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Continuidad y cambio

Ao 1 Nmero 2 Febrero 2012

Una noticia reciente, referida a una actividad realizada


por el colectivo La Piedrita en la urbanizacin 23 de
Enero, ha demostrado claramente los extremos que se
pueden alcanzar, cuando en forma irresponsable se
juega a la revolucin y se permite y se celebra la existencia de grupos armados, bajo el cuento de tratarse de
fuerzas populares revolucionarias, listas para defender la
patria de Bolvar de cualquier confabulacin interna o
invasin imperialista externa.
La Piedrita, los Tupamaros y varias otras denominaciones
por el estilo son organizaciones de bandoleros armados,
que actan libremente en Caracas y otras ciudades del
pas, a pesar de que algunos de sus lderes tienen orden
de captura, como consecuencia de la comisin de
hechos delictivos comunes. Estos sujetos se dicen combatientes revolucionarios, sin que nadie les haya asignado tal carcter. Sus actividades, sin embargo, han sido
enaltecidas en ocasiones por el propio presidente
Chvez.
Activistas de La Piedrita, en traje de campaa, organizaron, junto con su mximo lder Valentn Santana, una
conmemoracin en el 23 de Enero, en la que aparentemente se hicieron acompaar de un grupo de nios menores de 10 aos con armas de guerra (reales o falsas) y
el rostro cubierto con un pauelo, al mejor estilo de las
pelculas del oeste estadounidense. Al acto asisti el
diputado Robert Serra del gobierno y altos oficiales militares de la Guardia del Pueblo, quienes compartieron
con delincuentes solicitados sin vergenza ninguna.

En este nmero:
El Presupuesto Pblico antes y ahora
Por Sergio Otero Castro
El nacimiento de la teora cuntica (I)
Por Ernesto Fuenmayor
Entrevista al profesor Eleazar Narvez
Bello por Luis Fuenmayor Toro
Y si todos huimos o nos vamos?
Por Amrico Gollo Chvez
Unidad inalcanzable?
Por Csar Villarroel
Noticias con contenido:
Taiwn: socio fiel de Nicaragua
Conocimiento Inducido en humanos
Declaracin Poltica inicial del
Movimiento De Frente con Venezuela
De inters en la Web:
Economa Poltica del dlar

El Gobierno, nico responsable de la ocurrencia de esta


inslita situacin, se apresur a condenar lo ocurrido y
orden efectuar la investigacin pertinente. El propio
Presidente les dedic un largo sermn. Ningn Estado serio permite en su territorio la existencia de grupos
armados diferentes de su Fuerzas Armadas y policiales. No pueden existir otros poderes armados dentro del
Estado; es una cuestin de soberana. La inaccin gubernamental y la complicidad con estos grupos debili-

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mit editorial: Vanessa Ba leza, LLuuiiss FFuueennm
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tan al Estado nacional y coloca a la poblacin en una situacin de miedo y sometimiento indigno e inaceptable.
Permitir la actuacin libre de estos colectivos, que rpidamente asumen las actividades de la delincuencia
organizada (trfico de drogas, secuestros, robo de vehculos, cobros por proteccin y otros) nos llevar con
el tiempo a la situacin actual de Mxico, donde las bandas delictivas, que crecieron al amparo de la corrupcin estatal, hoy retan y enfrentan directamente a las fuerzas del Estado compitiendo como iguales por el
control del pas. se es el futuro que nos espera, de continuar la poltica existente.

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Modificado levemente de Camilo Arcaya Arcaya. La ciencia y la tecnologa como opciones para
construir nacin. Aporrea, 4-4-2006, Caracas.

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Camilo Arcaya Arcaya. La ciencia y la tecnologa como opciones para construir nacin. Aporrea, 4-42006, Caracas.

El Presupuesto Pblico antes y ahora


Sergio Otero Castro

Desde los inicios del Estado Nacin, e incluso antes de la conformacin de ste existi la necesidad de dar sustento a la creacin de las organizaciones de las diferentes estructuras sociales
a travs de la recaudacin de tributos, a los fines de poder sustentar los gastos que toda sociedad organizada requiere para
garantizar su existencia, funcionamiento y desarrollo.
Este proceso indudablemente est asociado a la evolucin de las
fuerzas productivas a lo largo de la historia de la humanidad,
cuando el ser humano fue desarrollando destrezas y conocimientos, se fue logrando un mejor aprovechamiento de los recursos naturales y el resultado de ello se tradujo en una progresiva satisfaccin de necesidades producto de la generacin de
excedentes (acumulacin de capital). Esta dinmica requiri de
cada vez ms complejos sistemas y estructuras organizativas de
la sociedad hasta llegar al Estado moderno, donde el presupuesto pblico viene a ser la herramienta fundamental que sustenta
el modelo de crecimiento econmico, la planificacin y la instrumentacin de las polticas pblicas.
Para el caso venezolano, la poltica presupuestaria es de fundamental importancia debido a la particularidad en la generacin de sus ingresos, los cuales se han sustentado predominantemente en la recaudacin fiscal derivada de la renta petrolera y no, como es lo ms lgico y sano para una economa, en una
recaudacin fiscal sustentada en la generacin de riqueza producto del trabajo de la sociedad. Para ser
ms precisos, nuestros principales ingresos provienen de una riqueza que ya existe en el subsuelo, que
no se ha generado como consecuencia de procesos de inversin de capital y trabajo, los cuales tienen
como resultado la generacin de bienes y servicios. Es decir: la retribucin por haber invertido capital, es
la ganancia; la retribucin por la participacin del trabajo en el proceso productivo, es el salario; la retribucin por el uso de capital fijo y variable, son la renta e inters respectivamente; y todos estos recursos
llamados el flujo nominal deben tener una correspondencia con el llamado flujo real, que no es otra cosa
que los bienes y servicios producidos, la generacin de riqueza.

Es all donde nace nuestro principal desequilibrio estructural, nuestros ingresos, que se traducen en demanda, no
tienen contraprestacin en bienes y servicios producidos,
que se traducen en oferta. Es decir, generamos demanda
por la renta petrolera y no por la cantidad de bienes y servicios producidos. Pudiramos identificar esto con el capitalismo ms primitivo, capitalismo rentista y de Estado. Pongamos como ejemplo a una persona que invierte en una
propiedad para alquilarla y vivir de la renta que le genera,
all se detiene la generacin de riqueza porque no se contina con la inversin productiva (capital trabajo), no se
reproduce el capital invertido, no crece producto del trabajo, su crecimiento, si lo hubiere, es consecuencia de mecanismos especulativos, como ocurre en el propio sector inmobiliario.
Pues bien, las consecuencias de este desequilibrio estructural se manifiestan en la variable inflacionaria, ya que tenemos un enorme flujo financiero que ingresa a la economa
(a travs del gasto pblico) por la recaudacin fiscal petrolera que se convierte en demanda de bienes y servicios que
no hemos producido, por lo que no se corresponde la significativa demanda que generamos con la incipiente oferta
que producimos.

nuestros ingresos, que se


traducen en demanda, no
tienen contraprestacin en
bienes y servicios producidos,
que se traducen en oferta. Es
decir, generamos demanda
por la renta petrolera y no por
la cantidad de bienes y servicios producidos. Pudiramos
identificar esto con el capitalismo ms primitivo, capitalismo rentista y de Estado.
las consecuencias de este
desequilibrio estructural se
manifiestan en la variable
inflacionaria, ya que tenemos
un enorme flujo financiero que
ingresa a la economa (a
travs del gasto pblico) por
la recaudacin fiscal petrolera
que se convierte en demanda
de bienes y servicios que no
hemos producido

La poltica que ha asumido el gobierno ante esta situacin


no se aleja de las polticas instrumentadas por gobiernos
anteriores. Para combatir la inflacin hemos visto como los
gobiernos establecen las regulaciones de precios de aquellos rubros que se consideran bsicos para garantizar la
dieta del venezolano; subsidios a insumos y productos y el
otorgamiento de licencias de importacin que generan una competencia desleal por la recurrente sobrevaloracin de nuestra moneda, lo cual hace que los productos importados sean ms baratos que los producidos internamente. Podemos darnos cuenta entonces que la poltica del gobierno de combatir la inflacin, al igual que la de gobiernos anteriores, es atacar la consecuencia y no la causa estructural que la
produce.
Indudablemente que esto es el caldo de cultivo para que se incorpore el elemento especulativo, que s lo
hay, pero su control a travs de regulaciones no es la solucin para erradicar definitivamente la inflacin,
sino ms bien un paito caliente para tratar de reducir coyunturalmente su efecto, hasta que se agudiza
el problema cuando aparece la escasez natural de bienes y servicios generada por los controles de precios y el incremento en los costos que va produciendo la propia inflacin. Esto hace que se vayan incrementando las importaciones y se vaya disminuyendo o desincentivando la produccin interna.
Si bien es cierto que el Producto Interno Bruto (PIB) no es otra cosa que la sumatoria de las ganancias,
rentas y salarios (medido a costo de factores) o la sumatoria de los precios de los bienes y servicios producidos (medido a precios de mercado), para el caso venezolano no hay una verdadera correspondencia
entre ambos como consecuencia de las fluctuaciones en los precios del petrleo. Producimos las mismas

