Lengua Castellana y Literatura 1

ESO / BACHILLERATO
2015
2016
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LE TELL A
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NDICE
ESO
Lengua castellana y Literatura
Claves del proyecto
Material para el alumno
Material para el profesor
Propuesta didctica
Adaptacin curricular
DVD del profesor
Pizarra digital
ndice de contenidos
4-5
6-7
8-9
10-17
BACHILLERATO
Lengua castellana y Literatura
Claves del proyecto
Material para el alumno
Material para el profesor
Propuesta didctica
DVD del profesor
ndice de contenidos
Literatura universal
Claves del proyecto
Material para el alumno y para el profesor
ndice de contenidos
18-19
20-21
22-23
24-27
28-29
30-31
32-33
PLAN LECTOR
bambulector.com
Tu espacio de literatura
34-35
MATERIAL COMPLEMENTARIO
Refuerzo y recuperacin de Lengua
Analiza tus competencias
Parque lxico
Prcticas de sintaxis
Taller de ortografa
36-37
ecasals.net
Portal de recursos educativos y libros digitales
de Editorial Casals
38-39
ESO
Roberto Bravo
Begoa Davila
Pedro Moreno
Emila Navarro
Alfredo Reina
Andrs Rico
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1
o en
GUALANA Y
N
E
L TEL
CAS RATURA
LITE
ESO
Pedro Moreno
Emilia Navarro
Alfredo Reina
Ana Soblechero
ESO
casals.net/byg3eso
ecasals.net/biologiaygeologia3
ESO
Encontrars los recursos digitales y el formato digital del libro en
3
GUALANA Y
N
E
L TEL
CAS RATURA
LITE
refuerzo y recuperacin
eso
ortografa
lxico
gramtica
pragmtica
literatura
repaso de conceptos
actividades graduadas
propuesta de autoevaluacin
solucionario
niveles
1
01/12/14
eso
15:37
ortografa
lxico
gramtica
pragmtica
literatura
ortografa lxico gramtica pragmtica comprensin textual
ortografa
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eso
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gramtica
pragmtica
NOVEDADES
PARA3EL CURSO
2015-2016
1 3 3 4
2 3 4
0 1
3 4
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literatura
0
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0 1 2
ortografa
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0 1
literatura
1 2 3
ANDRS MNGUEZ GALLEGO
CONSUELO DE LA RUBIA GUIJARRO
refuerzo y recuperacin eso
refuerzo_nivel_3.pdf
ortografa
9 788421 857526
repaso de conceptos
solucionario
lxico
gramtica
pragmtica
literatura
niveles
gramtica
pragmtica
literatura
1 3 3 4
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gramtica
pragmtica
literatura
eso
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gramtica
pragmtica
2 3 4
0 1
3 4
0 1 2
0 1 2 3
repaso de conceptos
solucionario
ortografa
lxico
gramtica
pragmtica
literatura
niveles
BACHILLERATO
eso
ortografa
lxico
gramtica
pragmtica
literatura
1 3 3 4
ortografa
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2 3 4
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0 1
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lxico
gramtica
0 1 2
pragmtica
literatura
eso
ortografa
lxico
gramtica
pragmtica
0 1 2 3
literatura
9 788421 857533
LITERATURA UNIVERSAL
y recuperacin
0 1refuerzo
2 3
4 eso
literatura
LITERATURA
UNIVERSAL
BACHILLERATO
LENGUA CASTELLANA
Y LITERATURA
Santos Alonso
Antonio Lpez
Pedro Lumbreras
Azucena Prez
eso
eso
4
Marcel Proust
Auteuil, 1871 Pars, 1922
9 788421 854860
Encontrars los recursos digitales y el formato digital del libro en
ecasals.net/liteuniba
lxico
BACHILLERATO
Fue un hombre enamorado del mundo mgico

de la infancia y de la belleza de sus instantes.
En busca del tiempo perdido es el drama de un ser
maravillosamente sensible que retorna a los lugares
del pasado con la esperanza de recuperar edades,
emociones y amores. Fracasa. Entonces, en un acto
trivial, cuando moja una magdalena en t y el lquido
mezclado con las migas dulces toca su paladar,
experimenta el sabor, la luz, los perfumes y sonidos
de aquellos aos recobrados por fin en la memoria.
Leopoldo Alas Clarn

Zamora, 1852 Oviedo, 1901
Es uno de los intelectuales ms relevantes de la

segunda mitad del siglo xix. Profesor universitario,
periodista, pensador y crtico literario, defendi una
literatura combativa, de denuncia de la corrupcin
poltica, el caciquismo y la supersticin, desde una
postura progresista y liberal. Sus ms de mil artculos
de tema poltico, filosfico y literario alcanzaron
gran popularidad, sobre todo por su mordacidad, y
le crearon grandes enemistades. En 1884 public su
gran obra: La Regenta, considerada una de las mejores
novelas de la literatura espaola, representativa del
Realismo y del Naturalismo.
BACHILLERATO
eso
ortografa
0 1 2 3

Beatriz Arvalo
scar Ayala
Roberto Bravo de la Varga
Mart Duran
Antonio Lpez
Carmen Martn Daza
Andrs Rico
ESO LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
CLAVES DEL
PROYECTO
COMUNICACIN ORAL
LENGUA
Guirigay de Lengua
Analiza tus competencias
Texto informativo
Camino de Santiago. Etapa 3
Texto literario
Vivir para contarla, Gabriel Garca Mrquez
SITUACIN COMUNICATIVA: El vulcanlogo Guy de Saint Cyr nos da a

conocer un volcn activo en Etiopa.
Volcn Dallol
Profundidad
Altura
Longitud
Anchura
CS Pretendes sensibilizar a tus compaeros y compaeras sobre alguno

de los peligros que amenazan nuestro planeta. En las notas de la derecha
te indicamos los pasos que debes seguir en la exposicin. Para la preparacin de la introduccin, indica brevemente, entre otros aspectos:
la amenaza que supone para el equilibrio y el desarrollo sostenible del
planeta
las zonas o reas ms afectadas por el problema
posibles soluciones o medidas que ayuden a paliar el problema
motivos personales que te han llevado a investigar sobre el tema
2 Qu finalidad o finalidades tiene el documental?
convencer
mostrar
informar
educar
narrar
emocionar
manipular
entretener
Para empezar tu exposicin de modo original, invita a tus compaeros a

observar detenidamente imgenes sobre el tema que hayas preparado.
Ejemplo: imgenes reales sobre el deshielo del planeta, especies animales
en extincin, catstrofes naturales
3 Las palabras fabuloso y nico son pronunciadas repe-
tidas veces. Explica su significado en el contexto del

documental.
P
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V
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C
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5 Imagina que debes realizar un documental sobre
naturaleza como este, para la televisin. De qu

recursos te serviras? Justifica tu eleccin teniendo
en cuenta que se trata de un medio audiovisual.
Una vez acabada la presentacin de imgenes, expn de manera tranquila

el guion que has presentado al inicio de la sesin. Tenlo a mano, pues te
ayudar a seguir un orden en la exposicin. Dispn, tambin, de algn
material (artculo, noticia) que puedas leer durante la exposicin.
Una manera muy didctica de concluir la exposicin consiste en recurrir
a un resumen y a un mensaje final positivo y esperanzador. Invita a tus
compaeros y compaeras a formular preguntas sobre el tema. Ten a
mano informacin suficiente para poder responder con autoridad. Ordena
toda esa informacin antes del da de la exposicin, de modo que puedas
localizarla sin problemas.
[42]
E S O L ENGUA CAST ELL AN A Y L ITE R ATUR A
de eco, produciendo una especie de imagen que

les permite guiarse en el vuelo.
a Por qu hay que lavarse los dientes despus de

cada comida?
b Por qu es peligroso abusar de los antibiticos?
c Por qu se dice que los murcilagos cuentan con
un radar natural?
2 De ese modo evitamos que se acumulen las bacterias

de la comida en las piezas dentales, previniendo las
caries y retrasando su cada.
3 El uso prolongado de antibiticos puede hacer resistentes a las bacterias, provocando un problema de
salud pblica.
2 Redacta un texto explicativo a la pregunta: Por qu
las jirafas tienen un cuello tan largo? Debe contener

dos respuestas diferentes. Infrmate en la siguiente
direccin.
[HABLAR]
3 En el texto explicativo de la
gorra
derecha hemos omitido

la pregunta inicial y solo
aparece la respuesta. Lelo
atentamente y escribe cul es
la pregunta que se ha borrado.
gafas de sol
chaleco
salvavidas
guantes
4 Imitacin de modelos. Texto
explicativo. Por qu es
necesario llevar cada uno de
los elementos del equipamiento que aparece en la
imagen para navegar en un
barco.
traje de
neopreno
escarpines
Pregunta: ?
La atmsfera es una de las capas que cubre a la Tierra
y est formada de varios gases como el nitrgeno y
el oxgeno.
La luz que el Sol manda a la Tierra es blanca y se
obtiene de la combinacin de los colores violeta, verde,
azul, amarillo, naranja y rojo, que son precisamente
los colores del arcoris. Algunos de estos colores,
como el azul y ciertos verdes, son ms pequeos
que los dems.
En el momento en que la luz blanca del Sol entra en
contacto con la atmsfera, los colores ms grandes son
capaces de atravesarla, pero, en cambio, los pequeos
como el azul y algunos verdes se quedan flotando y
atrapados, y le dan al cielo el color que tiene.
webcache.googleusercontent.com
[107]
notas
P
recisa bien el tema que vas a
exponer.
Busca informacin sobre l: noticias, imgenes, datos numricos,
grficos
P repara un guion como gua,
estructurado en tres partes: introduccin (expn qu asunto vas
a tratar y por qu), desarrollo
(despliegue de datos e imgenes
de forma coherente y razonada)
y conclusin (sntesis de las ideas
que has expuesto).
No olvides aadir alguna ancdota
sobre el asunto.
Utiliza vocabulario tcnico sobre
el tema.
can en el vdeo.
T
G
A
S
E
S
C
Respuestas: Porque...
1 Emiten ultrasonidos que luego recogen en forma
Preguntas: Por qu?
4 Localiza seis trminos propios de volcanes que aparez-
A
M
L
A
P
L
A
Respuesta: solucin
ACTIVIDADES
ponde.
ACTIVIDAD
ACTIVIDADES
1 Completa el siguiente cuadro con datos numricos.
El eclipse de Luna se produce

porque la Luna atraviesa la zona
de sombra de la Tierra y esta
impide que le llegue la luz de Sol,
haciendo que la Luna desaparezca
de nuestra vista.
1 Una cada pregunta con la respuesta que le corres-
En este tipo de presentaciones, el uso de recursos multimedia, como

el can de imgenes, favorece enormemente la transmisin de
informacin. Algunos consejos: procura no exponer demasiados datos
y prepara alguna ancdota relacionada con el tema que sorprenda a los
oyentes y relaje la formalidad de la actividad.
FICHA TCNICA: Odisea, Documental, 2-11-2009.

