MODELAGEM

3D PARTICIPATIVA:
PARTICIPATORY
THREE-DIMENSIONAL
MODELLING:
PRINCPIOS
E APLICAES
ORIENTAO
GUIDING PRINCIPLES
ANDDE
APPLICATIONS
EDIO
2010
2010
EDITION

MODELAGEM 3D PARTICIPATIVA:
PRINCPIOS E APLICAES DE ORIENTAO
EDIO 2010

Julho de 2010

MODELAGEM 3D PARTICIPATIVA:
PRINCPIOS E APLICAES DE ORIENTAO,
EDIO 2010

iv

Por

Giacomo Rambaldi

Publicado por:

Technical Centre for Agricultural and Rural Cooperation ACP-EU e Ford

Foundation (Brasil)

Direitos autorais:

A reproduo desta publicao para fins educativos e outros fins no comerciais autorizada sem prvia permisso por escrito dos editores desde que a
fonte e os autores sejam plenamente reconhecidos. A reproduo desta publicao para venda ou outros fins comerciais proibida.
As imagens contidas nesta publicao so abrangidas por direitos plenos de
autor e no podem ser extradas, copiadas e reutilizadas sem o consentimento
prvio por escrito dos autores.

Citao:

Rambaldi, Giacomo. 2010. Participatory 3-Dimensional Modelling: Guiding

Principles and Applications, 2010 edition. CTA, Wageningen, Pases Baixos.

ISBN:

978-92-9081-519-8

Design:

Por Mariano Spinelli Domnguez

Traduo

Por Francisco Csar Manhes Monteiro

Imagens:

Por Giacomo Rambaldi salvo indicao em contrrio.

Aviso legal:

As opinies expressas so de responsabilidade dos seus autores e no representam, necessariamente, qualquer posio oficial da Comisso Europeia, do
Secretariado da ACP e da Ford Foundation (Brasil).
As designaes empregadas e a apresentao do material nesta publicao
no implicam a expresso de qualquer opinio por parte do editor e do autor
sobre a situao jurdica de qualquer pas ou territrio, cidade ou rea ou de
suas autoridades, ou sobre a delimitao de suas fronteiras ou limites.

Parceiros patrocinadores:

CTA e Ford Foundation (Brasil)

Observao:

Os leitores deste manual em formato digital podem consultar os recursos on

-line disponveis e, especificamente, o vdeo educativo Giving Voice to the
Unspoken (Dando voz aos sem voz) http://www.iapad.org/p3dm_video.htm,
disponvel com legendas em mais de 12 idiomas.

Sites de referncia:

http://pgis.cta.int
http://pgis-tk.cta.int
www.iapad.org

Sobre o autor:

Giacomo Rambaldi coordenador snior de programa do Technical Centre for

Agricultural and Rural Cooperation (Centro Tcnico de Cooperao Agrcola
e Rural) (CTA), nos Pases Baixos. Giacomo tem trabalhado em mapeamento
comunitrio em pases em desenvolvimento desde o final dos anos 1980. Em
2000, lanou Participatory Avenues (Avenidas Participativas) www.iapad.org,
um site dedicado ao compartilhamento de conhecimentos em mapeamento
comunitrio. Em 2004, lanou o Open Forum on Participatory Geographic
Information Systems and Technologies (Frum Aberto sobre Sistemas Participativos de Informao Geogrfica e Tecnologias) www.ppgis.net. Seus conhecimentos especializados incluem a visualizao de conhecimentos geogrficos
autctones para melhorar a comunicao, ordenamento territorial participativo; alm de redes sociais, gesto de informao e comunicao.

AGRADECIMENTOS
Publicaes como esta so baseadas em conhecimentos adquiridos a partir da experincia
direta no campo de pesquisa e de apoio. Este manual incorpora colaboraes de cartgrafos
locais e instrutores durante as atividades de campo envolvendo Modelagem 3D Participativa
(MP3D). Isto reflete, em todo caso, as lies aprendidas na adaptao de um mtodo para os
interesses e capacidades das pessoas em ambientes onde a falta de comunicao impe srios
obstculos e frequentemente uma fonte de conflito e fragilizao.
Todos que tiveram a oportunidade de participar de um exerccio de MP3D, desde agncias
governamentais nacionais e locais, ancios das comunidades, estudantes, povos indgenas, at
organizaes no governamentais e do setor privado, mostraram imenso entusiasmo pelo que
puderam ver, tocar, entender e modelar.
Eu gostaria de listar todos os indivduos, cujo conhecimento, dedicao e habilidades levaram
avante o processo, desde a conceptualizao destas diretrizes, iniciada nos anos 1990, at esta
ltima atualizao. Uma meno especial vai para todos os povos autctones e marginalizados
ao redor do mundo que contriburam para a melhoria do processo de MP3D ao compartilhar
os seus valiosos conhecimentos de reas remotas, para os pescadores, que descreveram os recursos ocultos do fundo do mar, para os agricultores que ilustraram e georreferenciaram os
detalhes das suas terras, para as mulheres rurais que melhor lidaram com questes de sade,
educao e demografia.
A primeira edio deste manual foi desenvolvida no mbito do National Integrated Protected Areas Programme (Programa Nacional Integrado de reas Protegidas) (NIPAP), um projeto financiado pela Unio Europeia, nas Filipinas, em 2000, como o quinto volume da srie
dos Fundamentos de reas protegidas nas Filipinas. A segunda edio foi publicada em julho
de 2002 pelo Centro ASEAN para a Biodiversidade (ABC). Esta terceira edio foi coeditada
pelo Technical Centre for Agricultural Co-operation e pelo Programa das Naes Unidas para
o Desenvolvimento (PNUD) em ingls, francs e espanhol. levada em considerao a experincia adquirida com a aplicao da MP3D no Sul e no Sudeste da sia e na frica, Amrica
Latina e Pacfico.

PRMIOS
Em 5 de novembro de 2007, Modelagem 3d
Participativa (MP3D) foi concedido o Prmio Cpula Mundial de 2007, na categoria de e-cultura. A MP3D foi considerada como sendo um dos
40 exemplos de boas prticas de qualidade e de
contedo no mundo.

SUMRIO
LIDANDO COM A INFORMAO GEOGRFICA EM NVEL COMUNITRIO................................... 1
Tecnologias
tica

de informao geogrfica................................................................................................

na prtica..................................................................................................................................

Modelagem

Aprendizagem
Recursos

um meio e no um fim................................................................

geogrfica e a dimenso vertical...................................................................................

participativa

3D (MP3D):

transversais de modelagem

3D

participativa. .........................................................................

Aprendizagem pela descoberta................................................................................................... 6

Visualizao do conhecimento.................................................................................................... 6
Criao de legenda participativa e linguagem visual................................................................ 8
Intercmbio de conhecimento dentro e entre geraes............................................................ 8
Apoio autodeterminao e coeso da comunidade............................................................. 9
Reforo da comunicao........................................................................................................... 10
Transpondo o Isolamento e apoiando a mudana e a inovao............................................ 10
Dimensionamento do territrio................................................................................................ 11
Aplicaes

especficas da modelagem

3D

participativa.........................................................................

11

Documentao e salvaguarda de conhecimentos tradicionais................................................. 11

Planejamento colaborativo........................................................................................................ 12
Pesquisa colaborativa................................................................................................................ 13
Gesto colaborativa de rea protegida..................................................................................... 14
Monitoramento e avaliao participativos................................................................................ 15
Gesto de conflitos vinculados ao territrio e seus recursos................................................. 15
Riscos

inerentes e medidas mitigadoras..............................................................................................

16

MODELOS 3D EM ESCALA NA HISTRIA........................................................................................ 18

Instrumentos

de planejamento estratgico.........................................................................................

18

Da guerra para o bem-estar...................................................................................................... 19

Adicionando participao

ao mapeamento

3D................................................................................... 19

A mudana de paradigma......................................................................................................... 19
A

origem e difuso da

MP3D............................................................................................................ 20

Tailndia.................................................................................................................................... 20
Filipinas..................................................................................................................................... 21
Vietn......................................................................................................................................... 21
Qunia....................................................................................................................................... 22
Outro pases.............................................................................................................................. 22
Habilitando

e desabilitando as condies:

Lies Aprendidas............................................................. 23

MODELAGEM PARTICIPATIVA 3D, PASSO A PASSO........................................................................ 26

Primeira

fase:

Trabalho

preparatrio.................................................................................................

27

Seleo da rea......................................................................................................................... 27
Compreendendo as dinmicas sociais...................................................................................... 27
Trabalho preliminar em nvel comunitrio.............................................................................. 27

vi

Obteno do consentimento informado, livre, prvio e escrito.............................................. 29

Preparao da legenda do mapa.............................................................................................. 30
Organizao da logstica........................................................................................................... 31
Seleo dos participantes e criao de um sistema de acompanhamento............................. 31
Coleta de dados geocodificados............................................................................................... 32
O mapa base............................................................................................................................. 32
Uma questo de escala......................................................................................................... 32
Por que precisamos ajustar a escala planimtrica?............................................................. 33
O exagero vertical................................................................................................................ 34
Quando precisamos aumentar a escala vertical?................................................................. 34
Que intervalos de nvel devemos usar?............................................................................... 35
Preparao de um mapa de base personalizado................................................................. 36
O que fazer na ausncia de curvas de nvel digitais.......................................................... 36
O Guia de Consulta Rpida...................................................................................................... 36
Obteno de materiais.............................................................................................................. 37
Smbolos cartogrficos.......................................................................................................... 37
Materiais construtivos........................................................................................................... 39
Segunda

fase:

Montagem

do modelo..................................................................................................

39

Orientao dos participantes.................................................................................................... 39

Organizao do trabalho........................................................................................................... 39
A mesa base.............................................................................................................................. 40
Montagem dos mapas de base................................................................................................. 40
Traado, corte e colagem.......................................................................................................... 41
O modelo 3D em branco....................................................................................................... 42
Terceira

fase:

Representao

das informaes....................................................................................

43

Compondo o conhecimento das pessoas................................................................................. 43

Orientao de informantes chave e atualizao das legendas............................................ 43
Representao de mapas mentais........................................................................................ 43
Colocao da grade.............................................................................................................. 45
Dados adicionais....................................................................................................................... 45
Limites................................................................................................................................... 45
Transposio de dados......................................................................................................... 47
Retoques finais...................................................................................................................... 47
Quarta
Fase

fase:

cinco:

Entrega

Extrao

do modelo. .....................................................................................................
de dados de um modelo

3D

e digitalizao destes............................................

47
48

Extrao dos dados com fotografia digital............................................................................... 48

Georreferenciamento de fotografias......................................................................................... 50
Preparao para a digitalizao na tela................................................................................... 50
Procedimento de georreferenciamento..................................................................................... 51
Digitalizao na tela.................................................................................................................. 52
Fase

seis:

Elaborao

e manuseio de dados........................................................................................

52

Fase

sete:

Verificao

no campo........................................................................................................

53

vii

PERGUNTAS FREQUENTES (FAQ)..................................................................................................... 54

GLOSSRIO........................................................................................................................................ 56
ANEXOS.............................................................................................................................................. 58

viii

LISTA DOS ANEXOS

Anexo 1

DMARN Memorando Circular n. Srie 1 2001...................................... 58

Anexo 2

Interpretao de mapas........................................................................ 59

Anexo 3

Anlise de parte interessada. . ............................................................... 60

Anexo 4

Como preparar um mapa de base para Modelagem 3D........................ 61

Anexo 5

Ferramentas de referncia, medio e escalas...................................... 62

Anexo 6

Lista de suprimentos para a elaborao do modelo 3D do Parque

Nacional de Pu Mat, Nghe An, Vietn. rea de cobertura de 700 km 2;
escala 1:10.000; ano 2001 Tamanho do modelo: duas unidades de cada
um, medindo 1,4 m x 2,5 m................................................................. 63

Anexo 7

Exemplos de smbolos cartogrficos utilizados em modelos 3D participativos............................................................................................... 66

Anexo 8

O que os elaboradores de mapas 3D deveriam saber sobre placas de

papelo ondulado. . ............................................................................... 68

Anexo 9

Legendas, seta direcional e placa de agradecimento (modelo 3D). . ...... 71

Anexo 10

Cobertura e uso da terra. Parque Nacional do Monte Pulag e arredores. Provncias de Benguet, Ifugao e Nueva Vizcaya, Filipinas (Fonte:
MP3D, 1999)......................................................................................... 72

Anexo 11

Cobertura e uso da terra. Parque Nacional do Monte Pulag e arredores. Provncias de Benguet, Ifugao e Nueva Vizcaya, Filipinas (Fonte:
JAFTA-NAMRIA; LandSat TM, 1992).. . .................................................... 73

Anexo 12

Cobertura e uso da terra. Parque Natural do Monte Malindang e arredores. Provncias de Misamis Occidental, Zamboanga del Norte e
Zamboanga del Sur, Filipinas (Fonte: MP3D, 1999).............................. 74

Anexo 13

Cobertura e uso da terra. Parque Natural do Monte Malindang e arredores. Provncias de Misamis Occidental, Zamboanga del Norte e
Zamboanga del Sur, Filipinas (Fonte: DMARN, sem data)..................... 75

Anexo 14

Cobertura e uso da terra. Parque Nacional do Monte Isarog e arredores.

Provncia de Camarines Sur, Filipinas (Fonte: MP3D, 1999).. ................ 76

Anexo 15

Cobertura e uso da terra. Parque Nacional do Monte Isarog e arredores.

Provncia de Camarines Sur, Filipinas (Fonte: Departamento de Solos
e Gesto Hdrica, data: desconhecida). . ................................................ 77

Anexo 16

Mapa de distribuio demogrfica Parque Nacional do Monte Pulag e

arredores. Provncias de Benguet, Ifugao e Nueva Vizcaya, Filipinas
(Fonte: MP3D, 1999)............................................................................. 78

Anexo 17

Mapa de distribuio demogrfica Parque Natural do Monte Malindang

e arredores. Provncias de Misamis Occidental, Zamboanga del Norte
e Zamboanga del Sur, Filipinas (Fonte: MP3D, 1999)........................... 79

Anexo 18

Mapa de distribuio demogrfica Parque Nacional do Monte Isarog e

arredores. Camarines Sur, Filipinas (Fonte: MP3D, 1999).. . ................... 80

ix

Anexo 19

Mapa de distribuio da Infraestrutura social. Parque Nacional do

Monte Pulag e arredores. Provncias de Benguet, Ifugao e Nueva Vizcaya, Filipinas (Fonte: MP3D, 1999)... ................................................... 81

Anexo 20

Mapa de distribuio da Infraestrutura social. Parque Natural do Monte

Malindang e arredores. Provncias de Misamis Occidental, Zamboanga
del Norte e Zamboanga del Sur, Filipinas (Fonte: MP3D, 1999)... ............ 82

Anexo 21

Mapa de distribuio da Infraestrutura social. Parque Nacional

do Monte Isarog e arredores. Camarines Sur, Filipinas (Fonte: MP3D,
1999)....................................................................................................... 83

ABREVIATURAS
3D

Tridimensional

AAP

Aprendizagem e Ao Participativa

ACB

ASEAN Centre for Biodiversity (Centro ASEAN para a biodiversidade)

ANMA

Agncia Nacional de Meio Ambiente (Vietn)

ASEAN

Associao das Naes do Sudeste Asitico

CADC

Certificado de reivindicao de domnio ancestral

CALC

Certificado de reivindicao de terras ancestrais

CE

Comisso Europeia

CILPE

Consentimento informado, livre, prvio e escrito

CTA

Technical Centre for Agricultural and Rural Co-operation ACP-EU

(Centro Tcnico de Cooperao Agrcola e Rural UE-ACP)

DDFS

Projeto de Desenvolvimento Florestal Social

DENR

Departamento de meio ambiente e recursos naturais

DFR

Departamento Florestal Real

DPI

Direitos de Propriedade Intelectual

GPS

Sistema de Posicionamento Global

LDPA

Lei de direitos dos povos autctones

MP3D

Modelagem 3D participativa

OMPI

Organizao Mundial da Propriedade Intelectual

ONG

Organizao no governamental

PFSMT

Projeto Florestal Social das Montanhas da Tailndia

PNIAP

Programa Nacional Integrado de reas Protegidas

PPUT

Planejamento participativo do uso da terra

SIG

Sistema de Informao Geogrfica

SIGP

Sistema de Informao Geogrfica Participativa

SNIAP

Sistema Nacional Integrado de reas Protegidas

TIG

Tecnologias de Informao Geogrfica

xi

LIDANDO COM A
INFORMAO GEOGRFICA
EM NVEL COMUNITRIO
T ecnologias
G eogrfica

de I nformao

O rpido crescimento das Tecnologias de

Informao Geogrfica (TIG) est transformando a forma como a terra e meio ambiente
so visualizados, representados e compreendidos. Como resultado, as aplicaes TIG podem alterar o modo como as pessoas veem,
exploram e gerem a base de recursos fsicos.
Os Sistemas de Informao Geogrfica (SIG)
produzem representaes da natureza que privilegiam as formas convencionais de informao geogrfica cientfica, incluindo dados sobre o meio ambiente local. Como resultado,
as polticas da paisagem e da produo social
da natureza so frequentemente ignoradas e
conhecimentos locais valiosos so marginalizados (Weiner et al., 1999:18).
Na ltima dcada, tem havido um forte impulso de integrao de SIG em iniciativas centradas na comunidade, principalmente para li-

dar com a coleta de informao geogrfica e

tomada de deciso. Pesquisadores de todo o
mundo vm trabalhando em diferentes abordagens conhecidas sob uma variedade de
abreviaturas, incluindo, entre outras, SIGP 1,
PPSIG 2, SIGiC 3 e SIGIM 4.
Todos compartilham a premissa de que o
sistema colocaria pessoas comuns em posio
de gerar e analisar dados geogrficos georreferenciados e integrar mltiplas realidades e
diversas formas de informao. Isto, por sua
vez, permitiria uma maior participao do pblico no processo de tomada de deciso sobre
meio ambiente e polticas pblicas.
No entanto, tornou-se evidente que, devido ao pesado componente tecnolgico SIG, a
comunidade no pode us-lo sem considerar
os recursos necessrios para realizar e man1 SIGP: SIG Participativo
2 PPSIG: Participao Pblica SIG
3
S IGiC: Sistemas de Informao Geogrfica Integrada na Comunidade
4
S IGIM: Sistema de Informao Geogrfica Interativa Mvel

prpria natureza do SIGP forou os pesquisadores a no apenas a confrontar as preocupaes do SIG e da

sociedade, mas tambm a projetar e adaptar sistemas de informao geogrfica que abordem especificamente
as necessidades das comunidades participantes. Embora as caractersticas gerais do SIGP estejam tornandose mais claras, definies precisas no so fceis de determinar. Como resultado, uma grande diversidade de
abordagens para a implantao do SIGP est emergindo, que se caracteriza por:
o
 projeto de sistemas que procuram especificamente capacitar as comunidades e indivduos e incentivar
a participao pblica na tomada de deciso baseada em SIG;
a
 integrao do conhecimento local na reduo da distoro estrutural do conhecimento de aplicaes
SIG tradicionais;
sistemas e estruturas que permitem o acesso do pblico informao SIG;
d
isposies para a participao do pblico e interao em processos decisrios SIG com reduo
concomitante na passividade do pblico imposta na tomada de decises que surge como um resultado
direto da prpria tecnologia;
p
 esquisa que reconhece e minimiza as capacidades de vigilncia e de intruso potencial do SIG na vida
privada dos indivduos;
o
 uso de mtodos inovadores de geovisualizao e SIG multimdia que incorporam e representam diferentes
formas de conhecimento quantitativo e qualitativo; e
a integrao do SIG com a Internet.
Adaptado de Weiner D. e Harris T, 1999:8. Community-Integrated GIS for Land Reform in South Africa. URISA
Journal Vol. 15, APA II 2003.

ter. Portanto, na falta de apoio externo, o SIG

estaria alm da capacidade da maioria das comunidades marginalizadas ou menos favorecidas (Weiner et al., 2001;. Abbot et al., 1998).
No incio do conceito PPSIG, Poiker (1995)
expressou a preocupao de que a natureza
e o acesso ao SIG simultaneamente marginalizariam ou capacitariam diferentes grupos da
sociedade com interesses contrapostos. Abbot
et al. (1998) levantou a questo de se a participao e o SIG no seriam mesmo uma contradio em termos.
O SIGP evoluiu ao longo de diferentes linhas e entre diversos grupos de interesse.
Atualmente, o conceito abrange certo nmero
de aplicaes que vo desde multimdias geogrficas dependentes da Internet at mtodos
de pesquisa participativa com base no trabalho de campo com um componente SIG limitado (Weiner et al., 2001; PGINA 9).
Neste contexto de rpida evoluo, parece
que h uma empolgao aparentemente inabalvel com o georreferenciamento de mundos
humanos fsicos, biolgicos e socioculturais e
com tornar a informao acessvel no domnio
pblico. Inovaes como globos virtuais esto
agora disponveis a todos aqueles com equipamentos adequados, acesso Internet e um
mnimo de habilidades em informtica.
A Modelagem 3Dimensional Participativa
(MP3D) foi concebida como um mtodo para
aproximar o potencial do SIG das comunidades rurais e para ultrapassar o fosso que existe
entre as tecnologias de informao geogrfica
e as capacidades encontradas nas comunidades marginalizadas e isoladas, que frequentemente dependem dos recursos naturais.

socioculturais e com tornar a informao acessvel no domnio pblico. Inovaes impressionantes (por exemplo, o Google Earth) j
esto disponveis para todas as pessoas com
acesso adequado Internet ou TIG moderna.
Neste contexto, o caminho que conduz para
as boas prticas na utilizao das TIG est repleto de caminhos das pedras crticos, tudo
chamando a ateno para os preocupantes dilemas e questes abrangentes em relao
capacitao, propriedade e explorao em potencial, e que conduzem ao Quem?. e Para
quem? (ver PGINA 3). Se as perguntas Quem?/
Para quem? forem cuidadosamente consideradas por intermedirios de tecnologia elas podem induzir atitudes e comportamentos adequados no contexto mais amplo de boas prticas (Rambaldi, 2006a).

M odelagem participativa 3D
(MP3D): um meio e no um fim
A Modelagem Participativa 3D (MP3D) um
mtodo de mapeamento com base na extrao
de informaes topogrficas (ou seja, nas curvas de nvel) de mapas em escala e, em seguida, a construo de um modelo fsico (FIGURA 1)
que usado para localizar as memrias geogrficas das pessoas. Os modelos 3D funcionam melhor quando usado em conjunto com
Sistemas de Posicionamento Global (GPS) e
SIG. Os resultados so modelos 3D slidos e
seus mapas derivados. Os modelos provaram
ser excelentes meios e dispositivos de armazenamento e anlise de dados fceis de usar,
relativamente precisos.

Este manual se destina a ajudar os ativistas,

pesquisadores, praticantes da Aprendizagem e
Ao Participativa (AAP) e do SIG a conduzirem a fora do SIG at o nvel mais bsico
por meio do uso da MP3D.

tica

na prtica

Parece que h uma empolgao visivelmente inabalvel com o georreferenciamento de

nossos mundos humanos, fsicos, biolgicos e

Figura 1. O modelo: um foco na aprendizagem e na

negociao.

A MP3D vem ganhando maior reconhecimento como um mtodo eficiente para facilitar a aprendizagem, anlise e envolvimento da
comunidade ao lidar com questes geogrficas relacionadas a um territrio. A MP3D pode
apoiar iniciativas de gesto colaborativa de recursos naturais e facilitar o estabelecimento
de um dilogo de igual para igual entre os as
partes interessadas locais, instituies externas e agncias.
Representantes de comunidades locais produzem modelos 3D em escala combinando in-

C ompilao de perguntas
Q uem ? e P ara quem ?
Etapa I: Planejamento

Quem participa?

Quem decide quem participa?

Quem participa em qual mapeamento?

... e quem fica de fora?

Quem identifica o problema?

Problemas de quem?

Perguntas de quem?

Perspectiva de quem?

... e quais problemas, questes e perspectivas

so deixados de fora?

Etapa II: o processo de mapeamento

Quais vozes contam? Quem controla o

processo?

Quem decide o que importante?

Quem decide, e quem deve decidir, sobre o

que visualizar e tornar pblico?

Quem tem acesso visual e ttil?

Quem controla o uso de informaes?

E quem marginalizado?

A realidade de quem? E quem entende?

A realidade de quem expressa?

Conhecimento, categorias, percepes de

quem?

Verdade e lgica de quem?

formaes geogrficas (ou seja, as curvas de

nvel) com o seu conhecimento especfico local. As curvas de nvel so utilizadas como modelos para cortar folhas de papelo ou folhas
de espuma plstica de uma determinada espessura (ou seja, expressando a escala vertical).
As folhas recortadas so progressivamente sobrepostas para construir o modelo.
Com base em seu conhecimento geogrfico, os detentores de conhecimento locais desenvolvem primeiro a legenda do mapa (ou
seja, a linguagem visual do mapa) por meio de

Sentido de espao e concepo de fronteira

(se houver) de quem?

