01 Ley Del Profesorado

CARRERA PBLICA MAGISTERIAL
RECOPILACIN DE NORMAS LEGALES

1) Ley del profesorado, reglamento y modificatorias
El Gobierno promulg la Ley del Profesorado..................................................................
LEY N 24029...............................................................................................................................
Aprueban Reglamento de la Ley del Profesorado N 24029...........................................

DECRETO SUPREMO N 31-85-ED (*)............................................................................................
Adicionan prrafo al Art. 98 del Reglamento de la Ley del Profesorado.........................

DECRETO SUPREMO N 059-85-ED................................................................................................
Modifican el Art. 134 del Reglamento de la Ley del Profesorado....................................

DECRETO SUPREMO N 05-86-ED (*)............................................................................................
Sustituyen el cuarto prrafo del Art. 134 del Reglamento de la Ley de Profesorado.....
DECRETO SUPREMO N 008-88-ED (*)...........................................................................................
Modifican el Art. 98 del Reglamento de la Ley del Profesorado......................................

DECRETO SUPREMO N 15-90-ED..................................................................................................
Aprueban Reglamento de la Ley del Profesorado...........................................................

DECRETO SUPREMO N 19-90-ED..................................................................................................
Prorrogan la Ley del Profesorado..................................................................................

Ley N 25212.............................................................................................................................
Catorce de Diciembre de mil novecientos ochenticuatro.
El Gobierno promulg la Ley del Profesorado

LEY N 24029
CONCORDANCIA:
D.S. N 31-85-ED (REGLAMENTO)

D.S. N 19-90-ED (REGLAMENTO)
D.S. N 017-2001-ED
LEY N27443
D.S. N 030-2001-ED
R.M. N 272-2001-ED
D.U. N 105-2001
D.S. N 005-2003-ED
EL PRESIDENTE DE LA REPUBLICA
POR CUANTO:
El Congreso ha dado la ley siguiente:
El Congreso de la Repblica del Per;
Ha dado la ley siguiente:
LEY DEL PROFESORADO
TITULO PRIMERO
DISPOSICIONES GENERALES
Consejo Nacional de Educacin / Comisin 1: Magisterio / Carrera Pblica Magisterial / julio 2003 1/102
CAPITULO I
DEL PROFESORADO
Artculo 1.- El profesorado es agente fundamental de la educacin y contribuye con la familia, la comunidad y
el Estado a la formacin integral del educando.
Artculo 2.- La presente Ley norma el rgimen del profesorado como carrera pblica y como ejercicio
particular, de acuerdo con el Artculo 41 de la Constitucin Poltica del Per. En el primer caso incluye a los respectivos
profesores cesantes y jubilados. Asimismo, regula la situacin de los no profesionales de la educacin que ejercen
funciones docentes.
Artculo 3.- Son aplicables a los profesores las disposiciones que se dicten, respectivamente, en favor de los
trabajadores del sector pblico y del privado, en cuanto sean compatibles con la presente Ley.
TITULO SEGUNDO
NORMAS COMUNES APLICABLES AL PROFESORADO
CAPITULO II
DE LA FORMACION PROFESIONAL
Artculo 4.- La formacin profesional del profesorado se realiza en las Universidades y en los Institutos
Superiores Pedaggicos.
Artculo 5.- Son objetivos de la formacin del profesor:
a) Profundizar el desarrollo integral de su personalidad;
b) Alcanzar una adecuada preparacin acadmica y pedaggica para asegurar el debido cumplimento de su
labor docente;
c) Mantener una actitud permanente de perfeccionamiento tico, profesional y cvico, que le permita integrarse
a su medio de trabajo y en la comunidad local; y,
d) Intensificar su conocimiento y toma de conciencia de la realidad nacional, de sus valores culturales y de la
problemtica educativa.
Artculo 6.- La formacin profesional del profesorado se efecta en no menos de diez semestres acadmicos.
La prctica profesional es indispensable para la graduacin de profesor.
Artculo 7.- Las Universidades y los Institutos Superiores Pedaggicos consideran en la formacin profesional
de sus estudiantes el conocimiento de las culturas y de las lenguas aborgenes que se requiera en las regiones en que
estn ubicados.
Artculo 8.- El ttulo de los profesionales en educacin es el de Profesor, que es otorgado por los Institutos
Superiores Pedaggicos. Las Universidades otorgan ese ttulo o el de Licenciado en Educacin. Ambos son equivalentes
para el ejercicio profesional y para el ascenso en la carrera pblica. Los estudios efectuados en los primeros son
convalidables en las Universidades de acuerdo con la ley y los estatutos de cada uno de ellas para hacer cualquier otro
estudio, inclusive los de segunda especialidad profesional. (*)
(*) Artculo modificado por el Artculo 1 de la Ley N 25212, publicada el 20-05-90, cuyo texto es el siguiente:
"Artculo 8.- El ttulo de los profesionales en Educacin es el de Profesor otorgado por los institutos superiores
pedaggicos. Las universidades otorgan este ttulo o el de Licenciado de Educacin, siendo estos equivalentes para el
ejercicio profesional y para el ascenso en la Carrera Pblica. Los estudios efectuados en los primeros son convalidables
en las universidades de acuerdo con la Ley y con los estatutos de cada una de ellas para hacer cualquier otro estudio,
inclusive los de segunda especialidad profesional.
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Compilacin Legal sobre CARRERA PBLICA MAGISTERIAL / P. Correa S. Hamann / Julio 2003
Los profesionales titulados en Institutos Superiores Pedaggicos, tienen derecho a solicitar en cualquier
universidad del pas que cuenten con Facultades de Educacin, la obtencin de grado acadmico de Bachiller en
Educacin, previa exoneracin del procedimiento ordinario del concurso de admisin y con la debida convalidacin de
los estudios efectuados en su correspondiente profesionalizacin.
Los estudios de complementacin para el grado de Bachiller, no excedern de dos semestres acadmicos".
Artculo 9.- La revalidacin y convalidacin de estudios seguidos en el extranjero se hacen en los Institutos
Superiores Pedaggicos, o en las Universidades que tienen Facultad de Educacin, tomndose en cuenta los acuerdos
internacionales.
CAPITULO III
DE LA PROFESIONALIZACION PERFECCIONAMIENTO Y ESPECIALIZACION
Artculo 10. El Ministerio de Educacin promueve la profesionalizacin de quienes ejercen sin ttulo
pedaggico la funcin de profesores o en la docencia pblica o privada. Con tal objeto organiza y ejecuta planes y
programas de profesionalizacion en los Institutos Superiores Pedaggicos de gestin estatal as como, previo convenio,
en las Universidades y en los Institutos Superiores Pedaggicos de gestin no estatal.
Artculo 11.- El personal en servicio docente del Estado sin ttulo pedaggico; ingresa a la Carrera Pblica del
Profesorado en su primer nivel al obtener el ttulo de Profesor o Licenciado en Educacin. (*)
"Artculo 11.- El personal en servicio docente sin ttulo pedaggico ingresa a la Carrera Pblica del
Profesorado hasta por el tercer nivel, segn su tiempo de servicio al obtener el ttulo de Profesor o el de Licenciado en
Educacin".
Artculo 12.- El Ministerio de Educacin ofrece programas de perfeccionamiento y especializacin profesional,
en los Institutos Superiores Pedaggicos de gestin estatal y previo convenio, en las Universidades y en los Institutos
Superiores Pedaggicos de gestin no estatal. Con igual objeto ofrece becas en el pas y en el extranjero.
La oferta de programas y becas se hace proporcionalmente a todas las regiones del pas. Tienen acceso
preferente a ella los profesores que no han gozado de sus beneficios en el quinquenio anterior.
CAPITULO IV
DE LOS DERECHOS Y DEBERES
Artculo 13.- El profesor del Estado tiene derecho, de acuerdo con las normas respectivas, a:
a) Estabilidad en el servicio;
b) Percibir una remuneracin justa, acorde con su elevada misin, y su condicin profesional, reajustable con
el costo de vida;
c) Participar en la formulacin, ejecucin y evaluacin de los planes de trabajo del centro educativo;
d) Realizar sus funciones en forma creativa dentro del marco de la organizacin institucional;
e) Recibir del Estado apoyo permanente para su capacitacin, perfeccionamiento y especializacin profesional;
f) Gozar de vacaciones;
g) Ser informado peridicamente del estado de su evaluacin permanente;
h) Ascensos y resignaciones de acuerdo con el Escalafn;
i) Licencias;
j) Que se respeten los procedimientos legales y administrativos en la aplicacin de sanciones;
Consejo Nacional de Educacin / Comisin 1: Magisterio / 1) Ley del profesorado, reglamento y modificatorias
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k) Gozar del 50% de descuentos en las tarifas de los servicios de transportes del Estado y en los espectculos
pblicos culturales del mismo;
l) Reconocimiento por parte del Estado, la comunidad y los padres de familia de sus mritos en la labor
educativa;
ll) Ser considerados en los convenios de intercambio educativo;
m) Reconocimiento de oficio por el Estado o la Seguridad Social del tiempo de servicios para los goces y
beneficios correspondientes, segn su rgimen legal;
n) Reconocimiento para los mismos efectos, del tiempo de servicios interrumpidos por motivos polticos
sindicales segn el caso;
) Libre asociacin y sindicalizacin;
o) No ser discriminado por razn de sexo, raza, religin, regin, opinin o idioma;
p) Laborar en locales y condiciones de seguridad y salubridad;
q) Seguridad Social Familiar;
r) Ser sujeto de crdito preferencial con aval del Estado a travs del Ministerio de Educacin; y,
s) Los dems derechos pertinentes establecidos en las leyes laborales y en la Constitucin Poltica del Per.
Los profesores de centros y programas de gestin no estatal gozan, de acuerdo con el rgimen laboral de la
actividad privada, de los derechos antes enumerados con excepcin de lo sealado en los incisos h), i), n) y r). (*)
"Artculo 13.- Los profesores al servicio del Estado tienen derecho a:
a) Estabilidad laboral en la plaza, nivel, cargo, lugar y centro de trabajo;
b) Percibir una remuneracin justa, acorde con su elevada misin y con su condicin profesional; dicha
remuneracin es reajustable con el costo de vida;
c) Participar en la formacin, ejecucin y evaluacin de los planes de trabajo de un centro educativo;
e) Recibir del Estado apoyo permanente para su capacidad, perfeccionamiento y especializacin profesional;
g) Ser informado peridicamente del Estado de su evaluacin profesional;
h) Ascensos y reasignaciones de acuerdo con el Escalafn, en estricto orden de capacidad y mritos;
CONCORDANCIA:
D.S. N 043-2001-ED
i) Licencias;
j) Respeto a los procedimientos legales y administrativos en la aplicacin de sanciones;
k) Gozar del 50% de descuento en las tarifas de los servicios de transportes y hotelera del Estado y en los
espectculos pblicos de carcter cultural del mismo; (*)
(*) Confrontar con el Decreto Supremo Extraordinario N 006-PCM-93 publicado el 08-02-93
l) Reconocimiento, por parte del Estado, la comunidad y los padres de familia, de sus mritos en la labor
educativa;
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ll) Ser considerado, en forma prioritaria, en estricto orden de capacidad y mritos en los convenios de
intercambio educativo;
m) Reconocimiento de oficio, por parte del Estado o la Seguridad Social, del tiempo de servicios para los
goces y beneficios, correspondientes, segn su rgimen legal;
n) Reconocimiento para los mismo efectos del tiempo de servicios interrumpidos por motivos polticos o
sindicales segn el caso;
) Libre asociacin y sindicacin;
o) Labores en locales y condiciones de seguridad y salubridad;
p) Seguridad social y familiar;
q) Ser sujeto de crdito preferencial con aval del Estado y a travs del Ministerio de Educacin;
r) Recibir un adelanto del 50% de la remuneracin compensatoria por los aos de servicios, a partir de los doce
y medio (12.5) aos para las mujeres y de los quince (15) aos para los varones, prestados en momento de solicitarlo;
s) Los dems derechos pertinentes establecidos en la legislacin laboral y en la Constitucin Poltica del Per;
t) Reingresar al servicio siempre que no se haya alcanzado la edad jubilatoria y que no exista impedimento
legal;
u) Percibir subvencin en estricto orden de capacidad y mritos para seguir estudios de maestra, doctorado y
otros de posgrado en las universidades del pas y del extranjero; y,
v) Recibir apoyo prioritario del Estado para fines de vivienda propia.
actividad privada, de los derechos antes enumerados con excepcin de lo sealado en los incisos h), i) y r) de este
artculo".
Artculo 14.- Son deberes de los profesores, de acuerdo con las normas correspondientes:
a) Desempear su funcin educativa con dignidad y eficiencia; y con lealtad a la Constitucin, a las leyes, y a
los fines del centro educativo donde sirven;
b) Orientar al educando con respeto de su libertad; y cooperar con sus padres y la direccin del centro
educativo a su formacin integral. Evaluar permanentemente este proceso y proponer las acciones correspondientes para
asegurar los mejores resultados;
c) Respetar los valores ticos y sociales de la comunidad y participar en su desarrollo cultural, cvico y
patritico;
d) Velar por el mantenimiento adecuado del local, instalaciones y equipamiento del centro educativo y
promover su mejora; y,
e) Abstenerse de realizar en el centro de su trabajo actividades que contravengas, los fines y objetivos de la
institucin educativa.
"f) No incurrir en actos de hostigamiento sexual, conforme a la Ley sobre la materia." (*)
(*) Inciso adicionado por la Tercera Disposicin Final y Complementaria de la Ley N 27942, publicada el 27-02-2003.
Artculo 15.- El rgimen de las vacaciones de los profesores es el siguiente:
a) Treinta das anuales, los que laboran en el rea de la administracin de la educacin y los que tienen cargos
directivos en los centros y programas educativos; y,
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b) Sesenta das anuales al trmino del ao escolar los que laboran en el rea de la docencia. Durante la
vacacin escolar del medio ao, los profesores limitan su labor a terminar los trabajos de primer semestre y a preparar
los del segundo.
Las remuneraciones vacacionales en el rea de la docencia se calculan proporcionalmente al tiempo laborado
durante el ao lectivo sobre la base de las remuneraciones vigentes en el perodo de vacaciones.
El derecho a vacaciones es irrenunciable.
Artculo 16.- Los profesores del Estado tienen derecho a licencia con percepcin de sus remuneraciones de
conformidad con las disposiciones pertinentes en los siguientes casos:
a) Por maternidad, enfermedad y accidentes segn lo establecido por el rgimen de Seguridad Social;
b) Por fallecimiento del cnyuge, padres e hijos por ocho das si el deceso se produce en la provincia donde
presta servicios el docente, y por quince das si el deceso se produjera en provincia distinta al de su centro de trabajo;
c) Por beca para su perfeccionamiento o especializacin en el pas, en el extranjero, hasta por dos aos;
d) Para realizar, previo concurso, estudios e investigacin de acuerdo con las normas y cuotas que establece el
Ministerio de Educacin, durante un ao cada siete aos de servicios continuos;
e) Por representacin sindical para dirigentes nacionales y departamentales; y,
f) Para asumir la representacin del Per en eventos internacionales de carcter deportiva, cultural, sindical y
otros que seale el reglamento por el plazo mximo de treinta das. (*)
"Artculo 16.- Los profesores al servicio del Estado, tienen derecho a las licencias con percepcin de sus
remuneraciones, conforme a las disposiciones pertinentes, en los siguientes casos:
a) Por maternidad, enfermedad, accidentes o siniestros, segn lo establecido por el rgimen de seguridad
social.
b) Por fallecimiento de cnyuge, padres e hijos por ocho (8) das, si el deceso se produce en la provincia donde
presta servicios el profesor, y por quince (15) das si se produce en provincia distinta;
c) Por becas para su perfeccionamiento o especializacin en educacin, sea en el pas o en el extranjero, hasta
por dos aos, en estricto orden de capacidad y mritos;
d) Para realizar, previo concurso, estudios o investigacin de conformidad a los programas y cuota que
establece el Ministerio de Educacin, durante un ao, cada siete aos continuos;
e) Por representacin sindical para dirigentes nacionales, regionales y provinciales;
f) Para asumir la representacin del Per en eventos internacionales de carcter deportivo, cultural, sindical y
otros que seala el reglamento, por un plazo mximo de treinta das; y,
g) Por estudios de profesionalizacin, durante el mes de marzo, para los docentes no titulados".
Artculo 17.- Los profesoras del Estado, tienen derecho a licencia, sin goce de remuneraciones, como
profesores, en los casos siguientes:
a) Hasta por un ao por motivos particulares dentro de un quinquenio:
b) Hasta por dos aos, para estudios profesionales de especializacin o post-grado en educacin; y,
c) Por el tiempo que dure el desempeo de funciones pblicas como resultado de procesos electorales o por
asumir cargos polticos o de confianza en la Administracin Pblica.
CAPITULO V
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DE LA JORNADA LABORAL
Artculo 18.- Dentro de la jornada laboral del profesorado del Estado en todos los niveles y modalidades, el
dictado de clases tiene el limite mximo de veinticuatro horas a la semana.
Cuando existe disponibilidad de horas de clase podr extenderse provisionalmente el lmite Indicado, siendo
remuneradas dichas horas proporcionalmente al ntegro de la remuneracin que percibe el profesor por la jornada
laboral ordinaria.
El reglamento determina la jornada laboral en los casos de centros educativos y programas cuyo
funcionamiento no sea compatible con la jornada laboral ordinaria. (*)
"Artculo 18.- La jornada laboral ordinaria de los profesores al servicio del Estado, en centros y programas
educativos, sea cual fuere el nivel y modalidad, es de 24 horas pedaggicas. Cada hora pedaggica tiene una duracin
de 45 minutos.
Para los casos que, por razones de nivel educativo, modalidad, especialidad o disponibilidad de horas, en los
centros educativos, el trabajo de profesor se extiende ms all de la jornada laboral; se paga por cada hora adicional 1 /
24va. parte de la remuneracin de 24 horas pedaggicas de cada nivel de la carrera magisterial hasta 30 horas
pedaggicas".
Artculo 19.- La jornada de trabajo para los profesores del rea de la Administracin de la Educacin es la
establecida para los trabajadores del sector pblico o privado, segn el caso.
Artculo 20.- La jornada laboral para los Directores de centros educativos de cualquier nivel o modalidad, as
como para sus Subdirectores, Asesores y quienes ejercen cargos directivos es de cuarenta horas a la semana. (*)
"Artculo 20.- La jornada ordinaria para el personal directivo y jerrquico de cualquier nivel y modalidad,
como para el Personal Docente del nivel Educacin Superior, es de 40 horas a la semana.
Las remuneraciones para los profesores con jornada de 40 horas, es igual a ciento treinta por ciento (130%) de
la remuneracin del profesor de 24 horas de su mismo nivel de la Carrera Pblica Magisterial".
CAPITULO VI
DE LA SINDICALIZACION Y ASOCIACION
Artculo 21.- El profesorado tiene derecho a la libre sindicalizacin y a libre asociacin.
El Ministerio de Educacin reconoce y garantiza el desarrollo de las funciones de quienes ejercen la
representatividad sindical o asociativa en armona con la ley especfica de la materia.
El reconocimiento oficial de los sindicatos y asociaciones se hace de acuerdo a ley. (*)
"Artculo 21.- El profesor tiene derecho a libre sindicalizacin y asociacin. El Ministerio de Educacin
reconoce y garantiza el desarrollo de las funciones del personal que ejerza representacin sindical o asociativa, en
armona con la ley especfica de la materia.
Los afiliados a los sindicatos tienen derecho a solicitar que las cotizaciones gremiales sean descontadas por
planillas. El profesor o docente tiene derecho a solicitar no ser descontado por dicho concepto.
El reconocimiento oficial de los sindicatos y asociaciones se hace de acuerdo a ley".
CAPITULO VII
DE LA SEGURIDAD Y BIENESTAR SOCIAL
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Artculo 22.- El Ministerio de Educacin, el Ministerio de Vivienda y Construccin y las entidades

