Diplomado internacional

Educacin,

Sociedad y Cultura

en Amrica Latina

Claves para interpretar la complejidad del siglo XXI

Septiembre-diciembre, 2015

Martes y Jueves de 16 hs. a 21hs.

Sede: CIALC-UNAM. Torre II de Humanidades.
Ciudad Universitaria, Coyoacn, Mxico.

Con la participacin de especialistas internacionales en los di

versos campos del conocimiento de nuestra regin, el Centro de
Investigaciones sobre Amrica Latina y el Caribe (CIACL) de la
UNAM, con el auspicio del Instituto Rosario de Investigaciones
en Ciencias de la Educacin (IRICE-CONICET) de Argentina, el
Centro de Investigacin y Desarrollo Educativo de la Universidad
de la Frontera (UFRO) de Chile y el Centro de Investigacin en

Neurociencias de Rosario (CINR) de Argentina, se propone ana

lizar y reflexionar crticamente sobre el tpico educativo desde
una perspectiva que abarque no slo las epistemologas y
metodologas que se implementan en la prctica educativa
cotidiana, sino tambin las conexiones que se establecen
con la sociedad, la cultura y la poltica contempornea de
nuestra Amrica.

OBJETIVOS
Analizar la prctica educativa y los principios tericos y metodolgicos que la sostienen.
Debatir los temas: paradigma de la complejidad, interdisciplinariedad, neuroeducacin, inteligencias mltiples,
psicologa de la creatividad, gnero y sexualidad, diversidad e interculturalidad, tica, derechos humanos,
democracia, etc.
Contribuir al desarrollo de una visin crtica de la realidad educativa de nuestra Amrica.
INFORMACIN GENERAL
15 mdulos impartidos en forma presencial, con una duracin de 150 horas.
Los mdulos se podrn cursar de manera independiente.
El material de trabajo ser consignado por cada profesor y se enviar con antelacin al dictado de cada mdulo.
REQUISITOS DE ADMISIN
Dirigido a estudiantes avanzados, profesores y profesionales de cualquier rea disciplinar y nivel educativo.
Estudiantes de maestra o doctorado y funcionarios pblicos que estn involucrados en el diseo y ejecucin
de polticas pblicas en el mbito educativo.
El mnimo de participantes ser de 25 y el mximo de 50.
EVALUACIN Y ACREDITACIN
Asistencia al 90% del diplomado
La acreditacin final del Diplomado constar de una evaluacin de un Trabajo Integrador Final a eleccin de los participantes.
El Diploma se entregar una vez aprobado el Trabajo Integrado Final, para lo cual se tendr un plazo de mes y medio para su
presentacin, una vez finalizado el diplomado. Para este fin se ha incorporado un mdulo terico-prctico sobre Produccin
de textos acadmicos. Adicionalmente, los trabajos finales que sean dictaminados satisfactoriamente y reciban
buenas calificaciones sern recomendados para integrar la compilacin de un libro que editar el CIALC en 2016.

PLAN DE ESTUDIOS
Mdulo

Contenidos

Disertante

Clases

Fechas

Poltica, sociedad y educacin

Una breve radiografa de los problemas del siglo XXI, Poltica, migracin y narcotrfico, La orientacin de las polticas educativas en la
regin, Los Objetivos de Desarrollo del Milenio, Las Metas Educativas 2021

Dr. Adalberto Santana

CIALC-UNAM, Mxico
Dr. Miguel Gallegos
UNR-CONICET, Argentina

1y3
Septiembre

Epistemologa de la creatividad
Qu es la creatividad?, Creatividad y sociedad, Enfoques y modelos tericos sobre creatividad, Didctica situada y creatividad, Accin
creativa y educacin

Mtra. Carmen Burgos

UFRO-CONICYT, Chile

8 y 10
Septiembre

tica, derechos humanos y democracia

Perspectiva histrico-crtica de los DDHH, Educacin y DDHH, tica, valores y educacin , Educacin para la democracia, Ciudadana y
democracia

Dr. Alejandro Karin Pedraza

UNAM, Mxico

17 y 18
Septiembre

Diagnstico de la educacin en Amrica Latina

Los compromisos regionales en educacin, Reformas educativas: cobertura, calidad y equidad, Las desigualdades socioeducativas,
Medicin y evaluacin de la calidad educativa, El resultado de los aprendizajes escolares

Dr. Miguel Gallegos

UNR-CONICET, Argentina

22 y 24
Septiembre

Teora social latinoamericana

Tradiciones tericas en la teora social latinoamericana, Crisis de paradigmas en la teora social?, Colonialidad del poder y del saber: la
crtica al eurocentrismo, El giro de-colonial y la epistemologa de las emergencias, Ruptura y continuidad

