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2014
Introduccin
Mxico vive un proceso de grandes transformaciones estructurales, producto de
su incorporacin al neoliberalismo con la consiguiente globalizacin de las
economas, que permea todos los mbitos de la vida social. El medio rural del
pas, donde existe el sector ms tradicional, est afectado de manera
especialmente radical. Se enfrenta a nuevos retos no slo econmicos y
tecnolgicos, sino tambin jurdicos, polticos, sociales, culturales y ambientales.
En lo econmico, el sector agropecuario ha atravesado en las ltimas dcadas por
diferentes crisis. Estas han golpeado fuertemente a los pequeos productores y,
en pocas recientes, tambin a importantes sectores de agricultores acomodados.
Ante las transformaciones tan significativas que se estn dando en el campo y
frente al mayor grado de complejidad de la sociedad rural, se hace necesario
formar investigadores sociales con una alta capacidad para analizar desde un
enfoque multidisciplinario y multidimensional, la problemtica del agro mexicano y
de otros pases en vas de desarrollo -particularmente los de Amrica Latina-, que
viven procesos y tienen problemticas similares a la mexicana y que, adems, se
encuentran sujetos a las mismas tendencias y efectos de la economa globalizada.
La Universidad Autnoma Chapingo (UACh), con sus Programas de Maestras y
Doctorados en Ciencias, se ubica como una de las pocas instituciones de
posgrado latinoamericanas que ofrece este tipo de formacin y orientacin.
El plan de estudios actual de la MCSR se enfoca a proporcionar las mejores
condiciones para la formacin de investigadores sociales que, adems, puedan
transitar hacia un enfoque transdisciplinario. Se trata de un plan flexible que gira
en torno a la investigacin y, sobre todo, obedece a una organizacin distinta de la
investigacin en el posgrado, misma que se explicar ms adelante.
Antecedentes
El Programa de Maestra en Ciencias en Sociologa Rural se cre en la
Universidad Autnoma Chapingo en 1980, ante la necesidad de un posgrado que
complementara la formacin de investigadores y especialistas en los problemas
del desarrollo y de la sociedad rural. En 1992 obtiene por primera vez el
reconocimiento del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa (CONACYT) como
Posgrado de Calidad. Actualmente pertenece al Padrn Nacional de Posgrados
de Calidad (PNPC) del CONACYT.
Visin del programa
El Programa de Maestra en Ciencias en Sociologa Rural estudia los problemas
de la sociedad rural con un enfoque de sustentabilidad. Su centro es la
investigacin, la cual es pertinente al entorno y publicada en libros y revistas de
prestigio. Su currculum es flexible y de alta calidad. Tiene una planta docente
Experiencia en investigacin
2.
3.
1.
4.
5.
Conocimiento general de la problemtica del medio rural y de la situacin
socioeconmica del pas
6.
Perfil de egreso
El egresado de la Maestra en Sociologa Rural contar con la capacidad terica y
metodolgica para realizar investigaciones sociales y participar en procesos que le
permitan contribuir a la solucin de problemas econmicos, sociales, tecnolgicos
y ambientales que afecten a la poblacin rural.
Cooperativas
Proyectos de desarrollo (sostenible, alternativo, apropiado, amigable,
compatible)
Diagnsticos, autodiagnsticos, evaluaciones y autoevaluaciones
Organizacin campesina
Educacin de adultos
Relacin
campo-ciudad,
industrializacin,
impacto
ambiental
y
ordenamiento ecolgico
Agroindustria
Desarrollo social, sustentabilidad y ecologa
Economa agrcola y ambiental, economa ecolgica
Tradicin y modernizacin de la agricultura, biotecnologa, cambio
tecnolgico y sostenibilidad
Problemas alimentarios mundiales
Tratados de libre comercio y sus impactos sobre ramas y regiones
Legislacin, programas y polticas agrarias, para la agricultura y el medio
ambiente
Crisis de la agricultura, empleo rural y migracin
Movimientos sociales, tnicos, agrarios, altermundistas y ambientalistas
Estudios de gnero
Poder local y regional
Filosofa poltica
tica ecolgica
tica y biotecnologa
Identidad, ideologa, cultura y conciencia ecolgica
Estudios del campesinado
Pensamiento religioso y mtico en el medio rural mexicano
El futuro de las ciencias sociales
Problemas metodolgicos de la sociologa rural
Filosofa de la ciencia
La utopstica o futurologa y el campo
Los cursos de maestra se llevarn de acuerdo con el sistema presencial,
de manera que el alumno debe tener dedicacin de tiempo completo en la UACh
por lo menos durante el primer ao. Si decide agrupar todos los cursos en este
periodo inicial, los siguientes semestres los ocupar principalmente para realizar la
investigacin. Los seminarios de tesis a partir del tercer semestre se llevarn en
dos concentraciones de una semana, una al principio y otra al final del semestre.