Linguagem geogrfica (visual) de quem?

Legenda do mapa de quem?

Quem informado sobre o que est no mapa?

(Transparncia)

Quem entende o resultado fsico? E quem

no?

... e a realidade de quem deixada de fora?

 tapa III: controle, divulgao e eliminao de

E
informaes resultantes

Quem possui o resultado?

A quem pertencem os mapas?

A quem pertencem os dados resultantes?

O que fica com quem gerou os dados e

compartilhou seus conhecimentos?

Quem guarda o resultado fsico e organiza

a sua atualizao peridica?

De quem a analise e o uso?

Quem analisa as informaes geogrficas

recolhidas?

Quem tem acesso s informaes e por qu?

Quem vai us-las e para qu?

... e quem no pode acess-las e us-las?

Em ltima anlise ...

O que mudou? Quem se beneficia com as

mudanas? A custa de quem?

Quem ganha e quem perde?

Quem favorecido e quem desfavorecido?

um processo de consulta. Com base em seus

elementos, eles descrevem o uso da terra, a
cobertura do solo e outros recursos sobre o
modelo usando tachinhas (para pontos), fios
(para linhas) e pintura (para polgonos).
Uma vez que o modelo est concludo, os
participantes aplicam uma grade de escala
para transpor dados georreferenciados em um
SIG. A grade permite adicionar dados geocodificados gerados por leituras de GPS ou obtidos a partir de outras fontes. A grade tambm
permite aos participantes tomar coordenadas
aproximadas sobre o modelo e verifica-las no
terreno usando um GPS. Estes recursos so
extremamente teis quando os modelos so
usados para apoiar as negociaes de fronteira. Os dados sobre os modelos 3D podem ser
extrados por meio de fotografia digital e importados para um SIG.
O mtodo geralmente utilizado no contexto de iniciativas motivadas pela demanda
concebidas para abordar questes ligadas ao
territrio, embora o seu uso para documentar
o conhecimento tradicional e favorecendo a
sua troca entre geraes tenha amadurecido. O
processo participativo que conduz construo dos modelos requer contribuies locais e
externas e apoio especializado. Uma vez que
os modelos so feitos, a sua manuteno e
utilizao permanece normalmente dentro das
capacidades locais. Intermedirios de tecnologia convidados pelas comunidades para ajud
-los no processo devem ter uma compreenso
completa dos ambientes fsicos, biolgicos e
socioeconmicos da rea a ser mapeada. Os
intermedirios devem fazer o seu melhor para
garantir fundos para apoiar as comunidades
que participam na execuo de planos de ao
e na abordagem de novas realidades, que podem surgir na confeco de mapas e nos processos de acompanhamento.
Na confeco de um modelo 3D, os participantes passam por um processo de aprendizagem coletiva (ver FIGURA 1) para visualizar
seus domnios econmicos e culturais na forma de modelos 3D em escala e georreferenciados, que podem ser usados posteriormente
para diferentes fins, como discutido nas PGINAS DE 6 A 11.

Um dos principais entraves de um modelo

3D a sua mobilidade limitada como comentado na PGINA 10. O seu uso , portanto, limitado queles reunidos em torno dele.
Para aperfeioar a sua utilizao, a MP3D
deve ser integrada com GPS e SIG para tornar
seu contedo porttil e compartilhvel. Isso
permite adicionar com preciso os dados georreferenciados, realizar uma anlise adicional
e gerar produtos cartogrficos nos formatos
impresso e eletrnico. As sinergias resultantes
das combinaes dos trs sistemas adicionam
preciso, veracidade e autoridade ao conhecimento geogrfico local, abrindo caminho para
uma diviso de poder mais equilibrada nas iniciativas colaborativas de desenvolvimento direcionadas mudana e inovao.

A prendizagem

geogrfica

e a dimenso vertical
A cognio humana inclui sensao e percepo, pensamento, imaginao, raciocnio e
resoluo de problemas, memria, aprendizagem e linguagem. As relaes de localizao,
tamanho, distncia, direo, forma, padro,
movimento e entre objetos so parte do mundo espacial como o conhecemos e concebemos (Montello, 1997).
Mapas mentais so representaes internas
do mundo e suas propriedades espaciais armazenadas na memria. Eles nos permitem
saber o que est l fora, quais so seus atributos, onde est e como chegar l (Montello, 1997).
Mapas cognitivos so diferentes, segundo
os indivduos. Eles no so abrangentes como
mapas cartogrficos com uma escala constante, mas consistem em peas discretas, organizadas hierarquicamente determinadas por
fronteiras fsicas, perceptivas ou conceituais
(Montello, 1997). Os mapas cognitivos so
construdos em tempo real para responder a
uma pergunta especfica, usando qualquer informao que esteja disponvel e seja relevante, por exemplo, memrias de mapas vistos,
de viagens pelo ambiente, de descries. Eles
no so armazenados em algum lugar na mente ou crebro, para ser consultados, como um

atlas. Eles no so necessariamente coerentes,

e so susceptveis a erro, porque os conhecimentos que as pessoas tm no so completos
e podem ser errneos. Um mapa cognitivo
uma representao interna mental, enquanto
um esboo de mapa uma representao fsica externa. Os dois no so necessariamente
idnticos. Por exemplo, desenhar um mapa ou
inserir dados em um modelo 3D fora certa
coerncia.
Conhecimento geogrfico se desenvolve em
pessoas por meio de trs fases progressivas:
conhecimento de ponto de referncia, rota e
pesquisa. O primeiro refere-se capacidade
de memorizao de lugares em relao a um
evento, e o segundo, para o desenvolvimento
do sentido de sequncias ordenadas de pontos
de referncia. A ltima e mais avanada etapa
(FIGURA 2) onde o conhecimento, simultaneamente, abarca mais locais e suas inter-relaes
e permite redirecionamentos, atalhos e navegao criativa (Montello, 1997).
Este o caminho da aprendizagem tomado
por informantes confrontados com um modelo 3D em branco. Primeiramente, procurariam
por pontos de referncia para estabelecer sua
localizao fsica em relao ao modelo. Em
poucos minutos, poderiam localizar a si mesmos e/ou seus lares e estabelecer relaes espaciais entre diferentes pontos de referncia.
Uma vez isto feito, os informantes conectariam o modelo ao mundo real e estariam agora
na posio para representar precisamente sua
paisagem mental.

Figura 2. Montando o mosaico cognitivo.

Os praticantes que utilizam modelos 3D em

termos comunitrios no Sudeste da sia constataram que quando informantes recebem um
modelo 3D em branco em vez de um mapa
topogrfico em branco ou uma folha de papel
em branco, eles podem facilmente descrever
seu conhecimento geogrfico de forma georreferenciada e em escala e adicionar um monte
de detalhes precisos.
Como os modelos 3D aumentam o poder da
mente (ver CAIXA) e facilitam o uso de escala,
eles permitem aos participantes preencher informaes mais completa e precisamente sobre uma determinada rea. Geralmente, este
no o caso do mapeamento esquemtico,
que tem sido amplamente utilizado para representar o conhecimento geogrfico no contexto de pesquisa participativa ativa. A diferena
entre um mapa topogrfico e o modelo 3D
correspondente que a dimenso vertical for-

utilidade de uma representao visual da paisagem [por exemplo, mapa, modelos 3D, ilustraes, pinturas,
etc.] provm da interao de seu formato fsico com a forma como os seres humanos processam informao
em sua mente.
Enquanto as informaes que as pessoas podem processar mentalmente so limitadas, tanto em nmero de
itens (memria) e quanto em nmero de operaes (processamento), as representaes visuais externas so
praticamente ilimitadas. Enquanto o processamento mental de informaes transitrio, as representaes
externas so permanentes. Enquanto o processamento humano das informaes um evento particular e
interno, representaes externas so pblicas, transportveis e compartilhveis. Representaes externas ampliam
a memria humana e melhoram o processamento, transferindo as incumbncias da mente para um espao
verificvel e rearranjvel. As pessoas tm limites na quantidade de informaes e operaes mentais que podem
acompanhar, mas as pessoas so excelentes no reconhecimento de padres.
A transformao de informaes e operaes internas em padres externos aumenta os poderes da mente.
(adaptado de Tversky e Lee, 1999:1).

nece dicas essenciais para estimular a memria, estabelecendo associaes espaciais. Entre
os diferentes mtodos de visualizao usados
para reproduzir espacialmente o conhecimento popular, a MP3D a que adicionando a
dimenso vertical e usando uma comunicao
simples a representa como cores, formas e dimenses oferece vantagens substanciais retratar mapas mentais.

R ecursos

transversais de

modelagem

3D

participativa

A experincia adquirida ao longo de um perodo de 20 anos nos pases em desenvolvimento tem mostrado que modelos 3D usados
de forma independente ou integrados com SIG
e GPS e que fazem parte de processos orientados para ao mais amplos, contribuem para
uma srie de recursos bsicos em termos de
desenvolvimento humano e interao.

Aprendizagem pela descoberta

No sculo passado, modelos 3D desempenharam um papel importante na exibio de
informao geogrfica para fins educacionais.
A partir de 1987, os modelos 3D tm sido
usados de um modo interativo como instrumentos por meio dos quais as pessoas poderiam aprender fazendo. Considerando o fato
de que o ato de aprendizagem causa uma mudana relativamente permanente na cognio
ou comportamento (Montello, 1997), o processo de produo de um modelo 3D representa uma importante experincia de aprendizagem individual e, eventualmente, coletiva.
Fornecendo uma viso area, um modelo 3D
amplia o referencial avaliativo dos participantes sobre questes geograficamente definidas
como bacias hidrogrficas, ecossistemas vinculados, posse e acesso de recursos e outros,
estimulando a anlise e a aprendizagem ativas. Em outras palavras, ele ajuda o indivduo
a compreender dinmicas ecolgicas e sociais
que ultrapassam os seus limites cognitivos.
Alm disso, nos casos em que os mapas so
alimentados com memrias de geraes mais
antigas, o processo de elaborao de mapas
3D provou ser um catalisador na memria es-

timulante, articulando o conhecimento tcito e

criao de representaes visveis e tangveis
das paisagens biofsicos e culturais.
A MP3D adaptada para reas onde a pobreza, isolamento, marginalizao, baixa alfabetizao e barreiras de linguagem frequentemente moldam a sociedade. A tendncia para a
maioria das pessoas que residem nestas reas
a de aprender por meio de experincias sensoriais concretas, em vez de conceitos abstratos. A este respeito, a prtica tem demonstrado que os moradores - quando devidamente
orientados - podem gerenciar o processo MP3D
com facilidade e grande entusiasmo, avanando atravs dos vrios estgios de aprendizagem. De fato, a natureza fsica do mtodo melhora a descoberta da aprendizagem por meio
de experincias de natureza verbais, visuais e
tteis, estimula o feedback, promove o debate
e a negociao e gera informaes compartilhadas de formas visveis e palpveis (FIGURA
3 e FIGURA 4).
Graas utilizao dos meios de codificao diferenciados, modelos 3D, como um SIG,
acomodam a sobreposio de camadas de informaes e assim facilitam a tomada de decises e a anlise geogrfica da comunidade.
Sendo importantes repositrios de conhecimento local, os modelos 3D tornam-se com
frequncia marcos locais e so usados para
apresentar a rea aos recm-chegados ou
como instrumentos educacionais para o ensino de histria e geografia locais e para reforar o interesse da populao na salvaguarda e
gesto sustentvel dos recursos naturais.

Visualizao do conhecimento
O conhecimento pode ser considerado como
a soma de regras interconectadas de interpretao atravs das quais podemos compreender, dar
sentido, perceber ou interpretar o mundo que
nos rodeia (Leeuwis, 2001). Conhecimento o
que armazenamos em nossa mente e o que nos
leva a tomar decises, agir e reagir aos estmulos
recebidos do mundo externo. O conhecimento
muito subjetivo e constri-se na mente de todos por meio de um processo de aprendizagem
contnua que envolve, entre outras coisas, as ex-

Figura 3. Vista area da Paisagem Protegida Pamitinan, Rizal, Filipinas, 2000.

Figura 4. A informao torna-se tangvel.

perincias concretas, a interao e comunicao exerccios de MP3D

com outras pessoas, as
observaes e reflexes e
bservaes finais de um ancio aps a
a formao de conceitos e
realizao de uma srie de exerccios de AAP:
sua experimentao.

No comeo, pensvamos que estvamos jogando.

tornam-se conscientes do
que sabem e a importncia que estes conhecimentos tm para eles e sua
comunidade. Geralmente,
esta conscincia adquirida provoca grande empolgao entre os participantes e estimula o desejo deles de descobrir e
aprender mais.

Mais tarde, percebemos que estvamos analisando

Em uma extremidade
nossas vidas. Sabamos que sabamos, mas no
do espectro, encontraestvamos conscientes do quanto sabamos e como
mos o que consideranosso conhecimento importante para ns.
do como nosso conheChefe George, 1997, Barangay Tawangan,
cimento explcito. Este
Kabayan, Filipinas
o conhecimento que
ns conhecemos, sobre
importante apreciar
o qual refletimos e podemos captar facilmen- essas diferenciaes, porque este manual gira
te em formas verbais, textuais, fsicas ou vi- em torno de um mtodo que facilita a visuasuais (Leeuwis, 2001) e que se transforma em lizao do conhecimento tcito (geogrfico), e
informao.
que aumenta por meio de um processo intensivo de aprendizagem a quantidade de conheNo extremo oposto do espectro encontra-se
cimento do qual as pessoas expostas MP3D
o que conhecido como saber inconsciente,
esto plenamente conscientes. Isso melhora a
que se caracteriza por percepes e motivos
capacidade dos participantes de analisar, coque no conhecemos, e que nos vedado
municar e interagir sobre temas especficos,
pelo condicionamento psicolgico. Isso signique ficam muito mais claros em suas mentes.
fica que temos de superar barreiras emocionais para se ter acesso a ele.
Como discutido em detalhe na PGINA 4, mapas mentais so representaes internas do
Nosso inconsciente se desvanece no que fremundo e das suas propriedades espaciais arquentemente referido como conhecimento tcito,
mazenadas na memria. Eles com frequncia
que corresponde ao conhecimento que difrepresentam partes de nosso conhecimento tcil de articular, sobre o qual os indivduos no
cito e explcito e so visualizados com o uso
so imediatamente cientes (ver CAIXA), e no qual
de mapas esquemticos, diagramas transverbaseiam suas aes cotidianas. Este tipo de cosais, mapas em escala, desenhos e modelos
nhecimento pode ser explicitado por meio de
dimensionais 3D fsicos ou virtuais.
discusses aprofundadas e exerccios interativos.
Em muitos casos, modelos 3D provaram ser caEm comparao ao TIG dependente da tectalisadores do estmulo memria e da explici- nologia, a MP3D um mtodo totalmente testao desse conhecimento. Os participantes em tado que pode ser manuseado em reas rurais,

dentro das capacidades tcnicas disponveis

localmente. um mtodo que pode ajudar a
visualizar o conhecimento geogrfico, particularmente entre as comunidades caracterizadas por baixa alfabetizao, barreiras de linguagem e falta de servios pblicos bsicos
(por exemplo, energia eltrica) (Gaillard et al.,
2009; Hoare et al., 2002; Rambaldi et al., 2000
e 2007; Tan-Kim-Yong, 1992 e 1994;). Ao contrrio de outras ferramentas de visualizao
(ou seja, mapeamento esquemtico) caracterizadas por nveis variveis de preciso, a modelagem 3D oferece a oportunidade de produzir relativamente precisos dados qualitativos
e quantitativos georreferenciados e em escala,
adicionando valor substancial e poder de comunicao ao conhecimento local.

 riao de legenda participativa

C
e linguagem visual
A criao de legenda participativa (ver PGINA 30) vital para o processo ser verdadeiramente participativo e pertencente aos elaboradores do mapa. extremamente importante
que os itens de legenda sejam gerados pelos
membros da comunidade na sua prpria lngua.

O processo de criao de legenda fornece uma

estrutura til no qual as pessoas locais podem
sobrepor peculiaridade da sua cultura. Ele no
capta necessariamente toda a complexidade
dos sistemas culturais, mas com ferramentas
adicionais, como a matriz (ver FIGURA 5), permite que o conhecimento complexo emerja e
seja captado e representado em um meio que
possa ser entendido por pessoas com diferentes origens culturais.
A criao de legenda talvez o elemento
mais importante do processo de MP3D. Se feito
corretamente, coloca os detentores de conhecimento no banco do motorista. Isto lhes permite expressar uma complexa rede de ideias,
conceitos e critrios de interconexo que sero visualizados e codificados no modelo. Uma
legenda bem elaborada propicia significados
mais claros e mapeia as relaes entre recursos naturais e culturais. O processo de MP3D
permite que os participantes documentem e
localizem seu patrimnio tangvel e intangvel
e mostrem locais culturais, sistemas de conhecimento e locais fsicos importantes.

I ntercmbio de conhecimento
dentro e entre geraes

Facilitar um bom processo de criao de legenda no exige necessariamente conhecimento prvio exaustivo da lngua especfica. No
entanto, ajuda ter algum reconhecimento da
variedade de sistemas culturais e como os recursos naturais so considerados e utilizados.

O processo de MP3D ajuda a recuperar memrias perdidas sobre as formas tradicionais

de vida. Na presena de ancies (ou seja, os
guardies do conhecimento tradicional) e jovens, ele facilita o intercmbio de conhecimen-

Figura 5. Utilizao de uma matriz para mostrar

informaes sobre zonas climticas entre pessoas
Ogiek em Nessuit Qunia, 2006.

Figura 6. Os alunos de uma escola local exibindo o

modelo da sua localizao, Nessuit, Qunia, 2006.

to entre as geraes e conscientiza geraes

sobre a situao do ambiente (FIGURA 6).
Em muitos casos, os participantes concluram que ganharam uma compreenso mais holstica dos seus ambientes biofsicos, sociais
e culturais e que perceberam a importncia
de trabalhar juntos para um objetivo comum.
Declararam tambm que se tornaram cientes
do valor e da autoridade potencial dos seus
conhecimentos geogrficos uma vez que foi
coligida, georreferenciada, documentada e figurada.

 poio autodeterminao e
A
coeso da comunidade
A experincia documentada em diversos
pases em desenvolvimento tem mostrado que
exerccios MP3D realizada em nvel da comunidade e como uma resposta s necessidades locais contra as ameaas externas produziram efeitos positivos em termos de coeso da comunidade (FIGURA 7) e construo de
identidade, revitalizando o conhecimento local

Figura 7. Povos indgenas trabalhando na maquete

01:10.000 Parque Nacional do Monte Pulag, Benguet,
Ifugao e Nueva Vizcaya, Filipinas; 1999.

(Crawhall, 2009; Muchemi, 2009; Rambaldi et

al., 2007; Rambaldi et al. 2006, PAFID, 2001).
O poder dos mapas resultantes da integrao de modelagem 3D (FIGURA 8 e FIGURA 10),
GPS e SIG, combinadas com a defesa forte
e um quadro jurdico existente, acomodando
os resultados de tais aes, levou ao caminho
para o reconhecimento jurdico dos direitos
ancestrais reivindicada pelos povos indgenas
nas Filipinas (De Vera, 2005) e reforou as
posies de negociao dos povos Ogiek no
Qunia (Rambaldi et al., 2007).
A elaborao de um modelo 3D tem efeitos
positivos estimulantes na coeso da comunidade porque rene pessoas para partilhar informaes e preocupaes e frequentemente
refora a autoatualizao da comunidade por

Figura 8. El Nido-Taytay, rea

gerenciada de recursos protegidos, Filipinas, 1999; maquete
em escala 01:20, 000 e mapas
derivados.

O feedback dos participantes

Aprendi coisas novas sobre o

meu vilarejo. Aprendi os nomes
de lugares, nomes que no usamos
mais, nomes que nossos ancios
usavam e estou muito feliz que eu
e as geraes futuras os tenhamos
aprendido
e
vamos
utiliz-los
novamente. (Declarao feita por
um morador de Ovalau Island, Fiji,
aps completar um modelo 3D da
ilha, em abril de 2005)
Descobri que, quando trabalhando
juntos, somos mais fortes

Aprendi que podemos mostrar s

outras comunidades no Qunia e no
mundo que temos nosso prprio lar
Fiquei impressionado de ver [a
antiga paisagem] trazida de volta
Estamos felizes, porque aprendemos
coisas sobre nossa terra que
tnhamos esquecido
Aprendi mais sobre a minha terra
e minha comunidade por isso estou
muito feliz de descobrir mais
(Declaraes feitas pelos nativos
Ogiek depois de conclurem um

meio do renascimento do conhecimento local.

Idosos compartilham histrias com os jovens,
transmitindo lendas e crenas religiosas, ritos
e lugares sagrados, to essenciais para conservar a tradio (Alcorn, 2000:1-2) (Rambaldi et
al. 2007; Chambers, 2006) (ver CAIXA).
Um modelo 3D bem exibido atraente, alimenta a autoestima e senso de propriedade
intelectual da comunidade e torna-se parte
da paisagem cultural local. Aldees frequentemente usam esses modelos para apresentar
a rea aos visitantes. Esse simples ato significa o compartilhamento de informaes entre
pares e promove a confirmao silenciosa da
existncia de conhecimento local.

Reforo da comunicao
Os modelos 3D fornecem s partes interessadas locais com um poderoso meio para facilitar a comunicao e ultrapassar as barreiras
de idioma.

Figura 9. Participantes, compartilhando suas sensaes sobre sua

experincia de MP3D; exerccio
parede da democracia, Nessuit,
Qunia, 2006).

modelo 3D da floresta Mau, Qunia,

agosto de 2006)

os modelos 3D transpem barreiras lingusticas e facilitam a comunicao sobre temas

vinculados ao territrio e seus recursos. Isto
particularmente relevante para pessoas que
tm diferentes nveis de educao, antecedentes culturais e, eventualmente, interesses divergentes ou conflitantes.
A reproduo de conhecimento georreferenciado das pessoas em formato cartogrfico, portanto, adaptando um modelo de comunicao
orientado para o receptor, tem informao gerada que pode colocar gente de dentro (membros da comunidade) e de fora (cientistas, funcionrios do governo, consultores e outros) em
nveis comparveis, facilitando, portanto, a interao, a aprendizagem recproca e a negociao
(Alcorn, 2000, 2001; Gaillard, 2009; Poole, 1995,
1998; Rambaldi et al., 2002, 2007).

T ranspondo o Isolamento e
apoiando a mudana e a inovao

A mudana exige a organizao de um procesNo fornecimento de acesso aberto inforso de inovao no qual a comunicao usada
mao, modelos 3D adicioprincipalmente para facilitar a
nam transparncia e criam
aprendizagem e a negociao
as bases comuns para discuss
informaes
mostradas
(Leeuwis, 2000). No entanto,
em um modelo 3D so
so. Eles limitam a distoro
a inovao precisa contar com
facilmente compreendidas, porque
de mensagens entre as para concordncia dos elementos
vrias partes interessadas tm
tes comunicantes, oferecendo
desempenhado um papel ativo na
tcnicos e das organizaes souma linguagem compartilhasua compilao e na definio da
ciais. Isto implica entre ouda de cores, formas e dimensua legenda, que a verdadeira
tras coisas a construo de
ses, e ampliam as perspectichave para descodificar o que est
redes de ao coordenada,
em exibio.
vas individuais. Fazendo isso,
apoiando a mudana desejada

10

em diferentes nveis institucionais e a participao dos tomadores de deciso. Este processo

de intercmbio pode ser facilitado com o uso
de estratgias comunicativas. Neste contexto, o
mapeamento participativo ganhou importncia,
visto que o aumento do acesso s tecnologias da
informao geogrfica moderna comeou a produzir o poder que vem da gravao e controle
do espao disponvel para aqueles que tradicionalmente eram marginalizados pelos mapas. Da,
os mapas tm sido o meio de referncia mais
usado quando se lida com questes geograficamente definidas em um processo de negociao
orientado para a comunidade.
Enquanto o prprio modelo 3D (em sua elaborao ou exibio) uma ferramenta de comunicao interpessoal que facilita a aprendizagem e a negociao, sua principal limitao
repousa em sua mobilidade limitada. Portanto,
para interagir usando o modelo como um
canal as pessoas de dentro e de fora precisam se reunir fisicamente em volta. Esta uma
restrio quando se considera que os governos
centrais, regionais e estaduais so, geralmente, o lcus da tomada de deciso. Para chegar
s instituies centrais, as informaes exibidas em modelos 3D precisam ser portteis e
amplamente compartilhveis. Isso possvel
pela integrao plena da MP3D com um SIG.
Isto ltimo permite a converso dos dados representados em modelos em um formato cartogrfico, mvel e reproduzvel. Por sua vez,
um SIG pode gerar conjuntos de dados, que
podem ser inseridos no modelo 3D (ver PGINA 45) para enriquecer a aprendizagem e o
processo de negociao. Desde que as ligaes e redes adequadas so estabelecidas, e
dependendo do quadro regulamentar presente, as inovaes apoiadas por produtos MP3D
(modelo, mapas, planos, etc.) e campanhas de
promoo podem alcanar nveis institucionais
mais altos e chegar ao ponto de influenciar a
formulao de polticas nacionais, como exemplificado no caso das Filipinas (De Vera, D.
2005, 2007a; 2007b, PAFID 2001).
Modelos e mapas podem ser usados como
parte de uma estratgia de comunicao para
promover a reforma jurdica e poltica em nvel nacional. O consenso em torno do mapa

oferece legitimidade em debates polticos em

uma sociedade aberta (Alcorn, 2000). A combinao de MP3D, GPS, SIG e aplicativos Web
2.0 provou ser muito eficiente no aumento
da capacidade dos agentes locais para interagir com instituies nacionais e internacionais. O processo de MP3D e seus produtos parecem ser os alicerces sobre os quais
o SIG Participativo pode demonstrar todo o
seu potencial.

