Tecnos

¿Y qué es
la Tecnología?

La computadora
en escena

Las TIC, herramientas

actuales

Los Virus
1
 DIRECTORIO

Marco Antonio Cortés Guardado

RECTOR GENERAL

Miguel Ángel Navarro Navarro

VICERRECTOR EJECUTIVO

José Alfredo Peña Ramos

SECRETARIO GENERAL

Ruth Padilla Muñoz

DIRECTORA GENERAL DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

Albert Héctor Medel Ruíz

SECRETARIO ACADÉMICO DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

Jaime Gutiérrez Chávez

SECRETARIO ADMINISTRATIVO DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

Zeferino Aguayo Álvarez

DIRECTOR DE EDUCACIÓN CONTINUA ABIERTA
Y A DISTANCIA DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
D.R. © SEMS. Primera Edición, 2008.

Bachillerato por Competencias.

Tecnologías e Información I

DISEÑO:
Benjamín Gutiérrez Lucas
IMÁGENES:
Claudia Elizabeth Ríos López

Guadalajara, Jalisco. Septiembre de 2008

Se prohíbe la reproducción, el registro o la transmisión parcial o total de esta obra por cualquier
sistema de recuperación de información, sea mecánico, fotoquímico, electrónico, magnético, elec-
tro-óptico, por fotocopia o cualquier otro, existente o por existir, sin el permiso previo por escrito
del titular de los derechos correspondientes. Registro en trámite.

2
 editorial
Sin duda, la tecnología y los artefactos relacionados con esta re-
presentan el sello distintivo de nuestra época ¿Puedes imaginar
la realización de las actividades económico-sociales actuales sin
el apoyo de la tecnología?

De todos los adelantos tecnológicos, la computadora representa

el ícono distintivo de la época, el símbolo por excelencia tanto
de la Sociedad de la Información o Sociedad del Conocimiento,

contenido
como de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.

La primera computadora llegó a México hace 50 años, una IBM

650, instalada en la Universidad Nacional Autónoma de México,
una época en la que contar con un artefacto de estos represen-
¿Y qué es la Tecnología?
haz clic sobre los subtítulos para navegar

taba una odisea POR el alto costo de las máquinas y su tamaño.

Sin embargo, el abaratamiento de costos ha permitido que en
muchos hogares de nuestro país exista al menos una de estas,
de manera que el número de usuarios va en constante aumento.
Las TIC, herramientas
actuales
Ante todo, la computadora es una herramienta de trabajo que
abre también la puerta a un sinfín de recursos principalmente vía
el Internet, un espacio en donde esperan recursos de música, in-
La computadora en formación, bibliotecas, museos, aulas de clase o tiendas en línea,
escena por mencionar algunos de ellos.

