A22 l Opinin

El Comercio
domingo 5 de julio del 2015

Director Periodstico:

Fernando Berckemeyer Olaechea

Director General:
Francisco Mir Quesada C.

Editorial

Cambio de rumba

l economista norteamericano Milton Friedman deca

Barack Obama decidi hace poco retomar relaciones diplomtique los arreglos econmicos en una sociedad juegan
cas con Cuba, y de esa manera dejar atrs aos de embargo ecoun papel dual en la promocin de la libertad. En primer
nmico y aislamiento poltico por parte de la primera potencia del
lugar, las libertades econmicas son por s solas un com- mundo. La decisin, sin lugar a dudas, ha sido histrica para el deponente fundamental de las libertades personales y, por bilitado gobierno de Obama, y ser quiz tambin uno de sus matanto, un fin en s mismas. En segundo lugar, las libertades econyores legados.
micas seran segn Friedman un medio indispensable hacia la
La flexibilizacin de las condiciones econmicas con Cuba no
libertad poltica. Y si bien los caminos para conseguir las libertaser suficiente para movilizar a la isla hacia una democracia real
des econmicas y las libertades polticas no exactamente son los
mxime cuando las condiciones demandadas por EE.UU. para remismos, en el fondo estamos hablando de un solo
tomar las relaciones no fueron sustantivas, pero
tipo de libertad. Elegir sin coerciones qu producir La flexibilizacin de las
puede mover a la isla hacia la direccin correcta.
y qu financiar no es fundamentalmente distinto de condiciones econmicas
El embargo impuesto para presuntamente debila eleccin sobre cul programa poltico apoyar con con Cuba no ser
litar al Gobierno Cubano a mediados del siglo patus impuestos. En Cuba, las libertades econmicas suficiente para movilizar sado tuvo como consecuencia principal socavar la
a pesar de estar ganando impulso an no logran a la isla hacia una
economa de las familias cubanas y proveer a los
democracia real, pero
abrir paso a las libertades polticas que los locales
castristas de, por un lado, una justificacin para su
puede mover a la isla hacia pobre desempeo como gobernantes y, por otro,
necesitan, pero poco a poco el panorama puede
la direccin correcta.
cambiar.
un motivo de unin nacional contra el enemigo
La nacin caribea es, en la prctica y desde hace
externo.
ms de cinco dcadas, una feroz dictadura comunista, cuyo goTmidamente, algunas reformas en Cuba apuntan hacia mayobierno ha sumido a sus habitantes en un ostracismo internaciores libertades en el campo econmico. La telefona mvil hasta
nal anacrnico. Es un pas en donde los hermanos Castro deciden
hace poco casi inexistente habra superado ya los tres millones de
prcticamente todos los aspectos de la vida en la isla, y donde el es- usuarios, los mercados de autos e inmuebles se han flexibilizado,
pacio para la disidencia y la crtica an est vedado.
y entre este ao y el prximo ms de 3.000 restaurantes pasarn
A pesar de la cruda represin, la administracin del presidente
a ser administrados por privados. La esperanza es que estos cam-

la educacin en el Per
Hugo opo
-Economista lder de la Divisin de Educacin del Banco Interamericano de Desarrollo-

Feliz da, maestro!

ilustracin: vctor sanjinez

ace unas semanas

un amigo dio una
presentacin frente
a un grupo de profesionales. Antes de
comenzar hizo algo muy interesante. En primer lugar pidi que
levantaran las manos aquellas
personas cuyo padre o madre se
haba dedicado a la docencia.
Varias decenas de manos, si acaso cientos, se levantaron. Acto
seguido pidi que levantaran
las manos aquellos con hijos o
hijas dedicndose a la docencia
o preparndose para ello. Solo
algunas manos se levantaron,
muy pocas.
Esto es sintomtico de un par
de cambios importantes que
ha sufrido nuestra sociedad.
Primero, cada vez son menos
los jvenes que ven la docencia
como una opcin profesional
atractiva. Segundo, hoy en da
son varios los profesionales que
han sido criados en hogares de
docentes. Sin embargo, para un
docente actual es muy difcil aspirar a formar profesionalmente a sus hijos.
Qu ha pasado? Hemos
descuidado la profesin docente. Noten que uso la primera
persona del plural. As, hemos. Es que la situacin en la
que nos encontramos debera
entenderse como responsabilidad de todos. Todos somos votantes y no hemos sido capaces
de poner en la agenda pblica
este tema como prioridad. Por
lo mismo, caminar hacia la mejora de la profesin docente debera involucrar el compromiso
de todos. Es hora de ponerla
nuevamente en el lugar que no
debi perder. Todas las sociedades que cuentan con sistemas
educativos exitosos tienen una
profesin docente que goza de
prestigios muy bien ganados.
La buena noticia es que estamos en el camino correcto
hacia la mejora de la profesin.
Doy tres razones. Primero,
continuidad. Tenemos continuidad de buenas polticas.
El gobierno pasado promulg
una ley que el gobierno actual
ha comenzado a implementar
y esta introduce un nuevo conjunto de criterios de calidad a la
carrera docente. Los ascensos
y las mejoras laborales se van
a dar sobre la base del mrito y
no solo de la antigedad o las
conexiones como suceda anteriormente. El desempeo del
docente en el aula y los resultados de sus evaluaciones servirn de gua para su progreso.
Segundo, compromiso de
los profesores. Los maestros
del Per, lejos de estar en una
actitud hostigadora hacia la
nueva carrera docente, estn
asumiendo un rol importante dentro de ella. Entre el ao
pasado y este ya son cerca de
doscientos mil los profesores
que han participado en los primeros concursos de mritos
dentro de la nueva carrera, con

