Criança Esperança

Criana Esperana
Criana Esperana:
30 anos, 30 histrias
H 30 anos ativando a esperana
Rio de Janeiro
2015
2015 TV Globo
Todos os direitos reservados
Realizao: TV Globo
Cooperao: Organizao das Naes Unidas para a Educao, a Cincia e a Cultura (UNESCO)
Idealizao: Marlova Jovchelovitch Noleto e Rosana Sperandio Pereira
Textos: Somma Comunicaes Gabriela Athias (coordenao editorial, texto final e edio),
Maria Pia Sica Palermo (edio), com reportagem de Julia Duque Estrada
Reviso tcnica: Setor de Cincias Humanas e Sociais da Representao da UNESCO no Brasil
Reviso ortogrfica, gramatical e editorial: Unidade de Comunicao, Informao Pblica e Publicaes
da Representao da UNESCO no Brasil
Projeto grfico:Unidade de Comunicao, Informao Pblica e Publicaes da
Representao da UNESCO no Brasil
Fotografia: Mila Petrillo e Rayssa Coe
Criana Esperana: 30 anos, 30 histrias; h 30 anos ativando a esperana. -- Rio de Janeiro: TV Globo, 2015.

232p.; il.
ISBN: 978-85-98273-02-0
1. Transformao social. 2. Crianas desfavorecidas 3. Juventude desfavorecida.
4. Atividades extracurriculares 5. Cultura de paz. 6. Violncia. 7. Pobreza
8. Participao social 9. Programas sociais 10. Programas educacionais.

11. Brasil. I. TV Globo II. UNESCO

CDU 301.162.2:37(81)
Esta publicao tem a cooperao da UNESCO no mbito do Criana Esperana,

um programa de mobilizao social que busca transformar o futuro de crianas e jovens vulnerveis.
As indicaes de nomes e a apresentao do material ao longo desta publicao no implicam a manifestao
de qualquer opinio por parte da UNESCO e da TV Globo a respeito da condio jurdica de qualquer pas,
territrio, cidade, regio ou de suas autoridades, tampouco da delimitao de suas fronteiras ou limites.
Os autores so responsveis pela escolha e pela apresentao dos fatos contidos neste livro, bem como
pelas opinies nele expressas, que no so necessariamente as da UNESCO ou as da TV Globo,
nem comprometem as Organizaes.
EXPEDIENTE
Globo
Carlos Henrique Schroder, diretor-geral
Comunicao
Srgio Valente, diretor
Beatriz Azeredo, diretora de Responsabilidade Social
Raphael Vandystadt, gerente de Responsabilidade Social
Rafael Marques Cavalcante, supervisor de Responsabilidade Social
Yasmim Alves, analista de Responsabilidade Social
UNESCO
Lucien Muoz, representante da UNESCO no Brasil
Marlova Jovchelovitch Noleto, diretora da rea Programtica
Setor de Cincias Humanas e Sociais / Equipe Criana Esperana

Rosana Sperandio Pereira, oficial de projetos/coordenadora da equipe
Luciana Amorim, oficial de projetos
Soleny Ham, oficial de projetos
Christiane Silva, assistente de projetos
Mnica Scarambone, assistente de projetos
Joo Ferreira da Costa, assistente de projetos
SUMRIO
Prefcio...................................................................................................... 7
Apresentao............................................................................................. 9
A fora da esperana.................................................................................. 11
Introduo.................................................................................................. 13
30 anos, 30 histrias...............................................................................16
1. Teia mgica da mudana....................................................................... 18
2. Menino rei............................................................................................ 24
3. A menina do obo................................................................................ 30
4. Bordando a histria.............................................................................. 36
5. Passo firme........................................................................................... 42
6. Navegando no serto ........................................................................... 48
7. Crianas aladas..................................................................................... 54
8. Amor a toda prova............................................................................... 62
9. Al, al, periferia.................................................................................. 68
10. A favor da mar.................................................................................... 74
11. Abrao solidrio.................................................................................... 80
12. Vencendo Golias................................................................................... 86
13. Vida de campeo.................................................................................. 92
14. Contador de histrias ........................................................................... 98
15. Cinderela da vida real.......................................................................... 104
16. Palco da vida...................................................................................... 110
17. Senhora do mar.................................................................................. 116
18. Acordes da esperana......................................................................... 122
19. Ultrapassando fronteiras..................................................................... 128
20. Sapatilhas mgicas............................................................................. 134
21. Menino luz......................................................................................... 140
22. Crescendo junto................................................................................. 146
23. Portas abertas..................................................................................... 154
24. Celebrao da vida.............................................................................. 160
25. Menino mestre................................................................................... 166
Nosso reconhecimento.........................................................................172
26. Reescrevendo vidas (Regio Sudeste)................................................... 174
27. Partilhando sonhos, garantindo direitos (Regio Norte)....................... 180
28. Atletas cidados (Regio Sul).............................................................. 188
29. O mago da flauta (Regio Centro-Oeste) ............................................ 194
30. O mais belo dos axs (Regio Nordeste).............................................. 200
Linha do tempo.....................................................................................208
Bibliografia............................................................................................226
PREFCIO
A unio de foras no Criana Esperana:

uma parceria de sucesso
Em 70 anos no Brasil, a UNESCO construiu parcerias que contriburam para o desenvolvimento social no pas, em projetos de
cooperao tcnica com governos, organizaes da sociedade civil e iniciativa privada, especialmente nas reas da educao,
das cincias e da cultura.
Esse o caso do Programa Criana Esperana. Criado em 1986, em um momento em que pouco se falava sobre poltica de
responsabilidade social corporativa, o Criana Esperana materializa a preocupao de uma das maiores empresas de comunicao do mundo, a TV Globo, com a qualidade de vida e o bem-estar dos brasileiros. O Programa , hoje, a maior iniciativa de
mobilizao social do pas e uma das mais longevas do mundo.
No marco dos seus 30 anos, o Criana Esperana reafirma sua importncia histrica para o Brasil, uma nao que conseguiu muitos
avanos, mas que continua a demandar a ateno e o envolvimento do Estado, da sociedade e da iniciativa privada, em um esforo
conjunto para superar os desafios que ainda dificultam a conquista da cidadania, a efetivao de direitos e o desenvolvimento humano.
O Programa est em pleno processo de renovao, em diferentes dimenses, de modo a reafirmar sua relevncia, sobretudo
para localidades mais vulnerveis e distantes, e se fazer presente em cidades e regies nas quais, por exemplo, a incluso
digital, uma realidade mundial, caminha a passos lentos.
No ano em que comemora sete dcadas de existncia, a UNESCO reafirma o orgulho de ter entre seus parceiros a TV Globo.
As aes que a Organizao realiza com a emissora, em especial no Programa Criana Esperana, fazem com que a UNESCO
esteja ainda mais prxima dos brasileiros e coloque em prtica sua expertise em reas fundamentais para o desenvolvimento.
Por outro lado, tais aes permitem que esse esforo conjunto empodere pessoas, crie oportunidades e transforme vidas em
todas as regies de um pas continental como o Brasil.
A celebrao de datas to importantes para a UNESCO e para a TV Globo em 2015 motivo no apenas para comemoraes,
mas, principalmente, marca o compromisso de continuar trabalhando juntas pelo desenvolvimento social do pas e pela
garantia dos direitos humanos, sobretudo de crianas, adolescentes e jovens brasileiros.
Lucien Muoz
Representante da UNESCO no Brasil
APRESENTAO
O crculo da esperana
Uma marca se constri com o que ela , com o que faz e com a forma pela qual se conecta com a sociedade onde atua. H
50 anos, estamos todos os dias na casa de milhes de brasileiros, de vrias formas, com vrias marcas. O Criana Esperana
uma delas, uma que enche de orgulho todos na Globo. No apenas por ser efetivamente uma marca de mobilizao pelo bem
comum, mas pelos resultados prticos que tem em sua histria, por sua abrangncia e pela transformao de vidas que realiza.
Desde 1986, em uma mobilizao anual sem precedentes mundiais, o nosso elenco, alm de msicos, atletas e empresrios,
participam voluntariamente de um esforo que envolve o Brasil na defesa dos direitos dos mais vulnerveis. uma mobilizao
que invade a nossa programao de forma transversal: nos nossos intervalos comerciais, no nosso jornalismo e no nosso
entretenimento. Dessa forma, envolve a participao de milhes de brasileiros.
O Criana Esperana tem sido, h 30 anos, uma onda de bem-querer e bem comum. Esse um programa que vale a pena
fazer e do qual podemos nos orgulhar.
O Criana Esperana jamais chegaria aos 30 anos com essa vitalidade sem a parceria fundamental com a UNESCO, que traz
conhecimento tcnico e capacidade de gesto social para selecionar e acompanhar cada um dos projetos apoiados anualmente. Com a autoridade de ser a agncia da ONU para assuntos de educao, cincia e cultura, a UNESCO busca os parceiros
mais qualificados, que aplicam sua capacidade tcnica na conduo dos projetos escolhidos, enquanto ns da Globo nos
dedicamos ao que sabemos: comunicar, mobilizar, envolver e informar.
Alm de ser uma aposta no futuro do pas, a aliana entre a Globo e a UNESCO um exemplo de como um grupo de mdia
nacional e um organismo multilateral mundial podem se unir em torno de temas centrais da infncia e da juventude: sade,
direito aprendizagem, qualidade de vida, esporte e lazer. Assim, o nosso desafio tornar essa unio cada vez mais eficiente
e sintonizada com as prioridades nacionais, por muitos anos mais.
Reunidos no Criana Esperana, o poder de mobilizao social da Globo, bem como a qualidade tcnica e a transparncia na
gesto de recursos da UNESCO j foram capazes de levar as doaes de milhares de brasileiros a todos os estados do pas, de
modo a beneficiar milhes de crianas e adolescentes, que encontraram em centenas de projetos sociais a chance de transformar
suas vidas. um crculo virtuoso alimentado por contribuies annimas, que chegam diretamente a organizaes que
desempenham um papel social importante na melhoria da vida de quem mais necessita.
Convido voc a descobrir, nas prximas pginas, a parte mais importante desse crculo meninos e meninas que tiveram suas
vidas transformadas e a se emocionar com as histrias de transformao.
Se, ao final deste livro, voc se sentir motivado, lembre-se de que as doaes para o Criana Esperana esto abertas o ano
inteiro, pelo site <www.criancaesperanca.com.br>. Voc vai se sentir muito melhor se doar. Afinal, quem recebe, ganha.
E quem doa tambm.
Carlos Henrique Schroder

Diretor-geral Globo
Doador do Criana Esperana
A fora da esperana
Estamos todos em festa, celebrando os 30 anos do Criana Esperana, um programa da TV Globo e da UNESCO em parceria
com milhes de brasileiros.
Quando o Programa nasceu, ainda no havia a atual Constituio Federal nem o Estatuto da Criana e do Adolescente, e
praticamente no existia, de forma sistmica no mundo corporativo, a preocupao com as questes sociais. O Criana Esperana
surgiu, ento, como uma estratgia inovadora de conscientizao e mobilizao, e caracterizou-se como um movimento
precursor da responsabilidade social empresarial.
Nestes 30 anos, so muitas histrias para contar, histrias bem-sucedidas de pessoas e organizaes que tiveram suas trajetrias
transformadas, o que tambm teve impacto nas comunidades. Tudo isso foi possvel com a participao solidria do povo
brasileiro e tambm das empresas amigas da criana.
No foi fcil fazer a seleo das histrias para serem contadas neste livro. Em um universo de mais de 5 mil projetos sociais
apoiados, que receberam recursos doados pela sociedade, era de se esperar que escolher as que fariam parte desta publicao
seria uma tarefa difcil, j que centenas delas mereceriam estar retratadas aqui. Porm, muito mais do que apresentar nmeros,
o que queremos neste momento compartilhar com os leitores algumas dessas histrias.
Selecionamos 30 histrias em diferentes regies do Brasil, procurando contemplar sua riqueza e diversidade cultural, bem como
evidenciar a importncia que o apoio do Criana Esperana teve na vida de pessoas, comunidades e das prprias organizaes
apoiadas. A fora dessas organizaes e o impacto dos projetos que desenvolvem, em todo o Brasil, vo muito alm do que
se pode quantificar. Possibilitar intervenes que criem oportunidades e transformem vidas tem sido o principal objetivo do
Criana Esperana, ao longo de suas trs dcadas de existncia.
Anualmente, cerca de mil organizaes da sociedade civil participam do processo seletivo, buscando o apoio do Programa
Criana Esperana para colocar em prtica seus projetos, que renem experincia, capital humano e compromisso em benefcio
de crianas, adolescentes e jovens em situao de vulnerabilidade por todo o pas.
Juntos, a solidariedade do povo brasileiro, a fora de um veculo de comunicao e o conhecimento tcnico de uma agncia
das Naes Unidas so capazes de impactar vidas, criar oportunidades e transformar a realidade, especialmente de crianas,
adolescentes e jovens.
A UNESCO agradece a confiana dos milhes de brasileiros que, ao doar, tm participao efetiva nos resultados obtidos pelo
Programa. assim, com a unio de esforos, que o Criana Esperana supera o desafio de permanecer atual e se fortalece como
o maior programa de mobilizao social do Brasil.
A parceria de sucesso com a TV Globo motivo de orgulho para a UNESCO. Tem sido enriquecedor trabalhar com uma empresa
comprometida com a responsabilidade social e que utiliza, nesta rea, o mesmo padro de qualidade j conhecido e respeitado
de sua programao: o padro Globo de qualidade. Na UNESCO, procuramos corresponder, com a utilizao do nosso
conhecimento tcnico, para que o Criana Esperana continue sendo referncia no Brasil, criando capacidades nas
organizaes sociais e empoderando crianas e jovens.
Agradeo aos profissionais da TV Globo, assim como aos colegas da UNESCO, que partilham do entusiasmo de trabalhar no
Criana Esperana. As equipes multidisciplinares empregam talento e energia nesta corrente de solidariedade, para que resultados como os publicados neste livro sejam possveis.
Nosso desejo que, ao conhecer cada uma dessas histrias, voc se emocione tanto quanto ns, que trabalhamos para que
elas se tornem realidade. Estamos certos de que o poder mobilizador do Criana Esperana e da rede de organizaes apoiadas
por ele continuar transformando positivamente a vida de muitos brasileiros.
Que venham os prximos 30 anos!
Marlova Jovchelovitch Noleto

Diretora da rea Programtica da UNESCO no Brasil
INTRODUO
30 anos, 30 histrias
Este um livro de histrias de vida. Ele traz depoimentos de 30 pessoas com trajetrias singulares, que tiveram a oportunidade de
reescrever seu destino e ir alm das previses iniciais mais otimistas.
Muitas dessas pessoas abraaram projetos de msica, dana, educao, sade ou gerao de renda. Assim, driblaram as estatsticas
e romperam o ciclo de pobreza e violncia que ronda as famlias que vivem em comunidades, morros e favelas Brasil afora.
Este livro apresenta histrias como as de Gicomo, o garoto gacho que ficou paraplgico aos 6 anos e que hoje campeo
paralmpico de basquete; de Marcos, que desafiou as regras impostas pelos traficantes das favelas de Vigrio Geral e Parada
de Lucas, no Rio de Janeiro, e cruzou a fronteira de uma para a outra com o objetivo de aprender msica; ou ainda de Elizeu,
o rapaz que conectou os habitantes da pequena Tejuuoca, no serto do Cear, internet; sem falar de Jizele, uma garota da
periferia de Cuiab que engravidou aos 14 anos e que, hoje, toca obo profissionalmente.
Zenaide, Toninha, Marlia, Raimundo e tantos outros personagens retratados neste livro nunca se viram. No entanto, tm em comum
a fora para superar adversidades e influenciar positivamente as comunidades em que vivem. Alm disso, so pessoas que
contam as histrias mais surpreendentes de um ponto de vista valioso: o da simplicidade. Todos fazem parte da rede tecida pelas
oportunidades surgidas a partir dos projetos apoiados pelo Programa Criana Esperana em parceria com a sociedade brasileira.
Entre 1986 e 2015, foram apoiados mais de 5 mil projetos sociais, que atenderam mais de 4 milhes de pessoas. O desafio inicial
deste livro foi selecionar, em todo esse universo, histrias capazes de retratar a diversidade dos projetos e as particularidades
regionais do pas, bem como contar a histria de brasileiros que se aventuram diariamente na reinveno da prpria realidade.
Como ponto de partida, a coordenao do Programa Criana Esperana na UNESCO realizou uma pr-seleo de organizaes
que trabalham com diversas ferramentas para promover a incluso social do pblico atendido, de acordo com a realidade
local. Era preciso, ainda, assegurar que todas as regies brasileiras fossem retratadas, bem como pessoas com diversos perfis
e idades, uma vez que o Criana Esperana beneficia indiretamente comunidades inteiras o caso da dona Zenaide,
testemunha ativa das profundas mudanas ocorridas no Pntano do Sul, distrito no extremo sul de Florianpolis, Santa
Catarina, desde a criao da organizao Ilhas do Brasil, h dez anos.
Assim, foi elaborada uma lista inicial com 124 pessoas, que foram pr-entrevistadas pela equipe do livro. Desse primeiro filtro,
foram selecionados 25 personagens que participaram de alguma forma de projetos apoiados pelo Criana Esperana. As outras
cinco histrias foram contadas por coordenadores de projetos sociais um em cada regio do pas que advogam causas
relevantes para os direitos da infncia e da juventude. Por meio da atuao dessas pessoas, esses temas ultrapassaram as
fronteiras da sua regio e ganharam repercusso nacional e visibilidade na mdia.
Para contar todas essas histrias, foram visitadas 15 cidades, em 11 estados de todas as regies do pas, em um percurso total
de 9.592 quilmetros.
Certamente, so pessoas como as apresentadas aqui que fazem a diferena muitas vezes de forma annima , em um pas que
tem a desigualdade social como uma de suas marcas mais profundas. Agora, nesse projeto de 30 anos, 30 histrias, damos
voz a essa gente. Uma gente que se transforma pela prpria fora e que conta com o apoio e com a solidariedade dos milhes
de brasileiros que doam anualmente ao Programa Criana Esperana.
Gabriela Athias
Editora
30 ANOS,
30 HISTRIAS
18
EDISCA
Escola de
Dana e
Integrao
Social para
Criana e
Adolescente
FORTALEZA - CE
Jamila Lopes
Teia Mgica da Mudana

Aos 8 anos, Jamila Lopes foi levada pela me, dona Socorro, para realizar um teste de bal na Escola de Dana
(Edisca), um projeto que transforma meninas vulnerveis em bailarinas cidads. Naquele dia, segundo
ela, uma teia mgica comeava a ser tecida. A menina Jamila foi aprovada, tornou-se bailarina e fez sua
estreia em uma apresentao na Sede da UNESCO, em Paris, na Frana.
Hoje, aos 22 anos, Jamila professora de bal e aluna do curso de direito. Pretende fazer da prtica
profissional um instrumento de transformao. Posso ir alm da dana, diz ela.
20
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Criana Esperana: 30 anos, 30 histrias
Criada h 21 anos, a Edisca apresenta o mundo da dana a meninas e meninos pobres das periferias de Fortaleza, capital do Cear.
L, eles tm aulas de antropologia da dana e... danam. Alm
disso, encantam plateias exigentes mundo afora. Beleza e harmonia
surgem de movimentos bem ensaiados que, passo a passo, vo
mudando o ritmo da vida dessas crianas e jovens, que reescrevem
o prprio futuro.
Na comunidade onde mora com os pais, um lugar violento na Praia
do Futuro, em Fortaleza, Jamila e sua atuao na Edisca inspiram
muitas crianas a acreditar na dana e na mudana. No a
nossa condio social, mas o que trazemos no peito que ajuda a abrir
caminhos, diz Jamila, ao contar sua histria.
A professora dizia: pli, estica a pontinha do p, agora faz p de

palhao. E eu achando o mximo, sorrindo para todo mundo. Aquilo
para mim era uma brincadeira. Nem sabia que estava fazendo um
teste. Minha me levou a gente, eu com 8 anos, e minhas duas irms
mais velhas. Cheguei na Escola de Dana (Edisca), num mundo to
diferente. Eu vinha do interior do Cear, imagina! No sabia nem o
que era bal.
Nasci em Icapu, uma cidade muito pequena no litoral, na divisa com
o Rio Grande do Norte, que tem a pesca da lagosta como principal
meio de vida. Meu pai, Marcos, era pescador, e minha me, dona
Socorro, costureira. Minha me teve problemas no parto da minha
irm, ficou cega do olho direito, por isso parou de exercer a profisso.
Meus pais sempre pensavam em como dariam outro rumo para as
filhas. Por isso, quando eu tinha 5 anos, migramos para a capital.
H mais de 30 anos ativando a esperana
Viemos passar as frias na casa de uma tia e no voltamos mais. Em Fortaleza,

meu pai no conseguiu ser pescador e passou a vender lanches pela cidade. Fomos
morar na Praia do Futuro, numa comunidade das mais violentas, chamada Vicente
Pinzon. Meu pai construiu nossa casa com material de entulho. Foi um perodo
bastante sofrido. Icapu virou um sonho, uma cidade em que eu pegava caju no p
da rvore e passeava de barco.
Em Vicente Pinzon, ficava muito assustada de ver gente com armas, acordava de
noite chorando com o som de tiros. Meus pais pensaram vrias vezes em voltar
para o interior. Criar trs meninas numa favela no fcil. Eles tinham medo de bala
perdida e das influncias da rua. Vrias crianas que brincavam com a gente hoje
vivem a realidade das drogas usam, vendem e da prostituio, ou no esto
mais neste mundo.
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21
22
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Uma vez, na favela, minha me viu meninas uniformizadas, usando

saia, sapatilha, coque; ento, acho que ela pensou que essa era a
sada. A partir de ento, tudo foi se transformando. Eu vivia em dois
mundos: de manh, na realidade do meu bairro, estudando, e de
tarde, nas aulas de bal, com direito a transporte, alimentao, consulta com psiclogo, dentista e apoio ao ensino formal. Aos 9 anos,
eu estava no Corpo de Baile, que representa a Edisca dentro e fora
do Brasil. Minha primeira apresentao foi em Paris, no Teatro da
UNESCO. O espetculo falava da seca, do xodo rural. Na despedida,
minha me disse que uma lgrima era de tristeza, e a outra, de alegria.
Minha vida mudou muito. Meus pais s estudaram at a 4a srie, mas
sabiam que os estudos podem mudar a vida da gente. Por isso, nos
incentivavam muito na escola. Sempre gostei de estudar e mantinha
as mdias altas. Por meio de uma parceria da Edisca com as melhores
como uma teia mgica:

a gente v o incio, mas no
consegue ver o final, porque
a transformao no acaba.
Nunca pensei que tudo
isso fosse possvel.
Jamila Lopes
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23
escolas particulares de Fortaleza, acabei ganhando uma bolsa de

estudo para o ensino mdio. Aos 14 anos, eu sabia por que estava
ali e o que isso representava em termos de oportunidades. Como
meu ensino fundamental foi precrio, no incio senti dificuldade,
mas continuei passando por mdia e ficando entre os trs primeiros
da sala. At ganhei um computador na Edisca, por causa das notas.
No ano do meu vestibular, abriu a Faculdade de Dana no Cear.
Quando entrei na Universidade Federal, foi um grande alvio. Logo fui
convidada a dar aulas na Edisca. Tem sido maravilhoso poder dividir
com as meninas o que recebi, ver nas crianas os mesmos olhos de
esperana que eu tinha quando entrei.
No ano passado, entrei numa faculdade particular de direito, tranquei
o curso de dana e pago as aulas com o meu salrio de professora de
bal. Hoje, vejo que minha misso pode ser maior do que a dana.
Os palcos me realizaram demais, mas quero trabalhar na Defensoria
Pblica. J me vejo, futuramente, defendendo causas.
Ainda moro na mesma comunidade, mas quero dar a meus pais um
lugar melhor. Digo para os meus alunos que o lugar onde moramos
no tem nada a ver com o que podemos e com o que somos. No
a nossa condio social, mas o que trazemos no peito que ajuda a
abrir caminhos.
como uma teia mgica: a gente v o incio, mas no consegue ver
o final, porque a transformao no acaba. Nunca pensei que tudo
isso fosse possvel.
Instituio: Escola de Dana e Integrao Social para

Criana e Adolescente (Edisca)
Local: gua Fria, Fortaleza (CE)
Ano de criao: 1991
Atendimentos: 300 crianas e jovens por ano
Projeto apoiado: Passaporte para o Futuro
Objetivo: empoderamento de adolescentes e jovens

por meio do acesso a tecnologias de informtica e
comunicao, produo e troca de conhecimentos,
criao e compartilhamento de vdeos com temticas
relacionadas a direitos e juventude.
Fortaleza (CE)
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Instituto
Lenon Joel
Pela Paz
So Leopoldo- RS
Luan Lucas
Menino rei
Segunda-feira, 18 de setembro de 2006. O relgio marca aproximadamente 21 horas, quando um jovem
armado assalta a casa da famlia Backes, em So Miguel, periferia de So Leopoldo, Regio Metropolitana de
Porto Alegre. Mata com um tiro na cabea o garoto Lenon, de 16 anos. Os pais presenciam a morte do nico filho.
O assassinato de Lenon foi notcia em jornais e noticirios de TV. A populao do bairro foi s ruas protestar
contra a violncia. Contudo, o que pouco se sabe que a tragdia foi o pontap inicial de uma nova vida
para centenas de adolescentes de So Leopoldo. A famlia criou o Instituto Lenon pela Paz, que tem como
principal objetivo oferecer aos jovens alternativas realidade violenta do bairro, ajudando-os a romper
o ciclo da violncia.
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Todos os meses morre um jovem ou dois aqui em So Miguel,

relata Fernanda Appelt, 33 anos, gestora de projetos do Instituto. Os
que mais morrem so os garotos que ficam nas esquinas passando
drogas. Na disputa por territrio, eles morrem e matam entre si. um
verdadeiro extermnio, classifica ela.
A virada do Instituto, segundo Fernanda, ocorreu com os cursos
profissionalizantes. So oficinas que possibilitam retorno financeiro
quase imediato para quem tem a partir de 14 anos de idade.
Secretariado, manicure-pedicure-maquiagem e conserto de bicicletas so algumas das opes. nessa fase que os meninos
querem comprar um tnis ou ter um pouco de dinheiro no bolso,
conta. Se no tm dinheiro ou trabalho, acabam vendendo drogas, resume Fernanda.
As estatsticas do Lenon revelam que nenhum dos participantes
abandonou qualquer atividade do instituto para entrar no trfico, o
que uma vitria. O apoio do Criana Esperana absolutamente
fundamental para o resgate desses jovens. Eles aprendem que h
um jeito diferente de conseguir as coisas, diz a gestora, que se
prepara para ampliar a oferta de cursos. A experincia desses cursos e o sucesso dos meninos mostram que o nosso trabalho vale
muito a pena, resume Fernanda.
Quebrar o ciclo de violncia: a filosofia que norteia as aes do
Lenon ainda mais genuna pelo fato de o Instituto ter sido criado
por uma famlia que foi vtima de violncia cometida justamente por
um jovem. Durante muitos anos, o Instituto atendeu os primos do
jovem assassino. Ele no entrou para matar. Foi mais uma vtima
da falta de perspectiva e das drogas, lembra Fernanda. O trabalho
do Lenon uma lio de tolerncia em uma sociedade marcada
pela violncia.
Meu nome Luan e tenho 16 anos. Cresci num bairro violento, dominado pelo
trfico. Eu tinha um grupo de cinco amigos que andava sempre junto. A gente
jogava futebol nos mesmos times desde os 10 anos. Sou o nico que est vivo
e que no deve nada Justia. Trs dos meninos foram assassinados com 16, 17
anos. Um est na cadeia, e o outro, menor de idade, faz servio comunitrio para
pagar medida socioeducativa.
Minha vida mudou por causa do Instituto Lenon. Hoje, quando vejo o pessoal do
trfico na comunidade, passo reto. Eu mesmo nunca usei drogas, mas ficava muito
na rua e acabei fazendo muita besteira. Fui preso por vandalismo aos 12 anos, por
quebrar os vidros de um barco. S fui solto porque minha me assinou um termo de
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responsabilidade para que a medida socieoeducativa fosse cumprida

na comunidade.
Eu s queria saber da gurizada. A gente ia dar uma banda no centro,
dizendo que era para ver as gurias. Mas no tinha guria nenhuma.
Era s mesmo pra fazer baguna. A gente tacava pedra nas casas; de
noite, botava fogo em lixeira, pichava e fazia bonde, que quando
um monte de guris de uma vila se junta pra brigar com os de outra
vila. Sempre saa algum machucado.
Hoje, eu acho que fazia isso para me sentir valento.
Minha me vivia apavorada. Depois que fui parar na delegacia, ela
procurou de novo o Instituto Lenon, para pedir ajuda. Nenhum dos
meus irmos fazia coisa errada. Meu pai, que pedreiro, conversou
comigo e disse que no queria me ver atrs das grades. Meu padrasto
tambm falou para eu no ir para o mau caminho.
Cresci num bairro violento,

dominado pelo trfico. Eu
tinha um grupo de cinco
amigos que andava sempre
junto. Sou o nico que est
vivo e que no deve nada
Justia.
Luan Lucas
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No Instituto, entrei para um curso de manuteno de computadores.

Achei que ficariam toda hora em cima, dizendo que eu tinha que
fazer isso e aquilo. A minha me falou que, se eu ficasse um ms no
profissionalizante, depois podia fazer a aula de futebol. Ento, gostei.
Fui conhecendo gente, me afinando bem com o grupo.
No ano de 2011, quase toda semana morria adolescente assassinado
na comunidade. Um ano depois, o Wagner, meu melhor amigo, foi
assassinado. Aquilo me doeu muito. Ele roubava, ficava com a mulher
de outro cara, fumava maconha. Sempre quiseram que eu experimentasse, mas nunca usei. Mas acho que mataram meu amigo porque ele
ficou com a mulher errada.
Comecei a entender cada vez mais a importncia do Instituto. O tempo ia passando, eu fui me dando mais aqui no Instituto, e os que
ficaram fora se afundaram cada vez mais. Em 2014, fui convidado
para ser monitor no Instituto, com a condio de que eu fosse para a
escola. Voltei para o 1 ano do ensino mdio, mas j estava quase
reprovando por falta.
Hoje, ajudo em todas as atividades, mas gosto mesmo da oficina de
futebol. Aprendo bastante. Quero fazer faculdade de educao fsica
e continuar treinando a gurizada daqui. Com o dinheiro que ganho
como monitor, ajudo em casa e compro presentes pra minha namorada, Aline, que conheci aqui mesmo no Lenon.
Minha me est orgulhosa. Ela sabe que pode contar comigo. Muitas
vezes, ela no comia para deixar para mim e para os meus irmos.
Hoje, estou fazendo por ela. Na rua, a gurizada me pergunta como
faz para ser monitor. Eu digo a eles: tem que participar das oficinas.
Instituio: Instituto Lenon Joel pela Paz

Local: So Miguel, So Leopoldo (RS)
Ano de criao: 2006
Projeto apoiado: Espao Profissionalizante

Pr-Esperana
Objetivo: despertar o protagonismo de crianas e
adolescentes e prepar-los para o mercado de trabalho.
So Leopoldo (RS)
Instituto
Ciranda
Msica e
Cidadania
CUIAB-MT
Jizele Ferreira
Sobrinho
A menina do obo
O amor pela msica conduziu Jizele Ferreira Sobrinho ao seleto grupo de instrumentistas de obo que existe
em Cuiab e no Brasil. Ela comeou tocando clarinete, aos 8 anos de idade, e seu contato com o obo
ocorreu por acaso.
O instrumento caro e no de aprendizado simples, mas o que parecia ser uma impossibilidade, tornou-se
uma oportunidade para a menina, nascida em Vrzea Grande, uma das regies mais pobres da Regio
Metropolitana de Cuiab (MT).
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Aos 14 anos, quando descobriu que estava grvida, como tantas meninas
que enfrentam a gravidez na adolescncia, Jizele pensou em largar tudo,
at mesmo a msica, j prevendo as dificuldades que teria pela frente.
A gravidez na adolescncia um dos graves problemas de sade
pblica do pas. No incio da dcada, cerca de 750 mil adolescentes
foram mes no pas, de acordo com o Ministrio da Sade. Esse nmero
vem se reduzindo, mas ainda considerado alto pelos especialistas.
Quando isso ocorre, a tendncia que as meninas grvidas se afastem da escola. Longe do ambiente escolar, elas tendem a engravidar
outras vezes. Por outro lado, o beb fica entregue aos cuidados de
terceiros e raramente tem condies de desenvolvimento adequado.
Jizele contrariou as estatsticas e construiu uma nova vida.
Hoje, aos 20 anos, a jovem que se revelou uma guerreira
ensaia, d aulas e integra a Orquestra do Instituto Ciranda. Jizele
ainda tem tempo para cursar msica, na Universidade Federal de
Mato Grosso (UFMT), e se dedicar ao filho, Gabriel, que j tem 6 anos.
Eu comecei a estudar msica na Igreja. Desde os 8 anos, tocava

clarinete. Meu irmo e meu pai, saxofone. Tive uma adolescncia
meio bagunada e me desviei da msica. Meu pai religioso e falava
que a msica prejudicaria os meus estudos. Quase desisti com medo
de perder tempo, atrasar os estudos e no conseguir me sustentar.
Talvez por machismo, o meu pai me prendia muito. Dizia que eu era
muito nova para a msica e muito pequena para sair. Virei rebelde
e ca na gandaia. Aos 14 anos, descobri que estava grvida. Depois
que fiz o teste, decidi falar abertamente. Nunca me preocupei muito
com a reao dos outros.
Meu pai brigou comigo. Durante uma semana, ficou meio depressivo. Ele conhecia o
Willian, pai do beb, que tinha 19 anos, estava fazendo faculdade e no trabalhava.
O pai do meu filho me props casamento, mas eu no quis. Quando o Gabriel nasceu, meu
pai queria resolver todos os problemas. Ameaava o Willian quando ele atrasava
a penso. Meu pai vendia pamonhas na rua. Fui vendo que a pedreira era grande.
Minha me, que dona de casa, reagiu com mais tranquilidade. Meu pai e ela me
ajudaram muito, mas comecei a resolver sozinha as minhas questes. No parei
de estudar e conclu o ensino mdio. O Willian passou a trabalhar com o pai dele,
numa loja de refrigerao, e visitava o Gabriel l em casa.
Nessa poca, meu irmo mais velho j tinha aulas de saxofone no Instituto
Ciranda. Ele ia de carona com o Murilo, diretor do Instituto, que se tornou amigo
da minha famlia. Lembro deles entrando no carro, e eu olhando, como se
dissesse: Me levam tambm?.
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O Gabriel j estava com 2 anos. Eu precisava de um incentivo, tinha

vontade de ensaiar, mas tinha dvidas se a msica ainda servia para
mim. O Murilo foi meu pai na musicalizao. Talvez notando o meu
olhar de me leva, um dia ele perguntou se eu gostaria de ensaiar
no Ciranda. Como j existiam muitos clarinetistas, fui apresentada
ao obo, um instrumento mais caro e mais difcil.
Foi a minha oportunidade.
Eu no fazia a mnima ideia de como aquilo funcionava. A diferena
para o clarinete que eu precisava fazer mais presso para assoprar.
Fui incentivada a estudar, pesquisar e ensaiar, e acabei ganhando o
instrumento. Para me aprofundar nos estudos, o Instituto Ciranda
trouxe professores de fora do estado, j que eu era a nica instrumentista de obo em Mato Grosso. O desafio me animava.
Logo entrei para a Orquestra e fiz minha primeira viagem de avio,
para o Rio de Janeiro. J tocamos em um teatro bem legal em So
Paulo, e eu viajei para fazer aulas em Braslia, onde o meu irmo
mais velho mora. Ele instrumentista da banda militar e diz ter o
maior orgulho de mim.
Quando comecei a ter aulas no Ciranda, estava na poca do
pr-vestibular. Estudei teoria musical, o que me ajudou muito na
prova de habilidades especficas. Passei de primeira no curso de
licenciatura em msica, da Universidade Federal de Mato Grosso.
Amo a msica o meu prazer, o que me segura. Hoje em dia,
tambm dou aulas particulares, mas a metade do meu salrio vai
para a manuteno do instrumento. Tenho trs alunos e a misso
de transmitir a eles o que aprendi. Chegam querendo tocar
outros instrumentos, mas ento apresentamos o obo. Ensinar
mais difcil do que tocar.
Daqui para frente, quero terminar a faculdade e fazer bacharelado
em obo. A ideia , depois, passar num concurso e ser instrumentista
de orquestra. Minhas amigas dizem que eu mudei. Me elogiam,
na dificuldade que a gente

aprende. S precisamos ter
apoio e incentivo. Com isso,
o que parece quase impossvel
se torna at mesmo fcil.
Jizele Ferreira Sobrinho
Instituio: Instituto Ciranda Msica e Cidadania