o menores cantidades de barriles de petrleo y generamos mucho ms ingreso cuando los precios se
incrementan, como es el caso actual. Es decir, no se han incrementado las cantidades de mercancas y
hemos obtenido una multiplicacin del ingreso (primer gobierno de Carlos Andrs Prez, primeros aos y
ltimos tres aos del gobierno de Hugo Chvez). Igualmente nos ha sucedido que hemos mantenido o
incrementado la produccin de petrleo y hemos reducido significativamente el ingreso (mitad del perodo de Luis Herrera Campns, perodo de Jaime Lusinchi, segundo gobierno de Rafael Caldera y gobierno
de Hugo Chvez 2008-2009). Esta situacin de economa rentista petrolera es lo que nos hace muy particulares; inestables, vulnerables y poco sustentables.
Con el anlisis de la poltica presupuestaria nos podemos dar cuenta de la incidencia que sta puede
tener en las perspectivas de la economa venezolana. El presupuesto pblico se sustenta en unas reglas
universales de aceptacin general que se basan en el equilibrio entre ingresos y gastos. La estimacin de
ingresos debe realizarse tomando en consideracin el estudio de las variables macroeconmicas: Producto Interno Bruto (PIB) que es la estimacin de la actividad econmica de los diferentes sectores productivos (agricultura, manufactura, industria, comercio, banca, telecomunicaciones, etc.), al igual que el
crecimiento econmico, el cual nos permite determinar parte de la recaudacin fiscal (IVA, ISLR y otros)
y la estimacin del precio promedio de exportacin de la cesta petrolera, el cual nos permite, junto con
el tipo de cambio previsto bolvar/dlar, la estimacin del
ingreso por los impuestos que se aplican a la actividad petrolera.
Una vez determinada la estimacin de los ingresos, se pasa a
realizar la estimacin de los gastos, los cuales, de ser superiores a los ingresos estimados, se origina lo que se viene a llamar el dficit fiscal (gastar ms de lo que nos ingresa). Por lo
general hemos visto a lo largo de la historia de la economa
venezolana que cuando se generan incrementos significativos
en el precio del petrleo, los dficit fiscales son ms reducidos, mientras que en los casos en que los precios del petrleo
son bajos, los dficit fiscales se hacen ms grandes a excepcin de los tres ltimos aos del gobierno de Hugo Chvez,
donde se ha experimentado un incremento del dficit fiscal a
pesar de los altos ingresos producto de los incrementos del
precio del petrleo (2010: 94 dlares/barril, 2011: 102 dlares/barril).
Primero que nada, debemos dejar claro que en Venezuela se
ha experimentado a lo largo de los ltimos cuarenta (40) aos
una tendencia recurrente a incrementar el gasto pblico sin
tomar en consideracin la generacin de ingresos fiscales, lo
que ha motivado a seguir una poltica de recurrir al endeudamiento y devaluar la moneda. Cubrimos el dficit fiscal emitiendo deuda interna y externa que nos permite hacer ms
bolvares, y devaluamos la moneda para imprimir ms bolvares por cada dlar que nos ingresa. Desde el gobierno de Luis
Herrera Campns en los ochenta hasta el actual gobierno, se
han manejado con esta prctica. Qu repercusiones tiene

en Venezuela se ha experimentado a lo largo de los


ltimos cuarenta (40) aos
una tendencia recurrente a
incrementar el gasto pblico
sin tomar en consideracin la
generacin de ingresos fiscales, lo que ha motivado a seguir una poltica de recurrir al
endeudamiento y devaluar la
moneda. Cubrimos el dficit
fiscal emitiendo deuda interna
y externa que nos permite
hacer ms bolvares, y devaluamos la moneda para imprimir ms bolvares por cada
dlar que nos ingresa.

Qu repercusiones tiene esta


poltica? ms dinero, ms
gasto (demanda), ms escasez, menos produccin (oferta). Resultado: inflacin.

esta poltica? La que venimos sealando con respecto a la presin inflacionaria que se produce: ms
dinero, ms gasto (demanda), ms escasez, menos produccin (oferta). Resultado: inflacin.
Algo que nos debe llamar la atencin y que reviste particular inters por lo novedoso del caso es la
prctica que se ha venido usando para formular el presupuesto en estos ltimos tres aos. Se calculan
los ingresos petroleros muy por debajo de lo que realmente generamos (subestimacin). En el 2010 y en
el 2011 se estim el precio promedio del barril en 40 dlares,
mientras que su precio promedio real fue de 94 y 102 dlares
por barril, respectivamente. Ya para este ao 2012 se estima en estos ltimos tres aos,
ron los ingresos por actividad petrolera con un promedio de
se calculan los ingresos petro50 dlares el barril. Esta prctica ha generado la necesidad de
leros muy por debajo de lo
estimar los gastos muy por debajo de lo que efectivamente
que realmente generamos
son, ejemplo de ello podemos sealar la no incorporacin en
(subestimacin).
el presupuesto de la totalidad de los gastos de personal producto de los incrementos de sueldos y salarios en la adminisEsta prctica ha generado la
tracin pblica: maestros, mdicos y docentes universitarios.
necesidad de estimar los gasDurante estos ltimos aos, el Ejecutivo se ha visto en la netos muy por debajo de lo que
cesidad de aprobar crditos adicionales para cubrir esos gasefectivamente son el Ejecutitos que, a pesar de ser recurrentes en el tiempo, no han sido
vo se ha visto en la necesidad
incorporados en las estimaciones de gasto por las limitaciones
de aprobar crditos adicionaque se generan al subestimar los ingresos.
les para cubrir esos gastos
que, a pesar de ser recurrenOtro de los aspectos importantes a sealar es que a pesar de
tes en el tiempo, no han sido
tener una significativa holgura en los ingresos adicionales que
incorporados en las estimase perciben por la gran diferencia entre lo estimado y lo efecciones de gasto por las limitativamente recaudado por exportacin petrolera, el Ejecutivo
ciones que se generan al subnacional ha incrementado significativamente los niveles de
estimar los ingresos.
endeudamiento tanto internos como externos. Nos ingresa
casi el doble de lo que estimamos y gastamos a unos niveles
, a pesar de tener una signitales que requerimos endeudarnos. Al igual que hemos expeficativa holgura en los ingrerimentado incrementos que se suman a esta situacin, prosos adicionales que se perciducto de las recientes devaluaciones monetarias que el Ejecuben por la gran diferencia
tivo nacional ha realizado (de 2,15Bs/dlar a 2,60Bs/dlar en
entre lo estimado y lo efecti2010 y de 2,60Bs/dlar a 4,30Bs/dlar en 2011). Esta situavamente recaudado por excin evidencia que la poltica presupuestaria llevada por este
portacin petrolera, el Ejecutigobierno, lejos de distanciarse de la instrumentada por govo nacional ha incrementado
biernos de la llamada cuarta repblica, se han seguido aplisignificativamente los niveles
cando e incrementando an ms.
de endeudamiento tanto internos como externos.
No podemos finalizar este anlisis, sin hacer un llamado de
alerta sobre el crecimiento de la deuda pblica y los costos
del pago de sus servicios. Tan solo con mencionar el caso del
presupuesto de este ao 2012, el endeudamiento previsto es
de 64.527 millones de bolvares, de los cuales tan solo 18.707 millones de bolvares (28,99%) van destinados a inversin, el resto: 25.820 millones de bolvares (40,01%) van destinados al pago del servicio de
la deuda; y 20.000 millones de bolvares (30,99%) estn destinados a cubrir gasto corriente. De persistir
esta tendencia, la situacin se ir agravando, ya que cada vez ms se requerirn mayores recursos para
cubrir los costos que la deuda acarrea, generando a su vez la imposibilidad de utilizarlos para financiar

otros gastos. Todo esto, asumiendo que la situacin del mercado petrolero no vare en el mediano plazo,
es decir, que no se experimente una cada en los precios petroleros similar a la ocurrida en 2008-2009,
ya que el crecimiento del gasto pblico se hara verdaderamente insostenible aunado a la imposibilidad
de obtener nuevos financiamientos externos. De darse esta ltima situacin, transitaramos de nuevo
por los caminos de la devaluacin monetaria y las consabidas crisis econmicas que recaen en las clases
sociales menos favorecidas.
7

* Economista egresado de la UCV y profesor de la Ctedra de Desarrollo Econmico de la Escuela de Administracin de la UCV. Se desempe como Sub-Director de Planificacin y Presupuesto y ms adelante como Director de
Administracin y Finanzas de la UCV y coordin el Programa Administrativo Financiero de la OPSU.

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Camilo Arcaya Arcaya. La ciencia y la tecnologa como opciones para construir nacin. Aporrea,
4-4-2006, Caracas.

El nacimiento de la teora cuntica (I)


Ernesto Fuenmayor*
8

Durante los primeros aos del siglo XX, una gran


cantidad de fsicos tericos y experimentales estaban desarrollando y obteniendo muchas evidencias que conduciran a establecer la teora de
la estructura atmica de la materia. Coincidieron
en esos aos muchos descubrimientos y tambin
la puesta en duda de las teoras existentes, por lo
que adems de comprobar sus resultados, de la
misma forma muchos modelos se derrumbaron.
Cuando los resultados tericos son verificados
exitosamente por los experimentos, o cuando
stos definitivamente los descartan, la fsica
avanza, se va desarrollando, y se enriquece.
Esos aos fueron particularmente productivos y
de grandes avances tericos. Durante el primer
cuarto del siglo XX naci la Fsica Cuntica, que
posiblemente constituye la esencia de la fsica
moderna. Por esta razn se piensa que cerca de
1900 la fsica se divide en clsica y moderna. Para
entender los principios que la rigen y los problemas que llevaron a su formulacin debemos viajar un
poco ms atrs en el tiempo. De esa forma comprenderemos las contradicciones que llevaron a su nacimiento y el gran cambio de mentalidad y la gran abstraccin que debieron emprender los antiguos pensadores para formular la nueva teora.
Antecedentes: De la clsica a la cuntica
En esta primera revisin haremos un breve recuento histrico, tratando de nombrar los cientficos y estudios ms destacados que desarrollaron la fsica clsica, base de la actual fsica cuntica. El orden cronolgico es importante y ciertos conceptos los usaremos en posteriores presentaciones, la idea es ir
construyendo la teora cuntica a partir de ciertas evidencias.

