeto y la tolerancia que necesita y requiere cada uno de nosotros.
Fecha de inicio
Llevarme bien con mis profesores.
09-julio-2012
Convivir de una forma sana con mis

compaeros.
09-julio-2012
Tener una buena relacin con todas

las personas que me rodean.
09-julio-2012
Fecha de trmino
En el 2017 pienso
terminar todo lo
que me
propongo.
En el 2017 pienso
terminar todo lo
que me
propongo.
En el 2017 pienso
terminar todo lo
que me
propongo.
27
Formar una buena relacin con mis

profesores.
Convivir y llevarme bien con mis
compaeros.
Formalizar ms amistades con gente
de otras carreras.
Fecha de inicio
09-julio-2012
09-julio-2012
09-julio-2012
Fecha de trmino
03 de agosto del
2012.
03 de agosto del
2012.
03 de agosto del
2012.
28
6.3. Mi meta prioritaria del aspecto familiar

Mi meta en el aspecto familiar es que la comunicacin que hay nunca se
pierda al igual que la confianza para poder lograr mantenerla as y que siga
creciendo con acciones que la ayuden a mantenerla donde est.

Los valores que corresponden a esta meta son la unin, porque para
mantener la confianza en una familia hay que tener unin en la misma. La
solidaridad porque cundo una familia est unida y respaldada con la
solidaridad todo lo que se proponga saldr bien trabajando como familia. Y el
respeto porque con el todo lo anterior no aplicara.
Fecha de inicio
Platicarle a mi familia sobre las

decisiones que tomar.
09-julio-2012
Respetar a mi familia en sus decisiones y

apoyarlos para que logren lo que se
proponen.
09-julio-2012
Respetar y convivir con mi familia para

as seguir creciendo en todos los
aspectos.
09-julio-2012
Fecha de trmino
Nunca tendr una

fecha de trmino y
aplicar lo
mencionado por
siempre.
Nunca tendr una
fecha de trmino y
aplicar lo
mencionado por
siempre.
Nunca tendr una
fecha de trmino y
aplicar lo
mencionado por
siempre.
29
Fecha de inicio
Acercarme a mis padres y platicar con 09-julio-2012

ellos sobre los conflictos que se me
puedan presentar.
Apoyar a mi familia en los problemas
09-julio-2012
que se les puedan presentar poniendo
de mi parte lo necesario para que se
encuentre una solucin.
Pedir apoyo a mi familia en problemas 09-julio-2012
que se me presenten a lo largo de mis
cursos propeduticos.
Fecha de trmino
03 de agosto del
2012.
03 de agosto del
2012.
03 de agosto del
2012.
30
6.4. Mi meta prioritaria del aspecto comunitario

Mi meta a largo plazo en el aspecto comunitario es ayudar a las dems
personas cuando lo necesiten como apoyndolas en algo que necesiten y
que yo pueda resolverles el problema, tambin al momento de estar
ejerciendo y desarrollndome en el mbito laboral innovar a la comunidad
con proyectos que mejore su calidad de vida.

Las creencias que entran en esta meta son que si todos trabajamos juntos y
apoyamos a cada uno de nosotros podemos salir adelante en todo lo que nos
propongamos ya que con algo de ayuda se puede lograr todo lo que se
propone.
Fecha de inicio
Contribuir al desarrollo de la
comunidad, no contaminando.
09-julio-2012
Mejorar la comunidad mediante mis

acciones.
09-julio-2012
Aportar todo lo que sea necesario

para que la sociedad crezca en forma
colectiva.
09-julio-2012
Fecha de trmino
En el 2017 pienso
terminar todo lo
que me
propongo.
En el 2017 pienso
terminar todo lo
que me
propongo.
En el 2017 pienso
terminar todo lo
que me
propongo.
31
Apoyar a mis compaeros en lo que

necesiten.
Aportar con iniciativas para que as la
comunidad crezca.
Reducir el impacto que generamos en
el ambiente.
Fecha de inicio
09-julio-2012
09-julio-2012
09-julio-2012
Fecha de trmino
03 de agosto del
2012.
03 de agosto del
2012.
03 de agosto del
2012.
32
6.5. Mi meta prioritaria del aspecto corporal

Mi meta en el aspecto corporal es que tengo que tener una condicin
satisfactoria tanto fsica como mental para que as se me faciliten las
actividades a lo largo de mi carrera porque estoy bien preparado.

