HISTORIA DE LA GEOMETRIA

La geometra es una ciencia ms antigua.

Inicialmente constituida en un cuerpo de
conocimientos prcticos en relacin con
las longitudes, reas, volmenes.
La civilizacin babilnica fue una de las
primeras culturas en incorporar el estudio
de la geometra con la invencin de la
rueda, se abri el camino al estudio de la
circunferencia que conllevara
posteriormente el descubrimiento del
nmero (pi), tambin desarrollaron el
sistema sexagesimal, al conocer que cada
ao cuenta con 3360 das, adems
implementacin de una frmula para
calcular el rea del trapecio rectngulo. En
el antiguo egipcio, estaba muy
desarrollada, segn los textos de
HERODOTD, ESTRABON y DIODORO
SICULO.
Euclides, en el siglo lll a.c configuro la
geometra en forma axiomtica y

constructiva, tratamiento que estableci

una norma a seguir durante muchos
siglos.- la geometra euclidiana descrita en
los elementos.
El estudio de la astronoma y la cartografa,
tratando de determinar las posiciones de
estrellas y planetas en la esfera celeste,
sirvi como importante fuente de
resolucin de problemas geomtricos
durante ms de un milenio. Rene descartes
desarrollo simultneamente el lgebra de
ecuaciones y la geometra analtica,
marcando una nueva etapa, donde las
figuras geomtricas, tales como las figuras
planas, podran ser representadas
analticamente, es decir con funciones y
ecuaciones. La geometra se enriquece con
el estudio de la estructura intricada de los
entes geomtricos que

LA GEOMETRIA EN EL
ANTIGUO EGIPTO

Las primeras civilizaciones mediterrneas

adquieren poco a poco ciertos
conocimientos geomtricos de carcter
eminentemente prctico. La geometra en
el antiguo Egipto estaba muy desarrollada,
como adquirieron HERODOTO, ESTRABON Y
DIODORO, que aceptaban que los egipcios
haban inventado la geometra y la
haban enseado a los griegos, aunque lo
nico que ha perdurado son algunas
frmulas o mejor dicho , algoritmos
expresado en forma de receta para
calcular volmenes. reas, Longitudes.
Cuya finalidad era practica. con ellas se
pretenda, por ejemplo, calcular la
dimensin de las parcelas de tierraara
reconstruirlas despus de las inundaciones
anuales. De all el
nombre , geometra: "medicin
de la tierra" (de (g) 'tierra' ms
(metra), 'medicin').
Los denominados Papiro de Ahmes y Papiro
de Mosc muestran conjuntos de mtodos
prcticos para obtener diversas reas y

volmenes, destinados al aprendizaje de

escribas. Es discutible si estos documentos
implican profundos conocimientos o
representan en cambio todo el
conocimiento que los antiguos egipcios
tenan sobre la geometra.

Los historiadores antiguos nos relataron

que el conocimiento de esta civilizacin
sobre geometra as como los de las
culturas mesopotmicas pas
ntegramente a la cultura griega a travs
de Tales de Mileto, los pitagricos y,
esencialmente, de Euclides.

LA GEOMETRIA GRIEGA ANTES

DE EUCLIDES
La Geometra Griega fue la primera en ser
formal. Parte de los conocimientos
concretos y prcticos de las civilizaciones
egipcia y mesopotmica, y da un paso de
abstraccin al considerar los objetos como
entes ideales un rectngulo ideal, en lugar

de una pared cuadrada concreta, un crculo

en lugar del ojo de un pozo, etc. que
pueden ser manipulados mentalmente, con
la sola ayuda de regla y comps. Aparece
por primera vez la demostracin como
justificacin de la veracidad de un
conocimiento aunque, en un primer
momento, fueran ms
justificaciones intuitivas que verdaderas
demostraciones formales.
Tales permanecieron en Egipto una larga
temporada de su vida, aprendiendo de los
conocimientos de sacerdotes y escribas.
Fue el primero en ser capaz de calcular la
altura de las Pirmides de Egipto. Para ello
midi su propia altura, y en el preciso
momento en el que su sombra meda
exactamente la misma cantidad, mand a
marcar la sombra del vrtice de la Gran
Pirmide. De esa forma pudo calcular
exactamente cul era su altura. Tambin se
le atribuye la prediccin de un eclipse solar.

La figura de Pitgoras y de la secta por l

creada: los pitagricos, tiene un papel
central, pues eleva a la categora de
elemento primigenio el concepto de
nmero (filosofa que de forma ms
explcita o ms implcita, siempre ha estado
dentro de la Matemtica y de la Fsica),
arrastrando a la Geometra al centro de su
doctrina en este momento inicial de la
historia de la Matemtica an no hay una
distincin clara entre Geometra
y Aritmtica, y asienta definitivamente el
concepto de demostracin (ste ya s
coincide con el concepto de demostracin
formal) como nica va de establecimiento
de la verdad en Geometra.
Esta actitud permiti (aun fuera de la
secta) la medicin del radio de la Tierra por
Eratstenes, as como la medicin de la
distancia a la Luna, y la investigacin y
establecimiento de la teora de
las palancas, por Arqumedes, varios siglos
despus.

En el seno de la secta de los pitagricos

surge la primera crisis de la Matemtica: la
aparicin de los inconmensurables, pero
esta crisis es de carcter ms aritmtico
que geomtrico.
Surge entonces un pequeo problema de
Lgica, que consiste en lo siguiente: una
demostracin parte de una o
varias hiptesis para obtener un resultado
denominado tesis. La veracidad de la tesis
depender de la validez del razonamiento
con el que se ha extrado (esto ser
estudiado por Aristteles al crear la Lgica)
y de la veracidad de las hiptesis. Pero
entonces debemos partir de hiptesis
ciertas para poder afirmar con rotundidad
la tesis. Para poder determinar la veracidad
de las hiptesis, habr que considerar cada
una como tesis de otro razonamiento,
cuyas hiptesis deberemos tambin
comprobar. Se entra aparentemente en un
proceso sin fin en el que, indefinidamente,
las hiptesis se convierten en tesis a
probar.

GEOMETRIA
(Del griego GEO tierra; METRIN medir )
ramas de la matemtica que se ocupan de
las propiedades del espacio. En su forma
ms elemental, la geometra se ocupa de
problemas mtricos como el clculo del
rea, el dimetro de figuras planas y de la
superficie, volumen de cuerpos slidos.
Otros campos de la geometra zona la
geometra de espacios con cuatro o ms
dimensiones, geometra fractal y geometra
no euclidiana.

GEOMETRIA DEMOSTRATIVA
PRIMITIVA
El origen del termino geometra es una
descripcin precisa del trabajo de los
primeros gemetras, se interesaban en
problemas como la medida del tamao de

los campos o el trazo de ngulos rectos

para las esquinas de los edificios. Este tipo
de geometra emprica, que floreci en el
antiguo Egipto, sumeria y babilonia, fue
refinado y sistematizado por los griegos.
En el siglo Vl a.c el matemtico PITAGORAS
coloco la piedra angular de la geometra
cientfica al demostrar que la ley arbitraria
e inconexa de la geometra emprica se
puede deducir como conclusiones lgicas
de un nmero limitado de axiomas o
postulados.