En esta esquina... los

virus

3
 Convirtiéndose en el rasgo fundamental de nuestra época, la tecnología ha revo-
lucionado los modos y formas de convivir, divertirse, comprar y en lo general,
realizar numerosas actividades.
Nuestra sociedad es hoy
infinitamente diferente a la
que vivieron nuestros pa-
dres. Avances tecnológicos
como los teléfonos celulares,
los hornos de microondas,
los discos compactos o en
formato DVD, los reproduc-
tores de música en formato
MP3 o las cámaras digitales
-por mencionar algunos-
son artículos que la gene-
ración anterior a la tuya ni
siquiera imaginó, pero que
hoy por hoy son comunes a
la mayoría de las personas.
La mayoría de personas co-
incidimos en señalar a la
tecnología como una he-
rramienta que facilita la
vida al proporcionarnos
hoy comodidades supe-
riores a las qur tuvieron
nuestros padres y abuelos.
Términos como nanotecno-
logía, redes inalámbricas,
4
laptop, disco duro, memo-
ria RAM, etc., se han incor-
porado al vocabulario de las
mayorías.
Piensa un momento en los
efectos de la tecnología en
nuestra actual sociedad, en
los aspectos positivos y ne-
gativos de la misma.
La Tecnología y el mun- La tecnología hace más senci-
do moderno. llas numerosas actividades.
Un ejemplo de lo anterior:
La Real Academia de la Imagina a una persona
Lengua Española define a de visita en otra ciudad.
la Tecnología como el “con- Anteriormente el turista de-
junto de teorías y de bía llevar consigo todo el di-
técnicas que permiten el nero que requeriría para su
aprovechamiento prác- viaje. En cambio, ahora po-
tico del conocimiento demos viajar con el mínimo
científico”. En otras pala- de efectivo, pudiendo acudir
bras, la tecnología acerca a a los cajeros automáticos,
los usuarios los adelantos insertar su tarjeta bancaria
logrados por los científicos, y teclear una clave para re-
de manera que todos poda- tirar la cantidad requerida.
mos beneficiarnos de ellos. Casos como el anterior
demuestran las ventajas
El término tecnología surge que la tecnología apor-
de manera formal en el siglo ta a la vida moderna.
XVIII, cuando la técnica ini- En el caso señalado, la per-
cia un paulatino proceso de sona mencionada hace uso,
vinculación con la ciencia. aún sin saberlo, de una com-
La tecnología busca la pro- pleja red de comunicaciones
ducción de bienes y servi- que pone en contacto a su
cios que responden a las banco con el usuario de ma-
necesidades de la sociedad. nera directa y transparente.

No obstante las ventajas
que supone la tecnología
para la sociedad, numerosas
personas carecen aún de
adelantos de este tipo. De
acuerdo a investigaciones
llevadas a cabo por la
Unión Internacional de
Telecomunicaciones (UIT),
el 95% de la población
mundial tiene ya acceso a la
radio y el 89% a la televisión.
Estas cifras, aunque
elevadas, demuestran que
existen todavía poblaciones
que por razones diversas
se mantienen al margen de
adelantos tecnológicos que
son tan comunes para la
mayoría.
Otros estudios demuestran
el crecimiento en el uso de
la computadora con fines
de estudio, comunicación
o trabajo, aunque quizá no
todos en tu grupo cuenten
con una ¡Pero no te
sientas mal si aún no sabes
manejarla! Precisamente
uno de los objetivos de
