INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA

COORDINACIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL

DEPARTAMENTO DE FORMACIN Y ACTUALIZACIN DE DOCENTES
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO
CD. IXTEPEC OAX.
LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARIA

PLAN DE ESTUDIOS 2012

EVALUACIN PARA EL APRENDIZAJE/ RUBRICA MIXTA/ PRIMERA UNIDAD/ CUARTO SEMESTRE

SITUACIN DIDCTICA 1/AUTOEVALUACIN INDIVIDUAL Y POR COMUNIDAD.
NOMBRE DE LA ALUMNA: KARIBET DELCARMEN CASTILLO HERNNDEZ

GRADO Y GRUPO: 2A

TAREAS /
DESEMPEO
CMIC
CONGRUENCIA

CREATIVIDAD

EL EXAMEN
EMOCIONES
(Documento
Word)

TRABAJO
COLABORATIVO
CUMPLIMIENTO
DE TAREAS
ENCARGADAS

CALIDAD DE LA
INTERACCIN

PUEDES
MEJORAR.

BUEN TRABAJO- 9

Narrativa
con
poca Manejo apropiado de la
significatividad al tema.
narrativa, y pertinente al
tema de inters en
congruencia
con
la
imagen visual.

EXCELENTE TRABAJO
10

poco Uso
de
materiales
diversos,
historieta
atractiva a la vista, con
pertinencia y claridad con
eventos significativos al
tema.

Manejo apropiado de la
narrativa, generando un
mensaje comprensible y
pertinente al tema de
inters en congruencia con
la imagen visual,
Uso de materiales diversos
y
coloridos,
historieta
atractiva a la vista, con
pertinencia y claridad con
eventos significativos al
tema.

Describe sus emociones, Explica

los
hechos,
no es flexible a sus agregando
sus
creencias del pasado.
emociones, se mantiene
en una posicin, presenta
un documento Word.

Explica
los
hechos,
agregando sus emociones,
se
mantiene
en
una
posicin,
presenta
un
documento Word.

Frecuentes retrasos y falta

de entrega de actividades y
tareas importantes para el
proyecto.
*Necesidad
de
recordatorios y continuas
llamadas de atencin de
parte del profesor o de
otros integrantes
Poca interaccin,
conversaciones breves y a
veces fuera del tema.
*Algunos estudiantes se
distraen o estn
desinteresados, mientras
que otros acapararon la

Cumplimiento puntual de
todas las actividades y
tareas que se asignaron a
cada uno de los Integrantes
del equipo.
*Entrega de los productos
encomendados
sin
necesidad de recordatorios
ni llamadas de atencin.
*Excelentes habilidades
para escuchar y compartir
ideas y opiniones centradas
en la tarea de todos los
integrantes.
*Toma de decisiones
razonadas y compartida por

Uso de material
significativo al tema.

Cumplimiento puntual de
casi todas las actividades
y tareas que se asignaron
a cada uno de los
integrantes del equipo.
*Entrega de los productos
encomendados con pocos
recordatorios y llamadas
de atencin
*Escucha atenta y
discusiones animadas,
centradas en la tarea,
entre la mayora de los
integrantes.
*Toma de decisiones
razonadas entre la

PUNTUACIN

10

10

10

10

RUBRICA MIXTA: elaborada por. Mtra. Geydi Guadalupe Lora Gonzlez. ENUFI OAXACA/ FEB-JULIO 2015

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA

COORDINACIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL
DEPARTAMENTO DE FORMACIN Y ACTUALIZACIN DE DOCENTES
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO
CD. IXTEPEC OAX.
LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARIA

PLAN DE ESTUDIOS 2012

EVALUACIN PARA EL APRENDIZAJE/ RUBRICA MIXTA/ PRIMERA UNIDAD/ CUARTO SEMESTRE

SITUACIN DIDCTICA 1/AUTOEVALUACIN INDIVIDUAL Y POR COMUNIDAD.
NOMBRE DE LA ALUMNA: IVONNE CORTES CHVEZ

GRADO Y GRUPO: 2A

TAREAS /
DESEMPEO
CMIC
CONGRUENCIA

CREATIVIDAD

EL EXAMEN
EMOCIONES
(Documento
Word)

TRABAJO
COLABORATIVO
CUMPLIMIENTO
DE TAREAS
ENCARGADAS

CALIDAD DE LA
INTERACCIN

PUEDES
MEJORAR.

