Aula0 Rac Logico AFRFB 38071

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RACIOCNIO LGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB

PROFESSOR: GUILHERME NEVES
Aula0
Apresentao................................................................................................................................................2
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1. Fatorial....................................................................................................................................................5
2. Anlise Combinatria........................................................................................................................6
3. Exemplos introdutrios....................................................................................................................8
om
e9
9
4. Princpio Fundamental da Contagem........................................................................................10

5. Permutaes Simples......................................................................................................................16
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6. Permutaes de elementos nem todos distintos..................................................................17
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7. Permutaes circulares..................................................................................................................20
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8. Combinaes Simples.....................................................................................................................22
om
Gabaritos..........................................................................................................................................72
om
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10.
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9. Relao das questes comentadas nesta aula......................................................................58
Prof. Guilherme Neveswww.pontodosconcursos.com.br
O contedo deste curso de uso exclusivo de Nome99999999999, vedada, por quaisquer meios e a qualquer ttulo, a sua reproduo, cpia,
divulgao e distribuio, sujeitando-se os infratores responsabilizao civil e criminal.
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Apresentao
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Ol, pessoal!
Tudo bem com vocs?
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om
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Como todos bem sabem, o edital da Receita Federal est na praa. Sabemos
que Raciocnio Lgico Quantitativo o calo de muita gente nas provas da
Receita (na prova de 2012, assim como ocorreu em 2009, sero 20 questes
com peso 2).
om
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O assunto , de fato, gigantesco e a ESAF procura usar todo o contedo

programtico. Na prova de 2009, tivemos questes sobre Estruturas Lgicas,
Inequaes do 2 grau, Porcentagem, Trigonometria, Sistemas Lineares,
Diviso de Polinmios, Anlise Combinatria, Probabilidade, Matemtica
Financeira, Estatstica Descritiva, Estatstica Inferencial, etc. Vale frisar que
das 20 questes, 6 foram de Estatstica!!
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Neste curso, veremos toda a teoria necessria e resolveremos muitos, muitos

exerccios para atingirmos dois objetivos:
Preparar os candidatos que dizem odiar Matemtica e matrias afins
(fiquem tranquilos, partimos do pressuposto que vocs nunca viram a
matria).
Desenvolver habilidades e procurar dissecar tudo que a ESAF j
cobrou nos ltimos anos. Assim, aperfeioaremos os candidatos que
j tem uma certa base em Matemtica.
om
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i)
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ii)
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Permitam-me uma breve apresentao: meu nome Guilherme Neves. Sou

professor de Raciocnio Lgico, Matemtica, Matemtica Financeira e
Estatstica. Sou autor do livro Raciocnio Lgico Essencial (Editora Campus).
Posso afirmar em alto e bom tom que ensinar a minha predileo. Comecei a
dar aulas para concursos, aqui em Recife, quando tinha apenas 17 anos
(mesmo antes de comear o meu curso de Bacharelado em Matemtica na
UFPE).
om
e9
Como j comentei, o concurso da RFB exige, atualmente, uma verdadeira

montanha de conhecimentos matemticos. Eles fazem um grande mixde
Raciocnio Lgico, Matemtica, Matemtica Financeira e Estatstica.
Com a ESAF no se brinca! Se voc gosta de muita emoo e adrenalina, aqui
vai uma dica: depois que voc passar no concurso da RFB, voc poder ter
altas emoes saltando de pra-quedas ou brincando de bungeejumping.
Nome99999999999

Agora, existe um tipo de emoo que, certamente, ningum gosta: se deparar
com uma questo completamente desconhecida. E justamente disso que a
ESAF gosta!
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A prova do ltimo AFRFB foi um soco no estmago de muita gente. Voc j

pensou que iria precisar calcular a esperana de uma varivel aleatria usando
integral? E que tal uma permutao circular?
om
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Imagine agora voc se deparando com questes deste nvel...
om
e9
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(Ministrio da Integrao Nacional 2012/ESAF) Seja X uma varivel aleatria

contnua com funo densidade de probabilidade constante no intervalo [0,2].
Determine sua varincia.
a) 1/3
b) 1/2
c) 2/3
d) 5/7
e) 5/6
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om
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(Ministrio da Integrao Nacional 2012/ESAF) Se X for a soma dos quadrados

de n variveis aleatrias N(0,1) independentes, ento X uma varivel
a) F com 1 grau de liberdade no numerador e n graus de liberdade no
denominador.
b) T2 de Hotelling com n-1 graus de liberdade.
c) t de Student com n-1 graus de liberdade.
d) Lognormal.
e) Qui quadrado com n graus de liberdade.
om
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(Ministrio da Integrao Nacional 2012/ESAF) Dos 120 candidatos do sexo

masculino que se submeteram a um concurso, 55 foram aprovados, enquanto
dos 180 candidatos do sexo feminino que se submeteram ao mesmo concurso,
95 foram aprovados. Se desejarmos testar a hiptese estatstica de que a
proporo de aprovao no concurso independe do sexo dos candidatos,
calcule o valor mais prximo da estatstica do teste, que tem
aproximadamente uma distribuio Qui quadrado com um grau de liberdade.
a) 1,91
b) 1,74
c) 1,65
d) 1,58
e) 1,39
Professor, o que isso?
Bom, meu amigo, nada disso surpresa na ESAF. Estas trs questes j
tinham aparecido em provas anteriores da ESAF. Por isso, resolveremos o
mximo de questes que for possvel (inclusive de outras bancas para
aprofundar a teoria).
Nome99999999999

Eis o contedo programtico do edital publicado (idntico ao de 2009):
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om
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1. EstruturasLgicas. 2. Lgica de Argumentao. 3. DiagramasLgicos. 4.

Trigonometria. 5. Matrizes, Determinantes e Soluo de SistemasLineares. 6.
lgebra. 7. Combinaes, Arranjos e Permutao. 8. Probabilidade,
VariveisAleatrias,
PrincipaisDistribuies
de
Probabilidade,
EstatsticaDescritiva, Amostragem, Teste de Hipteses e Anlise de Regresso.
9. GeometriaBsica. 10. Juros Simples e Compostos, Taxas de Juros,
Desconto, Equivalncia de Capitais, Anuidades e Sistemas de Amortizao. 11.
Compreenso
e
elaborao
da
lgica
das
situaespormeio
de:
raciocniomatemtico
(queenvolvam,
entre
outros,
conjuntosnumricosracionais
e
reais
operaes,
propriedades,
problemasenvolvendo as quatrooperaesnasformasfracionria e decimal;
conjuntosnumricoscomplexos; nmeros e grandezasproporcionais; razo e
proporo; divisoproporcional; regra de trs simples e composta;
porcentagem); raciocniosequencial; orientaoespacial e temporal; formao
de conceitos; discriminao de elementos.
om
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O
problema
quemuitacoisaestimplcitanesteedital.
Porexemplo,
vocestvendo o assunto FunoQuadrtica?No? Issocaiunaprova de 2009!!
Quandoeleescreve lgebra no item 6, abremargemparamuitosassuntos de
Matemtica.
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Seguiremos o seguinte cronograma:
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om
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Aula 3
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Aula 4
Aula 5
om
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Aula 6
Aula demonstrativa. Anlise Combinatria

Lgica proposicional.Lgica de Argumentao.
Equivalncias lgicas, negao de proposies compostas e de proposies
quantificadas. Diagramas Lgicos.
Verdades e Mentiras. Problemas de Associao. Problemas gerais de
Raciocnio Lgico
Introduo Teoria dos Conjuntos. Operaes e relaes entre conjuntos.
Conjuntos Numricos (Naturais, Inteiros, Racionais, Irracionais, Reais e
Complexos).
Operaes: Adio, Subtrao, Multiplicao, Diviso,
Potenciao e Radiciao.Mnimo Mltiplo Comum e Mximo Divisor Comum.
Sistemas de Medidas.
Razo e proporo, diviso proporcional, regra de trs simples e composta.
Porcentagem. Progresso Aritmtica e Progresso Geomtrica.
Problemas do 1 grau. Equao do segundo grau. Funes. Funo Afim,
Funo Quadrtica, Funo Exponencial e Funo Logartmica. Mdulo de um
nmero real (propriedades e equaes modulares).
Matrizes, Determinantes e Sistemas Lineares. Probabilidade
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Aula 0
Aula 1
Aula 2
Aula 7
Aula 8
Aula 9
Aula 10
Trigonometria, Geometria Plana e Geometria Espacial.

Regimes de Capitalizao. Juros Simples e Descontos Simples. Juros
Compostos e taxas de Juros. Descontos Compostos. Equivalncia de Capitais.
Rendas Uniformes (Anuidades) e Sistemas de Amortizao.
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Aula 11
Estatstica Descritiva. Distribuio de frequncias. Medidas de Tendncia

Central, Quantis e Medidas de Disperso.
Aula 12
Variveis
aleatrias
discretas
contnuas:
Funo
densidade
de
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probabilidade, funo de distribuio, parmetros de variveis aleatrias

(esperana, mediana, moda, medidas de variabilidade).
Aula 13
Aula 14
Teoria
da
amostragem:
Amostras.
Distribuies
om
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Distribuies tericas discretas e contnuas de probabilidade.

amostrais.
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Teste de Hipteses
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Aula 15
Intervalo de confiana. Correlao e Regresso Linear
Estimao.
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Vamos comear?
om
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1. Fatorial
um nmero natural, define-se fatorial de
e indica-se ! expresso:
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1
1
2 1,
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!
1!
0!
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Sendo
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Exemplos
321 6
4! 4 3 2 1 24
5! 5 4 3 2 1 120
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om
3!
2
2
3! 2
3 !
3
3
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om
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Observao: a leitura correta da expresso ! fatorial de n. Muitas pessoas,

erradamente, falam n fatorial. Esta leitura incorreta pode gerar
ambigidades. Por exemplo:
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As pessoas que falam n fatorial vo falar assim (erradamente):
om
e9
2
2
3! 2
3 ! 2
3
3
Esperamos ter convencido que a leitura correta de ! fatorial de n.

Exemplo 1.
Calcular .
!
Resoluo
Poderamos simplesmente expandir os dois fatoriais e cortar os fatores
comuns.
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8!
6!
87654321
654321
87
56
Entretanto, podemos simplificar os clculos notando que:

87654321
99
99
99
99
9
8!
8 7 6!
6!
87
56
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8!
6!
om
e9
9
6!
99
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Em suma, podemos expandir o fatorial at o fator desejado e, em seguida,
om
Calcule o valor de
! !
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Exemplo 2.
e9
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colocar o smbolo do fatorial no final. Vamos ver mais um exemplo.
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Aqui podemos expandir o fatorial de 8 e travar no nmero 5. Lembre-se de
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expandir o fatorial de 3.
8 7 6 5!
5! 3 2 1
om
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8!
5! 3!
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Neste ponto, podemos cancelar 5!. Observe ainda que 3 2 1

8 7 6 5!
5! 3 2 1
876
6
87
56
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8!
5! 3!
6.
om
2. Anlise Combinatria
om
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Chamamos de Anlise Combinatria ou simplesmente Combinatria a parte da

Matemtica que estuda as estruturas e relaes discretas. Falando na lngua do
concurss, a Anlise Combinatria a parte da Matemtica que se preocupa
em realizar contagens dos subconjuntos de um conjunto finito que satisfazem
certas condies dadas.
A grande maioria dos alunos pensa que a Anlise Combinatria o estudo dos
arranjos, combinaes e permutaes. Isto na verdade apenas um assunto
de Anlise Combinatria, que, a bem da verdade, 99,9% do necessrio para
uma prova de concurso pblico.
A Anlise Combinatria trata de vrios outros problemas que esto alm dos
nossos objetivos e no ser visto neste curso. Calma, no ser visto porque
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nunca apareceu nem vai aparecer em prova alguma de concurso (assuntos
como permutaes caticas, funes geradoras, etc.)
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Diga-se de passagem, este um dos assuntos mais importantes (se no for o

mais importante) de toda a Matemtica concurseira. um assunto adorado
por todas as bancas organizadoras.
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om
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Vocs percebero um aspecto um pouco diferente nesta aula: no

apresentaremos a frmula dos arranjos. Optamos em seguir esta linha, pois
no achamos que seja didtico utilizar frmulas e casos particulares em
demasia. Quem troca o princpio fundamental da contagem por frmulas de
arranjos ter dificuldades imensas em resolver inmeros problemas de anlise
combinatria.
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Permitam-me copiar um trecho de um livro da Sociedade Brasileira de

Matemtica sobre o ensino de Anlise Combinatria (A Matemtica do Ensino
Mdio Volume 2).
om
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om
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om
Voc quer mostrar que o bom ou quer que seus alunos aprendam? Se voc
prefere a segunda alternativa, resista tentao de em cada problema buscar
a soluo mais elegante. O que deve ser procurado um mtodo que permita
resolver muitos problemas e no um truque que resolva maravilhosamente um
problema. A beleza de alguns truques s pode ser apreciada por quem tem
domnio dos mtodos. Combinatria no difcil; impossvel aprender
alguma coisa apenas com truques em vez de mtodos.
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3. Exemplos introdutrios
Coroa
Cara,Coroa
Cara
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9
Cara,Cara
om
e9
9
Cara
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Exemplo 1: Quantos so os resultados possveis que se obtm ao jogarmos

uma moeda no-viciada duas vezes consecutivas para cima?
Cara
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Lanamento
dasmoedas
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Coroa,Cara
om
Coroa,Coroa
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99
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Coroa
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Coroa
om
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om
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om
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Como podemos ver no diagrama de rvore, so 4 possibilidades. No primeiro

lanamento h duas possibilidades (cara ou coroa) e no segundo lanamento
h duas possibilidades (cara ou coroa) gerando os seguintes resultados:
(CARA,CARA), (CARA,COROA), (COROA,CARA), (COROA,COROA).
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Exemplo 2: Em uma urna, h existem bolas vermelhas (V), pretas (P) e azuis
(A). Uma bola retirada, observada e devolvida para a urna. Qual o nmero
de resultados possveis em 3 extraes sucessivas?
V
P
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om
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V
P
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om
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Extrao
dasbolas
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V
P
om
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99
P
A
om
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V
P
A
V
A
e9
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99
99
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om
V
A
P
A
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Temos 3 possibilidades para a primeira extrao (V, P ou A), 3 possibilidades
para a segunda extrao (V,P ou A) e 3 possibilidades para a terceira extrao
(V,P ou A). Temos um total de 27 possibilidades.
M1
H2M1
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H1M2
M2
om
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H2
M2
H2M2
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Casais
H1M1
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H1
M1
om
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Exemplo 3: Numa sala h 3 homens e 2 mulheres. De quantos modos

possvel selecionar um casal (homem-mulher)?
Vamos chamar os homens de H1,H2,H3 e as mulheres de M1,M2. Para
escolher o homem temos 3 possibilidades e para escolher a mulher temos 2
possibilidades.
H3M1
M2
H3M2
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M1
om
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H3
e9
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Existem 3 possibilidades para a primeira etapa (a primeira etapa escolher o

homem), 2 possibilidades para a segunda etapa (a segunda etapa escolher a
mulher). O nmero de diferentes casais que podem ser formados igual a
3 2 6. Este o princpio fundamental da contagem que pode ser assim
enunciado.
om
4. Princpio Fundamental da Contagem
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99
99
99
Se um experimento pode ocorrer em vrias etapas sucessivas e independentes

de tal modo que:
om
e9
- o nmero de possibilidades da 1 etapa.

o nmero de possibilidades da 2 etapa.
.
.
.
o nmero de possibilidades da n-sima etapa.
O nmero total de possibilidades de o acontecimento ocorrer igual a

10
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Vamos resolver novamente os exemplos introdutrios com o auxlio do
princpio fundamental da contagem.
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Exemplo 1: Quantos so os resultados possveis que se obtm ao

jogarmos uma moeda no-viciada duas vezes consecutivas para cima?
Resoluo
om
e9
9
So duas etapas: lanar a moeda na primeira vez e lanar a moeda na

segunda vez. H 2 possibilidades no primeiro lanamento e 2 possibilidades no
segundo lanamento. Portanto, so 2 2 4 resultados possveis.
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Exemplo 2: Em uma urna, h existem bolas vermelhas (V), pretas (P) e

azuis (A). Uma bola retirada, observada e devolvida para a urna.
Qual o nmero de resultados possveis em 3 extraes sucessivas?
Resoluo
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om
e9
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So trs etapas: observar a cor da primeira bola, observar a cor da segunda

bola e observar a cor da terceira bola. H 3 possibilidades para a primeira
etapa, 3 possibilidades para a segunda etapa e 3 possibilidades para a terceira
etapa. So, portanto, 3 3 3 27 resultados possveis.
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Exemplo 3: Numa sala h 3 homens e 2 mulheres. De quantos modos

possvel selecionar um casal (homem-mulher)?
om
e9
Resoluo
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99
99
99
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So duas etapas: escolher o homem do casal e escolher a mulher do casal.