Las creencias que se involucran en esta meta son que para poderme
desarrollar de una manera satisfactoria tengo que estar bien en el aspecto
corporal as como mantener una buena salud para poder realizar todo lo que
me proponga sin tener problemas.
Fecha de inicio
Realizar el ejercicio necesario para

estar en forma.
09-julio-2012
Organizar las actividades que se

tienen que realizar para que as
quede tiempo para realizar
actividades recreativas.
Fortalecer los ideales con respecto a
esta meta y nunca dejar de estar bien
preparado.
09-julio-2012
09-julio-2012
Fecha de trmino
En el 2017 pienso
terminar todo lo
que me
propongo.
En el 2017 pienso
terminar todo lo
que me
propongo.
En el 2017 pienso
terminar todo lo
que me
propongo.
33
Fecha de inicio
Organizar mis actividades escolares.
09-julio-2012
Planear cuando y donde se puede

realizar dichas actividades.
Organizarme con mis compaeros
para ir en grupo y as poder convivir
con todos ellos de una forma sana.
09-julio-2012
09-julio-2012
Fecha de trmino
03 de agosto del
2012.
03 de agosto del
2012.
03 de agosto del
2012.
34
6.6. Mi meta prioritaria del aspecto recreativo

Mi meta en el aspecto recreativo es que tenga la libertad de poder realizar
actividades recreativas con mi familia y amigos de tal forma que tenga una
diversin sana.

Las creencias que existen en esta meta son que para divertirme con mis
amigos y familiares no necesariamente debe de haber alcohol en las fiestas o
reuniones que se realicen ya que pueda haber diversin sin el conviviendo
sanamente.
Fecha de inicio
Planear cuando se pueden realizar las 09-julio-2012

actividades recreativas.
Identificar en donde se puede convivir
de una forma sana.
09-julio-2012
Ponerme de acuerdo con cada uno de

mis amigos para as poder decidir a
donde iramos.
09-julio-2012
Fecha de trmino
En el 2017 pienso
terminar todo lo
que me
propongo.
En el 2017 pienso
terminar todo lo
que me
propongo.
En el 2017 pienso
terminar todo lo
que me
propongo.
35
Organizar mi tiempo y darme un

espacio para as poder reunirme con
mis amigos.
Planear cuando y donde se pueden
realizar las actividades recreativas.
Organizar y decidir cual seria el mejor
lugar que hay para convivir de una
forma sana.
Fecha de inicio
Fecha de trmino
09-julio-2012
03 de agosto del
2012.
09-julio-2012
03 de agosto del
2012.
03 de agosto del
2012.
09-julio-2012
36
6.7. Mi meta prioritaria del aspecto intelectual

Mi meta con respecto al aspecto intelectual es preprame de una forma
satisfactoria en la cual domine los conocimientos de mi carrera en la cual
este bien preparado para afrontar cualquier problema relacionado.

Mis creencias sobre esta meta son que al estar bien preparados teniendo los
conocimientos necesarios para poder desarrollarme en mi rea laboral todo
ser y estar ms fcil para poder resolver los problemas que se presentan a
lo largo del trabajo.
Fecha de inicio
Organizar mi tiempo y darle la

importancia que tiene cada una de
mis actividades.
09-julio-2012
Estudiar los aspectos en los cuales

tengo un rendimiento bajo.
09-julio-2012
Reforzar mis conocimientos

adquiridos para que no se me olviden.
09-julio-2012
Fecha de trmino
En el 2017 pienso
terminar todo lo
que me
propongo.
En el 2017 pienso
terminar todo lo
que me
propongo.
En el 2017 pienso
terminar todo lo
que me
propongo.
37
Darle la importancia que requieren los

temas que todava no aprendo.
Esforzarme y comprender cada uno
de los aspectos que se me est
enseando.
Repasar todos y cada uno de los
temas que ya se me ha enseado
para que as no se me olviden.
Fecha de inicio
09-julio-2012
09-julio-2012
09-julio-2012
Fecha de trmino
03 de agosto del
2012.
03 de agosto del
2012.
03 de agosto del
2012.
38
6.8. Mi meta prioritaria del aspectoeconmico