magisteriales que se constituyen para este efecto, promueven en forma coordinada la ejecucin de programas de
construccin y financiamiento de viviendas propias para los profesores. (*)
"Artculo 22.- El Ministerio de Educacin en coordinacin con el Ministerio de Vivienda y Construccin y con
las organizaciones representativas del Magisterio, promueven la ejecucin de programa de construccin y
financiamiento de viviendas propias para los profesores.
Constityase el "Proyecto Especial de Vivienda Magisterial" con autonoma tcnica, econmica y
administrativa y como unidad ejecutiva conformada por un Directorio y por los rganos tcnicos y administrativos
correspondientes. El Directorio est conformado por representantes del Ministerio de Educacin, del Ministerio de
Vivienda y Construccin y mayoritariamente con delegados de las organizaciones representativas del Magisterio.
El Estado reserva para el Magisterio el 20% de viviendas en todos los programas que efecte".
Artculo 23.- Los locales escolares que construya el Estado en zonas de frontera y reas rurales incluirn
viviendas para los profesores.
En los locales escolares que estn en funcionamiento en las zonas y reas mencionadas, que no cuentan con
este servicio, se habilitarn progresivamente viviendas para los docentes.
Artculo 24.- El Ministerio de Educacin apoya la instalacin de la Casa del Maestro, farmacias, centros
asistenciales, bazares y centros de recreacin, de cultura y de turismo. (*)
"Artculo 24.- Crase en el Ministerio de Educacin el fondo "Casa del Maestro", para la construccin de sedes
magisteriales, administrado por sus organizaciones representativas, a fin de atender prestaciones asistenciales de
abastecimiento, de recreacin, cultura, actualizacin profesional y turismo para profesores".
Artculo 25.- El Ministerio de Educacin fomenta y apoya la produccin intelectual de los profesores
facilitando la edicin de las obras que significan una contribucin al desarrollo de la educacin nacional y la cultura.
CAPITULO VIII
DE LOS ESTIMULOS Y SANCIONES
Artculo 26.- Los profesores en ejercicio gozan de los siguientes estmulos:
a) Agradecimiento y felicitacin mediante Resolucin Directoral, Ministerial o Suprema;
b) Becas;
c) Viajes organizados por el Ministerio de Educacin; destinados al conocimiento del pas y de Amrica; y,
d) Palmas Magisteriales, que dan lugar a la bonificacin que seale el reglamento de la presente Ley.
Artculo 27.- Los profesores, en caso de incumplimiento de los deberes y obligaciones debidamente
comprobados, son pasibles de las siguientes sanciones:
a) Amonestacin;
b) Multas;
c) Suspensin en el ejercicio de sus funciones;
d) Separacin temporal del servicio hasta por tres aos; y,
e) Separacin definitiva del servicio.
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CONCORDANCIAS:
LEY N 27911
Ley N 27942, Art. 17
Las sanciones mencionadas en los incisos a) y b) se aplican oyendo previamente al profesor imputado de falta,
y de los incisos c), d) y e) se aplican slo previo proceso administrativo en el que puede ejercer su derecho de defensa.
La inhabilitacin profesional es impuesta por la sentencia judicial que sanciona un delito comn.
Artculo 28.- En la ficha personal de Escalafn se anotan tanto los mritos como los demritos de los
profesores. Con excepcin de la separacin definitiva y la inhabilitacin, los demrtos anotados en la ficha personal de
Escalafn prescriben a los cinco aos.
TITULO III
DE LA CARRERA PUBLICA DEL PROFESORADO
CAPITULO IX
DE SU ESTRUCTURA
Artculo 29.- La Carrera Pblica del Profesorado est estructurada por niveles y reas magisteriales. Se registra
en el Escalafn correspondiente. Acceden a ella quienes tienen ttulo profesional en educacin.
Artculo 30.- Los niveles magisteriales de la Carrera Pblica del Profesorado son ocho.
El tiempo mnimo de permanencia en cada uno es el siguiente:
En el Nivel I
En el Nivel II
En el Nivel III
En el Nivel IV
En el Nivel V
En el Nivel VI
En el Nivel VII
En el Nivel VIII
: dos aos
: dos aos
: tres aos
: tres aos
: cuatro aos
: cuatro aos
: cuatro aos
: indefinido (*)
"Artculo 30.- Los niveles de la Carrera Pblica del Profesorado son cinco.
El tiempo mnimo de permanencia en cada uno de los niveles es el siguiente:
En el Nivel I
: Cinco aos
En el Nivel II
: Cinco aos
En el Nivel III
: Cinco aos
En el Nivel IV
: Cinco aos, y
En el Nivel V
: Indefinido.
El reconocimiento del tiempo de servicios es de oficio".

CONCORDANCIA:
LEY N 27443
Artculo 31.- El ejercicio profesional del profesorado se realiza en dos reas:

a) Docencia, que se cumple mediante la accin educativa en los centros y programas respectivos en relacin
directa o indirecta con el educando; y,
b) Administracin de la educacin, que se cumple por las funciones de investigacin, tecnicopedaggicas o
administracin vinculada con la educacin. (*)
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"Artculo 31.- El ejercicio profesional del profesor se realiza en dos reas:
a) Docencia, se cumple mediante la accin educativa en los centros y programas educativos respectivos en
relacin directa con el educando; y,
b) Administracin de la Educacin, que se cumple por las funciones de la administracin de la educacin, de
investigacin y tcnico-pedaggicas vinculadas con la educacin".
Artculo 32.- Los cargos de las reas de la Docencia y de la Administracin de la Educacin, as como su
ubicacin en cada nivel de la Carrera, se determinan en el Reglamento, teniendo en cuenta que la Carrera Pblica del
Profesorado est estructurada por niveles y no por cargos, El profesional de la educacin puede ascender hasta el octavo
nivel y desempear los cargos comprendidos en cualquiera de las reas y niveles, siempre que satisfaga los requisitos
establecidos.
Artculo 33.- El desplazamiento de los profesionales de la educacin en las reas de la Docencia y
Administracin se realiza:
a) Verticalmente, por ascenso de un nivel a otro inmediato superior en cualquiera de las reas magisteriales; y,
b) Horizontalmente, por reasignacin de una rea a otra dentro del mismo nivel.
CAPITULO X
DEL INGRESO, REINGRESO, EVALUACION Y
ASCENSOS EN LA CARRERA PUBLICA
Artculo 34.- El ingreso a la Carrera Pblica del Profesorado se efecta por nombramiento en el primer nivel y
en el rea de la Docencia de centros y programas educativos del Estado. Los nombramientos debern hacerse para zonas
rurales o urbanas de menor desarrollo relativo del departamento de origen del profesor o en el de sus estudios.
Los que al graduarse hayan ocupado los dos primeros puestos en el cuadro de mritos de cada institucin de
formacin docente, sern nombrados de preferencia y a su solicitud, en la localidad que escojan en uno de los
departamentos indicados en el prrafo anterior. (*)
"Artculo 34.- El ingreso a la Carrera Pblica del Profesorado se efecta por nombramiento en el primer nivel y
en el rea de la Docencia, en Centros y Programas Educativos del Estado; los nombramientos deben hacerse para zonas
rurales o urbanas de menor desarrollo relativo de la regin de origen del profesor.
En cada reparticin del Ministerio de Educacin se efecta la evaluacin del profesorado por un Comit
constituido para tal efecto el que se sujeta a las normas de los artculos 37, 38, 39 y 40 de la Ley N 24029.
formacin docente sern nombrados de preferencia y a su solicitud en la localidad que ellos escojan en la jurisdiccin
sealada en el primer prrafo del presente artculo".
Artculo 35.-Son requisitos para ingresar a la Carrera Pblica del Profesorado:
a) Ser peruano;
b) Poseer ttulo profesional de profesor;
c) Acreditar buena salud y conducta; y,
d) Obtener nombramiento.
Artculo 36.- El reingreso de los profesionales de la educacin a la Carrera Pblica del Profesorado, se efecta
en el mismo nivel en que se produjo su cese.
Artculo 37.- La evaluacin de los profesores es permanente e integral.
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Artculo 38.- En el proceso de la evaluacin se consideran las siguientes aspectos bsicos:

a) Antecedentes profesionales:
- Ttulos o grados obtenidos con posterioridad al ttulo profesional en educacin;
- Estudios de perfeccionamiento y especializacin, o ponencias y trabajos presentados en congresos
pedaggicos y cientficos;
- Tiempo de servicios; y,
- Cargos desempeados.
b) Desempeo laboral:
- Eficiencia en el servicio;
- Asistencia y puntualidad; y,
- Participacin en trabajo comunal.
c) Mritos:
- Distinciones y reconocimiento oficiales; y,
- Produccin intelectual.
Los Institutos Superiores Pedaggicos evalan su profesorado de acuerdo con sus propios reglamentos,
previamente aprobados por el Ministerio de Educacin.
Artculo 39.- La evaluacin del profesorado se realiza en forma desconcentrada. Para este fin se establecen
Comits de Evaluacin Magisterial Departamentales y Zonales autnomos, en los que estn representados las
organizaciones sindicales constituidas conforme a ley.
Los Comits de Evaluacin resolvern, asimismo, los reclamos contra las Resoluciones de la autoridad
administrativa dictadas en contravencin a los resultados de la evaluacin.
CONCORDANCIA:
LEY N 27443
Artculo 40.- No pueden integrar el Comit de Evaluacin Magisterial los parientes del evaluado hasta el
segundo grado de afinidad y cuarto de consanguinidad.
Artculo 41.- En la capital de la Repblica funciona el Escalafn Magisterial Central, y en cada una de las
Direcciones Departamentales y Zonales una dependencia de aquel.
El profesor tiene acceso a su ficha personal en cualquier momento.
Artculo 42.- Un sistema nico regula los ascensos en la Carrera. Los puntajes y los procedimientos sern
establecidos en el reglamento respectivo.
Artculo 43.- El ascenso del primero al segundo nivel de la carrera es automtico, al cumplir el tiempo mnimo
de permanencia establecido para ese nivel.
Los ascensos entre el segundo y el octavo nivel se realizan mediante evaluacin y haber cumplido el tiempo
mnimo de permanencia real y efectivo establecido para cada nivel. (*)
"Artculo 43.- El ascenso del primer al segundo nivel de la carrera es automtico al cumplir el tiempo mnimo
de permanencia establecido para ese nivel.
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Los ascensos entre el segundo y el quinto nivel se realizan mediante evaluacin, al haber cumplido el tiempo
mnimo de permanencia real y efectivo establecido para cada nivel.
Para los Profesores o Licenciados en Educacin los aos de estudios de formacin profesional son acumulados
al tiempo de servicios a partir de los doce y medio (12.5) aos de servicio para las mujeres y de los quince (15) aos
para los varones".
CONCORDANCIA:
R.M. N 310-85-ED
Artculo 44.- Para ascender de un nivel a otro se requiere:

a) Haber aprobado los cursos de perfeccionamiento que se establezcan en el Reglamento para el III, IV y V
nivel;
b) Haber aprobado los cursos de especializacin que se establezcan en el Reglamento para el VI; VII, y VIII
nivel; y,
c) Cumplir con los dems requisitos que se establezcan en el Reglamento.
CAPITULO XI
DEL CESE
Artculo 45.- El cese de los profesores en servicio se produce por:
a) Solicitud;
b) Abandono injustificado del cargo;
c) Incapacidad fsica o mental debidamente comprobada;
d) Lmite de edad;
e) Aplicacin de sancin disciplinaria;
f) Muerte; y,
g) Por tiempo de servicios, 25 aos para las mujeres y 30 aos para los varones, respectivamente, incluyendo
los estudios de formacin profesional
Los ceses previstos en los incisos b) y e) del artculo anterior se efectan previo proceso administrativo.(*)
"Artculo 45.- El cese de los profesores en servicio se produce por:
a) A su solicitud;
b) Por abandono injustificado del cargo;
c) Por incapacidad fsica o mental debidamente comprobada;
d) Por lmite de edad;
e) Por aplicacin de sancin disciplinaria; y,
f) Por muerte.
Voluntariamente, cesan por tiempo de servicio las mujeres al cumplir 25 aos y los varones 30 aos, el
ejercicio docente. En ambos casos se incluir el tiempo de estudios de formacin profesional.
Los ceses previstos en los incisos b) y e) del presente artculo se efectan previo proceso administrativo.
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En los ceses previstos en los incisos c) y d), el profesor con nivel inferior al V, cesar con el nivel inmediato
superior al que tena al momento de solicitar su cese".
CAPITULO XII
DE LAS REMUNERACIONES
Artculo 46.- Las remuneraciones al profesorado al servicio del Estado se otorgan teniendo en cuenta los
siguientes criterios:
a) A igual nivel y jornada laboral, igual remuneracin bsica;
b) Aumento proporcional de las remuneraciones por niveles superiores y ascensos en la carrera; y.
c) Las remuneraciones bsicas no son objeto de disminucin.
Artculo 47.- El profesor tiene derecho a percibir las remuneraciones, bonificaciones y goces para el grupo
profesional de los servidores de la administracin pblica, de acuerdo con el Sistema nico de Remuneraciones
establecido por el Decreto Legislativo N 276. Igualmente, a remuneracin por trabajos o cargos desempeados fuera de
su jornada ordinaria en horarios diferentes dentro del mismo centro educativo o fuera de l. (*)
(*) Artculo dejado en suspenso por el Artculo 6 del Decreto Supremo N 276-91-EF publicado el 26-11-91
Artculo 48.- El profesor que presta servicios en zonas de frontera, selva, medio rural, lugares inhspitos o de
altura excepcional, expresamente sealados por Resolucin Ministerial, percibe la bonificacin correspondiente.(*)
"Artculo 48.- El profesor tiene derecho a percibir una bonificacin especial mensual por preparacin de clases
y evaluacin equivalente al 30% de su remuneracin total.
El personal Directivo y Jerrquico, as como el personal Docente de la Administracin de Educacin, as como
el Personal Docente de Educacin Superior incluidos en la presente Ley, perciben, adems, una bonificacin adicional
por el desempeo del cargo y por la preparacin de documentos de gestin equivalente al 5% de su remuneracin total.
El profesor que presta servicios en: zona de frontera, selva, zona rural, altura excepcional, zona de menor
desarrollo relativo y emergencia tiene derecho a percibir una bonificacin por zona diferenciada del 10% de su
remuneracin permanente por cada uno de los conceptos sealados hasta un mximo de tres".
CONCORDANCIA:
R.M. N 761-91-ED
Artculo 49.- La remuneracin compensatoria por tiempo de servicios se otorga al momento del cese a razn de
un sueldo bsico por cada ao completo o fraccin mayor de seis meses de servicios oficiales, con deduccin del
adelanto que se otorga en la adjudicacin de viviendas del Fondo Nacional de Vivienda.
Artculo 50.- Los profesores tienen derecho al goce ntegro de sus remuneraciones en caso de enfermedad
degenerativa o de incapacidad fsica o mental contraidas en servicio o con ocasin del mismo.
Artculo 51.- El profesor tiene derecho a un subsidio por luto al fallecer su cnyuge, equivalente a dos
remuneraciones o pensiones, y subsidio equivalente a una remuneracin o pensin por fallecimiento del padre y madre.
Al fallecer el profesor, activo o pensionista, el cnyuge, hijos, padres o hermanos, en forma excluyente, tienen derecho
a un subsidio de tres remuneraciones o pensiones.(*)
(*) De conformidad con el Artculo 1 del Decreto Supremo N 041-2001-ED publicado el 19-06-2001, se precisa que
las remuneraciones a las que se refiere este artculo debe ser entendidas como remuneraciones totales, tal como lo prev
la definicin contenida en el Decreto Supremo N 051-91-PCM.
Artculo 52.- Los profesores tienen derecho a una gratificacin de medio sueldo bsico tanto por Fiestas Patrias
como por Navidad y al goce de un subsidio por escolaridad. (*)
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"Artculo 52.- El profesor tiene derecho a percibir adems una remuneracin total permanente por Fiestas
Patrias, por Navidad y por Escolaridad en el mes de marzo; este concepto de remuneracin total permanente no incluye
bonificaciones.
El profesor tiene derecho a percibir dos remuneraciones ntegras al cumplir 20 aos servicios, la mujer, y 25
aos de servicios, el varn; y tres remuneraciones ntegras, al cumplir 25 aos de servicios, la mujer, y 30 aos de
servicios, los varones.
El profesor percibe una remuneracin personal de dos por ciento (2%) de la remuneracin bsica por cada ao
de servicios cumplidos". (*)
(*) De conformidad con el Artculo 1 del Decreto Supremo N 041-2001-ED publicado el 19-06-2001, se precisa que
las remuneraciones ntegras a las que se refiere este artculo debe ser entendidas como remuneraciones totales, tal como
lo prev la definicin contenida en el Decreto Supremo N 051-91-PCM.
CAPITULO XIII
DE LAS REASIGNACIONES Y PERMUTAS
Artculo 53.- La reasignacin del profesorado se efecta en los trminos y condiciones que seala el
reglamento, previa publicidad de las plazas disponibles.
Para desempear un cargo de confianza, de los establecidos en el Captulo IV del Ttulo III del Decreto
Legislativo N 217 se requiere como mnimo ser Profesor del VII Nivel y tener no menos de quince aos de servicios.
El nombramiento no est sujeto a ningn otro requisito. Al dejar el cargo de confianza retorna al nivel magisterial que
tena en la Carrera Pblica del Profesorado. (*)
"Artculo 53.- La reasignacin del profesorado se efecta en los trminos y condiciones que seale el
Reglamento, previa publicidad de las plazas disponibles. Para desempear un cargo de confianza, de los establecidos en
el captulo IV, ttulo III, del Decreto Legislativo N 217, se requiere como mnimo tener ttulo de profesor y haber
desempeado la funcin docente oficial por un tiempo no menor de 15 aos de servicios los varones y 12.5 aos las
mujeres. El nombramiento no est sujeto a ningn otro requisito. Al dejar el cargo de confianza se reintegrar al que
tena en al Carrera Pblica del Profesorado".
Artculo 54.- La permuta se efecta a solicitud de los interesados siempre que sean del mismo nivel y lo pidan
hasta el tercer trimestre de ao escolar. Se harn efectivos en el ao siguiente debiendo permanecer por lo menos un ao
en sus nuevas colocaciones.
El Reglamento determina las normas y procedimientos.
Artculo 55.- La reasignacin o permuta a una ciudad capital de departamento, requiere haber servido como
mnimo tres aos en provincias. Para hacerlo a Lima o Callao se requiere haber servido cinco aos en otros lugares.
La misma norma se aplica para la cobertura de licencias o interinatos en cargos vacantes.
Artculo 56.- En cada reparticin desconcentrada del Ministerio de Educacin se efecta la evaluacin de las
solicitudes de reasignacin en los meses de Enero y Febrero de cada ao por un Comit constituido para este efecto, el
que se sujeta a las normas de los Artculos 37, 39 y 40.
El Cuadro de Evaluacin elaborado por dicho Comit tiene vigencia para la cobertura de las vacantes que se
produzcan hasta el 31 de Diciembre de dicho ao. Sin embargo, si la vacante se produjera a partir del mes de Octubre,
la reasignacin se hace efectiva el primero de Enero del ao siguiente; mientras tanto la vacante se cubre
transitoriamente con personal interino.
Artculo 57.- Los profesores que prestan servicios en zona de menor desarrollo relativo, en lugares inhspitos y
en zonas de frontera, tienen prioridad en la atencin de sus solicitudes de reasignacin. Para ello se destinarn las plazas
vacantes en la proporcin que determine el reglamento.
CAPITULO XIV
DEL PROFESORADO CESANTE
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Artculo 58.- Las pensiones de cesanta y jubilacin del profesorado al servicio del Estado no sometidas al
rgimen de Seguridad Social del Per, se nivelan automticamente con las remuneraciones vigentes para el profesorado
en servicio, con arreglo a ley. (*)
"Artculo 58.- Las pensiones de cesanta y jubilacin del profesor al servicio del Estado se nivelan
automticamente con las remuneraciones vigentes para el profesorado en servicio activo".
Artculo 59.- Las pensiones de cesanta se otorgan a los profesores al amparo del Decreto Ley N 20530, con
base en el ltimo sueldo percibido con todas las bonificaciones pensionables.
Artculo 60.- El profesor cesante o jubilado tiene adems los siguientes derechos:
a) A la seguridad social de acuerdo con la ley respectiva;
b) A percibir gratificaciones por Navidad, Fiestas Patrias y las compensaciones por costo de vida en montos
iguales a los del servicio activo;
c) A generar sucesin de pensin en caso de muerte;
d) A participar en los programas de salud, vivienda, recreacin y otros que promueve el Estado en favor del
profesorado en actividad;
e) A que sus pensiones le sean pagadas en efectivo y en su domicilio, en los casos de impedimento fsico o sean
mayores de setenta aos; y,
f) Gozar del 50% de descuento en las tarifas de los servicios de transportes del Estado y en los espectculos
pblicos culturales del mismo.
TITULO IV
DEL REGIMEN DEL PROFESORADO PARTICULAR
CAPITULO XV
Artculo 61.- El servicio particular comprende a los profesores que trabajan en el rea de la Docencia en
centros y programas educativos de gestin no estatal. (*)
(*) Artculo modificado por la Primera Disposicin Final del Decreto Ley N 26011, publicado el 27-12-92, cuyo texto
es el siguiente:
"Artculo 61.- El servicio particular comprende a los profesores que trabajan en el rea de la docencia en
centros y programas educativos de rgimen laboral de la actividad privada, as stos reciban recursos provenientes del
Estado."
Artculo 62.- El profesorado del servicio particular est sujeto al rgimen laboral de la actividad privada.
Su jornada laboral tiene el lmite mximo sealado en el Artculo 19 de la presente Ley. (*)
"Artculo 62.- El profesor del servicio particular est sujeto al rgimen laboral de la actividad privada.
La jornada laboral se sujeta a lo establecido en el artculo 18 de la presente Ley.
Las remuneraciones de los profesores con ttulo pedaggico, no sern menores a las que perciben los
profesores al servicio del Estado. Por cada incremento de las pensiones de enseanza de cada centro educativo sern
incrementadas las remuneraciones de sus respectivos docentes".
Artculo 63.- El sistema de evaluacin del profesorado particular se determina en el Reglamento Interno del
Centro Educativo considerando los aspectos bsicos sealados en el Artculo N 38.
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La hoja anual de evaluacin ser enviada al Organo Departamental o Zonal del Ministerio de Educacin para
su archivo. Este documento acredita los servicios y el consiguiente derecho de los profesores a las prestaciones de la
Seguridad Social.
TITULO V
DEL PERSONAL MAGISTERIAL SIN TITULO
PROFESIONAL EN EDUCACION
CAPITULO XVI
DE LA SITUACION LABORAL
Artculo 64.- El personal docente en servicio sin ttulo profesional en educacin, ingresa a la Carrera Pblica
del Profesorado al obtener su ttulo.
Los que poseen ttulo en otras profesiones de nivel educativo superior tienen derecho a convalidar los cursos de
su especialidad y los afines. (*)
"Artculo 64.- El personal docente en servicio sin ttulo pedaggico, ingresa la Carrera Pblica del Profesorado
al obtener este ttulo.
Los auxiliares de educacin son considerados como personal docente sin ttulo pedaggico en servicio. El
reglamento normar las caractersticas de sus funciones".
Artculo 65.- El personal docente que labora en el Nivel Superior del sistema educativo se rige por un
Reglamento especial que determina su jornada de labor, titulacin profesional y remuneraciones y dems obligaciones y
derechos.
CONCORDANCIAS:
R.M. N 0445-2003-ED
Artculo 66.- El profesor docente en servicio sin ttulo profesional en educacin y con nombramiento interino,
se agrupa segn sus estudios, del siguiente modo:
a) Con estudios pedaggicos concluidos;
b) Con ttulo profesional no pedaggico de nivel superior educativo;
c) Con estudios pedaggicos no concluidos;
d) Con estudios no pedaggicos del nivel superior educativo; y,
e) Con estudios completos de educacin secundaria.
El Ministerio de Educacin establece para dicho personal una escala diferenciada de remuneraciones.(*)
"Artculo 66.- El personal docente en servicio sin ttulo profesional en Educacin y con nombramiento interino,
se agrupa segn sus estudios, de la siguiente manera:
b) Con ttulo profesional no pedaggico;
c) Con estudios pedaggicos no concluidos; y,
d) Con estudios no pedaggicos del nivel superior educativo.
El Ministerio de Educacin establece para dicho personal una escala diferenciada de remuneraciones.
Queda prohibido el nombramiento de personal docente en calidad de titular o de interino para aquellas
personas que slo cuentan con estudios completos de Educacin Secundaria".
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Artculo 67.- Corresponden al personal docente en servicio al que se refiere este Captulo, los derechos y
deberes que esta Ley seala, en particular los del Captulo IV de su Ttulo II, que sean compatibles con su situacin de
docentes sin ttulo pedaggico. Los que laboren durante un ao tendrn derecho a ser reubicados en las vacantes que se
produzcan, observndose el orden de prioridad sealado en el artculo anterior.
Artculo 68.- Los docentes de las escuelas y colegios bilinges que no poseen ttulo profesional en educacin
percibirn remuneraciones equivalentes al Primer Nivel Magisterial.
TITULO VI
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
TRANSITORIAS Y FINALES
CAPITULO XVII
Artculo 69.- Los docentes que presten servicios eventuales al Estado en el rea de la docencia por un perodo
igual o mayor a seis meses, tienen derecho a la compensacin por tiempo de servicios.
Artculo 70.- El profesorado que labora en centros y programas educativos de otros sectores de la
Administracin Pblica, Municipios y Centros Educativos fiscalizados se rigen por la presente Ley en cuanto les
corresponda.
Artculo 71.- El profesorado de los centros educativos fiscalizados es nombrado por el Ministerio de Educacin
a propuesta de las empresas.
Artculo 72.- Los ttulos profesionales en educacin expedidos por las Universidades, Institutos Pedaggicos
Nacionales, Institutos Pedaggicos Superiores, Escuelas Normales, Institutos de Educacin Familiar, Institutos de
Educacin Fsica, Centros Superiores de Investigacin, Recreacin, Educacin Fsica y Deporte, ex-Institutos
Nacionales de perfeccionamiento y capacitacin magisterial, Instituto Nacional de Investigacin y Desarrollo de la
Educacin, Secciones Normales de las Escuelas de Arte y dems centros de formacin magisterial equiparable
autorizados oficialmente, son equivalentes al de Profesor o Licenciado para los efectos de la Carrera Pblica del
Profesorado. En adelante rige el ttulo de Profesor a que se refiere la presente Ley.
CONCORDANCIA:
R.M. N 1126-85-ED
Artculo 73.- Los extranjeros pueden trabajar en los centros y programas educativos de gestin estatal y no
estatal, de acuerdo con las disposiciones legales pertinentes y en los cargos que el Ministerio de Educacin autoriza
expresamente.
Artculo 74.- Para acogerse a lo dispuesto en el artculo precedente los extranjeros deben poseer ttulo
profesional en Educacin u otro ttulo profesional de nivel superior; efectuar su revalidacin con sujecin a las normas
o convenios existentes y registrarlo en la Direccin Departamental o Zonal de Educacin correspondiente.
En ningn caso podrn trabajar en zonas de frontera profesores que no sean peruanos de nacimiento.
Artculo 75.- El Tribunal del Servicio Civil conoce y resuelve en ltima instancia administrativa las
reclamaciones del profesorado de servicio del Estado para la defensa de sus derechos de acuerdo con las normas de su
competencia y procedimiento.
"Artculo 76.- Las plazas correspondientes a los cargos Directivos o Jerrquicos de los Centros y Programas
son cubiertas mediante concurso pblico que en su primera fase se realiza entre los profesores del mismo Centro o
Programa Educativo. Para tal efecto en cada reparticin desconcentrada del Ministerio de Educacin se constituye un
Comit de Evaluacin que se sujeta a las normas de los artculos 37, 38, 39 y 40 de la Ley N 24029.
Existe el recursos de revisin y el de apelacin segn el caso". (*)
(*) Artculo adicionado por el Artculo 2 de la Ley N 25212 publicada el 20-05-90.
CAPITULO XVIII
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DISPOSICIONES TRANSITORIAS
Primera.- El profesorado del Area de la Docencia, por esta nica vez, asciende un nivel de la carrera pblica
por el mrito de su tiempo de servicios docentes oficiales computados al 31 de Diciembre de 1982, sin otra excepcin
que la de quienes; hubiesen sido sancionados con suspensin en el quinquenio 1980-1984. (*)
(*) Disposicin modificada por el Artculo 1 de la Ley N 25212, publicada el 20-05-90, cuyo texto es el siguiente:
"Primera.- El profesorado del rea de la docencia, por excepcin de lo previsto en el artculo 11 de la presente
Ley por esta nica vez, es ubicado en el nivel de la carrera pblica que le corresponde en funcin de sus aos de
servicios y del tiempo de permanencia, de conformidad con el artculo 30 de esta Ley.
Para este efecto, los aos de servicios oficiales son computados hasta la fecha de promulgacin de la presente
Ley".
Segunda.- La remuneracin bsica correspondiente al Primer Nivel Magisterial se fija en cuatro Unidades de
Referencia, tomando como base la jornada laboral ordinaria. Los otros niveles tendrn un haber bsico proporcional.
sta escala se aplicar progresivamente. (*)
"Segunda.- La remuneracin bsica correspondiente al primer nivel magisterial establecida en el artculo 30 de
la presente Ley no ser menor de 6.2 Unidades Remunerativas Pblicas; as como el ndice remunerativo del quinto
nivel es equivalente al que tiene un Viceministro de Estado".
Tercera.- Los Bachilleres Profesionales en Educacin egresados de las Escuelas Superiores de Educacin
Profesional, se ubican hasta el Segundo Nivel de la carrera al cumplir la permanencia exigida. Para ascender a los otros
niveles deben optar el ttulo de Profesor. Para el efecto tienen derecho de convalidar las asignaturas de Formacin
Profesional que hubieran cursado.
Cuarta.- Los profesores que en razn de cargo obtenido mediante concurso estn ubicados en un nivel superior
al que les corresponde segn su tiempo de servicios, no pueden ascender de nivel hasta que cumplan con los requisitos
establecidos por la presente Ley.
Quinta.- El Ministerio de Educacin slo autoriza el nombramiento interino de personal docente, sin ttulo
profesional en educacin en los casos, que no exista disponibilidad de personal titulado. Para el efecto se observar la
prioridad sealada en el Artculo N 66. (*)
"Quinta.- Los docentes en actual servicio, con nombramiento interino, que estuvieron comprendidos en el
inciso e) del artculo 66 de la Ley N 24029, se mantendrn en ese grupo hasta acreditar estudios de educacin
superior".
Sexta.- El Reglamento de la presente Ley se expedir dentro de noventa das calendarios a partir de la fecha de
su promulgacin.
Sptima.- A partir de la vigencia de la presente Ley el Ministerio de Educacin reconocer de oficio el tiempo
de servicios del profesorado y los goces derivados de ste.
Para el efecto se confiere plena validez a la informacin que contiene el escalafn vigente y se deja sin efecto
los procedimientos y requisitos que contravengan esta disposicin.
CONCORDANCIA:
R.M. N 309-85-ED
Octava.- Para los efectos de la financiacin y aplicacin progresiva de la presente Ley en los nuevos rubros que
ella contiene, el Presupuesto General del Sector Pblico para 1985 crear una Cuenta de Orden Desarrollo
Magisterial. (*)
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"Octava.- Para los efectos de la financiacin o aplicacin de la presente Ley, crase el "Fondo Nacional de
Desarrollo Magisterial", con rentas de carcter tributario destinado a financiar las mejoras de ndole remunerativo,
bienestar social y laboral de los trabajadores estatales comprendidos en esta Ley.
CONCORDANCIA:
D.S. N 171-90-EF
Novena.- Las Direcciones Departamentales y Zonales de Educacin y dems cargos administrativos y docentes
que estn servidos por profesores que no renen los requisitos de esta Ley, sern provistos por nuevo personal que
satisfagan dichos requisitos.
Dcima.- Los estudiantes que actualmente cursen estudios en las Escuelas Normales e Institutos Superiores
Pedaggicos con planes y programas de ocho semestres acadmicos, concluirn dichos estudios con este rgimen.
Undcima.- Los actuales cesantes y jubilados mayores de 75 aos, continuarn percibiendo las bonificaciones
que tienen al promulgarse la presente Ley, siempre que sumadas a su pensin no superen la remuneracin de profesores
en actividad de su nivel.
"Dcimo Segunda.- Son recursos financieros propios del Proyecto Especial de Vivienda Magisterial, los
ingresos del FONAVI provenientes del pago de aportaciones efectuadas a las remuneraciones de los profesores y, los
que provengan del crdito interno, del crdito externo y de donaciones". (*)
(*) Disposicin adicionada por el Artculo 3 de la Ley N 25212 publicada el 20-05-90
"Dcimo Tercera.- El Fondo de "La Casa del Maestro" a que se refiere el artculo 24 de la Ley N 24029, ser
financiado por transferencia del Tesoro Pblico, con fondos de los Gobiernos Regionales, de las asignaciones no
ejecutadas en el ejercicio anterior del Sector Educacin y de los fondos del CAFAE.
El Ministerio de Vivienda y Construccin y el Ministerio de Educacin, en coordinacin con los Gobiernos
Regionales y Locales, promovern la adjudicacin o expropiacin de reas de terrenos, a ttulo gratuito, en cada una de
sus jurisdicciones, destinadas a la infraestructura fsica de "La Casa del Maestro". (*)
"Dcimo Cuarta.- Los trabajadores de la educacin comprendidos en la Ley de Profesorado, Ley N 24029, que
ingresaron al servicio hasta el 31 de diciembre de 1980, pertenecientes al rgimen de jubilacin y pensiones (Decreto
Ley N 19990), quedan comprendidos en el rgimen de jubilacin y pensiones previsto en el Decreto Ley N 20530".
(*)
CAPITULO XIX
DISPOSICION FINAL
La presente Ley entra en vigencia al da siguiente de su publicacin en el Diario Oficial, con excepcin de las
Disposiciones Transitorias Primera y Segunda, que rigen desde el 1 de Enero de 1985.
Dergase el Decreto Ley N 22875, Ley del Magisterio, sus disposiciones complementarias, ampliatorias y
otras disposiciones que se opongan a la presente Ley.
Comunquese al Presidente de la Repblica para su promulgacin.
Casa del Congreso, en Lima, a los doce das del mes de diciembre de mil novecientos ochenticuatro.
MANUEL ULLOA ELIAS
Presidente Senado
ELIAS MENDOZA HABERSPERGER
Presidente de la Cmara de Diputados.
CARLOS MANCHEGO BRAVO
Senador Secretario.
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ERNESTO OCAMPO MELENDEZ