bios en materia econmica y de conectividad posibiliten un empoderamiento de los ciudadanos cubanos, una mayor conciencia de
sus derechos civiles y, eventualmente, una demanda por la reforma poltica.
Por supuesto, existe tambin el riesgo de que estas flexibilizaciones le den un respiro a la dictadura de los Castro que de alguna
manera legitime su gobierno y los afiance aun ms en el poder. Sin
embargo, luego de ms de medio siglo de rgimen comunista y
de los fallidos intentos por ahogar a la administracin cubana, no
es insensato pensar en ensayar un camino diferente que facilite a
las familias cubanas los medios para discutir ideas, organizarse y
progresar econmicamente. Solo en la medida en que los cubanos
empiecen a ganar esferas en las que hacerse responsables de su
propio destino tendrn los incentivos para reclamar por voz y representatividad de parte de sus autoridades.
El rol del Estado, de hecho, es preservar las libertades de los individuos protegindolos de aquellos que desean coaccionarlos,
incluyendo en varias ocasiones a los gobiernos de turno. Pensando en el caso de Cuba y en muchos ms, la mxima de John F.
Kennedy sobre las responsabilidades de los ciudadanos respecto
a sus pases podra ser replanteada de forma que no nos preguntemos qu podemos hacer nosotros por nuestra nacin, sino qu podemos lograr como ciudadanos libres a travs de nuestros gobiernos. Esa ser, a fin de cuentas, la verdadera medida del progreso
poltico de nuestros pueblos y la gran victoria de los cubanos.

evaluaciones y mediciones de
su desempeo en el aula. Como
siempre sucede en los concursos, algunos han ganado y otros
no. El cuerpo docente se ha
apropiado de la meritocracia.
De paso, esto nos habla tambin de una excelente capacidad de gestin del Ministerio
de Educacin. La Direccin General de Desarrollo Docente,

que ha estado a cargo de estas

evaluaciones, ha hecho una tarea encomiable.
Tercero, compromiso del
Estado. En marzo pasado, a
inicios del ao escolar, el presidente de la Repblica nos
sorprendi con un gesto poltico sin precedentes. En un
mensaje a la nacin dedicado
ntegramente al tema educa-

Reconozcamos a aquellos
que, pese a la adversidad
de las condiciones, son una
especie de hroes modernos.
Cada vez ms los jvenes
talentosos podrn ver la
docencia como una buena
opcin profesional.

tivo se plantearon objetivos de

mediano plazo para la mejora
del sistema. Uno de ellos, precisamente, fue la mejora de las
condiciones laborales de los
docentes. Sobre la base de los
mritos de los docentes, sus
salarios se van a duplicar antes
de llegar a nuestro bicentenario como nacin. Ms all de la
promesa, vemos que esto viene

implementndose.
De esta forma podemos esperar que cada vez ms los docentes den su mejor esfuerzo en
la tarea diaria. Tambin, cada
vez ms los jvenes talentosos
podrn ver la docencia como
una buena opcin profesional.
Con mejores prcticas docentes
no solo mejorarn los aprendizajes de nuestros estudiantes,
sino que tambin se podr
inspirar a un mayor nmero de ellos para que
en el futuro abracen la
docencia. Esto puede
generar un crculo
virtuoso para las generaciones futuras.
Pero a estas tres razones
de optimismo le hace falta
una cuarta. Necesitamos el
involucramiento de un agente
de cambio fundamental: nosotros. Nuevamente, primera
persona del plural, nosotros.
Porque ms all de las buenas polticas educativas y los
compromisos tanto del Estado
como de los maestros, nosotros, los padres, estudiantes y
miembros de la comunidad tenemos el poder de potenciar el
cambio que s est en nuestras
manos.
Comencemos por apoyar
el reconocimiento que la profesin docente merece. Todos
hemos pasado por las aulas de
algn profesor maravilloso.
Actualmente existen poco ms
de cuatrocientos cincuenta mil
docentes en la educacin bsica regular del pas, dos tercios
de ellos en colegios pblicos y
el tercio restante en privados,
muchos de los cuales seguramente son tambin maravillosos. Reconozcamos a aquellos que, pese a la adversidad
de las condiciones laborales
y socioeconmicas actuales,
son una especie de hroes modernos. Que maana, Da del
Maestro, nos sirva para hacer
un reconocimiento importante
a todos ellos.
Para cerrar, vuelvo a la
imagen con la que comenc.
Es que si yo hubiera estado en
la conferencia de mi amigo,
hubiese sido parte del grupo
que levant las manos ante la
primera pregunta. Mi madre
fue maestra de secundaria
durante tres dcadas. Gracias a eso he podido ver de
primera mano los esfuerzos y
sacrificios que demanda una
carrera docente. Formar jvenes es una tarea compleja.
Con conocimiento de causa
puedo asegurarles, tenemos
una gran deuda con nuestros
maestros. Una palabra o gesto de reconocimiento puede
hacer una gran diferencia. El
reconocimiento, econmico
y social, que nuestra sociedad
debe dar a sus docentes necesita redimensionarse. Mientras tanto, yo tambin digo
con entusiasmo: Feliz da,
maestros del Per!