IMER TRIMESTREUnidad n.° I {Qué vas a aprender? -Reconocer el pulso regular. -Reconocer los sonidos Sol y -Cémo colocar nuestro cuerpo Fi para cantar. Mi. a -Pulso. -Figura de nota negra. a, -Concepto de pulso. 2 P - -Figura de silencio de negra. Xe — BNA Y @ Dp Clave de Sol. 4 -Figura de nota negra. ae a - oo oa Cuando cantamos nuestro cuerpo se convierte en un instrumento musical, tal vez el "mas complicado y maravilloso de todos. Como todos los instrumentos musicales, nuestro cuerpo también necesita que lo cuidemos y lo utilicemos de la forma mas adecuada para que la musica suene lo mejor posible. Vamos a estudiar de que manera debemos colocar nuestro cuerpo para cantar: | Emisién de la voz 1.-Sino tenemos aire no podemos hablar. Lo mismo sucede cuando queremos cantar, tenemos que tener en nuestros pulmones el aire suficiente. Asi pues vamos a tener que aprender a con- trolar nuestra respiracién, Tomaremos el aire por la nariz, nunca por la boca, y lo expulsaremos | lentamente por la boca mientras cantamos. _ 2.-Debemos estar totalmente relajados. Con tensién nuestro sonido nunca sera agradable. 3.-Procuraremos que nuestra boca tenga una forma redondeada cuando estemos cantando. | La naturalidad debera guiarnos siempre. Tanto en clase como en casa, procuraremos te- __ ner presente estas indicaciones con el fin de cuidar que nuestra voz se convierta en un buen instrumento para hacer musica. 10Cancién nimero I Si td vas = SSS SSS ne Ué- va ome s t6 Pi = = Ls Fr = o oo & noo -— SS = Vamos ahora a ver que signos necesitamos para poder escribir y leer esta cancion. ulElementos de Teoria. Pulso. Si colocamos nuestra mano a la altura del corazén, vemos como éste late, este latido es regular, es decir, se repite de una forma constante. Al cantar la cancién, también repetimos otro tipo de latido que los misicos llamamos pulso p + eo $F ip? a ju- gar a can - tar Pentagrama En el pentagrama escribimos los signos musicales, notas y silencios. El pentagrama esta formado por cinco lineas horizontales y paralelas de las cuales resultan cuatro espacios. Tanto las lineas como los espacios se numeran de bajo a arriba: Pe Ff tite aeRO RS EEA Lineas 3s, 2 4 Espacios Mira ahora el pentagrama de la cancién que acabas de aprender y observa como en 61 hemos escrito tres signos distintos de los que hablaremos ahora:1. La clave de Sol es un signo que aparece siempre al principio del pentagrama. Sirve para indicarnos que el Sol esta escrito en la segunda linea. Una vez conocemos donde esta el Sol, ya podemos saber el nombre de las demas notas. a. _ Clave de so Sol t Nota Sol 2. Las notas son las que nos indican la altura y duracion del sonido. La altura depende de la linea 0 espacio del pentagrama en el que escribamos la nota. 4 oe Estos son los dos sonidos que hemos utilizado en la cancién “Si tu vas”. La duracién del sonido depende de la figura de nota que utilicemos, en este caso la negra se representa de este modo d y como ves nos sirve para marcar el pulso de esta cancién. Esto quiere decir que cada pulso es igual a una negra. 3. Silencio de negra. Asi como tenemos signos que nos indican la duracién del sonido, también tenemos signos que nos indican la ausencia de éste. Estos son los silencios. Este signo es el que corresponde a la figura de nota negra que ya conoces. Observa este signo en la cancién y fijate que cuando aparece no cantamos nada. t 13Ejercicios de dibujo musical Dibuja una linea vertical que se corresponda con el pulso de esta cancién.Ejercicios de lectura ritmica NOt b leyendo a =: palmas | | | ee = se —— palmas | | bee = palmas | | | ft = eo | | N°4 6 leyendo == SSS 2 palmas © l | < =] = a | | yee St = eee tS ee ——t e SS SS Ss lee erios de lectura melédica “phan Nol 9 ann Se eee © ce | | lead al ea No2 cant ees a rz o palms | | | | No3 cantando 2+ ee palmas | 4 6 SSS | | | NO4 _p contends ——— ee palmas | ieee | eal —— | | N°5 = ond SSS SS SS Se eo rams = | || 1 | Eee [|Ejercicios de audicién 1) En la leccién que hemos aprendido, ;Cuantos sonidos distintos hay? 2) gCual es el mas alto?,.. = )eCual el mas bajo?. Escribe ahora en el pentagrama los sonidos y los silencios que vas a escuchar. n® 3. Ritmico. Ly % s ‘ 7ios de teoria ee 7 1,-Escribe el numero que le corresponde a cada una de las lineas de este pentagrama. En que linea se 4.-4En qué linea se escribe la nota Sol? escribe la nota Mi?.. 5.-4Para qué sirve este signo?. 6 © Para indicar la linea en la que esté escrita la nota Sol 5) Para indicarnos el pulso. © Para escribir los signos musicales. 6.-gPara qué sirve este signo?. X © Para indicar el silencio de negra, un pulso. a Para indicarnos el pulso. a Para indicar la linea en la que esta escrita la nota Sol.Caligwafia. Practica de la escritura musical 1.-Practica la escritura de la clave de Sol. eb 2.-Vamos a conocer las partes de las que se compone una figura de nota negra. +—Piica Cabeza —p» 3.-A continuacién veremos la forma correcta de escribirlas: = \ Esta nota es correcta Esta nota no lo es 4.-Escribe utilizando la figura de nota negra, los sonidos que ya conoces: Sol y Mi. Pon el nombre correspondiente debajo de cada nota. a) En este ejercicio escribe las plicas. eo b) En este ejercicio escribe las cabezas ¢ : = Oy ©) En este ejercicio escribe las notas completas SSS 19.