Dimensionamento do territrio
Pela miniaturizao (por exemplo, 1:5.0001:20.000) caractersticas do mundo real, como
so conhecidos e percebidos pelos participantes, a MP3D provou ser particularmente eficaz
para lidar com reas relativamente grandes e
remotas e para superar as limitaes logsticas
e prticas de participao pblica no planejamento e gesto do uso da terra e recursos.

A plicaes especficas da
M odelagem P articipativa 3D
 ocumentao e salvaguarda de
D
conhecimentos tradicionais
Com o desenvolvimento da biotecnologia
moderna, os recursos genticos ganharam
crescente valor cientfico e comercial, para
uma ampla gama de partes. A este respeito,
foram feitos esforos para estender as leis e
prticas que abrangem os direitos de propriedade intelectual aos conhecimentos tradicionais associados a esses recursos. No ano 2000,
a Organizao Mundial da Propriedade Intelectual (OMPI), os Estados-membros estabeleceram um Comit Intergovernamental sobre
Propriedade Intelectual e Recursos Genticos,
Conhecimento Tradicional e Folclore (CIG)
para lidar com a apropriao indevida e o mau
uso e os aspectos de propriedade intelectual
do acesso e repartio de benefcios em recursos genticos. Atualmente (2009), o CIG, que
se reuniu pela primeira vez em 2001, est discutindo minutas de disposies para a maior
proteo dos conhecimentos tradicionais e expresses culturais tradicionais.

11

Planejamento colaborativo
A representao fsica tridimensional do
territrio oferece aos usurios a chamada viso area e uma perspectiva comum a partir
da qual adquirir uma viso holstica da paisagem em que pontos de referencia territorial e caractersticas marcantes so visveis
para todos (FIGURA 12). O processo de elaborar
um modelo 3D ou de us-lo como referncia
para discusso e planejamento, facilita o manuseio mental de dados geogrficos. Imagine-se discutir o delineamento de uma extensa
estrada de 20 km sentados ao redor de uma
mesa com nenhuma referncia de todo, usando um mapa topogrfico ou um modelo 3D
em escala. O ltimo cenrio provavelmente
o mais produtivo, como discutido em detalhe
na PGINA 4.

Figura 10. Mapa do domnio ancestral dos povos

Tagbanua, ilha Coron, Filipinas, 1998 (fonte de informao: Modelo 3D).

Nas Filipinas, os povos indgenas tm estado em posio de documentar exaustivamente o uso de recursos e a ocupao das terras
desde tempos imemoriais e obter Certificados
de Reivindicaes de Terras Ancestrais (CALC,
na sigla em ingls) ou Certificados de Posse
de Terras Ancestrais (CALT). O uso de TIG,
incluindo modelos 3D, desempenhou um papel crucial no processo (FIGURA 10 e FIGURA 11)
(De Vera, 2005; PAFID, 2001, Rambaldi et al.,
2001). O conhecimento e o folclore ancestrais
foram documentados extensivamente no Qunia (Crawhall, 2009, Andre et al. 2009; Crawhall, 2008; Kiptum, 2007; Rambaldi et al.
2007), Malsia (Wong et al. 2009); Etipia (Belay, 2009) por meio de processos MP3D. Estas
experincias oferecem exemplos sobre como o
mtodo pode ser usado para documentar direitos a propriedade intelectual (IPR) relativos
ao conhecimento tradicional.

12

Isso apoiado tambm pela transparncia

na exibio de dados. De fato, todas as caractersticas mostradas em um modelo e nas
suas legendas so o resultado do esforo colaborativo das vrias partes interessadas. Ter
um entendimento comum da paisagem melhora muito a capacidade dos indivduos de analisar o territrio a partir de um abrangente
ponto de vista de planejamento e interagir em
uma base entre pares A confluncia de todos
estes fatores torna os modelos 3D excelentes
ferramentas para o planejamento colaborativo
e ajuda os interessados ao lidarem com questes e conflitos associados com o territrio e
o uso dos seus recursos (FIGURA 13).

Figura 11. Maquete em escala 1:5.000 do domnio

ancestral de Kankanaey, Palina, Kibungan, Benguet,
Filipinas; 1998.

1999) e planos de reduo de risco de desastres (Galliard 2009; Maceda, 2009; Purzuelo,
2007) os trs ltimos incluindo componentes
terrestres e martimos.

Pesquisa colaborativa

Figura 12. L estamos ns!

Como discutido na PGINA 37, o uso de um

sistema de codificao com base em uma rica
variedade de materiais e cores permite que
um modelo 3D funcionar como um SIG rudimentar baseado na comunidade, acomodando
a sobreposio de camadas de informao. Isto
extremamente til em qualquer exerccio de
planejamento, porque os usurios podem estabelecer relaes visuais entre recursos, posse,
seu uso e jurisdio.
At agora, modelos 3D participativos tm
sido usados com sucesso na preparao de planos de uso de terra e recursos (Tan-Kim-Yong,
1992; Tan-Kim-Yong et al., 1994; GTZ-HDP,
1998; Jantacad et al., 1998), planos de gesto
de bacias hidrogrficas (GTZ-HDP, 1998; Hoare
et al., 2002), planos de manejo de fogo baseados na comunidade (Hoare et al., 2002), planos
de gesto de rea protegida (Rambaldi et al.,
2002), planos de gesto de domnio ancestral
(De Vera 2007, 2006; PAFID, 2001; Zingapan,

Figura 13. Povos indgenas em Kalinga trabalhando

em uma maquete 1:5.000, Filipinas; 2001.

Os modelos 3D participativos elaborados

em escalas iguais ou maiores do que 1:10.000,
facilitam assinalar seletivamente recursos, famlias e as outras caractersticas e podem ser
usados como um suporte vlido para a realizao de pesquisas no campo em vrios domnios, incluindo a diversidade biolgica, socioeconmica, demografia, sade, vulnerabilidades sociais, entre outras. O que diferencia substancialmente o mtodo de outro TIG
moderno, como imagens areas de fotografia
e por satlite, que ele pode ser usado para
descrever caractersticas invisveis como valores, posse, domnios de utilizao de recursos,
reas sagradas, direitos geograficamente definidos, fronteiras culturais e outros (FIGURA 14).
Quando o mtodo aplicado de forma genuinamente participativa, isto gera dados georreferenciados qualitativos e quantitativos relativamente precisos (Chambers, 2002 e 2007)
que so intelectualmente pertinentes e entendidos por aqueles que os compilaram, como
discutido em detalhe na PGINA 43.
A oportunidade de usar a MP3D para mapear os corpos de gua merece meno especial, devido natureza parcialmente oculta
desses ambientes e o valor da cognio humana na sua descrio e representao.

Figura 14. Informantes trabalhando na maquete do

Parque Nacional Pu Mat, Nghe An, Vietn; 2001.

13

 A
 rmazenamento e exibio desses dados
em nvel de rea protegida/comunidade;
R
 ealizao de um censo preliminar de
ocupantes de rea protegida;
P
lanejamento de atividades de campo
em nvel de escritrio de rea protegida;
E
nvolvimento de comunidades no desenvolvimento de planos de uso e manejo de recursos, incluindo zoneamento
e delimitao de fronteiras;
Figura 15. Maquete em escala de 1:20.000 da terra
e litoral protegidos de Malampaya, Palawan, Filipinas, 2000.

R
ealizao de investigao preliminar
colaborativa sobre a distribuio das espcies;

O mapeamento de zonas midas e reas costeiras caracterizadas por guas rasas difcil, por causa de sua instabilidade e mudana
frequente (por exemplo, deltas fluviais). No
entanto, em casos em que a topografia tem
permanecido estvel por um longo perodo e
contorno e linhas batimtricas confiveis esto disponveis, a produo de um modelo
3D participativo tem levado gerao de uma
base de informao extremamente rica sobre
os ecossistemas existentes e sua interao com
as comunidades dependentes das zonas midas (Grundy, 2009).

M
 onitoramento de mudanas no uso da
terra, cobertura vegetal, assentamento
humano, desenvolvimento de infraestrutura e outros recursos;

A reproduo do leito do mar tambm depende da disponibilidade de

linhas batimtricas. Exerccios realizados no norte de Palawan, nas Filipinas
(FIGURA 15), demonstraram quo bem os
pescadores poderiam mapear os detalhes das suas zonas de pesca, incluindo a descrio detalhada dos ecossistemas costeiros e marinhos.

C
 oncretizao de audincias pblicas e
planejamento de oficinas;
A
 ssessoria durante as reunies do conselho de administrao de rea protegida;

maioria das reas protegidas nos pases em desenvolvimento

no tem fronteiras demarcadas. Os modelos 3D podem
proporcionar s partes interessadas uma clara compreenso
factual primeira vista do seu entorno. Isto facilita uma
abordagem de baixo para cima para a delimitao de fronteiras
e zoneamento, atividades que, de outra forma, tendem a se
caracterizar pela burocracia pesada, logstica dispendiosa,
confrontos frequentes (baseados no acesso insuficiente
informao) e negociaes demoradas.

Gesto colaborativa
de rea protegida
O uso de modelos 3D participativos no contexto da gesto de reas protegidas (FIGURA 16)
foi iniciado no Filipinas, como discutido na PGINA 21. Usos registrados incluem os seguintes:
G
erao de dados georreferenciados
com base em uma perspectiva comunitria sobre o uso da terra, cobertura vegetal, distribuio de recursos, posse, etc.

14

Figura 16. Maquete em escala horizontal 01:10.000

e vertical 1:7.500 da parte sudoeste do Parque Nacional Pu Mat, em Nghe An, Vietn; 2001.

 A
 poio aprendizagem da geografia local
e do uso recursos por estudantes;
A
 umento da conscientizao sobre, por
exemplo, a hidrulica das bacias hidrogrficas (efeitos da eroso guas acima/
sedimentao guas abaixo); e
Apresentao da rea aos visitantes.

 onitoramento e avaliao
M
participativos
Frequentemente, no acompanhamento de
questes geograficamente definidas por meio
de um processo que envolve membros da comunidade, diagramas transversais, mapas esquemticos ou outras ferramentas geogrficas,
produzidas em pocas diferentes, so comparadas. Seus usos carregam uma fraqueza inerente, porque os produtos geralmente carecem
de georreferenciamento e podem ser inconsistentes em termos de codificao. A MP3D supera esta fraqueza, pois o modelo 3D uma
constante com sua legenda embutida.
Um modelo 3D participativo ativo nunca est
concludo. Como em qualquer sistema dinmico, a mudana uma constante. Um modelo
3D, como um SIG, pode abrigar atualizao regular, mas se revisto ele no de armazenar
cenrios anteriores. Isto onde o SIG agrega
valor e torna-se um ingrediente vital para o
monitoramento de alteraes, desde que os dados do modelo 3D sejam atualizados em determinados intervalos, extrados periodicamente,

Atualizado

digitalizados, plotados como mapas temticos

e finalmente devolvidos para a comunidade,
para avaliao da mudana e identificao das
suas causas e efeitos (FIGURA 17).
Este processo soma-se aos aspectos de
aprendizagem discutidos na PGINA 6.

 esto de conflitos vinculados ao

G
territrio e seus recursos
A soluo de conflitos envolve mecanismos
baseados em rea para prevenir, mediar e resolver as disputas locais e fortalecer comunidades na abordagem da sua gesto. Divergncias sobre fronteiras, uso e posse de recurso
so muitas vezes causas de conflitos.
As estratgias e os processos que conduzem resoluo de conflitos so complexos
e articulados e precisam do apropriado apoio
institucional, legal e se for o caso dos mecanismos tradicionais.
Pela criao de pontos de vista comuns e
oferta de um vocabulrio visual comum, os
modelos 3D e mapas derivados so fundamentais para transpor as barreiras de comunicao, facilitando o dilogo e limitando interpretaes subjetivas, estabelecendo, assim, a
base para negociaes frutferas (Rambaldi et
al., 2002).
O uso de modelos 3D para a resoluo de
conflitos tem sido difundido no norte da Tailndia (Tan-Kim-Yong, 1992; Tan-Kim-Yong et
al., 1994;. Srimongkontip, 2000;. Hoare et al.,

Atualizado

Atualizado

Modelo 3D
(2004)

Modelo 3D
(2007)

Modelo 3D
(2010)

Extrao e
digitalizao (GIS)

Extrao e
digitalizao (GIS)

Extrao e
digitalizao (GIS)

Informao inicial

Informao

Informao

(2004)

atualizada (2007)

atualizada (2010)

PM&E

PM&E

Figura 17. A funo da MP3D em um contexto de M & E participativo (diagrama).

15

2002) e tem sido utilizado nas Filipinas, sob os

auspcios do gabinete do assessor presidencial
no processo de paz (OPAPP) (PAFID, 2001;.
Rambaldi et al., 2002).
Vale lembrar que um processo interativo que
envolve a modelagem 3D pode definir a base
para a ao construtiva, mas que tambm pode
ser fundamental na explicitao de conflitos
latentes.
Portanto, importante que o processo seja
cuidadosamente preparado, bem gerido e incorporado em uma interveno de longa durao articulado (mltiplos atores), que poderia,
eventualmente, lidar com arranjos posteriores
para acomodar as novas realidades que emergem do processo (Leeuwis, 2001).

C onciliao

R iscos

inerentes e

medidas mitigadoras
Por causa de sua preciso, modelos 3D,
como outros repositrios de informao geogrfica, apresentam alguns riscos em termos
de divulgao de informaes sigilosas. Sozinhos ou combinados com SIG, transformam o
conhecimento local em conhecimento pblico
e provavelmente fora de controle local. Isso
pode ser usado por pessoas de fora para localizar recursos e atender a necessidades do desenvolvimento ou, simplesmente, para extrair
mais recursos e aumentar o controle externo
(Abbot et al., 1999). Pesquisadores, planejadores e praticantes devem estar ciente desses
possveis inconvenientes e ser cuidadosos ao
aplicar o mtodo.

de conflitos por meio de uma perspectiva comum

Opinies divergentes so frequentemente baseadas em diferentes perspectivas e nos meios de expresses utilizados
para sua comunicao. Um exemplo disso um conflito de longa durao entre comunidades tribais na parte
norte das Filipinas. A origem do conflito territorial e relaciona-se especificamente aos limites de domnios
tribais, que foram acertados por ancios um sculo atrs e formalizado como acordos de paz escritos, passados
de gerao em gerao. Uma srie de fatores levou a interpretaes divergentes dos escritos e desencadeou
confrontos violentos.
Em 1998, o Gabinete de Assessoria Presidencial para o Processo de Paz (OPAPP, na sigla em ingls) entrou em
cena para facilitar um processo de negociao que visava a conciliar os conflitos. A virada do processo foi o
estabelecimento de uma base comum para a compreenso do territrio.
Por meio do uso de modelo em relevo, abrangendo toda a rea de conflito, tornou-se evidente que os diversos
grupos etnolingusticos estavam usando nomes diferentes para pontos de referncia naturais, como riachos e
picos. Moradores de diferentes localidades interpretariam a fronteira correndo ao longo da montanha mais
alta dependendo de seu prprio ponto de vista. Diferentes denominaes e interpretaes de recursos naturais
inevitavelmente eram fontes de desacordo.
O modelo georreferenciado representa em escala 1:5.000 uma rea total de aproximadamente 700 km. e
foi construdo com a participao ativa de todas as partes interessadas. Em intervalos planejados, os grupos
beligerantes se reuniram em torno do modelo, estudado em um terreno comum e negociado. Em um ano e meio,
quase todos os conflitos tinham sido resolvidos e assinados novos acordos de paz.
Neste contexto, no h nenhuma dvida que a terceira dimenso e a viso holstica, proporcionadas pelo modelo
em relevo, foram fatores essenciais facilitando a consolidao do processo de negociao: havia apenas uma
montanha mais alta e fulano e um riacho para serem nomeados, vistos, sentidos e tocados por todos os interessados
( FIGURA 18 ).
Durante a construo do modelo e negociaes subsequentes, os dados foram extrados, digitalizados e enviados
a um SIG. Em apoio dos dados exibidos no modelo 3D, a volumosa documentao do processo inclui a descrio
do traado de fronteira e os nomes das pessoas que sero responsveis pela sua identificao durante o prximo
levantamento topogrfico.
Este ato final, que concluir o processo de paz, ser realizado com o auxlio de um engenheiro de geodsico
licenciado. O fato de que os ancios e os chefes barangay j definiu um plano de levantamento representa uma
garantia razovel para o respeito do direito autodelimitao consagrado na lei LDPA (Rambaldi et al., 2002).

16

lguns grupos manifestaram preocupao de

que o processo de mapeamento permite que
pessoas de fora estejam no comando das informaes
anteriormente controladas pelas comunidades locais
(Poole, P. 1995).

Figura 18. Ancios refletindo sobre Acordos de

Paz, no municpio de Balbalan, Kalinga, regio administrativa de Cordillera, Filipinas, 2000.

Existir em um mapa significa existir em relao com o mundo externo, e, assim, estar
em posio de obter ou reivindicar servios
e assistncia. Por outro lado, modelos 3D podem levar a presses indesejadas de desenvolvimento para comunidades que desejam man-

ter sua identidade cultural e tradies. De uma

perspectiva de conservao, a representao
de habitats de espcies ameaadas ou recursos raros que esto em demanda no mercado
negro pode levar sua posterior destruio.
Portanto, exerccios que tratam de questes
sigilosas devem proceder com cautela e a portas
fechadas durante as discusses do grupo focal.
Dados culturalmente delicados ou em risco de
abuso devem ser removidos do modelo e eventualmente armazenados como confidenciais camadas confidenciais de SIG com acesso limitado
ou protegido (Harmsworth, 1998).

17

 ODELOS 3D EM
M
ESCALA NA HISTRIA
I nstrumentos

de

planejamento estratgico
Modelos tridimensionais em relevo ocupa
um lugar especial na histria da representao urbana, devido sua funo essencialmente estratgica. Historiadores relatam modelos
3D feitos na China, logo no incio do primeiro
milnio, representando estradas, rios, montanhas e passagens em miniatura . Estes modelos eram feitos de madeira, serragem embebida de cola, cera de abelha, e pasta de trigo.
De acordo com Needham (1986), o imperador
Shenzong da dinastia Song (1067-1085) ordenou que todos os prefeitos que administravam

Figura 19. Modelo 3D em escala tricentenrio da

cidade de Perpignan, Frana (ano de fabricao: 1686).

as regies fronteirias preparassem mapas de

madeira, que seriam enviados para a capital e
armazenados em um arquivo. Engenheiros italianos provavelmente aperfeioaram a tcnica
no sculo XV para estudar meios de proteger
cidades levantinas dos exrcitos turcos (Faucherre, 1986). O perodo de glria dos modelos 3D veio com o reinado de Louis XIV (1661
a 1715), que ordenou a fabricao de 140 modelos em escala 1:600 (FIGURA 19) retratando cidades que tinham sido incorporadas ao reino
da Frana (Faucherre, 1986; Polonovski, 1998).
Os modelos 3D foram instrumentos de gesto exclusiva do conhecimento. A galeria em
Paris (FIGURA 20), onde foram armazenados,
era mantida longe dos olhos do pblico (Siestrunck, 1980; Pernot, 1986). Como um cofre escondido, acessvel apenas a uma elite selecionada, continha conhecimento geograficamente
definido, visualizado, entesourando o poder
inteiro do Reino. Curiosamente, este pode ser
considerado como um primeiro exemplo em
grande escala de armazenamento e de gesto
de informao geogrfica com uma finalidade
estratgica.
Devido funo estratgica de modelos 3D,
os engenheiros que os elaboraram tomaram
grande cuidado para fornecer uma representao exata dos assentamentos em relao sua
paisagem circundante. Isso foi extremamente
importante para os engenheiros que saberiam
se uma cidade poderia ser mirada por armas
a partir de uma colina especfica, a fim de
tomar as medidas de
proteo necessrias
(Perrin, 1999).

Figura 20. O Rei Sol e seus assessores consultando modelos 3D em escala 1:600
na Galerie du Bord de lEau, no Louvre, em Paris; miniatura de Nicolas van Blarenberghe [Frana, 1716-1794], decorando uma caixa de tabaco.

18

Aps o reinado
de Lus XIV, outros
modelos 3D em escala foram fabricados tanto para a engenharia de defesa quanto para fins
comemorativos (Polonovski, 1998). A
aplicao
anterior
caiu em desuso no
final do sculo XIX
(Faucherre, 1986).

O uso de modelos fsicos topogrficos para

fins estratgicos persistiu durante a Primeira e
a Segunda Guerra Mundial (Pearson, 2002) at
o presente momento.

articipao consultiva: o pblico participa

sendo consultado e planejadores e
instituies podem ouvir as suas opinies.
No entanto, o anterior define os problemas
e solues, podendo modific-los luz das
respostas das pessoas.
Tal processo consultivo no concede qualquer
participao na tomada de decises e os
profissionais no tm nenhuma obrigao de
considerar as opinies das pessoas.

O uso de modelos 3D
em escala para o planejamento urbano foi
(Adaptado de Pretty,
mantido entre muitas
administraes
pblicas. Hoje, os projetos de
desenvolvimento urbano ou rural em grande escala so frequentemente reproduzidos
como modelos em escala para fins de comunicao.

Da guerra para o bem-estar

Nos Estados Unidos - no final do sculo XIX
- um aumento expressivo na quantidade de informao geogrfica estimulou uma onda de
inovao em termos de mtodos de visualizao e comunicao. As tcnicas para a produo de modelos tridimensionais foram desenvolvidas e a sua produo aumentou expressivamente durante as duas ltimas dcadas daquele sculo. Os modelos tornaram-se
um meio popular de comunicao do estado
do conhecimento geogrfico nas escolas, museus e grandes exposies pblicas. Mostradores da Worlds Columbian Exposition de 1893,
em Chicago, incluram cerca de cem modelos
3D (Mindeleff, 1889 e 1900; Baker, 1892-1894).
Ao longo dos ltimos seis sculos, o uso
de modelos 3D sofreu alteraes substanciais.
Concebidos essencialmente para fins defensivos, representavam um meio eficiente para engenheiros militares interagirem com o monarca e funcionrios de alta hierarquia do governo, assim, com uma elite selecionada e restrita
detentora do poder.
No final do sculo XIX, sua utilizao foi
aberta ao pblico para fins educacionais e de
comunicao.
Hoje em dia, os modelos 3D em escala so
vistos principalmente como um dispositivo de
comunicao para troca de informaes entre

1995).

os planejadores e instituies governamentais

e entre estes e o pblico.
No entanto, todos esses seiscentos anos de
histria
compartilham
um trao comum: engenheiros e artesos fabricaram modelos 3D por
trs de portas fechadas.

Apenas na histria
moderna o pblico foi
convocado, principalmente, como um espectador ou comentarista em um processo de participao consultiva, mas de maneira nenhuma
como ator encarregado de introduo de dados, gerando, exibindo e possuindo a informao resultante.

A dicionando participao
ao mapeamento 3D
A mudana de paradigma
No final dos anos 1980, profissionais de
desenvolvimento estavam inclinados a adotar
diagnsticos rurais participativos (DRA) ferramentas de mapeamento esquemtico em vez de
se aventurar em mapeamento em escala mais
complexo e demorado, especialmente porque
se deu preferncia aos processos baseados na
comunidade e na comunicao interdisciplinar, em vez de cursos de ao que permitissem que as comunidades interagissem eficientemente com os formuladores de polticas.
Alm disso, ao longo das ltimas duas dcadas, os setores de desenvolvimento e conservao passaram por uma mudana dramtica
de uma abordagem de planejamento de cima
para baixo, anteriormente predominante, para
uma de baixo para cima defendida na tentativa
de priorizar pessoas comuns ou desfavorecidas (Chambers, 1983). Tecnologias participativas desenvolveram-se rapidamente tornandose quase um requisito para o desenvolvimento,
a redistribuio de terras e iniciativas de conservao da biodiversidade. Isto levou a uma
srie de abordagens que vai da participao
ornamental genuna.

