Vous êtes sur la page 1sur 22

I.E.S.

T JOSE CARLOS MARIATEGUI

I.E.S.T JOSE CARLOS


MARIATEGUI

EXPRESIN
Y
COMUNICACIN

I.E.S.T JOSE CARLOS MARIATEGUI

NDICE
INTRODUCCIN................................................ 3
EXPRESIN Y COMUNICACIN
1. COMUNICACIN............................................4
COMUNICACIN VERBAL............................5
COMUNICACIN ORAL.............................5
COMUNICACIN ESCRITA...........................6
COMUNICACIN NO VERBAL.......................6
2. EXPRESIN.................................................. 8
TIPOS................................................................... 8
CARACTERSTICAS................................................ 8
3. COMUNICACIN, LENGUAJE Y EXPRESIN .....9
SEMEJANZA.............................................11
DIFERENCIAS...........................................11
4. EJEMPLOS ..................................................12
CONCLUSIONES..............................................14
MAPAS CONCEPTUAL...................................... 15
MAPA SINPTICO ...........................................19

SECRETARIADO EJECUTIVO

Pgina 2

I.E.S.T JOSE CARLOS MARIATEGUI

INTRODUCCIN
A travs del presente trabajo de investigacin hemos querido aportar, aun
ms, informacin de mucho valor sobre la comunicacin y la expresin.

Permitindonos comprender,
comunicacin no verbal.

en

su

amplitud,

la

importancia

de

la

Sin desmerecer el estudio muy bien realizado por diferentes autores, hemos
notado que la adecuada investigacin a la comunicacin no verbal es
reciente. Puesto que antes no se consideraba importante ni existente; por
suerte ese contexto ha cambiado y ahora podemos hablar en todos sus
trminos de una comunicacin no verbal, muy eficaz.

SECRETARIADO EJECUTIVO

Pgina 3

I.E.S.T JOSE CARLOS MARIATEGUI

EXPRESIN Y COMUNICACIN
1. COMUNICACIN
El ser humano es un ser social. La comunicacin es un proceso
innato en el hombre, una necesidad bsica, para la que venimos
determinados biolgicamente.
La comunicacin es un acto de relacin humana en el que dos o ms
participantes intercambian un mensaje mediante un lenguaje o forma de
expresin. Este proceso es interactivo y social.
Para comprender la importancia de la comunicacin en las relaciones
humanas, es necesario tener en cuenta que:
La comunicacin se da en un contexto.
Es un proceso en el que se da la siguiente interaccin: tiene efectos
en el que comunica y en el que recibe e interpreta.
De esta forma, tiene influencia sobre la otra persona.
Se comunica con la conducta y con la ausencia de esta tambin hay
comunicacin.

SECRETARIADO EJECUTIVO

Pgina 4

I.E.S.T JOSE CARLOS MARIATEGUI

SECRETARIADO EJECUTIVO

Pgina 5

I.E.S.T JOSE CARLOS MARIATEGUI

El sistema de comunicacin
especficamente humano es el lenguaje.
La lengua materna es un sistema de
signos adquiridos con propsitos de
comunicacin, a travs del cual los individuos de una comunidad se
interrelacionan; es adquirida por el nio
en contacto con la generacin que le
precede en un contexto sociocultural
particular.

TIPOS DE COMUNICACIN
VERBAL
COMUNICACIN ORAL
Es aquella en la que se usa
alguna lengua, que tiene
estructura sintctica y gramatical
completa.

SECRETARIADO EJECUTIVO

Pgina 6

I.E.S.T JOSE CARLOS MARIATEGUI

SECRETARIADO EJECUTIVO

Pgina 7

I.E.S.T JOSE CARLOS MARIATEGUI

COMUNICACIN ESCRITA

SECRETARIADO EJECUTIVO

Pgina 8

I.E.S.T JOSE CARLOS MARIATEGUI

TIPOS DE COMUNICACIN NO VERBAL


Tambin es una forma de comunicacin
humana; nos demuestra que, aparte del
lenguaje, existen muchos otros signos
ser utilizados para transmitir mensajes
con eficacia.

pueden

Diariamente, al momento de comunicarnos


hacemos uso de signos No verbales, stos cumple
una funcin particular de: comunicar un cierto nmero
de cosas congruentes con el contenido de nuestro
mensaje, mediante gestos, mmicas, etc.

Veamos algunas manifestaciones no verbales que solemos utilizara diario:

SECRETARIADO EJECUTIVO

Pgina 9

I.E.S.T JOSE CARLOS MARIATEGUI

Otras comunicaciones no verbales


Los gestos, rostros, miradas son manifestaciones muy importantes dentro del
amplio mundo de la comunicacin no verbal, sin embargo existen otros signos
no verbales:

La comunicacin no verbal acta como esfuerzo para la comunicacin


verbal,; es muy usada por todos los seres humanos, y muchas veces
sta se manifiesta independientemente.

