LINEAMIENTOS PARA LA INVESTIGACIN

-Creacin de una cultura de gestin de conocimientos a travs de la

participacin de redes grupos y proyectos investigativos de ciencia tecnologa
innovacin y desarrollo social.
-Fortalecimiento de la comunidad acadmica cientfica.
-El diseo la promocin de proyectos que responden a la necesidad de la regin
.Actualizacin permanente de los estados de investigacin de las disciplinas y
los profesionales enraizadas dentro de la ingeniera civil.
-Articulacin de las didcticas de formacin de metodologas de investigacin
sea una accin de formacin, innovacin y desarrollo.
- Actualizacin de la bases de datos y sistemas electrnicos de los
investigadores-alumno.
LA INVESTIGACIN EN LA INGENIERA
-Investigacin formativa: Entendida como aquella que siendo la exigencia,
mtodos y rigor de la investigacin formal, admite varios niveles de exigencia
sin exigir un reconocimiento por parte de la comunidad acadmica, se presenta
como alternativa de la practica pedagogca que permite dar a los estudiantes y
profesores una formacin investigativa, se presenta desde el mtodo expositivo
y el mtodo de aprendizaje por descubrimiento.
-En el mtodo expositivo desarrollado comnmente en los componentes
tericos se centra en el trabajo de los conocimientos de una forma lgica por
parte del docente.
INVESTIGACIN EN LA INGENIERA CIVIL.
-el programa de la ingeniera civil trabaja en la investigacin desde los
programas de la investigacin vinculados al desarrollo profesional de alumno en
nuestro caso dentro del programa curricular tenemos.

Caminos I y II
Pavimentos
Estructuras
Irrigaciones
Mecnica de suelos
Geotecnia
Hidrologa
Agua y alcantarillado
Costos y Presupuestos
Programacin de obra

TIPOS DE INVESTIGACIN (SEGN EL OBJETIVO DE ESTUDIO)

Investigacin bsica: Llamada tambin investigacin fundamental o

investigacin pura, se suele llevar acabo en los laboratorios, contribuye a
la aplicacin del conocimiento cientfico, creando nuevas teoras o
modificando las ya existentes. Investiga leyes y principios.

Investigacin aplicada: Es la utilizacin de los conocimientos en la

prctica para aplicarlos en la mayora de los casos en provecho de la
sociedad. Ejm: Protocolos de la investigacin clnica.
Investigacin Analtica: Es un procedimientos ms complejo que la
investigacin descriptiva y consiste fundamentalmente en establecer la
comparacin de variables entre grupos de estudio y de control, referida a
la proposicin de hiptesis que el investigador trata de aprobar o
invalidar.
Investigacin de campo: Se trata de la investigacin aplicada para
comprender y resolver algunas situaciones, necesidad o problema en un
contexto determinado.

MTODOS Y TCNICAS DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA

El conocimiento cientfico: La investigacin cientfica se encarga de
producir conocimientos.
Caractersticas del conocimiento cientfico.

Sistemtico: significa que no puede arbitraria mente eliminar pasos

sino que rigurosamente debo seguirlos.
Metdico: Implica que se debe elegir un camino (Mtodo: Camino
hacia), sea en este caso una encuesta, una entrevista o una
observacin.
Racional/ Reflexivo: Implica una reflexin por parte del investigador y
tiene que ver con una ruptura con el sentido comn. Tiene que ser
objetivo.
Crtico: se refiere a que intenta producir conocimiento, aunque esto
puede jugar en contra.

PROBLEMA DE INVESTIGACIN

Se hace necesaria la existencia de un problema, luego de la toma de

conciencia sobre el problema y por ltimo, la existencia de una solucin
posible.
El problema de la investigacin yace en la discrepancia existente entre un
modelo real y un modelo irreal.
La discrepancia entre modelo ideal y real debe ser significativa y se
requiere la toma de conciencia de esas discrepancias (dada la existencia
de modelo ideal).
El tercer componente es, como se dijo, la solucin. El trabajo se orienta a
la solucin del problema, sino tiene solucin no se investiga.

TECNICAS Y PASOS DE LA INVESTIGACIN

Las Tcnicas: Son los procedimientos e instrumentos que utilizamos

para acceder al conocimiento encuestas, entrevistas observaciones y
todo lo que se deriva de ellas.
Pasos:
1. Tema: un aspecto de la redaccin a grandes rasgos. En lo general
(Ejm pobreza)
2. Delimitacin del tema: Consiste en acotar desde varios puntos de
vista. Implica un (encuadre), es decir, decidir que se aborda y que
se deja afuera.

