GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE CRDOBA

MINISTERIO DE EDUCACIN
Secretara de Estado de Educacin
Subsecretara de Estado de Promocin de Igualdad y Calidad Educativa
Santa Rosa 751-1 piso- Tel. 0351-4462400 (int. 1002-1006)

RPLICA

CAPACITACIN EN SERVICIO 2015

EL PRECEPTOR EN LA ESCUELA SECUNDARIA
OBLIGATORIA

Presentacin:
El Ministerio de Educacin de la Provincia de Crdoba, en concordancia con lo dispuesto en
la Ley de Educacin Nacional N 26.206 y en la Ley Provincial N 9870, ha decidido asumir el
reto de garantizar la obligatoriedad de la Educacin Secundaria como un derecho ciudadano
y, para ello, propone repensar su organizacin pedaggica e institucional. La extensin del
derecho a ser educado hasta la finalizacin de la escuela secundaria, supone generar
condiciones propicias para potenciar a sta como espacio en donde se pongan en juego
procesos de transmisin de conocimientos y saberes, apropiacin y recreacin de cultura, en
un marco de apertura y dilogo inter-generacional que posibilite a los estudiantes poder
construir sus proyectos de vida personales.
En este marco, es preciso repensar el rol y las funciones de un actor educativo relevante en
el sostenimiento del proceso de escolarizacin de los sujetos: el preceptor.
El Curso pretende fortalecer aquellos conocimientos y estrategias necesarios para un buen
desempeo del rol, desde una perspectiva integral, en los actuales contextos socioculturales.

Destinatarios:
Preceptores en servicio- de Educacin Secundaria.
Categora A: cuatro (4) preceptores como mximo (si la escuela tiene doble turno, sern dos por
turno) por cada establecimiento de Educacin Secundaria del mbito urbano y/o rural de la DGESec y
DGET y FP y que no lo hayan realizado durante el ao 2012, 2013 o 2014
Categora B: dos (2) preceptores por cada establecimiento de Educacin Secundaria de mbito
urbano y/o rural de la DGIPE que atienda poblacin en situacin de vulnerabilidad, y que no lo hayan
realizado durante el ao 2012, 2013 o 2014
Una vez cubierto el cupo para la categora A se habilitar el ingreso para la categora B, por
orden de inscripcin.
Los preceptores que participen del curso contarn con cambio de actividad para los encuentros
presenciales.

Requisito:
Requisito: Cada establecimiento seleccionar el o los preceptores / as que participarn del
Curso. Para ello deber inscribir a aquellos que son TITULARES y en el caso de que alguna
escuela no tenga en su planta funcional preceptores en tal condicin, propondr INTERINOS
y/o SUPLENTES, a consideracin.

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Cupo:
150 preceptores para la sede Capital

Modalidad:

Presencial

Semipresencial

Distancia

Duracin:
Abril a Julio del 2015

Acreditacin:
Certificado emitido por Subsecretara de Estado de Promocin de Igualdad y Calidad
Educativa Red Provincial de Formacin Docente Continua. Cantidad de horas: 180

Propsitos de la capacitacin: Que los cursantes logren:

Profundizar procesos de conocimiento de la condicin juvenil y de las configuraciones
familiares en los actuales contextos socioculturales
Problematizar y analizar las representaciones, esquemas y categoras con que se
perciben e interpretan los hechos escolares en general y de los estudiantes en particular.
Fortalecer conocimientos necesarios para un buen desempeo del rol y para el abordaje
de temticas emergentes que impactan en las trayectorias escolares de los estudiantes del
Nivel.
Reflexionar acerca de su contribucin para la elaboracin conjunta, la implementacin y
la evaluacin de los AEC, su implicacin ante los conflictos y el impacto de su desempeo en
el clima institucional

Contenidos a desarrollar:
Unidad temtica 1
Los conceptos de Pubertad, Adolescencia y Juventud en los estudios psicolgicos y en la
formacin de los docentes y preceptores.
Los conceptos de Adolescencia y Juventud como categoras situadas.
La condicin juvenil y las configuraciones familiares en los actuales contextos
socioculturales.
Los procesos de juvenilizacin del mundo en general y de los adultos significativos en
particular. Crisis de la funcin adulto

Unidad temtica 2
2

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La escuela como institucin: sus dimensiones (espacio, tiempo, historia, contexto,

organizacin)
La escuela secundaria ayer y hoy, de la exclusin a la inclusin: programas que la
atraviesan.
Culturas juveniles, cultura escolar: conflictos, dilemas o tensiones.
El ingreso de los sectores populares (los jvenes no juveniles s/ Margulis) y su impacto
en la vida institucional
La cuestin de la autoridad en los procesos de transmisin del acervo cultural
Acerca del cuidado del otro y de s mismo.

Unidad temtica 3
El rol del preceptor: representaciones e imaginarios sobre el mismo fuentes de
gratificacin y de malestar, rol deseado, rol prescripto, rol desempeado, rol posible.
Posicionamiento institucional
El preceptor y sus vnculos con el equipo directivo, con los profesores, con sus colegas,
con los coordinadores de curso, gabinetistas, y con los estudiantes y sus familias.
El preceptor y su rol de apoyo y acompaamiento a las trayectorias escolares de los
estudiantes a su cargo.
Su participacin e involucramiento en la construccin de los A.E.C. y su decisiva
contribucin para la generacin y sostenimiento de un buen clima institucional

Unidad temtica 4

Anticipacin sobre posibles tensiones o conflictos con otros actores institucionales.