este curso es ayudarte a
aprender el uso y manejo
de la computadora. Una
máquina de vapor provocó
el despido de numerosos
obreros, al mismo tiempo
que mejoraba las técnicas
de producción.
vez que inicies con las
clases prácticas verás lo Hoy es prácticamente
sencillo que es su manejo mínimo el uso del vapor
y las enormes ventajas quecomo fuente de energía, pero
en su momento significó un
te proporcionará al realizar
adelanto sorprendente, que
tus tareas escolares y quizá
dio pie al desarrollo de los
a futuro, cuando te insertes
en la vida laboral. ferrocarriles y con esto la
posibilidad de transportar
Hasta hace pocos años el mercancías a grandes
manejo de la computadora distancias.
requería de una intensa
preparación
específica, por
lo que su uso
se limitaba a un
reducido número
de personas. Sin
embargo, su uso
se ha popularizado
gracias a facilidad
que encierra ahora su
manejo. En Jalisco, la llegada de
la iluminación eléctrica a
Además, la mayoría de las finales del siglo XIX significó
personas que utilizan la el asombro de la población.
computadora lo hacen en
virtud de las necesidades Lo mismo puede decirse del
que tienen de la misma, teléfono. Y sin embargo,
es decir, hay quienes la en la actualidad la energía
utilizan simplemente para eléctrica es algo común. ¿Y
capturar textos como el qué decir del teléfono? En
que estás leyendo en este sus inicios para comunicarse
momento, mientras que había que solicitarlo a la
otros más requerirán operadora, además de ser
de cuestiones más sumamente caro, lo que lo
complejas, como reservaba solo a familias
manipular imágenes, pudientes.
desarrollar programas
informáticos,diseño Hoy, los teléfonos celulares
de habitaciones, acercan a las personas de
herramientas, etc. manera asombrosa. Aún
más, es posible, gracias
Por otra parte, la al Chat, correo electrónico
tecnología ha sido en o teléfono vía Internet,
ocasiones el inicio de comunicarse en tiempo
revoluciones sociales. real a cualquier parte del
El desarrollo de la mundo, sin más gasto que
la conexión a Internet. ж
5
 Imagina una pequeña máquina, tan pequeña que pudiera ingresar a tu cuerpo por medio de una
inyección, viajar por tus venas y buscar posibles riesgos de enfermedades para prevenirlas ¿cien-
cia ficción? En realidad se trata de uno de los proyectos más ambiciosos de las últimas décadas.
La iniciativa es dirigida por investigadores del Laboratorio de Bioinstrumentación del
Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT, por sus siglas en inglés).
Se pretende crear robots de tres patas, del tamaño de un dedo y equipados con tablero de
controles, microscopios y biosensores, los cuales podrían fabricar materiales a nano-escala.
Un “nano” equivale a un milésimo de un millonésimo de metro y los robots, de 32 milíme-
tros de diámetro, podrían ensamblar partículas diminutas respondiendo a señales infrarrojas.
Los robots trabajarían en una cámara de cromo, elemento que les pro-
veería de energía y recibirían órdenes desde una computadora maestra.
Los microrobots podrían usarse primero para desarrollar productos farmacéu-
ticos, ensamblaje y la construcción eventual de nanorobots aún más diminu-
tos, hasta que algunos de ellos pudieran llegar al interior de organismos vivos

