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SOBRE O FILME

Ou Tudo ou Nada, filme ganhador de um Oscar em 1998 pela categoria

Melhor Trilha Sonora: Comdia ou Musical e indicado para mais trs nas
categorias melhor direo, Melhor Fotografia e Melhor roteiro adaptado
nos leva a analisar, por trs do riso proporcionado pelos atores, muitas
questes do dia-a-dia, de suma importncia para o estudo da psicologia e da
administrao. Nesse trabalho apresentamos o eixo temtico do filme em
questo, e em seguida uma anlise do filme, relacionando-o com os seguintes
temas: instituio e processos grupais, trabalho, motivao e liderana, todos
esses abordados e discutidos em sala de aula.
O filme se passa na cidade de Sheffiel, na Inglaterra, conhecida como a
cidade do ao, por sua economia ser girada quase que inteiramente nesse
setor. Com a globalizao, especialmente a partir da poca de 80, alguns
setores industriais sofreram impactos, como o caso do ao. Simultaneamente
com a falncia das empresas dedicadas esse setor, milhares de
trabalhadores ficam desempregados na cidade de Sheffiel.
Sofrendo pela falta de oferta de trabalho e pela cobrana de todos ao
seu redor, inclusive deles mesmos, seis operrios decidem, apenas por uma
noite, fazerem um show de strip-tease para mulheres. Essa ideia surgiu quando
Gaz (Robert Carlyle), personagem principal, precisa do dinheiro para pagar a
penso do filho e v o sucesso que um show de strip-tease usufruiu ao chegar
cidade. Ele, ento, faz de tudo para que sua ideia siga a diante.
Apesar de enfrentarem o desemprego como problema comum, cada um dos
personagens passa por uma situao pessoal distinta a qual precisam
enfrentar durante o filme. David est com a auto estima baixa por se achar
pouco atraente e no consegue manter relaes sexuais com a esposa. J
Gerald no consegue contar a famlia que est desempregado e finge que vai
trabalhar na fbrica todos os dias. Lompe est com a me doente, a qual chega
a falecer durante o filme, e tenta se suicidar. Horse o nico que no

apresenta um quadro pessoal desenvolvido e, aparentemente, junta-se ao

grupo apenas por questes financeiras.
Mesmo com todas as diferenas, tanto considerando os problemas
pessoais de cada um quanto a personalidade, os personagens conseguem
formar um grupo coeso que se une por objetivos comuns. Eles passam a se
ajudar e defender mutuamente e, no fim, tornam-se amigos.
O filme consegue ser uma comdia divertida e atrativa sem ser
apelativa, caracterstica presente na maioria dos filmes da categoria na
indstria cinematogrfica. Peter Cattaneo e Simon Beaufoy, respectivamente
diretor e roteirista, provam que uma comdia pode abordar criticas sociedade
e ainda sim gerar boas gargalhadas.

TRABALHO X OU TUDO OU NADA

O trabalho um importante tema de estudo e est presente nas mais

diversas reas do conhecimento cientifico, visto que se trata de um fenmeno
que estrutura o ser humano. O trabalho constitui um aspecto da sua vida que
lhe d status e o liga a vida em sociedade (KANAANE, 2009).
O homem pr-histrico, como o Homo habilis - um dos antecessores do
Homo sapiens sapiens - teve como caracterstica um maior desenvolvimento
da mo, o que o possibilitava uma transformao consequente da natureza e
uma habilidade maior de criar e utilizar instrumentos. Do perodo que separa o
homo habilis do homo sapiens sapiens, essas habilidades foram se
desenvolvendo mais e mais, e dessa forma a humanidade foi expandindo na
importncia do trabalho.
Avanando um pouco mais na histria, com o sistema capitalista,
especialmente a partir do sc. XVIII, o trabalho sofreu mudanas determinantes
na sociedade, agora o trabalho era tratado como um produto. Um dos grandes
feitos de Karl Marx foi trazer como objeto de estudo a relao de
assalariamento, ou seja, de compra e venda de fora de trabalho, alm do
conceito de Mais-valia. Nessa perspectiva, o valor da fora de trabalho o
tempo necessrio para produzir os bens de consumo, j a Mais-valia o valor
a mais que o operrio produz durantes o tempo suplementar em que continua
a trabalhar depois de produzir o valor de sua fora de trabalho, gerando assim
tempo de trabalho excedente, que cria a riqueza para os donos dos meios de
produo.
Somente na dcada de 30, com G.E Mayo, a viso do trabalho passou
a ser mais humanizada, e o trabalhador passou a ser visto como um recurso
humano e no mais apenas como um produto, o que foi um avano
considervel, mas no o bastante (BOOK, ANA M, 2008).
Da crise de 29 at a dcada de 80, houve diversas mudanas no mundo
capitalista, como a adoo de uma concepo monopolista e uma
reorganizao da economia por conta da crise de 29. Nesse contexto de
transformaes, os trabalhadores tambm mudaram, eles estavam exigindo

direitos trabalhistas, formaram sindicatos e descobriram que a unio deles era

uma grande arma.