Local: Dom Aquino, Cuiab (MT)
Ano de criao: 2003
Atendimentos: 1.500 crianas e jovens por ano
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dizem que sou guerreira por ganhar o meu salrio, cuidar do meu
filho e fazer faculdade. Muitas ainda esto no ensino mdio.
Perguntam como foi possvel conseguir isso tudo.
na dificuldade que a gente aprende. S precisamos ter apoio e
incentivo. Com isso, o que parece quase impossvel se torna at
mesmo fcil.
Projeto apoiado: Instituto Ciranda Msica e Cidadania

Objetivo: criar oportunidades de desenvolvimento
pleno, por meio do ensino e da difuso da arte
musical para crianas e jovens em Mato Grosso.
Cuiab (MT)
Instituto
Proeza
Braslia - DF
Antnia
Fernandes
Cardoso
Bordando a histria
Apoena uma palavra que significa aquela que enxerga longe em tupi-guarani. A marca, criada pelo
Instituto Pr-Educao e Sade (Proeza), no Recanto das Emas, regio administrativa de Braslia, de fato
ganhou o mundo: vendida pela internet e nas principais lojas multimarcas do pas. Est presente, ainda,
em desfiles nas semanas de moda, teve peas de figurino usadas em novelas, vende no exterior e, em 2012,
teve seu trabalho de capacitao de mulheres reconhecido por Hillary Clinton, ento secretria de Estado
norte-americana.
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No entanto, o projeto Meninas e Mulheres, uma das aes do Proeza,

vai alm da confeco de roupas que encantam: ele transforma a
vida de meninas e mulheres nascidas em famlias pobres, vtimas da
excluso social, oferecendo acompanhamento escolar, atividades
culturais e uma alternativa slida de gerao de renda para as de
mais idade.
As meninas desenvolvem autoconfiana e ganham novo entusiasmo;
as mulheres mais velhas chegam quase sempre muito quietas, caladas, e depois vo se soltando, descreve Ktia Ferreira, presidente do
Instituto. A sala de costura permanentemente tomada por vozes e
risos que fortalecem as amizades tecidas entre linhas, bordados e o
barulho das mquinas.
Um dos focos do Proeza a preveno ao trabalho infantil domstico. Embora ainda seja comum em algumas regies do Brasil, essa
condio integra a lista da Organizao Internacional do Trabalho
(OIT) que tipifica as piores formas de trabalho infantil. No Brasil, h
250 mil pequenos trabalhadores domsticos e cerca de 90% deles
so meninas.
A presidente do Proeza lembra que so comuns os casos de meninas
que, desde muito pequenas, realizam trabalhos domsticos em troca
de educao, comida e roupas. A desculpa cruel a de que, se
ficarem na rua, podem engravidar e fazer coisas erradas, diz Ktia.
Na verdade, aos 14 anos, elas j esto sujeitas a todo tipo de dificuldade e violaes.
Antnia Fernandes Cardoso, a dona Toninha, 49 anos, j foi uma dessas meninas. Ela saiu de Encanto, no Rio Grande do Norte, e foi para
Braslia; tinha 10 anos e no escapou do trabalho como domstica.
Quando vejo as meninas nas aulas de bal aqui do Proeza, penso
que tero uma histria de vida bonita para contar porque estudam,
danam e esto sendo crianas, diz Toninha, ao fazer um relato da
sua infncia de menina trabalhadora.
Minha me teve 24 filhos, mas sobreviveram apenas sete. A vida na

roa era muito dura, e meu pai morreu quando ramos pequenos.
Eu cuidava dos meus irmos e cozinhava. Um dia, eu estava na roa,
apanhando algodo, quando chegou um rapaz dizendo para minha
me que ia levar um dos filhos dela para morar com a nossa prima, em
Ceilndia, perto de Braslia. Para mim, na poca, com mais ou menos
10 anos, parecia a salvao. O pessoal dizia que Braslia era uma cidade
muito boa. No falei nem com a minha me: peguei a roupa e fui de
nibus com o rapaz. Uma viagem de um dia, de Encanto a Braslia.
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Na casa da minha prima moravam, alm dela, o marido e dois filhos

pequenos. Ela me ensinou a fazer comida e a cuidar da casa. Eu estava acostumada com tudo mais fcil s colocava o feijo no fogo a
lenha e preparava qualquer coisa. Na casa dela, eu tinha de comprar
po, fazer caf e depois o almoo. Se no estivesse pronto na hora,
ela brigava.
Eu pensava: Meu Deus, por que deixei minha famlia?. Eu era muito
criana, bobinha mesmo. Cuidava dos filhos e da casa todinha, e
recebia roupa e comida. Dormia no sof, s podia almoar depois
deles e s saa de casa acompanhada.
Um dia, minha prima disse que eu j poderia ir padaria sozinha.
Eu me perdi. No sabia ler. Fiquei andando sozinha, procurando,
perguntando se algum conhecia o endereo. Passava na frente da
casa e no reconhecia. Eu gaguejava muito, era muito tmida. Fui
encontrada ao meio-dia, no meio da rua, com o po e o leite na mo.
Depois disso, ela tentou me ensinar a ler. Mas eu no me interessei
queria ir para o colgio, no estudar em casa. No gostava da casa,
mas no queria voltar pra roa.
Um dia, j aos 14 anos, estava limpando a garagem quando um
rapaz assobiou. Assim conheci meu marido, Damio. Namoramos
escondidos por quase dois anos, at ele pedir a permisso da minha
prima. Mas era tudo difcil, e mal conseguamos nos encontrar.
Nessa poca, eu j andava cansada da vida e resolvi fazer besteira.
Fiquei grvida aos 15 anos e logo da primeira vez. Apanhei muito,
com a mo e de chinelo. Fiquei revoltada. Ela dizia que ia me mandar para a casa do pai dela, e que ele seria mais duro comigo.
Damio convenceu um padre a nos casar na Igreja, mesmo eu sendo
menor de idade.
Foi muito lindo. S ns dois, a me e a irm dele. Aquilo foi a minha
liberdade. Damio ganhava uma mixaria, mas conseguimos um lote
Se antigamente
existissem oportunidades
como essas e se os pais
soubessem como a
escola importante,
a minha histria e a
de um monte de
mulheres teria sido
muito diferente.
Antnia Fernandes Cardoso
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para morar no bairro da Guariroba, em Ceilndia. Acabei perdendo meu primeiro

filho, mas tivemos trs: Daniel, Samuel e Ezequiel.
Soube aqui do Proeza por uma cunhada, que ouviu falar das oficinas de bordado.
Achava que no tinha jeito com as mos, mas logo descobri a bordadoterapia e,
enquanto bordo, converso e fao amizades. Estou sempre aprendendo. Recebo o
pano e a linha, e bordo. Com o dinheiro que ganho, arrumo minhas coisas, vou ao
supermercado... Tenho at panela eltrica de arroz.
Muitas amigas que fiz no Instituto Proeza tambm trabalharam e passaram dificuldade
na infncia. Hoje, venho aqui com uma amiga, que mora no Recanto das Emas,
como eu. Tenho amigas to prximas que, s vezes, uma comea a bordar uma saia
e a outra termina. Nosso ponto to parecido que no d pra saber quem fez o qu.
Em 2008, fui ao Rio de Janeiro ver as minhas roupas nas modelos do Fashion Rio.
Deu uma alegria no corao quando vi as peas que eu costurei sendo olhadas por
tanta gente. Nunca tinha visto o mar. Aprendi a ficar de banda na onda para no
ser derrubada por ela. Trouxe duas garrafas de areia da Praia de Copacabana, que
guardo at hoje. Tambm foi no Rio que a Apoena apresentou as peas em homenagem aos 50 anos da Turma da Mnica. Foi a coleo 2013/2014, inspirada nos
quadrinhos do Mauricio de Sousa.
Quando vejo essas meninas do projeto vestidas de bailarinas, sorrio por dentro. Penso que, se antigamente existissem oportunidades como essas, e se os pais
soubessem como a escola importante, a minha histria e a de um monte de
mulheres teria sido muito diferente.
Instituio: Instituto Proeza

Local: Recanto das Emas, Braslia (DF)
Ano de criao: 2003
Projeto apoiado: Meninas e Mulheres
Atendimentos: 96 meninas de 4 a 14 anos e
112 mulheres e idosas
Objetivo: proporcionar melhor qualidade de

vida para meninas e mulheres em situao de
vulnerabilidade social, por meio de atividades
ldicas, educativas e de gerao de renda.
Braslia (DF)
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Projeto
Ax
Centro
Projeto Ax
de Defesa e
Proteo
Criana
e ao
Adolescente
Salvador - BA
Cristian
Rebouas
Passo firme
Aos 9 anos de idade, quando conheceu o Projeto Ax, em Salvador, Cristian Rebouas da Silva aprendeu
a dar piruetas, no palco e na vida. No incio, entre as diversas atividades oferecidas pelo projeto, o
menino s queria saber das oficinas de capoeira. Bal coisa de mulher, dizia. Hoje, ele bailarino,
j dividiu o trio eltrico com Daniela Mercury e tambm participou de gravaes com Ivete Sangalo e
com o grupo Terra Samba.
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Na adolescncia, teve de superar a morte da me, assassinada a tiros

em casa, e encontrou no Projeto um ponto de apoio e equilbrio. Em
2011, foi escolhido entre 300 concorrentes para estudar dana na Itlia.
H 23 anos, o Projeto Ax transforma meninos e meninas que vivem
nas ruas de Salvador em msicos, bailarinos, cantores e produtores
culturais. Muitos, como Cristian, fazem sucesso no exterior. uma das
primeiras ONGs criadas no pas e contribuiu para inserir na agenda nacional a necessidade de se criar polticas pblicas capazes de tratar da
incluso socioeconmica dessa parcela marginalizada da populao.
Alm disso, o Projeto mantm um centro de formao de educadores
e lideranas sociais que recebe gente de organizaes de todo o pas.
Convidado a dar aulas de dana no Ax, Cristian conta que se fortalece
cada vez mais com o convvio com os alunos, a quem ensina o que aprendeu.
Firme no passo, aos 25 anos, ele se destaca nas coreografias, recebe
aplausos nos palcos do Brasil e do exterior e, assim, vai criando oportunidades na vida.
Quando a minha me, Ana Lcia, foi assassinada, eu tinha 15 anos.

J era bailarino do Projeto Ax. Foi, sem dvida, o momento mais
difcil da minha vida. Meus pais j estavam separados, e eu morava
com ela e duas irms.
Tenho 12 irmos, sendo nove por parte de pai. Tinha acabado de
voltar da minha primeira viagem internacional, para Florena, na
Itlia. L, apresentamos um espetculo chamado Pivete, sobre os
meninos que vivem nas ruas, expostos a vrios tipos de violncia.
Dava para ver a felicidade nos olhos da minha me, por presenciar as
oportunidades que eu estava tendo no Ax. Fiquei inconformado com
a morte dela. A cada dia estvamos mais ligados. Contei a ela que os
Meus alunos, com

suas histrias, me
do muita fora
para querer ensinar
o que aprendi.
Cristian Rebouas
italianos ficaram loucos com o espetculo, e conversamos sobre as outras cidades

que visitei l. Antes de cada apresentao ou teste importante, eu sempre penso
na minha me e em tudo o que passei. At hoje me pergunto por que ela morreu
daquela forma.
Era sbado, eu cheguei da rua e encontrei a casa toda bagunada, com marcas de
sangue pela parede e no cho. Fiquei desesperado. Minha me foi assassinada durante
uma briga de uma das minhas irms com o namorado, dentro da nossa casa. Foi
tudo muito dodo, eu no podia acreditar que aquilo estava acontecendo. Com a morte
dela, s vinha maldade na minha cabea. Estava prestes a desistir de tudo e fazer
uma loucura, mas graas aos educadores do Ax que me acolheram, voltei realidade.
Nunca imaginei que seria bailarino. Quando eu era pequeno, passava o dia na rua,
jogando bola no bairro do Comrcio. Meus pais, assim como os de muitos meninos
do bairro, trabalhavam de domingo a domingo. Muitos amigos foram para o lado
errado e se envolveram com drogas. Um dia, eu tinha uns 9 anos, convidaram a
gente para conhecer o Projeto Ax. Adorava as aulas de capoeira, mas odiava o bal
clssico. Coisa de mulher, eu dizia.
Venci o preconceito quando vi uma coreografia de dana moderna feita s de homens,
chamada Bangol, com movimentos fortes e bem marcados. Desde ento, comecei a
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fazer aula de dana moderna e contempornea e, aos 14 anos, percebi

que algumas coreografias precisavam da tcnica do bal.
Depois da morte da minha me, eu no quis voltar para a casa em
que morvamos, onde ela havia sido assassinada. O meu pai estava
com outra mulher e me deixou morando no depsito do bar em que
trabalhava. No tinha nem colcho eu dormia em cima de um papelo.
Houve um momento em que ele me negou at comida. Muito triste.
Eu economizava o dinheiro do vale-transporte que recebia do Projeto
Ax para vender ou trocar por alimentos, para ter o que comer aos
sbados e domingos. Durante a semana, almoava no Projeto, e no
colgio tinha merenda. Aos 16 anos, comecei a ganhar uma bolsa de
R$ 170,00 do Projeto. Sabe qual foi a primeira coisa que comprei?
Isso mesmo, um colcho.
Eu me empenhava muito nas aulas, para me destacar. Entendi que era
uma oportunidade de melhorar de vida. Mas, fora do Ax, as coisas
estavam difceis: morava no depsito e no gostava muito de ir para a
escola, mas os educadores pegavam no meu p para eu estudar s
por isso conclu o ensino mdio.
Quando passei no teste para danar no trio eltrico da Daniela Mercury, no Carnaval de 2007, fiquei famoso no meu bairro e na escola.
Depois que gravei o DVD do grupo Terra Samba, fui convidado para
entrar na Companhia de Dana Jorge Silva, um grupo baiano criado
h mais de 30 anos. As oportunidades continuaram surgindo e, em
2010, fui selecionado entre cerca de 100 bailarinos para a gravao
do DVD da Ivete Sangalo no Madison Square Garden, em Nova York.
Uma revoluo e tanto!
Em 2011, concorri a uma bolsa para estudar dana por seis meses
em Veneza, na Itlia. Eram 300 candidatos de todo o Brasil. A seleo
aconteceu em So Paulo, e eu fui selecionado com outros quatro. Mal
pude acreditar! Minha me teria sentido muito orgulho.
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Comecei a dar aulas de dana no Ax para crianas que, assim como eu, tm ou
tiveram uma infncia dura. muita correria para abrir portas, ter oportunidades.
Quando eu penso que j vi tudo, que j passei pelos momentos mais difceis, a convivncia com esses meninos me mostra que ainda no vi nada. Meus alunos, com
suas histrias, me do muita fora para querer ensinar o que aprendi.
Tenho trs grandes sonhos: fazer parte do Grupo Corpo (Belo Horizonte), passar para
o curso de dana na Universidade Federal da Bahia (UFBA) e ver o Projeto Ax fechar
suas portas. Sabe por qu?
Quando esse dia chegar, porque a nossa sociedade ter se tornado mais justa, e
no vai mais ser preciso existir projeto social. E esse o meu maior desejo: que, um
dia, no existam tantos meninos e meninas nas ruas precisando de um projeto como
o nosso. Digo isso, por mais lindo que seja o Ax.
Instituio: Centro Projeto Ax de Defesa e

Proteo Criana e ao Adolescente
Local: Bairro do Comrcio, Salvador (BA)
Ano de criao: 1990
Projeto apoiado: ArteEducao de Tempo Integral
no Projeto Ax
Objetivo: atendimento de crianas, adolescentes

e jovens em situao de rua e risco pessoal e social,
em Salvador, submetidos explorao sexual,
ao trabalho infantil, mendicncia e ao aliciamento pelo
trfico de drogas, e privados de direitos fundamentais,
como convivncia familiar e comunitria, educao escolar
e formao cidad.
Salvador (BA)
ADEL
Agncia de
Desenvolvimento
Econmico
Local
Pentecoste - CE
Elizeu
Matos
Navegando no Serto
O Serto brasileiro s vira mar no famoso forr de S e Guarabyra. No entanto, em Tejuuoca, no Cear,
agora possvel navegar. Com o Revolution Z, projeto do jovem Elizeu Matos, a pequena comunidade de
menos de 70 famlias, localizada a 137 quilmetros da capital do estado, j tem acesso internet.
Com o auxlio da Agncia de Desenvolvimento Econmico Local (Adel), Elizeu, de 20 anos, montou o nico
servio de internet da cidade, em um cmodo de sua casa. L, estudantes fazem pesquisas para a escola e
moradores em geral recebem e-mails, leem notcias e mantm pginas nas redes sociais.
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Antes do Revolution Z, os moradores de Tejuuoca tinham de se deslocar a

outras cidades para falar com parentes que moram longe, por meio de
programas de comunicao gratuita. Muita gente aqui tem parentes
em So Paulo. Com a internet, aproximamos as famlias, diz Elizeu.
Como quase todos os jovens criados na regio do Semirido, Elizeu
estudou em escolas precrias. Alm disso, enfrentou a seca e driblou
a escassez de gua para ajudar a famlia na criao de animais e na
manuteno da roa, importantes fontes de sobrevivncia na regio.
Nesse contexto, a Adel atua como uma agncia de fomento e ajuda
jovens e comunidades a implementar iniciativas capazes de promover
o desenvolvimento socioeconmico de uma das regies mais pobres
do pas: o Serto.
A Adel, instituio sem fins lucrativos apoiada pelo Criana Esperana,
desenha, em conjunto com a comunidade e com empreendedores, um
plano estratgico. Essa plataforma valoriza os saberes locais e agrega
tecnologias, de forma a potencializar as oportunidades de gerao de
renda e melhorar a qualidade de vida das comunidades em que atua.
Entre as prioridades da instituio, est a qualificao de jovens
para que aprendam tecnologias capazes de amenizar os efeitos da
seca na agricultura familiar e na criao de animais. A ideia, como diz
Elizeu, quebrar o ciclo quase obrigatrio que leva as pessoas a migrar do Serto para regies mais ricas, em busca de uma vida melhor.
ramos 11 em casa, e minha me dizia que, se tivssemos apenas

trs ovos para comer, dividiramos por todos. Partilhvamos o pouco
que tnhamos, e ningum passava fome. Venho de uma famlia de
agricultores e tenho oito irmos. Todos moramos em Tejuuoca.
As minhas lembranas da infncia so relacionadas a essa luta de viver no Serto.

Meus irmos mais velhos pegaram uma fase ainda mais difcil. Com a seca, no
havia alternativas para guardar gua. Tinha que buscar de jumento, no aude.
Ficvamos esperando a chuva, e quando ela aparecia, tnhamos mais chances com
a plantao. Minha me fazia artesanato, e as mulheres e os filhos em geral
acompanhavam os maridos na roa. Com 8 anos, eu j trabalhava na terra com o
meu pai e meus irmos, mas no faltava s aulas.
Meu pai analfabeto, e minha me estudou at a 5a srie. Eles fizeram questo que
estudssemos. Nunca deixaram a gente faltar escola para pegar no roado.
No ensino mdio, eu ia para a aula no pau de arara, aquele caminho com bancos
na carroceria, e a nossa nica fonte de renda era a agricultura.
Hoje, tem gua encanada; durante a estiagem, temos a cisterna e, aos poucos, se
abrem novas oportunidades. Fiz dois anos de curso tcnico em agropecuria, pelo
Instituto Federal do Cear (IFCE), mas no consegui arrumar emprego.
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Passei seis meses mandando currculos e indo nas empresas. Fiz um

curso de informtica e j estava sem perspectivas, quando um amigo
me indicou o Programa Jovem Empreendedor Rural, da Adel. A ideia
do Programa era manter o jovem trabalhando na sua comunidade,
gerando renda para a transformao da regio.
Eram umas 100 pessoas concorrendo a 30 vagas. Eu nunca tinha
imaginado ser dono do meu prprio negcio, mas os instrutores
conversavam muito com a gente, e assim ganhei confiana. O curso
durou seis meses e, nesse perodo, fui incentivado a fazer uma
pesquisa de mercado para identificar qual era a demanda dos jovens
da minha cidade. Minha ideia inicial era fazer um projeto relacionado
agricultura, mas acabei verificando que muitos sentiam falta de
acesso internet.
Decidi apostar no sonho de montar o Revolution Z. Meu desejo
sempre foi ter um computador. Meu apelido Zeu, e Revoluo
o nome do grupo de jovens da minha comunidade; por isso, o nome
da lan house esse. Lembro que, aos 14 anos, minha escola ganhou
um daqueles computadores grandes. Sa correndo na hora do recreio
para aprender a usar. Mal dava tempo de ligar e j tinha que voltar
para a aula. Mas peguei gosto.
O que eu achava que era impossvel, agora est acontecendo. No
incio, meu pai duvidou que fosse dar certo. Ele balanava a cabea,
pensativo, enquanto eu montava os cinco computadores em um
quarto pequeno da casa. Ainda pago o investimento, mas j consigo
oferecer, alm de internet, servios de fotocpia e digitao.
Acompanhado pela Adel, estruturei todo o Projeto: fiz planejamento
financeiro, pesquisei preos, e fui para Fortaleza comprar os equipamentos e contratar o sinal de internet, via rdio.
Agora, quero buscar um espao maior, com mais ventilao, para
oferecer jogos para crianas e adolescentes.
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Vou cursar a faculdade de agronomia. Tambm trabalho como

consultor de uma ONG na rea de tecnologias para o Semirido,
como cisternas e barragens subterrneas. Quero seguir aqui e me
dedicar a melhorar a qualidade da agricultura familiar, que predominante na regio. Minha ideia descobrir tecnologias para
aumentar a produtividade em pequenas propriedades.
Eu, que at h poucos anos, no tinha nenhuma perspectiva, vou ter
condies de ajudar a minha comunidade, conhecer pessoas e ter
novos sonhos. Tudo isso sem sair do Serto.
Eu nunca tinha imaginado ser dono

do meu prprio negcio, mas os
instrutores [da Adel] conversaram
muito com a gente, e assim ganhei
confiana. Elizeu Matos
Instituio: Agncia de Desenvolvimento Econmico Local (Adel)
Local: Pentecoste (CE)
Ano de criao: 2007
Atendimentos: cerca de 500 jovens de sete municpios do Vale
do Curu, Semirido Cearense
Projeto apoiado: Programa Jovem Empreendedor Rural
Objetivo: contribuir para a incluso socioprodutiva

e a permanncia no campo dos jovens do territrio
do Mdio Curu, para que sejam atores de transformaes
sociais e econmicas positivas na agricultura familiar e
promovam o desenvolvimento local; criar condies
adequadas para que possam empreender, difundindo
conhecimentos e tecnologias.
Pentecoste (CE)
Fundao
Casa Grande
Memorial
do Homem
Kariri
Nova Olinda - CE
Hlio
de Souza
Crianas aladas
Francisco nasceu no interior do Cear, na regio do Cariri. Filho da famlia Souza Lima, ganhou o nome
graas devoo de uma tia a So Francisco. A me, louca por novelas, incluiu Alemberg, em homenagem a
um personagem da novela Olhos que amei, transmitida pelo rdio em 1964, ano em que ele nasceu. Virou
Alemberg Quindins.
Por que Quindins? Essa parte do nome veio de uma banda de msica que Francisco integrou, Os Meninos dos
Quindins, em uma referncia a um lugar existente na cidade do Crato, onde nasceu, distante 560 quilmetros
da capital Fortaleza. L, ele criou um projeto to surpreendente quanto a sua personalidade: a Fundao
Casa Grande, Memorial do Homem Kariri, um centro cultural frequentado e dirigido por crianas .
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O Memorial foi criado com a finalidade de preservar a mitologia e a

arqueologia das pessoas do Cariri, mas as crianas da cidade foram se
aproximando e tomando conta do lugar. Coube a Alemberg distribuir
entre elas cargos e funes. Assim, Bruninha, de 10 anos, s vezes
atende telefonemas na recepo; Yasmim, de 9 anos, uma das guias
que recebe os visitantes e conta histrias da regio.
A meninada do Memorial, alm de cuidar da recepo e das visitas
guiadas, coordena a Rdio Casa Grande FM que, no incio dos anos
1990, usava o som de um jegue relinchando para dar a hora certa ao
meio-dia. So as crianas que tambm realizam a gesto cultural do
lugar, sob a superviso de coordenadores que so ex-alunos.
Na Fundao, aprendemos msica, literatura, histria, teatro, cinema, rdio, TV,

arqueologia, educao patrimonial, fotografia, desenho. Desde pequenos somos
responsveis pelo lugar. E tudo isso que experimentamos na infncia pode virar
profisso, diz Francisco Hlio de Souza Filho, o Helinho, hoje com 27 anos e desde
os 8 no Memorial.
Helinho, que passou a infncia assistindo ao cinema feito com latas de querosene,
lanternas e lenis, e tambm tocou em bandas de lata, hoje o responsvel pelas
aulas de fotografia, vdeo, TV, alm de administrar a prpria produtora de vdeo da
Fundao, a Olhares.
A casa de fachada azul e grandes janelas contrasta com a cor marrom do cho
de terra batida da cidade. Crianas e jovens falantes, contadores de causos, se
fundem a uma paisagem semelhante dos cenrios das histrias de Ariano Suassuna. No por acaso, Alemberg inspirou o ator Selton Mello na interpretao do
personagem Chic em O auto da Compadecida, adaptao para o cinema da obra
homnima do escritor paraibano.
Hoje, eu no preciso estar presente no Memorial, diz Alemberg. Eu me sinto vivo nos
meninos e nas meninas da casa, afirma o msico, pesquisador e produtor cultural.
A regio do Cariri concentra uma enorme riqueza natural, devido ao vasto reservatrio de gua da Chapada do Araripe com grutas, fontes e vegetao exuberante , e cultural, por seus mitos, suas lendas, seus rituais, sua msica e sua
dana. Habitada desde a pr-histria, a regio herdou o nome dos ndios Kariri e
conhecida internacionalmente por seus fsseis de dinossauros e outros animais
muito antigos, que viveram na rea h cerca de 110 milhes de anos. As crianas e
os adolescentes da Casa Grande fazem arte e cultura com base em todo esse legado.
As oficinas so realizadas no turno oposto ao da escola e abrangem cinco programas: sustentabilidade institucional, educao infantil, profissionalizao de jovens,
empreendedorismo juvenil e gerao de renda familiar.
Ao ouvir os pequenos guias, o visitante percebe a transformao do local, que j foi
uma fazenda de gado e hoje tem teatro, cineclube, gibiteca e biblioteca. As paredes
refletem o quanto o projeto ganhou espao nacional: h fotos dos msicos Gilberto
Gil, Arnaldo Antunes, Lobo, Geraldo Azevedo, da atriz Regina Cas, da coregrafa
alem Pina Bausch, entre tantos outros.
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Referncia em educao e gesto cultural no serto, a aprendizagem

na Casa tem a marca da liberdade e da autonomia. No lugar, os adultos se tornam crianas, e os pequenos ganham asas de gigante.
Um desses meninos reis Helio de Sousa Filho, o Helinho.
Quando eu tinha 8 anos, descobri minha segunda famlia. Praticamente

tudo o que vivi, descobri e conheci est relacionado com a Fundao Casa
Grande. Convivo mais com os meninos daqui do que com as minhas duas
irms. Tem noite em que armo uma rede e durmo aqui mesmo.
Meu av e meu pai foram policiais militares e eles queriam essa carreira
pra mim. Mas eu sempre soube que trabalharia com algo ligado s artes.
A Casa Grande uma criao do Alemberg com as primeiras turmas
de crianas que foram chegando. A ideia inicial era fazer um centro
cultural, com um museu sobre lendas e histrias da regio. Mas, um
dia, o Francisco chegou casa e viu uma criana recepcionando um
grupo de visitantes, seguindo o exemplo de dois adultos que tinham
sido contratados para fazer essa tarefa. Ento, ele decidiu que a casa
deveria ser para as crianas.
Nessa poca, lembro de ouvir no alto-falante que teramos o primeiro
festival de bandas de lata. Eu tinha uns 8 anos e tocava percusso na
Drages do Forr, a banda da Casa. Quem ganhasse participaria de
um show que contaria lendas indgenas da regio. Foram escolhidos
os meninos que tinham mais ritmo, e eu estava entre eles.
Ficamos um tempo em cartaz, de 1998 a 2006. Naquela poca, o
Francisco e a mulher dele, Roseana, comearam a estudar msica
com a gente. Eles nos apresentaram discos de Caetano, Gil. Fizemos
campeonatos de futebol, de peteca. Propusemos oficinas de rdio, de
TV. Todos os fins de semana, umas 60 crianas se reuniam para ouvir
Na casa assim: a gente vai

crescendo e passa o que aprende
para os mais novos. O meu clipe os
ajudou a serem aprovados no edital
de um instituto cultural, para tocar
em So Paulo. Fiquei muito feliz
de ser o passaporte deles. Quando
fazemos as coisas com gosto, d certo.
Hlio de Souza
novos compositores, causos, lendas, aprender quadrinhos, desenhar,

comer pipoca. A meninada dava muitas ideias, e o Alemberg corria
atrs, buscando recursos em editais para dar vida a tudo isso.
Fizemos nossa primeira viagem de avio em 2000, para So Paulo
e Rio, para apresentar os Drages do Forr com a participao do
coregrafo Ivaldo Bertazzo. Acabamos apresentando a nossa banda
de lata com o cantor Zeca Baleiro. Eu cantava, tocava percusso num
carrinho de madeira na frente do palco, e fazamos a coreografia.
Ficamos dois meses viajando e percebemos que a comunicao pela
msica era fcil, flua bem.
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Quando a Regina Cas veio fazer o programa Brasil legal aqui na

Casa, vimos um monte de gente trabalhando com cmera e vdeo, e
ficamos supercuriosos. Eu tinha 12 anos. Meu pai foi o motorista da
equipe de filmagem e transportava todo mundo para as locaes. Fui
me apaixonando por edio, filmagem, imagem. Gosto de trabalhar
com cultura popular, ajudando a divulgar a histria, as lendas, os
artistas da regio do Cariri e de outras cidades tambm.
O que as crianas aprendem aqui, brincando, pode virar profisso.
Temos um canal de rdio, internet (rede de blogueiros), e a nossa
produo de vdeo transmitida pelo YouTube. Tambm so oferecidas aulas, por exemplo, de recepo e guia-mirim. Para atender
demanda turstica e fomentar a gerao de renda, a Fundao criou
junto s famlias uma cooperativa que d suporte hospedagem.
Aqui em Nova Olinda, todo mundo vive de forma simples, mas feliz
com o pouco que tem. No h misria, trfico de drogas, essas coisas
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de cidade grande. Existe muita amizade e tranquilidade. Conheci

Espanha, Portugal, Itlia, Alemanha, Estados Unidos, Canad, mas
sempre acho melhor o Cariri. Se eu chegar aqui precisando de
qualquer coisa, as pessoas auxiliam. diferente pedir um copo
dgua aqui e na Avenida Paulista.
Meu primeiro trabalho com filmagem foi para divulgar a segunda gerao
da bandinha de lata. Lembrei de quando eu era menino e estava no lugar
deles. Na Casa assim: a gente vai crescendo e passa o que aprende
para os mais novos. O meu clipe os ajudou a serem aprovados no edital
de um instituto cultural, para tocar em So Paulo. Fiquei muito feliz de ser
o passaporte deles. Quando fazemos as coisas com gosto, d certo.
Instituio: Fundao Casa Grande

Memorial do Homem Kariri
Local: Centro, Nova Olinda (CE)
Ano de criao: 1992
Projetos apoiados: Meninos e Meninas Gestores
Culturais e Blogueiros
Objetivo: com foco na rea de comunicao,

o projeto conta com laboratrios de contedo,
como bibliotecas (adulto e infantojuvenil), gibiteca e
dvdteca. Meninos e meninas aprendem a perceber e a
entender as formas de fazer o mundo. O saber pelo simples
saber e o saber para reproduzir o conhecimento esto em
pauta nos blogues produzidos pela meninada.
Nova Olinda (CE)
Projeto
Diferente
Fortaleza - CE
Eliana
Nascimento
Amor a toda prova