Los Problemas Especiales son cursos dedicados a apoyar el desarrollo de las tesis de grado y los
acuerdan el estudiante y su Comit asesor. Pueden ser optativos de otros posgrados del mismo
nivel o cursos ad hoc.
Semestres
Asignaturas (crditos)
Obligatorias
Optativas2
Seminario de Tesis I
Optativa 1
(SR-610, 4)
( --, 5)
Crdi-tos
de cursos
Crdi-tos
de Invest.
10
15
14
10
Electivas3
Optativa 2
( --, 5)
2
Seminario de Tesis II
Optativa 3
Electiva 1
(SR-620, 4)
( --,
( --, 5)
5)
Optativa 4
( --,
3
5)
Optativa 5
Electiva 2
( --,
(--, 5)
5)
Electiva 3
( --,
4
Seminario de Tesis IV
Optativa 6
(SR-622, 4)
( --,
5)
4)
Electiva 4
( --,
5)
10
(SR-699, 10)
Total general: 75 crditos
49
26
Requisitos de ingreso
La inscripcin al programa educativo es anual. Para ello los estudiantes debern
cumplir con los requisitos siguientes.
Presentar solicitud de admisin a la Coordinacin General de Estudios de
Posgrado, en formato proporcionado por la misma, a la cual deber anexar:
2
1.
Fotografa tamao infantil.
2.
Copia certificada de acta de nacimiento o naturalizacin.
3.
Copia del ttulo, diploma o certificado de estudios completo de licenciatura, debidamente
legalizado en el caso de los extranjeros y cdula profesional para los mexicanos.
4.
Copia del registro completo de las materias y calificaciones expedido por la institucin
donde haya realizado sus estudios, el mnimo aprobatorio, la escala de calificacin y el promedio
general (el promedio mnimo para ingreso es de 8.0 o su equivalente en otras escalas, en el grado
de estudios anterior).
5.
Copia de clave nica de registro de poblacin (CURP) para los mexicanos.
6.
Copia de la portada y pgina legal de todas sus publicaciones.
7.
Ejemplar completo de su mejor publicacin o de su tesis de licenciatura.
8.
Copia de constancia de conocimiento del idioma ingls: un mnimo de 40 puntos en la
seccin de Reading Comprehension o 400 en el global del TOEFL institucional.
9.
Anteproyecto de investigacin, especificando la lnea de investigacin a la que se
inscribir.
10.
Carta de exposicin de motivos.
11.
Currculum vitae con documentos comprobatorios (destacar experiencia en investigacin).
Proceso de seleccin
El Consejo de Estudios de Posgrado y el Comit de Admisin realizarn un
proceso de seleccin de los aspirantes con base en:
1.
El expediente ser entregado en la Coordinacin General de Estudios de Posgrado
2.
Un examen escrito de conocimientos
3.
La presentacin pblica de sus anteproyectos de investigacin. Se sugiere traer apoyos
audiovisuales
4.
Entrevista con el Comit de Admisin y el Consejo de Estudios de Posgrado
El Consejo de Estudios de Posgrado emitir la lista de seleccionados a ingresar al programa junto
con el nombramiento de un tutor o consejero acadmico por cada seleccionado, para que proceda
su inscripcin.