Existem 3 possibilidades para a escolha do homem e 2 possibilidades para a
escolha da mulher. Podemos selecionar o casal de 3 2 6 modos diferentes.
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om
e9
Os passos bsicos para resolver os problemas com o Princpio Fundamental

da Contagem so os seguintes:
i) Identificar as etapas do problema.
ii) Calcular a quantidade de possibilidades em cada etapa.
iii) Multiplicar.
om
e9
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99
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Exemplo: Para fazer uma viagem Recife-Petrolina-Recife, posso escolher como

transporte nibus, carro, moto ou avio. De quantos modos posso escolher os
transportes se no desejo usar na volta o mesmo meio de transporte usado na
ida?
Resoluo
Vejamos novamente os passos:
Escolher o transporte da ida e escolher o transporte da volta.
Temos 4 possibilidades para a ida e 3 possibilidades para a volta (pois no
desejo utilizar o mesmo meio de transporte).
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iii) Multiplicar.
43
12 modos.
om
e9
9
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99
99
99
9
Quais seriam os 12 modos?

(nibus, carro);(nibus, moto);(nibus, avio);
(carro, nibus); (carro, moto); (carro, avio);
(moto, nibus); (moto, carro); (moto,avio);
(avio, nibus); (avio, carro); (avio, moto).
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Obviamente no precisamos descrever quais so os 12 modos. Mas para um

exemplo inicial, fica interessante mostr-los.
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99
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01. (ANEEL 2006/ESAF) Em um campeonato de tnis participam 30 duplas,

com a mesma probabilidade de vencer. O nmero de diferentes maneiras para
a classificao dos 3 primeiros lugares igual a:
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99
99
99
99
om
e9
a) 24.360
b) 25.240
c) 24.460
d) 4.060
e) 4.650
e9
Resoluo
om
e9
99
99
99
99
99
om

Escolher o primeiro, o segundo e o terceiro colocado.
Temos 30 possibilidades para o primeiro colocado, 29 possibilidades para o
segundo colocado e 28 possibilidades para o terceiro colocado.
iii) Multiplicar.
30 29 28 24.360 diferentes maneiras.
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Letra A
om
e9
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02. (COVEST-UFPE 1995) Uma prova de matemtica constituda de 16

questes do tipo mltipla escolha, tendo cada questo 5 alternativas distintas.
Se todas as 16 questes forem respondidas ao acaso, o nmero de maneiras
distintas de se preencher o carto de respostas ser:
a) 80
b) 165
c) 532
d) 1610
e) 516
Resoluo
12
Nome99999999999

Matemtica uma cincia eterna. Buscamos esta questo em uma prova para
o vestibular da UFPE de 1995. Ela continua sendo atual e muito boa para fins
didticos.
om
e9
9
99
99
99
99
9
Quais so as etapas do problema?

Escolher a resposta da primeira questo (5 possibilidades), escolher a resposta
da segunda questo (5 possibilidades), escolher a resposta da terceira questo
(5 possibilidades), ..., ..., escolher a resposta da dcima sexta questo (5
possibilidades).
99
5 5 5 5
Devemos multiplicar essas possibilidades.
99
99
Letra E
om
O total de possibilidades distintas para as trs primeiras colocaes 58.
03.
e9
99
99
(BB 2009/CESPE-UnB) Considerando que as equipes A, B, C, D e E disputem

um torneio que premie as trs primeiras colocadas, julgue os itens a seguir.
om
e9
99
99
99
99
99
Resoluo
Para o primeiro colocado temos 5 possibilidades, 4 possibilidades para o
segundo colocado e 3 possibilidades para o terceiro colocado. Logo, pelo
princpio fundamental da contagem o total de possibilidades distintas para as
trs primeiras colocaes 5 x 4 x 3 = 60. O item est errado.
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04. O total de possibilidades distintas para as trs primeiras colocaes com

a equipe A em primeiro lugar 15.
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Resoluo
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om
e9
Se a equipe A est em primeiro lugar, temos 4 possibilidades para o segundo

lugar e 3 possibilidades para o terceiro lugar. Logo, pelo princpio fundamental
da contagem, o total de possibilidades distintas para as trs primeiras
colocaes com a equipe A em primeiro lugar 4 x 3 = 12. O item est
errado.
om
e9
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99
99
05. Se a equipe A for desclassificada, ento o total de possibilidades distintas

para as trs primeiras colocaes ser 24.
Resoluo
Se a equipe A for desclassificada, sobram 4 equipes. O total de possibilidades
distintas para as trs primeiras colocaes ser 4 x 3 x 2 = 24, pelo princpio
fundamental da contagem. O item est certo.
13
Nome99999999999

Exemplo 3.
Quantas palavras contendo 4 letras diferentes podem ser
formadas com um alfabeto de 26 letras?
Resoluo
om
e9
9
99
99
99
99
9
Atente para o fato de que as letras devem ser diferentes! H 26 possibilidades

para a primeira letra, 25 possibilidades para a segunda letra, 24 possibilidades
para a terceira letra e 23 possibilidades para a quarta letra. O nmero de
palavras igual a:
26 25 24 23 358.800
99
99
Exemplo 4.
Quantas palavras contendo 4 letras podem ser formadas com
um alfabeto de 26 letras?
99
99
Resoluo
99
om
e9
99
Neste caso, podemos repetir as letras. H 26 possibilidades para a primeira

letra, 26 possibilidades para a segunda letra, 26 possibilidades para a terceira
letra e 26 possibilidades para a quarta letra. O nmero de palavras igual a:
26 26 26 26 456.976
99
99
om
e9
99
99
99
99
06. (Administrador Jnior Petrobras 2010/CESGRANRIO) Quantos nmeros

naturais de 5 algarismos apresentam dgitos repetidos?
(A) 27.216
(B) 59.760
(C) 62.784
(D) 69.760
(E) 72.784
99
99
99
Resoluo
om
e9
Os nmeros naturais de 5 algarismos comeam em 10.000 e terminam em

99.999. H, portanto, 90.000 nmeros de 5 algarismos.
99
99
99
99
99
O problema pede a quantidade desses nmeros que apresentam dgitos

repetidos. Observe que o problema no especifica QUANTOS dgitos devem ser
repetidos: podem ser 2, 3, 4 ou 5 dgitos.
om
e9
Existe uma maneira rpida de calcular este valor. Vamos calcular

primeiramente o que o problema NO quer. O problema se interessa em
nmeros que apresentam dgitos repetidos. Obviamente, no nos interessa
nmeros com todos os dgitos diferentes. este nmero que vamos calcular.
So 5 algarismos: __ __ __ __ __
O primeiro no pode ser 0. Ele deve ser escolhido dentre os algarismos
1,2,3,4,5,6,7,8,9. H, portanto, 9 possibilidades para o primeiro
algarismo.
14
Nome99999999999

99
99
99
99
9
No h restries para os outros algarismos. O segundo algarismo s no pode

ser igual ao primeiro. H, portanto, 9 possibilidades para o segundo algarismo
(j que o zero pode ser escolhido agora). Analogamente, existem 8
possibilidades para o terceiro algarismo, 7 possibilidades para o quarto
algarismo e 6 possibilidades para o quinto algarismos. O total de nmeros de 5
algarismos todos distintos igual a:
27.216
99
99
99
om
e9
9
Esta a quantidade de algarismos que NO nos interessa. Portanto, a

quantidade de nmeros de 5 algarismos que apresentam dgitos repetidos
igual a:
90.000 27.216 62.784
Letra C
99
99
99
99
99
om
e9
99
99
07. (PETROBRAS 2008/CESGRANRIO) Em uma fbrica de bijuterias so

produzidos colares enfeitados com cinco contas de mesmo tamanho dispostas
lado a lado, como mostra a figura.
99
99
om
e9
99
99
99
99
99
om
e9
As contas esto disponveis em 8 cores diferentes. De quantos modos distintos

possvel escolher as cinco contas para compor um colar, se a primeira e a
ltima contas devem ser da mesma cor, a segunda e a penltima contas
devem ser da mesma cor e duas contas consecutivas devem ser de cores
diferentes?
(A) 336
(B) 392
(C) 448
(D) 556
(E) 612
om
e9
99
99
99
Resoluo
Vamos comear pintando as contas das extremidades. Elas devem ser

pintadas da mesma cor e, portanto, h 8 possibilidades para pint-las.
15
Nome99999999999

Como cores adjacentes no podem ser pintadas da mesma cor, ento h 7
possibilidades para pintar as contas 2 e 4.
99
99
99
99
9
A conta de nmero 3 no pode ter a mesma cor das contas 2 e 4, mas ela
pode repetir a cor das contas 1 e 5. Portanto, h 7 possibilidades para pintar a
conta nmero 3.
om
e9
9
O total de maneiras para pintar as contas do colar obedecendo as exigncias

igual a 8 7 7 392.
Letra B
99
99
99
5. Permutaes Simples
objetos distintos?
99
99
De quantas maneiras possvel ordenar
99
om
e9
Vamos comear o problema com 4 objetos. O problema pode ser separado em

4 etapas: escolher o primeiro objeto, escolher o segundo objeto, escolher o
terceiro objeto e escolher o quarto objeto.
e9
99
99
99
99
Temos 4 objetos possveis para o primeiro lugar, 3 objetos possveis para o

segundo lugar, 2 objetos possveis para o terceiro lugar e 1 objeto possvel
para o ltimo lugar.
4!
24.
om
O total de maneiras igual a 4 3 2 1
e9
99
99
99
99
99
No caso geral, temos

modos de escolher o objeto que ocupar o primeiro
lugar,
1 modos de escolher o objeto que ocupar o segundo lugar,..., 1
modo de escolher o objeto que ocupar o ltimo lugar. Portanto, o nmero de
modos de ordenar objetos distintos :
1 1
!
99
99
om
Cada uma destas ordenaes chamada permutao simples de objetos e o

nmero de permutaes simples de objetos distintos representado por .
Desta maneira,
!.
99
99
99
Exemplo 5.
Quantos so os anagramas da palavra BOLA?
om
e9
Resoluo
Cada anagrama de BOLA uma ordenao das letras B,O,L,A. Desta maneira,
o nmero de anagramas de BOLA
4! 4 3 2 1 24.
16
Nome99999999999

6. Permutaes de elementos nem todos distintos
Quantos anagramas possui a palavra ARARAQUARA?
10 9 8 7 6 5!
5! 3 2 1
99
99
10!
5! 3!
om
e9
9
99
99
99
99
9
O problema surge quando h letras repetidas como na palavra ARARAQUARA.

Nesta palavra a letra A aparece 5 vezes e a letra R aparece 3 vezes.
Aparentemente a quantidade de anagramas seria 10! (pois h 10 letras na
palavra). Devemos fazer uma correo por conta das letras repetidas.
Devemos dividir o 10! por 5! e por 3! que so as quantidades de letras
repetidas. Assim, o nmero de anagramas da palavra ARARAQUARA igual a
5.040
e9
10 9 8 7 6
321
om
10!
5! 3!
99
99
99
Observe que ao expandirmos o 10!, podemos trav-lo onde quisermos para

efetuar os cancelamentos. Dessa forma,
99
99
om
e9
99
99
99
99
99
08. (Administrador Jnior Petrobras 2010/CESGRANRIO) Quantos so os

anagramas da palavra PETROBRAS que comeam com as letras PE, nesta
ordem?
(A) 720
(B) 2.520
(C) 5.040
(D) 362.880
(E) 3.628.800
99
99
99
Resoluo
om
e9
Se os anagramas devem comear com as letras PE, nesta ordem, ento

devemos permutar apenas as letras T-R-O-B-R-A-S.
99
99
99
99
99
So 7 letras com 2 Rs repetidos. O nmero de anagramas ser igual a:

7654321
21
2.520
om
e9
Letra B
7!
2!
09.
(Analista MPU Administrativa 2004 ESAF) Quatro casais compram
ingressos para oito lugares contguos em uma mesma fila no teatro. O nmero
de diferentes maneiras em que podem sentar-se de modo que a) homens e
mulheres sentem-se em lugares alternados; e que b) todos os homens
sentem-se juntos e que todas as mulheres sentem-se juntas, so,
respectivamente,
17
Nome99999999999

99
99
99
99
9
a) 1112 e 1152.
b) 1152 e 1100.
c) 1152 e 1152.
d) 384 e 1112.
e) 112 e 384.
Resoluo
om
e9
9
a) H1 M1 H2 M2 H3 M3 H4 M4
432143212
1.152
99
4! 4! 2
e9
M1 M2 M3 M4
om
H1 H2 H3 H4
99
b)
99
99
99
99
Vamos permutar os 4 homens nos lugares indicados e as 4 mulheres nos

lugares indicados. Devemos multiplicar o resultado por 2, pois no
necessariamente devemos comear por homem: poderamos ter comeado a
fila com uma mulher.
4! 4! 2!
4321432121
99
99
99
LetraC
99
99
om
e9
99
99
99
99
Em todos os problemas de permutao onde houver pessoas ou objetos que

obrigatoriamente fiquem juntos, deveremos coloc-los dentro de caixas.
Assim, os 4 homens sero permutados dentro da caixa, pois devem estar
juntos. As 4 mulheres sero permutadas dentro da caixa, pois devem estar
juntas. Em seguida devemos permutar as duas caixas, pois as caixas no
obrigatoriamente estaro na ordem descrita acima.
1.152
om
e9
Percebendo que os dois resultados so claramente os mesmos j que

igual a
s poderamos marcar a letra C.
om
e9
99
99
99
99
99
010. (ANEEL Analista2006/ESAF) Um grupo de amigos formado por trs

meninos - entre eles Caio e Beto - e seis meninas - entre elas Ana e Beatriz -,
compram ingressos para nove lugares localizados lado a lado, em uma mesma
fila no cinema. Ana e Beatriz precisam sentar-se juntas porque querem
compartilhar do mesmo pacote de pipocas. Caio e Beto, por sua vez, precisam
sentar-se juntos porque querem compartilhar do mesmo pacote de
salgadinhos. Alm disso, todas as meninas querem sentar-se juntas, e todos
os meninos querem sentar-se juntos. Com essas informaes, o nmero de
diferentes maneiras que esses amigos podem sentar-se igual a:
a) 1920
b) 1152
c) 960
18
Nome99999999999

d) 540
e) 860
Resoluo
Caio
M1 M
M4
2 M3Beatriz
Ana
99
99
99
99
9
H1Beto
99
om
e9
9
Como falamos na questo anterior, quando houver pessoas ou objetos que

obrigatoriamente devam ficar juntos, devemos coloc-los em caixas.
Chegamos ao desenho base feito acima. Vejamos as permutaes que
devemos fazer.
99
99
99
i) Permutar as duas caixas maiores, pois podemos ter meninos esquerda e

meninas direita ou o contrrio. Essa permutao corresponde a P2.
e9
99
ii) Permutar Beto e Caio: P2
99
99
99
om
iii) Permutar o grupo (caixa) formado por Beto e Caio com o terceiro menino
H1. Estamos permutando dois objetos (a caixa e o terceiro menino) e assim
escrevemos P2.
99
99
iv) Permutar Ana e Beatriz: P2
om
e9
v) Permutar a caixa formada por Ana e Beatriz e as 4 meninas. Teremos a

permutao de 5 objetos (4 meninas e 1 caixa): P5.
99
99
99
99
99
O nmero de diferentes maneiras que esses amigos podem sentar-se igual a

2! 2! 2! 2! 5! 2 2 2 2 120 1.920
Letra A
99
99
99
99
99
om
e9
011. (Oficial de Chancelaria 2002/ESAF) Chico, Caio e Caco vo ao teatro com

suas amigas Biba e Beti, e desejam sentar-se, os cinco, lado a lado, na mesma
fila. O nmero de maneiras pelas quais eles podem distribuir-se nos assentos
de modo que Chico e Beti fiquem sempre juntos, um ao lado do outro, igual
a:
om
e9
a) 16
b) 24
c) 32
d) 46
e) 48
19
Nome99999999999

Resoluo
ChicoBeti
Caio Caco
99
99
99
99
9
Biba
Devemos permutar Chico e Beti dentro da caixa: P2

Devemos permutar Caio, Caco, Biba e a Caixa: P4
4! 2!
432121
48
om
e9
9
Letra E
99
99
99
7. Permutaes circulares
99
99
99
e9
99
99
om
e9
99
99
De quantos modos podemos colocar

objetos distintos em
lugares
equiespaados em torno de um crculo, se considerarmos equivalentes
disposies que possam coincidir por rotao?
99
99
om
A pergunta que propomos considera as 3 posies acima como equivalentes.