19

Em termos comunitrios, ferramentas analticas espaciais, incluindo mapeamento esquemtico, interpretao foto-area participativa,
MP3D e mapeamento baseado na Internet ganharam um papel progressivamente mais importante visto que uma crescente ateno tem
sido dedicada s relaes geogrficas entre o
territrio e seus habitantes, os recursos e seus
usurios ou guardies habituais. Na verdade
essas ferramentas adquiriram relevncia adicional com a difuso de SIG, GPS de baixo
custo e software anlise de imagem de sensoriamento remoto, acesso aberto aos dados pela
Internet e a reduo constante dos custos de
hardware. Por sua vez, isto resultou em uma
mudana dramtica em termos de acesso tecnologia, gerando dados geogrficos, antes centralmente controlados, tornando-se cada vez
mais disponveis no mercado aberto para setores da sociedade tradicionalmente marginalizados nos mapas. O fato de as TIG estarem ao
alcance do grande pblico levou muitos pesquisadores, profissionais do desenvolvimento,
facilitadores e ativistas a assimilarem estas aos
processos de pesquisa, planejamento, negociao e promoo participativos.
A fim de traduzir o conhecimento das pessoas (ou seja, mapas mentais) em informaes georreferenciadas de alta qualidade, vrios mtodos foram desenvolvidos, alguns dos
quais visualizveis em um formato cartogrfico e reprodutvel aceito em nvel institucional
como parte de um processo de negociao.
Janis Alcorn (2000:12) destacou o poder de
mapas, que comunicam a informao imediatamente e transmitem um sentido de autoridade. Como consequncia, os mapas baseados na comunidade endossam os esforos de
base para que os governos prestem contas.
Este mapeamento no pesquisa ao, ao
poltica .

origem e difuso da

MP3D

Tailndia
No contexto do desenvolvimento, modelos
3D de trabalho primeiro foram usados na Tailndia como um instrumento facilitador para o
estabelecimento de um dilogo sobre o uso de

20

recursos e de posse entre os funcionrios do

governo e povos tribais habitantes das terras
altas. Estes modelos foram utilizados pela primeira vez em um modo proativo pelo Departamento Florestal Real (RFD), no contexto do
Projeto Florestal Social das Montanhas da Tailndia (PFSMT, 1989; Tan-Kim-Yong, 1992; Poffenberger, 1993; Tan-Kim-Yong et al., 1994, TG
-HDP, 1998a). A Faculdade de Cincias Sociais
da Universidade de Chiang Mai comeou a usar
modelos 3D como uma ferramenta de aprendizagem e de comunicao. Pesquisadores da
Universidade comearam a us-los no mbito da abordagem inovadora de Planejamento
Participativo do Uso da Terra (PPUT) que eles
estavam liderando (Tan-Kim-Yong et al., 1994).
Embora a equipe do projeto tenha feito pessoalmente o primeiro modelo 3D experimental, os aldees colaboradores construram os
seguintes. Como os dispositivos demonstraram
o seu papel essencial em proporcionar acesso
aberto informao para a aprendizagem, a
discusso e a negociao, eles comearam a
ser construdos em muitas aldeias para apoiar
o planejamento colaborativo entre as vrias
partes interessadas de redes recm-criadas de
gesto de bacia hidrogrfica.
Visto que o processo PPUT foi orientado
para induzir a mudana de comportamento,
tanto entre as pessoas do local quanto entre
os forasteiros por meio de processos de aprendizagem, negociao e soluo de conflitos,
os sistemas de informao e comunicao foram considerados ingredientes essenciais. Isto,
por sua vez, demandou que todas as partes
obtivessem igualdade de acesso informao
para desenvolver um entendimento comum
das questes de gesto de recursos (Tan-Kim
-Yong et al., 1994). Tornou-se evidente que
em uma situao na qual existem barreiras de
linguagem, a troca de informaes poderia se
dar melhor mediante meios de comunicao
visual como diagramas, fotografias areas e
modelos 3D em particular. Estes meios proporcionam o foco para debates organizados e foram uteis para proporcionar aos participantes
uma compreenso mais clara dos problemas
locais diante de um contexto social e ambiental mais amplo. Um processo progressivo de
aprendizagem e negociao direcionado para

a soluo de litgios entre os moradores, entre

vilarejos e entre os moradores e funcionrios
do governo, abrindo assim os caminhos para
o dilogo entre pessoas de diferentes origens
tnicas e condicionamentos culturais (Tan-Kim
-Yong, 1992; Tan-Kim-Yong et al., 1994).
A experincia PPUT tem sido amplamente
reconhecida desde ento como um exemplo
de gesto eficaz de recursos locais por grupos minoritrios (TG-HDP, 1998:27) e tem sido
adotada por outros projetos na Tailndia e em
pases vizinhos.
O Thai - Programa Alemo Desenvolvimento
de Regies Montanhosas (TG-HDP), que comeou em 1981 e passou por vrias fases, adotou
o mapeamento 3D em 1990 (TG-HDP, 1998).
Na sua reviso final e Lies Aprendidas, de
1998, a gesto do TG-HDP afianou que das
muitas ferramentas de trabalho, tais como mapas, fotografias areas e GPS que foram usadas durante CLM, o modelo 3D foi considerado
como sendo o mais til (TG-HDP, 1998a:48).

Filipinas
Em 1993, nas Filipinas, a Diviso de Pesquisa Ambiental do Observatrio de Manila
auxiliou a comunidade Mangyan Alangan em
Mindoro Oriental na produo de um modelo
3D e informao cartogrfica relacionada na
apresentao de uma reivindicao de domnio
ancestral e na elaborao do plano de gesto
relacionado (Walpole et al., 1994).
Em 1995, a Associao Filipina para o Desenvolvimento Intercultural (AFDI), uma ONG
criada em 1967 para defender a posse da terra tradicional pelos povos indgenas, adotou
e adaptou a MP3D para o desenvolvimento de
planos de gesto de domnios ancestrais, delineando os limites do domnio e abordando
os conflitos de fronteira. No momento da redao desse manual, a AFDI auxiliou mais de
cem grupos indgenas na elaborao de seus
mapas e planos e na obteno dos instrumentos de posse desejados.
Em 1997, a AFDI auxiliou o Green ForumWestern Visayas (GF-WV) uma coalizo de
ONG e Organizaes Populares na adoo
de MP3D, GPS e SIG. Uma combinao des-

tas trs tecnologias serviu desde ento para

que o GF-WV auxiliasse as comunidades indgenas na apresentao de instrumentos de
posse, conscientizao local sobre as intervenes de forasteiros (por exemplo, operaes
de minerao em grande escala) e no reforo
da participao da comunidade na gesto dos
recursos naturais (Purzuelo, comunicao pessoal, 2002).
Em 1996, o Programa Nacional Integrado de
reas Protegidas (PNIAP) (1995-2001) adotou
a MP3D ao estabelecer reas protegidas no
mbito da lei do Sistema Nacional Integrado
de reas Protegidas (SNIAP). Neste contexto,
o projeto promoveu o mtodo perante o Departamento de Meio Ambiente e Recursos Naturais (DMARN). Em 4 de janeiro de 2001, o
DMARN institucionalizou isto, pelo Memorando Circular n. 1, S. 2001 e recomendou sua
adoo em planejamento e gerenciamento de
rea protegida (ANEXO 1).

Vietn
No Vietn, modelos de terreno foram utilizados pela primeira vez no mbito do Projeto de Desenvolvimento de Silvicultura Social
(1993-2004) (FIGURA 21) (Forster, comunicao
pessoal, 2001).
A ferramenta um processo simplificado de
modelagem em 3D foi usada para resolver
conflitos no uso da terra, facilitar a alocao
de terra, discutir potencialidades e limitaes
e desenvolver planos de uso da terra (DDFS,
1999). Visto como uma ferramenta de baixo
custo destinada a resolver as situaes com
prazos determinados, a maioria dos modelos foi produzida pelos habitantes, utilizando
lama, p colorido, galhos e folhas de rvores
(Forster, comunicao pessoal, 2001).
Em 2001, a Agncia Nacional de Meio Ambiente (ANMA) organizou, em colaborao
com Projeto Social e de Conservao Florestal e Natureza, em Nghe An, a Associao Nacional Vietnamita de Parques e reas Protegidas (ANVPAP) e o Centro pela Biodiversidade ASEAN (CBA), um exerccio de MP3D
para a parte sudeste do Parque Nacional de
Pu Mat que abrange uma rea total de 700 km 2

21

Figura 21. Modelo 3D feito no mbito do Projeto de

Desenvolvimento de Silvicultura Social no vilarejo
Na Nga, Comuna Chieng Hac, distrito de Yen Chau,
provncia de Son La, Vietn; 1999.

Figura 23. Modelo em escala 1:10.000 produzido

pelo povo indgena Ogiek em Nessuit, Qunia, 2006.

Em termos de uma maior adoo da MP3D

no Vietn, vale a pena lembrar que as diretrizes
de planejamento de uso terra, incluindo a recomendao de uso da MP3D (Wode 2009) foram
adotadas oficialmente em dezembro de 2008,
mediante a Resoluo n. 2311/Q-SNN emitida
pelo Departamento de Agricultura e Desenvolvimento Rural (Nguyen Viet Nhung et al., 2008).

Qunia

Figura 22. 1:10000 modelo em escala do Parque

Nacional Pu Mat e suas zonas de proteo, Nghe An,
Vietn, 2001.

(FIGURA 23). Grupos tnicos minoritrios residentes na rea elaboraram o modelo que desde ento tem sido usado para planejamento e
de zoneamento colaborativos. No mesmo ano,
o Programa de Sistemas Agrrios de Montanha
produziu um modelo em escala 1:3.000 em
Cho Don, provncia de Bac Kan como parte
da iniciativa coordenada CGIAR. O modelo foi
utilizado para a realizao de um diagnstico
participativo sobre gesto geogrfica dos sistemas pecurios (Martin, 2001).
Outros modelos 3D foram elaborados no
Parque Nacional Ba Be, o Parque Nacional de
Yok Don, a Reserva Natural de Song Thanh e
a rea de Conservao do Elefante (Steeman
2010) e no Parque Nacional Bi-Doup Nui-Ba
(Bond 2009).

22

Introduzida na frica, em 2006, pelo Centro

Tcnico de Cooperao Agrcola e Rural (CTA),
a MP3D tem sido usada por ONG e organizaes comunitrias quenianas para documentar
e salvaguardar o patrimnio cultural imaterial
entre os grupos minoritrios, para apoiar o
intercmbio de conhecimentos entre as geraes e para defender os direitos de acesso aos
recursos (Muchemi 2009; Rambaldi, 2007). No
momento da elaborao deste relatrio os modelos eram elaborados pelos povos indgenas
Ogiek (FIGURA 23), Yiaku e Sengwer (Muchemi
2009, Rambaldi, 2007).

Outros pases
Apoiado pela presena de uma comunidade
on-line vibrante e em constante crescimento
envolvida na utilizao participativa das TIG,
recursos on-line gratuitamente disponveis, e
por agentes de desenvolvimento no apoio sua
adoo, a MP3D abriu caminho para a ndia,
Nepal, Camboja, Malsia, Indonsia, Sri Lanka,
Timor Leste, Fiji, ilhas Salomo, Papua-Nova
Guin, Austrlia, Qunia, Etipia (FIGURA 24),

Marrocos, Colmbia, Nicargua, Guiana, Peru, Itlia e

Frana (FIGURA 25).

H abilitando

desabilitando as
condies : lies
aprendidas
Durante a ltima dcada,
a MP3D tem sido adotada
nos setores de conservao
da biodiversidade, gesto de
recursos naturais e de defesa
dos direitos humanos.
O mtodo espalhou-se Figura 24. Ancies apresentando o trabalho de suas comunidades na inaugurao do modelo participativo tridimensional (MP3D) do complexo montamais rpido no Brasil, apoia- nhoso de Wechecha, Etipia, 2009. Imagem por cortesia de MELCA Mahiber.
do por ONG engajadas e eficientes e por um ambiente
jurdico relativamente favorvel. Na dcada de 1990, o legislativo fili- comunidades indgenas e locais no Conselho
pino aprovou duas leis revolucionrias, reco- de Manejo de reas Protegidas, uma entidade
nhecendo os direitos dos povos indgenas e instituda para gerir reas protegidas e comgarantindo a participao deles na gesto da posto por representantes de governos locais,
rea protegida e seus direitos autodetermi- ONG e organizaes comunitrias, incluindo
nao: A lei do Sistema Nacional Integrado de comunidades culturais indgenas. A lei LDPA
reas Protegidas (SNIAP) de 1992 e Lei dos Di- permite a concesso de direitos coletivos e inreitos dos Povos Indgenas (LDPA) de 1997. A dividuais de terra para os povos indgenas por
lei SNIAP institucionalizou a participao das meio de certificados de ttulos de domnio e
terras ancestrais. (Farhan
Ferrari, 2004). O artigo
51 da lei LDPA especifica que a autodemarcao deve ser o princpio
orientador na identificao e delimitao de
domnios ancestrais. A
lei reconhece os direitos
dos povos indgenas de
definir suas prioridades
de desenvolvimento ao
longo de seus prprios
planos de proteo de
domnios ancestrais de
desenvolvimento sustentvel (PPDADS), exercer
o gerenciamento e utilizar os recursos naturais
dentro de seus territFigura 25. Localizao de modelos MP3D ao redor do mundo.

23

rios tradicionais. No entanto, em 2007, nove

anos aps a programao da lei, apenas 34 ttulos cobrindo meio milho de hectares de terras haviam sido entregues a comunidades indgenas, portanto, os problemas na execuo da
lei limitam a capacidade das comunidades indgenas de realmente se beneficiar dela. Como
De Vera (De Vera, 2007) afirma os problemas
esto enraizados em polticas conflitantes, falhas de capacidade e compromisso duvidoso
do governo em capacitar as comunidades indgenas. Ele argumenta tambm que a urgncia
do problema ressaltada pelo encorajamento
ostensivo por parte do governo da entrada de
investimento empresarial de grande escala em
terras tradicionais para instalar indstrias extrativas, o que inclui minerao a cu aberto,
plantaes de leo de palma e agronegcio
florestal (De Vera, 2007).
Na Tailndia, embora a MP3D tenha comeado a ser usada mais cedo do que nas Filipinas, a sua evoluo e o efeito no manejo dos
recursos naturais tem sido restritos no incio
por uma srie de fatores, incluindo o quadro
regulatrio rgido associado com as classificaes de bacias hidrogrficas existentes e a ausncia de uma base jurdica para a atribuio
de posse, florestas e terras comunitrias nas
regies montanhosas. Estes fatores condicionaram profundamente a utilizao que os mapas gerados comunitariamente poderiam ter,
estreitando, portanto, o alcance do PPUT e
da MP3D a tomadas de deciso local. Outros
fatores, que contriburam no incio dos anos
1990 para o bloqueio do mapeamento participativo, incluam o acesso restrito a mapas topogrficos oficiais de larga escala (>1:50,000)
controlados pelos militares e a pouca ateno
prestada pela comunidade de desenvolvimento
ao conhecimento geogrfico local.
Atualmente, a situao est tal como a Constituio e as reformas administrativas locais de
1997 e 2007, e com o projeto de lei da floresta
comunitria atualmente (2010) sendo debatido
no parlamento. O artigo 46 da Constituio de
1997 reconhece os direitos das comunidades
sobre a conservao e uso dos recursos naturais, e explicita que as comunidades tm
o direito de preservar e restaurar sua cultu-

24

ra tradicional, conhecimento e artes plsticas

[...], e participar na gesto, manuteno, conservao e utilizao dos recursos naturais e
do meio ambiente de forma sustentvel, de
acordo com as leis.... Esta clusula est mantida no Artigo 66 da Constituio de 2007. O
Artigo 79 da constituio de 1997 e o Artigo
85 da constituio de 2007 salientam ainda o
dever do Estado de promover e incentivar a
participao pblica na conservao e uso dos
recursos naturais (Sreesangkom 2010)
Apesar do projeto de lei da floresta comunitria estar postergado, o manejo florestal comunitrio ocorre e envolve as administraes
locais (Tambol), grupos de usurios e o Departamento Florestal Real. Este arranjo transpor
a Constituio para a prtica e d s comunidades locais o direito de criar suas prprias
regras para gerenciar, usar e conservar algumas partes da floresta. Dentro dessas condies favorveis, muitos pesquisadores e agentes de desenvolvimento acreditam que o uso
da MP3D crescentemente vinculada com SIG,
se expandir rapidamente e agregar valor em
termos de governana dos recursos naturais.
Ao longo das ltimas duas dcadas, a poltica do governo no Vietn tem mudado gradualmente de uma economia centralmente
planificada, com a posse e de gesto coletiva
da terra, em direo a um sistema que visa a
descentralizao da gesto dos recursos naturais. Os direitos das famlias individuais introduzidos em 1988 tornaram-se ainda mais
protegido pela Lei Agrria de 1993, pela qual
o Estado reconheceu o uso da terra consuetudinrio como pr-requisito para a emisso
de certificados de direito de uso de terra que
permitem a seus detentores trocar, transferir,
arrendar, herdar e hipotecar tais direitos. Ao
mesmo tempo, a durao da atribuio de terras foi estendida para 20 e 50 anos para terras com culturas anuais e perenes, respectivamente, e fez uso cuidadoso do que foi feito.
Em 2003, o governo revisou a Lei Agrria. A
reviso mais importante referia-se a comunidades, que poderiam obter Certificados de Direito de Uso da Terra para arrendamentos em
longo prazo. A lei de 2004 sobre a proteo
e desenvolvimento florestal reconhece as co-

munidades de aldeia como proprietrios tradicionais e define as condies sob as quais a

floresta pode ser atribuda a eles em troca de
proteo e uso sustentvel.
Atualmente (2010), os arranjos de gesto
comunitria de recursos naturais (GCRN) beneficiam-se de um quadro poltico que geralmente apoiador, mas no explcito. Embora
o quadro jurdico proporcione a base para a
adoo de modalidades de gesto de recurso
naturais por vrias partes interessadas, regulamentaes podem ser tanto favorveis quanto
restritivas (Swan, 2010).
A lio mais importante no que diz respeito
s anlises feitas que o uso que os produtos
fsicos da MP3D podem ter depende definitivamente da aceitao e reconhecimento das prticas de mapeamento baseadas na comunida-

de pelos rgos de governo, ou seja, sobre os

quadros regulatrios nacionais existentes. Em
alguns pases, atividades de mapeamento devem ser executadas, ou pelo menos certificadas, por topgrafos licenciados. Dependendo
da finalidade da elaborao do mapa, esses aspectos devem ser esclarecidos com antecedncia para ser realizado no pleno respeito da lei.
De um ponto de vista tcnico, as lies
aprendidas relativas escolha da escala e do
mbito geogrfico do nico modelo, conforme
detalhado na TABELA 1 na PGINA 26 e a necessidade de integrar plenamente a MP3D com SIG e
GPS para apoiar as iniciativas que extrapolam
os contextos locais e com o objetivo de estabelecer um dilogo de igual para igual entre
as comunidades e as instituies centrais, rgos e projetos.

25

MODELAGEM
PARTCIPATIVA 3D,
PASSO A PASSO

1. 
R ealizao de trabalhos preparatrios

A Modelagem Participativa Tridimensional

um processo que pode ser usado para gerar
uma srie de produtos fsicos, a informao
que pode ser armazenada numa base de dados para uso em um Sistema de Informao
Geogrfica (SIG). A FIGURA 26 resume um processo de modelagem participativa 3D tpica
(MP3D).

4. 
R epresentao das informaes

Os passos bsicos na produo de um modelo 3D e mapas derivados abrangem o seguinte:

2. 
M ontagem do modelo em branco
3. 
P reparao da legenda do mapa

5. 
E ntrega do modelo
6. 
E xtrao dos dados
7. 
D igitalizao e manuseio de dados
8. 
Verificao cruzada e validao

Cada passo descrito nas sees seguintes

deste manual.

Aprendizagem geogrfica, conscientizao, educao ambiental, gesto de negociao e conflito; delimitao de fronteira;
zoneamento, planejamento e gesto da terra e do uso de recursos, padro de utilizao de recursos,
distribuio de recursos, etc.

Fase preparatria
Modelo 3D em escala
e georreferenciado

Mapas temticos, SIG

e bancos de dados
de informaes

Atendendo
demanda

Proponentes de
consultoria

Definio de
propsiito e rea

Apresentao
de tecnologia e
processo

Documentao do
processo

Verificao cruzada
e validao

Realizao da
anlise de partes
interessadas

Obtendo
consentimento
prvio informado

Transpondo dados
adicionais

Comparao de
dados de diversas
fontes

Fornecimento de
dados geogrficos
(contornos)

Consultoria e/ou
mobilizao das
partes interessadas

Representao de
mapas mentais

Plotagem de mapas
temticos

Escolha da escala

Interveno na
concepo do
projeto

Orientao adicional
dos detentores do
conhecimento

Processamento
Cartogrfico

Preparao do mapa
de base

Preparao logstica

Manufatura do
modelo 3D em
branco

Digitalizao,
organizao e edio
de dados

Convocando e
orientando alunos
participantes

Extraindo dados de
modelos 3D

Obteno de
entradas

Figura 26. Modelagem Participativa 3D e sua integrao com SIG (diagrama).

26

A principal funo do P3DM gerar, por

meio de um processo participativo, dados espacialmente definidos, georreferenciados e em
escala. Este no o caso da maioria das tcnicas de mapeamento esquemtico. O processo
de P3DM exige uma preparao minuciosa na
aquisio de suprimentos, disciplina na observao da codificao de cor e preciso na
realizao de todas as etapas.

P rimeira fase :
T rabalho preparatrio
Seleo da rea
As partes interessadas podem adotar uma variedade de critrios para definir o mbito geogrfico do modelo, dependendo da finalidade
do exerccio. Os tipos de critrios podem incluir:
fsicos (por exemplo, topografia, bacias
hidrogrficas, sub-bacias hidrogrficas,
localizao de infraestrutura, estradas)

cleo, suas zonas de proteo e seus arredores de importncia ecolgica, cultural e econmica. Quando o ncleo de uma rea protegida uma montanha, a rea de interesse
deve incluir os mananciais de encosta e, possivelmente, as reas de assentamento, onde
a maior parte das comunidades dependentes
dos recursos reside. Se o ncleo um lago
ou zona costeira, todos os mananciais que
drenam para o corpo principal de gua devem ser representados. Selecionar a cobertura
geogrfica importante para o processo analtico, durante o qual os participantes avaliam
causas e efeitos.
Como regra geral, todas as reas que poderiam ser objeto de discusso devem ser includas no modelo. Isto particularmente relevante onde o modelo utilizado para servir na definio ou negociao de limites. Por sua vez,
isso exige uma considerao importante sobre
os prs e contras (ver TABELA 1) da expanso da
cobertura geogrfica do modelo para incluir
vrias comunidades ou aldeias.

a dministrativos (por exemplo, reas protegidas, zonas de proteo)

Compreendendo

a mbientais (por exemplo, ecossistemas,

habitats)

Como discutido na PGINA 2, intermedirios

de tecnologia precisam ter uma profunda compreenso das dinmicas sociais da regio. Quando os processos interativos renem partes interessadas com diferentes nveis de poder e interesses, os conflitos aparentes e latentes destas
partes muitas vezes se tornam um problema.
A realizao de anlise das partes interessadas
(mais detalhes so fornecidos no Anexo 3) e a
produo do mapa das partes interessadas seria
de grande vantagem. A anlise das partes interessadas implica fazer uma avaliao preliminar
dos diferentes interesses em jogo e compreender
se estes encarnam conflitos latentes ou ostensivos e espao de colaborao mtua. Tal avaliao orientar os executores do projeto na definio da composio dos grupos, que poderiam
colaborar melhor durante o processo.

c ulturais (por exemplo, etnia, direitos ancestrais, valores, posse consuetudinria)

s ocioeconmicos (por exemplo, assentamentos com reas de utilizao de recursos, colheita ou pastagens associadas)
territoriais (por exemplo, conflitos, disputas, causas e efeitos)
As partes interessadas devem identificar a
rea em mapas topogrficos existentes, utilizando uma combinao desses critrios. A
identificao de uma rea mais simples quando os critrios orientadores so parmetros fsicos (por exemplo, bacias hidrogrficas), porque estes so relativamente fceis de identificar. mais complexo definir reas quando
aspectos culturais e sociais so os critrios de
seleo principais.
No caso de um, por exemplo, parque nacional, a rea de interesse pode incluir o n-

as dinmicas

sociais

Trabalho

preliminar em nvel
comunitrio
O prximo passo na fase preparatria apresentar o conceito de modelagem participativa

27

Tabela 1. Vantagens e desvantagens dos pequenos e grandes modelos

Modelo aldeia, incluindo suas zonas

tradicionais de uso dos recursos
naturais.

Modelo incluindo vrias aldeias e as

respectivas zonas de uso dos recursos
naturais.

(Normalmente em escala 1:5.000,

1 ha corresponde a 4 cm2)

(Normalmente em escala 1:10.000,

1 ha corresponde a 1 cm2)

Aprendizagem

Detalhado, mas restrito cobertura geogrfica

do modelo.