BUEN TRABAJO- 9

Narrativa
con
poca Manejo apropiado de la
significatividad al tema.
narrativa, y pertinente al
tema de inters en
congruencia
con
la
imagen visual.

EXCELENTE TRABAJO
10

poco Uso
de
materiales
diversos,
historieta
atractiva a la vista, con
pertinencia y claridad con
eventos significativos al
tema.

Manejo apropiado de la
narrativa, generando un
mensaje comprensible y
pertinente al tema de
inters en congruencia con
la imagen visual,
Uso de materiales diversos
y
coloridos,
historieta
atractiva a la vista, con
pertinencia y claridad con
eventos significativos al
tema.

Describe sus emociones, Explica

los
hechos,
no es flexible a sus agregando
sus
creencias del pasado.
emociones, se mantiene
en una posicin, presenta
un documento Word.

Explica
los
hechos,
agregando sus emociones,
se
mantiene
en
una
posicin,
presenta
un
documento Word.

Frecuentes retrasos y falta

de entrega de actividades y
tareas importantes para el
proyecto.
*Necesidad
de
recordatorios y continuas
llamadas de atencin de
parte del profesor o de
otros integrantes
Poca interaccin,
conversaciones breves y a
veces fuera del tema.
*Algunos estudiantes se
distraen o estn
desinteresados, mientras
que otros acapararon la

Cumplimiento puntual de
todas las actividades y
tareas que se asignaron a
cada uno de los Integrantes
del equipo.
*Entrega de los productos
encomendados
sin
necesidad de recordatorios
ni llamadas de atencin.
*Excelentes habilidades
para escuchar y compartir
ideas y opiniones centradas
en la tarea de todos los
integrantes.
*Toma de decisiones
razonadas y compartida por

Uso de material
significativo al tema.

Cumplimiento puntual de
casi todas las actividades
y tareas que se asignaron
a cada uno de los
integrantes del equipo.
*Entrega de los productos
encomendados con pocos
recordatorios y llamadas
de atencin
*Escucha atenta y
discusiones animadas,
centradas en la tarea,
entre la mayora de los
integrantes.
*Toma de decisiones
razonadas entre la

PUNTUACIN

10

10

10

RUBRICA MIXTA: elaborada por. Mtra. Geydi Guadalupe Lora Gonzlez. ENUFI OAXACA/ FEB-JULIO 2015

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA

COORDINACIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL
DEPARTAMENTO DE FORMACIN Y ACTUALIZACIN DE DOCENTES
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO
CD. IXTEPEC OAX.
LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARIA

PLAN DE ESTUDIOS 2012

EVALUACIN PARA EL APRENDIZAJE/ RUBRICA MIXTA/ PRIMERA UNIDAD/ CUARTO SEMESTRE

SITUACIN DIDCTICA 1/AUTOEVALUACIN INDIVIDUAL Y POR COMUNIDAD.
NOMBRE DE LA ALUMNA: SANDRA LUZ CRUZ SANTILLANA

GRADO Y GRUPO: 2A

TAREAS /
DESEMPEO
CMIC
CONGRUENCIA

CREATIVIDAD

EL EXAMEN
EMOCIONES
(Documento
Word)

TRABAJO
COLABORATIVO
CUMPLIMIENTO
DE TAREAS
ENCARGADAS

CALIDAD DE LA
INTERACCIN

PUEDES
MEJORAR.