Mecnica Clsica
La mecnica clsica consiste en el estudio del movimiento de los objetos. Las leyes de la mecnica de
Isaac Newton, publicadas en 1687 en su grandioso Principios matemticos de filosofa natural, pretendan regir esta dinmica de los cuerpos. Newton se bas en los tratados previos al siglo XVII, de pensadores admirables y de gran intuicin. Entre ellos Nicols Coprnico (1473-1543), Tycho Brahe (1546-1601)
quien hizo precisas medidas astronmicas durante dos dcadas usando nicamente comps y sextante,
ya que el telescopio an no se haba inventado. El fsico italiano Galileo Galilei (1564-1642) realiz importantes contribuciones a la mecnica estudiando cuerpos con aceleracin constante, movimiento planetario, defendiendo el sistema copernicano, y tuvo un papel fundamental al analizar el movimiento relativo
y absoluto. Y Johannes Kepler (1571-1630), ayudante de Brahe, analiz sus datos astronmicos y trabaj
16 aos para desarrollar leyes empricas del movimiento de los planetas. Es importante mencionar que la
sntesis, compendio y entendimiento logrado por Newton, adems de sus propias y no triviales contribuciones, constituy un trabajo admirable.
La Mecnica se divide en cinemtica o descripcin del movimiento sin preocuparse por las causas que
lo producen. Describe el movimiento pero no lo predice, en cambio, al introducir el concepto de fuerza,
cantidad que modifica el movimiento, estamos dentro del mbito de la dinmica, que permite predecir
el movimiento y modificarlo. Newton no slo entendi y explic la fsica sino que tuvo que inventar, paralelamente con Gottfried Leibnitz, la matemtica necesaria para su tratamiento. Usando el clculo diferencial defini la fuerza neta sobre una partcula como la variacin en el tiempo de la cantidad de movimiento: producto de la masa de la partcula por su velocidad, p=mv. Sus leyes dan una extraordinaria
descripcin del movimiento de los cuerpos, usndolas estudiamos proyectiles, construimos mquinas,
analizamos fluidos, viajamos en aviones, incluso en cohetes que llegan a la Luna y describimos las trayectorias de los cuerpos celestes con extrema precisin. Combinando estas leyes con su ley de gravitacin
universal, fue posible, estudiando las discrepancias de la rbita de Urano, el descubrimiento de un nuevo
planeta: Neptuno. Adems de su Principia, Newton incursion en gravedad, matemticas, ptica y fue un
cientfico integral, terico y experimental, de una complejidad y calidad inmensa.
Slo necesitamos apartarnos de las leyes de Newton para movimientos de cuerpos tan pequeos como
un tomo ( 10-10m) que es justamente el orden de magnitud de la fsica cuntica. Tambin cuando las
velocidades se acercan a la velocidad de la luz en el vaco, 300.000Km/s, donde debe usarse la fsica
relativista de Albert Einstein (1879-1955), otro fsico que fue fundamental en el desarrollo de las teoras
modernas durante los tempranos aos del siglo XX.
Electromagnetismo
Las primeras observaciones de la electricidad comenzaron con los antiguos griegos con el hecho de
que al frotar mbar ste atraa pequeos pedazos de pajitas, polvo o plumas (Tales de Mileto, 800 aos
a.C.). En griego el mbar se escribe como elektrn. El magnetismo, por su parte, surge en la antigedad,
hace ms de 2000 aos, cuando descubrieron que ciertas piedras, un mineral encontrado en Asia Menor,
distrito de Magnesia, llamado magnetita, podan atraer pedazos de hierro.
Muchos aos despus, ser el fsico escocs James Clerk Maxwell (1831-1879) quien se convertira en el
anlogo de Newton para las leyes que rigen la electricidad y magnetismo: el electromagnetismo. Sus
ecuaciones derrumban la muy asentada interaccin directa, instantnea y a distancia entre cargas e introducen los vitales conceptos de campo elctrico y magntico, relacionndolos con sus fuentes, que
son las cargas elctricas y las corrientes. Las ecuaciones de Maxwell resumen resultados importantes de

predecesores tales como la ley de Charles Coulomb (1736-1806) que describe la fuerza que ejerce una
carga elctrica sobre otra; el planteamiento de Jean Baptiste Biot y Flix Savart, que explicaron la deflexin de la aguja de una brjula (un imn) al acercarse a un conductor que transportaba una corriente
elctrica. Esta observacin se dio en una clase dedicada a celdas galvnicas, electroqumica y circuitos, y
fue realizada por el holands Hans Christian Oersted en 1820.
Poco despus de conocerse el resultado de Oersted, en el mismo ao, ocurri la ampliacin hecha por el
fsico francs Andr Marie Ampre de estos experimentos, pero adems demostr que los propios elementos de corriente experimentan una fuerza en presencia de un campo magntico (producido, por
ejemplo, por un imn), esto es, el problema inverso. En particular Ampre demostr que dos corrientes
ejercen fuerzas entre s.
Entre otras cosas, Maxwell generaliz la ley de Ampre para obtener un sistema de ecuaciones ms
simtrico y amplio que, entre otras cosas, permite entender la existencia de ondas electromagnticas. En
principio pueden resolverse todos los problemas de electricidad y magnetismo usando tales ecuaciones.
Las ondas maxwellianas, formadas por campos elctricos y magnticos oscilantes, son producidas por
cargas aceleradas (como ocurre en una antena), y fue Heinrich Hertz en 1887 quien las produce por primera vez en un laboratorio.
Aqu debemos subrayar dos hechos muy importantes. Ocurri un ejemplo claro de unificacin, lo que era
en un principio la manifestacin de dos interacciones diferentes, que nacieron de manera separada, las
fuerzas elctricas y las magnticas resultaron ser de la misma naturaleza. En segundo lugar, y ms relevante para nuestros propsitos, lo constituye el hecho de que Maxwell pudo obtener la velocidad de las
ondas electromagnticas con razonamientos puramente tericos, y la expres en funcin de cantidades
que haban sido independientemente medidas. Sorprendentemente la velocidad obtenida coincida
exactamente con la de la luz y con gran emocin y entusiasmo, Maxwell supuso correctamente que la
propia luz era una onda electromagntica. El valor obtenido fue 2,99792458x108 m/s.
Resumen
La fsica se desarrolla tratando de obtener un pequeo conjunto, el ms simple posible, de ecuaciones o
leyes que permitan analizar y entender el comportamiento de un sistema. En mecnica clsica ese conjunto compacto son las tres leyes de movimiento de Newton. Las ecuaciones bsicas del electromagnetismo son las de Maxwell, son cuatro y son ms complejas matemticamente que las de Newton. No
slo estn relacionadas con todos los fenmenos elctricos y magnticos, sino que comprenden la radiacin u ondas electromagnticas, por lo que describen adecuadamente la luz (que es una onda electromagntica) y los fenmenos pticos: transmisiones de radio y televisin, circuitos de corriente directa y
alterna, hornos de microondas, reflexin, refraccin, dispersin de la luz, trenes suspendidos magnticamente, etc. De la misma forma, si hubiramos hablado de Termodinmica plantearamos las tres leyes
que interpretan una gran variedad de experimentos (ley cero, uno y dos). En el prximo artculo hablaremos de la teora ondulatoria, bsica para comprender la teora cuntica.

* Doctor en Fsica Terica y Profesor Asociado de la UCV, Facultad de Ciencias, Escuela de Fsica, Centro de Fsica
Terica y Computacional, Laboratorio de Campos y Partculas. Ex-Director de la Escuela de Fsica. Coordinador de
Extensin de la Facultad de Ciencias

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Eleazar Narvez Bello


EEnn eennttrreevviissttaa eexxcclluussiivvaa ppaarraa CCoonnttiinnuuiiddaadd yy CCaam
mbbiioo

1)

Cmo evalas la respuesta de la universidad venezolana a las polticas educativas oficiales? Me


refiero principalmente a la equidad en el ingreso estudiantil, la masificacin, la eleccin de autoridades y la pertinencia.
R. No hay, en el heterogneo mundo universitario venezolano, una respuesta nica a los asuntos
que denominas polticas educativas oficiales. Hay instituciones controladas por el Gobierno, que siguiendo sus orientaciones polticas e ideolgicas asumen: la equidad como igualdad en el ingreso
estudiantil, sin atender lo previsto en el artculo 103 de la Constitucin; la masificacin, como un ingreso irrestricto de grandes
cantidades de estudiantes, sin
las debidas consideraciones a
la calidad acadmica y sin tomar en cuenta que en las universidades, adems de la docencia, se deben realizar actividades de investigacin y de
extensin; la pertinencia, como
correspondencia con el proyecto poltico del rgimen, o bien
con supuestas necesidades sociales (la cacareada pertinencia
social), ignorndose o subestimndose que hay otras dimensiones de la misma, como
la pertinencia respecto a los
avances del conocimiento en
las distintas disciplinas; y la
eleccin de autoridades, como
escogencia a dedo entre quienes se identifican con el rgimen, sin la participacin del
colectivo institucional.

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Es una respuesta radicalmente distinta a la que observamos en las universidades autnomas, donde
se percibe que las acciones gubernamentales en esos temas constituyen banderas inspiradas en
propsitos ideolgicos y polticos, sin motivaciones acadmicas de peso. En estas instituciones se
han reivindicado experiencias importantes que han apostado por una mayor equidad social en el ingreso estudiantil, tal como ha sucedido con el Programa Samuel Robinson de la UCV, por ejemplo; y
tambin se han hecho recientemente propuestas con igual motivacin en el Ncleo de Secretarios
de las universidades nacionales, pero siempre dentro del espritu del artculo 103 de la Constitucin.
Asimismo, se ha reclamado el correspondiente compromiso del Estado en lo atinente a los recursos
necesarios para una lograr una mayor masificacin, pero con la condicin de que sta no menoscabe la diversidad de funciones de estas instituciones.
En lo que respecta al tema de la pertinencia en sus mltiples dimensiones, ciertamente son necesarios mayores esfuerzos. Destaca aqu, por ejemplo, las necesidades de actualizacin curricular en los
estudios de pregrado y de posgrado.
En cuanto al espinoso asunto de las elecciones de autoridades, que establece hoy la Ley Orgnica de
Educacin en su artculo 34, numeral 3, en el que se distorsiona el concepto de comunidad universitaria y se establece el voto paritario de profesores, estudiantes, empleados y obreros, considero
que a nuestras universidades autnomas les ha faltado mayor beligerancia, contundencia y articulacin de esfuerzos, para denunciar los graves peligros que ello comporta para la vida de dichas instituciones, y tambin para dar a conocer, tanto al Gobierno como a toda la sociedad, una propuesta
alternativa razonable.