Estos postulados fueron considerados por

Pitgoras y sus discpulos como verdades
evidentes, sin embargo, en el pensamiento
matemtico moderno se consideran como
un conjunto de supuestos tiles pero
arbitrarlos un ejemplo tpico de los
postulados. Desarrollados y aceptados por
los matemticos griegos en la siguiente
afirmacin UNA LINEA RECTA ES LA
DISTANCIA MAS CORTA ENTRE DOS

PUNTOS. Un conjunto de teoremas sobre

las propiedades de puntos, lneas, ngulos
y planos se puede deducir lgicamente a
partir de estos axiomas.
Entre estos teoremas se encuentran la
suma de los ngulos de cualquier
triangulo es igual a la suma de dos ngulos
rectos y el cuadrado de la hipotenusa de
un tringulo rectngulo es igual a la suma
de los cuadrados de los otros dos
lados(conocido como teorema de
Pitgoras)
La geometra demostrativa de los griegos ,
que se ocupa de polgonos, crculos y de su
correspondientes figuras tridimensionales ,
fue mostrada y rigurosamente por el
matemtico griego Euclides, en su libro
LOS ELEMENTOS el texto de Euclides a ,
pesar de sus imperfecciones , ha servido
como libro de texto bsico de geometra
hasta casi nuestros das.

PRIMEROS PROBLEMAS
GEOMETRICOS
Los griegos introdujeron los problemas de
construccin en los que cierta lnea o figura
debe ser construida utilizando solo una
regla de borde recto y un compa. Ejemplos
son la construccin de una lnea recta de
dos veces ms larga que una recta dada. O
de una recta que divide un Angulo dado en
dos ngulos iguales.
Tres famosos problemas en construccin
que datan de la poca griega se resistieron
al esfuerzo de muchas generaciones de
matemticos que intentaron resolverlos.- la
duplicacin del cubo (construir un cubo de
volumen doble al de un determinado cubo).
La cuadratura del crculo (construir un
cuadrado con rea igual a un circulo
determinado) y la triseccin del ngulo
(dividir un ngulo dado en tres partes
iguales).

Nunca de estas construcciones es posible

con la regla o el comps y la imposibilidad
de la cuadrada del crculo no fueron
finalmente demostrados hasta 1882.
Los griegos, y en particular APOLONIO DE
PERGA, estudiaron la funcin de curvas
conocida como Cnica y descubrieron
muchas de sus propiedades
fundamentales.
Las cnicas son importantes en muchos
campos de la ciencia fsicas. Por ejemplo.las orbitas de los planetas alrededor del sol
son fundamentalmente cnicas.
Arqumedes, uno de los grandes cientficos
griegos, hizo un considerable nmero de
aportaciones a la geometra. Invento
formas de medir el rea de ciertas figuras,
curvas as como la superficie y el volumen
de solidos limitados por superficies curvas
como paraboloides y cilindros tambin
laboro un mtodo para calcular una
aproximacin del valor de pi , la proporcin
entre el dimetro y la circunferencia de un

circulo y estableci que este nmero

estaba entre 310/70 y 310/71.

GEOMETRIA ANALITICA
La geometra avanzo muy poco desde la el
final de la era griega hasta la edad media.el siguiente paso importante en esta
ciencia lo dio el filsofo y matemtico
francs RENE DESCARTES. Cuyo contrato
EL CONTRATO DEL METODO, publicado
en 1637, Hizo poca, este trabajo fraguo
una conexin entre la mtodo de una
disciplina en la otra. Este es un fundamento
de la geometra analtica, en las que las
figuras se representan mediante
expresiones algebraicas, sujeto subyacente
en la mayor parte de la geometra
moderna.
Otro desarrollo importante del siglo XVII fue
la investigacin de las propiedades de las
figuras geomtricas que no varan cuando
las figuras son proyectadas de un plano al
otro.

Un ejemplo sensillo de geometra

proyectiva queda ilustrado en la figura 1

1, Si los puntos A, B, C y a, b, c se colocan

e cualquier posicin de una cnica, por
ejemplo un circunferencia, y dichos puntos
se unen A con b y c , B con c y a y C con b
y a, os tres puntos de las intersecciones de
dichas lneas estn en una recta.
De la misma manera, si se dibujan seis
tangentes cualesquiera a una cnica,
como en la figura 2, y se trazan rectas que
unan dos intersecciones opuestas a los

tangentes, estas lneas se cortan en un

punto un
Este teorema se denomina proyectivo, pues
cierto para todas las cnicas y estas se
pueden transformar de una utilizando las
proyecciones apropiadas como en la figura
3, que nuestra que la proyeccin de una
circunferencia es una elipse de otro plano.

MODERNOS AVANCES
La geometra sufri un cambio radical de
direccin en el siglo XIX. Los matemticos
Carl Friedrich Gauss Nikoli Lobachevski y
Jnos Bolyai, trabajando por separado,
desarrollaron sistemas coherentes de
geometra no Euclides. Estos sistemas
aparecieron a partir de los trabajos sobre el
llamado. POSTULADO PARALELO de
Euclides al proponer alternativas que
generan modelos extraos y no intuitivos
de espacio, aunque, eso s, coherentes.
Casi al mismo tiempo, el matemtico
britnico ARTHUR CAYLEY desarrollo la
geometra para espacios con ms de tres
dimensiones, imaginemos que una lnea es
un espacio unidimensional. Si cada uno de
los puntos se sustituye por una lnea
perpendicular, a ella se crea un plano o
espacio bidimensional. De la misma
manera, si cada punto del plano se
sustituye por una lnea perpendicular a l,
se genera un espacio tridimensional.

Yendo ms lejos si cada punto del espacio

tridimensional se sustituye por una lnea
perpendicular, tendremos un espacio
tridimensional. Aunque este es fsicamente
imposible inimaginable es
conceptualmente slido. El uso de
conceptos con ms de tres dimensiones
tiene un importante nmero de
aplicaciones en las ciencias fsicas, en
particular en el desarrollo de teoremas de
la relatividad.
Tambin se han utilizado analticos para
estudiar las figuras geomtricas regulares
en cuatro o ms dimensiones y compralas
con figuras similares en tres o menos
dimensiones.
Esta geometra se conoce como
geometra estructural. Un ejemplo sencillo
de este enfoque de la geometra en la
definicin de la figura geomtrica ms
sencilla que se puede dibujar en espacios
con cero, uno, dos, tres cuatro o ms
dimensiones.

ANTES DE GRECIA
Es razonable pensar que los primeros
orgenes de la geometra se encuentran en
los mismos orgenes de la humanidad,
pues seguramente el hombre primitivo
clasificaba aun de manera inconsciente,
los objetos que lo rodeaban segn su
forma. En la abstraccin de estas formas
comienza el primer acercamiento, informal
e intuitivo a la geometra.
Las primeras civilizaciones mediterrneas
adquieren poco a poco ciertos
conocimientos geomtricos de carcter
muy prctico. Estos son esencialmente
algunas frmulas o mejor dicho algoritmos
expresados en forma de RECETA para
calcular reas y longitudes. La finalidad
era practica pues se pretenda calcular con
ello la produccin proporcional de la
parcelas de tierra para determinar los
impuestos o reconstruir las parcelas de
tierra despus de las inundaciones.
Siempre se ha dicho que los egipcios tenan

una alta formacin matemtica, y se ha

llegado a insinuar que tuvieron un acervo
de conocimientos secretos o que se
hubieran perdido con el paso de los
tiempos. Estas hiptesis nunca han sido
confirmadas, y los documentos existentes
tienden a echarlas por tierra. La historia
nos hace pensar que el conocimiento que
esta civilizacin.- as como el delas culturas
mesopotmicas.- tuviera sobre geometra
paso ntegramente a la cultura griega a
travs de tales, los pitagricos
esencialmente de EUCLIDES.