BUEN TRABAJO- 9

Narrativa
con
poca Manejo apropiado de la
significatividad al tema.
narrativa, y pertinente al
tema de inters en
congruencia
con
la
imagen visual.

EXCELENTE TRABAJO
10

poco Uso
de
materiales
diversos,
historieta
atractiva a la vista, con
pertinencia y claridad con
eventos significativos al
tema.

Manejo apropiado de la
narrativa, generando un
mensaje comprensible y
pertinente al tema de
inters en congruencia con
la imagen visual,
Uso de materiales diversos
y
coloridos,
historieta
atractiva a la vista, con
pertinencia y claridad con
eventos significativos al
tema.

Describe sus emociones, Explica

los
hechos,
no es flexible a sus agregando
sus
creencias del pasado.
emociones, se mantiene
en una posicin, presenta
un documento Word.

Explica
los
hechos,
agregando sus emociones,
se
mantiene
en
una
posicin,
presenta
un
documento Word.

Frecuentes retrasos y falta

de entrega de actividades y
tareas importantes para el
proyecto.
*Necesidad
de
recordatorios y continuas
llamadas de atencin de
parte del profesor o de
otros integrantes
Poca interaccin,
conversaciones breves y a
veces fuera del tema.
*Algunos estudiantes se
distraen o estn
desinteresados, mientras
que otros acapararon la

Cumplimiento puntual de
todas las actividades y
tareas que se asignaron a
cada uno de los Integrantes
del equipo.
*Entrega de los productos
encomendados
sin
necesidad de recordatorios
ni llamadas de atencin.
*Excelentes habilidades
para escuchar y compartir
ideas y opiniones centradas
en la tarea de todos los
integrantes.
*Toma de decisiones
razonadas y compartida por

Uso de material
significativo al tema.

Cumplimiento puntual de
casi todas las actividades
y tareas que se asignaron
a cada uno de los
integrantes del equipo.
*Entrega de los productos
encomendados con pocos
recordatorios y llamadas
de atencin
*Escucha atenta y
discusiones animadas,
centradas en la tarea,
entre la mayora de los
integrantes.
*Toma de decisiones
razonadas entre la

PUNTUACIN

10

10

10

10

10

RUBRICA MIXTA: elaborada por. Mtra. Geydi Guadalupe Lora Gonzlez. ENUFI OAXACA/ FEB-JULIO 2015

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA

COORDINACIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL
DEPARTAMENTO DE FORMACIN Y ACTUALIZACIN DE DOCENTES
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO
CD. IXTEPEC OAX.
LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARIA

PLAN DE ESTUDIOS 2012

EVALUACIN PARA EL APRENDIZAJE/ RUBRICA MIXTA/ PRIMERA UNIDAD/ CUARTO SEMESTRE

SITUACIN DIDCTICA 1/AUTOEVALUACIN INDIVIDUAL Y POR COMUNIDAD.
NOMBRE DE LA ALUMNA: GEYMA TERESA GUERRA LPEZ

GRADO Y GRUPO: 2A

TAREAS /
DESEMPEO
CMIC
CONGRUENCIA

CREATIVIDAD

EL EXAMEN
EMOCIONES
(Documento
Word)

TRABAJO
COLABORATIVO
CUMPLIMIENTO
DE TAREAS
ENCARGADAS

CALIDAD DE LA
INTERACCIN

PUEDES
MEJORAR.

BUEN TRABAJO- 9

Narrativa
con
poca Manejo apropiado de la
significatividad al tema.
narrativa, y pertinente al
tema de inters en
congruencia
con
la
imagen visual.

EXCELENTE TRABAJO
10

poco Uso
de
materiales
diversos,
historieta
atractiva a la vista, con
pertinencia y claridad con
eventos significativos al
tema.