TIPOLOGA ORAL: Exposicin.
Luna
sombra
Cuando tengas que exponer ante la clase el resultado de un estudio

sobre un tema de actualidad, es importante que demuestres seguridad y
suficientes conocimientos. Aportar datos numricos y utilizar grficos de
diferentes tipos (de barras, lneas, sectores) proporciona fiabilidad a tu
informacin, facilita su comprensin y dinamiza tu exposicin.
Planeta en peligro
Conocimiento de la lengua [Gramtica]

1 Las clases de palabras
2 Los determinantes y sus clases
2.1 El artculo
2.2 Los adjetivos demostrativos
2.3 Los adjetivos posesivos
2.4 Los adjetivos numerales
2.5 Los adjetivos indefinidos
2.6 Los adjetivos interrogativos y exclamativos
La Tierra
Presentacin de informes:
desarrollo sostenible del planeta
Problema en forma
de pregunta
Por qu se producen eclipses de Luna?
COMUNICACIN ORAL
[ESCUCHAR]
Un volcn nico
Comunicacin escrita
Leer
Kaopi, Jordi Sierra i Fabra
Escribir
1 La nota y el aviso
2 El diario personal
3 La carta
4 El diario de viaje
Elaboracin de textos
1 Propiedades del texto: la coherencia
2 La estructura interna del texto
[ESCRIBIR]
Cuando nos planteamos un problema en forma de pregunta acerca de las

causas de un determinado asunto, y, acto seguido, respondemos con la
solucin, estamos comunicndonos mediante un texto explicativo. Es la forma
ms bsica del texto expositivo o informativo, que estudiars el prximo curso.
Es un texto habitual en los exmenes orales y escritos
Desarrollo de las competencias clave,

enfocadas especficamente en la
comprensin y la expresin de textos
informativos y literarios, segn los
estndares de aprendizaje y los niveles
del currculum para afrontar con xito la
evaluacin final de etapa.
Comunicacin oral
Escuchar
Exposicin
Hablar
Presentacin de informes: desarrollo sostenible
del planeta
COMUNICACIN ESCRITA
1. El texto explicativo
!
Cuando proyectes imgenes con datos
numricos, presenta claramente la
informacin que aporta la imagen y
muestra los datos importantes sealndolos con tu mano o un puntero.
[43]
2
Enfoque comunicativo y pragmtico
de la lengua, con presencia especfica
de expresin oral, gramtica textual y
literatura comparada.
Trabajo de la competencia lectora a partir

de los procesos establecidos y evaluados por
PISA y las pruebas de diagnstico.
COMUNICACIN ESCRITA
Adaptacin curricular de los contenidos

para alumnos con dificultades de
aprendizaje en el cuaderno Aprende lo
bsico.
[LEER]
ACTIVIDADES
Recuperacin de la informacin
1 Qu le ocurre al personaje?
6 Explica el significado de las onomatopeyas BBBB-
RRRRR y ZAS.
a Lo visita un personaje del futuro que le ensear

trucos para aprobar las matemticas.
b Lo visita un extraterrestre y le ofrece viajar en el
tiempo para evitar un examen de matemticas.
c Lo visita un personaje l mismo en el futuro que
le anima a estudiar anuncindole que ser un gran
matemtico.
d Recibe la visita de un loco que asegura venir del
futuro y que puede ayudarle con las matemticas.
2 Los dos personajes son muy semejantes, pero hay
rasgos fsicos que los diferencian. Cules son? Qu

nos indican?
7 Explica el significado de estos trminos: eminencia,
best seller y paradoja. A continuacin, escribe una

oracin con cada uno de ellos.
3 Ambos utilizan palabras o expresiones propias del
lenguaje familiar o coloquial. Podras poner algunos

ejemplos?
Interpretacin del texto
4 Por qu en la cuarta vieta el visitante dice que se
est liando?
5 En dos ocasio-
nes aparece
una nube
negra sobre la
cabeza de los
personajes.
Qu quiere
decir?
parecer, tengan carcter humorstico. Explica el

motivo de tu eleccin. Dnde reside su comicidad?
Reflexin y valoracin de la forma y el contenido
9 CC Los gestos de los personajes, reforzados mediante
recursos como el color de las vietas o los smbolos
grficos, nos ayudan a comprender cul es su estado
de nimo en cada momento. Fjate en los ojos.
Comenta cmo varan (su forma, la posicin de las
pupilas, si aparecen cerrados o abiertos) a lo largo
de la historieta y qu expresan en cada ocasin.
10 CC Cuando el chico le pregunta a su yo del futuro
cmo puede ayudarle, le plantea tres posibilidades.

Juzga cada una de ellas, explicando por qu te parecen bien o mal.
AUTOEVALUACIN DE LA COMPRENSIN LECTORA

Comprueba las soluciones con la ayuda de tu profesor o profesora, y completa la tabla con la puntuacin que te
proporcione de cada pregunta.
ACTIVIDAD
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
TOTAL
PUNTUACIN
1. Recuperacin de la informacin
3,33 =
2. Interpretacin del texto
2=
3. Reflexin y valoracin de la forma
y el contenido
8 Seala tres momentos de la historieta que, segn tu
Con recursos digitales integrados en

cada pgina del libro, permanentemente
actualizados: ms de 60 audios,
100 videos, 100 enlaces web
y 10 documentos PDF.
5=
[28]
PROYECTO DISPONIBLE EN LIBRO DIGITAL
MATERIAL PARA
EL ALUMNO
en
ato digital
s y el form
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del libro
2
ESO
ESO
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del libro
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Libro del alumno

CURSO
2016-2017
en
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Libro del alumno
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2016-2017
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LENGUA CA
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et/biolog
ecasals.n
3 ESO
Libro del alumno
ISBN 978-84-218-5488-4
NOVEDAD
CURSO 2015-2016
en
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Encontra
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Andrs Rico
NOVEDAD
CURSO 2015-2016
ato digital
s y el form
rsos digitale
rs los recu
Encontra
ESO
ESO
ESO
Libro del alumno

ISBN 978-84-218-5487-7
1 ESO
Y
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G
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LIT
DESCUBRE EL NDICE DE CONTENIDOS DE LOS

LIBROS EN LAS PGINAS 10-17 DEL CATLOGO.
2 ESO
DVD DEL ALUMNO
Libro del alumno

ISBN 978-84-218-4733-6
Un DVD especfico para cada curso.

Audios de dictados.
Videos para el anlisis de la comprensin oral.
Videos de literatura y arte, literatura y cine,
literatura y msica, y rutas literarias.
Enlaces web.
Lengua casteLLana
y Literatura 2
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Libro del alumno

ISBN 978-84-218-4811-1
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Tambin disponibles en:

ecasals.net/lengua2eso
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Recursos del alumno off-line
21/12/10 12:23:50
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Editado por Editorial Casals, S. A.

Depsito legal: B-XXXXX-2011
Fabricado por XXXXXX
Las reproducciones se han realizado de acuerdo
con el artculo 32 de la Ley de propiedad intelectual.
no se autoriza la comercializacin independiente
de este DVD.
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Tambin
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Lengua casteLLana
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recursos digitales
off line
Tambin
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www.ecasals.net/libro/lengua4eso

no se autoriza la comercializacin independiente
de este DVD.
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NOVEDAD
CURSO 2015-2016
4 ESO
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Propuesta didctica
ISBN 978-84-218-5510-2
CURSO
2016-2017
ESO
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CURSO
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Propuesta didctica
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Ana Soble ba
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DIDCT
ESO
NOVEDAD
CURSO 2015-2016
ESO
Propuesta didctica
ISBN 978-84-218-5509-6
PD
1 ESO
PD
MATERIAL PARA
EL PROFESOR
Incluye los contenidos y los criterios de evaluacin

de la materia, la contribucin de la materia
a la adquisicin de las competencias bsicas,
la programacin de curso y de aula, el solucionario
y la evaluacin.
DVD DEL PROFESOR
ADAPTACIN CURRICULAR
Un DVD especfico para cada curso con todos los

recursos para preparar y dinamizar tus clases.
Aprende lo bsico, material de adaptacin curricular.
BSICO
AP
LO REN
B DE
SIC
O
AP
LO REN
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Acceso a la Propuesta didctica en PDF

desglosada por unidades.
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Cuaderno para el profesor en formato fotocopiable

para que los alumnos con necesidades educativas
especiales puedan trabajar los mismos contenidos
del libro del alumno en un nivel bsico.
Planifica y ajusta los contenidos siguiendo
la metodologa del libro del alumno.
Incluye un solucionario.
Programaciones.
Desarrollo de cada una de las unidades didcticas:
Orientaciones didcticas
Programacin de aula
Banco de actividades
Solucionario
Evaluaciones
Evaluaciones trimestrales.
Recursos digitales del libro del alumno.
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Materia
l Casals
Editoria
Acceso a los recursos digitales del libro del alumno

por unidades y apartados y por tipo de recurso.
Recursos tambin disponibles en ecasals.net
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2. Clasific acin no ver
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3. Indica
1. Qu
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1. Com
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Editoria
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Leer y
ESO 1 LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

LENGUA
CL Competencia en comunicacin lingstica / CA Aprender a aprender / CI Iniciativa emprendedora / CS Competencia social y cvica
CC Conciencia y expresin cultural / CD Competencia digital / CM Competencia matemtica y competencias bsicas en ciencia y tecnologa
COMUNICACIN
ORAL CL CS CI
Escuchar
La promocin de un
trabajo musical
COMUNICACIN
ESCRITA
LEER CL CC
ESCRIBIR CL CA CI
Ganas de reir,
los hermanos
lvarez
Quintero
La comunicacin y sus
elementos. Comunicacin
verbal y comunicacin no
verbal CS
Hablar
El role playing
El texto: extensin,
intencin y situacin
CONOCIMIENTO DE LA
LENGUA (GRAMTICA)
ANALIZA TUS
COMPETENCIAS
El lenguaje y las lenguas.

Lenguas en contacto:
bilingismo y diglosia. Las
lenguas de Espaa. Lenguas
y dialectos. Dialectos del
castellano y dialectos
histricos. Niveles de uso de
la lengua y registros
Texto informativo
La utilidad de Internet. 12-18
aos (%) CD
CL CA
CL CA CI
Texto literario
El ratn de los cuentos,
Cuentos por telfono,
Gianni Rodari CC
Guirigay de Lengua
Escuchar
Dibujos y textos
Una visita
inesperada!,
Luis Bustos
Hablar
Presentacin de
informes: desarrollo
sostenible del planeta
CM
Escuchar
Narracin de un viaje
CM
Escuchar
Promocin turstica
CC
Kaopi, Jordi
Sierra i Fabra
CS
Escuchar
Narracin de
experiencias
Hablar
Narracin de hechos
fantsticos
Escuchar
Documental
Hablar
La exposicin de un
tema
Escuchar
La noticia CC
La nota y el aviso. El diario

personal. La carta. El diario
de viaje
Las clases de palabras. Los

determinantes y sus clases
Guirigay de Lengua
Propiedades del texto: la
coherencia
Momo,
Michael Ende
CI
La descripcin de personas
y la descripcin objetiva
La cohesin lxica
Hablar
Descripcin de un
lugar
La adecuacin textual
La palabra. Estructura
de la palabra: lexemas
y morfemas. Clases de
palabras segn su forma
Guirigay de Lengua
Hablar
Narracin de vivencias
personales: el viaje
El signo. Los emoticones CS
El nombre o sustantivo.
El gnero y el nmero de
los sustantivos. Clases de
sustantivos
Guirigay de Lengua
Viaje al centro
de la Tierra,
Julio Verne
CI
La narracin y sus
elementos. La descripcin y
el dilogo en la narracin
El pronombre y sus clases.

Los pronombres sealan
Guirigay de Lengua
El resumen
Yo y el ladrn,
Wenceslao
Fernndez
Flrez
Entrevista a
Rafa Nadal CI
Hablar
La entrevista personal
El texto explicativo. La
pregunta implcita. La
estructura del texto
explicativo
El adjetivo: concordancia
y grados. Adjetivo
especificativo y adjetivo
explicativo
Los conectores textuales
Guirigay de Lengua
La noticia y su estructura.
Periodismo de informacin
y de opinin
El verbo: tiempo, modo,

nmero, persona, aspecto,
voz. La conjugacin verbal:
verbos regulares y verbos
irregulares
ANEXO: La conjugacin
de los verbos regulares e
irregulares
Idea principal e idea
secundaria
Texto informativo
El gasto en videojuegos en
Espaa (2013) CM
Texto literario
El caballero de la armadura
oxidada, Robert Fisher
CC
Texto informativo
Camino de Santiago.
Etapa 3 CC CS
Texto literario
Vivir para contarla, Gabriel
Garca Mrquez CC
Texto informativo
Plano de emplazamiento de
un IES CM
Texto literario
Rinconete y Cortadillo,
Miguel de Cervantes CC
Texto informativo
Cervantes: una vida de
peligros y adversidades CC
Texto literario
Larra, biografa de un
hombre desesperado, Jess
Miranda de Larra CC
Texto informativo
El esquema numrico CS
Texto literario
El cientfico curioso,
Francisco de Mora CM
Texto informativo
El mapa conceptual CC
Texto informativo
Histrico aterrizaje
en un cometa CM
Guirigay de Lengua
Escuchar
Instrucciones
Hablar
Las reglas de un juego:
el sudoku
El almohadn
de plumas,
Horacio
Quiroga
Textos normativos e
instructivos: estructura y
lenguaje
El adverbio, la preposicin,
la conjuncin y la
interjeccin
ANEXO: La oracin: sujeto
y predicado. Presencia
y ausencia de sujeto. El
predicado nominal y el
atributo
Texto informativo
El anisakis CM
Texto literario
Como agua para chocolate,
Laura Esquivel CC
Guirigay de Lengua
10

LENGUA
CONOCIMIENTO DE LA LENGUA (ORTOGRAFA)
CONOCIMIENTO DE LA
LENGUA (LXICO) CL CA
CL CA
Grafas
Acentuacin
Puntuacin
Las letras del alfabeto espaol.

Letras y sonidos. Uso de b/v, g/ j,
ll/y, h, c/z, qu/k, r/rr, m/n, x/s
La slaba. Reglas generales

de acentuacin. La tilde
en monoslabos y palabras
compuestas, en diptongos y
triptongos, y en hiatos
El punto, la coma, el punto y

coma, los dos puntos, los puntos
suspensivos, los signos de
interrogacin y de exclamacin,
el parntesis, la raya o guion
largo, las comillas
El diccionario y sus clases.

