Biografia Sobre Los Autores De La Psicologia Conductual

Diversas teorias nos ayudan a comprender, pronosticar, y supervisar el comportamiento humano y

tratan de explicar de que forma los sujetos acceden al conocimiento Su objeto de estudio se centra
en la adquisicion de destrezas y habilidades, en el razonamiento y en la adquisicion de conceptos.
Un maestro eficiente ha de ser capaz de manejar habilidosamente, los recursos tecnologicosconductuales de este enfoque (principios, procedimientos, programas El Teu Espai Tu centro de
Psicologia y Logopedia conductuales) para conseguir de forma exitosa niveles de eficacia en su
ensenanza y sobre todo en el aprendizaje de sus pupilos. La ensenanza programada segun Cruz
(1986), es el intento de lograr en el aula escolar exactamente los mismos desenlaces del control
conductual alcanzado en los laboratorios, usando los principios conductuales. Estas nuevas
orientaciones conductistas difieren en cierto grado de sus predecesores mas, al tiempo, toman
muchos elementos de teoricos del aprendizaje precedentes como Pavlov y Thorndike.
Estos estudiosos a traves de sus estudios hacen correcciones a las teorias primeras y van a
enriquecer el trabajo docente al brindarle al maestro informaciones sobre que ocurre en la mente
del nino y como las estructuras mentales lo van a ayudar a conseguir el aprendizaje. Es una escuela
de la psicologia que se hace cargo del estudio de la cognicion (conocimiento), es decir los procesos
mentales implicados en el conocimiento.
Por otra parte, la terapia conductual se ha dirigido a reducir conductas inadecuadas, como la
autoestimulacion, autoagresion, rabietas, etc. Dadas las limitaciones de espacio del presente
articulo, vamos solamente a hacer referencia de ciertos programas representativos de la vasta
experimentacion conductual existente. Por otro lado, el libro ultimamente publicado por Coronas
(1983) actualiza el analisis teoretico conductual del aprendizaje verbal, facilitando al lector de
idioma castellano la familiarizacion con la terminologia conductual del lenguaje. Differing provisions
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Por otra parte, la teoria de marco referencial propuesta por el conductismo sicologico es un util
instrumento heuristico para investigar y conceptualizar los diferentes niveles acumulativojerarquicos de interaccion humana (biologico, de aprendizaje basico y humano, de interaccion social,
del desarrollo del pequeno, y de la personalidad), hallando los principios concretos de aprendizaje
simple y complejo que operan en cada uno de ellos.
El texto, escrito por ensenantes de las Facultades de Sicologia y Ciencias Sociales de la Universidad
de la ciudad de Buenos Aires, brinda informacion teoretica desde las perspectivas psicologica y
sociologica sobre el Suicidio Adolescente y aporta datos obtenidos en labores de investigacion
concretadas en nuestro medio. Esto demuestra que la nocion de aprendizaje no se limitaba
ingenuamente solo a la conducta perceptible.
Master Internacional en Psicologia Clinica por la Asociacion De Espana de Sicologia Conductual
(AEEPC), Instituto Superior de Sicologia Clinica y de la Salud (ISPCS) y Instituto Europeo de
Psicologia Aplicada (IEPA), Granada. Asimismo ha organizado diversos Symposium Nacionales y
tambien Internacionales y Cursos Aplicados sobre temas monograficos muy diversos en el area de la
psicologia clinica y de la salud y en los ultimos tiempos en el area de Recursos Humanos y
Marketing y Publicidad. Publica trabajos en ingles, de caracter aplicado, tanto teoricos como
experimentales, que contribuyen al avance de cualquier ambito de la Sicologia Clinica y de la Salud.
El especialista en sicologia forense estudia especificamente la conducta perceptible, el
comportamiento humano y los procesos mentales que subyacen a estos en ambitos relacionados
con el derecho y la aplicacion de la ley, ocupandose de ayudar procesos judiciales y policiales

en la administracion de justicia. Si bien nacemos con fuertes predisposiciones geneticas biologicas,

es el aprendizaje el que nos hace que estas potencialidades fragueen cristalicen en una o bien otra
direccion. La terapia cognitiva conductual puede asistirle a quitar los pensamientosque empeoran
su ansiedad. El tratamiento conductual se identifica por la experimentacion, registro y constante
cambio.
Las teorias constructivistas son las mas senaladas, dentro de este paradigama: el conocimiento no es
una copia de la realidad sino mas bien un proceso interactivo y dinamico a traves del cual la
informacion es interpretada y reinterpretada por la mente, edificando nuestro propio aprendizaje
(Constructivismo). La educacion conductual presupone que el ambiente de las personas causa que
estas se comporten de una manera determinada.

Es por este motivo la necesidad de operar de acuerdo a fundamentos, esto es, la operativizacion
debe ver con la accion y emplear actividades que hagan el aprendizaje de los pupilos, que obdescan
a los objetivos conductuales que se establecen en un programa de estudios. Un caso famoso de
aprendizaje de las emociones es el del pequeno Albert, que Watson estudio asi como R. Rayner.
Las NTICs han dado paso a estos cambios permitiendo el trabajo en red en ambientes virtuales de
aprendizaje, por medio de espacios colaborativos y flexibles, que permiten una mayor autonomia del
estudiante, a la vez que permiten la asesoria permanente del ensenante, quien se transforma en un
facilitador del proceso de aprendizaje a fin de que el estudiante edifique su conocimiento.