Manejo apropiado de la
narrativa, generando un
mensaje comprensible y
pertinente al tema de
inters en congruencia con
la imagen visual,
Uso de materiales diversos
y
coloridos,
historieta
atractiva a la vista, con
pertinencia y claridad con
eventos significativos al
tema.

Describe sus emociones, Explica

los
hechos,
no es flexible a sus agregando
sus
creencias del pasado.
emociones, se mantiene
en una posicin, presenta
un documento Word.

Explica
los
hechos,
agregando sus emociones,
se
mantiene
en
una
posicin,
presenta
un
documento Word.

Frecuentes retrasos y falta

de entrega de actividades y
tareas importantes para el
proyecto.
*Necesidad
de
recordatorios y continuas
llamadas de atencin de
parte del profesor o de
otros integrantes
Poca interaccin,
conversaciones breves y a
veces fuera del tema.
*Algunos estudiantes se
distraen o estn
desinteresados, mientras
que otros acapararon la

Cumplimiento puntual de
todas las actividades y
tareas que se asignaron a
cada uno de los Integrantes
del equipo.
*Entrega de los productos
encomendados
sin
necesidad de recordatorios
ni llamadas de atencin.
*Excelentes habilidades
para escuchar y compartir
ideas y opiniones centradas
en la tarea de todos los
integrantes.
*Toma de decisiones
razonadas y compartida por

Uso de material
significativo al tema.

Cumplimiento puntual de
casi todas las actividades
y tareas que se asignaron
a cada uno de los
integrantes del equipo.
*Entrega de los productos
encomendados con pocos
recordatorios y llamadas
de atencin
*Escucha atenta y
discusiones animadas,
centradas en la tarea,
entre la mayora de los
integrantes.
*Toma de decisiones
razonadas entre la

PUNTUACIN

10

10

10

10

10

RUBRICA MIXTA: elaborada por. Mtra. Geydi Guadalupe Lora Gonzlez. ENUFI OAXACA/ FEB-JULIO 2015

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA

COORDINACIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL
DEPARTAMENTO DE FORMACIN Y ACTUALIZACIN DE DOCENTES
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO
CD. IXTEPEC OAX.
LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARIA

PLAN DE ESTUDIOS 2012

EVALUACIN PARA EL APRENDIZAJE/ RUBRICA MIXTA/ PRIMERA UNIDAD/ CUARTO SEMESTRE

SITUACIN DIDCTICA 1/AUTOEVALUACIN INDIVIDUAL Y POR COMUNIDAD.
NOMBRE DE LA ALUMNA: IRIS YAMILET JIMENEZ RIVERO

GRADO Y GRUPO: 2A

TAREAS /
DESEMPEO
CMIC
CONGRUENCIA

CREATIVIDAD

EL EXAMEN
EMOCIONES
(Documento
Word)

TRABAJO
COLABORATIVO
CUMPLIMIENTO
DE TAREAS
ENCARGADAS

CALIDAD DE LA
INTERACCIN

PUEDES
MEJORAR.

BUEN TRABAJO- 9

Narrativa
con
poca Manejo apropiado de la
significatividad al tema.
narrativa, y pertinente al
tema de inters en
congruencia
con
la
imagen visual.

EXCELENTE TRABAJO
10

poco Uso
de
materiales
diversos,
historieta
atractiva a la vista, con
pertinencia y claridad con
eventos significativos al
tema.

Manejo apropiado de la
narrativa, generando un
mensaje comprensible y
pertinente al tema de
inters en congruencia con
la imagen visual,
Uso de materiales diversos
y
coloridos,
historieta
atractiva a la vista, con
pertinencia y claridad con
eventos significativos al
tema.

Describe sus emociones, Explica

los
hechos,
no es flexible a sus agregando
sus
creencias del pasado.
emociones, se mantiene
en una posicin, presenta
un documento Word.

Explica
los
hechos,
agregando sus emociones,
se
mantiene
en
una
posicin,
presenta
un
documento Word.