Sinnimos y antnimos.
Polisemia y parnimos.
Homgrafos y homfonos.
Falimia lxica y campo semntico.
Tabes y eufemismos

LITERATURA
COMUNICACIN
ORAL CL CS CI
EDUCACIN
LITERARIA CL CC CD
COMUNICACIN
ESCRITA CL CA CI
ANALIZA TUS
COMPETENCIAS CL CA CI
Escuchar
Exposicin
Qu es la literatura? Los gneros literarios, las

figuras literarias y mtrica
El oficio de leer
Texto informativo
Imgenes visuales CC
Hablar
La recomendacin de
lecturas
Literatura y cine: Los gneros en la literatura y

en el cine
El oficio de escribir
Trabajo de lectura
Texto literario
Imgenes verbales CC
Y ahora, cine: El cine, un medio de

comunicacin
Escuchar
Narracin y dilogo CC
Hablar
La invencin de un
cuento
La narracin: el narrador, la accin, la estructura

del cuento, los personajes, el dilogo de los
personajes (estilo directo y estilo indirecto), el
espacio y el tiempo
El oficio de leer:
Guillermo Tell, Flor
de leyendas, Alejandro
Casona
Literatura y arte: La narracin en el arte

Literatura y cine: Los narradores en la literatura
y en el cine
Ruta literaria: Un pas de leyenda. Gustavo
Adolfo Bcquer
Literatura y arte: La descripcin y el retrato en
el cine
El oficio de escribir:
narrativos
Texto informativo
La taberna del libro CC
Texto literario
Jasn y los argonautas,
Jos Repolls CC
Trabajo de lectura:
La cancin de Shao Li,
Marisol Ortiz de Zrate
Y ahora, cine: Los gneros cinematogrficos

Literatura y cine: Relato breve y cortometraje
Escuchar
La promocin de una
obra teatral CC
Hablar
El role playing
Escuchar
La cancin
Hablar
La exposicin de letras
de canciones
Texto informativo
Sociograma de una obra
teatral CC
El teatro. El texto teatral: el dilogo, el

monlogo, la acotacin y el aparte. Elementos
del teatro: accin dramtica y estructura, el
espacio y el tiempo
El oficio de leer: Cuatro

corazones con freno y
marcha atrs, Enrique
Jardiel Poncela
Literatura y msica: El teatro musical

Literatura y msica: Sentimientos universales
en el teatro
dialogados
Y ahora, cine: El teatro y el cine

Literatura y cine: Influencia del teatro en el cine
Trabajo de lectura: El
avaro, Molire
La poesa. Los temas de la lrica y su evolucin

literaria: el amor, el retrato de la mujer, la
naturaleza, la muerte y la exaltacin de la vida
El oficio de leer: Breve

antologa potica
Texto informativo
Lgrimas CC
poticos
Texto literario
Es la luna, Dulce Mara
Loynaz CC
Literatura y arte: La belleza femenina en la

historia del arte
Literatura y msica: La elega de Orfeo y Eurdice
Literatura y arte: La representacin artstica del
dolor y la muerte
Texto literario
El doncel del caballero,
Luis Matilla CC
Trabajo de lectura: Breve

antologa potica
11

LENGUA
COMUNICACIN
ORAL
CL CS CI
Escuchar
El cdigo de signos
CC
COMUNICACIN
ESCRITA
LEER CL CC
ESCRIBIR CL CA CI
Bernardino,
Ana Mara Matute
CS
Comunicaciones: notas
y avisos. La instancia o
solicitud, las cartas de
solicitud
Hablar
La comunicacin no
verbal CC
Escuchar
Historias de terror
CC
Qu es un texto?
La sombra del gato,
Concha Lpez
Narvez
Hablar
La descripcin de un
suceso
Escuchar
El monlogo
Hablar
El concurso de
monlogos
Escuchar
El dilogo
La isla del doctor

Moreau,
Herbert George
Wells
CS
Las aventuras
de Tom Sawyer,
Mark Twain
Hablar
La entrevista de
trabajo
Escuchar
El dilogo
Escuchar
El documental
Hablar
La exposicin
cientfica y
divulgativa
Escuchar
El reportaje
El pozo de los mil

demonios,
Andreu Martn
Escuchar
La noticia
El esquema, el mapa de
ideas y el resumen. Idea
principal e idea secundaria
La creacin de un texto
coherente (I)
Idea principal e idea
secundaria. El resumen
Textos con funcin apelativa.

Las instrucciones
La cohesin textual (I)
Fahrenheit 451,
Ray Bradbury
CI
La exposicin de hechos e
ideas
La cohesin textual (II)
La llamada
de la selva,
Jack London
Hablar
El intercambio
de preguntas y
respuestas
La adecuacin del texto a la
situacin
La creacin de un texto
coherente (II)
Hablar
El concurso de
cocina
La descripcin
El texto explicativo
Los decticos
CONOCIMIENTO DE LA
LENGUA (GRAMTICA)
ANALIZA TUS
COMPETENCIAS
Lengua, lenguaje y
habla. Las lenguas del
mundo. Lengua y habla.
Las variedades sociales y
estilsticas. Funciones del
lenguaje CS
Guirigay de Lengua
Texto informativo
Origen y evolucin de las

lenguas de Espaa CS
Texto informativo
CL CA
CL CA CI
Texto literario
Texto literario
Guirigay de Lengua
La oracin. Estructura de la
oracin: sujeto y predicado.
La concordancia. Otros
componentes de la oracin
Texto informativo
Texto literario
Guirigay de Lengua
Estructura del sujeto: forma
y significado. Oraciones con
sujeto omitido. Oraciones sin
sujeto: las impersonales
ANEXO: Formas de los
pronombres
Guirigay de Lengua
Texto informativo
Estructura del predicado: el

ncleo y los complementos.
Predicado nominal y
predicado verbal. El atributo.
Clasificacin de la oracin
segn la estructura del
predicado. El complemento
agente
ANEXO: conjugacin de
los verbos regulares e
irregulares
Guirigay de Lengua
Texto informativo
Los complementos del

predicado: el complemento
directo, el complemento
indirecto, el complemento
de rgimen verbal.
Lasmo, lesmo y losmo. El
significado del verbo y su
funcionamiento
Guirigay de Lengua
Texto informativo
Los complementos del

predicado: el complemento
circunstancial, el
complemento predicativo
Texto informativo
Texto literario
Texto literario
Texto literario
Texto literario
Guirigay de Lengua
El valle del miedo,
Arthur Conan Doyle
Hablar
El debate
La argumentacin. El correo
electrnico
Los conectores
Clases de oraciones segn la

estructura del predicado. El
anlisis sintctico
Texto informativo
Texto literario
Guirigay de Lengua
12

LENGUA
CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
(ORTOGRAFA) CL CA
(MORFOLOGA Y LXICO) CL CA
GRAFAS
ACENTUACIN
PUNTUACIN
Letra que no representa

ningn sonido: h. Letras que
representan el mismo sonido:
b/v/w, c/z, c/k/qu, g/j.
Letras que representan sonidos
similares: b. Grupos consonnticos: ns, ps, pos/post, mn/
nn. Las maysculas
Reglas generales de acentuacin. Acentuacin de

diptongos, triptongos e hiatos.
Acentuacin de monoslabos:
la tilde diacrtica
El punto, la coma, el punto

y coma, los dos puntos, los
puntos suspensivos, los signos
de interrogacin y de exclamacin, el parntesis, la raya
o guion largo, las comillas. La
separacin de palabras a final
de rengln
El origen de nuestras palabras y procedimientos de creacin: derivacin, composicin, siglas y acrnimos. Tecnicismos, vulgarismos y coloquialismos. Frases hechas y
refranes. Dialectalismos
El significado de las palabras: significado
lxico y gramatical, significado literal y
figurado, significado implcito. Relaciones
del significado de las palabras: sinnimos,
antnimos, hipernimos/hipnimos, monosemia, polisemia, homonimia

LITERATURA
EDUCACIN
LITERARIA
COMUNICACIN
ESCRITA
ANALIZA TUS
COMPETENCIAS
A qu llamamos literatura? Para qu sirve la literatura?

La mtrica: cmputo silbico, rima y esquema mtrico
Las estrofas. Las figuras literarias
Los gneros literarios
El oficio de leer
Trabajo de lectura
Texto informativo
El arte de narrar. La epopeya, el cantar de gesta, el mito, la leyenda, el cuento

y la novela. Novela de trama y novela de personaje. Novela fantstica y novela
realista
Subgneros novelescos: novela de caballeras, novela picaresca, novela histrica,
novela negra, novela de gnero
Grandes narraciones de la literatura en castellano: Cantar de Mio Cid, El Quijote y
Cien aos de soledad
Subgneros de la narrativa breve: cuento, exemplo, fbula, cuento fantstico y
microrrelato. La narracin breve en la historia de la literatura: don Juan Manuel,
Gustavo Adolfo Bcquer, Ana Mara Matute
El oficio de leer
Trabajo de lectura
Texto informativo
El oficio de leer
Trabajo de lectura
Texto informativo
El oficio de leer
Trabajo de lectura
Texto informativo
CL CC CD
1
2
CL CA CI
CL CA CI
Texto literario
Texto literario
Literatura y cine: La novela realista en el cine

Literatura y cine: Pelculas basadas en relatos breves
Qu es la lrica? El yo potico
Tipos de poesa: poesa popular y poesa culta, poesa narrativa y poesa lrica
Subgneros lricos: cancin, oda, gloga, romance, elega, stira, epstola y villancico
La poesa en la literatura en castellano: Jorge Manrique, Garcilaso de la Vega,
Rubn Daro, Federico Garca Lorca
Texto literario
Literatura y msica: La poesa lrica. El soneto de amor
A qu llamamos teatro? El texto y el espectculo teatrales

Subgneros teatrales: tragedia, comedia y drama. Subgneros de teatro breve:
auto sacramental, entrems, farsa, loa, sainete, sketch
El teatro en la historia de la literatura espaola: Lope de Vega, Jos Zorrilla y
Ramn Mara del Valle-Incln
Texto literario
Literatura y arte: La revolucin artstica del siglo xx. Los ismos
13

LENGUA
COMUNICACIN
ORAL CL CS CI
COMUNICACIN ESCRITA
LEER CL CC
ESCRIBIR CL CA CI
CONOCIMIENTO DE LA
LENGUA (GRAMTICA)
CL CA
ANALIZA TUS
COMPETENCIAS
CL CA CI
La comunicacin y sus elementos. La comunicacin verbal o lingstica. Condiciones de la comunicacin humana.

Funciones del lenguaje. Lenguaje, lengua y habla. Lenguas de Espaa y variedades lingsticas del castellano.
Bilingismo y diglosia CS
Escuchar
El cuento CC
La sombra del
viento, Carlos Ruiz
Zafn
Hablar
La narracin de
historias
Escuchar
El dilogo en el
cine CC
El texto: qu es, qu factores
le dan sentido completo y
extensin
Variaciones lxicas del
texto: cambios de categora
gramatical y sustantivacin
La historia
interminable,
Michael Ende
Escuchar
El reportaje
Textos expositivos
CM
Escuchar
Los titulares de las
noticias
Textos periodsticos
de informacin CS
Escuchar
La entrevista de un
personaje famoso
Textos periodsticos
de opinin CS
Hablar
La entrevista
personal
Escuchar
La piratera a debate
CC
Textos de los medios de

comunicacin: la noticia CS
La cohesin lingstica
Conectores. Relaciones
lgicas del texto
Hablar
El noticiario
La exposicin CS
La coherencia lgica
Variaciones lxicas del texto:
los hipernimos
Hablar
La exposicin de
informacin
La descripcin objetiva y
subjetiva
La adecuacin a la situacin
Variaciones lxicas del texto:
la nominalizacin
Hablar
El dilogo
La narracin literaria y la
narracin no literaria
Textos de los medios de

comunicacin: el reportaje y
la crnica CS
La progresin del tema
La anfora
Cartas al director CS
Hablar
El debate
Vehculos para la expresin

personal: diarios personales,
blogs y cartas al director CS
Las instrucciones CM
Unidades gramaticales.
Las clases de palabras. El
sintagma. El enunciado.
Modalidades del enunciado.
La oracin: sujeto y
predicado
Texto informativo
Texto literario
Texto informativo
El ncleo del sintagma
nominal: el sustantivo y el
pronombre. Gnero y nmero Texto literario
del sustantivo, concordancia,
sustantivacin y clasificacin.
La deixis pronominal y las
clases de palabras
El sintagma nominal:
determinantes y
complementos. Los
determinantes. Los
complementos del sintagma
nominal. El adjetivo: gnero,
nmero y grado, clasificacin
y posicin
Texto informativo
El predicado: el ncleo. El
verbo: forma, funcin y
significado. La conjugacin
verbal. Los verbos
irregulares. Los valores de
las formas verbales. Las
perfrasis verbales. La voz
pasiva. El adverbio
ANEXO: Conjugacin de los
verbos regulares e irregulares
Texto informativo
El predicado. El predicado
nominal: el atributo.
El predicado verbal: los
complementos. Clasificacin
de las oraciones por su
predicado
Texto informativo
La oracin simple:
clasificacin y anlisis
Texto informativo
Texto literario
Texto literario
Texto literario
Texto informativo
Las claves del gnero
Los organizadores del texto
14

LENGUA
CONOCIMIENTO DE LA LENGUA (ORTOGRAFA)
CONOCIMIENTO DE LA LENGUA (MORFOLOGA

Y LXICO)
CL CA
Grafas
Acentuacin
Puntuacin
Uso de g/j, b/v, h, ll/y,

c/z/qu, cc. Palabras de
escritura dudosa
Reglas generales de acentuacin.