Contextualizacin: Se contextualiza desde lo espacial (donde

se har la investigacin, Ejm (upla), desde lo temporal (cul
ser el periodo de investigacin, aunque no siempre sea
posible determinarlo con exactitud, Desde lo
sociodemogrfico: (variables duras de las personas) y desde
lo sociocultural (gustos, preferencias actitudes, etc.)
Torbellino de ideas: es una tcnica que consiste en formular
interrogantes acerca de lo que quiero o podre llegar a
investigar.
Ayudas metodolgicas: puede realizarse, (Ejem. Consultando
especialistas en el tema y/o recurriendo a distintas
bibliografas.
Observacin de casos tpicos y atpicos: (Ejm. Mediante
entrevistas)
Acercamiento al campo: hacer una vivencia directa.
3. Formulacin del problema:
Formulacin del objetivos: ya sean objetivos generales o
particulares (estos son eventuales, no implica, sino que
especifica)
Los objetivos deben expresarse en infinitivo.
Elaboracin de un marco terico: es la teora de la cual
se dispone acerca del objeto de estudio, es un conjunto de
explicaciones y enunciados de la cual surgir la hiptesis.
Formular hiptesis: Las hiptesis derivadas. Estn
vinculadas con los objetivos. Se clasifica segn distintos
criterios.
Formular interrogantes: Se debe formular al menos un
interrogante general, el cual define hacia donde quiere
avanzar. El interrogante es el que estimula la bsqueda o
indagacin. Quien frmula ms interrogantes es quien ms
conoce la realidad.
Definicin de variables: Se define conceptual y
operacionalmente. La definicin conceptual es la expresin
de las variables conforme al marco terico que se usa. La
definicin operacional expresa como se va medir las
variables, es decir, a travs de qu aspectos vamos a medir
el concepto.
4.
5.
6.
7.
8.

Reduccin del problema a nivel emprico

Determinacin de las unidades de anlisis
Recoleccin de datos
Anlisis de datos
Informe final.

INVESTIGACION CUANTITATIVA Y CUALITATIVA

Enfoque cuantitativo: parte del supuesto que, (en potencia todos los
datos son cuantificable) apoyado en los fundamentos del positivismo y en
la ciencia nomottica (establecimiento de las leyes universales)
Enfoque cualitativo: orientada a la comprensin de las acciones de los
sujetos en funcin de la praxis.

INVESTIGACION CUALITATIVA

La metodologa cualitativa, como indica su propia denominacin tiene

como objetivo la descripcin de las cualidades de un fenmeno.
Busca un concepto que pueda abarcar una parte de la realidad.
Busca un entendimiento lo ms profundo posible y no la exactitud.

INVESTIGACION CUANTITATIVA

La investigacin o metodologa cuantitativa: Es el procedimiento de

decisiones que pretende decir, entre ciertas alternativas, usando
magnitudes numricas que pueden ser tratadas mediante herramientas
del campo de la estadstica.
Para que exista metodologa cuantitativa se requiere que entre los
elementos del problema de investigacin, exista una relacin cuya
naturaleza sea representable por algn modelo matemtico.

Diferencia entre investigacin cuantitativa y cualitativa

Investigacin cualitativa
Centrada en la fenomenologa y
comprensin
observacin naturista sin control
Subjetiva
Inferencias de sus datos
Explicativa, inductiva y descriptiva
Orientada al proceso
Datos ricos y profundos
No generalizable
Holstica
Realidad dinmica

Investigacin cuantitativa
Basada en la induccin probabilstica
del positivismo lgico
Medicin
Objetiva
Inferencia ms all de los datos
Confirmatoria, inferencia y deductivo
Orientada al resultado
Datos slidos y repetitivos
Generalizable
Particularista
Realidad esttica

CIENCIA

Proviene del latn (scientia-conocimiento), conjunto de conocimientos

estructurados sistemticamente.
Es el conocimiento obtenido mediante la observacin de patrones
regulares, de razonamientos y experimentaciones en mbitos especficos,
a partir de las cuales se genera preguntas, se construyen hiptesis, se
deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados
por medio de un mtodo cientfico.
La ciencia considera distintos hechos que deben ser objetivos y
observables

CONOCIMIENTO CIENTFICO

Es una encuesta critica a la realidad refirindose al estudio del mtodo

cientfico que, fundamentalmente trata de percibir y explicar desde la
esencia hasta lo ms complejo, el porqu de las cosas y se devenir.
Real academia: Conocer es tener nocin por el ejercicio de las
facultades, de la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas.