2)

Cul ha sido la respuesta de las autoridades universitarias de la UCV, a las decisiones y acciones
gubernamentales al respecto?
R. Considero que, de manera resumida y en trminos generales, se ha expresado en la firme disposicin favorable de darle respuesta a esos asuntos por la va del dilogo, sin renunciar al principio de
autonoma universitaria y a lo que est pautado acerca de los mismos en la Constitucin y en las leyes del pas. No obstante, podra decirse que esa respuesta quizs ha podido ser ms propositiva y
de mayor aliento para el debate de esos temas en los distintos mbitos de esa casa de estudios.

3)

Ha sido correcta la respuesta ucevista a lo que llaman agresiones oficiales? Se compadecen las
ejecutorias del gobierno actual de la UCV con la crtica que le hacen al gobierno nacional? Reeleccin, autoritarismo, soberbia, ineficacia
R. Las respuestas ucevistas a las tantas agresiones y atropellos contra la nuestra institucin por parte del sector oficial, no slo han sido necesarias sino tambin legtimas. En todo caso pudiera decirse que ms bien han sido insuficientes ante la magnitud y complejidad de esos ataques en los ltimos aos. Ciertamente, hoy nos preocupamos porque esas respuestas no estn acompaadas de
una mayor movilizacin y organizacin de nuestra comunidad universitaria. Esto si cabe admitirlo.
Respecto a la otra interrogante, s estamos conscientes de que nuestras autoridades, en el ejercicio
de la autonoma universitaria, estn llamadas a actuar con la mayor integridad, a tener una conducta cnsona con lo que predican. Si a las autoridades universitarias se les comprobasen prcticas indeseables en el ejercicio de sus funciones, las cuales por cierto estamos obligados a combatir abier-

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tamente, ello no puede llevarnos a ser tolerantes ni complacientes con la autocracia, el autoritarismo, la ineptitud y las tendencias totalitarias que observamos hoy en el Gobierno.

4)

La autonoma siempre ha sido producto del antagonismo entre el saber y el poder. Qu diferencia
existe entre la situacin pugnaz actual con la de otros tiempos? La pugnacidad en el primer gobierno
de Caldera llev al allanamiento, destitucin de autoridades, reforma de la Ley y limitacin de la autonoma.

R. En los distintos perodos de nuestra historia universitaria, desde la fundacin de la Universidad de


Caracas en 1721, hay abundantes hechos que ilustran las graves agresiones a nuestra autonoma
universitaria perpetradas por diversos factores de poder. Esos hechos los encontramos en el perodo colonial y tambin en el largo trayecto que va desde el surgimiento de la Universidad Republicana en el siglo XIX hasta llegar a nuestros das. Es preciso que veamos tales hechos como parte de un
proceso en el cual la universidad venezolana ha librado una lucha para conquistar y construir su autonoma ante determinados poderes fcticos. En la actualidad tenemos a un rgimen que, si bien
dio su consentimiento para que se consagrara constitucionalmente la autonoma universitaria en el
ao 2000, no obstante, ha hecho todo lo posible, por diferentes vas y con distintos medios, para
deteriorar las condiciones necesarias que requiere el ejercicio de ese principio, hasta el punto de
que ste, hoy en da, ha tendido a convertirse en letra muerta. As como en el primer gobierno del
presidente Rafael Caldera se viol la autonoma con un brutal allanamiento de la Universidad Central de Venezuela en octubre de 1970 y mediante diversas decisiones del Ejecutivo amparadas en la
reforma de la Ley de Universidades, durante el gobierno del presidente Chvez, de manera reiterada e implacable, mediante diversos procedimientos que han incluido el amparo de acciones violentas y el acento se ha puesto en precarizar el ejercicio del principio en cuestin.

5)

Cuando en el ao 2002, algunas facultades de la UCV suspendieron sus actividades, para apoyar la
salida del presidente Chvez. No se pusieron estos decanos, y las autoridades centrales en el caso
de otras universidades, al margen de la ley?
R. En la situacin poltica tan difcil y compleja de ese entonces, caracterizada por grandes tensiones, se desdibujaron los lmites entre la legalidad y la no legalidad. Si lees el artculo que me public
El Nacional con fecha 31 de diciembre de 2002, titulado La educacin con el paro, tambin podras llegar a la conclusin de que me coloqu al margen de la ley. En aquella oportunidad sostuve, y
hoy no me arrepiento de ello, que se trataba de un paro cvico nacional en una situacin de profunda crisis, al que se sumaron diferentes personas, sectores e instituciones, en respuesta a las arbitrariedades de unos gobernantes que contrariaban los valores, principios y garantas democrticas. Ese
paro nos brind, sin lugar a dudas, la oportunidad para insistir en que era fundamental educar en la
calle, reivindicando el respeto a la dignidad de la persona, el derecho a la vida, a la convivencia, a la
libertad, a la tolerancia, al dilogo
Esta respuesta tuya justificara el golpe de Estado de 2002, contra un gobierno democrticamente electo y mayoritariamente apoyado por la poblacin, como se demostr ampliamente despus. Muchos mayores problemas, y claramente por culpa del gobierno, han existido con posterioridad, y no he visto a las universidades ir a una huelga nacional. T como persona y ciudadano
tienes todo el derecho de actuar como te parezca, pero como autoridad universitaria no, pues la
universidad no es una institucin para la lucha por el poder poltico. Una cosa es que la universi-

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dad deba estar en lo poltico, es decir en la crtica a las actuaciones del gobierno, en la elaboracin de proposiciones diversas, en la orientacin de la vida nacional, y otra muy distinta es que
est en la poltica, es decir en la lucha por la toma del poder. No es tu respuesta una clara y
simple racionalizacin de una actitud errada tomada en un momento dado? No es una negacin
a corregir y a aceptar errores? Cmo se le pide al presidente Chvez entonces que l los acepte?
R. El paro cvico nacional, que se inici a finales de 2002, represent un mecanismo legtimo y
necesario de lucha para protestar la gravedad de las acciones gubernamentales, que desde el
mes de abril de dicho ao se manifestaron de una manera bastante intensa, despus de aquel
trato indignante que el presidente de la Repblica le dio a los trabajadores de PDVSA en cadena
nacional de radio y televisin, y de los muy lamentables y an no esclarecidos hechos de la marcha del da 11 de ese mes. A la universidad se le tild injustamente de golpista, por haber expresado su posicin solidaria con un paro que en esencia traduca una profunda y masiva indignacin de la poblacin del pas, ante un rgimen que con la mayor impunidad trastoc valores
esenciales de la democracia. Sin duda, ante esto ltimo la universidad estaba llamada a hacer
sentir su voz crtica. Quienes apoyamos ese paro con arraigadas convicciones democrticas, no
podemos aceptar que ahora se intente descalificarnos con el argumento de que nuestra accin
estaba vinculada con el denominado golpe de Estado de abril del mencionado ao, sobre el
cual, por cierto hay que recordarlo - existen ms dudas que certidumbres en relacin incluso
con la propia responsabilidad del presidente Chvez en la gestacin y desarrollo del mismo.

6)

Crees realmente que la universidad venezolana le da al pas lo que debera darle? Lo hace la UCV?
Por qu las universidades, y entre ellas la nuestra, no enfrenta con eficacia el incumplimiento profesoral, la burocracia administrativa, el deficiente rendimiento estudiantil?
R. Los aportes de la UCV a lo largo de su historia, han sido y son muchos y diversos, y adems valiosos: en la formacin de profesionales en distintas reas, en la investigacin, en el apoyo a comunidades, como referencia fundamental de los valores de la democracia y la libertad en nuestra vida
poltica, en los avances en trminos generales en distintos rdenes de nuestra sociedad. Esto, desde
luego, debera hacerse ms visible con una consistente y amplia poltica comunicacional de carcter
institucional tanto en el plano nacional como internacional. No obstante, lo ideal y deseable es que
dicha poltica se alimente de procesos de evaluacin o autoevaluacin desarrollados en la institucin, hasta hoy inexistentes en la UCV, con los cuales se podra precisar con mayor objetividad todo
aquello que se le atribuye a sta, bien sea en trminos positivos o negativos, en el cumplimiento actual de sus funciones. No hay que olvidar que los juicios sobre el papel de nuestra universidad suelen hacerse en funcin de expectativas, valores, normas y criterios que por lo regular son diferentes
y hasta contradictorios entre s.

7)

En la universidad no hay reemplazo acadmico generacional. Se est transformando en un liceo


grande, sin profesores de planta ni realizacin de actividades de investigacin. Esto tambin ocurri,
aunque con menor incidencia, durante la crisis econmica en los gobiernos de Herrera y Lusinchi.
Qu se debe hacer para salvar a la universidad?
R. Es una lamentable situacin que enfrenta hoy la universidad venezolana, especialmente las universidades autnomas. Dos factores, entre otros, dan cuenta de ese gravsimo problema. En primer
lugar, la nefasta poltica oficial de no otorgar a nuestras universidades los recursos financieros nece-

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sarios para la reposicin de cargos, ante la significativa cantidad de profesores que comenz a jubilarse desde el 2002; y en segundo trmino, la precaria remuneracin a docentes e investigadores, la
cual ha llevado a muchos a dejar la institucin para aprovechar mejores salarios y condiciones de
trabajo en otros mbitos. En ambos factores hay un elemento en comn, una restriccin presupuestaria asfixiante a las universidades por parte de un gobierno que ha manejado cuantiossimos recursos en sus aos de gestin, muy superiores a los de gobiernos anteriores.
Qu se puede hacer? Lo primero, que las autoridades y las comunidades universitarias tomen mayor conciencia del drama. Recuerdo que cuando ejerc el cargo de Vicerrector Acadmico de la UCV
(2004-2008) alertamos insistentemente sobre dicho problema, e intentamos comenzar a enfrentarlo mediante la creacin del Registro de Informacin Acadmica, una iniciativa a la cual, lamentablemente, no se le dio continuidad en la gestin que nos sucedi. En ese entonces queramos saber
con exactitud la situacin real de todo nuestro personal acadmico: aos de servicio, reas de formacin, escalafn, dedicacin, funciones realizadas, etc., en la perspectiva de crear un sistema de
informacin para la toma de las decisiones procedentes, y que sirviese al mismo tiempo como un
instrumento para lograr una mayor visibilidad institucional y de dilogo con autoridades y organismos del sector pblico y del sector privado. Es un primer paso que debemos dar con la mayor celeridad. Para ello es primordial la voluntad poltica de nuestras autoridades universitarias.