Isso porque podemos obter a segunda e a terceira disposies por uma
simples rotao da primeira disposio.
99
99
99
A resposta desse problema representada

permutaes circulares de objetos distintos.
por
nmero
de
99
99
om
e9
Repare que nas permutaes simples importam os lugares que os objetos

ocupam ao passo que nas permutaes circulares o que importa apenas a
posio relativa dos objetos entre si.
om
e9
99
99
99
Em geral, podemos afirmar que o nmero de permutaes circulares de

objetos distintos dado por
1 !.
1 !
012. (BB 2007/CESPE-UnB) Julgue o item seguinte. Uma mesa circular tem
seus 6 lugares que sero ocupados pelos 6 participantes de uma reunio.
Nessa situao, o nmero de formas diferentes para se ocupar esses lugares
com os participantes da reunio superior a 102.
.
Resoluo
20
Nome99999999999

Este problema retrata exatamente a questo das permutaes circulares.
Lembre-se que o que importa no o lugar de cada participante da reunio e
sim a posio relativa dos participantes entre si.
1 !
5!
54321
120
99
99
99
99
9
Como 120 maior que 100 (102) o item est certo.
99
om
e9
9
013. (EPPGG SEPLAG/RJ 2009 CEPERJ) Em uma mesa redonda vo

sentar-se seis pessoas, entre as quais h um casal. Sabendo que o casal
sentar junto (um ao lado do outro), o nmero de maneiras diferentes que as
pessoas podem ficar dispostas em volta da mesa :
om
e9
99
99
99
99
a) 24
b) 48
c) 60
d) 64
e) 72
99
99
Resoluo
1 !
99
99
99
99
99
om
e9
99
99
99
Estamos permutando as pessoas em torno de uma mesa redonda. Utilizaremos

a permutao circular. A primeira deciso tomar a ordem em que o casal A e
B se colocaro na mesa redonda. H duas possibilidades: AB e BA. Agora tudo
se passa como se A e B fossem uma nica pessoa. Iremos permutar 6 1 = 5
objetos em torno de uma mesa redonda. Lembre-se da frmula da
permutao circular:
99
99
Letra B
om
e9
Portanto, podemos permutar os 5 objetos de 5 1 ! 4! 4 3 2 1 24

maneiras. Assim, o nmero de maneiras diferentes que as pessoas podem ficar
dispostas em volta da mesa 2 24 48.
om
e9
99
99
99
014. (AFRFB 2009/ESAF) De quantas maneiras podem sentar-se trs homens

e trs mulheres em uma mesa redonda, isto , sem cabeceira, de modo a se
ter sempre um homem entre duas mulheres e uma mulher entre dois homens?
a) 72
b) 36
c) 216
d) 720
e) 360
Resoluo
Vamos esquecer as mulheres por enquanto. De quantas maneiras podemos
dispor os homens na mesa redonda?
21
Nome99999999999

3
1 !
2!
21
H1
H2
H3
H3
H2
?
om
e9
9
99
99
99
99
9
H1
99
99
99
99
Depois disso, as 3 mulheres devem ser postas nos 3 lugares entre os homens,
o que pode ser feito de 3! 3 2 1 6 modos. Pelo princpio fundamental da
contagem, a resposta 2 6 12. Questo anulada
e9
99
8. Combinaes Simples
om
e9
99
99
99
99
99
om
Imagine que dispomos das seguintes frutas: mas, bananas, mames e

abacates. Desejamos fazer uma salada de fruta com 3 destas frutas, ento
picamos separadamente cada fruta e, em seguida misturamos tudo na
seguinte ordem: ma, banana,mamo no primeiro prato e banana, ma e
mamo no segundo prato. bvio que obtemos o mesmo resultado.
Agrupamentos como este, que tm a caracterstica de no mudar quando
alteramos a ordem de seus elementos, so chamados de combinaes.
99
99
99
99
99
A pergunta aqui a seguinte: Dispomos de um conjunto com

elementos.
Queremos formar um subconjunto deste conjunto com
elementos. De
quantos modos podemos escolher estes elementos?
om
e9
Estamos utilizando a linguagem dos conjuntos porque no existe ordem entre

os elementos de um conjunto. Por exemplo, os conjuntos
,
,
so
iguais.
99
99
99
99
99
Vamos ilustrar: temos o conjunto {1,2,3,4,5} e queremos formar um

subconjunto com 2 elementos deste conjunto.
Temos as seguintes possibilidades:
om
e9
{1,2},{1,3},{1,4},{1,5}
fixando o nmero 1
{2,3},{2,4},{2,5}
fixando o nmero 2
{3,4},{3,5}
fixando o nmero 3
{4,5}
fixando o nmero 4
Temos um total de 4+3+2+1=10 subconjuntos com 2 elementos.
22
Nome99999999999

99
99
99
99
9
Repare que corremos o risco de esquecer algum subconjunto, sobretudo se

houver um nmero grande de elementos. para isto que serve a anlise
combinatria. Contar agrupamentos sem precisar descrev-los.
Pois bem, tendo um conjunto com
elementos, o nmero de subconjuntos
com elementos igual ao nmero de combinaes de elementos tomados
a e calculado da seguinte maneira:
!
,
om
e9
9
54
21
99
5 4 3!
2 1 3!
10
99
5!
2! 3!
99
5!
2! 5 2 !
99
99
Esta a frmula que aparece nos livros. Em breve iremos simplific-la.

No nosso caso, temos 5 elementos no conjunto (
5) e queremos escolher 2
destes 5 elementos (
2).
99
99
99
99
99
om
e9
Que exatamente o nmero de subconjuntos que havamos encontrado.

A maneira mais fcil de utilizar esta frmula a seguinte:
O nmero de combinaes sempre ser uma frao.
21
99
om
e9
No denominador, devemos colocar o fatorial expandido do menor nmero.
e9
99
99
99
99
Quantos fatores h no denominador? Dois!! Pois bem, devemos expandir o

outro nmero, no caso o nmero 5, em dois fatores.
54
21
10
99
99
om
Muito mais fcil, no?

Pronto! Pode esquecer a frmula agora!!
Vamos ver um exemplo em uma questo...
om
e9
99
99
99
015. (EBDA 2006/CETRO) Sobre uma circunferncia marcam-se oito pontos

diferentes. O total de tringulos distintos que podem ser formados com
vrtices nesses pontos :
(A) 56
(B) 24
(C) 12
(D) 336
(E) 28
Resoluo
23
Nome99999999999
99
99
99
99
9

99
99
99
om
e9
9
Vejamos o desenho acima. O tringulo ABC congruente ao tringulo ACB,

que congruente ao tringulo BAC e assim por diante. Portanto, a ordem dos
vrtices no relevante na definio do tringulo. Assim, no podemos aplicar
o Princpio Fundamental da Contagem. Se assim o fizssemos, estaramos
contando os tringulos ABC, ACB, BAC, BCA, CAB e CBA como tringulos
diferentes, o que no verdade. E como fazer essa correo?
e9
99
99
Vejamos o problema genericamente: temos 8 objetos e devemos escolher trs,

sem levar em considerao a ordem dos elementos.
99
om
A resposta desse problema o nmero de combinaes de 8 objetos tomados

3 a 3, representado por .
321
99
om
e9
99
99
99
99
Esse clculo feito da seguinte maneira: teremos uma frao. Colocaremos o

fatorial do menor dos nmeros no denominador. No caso, o fatorial de 3 (no
denominador. Ficamos assim por enquanto:
56
om
876
321
Letra A
e9
99
99
99
99
E o numerador? Devemos expandir o nmero 8 na mesma quantidade de

fatores do denominador (3 fatores).
om
e9
99
99
99
99
99
016. (EPE 2010/CESGRANRIO) Dos 24 municpios situados na rea de estudo

da Bacia do Araguaia, 2 localizam-se no Mato Grosso, 8, no Tocantins e os
restantes, no Par. Uma equipe tcnica dever escolher trs muncipios no
Par para visitar no prximo ms. De quantos modos distintos essa escolha
poder ser feita, sem que seja considerada a ordem na qual os municpios
sero visitados?
(A) 56
(B) 102
(C) 364
(D) 464
(E) 728
24
Nome99999999999

Resoluo
99
99
99
99
9
So 24 municpios no total. Como 2 localizam-se no Mato Grosso e 8 no

Tocantins, ento h 24 2 8 14 municpios no Par. Queremos escolher 3
destes 14 municpios sem levar em considerao a ordem deles.
om
e9
9
A resposta desse problema o nmero de combinaes de 14 objetos tomados

.
3 a 3, representado por
Esse clculo feito da seguinte maneira: teremos uma frao. Colocaremos o
fatorial do menor dos nmeros no denominador. No caso, o fatorial de 3 (no
denominador. Ficamos assim por enquanto:
om
e9
99
99
99
99
99
321
E o numerador? Devemos expandir o nmero 14 na mesma quantidade de
fatores do denominador (3 fatores).
14 13 12
364
321
Letra C
99
om
e9
99
99
99
99
99
017. (Prefeitura da Estncia Turstica de Embu 2006/CETRO) Com seis tipos

de doce e cinco tipos de fruta, quantos pratos podem ser formados, tendo,
cada um, dois tipos de doce e dois tipos de fruta?
(A) 300
(B) 150
(C) 75
(D) 50
(E) 25
99
99
99
99
Resoluo
e9
Obviamente, em um prato de doces e frutas a ordem dos objetos no

relevante.
om
e9
99
99
99
99
99
om
Assim, temos 6 tipos de doces disponveis dos quais desejamos escolher

apenas 2 e temos 5 tipos de frutas das quais desejamos escolher 2.
O total de possibilidades
65 54
150
.
21 21
Letra B
018. (EBDA 2006/CETRO) Um hospital tem trs mdicos e cinco enfermeiras.

Quantas equipes de plantes com cinco profissionais podem ser formadas
contendo no mnimo um mdico?
(A) 15
(B) 20
(C) 40
(D) 45
(E) 55
25
Nome99999999999

Resoluo
A equipe ter no mnimo um mdico. Temos trs possibilidades:
Um mdico (dentre 3 disponveis) e 4 enfermeiras (dentre 5
disponveis).
99
99
99
99
9
i)
ii)
3 5432
15
1 4321
Dois mdicos (dentre 3 disponveis) e 3 enfermeiras (dentre 5
disponveis).
iii)
32 543
30
21 321
Trs mdicos (dentre 3 disponveis) e 2 enfermeiras (dentre 5
disponveis).
om
e9
9
om
e9
10
99
321 54
321 21
99
99
99
99
99
Total de possibilidades: 15 + 30 + 10 = 55.
99
99
Letra E
om
Resoluo
e9
99
99
99
99
99
om
e9
99
99
019. (TFC-CGU 2008/ESAF) Ana precisa fazer uma prova de matemtica

composta de 15 questes. Contudo, para ser aprovada, Ana s precisa resolver
10 questes das 15 propostas. Assim, de quantas maneiras diferentes Ana
pode escolher as questes?
a) 3003
b) 2980
c) 2800
d) 3006
e) 3005
om
e9
99
99
99
99
99
Quando algum realiza uma prova, no relevante a ordem que resolvemos

as questes. Assim, Ana tem 15 questes e deve escolher 10 para resolver. A
resposta
15 14 13 12 11 10 9 8 7 6
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Trabalhoso?
Quando a quantidade de objetos que queremos escolher for muito grande,
podemos utilizar um artifcio.
26
Nome99999999999

Veja bem, a deciso de escolher as 10 questes para responder a mesma
deciso de escolher as 5 questes que no vai responder!
99
99
99
99
9
Assim,
15 14 13 12 11
54321
3.003
99
Letra A
om
e9
9
Grosso modo, para trocar o nmero de cima basta subtrair (15 10 = 5).
poderamos marcar a resposta sem fazer a
99
99
Ao descobrir que a resposta

conta toda. Veja:
e9
99
99
15 14 13 12 11
54321
99
21 13 11
99
3 7 13 11
99
om
J que 4 x 3 = 12, ento podemos cancelar estes nmeros na diviso. 14

dividido por 2 igual a 7 e 15 dividido por 5 igual a 3.
om
e9
99
99
Percebe-se aqui que o algarismo das unidades igual a 3 e j podemos marcar

a alternativa A.
om
99
99
e9
99
99
99
a) 8
b) 28
c) 40
d) 60
e) 84
om
e9
99
99
99
99
99
020. (AFC 2002/ESAF) Na Mega-Sena so sorteadas seis dezenas de um

conjunto de 60 possveis (as dezenas sorteveis so 01, 02, ... , 60). Uma
aposta simples (ou aposta mnima), na Mega-Sena, consiste em escolher 6
dezenas. Pedro sonhou que as seis dezenas que sero sorteadas no prximo
concurso da Mega-Sena estaro entre as seguintes: 01, 02, 05, 10, 18, 32,
35, 45. O nmero mnimo de apostas simples para o prximo concurso da
Mega-Sena que Pedro deve fazer para ter certeza matemtica que ser um
dos ganhadores caso o seu sonho esteja correto :
Resoluo
Para comear: a ordem dos nmeros que escolhemos para jogar na MegaSena no relevante. Imagine se voc alm de ter que acertar os nmeros
tivesse que acertar a ordem!!!
Temos 8 nmeros a nossa disposio e devemos escolher 6.
27
Nome99999999999

Observe que 6 grande, podemos ento troc-lo por 8 6 = 2.