Frecuentes retrasos y falta

de entrega de actividades y
tareas importantes para el
proyecto.
*Necesidad
de
recordatorios y continuas
llamadas de atencin de
parte del profesor o de
otros integrantes
Poca interaccin,
conversaciones breves y a
veces fuera del tema.
*Algunos estudiantes se
distraen o estn
desinteresados, mientras
que otros acapararon la

Cumplimiento puntual de
todas las actividades y
tareas que se asignaron a
cada uno de los Integrantes
del equipo.
*Entrega de los productos
encomendados
sin
necesidad de recordatorios
ni llamadas de atencin.
*Excelentes habilidades
para escuchar y compartir
ideas y opiniones centradas
en la tarea de todos los
integrantes.
*Toma de decisiones
razonadas y compartida por

Uso de material
significativo al tema.

Cumplimiento puntual de
casi todas las actividades
y tareas que se asignaron
a cada uno de los
integrantes del equipo.
*Entrega de los productos
encomendados con pocos
recordatorios y llamadas
de atencin
*Escucha atenta y
discusiones animadas,
centradas en la tarea,
entre la mayora de los
integrantes.
*Toma de decisiones
razonadas entre la

PUNTUACIN

10

10

10

RUBRICA MIXTA: elaborada por. Mtra. Geydi Guadalupe Lora Gonzlez. ENUFI OAXACA/ FEB-JULIO 2015

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA

COORDINACIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL
DEPARTAMENTO DE FORMACIN Y ACTUALIZACIN DE DOCENTES
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO
CD. IXTEPEC OAX.
LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARIA

PLAN DE ESTUDIOS 2012

EVALUACIN PARA EL APRENDIZAJE/ RUBRICA MIXTA/ PRIMERA UNIDAD/ CUARTO SEMESTRE

SITUACIN DIDCTICA 1/AUTOEVALUACIN INDIVIDUAL Y POR COMUNIDAD.
NOMBRE DE LA ALUMNA: LILIANA SOLANO SANCHEZ

GRADO Y GRUPO: 2A

TAREAS /
DESEMPEO
CMIC
CONGRUENCIA

CREATIVIDAD

EL EXAMEN
EMOCIONES
(Documento
Word)

TRABAJO
COLABORATIVO
CUMPLIMIENTO
DE TAREAS
ENCARGADAS

CALIDAD DE LA
INTERACCIN

PUEDES
MEJORAR.

BUEN TRABAJO- 9

Narrativa
con
poca Manejo apropiado de la
significatividad al tema.
narrativa, y pertinente al
tema de inters en
congruencia
con
la
imagen visual.

EXCELENTE TRABAJO
10

poco Uso
de
materiales
diversos,
historieta
atractiva a la vista, con
pertinencia y claridad con
eventos significativos al
tema.

Manejo apropiado de la
narrativa, generando un
mensaje comprensible y
pertinente al tema de
inters en congruencia con
la imagen visual,
Uso de materiales diversos
y
coloridos,
historieta
atractiva a la vista, con
pertinencia y claridad con
eventos significativos al
tema.

Describe sus emociones, Explica

los
hechos,
no es flexible a sus agregando
sus
creencias del pasado.
emociones, se mantiene
en una posicin, presenta
un documento Word.

Explica
los
hechos,
agregando sus emociones,
se
mantiene
en
una
posicin,
presenta
un
documento Word.

Frecuentes retrasos y falta

de entrega de actividades y
tareas importantes para el
proyecto.
*Necesidad
de
recordatorios y continuas
llamadas de atencin de
parte del profesor o de
otros integrantes
Poca interaccin,
conversaciones breves y a
veces fuera del tema.
*Algunos estudiantes se
distraen o estn
desinteresados, mientras
que otros acapararon la

Cumplimiento puntual de
todas las actividades y
tareas que se asignaron a
cada uno de los Integrantes
del equipo.
*Entrega de los productos
encomendados
sin
necesidad de recordatorios
ni llamadas de atencin.
*Excelentes habilidades
para escuchar y compartir
ideas y opiniones centradas
en la tarea de todos los
integrantes.
*Toma de decisiones
razonadas y compartida por

Uso de material
significativo al tema.