Dr. Jaime Ortega

CIALC-UNAM, Mxico

29
Septiembre
1 Octubre

Pedagoga crtica en Amrica Latina

La pedagoga crtica como cuestionamiento social y cultural, Opresin, dominacin y dependencia, Ideologa, reproduccin y hegemona,
Resistencia y contrapoder en educacin, Praxis y educacin

Mtro. Ulises Piedras

UNAM, Mxico

6y8
Octubre

Inteligencias mltiples y educacin

Inteligencia: un amplio concepto , La teora de las inteligencias mltiples, Dimensiones de la inteligencia, El enfoque de las
inteligencias mltiples en la educacin

Lic. Marcela Castellarin

UNR, Argentina

13 y 15
Octubre

El paradigma de la complejidad en la educacin

Introduccin al pensamiento complejo, Las ideas de la complejidad en Amrica Latina, La irrupcin del pensamiento complejo en la
educacin, Dimensiones de la complejidad educativa, Saberes educativos para el siglo XXI

Dr. Miguel Gallegos

UNR-CONICET, Argentina

20 y 22
Octubre

Neurociencias y educacin
Introduccin a las neurociencias- Antecedentes e influencias, Nociones bsicas de neurodesarrollo,
Neuroplasticidad -Cerebro y evolucin - Neuromitos , Aporte de las neurociencias a la educacin

Dr. Mauricio Cervigni

UNR, Argentina

27 y 29
Octubre

10

Neuroeducacin y desarrollo cognitivo

Introduccin a la neuroeducacin , Diversas concepciones sobre la neuroeducacin, Programas de intervencin y modelos de
intervencin , Neuroestimulacin cognitiva

Dr. Mauricio Cervigni

UNR, Argentina

3y5
Noviembre

11

Salud, educacin y sociedad

Prevencin de problemticas de salud en adolescentes y jvenes , Factores socioculturales inherentes a los problemas de salud, La
pareja en el noviazgo y sexualidad adolescente, Factores psicolgicos y emocionales
Prevencin de problemas de comportamiento infantil, Estrategias de promocin de la salud mental en el mbito educativo

Dr. Csar Rey

UPTC, Colombia

10 y 12
Noviembre

12

Educacin en la diversidad e interculturalidad

Enfoque de atencin a la diversidad, Principios de la inclusin educativa, Educacin intercultural, juventudes y gnero, Movimientos
migratorios e interculturalidad, Diversidad cultural, educacin y ciudadana

Dr. Vctor Gutirrez

Islas Canarias

17 y 19
Noviembre

13

Gnero, identidad y sexualidades

Aportes de los feminismos a la educacin, Genealoga y conceptos bsicos, La categora de gnero, Perspectivas desde las diferencias:
la intersectorialidad, La irrupcin epistmica indgena

Dr. Oscar Gonzlez

CIALC-UNAM, Mxico

24 y 26
Noviembre

14

Filosofa, interdisciplina y educacin

Fundamentos de la pedagoga, Filosofa y pedagoga, Inter-multi y transdisciplina, Abordaje interdisciplinario de la educacin,
Resemantizacin del factum educativo

Mtro. Juan de Dios Escalante

UNAM, Mxico

1y3
Diciembre

15

Produccin de textos acadmicos

Tcnicas de redaccin de textos, Ensayos, reportes de investigacin y artculos cientficos, Revisin documental y tcnicas
bibliomtricas, Bsqueda en bases de datos y archivos bibliogrficos, Normas internacionales y estilos de citas

Dr. Hctor Vizcarra

CIALC-UNAM, Mxico
Lic. Martina Berra
IRICE-CONICET-UNR, Argentina

8 y 10
Diciembre

HORARIOS
Martes y Jueves de 16hs a 21hs.
nica excepcin Jueves 17 y Viernes 18 de septiembre.
FECHA LMITE DE INSCRIPCIN
31 de agosto de 2015
COSTO DEL DIPLOMADO
$12,000.00 M.N. La cuota de recuperacin se podr hacer hasta
en tres emisiones. El primer pago se debe cubrir antes del 31 de
agosto de 2015. El costo por cada mdulo ser de $ 1,500.00 M.N.

PAGO DE INSCRIPCIN
El pago se har a nombre del CENTRO DE INVESTIGACIONES
SOBRE AMRICA LATINA Y EL CARIBE en la siguiente cuenta:
HSBC 4057476277.
El comprobante de pago se conservar y deber presentarse al
momento de la inscripcin en el CIALC-UNAM. Adicionalmente,
el comprobante de pago deber enviarse en forma escaneada
conjuntamente con la Ficha de Inscripcin.

INFORMES E INSCRIPCIN
Solicitar Ficha de Inscripcin.
Lic. Martina Berra y Mtro. Vctor Hugo Lozada
E-mail: diplomado.cialc2015@gmail.com