87
21
99
99
99
99
9
Letra B
28
om
e9
9
Aproveitando a oportunidade, s por mera curiosidadade, quantos resultados

possveis h no jogo da Mega-Sena?
60 59 58 57 56 55
654321
99
Temos 60 nmeros dos quais apenas 6 sero escolhidos.
99
99
99
50.063.860
om
e9
99
Ou seja, se voc faz uma aposta mnima, a sua chance de ganhar de apenas
1
0
50.063.860
99
99
99
99
99
om
e9
99
99
99
99
99
021. (TRANSPETRO 2008/CESGRANRIO) Para ganhar o prmio mximo na

Sena, o apostador precisa acertar as seis dezenas sorteadas de um total de
60 dezenas possveis. Certo apostador fez sua aposta marcando dez
dezenas distintas em um mesmo carto. Quantas chances de ganhar o
prmio mximo tem esse apostador?
(A) 60
(B) 110
(C) 150
(D) 180
(E) 210
e9
Resoluo
99
99
om
O apostador marcou 10 dezenas e apenas 6 sero sorteadas. Ele est

concorrendo a:
Letra E
10 9 8 7
4321
4.
210
om
e9
99
99
99
Como o nmero de cima muito grande, podemos troc-lo por 10
022. (DETRAN Acre 2009/CESGRANRIO) De quantas maneiras um comit de

trs membros pode ser formado, a partir de uma lista de nove advogados?
(A) 27
(B) 84
(C) 504
(D) 729
28
Nome99999999999

(E) 362.880
Resoluo
om
e9
9
99
99
99
99
9
H 9 advogados dos quais sero escolhidos 3. Basta calcular o nmero de

combinaes de 9 objetos tomados 3 a 3.
987
84
321
Letra B
99
om
e9
99
99
99
99
99
023. (PETROBRAS 2008/CESGRANRIO) Um grupo formado por 7 mulheres,

dentre as quais est Maria, e 5 homens, dentre os quais est Joo. Deseja-se
escolher 5 pessoas desse grupo, sendo 3 mulheres e 2 homens. De quantas
maneiras essa escolha pode ser feita de modo que Maria seja escolhida e Joo,
no?
(A) 60
(B) 90
(C) 126
(D) 150
(E) 210
99
99
Resoluo
99
99
99
99
99
om
e9
99
99
Maria ser escolhida. Temos, portanto, que escolher ainda 2 mulheres dentre
as 6 que restaram. Teremos tambm que escolher 2 homens dentre os 4 que
restaram, j que Joo no poder ser escolhido.
65 43
15 6 90
21 21
Letra B
99
99
om
e9
024. (Gestor Fazendrio MG 2005 ESAF) Marcela e Mrio fazem parte de uma
turma de quinze formandos, onde dez so rapazes e cinco so moas. A
turma rene-se para formar uma comisso de formatura composta por seis
formandos. O nmero de diferentes comisses que podem ser formadas de
modo que Marcela participe e que Mrio no participe igual a:
om
e9
99
99
99
a) 504
b) 252
c) 284
d) 90
e) 84
Resoluo
A questo no informa a quantidade de homens e mulheres na comisso.
Assim, se Marcela participa e Mrio no participa, sobram 13 pessoas (dentre
homens e mulheres) para escolher as outras 5 pessoas da comisso.
29
Nome99999999999

13 12 11 10 9
54321
1.287
99
99
99
99
9
Questo anulada.
om
e9
99
99
99
99
99
om
e9
9
025. (Fiscal do Trabalho 2006 ESAF) Quer-se formar um grupo de dana com
9 bailarinas, de modo que 5 delas tenham menos de 23 anos, que uma delas
tenha exatamente 23 anos, e que as demais tenham idade superior a 23
anos. Apresentaram-se, para a seleo, quinze candidatas, com idades de 15
a 29 anos, sendo a idade, em anos, de cada candidata, diferente das demais.
O nmero de diferentes grupos de dana que podem ser selecionados a partir
deste conjunto de candidatas igual a:
a) 120
b) 1220
c) 870
d) 760
e) 1120
99
Resoluo
e9
99
99
99
99
Temos uma bailarina com 15 anos, outra com 16 anos, e assim

sucessivamente at termos uma bailarina com 29 anos. Temos, portanto, 15
candidatas.
99
99
om
Temos 8 bailarinas com menos de 23 anos e devemos escolher 5.

Temos 1 bailarina com 23 anos e ela deve ser escolhida.
Temos 6 bailarinas com mais de 23 anos e devemos escolher 3.
87654 1 654

54321 1 321
1.120
om
Letra E
e9
99
99
99
Assim, o nmero de diferentes grupos de dana que podem ser selecionados
99
99
99
99
99
Agora que j temos um bom embasamento terico, vamos resolver questes

variadas de anlise combinatria.
om
e9
026. (ANEEL 2006/ESAF) Em um plano, so marcados 25 pontos, dos quais 10

e somente 10 desses pontos so marcados em linha reta. O nmero de
diferentes tringulos que podem ser formados com vrtices em quaisquer dos
25 pontos igual a:
a) 2.180
b) 1.180
c) 2.350
d) 2.250
e) 3.280
30
Nome99999999999

25 24 23
321
2.300
99
99
99
99
9
Resoluo
Inicialmente, vamos supor que no h pontos colineares, ou seja, no h
pontos em linha reta. Desta maneira, temos 25 pontos disponveis e
precisamos escolher 3 pontos para determinar um tringulo.Temos no total:
99
99
120
99
10 9 8
321
99
99
om
e9
9
O problema que entre estes 2.300 tringulos, h alguns que na realidade no

so tringulos e sim segmentos. Se por acaso os 3 pontos escolhidos
estiverem na mesma reta no teremos tringulos. Quantos falsos tringulos
existem? Para contar os falsos tringulos devemos escolher 3 pontos dentre os
10 que esto na mesma reta. Temos no total:
120
2.180.
om
e9
Assim, o nmero de tringulos verdadeiros igual a 2.300

Letra A
99
99
om
e9
99
99
99
99
99
om
e9
99
99
99
99
99
027. (AFRFB 2009/ESAF) Sabe-se que os pontos A, B, C, D, E, F e G so

coplanares, ou seja, esto localizados no mesmo plano. Sabe-se, tambm, que
destes sete pontos, quatro so colineares, ou seja, esto numa mesma reta.
Assim, o nmero de retas que ficam determinadas por estes sete pontos
igual a:
a) 16
b) 28
c) 15
d) 24
e) 32
Resoluo
om
e9
99
99
99
Temos 1 reta que determinada pelos 4 pontos colineares.

Lembre-se que uma reta determinada por dois pontos distintos.
Olhe para os trs pontos que esto fora da reta.
Precisamos escolher 2 pontos dentre estes 3 para determinar retas. Temos no
total:
32
3
21
31
Nome99999999999
99
99
99
99
9

99
99
om
e9
99
99
99
99
99
om
e9
9
Temos ainda outra possibilidade. Escolher um ponto dentre os 4 colineares e

escolher um ponto dentre os 3 no-colineares.
4 3
12
1 1
om
e9
99
99
99
O total de retas determinadas igual a 1 3 12 16.

Observe que utilizamos combinaes na resoluo desta questo
porque a reta que passa pelos pontos A e B a mesma reta que passa
pelos pontos B e A, ou seja, a ordem dos elementos no agrupamento
no relevante.
99
99
Letra A
99
99
99
99
99
om
e9
99
99
99
028. (AFT-MTE 2010/ESAF) O departamento de vendas de uma empresa

possui 10 funcionrios, sendo 4 homens e 6 mulheres. Quantas opes
possveis existem para se formar uma equipe de vendas de 3 funcionrios,
havendo na equipe pelo menos um homem e pelo menos uma mulher?
a) 192.
b) 36.
c) 96.
d) 48.
e) 60.
om
e9
Resoluo
Vamos imaginar inicialmente que no h restries no problema. Temos um
total de 10 funcionrios para escolher 3 para uma equipe de vendas.
Obviamente em uma equipe de vendas no h ordem entre os elementos. Por
exemplo, a equipe formada por Vicente, Guilherme e Moraes a mesma
equipe formada por Moraes, Vicente e Guilherme.
Desta forma, o nmero total de equipes (sem restries) igual a:
32
Nome99999999999

10 9 8
321
120
654
321
20
99
20
96.
99
99
O nmero de equipes pedido igual a 120
432
321
99
om
e9
9
99
99
99
99
9
Vamos agora retirar as equipes que no nos interessa. O problema exige que
cada equipe tenha pelo menos um homem e pelo menos uma mulher.
Portanto, no nos interessa equipes formadas exclusivamente por homens
assim como equipes formadas exclusivamente por mulheres.
e9
99
Poderamos seguir a seguinte linha de raciocnio:
99
om
Se o problema pede que cada equipe tenha pelo menos um homem e pelo
menos uma mulher, ento temos duas possibilidades:
Equipes com 1 homem e 2 mulheres
ii)
4 65
60
1 21
Equipes com 2 homens e 1 mulher
99
99
99
99
i)
36
36
96 equipes.
99
99
99
O total igual a 60
Letra C
43 6
21 1
99
99
om
e9
om
e9
99
99
99
99
99
om
e9
029. (AFRE-MG 2005/ESAF) Sete modelos, entre elas Ana, Beatriz, Carla e
Denise, vo participar de um desfile de modas. A promotora do desfile
determinou que as modelos no desfilaro sozinhas, mas sempre em filas
formadas por exatamente quatro das modelos. Alm disso, a ltima de cada
fila s poder ser ou Ana, ou Beatriz, ou Carla ou Denise. Finalmente, Denise
no poder ser a primeira da fila. Assim, o nmero de diferentes filas que
podem ser formadas igual a:
a) 420
b) 480
c) 360
d) 240
e) 60
Resoluo
33
Nome99999999999

Sabemos que Ana ou Beatriz ou Carla ou Denise devem, obrigatoriamente,
estar na ltima posio da fila.
Ana est no ltimo lugar da fila.

____ _____
_____
Ana
om
e9
9
i)
99
99
99
99
9
Sabemos tambm que Denise no pode ocupar a primeira posio das filas.
Vamos separar em 4 casos:
99
99
So 7 pessoas no total e Ana j est posicionada. Sobram 6 pessoas. Denise

no pode ocupar a primeira posio, portanto, h 5 possibilidades para a
primeira posio.
100
99
Beatriz est no ltimo lugar da fila.

____ _____ _____
99
99
99
ii)
99
om
e9
99
99
99
Aps escolher a pessoa que ocupar a primeira posio (das 7 pessoas j

posicionamos duas), sobram 5 possibilidades para a segunda posio e 4
possibilidades para a terceira posio.
Beatriz
99
99
om
e9
So 7 pessoas no total e Beatriz j est posicionada. Sobram 6 pessoas.

Denise no pode ocupar a primeira posio, portanto, h 5 possibilidades
para a primeira posio.
100
Carla est no ltimo lugar da fila.

____ _____ _____
99
99
99
iii)
99
99
om
e9
99
99
99

Carla
om
e9
So 7 pessoas no total e Carla j est posicionada. Sobram 6 pessoas. Denise

no pode ocupar a primeira posio, portanto, h 5 possibilidades para a
primeira posio.
34
Nome99999999999

5
100
99
99
99
99
9
Denise est no ltimo lugar da fila. Agora no h restries para o

primeiro lugar. H 6 possibilidades para o primeiro lugar, 5
possibilidades para o segundo lugar e 4 possibilidades para o terceiro
lugar.
120
om
e9
9
iv)
Somando todas as possibilidades temos:

100
100
120
420
100
99
99
Letra A
99
99
99
om
e9
99
99
99
030. (AFC 2005/ESAF) Um grupo de dana folclrica formado por sete

meninos e quatro meninas foi convidado a realizar apresentaes de dana no
exterior. Contudo, o grupo dispe de recursos para custear as passagens de
apenas seis dessas crianas. Sabendo-se que nas apresentaes do programa
de danas devem participar pelo menos duas meninas, o nmero de diferentes
maneiras que as seis crianas podem ser escolhidas igual a:
99
om
e9
99
99
a) 286
b) 756
c) 468
d) 371
e) 752
99
99
99
99
Resoluo
om
e9
Das 11 crianas, apenas 6 crianas tero as passagens custeadas. Lembre-se

que devem participar pelo menos duas meninas. Observe que em um grupo de
pessoas no importante a ordem delas.
99
99
99
i)
99
99
Para que isso acontea temos 3 possibilidades:
ii)
43 7654
210
21 4321
Trs meninas (escolhidas dentre 4) e 3 meninos (escolhidos dentre
7).
iii)
432 765
140
321 321
Quatro meninas (escolhidas dentre 4) e 2 meninos (escolhidos dentre
7).
e9
om
N
Duas meninas (escolhidas dentre 4) e 4 meninos (escolhidos dentre

7).
35
Nome99999999999

4321 76
4321 21
O total de possibilidades igual a 210
21
140
21
371.
99
99
99
99
9
Letra D
99
99
99
99
om
e9
9
031. (APO-MPOG 2005/ESAF) Um grupo de estudantes encontra-se reunido

em uma sala para escolher aleatoriamente, por sorteio, quem entre eles ir ao
Simpsio de Matemtica do prximo ano. O grupo composto de 15 rapazes e
de um certo nmero de moas. Os rapazes cumprimentam-se, todos e apenas
entre si, uma nica vez; as moas cumprimentam-se, todas e apenas entre si,
uma nica vez. H um total de 150 cumprimentos. O nmero de moas ,
portanto, igual a:
99
99
om
e9
99
a) 10
b) 14
c) 20
d) 25
e) 45
moas.
e9
Vamos considerar que h
99
99
99
Resoluo
99
99
99
99
99
om
Perceba o seguinte fato: se Moraes cumprimenta Guilherme, Guilherme

automaticamente cumprimenta Moraes. Isto significa que o cumprimento entre
A e B o mesmo cumprimento entre B e A. A ordem das pessoas nos
cumprimentos no relevante.
99
99
om
e9
Temos 15 rapazes e como os cumprimentos so realizados entre 2 rapazes, h

um total de:
15 14
105
21
99
99
99
O enunciado informou que h um total de 150 cumprimentos. Os

cumprimentos dos homens totalizam 105, portanto houve 45 cumprimentos
entre as mulheres.
om
e9
Temos moas e como os cumprimentos so realizados entre 2 moas, h um

total de
cumprimentos entre as moas.
45
H duas possibilidades para resolver esta equao.
i)
Testar as alternativas
36
Nome99999999999

a)
10
10 9
21
45
ii)
99
99
99
99
9
Portanto a resposta a letra A (que sorte hein?)

Resolver a equao utilizando a fora braal
om
e9
9
45
45
21
99
99
om
1,
90
99
99
1,
19
um nmero positivo, devemos utilizar apenas o +.

1 19 20
10
2
2
99
99
99
99
Letra A
99
om
e9
Como
1
41
21
99
361
2
. No caso temos que
e9
Temos uma equao do segundo grau em

90.
4
1
2
1
99
99
90
99
99
99
90
om
e9
99
99
99
a) 80
b) 72
c) 90
d) 18
e) 56
99
99
om
e9
032. (APO-MPOG 2005/ESAF) Pedro e Paulo esto em uma sala que possui 10
cadeiras dispostas em uma fila. O nmero de diferentes formas pelas quais
Pedro e Paulo podem escolher seus lugares para sentar, de modo que fique ao
menos uma cadeira vazia entre eles, igual a:
Resoluo
37
Nome99999999999

Se Pedro se sentar na primeira cadeira da esquerda, h 8 possibilidades de se
escolher uma cadeira para Paulo de forma que fique pelo menos uma cadeira
vazia entre eles.
99
99
99
99
9
Pedro _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____
8 possveis lugares para Paulo
99
99
99
om
e9
9
Se Pedro se sentar na ltima cadeira da direita, h 8 possibilidades de se

escolher uma cadeira para Paulo de forma que fique pelo menos uma cadeira
vazia entre eles.
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ Pedro
99
99
8 possveis lugares para Paulo
om
e9
Se Pedro se sentar em qualquer outra cadeira que no seja uma das

extremidades, haver 7 possibilidades de se escolher uma cadeira para Paulo.
99
99
99
99
99
Por exemplo:
_____ _____ _____ _____ _____ Pedro _____ _____ _____ _____
Possveis lugares para Paulo
om
e9
Possveis lugares para Paulo
56
99
99
99
99
99
Como so 8 lugares que ficam no meio da fila, h um total de 8

possibilidades.
8
56
72 possibilidades.
e9
Ento, somando todas as possibilidades, tem-se: 8

Podemos seguir o seguinte raciocnio:
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____
om
e9
99
99
99
99
99
om
Se no houvesse restries no problema, teramos 10 possibilidades para

escolher o lugar de Pedro e 9 possibilidades para escolher o lugar de Paulo. O
total igual a:
10 9 90
Vamos excluir os casos que Pedro e Paulo esto juntos.
Temos 9 casos para colocar Pedro e Paulo juntos (nesta ordem) e 9 casos para
colocar Paulo e Pedro juntos (nesta ordem). Devemos excluir 9 9 18 casos.
Resposta: 90 18 72 possibilidades.
Letra B
38
Nome99999999999

99
om
e9
9
99
99
99
99
9
033. (APO-MPOG 2009/ESAF) Beatriz fisioterapeuta e iniciou em sua clnica

um programa de reabilitao para 10 pacientes. Para obter melhores
resultados neste programa, Beatriz precisa distribuir esses 10 pacientes em
trs salas diferentes, de modo que na sala 1 fiquem 4 pacientes, na sala 2
fiquem 3 pacientes e na sala 3 fiquem, tambm, 3 pacientes. Assim, o nmero
de diferentes maneiras que Beatriz pode distribuir seus pacientes, nas trs
diferentes salas, igual a:
a) 2.440
b) 5.600
c) 4.200
d) 24.000
e) 42.000
99
99
Resoluo
99
99
Observe que a ordem dos pacientes nas salas no relevante.
99
99
om
e9
Temos 10 pacientes e devemos escolher 4 para ficar na primeira sala.