Nesse perodo, o que mudou tambm foi o perfil do

trabalhador, que antes fazia movimentos repetitivos e que no exigiam grande

capacidade cognitiva (modelo fordista), agora, por conta do avano
tecnolgico, precisa de uma qualificao. As grandes corporaes, portanto,
treinavam os operrios para atividades especficas, e por conta do custo de
especializar esse trabalhador, a rotatividade de empregos diminui, e a
estabilidade do trabalho aumenta.
No incio da dcada de 80 o capitalismo passou por uma crise, milhes
de trabalhadores foram demitidos e muitas empresas de alguns setores foram
fechadas. Para superar a crise as grandes empresas se apoiaram na
modernidade e informatizao do maquinrio em avano. Com isso, o perfil do
trabalhador muda novamente, se antes eles precisavam de funcionrios com
conhecimentos especficos, agora precisam de um pessoal com conhecimentos
gerais noes de informtica, matemtica, ingls adquiridos ao longo da
vida escolar.
O filme Ou tudo ou nada se passa justamente nessa poca de crise
do capitalismo, onde alguns setores so afetados e trabalhadores so
demitidos. Nota-se no filme que o trabalho desempenha um papel
importantssimo no senso de identidade e auto-estima dos personagens. A falta
do trabalho, para eles, era motivo de vergonha, se sentiam impotentes e, de
certa forma, inteis na sociedade.
importante colocar, que lado a lado com a falta do trabalho, constatase que o cenrio do filme, a cidade de Sheffiel, tambm sofre mudanas. Antes
considerada o ouro do industrialismo ingls, agora Sheffiel passa a ser uma
cidade nua em diversos aspectos. Ao longo do filme possvel perceber uma
cidade fria, pois a paisagem urbanstica antes presente foi tomada por reas
vazias das indstrias desativadas.
O desemprego tambm afeta, no filme, as relaes familiares dos exoperrios. Gaz, personagem principal, possui um filho, que mora com a exmulher, e faz de tudo para manter os laos de parentescos com ele, contudo,
para no perder a guarda compartilhada do filho, ele deve pagar a penso

atrasada. Como j falado antes, motivado pela necessidade do dinheiro, gaz

tem a ideia do show de strip-tease.
Alm de Gaz, um exemplo da desestruturao que a falta de emprego
provoca o caso de Gerald. Ele oculta para a mulher, por mais de 6 meses,
que est desempregado, quando ela descobre o marido expulso de casa.
Gerald sentiu-se envergonhado e desencorajado de contar a mulher a sua
situao, e ela, por no saber de nada, continuou no padro vida que levava
antes do desemprego atingir a sua famlia.
Lompe, outro personagem da trama, tambm tem sua vida pessoal
devastada, no apenas pelo seu emprego precrio, mas tambm por conflitos
internos que o leva a cometer uma tentativa de suicdio. Salvo por Gaz e Dave,
eles criam um lao de amizade. Lompe, que passa a participar do grupo de
strip-tease, trabalhava como instrumentista na banda de msica da fbrica
desativada, que mesmo com a fbrica fechada ainda existia. Ele cuida da me
doente, que no decorrer do filme falece, e se revela homossexual mais a frente,
tendo um relacionamento com Guy, que tambm participa do grupo de striptease.
importante perceber que, de alguma forma a falta de emprego mexe
com todos os personagens, j que o trabalho tem a possibilidade de fazer do
homem um elemento capaz de transformar sentimentos em realidade e reunir,
sua volta, pessoas com um mesmo objetivo e com vises concretas de que
possvel fazer do trabalho um meio no somente de vida, mas tambm um fator
existencial. (ROMO, CESAR, 2004).