8)

La falta de legitimidad de las autoridades de muchas universidades, no limita enormemente la


combatividad y la fortaleza de la universidad? No ocurre eso en la UCV?
R. En la UCV se observa en la actualidad una precaria movilizacin con poca organizacin de la comunidad, para enfrentar los reiterados atropellos de diversos rganos del Poder Pblico y de grupos
violentos afectos al rgimen. Es algo que quizs pueda revertirse con un mejor aprovechamiento del
liderazgo por parte de distintos actores de la institucin, entre ellos las autoridades universitarias y
dirigentes de diferentes gremios. De eso se trata. La situacin podra ser muy distinta, sin embargo,
en aquellas universidades en las cuales sus autoridades han sido escogidas a dedo por el Ejecutivo,
sin participacin democrtica de los integrantes de sus comunidades. Qu combatividad y qu fortaleza podemos esperar de esas instituciones secuestradas por el Gobierno?

9)

Crees que un gobierno de cualquiera de los candidatos opositores garantizar un trato diferente a
las universidades? En el pasado no lo hubo, fue muy similar al dado por Chvez.
R. No creo que desaparezcan las tensiones, aun en el caso de que resulte electo como Presidente un
candidato comprometido con los valores de la democracia. Ms an, lo ideal es que existan tensiones saludables en funcin de desafos y compromisos compartidos entre la Universidad, el Gobierno
y el Estado, en una relacin de mutuo respeto, que haga posible que los acuerdos y las respuestas a
las diferencias se canalicen de una manera fecunda mediante el dilogo. A ello debemos apostar los
universitarios. En modo alguno debemos esperar contar con un Gobierno complaciente e incondicional con nuestras universidades; tampoco una Universidad que silencie su voz crtica para convertirse en una simple agencia gubernamental. En este contexto, me permito visualizar a la Universidad
como una institucin fundamental del Estado que est llamada a jugar un papel clave en la formulacin, desarrollo y evaluacin de las polticas pblicas.

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10) La oposicin y el Gobierno se parecen tanto en las cuestiones fundamentales, que bien valdra la
pena la aparicin de una tercera propuesta poltica distinta que, para comenzar, acabara con el modelo rentista, rescatara la inmunidad de jurisdiccin, cumpliera la Constitucin en relacin con la explotacin petrolera y modificara la LOPE, para establecer una perfecta proporcionalidad entre votos
y representantes en los cuerpos deliberantes. Qu opinas sobre esta posibilidad?

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R. Me parece que en las muy difciles y complejas circunstancias polticas que vivimos hoy los venezolanos, no es nada aconsejable que sigamos hablando de la oposicin. Tampoco de una tercera va.
En lo personal creo que esa palabra la oposicin - deberamos abolirla de nuestro lenguaje en la
vida poltica. Preferira hablar ms bien de la conjuncin de esfuerzos, de la unidad de propsitos y
de accin de todos los venezolanos comprometidos con la democracia como forma de vida, a fin de
enfrentar sos y otros retos.

Entrevista efectuada por Luis Fuenmayor Toro

QUIN ES ELEAZAR NARVEZ BELLO


Licenciado en Educacin egresado de la Universidad Central de Venezuela (UCV). Magster en Diseo de
Polticas de la Facultad de Humanidades y Educacin de la Universidad Central de Venezuela. Estudios de
Doctorado en Educacin en la UNED de Espaa, con Diploma de Estudios Avanzados. Profesor Asociado y
miembro del personal jubilado de la Universidad Central de Venezuela en la actualidad. Ha ejercido en la
UCV los siguientes cargos: Jefe del Departamento de Metodologa de la Investigacin y Coordinador
Acadmico de la Escuela de Educacin de la UCV, Coordinador Regional y Coordinador General de los
Estudios Universitarios de la Facultad de Humanidades y Educacin de la UCV y Director de la Escuela de
Educacin en los perodos 1996-1999 y 1999-2002. Adems se desempe como Vicerrector Acadmico
de la UCV en el perodo 2004-2008. Autor de diversos artculos sobre temas educativos en revistas especializadas, algunos de ellos presentados en eventos nacionales e internacionales, as como de los libros
La investigacin del rendimiento estudiantil: problemas y paradigmas, El fracaso escolar: Definicin y
modo de produccin, Huellas de un compromiso, Educacin de Ayer y Hoy, La Educacin y la Universidad in extremisAutonoma universitaria en Venezuela. Vicisitudes, aportes a la democracia y rendicin
de cuentas.

Y Si todos huimos o nos vamos?


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Amrico Gollo Chvez*

A mis hijos que estn all y aqu. Siempre en


m. Y a las mams que suean con la felicidad del hijo.

Desde que el hombre se dividi en tribus, razas, y


antes, desde cuando tuvo hijos cada par, mujer y hombre
eran, fueron, son, sern, recurri el ser humano a los xodos, a las fugas, las huidas, los exilios. No s si exactamente, en el primero de los casos, para escaparse de las
aberraciones del poder o huir para ir a buscarlo, a fin de
derrotar a aqul de quien se huye, o como, para el segundo de los casos, tal como con sabidura dice el texto bblico, sin objecin alguna, los hijos han de abandonar a sus
padres para poder ser padres, para poder crear y cada
quien engendre y construya su propia familia y hacerse en ella con su mujer y crear y criar hijos (Gnesis). Cuan sencillo es comprender la alegra y el miedo de esta sabia sentencia; porque, da miedo el riesgo y nos asusta la aventura. Nuestras hijas no se casan jams con San Jos que fue nico, ni con un mulo suyo, indiferente e insensible y ajeno a los afanes y amares de su mujer, pues, entonces, sera un ser
inhumano, que jams ama, que no pasa de la cortesa, que no le importa si otro est en su lugar, slo
reclama que la mesa y la cama estn servidas, el absoluto laissez faire et laissez passer, le monde va de
lui mme. Amar es compromiso, entrega, participacin, asumir los riesgos que el amor reclama, incluyendo el que por amor a la verdad los echen. Tampoco deseo para mis hijos una mujer como la primera
Santa Rita de Casia. Prefiero la rebelda consciente, que es el alma de la libertad, como del amor y la
verdad, la crtica. Y si la desgracia o alguna fatalidad a mis hijas les tocase un ser como Abraham, procurara con mis medios todos anular el casorio. Las esposas no son para entregarlas a los reyes, faraones,
presidentes, y de ese modo garantizarse beneficios con ellas, sobre ellas.
Pero los xodos de esta tierra de hoy son demasiado amargos, ms dolorosos, ms hondos de
tristura repletos. Huyen no slo por las atrocidades del poder, el terrorismo de estado, la inmundez sin
lmites del lenguaje del presidente, la perversin que les impone hacerse esclavos y, adems, fundamentalistas, sino tienen que irse porque no los dejan ser ellos, porque les imposibilitan ser como cada uno es
y cmo cada uno va creciendo para mejor ser. Dios ayer orden a Jos que se llevara a Mara y al nio