Requisitos de permanencia
Los requisitos generales de permanencia para la maestra, segn los artculos
correspondientes del Reglamento General de Estudios de Posgrado de la UACh,
son:
Artculo 50. El estudiante que obtenga en una asignatura una calificacin menor
que 70 en la escala de 0 a 100 ser dado de baja definitiva de la Universidad. El
estudiante que acumule dos asignaturas con calificaciones menores que 80,
independientemente de su promedio ponderado, ser dado de baja definitiva de la
Universidad. En los estudios de posgrado no habr exmenes extraordinarios.
Requisitos de egreso
Para la obtencin del grado, adems de los requisitos marcados por el
Reglamento General de Estudios de Posgrado de la Universidad Autnoma
Chapingo, captulo VII, Artculo 66, se deber comprobar, mediante constancia del
Centro de Idiomas de la UACh, la obtencin de 450 puntos como mnimo en el
TOEFL.
Opciones de graduacin:
a)
b)
SINOPSIS DE LAS
INVESTIGACIN
ASIGNATURAS
OPTATIVAS
POR
LNEA
DE
Prerrequisito: Ninguno
Sesin: Otoo
SR-670 Formulacin y evaluacin de proyectos de inversin agropecuaria
Al finalizar el curso el alumno deber conocer y comprender los principios bsicos
de la identificacin, formulacin, programacin y control de proyectos de inversin
agropecuarios. As tambin manejar teora y prctica de las principales tcnicas
utilizadas en la evaluacin financiera de proyectos.
Profesor: Profesores del programa
Crditos: 5
Prerrequisito: Ninguno
Sesin: Primavera
SR-671 Evaluacin de programas de desarrollo
Que el estudiante conozca distintas posiciones/marco en las cuales se pueden
inscribir los programas de desarrollo rural. Capacitar al estudiante en los
procedimientos de la investigacin evaluativo, las circunstancias en que sta se
desarrolla, los diferentes aspectos a considerar en el anlisis de la informacin y
la presentacin de resultados.
Profesor: Profesores del programa
Crditos: 5
Prerrequisito: Ninguno
Sesin: Otoo
SR-678 Transferencia de tecnologa I
Los objetivos del curso son:
Presentar una nueva visin sobre el desarrollo en el agro, a la luz de los cambios
nacionales e internacionales.
Identificar y evaluar los factores limitantes a la produccin y a la productividad
agropecuaria, en los mbitos macro y micro econmico y social.
Que los estudiantes conozcan nuevas opciones de transferencia tecnolgica.
Profesor: Profesores del programa
Crditos: 5
Prerrequisito: Ninguno
Sesin: Primavera
SR-679 Transferencia de tecnologa II
Este curso se propone:
Que los estudiantes desarrollen la capacidad de valorar diferentes opciones de
produccin en funcin de la ecologa, de los mercados, de los recursos y de las
restricciones de los usuarios; que conozcan los elementos a considerar en la
evaluacin de alternativas tecnolgicas para diferentes cultivos y regiones y
desarrollen la capacidad de generar nuevas opciones en los procesos de
transferencia tecnolgica y desarrollo local. Contribuir al desarrollo de habilidades
comunicativas en los estudiantes para la obtencin y transmisin de la informacin
que requiere la toma de decisiones del productor.
Profesor: Profesores del programa
Crditos: 5
Prerrequisito: SR-678
Sesin: Otoo
SR-709 Coyuntura agraria
En este seminario se pretenden los siguientes objetivos:
1.
Presentar una visin global del campo y la agricultura que muestre la
problemtica que la aqueja desde el punto de vista de la economa y la sociedad
mexicana como parte de la mundial.
2.
Ofrecer un diagnstico y anlisis por problemas, sectores y ramas del
campo mexicano.