OU TUDO OU NADA X PROCESSOS GRUPAIS E INSTITUIES

De acordo com o senso comum, instituio uma organizao que

rene um grupo de pessoas, como, por exemplo, uma escola. Essa definio,
no entanto, demonstra um estreitamento do sentido da expresso, porque a
liga diretamente as instituies definidas legalmente, como o Estado. As
instituies possuem sentido mais amplo e correspondem a um mecanismo de
controle do comportamento humano o qual se d atravs do estabelecimento
de padres. Ao sermos questionados sobre qual a instituio com a qual
mantemos o nosso primeiro contato, provavelmente afirmaremos que a
famlia.
Segundo

Barenblitt

(BAREMBLITT, 2002,

p.163)

as

instituies

equivalem a rvores de decises lgicas que regulam as atividades humanas,

indicando o que proibido, o que permitido e o que indiferente fazer, e
podem estar traduzidas em leis (princpios e fundamentos), normas ou pautas.
Toda instituio compreende um movimento que a gera o instituinte -, um
resultado o institudo e um processo a institucionalizao.
Se as instituies correspondem aos valores e regras, ento o grupo
seria aquele que realiza esses padres. Vivemos o tempo todo em campos
institucionalizados famlia, escola, emprego e muitas vezes somos
obrigados a conviver em grupo com pessoas que no escolhemos. Um
exemplo presente no filme o lugar onde Gaz, Gerald e Dave procuravam
empregos, o jobclub. Eles foram para l, porm no escolheram com quem
iam conviver e se relacionar, apesar de Gaz e Dave j terem uma amizade
antiga, e muitos daqueles homens se conhecerem por serem ex-trabalhadores
da fbrica de ao. A essa forma de convivo independente da escolha pessoal
chamamos de solidariedade mecnica. A solidariedade orgnica justamente o
oposto: as pessoas se afiliam aos grupos escolhendo com quem quer se
relacionar. Geralmente, dentro dos grupos em que predomina a solidariedade
mecnica, formam-se sub-grupos que se qualificam pela solidariedade
orgnica, o que foi o caso da relao entre Gaz, Gerald e Dave (BOOK, 2008).

Um grupo se define pela reunio de pessoas, que pode ser varias ou

no, com um determinado objetivo a ser alcanado. O objetivo dos seis
participantes do grupo, liderado por Gaz, era ganhar dinheiro. Com o objetivo
traado eles ensaiaram os passos e ajudaram uns aos outros com certas
dificuldades na coreografia com o objetivo principal de fazer o show de striper e
arrecadar o dinheiro que estavam precisando.
As mulheres que estavam assistindo tambm formaram um grupo, em
que o objetivo era v-los tirar as roupas e completamente nus, como prometido.
O grupo e as instituies, assim como apresentado acima, esto muito
presentes no filme Ou tudo ou nada, fonte de estudo de alguns aspectos da
psicologia e da administrao.

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OU TUDO OU NADA X MOTIVAO

Atualmente, so diversas as teorias que surgem para explicar os

comportamentos sob o aspecto da motivao, como: a teoria do reforo, a
teoria da expectativa e tantas outras. Mas o que de fato motivao? Ela pode
ser entendida como algo intrnseco ao indivduo, desejo, necessidade ou
vontade, que o impele a apresentar determinado comportamento. Podemos
afirmar que direo, intensidade e persistncia esto intimamente ligados a
motivao. O primeiro porque refere-se a escolha de um determinado
comportamento diante de uma infinidade de opes. O segundo, pelo esforo
empenhado para se atingir o objetivo e, o terceiro, porque a motivao algo
que deve perdurar at o alcance do objetivo. (PISANI, 1985; SEPECTOR,
2005)
A teoria da ao (SEPECTOR,2005) coloca o foco de sua anlise nas
prprias aes, e no no objeto desejado, ou seja, ela enfatiza o que os
indivduos fazem para alcanar aquilo o qual desejam. uma forma ampla de
estudar o comportamento motivado que abrange a observao de todo um
processo que ela divide em quatro etapas: a primeira o querer, a vontade de
algo; a segunda, a meta; a terceira, consiste em um plano para se atingir a
meta; e a quarta, a ao, as atitudes do ser para colocar o plano em prtica.
Ao assistir ao filme percebemos que Gaz no mantinha uma relao
muito amistosa com o filho, porm se esforava ao mximo para melhorar essa
situao e se aproximar do garoto. Quando ele ameaado de perde a guarda
compartilhada para a sua ex-mulher, por falta de pagamento da penso, ele
apresenta um comportamento motivado, afim de modificar a situao, que
contm as seguintes etapas:
1 Etapa: Ele queria continuar a manter contato com seu filho;
2 Etapa: Sua meta era conseguir dinheiro para pagar a penso que estava
atrasada;
3Etapa: Seu plano para conseguir dinheiro consistia em realizar um show de
strip-tease;

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4 Etapa: Para desenvolver o plano, ele realiza vrias aes como: convencer
os seus amigos a participarem do show, ensaiar, marcar o lugar da
apresentao, selecionar os danarinos e a msica, alm de muitas outras.
importante ressaltar uma cena interessante que nos chamou a
ateno: na hora do show, Gaz desiste de entrar no palco e quem o incentiva a
seguir no plano seu filho. Nessa situao, o menino lembra ao pai qual a sua
meta e o estimula a seguir com o plano. A esposa de David toma uma atitude
parecida, em outra passagem, e tambm a responsvel por faze-lo subir ao
palco.
oportuno explicitar ainda que, embora tenhamos focado em Gaz, cada
um dos personagens possui uma motivao distinta, mas todos seguem o
mesmo plano e, algumas das aes tambm so comuns. Porm um dos
homens que toma a iniciativa de realizar o show, portanto poderamos e vamos,
analisar tambm a questo da liderana no filme.

