TAREA 4

APLICACIONES DE LAS TEORIAS DEL APRENDIZAJE EN LA ESCUELA SECUNDARIA

PROYECTO DE INTERVENCIN.
Escuela: Secundaria Diurna 101 Ludwig Van Beethoven
Turno: Vespertino
Profesora: Mara Eugenia Reyes de la Cruz.
Asignatura: Tecnologa de Confeccin del vestido en la Industria Textil
Nombre del alumno: Regina Zepeda
Grado escolar: 2 Ao
Ao: 2014-2015
DESCRIPCIN DEL ALUMNO.
Problemas de conducta y de aprendizaje.
ESTRATEGIA DE TRABAJO.
Condicionamiento operante, Basado en la teora del conductista Burrhus Frederic Skinner,
mediante estmulo, organismo y respuesta. Ya que es la ms optima para la aplicacin en
clase.

PROPSITOS.
La alumna aplicar los conocimientos esperados dentro de la asignatura de tecnologa,se
integrara socialmente con sus compaeros de equipo y trabajar de acuerdo a las normas
establecidas por el programa de estudios.
APRENDIZAJES ESPERADOS.
Sern de contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales.

La alumna realizara en clases trabajos especficos y prcticos semanalmente

se integrara a trabajar en equipo, determinndole especficamente la labor que
realizara dentro del mismo.
Se utilizaran refuerzos positivos.
Por medio de una bitcora, se motivara a la alumna para que, al trmino de cada
periodo, si cumple con todos los sellos correspondientes de esta, de su evaluacin
final, se gratificara con un punto extra, para lograr as, su inters por el trabajo en clase
y el trabajo en equipo.

PLANEACIN EN CLASE.

Regina realizara el tema de, una prenda de vestir futurista, (reciclado en peridico)

El alumno identificara las bases del proyecto de innovacin y prevencin de la

naturaleza.

Elaborara un trabajo manual, utilizando solo peridico y engrudo como material

principal.

Recabara informacin, sobre la funcin de los productos para el desarrollo de su

proyecto.

Planteara y desarrollara un proyecto futurista utilizando nuevos materiales.

Analizara que no solamente se puede hacer ropa con tela. Y que solo utilizando el
cuerpo de una persona como maniqu, puede realizar una prenda de vestir, bajo la
tcnica de modelado.

Evaluara el proyecto de innovacin para proponer alguna mejora, utilizado algn otro
tipo de material de reciclado, como botellas pet , envolturas de galletas, de papas,
cajas de cartn, etc. Para realizar algn detalle del vestido, como flores, botones,
encajes, moos, etc. Identificando as, si es posible utilizar otro tipo material que no sea
el peridico.

EVALUACIN:
Bitcora, mediante sellos

ASISTENCIAS:
Asistencia a todas las clases durante el proyecto realizado.

RESPONSABILIDAD:
Materiales para realizar el proyecto.

Puntualidad en clase.

TRABAJO EN CLASE:
Trmino del trabajo sealado, en el tiempo estipulado en
cada clase.

DISEO:
Creatividad del proyecto realizado.

HABILIDADES METACOGNITIVAS Y AUTOREGULACIN DE APRENDIZAJE.

El alumno investigar los diferentes estilos de moda, apoyndose de pginas de internet, para
planear cual ser el trabajo a realizar.
Mediante diferentes materiales de reciclado, el alumno escoger el ms adecuado para
realizar su trabajo.
Durante el periodo de 5 sesiones, el alumno terminara su proyecto de reciclado.
Tendr una gran variedad de estrategias para el inicio de su proyecto
El alumno planificar el proyecto a realizar, escogiendo la estrategia y materiales ms
adecuados para su proyecto de trabajo.