ANTES DE EUCLIDES
En efecto, tales permaneci en Egipto una
larga temporada de su vida, aprendiendo
de los sacerdotes y los escribas egipcios
todo lo referente a sus conocimientos en
general, y estos quedaron asombrados
cuando fue capaz de medir la altura de una
pirmide de Keops y de predecir un eclipse
solar.

La geometra griega fue la primera en ser

formal. Parte de los conocimientos
concretos prcticos de las civilizaciones
egipcias y mesopotmicas, y dan un paso
de la abstraccin al considerar lo objetos
como entes ideales- un cuadrado
cualquiera en lugar de una pared cuadrada
concreta. Un crculo en lugar del ojo de un
poso, que pueden ser manipulados
mentalmente, con la sola ayuda de la regla
y el comps. Aparece por primera vez la
demostracin como la justificacin de la
veracidad de un cono cimiento, aunque en
un primer momento fueran ms
justificaciones intuitivas que verdaderas
demostraciones formales.
La figura de Pitgoras y la secta por el
creada (los pitagricos) tienen u papel
central, pues se eleva a la categora de
elemento primigenio el concepto de
nmero (filosofa que de forma ms
explcita o ms implcita, siempre ha estado
dentro de la matemtica y de la
fsica)arrastrando a la geometra al centro

de su doctrina en este momento inicial de

la historia de la matemtica an no hay
una distincin clara entre geometra y
aritmtica y asienta definitivamente el
concepto de la demostracin( este ya si
coincide con el concepto de la
demostracin formal) como nica va de
establecimiento dela verdad en geometra.
Esta actitud permiti (aun fuera de la
secta) la medicin de la tierra por
Eratstenes, as como la medicin de la
distancia a la luna, y la invencin de la
palanca por Arqumedes, varios siglos
despus.
En el seno de la secta de los pitagricos
surge la primera crisis de la matemtica: la
aparicin de los inconmensurables, pero
esta crisis es de carcter ms aritmtico
que geomtrico.
Surge entonces un pequeo problema a
nivel lgico, que consiste en lo siguiente:
una de, mostracin parte de una o varias
hiptesis para obtener un resultado

denominado tesis. La veracidad de la tesis

depender de la validez del razonamiento
con el que se ha extrado (esto ser
estudiado por Aristteles al estudia la
lgica) y de la veracidad de las hiptesis.
Pero entonces debemos de partir de
hiptesis ciertas para poder afirmar con
rotundidad la tesis. Para poder determinar
La veracidad de la hiptesis, habr que
considerar cada una como tesis de otro
razonamiento, cuya hiptesis deberemos
tambin comprobar. Se entra
aparentemente en un proceso sin fin en el
que, indefinidamente, las hiptesis se
convierten en tesis a probar.

EUCLIDES Y SUS ELEMENTOS

Euclides, vinculado al museo de Alejandra
y a su biblioteca, zanja la cuestin al
proponer un estudio en el que se da por
sentado la veracidad de ciertas
proporciones por ser intuitivamente claras
y deducir de ellas todos los dems
resultados .sus sistemas se sintetiza en su

obra cumbre, LOS ELEMENTOS, modelo

de sistemas axiomticos.-deductivo. Sobre
tan solo cinco postulados y as definiciones
que preciso construye toda la geometra y
la aritmtica conocidas hasta el momento,
su obra, en trece volmenes, perdurara
como nica verdad geomtrica hasta
entrado al siglo XIX.
Entre los postulados en los que Euclides se
apoya hay uno (el quinto postulado) que
trae problemas desde el principio su
veracidad esta fuera de toda duda, pero tal
y como esta expresado en la obra, muchos
consideran que seguramente puede
deducirse del resto de los postulados.
Durante los siguientes siglos, uno delos
principales problemas de la geometra ser
determinar si el V postulado es o no
dependiente de los otros cuatro, es decir, si
es necesario considerarlo como un
postulado o es un teorema, es decir puede
deducirse de los otros, y por lo tanto
colocarse entre el resto de os resultados de
la obra.

ELEMENTOS DE LA GEOMETRA
- SEGMENTOS
EL PLANO
Imagina una hoja de papel que se extiende
indefinidamente en todas sus direcciones.
Esto te dar una idea de plano.
El plano no tiene lmite y solamente
podemos representar una parte de l.
LA RECTA
Es una lnea que se extiende
indefinidamente en ambos sentidos. Se d
signa a veces por dos letras maysculas o
por una sola letra (mayscula o minscula)
La recta es un sub conjunto de plano, esto
quiere decir que el plano contiene infinitas
rectas.

La parte de una recta comprendida entre

dos puntos, incluyendo a dichos puntos se
llama segmentos
Un segmento se denota por letras
maysculas que corresponden a sus
extremos, con una rayita superior .el
segmento se diferencia de la recta, el rayo
y la semirrecta. Por tener longitud.

DESPUES DE EUCLIDES
Euclides casi cierra definitivamente la
geometra griega- y por extensin la del
mundo antiguo y medieval- a excepcin de
la figura de Arqumedes, que estudio
ampliamente las secciones cnicas,
introduciendo en la geometra las primeras
curvas que no eran rectas ni
circunferencias.

LOS TRES PROBLEMAS DE LA

ANTIGUEDAD
La geometra griega es incapaz de resolver
tres famosos problemas que heredaran los
matemticos posteriores es importante
observar que los tres problemas deben ser
resueltos utilizando nicamente a regla o el
comps, nicos instrumentos (adems del
papel y el lpiz, por supuesto) validos en la
geometra de Euclides. A dems de los tres
problemas de la disputa de si el V
postulado era o no un teorema ( de si se
poda deducir de los otros cuatro) tambin
se considera uno delos problemas clsicos
dela geometra griega. Estos tres
problemas son los siguientes:

1-LA DUPLICACION EN EL CUBO.Cuenta la leyenda que la peste asolaba la

cuidad de Atenas. Una embajada de la
cuidad fue al orculo de Delfos, consagrado
a Apolo, para consultar con la pitonisa que
se deba hacer para erradicar la mortal

enfermedad. La pitonisa, al consultar con el

orculo, dijo que se deba duplicar el altar
sagrado a Apolo en la isla de delos. El altar
tena una peculiaridad: su forma cubica.
Prontamente, los atenienses construyeron
un altar cubico en el que las medidas del
altar de delos, pero la peste no ceso,
consultando de nuevo el orculo, la
pitonisa advirti a los atenienses que el
altar no era el doble de grande, sino 8
veces mayor, puesto que el volumen del
cubo es el cubo de su lado ((2l)3 = 8l3).
Nadie supo cmo construir un cubo cuyo
volumen fuese exactamente el doble del
volumen de otro cubo dado, y el problema
persisti durante siglos.