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OU TUDO OU NADA X LIDERANA

Existem diversas conceituaes para Liderana, mas a todas elas

comum a capacidade de influenciar as outras pessoas de alguma forma.
Chamamos de lder aquele indivduo que possui esse poder de influenciar os
demais de maneira mais intensa, podendo esse lder ser formal ou informal. O
primeiro possui um cargo, um ttulo, ou qualquer outra determinao
legitimada. J o segundo, exerce sua capacidade de influncia muito embora
no possua um status. (SEPECTOR,2005)
A situao que se apresenta no filme exatamente o estabelecimento
de, no s uma, mas vrias, lideranas informais. Em momentos distintos, os
personagens revezam-se na liderana de acordo com o que French e Raven
chamaram de as bases do poder, composta por cinco fatores: Experincia (d
o poder de fornecer informaes); Referncia (os subordinados se identificam
com o lder); Legitimidade (poder inerente ao ttulo); Recompensa (poder do
lder de dar recompensas aos subordinados) e Coero (capacidade de punir).
Para a anlise do filme, apenas os dois primeiros fatores so apropriados.
Percebemos que o papel de lder assumido por Gerald, durante os
ensaios, e consideramos que essa situao decorrente de sua experincia
enquanto danarino, a qual reconhecida pelos demais membros do grupo. No
incio do filme, porm, quem toma a iniciativa de realizar o show Gaz e nesse
momento sua liderana baseia-se na referncia, visto que os demais
identificam-se com ele, porque todos enfrentam o mesmo problema, o
desemprego.
Sobre Gaz, ainda importante destacar que ele quem exerce o papel
de lder por mais tempo. Sua liderana pode ser caracterizada como
carismtica, o que est diretamente relacionada com a identificao dos outros
homens com ele (Referncia) e tambm porque ele estabelece um vnculo
afetivo com os demais. Podemos ainda afirma que ela transformacional, visto
que ele responsvel por mobilizar os outros personagens para realizar o
show, ou seja, ele altera a situao existente e instala uma nova.

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Existem diversas abordagens para a compreenso da liderana, mas,

conforme j foi explicitado anteriormente, no filme, em situaes distintas,
personagens diferentes assumem essa funo e para explicar esse fato,
consideramos adequada a Teoria da Contingncia. Segundo essa forma de
pensamento, a liderana resultado de caractersticas do indivduo e da
situao, em outras palavras, uma pessoa no lder em qualquer contexto, mas
apenas quando suas caractersticas, se adequam a ele. (SEPECTOR,2005)
J foi analisada a situao em que Gerald o lder do grupo, porm a
Teoria da Contingncia serve de reforo para o que j se afirmou. Nesse caso,
o que fez desse personagem lder foi uma caracterstica pessoal, o fato dele
saber danar, o que no exclui a afirmao de que seu poder deriva da
experincia que ele possui, ou seja, a anlise feita no incio est em
conformidade com a teoria da contingncia.
A Liderana um tema de estudo complexo tendo em vista a
diversidade de formas de compreende-la e analisa-la. No filme ela torna-se
uma questo muito interessante exatamente pela diversidade de personagens
que assumem esse papel, nos ajudando a entender como ocorrem as relaes
na nossa prpria vida. A forma como interagimos com os outros membros da
sociedade e lideramos ou somo liderados por eles se assemelham muito ao
que apresentado em Ou tudo ou nada.

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REFERNCIAS
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(1997). 2005.
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Lourdes. Psicologias: uma introduo ao estudo da psicologia. 14. ed. So
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DUTRA, Gilberto W.; BARRETO, Willian B. (Org.). Psicologia institucional e

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Disponvel
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PISANI, Elaine M; BISI, Gui Paulo; RIZZON, Lus Antnio; NICOLETTO, Ugo.
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SPECTOR, Paul E. Psicologia nas organizaes. So Paulo: Saraiva, 2005.

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TAMY, Ldia. Principais diferenas entre Sujeitos e Sujeitados. 20013.

Disponvel em: <http://rhdebates.net.br/index.php/artigos/22-destaques/2042- 1
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Acesso em: 20 fev. 2014.

1De acordo com a Associao Brasileira de Normas Tcnicas. NBR 6023.