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DATOS INFORMATIVOS:
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
II.
III.
U.G.E.L
I.E.E.
REA CURRICULAR
GRADO
SECCIN
DURACIN
HORAS SEMANALES
DOCENTE
:
SANTA
:
REPUBLICA ARGENTINA
:
CIENCIA, TECNOLOGIA Y AMBIENTE.
: PRIMETERCERO
:,
B
:
09 DE MARZO AL 18 DE DICIEMBRE
:
3 HORAS.
:
LILI JAUREGUI RODRIGUEZ
PRESENTACIN.
El rea de Ciencia Tecnologa y ambiente tiene por finalidad desarrollas competencias, capacidades, conocimientos y actitudes cientficas a travs de actividades
vivenciales e indagatorias , as como el desarrollo de la cultura cientfica y de la conciencia ambiental de los estudiantes para q puedan comprender mejor el mundo y
actuar sobre l.
COMPETENCIAS
ORGANIZADORES
COMPETENCIAS DEL CICLO
Mundo Fsico,
Investiga y comprende los conocimientos cientficos y tecnolgicos que explican el comportamiento de los procesos y cambios fsicos y
Tecnologa y
qumicos y los asocia con problemas actuales de inters social y con el desarrollo tecnolgico.
Ambiente
Mundo Viviente
Investiga y aplica los principios qumicos, biolgicos y fsicos necesarios para la conservacin y proteccin de la naturaleza con una
Tecnologa y
actitud cientfica que responda a los problemas actuales de inters social y al desarrollo tecnolgico.
Ambiente
Salud Integral
Investiga y asume de manera responsable los beneficios y riesgos del avance tecnolgico y sus efectos en la salud , asi como el cuidado
Tecnologa y
de su cuerpo y de los ecosistemas.
Sociedad
IV.
TEMAS TRANSVERSALES
T.1
T.2
IV.
VALORES Y ACTITUDES:
ACTITUDES
VALORES
Actitudes ante el rea
RESPETO
-
RESPONSABILIDAD
SOLIDARIDAD
LABORIOSIDAD
V.
Comportamiento
-
Es cortes en su trato.
Emplea un vocabulario adecuado
Cuida la propiedad ajena
Muestra aseo personal.
Participa en actividades programadas por la institucin educativa.
CALENDARIZACIN
BIMES
TRE
I
INICIO
TERMINO
Del 09 de Marzo al
15 de Mayo
10
II
Del
24 de Julio
10
03
30
III
Del 10 de agosto al
16 de octubre
10
03
30
18 de mayo al
N SEMANAS
HORAS
SEMANALES
03
HORAS TOTALES
30
IV
VI.
Del 19 de octubre al
18 de diciembre
09
03
27
TTULO DE UNIDAD
I
Conocer la
constitucion de la
materia.
CAPACIDADES
Organiza informacin
relacionada a la estructura
atmica.
Analiza informacin sobre
configuracin electrnica
Organiza informacin
sobre radio actividad y
energa nuclear.
INDAGACION Y
EXPERIMENTACIN.
Resuelve ejercicios y
problemas aplicando
reglas sobre configuracin
electrnica.
II
Conocer las
propiedades de los
elementos quimicos
prediciendo su
COMPRENSION DE
INFORMACION.
Identifica las propiedades
clases y estructura de la
materia.
CONOCIMIENTOS
Materia: propiedades,
clases y estructura.
El tomo: modelos
atmicos.
Configuracin electrnica.
MAT.
COM.
12 horas
Configuracin
electrnica
Resuelve problemas
aplicando unidades
qumicas.
Unidades qumicas.
Disea proyectos de
investigacin.
Proyectos de
investigacin sobre
teoras atmicas.
T.1
T.2
TIEMPO
Estructura atmica.
COMPRENSION DE
INFORMACION
Analiza informacin sobre
caractersticas de la tabla
T.1
T.2
RELACION
CON
OTRAS
AREAS
MAT.
COM.
TEMAS
TRANVERSALE
S
Historia de la ley
peridica.
15 horas
comportamiento .
-
III
Comprender que la
uniones entre los
atomos se realizan
mediante enlaces
quimicos
IV
Aprendamos a
conocer los
mecanismos que se
usan para conbinar
sustancias en
cantidades correctas
peridica.