2-LA TRISECCION DEL ANGULO

Este problema consiste en conseguir dividir
un Angulo dado cualquiera en tres ngulos
iguales, de manera que la suma de las
medidas de los nuevos tres ngulos sea
exactamente la medida del primero. Nadie
supo cmo hacerlo.

3-LA CUADRATURA DEL CIRCULO

Se trata de obtener, dado u crculo, un
cuadrado cuya rea mide exactamente lo
mismo que el rea del crculo. Anaxgoras
fue el primero en intentar resolverlo,
dibujando en las paredes de su celda
cuando fue hecho prisionero por cuestiones
polticas. Tampoco pudo ser resuelto por los
gemetras de la antigedad, y llego a
hacer el paradigma de lo imposible. Como
curiosidad, el filsofo ingles Hum llego a
escribir un libro con supuestos mtodos
para resolver el problema. Hum no tena
conocimientos matemticos serios, y nunca
acepto que todos sus mtodos fallaban.

EN LA EDAD MEDIA
Durante los siglos la matemtica comienza
nuevos caminos- algebra y trigonometrade la mano de indios y rabes, y la
geometra apenas tiene nuevas
aportaciones, excepto algunos teoremas de

carcter ms bien anecdtico. En

occidente, a pesar de que la geometra es
una de las siete artes liberales
(encuadrada concretamente en el
quadrivium) las escuelas y universidades
se limitan a ensear LOS ELEMENTOS,
y no hay aportaciones, excepto tal vez en
la investigacin por la disputa del V
postulado. Si bien no se lleg a dilucidar en
este periodo si era o no independiente de
los otros cuatro, si se llegaron a dar
nuevas formulaciones equivalentes de este
postulado.

EN LA EDAD MODERNA
Es en el renacimiento cuando las nuevas
necesidades de representacin del arte y
de la tcnica empujan a ciertos humanistas
a estudiar propiedades geomtricas para
obtener nuevos instrumentos que les
permita representar la realidad. Aqu se
enmarca la figura del matemtico y el
arquitecto Lucca Pacioli, de Leonardo da
Vinci o de Alberto Durero, por citar solo

algunos. Todos ellos al descubrir la

perspectiva crean la necesidad de sentar
las bases formales en la que se sienta la
nueva forma de geometra que esta
implica: la geometra Proyectiva, cuyos
principios fundamentales no aparecen
hasta el siglo XIX de la mano Gaspard
Monge e primer lugar y sobre todo en
Poncelet.

LA GEOMETRIA CARTECIANA
Pero es sin duda la aparicin de la
geometra cartesiana lo que marca la
geometra en la edad moderna. Descartes
propone un nuevo mtodo de resolver
problemas geomtricos, y por extensin, de
investigar en geometra. En un plano traza
dos rectas perpendiculares (ejes)- que por
convenio se trazan de manera que una de
ellas sea horizontal y la otra vertical-, y
cada uno del plano queda unvocamente
determinado por las distancias del dicho
punto a cada uno de los ejes, siempre
cuando se d tambin un criterio para

determinar sobre que semiplano

determinado por cada una de las rectas
hay que tomar esa distancia, criterio que
viene dado por un signo. Ese par de
nmeros, las coordenadas, quedara
representado por un par ordenado (X, Y),
siendo por la distancia a unos de los ejes
(por convenio ser la distancia al eje
vertical) e y la distancia al otro eje
(horizontal)
En la coordenada X, el signo positivo (que
suele omitirse) significa que la distancia se
toma hacia la derecha del eje vertical (eje
de ordenadas), y el signo negativo (nunca
se omite) indica que la distancia se toma
hacia la izquierda. Para la coordenada y, el
signo positivo (tambin se suele omitir)
indica que la distancia se toma hacia arriba
del eje horizontal (eje de abscisas)
tomndose hacia abajo si el signo es
negativo (tampoco se omite nunca en este
caso). A la coordenada X se le suele
denominar abscisas del punto, mientras

que a la y se le denomina ordenada del

punto.
Existe una cierta controversia (aun hoy)
sobre la verdadera paternidad de este
mtodo.
Lo nico cierto es
que se publica por primera vez
comoGEOMETRIA ANALITICA apndice
al DISCURSO DEL METODO, de descartes,
si bien se sabe que Pierre de Fermat
conoca y utilizaba e mtodo antes de su
publicacin por descartes. Aunque Omar
Khayyam ya en el siglo XI utilizara un
mtodo muy parecido para determinar
ciertas intersecciones entre curvas, es
imposible que algunos de los citados
matemticos franceses tuvieran acceso a
su obra.

Lo novedoso de la geometra analtica

(como tambin se le conoce este mtodo)
es que permite representar figuras
geomtricas mediante frmulas del tipo
f(x, y)=0, donde F representa una funcin.

En particular, las rectas pueden expresarse

como ecuaciones poli nmicas de 1 (v.g.:
2x + 6y = 0) y las circunferencias y el resto
de cnicas como ecuaciones polinmicas
de grado 2 (v.g.: la circunferencia x2 + y2 =
4, la hiprbola xy = 1 ).esto converta toda
la geometra griega en el estudio de las
relaciones que existe entre polinomios de
grado 1 y 2 . el de un punto de vista formal
( aunque ellos todava lo saban), los
gemetras de esta poca han encontrado
una relacin fundamental entre la
estructura lgica que usaban los gemetras
griegos ( el plano . la regla y el comps) y
la estructura algebraica del ideal formado
por los polinomios de grados 0, 1y 2 del
anillo del polinomio. Resultando que ambas
escrituras son equivalentes. Este hecho
fundamental para entender por qu la
geometra de los griegos puede
desprenderse de sus axiomas y estudiarse
directamente usando la axiomtica de
ZERMELO-FRAENEL, como el resto de la
matemtica.

LOS NUEVOS METODOS

Agotamiento del mtodo sinttico.
La aparicin de la geometra analtica trae
consigo una nueva forma de entender la
geometra. El nuevo mtodo, algebraico,
sustituye al antiguo, el sinttico consiste en
establecer unos axiomas y unas
definiciones y decidir de ellos los teoremas.
El mtodo sinttico est a esta cultura casi
agotado (aunque an dar algunos
resultados interesantes, como la
caractersticas de Euler, la naturaleza de
estos no es ya tanto geomtrico como la
topolgica, y los resultados realmente
importante que se hagan adelante en el
campo de la geometra ya vendr de la
mano del mtodos algebraicos o
diferenciales). Da paso al mtodo
algebraico, estudio de los objetos
geomtricos como representaciones en el
espacio de ciertas ecuaciones polifnicas, o
dicho de otro modo, del conjunto de races
polinomios. El mtodo cientfico solo

volver a abordarse cuando aparezca las

geometras no Euclides. Y definitivamente
deja de ser un instrumento de investigacin
geomtrica a principios del siglo XX,
quedado relegado a un conjunto de
instrumentos y herramientas para la
resolucin de problemas, pero ya con una
disciplina cerrada.
Los lmites del mtodo algebraico
El mtodo algebraico se ve posibilitado por
un avance e algebra hecho durante el siglo
XVI, la resolucin de las ecuaciones del
grado 3 y 4. Esto permite generalizar la
geometra, al estudiar curvas que no son
dadas por el polinomio de segundo grado, y
que no pueden ser construidas por regla y
compas- adems de la cnica, excluyendo
a la circunferencia, claro- pero este
mtodo, que terminara constituyendo una
disciplina propia. La geometra algebraica,
tardara an mucho- siglo XX es salir de
unas pocas nociones iniciales,
prcticamente inalteradas desde

Descartes, Fermat y Newton. La razn ser

la imposibilidad de resolver por radicales la
ecuacin de quinto grado, hecho no
descubierto hasta el siglo XIX, y el
desarrollo de la teora de anillos y el
lgebra conmutativa.