Expandido, para incluir reas frequentemente

alm da cognio usual dos participantes.

Coeso da Comunidade, autodeterminao

De uso limitado para a autodeterminao, se

usado isoladamente. A adio de dados de
modelos que representam vilarejos adjacentes
que fazem parte da rea de interesse pode superar essa limitao.

Relevante, desde que o mbito geogrfico do

modelo tenha sido escolhido com base em
parentesco e afinidade cultural.

Aumento da conscientizao

Eficaz quando as causas e efeitos (por exemplo, reas e sedimentao de eroso de subidas
e descidas) so visveis no mbito geogrfico
do modelo.

Eficaz quando as causas e efeitos (por exemplo, reas e sedimentao de eroso de subidas
e descidas) so visveis no mbito geogrfico do
modelo.

Planejamento
uso da terra

Permite o planejamento detalhado do uso de

terra em nveis de fazenda e terreno.

Melhor para planejamento geral agrrio e uso dos

recursos, zoneamento etc.

Permite a localizao detalhada dos recursos.

til para a classificao dos recursos em reas

maiores. Acomoda localizao bastante precisa
de informao pontual.

Documentao de
conhecimentos
tradicionais

Permite que os detentores do conhecimento

localizem com preciso seus conhecimentos
geogrficos.

Permite que os detentores do conhecimento localizem seus conhecimentos geogrficos, mas

com menor preciso.

Manejo de reas
protegidas

O uso do modelo confina-se s questes com

base no vilarejo.

til, desde que o modelo inclua uma poro

substancial da rea protegida e suas zonas de
proteo.

Monitoramento e
avaliao participativos

De uso principalmente pelo vilarejo em questo.

Muito produtivo, porque sua cobertura geogrfica

suscetvel de expanso para alm dos limites
cognitivos coletivos dos vilarejos isolados.

Gesto de conflitos

til para lidar com conflitos territoriais entre os

moradores. De uso limitado para a negociao
de conflitos entre vilarejos vizinhos.

til para lidar com conflitos territoriais entre

vilarejos adjacentes.

O acesso aos recursos

til para a definio de zonas no mbito geogrfico do modelo. Restringe a identificao

dos limites de uso de recurso de fora do vilarejo
para decises unilaterais.

til para a definio de zonas dentro do mbito

geogrfico do modelo. Permite a realizao de
negociaes de fronteira bilaterais ou multilaterais.

Gesto de bacias
hidrogrficas

Valiosa, quando a cobertura geogrfica inclui

bacia hidrogrfica ou sub-bacia hidrogrfica
pertinente.

Valiosa, quando a cobertura geogrfica inclui bacia hidrogrfica ou sub-bacia hidrogrfica pertinente.

Posse

til para a discusso de posse individual e comunitria.

Melhor para definir a posse comunitria (por exemplo, domnios ancestrais). A escala 1:10.000 pequena demais para discutir a posse familiar.

Planejamento de
reduo do risco
de desastres

A visualizao de detalhes extremamente

importante quando se lida com as vulnerabilidades de localizao determinada

De uso quando o planejamento de reduo de

risco diz respeito a reas maiores (por exemplo,
vrzeas)

Manejo de incndio

til para o manejo de incndio baseado no

vilarejo

Amplia o mbito do manejo de incndio para as

comunidades adjacentes. Suscetvel de produzir
melhores resultados.

Logstica

Modelo geralmente armazenado em nvel de aldeia. Facilmente acessvel a quem o produziu.

Devido sua natureza, deste tipo de modelo est

localizado geralmente dentro de um dos vilarejos
retratados. Requer o deslocamento dos usurios
para consulta.

Aplicao

Pesquisa
rativa

28

do

colabo-

3D s diversas partes interessadas como um

mtodo que poderia ajud-los na implantao
de aes para resolver os problemas e aspiraes selecionados. Essa interao deve levar a
um consenso sobre o uso que o processo MP3D
deve ter. Particular ateno deve ser dada ao
espao institucional existente, que acomodaria
inovaes resultantes do processo. Essas decises devem conduzir elaborao de uma
agenda que fornecer o foco para a atividade
de MP3D. A agenda definida para o exerccio
de modelagem em 3D deve ser adaptada para
fornecer uma contribuio palpvel para a lgica de interveno global.

Obteno do consentimento

informado, livre, prvio e escrito5

Embora existam muitos princpios ticos comuns que so compartilhados nesses diferentes contextos, uma definio operacional de
consentimento informado livre, prvio e escrito no to simples como pode parecer.
Os profissionais do SPIG devem estar cientes
de algumas questes que surgem na anlise
desse conceito.
Livre significa que as pessoas tm de participar de uma escolha. Como isso pode ser assegurado na prtica? O que pode ser feito para
verificar se o consentimento foi obtido livremente? Quem obtm o consentimento? Quem
d o consentimento? Um terceiro poderia ser
designado pela comunidade como responsvel
pela obteno de consentimento?
Prvio significa a comunicao antecipada, que necessria para dar tempo para a
deliberao e as negociaes. Quanto tempo
de antecedncia necessrio? Entende-se claramente que horrios flexveis so essenciais
para o processo participativo.
Escrito significa que o processo est formalmente documentado. A documentao do
consentimento levanta tanto questes legais

5 
Castrence M, Fox J. e Miles W.. 2010. Free, Prior
and Written Informed Consent. Module M02: Attitudes, Behaviours and Ethics; in Support the spread
of good practice in generating, managing, analysing
and communicating spatial information, CTA, Pases
Baixos.

quanto operacionais, que podem variar dependendo do contexto do projeto. Um documento

escrito, juridicamente compulsrio, necessrio? Como pode o consentimento ser negociado e documentado em uma sociedade oral? E
se as pessoas estiverem relutantes em serem
registradas por escrito?
Informado significa uma comunicao franca, compreensvel e bidirecional. Que informaes devem ser fornecidas? De que forma a divulgao de informaes deve ocorrer? Informaes e conceitos devem ser comunicados em
uma linguagem compreensvel para a comunidade. Os participantes devem entender as atividades propostas e seus direitos relevantes. Os
participantes tambm devem conhecer e compreender tanto os resultados positivos quanto
os negativos. Alm de discutir os tipos e os efeitos dos mapas que sero criados, seria til examinar os conceitos bsicos de leitura de mapas
e avaliar o conhecimento de mapas para garantir a compreenso.
Consentimento significa um acordo geral
entre todos os membros da comunidade. Como
o consentimento dado e quem d o consentimento? Como as negociaes podem manter a
confiana e a legitimidade? O quanto deve ser
detalhada qualquer declarao ou acordo? O
consenso deve ser alcanado de acordo com as
leis e prticas costumeiras. Isto segue a regra
bsica de passar o basto, ou dar o controle
do processo aos participantes. No entanto, no
devemos negligenciar questes de capacitao
e valorizao potencial.
Embora atualmente no existam protocolos
padro para Consentimento informado, livre,
prvio e escrito (CILPE) no mapeamento participativo, uma lista sugerida de elementos a serem includos na concepo de documentao
CILPE apresentada abaixo. Esta no uma
lista exaustiva e a documentao CILPE deve
ser adaptada para atender s necessidades de
cada projeto e comunidade. Os elementos sugeridos incluem:
u
ma declarao sobre o propsito do
projeto proposto;
U
 ma explicao do tipo de mapas e dados a serem produzidos;

29

 u
 ma descrio dos mtodos a serem utilizados para coletar dados e produzir os
mapas;
u
 ma declarao sobre o prazo esperado
para o projeto;
u
 ma explicao dos direitos, incluindo
a participao voluntria, confidencialidade, etc.;
u
 ma explicao sobre a guarda dos resultados do projeto;
u
 ma descrio de eventuais riscos, razoavelmente previsveis, do projeto;
u
 ma explicao sobre quem contatar para
obter respostas a perguntas a respeito do
projeto;
u
 ma declarao de concordncia em participar do projeto.

Preparao da legenda do mapa6

O desenvolvimento da legenda um dos
passos mais importantes na elaborao participativa de mapas. Isto libera conhecimento
tcito sobre a paisagem em um mapa, o que
o objetivo principal do mapeamento participativo. O mapa est ancorado no conhecimento, cultura e valores locais. Ao utilizar um
sistema de codificao sistematizada, a legenda cria um sistema de linguagem e referncia
que permite que pessoas de fora da comunidade leiam, interpretem, participem e aprendam
com o mapa. Um mapa sem uma boa legenda
silencioso e no de muita utilidade para
ningum.
Como discutido em detalhe na PGINA 37 smbolos cartogrficos servem como um cdigo
grfico para armazenar e recuperar dados de
um quadro geogrfico de duas ou trs dimenses. Smbolos cartogrficos devem ser criados ou escolhidos de acordo com os princpios da lgica e da comunicao intercultural
efetiva.

6
Crawhall N. 2010. Preparation of the Map Legend;
Module M10: Participatory 3D Modeling; in Support
the spread of good practice in generating, managing,
analysing and communicating spatial information,
CTA, Pases Baixos.

30

Figura 27. Preparao de legendas (Nessuit).

prefervel que a preparao da legenda seja

realizada antes do exerccio real de mapeamento. Isso ajuda a criar uma estrutura para a legenda e d ao facilitador uma ideia da proporo de pontos, linhas e reas que sero necessrios. Se h muitos tipos de pontos, o facilitador precisar de uma variedade de cdigos
(por exemplo, tachinhas e alfinetes para MP3D
e smbolos grficos para outros tipos de mapas). Os trabalhos preparatrios economizam
tempo e ajudam a orientar os informantes e o
facilitador, no entanto, a informao obtida
quando a criao real de mapas comea. Assim
que a coleta participativa de dados iniciada,
a legenda do mapa, normalmente evolui e/ou
aumenta perto de 30 por cento.
A preparao de legenda baseada em entrevistas orais e discusses em grupo com os
detentores do conhecimento. Uma parte do conhecimento tcita, aquela na qual as pessoas
conhecem o seu territrio, mas podem no ter
tentado explic-lo antes para algum de fora.
preciso realizar entrevistas para o levantamento de lenda e categorizar as informaes
recebidas de modo que possam ser adicionadas
corretamente s legendas do mapa. Os princpios fundamentais so:
reduo da ambiguidade do significado;
C
ompreenso da lgica subjacente de
como a terra percebida pela comunidade local
interpretao disto de uma forma inteligvel.

A entrevista pode ser uma atividade delicada. Em algumas culturas, considerado grosseiro que uma pessoa mais jovem faa certas
perguntas a uma pessoa mais velha. Idosos
que no esto acostumados a que lhes faam
perguntas explcitas sobre informaes da paisagem podem tornar-se nervosos, confusos ou
irritados. A boa elicitao de legenda exige
uma seleo cuidadosa do entrevistador. Este
deve ser uma pessoa que respeita os entrevistados, que tenha a combinao certa de respeito, pacincia e curiosidade intelectual e a
capacidade de chegar ao significado mais profundo ou oculto e a suas conexes.
s vezes, os informantes podem discordar
sobre os termos. Com idiomas que no esto
escritos ou so apenas um pouco uniformizados, comum que diferentes informantes tenham diferentes termos ou grafias para uma
caracterstica da paisagem. Os entrevistados
tambm podem usar variaes no dialeto na
descrio de termos da legenda. Se o significado complexo, as pessoas que trabalham
na legenda podem ter de delinear a distino
entre os termos concorrentes. Se os dois termos parecem ser completamente equivalentes,
o facilitador deve anotar isso, mas pode querer
usar apenas um termo na legenda.
Uma vez que as legendas iniciais foram desenvolvidas, o facilitador precisa trabalhar
com a comunidade para desenvolver cdigos
para as diferentes caractersticas. Novamente,
pode haver suscetibilidades sobre o que as cores significam para uma comunidade.
Um exemplo simples a cor branca:
N
 a cultura europeia, o branco associado pureza, casamentos e comemoraes.
N
 a China, o branco associado a luto e
perda, enquanto o vermelho associado
a casamentos e celebraes.
N
 as culturas hindu e budista, o branco
associado com a pureza (de pessoas laicas) e est associado visita a templos.
N
 o Gabo, o branco usado para pintar
as mscaras dos homens para as atividades de culto ritual secreto.

O verde pode ser associado ecologia ou

vegetao, mas isso pode no fazer sentido
em uma cultura do deserto. O verde tambm
a cor do Isl. Olhos verdes so considerados
enganosos em algumas culturas e bonitos em
outras. O verde associado com a doena em
algumas culturas e com a boa sorte em outras!
Em concluso, no faa suposies de que
as associaes de cores de um facilitador so
compartilhadas por outras comunidades.
Os nomes de lugares (topnimos) geralmente so escritos em preto sobre fundo branco
em tiras de cartolina ou papelo. Lembre-se
de que o que for que esteja sendo feito para
codificar os dados em uma etapa posterior, talvez seja preciso l-los a partir de fotografias
do modelo. Pesquisadores ou estagirios da
comunidade podem querer fazer alguma pesquisa de topnimos com antecedncia e construir um banco de dados eletrnico que pode
ser adicionado mais tarde. Isto particularmente til quando os topnimos so importantes para a compreenso das caractersticas
ecolgicas (por exemplo, a qualidade da gua,
presena de fauna nativa, flora, cavernas ou
gua subterrnea).

Organizao da logstica
A logstica inclui: (i) preparao de um local fechado suficientemente grande e, possivelmente, com energia eltrica para permitir
a elaborao do modelo, (ii) organizao de
transporte, acomodaes e alimentao para
os participantes, e (iii) obteno de transporte
e armazenamento de suprimentos.

Seleo

dos participantes
e criao de um sistema
de acompanhamento
Em uma situao ideal, existem dois grupos
de participantes que melhor podem contribuir
para a construo do modelo. Um inclui estudantes (a partir de cerca de 10-14 anos de
idade) de escolas locais que sero responsveis pela montagem do modelo em branco.
Fazendo isso, eles vo aprender muito sobre
a topografia e a geografia locais. A segunda
categoria inclui representantes de grupos com

31

articipao frequentemente descrita como a panaceia de todos os problemas, no pressuposto de que

o simples fato de pessoas se reunirem geraria consenso. Pelo contrrio, a participao ampliada pode
trazer tona um nmero maior de interesses, que por sua vez, podem incitar novos conflitos. Uma abordagem
participativa inclusiva (que o que rene todas as partes interessadas) s faz sentido durante os estgios finais
de um ciclo de conflito (Leeuwis, 2000).
A este respeito, grupos minoritrios afirmando seus direitos sobre os recursos, ou lutando pela preservao
da sua identidade cultural, podem querer limitar a participao na construo do modelo aos participantes
que compartilhem das suas preocupaes e aspiraes. Este tipo de ao de grupo de foco pode conduzir
preparao dos meios de comunicao sob medida (por exemplo, mapas, documentos escritos, etc.) para serem
utilizados para exercer presso ou dialogar com um pblico mais amplo, ou com instituies selecionadas numa
fase posterior do processo.

interesses na rea a ser mapeada, e identificados por meio da anlise das partes interessadas, como discutido na PGINA 27. Estes podem incluir grupos indgenas, vrios setores
econmicos (agricultores, pescadores, operadores tursticos e outros), organizaes governamentais e no governamentais e outros. Sua
participao especialmente quando se lida
com conflitos pode ocorrer em diferentes
fases do processo. A sua participao pode
ocorrer em diferentes fases do processo, em
particular quando o processo envolve a negociao de conflitos. Cada grupo de partes
interessadas deve indicar seus representantes.
Este o feito melhor depois que todas as partes interessadas tenham sido completamente
informadas sobre o mtodo, os seus pontos
fortes, pontos fracos, oportunidades e ameaas, e depois de terem concordado em seguir
a iniciativa.
Depois que os participantes foram identificados, deve-se agendar sua participao no
exerccio MP3D com base na residncia, empreendimentos econmicos e afinidade cultural deles ou em outros critrios. O nmero
mximo de participantes em uma sesso de
mapeamento deve ser ditado pelo permetro
do modelo 3D. Em outras palavras, o nmero
de participantes no dever exceder o nmero de pessoas que esto ou podem sentar-se
e trabalhar no modelo ao mesmo tempo. Por
exemplo, um modelo composto de duas unidades (1,2 m x 2,4 m) pode acomodar cerca de 25
pessoas trabalhando ao mesmo tempo. A experincia demonstrou que melhor agendar a
participao de grupos em turnos, cada um durando cerca de um dia e meio e programar algumas horas sobrepostas entre os grupos. Isso

32

permitir que os recm-chegados faam verificaes e contribuies cruzadas para o trabalho realizado pelo grupo que est de sada. A
boa prtica sugere que um representante do
primeiro grupo apresente a tarefa ao segundo grupo e assim por diante. Isto assegurar
que os detentores do conhecimento obtenham
uma apropriao cada vez maior do processo.
Os facilitadores devem fazer os seus melhores
esforos para assegurar que as mulheres e os
idosos sejam adequadamente representados.

Coleta de dados geocodificados

Realizar um processo MP3D economicamente eficiente requer ter acesso barato e fcil a
curvas de nvel digitais. Se isso no for possvel, que possam ser digitalizadas a partir de
mapas existentes; neste caso, os custos so relativamente elevados. Uma soluo alternativa
ampliar mapas topogrficos usando copiadoras digitais. Embora este seja um processo
mais barato, isto prejudica a preciso. Os dados adicionais que precisam ser coletados incluem informaes sobre demografia, uso do
solo, cobertura vegetal, posse de recursos, o
quadro regulatrio existente e tudo aquilo que
possa ser relevante para que os facilitadores
entendam as caractersticas fsicas e socioeconmicas da regio.

O mapa base7
Uma questo de escala
Para que um mapa ou modelo 3D seja mais
til, ele deve mostrar locais, distncias e altitu7Referncias sobre interpretao de mapas esto disponveis no Anexo 2.

des com preciso em uma determinada base de

tamanho conveniente. Isso significa que tudo
assinalado no mapa ou modelo (por exemplo,
rea de terra, distncias, altitude, etc.) deve
ser apresentado em proporo ao seu tamanho real. Esta proporo a escala do mapa
(FIGURA 28). Excees de escala incluem smbolos como linhas e pontos usados para representar coisas tais como estradas, rios e residncias. Tudo isso tem de ser representado
com tamanho suficiente para ser visvel.
A escala de um mapa pode ser definida simplesmente como a relao entre a distncia
no mapa e a distncia no solo, expresso como
uma proporo ou razo representativa.
Esta razo representativa significa que 1
cm no mapa equivalente a:

1:50.000 escala.

1000 m no solo em uma escala 1:100.000

500 m no solo em uma escala 1:50.000
200 m no solo em uma escala 1:20.000
100 m no solo em uma escala 1:10.000
50 m no solo em uma escala 1:5.000

Figura 28. Escala 1:10.000 (referncia) (desenho).

1:25.000 escala.

Por

que precisamos ajustar a escala

planimtrica?
Mapas com escalas menores podem acomodar poucos tipos de recursos. Mapas com escalas maiores so mais abrangentes e mais capazes de ser teis. Considerando que a MP3D
pretende proporcionar uma ajuda visual, quanto maior a escala melhor.
A escolha da escala e, portanto, o tamanho
do modelo dever ter em conta a necessidade
de preciso, bem como a necessidade de espao suficiente no qual construir e armazenar
fisicamente o modelo.

1:10.000 escala.

33

A escala ideal para a modelagem 3D de

1:10.000 ou maior. Se o mapa de referncia
est em uma escala de 1:50.000, ele precisa
ser redimensionado para 1:10.000, sendo que
um centmetro no modelo corresponde a 100
metros no terreno; esta uma escala muito
confortvel para as pessoas localizarem dados.
TABELA 2 ilustra a simples aritmtica de redimensionamento de mapas de pequena escala
(por exemplo, 1:50.000) para mapas de maior
escala (por exemplo, 1:10.000) e as relaes
entre as dimenses fsicas do modelo e da rea
geogrfica representada.
Vrios fatores influenciam as opes de redimensionamento. Em primeiro lugar, as partes interessadas envolvidas tm de identificar
e medir a rea que querem representar. Para
facilitar a elaborao, melhor selecionar um
formato retangular. Depois que a rea definida, o prximo passo selecionar a escala em
que ela ser representada. A escala deve permitir a representao do nvel de detalhe desejado em um modelo de tamanho manusevel.
A escala de 1:10.000 o limite a partir do
qual os indivduos comeam a ter dificuldades
para localizar dados de pontos (por exemplo,
a sua residncia) com uma preciso suficiente.
Escalas maiores (por exemplo, 1:5.000) permite a localizao bastante precisa dos tipos de
caractersticas. Um terreno de um hectare mediria 4 cm 2 na escala 1:5.000, que um tamanho bastante confortvel para retratar terrenos
individuais e cultivos associados.
O tamanho fsico do modelo vai ditar o tempo e os recursos necessrios para a sua construo e o espao necessrio para sua exibio e armazenamento. Geralmente, os modelos 3D so construdos e armazenados no
mesmo local. A dimenso do modelo deve ser
previamente discutida com o futuro guardio,
que poderia ser o governo local, uma entidade
educacional ou uma organizao de pessoas.
Para modelos 3D, a escala deve ser aplicada
horizontalmente e verticalmente. A escala vertical (exagero vertical) pode ser diferente para
o propsito de melhorar a percepo do declive. O exagero vertical muitas vezes ditado

34

pela disponibilidade de materiais construtivos

e pelos intervalos de nvel.
Mais detalhes sobre como selecionar o mbito geogrfico de um modelo 3D esto disponveis na PGINA 27.
O tamanho fsico do modelo deve ser seriamente considerado, tendo em conta o espao
necessrio para a exposio e para o armazenamento.
Geralmente, os modelos 3D so construdos
e armazenados no mesmo local. A questo da
dimenso, portanto, deve ser definida previamente com o futuro guardio, que poderia ser
o governo local, uma entidade educacional,
uma organizao de pessoas ou outros.
Por ltimo, mas no menos importante,
quanto maior for o modelo, mais tempo necessrio para a sua produo e mais recursos
(humanos e financeiros) devem ser mobilizados.

O exagero vertical
O exagero vertical significa, simplesmente,
que a escala vertical, maior do que a escala
horizontal.

Quando precisamos aumentar

a escala vertical?
Em um mapa 3D em escala 1:10.000, uma
alta montanha de 1.000 metros ter 10 cm de
altura. Para melhorar a percepo visual do
quanto a paisagem acidentada ou para destacar os perigos de eroso ou acessibilidade, a
escala vertical pode ser aumentada, digamos,
para 1:5.000.
O conceito de escala vertical est intimamente associado aos contornos, porque estas
so as linhas que unem pontos de igual altitude na superfcie terrestre. Quanto menor for
a escala, maior ser o intervalo entre os contornos. Um mapa em escala 1:1.000.000 pode
apresentar curvas de nvel de 200 m, enquanto
um mapa em escala 1:10.000 pode acomodar
curvas de nvel de at 4 m. O que faz a diferena o que discutimos antes: um mapa em
pequena escala acomoda menos informao!

Tabela 2. Exemplos de escalas

No mapa de referncia

No modelo 3D

Escala

rea (cm x cm)

Escala
selecionada

Tamanho resultante
(cm x cm)

rea total
representada

1:50,000

48 x 96

1:10,000

240 x 480

576 km2

1:50,000

40 x 50

1:20,000

100 x 125

450 km2

1:50,000

40 x 50

1:10,000

200 x 250

450 km2

1:50,000

40 x 50

1:5,000

400 x 500

450 km2

Tabela 3. Variveis de mapeamento em 3D

Diferena
de altitude
entre o
ponto
mais baixo
e o mais
alto (em
metros)

Intervalos
de nvel
(metros)

Escala do
modelo 3D

1800

20

1:10,000

1800

20

1800

Exagero
vertical

Espessura
da camada
que
representa
o intervalo
de nvel

Nmero de
intervalos
de nvel
(camadas)

Altura do
cume no
modelo

1.0 X

2 mm

90

18.0

1:10,000

1.5 X

3 mm

90

27.0

20

1:10,000

2.0 X

4 mm

90

36.0

1800

40

1:10,000

1.0 X

4 mm

45

18.0

1800

40

1:10,000

1.5 X

4 mm

45

27.0

Os intervalos de nvel que so mostrados

nos mapas dependem das tecnologias utilizadas para ger-los. Quanto mais prximos os
intervalos, mais preciso o processo deve ser.
Considerando-se o mbito do presente manual, a discusso ser limitada forma de escolher o intervalo de contorno quando se fabrica um modelo 3D em escala.

Que intervalos de nvel devemos usar?

Supondo uma escala 1:10.000 (horizontal e
vertical), preciso decidir qual intervalo de
nvel usar.

(cm)

tros acima do nvel do mar, voc precisaria de

122 camadas para reproduzir uma diferena
de altitude de 2.440 metros usando contornos
de 20m. [(2.440/20)=122]. Isso envolveria um
grupo de trabalho de 12 pessoas para traar,
cortar e colar aproximadamente 15 camadas
por dia, e levaria cerca de 7-8 dias para ser
concludo.
Mas se forem usados intervalos de contorno
de 40 metros, seria possvel preparar e montar
61 camadas [(2.440/40)=61] em 3-4 dias.