6
 Las TIC, herramientas actuales
Otro de los términos afines a
la tecnología y la computación
es el de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación
(TIC), mismas que engloban
a medios de comunicación
de todo tipo: los medios de
comunicación social (“mass
media”) y los medios de
comunicación tradicionales
con soporte tecnológico como
el teléfono, el fax, etcétera.
Indudablemente las TIC han
propiciado innumerables
ventajas a la actual sociedad,
destacando el acceso
rápido e inmediato a
fuentes de información
localizadas en diferentes
partes del planeta.
Al mismo tiempo,
las TIC permiten una
enorme capacidad de
almacenamiento de
datos, automatización e
interactividad.
Las TIC designan
cuestiones relativas a la
informática e Internet, también
son conocidas como Nuevas
Tecnologías de la Información
y de la Comunicación.
En general ambos términos
hacen alusión a los Sistemas de
comunicación, la Informática y
otras Herramientas Ofimáticas
que contribuyen a la
comunicación y la facilitación
de numerosas actividades
humanas.
Las TIC permiten a
profesionistas, estudiantes,
médicos, administradores, y
más, estar en contacto con
fuentes de información o sus
oficinas, todo ello gracias a las
conexiones con que cuentan
dichas herramientas.
Al mismo tiempo, han permitido
a numerosos interesados
estudiar en universidades o
centros de formación laboral
o escolar localizados en
ubicaciones lejanas.
Aunque no es sencillo definir
de manera concreta a las TIC,
en este trabajo consideramos
el concepto formulado
en el año 2001 por
la Comisión de las
Comunidades Europeas:
“Las tecnologías de
la información y de la
comunicación (TIC)
es un término que se
utiliza actualmente
para hacer referencia
a una gama amplia de
servicios, aplicaciones
y tecnologías, que
utilizan diversos
tipos de equipos
7
 (hardware) y de programas
informáticos (software),
y que a menudo se
transmiten a través de las
redes de lecomunicaciones
(netware )”.
Como se menciona, la
importancia de las TIC radica
más que en la tecnología en
las posibilidades que esta
permite: conocimiento y tecnológico que alberga una
comunicación.
Por otra parte,
no obstante que las TIC
permiten realizar acciones
que asombrarian a nuestros
abuelos, lo cierto es que
funcionan únicamente a partir
del intelecto de quien las
maneja, es decir, es el ser
humano el que les otorga la
funcionalidad. Al atributo de
capacidad intelectual humana
algunos autores le llaman
humanware.
Quizá sea la computadora el
ejemplo más fehaciente de las
TIC, evolucionando en pocas
décadas hasta popularizarse
en la totalidad de la sociedad,
sentando además las bases
para la aparición de un
paradigma en donde el
conocimiento es la materia
prima de la economía.
¿Cómo funcionan las TIC?
En líneas anteriores hemos
mencionado ya los cuatro
elementos de las TIC:
software, hardware, netware
y humanware ¿pero qué son
realmente?
Los componentes señalados
se entrelazan en las TIC
–y gracias a ellas- para
convertirse en la herramienta
primordial de nuestra época.
Para profundizar en este tema
existe información relacionada
en el CD de apoyo, luego
de analizarla resume sus
características principales en
la imagen central.
8
Considera ahora una cuestión Indudablemente las TIC han
¿las TIC son un punto de propiciado innumerables
partida, un medio o un ventajas a la actual sociedad,
objetivo? destacando el acceso rápido
e inmediato a fuentes de
Las TIC e Internet información localizadas en
diferentes partes del planeta.
Una vez que has definido los
cuatro elementos de las TIC Al mismo tiempo, las TIC
es momento de tratar el tema permiten una enorme
de Internet, el desarrollo capacidad de almacenamiento
de datos, automatización e
cantidad de información no interactividad.
concebida y cuyo impacto se
asemeja al de la imprenta. Las TIC permiten a
profesionistas, estudiantes,
¿Existe realmente Internet? médicos, administradores, y
Geográficamente no existe más, estar siempre en contacto
un lugar que le albergue, sin con fuentes de información o
embargo, contando con los sus oficinas, todo ello gracias
medios adecuados es posible a las conexiones con que
navegar por él y encontrar casi cuentan dichas herramientas.
la totalidad de la información Al mismo tiempo, han
que necesitamos ...interesante permitido a numerosos
paradoja ¿verdad? interesados estudiar en
universidades y centros de
Es probable que ya hayas información localizados en
hecho uso de los beneficios países extranjeros... sin
de Internet. Quizá utilizas el abandonar sus lugares de
correo electrónico de manera orígen y desde la comodidad
regular o cuentas con un de su casa. Tal es el caso de
espacio personal en la red. Tal personas que se benefician de
vez has bajado información la llamada educación virtual,
para realizar tareas escolares que se encuentra ya en pleno
o para otras cuestiones. desarrollo en nuestro país. ж
En este momento, millones
de personas alrededor del
mundo están haciendo uso de
la red de redes para realizar
transacciones comerciales;
hacer nuevas amistades o
consolidar las existentes;
compartir información
oportuna; establecer
comunidades en donde se
comparten gustos y aficiones;
visitar museos o bibliotecas…
y muchas otras actividades.
Volviendo a las TIC, recuerda
que engloban además a medios
de comunicación de todo tipo:
los medios de comunicación
social (“mass media”) y los
medios de comunicación
tradicionales con soporte
tecnológico como el teléfono,
el fax, etcétera.
Existen en la actual terminología una serie de vocablos que se han vuelto comunes, des-
taca entre ellos el de Sociedad de la Información o Sociedad del Conocimiento, mismos
que hacen alusión a nuestra época, caracterizada por un impactante avance científico,
así como por el uso generalizado de tecnologías de la información y la comunicación
<TIC> y que han propiciado cambios que atañen de manera directa e indirecta la tota-
lidad de actividades humanas.