Describe las propiedades
de los elementos en
funcin de su ubicacin en
la tabla.
INDAGACION Y
EXPERIMENTACION
Analiza factores de
contaminacin de su
entorno y su implicancia
en la salud.
COMPRENSION DE
INFORMACION.
Describe conceptos
relacionados con el enlace
qumico.
Analiza la diferencia de
electronegatividad para
producir el tipo de enlace.
Analiza informacin sobre
el tipo de enlace a partir
de sus propiedades
fsicas.
INDAGACION Y
EXPERIMENTACION
Comprueba las
propiedades de las
sustancias inicas y
covalentes.
COMPRENSION DE
INFORMACION
Analiza informacin sobre
los compuestos
inorgnicos.
Organiza informacin
sobre ecuaciones y
reacciones qumicas.
INDAGACION Y
EXPERIMENTACION
Tabla peridica:
Periodicidad y
configuracin electrnica
Efecto invernadero.
Capa de ozono.
Contaminacin del agua.
Enlace qumico.
Electronegatividad.
Tipos de enlace.
Fuerzas intermoleculares.
Sustancias inicas y
covalentes.
Compuestos inorgnicos.
Ecuaciones qumicas.
Reacciones qumicas.
T.1
T.2
MAT.
COM.
ED. X TRAB.
12 horas
T.1
T.2
MAT.
COM.
21 horas
VI
Conocer las
aplicaciones de la
electricidad y
magnetismo
Utiliza clculos
estequiometricos en la
experimentacin y
resolucin de problemas.
COMPRENSION DE
INFORMACION.
Analiza los procesos
geolgicos y su
importancia.
Organiza informacin
sobre los agentes
contaminantes.
INDAGACION Y
EXPERIMENTACION
Plantea alternativas de
solucin sobre la
contaminacin ambiental.
COMPRENSION DE
INFORMACION
Analiza informacin sobre
magnetismo electricidad y
electromagnetismo.
Organiza informacin
sobre generacin y
consumo de electricidad.
INDAGACION Y
EXPERIMENTACION
Interpreta grficos y
esquemas sobre
magnetismos, electricidad
y electromagnetismo.
Clculos estequiomtricos.
Ciclos biogeoqumicos.
Procesos geolgicos.
Desages.
Residuos industriales.
Contaminacin del agua.
Contaminacin ambiental:
control y prevencin.
Magnetismo electricidad
y electromagnetismo.
Generacin y consumo de
electricidad.
Energa trmica y elica.
COM.
ED. X EL
ARTE
12 horas
T.1
T.2
COM.
ED. X EL
TRABAJO
15 horas
T.1
T.2
COM.
MAT.
18 horas
Esquemas y grficos de
electricidad magnetismo y
electromagnetismo.
COMPRENSION DE INFORMACION
T.1
T.2
Compuestos orgnicos.
COMPRENSION DE
INFORMACION
Analiza informacin sobre
las diferentes funciones
orgnicas: oxigenadas y
nitrogenadas.
Resuelven ejercicios de
nomenclatura qumica en
compuestos oxigenados y
nitrogenados.
INDAGACION Y
EXPERIMENTACION.
Obtiene productos
orgnicos en el laboratorio
mediante experimentos.
VII.ORIENTACIONES METODOLGICAS:
Son diversas las estrategias metodolgicas que se usaran en las sesiones:
-
Trabajo en equipo
Practica de laboratorio.
Investigacin bibliogrfica.
Tcnicas grupales.
Compuestos orgnicos e
inorgnicos.
T.1
T.2
-
Funciones orgnicas
oxigenadas.
Funciones orgnicas
nitrogenadas.
Ejercicios sobre
compuestos oxigenados y
nitrogenados.
Productos orgnicos.
COM.
MAT.
15 horas
Otras.
La evaluacin ser permanente, integral y diferencial. Esta respetara los estilos de aprendizaje de los estudiantes.
La evaluacin se realizara durante todo el proceso de enseanza y aprendizaje, para regular el desarrollo del mismo.
Se utilizaran instrumentos de evaluacin variados, de acuerdo con cada uno de los diferentes indicadores de evaluacin propuestos. Entre ellos: pruebas objetivas,
pruebas de desarrollo, lista de cotejos, fichas de observacin y algunos trabajos de los estudiantes.
Software educativo.
Para el estudiante.
-
C.T.A: MED.