Diz a sabedoria popular que o amor posto prova no convvio com as diferenas. A relao entre a famlia
Ribeiro e o jovem Ccero Felipe, de 22 anos, ultrapassa qualquer conceito uma lio singular de solidariedade
e respeito. Ainda beb, ele foi resgatado por dona Joselita, hoje sua av adotiva, da casa dos pais, onde
sofria de desnutrio e maus-tratos fsicos. A me no entendia qual era o problema daquela criana to
diferente. Ccero mesmo diferente. um rapaz autista, que teve a sorte de poder reescrever sua histria com
o apoio da nova famlia e de um projeto que no poderia ter outro nome: Projeto Diferente, em Fortaleza.
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Trabalhamos para fortalecer a autonomia de crianas e jovens com

diferentes graus de autismo, por meio de atividades ldicas e
educacionais, explica a diretora Alana Furtado. Com o apoio do
Criana Esperana, o Diferente realizar, em 2015, um antigo
sonho: Vamos viabilizar transporte para atividades externas em
clubes, praias, praas e universidades, comemora Alana. Para especialistas, circular pela cidade estimula a insero dos jovens autistas
na sociedade.
No Projeto Diferente, Felipe conheceu uma educao adaptada a suas
necessidades, pois o projeto conta com atendimento interdisciplinar:
a equipe formada por pedagogos, psiclogos, professores de
educao fsica e fonoaudilogos.
Localizada na Aldeota, bairro nobre da capital cearense, a Instituio
atende, desde 1989, a toda a regio metropolitana da cidade. A cada
dois anos, os responsveis pelas crianas se revezam na direo.
Alana, a atual diretora, irm de Ccero Felipe.
O Diferente tem contribudo para colocar um sorriso no rosto de
muitas crianas, como Rodrigo, da comunidade do Siqueira, uma
das mais pobres da cidade. At os 5 anos de idade, ele no falava
apenas gritava, chorava e se manifestava com agressividade. No
Projeto, ele teve acompanhamento mdico e psicopedaggico. Hoje
ele fala, est aprendendo a ler e consegue interagir, conta Alana.
Moradora de Messejana, periferia de Fortaleza, a menina Beatriz, de
7 anos, enfrentava srias dificuldades para ser aceita na escola, pois,
alm do autismo acentuado, a menina tem baixa viso e enxerga
apenas vultos. As escolas a rejeitam porque no sabem como lidar
com ela, constata Alana. Para o ano letivo de 2015, o Projeto Diferente conseguiu uma vaga para a pequena Beatriz em uma
instituio de ensino para cegos. Vamos orientar os professores
nos aspectos relativos ao autismo e acompanhar o desenvolvimento
dela, diz Alana.
A deciso de acolher um beb diferente e a convivncia com ele,

segundo Alana, aprofundaram os laos e fortaleceram os vnculos
familiares: Meu irmo Felipe transformou a vida de todos ns, com
toda certeza para melhor, e trabalhar no Projeto muito, mas muito,
gratificante. Ajudamos a melhorar a vida de muitas famlias.
A histria de dona Joselita e Ccero Felipe uma lio real de amor e
solidariedade.
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Passava as frias na casa da minha me, em Lavras da Mangabeira,

interior do Cear. J tinha cinco filhos criados, quatro mulheres e um
homem. Foi quando ali, no meio do serto, apareceu o Felipe. Ele era
filho de uma vizinha. Tinha 6 meses, estava desnutrido, raqutico e
tinha uma perna quebrada devido aos maus-tratos da me. O pai no
quis assumir a criana. Vivia numa rede e acabava tendo convulses,
acho que perdia o ar de tanto chorar. Resolvi lev-lo comigo de volta
pra casa, em Fortaleza. Pedi para a me, e ela o entregou na hora.
Logo na primeira consulta, o mdico disse que s faria o tratamento
se o beb ficasse comigo por pelo menos seis meses. Pesava 3,1 quilos, quando meninos dessa idade pesam pelo menos o dobro. Meus
filhos, meu marido, todos acharam que era loucura eu ter trazido o
beb. Diziam que eu estava arranjando trabalho e que eu no saberia
lidar com ele quando crescesse. Mesmo assim, ficamos com ele e
fomos nos apegando.
Eu trabalhava como professora, e meu maior medo era que ele
precisasse ficar internado para ganhar peso. Eu no podia passar o
dia no hospital. No dia da pesagem, cheguei a colocar uma moeda de
50 centavos dentro de cada meia dele para que o mdico o deixasse
ir para casa. Com o tempo, ele no precisou mais das moedinhas.
Minhas filhas comearam a ajudar. Levvamos o Felipe para a fisioterapia
e repetamos os exerccios em casa. Quando ele comeou a andar,
percebemos que ele tinha o lado esquerdo do corpo mais frgil, com
os movimentos comprometidos. Era uma m-formao congnita
que, provavelmente, havia afetado o crebro, diziam os mdicos.
O diagnstico de autismo s ficou claro com o passar dos anos. Minha
filha Alana, que hoje a diretora do Projeto Diferente, viu no elevador
um cartaz descrevendo os sintomas do autismo: movimentos repetitivos,
dificuldade para se entrosar com outras crianas, atraso no aprendizado.
Soubemos do Projeto Diferente, o nico que atende, aqui em Fortaleza,
crianas com autismo, inclusive associado baixa viso.
Trabalhamos para
fortalecer a autonomia
de crianas e jovens
com diferentes graus
de autismo, por meio
de atividades ldicas e
educacionais.
Alana Furtado
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Felipe chegou ao projeto com 10 anos e, em pouco tempo, aprendeu a se alimentar

sozinho. Eu ficava pensando: Meu Deus, por que no encontrei esse projeto mais
cedo?. Teria sido muito melhor pra ele!
As crianas so muito bem recebidas e tratadas com respeito, carinho. Os autistas
so muito discriminados. Entro no nibus com o Felipe, e todo mundo se vira para
olhar. Na sala de espera do mdico, percebo que a presena dele incomoda as pessoas. Acabamos optando por no matricul-lo na escola regular; ele foi educado no
Diferente e se desenvolveu bem. Agora, estamos lutando para que ele possa receber
a minha aposentadoria quando eu me for.
Aprendi a me relacionar com ele normalmente. Pergunto: Felipe, vamos passear
no interior?. Na mesma hora, ele diz: Al, Vicentina!, o nome da minha irm que
mora l. Nossa famlia ajudou muito o Felipe, e a ajuda do Projeto Diferente foi
fundamental, mas a verdade que ele nos trouxe muita coisa boa tambm.
Instituio: Projeto Diferente

Local: Aldeota, Fortaleza (CE)
Atendimentos: 56 crianas e jovens a
partir de 5 anos
Projetos apoiados: Projeto Diferente Atendimento

a Crianas e Jovens Portadores de Autismo e
Movimento e Ao para Pessoas com Espectro do Autismo
Objetivo: promover respeito e aceitao das pessoas
com autismo por meio de atividades psicopedaggicas,
teraputicas e de movimentao.
Fortaleza (CE)
Projeto
Arrasto
Movimento
de Promoo
Humana
So Paulo - SP
Tony
Marlon
Al, al, periferia

Nascido em Santo Antnio da Itinga, um povoado de 200 habitantes no Vale do Jequitinhonha, na parte
nordestina de Minas Gerais, desde criana, Tony Marlon se habituou a migrar com a famlia para fugir da
pobreza e da seca. O mineiro com sotaque baiano ainda se lembra do dia em que saiu da regio, castigada por
alguns dos piores indicadores sociais do pas.
Deixamos a nossa casa em um caminho vermelho, porque na cidade no passava nibus. S sabia que
estvamos indo para o sul, recorda Tony. A famlia cruzou Minas Gerais at chegar a So Paulo, destino
quase certo de muitas famlias que buscam oportunidades e a to sonhada vida melhor. Tony a encontrou.
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No incio dos anos 2000, aos 13 anos, ele foi morar em Campo Limpo,
na periferia da Zona Sul da capital paulista. At hoje, a regio
apresenta uma das mais altas taxas de homicdios da cidade. Abriga
o que ficou conhecido como o Tringulo da Morte, a interseo
dos bairros Jardim So Luiz, Jardim ngela e Capo Redondo. L,
h pouca vegetao, um cenrio dominado pelo cinza do cimento
aparente das casas. As letras dos Racionais MCs, um dos principais
grupos brasileiros de rap e hip hop , embalavam como ainda
embalam os sonhos da garotada e ajudavam a traduzir a
realidade em que viviam.
Tony nem suspeitava que, ali, comearia uma nova etapa da sua vida.
Caminhando pelo bairro, deu de cara com o prdio do Projeto
Arrasto e estranhou o peixe colorido desenhado no muro, que
simboliza a filosofia do ensinar a pescar.
Fundado h 46 anos, o Arrasto atua em comunidades, escolas e
organizaes sociais de Campo Limpo e de mais quatro bairros prximos
a regio abriga mais de duas centenas de favelas. O Projeto oferece
atividades regulares nas reas de educao, cultura, gerao de
renda, habitao e qualidade de vida, e atende quase 10 mil
pessoas por ano, incluindo os projetos realizados nas escolas pblicas.
quase uma agncia de fomento da comunidade, como relata Tony.
Passei a infncia mudando de cidade em cidade, acompanhando meus

pais, que buscavam uma vida melhor. No Jequitinhonha, eles trabalhavam
em plantaes de cana-de-acar e caf, e a vida era bem dura.
Nessas andanas, meu pai chegou a trocar um relgio por um terreno,
em Vespasiano, perto de Belo Horizonte. Eu tinha 6 anos, e a minha
irm era recm-nascida. A casa tinha s um cmodo, e as telhas eram to finas que
o vento levava na hora da chuva. Para nos proteger, precisvamos ficar embaixo da
mesa. No havia luz eltrica.
Dessa poca, lembro de uma cena que me acompanhou por toda a vida. Era fim da
tarde, e meu pai ouvia as notcias d A voz do Brasil num rdio de pilha. Eu estava
embaixo de um p de algodo, observando. A pergunta que ficou eternamente na
minha cabea foi: O que faz uma pessoa, com a casa destelhada, que mal tem
como sustentar os dois filhos e a esposa, se preocupar com notcias?. Anos depois,
entendi que informao poder. O meu pai s estudou at a 3 srie, mas era bem
informado e se comunicava bem.
Uma das nossas paradas foi em Campinas. Eu tinha 10 anos e, na escola, os colegas
diziam que a minha famlia estava ali para tomar o emprego dos pais deles. Era
constantemente discriminado por causa do meu sotaque.
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J adolescente, em So Paulo, eu queria morar na Avenida Paulista.

Por que eu tinha que viver em Campo Limpo, naquela periferia cinza?
As coisas comearam a mudar quando os Racionais surgiram, cantando sobre a nossa realidade. Eu me encontrei no bairro e passei a
am-lo, como amo at hoje.
Entrei no Arrasto aos 16 anos, para fazer um curso de gastronomia,
que daria uma bolsa-auxlio de R$ 50,00 reais. Eu no levava muito
jeito para a cozinha, mas me sentia bem l.
Depois de seis meses no projeto, dei uma entrevista para a TV Cultura,
por conta de uma pintura que fizemos nas oficinas de arte. Fiz aulas
de cinema, jornalismo, rdio e vdeo.
Em 2013, fui um dos dez selecionados para o Projeto Virada de Futuro,
da Fundao Abrinq [Associao Brasileira de Fabricantes de Brinquedos]. A ideia era identificar jovens que pudessem interferir no
futuro da cidade. Ganhei uma bolsa integral para cursar a universidade da minha escolha. Aos 18 anos, j na faculdade, trabalhei um
ano e meio com telemarketing para comprar um computador; quando
paguei a ltima prestao, pedi demisso. Meu pai me cobrava para
ter um emprego regular.
Mas meu plano era me aproximar do diretor do curso de jornalismo
da faculdade, que trabalhava na rdio dos meus sonhos. Marquei
uma conversa com ele, dizendo que era para uma das disciplinas do
curso. Disse que adoraria trabalhar na rdio e, trs meses depois, fui
chamado para ser estagirio em um programa de esportes.
Em 2005, eu e mais nove alunos do Arrasto fomos convidados pela
direo do Projeto para reformular o atendimento juventude. Ajudamos
a criar 12 cursos, alguns ligados cultura hip hop, cinema, artes
plsticas... Fizemos uma rede de contatos com os jovens da regio,
e a mdia de alunos passou de 45 para mais de 300. Um sucesso!
Em 2010, eu sa do Arrasto junto com dois ex-alunos Karol Coelho
e Kenny Rogers para criar a Escola de Notcias, um empreendimento
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autossustentvel de comunicao, que aposta no talento de jovens

de Campo Limpo para a gerao de renda e a transformao social.
O trabalho usa 15 diferentes metodologias, incluindo os quatro
pilares da educao da UNESCO: aprender a ser, aprender a
conhecer, aprender a fazer e aprender a conviver. Em pouco mais
de trs anos, trabalhamos com mais de 1.700 pessoas. Em 2013,
fomos procurados por uma grande marca de roupas para integrar
uma campanha nacional.
Meus pais s entenderam o que eu fao quando fomos finalistas do
Prmio Empreendedor Social, do jornal Folha de S.Paulo, em 2013,
entre 1.700 concorrentes. Eles se emocionaram muito, ao perceber o
potencial de transformao comunitria do nosso trabalho.
Os jovens criados na periferia so muito talentosos. S precisamos de
espao e de impulso.
Os jovens criados na periferia so

muito talentosos. S precisamos
de espao e de impulso.
Tony Marlon
Instituio: Projeto Arrasto

Movimento de Promoo Humana
Local: Campo Limpo, So Paulo (SP)
Ano de criao:1968
Atendimentos: 9.056 pessoas
assistidas em 2014
Projeto apoiado: Cozinha Experimental

Objetivo: promover a incluso social e o
protagonismo de jovens em situao de
vulnerabilidade, por meio da qualificao
social e do aprimoramento profissional.
So Paulo (SP)
Associao
Luta
pela Paz
Rio de Janeiro - RJ
Roberto
Custdio
A favor da Mar
No final dos anos 1990, o campeo mundial de boxe, o norte-americano Mike Tyson, nocauteava seus
adversrios. Era considerado imbatvel e atraa milhares de fs ao redor do mundo, que no perdiam suas
lutas, transmitidas ao vivo. Aps as vitrias, a histria do menino que teve uma infncia difcil, venceu
na vida e havia sado h poucos anos da cadeia, povoava o imaginrio de outros tantos meninos muitos
deles moradores de comunidades violentas. Jovens nascidos e criados na linha de tiro.
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O menino Roberto Custdio de Queiroz, de Nova Holanda, uma das

17 comunidades do Complexo de Favelas da Mar, no Rio de Janeiro,
lembra hoje, aos 27 anos, como sua histria tambm foi escrita com
muito suor e fora, dentro e fora do ringue.
O boxe apareceu na minha vida quando eu tinha 14 anos e estava
ajudando numa locadora de vdeos. Um rapaz chegou l para entregar
uma fita e me falou da ONG Luta pela Paz, que ficava aqui mesmo na
comunidade e oferecia aulas de boxe. Mike Tyson estava no auge,
nocauteando geral, e a gente morava no meio da violncia, recorda.
Um ano depois, aos 15, o pai de Roberto foi morto por traficantes. O
jovem tambm perdeu conhecidos de forma trgica. Ento, apoiou-se cada vez mais no Luta pela Paz: treinou, suou e sofreu ao se
afastar da famlia, para ir treinar em So Paulo com a seleo.
Hoje, campeo pan-americano de boxe (2013), formado e treinado
pela equipe da ONG e pela seleo brasileira. Em 2014, ainda ganhou
bronze no campeonato sul-americano e, agora, treina para os Jogos
Olmpicos de 2016. um campeo com medalha.
O Complexo da Mar, onde Roberto foi criado, o maior conjunto
de favelas do Rio de Janeiro, com cerca de 130 mil moradores. A
regio dominada por trs faces rivais de traficantes, que h
anos ditam as regras das comunidades. Invases da polcia, assassinatos e chacinas so parte da rotina.
Em abril de 2014, as Foras Armadas ocuparam o Complexo por um
perodo de um ano, com o objetivo de iniciar a retomada dos territrios e possibilitar a entrada permanente da Polcia Militar. A situao
na Mar to delicada que a PM somente comeou a realizar o
policiamento da rea, como ocorre em todas as outras favelas pacificadas da cidade, oito meses aps a chegada do Exrcito.
muito difcil motivar alunos que chegam ao 6 ano sem saber ler,
vo aula drogados ou esto exaustos porque passaram a noite
embaixo da mesa se protegendo de tiroteios, disse uma professora
da Mar, durante um seminrio que, h alguns anos, reuniu educadores da

regio na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).
nesse cenrio, hoje atenuado pela presena das foras de segurana, que cresceu Roberto e onde atua, desde o ano 2000, a ONG Luta pela Paz. Criado pelo
pesquisador ingls e ex-lutador de boxe Luke Dowdney, o Projeto usa o esporte
mais especificamente o boxe e as artes marciais como forma de abrir caminhos a
meninos e meninas em espaos conflagrados. As lutas, que j fazem parte desse
universo, so um m: por meio delas que os jovens vo se familiarizando com
regras de disciplina, respeito e autoconfiana. A experincia da incluso pelo
esporte mostra que esses valores acabam sendo aplicados na vida deles.
Abraado pela populao, o Projeto, conta Roberto, se expandiu para outras duas
comunidades da Mar. Sua metodologia est sendo replicada por 120 organizaes
de diversos pases. Recentemente, o Comit Olmpico Internacional (COI)
reconheceu o trabalho campeo da ONG e premiou a Instituio.
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Nasci na favela. Me faxineira, pai motorista de nibus. Morvamos

todos em Nova Holanda, na Mar. Eu morava com a minha me e os
meus quatro irmos; e o meu pai, Nelson, vivia em outra casa com
uma mulher e dois filhos. Eu era adolescente quando ele brigou com
a mulher, porque ela usava quase todo o dinheiro deles para comprar
drogas. Um dia, os dois discutiram e meu pai bateu nela. O pessoal do
trfico interveio, e ele acabou expulso da comunidade.
Ele voltou para a favela depois de a mulher dele ter garantido que o
trfico havia autorizado. Eu costumava encontrar meu pai quase todos
os dias. Em um final de tarde, nos encontramos aqui perto de casa,
tomamos um refrigerante e combinamos de nos ver no dia seguinte.
Fui pra casa e, de repente, chegou a notcia: Pegaram o Nelson. Minha
me saiu correndo e viu meu pai morto.
Eu sentia muita revolta e ficava me perguntando quem seria o assassino. Nessa poca, eu j fazia aulas de boxe no Luta pela Paz. Minha
reao depois da tragdia foi me afastar de tudo. Queria justia. Aos
poucos, fui voltando para o Projeto. A assistente social visitou a minha
casa, conversou com minha me e disse que as atividades eram importantes pra mim.
Passei a ter medo de andar na rua e logo pensei no boxe como uma
forma de autodefesa. No comeo, meu irmo apontava algum lutador
nocauteado na televiso e dizia pra nossa me: O Roberto vai ficar com
a cara assim toda machucada. Hoje, ela tem orgulho do que fao.
O boxe foi uma busca de respeito e reconhecimento. No Luta pela Paz,
aprendemos que a relao entre lutador e treinador um caminho para
alcanar a disciplina e a autoconfiana. Percebi que, na comunidade,
o boxe tambm dava moral, no s o trfico. Andava orgulhoso pela
rua com aquela bandagem e me perguntavam: Machucou a mo?. Eu
respondia, feliz: No. T lutando boxe.
Enquanto aumentava a minha vontade de virar um lutador, s ouvia
notcias do tipo fulano virou bandido, beltrano virou ladro. No
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Projeto, reuniam todos os alunos de boxe, capoeira, luta livre

para falar sobre sexualidade, violncia, futuro... Ningum ficava com
a mente vazia.
Acabei largando a cervejinha e o baile funk, e mergulhei nos treinos. No
Rio, participei de oito lutas e conquistei oito vitrias. Fiz minha primeira
viagem internacional para a Irlanda do Norte.
Em 2008, fiz testes e fui chamado para a seleo brasileira; no ano
seguinte, fui vice-campeo brasileiro. Mudei para So Paulo, onde
acontecem os treinos da seleo, justamente quando minha mulher
teve a nossa primeira filha. A menina se chama Rillary, em homenagem atriz americana Hilary Swank, que interpretou a pugilista
do filme Menina de ouro, do Clint Eastwood.
No Luta pela Paz,

aprendemos que a
relao entre lutador e
treinador um caminho
para alcanar a disciplina
e autoconfiana. Percebi
que, na comunidade, o boxe
tambm dava moral, no
s o trfico.
Hoje, na rua, me chamam de campeo, mas no me iludo. Se eu

fracassasse, poderia ser chamado de vacilo. Foram a minha fora
de vontade, a minha famlia e o Luta pela Paz que me trouxeram
at aqui.
Roberto Custdio
Instituio: Associao Luta pela Paz

Local: Complexo da Mar, Rio de Janeiro (RJ)
Ano de criao: 2000
Projeto apoiado: Atletas da Paz

Objetivo: promover o desenvolvimento de crianas e
jovens moradores do Complexo da Mar por meio do
esporte como ferramenta para a incluso social, a
educao e a qualificao para o mercado de trabalho.
Rio de Janeiro (RJ)
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Associao
Lar do
Nenm
Recife-PE
Marlia
Lordsleem
de Mendona
Abrao solidrio
Todas as crianas so de todos: esse o lema do Lar do Nenm, uma instituio criada h 26 anos em Recife,
Pernambuco, para atender crianas de at 3 anos vtimas de abandono, maus-tratos e violncia sexual. O
espao, que traz luz trajetria de crianas em situao de extremo risco, rene voluntrios dedicados, que
tambm abraam uma nova vida ao dar colo para esses bebs.
O Lar do Nenm abre as portas para filhos de dependentes de drogas e lcool, moradores de rua e vtimas da
pobreza extrema. Muitas vezes, quem precisa de cuidados a me, mas as crianas acabam sendo as vtimas, afirma a coordenadora do Lar, Luciana Aniceto, de 42 anos.
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Seguindo a orientao do Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA),

a equipe do Lar tem como meta reintegrar as crianas a suas famlias
biolgicas. A adoo sempre a segunda alternativa, apesar de ser o
desfecho mais frequente na vida das crianas da Instituio.
Recentemente, uma histria de reencontro familiar emocionou a equipe
do Lar: uma menina de 5 anos e seus irmos, de 3 e 2 anos, voltaram
para casa depois de um ano e cinco meses abrigadas. Eram vtimas da
pobreza extrema, relata Luciana. A casa da famlia, no bairro de Linha
do Tiro, foi alagada por uma enchente que atingiu a cidade, e a famlia
perdeu tudo. A equipe do Lar conseguiu incluir a me em programas
sociais de renda: ela alugou uma casa, conseguiu vaga em uma creche
e recebeu os filhos de volta. Foi muito emocionante, diz Luciana.
As crianas chegam aqui muito assustadas. Vo recebendo amor,
carinho e at o semblante delas muda, conta uma das voluntrias. O
Lar atende cerca de 70 crianas por ano, que chegam por determinao
judicial ou so encaminhadas pelo Conselho Tutelar.
Marlia Lordsleem de Mendona, de 20 anos, e sua me, Luciana, de
48 anos, esto entre as voluntrias do Lar. A jovem, que cega, nasceu
prematura, pesando menos de 1 quilo. Hoje, Marlia embala bebs to
pequenos quanto ela prpria ao nascer.
Esse contato com crianas em situao de risco ajuda Marlia a fortalecer a prpria histria e a motiva a ajudar o prximo. A jovem decidiu
estudar direito, para trabalhar na rea de adoo.
Sempre gostei de trabalhos voluntrios. Entregava panfletos nos

sinais para ajudar o Ncleo de Apoio a Crianas com Cncer (NACC).
O pessoal baixava o vidro para me dar dinheiro, achando que era
para mim, porque sou deficiente visual. At hoje, o que mais me incomoda o
preconceito.
H um ano, todos os domingos, minha me, Luciana, e eu passamos a tarde no
Lar do Nenm. Minha me, que funcionria do Metr, via o Lar na televiso e
sempre dizia que gostaria de ajudar aquelas crianas que j nascem marcadas por
histrias de vida to sofridas.
Fizemos o curso preparatrio para cuidar de crianas e comeamos a trabalhar
juntas no Lar. Minha me conta que quis vir comigo para dar segurana s pessoas de que eu iria cuidar bem dos bebs, mesmo sendo deficiente visual. Ela
sempre me disse: Marlia, se voc quer ajudar os outros, v em frente. Voc tem
condies para isso. Fui muito bem recebida aqui.
O Lar recebe as pessoas de braos abertos no ficamos perguntando muito
sobre a histria das crianas que chegam. Tudo corre em segredo de Justia, para
proteg-las, e h o maior cuidado para no expor os bebs e as crianas.
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A nossa funo, como voluntrias, dar carinho e amor para as

crianas. Elas so to pequenas e chegam aqui tristes e fechadas.
Vamos dando colo, cuidado, abrao... Minha me me conta que
at a carinha delas vai mudando.
Como tenho bastante sensibilidade com as mos, pego os bebs no
colo, fao carinho e sinto que eles adoram, vo relaxando. Carrego
nos braos e canto para eles. Brinco, ajudo a dar comida e a vestir.
S no troco fralda. Alguns chegam aqui com pouco mais de 1 quilo
e vo ficando gordinhos... muito lindo acompanhar isso.
H mais ou menos dois meses, chegou aqui um garotinho bem
pequeno tinha menos de um ms de vida. Foi encontrado dentro
de uma sacola, perto de um riacho, em uma cidade aqui da regio
metropolitana do Recife. Uns meninos que brincavam l perto
ouviram um choro, foram procurar de onde vinha e deram de cara
com o beb. Ele estava muito magrinho. Pouco tempo depois, ficou
saudvel e gordinho.
Esse tipo de trabalho

faz muita diferena na
minha vida, e mais
ainda na vida de
muitas famlias.
Marlia Lordsleem de Mendona
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A maior alegria quando chego aqui e fico sabendo que um beb,

ou todos os irmos, foram adotados. Minha me fica com saudade,
mas eu sempre digo a ela para pensar que essas crianas vo receber muito amor na nova famlia. As laristas [funcionrias do Lar]
contaram para minha me que, muitas vezes, no dia de vir pegar o
beb para adoo, chegam, alm do casal, avs e tios. Para mim,
um sinal de que essa criana ser muito amada.
Minha tia amiga de uma famlia que adotou um beb daqui.
Soubemos que ele mudou de nome agora tem o mesmo nome do
pai que o registrou. muito emocionante.
Esse trabalho no Lar faz muita diferena na minha vida. Durante a
Copa do Mundo, gravei um DVD com uma msica religiosa e doei o
dinheiro da venda de 700 exemplares para o Lar. Quando terminar
a faculdade de direito, quero me dedicar adoo.
Passei muitos anos da minha vida convivendo em ambientes que
no estavam preparados para me receber. Na escola, os professores
no sabiam como lidar comigo e me deixavam num canto. Aprendi
braille no Instituto dos Cegos, e fiz as provas do ensino mdio e o
vestibular com o auxlio de uma ferramenta de computador.
Gosto de pensar que, a partir da adoo, posso mudar a histria de
centenas de crianas. Esse tipo de trabalho faz muita diferena na
minha vida, e mais ainda na vida de muitas famlias.
Com exceo da imagem da pgina 80, todas as fotografias deste captulo so
meramente ilustrativas.
Instituio: Associao Lar do Nenm

Local: Madalena, Recife (PE)
Ano de criao: 1978
Atendimentos: 29 crianas e 10 famlias por ano
Projetos apoiados: Todas as Crianas So Crianas
de Todos 2 Momento
Objetivo: assistir integralmente as crianas

acolhidas e suas famlias, por meio de
atendimento de qualidade, que assegure
proteo ao desenvolvimento e
convivncia familiar e comunitria.
Recife (PE)
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Casa
Pequeno
Davi
Joo Pessoa - PB
Moiss
Nascimento
Vencendo Golias
Moiss Nascimento, 20 anos, foi criado no Roger, bairro com alguns dos piores indicadores sociais de Joo
Pessoa, capital da Paraba, onde se localiza um lixo desativado e o maior presdio da cidade. Aos 13 anos,
viu sua me, referncia e maior amiga, morrer de cncer na cabea, e o pai se afundar no crack.
Na Casa Pequeno Davi, que trabalha para fortalecer o potencial cultural da regio a instituio sede de
duas escolas de samba e de diversos grupos folclricos , Moiss encontrou um ambiente para desenvolver
sua maior paixo: a msica. Aprendeu lnguas, teve contato com novos ritmos e, assim, mudou sua vida:
tornou-se arte-educador e msico profissional.
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Hoje, faz planos de morar na Alemanha, pas que admira desde a

infncia por conta do futebol. Moiss tem nome pico e juntou suas
foras com a de outro personagem bblico, Davi, nome do projeto
social que considera sua casa.
O Moiss, do Roger, travou um duelo com seu prprio Golias: a falta
de perspectivas. A histria do rapaz revela que ele est ganhando
a batalha e refazendo sua vida de menino nascido entre o lixo e as
grades do presdio.
Minha me morreu de cncer, quando eu tinha 13 anos. Ela teve

uma depresso muito forte ao saber que meu pai estava viciado em
crack, e a juntou tudo. No dia do enterro, eu no queria cair na real.
Durante a cerimnia, fiquei o maior tempo possvel na Casa Pequeno

Davi, onde cheguei aos 7 anos e considerava o meu segundo lar.
Meu pai sempre foi um exemplo para mim. Tocava vrios instrumentos e se dedicava muito ao trabalho. Quando foi demitido, ficou
muito mal. Na rua, eu comecei a ouvir que ele estava andando com
gente que fumava maconha. Passou um tempo e ele comeou a fumar
crack em casa, quando minha me no estava. Um dia, achei uma
pedra no bolso dele. Pediu para eu no contar nada, que aquele

seria um segredo entre a gente. Eu tinha aprendido na escola sobre o
crack, mas no imaginava o poder daquela droga.
Enquanto a minha me era viva, ele, mesmo usando crack, vendia

salgados no bairro. Com a morte da minha me, ele se afundou.
Trocou minhas roupas, objetos da casa e perfumes por pedras. Com
o pouco dinheiro que arrumava, comprava drogas. Eu sofria vendo o
meu pai daquele jeito.
O uso da droga cega.

ramos ns dois, minha av e minha irm. Senti que estava sufocando
e que precisava encontrar um rumo. Aos 15 anos, fui morar com um
casal conhecido, que me acolheu como se eu fosse um filho.
Na minha famlia, todos cantam ou tocam algum instrumento, e o
nosso palco, digamos assim, era a igreja. Eu ficava vidrado vendo o
meu pai tocar bateria. Antes de se envolver com crack, ele comprou
uma bateria para eu ensaiar. Cheguei a ganhar uns trocados tocando.
Aprendi violo, contrabaixo, guitarra e teclado.
Na Casa Pequeno Davi, comecei nas oficinas ludopedaggicas e de
futebol, at que abrissem vagas na oficina de msica. Mais velho,
eles me convidaram para ser educador. Foi a oportunidade da minha
vida. Comecei como jovem aprendiz e, aos 18 anos, fui contratado.
A ideia da Casa no formar msicos, mas usar essa ferramenta como uma
forma de melhorar a educao dos meninos e das meninas. Trabalhamos
os conceitos de cidadania e fortalecemos, nessas crianas e nesses
jovens, a convico de que eles so cidados com direitos e deveres.
muito emocionante presenciar o poder da msica na transformao
das crianas. Dei aula para dois irmos, de 12 e 14 anos, que eram
obrigados a trabalhar em feiras livres, catando restos de alimentos
para dar criao de porcos da famlia. Eles moravam na Comunidade do S, que tem esse nome por causa do esgoto a cu aberto,
no formato da letra. Os dois iam s feiras numa carroa puxada por
um jumento. Quando estavam em casa, passavam a maior parte do
tempo sozinhos.
Quando comearam as oficinas de educao musical, no conseguiam
olhar nos olhos de nenhum dos educadores e no se integravam com
os colegas. Eram agressivos e tinham dificuldade de concentrao.
Depois de muitas aulas, oficinas de expresso corporal e acompanhamento da assistente social, eles foram se aproximando dos
educadores e dos colegas.
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Em abril de 2014, os dois fizeram uma apresentao musical, e foi um

grande momento v-los tocando bateria e percusso, integrados ao
grupo, bem mais alegres e confiantes. Cantaram a msica do Roberto
Carlos preciso saber viver. Todos se emocionaram.
A Casa trabalha temas como bullying e racismo, muito presentes no
dia a dia dos meninos, que so quase todos negros. Uso a minha
infncia como ponto de partida para conversar com eles. Falo
abertamente que tambm sofro preconceito por ser negro; que,
assim como acontece com eles, quando entro num banco, as pessoas
olham desconfiadas para o meu cabelo afro.
As crianas da Casa aprendem na pele que racismo preconceito.
Muitas chegam aqui sem saber o prprio nome completo; algumas
s conhecem a me pelo apelido. Sofrem abusos, e o mais comum
o trabalho infantil.
A Casa Pequeno Davi no

mudou s a minha vida,
mas o bairro todo. Se no
fosse pelo Projeto, esse
lugar seria ainda mais
pobre e violento.
Moiss Nascimento
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Desde criana, tenho uma ligao forte com a Alemanha por causa
do futebol. Comecei a estudar a lngua e, depois, fiz um curso na
Universidade Federal da Paraba (UFPB). Consegui visitar o pas com
uma ex-namorada alem.
Um grande sonho? Estudar engenharia de som na Alemanha. Mas,
mesmo que conseguisse, depois do curso, voltaria para o Brasil para
trabalhar em projetos sociais. A Casa Pequeno Davi no mudou s
a minha vida, mudou o bairro todo. Se no fosse pelo Projeto, esse
lugar seria ainda mais pobre e violento. E o pior: cheio de crianas e
jovens sem nenhuma oportunidade.
Instituio: Casa Pequeno Davi

Local: Bairro do Roger, Joo Pessoa (PB)
Ano de criao: 1985
Atendimentos: 320 crianas e adolescentes por ano
Projeto apoiado: Palco Aberto
Objetivo: educar para a cidadania por meio de

oficinas temticas de msica, dana, leitura,
esporte, recreao, informtica e
acompanhamento escolar.
Joo Pessoa (PB)
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RS
Paradesporto
Porto Alegre - RS
Gicomo
Braga
Vida de campeo
Uma das diverses preferidas do menino Gicomo Braga era andar de bicicleta, com o irmo mais velho e
os amigos, pelos arredores do condomnio onde morava, em Gravata, na regio metropolitana de Porto
Alegre, Rio Grande do Sul.
E no foi diferente aps o primeiro dia de aula do ano letivo de 2001. Jh como carinhosamente
chamado pelos amigos chegou da escola, pegou a bicicleta e saiu pedalando. No reparou que o carro do
vizinho vinha em sua direo e foi atropelado. Aos 6 anos de idade, viu sua vida mudar completamente:
o acidente o deixou paraplgico.
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Hoje, aos 20 anos, ele lembra que o desafio de se tornar um esportista foi o seu incentivo para ter nimo de aprender a viver como
cadeirante. Uma contribuio importante veio da Associao RS
Paradesporto, especializada em treinar esportistas em modalidades
paralmpicas para estimul-los a ter uma vida independente. A
Associao, criada em 2005, defende a incluso dos deficientes de
forma plena na sociedade por meio do esporte. O apoio do Criana
Esperana contribui para inserir, cada vez mais, os temas de acessibilidade na pauta de debates do Brasil.
Ainda criana, Gicomo embarcou na arte da superao e se tornou
um vencedor. campeo pan-americano de basquete em cadeira de
rodas, mas quer muito mais: pretende representar o Brasil em casa,
nos Jogos Paralmpicos de 2016, no Rio de Janeiro.
Logo depois do acidente, eu ficava me perguntando por que aquilo

tinha acontecido logo comigo. Gostava tanto de correr, andar de bicicleta, jogar bola... Mas eu era pequeno, minha me me abraava e
sentia que tudo iria se resolver. Com o tempo, aprendi a correr e a brincar.
O acidente causou uma leso na minha medula, que provavelmente
se agravou durante o resgate. Uma vizinha que passava no local me
viu no cho e se desesperou. Acabou me carregando no colo sem a
tcnica correta de transportar feridos e me botou no carro para me
levar para o hospital.
Fiquei em coma por quatro dias e fui para casa de maca. O processo
de reaprender a sentar foi lento. Minha famlia sofreu muito. Do momento do acidente at a sada do hospital, no me lembro de nada.
H pouco, descobri que meu irmo ficou to nervoso que engordou
10 quilos em quatro dias. Ele viu tudo.
Posso dizer que, na RS

