Plano de Aula

A melhor maneira de tornar as crianas boas, torn-las felizes.

Oscar Wilde

REA
Linguagem oral e escrita/ matemtica/ natureza e sociedade/ movimento.

o TEMA
Nmeros, quantidades e correspondncia.

o CONTEDO:
Histria sobre o surgimento dos nmeros, conceito de nmeros, sequncia, quantidades e
correspondncia.

o TURMA
Educao Infantil (4 a 5 anos).

o OBJETIVO GERAL
Explorar a histria do surgimento dos nmeros, a fim de compreender a adio e subtrao dos
nmeros.

o OBJETIVOS ESPECFICOS
Aplicar a contagem em jogos e brincadeiras e histrias.
Trabalhar conceito de nmeros, sequncia, quantidades e correspondncia.
1

Reconhecer as diferentes situaes de uso dos numerais na vida cotidiana, inclusive em

brincadeiras.
Expressar opinies e ideias, fazendo-se entender.
Relatar vivncias nas diversas situaes de interao, considerando diferentes contextos.
Formular perguntas e respostas, de acordo com a sua curiosidade e o contexto do qual
participa.
Perceber que o desenho e o jogo so formas de registro e comunicao .
Participar de situaes cotidianas nas quais se faz necessrio o uso da matemtica.
Fazer clculos de adio e subtrao atravs da representao concreta da histria O
pastorzinho e suas ovelhas.
Desenvolver a criatividade e a autonomia na construo da representao da histria O
pastorzinho e as ovelhas.

o Desenvolvimento:
Preparar previamente a histria dos nmeros em Power Point ou Movie Maker.
Preparar materiais reciclveis para a representao concreta da histria O pastorzinho e as
ovelhas.
Roda de conversa sobre o surgimento dos nmeros.
Quem j sabe contar?
Para que servem os nmeros?
Vocs sabiam que h muitos anos atrs os nmeros no existiam?
Se os nmeros no existiam como as pessoas faziam para contar as coisas que existem no
mundo?
Por que surgiram os nmeros?

o Apresentar a histria do surgimento dos nmeros em Power Point ou Movie Maker.,aps a

apresentao perguntar os que as crianas entenderam sobre o filme.
2

o Relato de experincias e vivncias do grupo de alunos a respeito do vdeo apresentado.

o Explicar a montagem da histria concreta O pastorzinho e os nmeros e diviso dos alunos em
duplas.
o Confeccionar juntamente com os alunos a representao da histria do pastorzinho com matrias
reciclveis.
o Construir com os alunos as regras da brincadeira (cada dupla ter um cercado de dez ovelhas
com um garfinho de madeira para suporte 1 e um pasto2com dez matinhos de encaixe, sendo uma
criana responsvel pelo cercado e a outra pelo pasto).
o A correspondncia ser feita a partir do momento em que o aluno que possui o cercado dispensar
suas ovelhas para o pasto do colega ficando apenas com o garfinho de madeira e o aluno que
possui o pasto receber as ovelhas em seus matinhos de suporte, dessa maneira ser feitar a
correspondncia de quantidades entre as ovelhas que saram, as que ficaram e as que esto no
pasto, obtendo resultados de adio e subtrao que sero registrados em uma planilha (modelo
anexo).
o Observar e orientar o desenvolvimento da brincadeira.
o Cantar com os alunos a msica O pastorzinho.

1 O cercado ser feito com o fundo da caixa de ovos e conter dez furinhos para colocar as ovelhas utilizando garfinhos de madeira como suporte.

2 O pasto ser feito com pratinho de bolo de papelo com matinhos em papel carto para apoiar as ovelhas.

o Recursos
Histria dos nmeros em Power point ou Movie Maker e msica O pastorzinho
caixa de ovos
garfinho de madeira
ovelhas em eva (molde anexo)
matinho (suporte) pasto em papel carto (molde anexo)
guache verde
3

pratinho de papelo
canetinhas coloridas
cola para eva

o Fundamentao Terica
Este plano de aula foi baseado no Referencial Curricular Nacional para a Educao Infantil e
nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Infantil.

o Avaliao
Atravs da observao do envolvimento dos alunos com a atividade e perguntando o que
aprenderam.

o Cronograma

O plano de aula poder ser aplicado durante o ano letivo.

o Referncias

Brasil. Ministrio da Educao e do Desporto. Secretaria de Educao Fundamental.

Referencial curricular nacional para a educao infantil / Ministrio da Educao e do Desporto,
Secretaria de Educao Fundamental. Braslia: MEC/SEF, 1998.

Brasil. Ministrio da Educao. Secretaria de Educao Bsica.

Diretrizes curriculares nacionais para a educao infantil/

Secretaria de

Educao Bsica. Braslia: MEC, SEB, 2010.

http://ossegredosdamatematicadesucesso.blogspot.com.br/

https://br.fotolia.com/

https://www.youtube.com/watch?v=opk1yaTMyYc

https://www.youtube.com/watch?v=OkacTug_D6s

Anexos: pginas 6 a 09.

Modelo de planilha para registro da atividade.

Nome:________________________________________________________Data:______________
____________

Imagens demonstrativas da representao da histria O pastorzinho e as ovelhas.