EL CLCULO INFINITESIMAL
El mtodo algebraico tiene otra
generalizacin natural, que es de
considerar una curva no solo como una
ecuacin polifnica, sino como una
ecuacin f(x,y) = 0 en la que le polinomio
es ahora sustituido por una funcin
cualquiera F. la generalizacin de todo esto
desde el plano ( 2 coordenadas) al
estereoespacio (3 coordenadas) se hace de
forma natural aadiendo un tercer eje
perpendicular (eje z) a los dos ya
considerados, y las funciones tomaran la
forma f(x,y,z).

Ya Isaac Barrow descubre gracias a la

geometra analtica gracias a la relacin
entre la tangente y la curva y el rea que
encierra entre los puntos y los ejes
coordenados en su famosa regla de Barrow,
antes incluso de que Newton y Leibniz
dieran cada uno de su exposicin del
clculo infinitesimal. La relacin entre el
anlisis matemtico y la geografa es as
estrechsima desde incluso los orgenes de
aquel. Las figuras geomtricas no solo
fueron las bases de los instrumentos
iniciales del clculo infinitesimal, sino que
fueron en gran medida de inspiracin. Por
eso resulta natural que en un primer
momento, Newton o los Bernoulli no
distinguieran entre los conceptos de curva
y de defuncin de una variable, o de
superficie y de funcin de dos variables (o
si se quiere de curvas y los ceros de una
funcin de dos variables o de superficie y
los ceros de una funcin de tres variables).
Fue Euler el primero que empez a intuir la
diferencia.

En adelante, y hasta la aparicin de Gauss,

la geometra queda superada a sus
aplicaciones en mecnica y otras ramas de
la fsica por medio de la resolucin de
ecuaciones diferenciales. En esta poca
aparece el que ser el caballo de batalla de
la geometra diferencial el teorema de la
funcin implcita.

GAUSS
Gauss envuelve el carcter geomtrico
que impregna parte del anlisis
matemtico, fundamentalmente con dos
contribuciones: el nacimiento de la variable
compleja y de la geometra diferencial.
Pero no son las nicas contribuciones de
este genio al campo de la geometra. En su

adolescencia se vio dividido entre

dedicarse a la filosoga o a la matemtica.
A los 17 descubri la manera de construir
un polgono regular de 17 lados y la
condicin necesaria y suficiente para que
un polgono regular pueda construirse.
Esto determino su vocacin. En su primera
demostracin (de las cinco que realizo a lo
largo de su carrera) sent las bases del
anlisis de variable compleja, dando por
primera vez la descripcin geomtrica de
los nmeros complejos como vectores fijos
del plano (no en este lenguaje, que ser
introducido mucho ms tarde). Aunque no
es propiamente obra suya, pues la variable
compleja est desarrollada
fundamentalmente por Caychu, si es el
primero en abordarla seriamente, y sobre
todo le da una interpretacin geomtrica
que marcara el desarrollo de esta rama.
Pero la principal contribucin de gauss de
la geometra es la creacin de la geometra
diferencial, retomando las ideas sobre las
relaciones entre el anlisis matemtico y la

geometra haba hasta entonces y

desarrollndolas ampliamente. Partiendo
de la base de que la geometra estudia el
espacio, la curva y las superficies,
establece la nocin fundamental de
curvatura de una superficie. Gracias a ella
y a la definicin de la geodsica,
demuestra que si consideramos que una
geodsica es una curva con menor
distancia en dos puntos sobre una
superficie (es decir si tenemos dos puntos
sobre una superficie. El camino ms corto
de esos dos puntos sin salirnos de la
superficie es un segmento de geodsica),
concepto totalmente anlogo sobre la
superficie al de recta en el plano, existen
superficies en los que los tringulos
formados por las geodsicas miden ms de
la medida de dos ngulos rectos, y otras en
las que mide menos. Esto esencialmente,
es contradecir el V postulado de Euclides.
Estas consideraciones llevaron a Gauss a
considerar la posibilidad de crear
geometras no Euclides. Aunque a estas

solturas ya era el matemtico ms

prestigioso de Europa considero que la
mentalidad de la poca no estaba
preparada para un resultado de tal
magnitud y nuca publico esos resultados.
Solo vieron a la luz cuando Bolyai pblico
su geometra no Euclides y comprob que
la comunidad cientfica general aceptaba
el resultado
As que, por un lado, Gauss fue el primero
en crear una geometra no Euclides, y por
otro fue el creador de la geometra
diferencial y precursor de la variable
compleja.
Adems, Gauss es el primero en considerar
una nueva propiedad en la geometra: la
orientacin.

FIN DE LOS GRANDES

PROBLEMAS DE LA
ANTIGEDAD

La controversia el V postulado.
Como ya se ha adelantado. Gauss es el
primero en construir una geometra (un
modelo de espacio) en el que se cumple el
V postulado de Euclides, pero no publica
su descubrimiento. Son Bolyai y
Lobatchevsky quienes, de manera
independiente y simultneamente publican
cada uno una geometra en la que no se
verifica tampoco el V postulado.
Qu quiere decir esto? Tanto Bolyai como
Lobatchevsky parten de un objeto
geomtrico y establece sobre l unos
postulados que son idnticos a los de
elucide en los elementos, excepto el
quinto.
Pretende originalmente
razonar por reduccin al absurdo: si el V
postulado depende de los otros cuatro,
cuando lo sustituya por aquel que dice
exactamente lo contrario, he de llegar a
alguna contradiccin lgica. Lo
sorprendente es que no se llega a
contradiccin ninguna, lo cual quiere decir
dos cosas.

1-El V postulado es independiente de los

otros cuatro, es decir. No puedo deducirse
de los otros cuatro, no es un teorema, y
Euclides hizo bien en considerarlo como un
postulado.
2-Existen modelos del espacio en los que,
en contra de toda intuicin, por un punto
que no est en una cierta recta no pasa
una nica paralela a la dada. Esto es
tremendamente antiintuivo pues no
podemos concebir tal cosa, no podemos
imaginar (ni mucho menos dibujar) una
situacin as, sin reinterpretar los
conceptos de recta, plano, etc. Pero desde
el punto de vista lgico es perfectamente
vlido.
Como es de imaginar, esto supuso una
fuerte crisis en la matemtica del siglo XIX,
que vino a sumarse a otras controversias.
Es importante sealar que la geometra
de Bolyai y de Lobatchevsky, no depende
de si se construyen usando mtodos
analticos o sintticos. Existen formas de

construirlas tanto de manera sinttica

como analtica. El modelo es el mismo se
llegue como se llegue, o que abunda es su
veracidad.