Acentuacin de diptongos, triptongos e
hiatos. La tilde diacrtica. Acentuacin de
interrogativos y exclamativos, acentuacin
de palabras compuestas, acentuacin de
maysculas
El punto, la coma, el punto y

coma, los dos puntos, los puntos
suspensivos, los signos de
interrogacin y de exclamacin, el
parntesis, la raya o guion largo
CL CA
Significado de las palabras, fenmenos semnticos:

monosemia, polisemia, sinonimia, homonimia,
paronimia, hiperonimia, tab y eufemismo; la
derivacin y la composicin, acortamientos, siglas,
acrnimos y locuciones

LITERATURA
EDUCACIN LITERARIA
COMUNICACIN ESCRITA
CL CC CD
CL CA CI
La literatura: definicin. El verso: mtrica y rima. La combinacin de versos: tipos de estrofas y poemas. Los gneros literarios y los subgneros literarios.
Las figuras literarias o retricas
La Edad Media: contexto histrico

Caractersticas de la literatura medieval
Lrica popular y origen de la lrica culta
La lrica tradicional: jarchas, villancicos y
cantigas. Poesa pica: el mester de juglara.
Cantar de Mio Cid. Poesa narrativa: el mester
de clereca. Gonzalo de Berceo y Los milagros de
Nuestra Seora, y el arcipreste de Hita y el Libro
de buen amor
El siglo xv: contexto histrico

La literatura prerrenacentista: novedades
literarias del siglo xv
Poesa narrativa
La literatura oral en el siglo xv: el Romancero.
El marqus de Santillana y Jorge Manrique
Narrativa popular y narrativa culta

Orgenes y expansin del castellano en la Edad
Media. La prosa culta del siglo xiii. Alfonso X el
Sabio. La prosa de ficcin del siglo xiv. Don Juan
Manuel
Ruta literaria: El Cid parte al destierro
Literatura y arte: La vida de los santos y de la
Virgen en el arte
Literatura y cine: Literatura medieval en el cine.
Esttica medieval: El seor de los anillos
Ruta literaria: Un viaje a los orgenes del
castellano y su literatura
Lrica culta
La poesa culta del siglo xv: los Cancioneros
Teatro
La Celestina: entre la Edad Media y el
Renacimiento
Literatura y msica: el Romancero
Y ahora, cine: El ciclo artrico
Renacimiento: contexto histrico

Influencias del Renacimiento: Humanismo,
Neoplatonismo. El Renacimiento espaol
Lrica
La renovacin de la lrica castellana: influencia
italiana. Primer Renacimiento: Garcilaso de la
Vega. Segundo Renacimiento: fray Luis de Len
Teatro
El teatro popular en los Siglos de Oro: el gusto
del pblico y antecedentes de Lope de Vega
Literatura religiosa Santa Teresa de Jess y san

Juan de la Cruz
Prosa
Las novelas idealistas del Renacimiento: novela
de caballeras, novela pastoril, novela morisca,
novela bizantina. La novela picaresca: Lazarillo
de Tormes
La novela moderna y la evolucin del hroe

Cervantes novelista. El Quijote: la novela
moderna. Interpretacin de la obra
Del hroe pico al personaje de la novela: hroe

predestinado (Aquiles), caballero cristiano (el
Cid), el caballero andante (Amads de Gaula),
el pcaro (Lzaro de Tormes), el ser annimo y
cmico en busca de fama (don Quijote)
El oficio de leer
Jarchas, cantigas y villancicos
Cantar de Mio Cid
Los milagros de Nuestra Seora, Gonzalo de Berceo
Libro de buen amor, Arcipreste de Hita
El conde Lucanor, don Juan Manuel
Trabajo de lectura
Nueve liras de hiedra y un secreto. Antologa potica
El oficio de leer
Romance de doa Alda
Romance del conde Olinos
Romance del conde Arnaldos
Las Coplas, Jorge Manrique
La Celestina, Fernando de Rojas
El conde Lucanor, don Juan Manuel
El oficio de leer
gloga I, Garcilaso de la Vega
Soneto LXVII, Juan Boscn
Soneto XXIII, Garcilaso de la Vega
Vida retirada, fray Luis de Len
Trabajo de lectura
Lazarillo de Tormes
Literatura y cine: El amor como tema literario.

Evolucin del amor en el cine
El oficio de leer
El licenciado Vidriera, Miguel de Cervantes
El Quijote, Miguel de Cervantes
Trabajo de lectura
Entremeses, Miguel de Cervantes
Ruta literaria: La ruta de don Quijote

Literatura y msica: Don Quijote
Barroco: contexto histrico

Caractersticas de la literatura barroca:
intencionalidad, temas y estilo literario
Lrica
Juegos verbales: el conceptismo. Francisco de
Quevedo, escritor conceptista. Juegos verbales:
el culteranismo. Luis de Gngora, escritor
culterano
Prosa
La prosa del Barroco: evolucin de la novela
picaresca, el relato satrico-fantstico y la novela
alegrica con Baltasar Gracin
Teatro
Teatro barroco: una revolucin en la escena.
Caractersticas de la comedia nueva de Lope de
Vega. Caldern de la Barca
Literatura y arte: Renacimiento y Barroco,
mismos temas con visiones diferentes
Ruta literaria: El Madrid de los Austrias
Y ahora, cine: La comedia, por personajes y la
historia
El oficio de leer
El mundo por de dentro, Francisco de Quevedo
El alcalde de Zalamea, Caldern de la Barca
Las aceitunas, Lope de Rueda
Peribez y el comendador de Ocaa, Lope de Vega
La vida es sueo, Caldern de la Barca
El buscn, Francisco de Quevedo
Orculo manual y arte de prudencia, Baltasar
Gracin
Trabajo de lectura
Breve antologa potica
15

LENGUA
COMUNICACIN
ORAL
CL CS CI
COMUNICACIN
ESCRITA
LEER CL CC
CONOCIMIENTO DE LA
LENGUA (GRAMTICA)
ESCRIBIR CL CA CI
CL CA
ANALIZA TUS
COMPETENCIAS
CL CA CI
Situacin del espaol en el mundo. El espaol en Europa y EE.UU. El espaol de Amrica. Espaa, pas plurilinge. Las lenguas de
Espaa. Bilingismo y diglosia. Variedades diastrticas o sociales. Variedades diafsicas. La situacin comunicativa CS
Escuchar
La descripcin de un
volcn CM
Textos periodsticos
de informacin CS
Hablar
La descripcin oral
planificada
Escuchar
Las noticias CM
Hablar
La narracin oral
planificada
Escuchar
El reportaje CM
La descripcin y su
clasificacin segn el punto
de vista del emisor, el
contenido y su dinamismo
El texto y sus propiedades
La adecuacin del texto a la
situacin
El to Petros y
la conjetura de
Goldbach, Apstolos
Doxiadis
La narracin literaria e
informativa. Elementos de la
narracin
La coherencia lgica. El tema
y su progresin
El texto expositivo
CM
Hablar
Los informes y el
debate
La exposicin divulgativa
y la exposicin cientfica.
La inclusin de citas.
Caractersticas lingsticas y
estructura de la exposicin
CM
La palabra: definicin y
clases. Caracterizacin de la
palabra por su forma y por su
funcin sintctica. Cambios
de categora gramatical por
procedimientos morfolgicos
Los sintagmas
Texto informativo
El enunciado, unidad de
comunicacin. La estructura
de la oracin. Concordancia
entre sujeto y predicado
El sujeto de una oracin.
Presencia y ausencia
del sujeto. Oraciones
impersonales
Texto informativo
El predicado. Tipos de
predicado. El complemento
directo. El complemento
de rgimen verbal. El
complemento circunstancial.
El complemento predicativo.
El complemento agente
Texto informativo
La oracin simple: esquema

semntico y sintctico
de la oracin simple,
errores sintcticos, el
orden de los elementos. El
complemento oracional, los
conectores textuales y el
vocativo. Alternancia entre
construcciones oracionales y
nominales. Clasificacin de
la oracin simple.
La oracin compuesta:
yuxtaposicin y
coordinacin. Anlisis
sintctico
Texto informativo
Clases de subordinadas:
adjetiva, adverbial,
sustantiva
El discurso relatado: estilo
directo, estilo indirecto,
correlacin temporal
Anlisis de la oracin
compuesta
Texto informativo
Clasificacin de las
oraciones adverbiales:
de lugar, de tiempo, de
modo y circunstanciales.
Subordinadas adverbiales
impropias consecutivas e
impropias comparativas
Texto informativo
Texto literario
Texto literario
Texto literario
La cohesin lingstica
Escuchar
La defensa de un
punto de vista
El texto expositivo
CM
Hablar
La argumentacin
oral
La argumentacin:
coherencia y cohesin de las
argumentaciones
Cmo se interpreta la
informacin de un texto:
significados explcito e
implcito. Significados literal
y figurado
La anfora: recordar lo
anterior
Escuchar
La crtica de cine
El texto de opinin
CS
Hablar
El cinefrum
Escuchar
La televisin a
debate CS
El ensayo y las formas de

expresin de la subjetividad
CS
Los organizadores del texto
El texto informativo
CM
Hablar
El tratamiento de la
informacin
La informacin objetiva.
Gneros periodsticos:
informacin objetiva.
Gneros periodsticos de
opinin: subjetividad CS
Conectores lgicos: causa y
efecto. Conectores de causa,
consecutivos, condicionales
y finales
Texto literario
Texto literario
Texto literario
16

LENGUA
(ORTOGRAFA) CL CA
(LXICO Y MORFOLOGA) CL CA
GRAFAS
ACENTUACIN
PUNTUACIN
Uso de g/j, b/v, h, x, d/z/cc,

ll/y, m. Palabras de escritura
dudosa
El acento y las reglas generales de

acentuacin. Acentuacin de diptongos, triptongos e hiatos. Acentuacin
de palabras compuestas. Casos especiales de acentuacin. La tilde diacrtica
El punto, la coma, el punto y coma, los

dos puntos, los puntos suspensivos, los
signos de interrogacin y de exclamacin, la raya, el parntesis, las comillas
y el guion
Fenmenos semnticos. Los hipernimos y los

hipnimos. El campo semntico. El tab y el
eufemismo. El campo lxico o asociativo
Estructura de la palabra. Procedimientos de
formacin de unidades lxicas
El diccionario

LITERATURA
EDUCACIN LITERARIA
COMUNICACIN ESCRITA
CL CC CD
CL CA CI
Siglo de las Luces: contexto histrico

Neoclasicismo y prerromanticismo
Ensayo
Feijoo: modernizacin de la ciencia espaola.
Jovellanos: progreso poltico, econmico y social.
Cadalso: el tema de Espaa
Lrica
La poesa neoclsica: poesa anacrentica y poesa
didctica. La poesa prerromntica: poesa tico-filosfica
Teatro
El teatro neoclsico: teatro y poltica, caractersticas. Leandro Fernndez de Moratn
Romanticismo: contexto histrico

Lrica
Evolucin de la poesa romntica y posromntica:
Jos de Espronceda, Gustavo Adolfo Bcquer y
Rosala de Castro
Narrativa
La novela histrica y la prosa costumbrista de
Mariano Jos de Larra
Teatro
El teatro romntico: duque de Rivas y Jos
Zorrilla
Realismo y Naturalismo: contexto histrico

La novela realista: 1868-1880. El Naturalismo (a
partir de 1880). Benito Prez Galds. El Realismo
del siglo xix. Leopoldo Alas Clarn
Literatura y msica: El Realismo y el verismo

musical
Literatura y cine: El Realismo del siglo xix
Ruta literaria: El Madrid de Galds
Modernismo y Grupo del 98: contexto histrico

Lrica
El Modernismo hispanoamericano. El Modernismo
espaol. Antonio Machado, del Simbolismo a la
poesa cvica. Juan Ramn Jimnez, del Modernismo a la poesa pura
Ensayo
El pensamiento del 98. Miguel de Unamuno y
Azorn
Edad de Plata: contexto histrico

Novecentismo. El ensayo y la poesa: Ortega y
Gasset, Juan Ramn Jimnez
Lrica
Las vanguardias europeas: ruptura radical con el
pasado. Las vanguardias en Espaa. La Generacin
del 27. Poesa comprometida: Miguel Hernndez
Literatura y msica: La flauta mgica, de