Popper: acepta que la finalidad de la ciencia es la verdad, pero, en

principio evita el uso del trmino para la investigacin cientfica.

CLASIFICACIN DE LA CIENCIA

BUNGE: considera el crtico de clasificacin de la ciencia en funcin del

enfoque que se da al conocimiento cientfico, desde dos puntos de vista
a) el estudio de los procesos naturales o sociales (estudio de los hechos).
B) Estudio de procesos puramente lgicos (estudio de las formas
generales del pensar humano racional.
Las ciencias factuales se encargan de estudiar hechos auxilindose de la
observacin y la experimentacin.
Las ciencias formales en cambio crean su propio objetivo de estudio, su
mtodo de trabajo es puro juego de la lgica, en cuanto formas del
pensar racional humano en sus variantes: la lgica y las matemticas.

Ciencias abstractas (ideales y formales)

Puras
Aplicadas
Matemticas y lgica
Estadsticas
Ciencias fcticas (concretas o reales)
Naturales
Sociales
Puras
Aplicadas
Puras
Aplicadas
-ciencias fsicas
-ingeniera
-sociologa
-trabajo social
(fsicas,
mecnica
-antropologa
-demografa
astronoma,
-ingeniera
-Arqueologa
-lingstica
ptica, mecnica, elctrica
-Derecho
-Economa
etc.)
-Ingeniera civil
-Economa
poltica
-Educacin
-Ciencias
-ingeniera
qumicas.
qumica
(qumica)
-Ciencias
-medicina,
biolgicas
farmacia,
(Biologa,
laboratorio
zoologa,
clnico, ing
botnica,
agraria, Ing
gentica,
gentica.
bioqumica, etc.)
-ciencia de la
-ing geolgica
tierra (geologa,
-ing de minas
geografa, etc)
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Plantear el problema no es sino afinar y estructurar ms formalmente la

idea de investigacin.

El paso de la idea al planteamiento del problema puede ser en ocasiones

inmediato, casi automtico o bien llevar una considerable cantidad del
tiempo.

CRITERIOS DEL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El problema debe expresar una relacin entre dos o ms variables.

El problema debe estar formulado claramente y son ambigedad como
pregunta.
El planteamiento implica la posibilidad de prueba emprica es decir. De
poder observarse en la realidad.

REQUISITOS DEL PROBLEMA DE INVESTIGACION

Precisin: el problema debe ser definido en forma tal que sea univoco y
con limites conceptuales claros.
Extensin: el problema debe ser especfico y no tan amplio o difuso que
no se deslumbre resultados.
Originalidad: Exige que el problema no haya sido investigado y resuelto
anteriormente. Podra ser un enfoque o nuevos aspectos.
Relevancia: El problema tiene que tener valor terico o experimental, en
lo que hace al conocimiento cientfico o tcnico.
Factibilidad: El problema tiene que poder ser resuelto con los recursos
disponibles.

ELEMENTOS DEL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

a) Objetivos de investigacin:
Hay investigaciones que buscan ante todo contribuir a resolver un
problema en especial en este caso debe mencionarse cual es y de qu
manera se piensa que le estudio ayudara a resolverlo.
tiene como objetivo principal probar una teora o aportar evidencia
emprica a esta.
Los objetivos deben expresarse con claridad para evitarse posibles
desviaciones en el proceso de investigacin y deben ser susceptibles de
alcanzarse.
b) Preguntas de investigacin
La pregunta pueden ser ms o menos generales como se mencion
anteriormente, pero en la mayora de los casos es mejor que sea ms
preciso.
c) Justificacin de la investigacin
Adems de los objetivos y las preguntas de investigacin es necesario
justificar las razones que motivan el estudio. La mayora de las
investigaciones se efecta con un propsito definido, no se hace
simplemente por capricho, y este propsito debe ser lo suficientemente
fuerte para ser justificado.
Cun importante es la investigacin
Conveniencia: qu tan conveniente es la investigacin?, esto es, para qu
sirve?
Relevancia social: Cul es su relevancia para la sociedad? Qu proyeccin
social tiene? Quines se beneficiaran con los resultados de la investigacin?