Profesor: Profesores del programa
Crditos: 5
Prerrequisitos: Ninguno
Sesin: Primavera
SR-711 Impacto ecolgico de las actividades agropecuarias
Funciones del sector agropecuario en la proteccin del medio ambiente, daos
ecolgicos originados por el sector agropecuario moderno y tradicional, causa de
daos ecolgicos en el campo, el impacto ambiental tradicional, causas de daos
ecolgicos en el campo, el impacto ambiental de la poltica agrcola, daos
ecolgicos de origen agroindustrial, comercial, industrial y urbano, fundamentos de
la estrategia ambiental del sector agropecuario, espacio rural y medio ambiente,
fundamentos de la agricultura ecolgica.
una tercera parte, el acento est puesto en el anlisis regional y las necesidades
de informacin para un cambio tecnolgico social, econmico y ambientalmente
sustentable.
Profesor: Profesores del programa
Crditos: 5
Carcter: Elegible
Prerrequisito: Ninguno
Sesin: Primavera
SR-710 Sociedad, desarrollo y medio ambiente
Evolucin histrica de la relacin sociedad-naturaleza, la revolucin industrial y
consecuencias para el medio ambiente, el impacto tecnolgico de las guerras
mundiales, la revolucin cientfico-tcnica y su impacto ambiental, movimientos
ecologistas nacionales e internacionales, globalizacin y medio ambiente, el
deterioro ecolgico en el planeta, conceptos sobre el desarrollo sustentable,
poltica ambiental de la Unin Europea, una experiencia internacional.
Profesor: Profesores del programa
Crditos: 5
Prerrequisitos: Ninguno
Sesin: Otoo
SR-712 Desarrollo sustentable y globalizacin
Los estudiantes analizarn los paradigmas y modelos histricos del proceso de
desarrollo y las dimensiones e implicaciones de la sustentabilidad de acuerdo con
las aportaciones que al respecto han hecho individuos y organismos pblicos y
privados, nacionales e internacionales.
Profesor: Profesores del programa
Crditos: 5
Prerrequisitos: Ninguno
Sesin: Primavera
SR-715 Nueva ruralidad y modelos alternativos
Esta materia tiene como objetivos:
1.
Reconocimiento de la nueva funcin del agro adentrndose al siglo XXI a
nuevas tecnologas flexibles y aplicadas en pequea escala aprovechando los
avances en sistemas de informacin.
2.
Conocimiento de las transformaciones econmicas polticas y culturales que
permitan avanzar hacia un desarrollo sustentable, mediante la estructuracin de
modelos alternativos a escala nacional y local.
Profesor: Profesores del programa
Crditos: 5
Prerrequisitos: Ninguno
Sesin: Otoo
SR-719 Poltica agrcola y agraria
La poltica agrcola est estrechamente interrelacionada con los problemas ms
generales de desarrollo econmico, por lo cual la poltica macroeconmica
subordina a la poltica sectorial; sin embargo, el diseo e instrumentacin de una
poltica agrcola adecuada puede condicionar por s misma la viabilidad a largo
plazo del modelo de desarrollo que se instrumenta. Por lo anterior, se hace
imprescindible el capacitar recursos humanos en el anlisis y el diseo de polticas
agrcolas y agrarias, que es el propsito de este curso.
Profesor: Profesores del programa
Crditos: 5
Prerrequisitos: Ninguno
Sesin: Primavera
SR-724 Cuestin agraria indgena
1.
Dar una visin de la problemtica de la cuestin tnica de nuestro pas, en
los momentos actuales que se debate el futuro de los pueblos indios de Mxico.
2.
Discutir en el seminario temas centrales que aquejan a la poblacin
indgena, con una visin integral y crtica.
3.
Dar elementos necesarios para que los interesados incursionen en la
investigacin de la temtica, proponiendo algunos temas de discusin.
Profesor: Profesores del programa
Crditos: 5
Prerrequisitos: Ninguno
Sesin: Otoo
Crditos: 5
Prerrequisito: Ninguno
Sesin: Otoo
SR-641 Sociologa contempornea
Para introducir al estudiante a las nuevas corrientes del pensamiento social, en
esta ctedra se trabajaran: neo funcionalismo y neo estructuralismo; el
interaccionismo simblico; la teora crtica y la sociologa fenomenolgica;
etnometodologa y pensamiento dialctico contemporneo.