Paradesporto, descobri
o verdadeiro valor do
esporte. Conheci
pessoas e lugares
diferentes, e troco
experincias com
gente que enfrenta as
mesmas dificuldades
que eu no dia a dia.
Gicomo Braga
Essa primeira etapa foi a mais dura. Gastos em cima de gastos, com fraldas, remdios
e alimentao especial. Todo o meu organismo passou a funcionar de forma
diferente. Meu pai tinha acabado de pedir demisso e teve que correr atrs de outro
emprego. Minha me me carregava at a escola e ficava l me acompanhando ,
at termos dinheiro para comprar uma cadeira de rodas.
Estudei no mesmo lugar, da pr-escola ao 3 ano do ensino mdio. Durante todos
esses anos, brigamos, sem sucesso, pela adaptao das instalaes. Tinha uma
rampa malfeita e um banheiro com a porta larga, que no ajudavam muito.
Minha famlia encampou a luta pela acessibilidade.
No Frum, a minha me quase foi presa por desacato autoridade, durante o processo que movemos para que o Estado me fornecesse fraldas gratuitamente. Quando a juza de Gravata disse que isso era apenas uma comodidade, minha me se
exaltou: A senhora juza, certo? Imagina seu filho se sujar e se mijar todo no meio
da aula. Isso comodidade?.
No recebi as fraldas. Hoje, tenho uma vida normal.
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Durante o meu perodo de reabilitao no Hospital Sarah Kubitschek,

em Braslia que a maior referncia do Brasil nesses casos , tive
contato com esportes para cadeirantes. Desde o incio, senti que
me apaixonaria pelo basquete e que teria a natao como segunda
opo.
Aos 10 anos, estava assistindo a um amistoso de basquete em cadeira de rodas na minha cidade e conheci o Luiz Portinho, presidente
da Associao RS Paradesporto. Fiquei enlouquecido para jogar, mas
ainda no tinha idade, j que era um time de adultos.
Um tempo depois, aos 12 anos, entrei no projeto Pi Basqueteiro,
hoje chamado Escola Paralmpica Gacha, para crianas e adolescentes. E, no dia do meu aniversrio de 15 anos, fui convocado a
estrear com a camisa 10 do RS Paradesporto, no campeonato gacho.
Foi uma das maiores emoes da minha vida. Pude dar o primeiro
grito de guerra com o time: 1, 2, 3, os Guerreiros do RS!.
Hoje, para treinar em Porto Alegre, conto com a ajuda do motorista e
do trocador de nibus de Gravata. Infelizmente, a maioria dos nibus
no adaptada, mas vou seguir treinando para representar o Brasil
pela seleo, nas Paralimpadas de 2016.
Mesmo tendo que fazer tratamentos mdicos seguidos, passei com
mdia em todas as sries da escola e entrei na faculdade de direito,
no ano passado. Quero estudar para ser promotor ou procurador.
Posso dizer que, na RS Paradesporto, descobri o verdadeiro valor do
esporte. Conheci pessoas e lugares diferentes, e troco experincias
com gente que enfrenta as mesmas dificuldades que eu no dia a dia.
Recentemente, uma equipe de 11 atletas e eu fomos campees
invictos em Buenos Aires, na Argentina. A medalha fica l na estante
do quarto, do lado da minha camisa 10.
muita alegria.
Instituio: RS Paradesporto
Local: Centro, Porto Alegre (RS)
Ano de criao: 2005
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Projeto apoiado: Escola Paralmpica Gacha

Objetivo: oferecer atividades com foco no
esporte e na educao para os direitos,
a sade e a cidadania dos deficientes fsicos.
Porto Alegre (RS)
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Espao
Cultural
Nossa
Biblioteca
Belm - PA
Raimundo Jos
de Oliveira
Contador de histrias
Fim do sculo XIX. A Regio Norte vive o auge do ciclo da borracha. Belm do Par passa por obras de urbanizao,
que seguem o ritmo acelerado das exportaes de ltex. A indstria automobilstica se desenvolve na Europa e
nos Estados Unidos, e boa parte da matria-prima dos pneus comercializada a partir das capitais amaznicas.
Dessa poca, restam prdios de padro europeu por exemplo, teatros e mercados famosos Brasil afora ,
assim como marcas das desigualdades socioeconmicas existentes at hoje em Belm, tambm vistas em
outras cidades amaznicas.
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O bairro do Guam, um dos mais pobres e populosos da capital paraense,

traz um pouco dessa histria. Durante o ciclo mais prspero da cidade,
recebeu um cemitrio e um leprosrio. Desde ento, virou periferia.
Conto a histria do bairro para os meus alunos, para que eles
conheam suas origens e percebam que as nossas conquistas so
fruto de muita luta junto ao poder pblico, diz o professor de
histria Raimundo Jos de Oliveira, de 47 anos, um brasileiro que
desafiou as estatsticas e trabalhou duro para mudar a prpria
vida e a de centenas de crianas da regio.
Filho de uma empregada domstica e de um trabalhador braal,
ainda criana, Raimundo descobriu na literatura um caminho. De
livro em livro, os horizontes foram se ampliando, e o engajamento
nas questes do bairro foi aumentando, at que Raimundo se
tornou coordenador do Espao Cultural Nossa Biblioteca.
A leitura mudou a minha vida. Por isso, trabalho para que Guam se
transforme num bairro de leitores, com uma escola que incentive
o desenvolvimento dos alunos e seu envolvimento nas questes
da comunidade, diz ele.
As mudanas pelo contato com a literatura, to desejadas por Raimundo,
extrapolam o desempenho escolar. As transformaes tambm so
visveis no comportamento e na autoconfiana das crianas.
A mediadora de leitura Minia Braga da Silva vive diariamente essas
transformaes e sabe que o contato com as histrias significa
muito mais do que a superao das dificuldades de ler. Ela lembra
com emoo a mudana vivida por Maicon Douglas, de 7 anos.
Abandonado pela me e criado pela av, o menino tinha problemas
de socializao e era muito introvertido, alm de no conseguir ler
direito. Mas um dia, durante uma gravao para a TV, ele conseguiu
realizar uma leitura em voz alta, em cima de um palco. Parecia outra
criana, comemora Minia. Isso muito comum, pois a leitura traz
confiana, conhecimento e desprendimento, explica.
Somos cinco irmos. Minha me era empregada domstica. Tenho

o mesmo nome do meu pai, que era trabalhador braal. Aos 7 anos,
comecei a trabalhar com ele na feira de aa do Porto da Palha, que
ficava a 3 quilmetros de distncia de casa. Como no tnhamos dinheiro,
a gente ia e voltava a p. No caminho para a feira, eu catava o que
encontrava: pegava coisas do lixo para fazer pipa, peteca, at que um
dia encontrei uma edio do Antigo Testamento ilustrado. Eu tinha
mais ou menos 12 anos e acabei gostando da histria das Muralhas
de Jeric e de Davi e Golias. A partir daquele dia, a leitura foi
ganhando valor para mim.
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O meu pai se alfabetizou pelo rdio, mas era craque nas contas.
Minha me tinha a letra muito bonita. Os dois s tm at o antigo
primrio, mas deram muito duro para que os filhos estudassem. Mas
o dinheiro mal dava para comer, quanto mais para comprar livros.
Qualquer trocado que eu ganhava no trabalho ia para as despesas da
casa. Quando faltava comida, nos alimentvamos com farinha e cabea
de peixe que ganhvamos na feira. s vezes, pedamos ajuda aos
vizinhos. ramos frequentemente despejados e, por isso, moramos
em vrias ruas do Guam. Quando eu tinha 12 anos, a patroa da
minha me comprou para a gente uma casa muito barata no bairro.
Minha me trabalhava como domstica, e eu comecei a acompanh-la
para ajudar na faxina. Os patres dela moravam em um bairro de
classe mdia e tinham muitos livros em casa. Eles me chamaram para
morar l, por um tempo, de segunda a sexta. Acabei lendo muito.
Dessa poca, lembro de O encontro marcado, do Fernando Sabino.
No Guam, a nossa casa ficava numa rua cheia de mato; quando
chovia, alagava tudo, no tinha luz eltrica. Por isso, aos 16 anos,
procurei o pessoal do Centro Comunitrio pra reclamar da iluminao
pblica e reivindicar gua encanada e asfalto. Nunca mais sa de l.
Virei voluntrio e ajudava a freira responsvel, irm Madalena.
O pas vivia a redemocratizao. As reunies eram politizadas irm
Madalena era simpatizante da teologia da libertao e reforou em
mim a importncia da leitura. Depois de participar do movimento
social, eu no tive dvida: queria fazer faculdade de histria para
entender os porqus.
Fui o primeiro morador da minha rua a passar no vestibular. Entrei
na Universidade Federal do Par (UFPA). Logo fui chamado para ser
voluntrio na coordenao do Espao Cultural Nossa Biblioteca. Desde
que me formei, nunca deixei de ensinar. Sou professor de histria em
duas escolas estaduais: Baro de Igarap Miri e Frei Daniel de Samarate.
Eu, que catava lixo

procura de material
para fazer pipa, acabei
encontrando o amor
pela leitura e a fora
para lutar pela minha
comunidade.
Raimundo Jos de Oliveira
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No bairro, aos poucos fomos conseguindo asfalto e iluminao, mas

ainda ramos vistos como um dos locais mais violentos e discriminados da cidade. Entendi que precisvamos ir alm da conquista dos
servios essenciais. A Biblioteca poderia exercer um papel fundamental na transformao cultural e social da comunidade.
Hoje, temos uma brinquedoteca para atrair novos leitores. Fazemos
mediao de leitura: chamamos banda de msica, poetas e pedagogos,
e apresentamos obras literrias para as crianas. Criamos crculos de
leitura semanais. Nossa meta que cada criana leia o mnimo de dez
livros por ano, alm de qualificar a leitura dos adultos da comunidade,
habituados apenas s pginas de esportes e policiais dos jornais.
As crianas que chegam aqui se transformam, como eu me transformei. Nosso coordenador financeiro, por exemplo, Carlos Alexandre,
de 28 anos, entrou no Projeto aos 14, como voluntrio. Perdeu amigos para o trfico de drogas e soube no grupo de futebol sobre as
atividades da Biblioteca. Assim, na adolescncia, ele tomou gosto
pela leitura, conseguiu se formar em fsica pela UFPA e agora faz
doutorado na Holanda.
H algum tempo, encontrei a antiga patroa da minha me. Ela ficou
surpresa porque os filhos dela no tinham passado na universidade,
mas eu sim. A vida como um tecido. No meu caso, esses fios
se cruzaram de uma maneira muito especial. Eu, que catava lixo
procura de material para fazer pipa, acabei encontrando o amor pela
leitura e a fora para lutar pela minha comunidade.
Instituio: Espao Cultural Nossa Biblioteca (ECNB)

Local: Guam, Belm (PA)
Projeto apoiado: Construindo um Bairro de Leitores
Atendimentos: 1.000 pessoas por ms
Objetivo: promover o hbito de leitura em

Guam e comunidades vizinhas.
Belm (PA)
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Posto de
Puericultura
Suzanne
Jacob
Parnaba - Pi
Kelyne
Cristina
Nascimento
Cinderela da vida real

Kelyne Cristina Nascimento cresceu na casa dos fundos, destinada aos empregados, de uma residncia de
veraneio, na cidade de Parnaba, no Piau. Era a neta dos caseiros, e a me trabalhava como domstica.
As crianas da casa grande frequentavam escola particular, tinham roupas e brinquedos. Ela assistia a
essa outra vida quase como se fosse um filme. Era comum, durante as brincadeiras, ouvir as crianas
cochicharem que no era para dar bola para a filha da empregada.
Sentia-se isolada.
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Aos 10 anos, sua famlia alugou uma casa na comunidade do Jardim

Joo XXIII, e Kelyne comeou a se relacionar com as crianas
vizinhas livre do antigo rtulo. Brincvamos com o barro usado na
construo das casas de taipa, com caixas de leite em p ou copos
de manteiga vazios, lembra ela, que hoje, percebe o valor dos
jogos para resgatar os primeiros anos da infncia.
A cidade rica em belezas naturais o Delta do Parnaba o nico das
Amricas que desgua em alto-mar. Por outro lado, 77% da populao
vivem abaixo da linha da pobreza e 35% dos habitantes so analfabetos,
segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE).
Parnaba est entre os 20 municpios mais pobres do pas.
Diante desse contexto, Kelyne cresceu com todas as chances de se
desviar da escola, no conseguir trabalho bem remunerado e
perpetuar a situao de pobreza da famlia.
No entanto, no meio do caminho encontrou o Posto de Puericultura
Suzanne Jacob (PPSJ), que oferece atividades ldicas e educacionais
para crianas e jovens de 15 municpios do estado, incluindo Parnaba.
Hoje, professora de matemtica e faz mestrado na rea.
O PPSJ antigo Lactrio Suzanne Jacob foi fundado em 1938, com a
finalidade de fornecer leite, remdios e alimentos para as crianas da
regio, onde a taxa de desnutrio era alarmante. A partir de 1998,
reinventou-se e passou a trabalhar para promover histrias como as
de Kelyne, capazes de romper com a tradio de misria do lugar.
Um dia desses, encontrei uma antiga colega da comunidade Joo XXIII,

que tem exatamente a minha idade e ainda estava cursando o 3 ano
do ensino mdio. Ela se atrasou nos estudos por ter se envolvido com
drogas e ter engravidado ainda adolescente. Quando ramos garotas, foi ela que
me ofereceu maconha e lol, mas nunca aceitei.
Quando nos reencontramos, eu estava participando de um mutiro de limpeza em
uma escola aqui da cidade.
Tu trabalhas aqui? s zeladora?
Respondi que sou professora de matemtica do ensino mdio. Ela no acreditou.
S aceitou que era mesmo verdade quando outro professor, que ouvia a conversa,
confirmou.
No namorei cedo, no engravidei, fui por muito tempo, como dizem, BV
boca virgem. S queria estudar e me destacar nas notas. Na adolescncia,
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quando conheci o Posto de Puericultura Suzanne Jacob, percebi

que, encontrando as pessoas certas e aproveitando as oportunidades, o mundo podia abrir portas.
O posto ficava no outro extremo do meu bairro, mas decidi participar das
oficinas. Fiz teatro, futebol, liderei campanhas de conscientizao
sobre doenas sexualmente transmissveis (DST), gravidez precoce,
dengue... Arrecadei alimentos no grupo de jovens para entregar
a famlias pobres e tambm participava na distribuio de leite.
Ajudar uma criana a sair da desnutrio e ter uma vida saudvel
me dava uma alegria enorme.
O PPSJ faz um trabalho muito bonito com crianas e jovens que tm
histrias parecidas com a minha. Foi importante eu sentir que podia ajudar quem, assim como eu, passava por dificuldades de todo
tipo. Quando minha me no tinha dinheiro, cortavam a gua e
tnhamos que pegar no vizinho. Moramos em quase todas as casas
Quando conheci o Posto de

Puericultura Suzanne Jacob,
percebi que, encontrando as
pessoas certas e aproveitando
as oportunidades, o mundo
podia abrir portas.
Kelyne Cristina Nascimento
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do bairro porque ramos despejados por falta de pagamento do

aluguel.
Nunca faltava s aula. Cheguei a ir com catapora, fingindo que no
tinha nada, e nessa brincadeira empesteei a sala! s vezes, o nibus
escolar no passava, e minha me no tinha dinheiro. Eu entrava
na van e saa correndo no ponto da escola, dizendo que pagaria
depois. Fui ficando mais confiante e menos tmida.
Acabei sendo indicada pela equipe do PPSJ para trabalhar como
jovem aprendiz no Banco do Brasil. Durante dois anos, minha rotina
era trabalhar de manh, almoar uma vitamina e estudar de 13h
s 18h30. Tinha que manter as notas da escola para continuar no
estgio. Essas oportunidades me deram ainda mais responsabilidade, e criei novas expectativas pra minha vida.
Passei para a faculdade de matemtica na Universidade Federal do Piau
(UFPI). Hoje, tenho especializao em metodologia do ensino superior
e fao mestrado aos sbados. Passei num concurso para dar aulas de
matemtica em Viosa, no Cear. Acordo de madrugada e percorro
toda semana 160 quilmetros de nibus ou na minha moto.
J aconteceu de eu estar sem moto e pegar carona com quatro pessoas diferentes no mesmo dia para no chegar atrasada na escola.
Quero passar num concurso aqui em Parnaba para ficar mais tempo
com meu marido e meu filho, de 4 anos.
Graas s oportunidades que tive, posso dizer que sou uma pessoa
realizada: constru uma famlia e tenho uma profisso que me permite compartilhar conhecimento e me d muita satisfao.
Instituio: Posto de Puericultura Suzanne Jacob (PPSJ)

Local: Centro, Parnaba (PI)
Ano de criao: 1938 chamava-se Lactrio Susanne Jacob;
passou a se chamar Posto de Puericultura (PPSJ) em 1998
Projeto apoiado: Semeando Alegria e Reciclando Sonhos
Objetivo: atividades ldicas para minimizar os

efeitos da tragdia do rompimento da Barragem
Algodes I; Projeto Reciclando Sonhos promover o
empoderamento e a formao pessoal, social e cultural
de crianas e adolescentes catadores ou filhos de catadores
de lixo por meio de msica, esporte e cultura.
Parnaba (PI)
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Escola-Fbrica
de Espetculos
Spectaculu
Rio de Janeiro - RJ
Juliana
Xavier
Rufino
Palco da vida
O an o 1 9 9 9 . A at r i z Ma r i sa O rth e o cengraf o Gringo C ardia caminham p or Nova D li, im pr e ssionados pela pobreza que atropela os viajantes na capital indiana. Ali mesmo, comprometeram-se a
ab ra a r a i d e i a d e , a o vo l t a r p ara o Brasil, criar um p roj eto social que abrisse p orta s a os jov e n s
d as c o m u n i d a d e s d o Ri o d e Ja neiro.
No somente portas, mas tambm palcos, coxias, camarins...
Assim nasceu a Escola de Arte e Tecnologia Spectaculu, um galpo de 500 metros quadrados na regio
porturia do Rio, que forma jovens para atuar nas reas tcnicas do teatro: carpintaria cnica, camarim,
iluminao, contrarregragem, vdeo, fotografia, cabelo, maquiagem.
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O objetivo no apenas formar mo de obra para responder demanda do mercado, mas tambm contribuir para que os jovens construam
metas e aprendam a desenhar estratgias para alcan-las. Se voc
tem entre 17 e 21 anos, estuda ou completou os estudos na rede
pblica de ensino e mora em rea de vulnerabilidade, inscreva-se
para o processo seletivo da Spectaculu, diz o anncio sobre o recrutamento para o ano de 2015 no site da ONG.
As portas so abertas para que vrios desafios sejam enfrentados.
Grande parte dos meninos e das meninas que chega ao Projeto jamais
entrou em museus ou em teatros pblicos, e um dos motivos o receio
de serem barrados pelos seguranas. Porm, eles saem da Escola prontos
para comear a se aventurar no mundo da cultura dos espetculos.
A tecnologia digital de alto nvel foi introduzida, em 2008, pelo artista
plstico Vik Muniz e por sua mulher, Malu Barreto, diretora de moda e arte.
Desde ento, o casal integra a direo da Escola, que j formou 1,5 mil
alunos em seus 16 anos de existncia. A Spetaculu contabiliza a insero
de alunos em 4 mil vagas de trabalho fixo, trabalho temporrio e estgio.
Uma das marcas do Projeto sua localizao: a sede fica nas proximidades da Rodoviria, o que facilita o acesso dos jovens que moram
longe da Zona Sul, regio mais nobre da capital fluminense. Na cidade
dominada pelo histrico antagonismo entre o morro e o asfalto, o
Projeto lana uma luz no dilema da cidade partida, que cria categorias distintas de cidados com base no local em que vivem.
Desde a primeira vez que entrei no galpo, fiquei encantada, conta Juliana Xavier Rufino, 22 anos, moradora de Duque de Caxias,
a 20 quilmetros do Rio. A garota cursava o ensino mdio quando
conheceu a Spectaculu. Para mim, tudo sempre foi difcil: a falta de
dinheiro para o transporte, o fato de ser negra e mulher, a dificuldade
de acesso aos locais.
A histria de Juliana mostra que possvel superar desafios e vencer preconceitos de gnero, sociais e raciais. Ex-aluna dos cursos de contrar-
regragem e camarim e de tratamento de imagem, Juliana observa que a experincia

a ajudou na afirmao da prpria identidade: As aulas contribuem para nos posicionarmos de forma mais segura nos trabalhos e na vida.
Minha me uma dessas mes coragem que existem por a. Sou filha nica, e ela
me criou sozinha. No conheci meu pai e pouco sei sobre ele. Nasci de um relacionamento que no deu certo. Fui criada na Penha, subrbio do Rio de Janeiro, e depois
nos mudamos para Duque de Caxias.
Conheci a Spectaculu por indicao de uma amiga, em 2011, quando estava no ensino mdio. O primeiro curso que fiz foi o de contrarregragem e camarim, com noes
de adereo. Achei encantadora a ideia de ajudar a fazer um espetculo acontecer.
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Na poca do vestibular, eu no sabia se queria fazer cenografia ou turismo, mas acabei escolhendo o curso de produo cultural, no Instituto
Federal do Rio de Janeiro (IFRJ). O sonho da minha me era que eu
seguisse uma carreira mais estvel. Minha av ajudou a fundar a escola
de samba Grande Rio, e minha me sempre trabalhou confeccionando
figurinos e adereos para o Carnaval. Hoje em dia, esse mercado bem
organizado e profissional; mas quando eu nasci, minha me precisou
trabalhar como domstica para complementar o oramento e me criar.
Para ela, ver a nica filha, com 18 anos, trabalhando nesse meio do
qual ela se afastou foi bem difcil. Ela tinha medo que eu engravidasse antes de terminar a faculdade e, por isso, as brigas foram se
tornando to frequentes que sa de casa e passei um ms morando
com amigos.
As coisas s se acalmaram quando pude contribuir financeiramente,
e ela entendeu que o trabalho era mesmo srio. Por orientao dos
professores do Projeto, levei minha me pra assistir ao espetculo
A Spectaculu no s me
ajudou a encontrar um
trabalho que amo, mas
me ensinou a encontrar um
caminho s meu, que me
possibilita crescer cada dia
mais como pessoa e
como cidad.
Juliana Xavier Rufino
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Shrek, no final de 2012, no teatro Joo Caetano, no centro da cidade.

Eu fazia camarim e, no intervalo, a apresentei para a equipe. Ela
entendeu que eu estava seguindo um bom caminho.
Alm de toda a resistncia da minha me, precisei enfrentar o machismo
a contrarregragem dominada por homens. Eles, em geral, ficavam
com as vagas por serem maiores e mais fortes. J ouvi muito de colegas que eu no daria conta do trabalho porque sou frgil e magra.
Custei a perceber que tambm teria de vencer o preconceito racial.
Uma vez, fiz um estgio num espetculo em cartaz em um shopping
de um bairro nobre do Rio de Janeiro e percebia que, ao entrar, as
pessoas me olhavam de forma diferente. Parecia que havia uma
barreira entre mim e aqueles olhares.
O meu primeiro trabalho de camarim, figurino e adereo, foi com
a atriz Rosane Gofman; ficamos dois meses em cartaz no Solar de
Botafogo, em 2011. Eu pensava: Nossa, estou me divertindo e ainda
ganhando pra fazer isso!.
Atualmente, estou direcionando minha carreira para a educao. Fao
estgio no Centro Cultural da faculdade. Administramos o acervo de
livros e os espaos da biblioteca. Por se localizar numa rea central,
a biblioteca atende crianas e jovens das comunidades prximas.
Precisamos lidar com conflitos de relacionamento entre o pblico
muitos so crianas e jovens que cheiram cola e vivem em casas sem
nenhuma estrutura. Mas o importante que ajudamos nesse primeiro
contato deles com o universo da cultura.
A Spectaculu no s me ajudou a encontrar um trabalho que amo,
mas me ensinou a encontrar um caminho s meu, que me possibilita
crescer cada dia mais como pessoa e como cidad.
Instituio: Escola-Fbrica de Espetculos Spectaculu

Local: Rio de Janeiro e Grande Rio
Ano de criao: 2006
Atendimentos: 50 jovens de 17 a 21 anos oriundos de bairros
perifricos e comunidades do Rio de Janeiro e Grande Rio
(Niteri, Baixada Fluminense e arredores)
Projetos apoiados: Oficinas de Formao Profissional nas reas
de Cenotcnica, Iluminao e Contrarregragem e Camarim

Objetivo: promover, por meio da arte, oportunidades
de crescimento pessoal pela capacitao profissional
e pela formao tica, esttica e poltica, propiciando
condies favorveis ao desenvolvimento tcnico e cognitivo
dos jovens, a fim de inseri-los no mundo do trabalho e viabilizar
a realizao de seus projetos de vida.
Rio de Janeiro (RJ)
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Instituto
Ilhas do
Brasil
Florianpolis - SC
Zenaide
Maria
de Souza
Senhora do mar
No podemos deixar nossos sonhos para trs. Essa frase, dita por Leonardo Oliveira, de 21 anos, um
ex-participante do Instituto Ilhas do Brasil, em Florianpolis, capital de Santa Catarina, expressa a
motivao do projeto, que atende 90 famlias e trabalha para preservar o meio ambiente e fortalecer a cultura
da comunidade de Pntano do Sul, uma das praias mais preservadas da ilha, localizada em seu extremo sul.
A comunidade formada basicamente por pessoas que vivem da pesca artesanal, hoje bastante ameaada pelos
pesqueiros industriais. Trs escolas que oferecem ensino fundamental e um posto de sade so as alternativas
de servios pblicos existentes no local. O resto um cenrio de filme: uma praia de guas transparentes e
muita areia, emoldurada por morros cobertos pela vegetao nativa da Mata Atlntica.
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Criado em 2004 pelo casal de bilogos Alexandre e Alessandra

Castro, o Instituto Ilhas do Brasil foi concebido como uma organizao
de base comunitria. Contudo, para fincar razes no Pntano do Sul,
era preciso o aval dos moradores locais. Os fundadores do Instituto
encontraram na pescadora Zenaide Maria de Souza, de 70 anos, o
apoio necessrio para conquistar a confiana das famlias.
Sou filha de pescador e a nica mulher que exerce a pesca artesanal
de tainha aqui na regio. Hoje, as empresas grandes vm aqui com
suas traineiras e suas redes, e levam quantidades enormes de peixe,
numa velocidade maior do que os peixes se reproduzem, diz Zenaide.
A capit, como gosta de ser chamada, identificou no Instituto uma
alternativa para as crianas e os adolescentes do Pntano. Com
isso, ela embarcou no sonho de Alexandre e Alessandra e fortaleceu
a iniciativa junto comunidade, alm de ter ajudado a elaborar, em
2005, o carro-chefe da ONG: o Estrelas do Mar, projeto que conta com
o apoio do Criana Esperana e trabalha diretamente com crianas e
adolescentes. A ideia ensin-los que os conceitos de sustentabilidade devem ser praticados no dia a dia e, ao mesmo tempo, fomentar o desenvolvimento socioeconmico do Pntano do Sul. A dona
Zenaide representa a histria do Instituto, resume Alessandra.
Essa histria vem sendo renovada todos os dias, por meio das
conquistas dos meninos e das meninas atendidos. Ana Carolina
Martins recentemente completou 16 anos sete dos quais como
participante do Estrelas do Mar. Escapei, diz a garota. Das melhores
amigas que teve no ensino fundamental, cinco engravidaram.
O pai da garota foi assassinado em uma briga, pelo tio, irmo
da me dela, quando Carol tinha 8 meses. Vida dura. Dos 10 aos
14 anos, durante as temporadas de vero, ela trabalhou como
garonete em um dos restaurantes da praia. Com o dinheiro que
recebia, comprava material escolar e roupas, alm de ajudar a me.
Aluna do 2 ano do ensino mdio, Carol se encontrou nas lutas
marciais campe de jiu-jtsu. Faz parte da equipe do lutador
Thiago Tavares, uma das mais competitivas do pas nas chamadas MMA (mixed
martial arts).
Vai guerreira, vai!: o grito com o qual os treinadores incentivam a garota
tambm se reflete na sua vida e na vida de toda a comunidade de Pntano do Sul,
como bem conta dona Zenaide.
O Pntano do Sul era um lugar em que as meninas mal largavam as bonecas e j

se tornavam mes. Muita falta de perspectivas. E crianas, cada vez mais novas,
experimentando drogas. Aqui, s temos trs escolas pblicas em turno nico. O
que mais tinha era menino toa pela praia. Ao mesmo tempo, a pesca artesanal
foi perdendo fora, por causa das grandes empresas j no d mais para ensinar
os filhos e os netos a viver da pesca.
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A chegada do Instituto mudou muito a realidade aqui do Pntano.

Acreditei neles desde o primeiro momento. Incentivei, falei para
as mes levarem as crianas pra l. Meus netos participaram do
Projeto, e um deles, o Davi, de 12 anos, ainda est l ele tem
problemas de aprendizagem e muita dificuldade de se comunicar. A
equipe do Instituto nos ajuda muito a lidar com isso. Outro dia, um
dos meus netos mais velhos me viu bebendo um refrigerante e me
disse: V, pra que beber no canudinho, se voc tem copo de vidro?
Pare de usar tanto plstico.
Em 2006, o Estrelas do Mar foi finalista do Prmio Volvo Adventure,
na Sucia. Concorreu com quatro projetos brasileiros e 320 iniciativas de 42 pases. Na hora de os meninos viajarem para a Sucia,
o meu filho Daniel deu aulas de ingls bsico para todos.
A ONG criou uma espcie de rede de atendimento e solidariedade.
Trabalha com os alunos das trs escolas pblicas e com a equipe
do posto de sade. Se as monitoras percebem que as meninas esto
comeando a namorar, chamam as enfermeiras do posto para
organizar palestras sobre gravidez ou doenas sexualmente transmissveis. H aulas de filosofia, ensinam a cuidar do meio ambiente,
a reciclar o lixo e acompanham a vida escolar dos meninos. H
atividades o dia todo.
O resultado que os jovens daqui, agora, conseguem entrar nas
melhores escolas pblicas da cidade, que ficam a 30 quilmetros,
para continuar o ensino mdio. Muitos esto indo para a universidade.
Quando o progresso chega e no tem organizao, esculhamba tudo!
Tem gente que para o carro na praia e sai com churrasqueira, latinhas
de bebida, depois deixa tudo pra trs. Somos um dos ltimos lugares
no sul de Florianpolis que os turistas ainda no povoaram. O norte
da ilha j est com cara de cidade. Aqui, ainda vivemos com
simplicidade.
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Para tentar preservar isso, o Instituto criou um projeto de vero em

que grupos de adolescentes so preparados para atender os turistas
que vm passar o dia. Eles guiam pelas trilhas, mostram as praias e
tentam fazer com que esse pessoal deixe menos lixo na areia.
A vida da Carol mudou muito. Aos 9 anos, ela j estava toa pela
praia, com umas amizades esquisitas. Essa menina, que quase virou um problema, hoje um orgulho. campe de lutas marciais,
atende os turistas e encontrou uma forma muito linda de salvar a
cadelinha dela, a Piri, que pegou cinomose.
A famlia no tinha condies de arcar com o tratamento. Decidiram
pagar o veterinrio, que tem consultrio numa praia prxima, com
peixe. J foram mais de dez quilos. Todas as semanas, l vai a Carol,
carregando pescado na bicicleta dela para levar ao doutor.
Todas as quintas-feiras, temos coleta seletiva. Antes, isso no existia.
Diariamente, venho trabalhar, caminhando pela areia. Dou uma paradinha na ONG, cumprimento as pessoas e tenho cada vez mais
certeza de que, com eles, a nossa comunidade mudou para melhor.
O resultado que os jovens

daqui, agora, conseguem
entrar nas melhores escolas
pblicas da cidade, que ficam a
30 quilmetros, para continuar
o ensino mdio. Muitos esto
indo para a universidade.
por gente de todos os lugares.
Zenaide Maria de Souza
que esta praia a casa deles, tanto quanto o teto onde moram.
Instituio: Instituto Ilhas do Brasil

Local: Pntano do Sul, Florianpolis (SC)
Ano de criao: 2005
Atendimentos: cerca de 600 pessoas por ano
Eu parei de estudar para trabalhar. Fui a primeira mulher a se divorciar na regio, abri sozinha um quiosque para vender o meu pescado, e hoje esse quiosque se transformou num restaurante, visitado
Tive oito filhos, todos completaram o ensino mdio, e sete deles, a
faculdade. Agora, os mais novos da regio tm uma segunda escola,
onde aprendem a respeitar os mais velhos, a fazer amigos e a entender
Projeto apoiado: Estrelas do Mar

Objetivo: estimular o protagonismo e
o empreendedorismo de crianas e jovens.
Florianpolis (SC)
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Promovida
Ao Social
Nossa
Senhora do
Perptuo
Socorro
Braslia - DF
Alessandra
Arajo de
Freitas
Acordes da esperana
Com voz suave e jeito de menina, Alessandra Arajo de Freitas encontrou uma forma de superar a infncia
marcada pela violncia decorrente do alcoolismo do pai, de quem sempre teve medo. Quando eu via o meu
pai quebrar tudo em casa, sentia uma mistura de solido e ansiedade, diz ela.
Alessandra foi criada pela me, Solange, de 47 anos, em uma casa de cmodo nico, em um bairro pobre de
Braslia (DF). A me passava o dia trabalhando e deixava a menina na casa de vizinhos. Vez por outra, o
pai aparecia. Minha me no queria que eu tivesse medo dele, mas era difcil pra mim, diz Alessandra.
Quando ela fez 13 anos, o pai foi assassinado em uma briga de bar. O que mais me di que ele morreu sem
eu ter conseguido falar direito com ele, lamenta a garota.
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A msica ajudou Alessandra a resgatar sua infncia e a reescrever sua

histria. No Projeto Promovida, criado em 1998 em So Sebastio, a
26 quilmetros da capital federal, ela encontrou sadas para quebrar
o ciclo de pobreza da famlia, alm de apoio para seguir em frente.
So Sebastio uma regio administrativa com histrico de ocupao
irregular, cujo ncleo urbano surgiu na poca da construo de
Braslia. Com o passar dos anos, acabou abrigando condomnios de
classe mdia, o que acentuou a distncia entre os novos moradores e
os ocupantes considerados ilegais.
Quando surgiu, o Promovida tinha como foco crianas que viviam nas
ruas. Atualmente, a Instituio, que tem forte vis pastoral, oferece
educao e formao complementares ao ensino formal. Violo, bal,
xadrez e incluso digital so algumas das opes oferecidas s 200
crianas e adolescentes atendidos anualmente.
Aos 16 anos, Alessandra segue a sintonia da msica: prepara-se para
entrar na faculdade e quer se tornar musicista.
Sou filha nica, e meu pai era alcolatra. Quando minha me descobriu
que estava grvida, se separou dele. Ela trabalhava como vendedora,
e morvamos num barraquinho s com quarto e banheiro, no Setor
Residencial Oeste, em Braslia. O meu pai aparecia bbado e quebrava
as coisas. Eu tinha medo dele. Depois, ele deixou de aparecer por
uns tempos.
Um dia, chegou a notcia de que ele tinha morrido. Ele estava num bar,
se envolveu numa briga por causa de futebol e morreu esfaqueado.
Eu j tinha 13 anos, e o que me deixa mais triste que eu no estava
falando com ele.
Vou ser musicista

a msica me transformou.
Passei a pensar em coisas
boas, em viajar e a sonhar
cada vez mais.
Alessandra Arajo de Freitas
Minha me nunca quis me separar dele, no queria que eu tivesse esse

medo. S que, quando ele tentava me ver, eu ficava assustada, fingia que
estava dormindo. Essas foram as ltimas lembranas que tive do meu pai.
Quando eu tinha 8 anos, minha me conheceu uma freira, que ajudava na coordenao do Promovida. Essa freira conseguiu uma vaga
para mim e um emprego como monitora para minha me. Assim, ela
poderia me levar e me pegar. Minha me j tinha trabalhado como
professora de crianas, vendedora, empregada domstica e merendeira em escola pblica. Isso a ajudou a se adaptar bem ao Projeto.
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A oportunidade que o Promovida nos deu mudou muito a nossa vida.

