ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARIA AUXILIADORA – GIRARDOT

ESTRUCTURA CURRICULAR DE MATEMÁTICAS

2010 GRADO 10

EJE TEMATICO : Pensamiento variacional y sistemas algebraicos y analíticos

Pensamiento numérico,espacial y sistema numéricos y geométricos

PREGUNTA INDICADORES DE DESEMPEÑO CRITERIOS DE

PROBLEMA CAMPOS LOGROS INTERPRETAR - ARGUMENTAR - PROPONER DESEMPEÑO PLAN DE
TEMATICOS COGNITIVA PROCEDIMENTAL COMUNICATIVA VALORATIVA APOYO
¿En la vida 1razones Comprender las Deduzco Resuelvo y propongo Formulo preguntas Interpreto Aplicar razones • Realiz
cotidiana que trigonométricas razones razones problemas que de aclaración y razones trigonométricas en ar un trabajo
aplicaciones Angulos y trigonómetricas y trigonométrica involucran razones ampliación con los trigonométricas diferentes situaciones sobre
se pueden sistemas de relaciones entre s en un trigonométricas temas razones
hacer del medición ellas triángulo desarrollados trigonométric
triángulo Triángulo rectángulo as y
rectángulo? rectángulo sustentarlo
Aplicaciones frente al
grupo
¿Mediante 2Funciones Comprender el Determinar el Grafico las Expreso el Evalúo El estudiante Realizar en
funciones trigonométricas comportamiento comportamien diferentes funciones resultado de afirmaciones graficará, analizará y grupos de dos
trigonométric Funciones y las to de una trigonométricas analizar la gráfica matemáticas a expondrá las estudiantes la
as, se circulares características de función de las funciones cerca de las funciones gráfica y el
pueden Gráficas de las funciones trigonométrica trigonométricas funciones trigonométricas. análisis de las
explicar funciones trigonométricas trigonométricas funciones
fenómenos trigonométricas trigonométrica
de la vida s
cotidiana‘?
¿Es posible 3Identidades y Comprender los Conozco y Evalúo identidades y Comunico ideas Valoro las El estudiante aplicará Aplicar los
aplicar los ecuaciones conceptos de aplico los ecuaciones matemáticas aplicaciones que identidades conceptos de
conceptos de trigonométricas identidad y conceptos de trigonométricas relacionadas con tienen las trigonométricas en la identidad y
identidades y ecuación identidad y las identidades y identidades y solución de ecuación
ecuaciones trigonométrica, ecuación ecuaciones ecuaciones problemas, lo mismo trigonométrica
trigonométric reconozco sus trigonométrica trigonométricas trigonométricas que solucionará en la solución
as a la vida propiedades y las ecuaciones de problemas
diaria? aplico a la vida trigonométricas cotidianos
diaria
¿Es posible 4Geometría Reconozer los Comprendo e Construyo las Enuncio las Evalúo conceptos El estudiante graficará Graficar las
abordar Analítica elementos identifico las secciones cónicas y diferencias y matemáticos las secciones cónicasy secciones
problemas La recta básicos de la secciones deduzco sus semejanzas entre relacionados con anotará sus cónicas, anotar
geométricos Las cónicas Geometría cónicas a propiedades las secciones rectas y cónicas propiedades sus
des la Analítica y su partir de la cónicas propiedades y
Geometría aplicación en la ecuación de exponerlas
Analítica? solución de segundo grado ante el
problemas docente y el
grupo
¿Se puede 5Vectores Comprender el Aplico el Soluciopno Comunico i9deas Conceptualizo El estudiante aplicará Aplicar el
aplicar elk Vectores en el concepto de concepto de problemas que utilizando el ideas que el concepto de vector concepto de
concepto de plano y el espacio vector, sus vector en la involucren vectores concepto de vector involucren en la solución de vector a
vector en la Algebra de elementos, solución de vectores problemas en otras diferentes
solución de vectores propiedades y problemas áreas problemas que
problemas? aplicación en la involucren
solución de otras ciencias
problemas
¿ Cómo se 6Matrices y Comprender el Aplico los Resuelvo problemas Interpreto y Valoro la Aplicación de Plantear y
puede aplicar Determinantes concepto de conceptos de que involucren para enuncio importancia de dtreminantes y resolver
el concepto Sistemas de matríz y matríz y su solución a las representaciones las matrices y los matrices en la representacion
de matríz y ecuaciones determinante, sus detreminante matrices y los matemáticas dterminantes en solución de problemas es
determinante lineales propiedadesy las en contextos detreminantes asociadas a las distintas matemáticas
en la solución Matrices y aplico en la dentro y fuera matrices y ciencias del saber asociadas a
de operaciones, solución de de las determinantes matrices y
problemas? álgebra problemas matemáticas determinantes
Inversa de una
matríz
Determinantes,
álgebra
¿Los 7Estadística y Utilizo el Determinar las Aplico las nociones Me rfiero con Reconozco el Aplico los conceptos Aplicar los
conceptos probabilidad concepto de principales básicas relacionadas propiedad a las constante uso demedidas de conceptos de
relacionados Medidas de probabiñlidad en semejanzas y con la teoría de medidas de que hace la tendencia central y de medida de
con la tendencia central la solución de diferencias probabilidad en la tendencia central y Estadística y la disperción en la tendencia
Probabilidad Medidas de problemas entre medidas solución de a las medidas de probabilidad en el solución de problemas central y de
se pueden dispersión de tendencia problemas dispersión mundo real dispersión en
usar en la Espacios central y la solución de
solución de muestrales medidas de problemas
problemas? Principios dispersión cotidianos
fundamentales de
conteo
Probabilidad y
probabilidad
condiciona
 /

ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARIA AUXILIADORA – GIRARDOT

ESTRUCTURA CURRICULAR DE MATEMÁTICAS
2010 GRADO 11

EJE TEMATICO: Pensamiento variocional y Sistemas algebraicos y analíticos.

