Dolores Anaid Galicia Rodrguez

Comunicacin ll
5E

REPORTE DE LECTURA
INVESTIGACIN Y COMUNICACIN

El proceso de investigacin cientfica

Proceso dinmico, cambiante, continuo, que est compuesto por una serie
de etapas que se derivan unas de otras.
Paso uno: La idea misma!
La investigacin nace de una idea y, en principio, sus resultados no
pueden exceder la calidad del pensamiento que los genera. No
existe instinto para una buena idea, tampoco una frmula que evite
los errores al generarla.
Las buenas ideas intrigan, alientan y excitan al investigador de
manera personal: es conveniente seleccionar una idea con la que
se pueda convivir cierto tiempo.
Las buenas ideas de investigacin, no son necesariamente
nuevas: la ciencia es un proceso repetitivo y autocorrectivo.

Normas para una idea

Las buenas ideas de investigacin poseen races intelectuales

predecibles: los investigadores mejor informados tienen una idea
ms completa de lo que constituye un buen concepto.

Las buenas ideas de investigacin tienen potencial para la

elaboracin de teoras, y capacidad para la resolucin de
problemas: no se debe calificar, de manera prematura, la idea de
la investigacin como irrelevante o poco interesante.

Las buenas ideas de investigacin contemplan relaciones

verificables: para los propsitos de verificacin de hiptesis, las
ideas que no se pueden traducir a relaciones entre variables
observables son prcticamente intiles.

Paso dos: formular una pregunta explicita de investigacin.

Los investigadores hacen por lo menos cinco tipos bsicos de
preguntas sobre aspectos de facto, de definicin, de valor, de
desarrollo, y de puesta en prctica de las polticas.
Las preguntas de facto, de definicin y de valor (juicios
interpretativos) son afines a la investigacin cientfica, la informacin
factual, constituye el elemento bsico de la actividad cientfica.
En esta etapa, la idea abstracta debe reducirse a un problema
concreto e investigable que se refiera a hechos.

Paso tres: revisar la bibliografa correspondiente.

Los registros de la informacin existente sobre un tema en particular
reciben el nombre colectivo de literatura, la labor de reproducir estos
registros recibe el nombre de bsqueda o investigacin bibliogrfica.

Fuentes primarias: materiales que contienen informacin de

primera mano.

Tres tipos bsicos de literatura.

Fuentes secundarias: resmenes breves compilados a partir

de fuentes primarias, tiles para guiar al investigador hacia los
documentos originales

Fuentes terciarias: estn an ms alejadas de los trabajos

originales y permiten el acceso a fuentes tanto primarias
como secundarias.

Paso cuatro: adoptar la teora existente a desarrollar una perspectiva

terica.
Teora establecida: grupo de constructos interrelacinales
(conceptos) definiciones y proposiciones que presentan una opinin
sistemtica de los fenmenos por medio de la especificacin de
relaciones entre variables, con el propsito de explicar y predecir los
fenmenos.

Perspectiva terica: mini teora que exponga los argumentos ms

importantes, con base en la evidencia disponible y lgica, para
explicar cada hiptesis propuesta por la verificacin.

Paso cinco: generar la(s) hiptesis explicita(s) que se va(n) a

verificar.
Los cientficos no verifican las variables, ya que stas slo pueden
ser descritas, lo que verifican son las relaciones entre las variables
expresadas como hiptesis.

Paso seis: definir los conceptos y operaciones.

Definicin conceptual

Definicin operacional

Confiere significado verbal preciso a cada variable (concepto)

que forma parte de las relaciones hipotticas, es una
descripcin denotativa muy similar a la que proporciona un
diccionario comn.

Especifica los procedimientos exactos o las operaciones que

se emplean para medirla

Son de dos tipos

Variable independiente: recibe un

significado en trminos de las
manipulaciones precisas que se
emplean para controlar su valor o
varios niveles de tratamiento.

Variable dependiente: en la que

se especifican de manera precisa
los procedimientos, instrumentos
y escalas empleadas para medir
los efectos de las manipulaciones
anteriores.