Quando minha me saa para trabalhar, ela pagava uma vizinha para
me olhar. Ela tinha um monte de filhos e recebia dinheiro para cuidar
de mim e de mais trs crianas. Mas ela nem cuidava da gente
almovamos e passvamos a tarde largados pela casa. Eu passava o dia
torcendo pro tempo passar rpido e minha me voltar logo do trabalho.
Assim que entrei pela primeira vez no Promovida, fiquei encantada.
Vrias crianas, parquinho, professores, monitores, almoo, lanche e
jantar. No Projeto, tinha tambm recreao, apoio escolar e aula de
informtica. As equipes eram divididas por srie. Quando entrei para a
turma em que minha me era monitora, eu podia passar a tarde com ela.
Um dia, comecei as aulas de flauta doce com um professor voluntrio.
Comprei a minha flauta por R$ 1,25. O professor disse que daria uma
da marca Yamaha para quem se empenhasse mais. Ele ensinou o solo
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da msica Asa branca. Quando ele passou o Bolero de Ravel, eu me

esforcei muito e consegui. Acabei ganhando a flauta!
Depois de um tempo, esse professor iniciou um projeto musical no
Coral Canarinhos. Como era aos sbados, eu conseguia conciliar com
as atividades do Promovida. A gente comeava na flauta para, ento,
aprender outros instrumentos de sopro e de corda. Uma vez, assisti a
um concerto no Teatro Nacional daqui de Braslia e fiquei encantada
com o solo da violinista. Quando tive a oportunidade de aprender um
instrumento de corda, nem pensei: escolhi o violino.
No Promovida, tambm fiz aulas de coral e participei de uma audio.
Fui escolhida para ter aulas de canto lrico com mais dois alunos.
Hoje, fao parte do Projeto Msica das Esferas, j toquei o Hino
Nacional com a Orquestra Sinfnica, e o maestro se tornou meu
grande amigo. Aprendi tcnica vocal e flauta contralto.
No Promovida, tambm conheci o Osmar, meu namorado. Ele toca
contrabaixo. Crescemos juntos e estamos cursando o ensino mdio.
Este ano, eu passei na prova para a Escola de Msica de Braslia,
onde estudo violino e tenho aulas de teoria musical e de canto coral.
Com quase 40 anos, minha me se formou em pedagogia e, hoje, d
aulas para crianas numa escola particular. Eu gostaria de trabalhar
para ajud-la, mas preciso me empenhar para passar na faculdade
de msica.
Vou ser musicista a msica me transformou. Passei a pensar em
coisas boas, em viajar e a sonhar cada vez mais.
Instituio: Ao Social Nossa Senhora do Perptuo Socorro (Promovida)

Local: So Sebastio, Braslia (DF)
Ano de criao: 1998
Atendimentos: 220 crianas e adolescentes por ano
Projeto apoiado: Promovida Gerando Vida e
Esperana para Crianas e Adolescentes
Objetivo: prestar atendimento gratuito a crianas e

adolescentes em situao de vulnerabilidade social,
por meio de atividades de convivncia familiar e
comunitria. Evitar a exposio nas ruas a riscos de
violncia, aliciamento para uso de drogas e explorao sexual.
Braslia (DF)
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Grupo
Cultural
AfroReggae
Rio de Janeiro - RJ
marcos
Vincius
Domingos
Ultrapassando fronteiras
A regra imposta pelos traficantes era clara: os moradores de Vigrio Geral no deveriam ultrapassar a
fronteira de Parada de Lucas, e vice-versa. Marcos Vincius Domingos, ento com 19 anos, no teve medo da
restrio e arriscou a vida para fazer aulas de bateria na ONG AfroReggae, em Vigrio.
Durante dcadas, as favelas de Vigrio Geral e Parada de Lucas, na Zona Norte do Rio de Janeiro, protagonizaram uma rivalidade histrica. Em Vigrio, quem ditava as regras era o Comando Vermelho; na comunidade vizinha, o Terceiro Comando. A zona de transio uma rua estreita de terra batida era chamada
de Faixa de Gaza, nome do territrio que, h dcadas, palco de conflitos entre israelenses e palestinos.
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A Gaza carioca era uma linha de tiro. Quem mais sofria eram os
moradores das duas comunidades, que, por anos, perderam o direito
de visitar amigos e parentes, ou, simplesmente, o direito de ir e vir.
Neste lugar, vou conseguir alguma coisa na vida, pensava o garoto,
hoje com 34 anos. Para chegar at l, Marcos dava uma volta por fora
das duas comunidades, para despistar de onde vinha.
O jovem Marcos estava certo. Hoje, o Grupo Cultural AfroReggae
que conta com o apoio do Criana Esperana uma referncia no
apenas para as duas favelas, mas para toda a cidade do Rio. Tem
uma banda que arrasta 1 milho de pessoas pela orla da cidade no
Carnaval, alm de oficinas de msica, circo e teatro, e uma produtora
de programas para a TV.
Fundado em 1992, o AfroReggae teve um papel fundamental na
pacificao das duas favelas. O Grupo se especializou na mediao
de conflitos e tambm criou alternativas para recuperar jovens chefes
do trfico, muitos dos quais se juntaram instituio depois de cumprir pena em presdios. Alm disso, o Grupo saiu fortalecido do triste
episdio da chacina de Vigrio Geral, em 1993, quando cerca de
30 homens encapuzados entraram na comunidade e, em busca de
criminosos, mataram 21 moradores.
No dia 9 de maio de 1999, convidados pelo AfroReggae, os cantores
Caetano Veloso e Toni Garrido tocaram em Vigrio Geral com a banda
da ONG. O show foi no Centro Integrado de Educao Pblica localizado
na fronteira entre as duas favelas, mais conhecido como Ciep Mestre
Cartola o Brizolo. O objetivo era apresentar Orfeu, de Cac
Diegues, e o elenco do filme tambm compareceu. Os moradores de
Vigrio lotaram o lugar; os de Parada de Lucas ficaram de fora. No
entanto, como o evento foi televisionado, estes ficaram sabendo que
ali do lado havia uma organizao fazendo um trabalho incrvel,
oferecendo oportunidades e reordenando a estrutura da favela.
Eu estava em casa, vendo TV, quando vi um amigo meu de Vigrio

tocando percusso na banda do AfroReggae, ao lado daqueles famosos todos. Pensei: t rolando um lance maneiro em Vigrio Geral, e eu
vou dar o meu jeito para chegar l, lembra Marcos.
Hoje, no h mais fronteira entre Parada de Lucas e Vigrio Geral. As
duas comunidades so controladas pela mesma faco, o Terceiro Comando Puro, e ainda no contam com uma Unidade de Polcia Pacificadora (UPP), o efetivo da Polcia Militar que atua como polcia comunitria em reas violentas e dominadas pelo trfico. O programa, que
atualmente conta com 38 unidades, comeou a ser implementado pela
Secretaria de Segurana Pblica do Rio de Janeiro no final de 2008.
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Tem noo do perigo que estar aqui? Foi a primeira coisa que eu
ouvi quando cheguei sede do AfroReggae, em Vigrio Geral, e disse
que era morador de Parada de Lucas. Em vez de atravessar de uma
comunidade para a outra, eu ia pela pista, do lado de fora. Na volta,
era preciso entrar pela outra ponta de Parada de Lucas, para disfarar
de onde eu vinha. Valeu a pena: entrei para o Projeto Usina Musical.
Na virada para o ano 2000, a guerra entre as duas favelas se acirrou,
e parei de fazer as aulas. Voltei para o AfroReggae quando inauguraram
um ncleo de informtica na associao de moradores de Parada de
Lucas. Era o nico espao em que a gente tinha oportunidade de
aprender alguma coisa. Naquele lugar, passava muita gente interessante: o ncleo atendia cerca de 600 pessoas por dia.
Em seguida, comecei a fazer oficinas de violino e pensava: Neste
lugar, vou conseguir alguma coisa da vida. Na poca, eu trabalhava
no estacionamento de um supermercado. Como eu fazia um curso de
informtica, entreguei meu currculo ao Evandro Joo da Silva, nosso
coordenador, que me convidou para dar aulas. Ele foi assassinado,
durante um assalto, em 2009.
Comecei tambm a dar aulas no Complexo Penitencirio de Gericin,
em Bangu 3, uma rea comandada por uma faco rival que dominava a comunidade de Parada de Lucas. Desde o primeiro momento,
deixei claro onde morava e nunca tive problemas. Uma vez, os alunos
entraram quietos demais e perguntei o motivo: tinham acabado de
matar um cara na galeria.
Fui o nico filho dos meus pais criado pela minha famlia biolgica,
mas vivi com meus avs e tios. No conheci meu pai, e minha me
sumiu por a quando eu tinha 3 anos. Meus outros dois irmos
Mrcio e Marlon foram deixados ainda bebs num orfanato na
Zona Oeste. Soube pelo Mrcio que o Marlon tinha sido adotado por
um casal de franceses. O acesso internet me trouxe uma possibilidade inesperada: encontrar o meu irmo mais novo e me comunicar
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com ele. Hoje, ele se chama Mati, tem 19 anos e estuda design
Essa mudana toda de vida

no foi boa s para mim.
Ns, do AfroReggae, ajudamos
a divulgar a ideia de que
possvel viver em paz.
Falamos tanto disso que
a cidade j nos ouve.
condies de pagar, mesmo com a ajuda da bolsa. Perdi a oportuni-
Marcos Vincius Domingos
dade de fazer um bom ensino mdio, mas continuei com a ideia de ter
automotivo em Londres.
S comecei a estudar aos 7 anos, mas a minha famlia no tinha como
comprar o material escolar. Os meus trabalhos de escola eram sempre
mais feios, com menos cores, menos elaborados. Lembro com muita
tristeza quando, anos depois, me ofereceram uma bolsa de 50% num
curso preparatrio para a escola tcnica. Meu av, feirante, no teria
que dar certo na vida, no apenas por mim, mas pela minha famlia.
Muitos dos que hoje esto no trfico foram meus colegas de escola.
Pouco tempo depois de entrar no AfroReggae, um desses amigos,
o Cabea, foi morto por traficantes. Por incrvel que parea, ele foi
assassinado no muro da minha casa. Ouvi tudo durante a noite, insultos
de um lado pro outro, e ele gritando. Eu s pensava que desejava algo
diferente para mim e reforava a ideia de que estava no caminho certo.
Consegui fazer faculdade de design e, agora, curso publicidade e
propaganda. Graas ao AfroReggae, viajei para fazer um intercmbio
na Espanha, participei de oficinas de roteiro e conheci minha mulher,
Rafaela. Ainda quero desenvolver o meu lado empreendedor e unir
pessoas em prol de uma causa.
Essa mudana toda de vida no foi boa s para mim. Ns, do
AfroReggae, ajudamos a divulgar a ideia de que possvel viver em
paz. Falamos tanto disso que a cidade j nos ouve.
Instituio: Grupo Cultural AfroReggae

Local: Rio de Janeiro (RJ)
Ano de criao: 1993
Atendimentos: mais de 3 mil por ano
Projeto apoiado: Acorda, Lucas
Objetivo: projeto de msica voltado para a socializao

de crianas e jovens moradores da comunidade
Parada de Lucas. Integrante da Orquestra AfroReggae,
em 2009, o Projeto reunia alunos de Parada de Lucas em
uma orquestra de cordas; hoje, integram a Orquestra
AfroReggae alunos do Grande Rio e da Baixada Fluminense.
Rio de Janeiro (RJ)
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Ballet de
Santa Teresa
Rio de Janeiro - RJ
Natan Lopes
da Silva
Sapatilhas mgicas
Natan Lopes da Silva, 24 anos, mora no bairro do Santo Cristo, na regio porturia da cidade do Rio de
Janeiro. Nasceu filho de um estivador e tornou-se bailarino. A dana me escolheu quando eu ainda era
adolescente, diz ele. Seus primeiros passos foram na dana de salo, pulou para a dana de rua e, aos 18
anos, ele se apaixonou pelo bal clssico.
Um ano depois, aps perder o pai em um acidente de carro, Natan quase desistiu da dana, mas encontrou no
Ballet de Santa Teresa incentivo e apoio para seguir adiante e, assim, tornou-se professor. Hoje, aluno da
Escola de Dana do Theatro Municipal do Rio de Janeiro e estagirio do corpo de baile.
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O Ballet de Santa Teresa foi criado em 2001, com base em um trabalho voluntrio com arte-educao que a bailarina Vnia Farias de
Queiroz realizava com crianas e adolescentes no Morro da Coroa
uma das dezenas de comunidades localizadas em Santa Teresa,
tradicional bairro de artistas e intelectuais do Rio.
Um dia, Las Santos, uma garotinha de 5 anos, encontrou com Vnia
em uma escola da regio; perguntou se ela era bailarina e se no
queria ensin-la a danar. Semanas depois, Vnia procurou a Associao de Moradores da Coroa e se ofereceu para dar aulas de bal, o
embrio do Projeto. Hoje, Las que continua danando se orgulha
dessa histria. Meu sonho de usar sapatilha acabou mudando a vida
de centenas de crianas, conta.
Vnia tornou-se uma ativista pelos direitos da infncia. Alm de
fundar o Projeto, ela atua, desde 2005, como conselheira dos Direitos
de Crianas e Adolescentes. Precisamos difundir no pas a cultura do
cuidado com a infncia, diz ela.
O Ballet de Santa Teresa vai alm da dana: oferece reforo de
leitura, gramtica, redao, orquestra, canto coral e uma infinidade
de atividades que visam ampliao do repertrio cultural das
crianas e dos adolescentes da Coroa.
Quando eu tinha 19 anos, meu pai morreu em um acidente de carro. Ele

trabalhava como estivador no Porto de Itagua. Ao voltar do trabalho,
de madrugada, depois de uma jornada longa, dormiu ao volante e
bateu. Foi um acidente fatal. Eu tinha acabado um curso de desenho
tcnico e comearia a trabalhar numa grande empresa de leo e gs.
Algumas horas antes do acidente, meu pai me ligou quando ainda estava
no porto. Filho, toma cuidado. Acidentes acontecem na vida, e a partir
de agora, nesse novo emprego, voc vai ganhar mais do que precisa.
Vo aparecer pessoas com m influencia querendo te botar pra baixo, tome muito
cuidado com isso, disse ele. Sei l, quando penso nisso, parece que ele sabia o que
iria acontecer e ligou para se despedir.
A morte dele me deixou totalmente perdido. O meu pai era o meu pilar, era quem
me apontava direes. E eu estava muito dividido entre a dana tinha comeado
h seis meses no Ballet de Santa Teresa e o desenho tcnico, que poderia me dar
um emprego mais estvel.
Quando soube do acidente do meu pai, fui atrs da Vnia. Ela foi fundamental naquele
momento. Disse para eu pensar no que realmente o meu pai queria para mim e no que
me faria mais feliz. Optei pela dana.
Sa da empresa onde trabalhava com desenho tcnico e fui convidado para fazer
estgio de professor no Ballet de Santa Teresa.
Vnia disse que se eu quisesse ser um profissional bem-sucedido, precisaria ter
muita disciplina e seguir as regras dos bons bailarinos. Emprego e dinheiro viro
depois, assegurava.
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A dana me escolheu e me acolheu. Foi a vontade de fazer algo diferente

que me levou aos 15 anos dana de salo, depois dana de rua
e, aos 18 anos, ao clssico. Sentia que era um pouco mais travado
do que a maioria dos meninos o bal me ajudaria a ganhar alongamento e fora.
S que, no incio, fui para uma aula de iniciantes e sentia vergonha de
fazer aula s com crianas. complicado ser o mais velho da turma e
ter que aprender passos bsicos. Em seis meses, passei do preliminar
ao nvel mdio e fui incentivado a fazer prova para a Escola de Ballet
do Theatro Municipal. Eu concorri com alunos que j danavam h
trs anos, mas passei. Vibrei e comemorei, por mim e por meu pai.
Mais ou menos na mesma poca, Vnia me convidou para ser professor do Projeto. Ela j vinha me preparando h um ano, meu deu livros
e vdeos de dana, e me ofereceu um estgio.
Quero estudar e danar

profissionalmente at o dia
em que eu voltar para a sala
de aula para ensinar, s
crianas e aos adolescentes,
o valor da dana. Sapatilhas
podem levar muito longe.
Natan Lopes da Silva
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Tenho uma turma de manh e duas tarde. Antes de eu dar aulas, no

tnhamos alunos meninos. Mas, a partir do momento em que um homem
comeou a dar aulas, os prprios pais quebraram esse tabu e passaram a
trazer os filhos assim como fazem nas aulas de futebol. A comunidade
foi se acostumando.
O bal exige muito: preciso concentrao e disciplina, quase como
se fosse um quartel. Dou aulas no Projeto duas vezes por semana; no
restante do tempo, me dedico aos estudos na escola do Municipal. Estou
no 2 ano tcnico.
No Carnaval de 2015, fiz parte de um grupo de quatro bailarinos selecionados para participar da comisso de frente da Vila Isabel, no desfile do
Sambdromo. um grande orgulho entrar na avenida representando a Vila.
No Brasil, muito difcil viver da arte, mas muito importante persistir. Um
dos conselhos do meu pai foi o de nunca desistir. Ele dizia: Nunca volte
pra trs; se encontrar um obstculo, faa uma ponte e passe por cima.
Aqui no Projeto, vejo muitas crianas chegarem rebeldes e sem educao. Outras so to tmidas, mal dizem o nome. No Ballet de Santa
Teresa, ajudamos os alunos a encontrar um caminho mais equilibrado
e feliz. Oferecemos aulas de msica, dana espanhola, educao
fsica, idiomas e coral.
Acho que todos os danarinos tm planos de entrar numa boa companhia. Quero estudar e danar profissionalmente at o dia em que vou
voltar para a sala de aula para ensinar, s crianas e aos adolescentes, o
valor da dana. Sapatilhas podem levar muito longe.
Instituio: Ballet de Santa Teresa

Local: Santa Teresa, Rio de Janeiro (RJ)
Ano de criao: 2001
Atendimentos: 100 pessoas por ano
Projeto apoiado: Sons do Mundo

Objetivo: incluso social de crianas e adolescentes,
por meio de programa para formao de orquestra.
Rio de Janeiro (RJ)
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Instituto
Luiz Braille
do Esprito
Santo
Vitria - ES
Heyke
Nascimento
Menino luz
A famlia Nascimento morava em um casebre precrio em Canavieras, no sul da Bahia, quando o filho Heyke
nasceu prematuramente aos 7 meses e com a sade frgil. Ningum sabia como lidar com aquele menino que
crescia to diferente dos demais. A av dizia que ele no segurava os brinquedos direito e que no olhava
nos olhos. O pai, Claiton, trabalhava como assistente de pedreiro e se virava como podia para ajudar a
mulher, Eliana, a cuidar da roa e de um filho to diferente.
Com pouco mais de 1 ano, o beb foi encaminhado ao Instituto Luiz Braille do Esprito Santo (Ilbes), na
capital Vitria. O diagnstico: cegueira congnita.
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Apesar disso, a histria do menino baiano, assim como a de muitos meninos e meninas deficientes visuais, vem sendo pontuada por
muita alegria e superao graas ao do Ilbes, que conta com o
apoio do Criana Esperana no projeto de alfabetizao em braille:
Aprendizado da Escrita em Braille.
Muitos pais chegam aqui chorando, conta a presidente do Ilbes,
Elizabeth Mutz, que deficiente visual. Mostramos que a cegueira ,
sim, uma limitao, mas de forma alguma o fim do caminho. O Ilbes
ajuda meninos e meninas a desenvolver os outros sentidos de forma mais
aguada, bem como a melhorar a mobilidade e a capacidade fsica e
intelectual, para que tenham mais qualidade de vida. Alegria e autoconfiana so fundamentais, diz ela. A experincia ensinou a Elizabeth
que o cuidado com pais e responsveis to fundamental quanto a

assistncia dada s crianas.
Heyke chegou ao Ilbes sem conseguir se locomover, agarrado s pernas da me. Logo comeou a aprender a usar a bengala para se movimentar em casa, assim como todas as crianas da sua idade. Quando
atingiu a idade da alfabetizao, foi um dos alunos do projeto que
ensina a linguagem braille. Os resultados vieram rapidamente: Heyke
anda sozinho, se alimenta e se expressa to bem, que todos sua
volta descobriram seu talento musical. Quero ganhar um piano, diz
o menino, que, com 5 anos, frequenta a escola regular.
Orgulhosa, Elizabeth conta a histria de outras crianas que, com
suporte, ganharam o gosto pela infncia. Daniel, um menino que
chegou ao Ilbes com 8 anos dizendo que no gostava de ir escola
porque no via quase nada, descobriu o gosto pela matemtica,
e seu desempenho escolar melhorou como um todo. O diagnstico:
baixa viso (acuidade visual inferior a 30% no melhor olho). J
Andrew passou grande parte do primeiro ano de vida chorando.
Hoje, aos 5 anos, craque no futebol e popular entre os amigos.
Alm de alfabetizar em braille, o Instituto, que atende cerca de 100
pessoas por dia, oferece atividades nas reas de educao, informtica, mobilidade e esportes. Alm disso, ainda busca patrocnio
para seus esportistas de atletismo, futebol, jud, levantamento de
peso e arremesso de bola sonora (golbol).
Sofri de hipertenso na gravidez do Heyke, e o parto levou mais de

um dia para ser feito. Viajamos durante trs horas, de Canavieiras at
a unidade de tratamento intensivo (UTI) em que ele ficou internado,
em Itabuna. No tnhamos dinheiro para ir visit-lo durante os 17 dias
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de internao. Meu marido ganhava menos de um salrio-mnimo

por ms como operrio da construo.
Comeamos a estranhar o comportamento dele quando no aceitou
mamar. No tnhamos enxoval, estrutura nem alimento.
Quando Heyke completou 1 ano, um tio nos levou a Vitria para o
beb fazer exames. Os mdicos me chamaram para conversar, me
deram um copo dgua e disseram que meu filho era cego. Foi um
baque. Eu chorava desesperada achava que ele enxergava mal,
mas fiquei com medo por ele quando disseram que ele no via nada.
No Ilbes, fui aprendendo a aceitar a condio do meu beb e a ajud-lo. A
equipe o ensinou a andar, e ele largou das minhas pernas e comeou a ficar
mais autnomo. As professoras tornaram Heyke mais confiante e alegre.
No esqueo a primeira vez em que eu fui busc-lo, e ele veio andando
sozinho com um bonequinho nas mos. Foi uma conquista maravilhosa!
No Ilbes, fui aprendendo a

aceitar a condio do meu
beb e ajud-lo. A equipe
o ensinou a andar, e ele
largou das minhas pernas
e comeou a ficar mais
autnomo. As professoras
tornaram Heyke mais
confiante e alegre.
Eliana Nascimento, me do Heyke
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O meu filho fez oficinas de estimulao precoce, para trabalhar sentidos como o tato e
o paladar, e tambm uma introduo ao aprendizado do braille. No Instituto, ele
passou a se alimentar melhor e est sendo acostumado ao uso da pr-bengala. J
come sozinho e est aprendendo a se vestir. Fomos orientados a buscar benefcios
sociais e passe livre.
Heyke, com 5 anos, o nico deficiente visual de uma creche regular. Aprendeu a
falar e a contar. Os coleguinhas ajudam a colocar os chinelos nos ps dele e a pegar
a mochila.
Se no fosse toda essa ajuda que recebemos, talvez eu estivesse at hoje chorando
e tentando fazer o meu Heyke andar. Agora, ele dana. muito musical e adora o
som da bateria. No Ilbes me falam: Investe no Heyke, que ele ser um bom msico.
A vizinha deu um pandeirinho para ele. Na aula de msica da creche, ele no quer
nem saber de cantar, s de tocar. Outro dia, chegou em casa pedindo um piano.
Compramos um de brinquedo: Papai, quero um piano pesado. O Heyke, que nos
trazia tantas preocupaes, hoje a alegria da nossa famlia.
Instituio: Instituto Luiz Braille do Esprito Santo (Ilbes)

Local: Grande Vitria (Vitria, Vila Velha, Serra, Cariacica,
Viana e Guarapari)
Atendimentos: 50 alunos em 2012, e 100 alunos
em 2013, com idades entre 0 e 28 anos
Projeto apoiado: Aprendizado da Escrita em Braille

Objetivo do projeto: proporcionar o aprendizado
da escrita em braille a deficientes visuais.
Vitria (ES)
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Associao
Projeto
Crescer
Lauro de Freitas - BA
Iuri
Rodrigues
Crescendo junto
G ab r i e l , 1 7 a n o s, c o st u m ava contar aos amigos que era cunhado de um traf ican te a ca bou
mo rt o a t i ro s.
Vai l so n , 2 0 a n o s, g o st ava d e animais e adorava j ogar f utebol. Arriscava umas atu a e s n o
t eat ro . V i ro u avi o d o t r f ico e morreu assassinado com tantos tiros que f oi difcil pa ra os
p are n t e s r e co n h e c e r se u c o r p o .
Roberto, 16 anos, voltava da igreja, aps o jogo entre Brasil e Argentina, realizado em 19 de setembro
de 2012. Foi assassinado com um lanche nas mos. Na comunidade, os moradores cogitaram que o
men i n o f o i co n f u n d i d o c o m o utra p essoa, j que ele no tinha nenhuma ligao co m o tr fico.
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Como caracterstica comum, os trs jovens viviam no bairro de Lagoa dos

Patos, municpio de Lauro de Freitas, na regio metropolitana de Salvador.
Enquanto a taxa de homicdio no Brasil de 29,99 para cada 100 mil
habitantes, em Lauro de Freitas essa taxa de 76,64 para cada 100
mil. Alm da violncia, a populao sofre com a falta de saneamento
bsico, de coleta de lixo e de oferta de educao pblica de qualidade.
Nesse contexto de excluso, chama ateno a alegria das crianas e
dos jovens da Associao Projeto Crescer, fundada em 2000 pela sociloga
Vnia Howard. Essa associao fruto de um sonho: oferecer
perspectivas e oportunidades s crianas e aos jovens da regio, para
que o trfico de drogas no se torne um destino certo.
Iuri Rodrigues Santiago da Conceio um dos garotos do Crescer. Aos
19 anos, est concluindo o ensino mdio e construindo a casa prpria
para a me. ator de teatro amador e ajuda a divulgar o Projeto Crescer
na regio. Quem v o rapaz, com o sorriso largo e uma atitude to
positiva diante da vida, no imagina o quanto ele caminhou para chegar
ao momento em que a famlia ter um teto. Vamos ter um lar, diz ele.
Ainda menino, Iuri sofreu quando a me foi obrigada a vender a casa
da famlia para pagar as dvidas contradas pelo marido com traficantes. Sentiu ainda mais tristeza ao ver seus amigos serem assassinados pela lei do crime que impera na cidade. Hoje, caminho em
terra firme por causa do Crescer, afirma.
A coordenadora Lucymeire Ulmer explica que as crianas atendidas
pelo Crescer vm de famlias muito pobres, frequentam escolas
precrias e enfrentam todos os tipos de dificuldade. Aqui no Projeto,
elas passam a entender o que significa ter oportunidade, diz a coordenadora. Realizam oficinas de leitura, aprendem matemtica de forma
interativa, praticam esportes, estudam msica e informtica, montam
peas de teatro e recebem reforo escolar para ajudar a fazer as lies
de casa. O Crescer tambm busca facilitar a insero dos jovens no
mercado de trabalho, encaminhando-os para vagas de estgio.
A transformao mgica de meninos sofridos em crianas que sonham vai se

revelando no dia a dia do Projeto. As aulas de teatro, por exemplo, deram a
Danilo Dias, de 15 anos, a autoconfiana e a desenvoltura de que tanto
precisava. Hoje, ele viaja pelo Brasil e se destaca no grupo Haramb Ns
Nis de Teatro. Em 2014, no festival anual de artes do Crescer, ganhou o ttulo
de melhor ator.
Adriano Davi, de 7 anos, era um garotinho agressivo quando chegou ao Crescer.
Hoje, ele se revela no tatame, lutando jud. Filho de uma usuria de drogas e de
um pai traficante, o menino criado pela av e vive na mesma casa com cinco
irmos de pais diferentes o pai e a me de Adriano foram assassinados.
Nervoso, batia nos colegas e no conseguia se relacionar.
Ele, Adriano, um exemplo da possibilidade de trabalhar a agressividade
das crianas por meio do esporte, diz a professora de educao infantil Juliana
Gnandt. Outro dia, depois de empurrar um amiguinho, Adriano se mostrou
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realmente arrependido: Senti muita raiva, mas quis pedir desculpas,

contou o menino, que estendeu a mo para ajudar o colega cado.
Para aproximar os responsveis pelos meninos e pelas meninas do
Crescer um universo quase paralelo, considerando a realidade de
Lagoa dos Patos , pais, mes, avs e outros familiares so convidados
a participar de reunies. Conversam com a equipe sobre drogas,
cidadania e sexualidade, assuntos que, ao mesmo tempo, fortalecem
as relaes familiares e promovem discusses na comunidade.
Muitos pais se preocupam com gravidez precoce, violncia e drogas.
Criamos um espao para que sejam ouvidos, acompanhados e
orientados, em grupo e individualmente, explica a psicloga
e coordenadora pedaggica Andrea Santos da Luz, que destaca a
importncia da participao da famlia nas atividades escolares.
Fizemos um levantamento e vimos que a escola no era percebida
pelos pais como algo importante. Por isso, desde 2007, procuramos
fazer com que valorizem o desempenho escolar dos filhos.
Quando eu tinha 13 anos, nossa famlia comeou a construir uma

casa para finalmente escapar do aluguel. Um dia, cheguei e vi
minha me chorando no meio da obra, que ainda no tinha teto
nem porta. Ela estava ali porque soube que a Prefeitura iria derrubar
as casas construdas em terreno ilegal e decidiu proteger a dela com
o prprio corpo.
Fomos todos morar na obra: meu irmo, minha me, meu padrasto e eu.
Meu pai e minha me se separaram quando eu era pequeno. Ele
era gari, e lembro at hoje que sempre chegava com brinquedinhos quebrados que encontrava no lixo. Sempre gostei de brincar
e de inventar coisas.
Anos depois, minha me casou de novo. Meu padrasto trabalhava

como guarda municipal, minha me sempre foi domstica, e meu irmo
mais velho, Osias, vendia picol na praia. Eu me dividia entre o Projeto
Crescer e a escola.
No Crescer, adorava as oficinas de msica e de teatro. Eu e meu amigo,
Islan, ganhamos o festival de artes de 2010, com uma msica de
nossa autoria, em estilo soul, com voz e violo. Depois, um professor
gravou no estdio, e todos podiam ouvir a nossa msica no CD.
Realizei meu primeiro sonho de menino.
Nas oficinas de teatro, eu ia perdendo a timidez. Fizemos vrias apresentaes no Cine Teatro Lauro de Freitas, com um espetculo em que
fazamos uma crtica falta de qualidade do ensino pblico. Fomos
assistidos por mais de 3 mil pessoas.
As coisas ficaram difceis quando a me do meu padrasto morreu
ele se desestruturou e passou a usar crack. Minha me estava grvida,
e meu padrasto cada vez mais agressivo: sumia com as coisas de casa
e acabou perdendo o emprego. Dia sim, dia no, batia algum l na
porta de casa cobrando uma dvida dele. Vendemos a casa, aquela
mesma que lutamos tanto para proteger, para quitar a dvida. Minha
me se separou quando meu irmo mais novo, que nasceu com uma
leve deficincia motora, ainda era bem pequeno.
O Crescer me deu muito apoio, muito abrao. Eu precisava comear a
trabalhar para ajudar minha me. Uma professora me inscreveu num
curso de manuteno de microcomputadores e me preparou para a
entrevista de emprego. Quando fiz 16 anos, consegui meu primeiro
trabalho e uma bolsa de estudos.
Hoje, trabalho no Crescer. Sou meio Severino Quebra-Galho, fao de
tudo um pouco: atendo ligaes, envio e-mails, apresento o Projeto,
divulgo aes na comunidade.
Falo com muito orgulho para as crianas do Crescer que estudei
aqui e conto que meus amigos que desistiram do projeto acabaram
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se envolvendo com drogas. Alguns morreram: Gabriel, Roberto,

Vailson...
Estou construindo uma casa com a ajuda de um tio, que pedreiro.
Minha famlia vai, finalmente, ter um teto e um pouco de sossego.
Minha me e eu fazemos pesquisa no computador, procurando piso e
tintas. Aprendemos que podemos sonhar a partir do que conquistamos com o nosso trabalho.
H dois anos, fao parte do Polo de Atores de Dramaturgia da Bahia.
Pretendo comprovar minha experincia na rea, tirar o registro profissional e tentar entrar em um projeto de remontagens de Shakespeare.
Penso que, como ator, vou ter ainda mais condies de divulgar o
Crescer, um projeto que abre portas, aponta caminhos e muda a vida
das crianas daqui.
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Penso que, como ator,

vou ter ainda mais
condies de divulgar
o Crescer, um projeto
que abre portas, aponta
caminhos e muda a vida
das crianas daqui.
Iuri Rodrigues
Instituio: Associao Projeto Crescer

