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NOTAS PARA LA ESCRITURA DE UNA PONENCIA

(Este documento es una gua para procesos en Investigacin Formativa)

A continuacin se presenta una GUIA para la elaboracin de una ponencia desde el

ejercicio de la Investigacin Formativa. A este documento se le pueden hacer aportes que
orienten los aprendizajes y los procesos de lectura y escritura en los estudiantes de los
programas de Administracin, Ingeniera y Licenciaturas del Instituto de educacin a
distancia IDEAD- de la universidad del tolima.

La ponencia ser una memoria del proceso de investigacin formativa y una construccin
textual estructurada por medio un acompaamiento de los Tutores de los Cursos
Articuladores de la investigacin en cada perodo acadmico. As, su configuracin podr
ser de la siguiente manera:

TITULO DE LA PONENCIA
(Claro, concreto y presentado como una ventana del trabajo)

Resumen

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Por: (autores semestre, programa, CREAD, ao)
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Construccin textual de uno o dos prrafos que expone en forma abreviada los
elementos esenciales y relevantes de la fase investigativa realizada.

Introduccin
En cuatro o cinco prrafos se dan a conocer los aspectos preliminares del proceso
investigativo.

Se inicia con una reflexin apoyada con algunos autores sobre la temtica
principal de la ponencia, su importancia y definiciones, las cuales tienen como fin
ubicar al pblico.

Luego se escribe lo siguiente:

La ponencia es el resultado de las observaciones realizadas a la
Institucin. Del municipio de La observacin se realiz con
ayuda de los siguientes Instrumentos (indicar brevemente los
instrumentos utilizados y la intencionalidad de lo que se quera observar)

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La Institucin o empresa se encuentra ubicada (Indicar si es zona

rural o urbana, jornadas, carcter, nmero de participantes, directivos o

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trabajadores, nivel socio-econmico de la poblacin que se encuentra en su

contexto, estado de su normatividad, y otras caractersticas que permitan obtener
una mirada y una visin pertinente de la Institucin)

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Determinacin de la Problemtica
Este punto de la ponencia contiene diversos prrafos que describen y formulan el
problema detectado en la etapa investigativa:

Teniendo como eje de Referencia el Proyecto o Microproyecto de

Investigacin estipulado curricularmente por el programa, y el
cual se titula: ________________y con base en las observaciones
realizadas a la institucin o empresa se puede indicar que sta
presenta las siguientes caractersticas:

(Descripcin de las fortalezas encontradas, situaciones difciles, formulacin de

problemas e hiptesis).

Se concluye este apartado indicando el problema relevante que el grupo escogi

y justificando brevemente por qu hizo la escogencia, sus razones de orden
profesional, disciplinar, terica y/o experimental.

Referentes Tericos
Este acpite contiene varios prrafos que se pueden estructurar teniendo en
cuenta las Normas ICONTEC para presentacin de citas bibliogrficas.
Se construye un texto que de cuenta de la problemtica: por qu la problemtica
debe ser motivo de estudio y cmo sta incide en el contexto profesional y/o
disciplinar.
La problemtica se argumenta y sustenta con ayuda de autores y tericos que se
van articulando dentro del texto. Se hacen reflexiones sobre los aportes de ellos,
dejando la sensacin en el lector y el auditorio de que la problemtica
seleccionada es relevante y debe ser objeto de investigacin. As mismo, los
autores referenciados desde lo disciplinar, lo bsico y socio humanstico y con la
argumentacin particular deben acercarse a las hiptesis planteadas.

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Resultados

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Como se indic anteriormente la observacin se realiz en la

institucin o empresa ___________, en torno a los aspectos a
caracterizar tales como_________. Dicha institucin o empresa
cuenta con una poblacin
___ (nmero de participantes
observados), con edades entre __ y ___; distribuidos por gnero:
____ mujeres y ___ hombres.

La observacin se realiz con

apoyo de los cursos________ (se
indican los cursos que fueron articuladores de la investigacin) y tuvo como
insumo de recoleccin de la informacin los instrumentos y las
preguntas problematizadoras, tales como:__________(relacionar cules
instrumentos se emplearon y cules fueron las preguntas fundamentales para la
observacin)
Por consiguiente, los hechos observados y que son pertinentes
para la investigacin son:_____ (se describe la observacin).

Las observaciones y los anlisis de las mismas reflejaron los

siguientes resultados (stos se puede expresar en forma estadstica, con
grficos donde se relacione las preguntas de apoyo con la problemtica
seleccionada. Es decir, donde se evidencie que la problemtica seleccionada es
una situacin que afecta a la institucin o empresa).

Al final de este apartado se hace una reflexin acerca de la problemtica

relevante, una especie de conclusin clara, cohesiva y coherente, donde se hable
de la importancia de los resultados obtenidos desde la observacin.

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Proyeccin:
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Aqu los autores indican a travs de dos o tres prrafos, las diversas alternativas
que se pueden proponer para solucionar la problemtica que han seleccionado y
mejorar la situacin que se est presentando en la Institucin o empresa.

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Cierre

En dos prrafos se presentan las conclusiones acerca de la importancia de la

observacin, hechos relevantes, hechos significativos, situaciones que facilitaron
la observacin y situaciones que en ocasiones la perjudicaron. As mismo, se
presentan los agradecimientos a la Institucin, a los participantes, directivos y
comunidad por haber facilitado el desarrollo de la observacin.

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Bibliografa
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La bibliografa se presenta atendiendo los criterios estipulados por las Normas

ICONTEC y se organiza en orden alfabtico por apellido de los autores.

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El anterior texto se puede complementar con diapositivas que contengan las mismas partes
de la ponencia, PERO TENIENDO EN CUENTA QUE EN ELLAS DEBE HABER MS
CUADROS, IMAGENES, MAPAS, DIAGRAMAS QUE ORIENTEN AL RECEPTOR
DE LA PONENCIA Y NO QUE LO DISTRAIGAN O CANSEN CON UNA CANTIDAD
DE TEXTO ILEGIBLE. Al momento de presentar la ponencia, el autor puede leer el
documento en forma pausada-vocalizada y simultneamente correr cada una de las
diapositivas.

Se agradece a los Tutores, estudiantes y personal acadmico-administrativo del IDEAD

sus comentarios, experiencias y concreciones a este documento, a partir de su aplicacin
en los diversos programas del IDEAD y su proyeccin para socializar experiencias
investigativas en eventos nacionales y/o internacionales.

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Atentamente,

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Luz Elena Batanelo Garca

Coordinadora Investigaciones

Instituto de Educacin a Distancia

Universidad del Tolima



lebatane@ut.edu.co

Cel. 316 4684912

Jos Sydney Snchez Vargas

Tutor Pedaggico IDEAD

Instituto de Educacin a Distancia

Universidad del Tolima

josesidneys@hotmail.com