2. EXPRESIN

SECRETARIADO EJECUTIVO

Pgina 10

I.E.S.T JOSE CARLOS MARIATEGUI


Se denomina expresin a toda manifestacin de una determinada situacin o
circunstancia. El trmino se utiliza especialmente para referir a la manifestacin
de la interioridad anmica del ser humano. As, puede
referirse a distintos modos
de expresin que dan cuenta de las
posibilidades
del hombre de mostrar su forma de
pensar,
de sentir, de experimentar. Un ejemplo
tpico lo
constituye el arte, que se aboca a dar cuenta
a partir de
diversos medios tcnicos esta
circunstancia en
el hombre.
Es la forma como una persona transmite un mensaje,
bien sea oral, escrito o corporal

2.1.

TIPOS
Expresin facial: es la
manifestacin de los
sentimientos a travs del
Expresin corporal: es el

rostro.

comportamiento exterior
espontaneo o intencional,

que

traduce emociones o
sentimientos mediante el lenguaje corporal
Expresin sonora: es la transmisin de un mensaje
a travs de seales acsticas inteligentes.
Expresin oral: es la comunicacin humana
mediante el habla.

2.2.

CARACTERSTICAS

Finalidad educativa es decir tiene principio y fin en el seno del grupo sin
pretensiones escnicas.

SECRETARIADO EJECUTIVO

Pgina 11

I.E.S.T JOSE CARLOS MARIATEGUI


El proceso seguido y vivido por el alumno es lo importante,
desapareciendo la obsesin por el resultado final que aqu adquiere un
segundo plano.
El eje que dirige las actividades gira en torno al concepto de habilidad y
destreza bsica y con objetivos referidos a la mejora del bagaje motor
del alumno.
Las respuestas toman carcter convergente ya que el alumno busca sus

propias adaptaciones.
Contiene un mensaje pero no lo agota
Significado no universal
Propia de cada persona
Contiene un mensaje , pero no lo agota
Instrumento de la comunicacin
Determinada por el mensaje y condicionada por las circunstancias en
que se da.

3. COMUNICACIN, EXPRESIN Y LENGUAJE


Veremos a continuacin la relacin que existe entre la expresin, la comunicacin
y el lenguaje:
Comunicacin, expresin y
lenguaje son tres conceptos
interrelacionados que forman
parte, en una situacin
comunicativa, de un mismo
proceso.
La comunicacin, por tanto,
implica establecer una
correspondencia entre dos
hablantes: un emisor y un
receptor

Para que se produzca una situacin comunicativa, es necesaria la


existencia de algn lenguaje o forma de expresin. En este contexto, la
expresin es la manifestacin concreta de uno o varios lenguajes.

SECRETARIADO EJECUTIVO

Pgina 12

I.E.S.T JOSE CARLOS MARIATEGUI


Lenguaje es, al mismo tiempo, sistema y
proceso. Sistema en cuanto que es
infraestructura biolgicamente
determinada. Proceso en tanto que
activa centros nerviosos que se
conjugan para asimilar, interpretar y
producir datos simblicos.

El lenguaje es un sistema de expresin, representacin y


comunicacin que se apoya en un sistema de signos y reglas
formalmente definido. Todas las sociedades humanas poseen

Las caractersticas estructurales del lenguaje son:


Arbitrariedad: falta de relacin directa entre los signos que componen
el sistema lingstico y sus referentes. Los signos adquieren su
significado en virtud de un acuerdo social.
Los hablantes aprenden las lenguas en el marco de las relaciones
sociales que mantienen con otros hablantes.
El canal por el que se producen los sonidos es vocal y se reciben por
el sistema auditivo.
El ser humano est capacitado para comprender y producir un nmero
ilimitado de enunciados nuevos.
Dependencia de una estructura: utilizamos el lenguaje de acuerdo a
unas reglas precisas.
Funciones del lenguaje segn la intencin del hablante

Instrumental: para satisfacer deseos.


Regulador: para controlar la conducta de los otros.
Interaccionar: para aprender a relacionarse con los dems.
Personal: para afirmar la identidad y la toma de conciencia de uno
mismo.
Heurstico: para aprender y conocer el mundo.
Imaginativo: para crear un mundo simblico y fantstico.
Informativo: para transmitir propuestas y opiniones.