Mi meta con respecto al aspecto econmico es tener y aprovechar todos los
recursos que se me han proporcionado para que as en un futuro pueda ser
acreedor a un estatus econmico bueno fruto de mi trabajo y desarrollo en mi
trabajo.

Las creencias que corresponden a
esta meta son que uno en lo personal
tiene y genera un buen desarrollo en
su trabajo los frutos que se generan
son grandes y las ganancias son
aceptables a tal grado que se pueden
comprar lujos como automviles a lo
largo de la vida.
Fecha de inicio
Sobresalir con un buen desarrollo

durante mi carrera.
09-julio-2012
Buscar un trabajo en el que me

desarrolle de una forma satisfactoria.
09-julio-2012
Fecha de trmino
En el 2017 pienso
terminar todo lo
que me
propongo.
En el 2017 pienso
terminar todo lo
que me
propongo.
39
Organizarme con un plan de trabajo

durante mi estancia en el ITD.
Terminar con xito el curso

propedutico.
Fortalecer los conocimientos y
ponerlos en prctica en semestres
posteriores.
Competir con mis compaeros el
aspecto acadmico.
09-julio-2012
Fecha de inicio
09-julio-2012
09-julio-2012
09-julio-2012
En el 2017 pienso
terminar todo lo
que me
propongo.
Fecha de trmino
03 de agosto del
2012.
03 de agosto del
2012.
03 de agosto del
2012.
40
6.9. Mi meta prioritaria del aspecto espiritual

Mi meta a largo plazo en el aspecto espiritual es ir fortaleciendo el cuerpo y
alma para que as pueda estar en equilibrio y como resultado este preparado
fsica y mentalmente para realizar cualquier actividad que me proponga.

Las creencias que corresponden a esta meta son que si las personas estn
bien en el aspecto espiritual todo lo que se propongan a realizar les saldr de
una forma buena y satisfactoria porque el cuerpo y alma trabajan
conjuntamente.
Fecha de inicio
Fortalecer mi cuerpo y alma.
09-julio-2012
Pasar mas tiempo en el cual este en

tranquilidad y contacto con mis
pensamientos.
09-julio-2012
Platicarle a la persona que mas le

tenga confianza sobre mis conflictos.
09-julio-2012
Fecha de trmino
En el 2017 pienso
terminar todo lo
que me
propongo.
En el 2017 pienso
terminar todo lo
que me
propongo.
En el 2017 pienso
terminar todo lo
que me
propongo.
41
Realizar actividades que fortalezcan

mi cuerpo.
No dejar que mi aspecto espiritual se
contamine y baje su rendimiento.
Fortalecer mis pensamientos con
cosas positivas.
Fecha de inicio
09-julio-2012
09-julio-2012
09-julio-2012
Fecha de trmino
03 de agosto del
2012.
03 de agosto del
2012.
03 de agosto del
2012.
42
7. Venciendo obstculos
FOTOGRAFA DE MI ENTORNO
Muestra mediante un dibujo, cmo es tu entorno escolar, familiar y en relacin
con tu crculo de amigos.
Entorno escolar
Entorno familiar
Entorno en relacin con tu crculo de amigos
43
PLAN DE ACCIN PARA NEUTRALIZAR LOS OBSTCULOS

Analiza si tus contextos plasmados en la actividad anterior son favorables para
el logro de tus metas, identifica los obstculos y realiza un plan de accin que
logre neutralizar los obstculos.
Obstculos en la escuela
No existen obstculos en mi escuela
ya que se crea un ambiente favorable
para mi desarrollo en el cual
intervienen mis compaeros
Plan de accin en la escuela