Jess para que Herodes no lo asesinara pero le dijo a donde ir, les prepar el viaje, les dio el avo repleto, y all donde estuvo, en Egipto o en Persia o ms lejos, estara bien, y tendra maestros para que le
llenaran de sabidura su alma y de amor su consciencia para que, al regreso y, en lugar de venganza, como ocurra antes, trajera el amor, como la redencin, la salvacin del hombre y, juro, de todo el universo. Aqu no hay ngeles que guen ni alumbren el camino para no perderse en larga travesa. Nada en la
faldriquera es lo nico que llevan. No dispuso Dios un lugar para esperarlos y para el descanso, el solaz,
el crecimiento, el trabajo, la libertad de ser hacindose. Se van ngrimos y solos a lugares mejores, quien
lo puede dudar, pero tienen que al llegar y, con suerte, pasar por el purgatorio cuando por desdicha no
caen en el infierno. Una lengua distinta, y por muy bien que conozcan la ajena, no podrn sonrerse, cantar, beber, vivir en ella. Una cultura diversa, donde tal vez sin darse cuenta la obediencia sea condicin
para sobrevivirla y conseguir placer, a escondidas, en ella. Unos ojos los miran con dosis de desprecios y
muchas manos tienen miedo, a su vez, de que las manos vrgenes que traen los inmigrantes, colgando de
sus cuerpos que tiritan de miedo, las de nuestros hijos, recorten, sin proponrselo, las de ellos. Pocos
son, muy pocos, los que al llegar all alguien est a la espera y por sus cualidades, habilidades, saberes,
son tiles al trabajo, a la ciencia, al arte. Pocos son y aun siendo buenos por sus capacidades, y muy pocos suelen ser muy buenos, han de pagar ser negros, morenos, sudacas, chicanos, en fin, en fin, extraos, extranjeros. Extranjeros, en su ms duro ser, ser ajenos a aquellos y por eso, no slo por las desgracias del racismo, sino hasta por eso, por biologa, no exagero, los genes culturales de esas sociedades los
rechazan, les resultan ajenos, cnceres, cuando menos y hay que cuidarse, ellos as lo afirman y firmemente lo creen y otros, ms generosos, muchos, huyen de cada quien que no es como ellos y en aos as
se los dijeron que eran ellos y ellos lo creyeron, digo verdad, lo creen. Entonces hay acuerdos entre todos sos, hay consenso sin palabras entre ellos, pero en sus decisiones son perfectos, aventarlos muy
lejos, bien porque no sirven segn sus exigencias bien porque sirven ms que ellos. Es la inconsciencia
que as domina y reina desde hace tanto y largo tiempo.
Ms que irse, huyen con la desgracia de fugarse sin haber hecho daos, cometido delitos, salvo
el de pensar, el de querer hacerse y de servir y el de poner en duda que este modelo sea til para algo
bueno. Huyen no porque el horizonte se haya ido ms lejos sino porque aqu no hay nada ms all que
estas sombras sin tneles donde posible sea encontrar la luz y hallar el tiempo. Otros se van porque queriendo aqu prestar sus saberes, conocimientos y oficios, no hay donde poder construir con ellos. Todo se
destruye, la razn asaltada y los espacios recubiertos de muerte donde ya nada nace ni la memoria alcanza poder ver all otros tiempos, los del ayer sembrados de recuerdos, los del maana imposibles de
hacerlos. Estos, que aqu no pueden ejercer sus oficios, tienen posibilidades de vivir con menos amarguras su soledad all lejos, pero alcanzan las satisfacciones que les da el dinero. Lo dijo un sabio en su casa
tal como si hablase Confucio a sus discpulos. Ocurri en Valencia, como si se escucharan ecuaciones o se
descifrase lo perfecto segn son los versos de Valery. All tambin se oy, en la ms calificada densidad
acadmica, con tanta hondura que an me tiembla el alma por el peso de tan grave verdad, que quienes
no pueden irse, tienen que permanecer amarrados y para ellos se construye su entierro sin resurreccin
posible despus de ello. Son esos muchachos miles que se les hace mdicos, periodistas, maestros, abogados, profesionales todos, sin conocer su oficio. Se call para no hacer ms hondo el cementerio. Ellos
sern esclavos de este amo siniestro, pero, a diferencia de aqullos que Espartaco tuvieron, estos se
metamorfosean y se creen doctos doctores sabios y pretores del amo y vomitan como si dogmas de fe
fueran los discursos de su Supremo lder, su superior maestro. La trampa es simple, aade, los pobres,
los ms pobres de espritu, dinero, saber, conocimientos, arte y sueos viven la felicidad de su miseria y
gozan del infierno como si disfrutasen del paraso, pero, adems, no pueden irse, porque no tienen a
dnde ir ni qu llevar para el viaje y, si se fueran, su destino ser ser limosneros, se quedaron y quedarn
per se. Es beber gotas de agua en espejismo y seguir y seguir hasta llegar al oasis que no alcanzan, pero
hecho fe, los conforta su existencia de ficciones cada vez y cada vez ms lejos y cada vez y ms veces con

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la ilusin hecha creencia de poder alcanzarlo. As dijo. La sabidura y la prudencia hacen que guarde silencio y en el silencio viva su palabra para ser oda tan solo en sus lecciones de cuidados intensos.
Y, entonces? Nada s que responder. No tengo la sabidura de esos maestros que me abrieron
los ojos para ver ms lejos en las tertulias de Valencia, a propsito de estos encuentros donde el azar nos
pone en el camino de encontrar lo bueno, sabio, bello. Empero, me atrevo a sealar primero mi tristura.
Un hijo que se fue y por esas cosas que uno bien conforme siempre exclama de respeto colmado, la voluntad de Dios dispuso eso. Y as fue, se fue un 15 de mayo sin regreso. Es distinta su ausencia, pero no la
distancia pesada de estar tan lejos. Gustavo, su nombre de imborrables recuerdos de amigo, con su
trombn de vara cantando y contando, como un nio travieso, se fue, que no se fue, nada s de eso,
anda por ah conmigo, ponindole la msica a mis versos y amando a quien yo amo. Gerardo, en Canad,
all ha tenido el triunfo de su sabidura, sus conocimientos. Su mayor logro, haber concursado contra 480
ingenieros agrnomos y escoger tan solo a uno para ejercer tan preciado oficio. Cmo no celebrar, no
expresar la alegra que ello provoca, aun cuando nada tuve que ver en todo eso. Fueron sus mritos,
suyos, tan suyos, por su conocimiento cientfico, tcnico y dominio tico de su oficio. Lise, en Suiza, con
su marido e hijo, en permanente y constante crecimiento, sin jams doblegarse, capaz, sin pares cerca
de su oficio, con su familia transita hidalga superando los tropiezos propios de las dificultades que las
circunstancias imponen. Cmo no celebrarlo, cmo no cantar esta alegra y como con Gerardo, sin que
su pap nada pudiera haber aportado para hacer ms liviano el trayecto. Y ahora Simn, cmo poder
hablar con propiedad mas all de lo que por l hablan sus hechos. La msica, su mundo; su destino, su
familia en sus manos y en su amor por ellos; su patria, su regin, su mejor aventura y mejor sueo. Son
sus logros, la conquista es de sus empeos. Se ir tambin, porque como a los otros se les niega el espacio para hacer lo recto, lo digno, bueno y bello sin doblegarse? Se ir para evitar que lo alcancen los
verdugos? Del resto de mis hijos no hablo, estn aqu y a su modo cada quien vive por s, por sus amores
y sus sueos. Cada uno, cada una, luchando sin descanso para mejores ser. A veces tambin los acompaa el miedo, pero cmo salir de l? Lo resuelven y vuelven a empezar.
Hube de contar esta historia para que el lector comprenda que nada fcil me es tocar este tema.
Pero quiz lo cuente porque como pap y a tantos paps se nos va de las manos el mundo y no sabemos
cmo ponerle freno a la cada. Porque quiz pueda decir con Andrs Eloy cuando se tiene un hijo se tienen todos los hijos del mundo y cuando los tenemos a todos cada uno de todos es nuestro propio y verdadero hijo. No es fcil pues, decir ms de cuanto arriba he dicho, solo que quiero compartir con cada
pap, mam, abuelo, to, que vive cada uno las mismas angustias, que cada tarde, cada instante asaltan a
su hijo o a un vecino, y an peor, ese inmenso terror, ese pnico inmenso de no estar seguro de que
volver el hijo que fue a la escuela, al liceo, a la universidad, al mercado, que en el autobs encuentra a
quien, sin ms, matarlo puede para quitar su telfono y de ese modo no dejar identidad en memoria de
su ser inicuo. Que no pueden darse un beso de amor primaveral, con los ojos cerrados para no ser vistos,
en los cines o en el parque ms bello. Los asesinos que matan por el placer de ver el muerto, sin sentimiento alguno que durante tiempo hemos credo propios de los humanos, andan sueltos y exhiben en
cada mano y en sus miradas lo siniestro. Habr entonces que irse para as evitar eso que en trailes
brevsimos he dicho.
S, por esas cosas de los estudios hechos, que por haberse ido los cubanos a Miami, sus xitos
all alcanzados, a como dio lugar y peores cosas, que feas muchas hicieron, lograron aferrar a Fidel y al
parecer slo Dios, si tiene tiempo, lograr que se vaya por un tiempo. Hay santeros, de sos que asesoran a Chvez y a Fidel, que a ambos les prometen vida eterna o si por error mueren, les garantizan la
resurreccin. El mismo cuento se repite en todas partes que en el mundo han sido donde se est obligado a vivir murindose, porque la libertad se ha muerto. Los dictadores viven y alimentan de la ausencia

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de los seres libres, del silencio de los que piensan y desvelan pero se callan por la necesidad de su bien
propio y el de su familia, amigos, parientes, poniendo sobre s su amor primero y luego amar al prjimo
como a s mismos. Evitar la tragedia de los hijos. Irse es, pues, correr otros riesgos. Dnde se est peor?
La respuesta pasa por resolver el qu haremos all y previa a ella, que hacemos aqu. Recuerdo un gran
ejemplo, cuando Hitler, un alemn muy joven se fue, se march de Alemania y traicion a su patria. Se
hizo soldado de tropas extranjeras que combatan de mil modos al monstruo. Willy Brandt fue ese hroe
que al traicionar a Hitler llen de bendiciones y libertad a la humanidad y de alegra a los cielos. Afuera
tenemos la posibilidad de escoger entre ser un cubano maiamero o emular a Willy Brandt y, en ambos
casos, a pesar de lo abismal diverso, siempre, siempre, se ser extranjero.

* Filsofo, Profesor Titular de la Universidad del Zulia, ex-decano fundador de la Facultad de Artes de la Universidad del Zulia.

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Camilo Arcaya Arcaya. La ciencia y la tecnologa como opciones para construir nacin. Aporrea,
4-4-2006, Caracas.

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Unidad inalcanzable?
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Csar Villarroel*
Termin el 2011 y la unidad opositora sigue siendo una asignatura pendiente, aunque la MUD proclam
lo contrario porque entiende por oposicin al conjunto de partidos que adversan al Gobierno y por unidad el acuerdo electoral al que hayan llegado esas agrupaciones. Segn esto, quien no milite en partidos
polticos, los adverse o rechace no puede ser opositor y, por ende, no contribuye con la unidad. Pero el
electorado est dividido en tres toletes: chavistas, disidencia y partidos de oposicin, siendo este ltimo
la porcin menor. La disidencia decide.
Con base en lo anterior, la unidad de partidos es una unidad prrica que, adems, pretende que la disidencia la apoye incondicionalmente; sera una unidad entre carnvoros (MUD) y vegetarianos (disidencia)
en la que estos ltimos estaran obligados a aprender a comer carne. Los partidos no escarmientan!
La MUD admite que debe buscarse una unidad supra partidos y que debe alcanzarse durante la conformacin del nuevo Gobierno; la debilidad de esta tesis es que sin una unidad previa a la eleccin presidencial no habr nuevo Gobierno; continuar el viejo y por muchos aos. La otra posibilidad es que el
abanderado de las primarias logre el apoyo de la disidencia, para lo cual tendr que pactar con sta; caso
contrario, la misma preferir seguir siendo vegetariana.
No se puede alcanzar la unidad antes del 12 de febrero, pero puede encargrsele a los candidatos de las
primarias que aborden el tema en lo que resta de campaa y al abanderado que priorice su consecucin.
Los integrantes de la unidad nacional deben ser pares, es decir, nadie est por encima de otro porque el
colectivo est por encima de todo; el propsito de derrotar a Chvez es lo que integra y cohesiona sin
perder identidad.
La unidad nacional focalizar el blanco: Chvez; y la estrategia: como ganarle el 7-10-2012. Cambiar el
modelo rentista, luchar contra la corrupcin y la inseguridad, defender la soberana y otros, slo ser
posible si se cambia el gobierno. Las ofertas de los candidatos son engaosas porque estn rodeadas de
mucha incertidumbre y poca viabilidad; ms bien deberan constituir un programa de unidad nacional
que sea el insumo bsico de una nueva Constitucin que restaure los poderes judicial y legislativo.