Diputado Secretario.
AL SEOR PRESIDENTE CONSTITUCIONAL DE LA REPUBLICA
POR TANTO:
Mando se publique y cumpla
Dado en la Casa de Gobierno, en Lima, a los Catorce das del mes de Diciembre de mil novecientos
ochenticuatro.
FERNANDO BELAUNDE TERRY
Presidente Constitucional de la Repblica.
ANDRES CARDO FRANCO
Ministro de Educacin.
20/102
EDUCACION
Aprueban Reglamento de la Ley del Profesorado N 24029

DECRETO SUPREMO N 31-85-ED (*)
(*) Derogado por el Artculo 3 del Decreto Supremo N 19-90-ED publicado el 29-07-90
CONSIDERANDO:
Que ha sido expedida la Ley del Profesorado N 24029, la misma que debe ser reglamentada;
De conformidad con el artculo 211 inciso 11 de la Constitucin Poltica del Estado;
DECRETA:
Artculo 1.- APRUEBASE el Reglamento de la Ley del Profesorado N 24029, que consta de seis ttulos, dieciocho
captulos, doscientos cuarenticinco artculos y cuatro disposiciones transitorias.
Artculo 2.- El Ministerio de Educacin expedir las disposiciones que sean necesarias para la aplicacin del
mencionado Reglamento.
Dado en la Casa de Gobierno, en Lima, a los tres das del mes de Mayo de Mil Novecientos Ochenticinco.
FERNANDO BELAUNDE TERRY
Presidente Constitucional de la Repblica
ANDRES CARDO FRANCO
Ministro de Educacin
REGLAMENTO DE LA LEY DEL PROFESORADO N 24029

TITULO PRIMERO
CAPITULO I
DEL PROFESORADO
Artculo 1.- El profesorado es agente fundamental de la Educacin y contribuye conjuntamente con la familia, la
comunidad y el Estado a la formacin integral del educando ejecutando acciones educativas y manteniendo relaciones
permanentes de comunicacin para consolidar la integracin del Centro Educativo con el hogar; as como formulando
normas tcnico-pedaggicas y administrativas y desarrollando acciones de investigacin.
Artculo 2.- Estn comprendidos en la Ley del Profesorado y el presente Reglamento:
a. Los Profesores que prestan servicios al Estado en el Sector Educacin y dems sectores de la administracin
pblica, empresas pblicas, gobiernos locales y otras entidades del Estado que cuenten con Centros y Programas
Educativos. Estn comprendidos igualmente los Profesores de carrera que desempean cargos magistrales de confianza, en
cuanto les corresponda;
21/102
b. Los Profesores de los Centros y Programas Educativos Fiscalizados;