Las TIC constituyen uno de los puntos críticos de nuestra época. En este tema analiza-
remos sus rasgos e importancia al mismo tiempo que utilizas algunas de sus manifes-
taciones más conocidas.

9
 Diseño de edificios, simulación de vuelos o intervenciones quirúrgi-
cas, manipulación de imágenes … todo gracias a la revolución del silicón.

Ya lo mencionamos páginas
atrás, la computadora es
una de las herramientas
esenciales de la sociedad
actual. Vale la pena ahora
profundizar en el tema.
Daremos un breve viaje
por la historia de estos
desarrollos para analizar
su funcionamiento y sus
componentes periféricos.

La imágen de la derecha te
muestra una computadora
por dentro. Asimismo, el
recurso de la página siguiente
te permitirá conocer algunos
aspectos de su desarrollo.

10
Haz clic en el espacio en blanco inferior para
ver una presentación sobre la computadora

11
 A continuación se
describen algunas de
las características del
equipo computacional que
emplearás durante el curso.
Además del que se describe
existen instrumentos
especializados que cumplen
funciones específicas.
Como máquina que es, la
computadora está conformada
por partes que permiten su
buen funcionamiento, de
acuerdo a las necesidades de
cada usuario. Es importante
que consideres lo anterior, ya
que existen tantos usuarios
como activides se realizan y
por tanto, diversos tipos de
computadoras. Sin embargo,
existen algunos componentes
que le son comunes, tal es
el caso de la computadora
que usarás en este curso.
Nos refrimos al disco duro,
el monitor, el CPU, el mouse,
la memoria madre, la tarjeta
de video, la tarjeta de sonido,
bocinas, etc.
CPU
( C e n t ra l
Process Unity
por sus siglas
en inglés).
Coordina
todas las
operaciones del sistema. En
él se encuentran la “tarjeta
madre” o motherboard,
la memoria RAM, el Disco
Duro, etc., además de los
microprocesadores. El disco
duro es la capacidad de
almacenamiento de una
computadora. El CPU cuenta
con tres componentes
1. Unidad de Control (UC)
2. Unidad Aritmético/
Lógica (UAL) 3. Área de
almacenamiento primario
(memoria).
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Microprocesador
El microprocesador es el
corazón de la PC. Cada 18
meses los microprocesadores
doblan su velocidad. Así, dentro
de 25 años una computadora
será más poderosa que todas
las actuales. La velocidad
de estos componentes ha
aumentado 25 mil veces en
sus casi 25 años de vida.
Teclado
Se encuentra en todos los
equipos computacionales y se
compone de 3 partes: teclas de
función, teclas alfanuméricas
y teclas numéricas. Existen
teclados con características
ergonómicas y permiten
trabajar de manera cómoda al
usuario.
Mouse
También sirve para
comunicarse con el CPU, pero
en este caso la comunicación
es más sencilla. La mayoría
de los mouses tienen dos
botones, pero existen algunos
con tres o cuatro de éstosy
aún algunos con solo uno de
ellos. Cada uno de los botones
tiene funciones específicas.
Monitores
El monitor ó
pantalla de
vídeo, es otro
dispositivo de
salida. Hay
algunos que
forman parte
del cuerpo de
la computadora.
Existen muchas formas de
clasificar los monitores, la
básica es en término de sus
capacidades de color, pueden
ser: monocromáticos o a
colores.
La calidad de las imágenes
en un monitor se define por
la capacidad de la tarjeta
controladora de vídeo, un
dispositivo intermediario entre
el CPU y el monitor.
Área de almacenamiento
Primario
La memoria da al procesador
almacenamiento temporal
para programas y datos.
Todos los programas y datos
deben transferirse a la
memoria desde un dispositivo
de entrada o desde el
almacenamiento secundario
( disquete), antes de que los
programas puedan ejecutarse
o procesarse los datos. Las
computadoras usan 2 tipos de
memoria primaria: ROM (read
only memory) y RAM (Random
Access Memory), memoria de
sólo lectura.
Unidad de Tarjeta Madre
CD-ROM Esta es la base al cual se
conectan la totalidad de
los componentes de la
computadora. Se trata de
un circuito integrado con
microchips y un número
C o n s t i t uye variable de ranuras y
una de las mayores ventajas conectores de diferentes
de las computadoras. tipos.
Permite reproducir, grabar
y ejecutar la información
contenida en un CD o
disco compacto, que
puede llegar a alcanzar la
cifra de 750 megabytes,
aproximadamente, es decir,
más de 500 disquetes. En un
CD pueden almacenarse desde Unidades Externas de
programas hasta archivos, Almacenamiento
aunque en este caso se Más que tratarse de partes
requiere de equipo adicional. de la computadora, se trata
La imagen muestra una unidad de elementos externos que
de CD ROM externa, es decir,
que se encuentra fuera del
CPU de la computadora.
permiten al usuario almacenar
información, imágenes, datos,
etc., para ser transportados.
Puede ser en disquettes,
unidades Discos Compactos,
DVD´s o USB de memoria
flash.
Tarjeta deSonido
Tiene dos funciones
principales: generar y/o
reproducir sonido, así como
la entrada o grabación del
mismo, bien como voz o bien
como música. Incluyen un
chip sintetizador que genera
ondas musicales.

