Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Escuela: ECEDU
Programa: ESPECIALIZACIN EN
EDUCACIN CULTURA Y POLTICA
Curso: PERSPECTIVAS CULTURALES
Cdigo: 551043
Gua Integrada de Actividades
Entorno:
Aprendizaje
prctico
Actividad individual
Recorrido por el curso y cada uno
de sus entornos.
Identificacin de cada uno de los
participantes. Con contactos. Skype,
Correo
electrnico
WhatsApp.
Telfono celular.
Encuesta a 1 estudiante de
Secundaria,
estudiante
universitario, un profesional de las
ciencias sociales, un adulto mayor.
Con una nica pregunta. Qu es
Productos
acadmicos y
Actividad colaborativa*
ponderacin de la
actividad colaborativa
1. Comentario en el foro, respecto Se debe crear un Blog, cuyo ttulo es Creacin del Blog. (5 Puntos)
al curso despus de su
Perspectivas Culturales.
recorrido.
El Blog debe contener un espacio para Video editado consolidado con
2. Asumir un rol para desarrollar los participantes con sus contactos en los aportes de las entrevistas
este trabajo.
diversas redes sociales, y fotografa.
Qu contenga la respuesta a la
3. Socializar la encuesta.
Un espacio destinado a talleres.
pregunta Qu es Cultura?
Un espacio destinado
a Glosario Funcional en el Blog.(10
5 Puntos
general.
puntos)
En el blog se debe subir un video que
contenga las respuestas a la pregunta Un texto que acompaa el
qu es cultura?
video con su respectivo
anlisis.(en el blog) (5puntos)
Adems debe construirse un texto
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual
Escuela: ECEDU
EDUCACIN CULTURA Y POLTICA
CULTURALES
cultura? Haga unCurso:
mini videoPERSPECTIVAS
con
las respuestas. Puede usar cmara
de celular. Comparta los videos
con los compaeros, un compaero
se encargar de editarlo. Y subirlo
a Blog. Interprete los resultados de
la encuesta.
Programa: ESPECIALIZACIN EN
Cdigo
: 551043
donde se haga un anlisis
general
de Total 20 Pts
sus respuestas. Ese anlisis tambin se
sube
Al Blog.
Entorno: Aprendizaje
colaborativo.
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual
1 realimentacin a sus
compaeros (30 puntos)
Compilacin
Glosario
(30 Puntos)
Actividad
colaborativa
Lnea de Tiempo
Cuadro diferencial
Total 75 Ptos
Escuela: ECEDU
EDUCACIN CULTURA Y POLTICA
Curso: PERSPECTIVAS CULTURALES
Programa: ESPECIALIZACIN EN
Cdigo: 551043
Lectura, Estrategias para entender la
Identidad, la alteridad y la diferencia.
Perspectivas de Patricio Guerrero
arias.
(30 Puntos)
Compilacin de diversas definiciones de
cultura de acuerdo a autores propuestos.
Tylor, Kroeber, Boas, Malinowsky, White,
Huxley, Keesing, Plog Y Bates Spiro,
Cornelius, Osgood, Clifford Geertz,
Concepto de cultura para la Unesco.
Consulte biografa de cada uno de los
participantes, imagen y abra en el blog
un espacio para biografas acompaada
de la imagen de cada personaje. Construir
un concepto propio de cultura. Y subirlo
al Blog. Este Punto se hace con base en la
lectura: Concepto de Cultura LICEUS Portal de Humanidades y Centro de
Formacin on Line. (30 puntos)
Construir un Glosario de Mnimo 5
Acepciones que hayan contribuido a su
conocimiento y su considere de gran
importancia para el desarrollo del curso.
Estos trminos no deben estar en el
Glosario del curso y ser incluidos en un
espacio del Blog. Que se llamar
GLOSARIO.
(10 puntos)
Escuela: ECEDU
EDUCACIN CULTURA Y POLTICA
Curso: PERSPECTIVAS CULTURALES
Programa: ESPECIALIZACIN EN
Cdigo: 551043
Total 100 Pts
Nmero de semanas: 6
Entorno: Aprendizaje
Colaborativo
Actividad colaborativa*
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
1. Diseo de una portada
de un peridico, con
los
elementos
propuestos.
Escuela: ECEDU
EDUCACIN CULTURA Y POLTICA
Curso: PERSPECTIVAS
CULTURALES
documento La sociologa
del
consumo en Pierre
Bourdieu . Cmo se
expresan los siguientes
conceptos en la Imagen?