c. Los Profesores que prestan servicios en los Centros y Programas Educativos no estatales;
d. Los Profesores en la condicin de cesantes y jubilados;
e. Los Profesores con ttulo no pedaggico que realizan funciones magisteriales; y
f. Los intitulados que ejercen funciones docentes.
No est comprendido el profesorado de la Universidad Peruana que se rige por su correspondiente Ley y
disposiciones especficas.
Artculo 3.- En concordancia con el artculo 41 de la Constitucin Poltica del Per, el profesorado es Carrera
Pblica en las diversas ramas de la enseanza oficial.
Artculo 4.- Las instituciones pblicas que cuenten con Profesores a su servicio tienen la obligacin de cumplir con
lo establecido en la Ley del profesorado y el presente Reglamento.
Artculo 5.- Los Profesores que prestan servicios en el sector privado, percibirn los beneficios otorgados para
dicho sector, independientemente de los concedidos por las respectivas instituciones privadas.
Artculo 6.- Las normas y beneficios para los servidores del sector pblico son aplicables a los profesores a cargo
del Estado, en cuanto sean compatibles con la Ley del Profesorado.
TITULO SEGUNDO
NORMAS COMUNES DEL PROFESORADO
CAPITULO II
Artculo 7.- La formacin profesional del profesorado corresponde al nivel de educacin Superior y se realiza en
las Universidades e Institutos Superiores Pedaggicos en no menos de diez semestres acadmicos.
Los Planes y Programas se formulan y ejecutan en armona con lo dispuesto en el artculo 56 de la Ley General de
Educacin N 23384, los objetivos sealados en el artculo 5 de la Ley del Profesorado y los lineamientos de poltica
educativa, los avances de la ciencia y tecnologa de la educacin, los planes de desarrollo y con la lealtad a la Constitucin
Poltica y los valores nacionales. La formacin permanente de los profesores en servicio se basa en la investigacin, en
correspondencia con los requerimientos del desarrollo de la educacin nacional y regional.
Artculo 8.- El Ministerio de Educacin, las Universidades y los Institutos Superiores Pedaggicos son
responsables de asegurar el logro de los objetivos de la formacin profesional establecidos en la Ley del profesorado. Con
tal propsito, los Planes y Programas de Estudios sern rigurosamente elaborados y actualizados.
Artculo 9.- La Estructura Curricular Bsica y dems documentos normativos para la formacin profesional del
profesorado es de responsabilidad del Ministerio de Educacin, que podr elaborar Estructuras Curriculares experimentales.
Artculo 10.- El ingreso de alumnos a los Institutos Superiores Pedaggicos se realizar mediante proceso de
seleccin e incluye una Prueba de Ingreso.
Artculo 11.- Estn exceptuados del proceso de seleccin los alumnos de educacin secundaria que hayan obtenido
los tres primeros puestos al concluir sus estudios. El nmero de exonerados en cada Instituto se determinar en funcin de
las vacantes disponibles. Tienen prioridad los alumnos que proceden de la zona de influencia.
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Artculo 12.- Las Especialidades y Menciones en la Formacin profesional del profesorado que ofrecen los
Institutos Superiores Pedaggicos responde a los planes de desarrollo de la regin y a los requerimientos educativos de su
mbito de influencia.
Estas son determinadas por el Ministerio de Educacin a propuesta de la Direccin Departamental o Zonal de
Educacin, en concordancia con la Corporacin Departamental de Desarrollo y los gobiernos regionales.
Artculo 13.- La Estructura Curricular Bsica para la formacin profesional del profesorado, comprende tres reas
fundamentales: formacin general, formacin especializada y prctica profesional.
Se rige por el Sistema de Crditos y lo establecido en las normas especficas.
El estudio de la Constitucin Poltica del Per y de los Derechos Humanos es obligatorio.
Artculo 14.- La Estructura Curricular Bsica de la formacin profesional del profesorado, fijar un nmero de
crditos que permita la diversificacin curricular a fin de atender el conocimiento de las culturas y lenguas aborgenes, as
como las necesidades educativas de cada regin. Su implementacin requiere autorizacin del Ministerio de Educacin.
Artculo 15.- La investigacin y la experimentacin tecnolgica son actividades permanentes del rgimen
acadmico de la formacin del profesorado. Los resultados sern informados al Ministerio de Educacin para su difusin.
Artculo 16.- Los Institutos Superiores Pedaggicos otorgan a nombre de la Nacin el ttulo profesional de Profesor
con especificacin del Nivel o Modalidad y mencin de la Especialidad en el caso que corresponda.
Artculo 17.- El ttulo de profesor es equivalente al de Licenciado en Educacin que otorgan las Universidades.
Ambos dan iguales derechos en el ejercicio profesional y para el ascenso en la Carrera Pblica del Profesorado.
Artculo 18.- Los estudios realizados en los Institutos Superiores Pedaggicos son convalidables en las
Universidades, de acuerdo con la Ley y los estatutos de cada una de ellas.
Habilitan para continuar y efectuar cualquier otro estudio inclusive los de segunda especialidad profesional.
Artculo 19.- Los Institutos Superiores Pedaggicos autorizados realizan la revalidacin y convalidacin de
estudios efectuados en el extranjero. El Ministerio de Educacin a travs de sus rganos competentes normar los
procedimientos respectivos teniendo en cuenta los acuerdos internacionales.
CAPITULO III
DE LA PROFESIONALIZACION, PERFECCIONAMIENTO Y ESPECIALIZACION
Artculo 20.- La profesionalizacin o formacin profesional de los docentes en servicio sin ttulo pedaggico tiene
carcter transitorio y se realiza a travs de los Institutos Superiores Pedaggicos estatales y, previo convenio, en las
Universidades y en los Institutos Superiores Pedaggicos de gestin no estatal.
Artculo 21.- Los convenios a los que hace referencia el artculo anterior se harn de acuerdo al diagnstico de las
necesidades del servicio educativo y ser suscrito entre los representantes legales de las Universidades, Institutos Superiores
Pedaggicos de gestin no estatal y del Ministerio de Educacin directamente o a travs de sus rganos de ejecucin. En
caso de convenios internacionales estos sern suscritos por el Estado Peruano y el respectivo pas, entidad extranjera u
organismo internacional.
Artculo 22.- Los convenios para establecer Programas de Profesionalizacin, tendrn en cuenta adems, lo
siguiente:
a. Suscribir el convenio por lo menos treinta das antes del inicio de las actividades educativas;
b. Expedir los Carnets de Estudiante al inicio de las actividades educativas;
c. Distribuir oportunamente los materiales educativos; y
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d. Especificar los derechos de enseanza teniendo en cuenta que la educacin es un servicio sin propsito de lucro.
Artculo 23.- La profesionalizacin se ofrece en aquellos lugares donde la demanda de personal sin ttulo la
justifica. Las metas sern determinadas en base a las estadsticas que proporcionen las Direcciones Departamentales y
Zonales, para atender necesidades reales.
Artculo 24.- La profesionalizacin docente utiliza bsicamente los mismos planes y programas que los de la
formacin regular, con las adecuaciones necesarias. Se ejecuta en seis aos de estudios en forma escolarizada y a distancia y
es obligatoria para los docentes en servicio.
Artculo 25.- Son requisitos mnimos e indispensables para acceder a los cursos de profesionalizacin:
a. Estar nombrado interinamente en plaza docente;
b. Estar en servicio en el nivel educativo y especialidad que postula; y
c. Acreditar Educacin Secundaria o Bsica completa.
Artculo 26.- El Perfeccionamiento se ejecuta en forma escolarizada y a distancia y se ofrece a los profesionales de
la educacin. Comprende cursos orientados a ampliar, profundizar y actualizar la formacin permanente del profesorado.
Dan lugar a Diploma de Perfeccionamiento con mencin del curso, nivel o modalidad.
Artculo 27.- Los Institutos Superiores Pedaggicos, Institutos Superiores Tecnolgicos, las Universidades y otras
instituciones pblicas o privadas, podrn ser autorizadas para ejecutar programas de perfeccionamiento atendiendo a la
especialidad y condiciones acadmicas que ofrezcan.
Artculo 28.- La especializacin se ofrece a los Profesionales de la Educacin. Comprende el conjunto de acciones
destinadas a obtener el dominio de algn campo especfico de la investigacin, ciencia y tecnologa de la Educacin
orientados a elevar la eficiencia del Sistema.
Artculo 29.- Los programas de especializacin se ofrecen en forma escolarizada y a distancia.
Tienen una duracin no menor de dos semestres acadmicos y exigen la elaboracin de trabajos de investigacin o
innovacin en el proceso educativo. Los estudios dan derecho a obtener Diploma de Especializacin con mencin del rea
de especializacin.
Artculo 30.- Los cursos de Especializacin son desarrollados en los Institutos Superiores Pedaggicos designados
por Decreto Supremo y en las Universidades.
CAPITULO IV
DERECHOS
Artculo 31.- El derecho a la especialidad en el servicio es la garanta del vnculo laboral entre el Estado y el
Profesor, asegurando su permanencia en el nivel, cargo, lugar y centro de trabajo, salvo lo dispuesto en los artculos 32, 201
y 202 del presente Reglamento.
Artculo 32.- La estabilidad en el servicio se pierde por las causas siguientes:
a. Por sentencia judicial ejecutoriada por delito comn; y
b. Por sancin de separacin a travs de Proceso Administrativo.
Artculo 33.- El Profesorado tiene derecho a percibir remuneracin justa, para lo cual sus haberes sern reajustados
peridicamente de acuerdo con el alza del costo de vida y la situacin fiscal. El Profesorado tiene derecho, asimismo, a los
aumentos generales y bonificaciones que otorga el Estado a los dems servidores pblicos.
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Artculo 34.- La participacin del Profesorado en el logro de los objetivos institucionales, implica la asuncin de la
responsabilidad en los resultados de la gestin, para lo cual el profesor participar en la formulacin, ejecucin y evaluacin
de los Planes de Trabajo.
Artculo 35.- El Estado apoya al Profesorado en el perfeccionamiento y especializacin profesional, mediante
licencias por estudio con goce de remuneraciones, becas y crdito educativo. Asimismo, brinda facilidades para la
profesionalizacin de los docentes sin ttulo en educacin.
Artculo 36.- El reconocimiento del tiempo de servicios interrumpidos por motivos polticos o sindicales, para los
goces y beneficios correspondientes del Estado y la Seguridad Social, requiere de solicitud de parte, acompaando la
documentacin probatoria de la motivacin poltica o sindical de la interrupcin de servicios. La resolucin que se expide
en cada caso, sealar los reintegros por las aportaciones a cada Sistema, segn corresponda, y los beneficios dejados de
percibir.
Artculo 37.- Las empresas de transporte del Estado, otorgarn al profesorado en actividad y a los cesantes, en
todas sus rutas, el 50% de rebaja en las correspondientes tarifas. Para este fin el Profesor portar el Carnet de Identidad
Magisterial, vlido en todo el pas, otorgado por el Ministerio de Educacin.
Artculo 38.- En los espectculos pblicos culturales que organicen las entidades del Estado, se otorgar al
profesorado activo y cesante rebaja del 50% en las tarifas de ingreso, previa presentacin del Carnet de Identidad
Magisterial.
Artculo 39.- Los derechos establecidos en la Ley del profesorado y en el presente Reglamento son de aplicacin a
los docentes de los Centros Educativos Fiscalizados del pas. Son igualmente aplicables a los docentes de los Centros
Educativos Particulares, en cuanto sean compatibles a su condicin de tales.
DEBERES
Artculo 40.- Los profesores tienen los deberes siguientes:
a. Cumplir sus funciones con dignidad y eficiencia, lealtad a la Constitucin, a las leyes de la Repblica y a los
fines del centro de trabajo;
b. Orientar al educando con respecto de su libertad;
c. Cooperar con los Padres de Familia en la formacin integral del alumno, mediante acciones de orientacin,
aconsejamiento, formacin de buenos hbitos, prctica de las buenas costumbres, dedicacin al estudio, empleo positivo del
tiempo; y con la direccin del centro de trabajo en la optimizacin de las acciones educativas;
d. Evaluar en forma permanente el proceso de formacin integral del educando mediante la aplicacin de tcnicas
establecidas o recomendadas por los rganos pertinentes del Ministerio de Educacin y proponer las acciones
correspondientes para asegurar los mejores resultados;
e. Emplear medidas adecuadas para lograr mejores resultados en la accin educativa; tales como mtodos,
procedimientos y tcnicas de enseanza-aprendizaje compatibles con la ciencia y tecnologa de la educacin;
f. Respetar los valores ticos y sociales de la comunidad y participar en su desarrollo cultural, cvico y patritico;
g. Contribuir y velar por la buena conservacin y mejoramiento de la infraestructura y equipamiento educativo;
h. Abstenerse de realizar en el centro de trabajo actividades que contravengan los fines y objetivos de la institucin;
e
I. Elaborar e implementar las normas tcnico-pedaggicas y administrativas de acuerdo con los lineamientos de
poltica educativa.
Artculo 41.- Corresponde al profesorado los dems derechos y deberes establecidos para los trabajadores de la
administracin pblica en cuanto sean compatibles con la Ley del Profesorado.
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VACACIONES
Artculo 42.- El perodo vacacional que corresponde al Profesorado conforme a las reas magisteriales, es el
siguiente:
a. Los profesores del rea de la docencia tienen derecho a 60 das anuales de vacaciones al trmino del ao escolar.
Los Directores de los Centros y Programas Educativos con seccin a cargo que cumplen funciones de direccin y
de profesor de aula o asignatura, tienen derecho a 60 das de vacaciones; y
b. Los profesores del rea de la administracin de la educacin que desempean funciones de investigacin,
tcnico-pedaggicas o administracin vinculadas con la educacin; as como los Directores y Sub-Directores de los Centros
y Programas Educativos tienen derecho a 30 das anuales de vacaciones.
Artculo 43.- Durante las vacaciones escolares de medio ao los profesores del rea de la docencia limitan su labor
a terminar los trabajos del primer semestre y a preparar los del segundo, que se podr realizar fuera del local escolar.
LICENCIA CON GOCE DE REMUNERACIONES
Artculo 44.- Las profesoras titulares e interinas de las reas de la docencia y de la administracin educativa, al
servicio del Estado, tienen derecho a 90 das de licencia por maternidad con percepcin de remuneraciones. El Ministerio de
Educacin abonar las remuneraciones correspondientes a dicha licencia por Planilla Unica de Pagos y deducir los montos
respectivos de las aportaciones al Instituto Peruano de Seguridad Social.
La licencia por maternidad ser acreditada con certificado mdico oficial o particular con la respectiva visacin del
Area de salud. En casos excepcionales tendr validez la certificacin de la autoridad poltica del lugar carente de servicios
mdicos, sustentada con la correspondiente partida de nacimiento.
Artculo 45.- Los profesores titulares o interinos tienen derecho a doce meses de licencia por enfermedad o
accidente comn con percepcin de sus remuneraciones abonadas ntegramente por el empleador por Planilla Unica de
Pagos. La licencia puede extenderse hasta un mximo de 18 meses en el curso de tres aos calendarios. Los montos que se
abonen al profesor a partir del vigsimo primer da de licencia, sern deducidos de los aportes al Instituto Peruano de
Seguridad Social.
Artculo 46.- Las licencias a que se refiere el artculo anterior sern acreditadas con certificado mdico oficial o
mdico particular visado por el Area de Salud. Excepcionalmente, en los lugares donde no exista servicio mdico, las
licencias sern acreditadas con la certificacin de la autoridad poltica respectiva, salvo que por el tipo de enfermedad sea
indispensable el certificado mdico.
Artculo 47.- En casos de tuberculosis, enajenacin mental, enfermedad profesional, neoplasia maligna y accidente
ocurrido con ocasin del servicio, la licencia con percepcin ntegra de remuneraciones se prorrogar durante el tiempo que
dure la enfermedad.
Las remuneraciones sern abonadas por el empleador por Planilla Unica de Pagos.
Artculo 48.- La enfermedad es considerada profesional, cuando se produce en accin directa del trabajo o en
ocasin del mismo, como consecuencia de las siguientes causales:
a. Exposicin constante a los agentes qumicos, fsicos o biolgicos por la naturaleza del cargo o por la ubicacin
del centro de trabajo; y
b. Uso permanente de mquinas, elementos qumicos y materiales de trabajo que puedan afectar los rganos de los
sentidos y sistemas orgnicos.
Artculo 49.- Los profesores en servicio, titulares e interinos, por fallecimiento de cnyuge, padres e hijos, tienen
derecho a ocho das de licencia si el deceso se produce en la provincia donde presta servicios el profesor y por quince das si
el deceso o sepelio se produjera en provincia distinta al de su centro de trabajo. La solicitud ser presentada a la autoridad
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inmediata superior al producirse el fallecimiento, a la que se agregar posteriormente la partida de defuncin, sin cuyo
requisito no podr expedirse la Resolucin de Licencia.
CONCORDANCIA:
R.M. N 1202-85-ED
Artculo 50.- Los profesores tienen derecho a licencia por beca para estudios de perfeccionamiento o
especializacin en el pas o en el extranjero hasta por dos aos, siempre que la beca sea otorgada con intervencin del
Ministerio de Educacin.
Artculo 51.- El proceso de seleccin del candidato, la administracin de las becas para el extranjero y el trmite de
la solicitud de licencia, estar a cargo del Instituto Nacional de Becas y Crdito Educativo, en los casos que le corresponda,
o por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa.
Artculo 52.- Concluida la licencia por el perodo mximo de dos aos por estudio, podr prorrogarse hasta por un
ao, mas sin goce de remuneraciones, slo en los casos que se requiera para la conclusin de los estudios motivo de la beca,
previa certificacin del centro de estudios correspondiente.
Artculo 53.- El beneficiario de la beca, no podr solicitar nueva licencia con goce de remuneraciones por el mismo
motivo, mientras no haya transcurrido un perodo de tiempo equivalente a tres veces el perodo de la licencia otorgada.
Artculo 54.- Los profesores que hagan uso de licencia por beca, suscribirn un compromiso obligndose a su
retorno a prestar servicios por un perodo equivalente al doble del tiempo de duracin de la beca.
Artculo 55.- Para realizar estudios o investigaciones promovidas por el Estado, el sector privado o por cooperacin
internacional, de acuerdo con los programas y cuotas que establece el Ministerio de Educacin, los profesores, previo
concurso, tienen derecho hasta un ao de licencia con goce de remuneraciones, cada siete aos de servicios continuos.
Artculo 56.- Los profesores tienen derecho a licencia hasta por un plazo mximo de 30 das para asumir la
representacin del Per en eventos internacionales de carcter deportivo, cultural, artstico, literario o sindical. La seleccin,
excepto la representacin sindical que ser designada por el propio sindicato, ser efectuada por la dependencia pertinente
del Estado. La resolucin de licencia ser expedida por el Organismo Central del Ministerio de Educacin.
LICENCIA SIN GOCE DE REMUNERACIONES
Artculo 57.- Los profesores tienen derecho a licencia sin goce de remuneraicones, conservando su cargo, en los
siguientes casos:
a. Por motivos particulares hasta por un ao computado a partir del inicio de la licencia, dentro del perodo de
cinco aos.
b. Por estudio de especializacin sin intervencin del Ministerio de Educacin o post-grado hasta por dos aos
computados a partir del inicio de la licencia, previa constancia de la institucin educativa; y
c. Por desempeo de funciones pblicas como resultado de procesos electorales o asumir cargos polticos o de
confianza por el tiempo que dure las funciones sealadas.
CAPITULO V
Artculo 58.- La jornada laboral es el tiempo de duracin del trabajo del Profesor en el Centro o Programa
Educativo u rgano administrativo. En el rea de la docencia es variable de acuerdo con la naturaleza de las funciones
magisteriales, el funcionamiento del Centro Educativo y las necesidades reales del proceso en formacin integral del
educando. Dentro de esta jornada laboral, el dictado de clases tiene el lmite mximo de veinticuatro horas de clases a la
semana, salvo en los casos de Centros y Programas Educativos cuyo funcionamiento no sea compatible con la jornada
laboral ordinaria.
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Artculo 59.- La jornada ordinaria es la que habitualmente corresponde al profesor con carcter permanente. En el
rea de la docencia y de acuerdo con lo establecido en el artculo precedente y en la ltima parte del artculo 18 de la Ley
del Profesorado, la jornada ordinaria ser:
a. De 24 horas de clase o pedaggicas para los profesores de asignatura, en Educacin Secundaria; y
b. Las establecidas en los Reglamentos de la Ley General de Educacin en relacin con el funcionamiento
discontinuo, continuo o alterno del centro educativo.
Artculo 60.- Cuando exista disponibilidad de horas de clase presupuestadas, el lmite mximo podr extenderse
provisionalmente hasta no ms de veinte horas de clase, las mismas que sern remuneradas proporcionalmente al ntegro de
la remuneracin que percibe por la jornada de veinticuatro horas de clase. Esta situacin provisional procede en los casos
que no hubiera profesores de la especialidad, nivel o modalidad educativa disponible en la localidad y concluye al pasar
dichas horas al profesor que las solicite con carcter titular.
Artculo 61.- En los centros de Educacin Especial la jornada laboral del docente se distribuir de acuerdo al
tiempo de permanencia del educando tomando en cuenta las caractersticas de cada tipo de excepcionalidad.
Artculo 62.- Los profesores del rea de la administracin de la educacin, cumplirn la jornada laboral ordinaria
establecida para los trabajadores de la Administracin Pblica. Estn comprendidos los profesores que desempean
funciones en los rganos de lnea y en los rganos responsables de la formulacin, coordinacin, asesoramiento, ejecucin y
evaluacin de las polticas, planes y normas del Sistema de la Educacin Nacional, correspondientes al Organismo Central
del Ministerio de Educacin, rganos de ejecucin y supervisin de Educacin.
Artculo 63.- El personal directivo de los centros educativos distribuye su jornada laboral semanal de 40 horas
cronolgicas en los turnos de funcionamiento del centro educativo para ejecutar acciones de direccin, supervisin,
coordinacin y gestin de los servicios que ofrece el centro educativo.
Artculo 64.- El personal jerrquico que desempea cargos de Asesor, Jefe de Laboratorio, Jefe de Taller, Jefe de
Campo y anlogos y docentes, cumplen sus funciones en jornada laboral de 40 horas cronolgicas semanales distribuidas en
los turnos de funcionamiento del Centro Educativo.
CAPITULO VI
DE LA SINDICALIZACION Y ASOCIACION
Artculo 65.- El profesorado tiene derecho a la libre sindicalizacin, excepto aquellos que desempean cargos de
confianza o con poder de decisin expresamente sealados por Ley. Igualmente, tiene derecho a la libre asociacin.
Artculo 66.- La constitucin de sindicatos y asociaciones de profesores no requiere de autorizacin previa.
Artculo 67.- La constitucin, fines, registro y pliego de peticiones y su trmite, de los sindicatos del profesorado
del Ministerio de Educacin, se regirn por las disposiciones especficas de la materia.
Artculo 68.- Los profesores que ejercen la representacin sindical tienen derecho a licencia con goce de
remuneraciones por el perodo que dure su mandato, en la siguiente proporcin:
a. Dos representantes por cada junta directiva departamental y Callao; y tres en el departamento de Lima; y
b. Para la junta directiva nacional, en la siguiente forma: secretaria general, secretario de organizacin, secretario
de defensa y dos por cada uno de los niveles educativos que agrupa.
Artculo 69.- El trmite de la licencia se efectuar a solicitud del sindicato y la resolucin ser expedida por la
Direccin Departamental de Educacin correspondiente. El Organismo Central del Ministerio de Educacin expedir la
Resolucin cuando se trate de representantes a nivel nacional. En ambos casos se dispondr cubrir la plaza mediante
reemplazo.
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Artculo 70.- Las dependencias del Ministerio de Educacin y los Organismos Pblicos Descentralizados del
Sector, darn facilidades para el funcionamiento de los sindicatos del profesorado, siempre que no alteren el horario normal
de las actividades educativas o administrativas, segn corresponda.
Artculo 71.- El Ministerio de Educacin brindar las facilidades del caso, a solicitud de los sindicatos
magisteriales, para la realizacin de seminarios, foros y otros eventos.
Artculo 72.- Los profesores elegidos para ocupar cargos directivos sindicales a nivel departamental o nacional,
sern reasignados a su solicitud a la respectiva sede sindical.
Artculo 73.- Son fines de las Asociaciones de Profesores:
a. La cooperacin y apoyo para el desarrollo de las acciones educativas;
b. El bienestar de sus asociados; y
c. Realizar actividades educativas, culturales, deportivas y asistenciales.
Artculo 74.- Las asociaciones de profesores sern reconocidas por las Direcciones Departamentales o Zonales de
Educacin, segn corresponda, y registradas por la Oficina correspondiente del Organismo Central del Ministerio de
Educacin.
Para su reconocimiento debern presentar:
a. Solicitud de reconocimiento;
b. Acta de constitucin;
c. Testimonio de la escritura pblica de constitucin, que contenga el estatuto y constancia de inscripcin en los
Registros Pblicos; y
d. Nmina de la Junta Directiva y Padrn de Asociados, refrendados por el representante legal y el secretario de la
asociacin.
CAPITULO VII
Artculo 75.- Los profesores en servicio podrn constituir asociaciones o cooperativas con la finalidad de promover
la adquisicin de vivienda nica propia.
Artculo 76.- Las asociaciones o instituciones a que se refiere el artculo precedente podrn:
a. Gestionar crditos con el aval del Estado, en aplicacin del Artculo 13 inciso r) de la Ley N 24029;
b. Adquirir terrenos y asignarlos a los afiliados conforme a los procedimientos que se establezcan;
c. Otorgar crditos conforme a los procedimientos de Ley; y
d. Recibir donaciones, legados y otros que apoyen los fines de la institucin.
Artculo 77.- El Ministerio de Educacin en coordinacin con el Ministerio de Vivienda y Construccin, realizar
acciones tendentes a brindar apoyo a las instituciones magisteriales que se constituyan con fines de adquisicin de vivienda
nica propia.
Artculo 78.- El apoyo a que se refiere el artculo anterior, consiste en:
a. Transferir terrenos del Estado;
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b. Solicitar la expropiacin de terrenos a peticin de las instituciones, con sujecin a las disposiciones vigentes; y
c. Gestionar el aval del Estado a los prstamos de entidades nacionales o extranjeras, en aplicacin del Artculo 13,
inciso r) de la Ley del Profesorado.
Artculo 79.- Los Profesores beneficiados con prstamos para vivienda, podrn autorizar los descuentos por
Planilla Unica de Pago de la amortizacin mensual de dichos prstamos.
Artculo 80.- El crdito preferencial en favor del profesorado ser concedido de acuerdo a las normas especficas
que se expida para el efecto, por las instituciones financieras del pas con aval del Estado por intermedio del Ministerio de
Educacin con la garanta sobre las remuneraciones del profesor. En caso de incumplimiento de la obligacin o de cese en el
servicio del profesor, se proceder al descuento sobre la remuneracin total mensual o la Remuneracin Compensatoria que
le corresponda, en la proporcin requerida de acuerdo al monto del crdito que adeude.
Artculo 81.- Los programas de construcciones escolares en reas rurales y zona de frontera, considerarn
obligatoriamente la construccin de viviendas para el profesor.
Artculo 82.- En los Centros Educativos ya construidos sin el servicio de vivienda para el Profesor, se programar
su habilitacin progresiva utilizando reas disponibles del centro educativo u otras cercanas de propiedad del Estado o que
se gestionen para el efecto.
Artculo 83.- Las viviendas destinadas al Profesorado en los Centros Educativos, sern habitadas por stos mientras
presten servicios en esa Escuela o Colegio. Al ser removidos entregarn la vivienda al Director o su reemplazante mediante
acta, quien verificar su estado de conservacin.
Artculo 84.- La Casa del Maestro que funcione en la Capital de la Repblica y en otras ciudades tendr por
finalidad:
a. Promover la integracin magisterial;
b. Servir como centro de esparcimiento; y
c. Celebrar reuniones culturales, sociales y sindicales.
La Casa del maestro se edificar o instalar con el apoyo del Ministerio de Educacin, el CAFAE, del magisterio y
entidades privadas.
Artculo 85.- Los servicios de farmacia, funerarios, centros asistenciales y bazares podrn instalarse en los lugares
que se requiera y se cuente para ello con locales adecuados cedidos por el Estado, municipios o instituciones de la
comunidad.
Artculo 86.- La seguridad social familiar del profesor comprende al cnyuge e hijos menores, en la forma prevista
en el Decreto Ley N 22842 y su Reglamento, aprobado por Decreto Supremo N 08-80-TR.
Artculo 87.- Los Centros de Recreacin, de Cultura y de Turismo Magisterial sern organizados por las
Direcciones Departamentales y Zonales de Educacin, empleando las facilidades con que cuenten. El uso de las
instalaciones ser pagada por el profesorado considerando una tarifa preferencial.
Artculo 88.- La Casa del Maestro, Farmacia, Servicio Funerario, Centros Asistenciales y Bazares, sern
organizados y administrados por el Profesorado en la forma y condiciones que lo acuerden. El Ministerio de Educacin
brindar el apoyo que sea factible dentro de su competencia.
Artculo 89.- La obtencin de crdito en los servicios a que se contrae el artculo anterior, sern respaldados por los
haberes del Profesor y abonados mediante descuento mensual por Planilla Unica de Pagos previa autorizacin escrita del
usuario.
Artculo 90.- El Ministerio de Educacin apoya la produccin intelectual del Profesorado, preferentemente aquellas
obras que contribuyan al desarrollo de la educacin nacional tales como:
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a. Investigacin educativa;
b. Tecnologa Educativa;
c. Textos escolares y de consulta; y
d. Orientacin y Bienestar del Educando.
Artculo 91.- El apoyo del Ministerio de Educacin a la produccin intelectual del Profesorado, consiste
bsicamente en la edicin de obras a travs de la Editorial Educativa a cargo del Instituto Nacional de Investigacin y
Desarrollo de la Educacin.
CAPITULO VIII
ESTIMULOS
Artculo 92.- Los estmulos al Profesorado sern solicitados por la autoridad inmediata, por el interesado, las
organizaciones sindicales o asociaciones magisteriales reconocidas, Asociaciones de Padres de Familia, Asociacin de Exalumnas u otras entidades pblicas o privadas relacionadas con el desarrollo de la educacin. Para el efecto se acompaarn
los documentos justificatorios. En todos los casos se requiere la opinin tcnica de la dependencia donde se tramita el
otorgamiento de dichos estmulos.
Artculo 93.- Los estmulos de agradecimiento y felicitacin se otorgarn al Profesorado cuando la autoridad
educativa conozca de acciones excepcionales en beneficio de la educacin y la cultura nacional promovidas y ejecutadas por
stos, o por el cumplimiento altamente eficiente de las tareas o comisiones encargadas por el Ministerio de Educacin.
Artculo 94.- Los estmulos a que se refiere el artculo anterior, sern otorgados por Resolucin Zonal,
Departamental, Ministerial o Suprema, segn sea el caso.
Se expedir Resolucin Ministerial o Suprema cuando el carcter de la accin excepcional tenga un mbito de
aplicacin o incidencia nacional dentro del sector Educacin o de los dems Sectores.
Artculo 95.- Los profesores se harn acreedores a viajes o becas de estudio de perfeccionamiento o especializacin
profesional, cuando acrediten haber realizado aportes extraordinarios a la educacin o la cultura nacional. Los candidatos
podrn ser propuestos por las instituciones respectivas o a solicitud de parte.
Artculo 96.- El otorgamiento de estmulos consistentes en viajes organizados por el Ministerio de Educacin,
destinados al conocimiento del pas y de Amrica se harn efectivos, previa evaluacin, durante los meses de vacaciones.
El Ministerio de Educacin dictar las normas de detalle referidas a los requisitos y trmite para el otorgamiento de
dichos estmulos y fijar el nmero de becas y viajes.
Artculo 97.- Las Palmas Magisteriales que se otorgue al profesorado cuya labor y trabajos en los campos de la
educacin e investigacin constituyan aportes significativos al desarrollo nacional, tendrn el carcter de distincin
honorfica.
Artculo 98.- Las Palmas Magisteriales que se concedan al profesorado a cargo del Estado dan lugar a la
percepcin de las bonificaciones siguientes:
a. 10% de la remuneracin bsica por el Grado de Amauta;
b. 8% de la remuneracin bsica por el Grado de Maestro; y
c. 5% de la remuneracin bsica por el Grado de Educador.
Tratndose de los profesores cesantes, las bonificaciones a que se refiere el presente artculo sern calculadas en
relacin a la pensin bsica que dichos pensionistas perciben. (*) (**)
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(*) Prrafo adicionado por el Artculo 1 del Decreto Supremo N 059-85-ED, publicado el 11-12-85.
(**) Artculo modificado por el Artculo 3 del Decreto Supremo N 19-90-ED publicado el 29-07-90, cuyo texto es el
siguiente:
Artculo 98.- Las Palmas Magisteriales que se conceden al Profesorado a cargo del Estado, dan lugar a la
a) Por el Grado de Amauta: Un monto equivalente a (3) tres Ingresos Mnimo Legales a nivel nacional.
b) Por el Grado de Maestro: un monto equivalente a (2) dos Ingresos Mnimos Legales vigentes a nivel nacional.
c) Por el Grado de Educador: Un monto equivalente a (1) un Ingreso Mnimo Legal a nivel nacional.
Artculo 99.- Los estmulos establecidos en el artculo 93 del presente Reglamento pueden otorgarse al profesorado
en forma simultnea con cualquier otro estmulo.
Artculo 100.- El Ministerio de Educacin gestionar a travs del Poder Ejecutivo, el otorgamiento de incentivos
tributarios para promover el desarrollo de la produccin intelectual del Profesorado.
Artculo 101.- Las instituciones de la Comunidad, los Municipios, Asociaciones de Padres de Familia,
organizaciones sindicales y asociaciones magisteriales reconocidas, Asociaciones de Ex-alumnos y otros similares
relacionados con las acciones educativas, podrn reconocer la labor sobresaliente del Profesorado, otorgndoles:
a. Felicitacin escrita;
b. Diploma al Mrito;
c. Resolucin cuando se trate de Gobiernos Locales; y
d. Medalla al Mrito Educativo.
Estos estmulos y reconocimientos se toman en cuenta para el proceso de evaluacin del Profesorado.
Artculo 102.- Se considera labor sobresaliente del Profesorado, las siguientes:
a. Gestin para construir, ampliar o mejorar la infraestructura y el equipamiento educativos;
b. Desarrollar fuera de la jornada ordinaria de trabajo, programas voluntarios de alfabetizacin, post-alfabetizacin
y de promocin educativa comunal.
c. Innovacin en la implementacin de los Currcula de estudio y Planes de Trabajo; y
d. Ejecucin de programas experimentales o acciones de investigacin orientados a elevar la calidad de la
enseanza-aprendizaje.
Las Direcciones Departamentales y Zonales de Educacin expedirn la resolucin correspondiente en los casos de
su competencia.
Artculo 103.- Las Direcciones Departamentales y Zonales de Educacin, podrn autorizar en perodos
vacacionales anuales y dentro de los estrictamente necesario, habilitacin de locales de los Centros Educativos que renan
condiciones aceptables para brindar alojamiento a los docentes que acuden a la capital de la Repblica, capital de
departamento o provincia a recibir cursos de profesionalizacin, perfeccionamiento o especializacin magisterial.
SANCIONES:
Artculo 104.- Los profesores que incurran en incumplimiento de los deberes y obligaciones correspondientes a su
cargo, son objeto de las siguientes sanciones:
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a. Amonestacin;
b. Multa de 2 a 10/30 avas partes de sus remuneraciones;
c. Suspensin en el ejercicio de sus funciones sin derecho a remuneraciones de diez a treinta das;
d. Separacin temporal en el servicio hasta por tres aos; y
e. Separacin definitiva del servicio.
Artculo 105.- Las sanciones se aplican segn la gravedad de la falta, constituyendo agravante la reincidencia.
Artculo 106.- Para aplicar las sanciones establecidas en los incisos a. y b. del artculo 104 del presente
Reglamento, los cargos que se imputen sern comunicados por escrito al profesor, a fin de que pueda ejercer su derecho a
defensa en el trmino de 15 das hbiles a partir de la fecha de su notificacin. Cumplido el trmite anterior y despus de
haberse investigado y comprobado el hecho materia de la denuncia, la autoridad competente dictar Resolucin.
Artculo 107.- Las sanciones sealadas en los incisos c, d, y e del artculo 104 sern aplicadas previo proceso
administrativo.
Artculo 108.- Para el cumplimiento de lo dispuesto en el artculo anterior se constituir anualmente una Comisin
de Procesos Administrativos. En las Direcciones Departamentales y Zonales de Educacin, Instituto Nacional de
Investigacin y Desarrollo de la Educacin e Instituto Nacional de Teleducacin, estar integrada por el Sub Director que la
presidir, un abogado de la Asesora Jurdica y el Jefe de personal que har de Secretario. En el Organismo Central del
Ministerio, la Comisin de Procesos Administrativos la presidir un Director General y la integrarn un abogado de la
Oficina de Asesora Jurdica y el Director General de la Oficina de Personal que har de Secretario.
Tratndose del rea de la docencia se integrar un delegado titular y un suplente en ausencia de ste, del Sindicato
Magisterial Departamental o Zonal reconocido. Para el rea de la administracin de la educacin, ser de la organizacin
sindical reconocida.
Artculo 109.- El profesor sometido a proceso administrativo, se le notificar con el correspondiente pliego de
cargos o texto de la denuncia escrita, a fin de que puedan ejercer su derecho a defensa y presentar por escrito las pruebas o
informaciones de descargo dentro del trmino de 15 das hbiles a partir de la fecha de la notificacin.
Artculo 110.- La Comisin, directamente o a travs de la autoridad educativa competente, har las investigaciones
pertinentes, solicitar los informes y recibir las manifestaciones respectivas, examinar las pruebas que se presenten y
elevar el informe a la autoridad correspondiente con las conclusiones y recomendaciones del caso.
Artculo 111.- Las sanciones sern aplicadas por la autoridad competente donde el profesor se encuentre prestando
servicios. Cuando la falta haya sido cometida en otra jurisdiccin, los actuados materia de la investigacin sern remitidos
al rgano donde presta servicios, para la aplicacin de la sancin.
Artculo 112.- El profesor sancionado podr interponer los recursos impugnativos de apelacin y revisin,
observando lo dispuesto en el reglamento de Normas Generales de Procedimientos Administrativos.
Los recursos impugnativos del personal magisterial interpuestos contra resoluciones de amonestacin o multa,
sern resueltos por la autoridad competente, previo dictamen de la Asesora Jurdica de la reparticin correspondiente.
Los recursos impugnativos interpuestos contra las resoluciones de suspensin, separacin temporal o definitiva del
servicio sern resueltos previo informe de la Comisin de Procesos Administrativos de la reparticin correspondiente.
Artculo 113.- La sancin de inhabilitacin profesional slo es impuesta por sentencia judicial que sanciona un
delito comn. La autoridad educativa expedir la Resolucin inhabilitando al profesor sobre quien haya recado la sentencia
en los trminos sealados por la autoridad judicial.
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Artculo 114.- La imposicin de las sanciones sealadas en el artculo 27 de la Ley, slo ser aplicable cuando
medie la existencia de una queja o una reclamacin interpuesta ante las autoridades educativas o cuando stas detecten la
existencia de una infraccin a los deberes, obligaciones y funciones.
Artculo 115.- Las sanciones administrativas son independientes a las penas que, en su caso, se impongan en el
fuero judicial, as como de las que se deriven de ella. La absolucin en la va penal dar lugar a la suspensin de la sancin
en la va administrativa.
Artculo 116.- Las sanciones de separacin e inhabilitacin sealadas en el artculo 27 de la Ley N 24029, no
impiden el otorgamiento de pensin al Profesor en los casos que corresponda.
Artculo 117.- El Profesor suspendido en el ejercicio de sus funciones o separado temporalmente del servicio,
tienen derecho a reincorporarse automticamente a su cargo al trmino de sancin.
La autoridad educativa inmediata superior comunicar al rgano correspondiente la reincorporacin al cargo.
Artculo 118.- Los demritos, con excepcin de la separacin definitiva y la inhabilitacin profesional, prescriben
automticamente a los cinco aos sin mayor trmite ni resolucin alguna sobre el particular.
Artculo 119.- Toda resolucin que implique sancin constituye demrito y la que otorga estmulos constituye
mrito. Ambas sern anotadas de oficio en la Ficha de Escalafn en cuanto sea remitida copia de la resolucin respectiva.
El profesor que pruebe ante las instancias respectivas haber sido sancionado injustamente, tiene derecho a su
rehabilitacin profesional y social en todo aquello en que hubiere sido perjudicado.
TITULO TERCERO
CAPITULO IX
ESTRUCTURA DE LA CARRERA PUBLICA
Artculo 120.- La Carrera Pblica del Profesorado es el proceso del ejercicio profesional en el Sector Pblico y en
los Centros y Programas Educativos Fiscalizados desde el ingreso hasta el cese, garantizando derechos y deberes,
remuneracin justa acorde con su elevada funcin, ascenso, escalafn, ambiente propicio de realizacin personal y
posibilidades de desarrollo profesional y social.
Artculo 121.- Son objetivos de la Carrera Pblica del Profesorado:
a. Garantizar el desplazamiento del profesorado por niveles en observancia de los requisitos establecidos;
b. Promover el mejoramiento profesional, social y econmico del magisterio; y
c. Incentivar la participacin en los procesos de ascenso.
Artculo 122.- La Carrera Pblica del Profesorado est garantizada por:
a. Escalafn magisterial estructurado por niveles y reas magisteriales; y
b. Sistema nico de ascensos y proceso de evaluacin.
Artculo 123.- El ambiente propicio de realizacin personal del profesorado se manifiesta por las cordiales
relaciones interpersonales entre los agentes de la educacin, el reconocimiento de las acciones relevantes en favor de la
educacin y por el conjunto de acciones que estimulen y motiven el desenvolvimiento del docente como persona humana.
Artculo 124.- Las posibilidades de desarrollo profesional y social de profesorado se expresan por la prctica
permanente de intercambio de experiencias orientadas a mejorar el ejercicio profesional, facilidades para realizar estudios y
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propiciar el desarrollo de la creatividad; y por la promocin de actividades culturales y de bienestar, ejecutadas y