Mozart
Y ahora, cine: El ensayo. La novela prerromntica y el cine
Literatura y arte: La revolucin de los sentimientos

Y ahora, cine: El Romanticismo
El oficio de leer
El estudiante de Salamanca, Jos de Espronceda
Rima II, Gustavo Adolfo Bcquer
Don Juan Tenorio, Jos Zorrilla
Trabajo de lectura
Marianela, Benito Prez Galds
Y ahora, cine: El Neorrealismo
El oficio de leer
Fortunata y Jacinta, Benito Prez Galds
La Regenta, Leopoldo Alas Clarn
Trabajo de lectura
Marianela, Benito Prez Galds
Narrativa
La novela del 98. Renovacin. Miguel de
Unamuno, la novela filosfica. Po Baroja, la
novela impresionista
El oficio de leer
Los smbolos de Machado
La busca, Po Baroja
Literatura y msica: Modernismo: Juan Ramn Jimnez y Antonio Machado

Ruta literaria: Machado en Soria
Teatro
Evolucin del teatro: 1900-1936. Jacinto
Benavente y Ramn Mara del Valle-Incln
Literatura y msica: El duende de Federico
Y ahora, cine: Surrealismo y expresionismo
Literatura de posguerra (1936-1975): contexto

histrico
Narrativa
Las novelas existencial y tremendista de los cuarenta. La novela social de los cincuenta.
La novela experimental: 1962-1975
Teatro
El teatro de evasin de los cuarenta. El teatro de
humor de los cuarenta. El teatro comprometido
(1949-1975)
Lrica
La poesa de los cuarenta. La poesa social de
los cincuenta. La renovacin potica de los sesenta. La poesa de los setenta: los Novsimos
Literatura de la democracia: contexto histrico

Hoy, la poesa de la experiencia. Un gnero de
moda: el microrrelato. El cuento de hoy: del realismo social al realismo mgico. La novela de hoy. El
teatro de hoy. La narrativa hispanoamericana en
el siglo xx: Gabriel Garca Mrquez y Mario Vargas
Llosa
Literatura y cine: Revista literaria de hoy

Literatura y arte: La novela grfica
Y ahora, cine: El ensayo. La novela prerromntica y el cine
El oficio de leer
La comedia nueva o el caf, Leandro Fernndez de
Moratn
Teatro crtico universal, Feijoo
Cartas marruecas, Jos Cadalso
Trabajo de lectura
El s de las nias, Leandro Fernndez de Moratn
Literatura y cine: La novela entre 1936 y 1975

Literatura y arte: Equipo Crnica
Ruta literaria: El Madrid de los Austrias
Y ahora, cine: El cine de posguerra
El oficio de leer
Romancero gitano, Federico Garca Lorca
La casa de Bernarda Alba, Federico Garca Lorca
Trabajo de lectura
Breve antologa del 27
El oficio de leer
Cinco horas con Mario, Miguel Delibes
La colmena, Camilo Jos Cela
El Jarama, Rafael Snchez Ferlosio
Pic-Nic, Fernando Arrabal
Trabajo de lectura
Historia de una escalera, Rafael Antonio Buero
Vallejo
El oficio de leer
Primer da de vacaciones, Luis Garca Montero
La lengua de las mariposas, Manuel Rivas
La sombra del viento, Carlos Ruiz Zafn
El coronel no tiene quien le escriba, Gabriel Garca
Mrquez
17
BACHILLERATO LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
CLAVES
DEL PROYECTO
Manual de calidad, riguroso y claro,

avalado durante aos por la prctica docente
de un gran nmero de profesores.
LA ORACIN
Concepcin competencial del aprendizaje,

atendiendo a los estndares de aprendizaje
del currculum y los niveles.
clases de palabras i
actividades y anlisis de textos
5. Subordinacin sustantiva
ACTIVIDADES
31. Lee el texto y contesta a las cuestiones siguientes.
Las proposiciones subordinadas sustantivas equivalen a un sustantivo o sintagma

nominal.
Sin peros en la lengua
5.1 Cmo se identifican?
ISAAS LA FUENTE / 7 MARZO DE 2012
a Van introducidas por las conjunciones que o si, una forma interrogativa (qu,
quin, dnde, cmo, cundo) o un infinitivo:
Infinito
1 Es verdad que nuestra lengua diferencia entre sexo y gnero, y as ha acuado sustantivos de apariencia masculina en los que estn incluidas las mujeres,
como otros de apariencia femenina en la que nos sentimos incluidos todos los
hombres. Yo lo soy, y tambin persona y periodista, y no creo necesario forzar
5 la lengua para ser persono o periodisto. Aunque respecto a la denominacin de
mi profesin, ejemplo repetidamente usado para zaherir a quien propone una
feminizacin del lenguaje, no s cmo se habra desenvuelto la Lengua si el mo
hubiese sido en su origen un oficio de mujeres. Ah tenemos a las modistas que
vieron cmo, cuando algunos hombres espaoles prosperaron en el oficio, la
10 RAE no tuvo inconveniente en retorcer la norma para crear la palabra modisto,
aunque el sufijo -isto, para denominar una profesin, es un contradis que ni
existe ni se le espera en el diccionario.
Es necesario [que sientes la cabeza].

No s [cundo llegar ese pedido].
Te inquieta [hablar en pblico].
elemento
introductor
subordinadas
sustantivas
elemento
introductor
b Se pueden sustituir por un sustantivo o un sintagma nominal:

Dime [cmo te llamas]. Dime tu nombre.
Pero no siempre es posible realizar esa sustitucin. Por eso, resulta ms
sencillo conmutar directamente toda la proposicin por el pronombre demostrativo neutro esto, eso o aquello:
La RAE ha puesto muy alto el listn de la exigencia, no solo para quienes elaboran guas sobre el uso no sexista del lenguaje, sino para los propios acadmicos que deberan mostrar el mismo inters en revisar su propio Diccionario. En l en15 contramos fosilizados usos y trminos cargados de sexismo. Les propongo que busquen, por ejemplo, los grados militares.
Por qu si soldada, generala o sargenta son palabras que acoge el diccionario para designar modismos anticuados como
el de la mujer del militar, o para definir, en el caso de sargenta, una mujer corpulenta y hombruna, no pueden ser utilizados
para nombrar lo evidente: a las mujeres que ocupan esos puestos en la carrera militar? Fue sorprendente la recomendacin de la FUNDEU fundacin asesorada por la RAE- sobre el trmino soldada. Reconoca que era una palabra bien
20 formada aunque recomendaba no usarla mientras no se extendiese su uso, sin saber cmo se puede lograr lo segundo si
aceptamos lo primero. En otras palabras, como monarca, la Academia ha detectado el cambio de uso de la palabra y en la
prxima edicin ya no se recoge como trmino masculino, sino comn en cuanto al gnero. Aunque con una anotacin
sorprendente al pie en el que especifica que se usa mayoritariamente como masculino. Bueno... hasta que en este pas
haya una reina, se supone.
elpais.com
Es necesario [que sientes la cabeza]. Es necesario esto.

Conjuncin
Forma
interrogativa
(qu l quin)
(que l si)
nexo
5.2 Elemento introductor precedido de preposicin

A veces las conjunciones (que o si), las formas interrogativas (qu, quin) o
el infinitivo que introducen la proposicin sustantiva llevan delante una preposicin. En estos casos la preposicin forma parte de la subordinada solo si entra
dentro de la secuencia conmutada por el pronombre demostrativo neutro:
Estoy cansado [de esperar por ti]. *Estoy cansado esto. (incorrecto)
Estoy cansado de [esperar por ti]. Estoy cansado de esto. (correcto)
La preposicin no pertenece a la subordinada.
Dime a [quin llamaste ayer]. *Dime a esto. (incorrecto)
Dime [a quin llamaste ayer]. Dime esto. (correcto)
Para averiguar la funcin de la partcula

interrogativa, escribimos la proposicin
subordinada en forma enunciativa, sustituyendo, a la vez, el pronombre o adverbio interrogativo por un sintagma
nominal o un adjetivo:
Qu deseas. (interrogativa) Deseas
unos das de vacaciones. (enunciativa)
Como el SN unos das de vacaciones
desempea la funcin de CD, el pronombre interrogativo qu tambin
ser CD.
74
UNIDAD_04.indd 74
CA
Intenta definir los siguientes trminos usados en el texto: gnero, modismo, feminizacin del lenguaje.
CA
Resume el texto. Qu significado crees que puede tener el ttulo? Qu crees que es el sexismo en el lenguaje?
c Indica la categora gramatical de pero. Por qu aparece en plural? Qu procedimiento lingstico se ha utilizado?
En este caso la preposicin s forma parte de la subordinada sustantiva.
d Indica la marca de gnero en las siguientes palabras:

lengua
apariencia
mujer
periodista
5.3 La funcin del elemento introductor

Las conjunciones (que, si) desempean la funcin de nexo:
Es necesario [que sientes la cabeza].
Nx
acadmicos
trminos
reina
espaoles
e Escribe cinco palabras construidas con el sufijo -ista. Qu gnero tienen?

f Califica con un adjetivo los siguientes sustantivos.
diferencia
inters
profesin
persona
Las formas interrogativas (quin, qu, cmo, cundo, cunto, dnde, cul) actan
como nexo y, adems, como sujeto, atributo, complemento directo o cualquier
otra funcin sintctica:
No s [qu deseas].
Nx / CD
El infinitivo nicamente desempea la funcin de ncleo del predicado de la
subordinada sustantiva, pero nunca la de nexo: Estoy cansado de [esperar por ti].
NP
UNIDAD
g
h
BACH IL L ERATO L ENG UA CASTE L L AN A Y L ITE R ATUR A
UNIDAD_01.indd 21
Busca artculos en Internet a favor o en contra del sexismo en el lenguaje.
CS
Indaga en la lengua espaola y extrae trminos que te parezcan sexistas.
CI
Elabora un breve texto personal sobre si crees que el lenguaje es o no sexista.
CA
Busca un anuncio publicitario en el que se utilice el lenguaje de forma sexista.
unidad
15/1/15 15:09
soldado
militar
CD
monarca
lenguaje
21
15/1/15 15:07
18
lengua
6 Formas de organizacin textual.

Los medios de comunicacin
Comunicacin escrita
1. Tipologa textual
2. La descripcin
3. La narracin
4. El dilogo
5. La exposicin
6. La argumentacin
7. Los medios de comunicacin de masas
Actividades y anlisis de textos
Recapitulacin
Evaluacin
Prcticas
Lengua oral
Los informativos
Lengua oral
La publicidad
Lengua oral
La informacin radiofnica
Morfologa
Composicin culta y derivacin
Lxico
Tab, eufemismo, palabras
patrimoniales, cultismos y dobletes
En contexto
ACTIVIDADES
1. En este vdeo aparece la corresponsal de
TVE en Pekn. Qu es un corresponsal?
Cul es su trabajo?
2. La corresponsal informa o da su opinin
sobre la entrada del nuevo ao chino?
3. Es este texto una noticia? Por qu?
4. En qu fuentes se basa la corresponsal
para elaborar la noticia?
UNIDAD_06.indd 106
CI Elabora una noticia sobre la entrada en

vigor de una ley que prohbe el consumo
de alcohol a menores de 18 aos.
el renacimiento: la poesa
Primer
Cuarteto
Segundo
Cuarteto
Plano del contenido
Tema
Estructura
externa
El amor imposible, inalcanzable, que provoca en el amante un dolor muy intenso.
Elementos vegetales (B) luengos ramos (B1), verdes hojas (B2), spera corteza (B3), torcidas races (B4)
Como vemos, se contraponen dos aspectos de una misma realidad (Dafne), que suponen dos momentos del
proceso de mutacin que sufre la protagonista: A (aspecto humano) / B (aspecto vegetal).Y la disposicin de
esos elementos es, igual que ocurra en las oraciones, quiasmtica.
En la segunda estrofa, en cambio, las cosas cambian:

es lo vegetal, la corteza y las races, lo que recubre en
este caso la sencilla estructura del cuarteto. En medio,
los elementos humanos parece que pugnan desesperadamente por sobrevivir.
a En los dos cuartetos se describe el proceso de transformacin de la ninfa Dafne

en rbol.
b En los tercetos se expresa el sentimiento de dolor que experimenta el desconsolado Apolo al comprobar cmo sus lgrimas vertidas riegan el rbol y lo hacen crecer.
brazos
luengos ramos
verdes hojas
cabellos
spera corteza
tiernos miembros
blancos pies
torcidas races
El primer terceto nos cuenta el final del mito: Apolo, al ver convertida en laurel a su amada, llora desconsoladamente y sus lgrimas, al caer al suelo, riegan la planta, por lo que esta crece con rapidez. En el segundo se
hace eco del dolor del dios y proclama emocionadamente la intensidad de su sufrimiento: el motivo por el
que lloraba Apolo (la transformacin de Dafne en rbol) crece por accin del llanto.
Para expresar ese sentimiento, Garcilaso se sirve del soneto, poema estrfico de
catorce versos endecaslabos distribuidos en dos cuartetos y dos tercetos. La rima es
consonante y su disposicin es la siguiente:
Conclusin
ABBA / ABBA / CDE / CDE
unidad
Elementos humanos (A) brazos (A1), cabellos (A2), tiernos miembros (A3), blancos pies (A4)
En el primer cuarteto los elementos humanos abren

y cierran la estrofa, mientras que los elementos vegetales quedan encerrados en los dos versos interiores.
Predomina lo humano, pero lo vegetal permanece escondido, a la espera del segundo paso de la metamorfosis definitiva.
Se pueden distinguir dos partes:

Estructura
interna
dos proposiciones coordinadas copulativas

[los blancos pies en tierra se hincaban] y [en torcidas races se volvan]
La nica anomala que se observa en esa ordenacin cruzada de las oraciones es que la proposicin adjetiva
del segundo cuarteto est subordinada a una oracin, y la del primer cuarteto lo est a una proposicin
sustantiva que, a su vez, depende de una oracin. Cabe destacar tambin la presencia de una estructura
paralelstica, formada por cuatro pluralidades:
Elementos
humanos
Localizacin
Se trata de un soneto de tema mitolgico de Garcilaso de la Vega, en el que recrea un

episodio de las Metamorfosis de Ovidio: la ninfa Dafne, perseguida por el dios Apolo,
se convierte en laurel.
una proposicin adjetiva subordinada a una oracin

[De spera corteza se cubran los tiernos miembros
(que an bullendo estaban)]
Dos ltimos
versos
Elementos
vegetales
Detalle de la escultura de Gian Lorenzo Bernini sobre el mito griego de Apolo

y Dafne (1622-1625).
una proposicin adjetiva subordinada a una proposicin

[vi (que los cabellos [que al oro oscurecan] se tornaban
en verdes hojas)]
Dos primeros
versos
Primer
cuarteto
1 Largos. 2 Oscurecan. 3 Se refiere al dios Apolo. 4 Oh mal tan grande!
dos proposiciones coordinadas copulativas

[A Dafne ya los brazos le crecan] y [en luengos ramos vueltos
se mostraban]
Dos ltimos
versos
Elementos
vegetales
Plano de la expresin
Oh miserable estado, oh mal tamao!4

Que con lloralla5 cresca6 cada da
la causa y la razn por que lloraba!
Anlisis del lenguaje y la expresin
Aquel3 que fue la causa de tal dao,

a fuerza de llorar, crecer haca
el rbol que con lgrimas regaba.
Dos primeros
versos
Segundo
cuarteto
De spera corteza se cubran

los tiernos miembros, que an bullendo estaban;
los blancos pies en tierra se hincaban,
y en torcidas races se volvan.
5 Llorarla. 6 Crezca.
comentario de texto
De entrada, llama la atencin la perfecta estructuracin de ambos cuartetos, que estn formados por una
sucesin de cuatro estructuras oracionales complejas de aproximadamente la misma extensin (dos versos
cada una), y que hacen referencia al proceso de transmutacin de los distintos rganos del cuerpo de la ninfa
en los respectivos elementos vegetales. La organizacin de las distintas estructuras oracionales es quiasmtica (de quiasmo, ordenacin cruzada de elementos).
CA
A Dafne ya los brazos le crecan,

y en luengos1 ramos vueltos se mostraban;
en verdes hojas vi que se tornaban
los cabellos que al oro escurecan.2
Plano de la
Expresin
Despliegue de los contenidos por unidad,

evitando el fragmentarismo y su dispersin.
comentario de texto
SONETO XIII, DE GARCILASO DE LA VEGA
15/1/15 15:10
Elementos
humanos
el renacimiento: la poesa
220
CA Elabora un esquema con los pasos que

se siguen para dar esta noticia. Describe el
proceso que se sigue.
6.
FICHA TCNICA: Fragmento del telediario de RTVE, 23 de enero de 2012.

TIPOLOGA TEXTUAL: texto informativo.
SITUACIN COMUNICATIVA: En el telediario de la 1 se nos informa de la entrada
del nuevo ao chino, el ao del dragn.
Enfoque eminentemente prctico, con

propuestas de actividades pautadas y guiadas
de los textos y desarrollo de apartados
especficos para abordar con xito las
pruebas de acceso a la universidad.
UNIDAD_10.indd 220
5.
10
unidad
15/1/15 15:12
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BACH IL L ERATO L ENG UA CASTE L L AN A Y L ITE R ATUR A
10
En este soneto Garcilaso ha escogido un mito clsico cuyo significado (el amor inalcanzable) tiene relacin
con su propia experiencia humana. La composicin, modelo de perfeccin tcnica y de elaboracin, pertenece sin duda a su poca de madurez, cuando tras su estancia en Npoles ha asimilado el italianismo potico.
221
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19
RATO
BACHILLE
Libro del alumno

ISBN 978-84-218-4957-6
Libro del alumno
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CURSO
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CURSO 2015-2016

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ISBN 978-84-218-4014-6
Si tu comunidad
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Si tu comunidad autnoma
incluye los siglos XVIII y
XIX de Literatura en 2. de
Bachillerato
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Libro del alumno

ISBN 978-84-218-4027-6
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hipermedia de cada unidad.
Glosario de los principales contenidos del libro.
Actividades complementarias de lengua oral,
morfologa, lxico, gramtica y literatura
en formato PDF.
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y LiteRatuRa 2
Recursos digitales
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CURSO
2016-2017
NOVEDAD
CURSO 2015-2016
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PROPUES
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Propuesta didctica
Propuesta didctica
ISBN 978-84-218-4979-8
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y en 1976
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s (2010),
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as (2007)
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BACHILLE
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Propuesta didctica
ISBN 978-84-218-4049-8
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BACHILLERATO
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Apstrofe XXI 2
Programaciones.
Desarrollo de cada una de las unidades didcticas:
Orientaciones didcticas
Programacin de aula
Solucionario
Evaluaciones
Banco de actividades.
Evaluaciones trimestrales.
Recursos digitales del libro del alumno.
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e este DVD.
PARA PIZARRA DIGITAL, ORDENADOR

Y TABLETA
Acceso a la Propuesta didctica en PDF
desglosada por unidades.
Apstrofe
Lengua casteLLana
y Literatura 2
propUEsta didctica
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Acceso a los recursos digitales del libro del alumno

por unidades y apartados y por tipo de recurso.
Recursos tambin disponibles en ecasals.net
23
BACHILLERATO 1 LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

LENGUA
COMUNICACIN ORAL.
ESCUCHAR Y HABLAR
En contexto: Las nuevas

tecnologas en el lenguaje CA
1. La palabra. Categoras gramaticales

2. El sustantivo
3. El adjetivo
4. Los determinantes
5. Los pronombres
6. La sustantivacin
7. Valores estilsticos

Prcticas
Recapitulacin CA
Evaluacin CA
En contexto: Acomodacin
del lenguaje a la situacin
comunicativa CS
1. El verbo y sus constituyentes

2. Los morfemas gramaticales del verbo
3. La conjuncin
4. Usos verbales en el discurso
5. Valor de las formas no personales
6. Perfrasis verbales
7. Clasificacin de los verbos
8. Palabras invariables: adverbio, preposicin y
conjuncin
9. Valores estilsticos

Prcticas
Recapitulacin CA
Evaluacin CA
En contexto: Entrevista a Jorge

Luis Borges
1. Funciones y categoras sintcticas

2. Los sintagmas. Las funciones sintagmticas
3. Las funciones oracionales
4. Las funciones extraoracionales

Prcticas
Recapitulacin CA
Evaluacin CA
En contexto: El texto
persuasivo CS
1. Oracin y enunciado
2. Clasificacin de la oracin simple
3. Oracin compuesta: oracin y proposicin
4. Yuxtaposicin y coordinacin
6. Subordinacin adjetiva
7. Subordinacin adverbial

Prcticas
Recapitulacin CA
Evaluacin CA
COMUNICACIN ORAL.
ESCUCHAR Y HABLAR
COMUNICACIN ESCRITA.
LEER Y ESCRIBIR
En contexto: El discurso CS
1. El texto o discurso
2. La adecuacin
3. La coherencia
4. La cohesin
5. Procedimientos de cohesin textual
6. La modalidad

Prcticas
Recapitulacin CA
Evaluacin CA
En contexto: La noticia
1. Tipologa textual
2. La descripcin
3. La narracin
4. El dilogo
5. La exposicin
6. La argumentacin
7. Los medios de comunicacin de masas

Prcticas
Recapitulacin CA
Evaluacin CA
COMUNICACIN ORAL.
ESCUCHAR Y HABLAR
En contexto: La opinin
personal CS
1. Las variedades de la lengua

2. Las variedades geogrficas de la lengua
3. Las variedades sociales de la lengua
4. Lengua y situacin comunicativa
CL
CL CC CD CI
Clases
de palabras I
Clases de palabras
II
El sintagma.
Las funciones
sintcticas
La oracin
CL CC CD CI
El texto y sus
propiedades
Formas de
organizacin
textual. Los
medios de
comunicacin
CL CA CI
CL
CL CC CD CI
Las variedades
de la lengua

Prcticas
Recapitulacin CA
Evaluacin CA
24

LITERATURA
COMUNICACIN ORAL.
ESCUCHAR Y HABLAR
EDUCACIN LITERARIA
CL CC CS
CL CC CD CI
LEER Y ESCRIBIR
CL CA CI
En contexto: Contexto,
caractersticas y autores
de la literatura medieval
CS
Comunicacin oral: La
lrica popular tradicional
1. El contexto histrico, social y cultural

2. La poesa medieval
3. Lrica popular-tradicional: jarchas, cantigas
de amigo y villancicos
4. La poesa narrativa: mester de juglara y de
clereca
5. El mester de juglara: la pica
6. El mester de clereca
7. La prosa medieval
8. El teatro medieval
9. Literatura medieval europea
Y ahora cine: La pica y los hroes en el cine
Actividad de creacin: Cancin de

amor con estructura zejelesca o cantiga
de amigo con encadenamiento
Actividad de creacin: Cuento
moralizante a partir de un proverbio
o refrn
Comunicacin escrita: El lxico guerrero
en la pica medieval
Comentario de texto: Poema de Mio Cid
En contexto: Las Coplas

de Jorge Manrique
y la elega en el cine
Comunicacin oral:
El personaje del Cid CS

2. Los gneros literarios
3. La poesa del Romancero viejo
4. La lrica culta: la poesa de Cancionero
5. La prosa y la novela
6. El teatro
7. La Celestina
8. Literatura europea del siglo XV
Actividad de creacin: La prosa histrica

a partir de una biografa
Actividad de creacin: Romance o copla
manriquea en tono humorstico
Comunicacin escrita: Los refranes
de La Celestina CD
Valoracin de una obra: Las Coplas,
Jorge Manrique
10
En contexto:
La poesa espaola
en el Renacimiento
Comunicacin oral:
Tendencias de la lrica
culta del Renacimiento
1. El Renacimiento
2. El Renacimiento en Espaa
3. La poesa del Renacimiento
4. Nuevas formas mtricas
5. Tendencias poticas
6. La poesa petrarquista
7. La poesa asctico-moral
8. La poesa mstica
9. La poesa patritica y la pica culta
10. Lenguaje potico
11. Poesa europea en el siglo XVI
Y ahora cine: Carpe diem
Actividad de creacin: La descripcin

de un paisaje (locus amoenus)
Actividad de creacin: El retrato
femenino
Comunicacin escrita: La mitologa
en la obra de Garcilaso
Comentario de texto: Soneto XIII,
Garcilaso de la Vega
11
En contexto: Los pcaros

en la pintura espaola CS
biografa de Shakespeare
1. La prosa en el siglo XVI

2. Las formas narrativas del siglo XVI
3. La novela picaresca: Lazarillo de Tormes
4. La herencia de Cervantes: El Quijote
5. El teatro en el siglo XVI
Y ahora cine: El antihroe
Actividad de creacin: El texto dialogado

Comunicacin escrita: La gura de
Erasmo de Rotterdam
Valoracin de una obra: Lazarillo de
Tormes
12
En contexto: La poesa
espaola en el Barroco
Comunicacin oral: El
retrato femenino en el
Renacimiento y el Barroco

2. Poesa culta
3. Formas mtricas
4. Tendencias estilsticas
5. Temas y tendencias poticas
Y ahora cine: Filmes clsicos y lmes barrocos
Comunicacin escrita: El paso del

tiempo
Comunicacin escrita: El romance lrico
Comentario de texto: Signifcase la
propia brevedad de la vida, sin pensar,
y con padecer, salteada de la muerte,
Francisco de Quevedo
13
En contexto: El urbanismo
barroco CS
gura de Molire
1. La prosa del Barroco