*Profesor de la UCV

Noticias con contenido


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Taiwn: socio fiel de Nicaragua


Hace unas tres semanas, la agencia EFE inform sobre unas declaraciones efectuadas por el canciller de
Taiwn, en las que sealaba que su pas ser un socio fiel del Gobierno de Nicaragua, el cual como todos
sabemos preside el lder sandinista Daniel Ortega. Las declaraciones de Timothy Yang fueron dadas en
Managua, luego de entrevistarse con el vicepresidente nicaragense. El canciller taiwans, quien estuvo
en Managua con motivo de la toma de posesin del presidente Ortega, expres que en ellos Nicaragua
siempre tendr un amigo leal y confiable.
Taiwn financia en Nicaragua una treintena de proyectos de produccin de alimentos, cra de cerdos y
cultivo de frutales por un monto cercano a los 50 millones de dlares. Llama la atencin que Nicaragua,
pas de la ALBA y estrecho aliado del gobierno del presidente Chvez, an se encuentre entre las pocas
naciones del mundo que mantienen relaciones diplomticas con Taipi, considerada por China como una
provincia rebelde y reclamada como parte de la Repblica Popular China. Este tipo de aparentes desajustes lo que significa es que los intereses nacionales estn siempre por encima de otro tipo de intereses, en
este caso los derivados de la estrecha relacin nicaragense con el gobierno venezolano y la ALBA.

Conocimiento inducido en humanos


A mediados de enero, BBC Mundo dio a conocer que cientficos de EEUU y de Japn lograron inducir
conocimientos en seres humanos, sin la necesidad de que stos efectuaran ningn esfuerzo y ni siquiera
estuvieran conscientes de ello. Emplearon dispositivos de resonancia magntica funcional aplicados en la
regin occipital de los voluntarios, con lo que lograron influir las reas cerebrales responsables de la
actividad visual, con lo que mejoraron en forma importante la capacidad visual de las personas involucradas. Dicho en otra forma, se ha hecho posible por primera vez que un grupo de personas aprenda sin
necesidad de estudiar o de realizar ciertos ejercicios particulares previamente.
Se obtuvo la modificacin de los patrones de actividad de un rea particular del cerebro con el resultado
sealado, lo cual significa la posibilidad de modificar patrones en reas cerebrales que controlen otras
funciones: memoria, movimiento, sentidos, emociones, afectos e, incluso, lograr el restablecimiento de
reas neurales disfuncionales, como en el caso de nios hiperquinticos o de criminales compulsivos. Se
trata de una manipulacin cerebral, que se produce sin que la persona se d cuenta de la misma. Se
abren posibilidades de ciencia ficcin como aprender a tocar un instrumento musical sin la necesidad de
largos perodos de estudio y entrenamiento o aprender un deporte que requiere normalmente mucha
prctica para lograr habilidades de precisin muy complejas. Se podra pensar incluso en aprender idiomas en forma rpida y sin mayor esfuerzo.

Surge inmediatamente la pregunta sobre si sera posible la induccin del asesinato o del suicidio en una
persona normal, lo cual por supuesto no es un problema actual pero podra serlo en el futuro. Se podra
argumentar que este tipo de investigaciones conduce a la obtencin de conocimiento peligroso, antitico, incluso inmoral o no pertinente. Pero: Cmo puede ser inadecuado un conocimiento que permitira
al ser humano corregir anomalas en el funcionamiento del sistema nervioso central? O mejorar el desempeo y habilidades de un controlador areo, por ejemplo? El hecho de conocer, de aumentar nuestro
conocimiento y nuestro dominio sobre el mundo exterior e interior no es en s mismo peligroso. El peligro est, la impertinencia si se quiere radica, en la utilizacin que se haga de ese conocimiento.

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Camilo Arcaya Arcaya. La ciencia y la tecnologa como opciones para construir nacin.
Aporrea, 4-4-2006, Caracas.

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Declaracin Poltica inicial del Movimiento


DE FRENTE CON VENEZUELA

Hace 21 aos, los venezolanos protestaron violentamente contra un modelo econmico-poltico agotado, que haba traicionado sus esperanzas y aspiraciones de bienestar, democracia, independencia y soberana, al construir y mantener un rgimen de entrega de nuestras riquezas y de nuestro destino al
mundo desarrollado, principalmente a Estados Unidos, en lugar de asumir la creacin de una nacin
prspera y justa, a travs de la educacin, el desarrollo del conocimiento cientfico y tecnolgico y la
utilizacin del petrleo como palanca del crecimiento agroproductivo e industrial en sus mximos niveles
de perfeccionamiento.
Diez aos ms tarde, las esperanzas fueron depositadas en el insurgente del por ahora, quien enfrent
militarmente al agotado rgimen poltico con un mensaje vehemente pero democrtico, decidido pero
participativo, enrgico pero solidario, y que invitaba a la construccin de una Venezuela distinta de la
existente hasta entonces, donde las condiciones de vida del pueblo mejoraran obstensiblemente, en un
ambiente de libertad y participacin, trabajo productivo intenso, justicia social, cooperacin internacional amplia e independencia y soberana econmica y poltica, amparado en la prdica y prctica de nuestros libertadores.
Luego de once aos de gobierno bolivariano revolucionario, debemos reconocer los avances obtenidos
en: ciudadana subjetiva y participacin poltica de la poblacin, estmulo de la integracin y solidaridad
latinoamericana, diversificacin de las relaciones internacionales del pas, promocin de la independencia nacional frente al imperialismo estadounidense, toma de justas posiciones en defensa de la soberana
de los pueblos, reivindicaciones sociales como una mejor distribucin del ingreso hacia los sectores desposedos de la sociedad, la alfabetizacin de la poblacin y la creacin de los mdulos populares de
atencin mdica. Adems, la construccin de cierta infraestructura de carcter estratgico.
Pese a ello, desafortunadamente nos encontramos en una situacin general similar que la del pasado, en
materia de creacin de una nacin prspera y justa para los venezolanos. La ciudadana objetiva para
todos y la participacin real estn en contradiccin con el autoritarismo presidencial, la centralizacin y
concentracin absoluta del poder en el Presidente, el ventajismo del gobierno-partido, las prcticas inconstitucionales de variado tipo, la corrupcin e impunidad, el terrorismo judicial y la presencia en todo
el territorio de grupos armados incontrolados, entre otras caractersticas que tememos estructurales del
rgimen actual. Una evidencia de la excesiva concentracin y centralizacin de poder, que entraba la
descentralizacin y limita la autonoma e independencia en el impulso y construccin del poder popular,

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ha sido la promulgacin de la Ley del Consejo Federal de Gobierno, cuya finalidad real es concentrar ms
el poder en el Presidente y la burocracia.
Por otra parte, no han sido superadas, ni tienden a superarse con las teoras y prcticas de la actual administracin, las graves carencias nacionales en materia econmica estructural, energtica, agroproductiva, de empleo formal, de produccin de conocimientos, calidad educativa, salud integral, seguridad
ciudadana, ambiental, vivienda, suministro de agua, electricidad, aseo urbano y domiciliario, entre otras.
Adems, los venezolanos son golpeados por una inflacin persistente, a la que se une una devaluacin
de la moneda casi igual a la ocurrida en los dos ltimos perodos presidenciales de la llamada Cuarta
Repblica.
Adicionalmente, el pas est polticamente entrampado en una situacin polarizada artificialmente por
un acuerdo colusorio entre el Gobierno y la oposicin tradicional, quienes realmente comparten intereses estratgicos contrarios a la nacin venezolana, como el mantenimiento del modelo de explotacin
petrolera de venta de combustible fsil, utilizado sin interrupcin desde hace 90 aos; el apoyo a la creacin inconstitucional de empresas mixtas de explotacin de crudo, las ventas petroleras a futuro, la cesin de activos petroleros nacionales a compaas extranjeras y su uso como garanta de prstamos, la
contratacin en el exterior de grandes obras de infraestructura en detrimento de la ingeniera nacional,
la Ley Orgnica de Procesos Electorales, que cambia la proporcionalidad constitucional por la sobre representacin de la mayor minora; la ausencia de inmunidad jurisdiccional del Estado en la resolucin de
controversias, la agresin a sindicatos y lderes populares y el grosero enriquecimiento del sector financiero.
Ni el capitalismo monopolista de Estado impulsado por el Gobierno, que reproduce y multiplica el poder
omnmodo de la burocracia estatal contra los trabajadores, en nombre de una falsa propiedad de los
obreros y de la nacin de los medios de produccin, ni el capitalismo con base en el libre mercado constituyen paradigmas que permitan superar los graves problemas que afectan a la sociedad venezolana. El
fracaso de los estados de dictadura burocrtica y el no menos ominoso fracaso del capitalismo de libre
mercado no son soluciones viables a la profunda crisis que afecta a nuestro pas.
Frente a esta situacin, comienza a formarse un nuevo sector poltico diferente de los dos existentes,
distante de la oposicin y que se distancia del Gobierno, que no significa una expresin intermedia entre
ambos, sino que tiene como meta un modelo de pas distinto de los que estn en el debate actual: Ni
Panam o Puerto Rico, pases sin soberana ninguna, en el caso de la oposicin, ni Cuba, pas de capitalismo burocrtico de Estado con logros en algunos campos, pero con graves deficiencias productivas y de
diversidad poltica. El pueblo asume cada da ms una actitud objetiva y reflexiva, sin que sus necesidades y simpatas lo obnubilen, lo confundan o lo ofusquen; ha aprendido a contrastar lo que se dice y se
promete con lo que se hace, teniendo a la prctica social como fundamental criterio de verdad, de manera de evitar seguir siendo engaado y manipulado.
Se debe eliminar la amenaza como herramienta ordinaria de gobierno e instaurar la prctica de gobernar
ms y hablar menos. Es prioritaria la instrumentacin de un programa de gobierno de salvacin nacional, que se caracterice por una direccin democrtica y colectiva de la poltica y un programa de independencia real frente a coloniajes, imperios y trasnacionales, ms all de la simple retrica. ste debe
incluir: la rectificacin del modelo petrolero de venta de combustible fsil, para pasar al desarrollo de la
industria petroqumica y la qumica orgnica industrial; la creacin de un importante sistema cientfico
tecnolgico, como herramienta fundamental del crecimiento econmico y social; la diversificacin
econmica a travs del impulso a la industrializacin del pas, mediante la capitalizacin de las ganancias