Podemos fazer isso de
10 9 8 7
210
4321
om
e9
99
99
99
Sobram 6 pacientes e devemos escolher 3 pacientes para ficar na segunda

sala. Podemos fazer isso de
654
20
321
e9
da
devemos
multiplicar
estas
4.200
210 20 1
contagem
99
99
Letra C
fundamental
om
Pelo princpio
quantidades.
99
99
99
99
99
Sobram 3 pacientes e os 3 devem ficar na terceira sala. S h 1 possibilidade.

321
1
321
om
e9
99
99
99
034. (ANEEL 2004/ESAF) Quer-se formar um grupo de danas com 6

bailarinas, de modo que trs delas tenham menos de 18 anos, que uma delas
tenha exatamente 18 anos, e que as demais tenham idade superior a 18 anos.
Apresentaram-se, para a seleo, doze candidatas, com idades de 11 a 22
anos, sendo a idade, em anos, de cada candidata, diferente das demais. O
nmero de diferentes grupos de dana que podem ser selecionados a partir
deste conjunto de candidatas igual a
39
Nome99999999999

99
99
99
99
9
a) 85.
b) 220.
c) 210.
d) 120.
e) 150.
Resoluo
om
e9
9
Temos uma bailarina com 11 anos, outra com 12 anos, e assim

sucessivamente at termos uma bailarina com 22 anos. Temos, portanto, 12
candidatas.
99
99
99
99
Temos 7 bailarinas com menos de 18 anos e devemos escolher 3.

Temos 1 bailarina com 18 anos e ela deve ser escolhida.
Temos 4 bailarinas com mais de 18 anos e devemos escolher 2.
om
765 1 43

321 1 21
e9
99
Assim, o nmero de diferentes grupos de dana que podem ser selecionados
99
99
Letra C
210
om
e9
99
99
99
035. (ANEEL 2004/ESAF) Dez amigos, entre eles Mrio e Jos, devem formar
uma fila para comprar as entradas para um jogo de futebol. O nmero de
diferentes formas que esta fila de amigos pode ser formada, de modo que
Mrio e Jos fiquem sempre juntos igual a
99
99
Resoluo
om
e9
99
99
99
99
99
a) 2! 8!
b) 0! 18!
c) 2! 9!
d) 1! 9!
e) 1! 8!
99
99
99
J que Mrio e Jos devem ficar sempre juntos, vamos considerar inicialmente
Jos e Mrio como uma nica pessoa. Neste caso, teramos 9 pessoas e
9! maneiras diferentes.
podemos permut-las de
om
e9
Alm disso, podemos permutar Mrio e Jos entre si o que pode ser feito de
2! maneiras diferentes.
Assim, o nmero de diferentes formas que esta fila de amigos pode ser
formada, de modo que Mrio e Jos fiquem sempre juntos igual a
2! 9!
Letra C
40
Nome99999999999

99
99
99
99
9
036. (AFC-STN 2002/ESAF) Em uma cidade, os nmeros dos telefones tm 7

algarismo e no podem comear por 0. Os trs primeiros nmeros constituem
o prefixo. Sabendo-se que em todas as farmcias os quatros ltimos dgitos
so 0 e o prefixo no tem dgitos repetidos, ento o nmero de telefones que
podem ser instalados nas farmcias igual a:
99
om
e9
9
a) 504
b) 720
c) 684
d) 648
e) 842
99
99
99
Resoluo
om
e9
99
Os nmeros de telefones das farmcias seguem o seguinte modelo: _ _ _ 0000.
99
99
99
O enunciado fala que o primeiro algarismo no pode ser 0. Portanto, h 9

possibilidades para o primeiro dgito (podemos utilizar os algarismos
1,2,3,4,5,6,7,8,9).
e9
99
99
Para o segundo dgito podemos utilizar qualquer algarismo com exceo do

primeiro algarismo. Ficamos novamente com 9 possibilidades.
99
99
om
Para o terceiro dgito podemos ter todos os algarismos com exceo do

primeiro e do segundo algarismo. Ficamos com 8 possibilidades.
e9
99
99
99
Desta maneira, pelo princpio fundamental da contagem temos um total de

9 9 8 648 possibilidades.
Letra D
Resoluo
om
e9
99
99
99
99
99
om
037. (AFC-SFC 2000/ESAF) Se o conjunto X tem 45 subconjuntos de 2

elementos, ento o nmero de elementos de X igual a:
a) 10
b) 20
c) 35
d) 45
e) 90
Vamos supor que o conjunto X tem elementos. Para formar subconjuntos de

2 elementos, devemos escolher 2 elementos dentre os
elementos do
conjunto X. Lembre-se que no h ordem entre os elementos de um conjunto.
O nmero de subconjuntos de 2 elementos dado por .
41
Nome99999999999

45
H duas possibilidades para resolver esta equao.
10
10 9
21
99
99
99
99
9
a)
Testar as alternativas
45
om
e9
9
i)
99
45
99
21
99
45
99
99
Portanto a resposta a letra A.

Resolver a equao utilizando a fora braal
. No caso temos que
1,
1,
om
99
99
99
99
99
361
2
90
19
2
um nmero positivo, devemos utilizar apenas o +.

1
19
10
20
2
99
99
Letra A
om
e9
Como
1
41
21
e9
99
99
99
99
Temos uma equao do segundo grau em

90.
99
90
om
e9
90
om
e9
99
99
99
038. (TFC 2000/ESAF) Em uma circunferncia so escolhidos 12 pontos

distintos. Ligam-se quatro quaisquer destes pontos, de modo a formar um
quadriltero. O nmero total de diferentes quadrilteros que podem ser
formados :
a) 128
b) 495
c) 545
d) 1.485
e) 11.880
Resoluo
42
Nome99999999999

Observe que a ordem dos vrtices no relevante na determinao do
quadriltero.
om
e9
9
99
99
99
99
9
Temos 12 pontos distintos (estes pontos no so colineares porque esto em

uma circunferncia) e devemos escolher 4 para determinar os quadrilteros.
Podemos fazer isso de
12 11 10 9
495
.
4321
Letra B
om
e9
99
99
99
99
99
039. (AFT 1998/ESAF) Trs rapazes e duas moas vo ao cinema e desejam

sentar-se, os cinco, lado a lado, na mesma fila. O nmero de maneiras pelas
quais eles podem distribuir-se nos assentos de modo que as duas moas
fiquem juntas, uma ao lado da outra, igual a
a) 2
b) 4
c) 24
d) 48
e) 120
99
99
Resoluo
99
99
om
e9
99
99
99
Vamos considerar inicialmente que as duas moas se comportam como

apenas uma pessoa, j que elas devem ficar juntas. Devemos permutar 4
objetos (os trs rapazes e o conjunto das moas). Alm disso, podemos
permutar as 2 mulheres entre si. O total de maneiras pelas quais eles podem
distribuir-se nos assentos de modo que as duas moas fiquem juntas, uma ao
lado da outra, igual a
99
99
99
Letra D
4! 2!
432121
48
om
e9
99
99
99
a) 6
b) 12
c) 24
d) 36
e) 48
99
99
om
e9
040. (MPOG 2000/ESAF) O nmero de maneiras diferentes que 3 rapazes e 2

moas podem sentar-se em uma mesma fila de modo que somente as moas
fiquem todas juntas igual a:
Resoluo
Esta questo requer MUITO cuidado. Observe que a questo no pediu
simplesmente que as moas fiquem juntas. O que foi dito que SOMENTE as
moas fiquem todas juntas.
43
Nome99999999999

Se a questo falasse simplesmente que as moas devem ficar juntas, a
situao SERIA idntica questo anterior. A resposta seria
4! 2!
432121
48
99
99
99
99
9
Neste momento a alternativa E comea a brilhar na frente do candidato...
om
e9
9
Devemos excluir destes casos aqueles em que todos os homens tambm esto
juntos.
2! 3! 2!
2132121
99
24
e9
99
99
99
99
Neste caso devemos permutar as duas caixas que consideramos os 3 homens

como apenas 1 homem e as duas mulheres que consideramos como apenas
uma. Alm disso, devemos permutar os trs homens entre si e as duas
mulheres entre si. Estes casos que queremos desconsiderar totalizam:
99
99
99
99
99
om
O nmero de maneiras diferentes que 3 rapazes e 2 moas podem sentar-se

em uma mesma fila de modo que somente as moas fiquem todas juntas
igual a
48 24 24
Letra C
e9
om
N
99
99
99
99
99
a) 56
b) 5760
c) 6720
d) 3600
e) 4320
99
99
99
99
99
om
e9
041. (TFC-CGU 2008 ESAF) gata decoradora e precisa atender o pedido

de um excntrico cliente. Ele
o cliente
exige que uma das paredes do
quarto de sua filha seja dividida em uma seqncia de 5 listras horizontais
pintadas de cores diferentes, ou seja, uma de cada cor. Sabendo-se que
gata possui apenas 8 cores disponveis, ento o nmero de diferentes
maneiras que a parede pode ser pintada igual a:
Resoluo
om
e9
H 8 possibilidades de cores para a primeira listra, 7 possibilidades para

segunda listra, 6 possibilidades para a terceira listra, 5 possibilidades para a
quarta listra e 4 possibilidades para a quinta listra. Pelo princpio fundamental
da contagem, gata pode pintar a sua parede de
87654
6.720
Letra C
44
Nome99999999999

042. (AFTN 98 ESAF) Uma empresa possui 20 funcionrios, dos quais 10 so
homens e 10 so mulheres. Desse modo, o nmero de comisses de 5 pessoas
que se pode formar com 3 homens e 2 mulheres :
om
e9
9
99
99
99
99
9
a) 1.650
b) 165
c) 5.830
d) 5.400
e) 5.600
Resoluo
om
e9
99
99
99
99
99
No relevante a ordem das pessoas em uma comisso. Temos 10 homens

disponveis para escolher 3 e temos 10 mulheres disponveis para escolher 2.
O nmero de comisses igual a:
10 9 8 10 9
5.400
321 21
Letra D
99
99
99
99
99
om
e9
99
99
99
99
99
043. (AFC-STN 2008/ESAF) Ana possui em seu closed90 pares de sapatos,

todos devidamente acondicionados em caixas numeradas de 1 a 90. Beatriz
pede emprestado Ana quatro pares de sapatos. Atendendo ao pedido da
amiga, Ana retira do closedquatro caixas de sapatos. O nmero de retiradas
possveis que Ana pode realizar de modo que a terceira caixa retirada seja a de
nmero 20 igual a:
a) 681384
b) 382426
c) 43262
d) 7488
e) 2120
e9
Resoluo
om
e9
99
99
99
99
99
om
O problema pede explicitamente que a terceira caixa seja a de nmero 20.

Portanto, a ordem das caixas a serem retiradas relevante. Temos apenas
uma possibilidade para a terceira caixa porque ela deve ser a de nmero 20.
Sobram 89 possibilidades para a primeira caixa, 88 possibilidades para a
segunda caixa e 87 possibilidades para a quarta caixa. O nmero de retiradas
possveis igual a:
89 88 1 87 681.384
Letra A
044. (Tcnico Administrativo MPU 2004-2/ESAF) Paulo possui trs quadros de
Gotuzo e trs de Portinari e quer exp-los em uma mesma parede, lado a lado.
Todos os seis quadros so assinados e datados. Para Paulo, os quadros podem
ser dispostos em qualquer ordem, desde que os de Gotuzo apaream
ordenados entre si em ordem cronolgica, da esquerda para a direita. O
45
Nome99999999999

nmero de diferentes maneiras que os seis quadros podem ser expostos
igual a
om
e9
9
99
99
99
99
9
a) 20
b) 30
c) 24
d) 120
e) 360
Resoluo
720
99
654321
99
99
6!
99
99
Se desconsiderarmos a restrio exigida pelo problema, deveremos apenas

permutar os 6 quadros. Isso pode ser feito de
a ordem cronolgica dos quadros de
om
e9
Vamos considerar que

Gotuzo.
99
99
99
99
99
om
e9
99
99
99
99
99
Dessas 720 maneiras, os quadros de Gotuzo podem aparecer nas seguintes

sequncias (no necessariamente contiguamente, ou seja, um ao lado do
outro).
1)
2)
3)
4)
5)
6)
99
99
99
99
99
om
e9
As 720 maneiras esto regularmente distribudas nas 6 possibilidades de

organizao cronolgica descritas acima. Ou seja, em cada uma das 6
possibilidades, h 720/6 = 120 maneiras de arrumar os quadros.
Como queremos os quadros de Gotuzo fiquem na ordem ento
apenas a primeira possibilidade nos interessa.
Resposta: 120
Letra D
om
e9
(IPEA 2008/CESPE-UnB) Com relao a contagem e combinatria, julgue os

itens que se seguem.
045. (IPEA 2008/CESPE-UnB) Considere que as senhas dos correntistas de um
banco sejam formadas por 7 caracteres em que os 3 primeiros so letras,
escolhidas entre as 26 do alfabeto, e os 4 ltimos, algarismos, escolhidos entre
0 e 9. Nesse caso, a quantidade de senhas distintas que podem ser formadas
46
Nome99999999999

de modo que todas elas tenham a letra A na primeira posio das letras e o
algarismo 9 na primeira posio dos algarismos superior a 600.000.
Resoluo
99
99
99
99
9
Observe que o problema no falou que as letras devem ser distintas nem que
os nmeros devem ser distintos.
99
99
99
99
om
e9
9
A primeira letra e o primeiro algarismo j foram selecionados. Desta forma,

temos 26 possibilidades para a segunda letra, 26 possibilidades para a terceira
letra, 10 possibilidades para o segundo algarismo, 10 possibilidades para o
terceiro algarismo e 10 possibilidades para o ltimo algarismo. O total de
senhas igual a:
26 26 10 10 10 676.000
O item est certo.
99
99
99
99
99
om
e9
99
046. (IPEA 2008/CESPE-UnB) Considere que, para a final de determinada

maratona, tenham sido classificados 25 atletas que disputaro uma medalha
de ouro, para o primeiro colocado, uma de prata, para o segundo colocado, e
uma de bronze, para o terceiro colocado. Dessa forma, no havendo empate
em nenhuma dessas colocaes, a quantidade de maneiras diferentes de
premiao com essas medalhas ser inferior a 10.000.
e9
Resoluo
99
99
99
99
99
om
Temos 25 atletas possveis para o primeiro lugar, 24 atletas possveis para o

segundo lugar e 23 atletas possveis para o terceiro lugar. A quantidade de
diferentes maneiras de premiao igual a:
25 24 23 13.800
O item est errado.
99
99
om
e9
(Agente Administrativo ME 2008/CESPE-UnB) Considerando que se pretenda

formar nmeros de 3 algarismos distintos com os algarismos 2, 3, 5, 7, 8 e 9,
julgue o prximo item.
99
99
99
047. (Agente Administrativo ME 2008/CESPE-UnB) A quantidade de

nmeros mpares de 3 algarismos que podem ser formados superior a 90.
om
e9
Os 3 algarismos devem ser distintos e temos 6 algarismos disponveis.