Local: Lagoa dos Patos e adjacncias,
Lauro de Freitas (BA)
Ano de criao: 2000
Atendimentos: 200 crianas de 3 a 16 anos
Projeto apoiado: Transformar para Crescer
Objetivo: contribuir para a incluso social de

crianas, adolescentes e jovens em situao
de vulnerabilidade, por meio de aes socioeducativas.
Lauro de Freitas (BA)
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AFMA
Ao Social
Comunitria
Trajanpolis - GO
Karlos
Eduardo
Tavares
PORTAS ABERTAS
O cenrio o Cerrado, e o ms junho. A estao mais seca do Planalto Central mal comeou, e a vegetao
da estrada que vai de Braslia a Trajanpolis, no municpio de Padre Bernardo, em Gois, j comea a ficar
marrom. A terra est seca. A 116 quilmetros de Braslia, no distrito de aproximadamente 4 mil habitantes,
a maioria das famlias trabalha em fazendas de milho, soja e gado. Neste momento, as mulheres da
comunidade esto coletando pendes de milho as flores que precisam ser retiradas manualmente, uma a
uma, de cada um dos ps antes da colheita.
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Enquanto passam o dia cruzando as plantaes de milho em tratores,

os filhos de muitas dessas trabalhadoras tm aulas de artesanato,
culinria, jogam futebol, tocam na orquestra, fazem aulas de dana
ou atividades na piscina. No cardpio, h quatro refeies por dia,
atendimento mdico e odontolgico, e um kit de higiene pessoal em
que no falta sequer condicionador de cabelo para as meninas.
H 30 anos, a comunidade de Trajanpolis se uniu em torno de um
projeto bastante ambicioso: oferecer s crianas e adolescentes uma
educao capaz de quebrar o ciclo de excluso das famlias. Oferecemos oportunidades, resume Rodrigo dos Santos Simes, presidente
da Ao Social Comunitria (AFMA), que atende, nesta unidade, crianas
a partir dos 2 anos de idade. O sonho de desafiar a realidade se faz
presente desde a porta de entrada da instituio: todo o terreno
verde, em contraste com a paisagem ao redor. O conjunto de casas, onde
funciona a creche e as outras atividades, circundado por flores. E o
mais evidente: um projeto levado adiante por muitas mos, muitas
delas calejadas pela lida no campo.
Cheguei aqui h 30 anos, com o meu marido, para trabalhar como
caseira, mas resolvi caminhar junto com a AFMA. Estudei pedagogia
na Universidade Estadual de Gois (UEG), fiz ps-graduao em
educao infantil e em psicopedagogia. Criei aqui meus trs filhos, que
hoje esto na universidade, diz Marta Alves Cassiano, a coordenadora pedaggica do Projeto. O marido, Ademar Martins, responsvel
pela parte administrativa ele cuida das plantaes, do curral, ajuda
os idosos da comunidade a obter a aposentadoria. Resolve o que
aparecer, enfim. A AFMA nasceu da iniciativa da irm Maria de Lima
da Silva, que tinha forte relao com a comunidade, e foi abraada
pelas famlias. Maria de Lima dedicou sua vida Igreja evanglica e
tambm s obras sociais que cuidava com grande dedicao. O tio de
Ademar, por exemplo, doou o terreno inicial.
Essa corrente de adeses foi se fortalecendo com o tempo. Desse crculo
virtuoso, emergiram histrias como as de Maria Lcia de Oliveira, que
entrou na AFMA para cuidar da limpeza. Motivada, foi estudar pedagogia. Como ela, h outras. No por acaso, a palavra afma, em rabe
libans, significa lugar de portas abertas.
A comunidade entendeu o valor da educao e acompanha de perto

a vida escolar dos filhos, diz Rodrigo, o presidente, que, como no
pode atender todas as crianas, d prioridade aos filhos das famlias
mais pobres. O ndice de repetncia e de evaso escolar dos alunos
matriculados na escola municipal que so acompanhados pela AFMA
prximo a zero. A instituio oferece creche e recebe crianas
matriculadas na rede municipal no horrio em que no esto na
escola. Alm disso, h oficinas para adolescentes da comunidade,
realizadas com o apoio do Criana Esperana.
Muitas das jovens que chegaram AFMA na adolescncia, hoje, so
mes de alunos da Instituio e tm uma estreita relao com o lugar.
Percebendo nessa proximidade mais um potencial, a responsvel pela
cozinha, Aldelice Carlos, a dona Delcia, comeou a ensin-las a fazer
bolos e biscoitos: Elas vendem, fazem um dinheirinho e devolvem
parte da renda para comprar mais material e cozinhar mais, explica.
Troquei muitas alfaces, cenouras, batatas, beterrabas e tudo mais
que d para plantar por material de limpeza aqui pra creche, lembra
dona Manuelita Gomes Barbosa, de 76 anos. O pessoal no tinha
dinheiro pra me pagar; ento, eu dizia: pode me dar em desinfetante. Isso aqui era tudo seco. Hoje, est uma beleza, diz, olhando
com orgulho para as crianas pequenas que brincam na piscina no
meio da tarde. A horta da AFMA, conduzida pela gerao de
moradores de dona Manuelita, recebeu um prmio da Federao das
Indstrias de Gois (Fieg).
H um ms, uma das netas de Manuelita, Lorrayne Alves, de 14 anos,
foi assassinada a facadas. Seu corpo foi encontrado com sinais de
violncia sexual perto da casa da famlia. A senhora idosa, que cultiva
longos cabelos brancos, tenta, sem sucesso, no falar do assunto.
Esta semana sa um pouco de casa e vim logo mexer na horta, diz,
com os olhos marejados.
As mudanas que vm acontecendo na comunidade de Trajanpolis
so contadas pelo jovem Karlos Eduardo Tavares, 18 anos, representante legtimo da nova gerao da AFMA.
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Minha me engravidou quando tinha 16 anos. Como ela no tinha

como cuidar de mim, me entregou para os meus bisavs, que tinham
mais condies. Fui morar com eles na fazenda, ainda beb, aos 6
meses. Nessa poca, todos eles eram jovens minha av, Vera Lcia,
que comeou a horta aqui da creche, teve a minha me, Ana Paula,
aos 15 anos.
Quando eu tinha 3, 4 anos, meu av, que trabalhava na roa, foi
envenenado por pesticidas, e viemos todos para Trajanpolis para
ele se tratar. Comecei a vir para a creche com essa idade. Minha me
estava casada de novo e grvida do meu irmo, Pedro Henrique, que
hoje tem 15 anos. Eu continuei morando com meus bisavs.
Nossa famlia sempre foi muito unida. O primeiro alicerce se abalou
quando a minha tia, Cirlene, irm da minha me, foi assassinada pelo
companheiro dela quando estava grvida, de oito meses, de uma
menina. Ele disse que a arma disparou sem querer ela foi atingida
pelas costas, e a bala se alojou na cabea do beb. Quando eu tiver
uma filha, vou dar a ela o nome de Lvia, que seria o nome da criana
que minha tia estava esperando.
Minha av, Vera Lcia, entrou em depresso. Acho que no queria
mais viver. Uns cinco meses depois, ela melhorou e comeou a fazer
uma horta aqui para a creche. O que deu foras para a minha av foi
entender que ela poderia ajudar as crianas a se alimentar melhor.
Plantar para a creche virou a vida dela. Sobrava tanta coisa que as
mulheres faziam uma feira no fim de semana e ainda levavam um
dinheiro pra casa.
Quando eu fiz 10 anos, precisei sair da AFMA para ajudar em casa.
Estudava de manh e trabalhava tarde. Fui servente de pedreiro e
ajudei numa granja. Foi assim at eu fazer 13 anos. Durante esse perodo,
sempre me lembrava dos professores l da AFMA, que sempre me incentivaram a estudar e me mostraram a importncia do conhecimento.
Mais ou menos nessa poca, minha me foi aprovada num concurso para
auxiliar de servios gerais da Prefeitura Municipal de Paulo Bernardo e
A nica coisa
que ningum
toma de voc
o ensino.
Karlos Eduardo Tavares
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foi enviada para trabalhar aqui na creche da AFMA. Ela recebeu muito
incentivo, acabou fazendo faculdade de pedagogia e hoje professora. Com esse dinheiro extra, ela e o meu padrasto construram uma
casa, o que seria muito difcil s com a renda dele como pedreiro.
Eu cresci apaixonado por futebol. Na AFMA, no perdia nenhuma
oportunidade de jogar bola. Quando minha me passou a trabalhar,
pude ir para a escola do Grmio, que tem uma sede em Padre Bernardo.
Aos 13 anos, cheguei a ser selecionado para jogar em Porto Alegre,
mas fiquei s uma semana, porque tive muita saudade da famlia e
tambm estava com pouco dinheiro.
Logo depois que voltei do Sul, o pessoal da AFMA me chamou para
dar aulas de futebol. Como no tinham como me contratar, fui
voluntrio. Aqui, parece que somos todos irmos. Naquela poca,
ningum tinha uniforme e s trabalhvamos com duas bolas. Nesses
cinco anos, as coisas melhoraram muito temos uniformes, bolas,
apito. Com o dinheiro que ganho aqui, pago a faculdade de radiologia.
Nos fins de semana, fao curso de tomografia e um estgio em um
hospital de Braslia.
Minha av, Vera Lcia, morreu aos 40 anos de cncer no colo do tero, uma doena que pode ser evitada. Mas ela era daquelas mulheres
duras da fazenda que s vo ao hospital quando esto nas ltimas
e foi isso que aconteceu. Estudo radiologia para poder ajudar mulheres
na condio dela.
Ainda vou estudar medicina ou educao fsica. A nica coisa que
ningum toma de voc o ensino.
Instituio: AFMA Ao Social Comunitria

Local: Distrito de Trajanpolis, Padre Bernardo (GO)
Ano de criao: 1985
Projetos apoiados: Novas Ideias para Novas

Conquistas (apoio educao infantil, s atividades
Padre Bernardo (GO)
complementares e s oficinas de msica, culinria e
artesanato)
Objetivo: mobilizar pessoas e reunir recursos capazes de
promover a incluso social e a garantia de direitos de crianas
e adolescentes.
Associao
de Apoio
Criana
com HIV
Casa Vhida
Manaus - AM
Cleomar
da Silva
Carvalho
Celebrao da vida
Aps o nascimento do seu nico filho, Cleomar da Silva Carvalho descobriu que ela e o beb eram portadores do
vrus causador da aids. Ainda assustada, bateu porta da Casa Vhida, um projeto criado em 1999 por profissionais
de sade para dar apoio a crianas portadoras do HIV, na Fundao de Medicina Tropical do Amazonas.
Medicamentos e leite no so suficientes para atender s necessidades das crianas e de suas famlias, afirma
Solange Dourado, diretora-presidente da Casa. Desde 2004, a Casa funciona como creche e tem vrios espaos
para atendimento: h salas de aula, quadra de esportes, rea de atendimento mdico, consultrios odontolgico e
psicolgico e refeitrio. As crianas atendidas contam com apoio psicolgico e peditrico. A populao de
Manaus, capital do Amazonas, participa, doando roupas, calados e alimentos. A casa irradia vida.
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Solange explica que mais de 90% das crianas so infectadas pelas

mes. No incio da epidemia, os homens eram o foco da doena. No
entanto, hoje em dia, a infeco ocorre com mais frequncia em
relaes heterossexuais. Nesse contexto, muitas mulheres se infectaram
e, consequentemente, mais crianas, diz Solange.
Descobri que tinha HIV quando o meu filho nasceu, em 2007. muito provvel
que eu tenha sido infectada h uns 15 anos, pelo meu ex-marido, que no o pai
do meu filho. Aos 4 meses, o beb comeou a ter uma pneumonia atrs da outra.
Foram dez internaes. Um dia, a mdica me perguntou se eu tinha feito o pr-natal.
Respondi que sim, mas que o exame feito no posto de sade deu negativo para
HIV. Fizeram o teste no meu filho, a mdica disse que ele era portador do vrus e me
encaminhou para repetir o exame em um hospital de referncia. Com o estresse das
internaes do beb, a doena havia comeado a se manifestar em mim. Eu levei
um susto muito grande. Fiquei desesperada!
Quando fomos encaminhados pelo hospital Casa Vhida, vi aquele monte de crianas
brincando. A instituio parecia mesmo uma casa. Pensei: Ser que meu filho vai
ter que morar aqui? Meu desconhecimento era total. Conversei com a psicloga,
me explicaram mais sobre o vrus e sobre o tratamento; perguntaram sobre o meu
marido. Cheguei em casa, olhei para ele e no conseguia contar. Os quatro filhos
dele j estavam sabendo. No dia seguinte, nos reunimos e fomos todos juntos para
a Casa Vhida. Quando ele soube, desabou. Eu me segurei para parecer forte, mas
chorava por dentro.
Eu me sentia culpada. Dizia que, se ele quisesse se separar de mim, eu seguraria
tudo sozinha. Mas ele disse que nunca abandonaria a gente. Quando fez o exame,
deu negativo. Ele s conseguia falar que preferia que o nosso vrus ficasse nele e
livrasse a gente. Muito doloroso.
A batalha teve incio com uma bateria de consultas, com a orientao da equipe
da Casa Vhida: cardiologista, pneumologista, oftalmologista... A cada trs meses,
repetamos os exames. A fase mais difcil foi quando meu filho comeou a tomar
as medicaes e teve que ir aumentando a dose, para que a carga viral baixasse.
Naquela poca, tambm passei a tomar um coquetel mais forte.
Desde 2013, a carga viral do meu filho zerou. Ele est completamente saudvel. uma
alegria! A mdica que nos acompanha na Casa deu essa notcia maravilhosa. Se no
fossem eles [da Casa Vhida], provavelmente no estaramos aqui contando essa histria.
Sou dona de casa, e meu marido pedreiro. Tomamos muito cuidado, usamos
preservativo. Mas este ano, pela primeira vez, o exame dele deu positivo para
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o vrus. Quando descobri a doena, eu pensava: me leve logo, no

quero dar trabalho pra ningum. Hoje, tudo o que desejamos estar
vivos para criar o nosso filho, que tem 7 anos e no sabe da doena.
Ele reclama para tomar o remdio, mas eu digo que tem um bichinho
no corpo dele e que a medicao como um soldadinho de combate.
Ele pergunta o nome do bichinho, e eu digo que os cientistas ainda
no descobriram. As crianas atendidas pela Casa s so informadas
sobre a doena na adolescncia, quando comeam a fazer uma chuva
de perguntas. Este o momento em que os pais, com a ajuda da
psicloga, do a notcia aos filhos.
Vai dar tudo certo. Meu filho ama a Casa Vhida. Chega cedo para
o caf da manh, participa das atividades de apoio escolar, brinca
muito, almoa... Aos finais de semana, fazemos passeios com outras
famlias e participamos de eventos. J fiz oficina de salgados, pintura,
artesanato e informtica. Agora, comearemos na de ginstica
Hoje, valorizo mais as coisas.

Tenho vontade de trabalhar,
fazer faculdade de jornalismo,
que era o sonho do meu pai.
Cleomar da Silva Carvalho
localizada. Recebo muito suporte emocional, porque uma barra

bem pesada e ter ajuda faz toda a diferena. A Casa ainda refora a
alimentao das crianas, fornecendo leite, cestas bsicas e remdios.
Muitas mes chegam aqui completamente sozinhas; a famlia as
abandona. Hoje, valorizo mais as coisas. Tenho vontade de trabalhar,
fazer faculdade de jornalismo, que era o sonho do meu pai. No hospital, entrei para o grupo das Positivas, participo de reunies e palestras
de conscientizao sobre o HIV. Este ano, perdi minha sogra. Morreu
segurando a minha mo. Ela me dizia: No desista da vida.
Instituio: Associao de Apoio Criana

com HIV Casa Vhida
Local: Dom Pedro I, Manaus (AM)
Ano de criao: 1999
Projeto apoiado: Fazendo da Vhida uma Alegria
Objetivo: proporcionar acesso social, suporte

em educao e sade, bem como a convivncia
em um ambiente adequado s crianas que
vivem com HIV/Aids.
Manaus (AM)
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Instituto
Central de
Cidadania
Duque de Caxias - RJ
Davi Campelo
da Silva
Menino mestre
Filho de catadores, o menino Davi Campelo da Silva passou a metade da infncia no entorno do Lixo de
Gramacho, em Duque de Caxias (Baixada Fluminense). Sua realidade: restos e falta de perspectivas.
Aos 4 anos, voltando da escola, ele viu uma fila e, mesmo sem saber para o que era, pediu me que o
inscrevesse. Eram vagas para o Instituto Central de Cidadania (ICEC), que estava se instalando no local.
Um ano depois, no Natal de 2005, ento com 5 anos, o menino, que fazia as lies de casa sentado no
cho, disse que gostaria de ganhar uma mesa e uma cadeira para estudar.
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Surpreendida, a equipe do ICEC realizou o desejo de Davi, que chegou

ao Instituto to desnutrido que mal tinha foras para se alimentar.
Ao longo de 12 anos de existncia, o Instituto ajudou a transformar a vida
de Davi, de sua famlia e de outros milhares de Davis, com aes em quatro cidades da Bahia e na baixada fluminense, no Estado do Rio de Janeiro.
Apoiar iniciativas que melhorem a qualidade de vida de populaes
pobres a filosofia do ICEC. Davi era apenas mais um menino do Lixo
de Gramacho at 2012, o maior da Amrica Latina, agora desativado.
Contudo, alm de receber alimentao e roupas, ele aprendeu com a
equipe da ONG o que julga ser seu bem maior: o gosto pelo estudo e
pela leitura. Mudou de perspectiva. Hoje, ele sonha: quer ser ator ou juiz.
Paramos de comer restos do Lixo, quando minha me conseguiu receber uma cesta bsica com a ajuda do Instituto, lembra Davi. No
levantamento de perfil socioeconmico realizado pelo ICEC, em 2013,
foi constatado que mais de 60% das famlias consumiam restos de alimentos recolhidos no local.
Geraes cresceram e muitos talentos se perderam na imensido
insalubre de Gramacho. Davi, no entanto, no se limitou a sobreviver.
Com a ajuda do Projeto, tem conseguido quebrar o ciclo de misria da
prpria famlia. Minha maior alegria foi quando ensinei minha me e
meu pai a assinar o nome, conta, com orgulho.
No Projeto P na Escola, apoiado pelo Criana Esperana, Davi aprendeu o sentido da palavra oportunidade. Recebeu aulas de apoio escolar, leitura, informtica, capoeira e futebol. Graas a todo esse incentivo,
conseguiu se manter na escola. Em 2015, foi convidado para realizar
um intensivo de capacitao no ICEC e ocupar a funo de monitor da
oficina de informtica.
Davi deseja seguir estudando e realizar um novo sonho: deixar a comunidade de Maruim, onde at hoje no h saneamento bsico para os cerca
de 4 mil moradores, e a gua transportada em carrinhos de mo. Ainda
sentimos cheiro de lixo hospitalar. D tontura, dor de cabea, afirma Davi.
Aprendi que possvel

ter uma vida que no
seja usar drogas, ir
preso, morrer e
deixar a me
chorando.
Davi Campelo da Silva
Meus pais nunca me deixaram faltar s aulas. Eu tinha 4 anos, mas no entendia
quase nada do que as professoras diziam. Vinha pro ICEC e, novidade, entendia
tudo. As pessoas me explicavam direitinho, com calma, e nunca gritavam. Alm
disso, me ajudavam com o dever de casa.
Numa das primeiras festas de final de ano, pediram para eu fazer uma cartinha pro
Papai Noel. Pedi mesa e cadeira, j que estudar no cho de casa no dava muito
certo, no. Minhas trs irms, que so mais novas, tambm gostaram muito do
presente, mas o pessoal do ICEC achou diferente eu no ter pedido um brinquedo.
No ICEC tinha comida caf da manh e lanche. Isso pode parecer simples, mas na
minha casa nunca tinha bastante comida, e o que tinha no era to bom. Quando
a minha me comeou a receber cesta bsica, parou de catar comida do Lixo. Fiz
amigos, e minha me ia a palestras e tambm ganhava roupas, sapatos e remdios.
Quando eu tinha 6 anos, pedi para beber gua durante a aula de informtica e vi
vrias mes assinando um papel para pegar a cesta bsica. Vi minha me naquele
meio, mas ela parecia nervosa, agitada; olhava para os lados. Em vez de assinar o
nome, ela colocou o dedo numa tinta e carimbou o papel. No sei escrever, meu
filho, explicou.
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Naquele momento, decidi que, quando eu fosse grande e pudesse

ensinar, ela no passaria mais essa vergonha. E assim aconteceu.
Com 8 anos, ensinei minha me e meu pai a assinar o nome: Sa-le-te
Campelo e Mar-cos Jos da Silva. Foi a minha maior alegria!
Agora, minha me tem carteira de identidade com assinatura. Ela trabalha como faxineira na escola onde eu estudo. Diz que tem orgulho
de mim e que vai voltar a estudar de noite. Vou lev-la, assim como
ela fazia comigo quando eu era pequeno. Do mesmo modo que a
equipe do ICEC me ajudou com os deveres, vou ajudar minha me.
Outro dia, ela fez uma faxina e, em vez de receber os R$ 100,00
combinados, chegou em casa com sete notas de R$ 10,00. Ela tinha
que pagar a conta de luz, e estava faltando dinheiro. Mostrei para ela
que, quem no sabe contar, pode ser enganado.
Eu, que me enrolava em matemtica, agora ensino meus pais a contar
o dinheiro e a usar o caixa eletrnico. muito difcil viver sem essas
coisas que todo mundo usa, como banco, carto de dbito, compras
no supermercado... como se a gente no fizesse parte da vida da cidade.
Quero muito melhorar de vida, para tirar a minha famlia daqui. Tem
muito tiroteio, e morre gente na rua. J perdi um amigo, porque o
irmo dele roubou e fugiu. Como vingana, ele foi assassinado num
mato aqui perto.
Atualmente, vou ao ICEC s para fazer aula de informtica, que bom
para a gente se conectar e aprender a digitar. Penso em ser juiz ou ator.
Este ano, uma colega e ex-aluna daqui do ICEC, a Ingrid, passou para uma
escola de formao de professores, em Caxias. Eu tambm posso chegar l!
Aprendi que possvel ter uma vida que no seja usar drogas, ir preso, morrer e deixar a me chorando. Vejo crianas pequenas que no
aguentam nem carregar a arma direito. Penso muito na minha sorte
de, ainda pequeno, ter pedido para entrar naquela fila que nem sabia
direito para o que era.
Instituio: Instituto Central de Cidadania (ICEC)

Local: Jardim Gramacho, Duque de Caxias (RJ)
Ano de criao: 2003
Atendimentos: em mdia 100 crianas por ano
Projeto apoiado: P na Escola
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Objetivo: incentivar a educao em

tempo integral, combater a evaso escolar
e o trabalho infantil.
Duque de Caxias (RJ)
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NOSSO RECONHECIMENTO
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Vera
Cordeiro
Associao
Sade Criana
Rio de Janeiro - RJ
Regio Sudeste
Reescrevendo vidas
A Associao Sade Criana, com sede na cidade do Rio de Janeiro, pode ser apresentada por seus 50 ttulos
e prmios conquistados ao longo de 23 anos e de mais 50 mil atendimentos. H 12 anos, venceu o prmio
de Projeto Social Mais Inovador do Mundo ( Global Development Award ). Alm disso, os resultados
d o t ra b a l h o d o S a d e C r i a n a f o ra m c h a n c e l a d o s p e l o D e p a rt a m e n t o d e P o l t i c a s P b l i c a s d a
U n i versidade de Georgetown, em Washington, nos Estados Unidos, e sua metodologia hoje replicada por
23 instituies sociais em todo o Brasil.
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No entanto, essa no seria a forma plena de se apresentar o trabalho

da equipe da mdica Vera Cordeiro, fundadora da Associao. Ela conduz uma instituio capaz de reescrever a histria de vida de milhares
de crianas que batem porta do Hospital da Lagoa com pneumonia,
anemia, doenas de pele e um sem fim de males crnicos. So meninos
e meninas bem pequenos, a maioria criada apenas pelas mes. Mulheres
quase todas negras, sempre muito pobres, sem dinheiro para remdios,
alimentao ou transporte pblico. Em geral, moram em casas extremamente precrias. Ainda assim, so mulheres que raramente perdem a f.
Elas tm um brilho no olhar e uma dignidade impressionantes, afirma
Vera, ao falar de pessoas que reescrevem a prpria histria em condies
adversas. A maternidade a maior fora que existe no universo,
comenta Vera.
A Associao Sade Criana atende toda a famlia das crianas encaminhadas pelo Hospital da Lagoa, utilizando uma ferramenta
chamada Plano de Ao Familiar, composta por cinco reas de atendimento: sade, educao, gerao de renda, habitao e moradia.
Nunca esperei receber tanto carinho em um atendimento. Hoje, a Tifany
consegue sentar, descer do sof e se alimenta normalmente. O que
pode parecer pouco para alguns, para a nossa famlia uma grande
conquista, diz Stefany Constantino, de 28 anos, que passou por uma
verdadeira saga desde o nascimento da filha.
Tifany, hoje com 11 anos, chegou ao Sade Criana em 2011, com
diagnstico de paralisia cerebral e citomegalovirose congnita (CMV),
um vrus cuja incidncia est associada s condies socioeconmicas
da populao. Aos 7 anos, a menina pesava 17 quilos, quando o peso
indicado para essa idade , em mdia, 23 quilos.
No Sade Criana, a famlia recebeu leite, remdios, cestas bsicas e uma
cadeira de rodas. A casa onde vivem foi reformada. Alm disso, Stefany
e o marido realizaram a oficina de culinria oferecida pela Associao e,
anos depois, conseguiram comprar o maquinrio da padaria que mantm
em casa e que garante o sustento da famlia.
Entendi que precisvamos fundar uma instituio que desse conta dos aspectos
psicossociais da doena. Se a misria no a causa real da doena, ela a agrava muito. Muitas crianas tm tuberculose porque no comem, explica Vera, e diz ainda: A
misria multidimensional. Existem a dimenso da falta de moradia, a dimenso
psicolgica e a falta de conhecimento. Ns vamos no cerne da incluso social, completa.
Sempre me interessei pelas pessoas por trs da doena. Trabalhei 20 anos no

Hospital da Lagoa metade deles atendendo crianas. O hospital pblico, com
uma equipe mdica excelente. Mesmo assim, muitas crianas com doenas
infecciosas como pneumonia ou anemia falciforme (gentica e hereditria)
ficavam internadas por uma semana, tinham alta e voltavam um ms depois.
Lembro de uma garotinha chamada Priscila, que sofria de pneumonia de repetio.
Ela recebia alta e, menos de um ms depois, estava de volta pelo mesmo motivo
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ou com diarreia e desnutrio. A pneumonia era apenas uma desculpa

para a misria aparecer. E no adianta medicalizar a misria. Percebi
que havia um crculo vicioso: misria, internao e morte. Muitas vezes,
o real motivo da doena no estava no hospital.
Alguns casos foram fundamentais para o desenho da metodologia da
Associao. Um deles o do filho de uma mulher chamada Pedrina. O
menino tinha ido para uma clnica de subrbio sem nenhuma estrutura.
Recebeu soro de forma errada, e sua mo necrosou. Ele era praticamente um beb, tinha menos de 2 anos.
Depois que todas as equipes mdicas avaliaram o menino, s havia
uma concluso: seria preciso amputar a mo. Quando fui falar para
Pedrina que ela precisaria prepar-lo para a cirurgia em uma semana,
ela me disse: E a senhora tem um emprego para me arrumar? Minha
patroa me mandou embora, e a minha nica alternativa ir para a rua
pedir esmola pro meu filho sem mo. Tive a certeza de que teramos
que fundar algo que fosse alm das paredes do hospital.
No adianta tratar da infeco respiratria e a criana dormir num
quarto sem ventilao. Aqui, tivemos crianas fazendo quimioterapia
que dormiam em quartos onde passavam ratos.
E a metodologia realmente funciona. Nossa estatstica mostra que as
crianas atendidas pela Associao tm uma queda de 60% nos dias de
reinternaes; j as famlias tm um aumento de renda de 38%.
Um dia, bateram aqui a Cristiana e seus dois filhos, Ricardo, hoje com 10 anos
era ainda um beb , com anemia falciforme, e Thiago, hoje com 18 anos.
A casa dessa famlia, em um subrbio de Duque de Caxias, era inadequada para uma criana doente. O marido tinha ido embora, e Ricardo
era internado no CTI [centro de terapia intensiva] com muita frequncia.
Chegou a ter um AVC [acidente vascular cerebral]. J o irmo, Thiago,
sofria bullying na escola porque gostava de msica clssica e era discriminado pelos colegas.
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A misria
multidimensional.
Tem a dimenso da
falta de moradia, a
dimenso psicolgica e
a falta de conhecimento.
Ns vamos no cerne
da incluso social.
Vera Cordeiro
Um parceiro da Associao deu uma bolsa numa escola privada para o

Thiago. Esse menino deslanchou. A me aprendeu a fazer artesanatos
incrveis e comeou a gerar renda para a famlia. A casa foi reformada,
e o marido voltou. Os vizinhos passaram a querer uma casa igual deles.
Cristiana coordenou uma mobilizao para legalizar o loteamento.
Conseguiram gua, eletricidade e coleta de lixo. Essa mulher transformou a vida dela e a dos vizinhos.
Quando ela vem aqui, sempre me impressiono com a dignidade dela.
Um dia, ela me olhou e disse: Na formatura do ensino mdio do meu
filho, Thiago usou uma frase do Isaac Newton sim! ela repetiu a
citao de Newton para explicar a transformao pela qual passou
nossa famlia: Me, chegamos at onde chegamos porque viemos carregados nos braos de um gigante. E esse gigante o Sade Criana.
Choro at hoje.
Instituio: Associao Sade Criana
Local: Jardim Botnico, Rio de Janeiro (RJ)
Ano de criao: 1991
Atendimentos: 590 crianas e jovens e
443 adultos por ano
Projeto apoiado: Profisso Beleza
Objetivo: a Instituio promove o bem-estar

biopsicossocial de crianas e famlias que vivem
abaixo da linha da pobreza, ao compreender a sade
de forma integrada e como instrumento de incluso social.
O Projeto oferece cursos profissionalizantes, instrumentos de
trabalho (kits profissionalizantes) e doaes, alm de capacitar
familiares para a gerao de renda.
Rio de Janeiro (RJ)
Padre
Bruno Secchi
Movimento
Repblica de EMAS
Belm - PA
Regio Norte
Partilhando sonhos,
garantindo direitos
O Par um dos estados brasileiros com o maior nmero proporcional de casos de violaes aos direitos
da infncia. No topo do problema est a explorao sexual infantil. A ltima pesquisa realizada pelo
Departamento de Polcia Rodoviria Federal (DPRF), em 2013, revela que o Par ocupa o segundo lugar no
ranking nacional do comrcio de sexo infantil nas estradas, atrs apenas do Mato Grosso. Pobreza extrema,
educao pblica precria, falta de perspectivas e instituies fortalecidas pelo corporativismo h dcadas
alimentam o ciclo das geraes perdidas.
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A histria da defesa dos direitos de crianas e adolescentes, na

Amaznia e no Brasil, marcada pela presena do padre Bruno Sechi,
de 75 anos, um dos fundadores do Movimento Repblica de Emas,
que atua com esse e com outros tipos de violaes. Com sua
figura frgil e magra, de fala mansa, Bruno um gigante nessa luta.
O Emas denuncia, acompanha os casos mais graves na Justia,
conscientiza a mdia e a populao da cidade de Belm para a importncia da valorizao da infncia e mobiliza parceiros no exterior.
O Movimento atende meninos e meninas e, assim, abre portas por
vezes, frestas capazes de salvar histrias e reescrever destinos. O
apoio do Criana Esperana tambm faz parte da luta do Emas pelos
direitos da infncia.
Meninas vendendo balas e sendo exploradas sexualmente nas esquinas e nos mercados fazem parte da paisagem de Belm. Do mesmo modo, a atuao incessante
do Emas est sempre presente. Localizado em um dos bairros mais pobres e violentos da capital, o Bengu, e cercado por esgoto a cu aberto, o Movimento atua
em trs frentes: a socializao, que tem como foco a educao para a cidadania;
a profissionalizao, que objetiva a insero no mercado de trabalho; e a linha de
defesa e garantia de direitos, representada pelo trabalho do Centro de Defesa da
Criana e do Adolescente (Cedeca-Emas).
Concentramos as atividades no Bengu, um bairro de periferia, muito pobre, para
fazer um trabalho preventivo com crianas e adolescentes. O trfico de drogas e a
marginalidade no podem ser as nicas alternativas na vida dessa populao, diz
o padre.
Em 2007, o pas assistiu priso de uma adolescente de 15 anos, detida por furto e encarcerada durante 26 dias na mesma cela com 20 homens, na cidade de
Abaetetuba, a 100 quilmetros da capital. Franzina, media 1,50 metro e pesava 38
quilos no momento da priso por determinao judicial. Foi estuprada e torturada
at o caso virar notcia nacional, e ela entrar para o programa de proteo a crianas
e adolescentes ameaados de morte. Foi necessrio um processo de interveno
articulado para que a vtima no fosse transformada em algoz pelas autoridades,
como apontavam os debates iniciais. O Cedeca-Emas atuou como assistente de
acusao.
O embrio do Emas surgiu em 1970, com a inquietao do padre italiano,
recm-chegado a Belm, e de um grupo de jovens diante da situao de meninos
que vendiam sacolas, jornais, frutas e outros produtos no Mercado Ver-o-Peso, um
dos cartes postais da cidade.
Esses pequenos vendedores fizeram parte de uma gerao que no frequentou a
escola e era perseguida pela polcia, como se o fato de serem ambulantes os tornasse marginais. A situao despertou a ateno de um grupo que se mobilizou para
criar, no centro da cidade, justamente prximo aos pontos de venda, um restaurante
conhecido como Repblica do Pequeno Vendedor. No local, esse grupo organizou
os meninos em cooperativas.
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Quase dez anos depois, em 1980, surgiu a Escola Cidade Emas, no

Bengu, inspirada na filosofia da educao popular de Paulo Freire. E
assim, de conquista em conquista, padre Bruno montou o primeiro
Centro de Defesa do Menor do Brasil, que defendeu a menina de
Abaetetuba e cujo modelo se multiplicou, atingindo mais de 30 unidades em vrios estados do pas.
Em 1985, o Emas coordenou o primeiro ano de existncia do
Movimento Nacional de Meninos e Meninas de Rua, cuja articulao
foi fundamental para a consolidao do Estatuto da Criana e do
Adolescente (ECA), sancionado em julho de 1990. Padre Bruno afirma
que os desafios em relao aos direitos de crianas e adolescentes
so muito grandes, mas reconhece avanos em todo o pas.
Temos que reconhecer os avanos. A realidade dos meninos que vivem

e trabalham nas ruas est diferente do que era h 20 anos. No Mercado
Ver-o-Peso, por exemplo, houve uma reduo significativa na utilizao
do trabalho infantil. Mas h ainda muito o que fazer. Infelizmente,
algumas experincias positivas, que deveriam inspirar polticas
pblicas, no perduram com as mudanas de governo.
Procuramos trabalhar em rede com outras instituies do bairro
escola, centro comunitrio, posto de sade para fortalecer essa teia
de atendimento aos meninos. As crianas chegam aqui atradas pelo
futebol, pela msica, pela dana, pelo curso de informtica e, aos
poucos, esto nesse processo de formao para o exerccio da cidadania.
Nos cursos de profissionalizao, temos convnio com empresas para
que os jovens trabalhem meio expediente com carteira assinada,
garantindo um dia livre para a formao. Na linha da garantia dos
direitos, temos convnios com os governos federal e estadual, no
Programa de Proteo a Crianas e Adolescentes Ameaados de Morte,
e com instituies internacionais, como, por exemplo, no trabalho com
meninas alvo de explorao sexual.
Toda essa construo, que comeou na dcada de 1970, foi se revelando
algo inovador. Organizamos cooperativas de jornaleiros e de saqueiros.
Em 1972, comeamos as campanhas de arrecadao, mobilizando a
cidade. Caminhes passavam por diversos bairros recolhendo doaes,
que eram transformadas e vendidas nos mercados e nas feiras.
Tambm na dcada de 1980, comeamos a pensar numa experincia-piloto para manter os meninos na prpria comunidade aes que
poderiam servir de exemplo para futuras polticas pblicas. Todo o
nosso trabalho sempre teve essa caracterstica: o objetivo no resolver
o problema, mas servir de referncia para uma poltica pblica mais
abrangente.
Observamos que as crianas no frequentavam a escola por dois
motivos: o ensino no respondia s necessidades e realidade delas,
e tambm porque o seu tempo era tomado pelo trabalho. Assim,
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comeamos a idealizar uma escola aqui no Bengu, onde havia muitos

meninos trabalhando nos comrcios e na feira. A ideia era trazer as
famlias que viviam na extrema pobreza para morar num mesmo local,
onde fosse possvel viver, produzir e estudar, compartilhando o esprito
cooperativo participativo.
Criada em 1982, a Escola Cidade Emas funcionou em tempo integral, em convnio com a rede pblica, por cerca de duas dcadas. No
local, havia criao de animais e plantaes; as salas de aula seguiam
o estilo de malocas, com teto de palha, tudo adaptado regio. As
crianas estudavam e tambm aprendiam no ambiente de produo. A
matemtica, por exemplo, era ensinada no viveiro de frangos. Foi uma
experincia muito bonita, por onde passaram cerca de 1.100 alunos.
Em 1985, percebemos a importncia de consolidarmos um movimento
da sociedade civil, sem relao com o governo. A partir de uma
reunio realizada em Belm, divulgamos uma carta aberta aos meninos
e s meninas em situao de rua de todo o Brasil. Foi quando surgiu
o Movimento Nacional de Meninos e Meninas de Rua (MNMMR), que
teve seu primeiro encontro em maio de 1986 no Parque da Cidade,
em Braslia. Naquele momento estava, de fato, nascendo algo novo. O
prximo passo foi a articulao, durante a Constituinte, para garantir
um captulo pelos direitos da criana e do adolescente o artigo 227
da Constituio Federal e, depois, para a criao do Estatuto da
Criana e do Adolescente (ECA), sancionado em julho de 1990.
Os desafios apareciam, e a gente metia a cara.
No rastro do ECA e dos movimentos de defesa da infncia, muitas
temticas foram colocadas na pauta nacional, como explorao sexual
e trabalho infantil domstico. Mas ainda h muito o que se fazer.
preciso garantir o direito creche, ao saneamento bsico. Na periferia
de Belm, o esgoto a cu aberto recebe o mesmo tratamento desde
1900. No campo da educao, ainda h muito a aprender em termos
de participao e organizao dos jovens.
Estamos atentos aos desafios,

mas no somos salvadores
da ptria. S acreditamos
na vida da participao e
da organizao.
Padre Bruno Secchi
Instituio: Movimento Repblica de Emas

Local: Bengu, Belm (PA)
Ano de criao: 1970
Projeto apoiado: Arte de Viver
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Nossas entidades ainda esto engatinhando, por exemplo, na aplicao

de medidas socioeducativas. A soluo no reduzir a maioridade penal,
mas cumprir a lei. preciso assegurar que as experincias positivas se
tornem poltica pblica, e no de governo. A sociedade civil tambm
precisa fazer a sua parte, atuando com autonomia. Estamos atentos
aos desafios, mas no somos salvadores da ptria. S acreditamos na
via da participao e da organizao.
Objetivos: enfrentamento da violncia sexual

contra adolescentes do sexo feminino, em
situao de rua e risco social e pessoal em Belm;
uso da arte para mudana pessoal e social, com foco
na questo de gnero e no resgate da autoestima.
Belm (PA)
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CINTIA
FLORIT
RS
Paradesporto
Porto Alegre - RS
Regio Sul
Atletas cidados
Vinicius tem 9 anos e uma deficincia fsica congnita, que compensa com uma prtese na perna direita.
Ao descobrir que o filho havia nascido com uma deficincia, o pai no aceitou e acabou saindo de casa.
Passados alguns anos, esse pai foi convidado a assistir a uma apresentao de dana do filho ficou
emocionado. Testemunhou, em um campeonato de basquete em cadeira de rodas para adultos, a autonomia
que a criana poderia conquistar. Chorou, arrependido por no ter sido mais presente. Acabou se tornando
ativista da organizao que apoia o seu filho nesses ltimos trs anos.
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Essa associao a RS Paradesporto.