Aplicaciones prcticas: ayudara a resolver algn problema prctico? Tiene

implicaciones trascendentales para una amplia gama de problema prctico?
Valor terico: se logara llevar algn hueco de conocimiento? Se podran
generalizar los resultados a principios ms amplios?
Utilidad metodolgica: puede ayudar a crear un nuevo instrumento para
recolectar y analizar dato? Ayuda a la definicin de un concepto, como variable
o relacin entre variables?
DATOS EMPIRICOS

Es aquella prctica que se lleva a cabo por costumbre pero si una

formacin cientfica completa sobre el mismo.
Un dato emprico es aquel conociendo que se piensa correcto o acertado,
aun cuando no existe una validacin cientfica aprobada para el mismo

RECOPILACIN DE DATOS EMPRICOS

los datos provienen de observaciones reales o de documento que se usan

de manera cotidiana, es la parte que consume mayor tiempo la cual la
podemos obtener de: -bancos de datos, entrevistas o cuestionarios,
observacin directa o mediciones experimentales.

TRATAMIENTO DE LA INFORMACION

entendemos por tratamiento de la informacin las operaciones que las

personas ejecutan con la informacin.
Estas operaciones pueden ser variadas:
o Lectura, escritura, copia, traduccin, transmisin.
o Comparacin, ordenacin, clasificacin, archivos.
o Calculo, anlisis, sntesis.
La manera de realizar el tratamiento de realizar la informacin han
evolucionado a lo largo del tiempo: (hay de tipos de evolucin)
o Tratamiento manual: realizamos nosotros mismo de forma directa.
o Tratamiento automtico: Realizados a travs de dispositivos que
generan procesos automticos.

VIABILIDAD DE LA INVESTIGACION

la viabilidad o factibilidad misma del estudio, para ello debemos tomar en

cuenta la disponibilidad de recursos financieros, humanos y materiales
que determinaran en ltima instancia los alcances de la investigacin.
Puede llevarse a cabo esta investigacin? cunto tiempo tomara
realizarse?

CRITERIOS PARA LA FORMULACIN DEL PROBLEMA

Describirlo en un breve prrafo, definiendo claramente cul es la

contradiccin existente entre lo que sucede y lo que debe ser. (situacin
deseable)
Toda formulacin Implica
o Que los supuestos en que se fundamentan sean objetivamente
vlidos.
o Debe haber una coherente relacin entre los hechos conocidos y la
teora en la cual se sustenta.

La formulacin debe referirse a hechos y a situaciones estimativas.

Debe ser
Clara, precisa y
especifica.

FORMULACION DEL PROBLEMA

Utilizar
Evitar
Trminos y conceptos
Evitar trminos vagos
asociados a fenmenos
Trminos imprecisos
y procesos estudiados
Prestar a confusin
Interpretacin diversa

TIPOS DE PROBLEMAS A LA HORA DE INVESTIGAR (se clasifica en dos

grupos)

Dficit de conocimiento con relacin al sujeto de la investigacin

Los problemas de primer tipo ocurren cuando el escs de conocimiento se
relaciona con el nivel de conocimiento del sujeto de investigacin. (Es
decir de los individuos que lo realizan)
Dficit de conocimiento con relacin al objeto de la investigacin
Es el vnculo con el dficit de conocimientos relativos al objeto de
investigacin, es decir se trata de deficiencias que no pueden resolverse
solo mediante la superacin de los niveles de informacin de los
individuos que integran el sujeto de la investigacin.

FORMULACION DEL OBJETIVO

Involucra conceptos y proposiciones que deben derivarse del marco

terico, donde son definidos.
Al hablar de objetivos hacemos referencia al tipo de conocimientos que
se pretende lograr con la investigacin: descriptivo, explicativo,
diagnostico, explorativo, etc.

PARA QUE SE FORMULAN LOS OBJETIVOS EN LA INVESTIGACION

Los objetivos de investigacin define el grado de conocimiento que

pretende alcanzar.
Los objetivos en la investigacin orientan al proceso investigativo y
definen el camino para su logro.
El mtodo empleado en la investigacin debe estar subordinado al
objetivo.

COMO IDENTIFICAR EL OBJETO DE INVESTIGACIN

Un objetivo es la manifestacin de un propsito, una finalidad ya est

dirigida a alcanzar un resultado, una meta o un logro asociado a la
naturaleza de la investigacin.
Todo objetivo debe estar orientado a promover la bsqueda indagacin y
la generacin de algunos productos de utilidad social.