Continuar mejorando este aspecto y
as poder continuar creciendo en lo
acadmico y personal para que as se
realicen todas y cada una de mis
metas.
Obstculos en la casa
El ambiente que se genera en mi
casa es favorable para mi desarrollo
en la escuela ya que en ella se
fomentan los valores y el apoyo que
necesito para poder terminar mis
estudios.
Plan de accin en la casa

Continuar y apoyar con este ambiente
que se ha generado con el paso del
tiempo para que as sea favorable en
todos los aspectos.
Obstculos con los amigos

El ambiente que se genera con mis
amigos es bueno el problema que se
genera son los vicios que existen en
la comunidad como el estar fumando
y estar daando a las dems
personas que no lo hacen.
Plan de accin con los amigos

Evitar por completo esos vicios y lo
mejor ser alejarme rpidamente de
esas situaciones para que as no me
causen dao.
44

PROYECTO ETICO DE VIDA PFCA Imprimir

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

PROYECTO ETICO DE VIDA PFCA Imprimir

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

NOMBRE DEL ESTUDIANTE

Juan Carlos Lopez Moran.

PROYECTO TICO DE VIDA

Victoria de Durango, Dgo.

Nombre del estudiante:

Razones por las que decidiste ingresar al Tecnolgico:

Nivel obtenido de acuerdo a los puntajes del Examen Nacional de Ingreso

Porcentaje de respuestas correctas en el Examen Nacional de Ingreso a la

seleccin que va de 700 a 1300 puntos, donde 700 representa la calificacin

2.1 Retos seleccionados a partir de la lectura del libro: El Reto

Asistir a las clases a tiempo y llegar

Tratar con respeto y tolerancia a los

No perder el tiempo en clase ni hacer

Respetar el derecho de los dems a

semestre de bachillerato respecto a cada

Respetar los puntos de vista de los

Estudiar adecuadamente para los

No copiar, usar acordeones o

Reportar y denunciar frente al

En mi ltimo semestre mis

Citar adecuadamente las fuentes

No reutilizar trabajos de cursos

No tratar de sobornar a los

No estar nunca satisfecho con el

En mi ltimo semestre casi nunca

2.3 Encuesta sobre habilidades de estudio(Preguntas 1 a 60)

Retos: Describir tu situacin en el ltimo semestre

Motivacin para el estudio

puede ayudar y motivar soy yo.

2.4Estrategias de trabajo autnomo (Preguntas 71 a 115)

Retos: Describir tu situacin en el

Retos: Describir tu situacin en el

Retos: Describir tu situacin en el

Retos: Describir tu situacin en el

Preparacin de exmenes: 3.33

Retos: Describir tu situacin en el

2.5Estilos de aprendizaje (Preguntas 116 a 195)

2.6Velocidad y comprensin lectora

Lo que menos me interesa

La superacin personal para seguir

Lo que diga la gente porque si estoy

En lo que soy ms hbil

En lo que soy menos hbil

En las matemticas porque se me

MI BANDERA PERSONAL: QUIN SOY YO CONRELACIN A MI AUTO

Ser acreedor a una

La forma de ver la Mis actitudes con

QUIN SOY YO EN RELACIN CON MISCUALIDADES

A DNDE VOY SI NO CAMBIO?

Ser molesto con todas las personas

A que la sociedad no me tolere y me

QUIN SOY YO A TRAVS DE MIS EVENTOSEXCEPCIONALES

Situaciones que contradicen las creencias

Siempre me divierto y hago rer a los

MIS VALORES (Para identificar tus valores, puedes hacerte la siguiente

Realizar cada uno de

MI ESCUDO: QUIN SOY YO EN RELACINCON MIS VALORES

Descripcin de cada uno de los

La balanza significa la igualdad que

El listn significa la unin que hay en

Contribuyo a la propia calidad de vida y a la de los dems, lo cual por ejemplo

6.1 Mi meta prioritaria del aspecto ocupacional

A QU VALORES O CREENCIAS CORRESPONDE ESTA META?