Cumplimiento puntual de
casi todas las actividades
y tareas que se asignaron
a cada uno de los
integrantes del equipo.
*Entrega de los productos
encomendados con pocos
recordatorios y llamadas
de atencin
*Escucha atenta y
discusiones animadas,
centradas en la tarea,
entre la mayora de los
integrantes.
*Toma de decisiones
razonadas entre la

PUNTUACIN

10

10

10

RUBRICA MIXTA: elaborada por. Mtra. Geydi Guadalupe Lora Gonzlez. ENUFI OAXACA/ FEB-JULIO 2015

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA

COORDINACIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL
DEPARTAMENTO DE FORMACIN Y ACTUALIZACIN DE DOCENTES
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO
CD. IXTEPEC OAX.
LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARIA

PLAN DE ESTUDIOS 2012

EVALUACIN PARA EL APRENDIZAJE/ RUBRICA MIXTA/ PRIMERA UNIDAD/ CUARTO SEMESTRE

SITUACIN DIDCTICA 1/AUTOEVALUACIN INDIVIDUAL Y POR COMUNIDAD.
NOMBRE DE LA ALUMNA: LIZETH ROSAURA VSQUEZ JIMENEZ

GRADO Y GRUPO: 2A

TAREAS /
DESEMPEO
CMIC
CONGRUENCIA

CREATIVIDAD

EL EXAMEN
EMOCIONES
(Documento
Word)

TRABAJO
COLABORATIVO
CUMPLIMIENTO
DE TAREAS
ENCARGADAS

CALIDAD DE LA
INTERACCIN

PUEDES
MEJORAR.

BUEN TRABAJO- 9

Narrativa
con
poca Manejo apropiado de la
significatividad al tema.
narrativa, y pertinente al
tema de inters en
congruencia
con
la
imagen visual.

EXCELENTE TRABAJO
10

poco Uso
de
materiales
diversos,
historieta
atractiva a la vista, con
pertinencia y claridad con
eventos significativos al
tema.

Manejo apropiado de la
narrativa, generando un
mensaje comprensible y
pertinente al tema de
inters en congruencia con
la imagen visual,
Uso de materiales diversos
y
coloridos,
historieta
atractiva a la vista, con
pertinencia y claridad con
eventos significativos al
tema.

Describe sus emociones, Explica

los
hechos,
no es flexible a sus agregando
sus
creencias del pasado.
emociones, se mantiene
en una posicin, presenta
un documento Word.

Explica
los
hechos,
agregando sus emociones,
se
mantiene
en
una
posicin,
presenta
un
documento Word.

Frecuentes retrasos y falta

de entrega de actividades y
tareas importantes para el
proyecto.
*Necesidad
de
recordatorios y continuas
llamadas de atencin de
parte del profesor o de
otros integrantes
Poca
interaccin,
conversaciones breves y a
veces fuera del tema.
*Algunos estudiantes se
distraen
o
estn
desinteresados,
mientras
que otros acapararon la

Cumplimiento puntual de
todas las actividades y
tareas que se asignaron a
cada uno de los Integrantes
del equipo.
*Entrega de los productos
encomendados
sin
necesidad de recordatorios
ni llamadas de atencin.
*Excelentes
habilidades
para escuchar y compartir
ideas y opiniones centradas
en la tarea de todos los
integrantes.
*Toma
de
decisiones
razonadas y compartida por

Uso de material
significativo al tema.