Habitus, Estilo de vida,
Clase Social, qu tipo de
consumo es? Comente
sus respuestas en el foro.
Igual en el foro cuente una
experiencia de la Vida
cotidiana referente a estos
conceptos. (20 puntos)
Programa: ESPECIALIZACIN EN
551043
Programada, como si Cdigo
fuera la : mejor
pelcula del
ao. Emplee un
pequeo espacio para
anuncios
clasificados buscando empleo a los
jvenes que entrevist. Una vez
creada la Portada del peridico, debe
subirse al Blog.
(90 puntos)
2. Escoja un joven de su
comunidad que no
exceda los 24 aos
formlele 3 preguntas.
Cuantos Telfonos
mviles ha tenido?
(Cuantas veces ha
cambiado Ud. De celular?
En qu aspira trabajar
Ud.?
Cree que
algn
lograra Jubilacin?
da
Comente el resultado de
esa mini entrevista en el
foro.
Y
saque
conclusiones. (20 puntos)
5
Escuela: ECEDU
EDUCACIN CULTURA Y POLTICA
CULTURALES
1 Trmino aportadoCurso:
al glosario.PERSPECTIVAS
(15
Programa: ESPECIALIZACIN EN
Cdigo: 551043
puntos)
Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje: unidad o diversidad cultural? Colombia hacia el 2025
(Perspectiva cultural)
Fecha: 11 Mayo al 25 de Momento de evaluacin: 4
Entorno: Evaluacin y seguimiento
Nmero de semanas:2
mayo
Actividad individual
Productos
acadmicos y
ponderacin de la
actividad individual
Actividad colaborativa*
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad colaborativa
Escuela: ECEDU
EDUCACIN CULTURA Y POLTICA
Curso:
PERSPECTIVAS CULTURALES
Realizar las lecturas
de
Complete el siguiente cuadro:
Gabriel Garca Mrquez,
William Ospina y Hctor
abad Faciolince.
Deje un comentario de cada
texto en el foro.
(5 puntos).
Cdigo: 551043
Realimente
los
comentarios
de
los
compaeros.
(5
puntos)
Consulte la Biografa, Vida y
Obra de los autores
Consulte la Biografa, Vida Qu dice cada autor
trabajados en esta unidad
y Obra de los autores referente a cada aspecto?
(5).
trabajados en esta unidad
Y compararlas en el foro
Programa: ESPECIALIZACIN EN
Un texto titulado
al
Total 25 Pts
Escuela: ECEDU
EDUCACIN CULTURA Y POLTICA
Curso: PERSPECTIVAS CULTURALES
Programa: ESPECIALIZACIN EN
Cdigo: 551043
Asigne un ttulo
a
cada
imagen. Y suba al Blog ; las
biografas de los autores con sus
Escuela: ECEDU
EDUCACIN CULTURA Y POLTICA
Curso: PERSPECTIVAS CULTURALES
fotografa, El cuadro de autores
Colombianos y las imgenes
comentadas a la luz de los
planteamientos
de Galeano y
Mujica. De igual forma suban
los textos escritos sobre Breve
boceto para el retrato de un pas,
de su autora.
Programa: ESPECIALIZACIN EN
Cdigo: 551043
Escuela: ECEDU
Programa: ESPECIALIZACIN EN
EDUCACIN CULTURA Y POLTICA
Curso: PERSPECTIVAS
CULTURALES
Cdigo
: 551043
*Lineamientos
para el desarrollo del trabajo
colaborativo
Planeacin de actividades para el
desarrollo del trabajo colaborativo
Jefe de taller
Compilador
Control de Calidad
Entregas
Alertas
10
Escuela: ECEDU
EDUCACIN CULTURA Y POLTICA
Curso: PERSPECTIVAS CULTURALES
Programa: ESPECIALIZACIN EN
Cdigo: 551043
Escuela: ECEDU
EDUCACIN CULTURA Y POLTICA
Curso: PERSPECTIVAS CULTURALES
Programa: ESPECIALIZACIN EN
Cdigo: 551043
Recuerde que se debe tener en cuenta el NO realizar combinaciones entre las normas ICONTEC y el Manual de estilo APA.
Las referencias bibliogrficas se organizan alfabticamente segn el primer apellido o de los ttulos cuando no aparece el autor
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo
sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante
que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto
de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho
que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante).
Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente
asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso
el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html
12