UCA.

Departamento de Matemticas
Laboratorio 2 de SPSS
Objetivo: Proporcionar al estudiante los elementos bsicos para el uso del paquete
estadstico SPSS en el anlisis inferencial. Se abordan los temas siguientes:
Creacin de una base de datos SPSS importada desde un archivo Word,
recodificacin de variables en diferentes categoras, pruebas t (de student) para la
media y diferencia de medias en muestras relacionadas y muestras independientes,
pruebas de independencia en tablas de doble entrada empleando la distribucin JiCuadrado, prueba de anlisis de varianza de un factor y pruebas en el anlisis de
correlacin y regresin lineal simple.

Creacin de la base de datos

Para que un archivo en Word se pueda copiar a SPSS, primero deben definirse las variables
en una estructura SPSS.
Sitese en un archivo nuevo en el editor de datos de SPSS y defina las variables de la tabla
que se encuentra al final de esta gua (base tres secciones tres parciales). Slo las variables
sexo y opinin son de cadena, las dems son numricas.
Una vez definida la estructura de las variables ejecute el proceso usual de copiado; desde el
archivo Word hacia la pantalla de vista de datos del SPSS. Haga: archivo guardar como
Y pngale un nombre a su archivo.

Exploracin de frecuencias
Ejecute la siguiente orden: Analizar Estadsticos Descriptivos Frecuencias.
En el cuadro de dilogo frecuencias, marque todas las variables de la base de datos
(lab2spss.sav) que se le ha proporcionado; y trasldelas hacia el recuadro de la derecha,
haciendo click en la flecha que est en el medio. Pulse la opcin estadsticos y seleccione
las medidas descriptivas que considere convenientes. Confirme la orden haciendo:
continuar aceptar. Espere unos segundos y SPSS le mostrar en la pantalla la salida de
frecuencias para todas las variables.
Responda a las siguientes preguntas:
Cules de las variables presentan valores perdidos?--------------------------------------------Cuntos estudiantes hay en la seccin 2?-----------------------------------------------------------Qu porcentaje del total de las 3 secciones son hombres?-------------------------------------Cuntos estudiantes opinan que la obra literaria es excelente? -----------------------------Cul es el valor de la mediana en el segundo parcial? - --------------------------------------Si los exmenes se aprueban con nota mayor o igual que 6, Qu porcentaje aprob cada
examen?.
Parcial 1--------------, Parcial 2------------------, Parcial 3--------------------.

 Distribucin en grupos de una variable

Resulta conveniente para propsitos de anlisis, codificar algunas variables en grupos
apropiados. Vamos a reagrupar la variable Parc2 (parcial 2) en las siguientes categoras.
Categora de notas
Menos de 6
Entre 6 y 7
Entre 7 y 8
Ms de 8

Valores correspondientes
1
2
3
4

Esto se realizar utilizando una nueva variable que llamaremos grparc2 (grupos Parc2).
Ejecute la siguiente orden: Transformar recodificar en distintas variables. En la ventana
de dilogo resultante marque la variable parc2 y trasldela al recuadro: variable de entrada
variable de resultado. En la seccin: variable de resultado, escriba el nombre grparc2 y
la etiqueta: grupos de notas .Haga click en el botn cambiar para activar la nueva variable.
Para acceder a la ventana de definicin de grupos haga click sobre valores antiguos y
nuevos. En la seccin de valor antiguo seleccione: Rango- MENOR hasta valor; y escriba
en el rectngulo el nmero 6. Ahora sitese en la seccin valor nuevo y escriba la cifra 1, en
el rectngulo: valor. Haga click en aadir.
Para el segundo grupo seleccione: Rango; y escriba en los rectngulos correspondientes las
cantidades; 6 y 7. Sitese nuevamente en la seccin valor nuevo y escriba la cifra 2, en el
rectngulo: valor. Haga click en aadir, y repita el paso para el tercer grupo.
Para el ltimo grupo seleccione: Rango-valor hasta MAYOR; y escriba en el rectngulo el
nmero 8. Escriba la cifra 4, en la seccin nuevos valores y pulse aadir.
Una vez que todos los valores han sido definidos pulse: Continuar Entrar, y observe sus
datos en la nueva columna.
Haga click en vista de variables y escriba los nombres de las categoras para la variable
grparc2 en el campo de valores; tal como aparece en el cuadro de distribucin de arriba.
Al ejecutar la orden: Analizar Estadsticos Descriptivos Frecuencias entrar,
podr observar el cuadro de distribucin de la variable grparc2 codificada .

Prueba de hiptesis para una media

Deseamos probar la hiptesis de que, en exmenes de este tipo, la media aritmtica para el
segundo parcial es 7, contra la alternativa de que es diferente de ese valor. Es decir H0 :
=7.Ha : 7 .
Ejecute la siguiente orden: Analizar Comparar medias Prueba t para una muestra.
En el cuadro de dilogo, ingrese la variable parc1 y escriba el nmero 7 en la casilla de
valor de prueba. Pulse aceptar.
Al observar la salida de SPSS para la prueba, qu concluye?, se acepta o no la hiptesis
de trabajo?. Repita el proceso para la notas del segundo parcial.

