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*Weimberg Capitulo 7
*Dusell
*Duran (Rodriguez)
libre. Se educa para la vida, en nuestros paises se tiene que hacer una
revolucion radical en la educacion. Escuela como raiz de la republica.
En la conocida generacion del 80 argentina el cual implementaba el
modelo de crecimiento para afuera. Tedesco menciona que la
incorporacion de la argentina al mercado internacional no suplico una
modificacion cualitativa de su estructura productiva, pues los nuevos
requerimientos fueron satisfechos paulatinamente Por ampliacion de
fronteras y aumento de mano de obra. Las clases medias compatian el
crecimiento hacia afuera que les brindaba una sensacion de seguridad. La
influencia del positivismo en Argentina fue amplia, es la que condujo al
conformismo frente a los extiso de la modernizacion que se estaba llevando
a cabo bajo el lema paz y administracion. Las clases medias acompaaron a
su propio ascenso social y politico con la adopcion de posiciones ideologicas
que se presentaban como alternativas al positivismo. Esto tiene que ver con
el hecho de que el positivismo va de la mano de los sectores oligarquicos.
3. Educacion en Mexico:
. Obligatoriedad de la enseanza elemental (Libertad de enseanza en la
Constitucion)
.Testimonio del naciente movimiento obrero: La instruccion primaria como
fuente de properidad de las naciones la falta de recursos prohibe instruccion de
sus hijos, la miseria como enemigo de la enseanza popular.
. Desinteres de incorporar al indigena, y alentando a las elites a los idiomas
extranjeras.
. Educacion elemental urbana, de a poco el analfabetismo se reduce.
. Creacion de Escuela Nacional Preparatoria.
. 1890: educacion en la democracia para conciliar el orden y la libertad, el
individuo y los intereses sociales, la ciencia y el arte, el capital y el trabajo, las
mejoras materiales y el pregreso intelectual; todas las antinomias del mundo
moderno.
. Principios SXX se estableci la obligatoriedad de la primaria, gratuidad y
laicismo en todos los niveles.
Educacion en Brasil:
.Constitucion republicana (1891): enseanza superior en la capital, atribucion de
instalar establecimientos secundarios y superiores, laicismo en escuelas
publicas, libre ejercicio de cualquier profesion moral, intelectual e industrial.
. Escolarizacion aport un pasaje de una sociedad cerrada a una abierta.
. Hijos de terratenientes seguian asistiendo a establecimientos tradicionales, en
cambio, la pequea burguesia se orientaron hacia la escuela militar.
.Sistema educativo: Educacion de la vieja elite era de caracter libresco,
ornamental, retorico y formalista y las nuevas corrientes positivistas se
una
ideologa
positivista?
La
formacin
de
discursos
doble revolucin.
4.
ideologa positivista?