3.1. SEMEJANZA

SECRETARIADO EJECUTIVO

Pgina 13

I.E.S.T JOSE CARLOS MARIATEGUI

3.2. DIFERENCIAS

4. EJEMPLOS

SECRETARIADO EJECUTIVO

Pgina 14

I.E.S.T JOSE CARLOS MARIATEGUI


CASO 1
Formas parte de un equipo de educadores en una escuela de Educacin
Infantil. Eres educador en el aula de bebs (0-1 ao). Seala cules son
los elementos comunicativos que emplears para comunicarte con los
nios de tu aula.
Solucin
Los elementos comunicativos que debes tener en cuenta estn
relacionados con la introduccin de factores de tipo personal, relacional y
de contexto. Hay que tener en cuenta que en la relacin con los bebs es
de suma importancia la comunicacin. Caractersticas de esta relacin
son: entonacin del habla ms exagerada y variada, emisiones breves,
hablar despacio, usar ms verbos y adjetivos, repetir las frases, ade- cuar
la comunicacin verbal y no verbal.

CASO 2
El equipo de educadores os habis propuesto trabajar en la
programacin contenidos referidos al lenguaje. Por esta razn,
estableceris contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales
que os parezca importante trabajar para el desarrollo del rea de
Comunicacin y Representacin.
Solucin
Los contenidos referidos al lenguaje que podis trabajar a nivel grupal son:

Contenidos conceptuales:
El lenguaje oral y las necesidades y situaciones de expresin y
comunicacin ms habituales.
Conocimiento de las diferentes formas de mantener una
conversacin, segn parmetros socialmente establecidos.

Contenidos procedimentales
Comprensin de las intenciones comunicativas de los dems.
Relato y recuerdo de hechos y acontecimientos de la vida cotidiana.

Contenidos actitudinales

SECRETARIADO EJECUTIVO

Pgina 15

I.E.S.T JOSE CARLOS MARIATEGUI


Gusto y satisfaccin por expresarse de manera adecuada a las
circunstancias.
Inters por buscar situaciones de comunicacin oral.

CASO 3
Trabajas en una escuela infantil a la que se ha incorporado un nio que ha
nacido y vivido en Alemania en sus 2 aos y 3 meses de vida. Sus padres
son alemanes y su lengua de origen es el alemn.
Seala qu pautas metodolgicas estableceras para tu intervencin educativa con l.
Solucin
En esta situacin habra que tener en cuenta las siguientes pautas
metodolgicas: no establecer diferencias en el tratamiento con respecto a
los dems nios de la escuela; apoyar nuestras expresiones orales con
otros tipos de expresin: gestos, fotos, etc.; establecer una coordinacin
con los padres con entrevistas, encuentros; incorporar al nio a las
actividades de la vida diaria de la escuela desde el primer momento; crear
una relacin de confianza y afecto en la que el nio pueda expresar sus
necesidades; utilizar todos los momentos posibles para hacer intervenir al
nio de manera oral o no; la educadora le observar en los momentos de
intercambio comunicativo con otros nios.

CASO 4
Una persona emite esta oracin: " Mi computadora est fallando, llamar a
un tcnico" . Inmediatamente la persona que decepcion dicho mensaje
entiende su contenido; quiz no se imagine la misma imagen de
computadora que el emisor tiene en su cerebro; pero s, ambos han
imaginado lo esencial: aparato tecnolgico de mucha utilidad.

SECRETARIADO EJECUTIVO

Pgina 16

I.E.S.T JOSE CARLOS MARIATEGUI

CONCLUSIONES

La comunicacin es todo proceso de interaccin social por medio de


smbolos y sistemas de mensaje.
El contexto comunicativo sera el conjunto de elementos, factores y
circunstancias (ambientales, sociales, personales, afectivas, etc.), que
hacen que un acto comunicativo se desarrolle de una determinada
manera.
Es la forma como una persona transmite un mensaje, bien sea oral,
escrito o corporal
La comunicacin, por tanto, implica establecer una correspondencia
entre dos hablantes: un emisor y un receptor
El lenguaje es un sistema de expresin, representacin y
comunicacin que se apoya en un sistema de signos y reglas
formalmente definido. Todas las sociedades humanas poseen algn
tipo de lenguaje

MAPA

CONCE
PTUAL

" La comunicacin no verbal es de suma importancia para la supervivencia" .

SECRETARIADO EJECUTIVO

Pgina 17

COMUNICACIN

I.E.S.T JOSE CARLOS MARIATEGUI

SECRETARIADO EJECUTIVO

Pgina 18

NGUAJE EXPRESIN

I.E.S.T JOSE CARLOS MARIATEGUI

SECRETARIADO EJECUTIVO

Pgina 19

I.E.S.T JOSE CARLOS MARIATEGUI

SECRETARIADO EJECUTIVO

Pgina 20

I.E.S.T JOSE CARLOS MARIATEGUI

MAPA SINPTICO

SECRETARIADO EJECUTIVO

Pgina 21

I.E.S.T JOSE CARLOS MARIATEGUI

SECRETARIADO EJECUTIVO

Pgina 22

Vous aimerez peut-être aussi