Prueba de hiptesis para la diferencia de medias

muestras relacionadas
Vamos a realizar una prueba t para la diferencia de medias en muestras relacionadas. La
hiptesis de trabajo es que la media del segundo parcial es igual a la media del tercer
parcial; contra la alternativa de que son diferentes.
Ejecute la siguiente orden: Analizar Comparar medias Prueba t para muestras
relacionadas . En el cuadro de dilogo, ingrese las variables parc2 y parc3. Aceptar.
Al observar la salida de SPSS para la prueba, qu concluye?, se acepta o no la hiptesis
de trabajo?.
muestras independientes
Vamos a realizar una prueba t para la diferencia de medias en muestras independientes.
La hiptesis de trabajo es que, en el primer parcial, la media aritmtica de las mujeres es
igual a la media aritmtica de los hombres; contra la alternativa de que son diferentes.
Ejecute la siguiente orden: Analizar Comparar medias Prueba t para muestras
independientes. En el cuadro de dilogo, ingrese parc1 como la variable de anlisis y sexo
como la variable de agrupacin. Haga click en definir grupos y escriba 1 en grupo 1 y ; 2
en grupo 2. Contine. Aceptar.
Al observar la salida de SPSS para la prueba, qu concluye?, se acepta o no la hiptesis
de trabajo?.

Prueba de independencia mediante Ji - Cuadrado

Vamos a elaborar una tabla de contingencia entre las variables Sexo (en las filas) y
grparc2(en las columnas).
Ejecute la siguiente orden: Analizar Estadstica descriptiva Tabla de contingencia.
En la ventana de dilogo seleccione la variable sexo para las filas, y grupo de notas para
las columnas. Luego pulse el botn de celdas y marque las casillas para: frecuencias
esperadas y frecuencias observadas. Pulse continuar.
Haga ahora click sobre el botn estadsticas y marque Chi- Cuadrado. Regrese con
ContineAceptar, espere unos segundos, y observe la salida de sus cuadros.
Pregunta: Los resultados del examen son independientes del sexo?

Anlisis de varianza de un factor

Se pretende investigar si el rendimiento del estudiante en un determinado parcial ha sido el
mismo en todas las secciones. El problema se puede analizar mediante el anlisis de
varianza; planteando la hiptesis de que las medias son iguales en todos los grupos, contra
la alternativa de que al menos una de las medias es diferente de las otras.
H0 : A = B = C
Ejecute la siguiente orden: Analizar Comparar medias Anova de un factor
En la ventana de dilogo seleccione parc2 como variable dependiente y la variable seccin
como factor. A continuacin haga click en el botn de opciones y marque estadsticas
descriptivas. Pulse: continuar entrar.
Al observar la salida de SPSS para la prueba, qu concluye?, se acepta o no la hiptesis
de trabajo?.

 Anlisis de regresin lineal

Vamos a investigar si la edad del estudiante tiene algn grado de relacin con el
rendimiento acadmico y si esa relacin se puede considerar lineal, de la forma Y = a + bX.
Ejecute la siguiente orden: Analizar regresin lineal.
En la ventana de dilogo seleccione la variable parcial 1 como variable dependiente y
Edad como variable independiente. Pulse entrar. Identifique los valores a y b de la recta.
Ejecute las siguiente rdenes:
Analizar correlaciones bivariadas. Entrar las variables edad y parcial 1.
Grficos dispersin simple definir. Seleccionar parcial 1 para el eje de las Y, y
edad para el eje de las X.
Discuta los resultados y exprese sus conclusiones.

BASE TRES SECCIONES TRES PARCIALES

edad sexo Parc1
18
17
21
22
17
21
18
18
19
23
24
21
18
18
19
20
20
17
22
19
25
26
19
18
21
.
17
22
18
16
22
21
20
19
21

m
f
m
f
m
m
f
f
f
f
m
m
m
m
m
m
m
m
f
m
f
f
m
m
m
m
f
m
m
m
f
m
m
f
f

6.0
6.0
1.3
2.6
4.6
3.5
1.8
3.1
7.6
1.9
4.9
6.2
5.4
4.1
2.7
8.0
5.2
5.1
6.4
6.7
6.4
6.3
4.8
3.8
8.1
.
4.0
6.9
4.2
5.2
6.0
3.2
4.4
2.8
3.0

Parc2 opinion Parc3 seccin

8.1
8.1
3.8
5.0
9.4
6.1
3.1
6.9
8.4
6.8
6.2
8.4
5.4
5.6
6.0
8.2
7.5
7.0
8.9
8.7
7.4
9.7
5.6
8.3
.0
.
2.7
9.3
6.5
3.6
7.6
7.0
6.4
6.0
8.4

r
b
e
r
r
b
e
e
e
e
r
e
b
e
b
r
e
b
r
r
r
e
e
b
e
e
r
e
b
r
b
b
e
e
r

6.0
8.5
5.0
7.0
8.2
7.8
6.2
9.7
7.7
7.8
7.2
7.6
5.0
6.2
5.3
8.8
7.0
3.0
8.7
8.5
9.5
9.0
7.3
4.8
6.8
.
6.7
8.7
7.8
8.0
7.8
8.5
8.8
6.0
9.2

1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
1
3
1
1
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
2
3
1
1
2
2
3

BASE TRES SECCIONES

TRES PARCIALES
Datos para clase
Laboratorio2 SPSS
Los datos corresponden a
informacin obtenida de tres
secciones de una misma
materia (secciones 1, 2 y 3) y
de tres parciales
sexo: f = femenino, m
= masculino
Edad en aos.
Opinin (es la opinin
que tiene el estudiante
respecto de una obra
literaria que se le dio a
leer.). e = excelente ,r
= regular, b = buena

18
18
19
16
24
26
21
19

f
f
f
m
f
m
f
m

3.0
8.5
2.9
6.0
.5
5.1
1.0
6.0

3.5
9.1
6.4
9.4
5.6
5.4
2.7
6.9

r
r
e
b
e
r
b
e

8.7
5.2
7.2
9.2
5.3
6.5
5.2
8.3

3
3
2
3
1
2
1
3