Paso siete: disear la investigacin (diseo experimental)

El enfoque clsico para el diseo experimental recibe el nombre de
mtodo de diferencia, su lgica es el fundamento de muchos diseos
avanzados que se usan actualmente.

o Condicin del tratamiento experimental: los sujetos exponen la

variable independiente
o Afirmacin: representa la condicin de control, en la que todos
los dems factores que se sabe ejercen influjo sobre la
variable dependiente.
o La condicin de control es igual a la condicin experimental.
o Diseo no experimental: se realiza sin manipular
deliberadamente las variables, es decir, se trata de la
investigacin donde no se alteran las variables independientes
de manera intencional.

Dos tipos de investigacin no

experimental

Transaccional o transversal: se recolectan datos en un solo

momento, en un tiempo nico. Su propsito es describir
variables y analizar su incidencia e interrelacin en un
momento determinado.
Longitudinal: analiza cambios a travs del tiempo en
determinadas variables o en relacin entre estas.

Paso ocho: definir la poblacin y obtener una muestra representativa

La pertenencia a la poblacin bajo estudio debe definirse con
claridad mediante un grupo de reglas que especifiquen quien (o que)
ha de incluirse. Es posible entonces seleccionar un pequeo
subgrupo de muestras de sujetos que aproxime a todas las
caractersticas conocidas o desconocidas de la poblacin, y
administrarles el tratamiento experimental con el fin de obtener
conclusiones de inferencia respecto a la naturaleza de la poblacin,
a partir de los resultados experimentales.

Paso nueve: conducir el estudio y recolectar los datos.

La finalidad es asegurarse de que cada hiptesis se pruebe de
manera vlida, el problema es asegurar (de manera ideal) que todos
los sujetos, en diferentes condiciones, recibirn exactamente, el
mismo tratamiento en todo sentido, con excepcin de las variaciones
necesarias en la variable independiente.
o Confusin: ocurre cuando cualquier factor capaz de influir en
el desempeo del sujeto (excepto la variable independiente)
vara sistemticamente de una condicin experimental a otra.

Paso diez: anlisis de los datos.

Los anlisis estadsticos desempean un papel indispensable que de
ordinario incluir las siguientes funciones:
o Describir la muestra real en trminos de caractersticas
demogrficas, como la edad, el sexo, la condicin econmica,
el nivel de educacin o cualquier otra variable que se espera
afecte los resultados experimentales.
o Evaluar si las manipulaciones experimentales fueron
conducidas con xito y en que grado.
o Evaluar la validez y confiabilidad de las mediciones tomadas
de la(s) variable(s) dependiente(s).
En ltimo trmino nuestros anlisis de datos culminarn en la
evaluacin de la evidencia emprica que apoya(n) la(s) hiptesis de
investigacin.

Paso once: interpretacin de los hallazgos.

El propsito de la interpretacin es conducir a conclusiones
inequvocas respecto a una respuesta plausible a la cuestin
sometida a verificacin. Si los resultados del experimento apoyan de
manera congruente las hiptesis, esa respuesta ser unvoca.
Cuando surgen los problemas de interpretacin es recomendable:
o Consultar a los expertos en el rea de investigacin para
recibir su evaluacin objetiva.
o Permitir que los datos se expresen por s mismos, aceptar
provisionalmente los hallazgos que se encuentran hasta que
los sustituya evidencia mas definitiva.

Paso doce: informar sobre la investigacin.

El propsito es dar a conocer al pblico el conocimiento generado
por la investigacin, e informar a otros acadmicos y profesionales
respecto al problema investigado, el mtodo empleado para tratarlo y
los resultados que se obtuvieron
De acuerdo con Kelinger, para que el informe permita repetir el
experimento y sea publicable, debe estar redactado de manera que
exista un delicado equilibrio entre la brevedad, que incluya los
detalles necesarios, y la claridad, que excluya las tcticas subjetivas
de venta.