J que o nmero deve ser mpar, ento o ltimo algarismo obrigatoriamente
deve ser mpar. Desta forma, h 4 possibilidades para o ltimo algarismo (o
ltimo algarismo s pode ser 3,5,7 ou 9).
Depois que escolhermos o ltimo algarismo, sobram 5 possibilidades para o
segundo algarismo e 4 possibilidades para o terceiro algarismo. Desta maneira,
47
Nome99999999999

a quantidade de nmeros mpares de 3 algarismos distintos formados com os
algarismos 2,3,5,7,8 e 9 igual a
454
80
99
99
99
99
9
O item est errado.
99
99
99
Resoluo
As letras so C, O, M, P, S, I, T, R, E. Temos, portanto, 9 letras.
om
e9
9
(BB 2008/CESPE-UnB) Considerando que uma palavra uma concatenao de

letras entre as 26 letras do alfabeto, que pode ou no ter significado,julgue os
itens a seguir.
048. (BB 2008/CESPE-UnB) Com as letras da palavra COMPOSITORES, podem
ser formadas mais de 500 palavras diferentes, de 3 letras distintas.
om
e9
99
99
Para formar as palavras de 3 letras distintas, h 9 possibilidades para a

primeira letra, 8 possibilidades para a segunda letra e 7 possibilidades para a
terceira letra. Tem-se 9 8 7 504 palavras diferentes. O item est certo.
e9
99
99
99
99
99
049. (BB 2008/CESPE-UnB) As 4 palavras da frase Danam conforme a

msica podem ser rearranjadas de modo a formar novas frases de 4 palavras,
com ou sem significado. Nesse caso, o nmero mximo dessas frases que
podem ser formadas, incluindo a frase original, igual a 16.
99
99
99
99
99
om
Resoluo
Devemos simplesmente permutar as 4 palavras.
4 3 2 1 24
O item est errado.
om
e9
050. (BB 2008/CESPE-UnB) Considerando todas as 26 letras do alfabeto, a

quantidade de palavras de 3 letras que podem ser formadas, todas comeando
por U ou V, superior a 2 103.
99
99
Resoluo
om
e9
99
99
99
Se a palavra deve comear por U ou V, ento h apenas 2 possibilidades para

a primeira letra. Como as letras no obrigatoriamente devem ser distintas,
ento h 26 possibilidades para a segunda letra e 26 possibilidades para a
terceira letra. H, portanto, 2 26 26 1.352 palavras possveis. O item est
errado porque1.352 < 2.000.
(BB 2008/CESPE-UnB) O Banco do Brasil S.A. (BB) patrocina as equipes

masculina e feminina de vlei de quadra e de praia. Segundo o portal
www.bb.com.br, em 2007, o voleibol brasileiro mostrou mais uma vez a sua
hegemonia no cenrio internacional com a conquista de 56 medalhas em 51
competies, tanto na quadra quanto na praia. Nesse ano, o Brasil subiu ao
lugar mais alto do pdio por 31 vezes e conquistou, ainda, 13 medalhas de
48
Nome99999999999

prata e 12 de bronze. Com base nessas informaes, julgue os itens
subsequentes.
om
e9
9
99
99
99
99
9
051. (BB 2008/CESPE-UnB) Considerando-se que o treinador de um time de

vlei tenha sua disposio 12 jogadores e que eles estejam suficientemente
treinados para jogar em qualquer posio, nesse caso, a quantidade de
possibilidades que o treinador ter para formar seu time de 6 atletas ser
inferior a 103.
Resoluo
e9
99
99
99
99
99
J que os 12 jogadores esto suficientemente treinados para jogar em

qualquer posio, ento a ordem dos jogadores no relevante. Temos 12
atletas disponveis para escolher apenas 6. O total de possibilidades igual a:
12 11 10 9 8 7
924
654321
om
O item est certo porque 924 < 1.000.
om
e9
99
99
99
99
99
052. (BB 2008/CESPE-UnB) Considerando que o treinador de um time de vlei

disponha de 12 jogadores, dos quais apenas 2 sejam levantadores e os demais
estejam suficientemente bem treinados para jogar em qualquer outra posio,
nesse caso, para formar seu time de 6 atletas com apenas um ou sem nenhum
levantador, o treinador poder faz-lo de 714 maneiras diferentes.
99
Resoluo
99
99
99
99
Vamos abrir o problema:

i)
Com apenas um levantador
99
99
99
99
99
om
e9
Temos duas possibilidades para escolher o levantador. Temos que escolher os

outros 5 jogadores dentre os 10 que esto suficientemente treinados para
jogar em qualquer posio.
10 9 8 7 6
2
504
2
54321
ii)
Sem levantador
om
e9
Temos que escolher os 6 jogadores dentre os 10 que esto suficientemente

treinados para jogar em qualquer posio.
10 9 8 7 6 5
654321
210
O total de maneiras possveis igual a0020504

O item est certo.
210
714.
49
Nome99999999999

(BB 2009/CESPE-UnB) Com relao a lgica sentencial, contagem e
combinao, julgue o item a seguir.
99
99
99
99
9
053. (BB 2009/CESPE-UnB) Em um torneio em que 5 equipes joguem uma

vez entre si em turno nico, o nmero de jogos ser superior a 12.
Resoluo
10
om
e9
O item est errado.
99
54
21
99
O total de jogos igual a:
99
99
99
om
e9
9
Para determinar um jogo, devemos escolher 2 equipes dentre as 5 disponveis.

Como as equipes jogam em turno nico o jogo da equipe A contra a equipe B
o mesmo jogo da equipe B contra a equipe A (a ordem das equipes no jogo
no relevante).
99
99
99
054. (Petrobras 2008-2/CESGRANRIO) Em um supermercado so vendidas 5

marcas diferentes de refrigerante. Uma pessoa que deseje comprar 3 latas de
refrigerante, sem que haja preferncia por uma determinada marca, pode
escolh-las de N formas. O valor de N
99
99
(A) 3
om
e9
(B) 10
(C) 15
99
(D) 35
99
99
99
99
(E) 125
e9
Resoluo
99
99
99
99
99
om
Precisamos ter uma imaginao frtil para resolver esta questo. Brincadeira!
Esta uma questo clssica que aparece nos livros de anlise combinatria.
Por outro lado, se a pessoa nunca viu uma questo parecida com esta, muito
difcil que ela venha a ter este raciocnio SOZINHO na hora da prova.
om
e9
Imagine que temos um armrio para armazenar os refrigerantes.
Temos 5 marcas diferentes de refrigerante. Para separar as 5 marcas

diferentes de refrigerante neste armrio, eu preciso de 4 divisrias. Vamos
considerar algumas marcas conhecidas de refrigerante. Coca-Cola, Guaran
50
Nome99999999999

Guaran Antarctica
Fanta
Tuchaua
Sprite
99
99
Coca-Cola
om
e9
9
99
99
99
99
9
Antartica, Fanta, Tuchaua, Sprite (para quem no conhece, Tuchaua um

refrigerante de guaran famoso na cidade de Manaus).
99
Temos agora 3 latinhas de refrigerante para distribuir nestas divisrias.
Guaran Antarctica
Fanta
Tuchaua
Sprite
om
e9
Coca-Cola
99
99
99
99
99
om
e9
99
99
H vrias disposies possveis. Vejamos algumas:
99
99
om
e9
99
99
99
99
99
Nesta disposio acima, o cliente est levando uma Coca-Cola e 2 Tuchauas.
Guaran Antarctica
Fanta
Tuchaua
Sprite
99
99
99
Coca-Cola
om
e9
Na disposio acima, o cliente est levando um Guaran Antarctica, 1 Fanta e

1 Sprite.
51
Nome99999999999
Guaran Antarctica
Fanta
Tuchaua
Sprite
om
e9
9
Coca-Cola
99
99
99
99
9

99
Na disposio acima, o cliente est levando 3 Tuchauas.
99
99
Bom, resumindo: estamos permutando 7 objetos, a saber: as 4 divisrias e as

3 latinhas.
99
99
99
om
e9
99
99
Vamos apagar agora os nomes das marcas.
99
99
99
99
99
om
e9
99
99
O nmero total de possibilidades que h para o cliente comprar 3 refrigerantes

dentre 5 marcas disponveis sem preferncia em relao a alguma marca
igual ao nmero permutaes de 7 objetos dos quais 4 so iguais (as
divisrias) e 3 so iguais (as bolinhas).
,
7!
4! 3!
7 6 5 4!
4! 3 2 1
765
321
35
99
99
om
e9
Podemos expandir o fatorial de 7 at o fatorial de 4 e travar para simplificar.
om
e9
99
99
99
Letra D
52
Nome99999999999

055. (BB 2009/CESPE-UnB) Com 3 marcas diferentes de cadernos, a
quantidade de maneiras distintas de se formar um pacote contendo 5 cadernos
ser inferior a 25.
Resoluo
99
99
99
99
9
Questo praticamente idntica anterior. L, tnhamos 5 marcas de

refrigerante e queramos comprar 3 refrigerantes. Agora temos 3 marcas de
cadernos e queremos utilizar 5 cadernos para formar um pacote.
e9
99
99
99
99
99
om
e9
9
Vamos novamente construir o nosso armrio. Como h 3 marcas de cadernos,

precisamos de apenas 2 divisrias. Os 5 cadernos que sero utilizados na
formao dos pacotes sero representados por bolinhas.
99
om
Temos novamente 7 objetos para permutar. S que agora temos 2 divisrias

iguais e 5 bolinhas iguais.
99
7!
2! 5!
99
99
99
Podemos expandir o fatorial de 7 at o fatorial de 5 e travar.
om
76
21
21
99
99
99
99
99
O item est certo.
7 6 5!
2 1 5!
e9
7!
2! 5!
99
99
99
99
99
om
e9
056. (TRE-MA 2009/CESPE-UnB) Uma cerimnia ser realizada em um

auditrio e as dez cadeiras da primeira fila sero ocupadas por dez autoridades
convidadas que confirmaram suas presenas. Por ordem de chegada, o
primeiro convidado poder ocupar qualquer uma das dez cadeiras e cada um
dos outros, ao sentar-se, dever ocupar uma cadeira ao lado de algum
convidado j sentado. Nessa situao, o nmero de modos possveis de esses
convidados ocuparem os dez lugares na primeira fila igual a
om
e9
A) 512.
B) 1.024.
C) 2.400.
D) 4.800.
E) 5.120.
Resoluo
53
Nome99999999999

Se a primeira pessoa ocupar a primeira cadeira, a fila j est determinada
porque as outras pessoas sempre vo ter que sentar na cadeira imediatamente
a direta da ltima pessoa que sentou. Temos aqui apenas uma possibilidade.
om
e9
9
99
99
99
99
9
Se a primeira pessoa ocupar a segunda cadeira, a fila estar determinada

quando se escolher 1 pessoa para ocupar a primeira cadeira. Depois que
ocuparmos as duas primeiras cadeiras, as outras pessoas sempre vo ter que
sentar na cadeira imediatamente a direita da ltima pessoa que sentou. Como
h 9 pessoas fora a primeira, podemos escolher a pessoa que sentar na
maneiras diferentes.
primeira cadeira de
e9
99
99
99
99
99
Se a primeira pessoa ocupar a terceira cadeira, a fila estar determinada

quando se escolherem 2 pessoas para ocupar as duas primeiras cadeiras.
Depois que ocuparmos as trs primeiras cadeiras, as outras pessoas sempre
vo ter que sentar na cadeira imediatamente a direita da ltima pessoa que
sentou. Como h 9 pessoas fora a primeira, podemos escolher as duas
maneiras
pessoas que sentaro nas duas primeiras cadeiras de
diferentes.
99
99
om
Se a primeira pessoa ocupar a quarta cadeira, a fila estar determinada

quando se escolherem 3 pessoas para ocupar as trs primeiras cadeiras. Como
h 9 pessoas fora a primeira, podemos escolher as trs pessoas que sentaro
nas trs primeiras cadeiras de
om
e9
99
99
99
Se a primeira pessoa ocupar a quinta cadeira, a fila estar determinada

quando se escolherem 4 pessoas para ocupar as quatro primeiras cadeiras.
Como h 9 pessoas fora a primeira, podemos escolher as quatro pessoas que
sentaro nas quatro primeiras cadeiras de
99
99
99
99
99
Se a primeira pessoa ocupar a sexta cadeira, a fila estar determinada quando

se escolherem 5 pessoas para ocupar as cinco primeiras cadeiras. Como h 9
pessoas fora a primeira, podemos escolher as cinco pessoas que sentaro nas
cinco primeiras cadeiras de
om
e9
Se a primeira pessoa ocupar a stima cadeira, a fila estar determinada

quando se escolherem 6 pessoas para ocupar as quatro primeiras cadeiras.
Como h 9 pessoas fora a primeira, podemos escolher as seis pessoas que
sentaro nas seis primeiras cadeiras de
99
99
99
99
99
Se a primeira pessoa ocupar a oitava cadeira, a fila estar determinada quando

se escolherem 7 pessoas para ocupar as sete primeiras cadeiras. Como h 9
pessoas fora a primeira, podemos escolher as sete pessoas que sentaro nas
sete primeiras cadeiras de
om
e9
Se a primeira pessoa ocupar a nona cadeira, a fila estar determinada quando

se escolherem 8 pessoas para ocupar as oito primeiras cadeiras. Como h 9
pessoas fora a primeira, podemos escolher as oito pessoas que sentaro nas
oito primeiras cadeiras de
Se a primeira pessoa sentar na dcima (ltima) cadeira, a fila j est
determinada porque as outras pessoas sempre vo ter que sentar na cadeira
imediatamente a esquerda da ltima pessoa que sentou. Temos aqui apenas
uma possibilidade.
54
Nome99999999999

O total de possibilidades igual a:
1
36
84
126
126
84
36
512
Letra A
de
essas
pessoas
se
om
e9
9
057. (ANAC 2009/CESPE-UnB) H 24 modos

posicionarem em torno de uma mesa redonda.
99
99
99
99
9
(ANAC 2009/CESPE-UnB) Considerando um grupo formado por 5 pessoas,

julgue os itens a seguir.
Resoluo
1 !
4!
4321
om
e9
99
O item est certo.
24
99
99
99
99
A quantidade de modos possveis de posicionar as 5 pessoas em torno de uma

mesa redonda igual a:
e9
99
99
99
99
99
058. (ANAC 2009/CESPE-UnB) Se, nesse grupo, existirem 2 crianas e 3

adultos e essas pessoas se sentarem em 5 cadeiras postadas em fila, com cada
uma das crianas sentada entre 2 adultos, ento, haver 12 modos distintos
de essas pessoas se posicionarem.
99
99
99
99
99
om
Resoluo
Vamos chamar as crianas de
e
e vamos chamar os adultos de , e
J que cada uma das crianas deve sentar entre 2 adultos, a configurao
inicial do problema a seguinte.
om
e9
Devemos permutar os adultos entre si

e permutar as crianas entre si
3! 2! 3 2 1 2 1 12
O item est certo.
99
99
99
99
99
059. (ANAC 2009/CESPE-UnB) Caso essas 5 pessoas queiram assistir a um

concerto musical, mas s existam 3 ingressos disponveis e no haja prioridade
na escolha das pessoas que iro assistir ao espetculo, essa escolha poder
ser feita de 20 maneiras distintas.
om
e9
Resoluo
Observe que tanto faz se as pessoas que iro comprar os ingressos so
Vicente, Guilherme e Moraes, ou Moraes, Vicente e Guilherme. Portanto, a
ordem das pessoas que vo comprar os ingressos no relevante.
Temos 5 pessoas e apenas 3 sero escolhidas para comprar os ingressos. Isso
pode ser feito de
55
Nome99999999999

543
321
O item est errado.
10
99
99
99
99
9
060. (MPOG 2000/ESAF) Para entrar na sala da diretoria de uma empresa

preciso abrir dois cadeados. Cada cadeado aberto por meio de uma senha.
Cada senha constituda por 3 algarismos distintos. Nessas condies, o
nmero mximo de tentativas para abrir os cadeados :
99
99
99
om
e9
9
a) 518.400
b) 1.440
c) 720
d) 120
e) 54
99
99
Resoluo
99
om
e9
Vamos olhar separadamente para cada um dos cadeados. Qual o total de

senhas de cada cadeado?
99
99
99
99
Tem-se 10 possibilidades para o primeiro algarismo, 9 possibilidades para o

segundo algarismo e 8 possibilidades para o terceiro algarismo. O total de
senhas de cada cadeado igual a 720.
99
om
e9
H muitas discusses sobre esta questo na Internet. Algumas pessoas dizem

que a resposta igual a 720 + 720 = 1.440 (esta a nossa opinio) e outras
pessoas dizem que a resposta igual a 720 x 720 = 518.400.
99
99
99
99
Vamos analisar um caso com menos possibilidades para deixar bem claro que
devemos somar as quantidades de possibilidades.
om
e9
Imagine que a senha de cada cadeado composta por apenas um algarismo

que s pode ser 1, 2 ou 3. Ok?
99
99
99
99
99
Ento temos 3 senhas possveis para o primeiro cadeado (esta senha s pode
ser 1, 2 ou 3) e 3 senhas possveis para o segundo cadeado (esta senha s
pode ser 1, 2 ou 3).
om
e9
Queremos calcular o nmero mximo de tentativas para abrir os cadeados.