estimuladas por las autoridades educativas correspondientes.
Artculo 125.- La Carrera Pblica del Profesorado est estructurada por las Areas de la Docencia y administracin
de la Educacin y ocho niveles magisteriales.
Las reas magisteriales son canales interrelacionados constituidos por un conjunto de funciones especializadas
equivalentes; y los niveles magisteriales son escalones en orden ascendente a travs de los cuales discurre la carrera.
Artculo 126.- La Carrera Pblica del Profesorado se inicia en el Primer Nivel del rea de la docencia y concluye
en el octavo nivel de la misma o del rea de administracin de la educacin.
Cada Nivel, en orden ascendente, conlleva la percepcin de remuneracin diferenciada, la asuncin de nuevas
funciones y responsabilidades y la opcin de ocupar cargos directivos o jerrquicos establecidos en los niveles de carrera.
Cada nivel contiene un conjunto de requisitos y condiciones mensurables que debe reunir el profesor como mnimo
para ser comprendido en el nivel que le respecta.
Artculo 127.- Pertenecen al Area de la Docencia los Profesores que desempean funciones educativas en relacin
directa o indirecta con los educandos en los Centros y Programas Educativos de todos los Niveles y Modalidades del
Sistema Educativo. Estas funciones pueden referirse al desarrollo de clases o al desempeo de cargo de Director, SubDirector, Asesores, Coordinadores u otro cargo jerrquico que la organizacin escolar determine.
Artculo 128.- Pertenecen al Area de la Administracin de la Educacin los Profesores que desempean funciones
tcnico pedaggicas, administrativas, de teleducacin y de investigacin segn corresponda, en las Supervisiones de
Educacin, Organismo Central del Ministerio de Educacin, Instituto Nacional de Teleducacin, Instituto Nacional de
Investigacin y Desarrollo de la Educacin y Biblioteca Nacional.
Artculo 129.- Los Profesores, segn el Nivel que ocupen en la estructura de Carrera, tendrn la identificacin
jerrquica correspondiente, inicindose como Profesor de Primer Nivel y concluyendo como Profesor de Octavo Nivel. Esta
denominacin es independiente del cargo que ocupe en el nivel de carrera y rea magisterial.
Artculo 130.- Los cargos establecidos en los niveles de Carrera responden a la complejidad de las funciones y a la
organizacin administrativa del Sistema Educativo.
Los cargos no especificados como de confianza por Ley son de carrera y sometidos a concurso. Las
correspondientes normas especficas precisarn los derechos a que se sujetarn los funcionarios al trmino del cargo de
confianza.
Artculo 131.- En los niveles del rea de la docencia estn comprendidos los cargos siguientes:
a. I NIVEL
- Profesor de Aula o Asignatura
- Director de Centro Educativo Unitario o Unidocente
b. II NIVEL
- Director o Coordinador de Programas No Escolarizado
c. III NIVEL
- Promotor de Servicios Educativos en Areas Rurales
- Promotor de Promocin Educativa Comunal
- Coordinador Administrativo de Centro de Educacin Ocupacional
d. IV NIVEL
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- Jefe Acadmico de Taller o Area Funcional, Laboratorio o Campo