Pensamiento numérico,espacial y sistema numéricos y geométricos

Pensamiento aleatorio y sistemas de medidas

PREGUN CAMPOS LOGROS INDICADORES DE DESEMPEÑO CRITERIOS PLAN DE

TA TEMATICOS INTERPRETAR - ARGUMENTAR - PROPONER DE APOYO
PROBLE COGNITIVA PROCEDIME COMUNICATI VALORATIV DESEMPEÑO
MA NTAL VA A
Es 1. LIMITE DE Explorar y Determino el Convierto Doy ejemplos Muestro • Cálculo • Calcular
posible FUNCIONES comprender el límite de una límites de funciones interés por de límites de el límite a
plantear 3.1Noción de concepto de función indeterminad continuas o calcular funciones: funciones.
situacion límites. límite de una os en límites discontinuas límites. Determinado • Enlistar
es 3.2Propiedades de sucesión y de determinados en cierto s, no funciones
cotidiana los límites una función. punto. determinado continuas y
s que 3.3Clases de s. discontinuas
puedan límites: Cálcular límites • Constru y graficarlas.
ser Determinados, determinados e cción de
interpreta Indeterminados, indeterminados funciones
das Infinitos. según continuas y
desde el 3.4Límites corresponda. discontinuas
concepto especiales. .
de límite? 3.5Función Comprender el
continúa. concepto de
3.6Propiedades de continuidad y su
continuidad. aplicación.

Qué 2. DERIVADAS Calcular la Cálculo la Analizo la Describo el Argumento • Sustent • Calcular

fenómen 4.1Concepto de derivada de derivada de concavidad cálculo de de manera ación escrita derivadas de
os físicos derivada funciones funciones de la grafica derivadas de coherente la sobre funciones
se 4.2Reglas de de una diversas diferencia de cálculo de aplicando las
pueden derivación Aplicar las reglas función funciones. calcular derivadas. reglas de la
explicar 4.3Regla de la de derivación en mediante la derivadas cadena y la
utilizando cadena cadena e segunda sin o con implícita.
el 4.4Derivación implícita derivada. cadena.
concepto implícita 0
de 4.5Derivadas de Calcular las
derivada? orden superior. derivadas de
orden superior a
funciones
 ¿Es 3. APLICACIÓN Aplicar el Describo el Resuelvo Describo el Valora la • Explica • Trazar el
posible DE LAS concepto de crecimiento y problemas proceso que inmensa ción en el bosquejo de
aplicar DERIVADAS derivada en descrecimient relacionados sigo para aplicabilidad tablero de algunas
las 5.1Teorema de diversos o de una con el determinar de las dos funciones a
derivadas Rolle contextos. función a concepto de los valores derivadas aplicaciones partir de su
en la 5.2Máximos y partir de su derivada máximos y dentro y diferentes derivada.
solución mínimos gráfica. mínimos de fuera de las de las
de 5.3Prueba de 2ª una función matemáticas derivadas..
problema derivada
s?

PREGUNTA CAMPOS LOGROS INDICADORES DE DESEMPEÑO CRITERIOS PLAN DE

PROBLEMA TEMATICOS INTERPRETAR - ARGUMENTAR - PROPONER DESEMPEÑO APOYO
COGNITIVA PROCEDIME COMUNICATIVA VALORATIVA
NTAL
¿Encontrar el 4. LA INTEGRAL Determinar el Calculo la Hallo el área Doy justificación Uso con • Análisis Calcular el
área bajo 6.1Área bajo una área bajo una integral de bajo la curva para cada pertenencia y cálculo de área bajo la
curvas es curva curva con el funciones método de la área bajo curvaron tres
equivalente 6.2Integral proceso de dadas. integración terminología curvas. casos distintos
o hacerlo definida integración propia del y explicarlos a
mediante la 6.3Teorema definida cálculo de los
geometría? fundamental integrales. compañeros.
del cálculo
Es factible 5. ESTADISTICA Interpretar y Resuelvo Clasifico Doy ejemplos en Reconozco la • Solució • Solucion
resolver Y MODELOS usar algunas problemas variables los que aplico importancia n de ar problemas
problemas PROBABILISTI medidas de aplicando aleatorias en modelos de de la problemas de
aplicando los CO dispersión diferentes discretas y distribución. probabilidad de distribución
diferentes 7.1Variable modelos de continuas. para analizar distribución binomial.
modelos de aleatoria. Usar modelos distribución y resolver de •
distribución 7.2Distribución de distribución de situaciones probabilidad.
de nominal. binomial de probabilida cotidianas.
probabilidad 7.3Distribución Poisson y d
? de Poisson normal.
7.4Modelo
normal.