Geralmente, os mapas de referncia em escala 1:50.000 apresentam contornos de 20 m,

o que pode ser convenientemente aplicado a
um modelo de 1:10.000.

A TABELA 3 ilustra o efeito das variantes das

variveis selecionadas (exagero vertical e espessura do material usado para construir o
modelo) sobre a carga de trabalho (nmero
de camadas de corte) e a altura real do cume
mais alto no modelo.

Se voc pretende produzir o modelo 3D de

uma ilha, que tem, por exemplo, a altitude
mais baixa (fundo do mar) a menos 40 m, e
a mais alta (cume de montanha) a 2.400 me-

Muitas vezes, a disponibilidade dos materiais utilizados para construir um modelo dita
o exagero vertical que ser aplicado. Em alguns pases, por exemplo, placas de papelo

35

ondulado esto disponveis apenas em espessuras de 3 mm e 4 mm, conforme detalhado

no ANEXO 8. O uso de EVA oferece mais flexibilidade neste contexto.

Preparao de um mapa
de base personalizado
A tecnologia SIG tornou-se um padro para
armazenar e manusear informao georreferenciada. Desempenha um papel instrumental
importante embora no central na construo da MP3D e na converso do conhecimento
geogrfico local em um formato mvel e acessvel. Para uma discusso mais aprofundada
deste tema, por favor, consulte a PGINA 10.
Depois que escala, tamanho e intervalos de
nvel tenham sido definidos, um mapa topogrfico personalizado, ou mapa de base, deve
ser gerado. Os Termos de Referncia para a
preparao de um mapa de base devem incluir
a escala, o intervalo de nvel e a grade desejados. Rtulos de altitude devem ser inseridos
ao longo das curvas de nvel. Curvas de nvel
devem ser desenhadas em uma sequncia de
pelo menos cinco cores diferentes para facilitar o trabalho dos marcadores, como discutido
na PGINA 41. Mais detalhes sobre a elaborao
de um mapa de base encontram-se no ANEXO
4. Devem ser elaboradas pelo menos duas cpias do mapa.

O que fazer na ausncia

de curvas de nvel digitais
Em alguns pases, informaes topogrficas
digitais em escala (> 1:50.000) dificilmente
est disponvel para o pblico, ou porque no
existem, ou porque so tratadas como sigilosas
por razes de segurana nacional. No entanto, com a recente difuso de bancos de dados
on-line, oferecendo dados gratuitos do Modelo
de Altitude Digital (MAD) e acesso gratuito ou
a baixo custo livre a imagens de sensoriamento remoto, o acesso a este tipo de dados tem
aumentado rapidamente. No entanto, a aquisio de dados digitais em escalas suficientemente grandes pode ser ainda um desafio em
muitos pases em desenvolvimento. Por esta
razo, uma tcnica comum usada por praticantes no Sudeste Asitico para montar ma-

36

pas de base consiste na ampliao de mapas

topogrficos em escala 1:50.000 geralmente
disponveis no mercado aberto para a escala desejada com o uso de copiadoras digitais.
Para facilitar o trabalho em nvel de vilarejos
e para remover informaes que poderiam distorcer opinies dos participantes, estes mapas
ampliados so transferidos para papel vegetal.
Isso aumenta a carga de trabalho, mas favorece
a qualidade e a preciso.

O Guia de Consulta Rpida

A MP3D pode gerar dados em escala e georreferenciados. O fato de que os modelos 3D
exibem a dimenso vertical ajuda definitivamente que informantes identifiquem marcos e
organizem dados geograficamente. A experincia de campo tem demonstrado que as transposies de escala entre o mundo real e um
mapa, ou vice-versa, so difceis. Embora a
presena da dimenso vertical facilite a localizao dados de ponto e de linha, uma impreciso evidente pode ocorrer no dimensionamento de reas.
Como exemplo, agricultores delineando os
limites de um lote de mata de 3 ha (3 cm 2 em
um modelo em escala 1:10.000) podem erroneamente retrat-lo maior (por exemplo, como
um lote de 25 hectares, ou 25 cm 2). Na verdade, a tendncia natural dos informantes seria
dimensionar um elemento de acordo com a
importncia percebida em detrimento das suas
dimenses em escala.
Embora as percepes sejam de extrema importncia, a MP3D destina-se a apoiar a gerao de dados qualitativos e quantitativos
georreferenciados e em escala. Portanto, os
valores e percepes das pessoas podem ser
mais bem recodificados escolhendo-se uma
determinada cor ou smbolo ou simplesmente
observando-as como parte da documentao
do processo.
O Guia de Consulta Rpida provou ser uma
ferramenta til para estimar distncias e reas.
Recomenda-se que os guias de consulta rpida ad hoc sejam distribudos aos informantes. As unidades de medida utilizadas (hectares, acres, etc.) podem variar de pas para pas

Smbolos cartogrficos
Os smbolos cartogrficos e as suas categorias (ou seja, pontos, linhas e polgonos) servem como um cdigo grfico para armazenar
e recuperar dados. Modelos e mapas derivados geralmente incluem uma combinao dos
trs. Essas categorias podem ser ainda mais
diferenciadas especialmente em mapas por
variaes de cor, tons de cinza, textura, direcionamento, forma e tamanho (Monmonier,
1996).

Figura 29. Exemplo de guia de consulta rpida de

1:10000.

e, frequentemente, tambm dentro de um determinado pas. Guias de consulta rpida deve

acompanhar o sistema em uso.
Um exemplo encontrado no ANEXO 5.

Quando as cores so usadas para caracterizar reas, a decodificao simples quando

mais a cor mais escura significa mais e a
mais clara significa menos. Convenes de
cor permitem o uso de smbolos cartogrficos
para explorar associaes convencionadas de
gua com reas azuis e verdes com reas arborizadas. Isto implica que uma densa floresta
primria verde-escura, uma floresta secundria verde e pastagens so verde-claro; do
mesmo modo, guas profundas so azul-escuro e guas rasas so azul-claro (Monmonier,
1996).
O tamanho bem adequado para mostrar diferenas na quantidade e variaes no tom de
cinza so as preferidas para distinguir diferenas na taxa ou intensidade. A variao no direcionamento de smbolos til principalmente

Obteno de materiais
A obteno de materiais necessrios para a
fabricao de um modelo 3D uma das tarefas mais srias. O ANEXO 6 fornece uma amostra
de inventrio dos materiais necessrios para
a elaborao de um modelo. Vrios smbolos cartogrficos devem estar disponveis em
quantidade suficiente para acomodar as muitas variveis que os participantes podem querer registrar no modelo. Alfinetes de mapa de
diferentes cores e vrias formas, uma variada
opo de tintas solveis em gua e os fios
correspondentes so vitais para o exerccio
(FIGURA 30 e FIGURA 46). Os insumos devem ser
adquiridos bem antes do exerccio de mapeamento e entregues no local, o quanto antes
possvel, aos usurios. altamente recomendado o armazenamento dos suprimentos em
um lugar seguro.

Figura 30. A gama de elementos de codificao.

37

Tabela 4. As caractersticas e os meios para codific-los e exibi-los

Tipos de
caractersticas

Caractersticas

Pontos

Pontos de gua (nascentes e cachoeiras); cumes de montanha; infraestruturas sociais (cmaras municipais/distritais, centros administrativos, creches, escolas, centros de sade rurais, hospitais, paradas de nibus); espaos
culturais (locais religiosos, cavernas funerrias, cemitrios, locais sagrados,
etc.); estabelecimentos tursticos; assentamentos humanos (domiclios);
pontos tursticos, pontos de mergulho; docas e outros.

Mapa e alfinetes de
diversas cores, formas e tamanhos.

Linhas (tambm
permetros)

Cursos dgua (rios e canais); meios de comunicao (estradas, pontes,

trilhas), abastecimento de gua rural, limites e permetros (por exemplo,
rea protegida, domnios ancestrais, reas onde so empregados mtodos
destrutivos, criao de peixes e reas de desova; pesqueiros; caractersticas de fundo do mar, como recifes de coral, diferenciadas em intactas e
danificadas, as reas de algas, etc.); coordenadas (grade).

Fios de cores
diferentes.

Polgonos

Corpos dgua (lagos, mar); usos da terra (campos de arroz, hortas, cana
de acar, pomares, reas de reflorestamento, reas residenciais, reas de
reassentamento, etc.); coberturas agrrias (floresta, pastagem, mangue,
etc.); deslizamentos de terra e terra nua; outras.

Tinta acrlica cores diferentes.

Atributos

Nomes, anotaes

Texto em rtulos.

para representar ocorrncias direcionais como

ventos ou fluxos de migrao. Smbolos lineares retratam melhor cursos de gua, estradas,
trilhas e fronteiras e podem integrar variveis
adicionais, como cor e tamanho (espessura).
Uma linha grossa sugere uma maior capacidade ou trfego mais intenso do que uma linha
fina (Monmonier, 1996).
Cada smbolo deve ser facilmente perceptvel a partir de todos os outros para distinguir
claramente os diferentes tipos de recursos e
proporcionar uma sensao de hierarquia grfica. A combinao ruim entre os dados e as
variveis visuais pode frustrar e confundir o
usurio do mapa.
Embora a escolha de smbolos para mapas
bidimensionais seja limitada apenas pela imaginao e pela lgica, a seleo de smbolos
na modelagem 3D frequentemente depende da
disponibilidade de materiais, especificamente
os alfinetes dos mapas, que geralmente representam caractersticas pontuais. Fios codificados por cores e tintas de cores diferentes podem facilmente representar linhas e polgonos.
Como discutido na PGINA 31, deve ser dada a
devida ateno ao significado da cor em um determinado contexto sociocultural. Depois que
as implicaes culturais tenham sido consideradas, o uso de smbolos padronizados permite

38

Exibio
por meio de

aos usurios reconhecer inequivocamente os

recursos. A padronizao dentro de diversificao tambm promove a eficincia no intercmbio e comparao de dados e na produo
e utilizao de modelos 3D e mapas derivados. s vezes, os modelos 3D so elaborados
em locais separados e montados mais tarde.
Nesses casos, essencial usar os cdigos com
uniformidade. Os mapas ou modelos que compartilham um vocabulrio grfico comum so
definitivamente mais poderosos na transmisso
da mensagem pretendida e so mais fceis de
decifrar. O ANEXO 7 fornece um esboo de diretriz para a codificao de dados em modelos
participativos 3D.
Na obteno de materiais, deve-se relacionar
a quantidade e forma dos alfinetes e outros
elementos com a quantidade de caractersticas
que deve ser descrita. Por exemplo, deve-se
estar ciente do nmero aproximado de domiclios na rea. Isso o guiar na determinao,
por exemplo, do nmero necessrio de alfinetes com cabeas brancas. Na mesma rea, pode-se esperar encontrar certo nmero de escolas e creches. Certifique-se de que suficientes
alfinetes codificados por cores para identificar
esses dois itens de forma independente.
Portanto, melhor fazer uma primeira avaliao das caractersticas que podem ocorrer

na rea de interesse antes de comprar os materiais. Isso feito na elaborao de legendas

preliminares do mapa, conforme discutido na
PGINA 30. A legenda ser revista durante a realizao do exerccio de mapeamento para acomodar caractersticas adicionais e para ajustar
as definies de itens individuais. O esboo
de legenda servir como um guia para a elaborao da lista de compras.

Materiais construtivos
Os elaboradores de mapas 3D tm usado
uma variedade de materiais, incluindo madeira, placas de papelo ondulado ou slido, folhas e esteiras de espuma de poliestireno. As
placas de papelo ondulado devem ser usadas
em folhas de corte personalizado de papelo
ondulado de parede simples revestimento
interno e externo e ondas 180 g/m 2. Para saber mais sobre o tema, consulte ANEXO 8. A placa slida de papelo uma boa alternativa,
pois forte e resistente e est disponvel em
um nmero relativamente grande de variedade de espessuras. Suas desvantagens relativas
so seu maior custo e peso. Alm disso, por
causa de sua firmeza, a placa deve ser cortada com serras de enfrentamento. Modelos 3D
sem escala frequentemente so feitos com terra, areia, cimento, serragem, papel mach e
outros materiais.
Tambm possvel utilizar folhas de espuma (ver FIGURA 31) (Isto , de espuma expan-

dida EVA/PE de clulas fechadas ou esponja

geralmente uma mistura de copolmero de
etileno acetato de vinilo (EVA) e polietileno
(PE), que cortada, montada e revestida com
pintura epxi ou recortes de papel. O produto
um material de espuma leve, que tem uma
superfcie lisa e no absorve gua. Geralmente, as folhas de EVA tm preos competitivos
com relao a outros materiais e esto disponveis em diferentes densidades, espessuras e
cores. um dos materiais mais popularmente conhecidos como borracha expandida ou
folhas de espuma de borracha. usada para
produzir mouse pads, chinelos e esteiras esportivas. Os modelos 3D feitos deste material
so adequados para ambientes tropicais midos, onde placa de papelo se deterioraria
rapidamente.
Fazer um modelo 3D com lminas de EVA/
PE expandido um pouco mais caro do que
usar o papelo e produz detritos no biodegradveis, mas assegura um produto mais durvel e uma escala/exagero vertical uniforme. O
processo de montagem permanece inalterado.
Para facilitar a consulta, o restante deste
documento refere-se ao uso de placa de papelo, embora as folhas de EVA/PE expandido
possam ser usadas em vez disso.

S egunda fase :
M ontagem do

modelo

Orientao dos participantes

A orientao dos participantes quanto mecnica de construo (FIGURA 32) deve incluir
algumas informaes sobre interpretao de
mapas (ANEXO 2) e os materiais que esto sendo utilizados. Por exemplo, Vamos usar uma
placa de papelo de trs milmetros para cada
camada, porque em um exagero vertical de
1,5 3 mm representam um intervalo de nvel
de 20 metros ou uma diferena de 20 metros
de altitude.

Organizao do trabalho
Figura 31. Participantes cortando camadas de folhas
de espuma de EVA/PE para a elaborao de um modelo 3D no Nepal. Imagem cortesia de Ms. Apoorva
ENRAP/ IDRC.

Para montar um modelo 3D, deve-se dividir

os participantes (geralmente estudantes) em
quatro grupos de trabalho, como mostrado na

39

Tabela 5. Grupos de trabalho e facilitadores

Grupo de trabalho

Montadores

Marcadores

Cortadores

Coladores

N. de participantes

Facilitadores

Figura 32. Prepare recursos visuais para apoiar sua

apresentao.

TABELA 5, instrudos por facilitadores. Em trs

dias, uma equipe de 20 alunos orientados por
trs facilitadores pode construir um modelo
em escala 1:10.000 em branco que mede cinco
metros quadrados (500 km 2 no solo) e envolve o corte de aproximadamente 60 camadas.

A mesa base
necessrio dispor de uma mesa de madeira slida, especialmente construda, de 60-70
cm de altura, o que corresponde exatamente
ao tamanho do mapa de base. O tampo da
mesa deve ser reforado (FIGURA 33) para evitar
a toro, enquanto a cartolina e o papel mach molhados secarem.
Um lado da mesa base deve medir menos de
1,8 m, para permitir o acesso fcil a sees que
de outra forma seriam difceis de alcanar. s
vezes, pode ser mais fcil trabalhar em duas
ou mais unidades e junt-las aps a concluso
do exerccio.

Montagem dos mapas de base

Como discutido na PGINA 32, antes do exerccio preciso preparar duas cpias do mapa
de base geralmente em formato A0 contnuo.

40

Figura 33. Detalhes da mesa base (cinco imagens).

Estas precisam ser compostas para combinar

com o tamanho da mesa de base. Ao fazer isso,
preciso prestar muita ateno para juntar as
folhas corretamente (FIGURA 34). Use a grade
existente como referncia.
Depois de ter concludo este exerccio, o
mapa ser colado sobre a mesa. O segundo
fixado a um grande papel carbono montado
especificamente (FIGURA 35) com a utilizao de
grampos e fita adesiva.

Figura 34. Elaboradores de mapas no trabalho.

Traado, corte e colagem

O primeiro grupo, montadores, prepara folhas de cartolina, exatamente correspondentes
ao tamanho da mesa de madeira e do mapa
de base. Em um exerccio bem organizado, a
placa de papelo deveria ter sido cortada no
tamanho desejado na fbrica. Um segundo grupo, marcadores, prende um segundo mapa
de base a placas de papelo, uma de cada vez,
usando fixadores como mostrado na FIGURA 36.
Eles escolhem um canto do mapa como referncia. Comeam identificando e traando a
curva de altitude mais baixa (por favor, consulte o ANEXO 4) no mapa com um lpis e depois
transferem mecanicamente o contorno para a
placa de papelo.
Depois de traar a curva de nvel selecionada com uma linha simples, os marcadores
devem usar uma linha pontilhada para traar
a prxima (identificando uma altitude supe-

Figura 35. O papel carbono montado.

rior) na mesma placa de papelo. O primeiro contorno serve

como guia para o corte e o segundo contorno serve como referncia para colar a
camada de contorno
seguinte.

esa base, mapa

de base, placa
de papelo e papel
carbono devem ter
todos exatamente as
mesmas dimenses.

Depois que o primeiro contorno traado, a

placa de papelo entregue ao terceiro grupo,
os entalhadores, que corta a camada com o
uso de tesouras, estiletes ou serras. Cada contorno de altitude traado em uma placa de
papelo separada (FIGURA 37) e cortada de forma independente (FIGURA 38).
Para uma identificao clara, cada camada
marcada com uma seta direcional que indica o
Norte e uma anotao sobre a altitude.
O quarto grupo, os coladores, cola a camada de papelo sobre a camada anterior (ver

Curva de
nvel real

Curva de nvel de referncia

(curva real +1)

Figura 36. Traado sanduche.

41

Figura 39. A camada

individual colada.

Figura 40. Camadas so

reforadas.

Figura 41. Diversas curvas de nvel so traadas

em sequncia.

Figura 42. Uma colina

completa unida ao modelo.

Figura 37. Cada curva de nvel traada em uma

placa de papelo separada.

Figura 38. Camadas de contorno so cortadas.

FIGURA 39), certificando-se de que ele corresponde ao contorno de referncia.

As vrias camadas so ento reforadas com
papel crepom e cola base de gua (FIGURA 40).
Um papel mach forte e resistente pode ser elaborado a partir de pequenos quadrados de papel
crepom medindo aproximadamente 5 x 5 cm.
Particularmente, quando so reproduzidas
zonas montanhosas, quanto maior a altitude,
mais segmentada cada camada ser. Dependendo da complexidade e segmentao das camadas, recorrer montagem de pores selecionadas independentemente do modelo, como
mostrado na FIGURA 41 e na FIGURA 42.

O modelo 3D em branco
O resultado da primeira fase um modelo
3D em escala que segue os contornos nus da
paisagem (FIGURA 43).
No processo de montagem do modelo, os
participantes aprendem sobre escala, interva-

42

Figura 43. O modelo 3D em branco.

los de nvel, encostas, gradientes e outros conceitos cartogrficos. J agora, o modelo em

branco fornece uma viso area da rea.
As fases subsequentes enriquecem progressivamente o modelo com informaes georreferenciadas, a maioria das quais reflete os mapas mentais dos informantes da comunidade.

T erceira fase :
R epresentao das informaes
Compondo o conhecimento
das pessoas
Assim que o modelo 3D bsico esteja completo (ver FIGURA 44), os informantes principais
trabalharam nele por um perodo que depende
do seu tamanho e complexidade e do nmero
de participantes.
O local no deve estar abarrotado. Um modelo que mede 2,4 m x 1,6 m pode acomodar
cerca de 20-25 participantes de cada vez. Caso
tenham sido convidados 100 informantes, eles
devem ser reunidos em grupos como discutido
na PGINA 31. O exerccio deve durar de cinco
a seis dias. Sesses dos informantes devem
sobrepor-se para incentivar o cruzamento de
dados descritos.

Orientao de informantes principais e atualizao das legendas

Ao lado do modelo em branco explique o
processo de representar mapas mentais sobre

ele e lembre aos participantes a importncia

de utilizar as legendas do mapa na escolha de
cores e smbolos. Esta uma boa oportunidade para convidar os participantes a rever as
legendas (FIGURA 45) e garantir que todos compreendam suas definies e smbolos associados. Floresta primria um termo que pode
ter um significado diferente para um cientista, um fazendeiro, ou no dizer absolutamente
nada. preciso estabelecer um terreno e compreenso comuns. O uso de definies locais
do uso e da cobertura da terra e tradues
vernculas ajuda.
Na atualizao das legendas, as caractersticas a serem representadas devem ser combinadas com os smbolos disponveis (por
exemplo, alfinetes, fios e tintas base de
gua).

Representao de mapas mentais

Mapas e modelos provocam fortes efeitos de
alinhamento e podem ser confusos se forem
mal orientados (May 1995). Um modelo precisa ser orientado na direo norte-sul com
uma bssola.

uem decide o que importante?

Um modelo 3D utilizado para classificar o territrio, com a utilizao de polgonos, linhas e pontos
codificados. Cada caracterstica tem de ser identificada, definida e associada a um smbolo particular. Todos
estes smbolos e as suas descries so resumidos sob a forma de uma chave de mapa ou legendas, que
o vocabulrio grfico que permite decodificar e interpretar os dados exibidos. A preparao das legendas,
sobretudo a listagem e a descrio dos diferentes elementos, um fator essencial que determina a utilidade
do modelo como um meio de comunicao e a propriedade intelectual final do resultado.
Embora por razes prticas seja importante preparar um esboo de legendas antes do evento, ainda mais
importante solicitar a reviso completa no decurso do exerccio.

Figura 44. Moradores da ilha Ovalau, em Fiji, familiarizam-se com o modelo em branco.

Figura 45. As legenda so atualizadas.

43

s seres humanos
tendem a se
relacionar melhor
com mapas se eles
esto alinhados com
o ambiente que eles
representam. Um
alinhamento correto
(ou orientao) permite
que os mapas (e
modelos em 3D) sejam
interpretados mais
rapidamente e de
maneira exata.

Figura 47. Marcos so identificados.

Figura 46. Meios de codificao so exibidos.

preciso organizar e exibir todos os cdigos (FIGURA 46) e assegurar que todos sejam claramente associados com a caracterstica real
que representa. Tambm se podem preparar
algumas cpias das legendas para serem distribudas entre os participantes.
Lembre-se de que os seres humanos organizam inicialmente o conhecimento geogrfico procurando por pontos de referncia e, em
seguida, estabelecendo vnculos entre eles e,
finalmente, desenvolvendo uma compreenso
mais ampla e abrangente dos acidentes geogrficos. Para mais detalhes, consulte a PGINA 4.
Convide informantes para localizar e nomear
em ordem sequencial, os cumes de montanha,
ilhotas, cursos de gua, estradas, trilhas, infraestruturas sociais e outras caractersticas que
usam para orientar-se quando se deslocam dentro de seus domnios (FIGURA 47).
Este um processo crtico que segue a
orientao inata do ser humano e os mecanismos de aprendizagem e permite que os participantes aprofundem progressivamente a sua
compreenso do sua localizao confrontada
ao modelo. Depois disso, convide os informantes a usar os fios codificados por cores para
delinear os tipos de vegetao, uso da terra e
outros recursos relevantes (FIGURA 48).
Os informantes inicialmente devem utilizar
fios e alfinetes de costureira para identificar
as reas em vez de pintar ou desenhar imediatamente, o que lhes permite negociar a distribuio, localizao e extenso de qualquer

44

Figura 48. Usos e cobertura da terra so identificados.

Figura 49. Tintas base de gua so aplicadas aps

a validao.

caracterstica em particular. Durante este processo, os facilitadores devem chamar a ateno

para a escala do modelo, que o melhor feito
usando a Guia de Consulta Rpida, como discutido na PGINA 36. Tintas base de gua (FIGURA 49) devem ser aplicadas apenas depois de
os informantes concordarem quanto localizao e extenso das caractersticas individuais.
Depois que a tinta secou, convide os participantes a localizar dados pontuais e suas des-

Figura 50. Dados pontuais so localizados com o

uso de alfinetes codificados por cores.

Figura 51. Dinmicas de grupo so reforadas.

cries com alfinetes codificados por cores e

etiquetas de papel (FIGURA 50).
Este processo requer a participao simultnea de grupos de pessoas de cidades vizinhas para colaborao cruzada e validao de
dados.
Durante o processo, os participantes podem
adicionar novas caractersticas s legendas.
preciso selecionar o meio adequado (alfinetes,
fios ou pintura) e cdigo de cor e adicionar
a definio e os smbolos correspondentes s
legendas.
A utilizao de um sistema de codificao
bem articulado permite que os modelos 3D
servir como um SIG rudimentar de base comunitria que acomoda as camadas de informaes sobrepostas e facilita a anlise de dados
geograficamente definidos.