No olvides recordar:

13

No todo es miel sobre hojue-
las en el mundo de la tecnolo-
gía y las computadoras. Existe
una amenaza constante en la
figura de los virus: programas
creados para infectar otros
programas modificándolos
para influir en su comporta-
miento.
Desde la aparición de los vi-
rus informáticos en 1984 -tal
como se les concibe hoy en
día- han surgido muchos mi-
tos y leyendas acerca de ellos.
Esta situación se agravó con
el advenimiento y auge de In-
ternet.
En efecto, hasta que Internet
y el correo electrónico se po-
pularizaron, los virus se ex-
tendían, fundamentalmente,
al compartir disquetes, discos
removibles, CD-ROM, etc.,
que contenían archivos ya in-
fectados.
14
Virus en la historia
Sobig
Gusano que se propagó a través del correo elec-
trónico y de unidades de red compartidas crean-
do copias de sí para reenviarse. También actuó
como un troyano, conectándose a una serie de
direcciones de Internet para descargar actuali-
zaciones de sí mismo.
Blaster
Afectó a millones de usuarios de todo el mundo
con la finalidad de unir computadoras para reali-
zar un ataque de denegación de servicio contra
el sitio web de Microsoft, windowsupdate.com.
Utilizaba un agujero en la seguridad de Win-
dows 2000 y Windows XP.
Bugbear
Atacó en octubre de 2002 y se distribuyó a gran velocidad por todo el mundo
vía correo electrónico infectando a numerosos usuarios desactivando los pro-
gramas de seguridad de la computadora, además de abrir una puerta trasera
en el equipo infectado.
Código Rojo
Virus que atacó por primera vez en el año 2001, regresó años después afec-
tando los sistemas operativos Windows que no hubieran sido corregidos con
un parche que la empresa lanzó en 2001. Modificaba algunos parámetros del
sistema y abría una puerta trasera.
SQL Slammer
Fue la infección más rápida de la historia de Internet. SQL Slammer o Zafiro,
se propagó por todo el mundo en sólo 10 minutos e hizo que la Red estuviera
mucho más lenta. Slammer era un gusano que se aprovechó de una falla en la
base de datos del servidor SQL de Microsoft. Rápidamente, se duplicó y saturó
archivos de todo el mundo. Su objetivo fueron los accesos a los servicios de
Internet, entre ellos los de compra o los bancarios.
Sircam
Gusano que llegaba oculto dentro de un mensaje de correo electrónico con el
tema “¿Hola como estas?”. Se enviaba automáticamente a todos los contactos
de la libreta de direcciones de las computadoras infectadas. También infectaba
todas las terminales con Windows NT de una red. Entre sus objetivos estaba la
obtención de datos privados de los usuarios, agotar el espacio libre del disco
duro y borrar la información.
Klez
Protagonizó el 18 % de los ataques a los usuarios. Se presentaba bajo diver-
sas formas, y se aprovechó de un agujero de seguridad del Internet Explorer
para ejecutarse en forma automática con la apertura de la vista previa de un
e-mail. Borra archivos, envía documentos e introduce el virus Elkern.C en la
máquina infectada.
I Love You o Loveletter
Se trataba de una supuesta carta de amor como trampa para realizar paras
infectar. Borra el contenido de todos los archivos con extensiones VBS, VBE,
JS, JSE, CSS, WSH, SCT, HTA, JPG, JPEG, MP3 y MP2 y obtiene información
que está en la computadora afectada para enviarla al creador del virus.
Melissa
Este virus de macro desactivaba opciones de Word y modificaba los documen-
tos. Llegaba como un documento de dicho procesador de textos incluido en un
e-mail. Su propagación fue muy rápida ya que se enviaba automáticamente a
los cincuenta primeros contactos de la libreta de direcciones de Outlook. Se
limitaba a deshabilitar opciones en la
ventana de Word e insertar un texto
en los documentos abiertos.