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petroleras, con nfasis en las industrias bsicas de Guayana y la agroproduccin nacional que garantice
la soberana alimentaria; la generacin de las condiciones materiales generales de produccin, como la
de electrificacin total del pas no slo hasta pueblos y caseros, sino hasta las unidades productivas, y la
de adecuadas condiciones subjetivas mediante la alta calificacin y la proteccin social de los trabajadores nacionales.
Debe organizarse un sistema nacional de salud centralizado normativamente y de ejecucin descentralizada, bajo la direccin de profesionales venezolanos, que financie la demanda de servicios y aumente la
capacidad resolutiva de sus instituciones, dentro de un ambiente humano y solidario de trabajo; garantizar la calidad educativa y formar profesionales altamente competentes y socialmente comprometidos,
que impulsen el despegue del subdesarrollo; proyectar y construir las grandes infraestructuras para el
desarrollo nacional y rehabilitar las existentes, mediante el empleo de la ingeniera nacional toda vez que
fuese posible; habilitar los barrios pobres para incorporarlos a las ciudades y convertir a sus habitantes
en verdaderos ciudadanos; impulsar la construccin de viviendas, erradicar la corrupcin en todas sus
formas y niveles, para lo cual debe adecentarse el Poder Judicial y eliminar la impunidad existente; garantizar la seguridad personal y combatir el delito con una nueva polica, slo posible sin intervencin de
las actuales y bajo una nueva jefatura.
La oposicin actual no parece convencerse de que la dependencia de EEUU no nos augura un futuro luminoso como patria, ni constituye un ideal mayoritario de los venezolanos. Confunde el enfrentamiento
con el presidente Chvez con el despliegue de una actuacin anti-nacional, que asume una actitud de
negativa permanente y de rechazo de opciones y programas nacionales distintos, que favorezcan realmente a la inmensa mayora de los venezolanos; adems, mantiene el mismo viejo liderazgo comprometido con polticas equivocadas y antinacionales en el pasado, incapaz de inspirar algo de confianza en la
poblacin. Por su parte, el Gobierno Nacional no da paso a la apertura de un dilogo amplio, ni emprende la rectificacin necesaria de la poltica llevada adelante, por lo que no avanza objetivamente hacia la
construccin de una Nacin independiente, democrtica y participativa, de la que podamos todos sentirnos orgullosos.
Los polos polticos actuantes no han asumido un discurso y una prctica, que tenga al pas y a todos sus
habitantes como objetivos supremos: una propuesta donde quepan y puedan actuar protagnicamente
todos aqullos que quieren construir una gran nacin. Ninguno de los polos que se disputan el control de
la direccin poltica est a la altura de este reto, pues ambos estn interesados slo en aniquilar polticamente a su contrario. Todos estamos inmersos en esa lucha y su agudizacin pone en peligro la paz en
Venezuela. El gobierno, contrario a toda lgica, desprecia a sus aliados y a quienes hagan crticas razonables. Los estigmatiza como traidores y contrarrevolucionarios. Lamentablemente, ese irrespeto contra
quien opine distinto no va a cambiar, sino a agudizarse en la lucha por conquistar la mayora de los diputados de la Asamblea Nacional. Su definitiva conformacin determinar el rumbo de la poltica en el futuro inmediato y las condiciones de lucha por la sucesin presidencial en 2012.
Instrumentar el programa antes sealado equivale a rescatar la propuesta inicial efectuada a los venezolanos en 1998, que suscit grandes expectativas y esperanzas. Quienes suscribimos slo queremos lo
mejor para nuestra patria y para nuestro pueblo, metas slo posibles si logramos discutir y decidir colectivamente y reducimos al mnimo la maniquea divisin actual de la poblacin. No queremos que la actual
camarilla opositora nos devuelva al pasado de tragedias ya superado, pero tambin vemos con consternacin que la presente gestin termine con lo poco de patria que nos queda. No atender este llamado es
colocarse de espaldas a una realidad incuestionable.

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Propugnamos el surgimiento de una opcin poltica, que asuma el reto de la ya ms que sentida necesidad nacional de construccin de Venezuela en el marco de la Constitucin vigente. No despreciamos las
posibilidades que la prxima eleccin de diputados a la Asamblea Nacional pueda aportar, pero estamos
conscientes que la Ley Orgnica de Procesos Electorales fue aprobada para slo permitir las opciones
polticas de las dos primeras minoras, dejando totalmente fuera a quienes no hayan alcanzado a desarrollar sus potencialidades electorales. Esto, por supuesto, no impide la realizacin de esfuerzos individuales y colectivos para mejorar la composicin de la actual asamblea, donde ello sea verdaderamente
posible.
Estamos convencidos, sin embargo, que la lucha poltica debe apuntar desde ya hacia las elecciones presidenciales de 2012, donde el contenido perverso de la Ley Orgnica de Procesos Electorales no nos coloca en situacin de minusvala. Es por ello que proponemos al pueblo venezolano la participacin en las
elecciones presidenciales con una candidatura propia, distinta de Chvez y de la que presente la oposicin, capaz de unificar a los venezolanos patriotas, que estn o han estado dentro del gobierno, con grupos y personas igualmente patriticos, quienes fueron empujados, por la gestin gubernamental actual a
respaldar a las fuerzas opositoras existentes. Se trata de construir una repblica contempornea, reto
muy a propsito en este momento cuando nuestra Patria se apresta a conmemorar el bicentenario de su
nacimiento como repblica.
Que nadie se deje chantajear con la acusacin de ser traidores y de haber abandonado viejas posiciones.
Los traidores estn en otras partes y los fracasados, de ayer y de hoy, tambin.

Caracas, 10 de marzo de 2010

Camilo Arcaya, Csar Arismendi, Ana Mara Ascaso, Josefina Bald, Vanessa Balleza, Elibel Bermdez,
Nirida Bolvar, Sergio Brandi Pifano, La Brunetti, Jos Cacharuco, Elizaine Calatrava Armas, Tony Carmen, Adelaida Casanova, Tony Chacn, Rosanna DVita, Henry De la Mano, Emiro Escobar M., Migdalia
Espinoza, Roy Estrada Acevedo, Ernesto Ferrer, Carmen Teresa Flores, Franklin Fuenmayor, Luis Fuenmayor Toro, Csar Martn Galarraga, Noris Margarita Garca Malav, Marcos Gmez, Carlos Llagostera,
Nancy Mrquez, Alirio Martnez, Absaln Mndez Cegarra, Denis Jos Mendoza, Miriam Milano, Juan
de Jess Montilla, Julio Mora Contreras, Carmen Moreno Urdaneta, Hctor Alln Nez, Jorge Nez,
Trifon A. Nez, Salvador Navarrete, Oscar Noya, Toms Odehnal, Mara Eugenia Oliver, Sergio Otero,
Witre Omar Padilla, ngel Paredes, Mara Mireya Ramrez, Marvelys Ramos, Jos Ruiz, Edinson Manuel Salas, Miguel Jacinto Salas, Juan Pablo Sarratud, Luis Carlos Silva, Daniela Thonon, Fermn Toro
Jimnez, Ivonne Torrealba Villegas, Rubn Vargas, Federico Villanueva, Csar Villarroel, siguen ms
firmas

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De inters en la Web:
Economa Poltica del dlar
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Del amigo profesor Daniel Crespn recibimos estos enlaces, que presentamos para quien quiera extender
su conocimiento sobre la actual crisis econmica del sistema capitalista mundial. El nombre de su envo
fue el de "Economa Poltica del dlar".

Ollanta Humala sale del closet derechista.

Los cmo y los por qu del colapso financiero


http://www.elblogsalmon.com/economia/los-como-y-los-por-que-del-colapso-financiero

Las causas materiales de la crisis


http://www.elblogsalmon.com/historia-de-la-economia/las-causas-materiales-de-la-crisis

Algunos mitos claves del "libre comercio"


http://www.elblogsalmon.com/economia/algunos-mitos-claves-del-libre-comercio

El origen del desorden financiero y del desempleo global


http://www.elblogsalmon.com/entorno/el-origen-del-caos-financiero-y-del-desempleo-global

Del desorden financiero a la quiebra de Estados Unidos


http://www.elblogsalmon.com/entorno/del-desorden-financiero-a-la-quiebra-de-estados-unidos

China y Japn abandonan al dlar en sus intercambios de comercio


http://www.elblogsalmon.com/economia/china-y-japon-abandonan-al-dolar-en-sus-intercambios-decomercio

Ocaso del dlar como moneda de pago


http://ve.globedia.com/ocaso-dolar-moneda-pago