Profesor: Profesores del programa
Crditos: 5
Prerrequisito: Ninguno
Sesin: Otoo
SR-642 Teoras del desarrollo
Conocer los fundamentos del desarrollo econmico y sus indicadores en el medio
rural. Conocer y confrontar las distintas teoras del desarrollo rural. Conocer y
analizar crticamente las caractersticas del proceso de modernizacin en el
campo mexicano.
Profesor: Profesores del programa
Crditos: 5
Prerrequisito: Ninguno
Sesin: Primavera
SR-648 Problema especial
Los Problemas Especiales son cursos existentes en todas las lneas de
investigacin, que tienen por objetivo apoyar a las tesis de los estudiantes sobre
temas especficos que estas requieran y que no son abordados por los cursos
curriculares. Pueden tomarse dentro del programa, en otros programas de
posgrado de la Universidad o de otras universidades. Cada Problema Especial
deber tener su programa de curso particular, al igual que todos los dems cursos.
Profesor: Profesores del programa
Crditos: 5
Prerrequisitos: Ninguno
Sesin: Todas
2.
Entender la modificacin en el sistema de asignacin de recursos,
formacin de precios y la contabilidad verde.
3.
4.
Entender las contradicciones entre el capitalismo y la economa de la
naturaleza.
Profesor: Profesores del programa
Crditos: 5
Prerrequisitos: Ninguno
Sesin: Primavera
SR-722 Teoras de la cuestin agraria y campesinado
1.
Analizar las diferentes teoras en torno a la cuestin agraria en general y del
campesinado en particular, en su contexto histrico.
2.
Confrontar los diferentes enfoques y resaltar sus aportes al anlisis de la
Cuestin Agraria, en la historia de las ciencias sociales.
3.
Discutir la validez de las diferentes teoras actuales sobre la perspectiva de
la Cuestin Agraria a nivel mundial y en el pas y la perspectiva del campesinado
como grupo social en la globalizacin
Profesor: Profesores del programa
Crditos: 5
Prerrequisitos: Ninguno
Sesin: Otoo
SR-725 La cultura como sistema simblico o como campo: dos enfoques
El concepto de cultura, desde su primera formulacin, ha sufrido un proceso de
expansin que despierta dudas acerca de su utilidad cientfica. Uno de los temas
de discusin importante para esta temtica, as como para ideologa y grupos
tnicos, es el de la definicin de un marco terico y metodolgico general para
abordar temas relativos a la cultura, punto focal de este curso.
Profesor: Profesores del programa
Crditos: 5
Prerrequisitos: Ninguno
Sesin: Otoo
SR-727 Mitos del Mxico antiguo y mitos actuales
Para comprender lo que significa una sociedad pluricultural es necesario captar el
grado de las diferencias. El ancestral desprecio al indgena, el racismo arraigado
en nuestra cultura y una formacin laica de las clases medias de las que proceden
gran parte de los estudiantes de posgrado, hacen difcil captar las profundas
diferencias en cuanto a comprensin del mundo, actitudes ante la vida y valores
de los campesinos e indgenas del pas. Una forma de acercarse a la comprensin
de otras cosmovisiones es el estudio de la mitologa.
El seminario pretende comparar los mitos cosmolgicos, cosmognicos y de
origen de los nahuas y mayas prehispnicos con los mitos del mismo tipo
cristianos y ambos con los mitos recogidos en comunidades indgenas y
campesinas actuales.
Profesor: Profesores del programa
Crditos: 5
Prerrequisitos: Ninguno
Sesin: Primavera
Lnea de investigacin: II
ROJAS HERRERA, JUAN JOS, DR.
Licenciado en Economa, Universidad Autnoma de Sinaloa. Culiacn, Sinaloa,
1984. Maestra en Sociologa Rural, Universidad Autnoma Chapingo, Mxico,
1989. Doctorado en Ciencias Econmicas y Empresariales, Universidad de
Crdoba, Espaa, 1995.
Lnea de investigacin: II