Michelangelo
Uno de los primeros virus en obte-
ner fama mundial. El nombre es por
el día en que activa su carga, el 6 de
marzo, día del nacimiento de Miche-
langelo. Este virus infectaba el sector
de arranque de los disquetes y el de
los discos rígidos y ese día de marzo
eliminaba información del disco e im-
pedía que la PC arranque.

10 consejos para alejar a los Virus

Di NO A los archivos VBS
La extensión VBS (Visual Basic Script) abre la puerta a la ejecución de rutinas
en tu PC. Acéptalos únicamente si viene de una persona confiable que te avisó del envío.

No esconder extensiones de archivos tipos de programa conocidos

Todos los sistemas operativos Windows, por predeterminación, esconden la extensión de archivos conocidos en el
Explorador de Windows, lo que es usado para disfrazar programas maliciosos como otra extensión de archivo.

Configurar la seguridad de Internet Explorer como mínimo a “Media”

Abre el navegador, ir a Herramientas, Opciones de Internet, Seguridad. Elige Internet y un clic en el botón Nivel Perso-
nalizado: selecciona Configuración Media o Alta. Acepta y listo.

Instala un firewall
Otra opción muy recomendable. Baja uno gratuito o configura el del sistema operativo (especialmente si se cuenta con
Windows XP).

Realiza copias de seguridad

Guarda periódicamente tus archivos vitales en Internet usando cuentas que solo tu conozcas o en discos duros virtua-
les gratuitos. El otro camino es realizar copias de seguridad de esos archivos o carpetas en zips, discos o dvd´s.

Actualiza el sistema operativo

Para aumentar la seguridad ante ataques virulientos si utilizas Windos. Microsoft ofrece periódicamente actualizaciones
“críticas” para descargar. Además, se puede configurar Windows para que las descargue de forma automática.

Cuidado con los archivos que llegan por email

Al recibir un nuevo mensaje de correo electrónico, analízalo con el antivirus antes de abrirlo, aunque conozcas al remi-
tente. Muchos virus se activan porque los usuarios abren los archivos adjuntos de los emails. Es preferible guardar los
archivos en el disco duro y luego rastrearlo con un antivirus actualizado.

El chat, otra puerta de entrada

Es muy común enviar archivos de todo tipo a través de este sistema. Si se recibe uno que no se solicitó o de origen
desconocido elimínalo.

Otros consejos
Presta mucha atención si los archivos aumentan de tamaño inesperadamente o aparecen avisos extraños de Windows.
También evitar descargar programas desde sitios de Internet que despierten sospechas.

Actualiza el antivirus
Existen buenos antivirus, algunos aún gratuitos. En ambos casos se deben actualizan de manera periódica.

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