La triseccin del Angulo y la

duplicacin de cubo.
Un hecho aparentemente lejano el Algebra
dar como resultado la resolucin de estos
dos problemas. Galios muere a os 21 aos
de edad dejando un testamento Lled de
ideas apresuradamente escritas. Entre
ellas se encuentran las bases de la teora
de grupos y de la teora de Galois. Galois
resolvi el problema de encontrar una
frmula para solucionar las ecuaciones de
5 grado, pero este resultado no llego a ser
publicado en su (corta) vida. Concluyo que
ninguna ecuacin del grado 5 o mayor se
puede ser resueltas por radicales (es decir
mediante una formula). Su manera de
abordar el problema abre una nueva va
dentro de la matemtica.

Pero la teora de Galois. (Una rama del

algebra que trata sobre cuando es posible
resolver una ecuacin polifnica estudiando
el conjunto de nmeros en los que se
expresa esa ecuacin) no da solo esos
frutos. Tambin demuestra que todo lo
construible con regla y compas tiene una
traduccin a polinomios muy concreta. Se
demuestra que trisecar a un Angulo o
duplicar, un cubo necesita de polinomios
que o tien esa forma, por lo tanto, es
imposible con la sola ayuda de la regla y el
comps trisecar un Angulo cualquiera o
duplicar un cubo.
La cuadratura del crculo
En 1862, lineman demuestra que el
nmero Pi es trascendente, es decir, no
puede ser raz de ningn polinomio con
coeficientes enteros. Esto implica que no
es un nmero que no pueda construirse
con regla y compas, y demuestra que no es
posible construir con solo estos

instrumentos un cuadrado de rea igual a

la de un crculo dado.

GEOMETRIA INTRINSECA
Resulta complicado establecer una fecha
precisa en la que los gemetras
comenzaron a interesarse por cuestiones
de geometra intrnseca. La matemtica
griega plante los problemas geomtricos
haciendo referencia a las propiedades
mtricas de un conjunto de puntos
definidos y localizados en el plano y en el
espacio. La perspectiva era, por tanto,
extrnseca.

Tradicionalmente, se le atribuye a Euler el

descubrimiento en 1752 de una propiedad
de
los poliedros convexos.3 Llamando S, A y F
al nmero de vrtices, aristas y caras, Euler
demostr la relacin de igualdad S-A+F=2,
conocida hoy como caracterstica de Euler.
El resultado era sorprendente porque no
haca intervenir ni la longitud ni el rea.
En 1813 Simon Antoine Jean L'Huillier se
dio cuenta de que la frmula de Euler se
modificaba para un poliedro no convexo,
con la forma, por ejemplo, de un slido con
agujeros (como el toro: S-A+F=2-2g,
siendo g el nmero de agujeros).4ste es el
primer clculo de un invariante topolgico
que permiti clasificar las superficies del
espacio. No obstante, la perspectiva
continuaba siendo extrnseca, pues los
agujeros se ven desde el exterior. Cmo,
por ejemplo, una hormiga que anduviese
por una habitacin sin techo podra
representarse el agujero?

Carl Friedrich Gauss, interesado por la

geometra de las superficies, estableci un
resultado sin precedentes: el teorema
egregium: "la curvatura de Gauss de una
superficie del espacio no depende del
modo en el que sta se inserta en el
espacio ambiente.5 "
La frmula de Gauss-Bonnet, presentida
por Gauss y demostrada por Pierre-Ossian
Bonnet en 1848, expresar la caracterstica
de Euler en trminos de curvatura,
evidenciando la imbricacin entre las
consideraciones geomtricas y topolgicas.

Nuevos espacios con extraas

propiedades
La geometra no euclidiana nace de la
imposibilidad de demostrar el quinto
postulado de Euclides. El primer intento de
demostrarlo por reduccin al absurdo fue
ensayado por Saccheri en 1733.6 Gauss fue
el primero en comprender la posibilidad de

que existiesen geometras alternativas a la

eucldea.7 Estas geometras seran
desarrolladas por Lobatchevsky y Bolyai.
La cinta de Mbius, introducida casi
simultneamente en 1858 por dos
matemticos alemanes August Ferdinand
Mbius y Johann Benedict Listing fue el
primer ejemplo de superficie no orientable.

Riemann

Bernardo Riemann.
El 10 de junio de 1854,
Bernardo Riemannda una conferencia en la

Universidad de Gotinga para completar su

habilitacin (grado que le permitira optar a
una plaza de catedrtico). El tema de la
conferencia fue la Geometra, a eleccin de
Gauss, su protector y antiguo profesor
durante la licenciatura y el doctorado. La
conferencia, cuyo ttulo fue ber die
Hypothesen, Welche der Geometrie zu
Grunde liegen (Sobre las hiptesis que
estn en los fundamentos de la geometra),
pasa por ser una de las ms celebradas de
la historia de la Matemtica, y uno de los
mayores logros cientficos de la
humanidad. De entre los presentes se dice
que slo Gauss fue capaz de comprender
su contenido, y hay que decir que le
entusiasm.
Variedades riemannianas y el tensor
curvatura
En la primera parte de la conferencia,
Riemann se pregunta qu problema hay en
aumentar el nmero de dimensiones del
espacio. Riemann, usando aun un lenguaje

intuitivo y sin hacer demostraciones,

introduce primero el concepto de variedad
diferenciable, generalizacin del concepto
de superficie a cualquier nmero (entero
positivo) arbitrario de dimensiones. De
hecho, el nombre variedad hace referencia
a las varias coordenadas que variaran para
ir obteniendo los puntos del objeto. Las
superficies seran las variedades de
dimensin 2, mientras que las curvas
seran las variedades de dimensin 1, y aun
los puntos las de dimensin 0. De todas
formas, esta aproximacin al concepto es
demasiado imprecisa, pues el punto clave
de la definicin formal de una variedad
diferenciable (definicin no expuesta
correctamente hasta 1913 por Hermann
Weyl) es que esto es cierto localmente, es
decir, cada punto de la variedad tiene
algn entorno homeomorfo a un abierto
del espacio Euclides , de manera que
cuando el inverso de uno de estos
homeomorfismos se compone con otro de
estos homeomorfismo se obtiene

una funcin diferenciable de

un abierto de en otro abierto de . Pero
como decimos hicieron falta casi 60 aos
para que la definicin terminara de cuajar.
No era la primera vez que se especulaba
con la posibilidad de la existencia de
espacios de dimensin superior a 3. De
hecho este tema ha sido tratado en la
Historia en varias ocasiones, pero siempre
desde un punto de vista de la realidad
sensible (para negar su existencia) o
metafsico. Es Cayley quien en 1843 trata
explcitamente el tema por primera vez, y
volver a l nuevamente en repetidas
ocasiones. Le
seguirn Sylvester, Clifford, Grassmann y S
chlfli entre otros, aunque hay que decir
que la visin de todos ellos es mucho ms
algebraica que geomtrica.
Es probable que el estudio de
las superficies de Riemann, objetos a cuyo
estudio haba dedicado su tesis doctoral,
indujera a Riemann a pensar en este

concepto de variedad de dimensin

arbitraria.
Si tomamos unos ejes coordenados y
dibujamos todos los puntos
, donde
vara en un intervalo y es una funcin
real, derivable y definida sobre ese mismo
intervalo, obtendremos la curva (dimensin
1) dada por la grfica de una funcin.
Si en lugar de ser una funcin de una
variable tenemos una funcin de dos
variables
, al dibujar todos los puntos
, donde
son de una regin del
plano donde est definida , obtenemos una
superficie (dimensin 2). Riemann estudia
funciones complejas de variable compleja,
es decir, funciones cuya grfica tendra por
puntos cosas de la forma
,
siendo tanto
como
funciones
reales (es decir, cada uno representa un
nmero real). Las grficas de este tipo de
funciones tendran dimensin 2, es decir,
seran superficies, pero estaran en un
espacio de 4 dimensiones.