Modelos de intervencin que permitan ir del conflicto a la construccin del problema.
Buenas prcticas de preceptora para el sostenimiento y mejora de las trayectorias
escolares.

Cursado:
Para el Cursado regular estn previstas las siguientes instancias:
Una Actividad Preliminar: cuyo propsito es relevar las ideas previas de los
preceptores respecto de los estudiantes, sus familias y la institucin donde desempean su
rol
Ser condicin obligatoria para poder inscribirse realizar la Actividad Preliminar
exigida -que podr ser bajada de la pgina1- y enviarla hasta una semana antes del
Primer Encuentro a la direccin de correo cursopreceptorescba2013@gmail.com
Quines as no lo hicieren no podrn ser inscriptos en el presente Curso.
Tres (3) encuentros presenciales: organizados temticamente y articulados entre s y
que contemplan instancias de trabajo individual, grupal e institucional, con formatos diversos:
taller, seminario, ateneo, entre otros.

Para ingresar a la Pgina ponga en un buscador SEPIyCE y se le abrirn opciones, elija Educacin Secundaria y
all, en Cursos que se estn desarrollando, seleccione la opcin El preceptor en la Escuela Secundaria obligatoria.

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Dos (2) Trabajos Prcticos: de aprobacin obligatoria para poder acceder a la

evaluacin final. Consisten en una serie de actividades que debern ser resueltas por los
cursantes en dilogo con sus pares institucionales u otros actores escolares que consideren
pertinentes. Debern ser presentados va correo electrnico al tutor y podrn ser resueltos
individual o institucionalmente (en el caso que haya 2 o ms preceptores de la misma
escuela)
Un examen final individual y escrito: y que para poder participar en l requiere tener
aprobados los trabajos prcticos exigidos y presentar un portafolio que sistematice el proceso
completo de capacitacin e intervencin institucional.

Materiales que deber llevar el docente cursante a los encuentros presenciales:

Todo el material a usar en los encuentros programados ser suministrado por el equipo docente. El
preceptor llevar el material indispensable para tomar debida nota de todo el proceso de capacitacin y
los trabajos prcticos 1 y 2 a resolver por institucin.
Equipo de trabajo:
- Coordinacin: a cargo de Lic. Eduardo Lpez Molina de la Subsecretara de Estado de Promocin de
Igualdad y Calidad Educativa.
- Autora de las clases o Especialista invitado El desarrollo de las cuatro unidades temticas estar a
cargo del equipo docente y de la Especialista en Gestin Educativa, Luciana Alonso
- Equipo de tutores: orienta y acompaa el trayecto acadmico de los participantes; resuelve consultas
relativas a los trabajos prcticos, uso de la bibliografa, cuestiones tericas; tiene a su cargo la
evaluacin de los Trabajos Prcticos Individuales y la correspondiente devolucin. Es tambin el
responsable de la correccin del examen o trabajo final.
Sede Capital: Lic. Laura Romera, Ps.Pg. Liliana Narbona y Mgter. Mnica Fornasari

- Docentes a cargo de la capacitacin: Lic. Eduardo Lpez Molina, Lic. Luciana Alonso, Mgter.
Mnica Fornasari, Lic. Laura Romera y Ps.Pg. Liliana Narbona
Condiciones para la acreditacin:
80% de asistencia a los encuentros presenciales.
La aprobacin de los dos trabajos prcticos y del Examen Final individual y escrito es
obligatoria para acceder a la acreditacin y certificacin del Curso.

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Cronograma y Sede:

Sede
CAPITAL

CIRSE La Rioja 352

Primer
Encuentro
Fecha y hora
24/04/15
08.00 18.00
hs.

Segundo
Encuentro
Fecha y hora

Tercer Encuentro
Fecha y hora

Evaluacin
Fecha y hora

29/05/15
08.00 18.00 hs

12/06/15
08.00 18.00 hs

A determinar

Cierre de Inscripcin:

20 DE ABRIL DEL 2015 a las 12hs. SIN EXCEPCIN

Cubierto el cupo de la sede, la inscripcin se cierra automticamente.

Ser condicin obligatoria para poder inscribirse realizar la Actividad Preliminar

exigida -que podr ser bajada de la pgina2- y enviarla hasta una semana antes del
Primer Encuentro a la direccin de correo cursopreceptorescba2013@gmail.com
Quines as no lo hicieren no podrn ser inscriptos en el presente Curso.

Los docentes interesados debern completar un FORMULARIO DE INSCRIPCIN.

Accedern al mismo a travs de la pgina Web de esta Subsecretara:
http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPEC-CBA/Capacitacion2015/Secundaria.php

Referente de Capacitacin: Prof. Nlida Marino- Horarios de atencin: lunes a viernes de 08: 00 a
20:00 hs. Santa Rosa 751 1 piso. Telfono: 0351 4462400 int. 1016.

Para ingresar a la Pgina ponga en un buscador SEPIyCE y se le abrirn opciones, elija Educacin Secundaria y
all, en Cursos que se estn desarrollando, seleccione la opcin El preceptor en la Escuela Secundaria obligatoria.