Se quisermos calcular o nmero mximo de tentativas para abrir os cadeados,
vamos imaginar que somos muito azarados e s vamos acertar a senha nas
ltimas tentativas.
Vamos tentar abrir o primeiro cadeado. A primeira senha falha, a segunda
senha falha e finalmente a terceira senha funciona! Vamos para o segundo
cadeado. A primeira senha falha, a segunda senha falha e finalmente a terceira
senha funciona. No total, temos 3 + 3 = 6 tentativas.
56
Nome99999999999

Analogamente, no nosso problema original, temos 720 senhas possveis para o
primeiro cadeado e 720 senhas possveis para o segundo cadeado.
99
99
99
99
9
Se tivermos muito azar, vamos abrir o primeiro cadeado na 720 tentativa.

Aps abrir o primeiro cadeado, se tivermos muito azar, vamos abrir o segundo
cadeado na 720 tentativa. O total de tentativas igual a 720 720 1.440.
om
e9
9
Como a questo muito antiga ( amigos, j se passaram 10 anos) no

tivemos acesso ao gabarito oficial.
Letra B
99
99
Ficamos por aqui. Espero que tenha gostado da aula.
99
99
Forte abrao!
om
e9
99
99
99
99
99
om
e9
99
99
99
99
99
om
e9
99
99
99
99
99
om
e9
99
Guilherme Neves
57
Nome99999999999

9. Relao das questes comentadas nesta aula
99
99
99
99
9
01. (ANEEL 2006/ESAF) Em um campeonato de tnis participam 30 duplas,

com a mesma probabilidade de vencer. O nmero de diferentes maneiras
para a classificao dos 3 primeiros lugares igual a:
om
e9
9
a) 24.360
b) 25.240
c) 24.460
d) 4.060
e) 4.650
e9
99
99
99
99
99
02. (COVEST-UFPE 1995) Uma prova de matemtica constituda de 16

questes do tipo mltipla escolha, tendo cada questo 5 alternativas distintas.
Se todas as 16 questes forem respondidas ao acaso, o nmero de maneiras
distintas de se preencher o carto de respostas ser:
99
99
99
99
99
om
a) 80
b) 165
c) 532
d) 1610
e) 516
e9
99
99
99
99
99
om
e9
(BB 2009/CESPE-UnB) Considerando que as equipes A, B, C, D e E disputem

um torneio que premie as trs primeiras colocadas, julgue os itens a seguir.
03. O total de possibilidades distintas para as trs primeiras colocaes 58.
04. O total de possibilidades distintas para as trs primeiras colocaes com
a equipe A em primeiro lugar 15.
05. Se a equipe A for desclassificada, ento o total de possibilidades distintas
para as trs primeiras colocaes ser 24.
om
e9
99
99
99
99
99
om
06. (Administrador Jnior Petrobras 2010/CESGRANRIO) Quantos nmeros

naturais de 5 algarismos apresentam dgitos repetidos?
(A) 27.216
(B) 59.760
(C) 62.784
(D) 69.760
(E) 72.784
07. (PETROBRAS 2008/CESGRANRIO) Em uma fbrica de bijuterias so
produzidos colares enfeitados com cinco contas de mesmo tamanho
dispostas lado a lado, como mostra a figura.
58
Nome99999999999
99
99
99
99
9

e9
99
99
99
99
99
om
e9
9
As contas esto disponveis em 8 cores diferentes. De quantos modos distintos

possvel escolher as cinco contas para compor um colar, se a primeira e a
ltima contas devem ser da mesma cor, a segunda e a penltima contas
devem ser da mesma cor e duas contas consecutivas devem ser de cores
diferentes?
(A) 336
(B) 392
(C) 448
(D) 556
(E) 612
om
e9
99
99
99
99
99
om
08. (Administrador Jnior Petrobras 2010/CESGRANRIO) Quantos so os

anagramas da palavra PETROBRAS que comeam com as letras PE, nesta
ordem?
(A) 720
(B) 2.520
(C) 5.040
(D) 362.880
(E) 3.628.800
om
e9
99
99
99
99
99
09. (Analista MPU Administrativa 2004 ESAF) Quatro casais compram

ingressos para oito lugares contguos em uma mesma fila no teatro. O nmero
de diferentes maneiras em que podem sentar-se de modo que a) homens e
mulheres sentem-se em lugares alternados; e que b) todos os homens
sentem-se juntos e que todas as mulheres sentem-se juntas, so,
respectivamente,
om
e9
99
99
99
99
99
a) 1112 e 1152.
b) 1152 e 1100.
c) 1152 e 1152.
d) 384 e 1112.
e) 112 e 384.
010. (ANEEL Analista2006/ESAF) Um grupo de amigos formado por trs

meninos - entre eles Caio e Beto - e seis meninas - entre elas Ana e Beatriz -,
compram ingressos para nove lugares localizados lado a lado, em uma mesma
fila no cinema. Ana e Beatriz precisam sentar-se juntas porque querem
compartilhar do mesmo pacote de pipocas. Caio e Beto, por sua vez, precisam
sentar-se juntos porque querem compartilhar do mesmo pacote de
salgadinhos. Alm disso, todas as meninas querem sentar-se juntas, e todos
59
Nome99999999999

os meninos querem sentar-se juntos. Com essas informaes, o nmero de
diferentes maneiras que esses amigos podem sentar-se igual a:
99
99
99
99
9
a) 1920
b) 1152
c) 960
d) 540
e) 860
99
99
99
om
e9
9
011. (Oficial de Chancelaria 2002/ESAF) Chico, Caio e Caco vo ao teatro com

suas amigas Biba e Beti, e desejam sentar-se, os cinco, lado a lado, na mesma
fila. O nmero de maneiras pelas quais eles podem distribuir-se nos assentos
de modo que Chico e Beti fiquem sempre juntos, um ao lado do outro, igual
a:
99
om
e9
99
99
a) 16
b) 24
c) 32
d) 46
e) 48
om
e9
99
99
99
99
012. (BB 2007/CESPE-UnB) Julgue o item seguinte. Uma mesa circular tem
seus 6 lugares que sero ocupados pelos 6 participantes de uma reunio.
Nessa situao, o nmero de formas diferentes para se ocupar esses lugares
com os participantes da reunio superior a 102.
e9
om
N
99
99
99
99
99
a) 24
b) 48
c) 60
d) 64
e) 72
99
99
99
99
99
013. (EPPGG SEPLAG/RJ 2009 CEPERJ) Em uma mesa redonda vo

sentar-se seis pessoas, entre as quais h um casal. Sabendo que o casal
sentar junto (um ao lado do outro), o nmero de maneiras diferentes que as
pessoas podem ficar dispostas em volta da mesa :
om
e9
014. (AFRFB 2009/ESAF) De quantas maneiras podem sentar-se trs homens

e trs mulheres em uma mesa redonda, isto , sem cabeceira, de modo a se
ter sempre um homem entre duas mulheres e uma mulher entre dois homens?
a) 72
b) 36
c) 216
d) 720
e) 360
60
Nome99999999999

99
99
99
99
9
015. (EBDA 2006/CETRO) Sobre uma circunferncia marcam-se oito pontos

diferentes. O total de tringulos distintos que podem ser formados com
vrtices nesses pontos :
(A) 56
(B) 24
(C) 12
(D) 336
(E) 28
99
99
99
99
99
om
e9
9
016. (EPE 2010/CESGRANRIO) Dos 24 municpios situados na rea de estudo

da Bacia do Araguaia, 2 localizam-se no Mato Grosso, 8, no Tocantins e os
restantes, no Par. Uma equipe tcnica dever escolher trs muncipios no
Par para visitar no prximo ms. De quantos modos distintos essa escolha
poder ser feita, sem que seja considerada a ordem na qual os municpios
sero visitados?
99
99
99
om
e9
(A) 56
(B) 102
(C) 364
(D) 464
(E) 728
99
99
99
99
99
om
e9
99
99
017. (Prefeitura da Estncia Turstica de Embu 2006/CETRO) Com seis tipos

de doce e cinco tipos de fruta, quantos pratos podem ser formados, tendo,
cada um, dois tipos de doce e dois tipos de fruta?
(A) 300
(B) 150
(C) 75
(D) 50
(E) 25
om
e9
99
99
99
99
99
om
e9
018. (EBDA 2006/CETRO) Um hospital tem trs mdicos e cinco enfermeiras.

Quantas equipes de plantes com cinco profissionais podem ser formadas
contendo no mnimo um mdico?
(A) 15
(B) 20
(C) 40
(D) 45
(E) 55
019. (TFC-CGU 2008/ESAF) Ana precisa fazer uma prova de matemtica
composta de 15 questes. Contudo, para ser aprovada, Ana s precisa resolver
10 questes das 15 propostas. Assim, de quantas maneiras diferentes Ana
pode escolher as questes?
a) 3003
b) 2980
c) 2800
61
Nome99999999999

d) 3006
e) 3005
om
e9
9
99
99
99
99
9
020. (AFC 2002/ESAF) Na Mega-Sena so sorteadas seis dezenas de um

conjunto de 60 possveis (as dezenas sorteveis so 01, 02, ... , 60). Uma
aposta simples (ou aposta mnima), na Mega-Sena, consiste em escolher 6
dezenas. Pedro sonhou que as seis dezenas que sero sorteadas no prximo
concurso da Mega-Sena estaro entre as seguintes: 01, 02, 05, 10, 18, 32,
35, 45. O nmero mnimo de apostas simples para o prximo concurso da
Mega-Sena que Pedro deve fazer para ter certeza matemtica que ser um
dos ganhadores caso o seu sonho esteja correto :
e9
99
99
99
99
99
a) 8
b) 28
c) 40
d) 60
e) 84
99
99
om
e9
99
99
99
99
99
om
021. (TRANSPETRO 2008/CESGRANRIO) Para ganhar o prmio mximo na

Sena, o apostador precisa acertar as seis dezenas sorteadas de um total de
60 dezenas possveis. Certo apostador fez sua aposta marcando dez
dezenas distintas em um mesmo carto. Quantas chances de ganhar o
prmio mximo tem esse apostador?
(A) 60
(B) 110
(C) 150
(D) 180
(E) 210
99
99
99
99
99
om
e9
99
99
99
022. (DETRAN Acre 2009/CESGRANRIO) De quantas maneiras um comit de

trs membros pode ser formado, a partir de uma lista de nove advogados?
(A) 27
(B) 84
(C) 504
(D) 729
(E) 362.880
om
e9
023. (PETROBRAS 2008/CESGRANRIO) Um grupo formado por 7 mulheres,

dentre as quais est Maria, e 5 homens, dentre os quais est Joo. Deseja-se
escolher 5 pessoas desse grupo, sendo 3 mulheres e 2 homens. De quantas
maneiras essa escolha pode ser feita de modo que Maria seja escolhida e Joo,
no?
(A) 60
(B) 90
(C) 126
(D) 150
(E) 210
62
Nome99999999999

99
99
99
99
9
024. (Gestor Fazendrio MG 2005 ESAF) Marcela e Mrio fazem parte de uma
turma de quinze formandos, onde dez so rapazes e cinco so moas. A
turma rene-se para formar uma comisso de formatura composta por seis
formandos. O nmero de diferentes comisses que podem ser formadas de
modo que Marcela participe e que Mrio no participe igual a:
om
e9
9
a) 504
b) 252
c) 284
d) 90
e) 84
e9
99
99
99
99
99
om
e9
99
99
99
99
99
025. (Fiscal do Trabalho 2006 ESAF) Quer-se formar um grupo de dana com
9 bailarinas, de modo que 5 delas tenham menos de 23 anos, que uma delas
tenha exatamente 23 anos, e que as demais tenham idade superior a 23
anos. Apresentaram-se, para a seleo, quinze candidatas, com idades de 15
a 29 anos, sendo a idade, em anos, de cada candidata, diferente das demais.
O nmero de diferentes grupos de dana que podem ser selecionados a partir
deste conjunto de candidatas igual a:
a) 120
b) 1220
c) 870
d) 760
e) 1120
e9
om
N
99
99
a) 2.180
b) 1.180
c) 2.350
d) 2.250
e) 3.280
99
99
99
99
99
om
026. (ANEEL 2006/ESAF) Em um plano, so marcados 25 pontos, dos quais 10

e somente 10 desses pontos so marcados em linha reta. O nmero de
diferentes tringulos que podem ser formados com vrtices em quaisquer dos
25 pontos igual a:
om
e9
99
99
99
027. (AFRFB 2009/ESAF) Sabe-se que os pontos A, B, C, D, E, F e G so

coplanares, ou seja, esto localizados no mesmo plano. Sabe-se, tambm, que
destes sete pontos, quatro so colineares, ou seja, esto numa mesma reta.
Assim, o nmero de retas que ficam determinadas por estes sete pontos
igual a:
a) 16
b) 28
c) 15
d) 24
e) 32
63
Nome99999999999

om
e9
9
99
99
99
99
9
028. (AFT-MTE 2010/ESAF) O departamento de vendas de uma empresa

possui 10 funcionrios, sendo 4 homens e 6 mulheres. Quantas opes
possveis existem para se formar uma equipe de vendas de 3 funcionrios,
havendo na equipe pelo menos um homem e pelo menos uma mulher?
a) 192.
b) 36.
c) 96.
d) 48.
e) 60.
om
e9
99
99
99
99
99
029. (AFRE-MG 2005/ESAF) Sete modelos, entre elas Ana, Beatriz, Carla e
Denise, vo participar de um desfile de modas. A promotora do desfile
determinou que as modelos no desfilaro sozinhas, mas sempre em filas
formadas por exatamente quatro das modelos. Alm disso, a ltima de cada
fila s poder ser ou Ana, ou Beatriz, ou Carla ou Denise. Finalmente, Denise
no poder ser a primeira da fila. Assim, o nmero de diferentes filas que
podem ser formadas igual a:
e9
99
99
99
99
99
a) 420
b) 480
c) 360
d) 240
e) 60
om
N
99
99
99
99
99
a) 286
b) 756
c) 468
d) 371
e) 752
e9
99
99
99
99
99
om
030. (AFC 2005/ESAF) Um grupo de dana folclrica formado por sete

meninos e quatro meninas foi convidado a realizar apresentaes de dana no
exterior. Contudo, o grupo dispe de recursos para custear as passagens de
apenas seis dessas crianas. Sabendo-se que nas apresentaes do programa
de danas devem participar pelo menos duas meninas, o nmero de diferentes
maneiras que as seis crianas podem ser escolhidas igual a:
om
e9
031. (APO-MPOG 2005/ESAF) Um grupo de estudantes encontra-se reunido

em uma sala para escolher aleatoriamente, por sorteio, quem entre eles ir ao
Simpsio de Matemtica do prximo ano. O grupo composto de 15 rapazes e
de um certo nmero de moas. Os rapazes cumprimentam-se, todos e apenas
entre si, uma nica vez; as moas cumprimentam-se, todas e apenas entre si,
uma nica vez. H um total de 150 cumprimentos. O nmero de moas ,
portanto, igual a:
64
Nome99999999999