- Asesor de Area, Asignatura o de Orientacin y Bienestar del Educando
- Director de Centro de Educacin Ocupacional con menos de 200 participantes
e. V NIVEL
- Director de Centro de Educacin Inicial y Especial
- Director de Escuela
- Director de Centro de Educacin Ocupacional con 200 ms participantes
- Director de Colegio con menos de 20 secciones de Educacin Secundaria en turnos diurnos
- Sub Director de Formacin General, Areas Tcnicas, Primaria de Menores, Primaria y Secundaria de Adultos,
Area Administrativa de Colegio y Sub-Director Acadmico de Escuela
f. VI NIVEL
- Director de Colegio con 20 ms secciones de Educacin Secundaria en turnos diurnos
- Director de Central de Servicios Educativos
g. VII NIVEL
h. VIII NIVEL
Artculo 132.- En los niveles del rea de Administracin de la educacin estn comprendidos los cargos de
Especialistas en Educacin I, II, III y IV ubicados en el quinto, sexto, sptimo y octavo nivel, respectivamente; as como los
cargos equivalentes en las reas de Estadstica, Inspectora, Investigacin, Planificacin, Racionalizacin y de Personal que
tengan como requisito, ser desempeados por Profesores. El cargo de Supervisor Provincial o Sectoral corresponde al VIII
Nivel Magisterial.
CAPITULO X
DEL INGRESO, REINGRESO, EVALUACION Y ASCENSOS EN LA CARRERA PUBLICA DEL PROFESORADO
DEL INGRESO
Artculo 133.- El Profesor ingresa a la Carrera Pblica en el Primer Nivel Magisterial del Area de la Docencia, en
Centros o Programas Educativos del Estado o Fiscalizados. Son requisitos:
a. Ser peruano de nacimiento o por nacionalizacin;
b. Poseer ttulo profesional pedaggico;
c. Acreditar buena salud y conducta; y
d. Obtener nombramiento
Artculo 134.- El nombramiento de los docentes que ingresan a la Carrera Pblica se efectuar en el Departamento
de origen del profesor o en el mbito donde haya cursado sus estudios; se har en zonas rurales o urbanas de menor
desarrollo relativo. No se podr efectuar nombramiento en las capitales de departamento, ni en las ciudades de Lima o
Callao, excepto para los que hayan ocupado los dos primeros puestos en el cuadro de mritos de cada institucin de
formacin docentes, quienes tendrn preferencia para ser nombrados a su solicitud. Los dos primeros puestos se acreditan
con la certificacin expedida por la institucin respectiva. (*)
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(*) Artculo modificado por el Artculo 1 del Decreto Supremo N 05-86-ED publicado el 11-03-86, cuyo texto es el
siguiente:
Artculo 134.- El nombramiento de los profesionales de la Educacin que ingresan a la Carrera Pblica del
Profesorado, se efectuar en zonas rurales o urbanas de menor desarrollo relativo del departamento de origen o en el que
curs sus estudios profesionales, luego de haber concluido la atencin de las reasignaciones solicitadas al lugar donde se
encuentra ubicado el Centro o Programa Educativo.
Ejecutado lo dispuesto en el prrafo anterior, procede el nombramiento de profesores provenientes de otros
departamentos.
En las provincias de Lima, Callao y Capitales de Departamento, slo podr nombrarse en Centros y Programas
Educativos ubicados en zonas urbanas de menor desarrollo relativo perifricas, excepto los que hayan ocupado los dos
primeros puestos en el cuadro de mritos de cada institucin de formacin magisterial que tendrn preferencia para ser
nombrados a su solicitud en zonas urbanas, en el departamento de origen del profesor o en el de sus estudios.
Queda terminantemente prohibido el nombramiento de personal docente sin ttulo profesional en Educacin, en las
provincias de Lima, Callao y Capitales de Departamento y de Provincias.
Artculo 135.- No se efectuar nombramiento de personal intitulado cuando exista peticin de profesores titulados
en Educacin. Incurren en falta los funcionarios que incumplan esta disposicin, el artculo anterior y los artculos 34 y 55
de la Ley del Profesorado.
Artculo 136.- La buena salud se acredita con el certificado mdico oficial correspondiente, en el que debe constar
que el interesado no tiene enfermedades infecto-contagiosas u otras que lo inhabiliten para el ejercicio de las funciones y
que el Profesor est en posesin de sus facultades mentales.
Artculo 137.- La buena conducta se acredita con el certificado de antecedentes policiales expedido por las
autoridades correspondientes.
Artculo 138.- El nombramiento se dejar sin efecto si el profesor no asume su cargo dentro de los diez das hbiles
consecutivos ms el trmino de la distancia, despus de haber recibido la transcripcin de la resolucin correspondiente;
perdiendo el derecho a desempear cargo docente en el transcurso de dicho ao.
DEL REINGRESO
Artculo 139.- Podrn reingresar a la Carrera Pblica del Profesorado los profesionales con ttulo pedaggico que
renan los siguientes requisitos:
a. Tener menos de setenta aos de edad;
b. Acreditar con el certificado mdico del Area de Salud o del Seguro Social, buena salud fsica y mental que no le
impidan el normal desempeo de las funciones; y
c. Acreditar buena conducta mediante certificado de antecedentes policiales expedido por las autoridades
correspondientes.
Artculo 140.- El reingreso se realizar despus de los procesos de reasignacin y ascensos. Los Profesores que
reingresan sern ubicados en el Nivel Magisterial que tenan al momento de su cese y continuarn con su mismo rgimen de
pensiones.
DE LA EVALUACION
Artculo 141.- La evaluacin del profesorado se organiza y ejecuta a travs del Sistema de Evaluacin que
determina las acciones e interrelaciones de los elementos que participan en ella.
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Artculo 142.- La evaluacin del profesorado es integral, sistemtica, continua y acumulativa. Valora el proceso de
formacin profesional continua y el conjunto de manifestaciones en el cumplimiento de sus funciones. La evaluacin
posibilita la promocin o ascenso a niveles superiores.
Artculo 143.- La evaluacin del profesorado es integral porque valora los diversos aspectos del ejercicio
profesional referente a los antecedentes profesionales, el desempeo laboral y los mritos; es sistemtica porque se aplica a
travs de una organizacin, normas, tcnicas y procedimientos orientados a lograr objetividad y eficacia en la evaluacin; es
continua porque permite valorar progresivamente el proceso de la labor profesional sin intermitencias temporales; y es
acumulativa porque al efectuar nuevas valoraciones, los resultados se agregan a los ya obtenidos.
Artculo 144.- La evaluacin del Profesorado comprende los siguientes aspectos:
a. Evaluacin de los antecedentes profesionales, referidos a ttulos y grados obtenidos con posterioridad al ttulo
profesional en educacin; estudios de perfeccionamiento y especializacin o ponencias y trabajos presentados en Congresos
Pedaggicos y Cientficos; tiempo de servicios y cargos desempeados;
b. Evaluacin del desempeo laboral, referidos a la eficiencia en el servicio, asistencia y puntualidad y
participacin en trabajo comunal; y
c. Evaluacin de los mritos, referidos a distinciones y reconocimiento oficial, as como lo relativo a produccin
intelectual.
Artculo 145.- Los aspectos considerados en el artculo anterior son evaluados por los Comits de Evaluacin
Magisterial, Departamentales y Zonales a travs de los documentos justificatorios que para el efecto le remitan.
Artculo 146.- El proceso de evaluacin para ascenso de nivel o para ocupar cargos, es de responsabilidad de los
Comits de Evaluacin Magisterial Departamentales y Zonales, con sujecin a las disposiciones especficas que dicte el
Ministerio de Educacin, las que considerarn la aplicacin de una Prueba de Aptitud cuando se trate de evaluacin para
ocupar cargos.
Esta evaluacin, tratndose de ascenso para ocupar cargos, se efectuar, segn corresponda, por centro educativo
en funcin del nmero de secciones que especficamente se seale o en su defecto, a nivel Departamental o Zonal.
Los Comits de Evaluacin, estn constituidos por:
a. Un representante del Director Departamental o Zonal, quien lo preside;
b. Dos Jefes de Unidad designados por el Director Departamental o Zonal de Educacin, uno de cuales ser
Secretario Tcnico; y
c. Dos representantes titulares del Sindicato Magisterial Departamental o Zonal reconocido y un suplente en
ausencia de uno de los titulares.
Artculo 147.- En el Organismo Central, el Comit de Evaluacin Magisterial estar integrado por:
a. Un representante de la Alta Direccin quien lo preside;
b. Un Director General de las Direcciones Normativas, que rotar anualmente;
c. El Director General de la Oficina de Personal que acta como Secretario Tcnico; y
d. Dos representantes titulares de las organizaciones sindicales constituidas conforme a ley y un suplente en
Artculo 148.- En el Instituto Nacional de Investigacin y Desarrollo de la Educacin y en el Instituto Nacional de
Teleducacin, el Comit de Evaluacin Magisterial estar integrado por:
a. El Director Adjunto o equivalente, quien lo preside;
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b. Dos funcionarios designados por el Director, uno de los cuales ser Secretario Tcnico; y
c. Dos representantes titulares de las organizaciones sindicales constituidas conforme a ley y un suplente en
Artculo 149.- Son funciones bsicas de los Comits de Evaluacin:
a. Evaluar los Antecedentes Profesionales y los Mritos;
b. Elaborar los Cuadros de Mritos tomando en cuenta la evaluacin de los antecedentes profesionales, el
desempeo laboral y los mritos;
c. Proponer los ascensos conforme al Cuadro de mritos; y
d. Dictaminar los expedientes sobre reclamos contra resoluciones de las autoridades administrativas dictadas en
contravencin de los resultados de la evaluacin; con sujecin a dicho dictamen se expedir la resolucin correspondiente.
Artculo 150.- Los integrantes del Comit de Evaluacin Magisterial se abstendrn cuando se trate de evaluar a
parientes hasta el segundo grado de afinidad y cuarto de consanguinidad.
Cualquier evaluado tendr derecho a tachar, en esos casos a los miembros del Comit.
Artculo 151.- La evaluacin del desempeo laboral del profesorado a nivel de supervisin, sern consolidados por
el supervisor provincial o sectoral o por la Oficina de Personal u rgano equivalente cuando se trate del personal que labora
en las dependencias administrativas. Los Cuadros con los puntajes obtenidos se remite al Comit de Educacin Magisterial
Departamental o Zonal u Organismo Central.
Artculo 152.- La evaluacin del desempeo laboral del profesorado est a cargo del jefe de la dependencia en las
entidades de administracin de la educacin. El Centro Educativo est a cargo del personal directivo y jerrquico.
Artculo 153.- Las evaluaciones del desempeo laboral del profesorado se harn de conocimiento del evaluado por
el jefe inmediato; o a peticin del interesado, para reclamacin, el ejercicio de algn derecho que le corresponda o para los
fines de la Carrera Pblica del Profesorado.
Artculo 154.- El Comit de Evaluacin Magisterial evala los aspectos referentes a los antecedentes profesionales
y los mritos, al que se agrega los puntajes del desempeo laboral. Con los resultados obtenidos se elabora el Cuadro de
Mritos.
Artculo 155.- La valoracin de los factores del desempeo laboral es el siguiente:
a. Eficiencia en el servicio, hasta 100 puntos;
b. Asistencia y puntualidad, hasta 20 puntos; se descontar el puntaje correspondiente a inasistencia y tardanzas;
c. Participacin en trabajo comunal, hasta 25 puntos.
Artculo 156.- La valoracin de los factores de los antecedentes profesionales es el siguiente:
a. Ttulos o grados obtenidos con posterioridad al ttulo profesional en educacin, hasta 15 puntos;
b. Estudios de perfeccionamiento y especializacin o ponencias y trabajos presentados en congresos pedaggicos y
cientficos o asistencia a eventos internacionales tecno pedaggicos, hasta 20 puntos;
c. Por tiempo de servicios, 1 punto por cada ao;
d. Cargos desempeados, se asignar 2 puntos por cada cargo jerrquico desempeado en forma titular
Artculo 157.- La valoracin de los factores referidos al aspecto de mritos es el siguiente:
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a. Distinciones y reconocimiento de mritos oficiales, hasta 20 puntos;

b. Produccin intelectual, hasta 20 puntos; y
c. Se asignar hasta 20 puntos por los aspectos sealados en el artculo 102 del Reglamento.
Artculo 158.- Los resultados del proceso de evaluacin del Profesorado sern registrados en el Escalafn, a fin de
que la informacin sea debida y oportunamente empleada en el otorgamiento de derechos y beneficios al profesor; as como
asegurar los ascensos y reasignaciones a que tiene derecho.
DEL ESCALAFON
Artculo 159.- El Escalafn Magisterial est constituido por el conjunto de niveles y cargos magisteriales. La
ubicacin del Profesorado en el Escalafn, es determinado por los requisitos establecidos para cada nivel.
Artculo 160.- El Escalafn Magisterial en el Area de la Docencia est constituido por el I hasta el VIII Nivel.
El Escalafn en el Area de Administracin de la Educacin se inicia en el IV Nivel por desplazamiento del rea de
la docencia y concluye en el VIII Nivel.
Los requisitos generales de los niveles son iguales en ambas reas a los que se agregan requisitos diferenciales
equivalentes en razn de la naturaleza especializada de las mismas.
Artculo 161.- El escalafn Magisterial Central es administrado por la Oficina de Personal del Ministerio de
Educacin.
Los rganos de ejecucin administran el Escalafn Magisterial correspondiente al mbito de su competencia. El
profesor tiene acceso a su ficha personal en cualquier momento.
Artculo 162.- La informacin del Escalafn tanto del personal activo como del cesante debe estar actualizada,
registrada, codificada y procesada, en coordinacin con la Direccin de Informtica.
Artculo 163.- Los requisitos mnimos del profesorado en relacin con los niveles magistrales son:
a. Primer Nivel: Obtener nombramiento.
b. Segundo Nivel:
- Haber cumplido dos aos de servicios en el Primer Nivel
c. Tercer Nivel:
- Haber cumplido dos aos de permanencia en el Segundo Nivel, totalizando cuatro aos de servicios.
- Curso de Perfeccionamiento establecidos para el nivel.
- Obtener en las evaluaciones el puntaje necesario para la plaza.
d. Cuarto Nivel:
- Haber cumplido tres aos de permanencia en el Tercer Nivel, totalizando siete aos de servicios.
- Curso de Perfeccionamiento establecidos para el nivel.
e. Quinto Nivel:
- Haber cumplido tres aos de permanencia en el Cuarto Nivel, totalizando diez aos de servicios.
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- Curso de Perfeccionamiento establecidos en el nivel.

