Como as crianas adquirem e desenvolvem a

linguagem
Janieri de Sousa Oliveira, Maria de Lourdes da Rocha,
Conceio Elane
vicente.martins@uol.com.br
Discentes da Universidade Estadual Vale do Acara (UVA),
em Sobral, Estado do Cear, Brasil2007
Trabalho desenvolvido sob a orientao do Professor Vicente
Martins (Universidade Estadual Vale do Acara, Sobral, Estado
do Cear, Brasil)
Idioma: Portugus do BrasilPalavras-chave:A linguagem das
crianas intriga lingistas e estudiosos do assunto. Sendo
assim crianas do sculo XII,por exemplo, apesar de
crianas como as de hoje no brincavam com os mesmos
brinquedos, nemsentiam, nem pensavam, nem se vestiam
como as crianas de hoje. E, certamente as crianas
destesculo tero caractersticas muito diferentes das de
hoje. interessante que assim surge umquestionamento:
se as crianas de antigamente eram diferentes das de hoje
certamente as de amanhtambm sero. Por que ento
interessante estudar a infncia se esta muda?Na tentativa
de responder a essa questo surgiram muitas teorias.
Segundo Maingueneau a
aquisio dalinguagem
tenta explicar entre outras coisas o fato de as crianas, por
volta dos 3 anos, serem capazesde fazer o uso produtivo de suas lnguas. Com base nisso tentarei aqui expor
alguns pontosimportantes de aquisio da linguagem pela
criana.Desde pequenos j existe a comunicao, mas
esta no feita por meio oral. A linguagem um sistemade

smbolos culturais internalizados, e utilizada com o

fim ltimo de comunicao social. Assim comono caso
da inteligncia e do pensamento, o seu desenvolvimento
passa tambm por perodos at que acriana chegue a
utilizao de frases e mltiplas palavras.Ao nascer, a criana
no entende o que lhe dito. Somente aos poucos comea a
atribuir um sentido aoque escuta. Do mesmo modo acontece
com a produo da linguagem falada. O entendimento e
aproduo da linguagem falada evoluem.Existem diferentes
tipos de linguagem: a corporal, a falada, a escrita e
a grfica. Para se comunicar acriana utiliza, tanto a
linguagem corporal ( mmica, gestos, etc.) como a
linguagem falada. Lgico queela ainda no fala, mas j
produz linguagem. Vamos ver como!O desenvolvimento da
linguagem se divide em dois estdios:
pr lingstico
, quando o beb usa demodo comunicativo os sons, sem
palavras ou gramtica; e o
lingstico
, quando usa palavras.No estdio
pr lingstico
a criana, de princpio, usa o choro para se comunicar, podendo
ser rica emexpresso emocional. Logo ao nascer este choro
ainda indiferenciado, porque nem a me sabe o queele
significa, mas aos poucos comea a ficar cheio de
significados e possvel, pelo menos para a me,saber se
o beb est chorando de fome, de clica, por estar se
sentindo desconfortvel, por querer coloetc. importante
ressaltar que a relao do beb com sua me, ou com a
pessoa que cuida dele, quelhe d elementos para

compreender seu choro.Alm do choro, a criana comea a

produzir o arrulho, que a emisso de um som gutural, que
sai dagarganta, que se assemelha ao arrulho dos pombos.
O balbucio ocorre de repente, por volta dos 6-10meses, e
caracteriza se pela produo e repetio de sons de
consoantes e vogais como ma ma ma ma,
que muitas vezes confundido com a primeira palavra
do beb.No desenvolvimento da linguagem, os
bebs comeam imitando casualmente os sons que ouvem,
atravsda ecolalia. Por exemplo: os bebs repetem
repetidas vezes os sons como o da da da, ou ma
ma ma ma. Por isso as crianas que tem problema de
audio, no evoluem para alm do balbucio, jque no so
capazes de escutar.Por volta dos 10 meses, os bebs imitam
deliberadamente os sons que ouvem, deixando clara
aimportncia da estimulao externa para o
desenvolvimento da linguagem. Ao final do primeiro ano,
obeb j tem certa noo de comunicao, uma idia de
referncia e um conjunto de sinais para secomunicar com
aqueles que cuidam dele