Colocao da grade
Para um modelo em escala 1:10.000, aconselhvel a utilizao de uma grade com 10 cm
de intervalo. Cada quadrado resultante corresponde a 100 hectares, ou um quilmetro
quadrado.
A grade deve ser colocada sobre o modelo para coincidir a grade sobre o mapa base.
Um fio amarelo forte e fino pode ser utilizado para entrelaar a grade acima do modelo
(ver FIGURA 52).
Para garantir o posicionamento correto,
mea os intervalos de partida sempre a partir
do mesmo canto (ou seja, o canto de refern-

Figura 52. A rede interligada.

cia, ver FIGURA 53), e prossiga como mostrado

na FIGURA 54. A grade deve formar tanto quanto possvel um plano horizontal acima do
modelo, eventualmente encaixando uma moldura de madeira nas extremidades do modelo.

Dados adicionais
Depois que a grade esteja no lugar (FIGURA
56), os dados adicionais obtidos a partir de uma
gama de fontes podem ser adicionados. Limites
e fronteiras so casos em questo:

Limites
Distribuio de recursos, posse e acesso so
questes focais quando se trata de gesto dos
recursos naturais e culturais. So todos geograficamente definidos. Entre muitas sociedades
nos pases em desenvolvimento onde a propriedade comum ainda est em uso, os conceitos de
limites pode ser confuso, visto que estes podem
ser sobrepostos, borrados, turvos ou mutveis

45

Incorreto

Figura 53. A grade colocada com o uso de letras/

algarismos coordenados.

Figura 55. Modelo com grade de 10 cm.

dicionar linhas de limites em mapas um exerccio

delicado. Limites geralmente definem a fronteira
entre ser permitido e ser impedido de fazer ou possuir
algo. Os limites so fontes frequentes de disputas
territoriais. Quantas guerras foram travadas por linhas
desenhadas em mapas?
Quando facilitar um exerccio de mapeamento participativo
recomendvel abster-se de convidar os participantes
a delinearem linhas divisrias, exceto se as disputas
de limites esto em jogo e precisam ser visualizados
para comear uma negociao. Neste caso de alguns
participantes quererem ver os limites, os facilitadores
devem acompanhar atentamente o processo, pois isso
pode levar a discusses acaloradas inesperadas com os
participantes disputando por comunidades vizinhas.
altamente recomendvel o uso de fios com cdigos de
cores em vez de canetas permanentes. Os fios podem
ser colocados sobre o modelo, movidos e removidos,
portanto, no representam um trao permanente que
poderia ser percebido como a legitimao de uma
reivindicao.

46

Correto

Figura 54. Curso para intervalos de marcao (arte).

Figura 56. Negociao de limites na Cordillera, Filipinas, 2001.

de acordo com gnero ou idade, ou outras convenes e tradies locais.

Em termos ocidentais, os limites so geralmente representados por linhas que representam as fronteiras de entidades polticas ou jurisdies legais. Em alguns casos (por exemplo, reas protegidas, concesses madeireiras,
mineradoras, etc.) os limites podem ter sido
definidos sem passar por processos consultivos. Adicion-los a um modelo 3D pode ajudar a ampliar a base de negociao, tornando
visveis as fontes de conflitos, estabelecendo,
portanto, a base para abord-los (FIGURA 55).
Para adicionar limites oficiais a um modelo
preciso estabelecer uma relao geogrfica entre o mapa de referncia (repositrio de dados)
e o modelo 3D. Isto feito sobrepondo-se uma
grade georreferenciada sobre o mapa.

Figura 57. As coordenadas so identificadas no

mapa de base.

Figura 59. Modelo com limite de rea protegida visvel.

Figura 58. As coordenadas so replicadas no modelo 3D.

Figura 60. Elementos incorporados da chave do mapa.

Transposio de dados
As coordenadas de latitude e longitude dos
cantos dos limites so identificadas sobre o
mapa de referncia (FIGURA 57), utilizando sua
grade correspondente, e transcritas para o modelo 3D (FIGURA 58).
Cada canto , ento, ligado ao seguinte com
um fio colorido (FIGURA 58).
No final deste exerccio, o limite visvel
para todos (FIGURA 59).

Retoques finais
O pr-requisito de um modelo 3D que todos devem entend-lo.
Portanto, depois que o modelo est completo, preciso finalizar e dispor as legendas
que devem necessariamente incluir as verses
numricas (por exemplo, 1:10.000) e grficas

da sua escala. Atributos adicionais necessrios

so uma seta apontando o norte e uma placa
de agradecimento (ver ANEXO 9). No se esquea de agradecer a quem contribuiu com dados
para o modelo e a data em que o modelo foi
atualizado pela ltima vez. As legendas ficam
melhor quando impressas, plastificadas e incorporadas ao modelo (FIGURA 60).

 uarta fase :
Q
E ntrega do modelo
A cerimnia de entrega seguida formalmente pela transferncia da propriedade do
modelo para o guardio nomeado pelas comunidades participantes.
Ao contrrio de outras ferramentas geogrficas, um modelo 3D nunca est concludo.
Como um organismo vivo, ele precisa ser alimentado pela atualizao e enriquecimento regulares das suas informaes.

47

untando poeira?

Deparei-me com alguns comentrios afirmando que alguns modelos 3D estavam juntando poeira sem uso
em um canto de um vilarejo.
Um modelo 3D como um livro. Quantas vezes lemos o mesmo livro? O que acontece com ele aps o uso?
posto na estante e junta poeira at que precisamos dele e o pegamos de volta.
Os modelos 3D so como livros, notas manuscritas, bibliotecas de imagens, mapas ou at mesmo arquivos
digitais em discos rgidos. Todos so repositrios de dados e so consultados quando necessrio.
O essencial ser capaz de decodificar o vocabulrio grfico apresentado, da a importncia de reconhecimento
para saber a origem dos dados, legendas, propores de escalas, seta direcional e data, a fim de permitir que
os usurios decodifiquem e interpretem as informaes apresentadas e localizem isto em contextos socioculturais,
geogrficos e histricos claramente identificveis.

O modelo tem de ser confiado a uma entidade com os meios e com o compromisso de
proteg-lo, mant-lo e torn-lo acessvel para
aqueles que gostariam de usar, atualizar, integrar ou corrigir os dados de entrada previamente. Os modelos 3D garantem que informaes precisas, significativas para todos,
so mantidas entre as pessoas que a geraram.
Representantes das partes interessadas devem estar presentes na cerimnia de entrega.
Para fins de controle, os guardies do modelo devem manter um livro de visitantes, no
qual os usurios sero solicitados a registrar
os detalhes de contato, a finalidade da visita
e comentrios.

F ase

cinco :

E xtrao

dados de um modelo

de

3D

e digitalizao destes
Assim que o modelo est pronto os dados
podem ser extrados e inseridos em um SIG.
Durante a transferncia de dados de um meio
para o outro, importante minimizar a perda
de dados ou o georreferenciamento incorreto.
Aqueles que extrairo os dados devem familiarizar-se com o modelo de como anotado
na documentao do processo e nas legendas
do mapa.

Extrao

dos dados
com fotografia digital
A fim de capturar o modelo com o mnimo
de fotos, a cmera deve ser colocada a uma

48

distncia suficiente do modelo. Isto exige a

movimentao da cmera na distncia estabelecida para capturar o modelo por partes. O
modelo mantm uma inclinao de 90 (FIGURA
61) para permitir que as fotografias sejam tiradas perpendicularmente superfcie.
Para reduzir os deslocamentos radial e de
altitude, o movimento paralelo de disparo da
cmera recomendado para modelos que no
podem ser registrados em uma s foto. Esta
tcnica descrita abaixo.
Desenhe uma linha no piso perpendicularmente ao plano horizontal do modelo em intervalos selecionados (FIGURA 62). Desenhe uma
linha de referncia no final das linhas ortogonais para servir como um guia para mover a
cmera de uma posio para a prxima. Use
um fio de prumo para posicionar a cmera
exatamente sobre a intercesso das linhas ortogonal e de referncia (FIGURA 63).
Posicione uma cmera digital de alta-resoluo (de preferncia uma reflex de uma s
objetiva (single-lens reflex SLR) com lente zoom 8 ajustvel manualmente) configurada
para um zoom de amplitude mdia sobre um
trip a uma distncia 9 de 4 metros da base do
modelo erguido (FIGURA 64).

8Se a cmera tem zoom de 10x, deve ser ajustada para um

zoom de 5x zoom para remover a distoro de lentes.
94 metros em uma escala de 1:10,000 corresponde a
40,000 metros. Em outras palavras, a paisagem modelo registrada de uma altitude virtual de 40 km. Isto
definitivamente reduz o deslocamento radial, causado
pelo relevo ao mnimo.

Figura 63. Linhas no piso orientam o fotgrafo.

Figura 61. O modelo inclinado a 90 graus.

Figura 64. So tiradas fotografias sequenciais de

alta resoluo (imagens psd precisam de alteraes).

Figura 62. Movimento paralelo da cmara.

Qualquer cmera digital de boa marca proporcionar a resoluo de imagem suficiente

(> de 6 megapixels). A cmera precisa ser configurada para capturar imagens em sua resoluo mxima. O flash deve ser desligado. As
imagens devem ser gravadas em luz diurna difusa. Evite tirar fotos sob luz direta do sol ou
sob iluminao de lmpada fluorescente visto
que estas tanto podem intensificar o contraste
quanto alterar os padres de cor.
Selecione a altura da cmera acima do solo,
que tem de ser constante durante toda a primeira passagem. Certifique-se de que a cmera esteja perpendicular ao modelo, e que haja

Figura 65. Sequncia de disparo (imagens psd precisam de alteraes).

pelo menos 60% de sobreposio entre as imagens captadas (FIGURA 65).

O nmero de imagens necessrias para capturar todo o modelo pode variar, dependendo
do tamanho e do modelo da cmera usada.
Como exemplo, cerca de oito fotografias so
necessrias para capturar os detalhes de um

49

Figura 66. Sequncia de fotos.

modelo (escala 1:10.000), medindo 2,4 m x 1,2

m, com a captura de sees de 75 cm x 100
cm com suficiente a imagem de sobreposio
(FIGURA 66).
As fotografias tiradas so imagens de varredura 10 arquivadas tanto em formato TIFF
(recomendado) quanto JPG/JPEG. Nenhuma
ortorretificao ser necessria, desde que as
imagens tenham sido tiradas a uma distncia
suficiente e perpendicularmente ao plano do
modelo.
Aps o georreferenciamento, as imagens podem ser convertidas para o formato vetorial 11
por meio da digitalizao na tela.

Georreferenciamento

de fotografias
O georreferenciamento tem a ver como o estabelecimento da posio correta de uma imagem na superfcie global, usando um determinado sistema de coordenadas.

Preparao para a digitalizao na tela

No necessrio fazer o escaneamento de
mapas ou fotos, se as imagens digitais do modelo 3D esto disponveis. Estas fotos podem
ser abertas como imagens de varredura em
um SIG. Mais importante, as fotos devem ser
10
Um arquivo de Imagem rasterizada geralmente
definida como uma matriz retangular de valores
regularmente sampleados, conhecidos como pixels.
Cada pixel (elemento de imagem) tem um ou mais
nmeros associados a ele, geralmente especificando
uma cor, que o pixel deveria exibir.
11
Uma imagem vetorial gerada por meio de uma
sequncia de comandos e afirmaes matemticas
que localizam linha e formas e um dado espao
bidimensional ou tridimensional.

50

fornecidas com coordenadas geogrficas. Isso

pode ser feito pelo georreferenciamento delas
em um SIG. Uma vez que as diferentes caractersticas (ou seja, itens de legenda) do modelo 3D so digitalizadas, os conjuntos de dados
derivados podem ser adicionados a uma base
de dados geogrficos que contm outros dados
SIG (por exemplo, as verses digitais do mapa
base do modelo).
As imagens tiradas de modelos 3D, fotos
areas e imagens de satlite no vo se alinhar corretamente com outros dados at que
sejam georreferenciadas. Assim, para usar as
fotografias que foram tiradas do modelo 3D
em conjunto com outros dados espaciais, pode
ser necessrio alinh-los, ou georreferenci
-los, em um sistema de mapa de coordenadas. Um sistema de mapa de coordenadas
definido usando uma projeo de mapa, um
mtodo pelo qual a superfcie curva da terra
retratada em uma superfcie plana. No caso
de MP3D, necessrio consultar o mapa de
projeo do mapa base utilizado para a elaborao do modelo.
Durante o georreferenciamento de um conjunto de dados de varredura, importante definir a sua localizao por meio de mapa de
coordenadas e atribuio do sistema de coordenadas do quadro de dados. O georreferenciamento de dados de varredura permite que
isto seja visto, consultado e analisado com outros dados geogrficos.
Para georreferenciar uma imagem, estabelecer pontos de controle, inserir coordenadas geogrficas conhecidas destes pontos de
controle, escolher o sistema de coordenadas
e parmetros de projeo e, em seguida, minimizar os resduos. Resduos so a diferen-

a entre as coordenadas reais dos pontos de

controle e as coordenadas preditas pelo modelo geogrfico criado usando os pontos de
controle. Eles fornecem um mtodo para determinar o nvel de preciso do processo de
georreferenciamento.

Procedimento de georreferenciamento
Estabelece pontos de controle a partir do
mapa base do modelo. Pelo menos quatro pontos (cantos) com coordenadas conhecidas devem ser marcados no mapa. Como o modelo 3D
baseado em um mapa direcionado no sentido
norte (usando um software SIG, como QGIS 12),
um processo simples para georreferenciar a
imagem baseada em pontos de controle. Quando a grade de coordenadas colocada sobre o
modelo, as coordenadas de quatro intersees
da grade nos cantos e uma no meio provavelmente ir proporcionar georreferncias preci12GRASS e ILWIS so outros pacotes de software de
cdigo aberto SIG que podem ser usados para a
mesma finalidade. ArcGIS uma soluo comercial
na maioria dos casos muito elaborada ou cara para
os profissionais de base

Figura 67. Coordenadas de pontos de controle selecionados so adicionados ao SIG.

sas. Como as coordenadas da grade de intersees so conhecidas a partir do mapa base do

modelo, este deve ser um exerccio simples. O
procedimento o seguinte:
A
 note as coordenadas x, y de cada ponto (ver FIGURA 68). Abrir/importar uma camada rasterizada existente (foto) em seu
programa de SIG. Utilize as ferramentas do software de georreferenciamento
para selecionar e adicionar pontos de
controle.
C
 lique no ponteiro do mouse sobre um
ponto de canto na camada de varredura para a qual as coordenadas x e y so
conhecidas (FIGURA 67).
A
 ps a adio de pelo menos quatro
pontos, avalie a transformao. Na maioria dos softwares de GIS, o erro residual para cada ponto e o erro quadrtico mdio pode ser examinado
E
 m uma situao ideal, o erro quadrtico mdio no deve ser superior a 1 pixel
(FIGURA 69).

Figura 68. Coordenadas do ponto de controle so

recodificados a partir do mapa base.

51

O resultado deste processo uma imagem

de varredura georreferenciada que est pronta
para a digitalizao na tela.

Digitalizao na tela

Figura 69. Erros residuais de pontos de controle

resultantes em um erro RMS menor que 1 pixel.

O
 procedimento de georreferenciamento
diferente para cada pacote de software.
A
 funo de ajuda do software deve ser
ativada para orientar neste processo.
D
 epois que as imagens isoladas tenham
sido devidamente georreferenciadas, elas
podem ser coladas ou costuradas juntas para representar o conjunto do modelo.

Figura 70. Sequncia de digitalizao na tela

52

A digitalizao manual na tela (FIGURA 70) com

o cursor do mouse na tela do computador
atualmente o mtodo mais praticado. Em princpio, a digitalizao pode ser feita em qualquer software de edio de imagem e fotos; no
entanto, imprescindvel a utilizao de software SIG (por exemplo, QGIS, ILWIS, ArcGIS)
para resultar um mapa geograficamente referenciado com coordenadas incorporadas.

F ase

seis :

E laborao

manuseio de dados
As informaes obtidas a partir de fontes
oficiais e outras, como os limites administrativos e polticos, podem ser inseridas.
Os atributos so atribudos a pontos, linhas
e polgonos. Todo o resultado submetido
a processamento cartogrfico no qual cores,

smbolos e as linhas so escolhidos para representar os diferentes atributos do modelo.

para a realizao de Monitoramento e Avaliao

Participativos (MA & P).

Mapas temticos personalizados so produzidos em escalas pr-determinadas (ANEXO 10,

13, 15, 17, 18, 19, 20, 21 E 22).

F ase

As legendas so preparadas e somadas a outras informaes cartogrficas como escala, ttulo, fonte de informao (incluindo a data),
coordenadas, seta direcional, e outras, como
mostrado no ANEXO 9.
O uso de codificao padronizada na produo de mapas temticos importante para o
compartilhamento de informaes, comparando os conjuntos de dados de diferentes fontes
ou dados coletados a partir da mesma fonte,
mas em datas diferentes, especialmente quando
os modelos 3D so utilizados como um meio

sete :

V erificao

no campo

A transposio SIG dos dados do modelo

pode ser comparada com outras informaes
geogrficas existentes, como mapas produzidos a partir de imagens interpretadas de satlite (ANEXO 10 e ANEXO 11) ou outra informao
cartogrfica obtida a partir de fontes institucionais. Exemplos so mostrados no ANEXO 12,
ANEXO 13, ANEXO 14 e ANEXO 15.
Inconsistncias entre os conjuntos de dados
precisam ser verificadas. Isto deve ser feito
por nova convocao em torno dos modelos
3D com um nmero suficiente de informantes
e por meio da investigao em campo baseada
na comunidade.

53

P ERGUNTAS
FREQUENTES (FAQ)
A MP3D pode ser usada para
a reproduo de grandes reas
(por exemplo, >100 mil km2)?
Os conhecimentos de informantes-chave podem ser cotejados com sucesso em modelos
3D feitos em escalas 1:10.000 ou melhor em
maiores escalas . Conclui-se que a cobertura
geogrfica de um modelo influenciada pelo
seu tamanho final. A reduo da escala, para,
digamos 1:50.000, a fim de cobrir reas maiores limita a preciso e a capacidade dos informantes de internalizar o modelo e transpor
seus conhecimentos. Uma soluo produzir
uma srie de modelos a serem realizados e
apresentados em locais diferentes cada um
cobrindo uma parte da rea desejada. Obviamente, este processo exigiria mais tempo e
maiores recursos financeiros e humanos.

Os participantes so pagos?
O essencial das abordagens participativas
a plena participao das pessoas nos processos de aprendizagem sobre suas necessidades
e oportunidades e nas aes necessrias para
lidar com elas. Os informantes e representantes de todos os grupos interessados, em geral,
atuam de forma voluntria. importante limitar ao mnimo a durao do perodo durante o
qual os participantes so solicitados a ficar longe de sua casa e obrigaes. Normalmente, os
participantes que inserem dados a um modelo
3D precisam de um dia e meio para completar
seu trabalho. O projeto deve cobrir os custos
de transporte, hospedagem e alimentao.

Quantos participantes (informantes) so

necessrios para um modelo 3D?
O nmero de participantes que trabalham ao
mesmo tempo deve permitir que todos possam
acessar fisicamente o modelo. Um local superlotado provoca distrao e perda de motivao. Os Informantes so divididos em grupos
de 20 a 25 e o melhor tomar providncias
para uma breve sobreposio de grupos para
permitir a verificao e a contribuio cruzada.

54

Quem faz a mobilizao

da comunidade?
O ideal que uma atividade de mapeamento
participativo seja direcionada pela demanda.
Portanto, a mobilizao da comunidade deve
ser feita por representantes da prpria comunidade. Em um contexto de projeto envolvendo intermedirios de tecnologia, a mobilizao
da comunidade ocorre pelo menos para levar
todas as comunidades interessadas a um nvel
comum de conscientizao sobre a finalidade
da iniciativa, as metodologias de mapeamento
envolvidas e as tarefas atribudas aos representantes da comunidade e aos intermedirios
de tecnologia.

Como fao para lidar

com informaes conflitantes?
O que a verdade? Qual conhecimento importa? Estas so perguntas recorrentes que
surgem durante a realizao do trabalho de
base comunitria. Um modelo 3D acomoda
uma mistura de informaes recolhidas pelos detentores do conhecimento. Pessoas de
fora podem injetar informao adicional (por
exemplo, a partir de imagens de sensoriamento remoto), como o motor de arranque para
posterior discusso e anlise com base na comunidade. A verificao no campo baseada em
GPS apoiada pela mediao hbil pode ajudar
na resoluo de disputas.

Como posso fazer melhor uso

dos resultados do exerccio MP3D?
Os resultados de um exerccio de MP3D incluem uma srie de elementos no tangveis,
como uma maior conscientizao e conhecimento dos indivduos sobre os aspectos bioculturais do territrio que foi mapeado, o reforo da identidade da comunidade e da coeso
social. Os intermedirios de tecnologia podem
ajudar os membros da comunidade envolvidos
na construo deste a comunicar, promover e
planejar de forma mais eficaz. Considerando o
fato de que os modelos 3D so volumosos, os
dados extrados devem ser usados para produzir mapas temticos que poderiam ser usados
por representantes da comunidade, como meios
de comunicao em processos de negociao.

A Modelagem Participativa 3D deve ser vista

como um meio de aumentar a conscientizao
baseada na comunidade e as habilidades analticas locais.
Lembre-se de que a MP3D foi concebida
para fazer parte de uma interveno mais ampla, visando participao plena das pessoas
que esto no processo de aprendizagem sobre
as suas oportunidades, e pronto para tomar
medidas para resolv-los.
Assim, para que pessoas de fora implantem
este processo, eles devem cumprir duas condies prvias: O primeiro ter a confiana
das comunidades participantes e ter uma compreenso completa do cenrio socioeconmico
da rea. O segundo ter os recursos necessrios para apoiar as comunidades na implantao de estratgias e aes para acompanhar o
processo de MP3D.

At que ponto vivel a MP3D

em reas densamente povoadas?
reas densamente povoadas podem ser reproduzidas em formato 3D em uma escala que
satisfaa o propsito do exerccio. Uma escala
1:2.000 ou maior seria ideal para gerar infor-

maes em nvel domiciliar. reas densamente

povoadas so geralmente localizadas nas plancies aluviais. Intervalos pequenos de curvas
de nvel devem ser utilizados para descrever
tantos pontos de referncia quantos sejam possveis. O exagero vertical deve ser aplicado
para melhorar a percepo da encosta e a evidenciar os pontos de referncia.

Quanto tempo leva para concluir o

processo de mobilizao da comunidade
para a produo do modelo
e a informao digital derivada?
Dependendo da informao disponvel (incluindo contornos digitais, socioeconmicos,
uso da terra, etc.) e do preparo da comunidade: trs a seis meses de entradas de dados
escalonadas.

Que habilidades so necessrias?

Para organizar e facilitar um exerccio MP3D
se precisa de uma equipe multidisciplinar, incluindo pelo menos trs facilitadores cobrindo
por exemplo as seguintes disciplinas: Geografia/ Cartografia/ SIG, gesto de recursos
naturais/ambientais e Cincias Sociais.

55

GLOSSRIO
Atributo

A caracterstica de um acidente geogrfico descrito em nmeros

ou texto

Mapa base

Um mapa contendo caractersticas geogrficas, utilizadas para

referncia de localizao. Alm disso, o mapa de origem de um
processo MP3D.

Mapas mentais

Representa as percepes e conhecimentos que um indivduo tem

de uma rea. Os mapas mentais nos permitem saber o que est
l fora, quais so seus atributos, onde est e como chegar l. Mapas mentais so diferentes conforme os indivduos. Eles no apenas diferem de um mapa cartogrfico com uma escala constante,
como consistem em peas abstratas organizadas hierarquicamente
e determinadas por fronteiras fsicas, perceptivas e conceituais.
(fonte: Wikipdia (http://tinyurl.com/ycguun2)

Representao

Representao o significado transmitido por meio de fotos, desenhos ou smbolos.

Digitalizar

Converter uma imagem, como um mapa, em uma forma que um

computador possa armazenar e manipular usando software especial (um programa de computador). A digitalizao geralmente
feita manualmente, com uma mesa digitalizadora, mas simplesmente escanear a imagem pode ser adequado para algumas finalidades (Flavelle, 2002)

Facilitador

algum que ajuda um grupo de pessoas a entender seus objetivos comuns e os ajuda a planejar para alcanar os objetivos sem
tomar uma posio particular na discusso.
Wikipdia: http://en.wikipedia.org/wiki/Facilitator

56

Tipos de caractersticas

so conjuntos homogneos de caractersticas comuns, cada um

com a mesma representao espacial, como pontos, linhas ou polgonos, e um conjunto de colunas de atributo. Os quatro tipos
de caractersticas mais utilizadas no banco de dados geogrfico
so pontos, linhas, polgonos e anotaes.

Georreferenciado

refere-se a um mapa ou foto que foi geograficamente ajustada

para que cada ponto sobre ela mostre uma posio absoluta. Por
exemplo, fotografias areas e imagens de satlite so georreferenciadas para corrigir as distores de escala inerentes ao processo
de coleta de dados por meio de sensoriamento remoto.

