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Semana Nro. 7
La tesis planteada por Otero en el ao 2006 afirma que los estudios sobre los fenmenos
de la comunicacin conforman un conjunto intelectual fragmentado y disperso, lo cual da
cuenta de una variedad de planteamientos que no dialogan entre s, que con frecuencia
se excluyen o se ignoran unos a otros y que permanecen aislados, provocando rivalidad e
ignorancia en las distintas disciplinas que buscan responder a las necesidades de la
investigacin en comunicaciones.
Las teoras propuestas por otero con relacin al estado fragmentado de la investigacin
en comunicaciones es abordada desde una visin Kuhniana, basado especialmente en
los supuestos de las concepciones paradigmticas. Thomas Kuhn, al referirse a la
representacin paradigmtica se refiere al conjunto de practicas que definen una
disciplina cientfica en un periodo acotado de tiempo o periodo o bien como el define:
"Considero a los paradigmas como realizaciones cientficas universalmente reconocidas
que, durante cierto tiempo, proporcionan modelos de problemas y soluciones a una
comunidad cientfica" (Kuhn, 2005). Cuando este conjunto de practicas no alcanzan a
responder todas las interrogantes se habla de una etapa pre-cientfica.
Sobre la base de los planteamientos de Thomas Kuhn, Los diferentes estados de avance
en las concepciones paradigmticas de las diversas disciplinas o reas de estudio, se
pueden abordar satisfactoriamente mediante la distincin entre lo paradigmtico y lo preparadigmtico, elaborable tambin en trminos de las distinciones ciencias desarrolladas
y subdesarrolladas, ciencias normales y ciencias prenormales, ciencias maduras y
ciencias inmaduras.
Bibliografa:
Peters, J. D. (1999). Speaking into the air. A history of the idea of communication.
Chicago: The University of Chicago Press.
Tusn, C. (2001) Las cosas del decir El anlisis del discurso, Cap.1.