QU RELACIN EXISTE ENTRE EL OBJETIVO DE INVESTIGACIN Y LA

PREGUNTA DE INVESTIGACIN

En una investigacin, el objetivo general constituye el logro que permite

dar respuesta a la pregunta de investigacin.
Por cada pregunta de investigacin debe existir un objetivo que
contribuye una respuesta a esa pregunta.

DONDE SE EXPRESA LOS LOGROS DE UN OBJETIVO DE INVESTIGACION

Los logros de un objetivo de investigacin debe expresarse en los

resultados o conclusiones de la investigacin.

CULES SON LOS ELEMENTOS QUE DEBE CONTENER UN OBJETIVO DE

INVESTIGACIN

El verbo: que indica el grado de complejidad de la investigacin.

El evento: en estudio u objeto de estudio
La unidad de anlisis: o los sujetos de estudios.
El contexto del estudio: donde se realizara el estudio.
Temporalidad: ubicacin en el tiempo.

Marco terico (funciones).

Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.

Orienta sobre como abra de llevarse a cabo el estudio, en efecto, al
acudir a los antecedentes, nos podemos dar cuenta como ha sido
tratado un problema especfico de investigacin.
Amplia el horizonte del estudio y gua al investigador para que este se
centre en su problema evitando desviaciones del planteamiento original.
Conduce al establecimiento de hiptesis o afirmaciones que ms tarde
abran de someterse aprueba en la realidad.
Inspira nuevas lneas y reas de investigacin.
Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del
estudio.

Qu etapas comprende la elaboracin del marco terico?

1. La revisin de la literatura correspondiente.
Consiste en detectar, obtener y consultar la bibliografa y otros
materiales que pueden ser tiles para los propsitos del estudio,
as como en extraer y recopilar la informacin relevante y
necesaria que atae a nuestro problema en investigacin.
2. La adopcin de una teora o el desarrollo de una perspectiva
terica.
a. La base terica
Teoras:
-En ocasiones indica una serie de ideas que una persona
tiene.
-otro es el conjunto de ideas no comprobables e
incomprensibles, que estn en las mentes de los profesores
y los cientficos y que tienen muy poca relacin con la
realidad.
Definicin Cientfica: Explicacin final, conjunto de proposiciones
interrelacionadas capaces de explicar por qu y como ocurre un
fenmeno.
DETECCIN DE LA LITERARURA Y OTROS DOCUMENTOS

Fuentes primarias: (directas) constituye el objetivo de la

investigacin bibliogrfica o revisin de la literatura y proporcionan
datos de primera mano. (libros, artculos de revistas, recortes de
investigacin)

Fuentes segundarias: consisten en compilaciones, resmenes y

listados de referencias pblicas en un rea de conocimiento en
particular (enciclopedias, diccionario, resmenes.)
Fuentes terciarias: se trata de documentos que comprendan
nombres y ttulos de revistas y otras publicaciones peridicas, as
como nombres de boletines, conferencias, y simposios. (catlogos,
ndices)

COMO SE REALIZA EL MARCO TEORICO

Evaluar problema de investigacin

Identificar elementos tericos para fundamentar problema: (estructura)
Identificar variables principales del problema.
Identificar relaciones entre variables.

CUAL ES LA BASE TERICA DEL PROBLEMA.

Conocimientos acerca del tema de estudio

Teoras
Antecedentes del problema.
Datos estadsticos.

ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACION

los antecedentes reflejan los avances y el estado actual del conocimiento

de un rea determinada y sirven de modelos o ejemplos para futuras
investigaciones.
Toda investigacin, toma en consideracin los aportes tericos realizados
por autores y especialistas en el tema a objeto de estudio, de esta
manera se podr tener una visin amplia sobre el tema de estudio y el
investigador tendr conocimientos de los adelantos cientficos en ese
aspecto.
Como marco del parte del marco terico los antecedentes de la
investigacin se refieren a la investigacin de trabajos previos sobre el
tema de estudio, realizados por instituciones de educacin superior.
Los antecedentes pueden ser: trabajo de grado, post grado trabajos de
acenso, resultados de investigacin institucionales, ponencias,
conferencias, congresos y revistas especializadas.

BASES LEGALES

Segn Villafranca: las bases legales no son ms que leyes que

sustentan de forma legal el desarrollo del proyecto. Comprende (leyes ,
reglamentos y normas necesarias)
comprende el conjunto de documentos de naturaleza legal que sirven de
testimonio referencial y de soporte a la investigacin que se realiza.
Algunos de los documentos legales que se pueden nombrar: (normas,
leyes, reglamentos, decretos y resoluciones.)