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FPCE-UC
Marcelino Pereira
Perturbao da leitura
Perturbao do clculo
Perturbao da escrita
Perturbao da aprendizagem sem outra especificao
Gradualmente, atribui-se:
Mais importncia ao grau da dificuldade
s implicaes na vida adulta (distrbio permanente)
Sintomas podem estar presentes na idade pr-escolar
Podem co-existir com outros problemas
Especificidade
Resistncia
Poucos factores de risco
No h dfice visvel
H confuso de identidades
No h precursores / preditores fidedignos
No so contempladas adaptaes bem definidas no REE
Ateno
Selectiva ou focalizada (Driver, 2001)
O teste americano no ser o mais indicado
Memria
Desenvolver a metacognio
Percepo auditiva
Prova de Ritmo de Mira-Stamback*
Mecnicos
Conceptuais (13+4= 8)
Procedimento ou algoritmo imperfeito (32+83= 16)
Operao incorrecta
Descuido
Insero (V)
Omisso (rodear a partcula com um crculo)
Substituio (regista-se a partcula e corta-se com trao oblquo..)
Inverso (
)
Regresso (regista-se, assinalando a palavra/frase com linha ondulada)
Gravao da leitura
Textos desconhecidos, narrativos, longos e difceis
Procedimentos: o leitor no deve receber ajuda.
Reconto do texto.
Recomendamos
Diferentes procedimentos de anlise
Contedo
Organizao
Vocabulrio
Estrutura frsica
Caligrafia
Ortografia
Forma B
Conto em Prosa O
Rei vai nu, de autor
desconhecido
281 palavras
ndices
ndice de preciso
[p= (PLC/PL)x100]
ndice de fluncia
[F= (PLC/TL)x60]
Normas em percentis
e por ano de
escolaridade.
Compreenso auditiva
Linguagem falada
Orientao espcio-temporal
Psicomotricidade
Sociabilidade
ndice Total
Total verbal (auditiva e falada)
Total no-verbal
5A5M aos 14 anos
Ana
Insucesso escolar
Desenvolvimento
intelectual mdio
Ausncia de problemas
em funes especficas
Pobreza e dificuldade na
expresso das emoes
Dfices nas
competncias sociais
Joo
Insucesso escolar
Desenvolvimento
intelectual superior
Perturbaes
visoperceptivas e na
organizao espciotemporal
Sinais de imaturidade
neurolgica
Ana
Marcadores negativos
Estrutura familiar atpica
Desinvestimento
progressivo pelas
actividades escolares
Exame mdico revela
ausncia de dfices
sensoriais
No apresenta problemas
nas competncias
acadmicas bsicas
Joo
Marcadores positivos
Desinvestimento
progressivo pela
escolaridade
No exame mdico no
apresenta dfices
sensoriais
Apresenta problemas nas
competncias
acadmicas bsicas
Joo
Apresenta insucesso
escolar devido a uma
D.A. (dislexia), o aluno
necessita de apoio
educativo e de meios
facilitadores que lhe
permitam compensar o
dfice, nomeadamente
meios especiais de
acesso ao currculo.