2. La prosa narrativa
3. La prosa crtica y moral
4. El teatro del Barroco
5. La prosa y el teatro europeos del siglo XVII
Y ahora cine: Shakespeare en el cine
Comunicacin escrita: El retrato del

seductor contemporneo
Comunicacin escrita: El honor en la
sociedad actual
Valoracin de una obra: Fuenteovejuna,
Lope de Vega
14
En contexto: Goya en
Burdeos (1999), Carlos
Saura CS CA

2. El siglo XVIII en Espaa
3. Tendencias de la literatura espaola
4. La poesa dieciochesca
5. La prosa: el ensayo y la crtica
6. El teatro neoclsico y el teatro prerromntico
Actividad de creacin: Ensayo sobre

el progreso, la utilidad del arte o la
importancia de la educacin
Valoracin de una obra: El s de las
nias, Leandro Fernndez de Moratn
15
En contexto:
Orgullo y prejuicio (2005),
Joe Wright CC
1. El siglo XIX
2. El Romanticismo: poesa, prosa y teatro
romnticos
3. El Realismo: la novela realista y el Realismo
espaol
4. El Naturalismo: la novela, la poesa
y el teatro naturalistas
Valoracin de una obra:

Tormento, Benito Prez Galds
Evaluacin: Don Juan Tenorio, Jos
Zorrilla; La Regenta, Leopoldo Alas
Clarn; Rimas, Gustavo Adolfo Bcquer
La literatura
medieval
El
Prerrenacimiento
El Renacimiento:
la poesa
El Renacimiento:
la prosa y el
teatro
El Barroco:
la poesa
El Barroco: la
prosa y el teatro
Neoclasicismo y
Prerromanticismo
Romanticismo,
Realismo
y Naturalismo
BACHILLERATO LENGUA CASTELL ANA Y LITERATURA
25

LENGUA
COMUNICACIN ORAL. CONOCIMIENTO

ESCUCHAR Y HABLAR
DE LA LENGUA
CL CC CD CI
CL
En contexto
1. Categoras gramaticales
2. El sustantivo
3. El adjetivo
4. Los determinantes
5. Los pronombres
6. El verbo
7. Palabras invariables: adverbio, preposicin y
conjuncin
8. Valores estilsticos de las palabras

Prcticas
Recapitulacin CA
Evaluacin CA
En contexto
1. La palabra
2. La forma de las palabras: lexema y morfema
3. Los procedimientos de formacin de palabras
4. El lxico heredado y el lxico adquirido
5. El lxico inventado y el lxico multiplicado

Prcticas
Recapitulacin CA
Evaluacin CA
En contexto
1. Los semas de las palabras

2. Significado denotativo y significado connotativo
3. Las relaciones semnticas entre las palabras
4. Causas de los cambios semnticos
5. Mecanismos del cambio semntico

Prcticas
Recapitulacin CA
Evaluacin CA
En contexto
1. Clasificacin de la oracin compuesta

2. Yuxtaposicin y coordinacin
4. Subordinacin adjetiva
5. Subordinacin adverbial

Prcticas
Recapitulacin CA
Evaluacin CA
Clases
de palabras
El lxico
castellano
El significado
de las palabras
La oracin
COMUNICACIN ORAL. COMUNICACIN ESCRITA.

ESCUCHAR Y HABLAR
LEER Y ESCRIBIR
CL CC CD CI
CL CA CI
En contexto
1. El lenguaje de los textos tcnico-cientficos

2. El lenguaje de los textos jurdicos y administrativos
3. El lenguaje de las disciplinas humansticas CS

Prcticas
Recapitulacin CA
Evaluacin CA
En contexto
1. Los medios de comunicacin

2. El periodismo escrito
3. Los gneros periodsticos
4. Caracterizacin lingstica de los textos periodsticos
5. La publicidad
6. Caracterizacin lingstica y usos expresivos de la
publicidad
7. El mensaje icnico en el periodismo y la publicidad
CS

Prcticas
Recapitulacin CA
Evaluacin CA
Textos acadmicos
y profesionales
Textos
periodsticos
y publicitarios
COMUNICACIN ORAL. CONOCIMIENTO

ESCUCHAR Y HABLAR
DE LA LENGUA
CL CC CD CI
CL
En contexto
1. Lengua, historia y sociedad

2. Origen y desarrollo de la lengua espaola
3. Las variedades del castellano
4. El espaol de Amrica
5. El espaol actual
6. Las lenguas cooficiales de Espaa
7. El fenmeno del bilingismo. Lenguas en contacto
El espaol
en la actualidad
COMUNICACIN ORAL. EDUCACIN LITERARIA

ESCUCHAR Y HABLAR
CL CC CS
LEER Y ESCRIBIR
En contexto
Comunicacin oral
Actividad de creacin
Comunicacin escrita
Comentario de texto: Monotona,
Juan Ramn Jimnez
CL CC CD CI
Modernismo
y Generacin
del 98

Prcticas
Recapitulacin CA
Evaluacin CA
1. El contexto histrico y social

2. El siglo xx en Espaa
3. Tendencias de la literatura espaola en el siglo xx
4. La poesa del Modernismo
5. La poesa de la Generacin del 98
6. La novela social y naturalista
7. La novela modernista y vanguardista
8. El ensayo de la Generacin del 98
9. Literatura occidental
CL CA CI
26

LITERATURA
COMUNICACIN ORAL. EDUCACIN
ESCUCHAR Y HABLAR
LITERARIA
CL CC CD CI
CL CC CS
LEER Y ESCRIBIR
En contexto
Comunicacin oral
1. El Novecentismo
2. Las Vanguardias
3. La poesa novecentista y vanguardista
4. La novela del Novecentismo
5. La novela vanguardista
6. El ensayo del Novecentismo
Y ahora cine
Comunicacin escrita
Valoracin de una obra
10
En contexto
Comunicacin oral

2. El teatro a comienzos del siglo xx
3. El teatro modernista y del 98
4. El teatro vanguardista y del 27
Y ahora cine
Comunicacin escrita
Comentario de texto
11
En contexto
Comunicacin oral
1. Rasgos generacionales
2. Influencias de la Generacin del 27
3. Rasgos estilsticos de la Generacin del 27
4. Los poetas de la Generacin del 27: Pedro Salinas,
Jorge Guilln, Gerardo Diego, Dmaso Alonso, Federico
Garca Lorca, Rafael Alberti, Vicente Aleixandre, Luis
Cernuda, Miguel Hernndez
Comunicacin escrita
12
En contexto
Comunicacin oral
1. La poesa de posguerra: la poesa arraigada y la

poesa desarraigada
2. La poesa social
3. La poesa de la Generacin del 50
4. La Generacin de los Novsimos
5. La poesa ltima
Comunicacin escrita
Comentario de texto
13
En contexto
Comunicacin oral
1. El teatro de posguerra
2. El teatro de humor
3. El teatro existencialista y social
4. El teatro renovador y experimentalista
5. El teatro ltimo
Y ahora cine
Comunicacin escrita
14
En contexto
Comunicacin oral
1. La novela de la inmediata posguerra

2. La novela existencialista
3. La novela del realismo social
4. La renovacin narrativa y experimentalista
5. La novela experimentalista
6. La novela ltima
7. El ensayo
Y ahora cine
Comunicacin escrita
15
En contexto
Comunicacin oral

2. La poesa modernista y posmodernista
3. El Vanguardismo
4. La poesa pura
5. Poesa de la negritud
6. ltimos poetas
7. La narrativa y el realismo tradicional
8. El realismo mgico
9. El boom hispanoamericano y la novela
experimentalista
10. ltimos novelistas
11. La influencia del realismo mgico en la literatura
occidental
Y ahora cine
Comunicacin escrita
Comentario de texto
Novecentismo
y Vanguardias
El teatro anterior
a 1939
La Generacin
del 27
La poesa
posterior a 1939
El teatro posterior
a 1939
La novela
y el ensayo
posterior
a 1939
La literatura
hispanoamericana
en el siglo xx
CL CA CI
27
BACHILLERATO LITERATURA UNIVERSAL
CLAVES DEL
PROYECTO
1
Manual de referencia, exhaustivo y riguroso,
con una gran oferta de textos de las
grandes obras de todos los tiempos.
2
Despliegue de contenidos digitales
que permiten contextualizar los textos
y sus autores.
3
Enfoque competencial del aprendizaje
y de sus niveles.
BACH IL L ERATO L I T ER ATUR A UN IV E R S AL
28
4
Oferta de un prctico banco de actividades
relacionado, que ampla y diversifica los
recursos bsicos de cada unidad.
5
Diversidad de modelos de actividades
para asegurar las pruebas de acceso
a la universidad.
29
MATERIAL PARA EL ALUMNO

Y PARA EL PROFESOR
BA
BA
Libro del alumno

ISBN 978-84-218-4869-2
Propuesta didctica
ISBN 978-84-218-5460-0
NOVEDAD
CURSO 2015-2016

de la materia, la contribucin de la materia a
la adquisicin de las competencias bsicas, la
programacin de curso y aula, y el solucionario.
ICA
RATO PD
BACHILLE
RA
LITERATU AL
UNIVERS
valo
Beatriz Ar
la
scar Aya vo de la Varga
Roberto Bra
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Mart Du ez
Antonio Lprtn Daza
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maravillosa
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toca su pala
trivial, cua
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y sonidos
con las mig
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la luz, los
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BACHILLERATO LITERATURA UNIVERSAL
valo
Beatriz Ar
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Roberto Bra
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Mart Du ez
Antonio Lprtn Daza
Carmen Ma
o
Andrs Ric
Edipo Rey, Divina comedia, Hamlet...

Encuentra en ecasals.net la gua de las lecturas.
Autor y su contexto. Movimiento literario
en que se encuentra
Obra y su contexto. Produccin literaria de su autor
Tema de la obra y su relacin con otras obras del autor
Forma de la obra
Valoracin personal y relacin de la obra con nuestro
tiempo y con otras manifestaciones artsticas
30
ls
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B -1
0576
-2012
Fabricat per GEMA Le
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Incluye 137 recursos digitales.
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LITERATURA
UNIVERSAL
de l a L
Recursos de lalumne off-line

Tamb disponibles a:
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2
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DVD DEL ALUMNO
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BATXILLERAT
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Para introducir cada unidad:

23 videos que relacionan obras y periodos literarios
con la msica, las artes plsticas y el cine.

Cada video introductorio se corresponde a un
formulario de actividades TAC en ecasals.net.
Para acompaar el discurso de los contenidos:

50 videos
de fragmentos de obras teatrales.
de obras literarias llevadas al cine.
de documentales sobre la vida o la obra
de distintos autores.
44 audios
de conferencias sobre autores.
de recitacin de poesas en la lengua original.
de obras musicadas.
20 enlaces web
de pginas de referencia para la consulta.
de pginas con tests autoevaluables.
de documentos histricos y literarios.