Una variedad riemanniana no es slo un

objeto geomtrico n-dimensional. Es una
variedad diferencial a la que adems hay
que dotar de una mtrica. Una mtrica es
un campo de tensores diferenciable de
grado 2. Veamos: en cada punto de una
variedad diferencial se puede calcular
el espacio tangente a la variedad en ese
punto, al igual que en una superficie
(suave), en cada punto podemos calcular
el plano tangente en ese punto a la
superficie, y en una curva suave podemos
calcular en cada punto la recta tangente a
la curva en dicho punto.
Ese espacio tangente tendr la misma
dimensin que la variedad (en el caso de
curvas, el espacio tangente -la recta
tangente- tiene dimensin 1, en el de
superficies tiene dimensin 2). Una mtrica
(o estructura riemanniana) sobre una
variedad es una aplicacin que a cada
punto de la variedad le asigna un producto
escalar en el espacio tangente a la
variedad en ese punto, y esa aplicacin es

diferenciable. Un producto escalar es, para

entendernos, una regla que nos permite
calcular longitudes de segmentos y ngulos
entre rectas. A travs de una mtrica, se
pueden definir sobre una variedad
conceptos como longitud de una curva o
el ngulo entre dos curvas, generalizar a
variedades el concepto de geodsica, ya
utilizado por Gauss para superficies, que
viene a ser (ojo, esto es una explicacin de
cmo es una geodsica, no es una
definicin) una curva dibujada sobre una
superficie (o en nuestro caso sobre una
variedad) de tal forma que entre dos de sus
puntos minimice la distancia medida sobre
la superficie (variedad). Por ejemplo, si
tenemos un globo y marcamos dos puntos
sobre l, la distancia ms corta se
calcular, como sabemos, por la medida
del segmento de recta que atraviesa el
globo por ambos puntos. Sin embargo, si lo
que pretendemos es buscar el camino ms
corto para llegar de un punto a otro sin
salirnos de la superficie del globo,

tendremos que dibujar sobre l una curva

que una los puntos y se combe por la
propia "curvatura" del globo. Esa curva
sera un segmento de geodsica en la
superficie del globo.
El punto culminante de la primera parte de
la conferencia lleg cuando Riemann,
utilizando las geodsicas, define el
[[curvatura seccional tensor curvatura
seccional], que es la generalizacin a
variedades del concepto de curvatura
estudiado por Gauss. Este instrumento
permite "medir la curvatura" de una
variedad.
El modelo del Universo[editar]
En la segunda parte de la conferencia,
Riemann se pregunta por el modelo que
debe de seguir el espacio fsico, el espacio
en el que nos movemos, cul es su
dimensin, cul es su geometra.
Las ideas de Riemann, decididamente muy
avanzadas para su poca, cuajaron

definitivamente cuando Einstein y Poicar,

al mismo tiempo pero de manera
independiente, las aplicaron al espacio
fsico para crear la Teora de la Relatividad.
El nuevo modo de Riemann de estudiar la
Geometra considera que cualquier modelo
de espacio (ya sea el plano, el espacio
tridimensional, o cualquiera otro) puede ser
estudiado como una variedad diferenciable,
y que al introducir en ella una mtrica se
est determinando la geometra que
gobierna ese objeto. Por ejemplo, el plano
no es, por s solo, euclidiano ni no
euclidiano, sino que introduciendo
la mtrica eucldea es cuando en el plano
verifica el V postulado de Euclides. Si en
lugar de considerar esa mtrica se
introduce en el plano otra mtrica, como la
de Lobatchevsky, deja de verificarse el
mismo postulado. La propiedad de las
geodsicas de minimizar la longitud entre
dos de sus puntos sin salirse de la variedad
recuerda mucho a la definicin de las
rectas como aquellas lneas que

determinan la menor distancia entre dos

puntos. Se considera que las geodsicas
son a las variedades riemannianas lo que
las rectas al espacio euclidiano, es decir,
las geodsicas son como las rectas de las
variedades.
Esta nueva visin permite estudiar todas
las nuevas geometras no Euclides, as
como la geometra euclidiana bajo la
misma ptica de la nueva Geometra
Riemanniana.
Cuando las ideas de Riemann consiguen
extenderse, la Geometra pasa ya
definitivamente a ser el estudio de las
variedades, dejando de ser definitivamente
el estudio de tringulos, circunferencias,
polgonos, etc.
Los puntos bsicos de la conferencia de
Riemann son, por un lado, la posibilidad de
aumentar indefinidamente el nmero de
dimensiones del espacio (el lgebra y el
Anlisis estn ya creando la maquinaria
necesaria para poder operar en dimensin

finita arbitraria, con lo que definitivamente

se podr estudiar Geometra ms all de su
visualizacin grfica), es decir, de estudiar
espacios de 3, 4, 5...dimensiones, y por
otro lado dotar a los gemetras de un
instrumento, el tensor curvatura, que les
permite estudiar las propiedades
intrnsecas de esos nuevos objetos, esos
nuevos espacios, las variedades.

Klein

Flix Klein.
Felix Klein es la otra gran pieza clave de la
Geometra en el siglo XIX. En 1871
descubri que la geometra euclidiana y las

no euclidianas pueden considerarse como

casos particulares de la geometra de una
superficie proyectiva con una seccin
cnica adjunta. Esto implicaba dos cosas: la
primera es que la geometra euclidiana y
las no euclidianas podan considerarse
como casos particulares de la geometra
proyectiva (o mejor dicho, de la geometra
de una superficie en un espacio
proyectivo). La segunda, que la geometra
euclidiana es consistente (es decir, no
puede llevar a contradicciones) si y slo si
lo son las geometras no euclidianas.
Con esto se da fin a la controversia de si las
geometras no euclidianas tienen sentido o
no, aunque el asunto colear aun unos
aos ante el escepticismo de quienes
considerarn errneo el argumento de
Klein.
Pero la aportacin ms importante de Klein
a la Geometra es su famosoPrograma de
Erlangen, donde da una nueva definicin
de Geometra.