Grade

Uma estrutura de dados com base em varredura constituda por

clulas de tamanho igual dispostas em linhas e colunas.

Camada

Um conjunto lgico de dados temticos descrito e armazenado

numa biblioteca de mapas. As camadas organizam uma biblioteca de mapa por temas (por exemplo, solos, estradas, residncias,
uso da terra).

Modelagem

O ato ou arte de criar um modelo de algo, renderizando em forma slida.

Percepo

Percepo a aquisio ativa de conhecimentos sobre o eu e o

mundo por meio dos sentidos.

AAP

Aprendizagem e Ao Participativa (AAP) um termo genrico

para uma ampla gama de abordagens e metodologias similares
para envolver as comunidades em autoajuda e em projetos de
desenvolvimento. O tema comum a todas estas abordagens a
plena participao das pessoas nos processos de aprendizagem
sobre suas necessidades e oportunidades e nas medidas necessrias para lidar com elas.

Mapa topogrfico

Um mapa topogrfico um mapa de nveis, que mostra caractersticas fsicas naturais e artificiais (Flavelle 2002).

Zoneamento

Diviso de uma rea em zonas com diferentes objetivos e usos.

57

ANEXOS
Anexo 1 DMARN Memorando Circular n. Srie 1 2001

4 de janeiro de 2001

DENR MEMORANDUM CIRCULAR

N. 2001- 01

ASSUNTO :

Modelagem Participativa Tridimensional como estratgia no

planejamento de rea protegida e gesto sustentvel dos
recursos naturais

Nos termos do Captulo IV Seo 8 do DAO 25 Series de 1992, Circular DMARN n. 3 e 4 Series de 1993, a Modelagem Participativa Tridimensional aqui recomendado como uma das estratgias no planejamento de reas
protegidas e gesto sustentvel dos recursos naturais.

A Modelagem Participativa Tridimensional integra o mapeamento participativo de recursos e informao geogrfica para produzir um modelo 3D
em escala autnomo e de uso fcil, que tenha provado ser relativamente
preciso para a pesquisa, planejamento e gesto territorial. O modelo contm
informaes que podem ser extradas e elaboradas adicionalmente pelo Sistema de Informao Geogrfica.
Um Manual de Modelagem Participativa Tridimensional foi desenvolvido para a orientao de todos os Administradores Regionais e Diretores
Executivos Regionais Assistentes interessados.

ANTONIO H. CERILLES

Secretrio

58

Anexo 2 Interpretao de mapas

Um mapa uma representao da Terra, ou de parte dela. Tradicionalmente, os mapas tm
sido impressos em papel. Quando um mapa impresso digitalizado, o arquivo de computador
que criado pode ser chamado de grfico digital rasterizado.
A caracterstica distintiva de um mapa topogrfico que a forma da superfcie da Terra
mostrada por curvas de nvel. Contornos so linhas traadas no mapa para representar pontos
de igual altitude na superfcie da terra, acima ou abaixo de uma superfcie de referncia, tais
como o nvel do mar. Em mapas convencionais, eles so normalmente impressos em marrom,
em duas espessuras. As linhas mais grossas so chamadas contornos de ndice, e geralmente
so marcados com nmeros, dando a altura em metros. O intervalo de contorno, uma diferena do conjunto de altitude entre as linhas marrom, varia de mapa para mapa, e seu valor
dado margem de cada mapa. Quanto mais prximas as curvas de nvel, mais acentuada
a inclinao. Contornos tornam possvel medir a altura das montanhas, das profundezas do
oceano e a declividade de encostas.
Um mapa topogrfico mostra no apenas os contornos, mas vrios outros elementos naturais e artificiais, cada um representado por cores e smbolos.
Cores so aplicadas de acordo com os padres, que variam de pas para pas. Algumas codificaes so comuns a todo o mundo: florestas, por exemplo, so mostrados em uma tonalidade verde; cursos de gua em azul. Uma estrada pode ser impressa em linhas slidas ou
tracejadas vermelhas ou preto, dependendo do seu tamanho e da superfcie.
Smbolos incluem variados estilos ponderados de linha, fontes e cones para melhorar a
aparncia e a legibilidade de um mapa.

Figura 71. Amostra de mapa topogrfico

59

Anexo 3 Anlise de parte interessada

A anlise das partes interessadas feita para identificar todos os grupos, instituies e indivduos que tenham interesse em controle, obter benefcios ou sofrer as consequncias de uma
situao particular que existe ou que pode materializar-se em consequncia da mudana. A
anlise destina-se listar estas partes interessadas, determinar o seu nvel de poder e relaes.
A anlise deve identificar as estruturas locais de tomada de deciso, a forma como as decises
so tomadas e os detentores de conhecimento especializado pertinente (por exemplo, grupos
de usurios de recursos) e avaliar os efeitos que a mudana pode ter sobre eles.
Tambm poderia ajudar a identificar aqueles que poderiam ajudar a organizar atividades de
MP3D e a lidar com um sistema de acompanhamento.
A anlise das partes interessadas mais apropriada do que um inventrio, quando as comunidades afetadas so complexas e as partes interessadas e suas relaes com os recursos no
so facilmente identificveis. A anlise das partes interessadas exige mais tempo e recursos do
que um inventrio, visto que a anlise realizada geralmente no campo e envolve exerccios
participativos (por exemplo, diagrama de Venn) e a coleta de novos dados.
O uso dos recursos naturais tipicamente caracterizado por interesses diversos e conflitantes. Por exemplo, muitas comunidades locais so socialmente estratificadas; o conhecimento
dos diferentes interesses dos vrios membros ajudar na organizao de sua participao na
iniciativa, bem como no desenvolvimento de instituies de gesto de recursos locais. A realizao de uma anlise das partes interessadas tambm proporcionar um quadro de referncia
para outras etapas da iniciativa e para lidar com as vrias consequncias e os conflitos que
possam surgir.
Uma possvel restrio para este exerccio que ele requer expertise em anlise social e
tcnicas de consulta comunitria. A realizao de uma anlise tambm pode ser cara e demorada e, como acontece com os inventrios, o produto final dever ser atualizado para manter
sua relevncia para a iniciativa.

Referncias e leituras recomendadas:

Overseas Development Administration. July 1995. Guidance Note on How to Do Stakeholder
Analysis of Aid Projects and Programmes. Social Development Department Mimeo. London:
ODA. http://tinyurl.com/y38r9a5
Borrini-Feyerabend, 1997. Beyond Fences: Seeking Social Sustainability in Conservation,
IUCN, Gland (Sua), 1997.

60

Anexo 4 Como preparar um mapa de base para Modelagem 3D

Os contornos digitais fornecidos esto disponveis no formato recomendado para os mapas
de base so os seguintes:
E
scala de
1:10.000

1:5.000

C
 urvas de nvel de 20
m coloridas em uma
sequncia
recorrente:
por exemplo. marrom
(100m), azul (120m),
verde (140m), roxo
(160m), preto (180m),
marrom (200m), azul
(220m), verde (240m),
roxo (260m), etc.
F
ormato das curvas de
nvel: 1 pt., exceto para
os contornos de ndice (100m, 200m, 300m,
400m, etc.), que devem
ser de 2 pt. de espessura.
C
 ontornos de 40 m so
uma alternativa vlida. A sequncia de cores seria a seguinte:
por exemplo, marrom
(0m), azul (40m), verde (80m), roxo (120m),
preto (160m); marrom
(200m), azul (240m),
verde
(280m), roxo
(320m), etc.

Figura 72. Exemplo de mapa de base para a modelagem 3D

R
 tulos de altitude: muitos, para facilitar a identificao da altitude de cada contorno
durante o traado. Alm disso, os rtulos de altitude devem ser colocados em todas as
colinas e montanhas-ou fundos de depresses.
G
 rade (10 cm = 1 quilmetro no solo para um modelo em escala 1:10.000). Formato:
Linha slida, preta, 1 pt.
C
 urva de nvel expressando a menor altitude: deve ser identificada com uma marca, por
exemplo, uma seta. Isso permite localizar a primeira curva de nvel a ser traada e cortada.
L
 imites administrativos (por exemplo, limite nacional. Formato: linha pontilhada - preta, 2 pt).
L imite de rea protegida. Formato: linha slida - vermelha, 2 pt.
L ite de zonas de proteo. Formato: linha slida - laranja, 2 pt.

61

Anexo 5 Ferramentas de referncia , medio e escalas

62

Anexo 6 Lista de suprimentos para a elaborao do modelo 3D do Parque Nacional de Pu Mat,

Nghe An, Vietn . rea de cobertura de 700 km2; escala 1:10.000; ano 2001
Tamanho do modelo: duas unidades de cada um, medindo 1,4 m x 2,5 m.
QUANT.
2

Unidade
de
medida

Especificao do item

Custo
Unitrio
(USD)

Custo
total
(USD)

lit

lcool

0.67

1.33

ps

Certificados de participao

0.07

13.33

Banner

32.00

32.00

conjunto

Mapas de base: Edio e atribuio de curvas de nvel

(700 sq km, escala 1:10.000; 20 m de intervalo de contorno)

333.33

333.33

Mapas de base: Plotagem mapa de base em papel A0

(2 cpias de cada)

26.67

106.67

unidade

Mesa de base (1.4mx 2.5mx 0.6m) madeira compensada (1/4)

com reforos

26.67

53.33

ps

Cortador de lmina

0.43

1.30

Lmina de serra (ao)

0.33

1.67

Lmina de serra (madeira)

0.33

1.67

caixa

Lminas para os cortadores acima

0.47

9.33

ps

Balde (1 litro de capacidade)

0.20

1.60

ps

Balde (10 litros)

0.47

0.47

caixa

Papel carbono (escrita a mo)

2.67

5.33

Marcador colorido, preto, azul e vermelho

1.33

8.00

n.

Bssola

1.33

1.33

Serra

13.33

53.33

saco

Algodo

0.33

0.33

rolo

Fios de algodo (fino); amarelo

0.80

0.80

Papel crepom (branco)

0.50

20.00

200

20

40
Resmas
24

Clipe duplo (25 mm)

0.07

1.60

Caixa

Alfinetes de costura

0.67

3.33

Batedor de ovos

3.33

3.33

Rolos

Filme Kodak ASA 200 (36p)

2.40

9.60

Kg

Cola em p

2.67

10.67

Martelo

0.60

0.60

Kg

Fio de tric n.. 8; 18 cores

4.00

4.00

ps

Etiquetas (papel ofcio)

1.67

1.67

n.

Seta norte laminada

0.13

1.07

n.

Placa laminada (comemorativa)

0.13

0.13

n.

Placa laminada (legendas)

0.13

0.13

Sries

Letras (alfabeto) fonte 72

0.00

0.00

n.

Dirio de bordo

1.60

1.60

saco (100
p)

Alfinetes (alfinete de mapas) (13 mm de comprimento;

cabea 10 mm; brancos)

5.00

5.00

saco
p)

Alfinetes (alfinetes de mapas) (13 mm de comprimento;

cabea 10 mm; amarelos, vermelhos, verdes, azuis)

2.23

8.93

(50

63

QUANT.

Especificao do item

Custo
Unitrio
(USD)

Custo
total
(USD)

saco
(1000 p)

Alfinetes (alfinete de mapas) (13 mm de comprimento;

cabea 4 mm; brancos)

5.00

10.00

saco
(1000 p)

Alfinetes (alfinetes de mapas) (13 mm de comprimento, 4 mm cabea; amarelos, azuis, pretos, vermelhos, violetas, brancos, laranja)

5.00

5.00

saco
(1000 p)

Alfinetes (alfinete de mapas) (13 mm de comprimento;

cabea 6 mm; brancos)

7.00

0.00

10

ps

Fita adesiva (2)

0.93

9.33

ps

Fita mtrica (3 metros de comprimento)

1.00

3.00

Kg

Pregos (0.5)

0.67

0.67

Kg

Pregos (2.5)

0.53

0.53

Kg

Pregos (5)

0.53

0.53

Sries

Nmeros (1 a 35) fonte 72

0.00

0.00

Kg

Cola de escritrio (base de gua)

1.20

28.80

conjunto

Marcadores de retroprojetor (seis cores)

4.67

9.33

ps

Fita de embalar (2)

0.33

1.00

ps

Pincel # 0

0.27

1.07

20

ps

Pincel # 10

0.13

2.67

20

ps

Pincel # 12

0.20

4.00

20

ps

Pincel # 2

0.07

1.33

20

ps

Pincel # 7

0.10

2.00

20

ps

Pincel 25 mm

0.07

1.33

ps

Pincel 63,5 mm

0.27

0.53

36

ps

Lpis # 2

0.17

6.00

ps

Apontador de lpis

4.33

4.33

50

ps

Jarra de plstico (1 litro de capacidade)

0.10

5.00

10

ps

Jarra de plstico (3 litros de capacidade)

0.33

3.33

Guia de Consulta Rpida em plstico laminado

0.33

2.67

Alicates

1.33

1.33

Peso de fio de prumo

0.67

1.33

Kg

Tinta em p (preta)

1.00

1.00

Kg

Tinta em p (azul)

2.33

2.33

Kg

Tinta em p (marrom)

1.00

1.00

Kg

Tinta em p (verde)

2.33

9.33

Kg

Tinta em p (marrom claro)

1.00

1.00

0.5

Kg

Tinta em p (vermelha)

6.67

3.33

Kg

Tinta em p (branca)

1.00

3.00

Kg

Tinta em p (amarelo-limo)

2.33

4.67

Kg

Tinta em p (amarelo-alaranjado)

2.33

2.33

saco
(100 p)

Alfinetes (cabea chata, brancos)

5.00

5.00

caixa
(100 p)

Alfinetes, (brancos)

1.00

4.00

caixa
(100 p)

Alfinetes, (amarelos, azuis, pretos, verdes, vermelhos)

1.00

2.00

24

64

Unidade
de
medida

QUANT.

Unidade
de
medida

Especificao do item

Custo
Unitrio
(USD)

Custo
total
(USD)

ps

Rgua milimetrada

8.33

16.67

10

ps

Tesouras (de corte de cabelo)

0.53

5.33

18

ps

Tesouras (pequenas)

0.27

4.80

ps

Fita adesiva (2)

0.33

1.00

150

folha

Folhas de papelo corrugado de parede simples (1.4mx 2.5m).

Forro interno e externo 175 g/m2, B onda 175 g/m2

1.30

195.00

caixa

Grampeador de fios n. 35

0.13

0.13

Grampeador

1.93

1.93

50

Folha de plstico transparente (1,2 m de largura)

0.50

25.00

40

Pesos (tijolos, resmas de papel, telhas, pedaos de madeira, etc.)

0.00

0.00

TOTAL

1090.77

65

Anexo 7 Exemplos de smbolos cartogrficos utilizados em modelos 3D participativos

Dados pontuais
Alfinete de mapa
(dimetro da

Caracterstica fsica

Alfinete

Caracterstica fsica

cabea: 5 mm)

Domiclio individual

10 domiclios

Escola primria

Colgio

Fonte de gua (1)

Docas

Fonte de gua (2)

Cemitrio

Dados relativos floresta

Viveiros de plantas

Estao da guarda florestal

Escritrio de rea Protegida

Instituio religiosa

Alfinetes chatos
acomoda texto

Alfinete de mapa
(dimetro da cabea: 10 mm)

Caverna

No alocado

Nome do local (com etiqueta)

No alocado

Quadra de esportes

Local de mergulho

Caracterstica
fsica

No alocado

por exemplo, espcies selvagens

No alocado

66

Caracterstica fsica

No alocado

Alfinete
(Flor)

Caracterstica fsica

por exemplo, espcies de peixes

Estao de pesquisa cientfica

No alocado

Estao de extenso

No alocado

Mercado

por exemplo, espcies de plantas

No alocado

Dados lineares ou de rea

Linha (fio)

Caracterstica fsica

Linha (fio)

Caracterstica fsica

Floresta (1)

Horta

Floresta (2)

Campo de arroz (em casca)

Floresta (3)

Curso de gua

Plancies com grama

Trilha ou vereda

Calcrio
Desmoronamento

rea de mangue
Limite de rea protegida

Roa

Limite (1)

rea de reflorestamento

Limite (2)

Estrada

Limite (3)

Observao: a maioria dos fios usada como marcadores temporrios para as caractersticas durante a discusso. Assim
que os informantes tenham chegado a um acordo sobre as diferentes caractersticas, os fios so removidos e substitudos por uma pintura correspondente. Os limites administrativos e de gesto so mais bem mantidos como fios para
permitir ajustes fceis.

67

Anexo 8 O que os elaboradores de mapas 3D deveriam saber sobre placas de papelo ondulado13
A placa de papelo ondulado feita em grande parte de papel reciclado e geralmente
composta por trs componentes: um revestimento exterior e interior (os componentes de superfcie, planos), e um meio ondulado, o miolo que est colado entre os forros. desta
construo do tipo sanduche de papelo ondulado que propicia a sua excelente rigidez e resistncia estrutural, bem como as suas caractersticas nicas de amortecimento.
Ao longo das dcadas, a placa de papelo ondulado tem evoludo e se desenvolvido para
fornecer uma ampla gama de produtos para diferentes aplicaes. As categorias padro e no
padro de papelo ondulado so baseadas no tipo de ondas, seja grosso, fino ou extrafino e
no nmero de paredes onduladas, seja em camada simples, dupla ou tripla.
Perfil de onda
valley

Forro
Meio corrugado

radius
tip radius

flute
height

Para efeitos de modelagem 3D, as opes incluem papelo ondulado de face nica parede
simples e de parede dupla, cada uma das quais pode ser feita em uma variedade de pesos
e espessuras.
A gama padro inclui o grosseiro A e onda C, fino B e extrafino E e F. O B o mais
amplamente utilizado. muito forte (difcil de esmagar) e tem boa resistncia compresso.
O C maior, com maior resistncia compresso, mas oferece menos resistncia ao esmagamento e requer mais espao.
O papelo ondulado face nica fabricado em larguras padro, variando de 56a 36. facilmente transportado em rolos. A sua capacidade de suportar a compresso (um fator importante para a estabilidade de um modelo 3D) determinada
pela qualidade e pela espessura do revestimento e do forro. Para a modelagem 3D, o forro
e o enchimento ondulado deve ser de pelo menos 185 g/m 2 e 150 g/m 2, respectivamente. A
melhor soluo solicitar um papelo ondulado fabricado especialmente, fazendo uso de um
forro (175-185 g/m 2) e um forro kraft (175 -185 g/m 2).
A espessura de papelo ondulado (uma dimenso importante no que diz respeito a modelos
3D em escala) medida convencionalmente, como detalhado no quadro a seguir.
Se o transporte no uma restrio, se pode querer considerar a aquisio de papelo ondulado de parede de simples ou dupla, certificando-se de que se obtenha a melhor qualidade
possvel em termos de pontos fortes, como discutido acima.
Desde que seja encomendada uma quantidade mnima, dependendo da boa vontade do fabricante, folhas de papelo ondulado podem ser cortadas no tamanho desejado antes do exerccio de modelagem.
Neste caso, o tamanho da placa deve coincidir com a mesa base e o mapa base (ver PGINA
39) (SEO 3.2.3)

13Este Anexo foi elaborado com a ajuda do Dr Martin Oldman, diretor, Corrugated Packaging Association Northampton, Reino Unido. http://www.corrugated.org.uk

68

Placas de papelo ondulado simples e de parede dupla so classificadas como detalhado no

quadro a seguir e oferecem resistncia adicional compresso.
A escolha entre os diversos meios depender da sua disponibilidade ou da disposio dos
fabricantes para produzi-los de acordo com as especificaes desejadas e dos meios de transporte disponveis para transportar o material at onde o modelo ser montado. Rolos de papelo so mais fceis de transportar, visto que podem caber facilmente na parte traseira de
um veculo utilitrio. Placas de papelo grandes so necessariamente colocadas no teto de um
veculo ou em um caminho que se pode providenciar para esta finalidade.

Diferentes tipos de placa de papelo ondulado

Padres

Compasso tpico (mm)

(isto , espessura)
Papelo ondulado face simples

Onda E

1.1 1.8

Onda B

2.1 3.0

Onda C

3.2 - 3.9

Onda A

4.0 - 4.8

Papelo ondulado parede simples

Onda B

2.95

Onda C

3.78

Papelo ondulado parede dupla

Onda EB

4.06

Onda BC

6.50

Onda CC

7.33

69

Comparado a outros materiais utilizados para criao de modelos em 3D, como o poliestireno ou outros materiais derivados do
petrleo, o papelo ondulado favorvel ao meio ambiente, sendo
reciclvel e, em ltima instncia, biodegradvel. De fato, 70% do papelo produzido todos os ano feito a partir de fibras recicladas.
O papelo ondulado no feito de papel derivado de madeiras
nobres de florestas tropicais elas so totalmente inadequadas para
o processo. Na verdade, a indstria de papel usa madeiras macias
de crescimento rpido, que so replantadas mais rpido do que esto sendo usadas.
O papelo um material reutilizvel feito a partir
de um recurso renovvel.

70

Anexo 9 Legendas, seta direcional e placa de agradecimento (modelo 3D)

71

Anexo 10 Cobertura e uso da terra . Parque Nacional do Monte Pulag e arredores.

Provncias de Benguet, Ifugao e Nueva Vizcaya , Filipinas (Fonte: MP3D, 1999).

72

Anexo 11 Cobertura e uso da terra . Parque Nacional do Monte Pulag

e arredores . Provncias de B enguet, Ifugao e Nueva Vizcaya ,
Filipinas (Fonte: JAFTA-NAMRIA; L andSat TM, 1992).

73

Anexo 12 Cobertura e uso da terra . Parque Natural do Monte Malindang e

arredores . Provncias de Misamis Occidental , Z amboanga del Norte
e Z amboanga del Sur , Filipinas (Fonte: MP3D, 1999).

74

Anexo 13 Cobertura e uso da terra . Parque Natural do Monte Malindang e

arredores . Provncias de Misamis Occidental , Z amboanga del Norte
e Z amboanga del Sur , Filipinas (Fonte: DENR, sem data)

75

Anexo 14 Cobertura e uso da terra . Parque Nacional do Monte Isarog e arredores.

Provncia de Camarines Sur, Filipinas (Fonte: MP3D, 1999)

76

Anexo 15 Cobertura e uso da terra . Parque Nacional do Monte Isarog e

arredores . Provncia de C amarines Sur , Filipinas (Fonte: Departamento
de Solos e Gesto Hdrica , data : desconhecida)

77

Anexo 16 Mapa de distribuio demogrfica Parque Nacional do Monte Pulag e arredores.

Provncias de Benguet, Ifugao e Nueva Vizcaya , Filipinas (Fonte: MP3D, 1999).

78

Anexo 17 Mapa de distribuio demogrfica Parque Natural do Monte Malindang

e arredores . Provncias de Misamis Occidental , Z amboanga del
Norte e Zamboanga del Sur, Filipinas (Fonte: MP3D, 1999).

79

Anexo 18 Mapa de distribuio demogrfica Parque Nacional do Monte Isarog

e arredores . C amarines Sur , Filipinas (Fonte: MP3D, 1999).

80

Anexo 19 Mapa de distribuio da Infraestrutura social. Parque Nacional

do Monte Pulag e arredores . Provncias de B enguet, Ifugao
e Nueva Vizcaya , Filipinas (Fonte: MP3D, 1999).

81

Anexo 20 Mapa de distribuio da Infraestrutura social. Parque Natural do Monte

Malindang e arredores. Provncias de Misamis Occidental, Z amboanga
del Norte e Z amboanga del Sur , Filipinas (Fonte: MP3D, 1999).

82

Anexo 21 Mapa de distribuio da Infraestrutura social. Parque Nacional do Monte

Isarog e arredores. Camarines Sur, Filipinas (Fonte: MP3D, 1999).

83

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CTATechnical Centre for Agricultural and Rural Cooperation (CTA) was established in 1983
The
under the Lom Convention between the ACP (African, Caribbean and Pacific) Group of States
O Centro Tcnico para a Cooperao Agrcola e Rural (CTA) uma instituio internacional
and the European Union Member States. Since 2000, it has operated within the framework of
dos pases de frica, Carabas e Pacfico (ACP) e da Unio Europeia. O CTA opera no quadro
the ACP-EU Cotonou Agreement. CTAs tasks are to develop and provide products and services
do Acordo de Cotonou e subsidiado pela UE. Tem como misso promover a segurana alithat improve access to information for agricultural and rural development, and to strengthen
mentar e nutricional, aumentar a prosperidade nas zonas rurais e contribuir para a boa gesto
the capacity of ACP countries to acquire, process, produce and disseminate information in
dos recursos naturais nos pases ACP. O CTA facilita o acesso informao e conhecimentos,
this area.
facilitando o dilogo sobre polticas agrcolas e fortalecendo a capacidade de instituies e
comunidades nos pases ACP em matria de desenvolvimento agrcola e rural.
Para mais informao sobre o CTA visite www.cta.int
CTA
Postbus 380
6700 AJ Wageningen
The Netherlands
www.cta.int