99
99
99
99
9
a) 10
b) 14
c) 20
d) 25
e) 45
om
e9
9
032. (APO-MPOG 2005/ESAF) Pedro e Paulo esto em uma sala que possui 10
cadeiras dispostas em uma fila. O nmero de diferentes formas pelas quais
Pedro e Paulo podem escolher seus lugares para sentar, de modo que fique ao
menos uma cadeira vazia entre eles, igual a:
e9
99
99
99
99
99
a) 80
b) 72
c) 90
d) 18
e) 56
99
99
99
99
99
om
e9
99
99
99
99
99
om
033. (APO-MPOG 2009/ESAF) Beatriz fisioterapeuta e iniciou em sua clnica

um programa de reabilitao para 10 pacientes. Para obter melhores
resultados neste programa, Beatriz precisa distribuir esses 10 pacientes em
trs salas diferentes, de modo que na sala 1 fiquem 4 pacientes, na sala 2
fiquem 3 pacientes e na sala 3 fiquem, tambm, 3 pacientes. Assim, o nmero
de diferentes maneiras que Beatriz pode distribuir seus pacientes, nas trs
diferentes salas, igual a:
a) 2.440
b) 5.600
c) 4.200
d) 24.000
e) 42.000
99
99
99
99
99
om
e9
034. (ANEEL 2004/ESAF) Quer-se formar um grupo de danas com 6

bailarinas, de modo que trs delas tenham menos de 18 anos, que uma delas
tenha exatamente 18 anos, e que as demais tenham idade superior a 18 anos.
Apresentaram-se, para a seleo, doze candidatas, com idades de 11 a 22
anos, sendo a idade, em anos, de cada candidata, diferente das demais. O
nmero de diferentes grupos de dana que podem ser selecionados a partir
deste conjunto de candidatas igual a
om
e9
a) 85.
b) 220.
c) 210.
d) 120.
e) 150.
035. (ANEEL 2004/ESAF) Dez amigos, entre eles Mrio e Jos, devem formar
uma fila para comprar as entradas para um jogo de futebol. O nmero de
65
Nome99999999999

diferentes formas que esta fila de amigos pode ser formada, de modo que
Mrio e Jos fiquem sempre juntos igual a
99
99
99
99
9
a) 2! 8!
b) 0! 18!
c) 2! 9!
d) 1! 9!
e) 1! 8!
99
99
99
99
om
e9
9
036. (AFC-STN 2002/ESAF) Em uma cidade, os nmeros dos telefones tm 7

algarismo e no podem comear por 0. Os trs primeiros nmeros constituem
o prefixo. Sabendo-se que em todas as farmcias os quatros ltimos dgitos
so 0 e o prefixo no tem dgitos repetidos, ento o nmero de telefones que
podem ser instalados nas farmcias igual a:
99
99
om
e9
99
a) 504
b) 720
c) 684
d) 648
e) 842
99
99
99
99
99
om
e9
99
99
99
037. (AFC-SFC 2000/ESAF) Se o conjunto X tem 45 subconjuntos de 2

elementos, ento o nmero de elementos de X igual a:
a) 10
b) 20
c) 35
d) 45
e) 90
om
e9
99
99
99
99
99
a) 128
b) 495
c) 545
d) 1.485
e) 11.880
om
e9
038. (TFC 2000/ESAF) Em uma circunferncia so escolhidos 12 pontos

distintos. Ligam-se quatro quaisquer destes pontos, de modo a formar um
quadriltero. O nmero total de diferentes quadrilteros que podem ser
formados :
039. (AFT 1998/ESAF) Trs rapazes e duas moas vo ao cinema e desejam

sentar-se, os cinco, lado a lado, na mesma fila. O nmero de maneiras pelas
66
Nome99999999999

99
99
99
99
9
quais eles podem distribuir-se nos assentos de modo que as duas moas
fiquem juntas, uma ao lado da outra, igual a
a) 2
b) 4
c) 24
d) 48
e) 120
om
e9
9
040. (MPOG 2000/ESAF) O nmero de maneiras diferentes que 3 rapazes e 2

moas podem sentar-se em uma mesma fila de modo que somente as moas
fiquem todas juntas igual a:
e9
99
99
99
99
99
a) 6
b) 12
c) 24
d) 36
e) 48
e9
99
99
99
99
99
om
041. (TFC-CGU 2008 ESAF) gata decoradora e precisa atender o pedido

de um excntrico cliente. Ele
o cliente
exige que uma das paredes do
quarto de sua filha seja dividida em uma seqncia de 5 listras horizontais
pintadas de cores diferentes, ou seja, uma de cada cor. Sabendo-se que
gata possui apenas 8 cores disponveis, ento o nmero de diferentes
maneiras que a parede pode ser pintada igual a:
99
99
99
99
99
om
a) 56
b) 5760
c) 6720
d) 3600
e) 4320
99
99
om
e9
042. (AFTN 98 ESAF) Uma empresa possui 20 funcionrios, dos quais 10 so

homens e 10 so mulheres. Desse modo, o nmero de comisses de 5 pessoas
que se pode formar com 3 homens e 2 mulheres :
om
e9
99
99
99
a) 1.650
b) 165
c) 5.830
d) 5.400
e) 5.600
043. (AFC-STN 2008/ESAF) Ana possui em seu closed90 pares de sapatos,

todos devidamente acondicionados em caixas numeradas de 1 a 90. Beatriz
pede emprestado Ana quatro pares de sapatos. Atendendo ao pedido da
amiga, Ana retira do closedquatro caixas de sapatos. O nmero de retiradas
possveis que Ana pode realizar de modo que a terceira caixa retirada seja a de
nmero 20 igual a:
a) 681384
67
Nome99999999999

b) 382426
c) 43262
d) 7488
e) 2120
99
om
e9
9
99
99
99
99
9
044. (Tcnico Administrativo MPU 2004-2/ESAF) Paulo possui trs quadros de

Gotuzo e trs de Portinari e quer exp-los em uma mesma parede, lado a lado.
Todos os seis quadros so assinados e datados. Para Paulo, os quadros podem
ser dispostos em qualquer ordem, desde que os de Gotuzo apaream
ordenados entre si em ordem cronolgica, da esquerda para a direita. O
nmero de diferentes maneiras que os seis quadros podem ser expostos
igual a
om
e9
99
99
99
99
a) 20
b) 30
c) 24
d) 120
e) 360
99
99
99
(IPEA 2008/CESPE-UnB) Com relao a contagem e combinatria, julgue os

itens que se seguem.
99
99
99
99
99
om
e9
99
99
045. (IPEA 2008/CESPE-UnB) Considere que as senhas dos correntistas de um

banco sejam formadas por 7 caracteres em que os 3 primeiros so letras,
escolhidas entre as 26 do alfabeto, e os 4 ltimos, algarismos, escolhidos entre
0 e 9. Nesse caso, a quantidade de senhas distintas que podem ser formadas
de modo que todas elas tenham a letra A na primeira posio das letras e o
algarismo 9 na primeira posio dos algarismos superior a 600.000.
99
99
99
99
99
om
e9
046. (IPEA 2008/CESPE-UnB) Considere que, para a final de determinada

maratona, tenham sido classificados 25 atletas que disputaro uma medalha
de ouro, para o primeiro colocado, uma de prata, para o segundo colocado, e
uma de bronze, para o terceiro colocado. Dessa forma, no havendo empate
em nenhuma dessas colocaes, a quantidade de maneiras diferentes de
premiao com essas medalhas ser inferior a 10.000.
om
e9
(Agente Administrativo ME 2008/CESPE-UnB) Considerando que se pretenda

formar nmeros de 3 algarismos distintos com os algarismos 2, 3, 5, 7, 8 e 9,
julgue o prximo item.
047. (Agente Administrativo ME 2008/CESPE-UnB) A quantidade de
nmeros mpares de 3 algarismos que podem ser formados superior a 90.
68
Nome99999999999

(BB 2008/CESPE-UnB) Considerando que uma palavra uma concatenao de
letras entre as 26 letras do alfabeto, que pode ou no ter significado,julgue os
itens a seguir.
99
99
99
99
9
048. (BB 2008/CESPE-UnB) Com as letras da palavra COMPOSITORES, podem

ser formadas mais de 500 palavras diferentes, de 3 letras distintas.
99
99
om
e9
9
049. (BB 2008/CESPE-UnB) As 4 palavras da frase Danam conforme a

msica podem ser rearranjadas de modo a formar novas frases de 4 palavras,
com ou sem significado. Nesse caso, o nmero mximo dessas frases que
podem ser formadas, incluindo a frase original, igual a 16.
e9
99
99
99
050. (BB 2008/CESPE-UnB) Considerando todas as 26 letras do alfabeto, a

quantidade de palavras de 3 letras que podem ser formadas, todas comeando
por U ou V, superior a 2 103.
om
e9
99
99
99
99
99
om
(BB 2008/CESPE-UnB) O Banco do Brasil S.A. (BB) patrocina as equipes

masculina e feminina de vlei de quadra e de praia. Segundo o portal
www.bb.com.br, em 2007, o voleibol brasileiro mostrou mais uma vez a sua
hegemonia no cenrio internacional com a conquista de 56 medalhas em 51
competies, tanto na quadra quanto na praia. Nesse ano, o Brasil subiu ao
lugar mais alto do pdio por 31 vezes e conquistou, ainda, 13 medalhas de
prata e 12 de bronze. Com base nessas informaes, julgue os itens
subsequentes.
om
e9
99
99
99
99
99
051. (BB 2008/CESPE-UnB) Considerando-se que o treinador de um time de

vlei tenha sua disposio 12 jogadores e que eles estejam suficientemente
treinados para jogar em qualquer posio, nesse caso, a quantidade de
possibilidades que o treinador ter para formar seu time de 6 atletas ser
inferior a 103.
om
e9
99
99
99
99
99
052. (BB 2008/CESPE-UnB) Considerando que o treinador de um time de vlei

disponha de 12 jogadores, dos quais apenas 2 sejam levantadores e os demais
estejam suficientemente bem treinados para jogar em qualquer outra posio,
nesse caso, para formar seu time de 6 atletas com apenas um ou sem nenhum
levantador, o treinador poder faz-lo de 714 maneiras diferentes.
(BB 2009/CESPE-UnB) Com relao a lgica sentencial, contagem e

combinao, julgue o item a seguir.
69
Nome99999999999

053. (BB 2009/CESPE-UnB) Em um torneio em que 5 equipes joguem uma
vez entre si em turno nico, o nmero de jogos ser superior a 12.
99
99
99
99
9
054. (Petrobras 2008-2/CESGRANRIO) Em um supermercado so vendidas 5

marcas diferentes de refrigerante. Uma pessoa que deseje comprar 3 latas de
refrigerante, sem que haja preferncia por uma determinada marca, pode
escolh-las de N formas. O valor de N
(A) 3
om
e9
9
(B) 10
(C) 15
99
(D) 35
99
99
99
(E) 125
99
om
e9
99
055. (BB 2009/CESPE-UnB) Com 3 marcas diferentes de cadernos, a

quantidade de maneiras distintas de se formar um pacote contendo 5 cadernos
ser inferior a 25.
e9
om
N
99
99
A) 512.
B) 1.024.
C) 2.400.
D) 4.800.
E) 5.120.
99
99
99
99
99
om
e9
99
99
99
99
056. (TRE-MA 2009/CESPE-UnB) Uma cerimnia ser realizada em um

auditrio e as dez cadeiras da primeira fila sero ocupadas por dez autoridades
convidadas que confirmaram suas presenas. Por ordem de chegada, o
primeiro convidado poder ocupar qualquer uma das dez cadeiras e cada um
dos outros, ao sentar-se, dever ocupar uma cadeira ao lado de algum
convidado j sentado. Nessa situao, o nmero de modos possveis de esses
convidados ocuparem os dez lugares na primeira fila igual a
99
99
99
(ANAC 2009/CESPE-UnB) Considerando um grupo formado por 5 pessoas,

julgue os itens a seguir.
de
essas
pessoas
se
om
e9
057. (ANAC 2009/CESPE-UnB) H 24 modos

posicionarem em torno de uma mesa redonda.
058. (ANAC 2009/CESPE-UnB) Se, nesse grupo, existirem 2 crianas e 3

adultos e essas pessoas se sentarem em 5 cadeiras postadas em fila, com cada
70
Nome99999999999

99
99
99
99
9
uma das crianas sentada entre 2 adultos, ento, haver 12 modos distintos
de essas pessoas se posicionarem.
059. (ANAC 2009/CESPE-UnB) Caso essas 5 pessoas queiram assistir a um
concerto musical, mas s existam 3 ingressos disponveis e no haja prioridade
na escolha das pessoas que iro assistir ao espetculo, essa escolha poder
ser feita de 20 maneiras distintas.
99
om
e9
9
060. (MPOG 2000/ESAF) Para entrar na sala da diretoria de uma empresa

preciso abrir dois cadeados. Cada cadeado aberto por meio de uma senha.
Cada senha constituda por 3 algarismos distintos. Nessas condies, o
nmero mximo de tentativas para abrir os cadeados :
om
e9
99
99
99
99
99
om
e9
99
99
99
99
99
om
e9
99
99
99
99
99
om
e9
99
99
99
99
a) 518.400
b) 1.440
c) 720
d) 120
e) 54
71
Nome99999999999

om
e9
99
99
99
99
9
om
e9
9
N
99
99
99
99
99
e9
om
N
99
99
99
99
99
e9
om
N
99
99
om
e9
99
99
99
A
E
ERRADO
ERRADO
CERTO
C
B
B
C
A
E
CERTO
B
ANULADA
A
C
B
E
A
B
E
B
B
ANULADA
E
A
A
C
A
D
A
B
C
C
C
D
A
B
D
C
99
99
99
01.
02.
03.
04.
05.
06.
07.
08.
09.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
Gabaritos
99
99
10.
72
Nome99999999999

99
99
99
om
e9
99
99
99
99
99
om
e9
9
99
99
99
99
9
C
D
A
D
CERTO
ERRADO
ERRADO
CERTO
ERRADO
ERRADO
CERTO
CERTO
ERRADO
D
CERTO
A
CERTO
CERTO
ERRADO
B
om
e9
99
99
99
99
99
om
e9
99
99
99
99
99
om
e9
99
99
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
73

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RACIOCNIO LGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB

4. Princpio Fundamental da Contagem........................................................................................10

6. Permutaes de elementos nem todos distintos..................................................................17

9. Relao das questes comentadas nesta aula......................................................................58

Prof. Guilherme Neveswww.pontodosconcursos.com.br

RACIOCNIO LGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB

O assunto , de fato, gigantesco e a ESAF procura usar todo o contedo

Neste curso, veremos toda a teoria necessria e resolveremos muitos, muitos

Permitam-me uma breve apresentao: meu nome Guilherme Neves. Sou

Como j comentei, o concurso da RFB exige, atualmente, uma verdadeira

Prof. Guilherme Neveswww.pontodosconcursos.com.br

RACIOCNIO LGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB

A prova do ltimo AFRFB foi um soco no estmago de muita gente. Voc j

Imagine agora voc se deparando com questes deste nvel...

(Ministrio da Integrao Nacional 2012/ESAF) Seja X uma varivel aleatria

(Ministrio da Integrao Nacional 2012/ESAF) Se X for a soma dos quadrados

(Ministrio da Integrao Nacional 2012/ESAF) Dos 120 candidatos do sexo

RACIOCNIO LGICO QUANTITATIVO PARA AFRFB

Eis o contedo programtico do edital publicado (idntico ao de 2009):

1. EstruturasLgicas. 2. Lgica de Argumentao. 3. DiagramasLgicos. 4.

Seguiremos o seguinte cronograma:

Aula demonstrativa. Anlise Combinatria

Trigonometria, Geometria Plana e Geometria Espacial.

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Estatstica Descritiva. Distribuio de frequncias. Medidas de Tendncia

probabilidade, funo de distribuio, parmetros de variveis aleatrias

Distribuies tericas discretas e contnuas de probabilidade.

Intervalo de confiana. Correlao e Regresso Linear

Observao: a leitura correta da expresso ! fatorial de n. Muitas pessoas,

As pessoas que falam n fatorial vo falar assim (erradamente):

Esperamos ter convencido que a leitura correta de ! fatorial de n.

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Entretanto, podemos simplificar os clculos notando que:

Em suma, podemos expandir o fatorial at o fator desejado e, em seguida,

colocar o smbolo do fatorial no final. Vamos ver mais um exemplo.

Aqui podemos expandir o fatorial de 8 e travar no nmero 5. Lembre-se de

Neste ponto, podemos cancelar 5!. Observe ainda que 3 2 1

Chamamos de Anlise Combinatria ou simplesmente Combinatria a parte da

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Diga-se de passagem, este um dos assuntos mais importantes (se no for o

Vocs percebero um aspecto um pouco diferente nesta aula: no

Permitam-me copiar um trecho de um livro da Sociedade Brasileira de

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Exemplo 1: Quantos so os resultados possveis que se obtm ao jogarmos

Como podemos ver no diagrama de rvore, so 4 possibilidades. No primeiro

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Exemplo 3: Numa sala h 3 homens e 2 mulheres. De quantos modos

Existem 3 possibilidades para a primeira etapa (a primeira etapa escolher o

4. Princpio Fundamental da Contagem

Se um experimento pode ocorrer em vrias etapas sucessivas e independentes

- o nmero de possibilidades da 1 etapa.

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Exemplo 1: Quantos so os resultados possveis que se obtm ao

So duas etapas: lanar a moeda na primeira vez e lanar a moeda na

Exemplo 2: Em uma urna, h existem bolas vermelhas (V), pretas (P) e

So trs etapas: observar a cor da primeira bola, observar a cor da segunda

Exemplo 3: Numa sala h 3 homens e 2 mulheres. De quantos modos