Seguimos o caminho inverso do assistencialismo, que explora o que
eu chamo de imagem triste da deficincia, diz Cntia Florit Moura,
que desde 2000 coordena os projetos e organiza a parte administrativa. Ela , essencialmente, a alma da ONG.
Localizada em Porto Alegre, capital do Rio Grande do Sul, a Associao RS Paradesporto mantm a Escola Paralmpica, que oferece
aulas de informtica, esportes, natao e dana. A ideia estimular
a autonomia de crianas e jovens com deficincias fsicas, para que
possam se locomover com independncia, lutar por seus direitos e se
inserir no mercado de trabalho. a nica instituio no Rio Grande do
Sul e uma das poucas no pas que alia atividades de formao
luta pelos direitos de pessoas com deficincias.
medida que os atletas da RS Paradesporto conquistam medalhas,
aumenta a visibilidade do tema e, assim, a Associao prossegue
a divulgao de sua bandeira, no Brasil e no mundo. Atletas como
Altemir Luis de Oliveira, recordista brasileiro de atletismo em cadeira
de rodas, Aser Mateus de Almeida Ramos, vice-campeo brasileiro de
salto em distncia, e Gicomo Braga, atleta de basquete em cadeira
de rodas e campeo pan-americano da seleo oficial, so parte
dessa misso.
O desafio grande. Cntia relata ter sido procurada por algumas empresas que tinham apenas o objetivo de preencher as cotas trabalhistas para deficientes exigidas por lei. J ouvi que ningum precisaria
ir trabalhar, s dar o nome. A nossa luta mudar esse paradigma,
afirma.
Muitas vezes, essa mudana exige a reviso das relaes familiares,
para que os pais deixem os filhos mais independentes e estes consigam, assim, desenvolver seu potencial. Ajudamos a cortar o cordo
umbilical entre as famlias e as crianas e adolescentes com deficincia. A superproteo, muitas vezes, um empecilho para que eles
se tornem autnomos, diz Cntia. No incio do atendimento, muitas
famlias chegam sede do Projeto empurrando a cadeira de rodas dos filhos. O

apoio do Criana Esperana nos permitiu, entre outras coisas, contratar transporte
escolar para levar e trazer os atletas para treinar. As crianas menores passam por
um perodo de dois meses de adaptao e j comeam a vir nas vans do Projeto
para as atividades, relata a coordenadora.
O que mais me encanta conhecer cada aluno de perto. Aqui, enxergamos detalhes que a maioria das pessoas, quando encontra um deficiente, no v. Essas
crianas e jovens costumam ter poucas oportunidades; por isso, o nosso trabalho
faz muita diferena, afirma Cntia, uma entusiasta das aes com foco na incluso
de deficientes.
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Sempre fui apaixonada por esportes, mas, ao pratic-los, sofria muitas

leses. H cinco anos, tive o diagnstico de uma sndrome do
tecido conjuntivo, a sndrome de Ehlers-Danlos. S ento fui entender
o porqu das leses to frequentes. Acabei tendo que operar os ps,
e me afastar das quadras e das aulas de educao fsica.
Em funo da minha prpria trajetria, comecei a perceber que seria
bom associar o esporte fisioterapia. Levar alegria ao tratamento de
pessoas com deficincias, em um ambiente que no fosse montono.
Hoje, realizo esse sonho na Escola Paralmpica Gacha. O trabalho
com pessoas que tm algum tipo de deficincia apaixonante.
A Associao RS Paradesporto foi criada em 2005, por Luiz Portinho,
hoje meu marido, para garantir, por meio de uma figura jurdica, a
participao de jogadores adultos nos torneios oficiais de basquete
em cadeira de rodas. Quando fui convidada para integrar a diretoria,
em 2010, j trabalhava como voluntria no basquete adulto e no
Projeto Pi Basqueteiro, dando aulas para crianas e jovens em cadeira de rodas. Esse projeto foi reformulado e passou a se chamar Escola
Paralmpica Gacha.
Com o apoio do Criana Esperana, foi possvel formalizar a Escola,
contratando profissionais como fisioterapeuta, assistente social,
psicopedagoga, professor de educao fsica, estagirio e tcnica de
enfermagem. Compramos 30 cadeiras de rodas apropriadas para
crianas e alugamos duas vans para o transporte. Hoje, eu coordeno
seis projetos que atuam de forma integrada.
Na rea de educao para os direitos, o trabalho tem incio no momento
em que os nossos alunos vo para a rua, pegam nibus e entram na
fila prioritria, at a defesa dos seus direitos por meio do nosso corpo
jurdico. Temos uma demanda de cerca de 50 aes judiciais por dia
e priorizamos os casos mais graves de violaes.
A evoluo dos direitos da criana e do adolescente com deficincia
muito lenta, fruto de muitas batalhas no Ministrio Pblico. Graas
O que mais me encanta

conhecer cada aluno de perto.
Aqui, enxergamos detalhes que
a maioria das pessoas, quando
encontra um deficiente, no v.
Essas crianas e jovens costumam
ter poucas oportunidades; por
isso, o nosso trabalho faz muita
diferena. Cintia Florit
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ao trabalho da Associao, conseguimos aprovar, em 2010, uma lei

que determina que todas as escolas municipais de Porto Alegre devem oferecer atividades esportivas para alunos com deficincia [Lei
n 10.939/2010]. S que, na prtica, esses alunos so excludos ou
dispensados das aulas de educao fsica. A lei prev convnios e
parcerias se a escola no tiver como disponibilizar, mas nem assim
ela cumprida.
Nosso trabalho tem como foco o estmulo autonomia, para que
crianas e jovens possam se locomover com independncia, fazer a
prpria higiene, trabalhar...
As histrias de superao so muito fortes. emocionante testemunhar o desenvolvimento desses meninos e dessas meninas. Para
que os amigos e os familiares entendam, respeitem e aprendam
sobre as deficincias, trabalhamos com o que chamamos de incluso reversa. Convidamos amigos, alunos de escola e familiares
sem deficincia a participar por um dia das nossas atividades e fazer
atividades orientadas pelos nossos alunos guerreirinhos, como
costumamos cham-los.
A nossa escola de esportes funciona no contraturno escolar, em
quadras e piscinas cedidas por outras instituies. Temos uma fila
de cerca de 150 crianas querendo entrar, mas no podemos
atend-los at conseguirmos uma sede prpria. Esse um sonho
que trabalhamos diariamente para realizar.
Instituio: RS Paradesporto
Local: Centro, Porto Alegre (RS)
Ano de criao: 2005
Projeto apoiado: Escola Paralmpica Gacha

Objetivo: oferecer atividades com foco no
esporte e na educao para os direitos, a
sade e a cidadania dos deficientes fsicos.
Porto Alegre (RS)
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GILBERTO
MENDES
Instituto Cultural
Flauta Mgica
Cuiab - MT
Regio Centro-Oeste
O mago da flauta
Gilberto Mendes transforma lama e poeira em acordes de Villa-Lobos, Hndel, Mozart... Faz de meninos e
meninas p no cho, que vivem em casas precrias, msicos aplaudidos no Brasil e no exterior. maestro,
mas poderia ser chamado de mago da flauta doce.
Em 1998, Gilberto criou o Instituto Cultural Flauta Mgica, no Jardim Vitria, bairro violento de Cuiab,
capital de Mato Grosso. O local precariamente servido por gua encanada e saneamento bsico. O Projeto
comeou em uma escola municipal, com apoio da Prefeitura, que cedeu o espao e os primeiros instrumentos.
Cerca de um ano depois, o novo secretrio de Educao do municpio informou que o Projeto se encerraria e
mandou um funcionrio ao Jardim Vitria para recolher as flautas.
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Depois de tentar argumentar com o funcionrio da Prefeitura que

flauta em armrio no toca, Gilberto acabou na delegacia, pois se
recusou a entregar os instrumentos e abrir mo do trabalho que vinha
sendo realizado com o grupo. O delegado acabou pedindo que ele
assinasse um termo de responsabilidade e deu ao maestro a guarda
dos instrumentos. Gilberto foi dar aulas, como voluntrio, na parquia
do bairro, em um espao cedido pelo padre.
Vivia ento do salrio que recebia como professor de fsica no Centro
Federal de Educao Tecnolgica (Cefet) de Cuiab. As coisas realmente se complicaram quando o padre ficou sem dinheiro para pagar
a conta de luz da parquia, j que a despesa havia aumentado por
conta dos ensaios do grupo. Ele no tinha mais de onde tirar dinheiro,
lembra o maestro.
Foram salvos pelo gongo.
Dias depois, eles receberam apoio de um dos diretores da companhia de
eletricidade do Mato Grosso as Centrais Eltricas Mato-grossenses (Cemat)
, que, ao assistir a uma apresentao dos meninos, interveio junto
Prefeitura para que o grupo voltasse a ter um espao para ensaiar.
Nessa poca, 70 alunos passaram a dividir uma sala de aula minscula
e com pouca ventilao. A temperatura mdia em Cuiab gira em torno
dos 27 graus, com 94% de umidade. Concluso: a sala de ensaios era
praticamente uma sauna. Foi um perodo dificlimo, sintetiza Gilberto.
Em 2001, Gilberto e os meninos respiraram aliviados. O Projeto foi
selecionado e includo na pesquisa que resultou no livro Cultivando
vidas, desarmando violncias, alm de ter recebido da UNESCO um
prmio no valor de R$ 21.000,00. Com esse dinheiro, compraram
flautas profissionais e uniformes para as apresentaes e o mais
importante devolveram as flautas emprestadas pela Prefeitura. Ao
contar essa histria, o maestro sempre lembra que jamais sumiu um
instrumento sequer do Projeto, embora os alunos guardem em suas
humildes casas flautas que custam mais de R$ 1.000,00. Hoje, o
Projeto tambm oferece aos alunos canto coral e bal clssico.
Com o apoio do Criana Esperana, aumentou a visibilidade do Flauta

Mgica. Os meninos foram notcia no Jornal Nacional, e a TV Globo
produziu um documentrio sobre o grupo. Tambm conseguiram
patrocnio para a gravao do primeiro CD, As flautas mgicas, em
2007. Gravaram novamente em 2011.
Recentemente, em setembro de 2014, Gilberto e 32 alunos do Flauta
Mgica voltaram Europa para uma turn de 16 dias entre a ustria
e a Alemanha; aproveitaram e fizeram turismo na Sua. Na viagem,
gravaram, ainda, o primeiro DVD ao vivo, no Weltmuseum, em Viena,
e foram aplaudidos de p em todas as apresentaes.
Os nossos alunos so meninos e meninas que vivem em casas precrias,

estudam em escolas que deixam a desejar e passam necessidade em
casa. Muitas vezes, para vir aos ensaios, aps as chuvas, eles enfrentam montes de lama. E quando no lama, poeira. No h
calamento na maioria das ruas do bairro.
Para ser um bom msico, preciso ter referncias musicais de qualidade
os alunos chegam aqui acostumados a ouvir msica muito ruim. No
exagero dizer que, aqui no Projeto, eles ganham um banho de cultura: assistem a DVDs de timos espetculos, leem livros e assistem
a filmes. Muitos tm que aprender at noes bsicas de higiene. A
maioria vive em casas onde no h chuveiro ou vaso sanitrio. Quando
h alunos novos indo para as turns, ensinamos a comer com talheres
e a se comportar em pblico.
Estamos aqui para formar mdicos, advogados, arquitetos... Para
ensin-los a sonhar e a conquistar objetivos. E eles vo em frente.
Somos to exigentes que criamos entre os meninos o conceito de
padro Flauta Mgica de qualidade.
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Minha histria com a msica comeou ainda na infncia, em Montes

Claros, Minas Gerais. Eu passava horas atento ao rdio e, um dia,
ouvindo o Trio Esperana cantando Dominique, fiquei to fissurado
que decidi estudar msica. Eu e meu irmo fazamos pandeiros com
latas de goiabada.
ramos dez filhos. Uma poca, quando vendia picols para ajudar
em casa, ficava horas parado em frente ao Conservatrio para ouvir o
som lindssimo de um piano. Aos 16 anos, comprei um violo com o
meu salrio de ajudante em uma loja de alumnio.
Em casa, seria impensvel eu dizer que queria ser msico. Profisso
de malandro e vagabundo, diria meu pai. Passei a infncia flertando
com a msica e sa de casa aos 18 anos. Morei em Braslia, no Rio de
Janeiro e em So Paulo, onde trabalhei como ajudante de pedreiro.
Quando meus pais me encontraram morando numa favela, na
periferia da Zona Leste da capital paulista, decidiram me levar de volta
para Sete Lagoas, a 70 quilmetros de Belo Horizonte. Tive contato
com o Clube da Esquina, de Milton Nascimento e dos irmos Borges.
Vivi uma evoluo musical significativa e fiz parte de uma banda de
voz, violo e flauta doce, que chegou a ter certo sucesso. Foi nessa
poca que cursei a faculdade de fsica e estudei no Conservatrio.
Cheguei a trabalhar como maquinista das linhas de trem Sete Lagoas
Corinto e Sete LagoasBelo Horizonte, mas acabei passando num
concurso para dar aulas de fsica na Escola Tcnica de Cuiab.
De l para dar aulas para as crianas do Jardim Vitria foi s mais
um passo.
A flauta doce bem discriminada no universo musical. A flauta custa
s R$ 20,00, mas tem um som lindo, que nunca explorado como
deveria. Alm disso, fcil de aprender a tocar.
Todos os msicos que conheo dizem que aprender partitura difcil.
Mas no . Depois de terminar minha formao no Conservatrio,
decidi no fazer teste para a seleo de alunos aqui no Flauta Mgica.
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Estamos aqui para formar

mdicos, advogados, arquitetos...
Para ensin-los a sonhar e a
conquistar objetivos. Somos
to exigentes que criamos entre
os meninos o conceito de padro
Flauta Mgica de qualidade.
Gilberto Mendes
As crianas que chegam precisam se mostrar atentas e se sentir bem no

Projeto. O resto com a gente.
H uma falta de crena na capacidade das pessoas. Quer um exemplo?
Em um curso regular de msica, os professores passam seis meses
falando no ouvido dos alunos sobre teoria. Comigo : Vamos tocar!.
No primeiro dia de aula, eu mostro como posicionar os dedos e digo
para seguir em frente.
Antes da ltima viagem Europa, em setembro de 2014, eu estava
com o grupo concentrado na sala de ensaios. De repente, entraram 12
ex-alunos aplaudindo a turma. Eles foram l para falar aos mais novos
sobre a importncia das aulas e das viagens. Estavam se referindo
turn que fizemos pela Frana, em 2004. Foi muito emocionante.
Em 2002, uma das nossas alunas, a Neura Lcia, saiu do Projeto para
ter beb. Nessa viagem que fizemos, a filha dela que j tem 12 anos
participou da turn, tocando flauta. Ela realizou o sonho dela e o da me.
Em todas as apresentaes, fomos aplaudidos de p. Garanto que
no porque fazemos parte de um projeto social, mas pela qualidade
da msica apresentada.
Viajar importante para divulgar o trabalho do Flauta Mgica. Mas
a ideia principal acordar esses meninos para que tenham sonhos
mais ousados. Na Alemanha, visitamos a fbrica que produz a flauta
mais conceituada do mundo, a Mollenhauer, que custa cerca de
R$ 2.000,00. Um dos msicos do grupo, o Baiano, que vende
picols a R$ 1,00 aqui no bairro, ganhou uma de presente.
Instituio: Instituto Cultural Flauta Mgica

Local: Jardim Vitria, Cuiab (MT)
Ano de criao: 2002
Projeto apoiado: Consolidao da Expanso das

Aes do Instituto Flauta Mgica
Objetivo: formao para a educao musical e a
cidadania.
Cuiab (MT)
200
Cesare
La Rocca
Projeto Ax
Salvador - BA
Regio Nordeste
O mais belo dos axs
Suane Suelen passou quase nove anos de sua infncia pedindo dinheiro nos sinais de trnsito da Praia da
Pituba, em Salvador. Luciana Xavier, at os 13 anos, considerava as ruas da capital baiana seu segundo lar
vendia jornal no Itaigara, bairro de classe mdia alta, e ficava horas perambulando por l, evitando
voltar para casa.
202
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No entanto, em vez do destino quase previsvel das crianas que

vivem nas ruas gravidez precoce (no caso das meninas), uso de
drogas, desamparo e maus-tratos vindos de toda parte , as duas so
atualmente profissionais bem-sucedidas. Luciana tem licenciatura em
design de moda, com formao em uma faculdade brasileira e cursos

na Itlia e em Portugal; j Suane, que tambm estudou na Itlia,
cantora profissional, contratada por corais e grupos de cmara.
A mgica que abriu portas para Suane, Luciana e outras 21 mil
crianas e adolescentes o Ax. O Projeto foi criado em 1990 pelo
italiano Cesare de Florio La Rocca, um homem surpreendente que
tatuou suas digitais na luta pelos direitos da infncia no Brasil. Cesare
criou uma metodologia especfica para atender crianas e adolescentes
que vivem nas ruas, a arteducao, que combina educao e arte e ,
hoje, referncia nacional. Por meio da beleza presente nas artes
dana, capoeira, msica, canto, artes plsticas, moda e estamparia
a metodologia oferece alternativas ao que, na dcada de 1990, o
pas considerava como infncia perdida: meninos e meninas que
vivem nas ruas.
Atualmente, no Brasil, h cerca de 24 mil crianas e adolescentes vivendo
nas ruas. So meninos e meninas pobres, quase todos negros e pardos
(72% do total) que, segundo a pesquisa realizada pela Secretaria de
Direitos Humanos da Presidncia da Repblica (SDH/PR), acabam nas
ruas, principalmente em razo de brigas familiares (63%). O mesmo
levantamento indica que apenas 6,7% dos meninos e das meninas
que vivem nas ruas concluram o ensino fundamental. Em outras
palavras: esto praticamente condenados a uma vida adulta marcada
pela excluso e pela pobreza.
Essa dura realidade enfrentada no dia a dia pelos educadores de
rua do Ax, que h 25 anos percorrem as vias pblicas da capital
baiana exercitando o que chamam de paquera pedaggica. Inicialmente, estabelecem contato com os meninos e as meninas que esto
nas ruas. Em seguida, formam vnculos que levam as crianas e os
adolescentes primeiramente a uma das unidades educativas do Ax,

em Salvador espaos pedaggicos onde se realizam as oficinas de
arteducao, baseadas na tica e nos direitos humanos.

Em algum momento desse contato, os educadores chegam casa
da famlia das crianas e dos adolescentes para que o universo
desses meninos e meninas seja mais bem compreendido pela
equipe. A presena do educador de rua tem se mostrado to efetiva
que, atualmente, esses profissionais funo criada pelo Ax com
base nas teorias de Paulo Freire fazem parte de muitas polticas
pblicas voltadas para essa populao.
nas aulas prticas das unidades educativas do Ax, nas cirandas
pedaggicas e no Centro de Formao voltado para a profis-
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sionalizao que meninos e meninas aprendem e refinam suas

habilidades. Turns, espetculos, oficinas, formaes, visitas a museus
e a locais histricos, concertos e filmes fortalecem a formao.
As crianas no precisam apenas de direitos, mas tambm de conhecimentos e, mais do que tudo, de desejos, diz Cesare, um dos redatores do Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA), aprovado em
1990. Arteducao uma metodologia de resgate de crianas em situao de risco, diz Cesare, que foi ainda vice-representante do Fundo
das Naes Unidas para a Infncia (UNICEF) no Brasil, entre 1985 e 1990.
Em seu percurso, o Ax tem tecido parcerias com artistas de primeira
linha e, dessa forma, abriu espaos para divulgar o talento dos seus
alunos, o que tornou possvel que os meninos e as meninas atendidos
tambm brilhassem nos palcos do pas e da Europa. Em junho de
2014, durante a Copa do Mundo realizada no Brasil, danarinos e
msicos do Ax subiram ao palco do Auditrio do Parque Ibirapuera,
em So Paulo, com a cantora italiana Fiorella Mannoia, no lanamento do CD Sud. A parceria entre o Ax e Mannoia comeou em
2010, em uma turn pela Itlia, e segue firme at hoje.
No incio da dcada de 2000, quando a loja do Projeto localizada
no Pelourinho, onde tambm esto as unidades educacionais passou por dificuldades, a estilista baiana Luciana Galeo se juntou ao
Projeto e deu uma nova cara atual Ax Design. O Ax pioneiro
nessa mistura de moda com responsabilidade social, diz Luciana
Xavier, ex-aluna que hoje responde pelo espao.
As ruas de Salvador ainda abrigam os chamados capites de areia,
retratados no romance de Jorge Amado meninos e meninas pequenos, para quem as esquinas so uma segunda casa. Por outro lado,
o desafio de enfrentar o ciclo de pobreza das crianas que vivem nas
ruas agrava-se em todo o pas, pelo consumo do crack e das novas
drogas. Alm de atrair os meninos para uma nova vida, agora
preciso ter meios para se vencer a dependncia qumica.
O Ax, no entanto, segue em frente. O Projeto conta com um Centro

de Formao de educadores sociais, que dissemina a pedagogia do
desejo conceito criado por Paulo Freire no pas e no exterior.

Com quase 80 anos de idade, Cesare segue influenciando geraes
de educadores que acreditam na construo de um pas mais justo.
Aos 27 anos, morava em Florena, na Itlia, e sonhava em ser diplomata.

Num estalo, em janeiro de 1968, aos 29 anos, decidi largar a vida de
burgus italiano e vim para a Amaznia, trabalhar com crianas e adolescentes. Pensava que, como embaixador, eu poderia ser til apenas aos
interesses do meu pas, mas se me dedicasse causa das crianas e dos
adolescentes, poderia ser parte dessa mudana com a qual eu tanto sonhava.
Em 1969, h quase 46 anos, em Manaus, j tinham crianas que
dormiam no ptio da catedral aquela situao me impressionou
muito. Fundamos o Centro Social Nossa Senhora das Graas, no Beco
do Macedo, na poca, uma favela da capital [amazonense]. Criamos
uma escola profissionalizante para 400 adolescentes e uma pr-escola.
Doze anos depois, em 1981, entendi que minha contribuio estava
concluda e me mudei para o Rio de Janeiro, para trabalhar como assessor tcnico na extinta Funabem [Fundao Nacional do Bem-Estar do
Menor]. De l, fui para o UNICEF e, depois de trs anos, em 1985,
fui nomeado representante-adjunto do UNICEF no Brasil, em Braslia.
Em Braslia, comecei a pensar dentro desse contexto de mudanas
profundas do Brasil, a partir da redemocratizao. Acreditei que aquele
seria um momento histrico para implementar um projeto que fosse
capaz de, ao mesmo tempo, incluir na pauta do Brasil os direitos das
crianas que estavam sendo discutidos no mbito da nova Constituio
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e do Estatuto da Criana e do Adolescente e criar um espao onde

teriam o direito de ser felizes.
Ao sair do UNICEF, recebi alguns convites, mas somente um apontava
na direo do sonho: a Terra Nuova, uma ONG italiana de cooperao
internacional me chamou para coordenar um projeto com meninos de
rua em Salvador. Meu princpio inegocivel era no repetir o que j se
fazia no Brasil.
Queria dar a melhor educao aos mais pobres. Eu rejeitava a tese de
que, para quem nada tem, qualquer coisa serve. Alm disso, defendia o
profissionalismo dos educadores e um sistema de formao permanente.
No queria instalar oficinas de carpintaria, corte e costura ou manicure.
Queria arte e cultura a servio da educao.
impossvel educar sem esttica, sem beleza, sem arte e cultura.
Ou seja: me recusei a realizar um projeto educativo pobre para pobres. E a
Terra Nuova aceitou o desafio, juntamente com o Movimento Nacional de
Meninos e Meninas de Rua [MNMMR], que deu um apoio fundamental
do ponto de vista poltico e institucional para um projeto que ainda nem
tinha nome. Trabalhvamos para garantir aos filhos da excluso o direito
vida com V maisculo.
Uma tarde, eu estava em casa, na Praia de So Tom de Paripe, em
Salvador, e observava o pr do sol, pensando em qual poderia ser o
nome do projeto. Naquele momento, algumas crianas corriam na praia.
Eram todas negras e estavam banhadas pelo sol do fim de tarde. Decidi
chamar de Ax, que no candombl o principio vital, a energia que move
todas as coisas. O nome homenageia a cultura afro-brasileira e afirma que
a criana o ax mais precioso de uma nao.
No incio, fui crucificado... Falar de beleza e colocar as crianas para
danar e jogar capoeira? As pessoas me diziam que eu estava doido. Que
aquelas crianas s queriam encher a barriga, que estavam morrendo de
fome. Ningum se interessaria por dana, msica... Aqui, na Bahia, temos
a predominncia dos elementos afros, dos quais o Ax se apropriou, mas
As crianas no precisam
apenas de direitos, mas
tambm de conhecimentos
e, mais do que tudo,
de desejos.
Cesare La Rocca
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a arte e a beleza so universais. Acreditamos que conseguiramos

estimul-los por meio desses elementos e seguimos em frente.
Nos primeiros tempos do Projeto, as crianas olhavam para os educadores
e diziam: Eu no tenho nada a perder. Elas estavam nos dizendo que
no tinham sonhos nem desejos. Lembro que, em 1993, tnhamos 50
ingressos para ver um espetculo de dana no Teatro Castro Alves. E se
jogassem o teatro abaixo? Era uma dvida. J pensou se roncassem
na plateia?
No aconteceu nada disso. Ao final do espetculo, nos olharam e perguntaram: Por que no podemos danar tambm?. Essa a fora da pedagogia do desejo. No Ax, os chinelos de dedo convivem com as sapatilhas.
O desejo dos meninos e das meninas criou o Ax Design, a Companhia de
Dana, a Orquestra de Cmara e tudo o que hoje temos aqui. Claro que,
se superestimulamos, haver frustraes no meio do caminho, mas cabe a
ns, educadores, colocar um paraquedas psicolgico para que a criana
chegue ao solo em segurana, num campo de realizaes possveis.
No dia a dia do Ax, vejo que a arte e a educao so cada vez
mais conjugadas a arte a prpria educao. Eu me considero um
homem que usa essa combinao para tentar contribuir para a transformao dos outros.
No fundo, tenho convico de que a minha misso esta: tentar transformar
as pessoas para que elas sejam mais felizes. importante dizer que eu
mesmo fui profundamente transformado pelas crianas. Elas me deram
essa energia fortssima de ter a disposio de mostrar aos outros a alegria
de mudar e de transformar.
Instituio: Centro Projeto Ax de

Defesa e Proteo Criana e ao Adolescente
Local: Salvador (BA)
Ano de criao: 1990
Atendimentos: 1.400 crianas e jovens por ano,
totalizando 14.000 atendidos
Projeto apoiado: Projeto Ax de Defesa e