31
BACHILLERATO 1 LITERATURA UNIVERSAL

GRANDES PERIODOS Y MOVIMIENTOS

DE LA LITERATURA UNIVERSAL CL CC CA CI
PROCESOS
Y ESTRATEGIAS CL CA CI
CONTEXTO
CONTENIDOS
HISTRICO Y SOCIAL CL
LITERATURA Y
EXPRESIN CULTURAL
ACTIVIDADES
Y TEXTOS
Literatura y msica: El
mundo mgico de Oriente
CS
Lectura, interpretacin,
anlisis y valoracin de
textos orientales
CS
Literatura
oriental
Contexto histrico:
El nacimiento de
la literatura: las
primeras civilizaciones
1 La literatura mesopotmica
2 La literatura egipcia
3 La literatura india
4 La Biblia
5 La literatura china
CC CD
CL
Comentario de texto:
La Creacin (Gnesis
1, 1-31) CC
Objetivo: universidad
Literatura
clsica
Literatura
medieval
La civilizacin griega
La civilizacin romana
Contexto histrico:
Mundo clsico. Dos
naciones, un mundo
Europa, realidad de
futuro
De los siglos oscuros a
los de oro
El ocaso de la Edad
Media
Contexto histrico:
diez siglos de mundo
medieval
1 La creacin literaria en Grecia

2 La poesa pica griega
3 La poesa lrica griega
4 El teatro griego
5 La prosa griega: fbulas, tratados cientficos,
filosofa, oratoria e historia
6 La literatura helenstica y de poca romana
7 Rasgos y manifestaciones creativas de la
literatura latina
8 La poesa pica latina
9 La poesa lrica y didctica latinas
10 El teatro latino
11 La prosa latina: historia, oratoria,
pensamiento y novela
12 La literatura latina de la Edad Media
Literatura y msica: La
valkiria Brunilda, herona
de la mitologa nrdica
Literatura y artes
plsticas: El mito como
germen de la literatura
CS
Literatura y cine:
Leyendas, mitos y temas
bblicos en el cine
textos clsicos
1 Las literaturas nacionales

2 Los cantos picos
3 La lrica medieval
4 Las formas narrativas medievales
5 El teatro medieval
Literatura y msica: La
dama de Shalott
Literatura y cine: La pica
y los hroes en el cine
textos medievales
Los persas, de Esquilo
CC
Gua de lectura:
El caballero del len,
de Chrtien de Troyes
CC
Renacimiento
y Clasicismo
Italia y el nacimiento
de una nueva poca
La Francia de los
siglos xvi-xvii
La Inglaterra isabelina
Contexto histrico: El
Renacimiento
1 Caractersticas del Renacimiento

2 El Renacimiento en Italia
3 Renacimiento y Clasicismo en Francia
4 El teatro isabelino en Inglaterra
Literatura y msica:
Romeo y Julieta,
personajes universales
Literatura y cine:
Shakespeare en el cine
textos renacentistas
Gua de lectura:
Hamlet, de William
Shakespeare CC
El siglo
de las Luces
El siglo xviii: el triunfo

de la razn
Espaa, reflejo de
Europa
Contexto histrico:
La Ilustracin. Europa
avanza siguiendo el
dictado de la razn
BACH IL L ERATO L IT ERATUR A UN IV E R S AL
1 Principales corrientes literarias del siglo xviii

2 Los gneros literarios en el siglo xviii
3 Caractersticas de la literatura del siglo xviii
4 El ensayo en el siglo xviii
5 La novela en el siglo xviii
6 La poesa en el siglo xviii
7 El teatro en el siglo xviii
Literatura y msica:
Fgaro y el nacimiento de
una nueva conciencia
Literatura y artes
plsticas: Soando la
arquitectura moderna CS
Literatura y cine:
Adaptaciones
cinematogrficas de las
grandes obras literarias
textos ilustrados
Valoracin de una
obra: Los viajes de
Gulliver, de Jonathan
Swift CC
32
BACHILLERATO 1 LITERATURA UNIVERSAL
GRANDES PERIODOS Y MOVIMIENTOS

DE LA LITERATURA UNIVERSAL CL CC CA CI
PROCESOS
Y ESTRATEGIAS CL CA CI
CONTEXTO
CONTENIDOS
HISTRICO Y SOCIAL CL
LITERATURA Y
EXPRESIN CULTURAL
ACTIVIDADES
Y TEXTOS
Literatura y msica:
Goethe, el mito de Fausto
Literatura y artes
plsticas: La pintura de
historia contempornea:
La balsa de la medusa, de
Gricault
Literatura y cine:
Frankenstein y el mito de
Prometeo en el cine
Literatura y msica:
Intimismo musical y
literario
textos romnticos
Literatura y msica:
Oliver Twist y el verismo
musical
Literatura y cine: El papel
de la mujer en la novela
del siglo xix y su influencia
en el cine
textos ilustrados
CS
El
Romanticismo
El Realismo
y el
Naturalismo
La Revolucin
Francesa
El imperio
napolenico
La Restauracin y el
Congreso de Viena
Contexto histrico:
La primera mitad
del siglo xix: el
Romanticismo
La ruptura del
equilibrio europeo
La aparicin de
nuevas potencias
y bloques
La situacin fuera
de Europa
Contexto histrico: La
segunda mitad
del siglo xix
1 El Romanticismo: orgenes y caractersticas

2 El Prerromanticismo. Sturm und Drang
3 La poesa romntica
4 La novela romntica
5 El teatro romntico
1 La novela realista del siglo xix

2 El Naturalismo
3 El Realismo francs
4 El Realismo ruso
5 El Realismo ingls
6 La literatura norteamericana
CC CD
CL
Gua de lectura:
Oliver Twist,
de Charles Dickens CC
Eugenia Grandet, de
Honor de Balzac
La poesa
de finales
del siglo xix
y del xx
Tensin en el cruce
de siglos
El inicio de la
modernidad
1 La poesa del ltimo tercio del siglo xix

2 La poesa del siglo xx
Literatura y msica:
Simbolismo literario e
impresionismo musical
textos ilustrados
Literatura y artes
plsticas: El artista
de la vida moderna CS
Gua de lectura:
Antologa potica CC
Literatura y cine:
El surrealismo
La novela
del siglo xx
El teatro
de finales
del siglo xix
y del xx
La crisis de la
civilizacin burguesa
Dos mundos
enfrentados
La globalizacin
Contexto histrico:
El mundo
contemporneo. Siglo
xx: luces y sombras en
el gran proyecto del
Progreso
1 Caracterizacin de la narrativa del siglo xx

2 Corrientes narrativas hasta la Segunda
Guerra Mundial
3 Corrientes narrativas posteriores a la
Segunda Guerra Mundial
Tras la Segunda
Guerra Mundial
La guerra fra
1 La renovacin del teatro europeo a finales

del siglo xix
2 La transformacin del teatro durante la
primera mitad del siglo xx
3 Tendencias teatrales a partir de la segunda
mitad del siglo xx
4 El teatro en los ltimos aos: panorama
general y perspectivas
BACH IL L ERATO L IT ERATUR A UN IV E R S AL
Literatura y msica:
Bandas sonoras y trama
policaca
textos ilustrados
Literatura y cine:
Grandes pelculas
y guiones
cinematogrficos
del siglo xx
En busca del tiempo
perdido: Por el camino
de Swann, de Marcel
Proust CC
Literatura y artes
plsticas: Del rito al
mito y viceversa. El
teatro ritual, Beuys, el
Accionismo, la instalacin
y la performance CS
Literatura y cine: El cine
como arte literario de
masas CS
textos ilustrados
Valoracin de una
obra: Casa de muecas,
de Henrik Ibsen CC
33
PLAN LECTOR
El Plan Lector de Editorial Casals ofrece,
desde hace cuatro aos, lecturas que
mejoran la competencia lectora y
desarrollan el hbito lector de los alumnos.
Cada ttulo de nuestro Plan Lector dispone
del siguiente material didctico:
Una gua de lectura en formato papel.
Unas actividades multimedia
asociadas, que incluyen comprensin

de audios, NOVEDAD en las pruebas de
diagnstico.
Un test autoevaluable que registra
los tres procesos de comprensin
lectora de PISA.
Con autores nacionales reconocidos,

como Fernando Lalana o Marisol Ortiz de Zrate.
PL AN L ECTOR L ENGUA CASTE L L AN A Y L ITE R ATUR A
Exit Rcord, nueva coleccin de clsicos modernos.

ESO.
Ttulos avalados por la crtica y aclamados
por los lectores.
Clsicos castellanos adaptados

ESO Y BACHILLERATO.
Obras adaptadas por Alfredo Reina Len y Emilia Navarro
Ramrez, profesores en activo con gran experiencia en
las aulas y en la elaboracin de materiales didcticos.
Incluyen cuaderno documental y estudio de la obra.
34
Encuentra fcilmente todo el material didctico

de las lecturas en:
Clsicos universales
ESO Y BACHILLERATO.
Doce grandes traducciones de literatura universal
para 4. de ESO y 2. de Bachillerato.
Incluyen cuaderno documental.
Clsicos de literatura espaola

ESO Y BACHILLERATO.
Edicin anotada de obras ntegras.
Incluyen un trabajo crtico de apoyo al lector.
PL AN L ECTOR L ENGUA CASTE L L AN A Y L ITE R ATUR A
bambulector.com
Ampla esta informacin en el NUEVO catlogo 2015
35
MATERIAL
COMPLEMENTARIO
ANALIZA TUS COMPETENCIAS
ESO
Actividades de ortografa, lxico, gramtica, lingstica

del texto y literatura.
Libro del alumno fungible, solucionario y cuadrptico
con tablas gramaticales.
Actividades sobre comprensin lectora y conocimientos

y destrezas de lengua, ms 9 pruebas por cuaderno
basadas en los modelos de Evaluacin diagnstica
y las pruebas CDI y PISA.
Libro del alumno fungible, solucionario, CD con dictados
y tablas de seguimiento e informe final.
Autores:
Andrs Mnguez Gallego / Consuelo de la Rubia Guijarro
128, 144, 160, 176 pginas
refuerzo_nivel_3.pdf
zo y recuperacin
ortografa
15:37
eso
lxico
gramtica
pragmtica
literatura
ortografa
eso
0 1
3 4
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pragmtica
0 1 2
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NOVEDAD
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0 1 2 3
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literatura
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0 1
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gramtica
0 1 2
pragmtica
literatura
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ortografa
NOVEDAD
lxico
gramtica
pragmtica
0 1 2 3
literatura
o y recuperacin
gramtica pragmtica comprensin textual
0 1 2 3

lxico
literatura
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ortografa
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eptos
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ortografa

eso
pragmtica
literatura
niveles
o y recuperacin
gramtica pragmtica comprensin textual
2 3 4
01/12/14
Autor: Roberto Bravo de la Varga

88 pginas
repaso de conceptos
solucionario
les
eso
refuerzo
refuerzoy yrecuperacin
recuperacin
eptos
duadas
utoevaluacin
REFUERZO Y RECUPERACIN DE LENGUA

ESO
0 1 2
NOVEDAD
4

Refuerzo y recuperacin
de Lengua 0
ISBN 978-84-218-5484-6
de Lengua 1
ISBN 978-84-218-5485-3
de Lengua 2
ISBN 978-84-218-5752-6
Analiza tus competencias 1

ISBN 978-84-218-5309-2
ISBN 978-84-218-5310-8
ISBN 978-84-218-5311-5
ISBN 978-84-218-5312-2
de Lengua 3
ISBN 978-84-218-5486-0
de Lengua 4
ISBN 978-84-218-5753-3
MATERIAL COM PL EME NTA R I O L E N GUA CASTE L L AN A Y L I T E R AT U R A
36
PARQUE LXICO
ESO BACHILLERATO
Actividades de lxico y expresin escrita con ms de
2.000 palabras organizadas en campos conceptuales.
Libro del alumno fungible, solucionario y tapas con
glosario.
Autores:
Alfredo Reina Len / Emilia Navarro Ramrez
96 pginas
PRCTICAS DE SINTAXIS
ESO BACHILLERATO
Mtodo de aprendizaje basado en la tcnica del
contraste y la oposicin.
Libro del alumno fungible y solucionario.
Autor: Pedro Lumbreras Garca
64 pginas
1. Las funciones sintcticas
ISBN 978-84-218-2139-8
6. La oracin simple
ISBN 978-84-218-2093-3
2. La oracin gramatical
ISBN 978-84-218-2166-4
7. La oracin compuesta:
coordinacin y subordinacin
sustantiva
ISBN 978-84-218-2140-4
3. Las funciones oracionales

ISBN 978-84-218-2090-2
Parque lxico 1
Abrapalabra
ISBN 978-84-218-3495-4
Parque lxico 3
Ciberxema
ISBN 978-84-218-3497-8
Parque lxico 2
Dicciosaurio
ISBN 978-84-218-3496-1
Parque lxico 4
Futbolario
ISBN 978-84-218-3498-5
TALLER DE ORTOGRAFA
ESO BACHILLERATO
Para contextualizar la ortografa en fragmentos
de autores espaoles.
Libro del alumno fungible y solapas para tapar
el texto clave.
Autor: Jess Mesanza Lpez
64 pginas
MATERIAL COM PL EME NTA R IO L E N GUA CASTE L L AN A Y L I T E R AT U R A
4. Las funciones de los

pronombres personales y las
formas interrogativas
ISBN 978-84-218-2091-9
5. Funciones y categoras.
Los sintagmas
ISBN 978-84-218-2092-6
subordinacin adjetiva
ISBN 978-84-218-2141-1
subordinacin adverbial
ISBN 978-84-218-2142-8
10. Sntesis de la
oracin compuesta
ISBN 978-84-218-2143-5
b
19
1. Puntuacin
ISBN 978-84-265-4114-7
2. Acentuacin
ISBN 978-84-265-4115-4
3. Letras
ISBN 978-84-265-4116-1
4. Repaso
ISBN 978-84-265-4117-8
9
788426 541178
37
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Y LIBROS DIGITALES DE EDITORIAL CASALS
RECURSOS DIGITALES DEL ALUMNO
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El alumno tiene acceso a todos los recursos digitales

referenciados en el libro sin necesidad de registrarse.
En dos modalidades:
Navegables on-line en ecasals.net
Descargables para su posterior consulta off-line.
El profesor, bajo registro, tiene acceso a:

Programaciones de su comunidad.
Propuesta didctica.
Libro digital on-line con una licencia gratuita para
el profesor.
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alumnos para su consulta off-line.
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Es uno de los intelectuales ms relevantes de la

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ANDRS MNGUEZ GALLEGO

ESO LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

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