Cumplimiento puntual de
casi todas las actividades
y tareas que se asignaron
a cada uno de los
integrantes del equipo.
*Entrega de los productos
encomendados con pocos
recordatorios y llamadas
de atencin
*Escucha
atenta
y
discusiones
animadas,
centradas en la tarea,
entre la mayora de los
integrantes.
*Toma
de
decisiones
razonadas
entre
la

PUNTUACIN

10

10

10

RUBRICA MIXTA: elaborada por. Mtra. Geydi Guadalupe Lora Gonzlez. ENUFI OAXACA/ FEB-JULIO 2015

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA

COORDINACIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA Y NORMAL
DEPARTAMENTO DE FORMACIN Y ACTUALIZACIN DE DOCENTES
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO
CD. IXTEPEC OAX.
LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARIA

PLAN DE ESTUDIOS 2012

EVALUACIN PARA EL APRENDIZAJE/ RUBRICA MIXTA/ PRIMERA UNIDAD/ CUARTO SEMESTRE

SITUACIN DIDCTICA 1/AUTOEVALUACIN INDIVIDUAL Y POR COMUNIDAD.
NOMBRE DEL ALUMNO: MAURICIO PEDRO DIAZ VASQUEZ

GRADO Y GRUPO: 2A

TAREAS /
DESEMPEO
CMIC
CONGRUENCIA

CREATIVIDAD

EL EXAMEN
EMOCIONES
(Documento
Word)

TRABAJO
COLABORATIVO
CUMPLIMIENTO
DE TAREAS
ENCARGADAS

CALIDAD DE LA
INTERACCIN

PUEDES
MEJORAR.

BUEN TRABAJO- 9

Narrativa
con
poca Manejo apropiado de la
significatividad al tema.
narrativa, y pertinente al
tema de inters en
congruencia
con
la
imagen visual.

EXCELENTE TRABAJO
10

poco Uso
de
materiales
diversos,
historieta
atractiva a la vista, con
pertinencia y claridad con
eventos significativos al
tema.

Manejo apropiado de la
narrativa, generando un
mensaje comprensible y
pertinente al tema de
inters en congruencia con
la imagen visual,
Uso de materiales diversos
y
coloridos,
historieta
atractiva a la vista, con
pertinencia y claridad con
eventos significativos al
tema.

Describe sus emociones, Explica

los
hechos,
no es flexible a sus agregando
sus
creencias del pasado.
emociones, se mantiene
en una posicin, presenta
un documento Word.

Explica
los
hechos,
agregando sus emociones,
se
mantiene
en
una
posicin,
presenta
un
documento Word.

Frecuentes retrasos y falta

de entrega de actividades y
tareas importantes para el
proyecto.
*Necesidad
de
recordatorios y continuas
llamadas de atencin de
parte del profesor o de
otros integrantes
Poca interaccin,
conversaciones breves y a
veces fuera del tema.
*Algunos estudiantes se
distraen o estn
desinteresados, mientras
que otros acapararon la

Cumplimiento puntual de
todas las actividades y
tareas que se asignaron a
cada uno de los Integrantes
del equipo.
*Entrega de los productos
encomendados
sin
necesidad de recordatorios
ni llamadas de atencin.
*Excelentes habilidades
para escuchar y compartir
ideas y opiniones centradas
en la tarea de todos los
integrantes.
*Toma de decisiones
razonadas y compartida por

Uso de material
significativo al tema.

Cumplimiento puntual de
casi todas las actividades
y tareas que se asignaron
a cada uno de los
integrantes del equipo.
*Entrega de los productos
encomendados con pocos
recordatorios y llamadas
de atencin
*Escucha atenta y
discusiones animadas,
centradas en la tarea,
entre la mayora de los
integrantes.
*Toma de decisiones
razonadas entre la

PUNTUACIN

10

10

10

10

10

RUBRICA MIXTA: elaborada por. Mtra. Geydi Guadalupe Lora Gonzlez. ENUFI OAXACA/ FEB-JULIO 2015