Ante la aparicin de las nuevas geometras

no euclidianas, parece lgico preguntarse
qu es la Geometra, mxime cuando la
propia idea de la geometra euclidiana se
haba visto modificada desde la irrupcin
de los mtodos algebraicos y analticos.
Empieza a no estar tan claro que la
Geometra sea el estudio de puntos, lneas
(rectas o curvas) y superficies, puesto que
el propio Anlisis Matemtico (sobre todo
en el estudio de Ecuaciones Diferenciales)
parece que tambin estudia tales objetos.
Por otra parte, los mtodos analticos y
algebraicos tambin son aplicables a las
geometras no euclidianas. Hay, digamos,
dos niveles de distinciones: por un lado, la
de las geometras no euclidianas y la
geometra euclidiana, por otro lado, la
distincin entre el mtodo sinttico, el
algebraico y el analtico.
Qu es entonces la Geometra?[editar]
Klein da respuesta a esta pregunta
introduciendo en la Geometra un nuevo

concepto de carcter algebraico: el

concepto de grupo. Un grupo es un
conjunto en el que hay definida
una operacin, es decir, una
aplicacin
que a cada par de
elementos del conjunto le asigna otro
elemento del conjunto (que ser el
resultado de operar dichos dos elementos).
Mientras que la mayora de la gente est
familiarizada con las operaciones
numricas, les resulta difcil imaginar que
puedan operarse puntos, rectas, etc. Puede
hacerse, y no hay ms que pensar en, por
ejemplo, la operacin "tomar el punto
medio", que a cada par de puntos le asigna
el punto medio del segmento que une los
dos primeros puntos.
Para que un conjunto en el que haya una
operacin sea un grupo deben de cumplirse
ciertas condiciones, que son:
La operacin debe ser asociativa: esto
quiere decir que si tomamos
cualesquiera tres elementos
del

conjunto, el resultado de operar los dos

primeros ( y ) y operar el resultado de
ello con el tercero ( ) debe de ser lo
mismo que si primero operamos el
segundo y el tercero ( y ) y el
resultado lo operamos con el primero (
). Es decir, si la operacin la denotamos
por ha de ocurrir que
debe de
ser lo mismo que
.
Debe existir un elemento neutro: esto
quiere decir que ha de haber un
elemento del conjunto de manera que
si tomo cualquier otro elemento del
conjunto y lo opero con l, entonces el
resultado vuelve a ser el elemento , es
decir, es como si al elemento no lo
hubiera operado. As, con nuestra
notacin,
y
.
Por ltimo, cada elemento debe tener
un elemento simtrico: esto quiere
decir que si yo tomo un elemento
cualquiera del conjunto, entonces
puedo encontrar otro elemento del

conjunto de tal manera que al operar

ambos,
el resultado que
obtengo es el elemento neutro: .
El concepto de grupo no es invencin de
Klein, pero es l quien descubre un hecho
fundamental que lo relaciona con las
distintas geometras: cada geometra es el
estudio de ciertas propiedades que no
cambian cuando se le aplican un tipo de
transformaciones. Esas propiedades, por no
cambiar, las denomina invariantes, y las
transformaciones que a un invariante no le
hacen cambiar han de tener estructura de
grupo bajo la operacin de composicin
(componer dos transformaciones es hacer
una de ellas y aplicarle la otra
transformacin al resultado de la primera).
Resumiendo, Klein define soterradamente
una geometra como dar el subgrupo de las
bisecciones de un conjunto en s mismo
que uno admitir como grupo principal.
Los conceptos o definiciones sern los
invariantes por ese grupo principal, y

los teoremas sern las relaciones entre los

conceptos.
As Klein descubre que, por ejemplo, la
geometra euclidiana es el estudio de los
invariantes mediante el grupo de los
movimientos rgidos (como las simetras,
giros y traslaciones), que la geometra afn
es el estudio de los invariantes mediante el
grupo de las translaciones, que la
geometra proyectiva es el estudio de los
invariantes mediante el grupo de las
proyectividades, e incluso que la Topologa
es el estudio de los invariantes mediante el
grupo de las funciones continuas y de
inversa continua, entre otras.
De hecho, Klein afirma que la comprensin
de "tener una geometra, entonces hay
un grupo principal" es ms bien al revs.
Uno a priori dice qu tipo de
transformaciones admitir (es decir, da el
grupo) y todo lo dems se puede
reconstruir a partir de l. Se demuestra
incluso, que si uno da un subgrupo de las

bisecciones de un conjunto en s mismo

isomorfo a algn grupo clsico (simetras,
translaciones, proyectividades) entonces
todos los teoremas de esa geometra son
vlidos en este.
El descubrimiento de Klein es fundamental,
ya que por un lado nos permite clasificar
las geometras, comprendiendo cul es una
"subgeometra" de cual, por otro lado nos
permite comprender qu es el estudio
general de la Geometra (como disciplina
matemtica) y por ltimo, pero no menos
importante, es la confirmacin de que los
mtodos sinttico y algebraico no dan
geometras distintas, sino que realmente
estudian la misma geometra en cada caso.
Se pone fin as a la distincin entre el
mtodo sinttico y el algebraico-analtico.
En su poca supuso la consagracin de
la Geometra proyectiva como la Reina de
las Geometras.

NGULOS
Observa como en cada momento las
manecillas del reloj forman un ngulo.
DEFINICIN
ngulo es la unin de dos rayos que tienen
un origen comn.
ELEMENTOS
- Lados: Son los rayos y
- Vrtice: Es el origen comn B
Notacin:
En general los ngulos se designan con tres
letras maysculas; la letra central
corresponde al vrtice.
Algunas veces, cuando no hay lugar a
confusin un ngulo se nombra con la letra
del vrtice.

MEDIDA DE UN NGULO
Los ngulos se miden en grados
sexagesimales.
Para encontrar la medida de un ngulo se
utiliza un instrumento llamado
transportador.
Cuando no se conoce la medida, se
representa mediante una letra griega en la
abertura.
BISECTRIZ DE UN NGULO
Es el rayo que partiendo del vrtice, divide
al ngulo en dos ngulos congruentes.
CLASIFICACIN DE LOS NGULOS SEGN
SU MEDIDA
1.-ngulo Nulo
Cuando sus dos lados coinciden midiendo
de esta manera 0.
. 2.-ngulo Agudo
Es el ngulo cuya medida es menor que
90 y mayor que 0.

3._ngulo Recto
Es el ngulo cuya medida es igual a 90
4.-ngulo Obtuso
Es el ngulo cuya medida es menor que
180 pero mayor que 90.
5.-ngulo Llano
Es aquel cuya medida es 180. (sus lados
se encuentran extendidos en direcciones
opuestas)
6.-ngulo de una Vuelta
Es el ngulo cuya medida es 360

CLASIFICACIN DE LOS NGULOS SEGN

SU POSICIN
ngulos Consecutivos
Son los que tienen lados en comn y el
mismo vrtice

ngulo Opuestos por el Vrtice

Son dos ngulos que tienen el mismo

vrtice y sus lados son opuestos (tienen la
misma medida)
CLASIFICACIN DE LOS NGULOS SEGN
LA COMPARACIN DE SUS
MEDIDAS
ngulos Complementarios
Dos ngulos son complementarios si la
suma de sus medidas es 90.
ngulos Suplementarios
Dos ngulos son suplementarios si la suma
de sus medidas es 180
TEOREMAS FUNDAMENTALES
Teorema I
La suma de las medidas de los ngulos
consecutivos formados alrededor de un
mismo vrtice y a un mismo lado de una
recta es 180
Teorema II

La suma de las medidas de los ngulos

consecutivos formados alrededor de un
punto en un plano es 360.