Ana Mara Patio L.

Asignatura: Fsica.
Salida a la Universidad Nacional: explicacin juegos.
Curso: 11B.
1. Borrachmetro:
Este montaje pondr a prueba tu destreza y hab ilidad motriz. Este juego

est compuesto por una figura en

alambre la cual te suministra el
recorrido que tienes que ir
haciendo por medio de una
argolla que est en uno de los
extremos del mismo. Tu misin es
llevar la argolla al final del
recorrido evitando esta toque el
camino de alambre, ya que si
esto sucede una luz se prender
y te dir que tienes que volver a
comenzar de nuevo el recorrido
Qu es lo que sucede dentro de este juego? Existe una fuente de
energa a la que esta est conectado este dispositivo, esa fuente de
energa es la permite que pueda encenderse la luz, este dispositivo
que est conectado a la fuente de energa est rodeado por un
alambre de cobre, el
cual se caracteriza por
ser un buen conductor
de electricidad y por la
tanto permite un buen
flujo de los electrones,
esto implica un flujo de
corriente elctrica y por
lo tanto de energa.
Necesitamos esa fuente
de energa porque si
queremos que la luz se
prenda debe haber un
flujo de energa, por
todo un circuito. Esto
significa que dejaremos que los electrones fluyan, dado que el cobre
es un buen conductor, al tocarlo la argolla, que tambin est
conectada a la fuente de energa, se cierra un circuito y permiten un
flujo de estas partculas con carga negativa, conduciendo energa
para encender la luz.

Detengamos en el concepto de cerramiento de un circuito que est

ligado al concepto de cargas elctricas y a su vez voltaje, amperaje y
resistencia, entendiendo a esta ltima como la evidencia de energa.
De qu forma se liga a todos estos conceptos? En la medida que se
da un cerramiento del circuito cuando hay un flujo de electrones
completo, es decir hay cargas en movimiento. Solo hasta que se
cierre el circuito hay flujo de electrones.
El voltaje se define como la fuerza electromotriz que ejerce una carga
en un circuito elctrico cerrado sobre los electrones, completando con
esto un circuito elctrico, y da como resultado el flujo de corriente
elctrica. Con un voltmetro puede ser medida esa cantidad de
electrones que estn fluyendo a travs del circuito y la unidad de
medida estar dada en voltios.
El amperaje se define como la intensidad de la corriente que
atraviesa una seccin cualquiera del conductor, como la carga neta
que fluye a travs de dicha rea por unidad de tiempo. Su unidad de
medida es el amperio y est determinada por la ecuacin

i (amperio) =

t segundos

q(columb i os) .

Se da un flujo de carga, de electrones o de energa, todas vlidas,

porque hay una diferencia de potencial, esto hace referencia al voltaje
de salida y al voltaje de entrada y a la diferencia que haya entre ellos.
La diferencia de potencial puede ser definido incluso como el
motivante o el impulso que necesita una carga para fluir. Como ya
habamos visto la definicin de voltaje, podemos aplicarla a este
concepto en la medida que, marca el nmero o cantidad de
electrones dentro del circuito y si hay una diferencia se dar un flujo
de ellos para intentar igualar las cargas en ambos puntos. En el caso
de una pila, los electrones fluirn desde la parte negativa hasta la
parte positiva, donde la concentracin de cargas negativas es menor.
2. Hable con usted mismo:

Ya te dan dicho que

debes tener una charla
interior, es decir contigo
mismo? Este montaje te
ayudar a comunicarte
con tu otro yo.
Si miras hacia arriba
encontrars un camino
muy largo construido con
tubos de colores, habla
por uno de los extremos
del tubo y escucha con
atencin
por
el
otro
Sern
voces
de
ultratumba? Lo que aqu
est en juego son las
reglas de la acstica. Esta
palabra, acstica, designa
la parte de la fsica que estudia el sonido y sus fenmenos.
Cmo
funciona
este
juego? Lo que sucede es
que cuando hablamos se
produce sonido, el cual
puede
ser
estudiado
tanto desde el punto
fisiolgico como fsico, la
parte fsica se encarga de
estudiarla la acstica,
que adems del sonido,
estudia
tambin
el
infrasonido
y
el
ultrasonido.
El
sonido
puede ser estudiado partiendo del hecho de que asume las mismas
caractersticas del movimiento ondulatorio y se puede estudiar
usando los conceptos de onda, en este caso de onda mecnica,
porque necesita materia para poder transmitirse, a diferencia de las
electromagnticas, que son capaces de transmitirse en el vaco.
Desde la parte fisiolgica puede ser estudiado en la medida de que al
producirse el sonido genera vibraciones en el medio que se est
propagando y a su vez esas se trasmiten a una membrana del odo
conocida como tmpano, consecuentemente se codifica esa vibracin
en informacin elctrica, produciendo a su vez, la sensacin del
sonido.
Las ondas que se propagan en este juego se llaman sonoras y se
caracterizan por ser mecnicas, longitudinales, es decir que las

partculas viajan en la misma direccin de la propagacin de la onda.

Tambin son tridimensionales porque como lo dice su nombre se
propaga en tres dimensiones, donde sus frentes de onda son esferas
concntricas, desde el foco salen las perturbaciones tanto en el plano
X, Y y Z.
Los conceptos importantes para hablar de onda son:

Frecuencia: Es el nmero de veces que se repite una onda en

un segundo, su unidad de medida son los Hz (Hertz), el cual
1
simboliza s . Nos permite diferenciar entre tonos graves y
tonos agudos. Se da una relacin directa entre frecuencia y
tono musical. A mayor frecuencia ms aguda, a menos
frecuencia ms grave.
Amplitud: Es el mayor desplazamiento de la presin sonora,
respecto a su valor medio. Y est relacionada con la intensidad
del sonido. Existe de igual forma una relacin directa entre
intensidad y amplitud, porque a mayor amplitud, mayor
intensidad y a su vez mayor vibracin y a su vez mayor
vibracin del tmpano, provocando que el sonido sea ms
fuerte.
Forma de onda: La velocidad con la que se propaga una onda
depende del medio en que lo haga, involucrando la
temperatura, la presin y la densidad.

Entonces, lo que sucede es que cuando uno habla, se transmite una

onda sonora que viaja a lo largo de los tubos, produciendo vibraciones
en este medio y llegando hasta la membrana de nuestro tmpano, y
nosotros lo captamos como sonido, logrando escuchar lo que dijimos.
Bibliografa:
-

Michel Valero, Fsica: Ondas, ptica, electromagnetismo, fsica

moderna 2 (1978, Editorial Norma)
Jose
Vicente,
Josue
Muoz,
Jorge
Quiroga,
Fisica:
Electromagnetismo y estructura de la materia (1972, Editorial
Norma)
Documento en pdf en internet: Acstica. Disponible en:
http://aplicaciones.colombiaaprende.edu.co/red_privada/sites/d
efault/files/ACUSTICA.pdf.