Proteo Criana e ao Adolescente
Objetivo: contribuir para a promoo da incluso
social de crianas, adolescentes e jovens que vivem
nas ruas, em situao de risco, na cidade de Salvador.
Salvador (BA)
Linha do tempo
Criana Esperana:
30 anos
210
1986
Direitos: a lei que regulamenta a infncia o Cdigo de Menores, que entrou em vigor em 1927, foi alterado em 1979
e teve vigncia at 1990. A doutrina vigente at ento estigmatizava crianas e adolescentes em situao irregular e no os
protegia. As crianas que vivem nas ruas so chamadas de pivetes e trombadinhas. A redemocratizao do Brasil intensifica
o debate em torno dos direitos das crianas e dos adolescentes.
Mobilizao: realizao do I Encontro Nacional de Meninos e Meninas de Rua, em Braslia, que conta com a participao
de cerca de 500 jovens.
Sade: a taxa de mortalidade infantil chega a 50 para cada mil crianas nascidas vivas. criado o personagem-smbolo da
campanha de vacinao contra a poliomielite, o Z Gotinha.
Criana Esperana: a TV Globo e o UNICEF lanam a Campanha Criana Esperana e colocam no ar um programa com
nove horas de durao, que apresenta pontos importantes da Declarao Universal dos Direitos da Criana, visando a mobilizar
o pas sobre os direitos da infncia.
1987
Mobilizao: o movimento em defesa dos direitos da infncia ganha fora no mbito da Assembleia Constituinte.
Contexto: o ganhador do Prmio Nobel da Paz Elie Wiesel escritor romeno sobrevivente dos campos de concentrao
nazistas compara os 7 milhes de crianas que vivem nas ruas brasileiras tragdia do Holocausto.
Repercusso: o protagonista do filme Pixote, a lei do mais fraco realizado em 1980 por Hector Babenco , Fernando
Ramos da Silva, com 19 anos, morre durante uma operao da Polcia Militar em Diadema, regio metropolitana de So Paulo.
Criana Esperana: a Campanha firma parceria com a Pastoral da Criana e participa da mobilizao pela reduo em
50% da mortalidade infantil, proposta para o perodo de 1990 a 2005.
1988
Contexto: promulgada a nova Constituio brasileira, que ficou conhecida como Constituio Cidad. So inseridos no
texto os artigos 227 e 228 que tratam exclusivamente dos direitos das crianas e dos adolescentes.
Comemorao do 40 aniversrio da Declarao Universal dos Direitos Humanos.
Mobilizao: criao do Frum Nacional Permanente de Entidades No Governamentais de Defesa dos Direitos da Criana
e do Adolescente (Frum DCA), um dos principais articuladores da mobilizao social em torno da causa da infncia.
Criana Esperana: a Campanha mobiliza parlamentares pelos direitos da infncia e realiza um show com o tema da
Declarao Universal dos Direitos Humanos. O programa, transmitido pela TV, premiado pela Organizao Mundial da Sade
(OMS) e pelo UNICEF, pela ao de mobilizao em favor dos direitos da infncia na Constituinte.
211
1989
Contexto: aprovao, na Assembleia Geral da ONU, da Conveno sobre os Direitos da Criana, que, alm de proteger a
infncia, impe sanes aos Estados signatrios que descumprem suas determinaes.
Mobilizao: o Movimento Nacional dos Meninos e Meninas de Rua (MNMMR) promulga simbolicamente o Estatuto da
Criana e do Adolescente (ECA), durante o seu segundo encontro nacional.
Denncia: a imprensa denuncia o assassinato de meninos que vivem nas ruas de Vitria, no Esprito Santo; na cidade do
Rio de Janeiro, crianas e adolescentes so conduzidos pela Polcia Militar ao Juizado de Menores por estarem nas ruas.
Educao: o Brasil soma 35 milhes de analfabetos. Metade das crianas reprovada j no primeiro ano do ensino fundamental.
Sade: registrado o ltimo caso de poliomielite no Brasil.
Criana Esperana: a Campanha divulga aes bsicas de sade.
1990
Contexto: no dia 13 de julho, aprovada a Lei n 8.069, o Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA), que regulamenta
o artigo 227 da Constituio Federal. A partir disso, instituda no Brasil a doutrina de proteo integral uma fundamental
e inovadora mudana de paradigma nas questes da infncia. O Cdigo de Menores revogado, e o Brasil promulga a
Conveno sobre os Direitos da Criana da ONU, por meio do Decreto n 99.710.
Um estudo do Banco Mundial situa o Brasil no terceiro lugar entre os pases com a pior distribuio de renda.
Representantes de mais de 150 pases se renem no Encontro Mundial de Cpula pela Criana da ONU, em Nova York, e
traam sete metas para a dcada.
Denncia e extermnio: o Frum DCA denuncia a existncia de grupos de extermnio em vrios estados brasileiros e
impulsiona a abertura de uma Comisso Parlamentar de Inqurito (CPI) para investigar o tema. Um relatrio do UNICEF revela
que 15 milhes de crianas viviam nas ruas do Brasil.
Educao: a Organizao das Naes Unidas para a Educao, a Cincia e a Cultura (UNESCO) cria o Programa Educao
para Todos (EPT), que, entre seus seis objetivos, visa a aumentar a qualidade da educao bsica para as crianas e reduzir o
analfabetismo entre adultos durante a dcada.
Criana Esperana: o show expe a violncia e denuncia a situao de crianas e adolescentes que vivem nas ruas.
O Programa tambm denuncia as altas taxas de mortalidade infantil de crianas com at 1 ano de idade, de 47,8 mortes a
cada mil nascidos vivos.
211
212
1991
Mobilizao: o Brasil comea a implementar o Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA). criado o Conselho Nacional
dos Direitos da Criana e do Adolescente (Conanda).
Extermnio: uma CPI investiga o extermnio de crianas e jovens que vivem nas ruas. Em Duque de Caxias, no Rio de
Janeiro, uma chacina na favela Nova Jerusalm vitima cinco adolescentes. Um sobrevivente de 16 anos se torna smbolo da
resistncia violncia.
Compromisso: o Pacto pela Infncia, um movimento idealizado pelo UNICEF, conta com a adeso de mais de 100
representantes da sociedade civil organizada e de instituies pblicas brasileiras. Governadores traam um plano de ao
para combater a mortalidade infantil.
Criana Esperana: o show exibe imagens de Renato Arago escalando o Cristo Redentor, na cidade do Rio de Janeiro.
1992
Direitos: estados e municpios se mobilizam para implementar o Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA). Em todo o
pas, comeam a ser implementados os Conselhos da Criana e do Adolescente. Comunicadores se organizam para criar a
Agncia de Notcias dos Direitos da Infncia (Andi), que estabelece a Rede Jornalistas Amigos da Criana.
Mobilizao: governadores se renem para a assinatura de uma Declarao de Compromisso em torno de quatro pontos:
sade, ensino fundamental, combate violncia contra as crianas e cumprimento das metas estabelecidas na Cpula Mundial
pela Infncia.
Trabalho infantil: o Brasil e outros seis pases aderem ao Programa Internacional para a Erradicao do Trabalho Infantil
(Ipec), lanado pela Organizao Internacional do Trabalho (OIT). Cerca de 3,8 milhes de crianas e adolescentes brasileiros,
entre 10 e 14 anos, trabalham.
Sade: implementao do Plano Nacional de Eliminao do Sarampo.
Criana Esperana: o Programa aborda temas relevantes como a preveno de doenas na primeira infncia,
mortalidade infantil e materna, e violncia contra crianas e adolescentes.
1993
Contexto: promulgao da Lei n 8.742, a Lei Orgnica da Assistncia Social (Loas), que define a Assistncia Social como
direito do cidado e dever do Estado, e parte integrante do Sistema Nacional de Seguridade Social.
Violncia: uma chacina na Igreja da Candelria, no centro da cidade do Rio de Janeiro, choca o pas. O socilogo Herbert
de Souza, o Betinho, lana a Ao da Cidadania contra a Fome, a Misria e pela Vida.
Mobilizao: criao da Frente Parlamentar pela Criana e pelo Adolescente.
Violncia sexual: o relatrio da CPI da Prostituio Infantil influencia a criao de polticas pblicas de enfrentamento ao
problema. Surgem, ainda, policiais especializados nesse tema.
Criana Esperana: o show aborda direitos, violncia, desnutrio e mortalidade infantil.
1994
Direitos: comea a ser discutida a articulao entre o Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA) e a Lei Orgnica da
Assistncia Social (Loas) para assegurar a proteo integral de crianas e adolescentes.
Toma posse a primeira formao do Conselho Nacional de Assistncia Social (CNAS). O Conselho tem, entre suas atribuies,
a coordenao da Poltica Nacional de Assistncia Social (PNAS).
Trfico: a Organizao dos Estados Americanos (OEA) institui a Conveno Interamericana sobre Trfico Internacional de
Menores, que estabelece um sistema de cooperao jurdica para prevenir crimes contra menores de 18 anos.
Sade: a poliomielite erradicada. Gestantes infectadas pelo HIV tm acesso ao medicamento AZT (via oral).
Trabalho infantil: criao do Frum Nacional de Preveno e Erradicao do Trabalho Infantil (FNPETI).
Criana Esperana: no ano do tetracampeonato da Seleo Brasileira de Futebol, conquistado na Copa dos EUA,
jogadores sobem ao palco para dar apoio causa da infncia. O tema do show a Conveno dos Direitos das Crianas.
1995
Direitos: o Conanda cria diretrizes para a infncia e organiza a I Conferncia Nacional dos Direitos da Criana e do
Adolescente.
Mobilizao: a Fundao da Associao Brasileira dos Fabricantes de Brinquedos (Abrinq) lana o Programa Empresa
Amiga da Criana.
A TV Globo lana uma campanha na novela Explode corao, que expe a realidade de crianas e adolescentes desaparecidos, e que ajuda a encontrar 60 crianas.
Gesto: o governo federal incorpora a Assistncia Social, com status de poltica pblica, no Ministrio da Previdncia, que
passa a se chamar Ministrio da Previdncia e da Assistncia Social. realizada a I Conferncia Nacional de Assistncia Social.
Criana Esperana: os dez anos da Campanha do Criana Esperana foram o tema do show.
1996
Direitos: aprovao da Lei de Diretrizes e Bases da Educao (LDB), que teve como relator o antroplogo Darcy Ribeiro.
Escolas pblicas devem se adaptar para prestar atendimento a pessoas com deficincias.
213
214
O Conanda elege como pauta o tema menores infratores. O Frum DCA e outras entidades monitoram debates sobre a
reduo da idade penal, na mdia e no Congresso Nacional.
Explorao sexual: realizao, na Sucia, do I Congresso Mundial contra a Explorao Sexual Comercial de Crianas,
que resultou na Declarao de Estocolmo e na Agenda para a Ao, adotada por 122 pases.
Trabalho infantil: o governo brasileiro cria o Programa de Erradicao do Trabalho Infantil (Peti). Em 1995, 13,74% dos
brasileiros de 5 a 15 anos de idade trabalham.
Criana Esperana: o especial apresentado na TV tem como tema o Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA).
1997
Direitos: o Congresso Nacional aprova a Lei n 9.534, que garante a gratuidade do registro civil e da primeira certido de
nascimento a todas as crianas brasileiras, independentemente de comprovao da renda familiar.
Mobilizao: realizao da II Conferncia Nacional dos Direitos da Criana e do Adolescente. Seu objetivo avaliar os
sete anos de vigncia do ECA.
A novela A indomada denuncia o turismo sexual e a explorao de menores. O drama da personagem Grampola, interpretada
pela atriz Karla Muga, gerou uma grande repercusso na mdia nacional, fortalecendo o combate a esse tipo de crime e sendo
base para estudos.
Violncia: em Braslia, jovens de classe mdia queimam o indgena Galdino, enquanto dormia na rua. Segundo o Ministrio
da Sade, entre 1979 e 1995, ocorreu um crescimento de 702% nas taxas de homicdios cometidos por jovens no Distrito
Federal.
Explorao sexual: criao da Comisso Interinstitucional da Regio Centro-Oeste de Combate Explorao Sexual de
Crianas e Adolescentes (Circo), com a participao de 1.628 municpios.
Criana Esperana: o Programa faz campanha sobre a certido de nascimento gratuita. Ecologia, prostituio infantil e
explorao de menores foram alguns dos temas abordados pela Campanha neste ano.
1998
Contexto: comemorao da primeira dcada de vigncia da Constituio Federal de 1988 e dos 50 anos da Declarao
Universal dos Direitos Humanos.
Direitos: a Emenda Constitucional n 20 probe no apenas o trabalho noturno, perigoso ou insalubre a menores de 18
anos de idade, mas tambm qualquer tipo de trabalho a menores de 16 anos, salvo na condio de aprendiz, a partir dos 14
anos.
Pesquisa: um estudo realizado pelo Centro de Referncia, Estudos e Aes sobre Crianas e Adolescentes (Cecria), pela
Associao de Apoio Criana e ao Adolescente (Amencar), pelo UNICEF e pela UNESCO, revela que 7 milhes de crianas e
adolescentes trabalham no Brasil e que 69,8% dos adolescentes tm baixa escolaridade. Alm disso, o estudo aponta que o
trabalho precoce a causa da ausncia de pelo menos um tero dos alunos das escolas pblicas.
Violncia: a UNESCO comea a publicar anualmente o Mapa da violncia, que revela a dimenso da violncia letal
envolvendo jovens. O trabalho foi realizado em parceria com o Instituto Ayrton Senna. Segundo o Instituto Brasileiro de
Geografia e Estatstica (IBGE), neste ano, ocorreram 36 bitos por arma de fogo para cada 100 mil jovens brasileiros.
Mobilizao: realizao da Marcha Global pela Erradicao do Trabalho Infantil no Mundo e da Conferncia da OIT, na
Sua. No Brasil, a TV Globo promove a Campanha Leitura nas Frias e arrecada 1 milho livros.
Sade: a mortalidade infantil cai 30,9% em relao a 1989, segundo dados do IBGE.
Criana Esperana: artistas incentivam a maior participao dos pais no processo de aprendizagem de seus filhos e
pedem melhorias no ensino fundamental.
1999
Mobilizao: lanamento do Plano Nacional de Enfrentamento do Trabalho Infantil e da Violncia Sexual.
Educao: a TV Globo e suas afiliadas lanam o Programa Amigos da Escola, com o objetivo de contribuir para o
fortalecimento das escolas pblicas.
Ensino: a taxa de analfabetismo cai 22,6% em relao a 1992, passando de 17,2% para 13,3%. Entre os adolescentes de
15 a 17 anos, a queda de 54,8%, passando de 8,2% para 3,7%.
Sade: 27% dos partos realizados no Sistema nico de Sade (SUS) so de jovens entre 10 e 19 anos neste ano, aproximadamente 705 mil adolescentes se tornaram mes.
Pesquisa: a Fundao Perseu Abramo (FPA) revela que jovens elegem o desemprego e a violncia como os principais
problemas do pas. Entre 1989 e 1999, o nmero de bitos por homicdios de jovens brasileiros aumentou 51,6% taxa em
muito superior ao aumento de homicdios na populao total, que foi de 45,5%.
Direitos: realizao da Campanha Nacional do Registro Civil. Mais de 1 milho de meninas e meninos brasileiros ainda no
tm assegurado seu direito a um nome.
Criana Esperana: a Campanha denuncia a violncia contra as crianas, seu abandono e sua presena em lixes.
215
216
2000
Direitos: o ECA completa uma dcada em vigor. A Cmara dos Deputados aprova o Oramento Criana e Adolescente
(OCA), um projeto do Instituto de Estudos Socioeconmicos (Inesc) que monitora e divulga a execuo oramentria de
programas pblicos voltados para a infncia.
A Conferncia Nacional dos Direitos da Criana e do Adolescente estabelece metas de criao dos Conselhos Tutelares em todo
o pas.
Contexto: a ONU comemora o Ano Internacional da Cultura de Paz e lana os Objetivos de Desenvolvimento do Milnio
(ODM). A UNESCO divulga o Manifesto 2000, redigido por um grupo de ganhadores do Prmio Nobel da Paz, que recebe a
adeso de mais de 50 milhes de pessoas. O Brasil o campeo, com quase 15 milhes de adeses.
Polticas pblicas: a UNESCO lana o Programa Abrindo Espaos, que tem como objetivo abrir escolas pblicas nos
finais de semana, no mbito da cultura de paz. Em 2004, o Programa se tornaria uma poltica pblica nacional, chamada Escola
Aberta.
Monitoramento: o IBGE lana o ndice de Desenvolvimento Infantil (IDI), que chama ateno para a importncia do
desenvolvimento integral das crianas ao longo dos seis primeiros anos de vida.
Trabalho infantil: o Brasil ratifica a Conveno 182 da OIT, a Conveno sobre a Proibio e a Ao Imediata para a
Eliminao das Piores Formas de Trabalho Infantil.
Explorao sexual: criao do Dia Nacional de Combate ao Abuso e Explorao Sexual de Crianas e Adolescentes,
em 18 de maio. O Programa de Combate ao Abuso e Explorao Sexual de Crianas e Adolescentes inserido no Plano
Plurianual do governo federal.
Criana Esperana: o Programa atinge a marca dos 4.570 projetos apoiados em todo o pas; o esporte o tema do
show. As Organizaes Globo recebem do UNICEF um diploma em reconhecimento responsabilidade social do Programa.
Lanamento, em dezembro, do Espao Criana Esperana Cantagalo (RJ).
2001
Mobilizao: realizao da IV Conferncia Nacional dos Direitos da Criana e do Adolescente. Com o tema Violncia
covardia: as marcas ficam na sociedade, o evento resultou no Pacto pela Paz.
Justia: no Distrito Federal, os jovens que mataram o indgena Galdino so condenados.
Trabalho infantil: uma pesquisa do IBGE indica que 502 mil crianas e adolescentes, entre 5 e 17 anos, trabalham em
casas de famlias 90% so meninas. Entre os trabalhadores, 61% so afrodescendentes.
Violncia: realizao, em 14 estados e no Distrito Federal, da pesquisa Violncias na escola, lanada pela Representao
da UNESCO no Brasil. Esse estudo torna-se referncia no debate sobre o enfrentamento do problema.
Explorao sexual: realizao, no Recife, Pernambuco, do Encontro Nacional de Jovens contra a Explorao Sexual e, no
Japo, do II Congresso Mundial contra a Explorao Sexual Comercial de Crianas. A ONG End Child Prostitution and Trafficking
divulga que pelo menos 80% dos pedfilos so cidados do mesmo pas das vtimas.
Criana Esperana: a TV Globo abre o sinal do show, para que qualquer emissora possa transmiti-lo; so inaugurados
os Espaos Criana Esperana do Rio de Janeiro e de So Paulo.
2002
Contexto: o Frum Social Mundial realizado pela segunda vez em Porto Alegre, Rio Grande do Sul; nesta edio, inclui
uma oficina voltada para crianas e adolescentes, com a finalidade de discutir a solidariedade entre os povos.
Direitos: os Estados-membros da ONU ratificam o Protocolo Facultativo Conveno sobre os Direitos da Criana Relativo
Venda de Crianas, Prostituio e Pornografia Infantis. No Brasil, criado o Frum Nacional da Criana e do Adolescente, com
representao em todos os estados.
Pesquisa: em nove anos, a taxa de homicdios entre jovens cresceu 88,6%, segundo o Mapa da violncia IV, publicado
pela UNESCO. No Brasil, jovens morrem mais por armas de fogo do que em muitos pases em situao de guerra. Entre os
quase 49 mil jovens mortos no ano, 15 mil foram vitimados por armas de fogo.
Violncia: a Pesquisa Drogas nas escolas, realizada pela UNESCO, indica que, dos alunos que possuem armas de fogo,
70% admitem j as terem levado para a escola. Quatro de cada dez professores ouvidos atribuem a violncia ao envolvimento
dos alunos com drogas.
Mobilizao: a novela Corao de estudante aborda a sndrome de Down. O personagem vivido pelo ator Luiz Felipe
Badin luta contra o preconceito. A novela faz campanha para a contratao de pessoas com Down.
Cultura: o filme Cidade de Deus, dirigido por Fernando Meirelles e Ktia Lund, mostra o cotidiano de crianas e adolescentes de comunidades localizadas em reas de risco e dominadas pelo trfico de drogas no pas.
Criana Esperana: inaugurado o Espao Criana Esperana de Belo Horizonte, Minas Gerais; o show realizado na
capital mineira, com a participao indita do jornalismo da TV Globo.
2003
Contexto: um levantamento realizado pela UNESCO e pelo Ministrio da Justia revela que um em cada trs jovens mortos
no pas fora ferido por bala. No perodo, das 550 mil vtimas fatais por armas de fogo, 44% tinham entre 15 e 24 anos.
Mobilizao: sancionado o Estatuto do Desarmamento. A mobilizao em torno do tema resulta na reduo de 8,2%
no nmero de mortes causadas por armas de fogo no Brasil. A novela Mulheres apaixonadas faz campanha pelo Estatuto
do Desarmamento.
217
218
Uma campanha do Ministrio da Educao (MEC) chama ateno para a taxa de evaso escolar, que atinge a mdia nacional
de 10% ao ano.
Sade: um estudo do UNICEF revela que, em 95% das cidades do Semirido brasileiro, a mortalidade infantil superior
mdia nacional.
Criana Esperana: o show apoia a Campanha do Desarmamento.
Entre 1986 e 2003, o Criana Esperana arrecadou mais de R$ 130 milhes e apoiou cerca de 4,8 mil projetos, que beneficiaram
mais de 2,7 milhes de crianas e adolescentes.
2004
Educao: o MEC cria o programa que abre escolas pblicas nos finais de semana. Baseado no Programa Abrindo Espaos,
elaborado pelo UNESCO, a ao foi implementada em 10 mil escolas, que atenderam 2,6 milhes de jovens.
Mobilizao: empresrios criam a Associao dos Empreendedores Amigos da UNESCO, para dar suporte a aes da
Organizao no pas.
Governadores de 11 estados assinam um pacto nacional para reduzir a mortalidade infantil na regio do Semirido.
Trabalho infantil: o Brasil celebra dez anos de luta contra o trabalho infantil.
Eventos: a cidade do Rio de Janeiro sedia a Cpula Mundial de Mdia para Crianas e Adolescentes, o maior frum mundial
de produtores de contedo e pesquisadores na rea.
Contexto: criao do grupo Brasil +7, que rene Brasil, Bolvia, Cabo Verde, Guin-Bissau, Nicargua, Paraguai, So Tom
e Prncipe e Timor Leste, com o objetivo de reduzir a mortalidade infantil por HIV/Aids na frica.
Criana Esperana: a TV Globo e a UNESCO iniciam parceria no Criana Esperana. Amplia-se o escopo do Programa,
que passa a incluir a juventude.
2005
Direitos: no ano em que o Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA) completa 15 anos em vigor, a VI Conferncia do
Conselho Nacional dos Direitos da Criana e do Adolescente (Conanda) trata do controle social da situao da infncia.
Mobilizao: criado o Movimento Todos pela Educao, com apoio da TV Globo e da UNESCO.
Criana Esperana: a UNESCO lana seu primeiro edital frente do processo seletivo da Campanha Criana Esperana.
O Programa passa a apoiar projetos de justia restaurativa, uma metodologia inovadora, adotada em alguns lugares do pas.
2006
Direitos: o Brasil reduz, de 24,8% para 12,7%, o nmero de crianas de at 1 ano de idade sem registro civil de nascimento.
Contexto: a OIT divulga uma pesquisa que revela que, entre 2000 e 2004, em todo o mundo, ocorreu uma queda de 10%
no nmero de crianas usadas como mo de obra.
Pesquisa: um levantamento realizado pela extinta Fundao Estadual do Bem-Estar do Menor (Febem) de So Paulo, com
1.190 internos, mostrou que 41% dos adolescentes no estavam matriculados na escola antes da internao.
Violncia sexual: o governo federal lana o Programa de Aes Integradas e Referenciais de Enfrentamento Violncia
Sexual Infantojuvenil no Territrio Brasileiro (Pair), cujo objetivo integrar aes municipais, estaduais e federais.
Criana Esperana: o tema central da Campanha a violncia contra crianas e adolescentes.
2007
Direitos: o governo federal apresenta a Agenda Social Criana e Adolescente, com foco em crianas e adolescentes em
situao de violncia. A Agenda envolveu 47 aes, 14 ministrios, ONGs, organismos internacionais, estados e municpios.
Mortalidade infantil: o Ministrio da Sade anuncia que, desde 2004, o Brasil vem conseguindo reduzir, em 5% ao
ano, as mortalidades materna e neonatal.
Criana Esperana: a atriz Fernanda Montenegro sobe ao palco do show para falar sobre a importncia da educao:
17 milhes de brasileiros de todas as idades no sabem ler nem escrever. O Programa ganha o prmio Top Educao, na
categoria Social, da revista Educao.
2008
Legislao: o texto do Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA) modificado para punir a pedofilia na internet. O Brasil
o terceiro pas do mundo a criminalizar fotomontagens que fazem a conexo entre crianas e qualquer contexto pornogrfico.
Direitos: o governo cria o Programa Empresa Cidad, que concede benefcios fiscais s empresas que ampliarem de quatro
para seis meses o prazo da licena-maternidade.
Educao: lanamento do programa Globo educao.
Pedofilia: uma pesquisa revela que as denncias de abusos contra crianas e adolescentes na internet cresceram 75%,
entre janeiro e setembro de 2008 (dados da SaferNet Brasil).
Contexto: a Declarao do Rio de Janeiro que visa a prevenir e eliminar a explorao sexual de crianas e adolescentes
aprovada durante o III Congresso Mundial de Enfrentamento da Explorao Sexual de Crianas e Adolescentes.
219
220
Trabalho infantil: o governo brasileiro promulga um decreto que reconhece a lista das Piores Formas de Trabalho
Infantil, indicadas pela OIT.
Criana Esperana: a UNESCO e a TV Globo assinam um acordo para renovar a parceria no Programa Criana Esperana,
na sede da Organizao, em Paris. O show celebra os 60 anos da Declarao Universal dos Direitos Humanos.
2009
Legislao: passa a vigorar a nova Lei da Adoo (Lei n 12.010), que d prioridade reintegrao das crianas e dos
adolescentes prpria famlia, antes do encaminhamento a um abrigo.
Educao: o nmero de alunos matriculados na educao profissional sobe 14,7% em relao a 2007, segundo o Censo
Escolar da Educao Bsica. No mesmo perodo, o nmero total de crianas em creches aumenta 10,9%.
Sade: o Ministrio da Sade faz um pacto para reduzir a mortalidade infantil, em 5% ao ano, com os governos dos seguintes
estados: Acre, Amazonas, Amap, Maranho, Mato Grosso, Par, Rondnia, Roraima e Tocantins.
Contexto: uma megaoperao mundial contra a pornografia infantil, liderada pela Alemanha, revela uma rede que
envolvia 9 mil suspeitos em 91 pases. O Brasil est entre os primeiros da lista.
Abuso: sancionada uma lei que agrava a pena de quem pratica abuso sexual contra crianas e adolescentes. Empresas de
telefonia e operadoras de carto de crdito passam a colaborar com as investigaes nesses casos. Outra lei permite que motis
flagrados com crianas e adolescentes sejam fechados.
Crianas desaparecidas: a Associao Brasileira de Busca e Defesa a Crianas Desaparecidas (ABCD), conhecida como
Mes da S, revela que cerca de 50 mil crianas e adolescentes desaparecem todos os anos no Brasil e que 15% deles nunca
mais voltam para suas casas. A Cmara dos Deputados instaura uma CPI para investigar a questo e cria o Cadastro Nacional
de Crianas e Adolescentes Desaparecidos.
Criana Esperana: a UNESCO e a TV Globo lanam o livro Criana Esperana: mobilizando pessoas, transformando
vidas. O Programa Criana Esperana e a parceria entre UNESCO e TV Globo so destaques na cerimnia de abertura do Frum
de Parceiros da UNESCO, durante a 35 Conferncia Geral da Organizao, em Paris.
2010
Direitos: no ano em que o ECA completa 20 anos de vigncia, criado o Sistema de Garantia de Direitos da Criana e do
Adolescente (SGDCA), instncia que articula Estado, famlias e sociedade civil em trs eixos: defesa, promoo e controle.
Trabalho infantil: o Censo do IBGE 2010 revela que mais de 1 milho de crianas e adolescentes, de 10 a 14 anos,
trabalham. O problema mais grave nas Regies Norte (9%) e Nordeste (8%). A boa notcia vem da Pesquisa Nacional por
Amostra de Domiclio (PNAD), que revela uma queda no trabalho infantil: a taxa caiu de 11,6%, em 2007, para 7,2%, em 2011.
Educao: o Relatrio de Monitoramento Global de EPT da UNESCO indica que os ndices de repetncia e abandono
escolar no Brasil so os mais elevados da Amrica Latina.
Criana Esperana: o Programa completa 25 anos. A UNESCO e a TV Globo lanam o livro 25 anos criando oportunidades.
Na campanha deste ano, o programa Fantstico lana o Meso da Esperana, formado por artistas da Rede Globo que atenderam
s ligaes das pessoas que quiseram doar.
2011
Direitos: o governo brasileiro lana e divulga o Plano Decenal dos Direitos Humanos de Crianas e Adolescentes para a
prxima dcada.
Medida socioeducativa: o Conselho Nacional de Justia (CNJ) cria o Programa Justia ao Jovem, e equipes
inspecionam as unidades de internao do pas. Constata-se que, na maior parte dos estados, as medidas socioeducativas so
executadas de forma irregular. Neste ano, o pas contabiliza 18 mil adolescentes presos por atos infracionais graves. Em mais
de 10% dos estabelecimentos, foram registradas situaes de abuso sexual e, em 5%, ocorrncias de mortes por homicdio.
Um quarto dos estabelecimentos visitados j havia enfrentado rebelies ou motins.
Gesto: o governo lana o Plano Decenal de Direitos Humanos de Crianas e Adolescentes para a prxima dcada.
Monitoramento: o Disque Denncia recebe o triplo de denncias de violaes aos direitos humanos de crianas e adolescentes, em comparao com o ano anterior. As mais frequentes so negligncia (40,88%), violncia psicolgica (24,34%), violncia
fsica (21,67%) e violncia sexual (11,53%), segundo dados da Secretaria de Direitos Humanos da Presidncia da Repblica (SDH/PR).
Trabalho infantil: o governo federal lana o Plano Nacional de Preveno e Erradicao do Trabalho Infantil e Proteo
ao Adolescente Trabalhador, com o objetivo de eliminar as piores formas de trabalho infantil, at 2015, e erradicar a totalidade
do trabalho infantil, at 2020. As metas foram assumidas pelo Brasil e por todos os pases signatrios do documento.
Criana Esperana: com o tema Geografia sentimental do Brasil, o espetculo contou a histria do pas por meio da
msica, da dana e da cultura regional, inspirando-se na obra do pintor paulista Cndido Portinari. A 26 edio bateu recorde
de arrecadao: mais de R$ 18,5 milhes.
2012
Rede de proteo: promulgao da lei que regulamenta os processos de escolha dos Conselhos Tutelares e discrimina
as atribuies dessa instncia de proteo (Lei n 12.696).
Recuperao: criao do Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (Sinase), que regulamenta a execuo das
medidas destinadas aos adolescentes infratores. O Sinase tem como princpio a nfase no carter pedaggico e socializador
das medidas socioeducativas.
221
222
Pesquisa: o Ministrio da Justia e alguns parceiros revelam que, entre 2005 e 2011, pelo menos 337 pessoas, a maioria
mulheres e meninas, foram enganadas ou coagidas e se viram obrigadas a deixar o Brasil para trabalhar como prostitutas.
Pernambuco, Bahia e Mato Grosso do Sul so os estados que registram os maiores nmeros de casos de explorao sexual. Os
principais destinos dessas mulheres so Sua, Espanha e Pases Baixos. A novela Salve Jorge, da TV Globo, trata do tema.
Contexto: o Escritrio das Naes Unidas contra as Drogas e o Crime (UNODC) alerta que, entre 2010 e 2012, meninas e
mulheres representaram 70% das pessoas traficadas em todo o mundo. Uma em cada trs vtimas criana, o que representa
um aumento de 5% em relao ao perodo analisado anteriormente, entre 2007 e 2010.
Denncia: a explorao sexual de menores repercute na mdia, com a denncia do aliciamento de meninos que se
prostituam nas ruas de So Paulo e em pases da Europa. A metrpole brasileira apontada como o centro do trfico de adolescentes. Reportagens revelam que garotos, a partir dos 14 anos, so aliciados no Cear, no Rio Grande do Norte e no Piau.
Mobilizao: criada a CPI da Explorao Sexual de Crianas e Adolescentes. O Disque 100, mantido pela SDH, registrou,
entre 2003 e maro de 2011, 52 mil denncias de violncia sexual contra crianas e adolescentes em todo o pas. A Regio
Nordeste est em primeiro lugar no nmero de casos, seguida pela Regio Sudeste.
A novela Amor eterno amor apoia servios de busca a crianas desaparecidas. Ao final de cada episdio, so mostradas fotos
de crianas desaparecidas. A campanha foi uma parceria da Globo com a Fundao da Infncia e Adolescncia.
Acesso: resultados preliminares do Censo Escolar MEC/Inep Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Ansio
Teixeira indicam o aumento de 7,64% no nmero das matrculas em educao especial na rede pblica brasileira, em relao ao ano
anterior. A baixa presena dos alunos com deficincias no ensino regular aponta para as dificuldades de incluso no sistema de ensino.
Trabalho infantil: o IBGE revela uma ligeira queda nas taxas de trabalho infantil, entre 2011 e 2012. O percentual de
crianas e adolescentes engajados em atividades de trabalho passou de 8,6%, em 2011, para 8,3%, em 2012. Por outro lado,
a taxa de homicdios entre a populao de at 19 anos aumentou 194,2%, entre 1980 e 2012.
Criana Esperana: o programa A esperana o que nos move homenageou o povo brasileiro, ao retratar a histria
da formao da identidade nacional do pas.
2013
Legislao: criao do Estatuto da Juventude (Lei n 12.852), que dispe sobre os direitos dos jovens, os princpios e as
diretrizes das polticas pblicas de juventude, bem como o Sistema Nacional de Juventude (Sinajuve).
Maioridade penal: o debate em torno da maioridade penal volta pauta do Congresso Nacional.
Acesso: ocorre a reduo do problema da fome no pas. Segundo o IBGE, a quantidade dos domiclios brasileiros
considerados em situao de insegurana alimentar grave caiu de 5% para 3,2%, entre 2009 e 2013. H 10 anos, 6,9% dos
domiclios brasileiros estavam nessa situao. A pesquisa abrange os 65,2 milhes de domiclios do pas.
Todos pela Educao: um levantamento, realizado com base na PNAD, revela que apenas 54,3% dos estudantes
brasileiros concluem o ensino mdio at os 19 anos. A proporo inferior ao ndice de 63,7%, estabelecido pelo Movimento
Todos pela Educao como uma das metas a serem atingidas at 2022. A meta para o ensino fundamental prev que 84% dos
alunos encerrem esse ciclo aos 16 anos apenas 71,7% conseguiram.
Contexto: o papa Francisco escolhido sumo pontfice e lidera a Jornada Mundial da Juventude, no Rio de Janeiro. O
primeiro papa de origem sul-americana visita a Favela da Varginha, em Manguinhos, onde afirma que, enquanto a desigualdade social no for resolvida, no haver paz duradoura. Em Copacabana, ele discursa para 1 milho de pessoas e se rene
com menores infratores, fazendo um alerta contra a violncia policial no Brasil. Candelria nunca mais, declara o papa,
referindo-se chacina cometida por policiais, que deixou oito mortos em 1993.
Protestos: o aumento do preo das passagens do transporte pblico desencadeia uma onda de protestos, liderada por
jovens. A represso policial s manifestaes chama ateno da imprensa e incentiva ainda mais a adeso popular s mobilizaes. Os movimentos sociais pautam as passeatas, levantando temas como educao, corrupo poltica, m qualidade dos
servios pblicos, gastos pblicos coma Copa do Mundo e com os Jogos Olmpicos no pas, entre outros assuntos.
Criana Esperana: a Campanha passa a ocupar um dia inteiro na grade de programao da TV Globo, o Dia da Esperana.
2014
Legislao: o Brasil aprova a Lei da Palmada (Lei n 13.010), que pune adultos que impem castigos fsicos, bem como
tratamentos cruis ou degradantes na educao de crianas e adolescentes. Tambm so aprovadas as leis que asseguram
a convivncia de crianas e adolescentes com pais privados de liberdade (Lei n 12.962) e a que classifica como hediondo o
crime de favorecimento da prostituio ou de outra forma de explorao sexual de crianas ou adolescentes (Lei n 12.978).
Cultura: lanamento do programa Como ser?, uma parceria entre o jornalismo e a rea de Responsabilidade Social da
Globo, dedicado ao conhecimento, educao, sustentabilidade e mobilizao social.
Educao: aprovado o Plano Nacional de Educao. O PNE estabelece 20 metas e estratgias para o setor nos prximos
dez anos, entre elas, um investimento de 10% do Produto Interno Bruto (PIB) no setor.
Mobilizao: lanamento da Campanha Quem L Viaja, de incentivo leitura nas frias.
A Globo apoia a campanha da ONG Childhood contra a explorao sexual de crianas durante a Copa do Mundo. Especial do
Globo reprter denuncia que o trabalho infantil ainda no acabou no Brasil e expe a ineficcia da fiscalizao. O Fantstico
exibe o quadro Educao.com, dirigido pelos cineastas Las Bodanzky e Luiz Bolognesi.
Reconhecimento: o indiano Kailash Satyarthi e a paquistanesa Malala Yousafzai recebem o Prmio Nobel da Paz, pela
luta em favor das crianas e dos jovens e pelo direito de todos educao. Cerca de 15 milhes de crianas e adolescentes so
afetados, ao longo do ano, por conflitos violentos em todo o mundo. Pelo menos 230 milhes de pessoas nessa faixa etria
vivem em pases ou regies afetadas por conflitos armados.
223
224
Pesquisa: o Relatrio de Monitoramento Global de EPT da UNESCO, alinhado aos ODM das Naes Unidas, indica a
dificuldade de o Brasil atingir o seu segundo objetivo, que consiste em assegurar a universalizao da educao bsica at
2015. O compromisso de EPT foi assinado por 164 pases, no Frum Mundial de Educao, realizado em Dacar, no Senegal,
em 2000.
Trabalho e etnia: os meninos negros so as principais vtimas do trabalho infantil no Brasil: 5,8% dessa populao, de
5 a 15 anos, desenvolvem algum tipo de trabalho. Entre os meninos brancos, a taxa de ocupao de crianas e adolescentes
da mesma faixa etria de 3,7%. Entre a populao feminina de 5 a 15 anos, a taxa de 2,9% entre as negras, e 2% entre as
brancas. Os dados so do Sistema Nacional de Indicadores em Direitos Humanos (SNIDH).
Explorao sexual: um mapeamento realizado pela Polcia Rodoviria Federal (PRF) revela que as estradas federais
abrigam 1.969 pontos vulnerveis explorao sexual de crianas e adolescentes. Destes, 566 pontos foram considerados
crticos, 538 de alto risco, 555 de mdio risco e 310 de baixo risco. A Regio Sudeste a que apresenta mais trechos de
vulnerabilidade, seguida pela Regio Norte.
Criana Esperana: o show rene mais de 20 artistas da msica popular brasileira. Com o tema Esperana: quem recebe,
ganha. E quem doa tambm, a Campanha traz histrias reais de doadores e beneficiados pelo Programa.
2015
Contexto: um em cada cinco adolescentes do mundo no frequenta a escola e, medida que envelhecem, aumenta o risco
de no frequentarem ou desistirem das salas de aula. Em todo o mundo, 121 milhes de crianas e adolescentes no estudam,
apesar da promessa da comunidade internacional de cumprir os objetivos de Educao para Todos at 2015. As informaes
so da UNESCO e do UNICEF.
Acesso: o Programa Nacional de Acesso ao Ensino Tcnico e Emprego (Pronatec) passa a atender moradores de rua,
adolescentes que cumprem medidas socioeducativas e pessoas com deficincias.
Direitos: no dia 31 de maro, a Comisso de Constituio, Justia e Cidadania (CCJ) da Cmara dos Deputados aprova
a admissibilidade da Proposta de Emenda Constitucional (PEC) n 171/1993, que reduz a maioridade penal, de 18 para 16
anos. Nessa etapa, a CCJ analisou apenas a constitucionalidade, a legalidade e a tcnica legislativa da PEC. A Cmara cria uma
Comisso Especial para examinar o contedo da proposta, e em 17 de junho aprova a reduo para crimes tipificados como
hediondos e outros considerados violentos. At a ocasio do lanamento deste livro, em julho, o projeto segue em discusso,
e ainda precisa ser aprovado pelo plenrio da Cmara dos Deputados, em dois turnos, e pelo Senado.
Criana Esperana: completa 30 anos de atividade ininterrupta. o maior e o mais antigo programa de mobilizao
social do pas, reconhecido pela ONU como um exemplo. Entre 1986 e 2015, apoiou pelo menos 5 mil projetos sociais,
beneficiando mais de 4 milhes de crianas e adolescentes em todas as regies do pas.
225
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WAISELFISZ, J. J. Mapa da violncia III: os jovens do Brasil; juventude, violncia e cidadania. Braslia:
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Criança Esperança

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Criana Esperana

1. Transformao social. 2. Crianas desfavorecidas 3. Juventude desfavorecida.

4. Atividades extracurriculares 5. Cultura de paz. 6. Violncia. 7. Pobreza

8. Participao social 9. Programas sociais 10. Programas educacionais.

Esta publicao tem a cooperao da UNESCO no mbito do Criana Esperana,

Setor de Cincias Humanas e Sociais / Equipe Criana Esperana

A unio de foras no Criana Esperana:

Carlos Henrique Schroder

Marlova Jovchelovitch Noleto

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Cresci num bairro violento,

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Instituio: Instituto Lenon Joel pela Paz

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