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rumbo hacia la eficiencia y la eficacia. La entrada del gerente como figura regente de la
institucin, provoco un cambio estructural en la utilizacin de los recursos tanto materiales
como de personal, aplicando diversas teoras de la funcin empresarial productiva, a los
procesos fundamentando de esta manera nuevos estndares de calidad en la educacin.
Una muestra o prueba si se quiere tomar as, es la nueva visin que las regencias educativas
a nivel nacional han sugerido y establecido como metas de calidad para la direccin
educativa, la figura del gerente educativo como principal figura de la nueva dinmica, y el
servicio educativo como el nuevo horizonte.
La ltima dcada en Colombia en materia educativa ha sido una de las ms controvertidas
en materia educativa, y con la aparicin de un nuevo proceso de seleccin en cuanto a la
escogencia del recurso humano para efectos educativos, se ha partido la historia de la
educacin en el pas.
El gerente educativo es un nuevo icono en el denominado cambio pedaggico, y es a partir
de all que tomando la educacin como una gran empresa, en el cual el producto final es
una educacin de calidad, bajo unas competencias especficas, unos estndares justificados
y un proceso fundamentado en el individuo como actor del proceso, la educacin ha
empezado a tener un viraje fundamental.
Hoy en da, los gerentes educativos tienen una misin especfica, aprovechar al mximos
los recursos de que puede disponer una institucin educativa parta brindar un servicio de
calidad; ahora tanto los padres de familia como los estudiantes se han convertido en clientes
del proceso, permitiendo el que puedan tomar decisiones y participar activamente en el
proceso pedaggico.