f. Sexto Nivel:
- Haber cumplido cuatro aos de permanencia en el Quinto Nivel, totalizando catorce aos de servicios.
- Curso de Especializacin establecidos para el nivel.
g. Stimo Nivel:
- Haber cumplido cuatro aos de permanencia en el Sexto Nivel, totalizando dieciocho aos de servicios.
- Curso de Especializacin establecidos para el nivel.
h. Octavo Nivel:
- Haber cumplido cuatro aos de permanencia en el Stimo Nivel, totalizando veintids aos de servicios.
- Tener grado de maestra o doctorado.
- Curso de Especializacin establecido para el nivel.
Los Cursos de Perfeccionamiento Especializacin por niveles magisteriales sern establecidos por el Ministerio de
Educacin.
DE LOS ASCENSOS Y DESPLAZAMIENTOS
Artculo 164.- El ascenso es el desplazamiento del profesorado a niveles superiores de carrera en base a su mayor
calificacin obtenido en la evaluacin, que lo habilita para asumir funciones de mayor complejidad y responsabilidad.
Artculo 165.- Los profesores que por su ubicacin en el Cuadro de Mritos del concurso obtengan plaza vacante
ascendern al nivel inmediato superior. Los que no alcancen plaza vacante durante el ao que se realiz el concurso,
ocuparn prioritariamente las plazas de incremento que considere el presupuesto el ao siguiente.
El nivel de carrera adquirido por concurso es irrenunciable. Cualquier desplazamiento en el nivel alcanzado no
afecta su situacin de carrera.
Los profesores que ascienden de nivel podrn continuar desempeando el mismo cargo estructural, teniendo en
cuenta que la Carrera es por niveles y no por cargos.
Artculo 166.- Tienen derecho a participar en la evaluacin, los profesores que renen los siguientes requisitos:
a. Estar nombrado;
b. Haber cumplido el tiempo de servicios mnimo de permanencia real y efectivo establecido para cada nivel; y
c. Reunir adems de los requisitos generales, los establecidos para cada nivel en el presente Reglamento.
Artculo 167.- El proceso de ascensos en la Carrera se rige por el Sistema Unico de Ascensos que implica:
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a. Ascenso automtico;
b. Ascenso selectivo;
c. Vacantes por niveles y reas magistrales; y
d. Modalidades de ascenso: a nivel o a nivel y cargo.
Artculo 168.- El ascenso automtico se produce del primero al segundo nivel al cumplir el profesor el tiempo
mnimo de permanencia.
El ascenso selectivo se produce del tercer al octavo nivel mediante evaluacin conforme a las normas del
Reglamento.
Artculo 169.- Los ascensos se concretan por los puntajes obtenidos y las vacantes disponibles de plazas por
niveles. Las vacantes se obtienen por:
a. Cese en el servicio;
b. Desplazamiento en la carrera; y
c. Incremento de plazas en el presupuesto.
Artculo 170.- El desplazamiento del profesor en las dependencias del Sector Educacin o a otro Sector Pblico, se
efecta mediante los procedimientos de:
a. Ascenso, cuando pasa al nivel inmediato superior;
b. Reasignacin, cuando pasa de un cargo a otro igual;
c. Ascenso con reasignacin, cuando se produce promocin a nivel y cargo.
Artculo 171.- La evaluacin para ascensos se efecta en los meses de enero y febrero de cada ao.
Las plazas que se sometan a concurso se publicarn obligatoria y anteladamente.
CAPITULO XI
DEL CESE
Artculo 172.- El Profesorado interrumpe o concluye sus servicios por:
a. Cese a su solicitud;
b. Abandono injustificado del cargo;
c. Incapacidad fsica o mental debidamente comprobada;
d. Lmite de edad al cumplir 70 aos;
e. Aplicacin de sancin disciplinaria;
f. Muerte; y
g. Por tiempo de servicios a su solicitud, al cumplir 25 aos las mujeres y 30 aos los varones, incluyendo los aos
de estudios de formacin profesional, siempre que no hayan sido simultneos al servicio oficial.
Artculo 173.- El cese a solicitud del profesorado se efecta a la presentacin de la renuncia con firma legalizada
por Notario Pblico o Juez de Paz en caso de no existir Notario en el lugar donde presta servicios.
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Artculo 174.- Constituye falta de carcter disciplinario sancionada con separacin temporal, previo proceso
administrativo, la ausencia por ms de tres das consecutivos o por ms de cinco das no consecutivos en un perodo de
treinta das calendario o ms de quince das no consecutivos en un perodo de ciento ochenta das calendario.
Artculo 175.- El cese por incapacidad fsica o mental se determina cuando el trabajador se encuentra
imposibilitado de continuar en el servicio.
La incapacidad para el servicio se sustenta con el informe del jefe inmediato y del Instituto Peruano de Seguridad
Social a travs de sus servicios propios o servicios contratados o del Area de Salud, segn sea el caso.
Artculo 176.- El informe del Jefe inmediato del servidor que se incapacita fsica o mentalmente, deber precisar en
caso de accidente, si las circunstancias en que se produjo el hecho han sido durante el desempeo de sus funciones o en
misin de servicio como consecuencia del cumplimiento de rdenes recibidas.
Artculo 177.- El informe del Instituto Peruano de Seguridad Social o del Area de Salud, determina la naturaleza de
la incapacidad, indicando si el impedimento es temporal o permanente.
Artculo 178.- El cese por lmite de edad se produce al cumplir setenta aos de edad, debiendo la Oficina de
Personal o sus homlogos notificar a los miembros del profesorado hasta el mes de diciembre inclusive del ao en que se
cumple dicha edad.
El cese se ejecutar de oficio en el mes de febrero con vigencia al 1 de marzo del ao siguiente en que el trabajador
cumpli dicha edad.
Artculo 179.- El cese por aplicacin de sancin disciplinaria de separacin se produce previo proceso
administrativo.
Artculo 180.- El cese por fallecimiento del servidor se acredita con la presentacin de la partida de defuncin.
Artculo 181.- El cese por tiempo de servicios se efecta slo a peticin de parte. En la resolucin de cese de los
docentes que pertenecen al rgimen de pensiones del Decreto Ley N 20530 se les reconocer el tiempo de servicios
incluyendo los aos de estudios profesionales conforme a Ley y se les otorgar la pensin definitiva y la compensacin por
tiempo de servicios. A los del rgimen del Decreto Ley N 19990 se les otorgan la compensacin por tiempo de servicios
teniendo como base el informe del tiempo de servicios proporcionado por la Oficina de Escalafn.
CAPITULO XII
Artculo 182.- Las remuneraciones, bonificaciones y beneficios del profesorado se otorgan de conformidad con lo
establecido por el Sistema Unico de Remuneraciones para el Sector Pblico aprobado por Decreto Legislativo N 276 y sus
normas complementarias, as como las especficas de la Ley del Profesorado, el presente Reglamento y las normas que se
expidan sobre el particular.
Artculo 183.- El Sistema Unico de Remuneraciones est constituido por la interrelacin de la Unidad
Remunerativa Pblica, los criterios de proporcionalidad por niveles de la Carrera y la jornada laboral.
El haber bsico de los profesores se regula anualmente en proporcin a la Unidad Remunerativa Pblica, cuyo
monto ser fijada por Decreto Supremo y actualizado peridicamente de acuerdo a la disponibilidad presupuestal. Este
reajuste conlleva la actualizacin de los haberes bsicos, las bonificaciones y beneficios correspondientes, de conformidad
con el artculo 43 del Decreto Legislativo N 276, Ley de Bases de la Carrera Administrativa y de Remuneraciones del
Sector Pblico.
Artculo 184.- Los criterios de proporcionalidad se basan en:
a. Cada nivel de carrera y jornada laboral tiene un ndice remunerativo en funcin de las horas efectivas de trabajo;
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b. La diferencia entre las unidades remunerativas fijadas para el Primer Nivel con 24 horas de clase y el Octavo
Nivel con 40 horas, sern distribuidas entre los dems escalones y sus correspondientes jornadas laborales; y
c. A igual nivel y jornada laboral, igual remuneracin bsica.
Artculo 185.- La remuneracin personal y las remuneraciones complementarias y especiales del cargo,
bonificacin diferencial, la asignacin por cumplir 25 30 aos de servicios y los aguinaldos, se otorgan de oficio. La
bonificacin familiar se otorga a peticin de parte y corresponde a la esposa si ambos cnyuges prestan servicios en el
Sector Pblico. El pago de la asignacin por 25 30 aos de servicios no pasa a devengados.
Artculo 186.- La remuneracin vacacional de los profesores del rea de la docencia, se determina en proporcin a
los meses laborados en el ao lectivo tomando como base la remuneracin bsica vigente en el perodo vacacional. La
fraccin igual o mayor a 15 das es equivalente a un mes para este efecto.
Artculo 187.- El Ministerio de Educacin por resolucin determinar las zonas de fronteras, selva, medio rural,
lugares inhspitos o de altura excepcional, previo informe de los organismos competentes.
Los porcentajes de las bonificaciones por estos conceptos sern determinados por Decreto Supremo. Quienes
prestan servicios en dichas zonas podrn percibir la bonificacin por ms de un factor segn corresponda. Esta bonificacin
se dejar de percibir al ser reasignado fuera de dichas zonas.
Artculo 188.- De conformidad con el artculo 49 de la Ley del Profesorado, la Remuneracin Compensatoria por
tiempo de servicios, se otorga al momento del cese a razn de un sueldo bsico por cada ao completo o fraccin mayor de
seis meses de servicios oficiales y hasta un mximo de 30 aos de servicios.
Artculo 189.- El Subsidio por luto se otorga al profesorado activo o pensionista, por el fallecimiento de su
cnyuge, por un monto equivalente al doble del ntegro de las remuneraciones o pensiones que le corresponden en el mes
del fallecimiento y a una remuneracin o pensin si fallece el padre o la madre.
Artculo 190.- El subsidio por luto al fallecer el profesor activo o pensionista, se otorga en forma excluyente, en el
siguiente orden: al cnyuge, hijos, padres o hermanos, por un monto equivalente al triple del ntegro de la ltima pensin o
remuneraciones percibidas.
En el caso de existir ms de un deudo con derecho a dicho subsidio, ste ser distribuido entre los beneficiarios en
partes iguales.
Artculo 191.- El subsidio por luto se otorga a peticin de parte adjuntando la partida de defuncin del causante y la
documentacin que sustente el parentesco. Su pago no pasa a devengados.
Artculo 192.- El subsidio por escolaridad se otorga a los profesores que tengan hijos a su cargo cursando estudios
en Educacin Inicial, Primaria, Secundaria o Superior. Dicho subsidio ser determinado anualmente por Decreto Supremo.
Artculo 193.- En el mes de Julio y Diciembre, los profesores tienen derecho a una gratificacin de medio sueldo
bsico por Fiestas Patrias y por Navidad.
Artculo 194.- En aplicacin a lo dispuesto en la Segunda Disposicin Transitoria de la Ley del Profesorado, los
ndices remunerativos establecidos sern reajustados progresivamente y considerados en los Presupuestos Anuales del sector
Pblico.
CAPITULO XIII
DE LAS REASIGNACIONES
Artculo 195.- La reasignacin es el desplazamiento del profesorado de un cargo a otro igual o similar, en
cualquiera de las reas magisteriales, manteniendo el nivel de carrera. Se realiza mediante evaluacin previa publicacin de
plazas, segn los casos, requirindose tener como mnimo un ao de servicios en el lugar del ltimo cargo, cuando la causal
es por inters personal.
Artculo 196.- El profesorado podr ser reasignado por:
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a. Inters personal;
b. Razones de salud;
c. Unidad familiar; y
d. Evaluacin por emergencia.
Artculo 197.- La reasignacin por razones de salud procede:
a. Cuando la enfermedad impide al servidor el desempeo del cargo en el lugar de origen y requiere atencin
mdica permanente en el lugar de destino;
b. Cuando el servidor ha hecho uso mximo de 12 meses de licencia por la enfermedad que motiva la solicitud de
reasignacin y no obstante ello, requiere tratamiento asistencial en el lugar de destino; y
c. Por necesidad de atencin mdica especializada del servidor, cnyuge e hijos.
En estos casos la reasignacin se efectuar al lugar solicitado o ms cercano, de modo que posibilite el desempeo
de las funciones y el tratamiento de la enfermedad.
Artculo 198.- La reasignacin por razones de salud se efecta en cualquier poca del ao, previa calificacin de
las causas que la motivan. La calificacin est a cargo de los mdicos de los Organos de origen o de destino.
Artculo 199.- La reasignacin por unidad familiar procede cuando uno de los cnyuges reside en el lugar
solicitado, cuando el servidor viudo trabaja en lugar distinto al de sus hijos a su cargo o que siendo sostn de padres
ancianos o incapacitados, stos tienen residencia en el lugar de destino.
Artculo 200.- El profesorado tiene derecho a reasignacin por evaluacin en casos de emergencia por causas
graves de atencin impostergable.
Artculo 201.- Excepcionalmente podrn efectuarse reasignacin por racionalizacin de personal como resultado de
los procesos de reestructuracin, supresin o adecuacin total o parcial del centro de trabajo. En este caso el lugar de
destino ser solicitado por el interesado o consultado previamente a ste.
Artculo 202.- Cuando en el centro de trabajo se produzcan situaciones que alteren el clima organizacional
propicio, que en todo momento debe existir para favorecer el proceso educativo o el desarrollo de las funciones, se
proceder a la reorganizacin y reasignaciones, previo proceso administrativo.
En los centros educativos se tomar en cuenta especialmente para este efecto el caso de ruptura de relaciones
humanas entre el personal directivo, jerrquico, profesorado y padres de familia o cuando se hayan suscitado hechos que
pongan en peligro la integridad fsica o moral del profesorado o alumnos.
Artculo 203.- Para las reasignaciones por evaluacin a capitales de Departamento se requiere haber cumplido tres
aos de servicios docentes como mnimo en provincias. Para hacerlo a las ciudades de Lima o Callao se requiere haber
servido cinco aos en otros lugares. Los funcionarios que expidan Resoluciones contraviniendo esta disposicin sern
sancionados conforme a Ley.
Artculo 204.- Los Profesores que laboran en zonas de menor desarrollo relativo, en lugares inhspitos o zonas de
frontera y soliciten reasignacin, ser atendidos prioritariamente. Para el efecto las Direcciones Departamentales y Zonales
de Educacin destinarn anualmente como mximo el 20% de plazas vacantes para este fin.
Artculo 205.- Las reasignaciones en el rea de Administracin de la Educacin se podrn efectuar durante todo el
ao, previa evaluacin.
Artculo 206.- Las peticiones de reasignacin en el rea de la Docencia se recepcionarn hasta el 15 de Enero de
cada ao. La evaluacin, elaboracin del Cuadro de Mritos y la expedicin de las Resoluciones correspondientes, concluir
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el ltimo da til del mes de Febrero, salvo para las vacantes que se produzcan posteriormente y que se publicarn
obligatoriamente.
Artculo 207.- Los profesores que soliciten reasignacin de una Direccin Departamental o Zonal a otra,
presentarn el Pase expedido por el rgano de origen conteniendo los siguientes datos:
a. Nombres y apellidos completos;
b. Ttulo profesional y especialidad o grado de instruccin;
c. Cargo actual y nivel o modalidad educativos;
d. Nivel y rea magisterial;
e. Remuneraciones y cdigo modular;
f. Ubicacin del centro de trabajo, lugar, distrito, provincia y departamento;
g. Tiempo de servicios oficiales y tiempo de permanencia en el nivel magisterial;
h. Tiempo de servicios en el lugar del ltimo cargo; y
i. Mritos y demritos.
Artculo 208.- El Cuadro de Mritos para reasignaciones tendr vigencia hasta el 31 de Diciembre y contendr los
siguientes datos:
a. Orden de procedencia;
b. Apellidos y nombres completos; y
c. Puntaje total
Los postulantes, segn el orden de procedencia en el Cuadro de Mritos, elegirn la plaza vacante a ocupar
considerada en el cuadro de vacantes actualizado permanentemente.
Artculo 209.- Los Cuadros de Mritos se elaborarn por Direcciones Departamentales o Zonales, niveles o
modalidades educativas y por cargos.
Artculo 210.- Los puntajes y procedimientos especficos de la evaluacin para la reasignacin del profesorado,
sern considerados en las normas especiales que aprobar el Ministerio de Educacin.
Artculo 211.- En cada Direccin Departamental o Zonal se formar un Comit de Evaluacin para Reasignaciones
que estar integrado por:
a. Un representante del Director Departamental o Zonal quien lo preside;
b. El jefe de la Unidad de Desarrollo Institucional que acta como Secretario Tcnico;
c. El jefe de la Unidad de Supervisin Educativa; y
d. Un representante titular de las Organizaciones Sindicales del profesorado de Nivel Departamental o Zonal
reconocidas y un suplente, en ausencia del titular.
Artculo 212.- En la solicitud de reasignacin de un cargo a otro igual se podr sealar hasta tres lugares diferentes
como alternativas de la nueva ubicacin, siempre que los mismos pertenezcan al mbito del Organo de destino.
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Artculo 213.- Para ser designado a cargo de confianza se requiere como mnimo ser Profesor del VII u VIII Nivel.
Al dejar el cargo de confianza el Profesor retornar a su situacin de carrera a un cargo igual o similar al que tena antes de
su designacin y percibir la remuneracin que le corresponda de acuerdo a su nivel magisterial y cargo que ocupe.
Los cargos de carrera de los Profesores que pasen a desempear cargos de confianza no podrn ser suprimidos ni
ocupados mediante reasignacin o nombramiento titular.
Artculo 214.- El Profesor que haya recibido la transcripcin de la resolucin de reasignacin har entrega del
cargo mediante acta a su jefe inmediato superior o a su reemplazante, sin cuyo requisito no se le expedir el Cese de Pagos.
DE LAS PERMUTAS
Artculo 215.- La permuta procede a peticin de parte y mediante firma legalizada de ambos interesados, siempre
que renan los requisitos siguientes:
a. Desempear igual cargo;
b. Pertenecer al mismo nivel y rea magisterial;
c. Laborar en el mismo nivel o modalidad educativa cuando se trata del rea de la docencia;
d. Tener la misma jornada laboral; y
e. Cumplir, en relacin al lugar a donde desea permutar, con el tiempo de servicios establecido en el artculo 55 de
la Ley del Profesorado.
Artculo 216.- En el rea de la Docencia las permutas se podrn solicitar hasta el 30 de noviembre de cada ao
debiendo ejecutarse a partir del 1 de marzo del ao siguiente.
Artculo 217.- El profesorado que haya recibido la transcripcin de la Resolucin de Permuta, har entrega del
cargo a su superior jerrquico o quien lo reemplace, mediante acta y recabar el correspondiente Cese de Pago, a efecto de
asumir el nuevo cargo.
El personal que permuta est obligado a permanecer el mnimo de un ao en su nuevo cargo.
Artculo 218.- Antes de expedirse la Resolucin de Permuta procede el desestimiento de cualquiera de las partes
mediante solicitud con firma legalizada.
CAPITULO XIV
Artculo 219.- Las pensiones que se otorgan al amparo del Decreto Ley N 20530, se regulan con el ltimo sueldo
percibido, con inclusin de las bonificaciones y asignaciones percibidas al momento del cese, teniendo en cuenta el tiempo
de servicios, incluidos los aos de formacin profesional, con sujecin a ley.
Artculo 220.- Las pensiones de cesanta y de invalidez de los profesores sujetos al rgimen de pensiones del
Decreto Ley N 20530 y las de sobrevivientes, se nivelan de oficio y automticamente con las remuneraciones vigentes del
profesorado en actividad y de acuerdo a su tiempo de servicios, cargo desempeado a la fecha del cese o equivalente, nivel
y dems remuneraciones pensionables, atendiendo en todo lo que ms favorezcan al cesante o a las pensiones de
sobrevivientes.
Artculo 221.- Los profesores pensionistas tienen adems los siguientes derechos:
a. Prestaciones de Seguridad Social, de acuerdo con las normas legales respectivas;
b. Aguinaldos por Fiestas Patrias y Navidad e incremento por costo de vida en montos iguales a los del servicio
activo;
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c. Generar pensiones de sobrevivientes en caso de fallecimiento, conforme a Ley;

d. Participar en programas de salud, vivienda y recreacin y otros de promocin humana, que realiza el Estado en
favor del profesor en actividad;
e. A que sus pensiones sean abonadas en efectivo y en su domicilio en caso de impedimento fsico o mental o
cuenten con ms de setenta aos de edad; y
f. Gozar del 50% de descuento en las tarifas de los servicios de transporte del Estado y en los espectculos pblicos
culturales organizados por el mismo.
TITULO CUARTO
CAPITULO XV
DEL PROFESORADO PARTICULAR
Artculo 222.- El profesorado del servicio particular comprende a los profesores que desempeen funciones
docentes en los Centros y Programas Educativos privados, cooperativas y comunales.
Artculo 223.- El profesorado del servicio particular est sujeto al rgimen laboral de la actividad privada. Sus
funciones estn determinadas por el Ministerio de Educacin y con sujecin a stas, por el Reglamento Interno del Plantel.
Artculo 224.- El profesorado del servicio particular tiene una jornada laboral similar a la establecida en los
artculos 59, 60, 63 y 64 del presente Reglamento.
Artculo 225.- El sistema de evaluacin del profesorado del servicio particular se establece en el Reglamento
Interno del Centro Educativo, considerando los aspectos y criterios establecidos en el presente Reglamento.
Artculo 226.- La evaluacin del profesorado particular se registrar en una Hoja Anual de Evaluacin, la misma
que ser obligatoriamente enviada a la Direccin Departamental o Zonal de Educacin correspondiente y al Organismo
Central del Ministerio de Educacin para su incorporacin al Escalafn Central del Profesorado Particular.
TITULO QUINTO
DEL PERSONAL MAGISTERIAL SIN TITULO PROFESIONAL EN EDUCACION
CAPITULO XVI
Artculo 227.- En los casos estrictamente necesarios por falta de profesores con ttulo pedaggico disponibles, se
nombrar interinamente a docentes sin ttulo profesional en educacin, de acuerdo al orden de prioridad establecido en el
Art. 66 de la Ley del Profesorado previa evaluacin excluyente a cada grupo.
La evaluacin comprende los siguientes aspectos:
a. Conocimiento del contenido curricular que tendr a su cargo; y
b. Aptitud para el desempeo del cargo. En ningn caso se nombrar interinamente personal docente sin ttulo
trasgrediendo el orden de prioridad establecido, bajo responsabilidad de los funcionarios correspondientes.
Artculo 228.- El personal docente en servicio con estudios pedaggicos concluidos, tendr derecho a presentar un
trabajo de investigacin y sustentatorio en el Instituto Pedaggico Superior ms cercano a su jurisdiccin, para obtener el
ttulo profesional de Profesor.
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Artculo 229.- El personal docente en servicio con estudios pedaggicos no concluidos, podr concluir sus estudios
y obtener su ttulo profesional en ciclos de profesionalizacin organizados por los Institutos Pedaggicos Superiores o las
Universidades.
Artculo 230.- El personal docente en servicio con estudios no pedaggicos de nivel superior o con estudios
completos en educacin secundaria, est obligado a estudiar en Cursos de Profesionalizacin organizados por los Institutos
Superiores Pedaggicos o Universidades; de lo contrario se dar por concluido su nombramiento interino, salvo causa
justificada.
Artculo 231.- El personal docente en servicio sin ttulo profesional en educacin, ingresa a la Carrera Pblica del
Profesorado al obtener su ttulo.
Artculo 232.- Los docentes de las escuelas y colegios bilinges sin ttulo profesional en educacin percibirn
remuneraciones equivalentes al Primer Nivel Magisterial.
TITULO SEXTO
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS Y TRANSITORIAS
CAPITULO XVII
Artculo 233.- La compensacin por tiempo de servicios a que hace referencia el artculo 69 de la Ley del
Profesorado, se calcula en base al ltimo sueldo percibido y se otorga por Resolucin, siempre que exista el documento de
contrato o la Resolucin que encarga al docente la prestacin de servicios eventuales.
Artculo 234.- El profesorado que labora en Centros y Programas Educativos de otros Ministerios, Empresas
Pblicas, Municipios y Centros Educativos Fiscalizados estn comprendidos en la Ley del Profesorado, en cuanto les
corresponda.
Artculo 235.- El Ministerio de Educacin por intermedio de sus rganos de ejecucin desconcentrados nombra al
profesorado de los centros educativos fiscalizados a propuesta de las empresas, el que debe reunir los requisitos de ley. El
haber bsico, las bonificaciones y los beneficios, son abonados por las empresas, de acuerdo a las normas de la materia para
el personal magisterial estatal.
Artculo 236.- Los extranjeros pueden trabajar en los Centros y Programas Educativos de gestin estatal y no
estatal, de acuerdo con las disposiciones legales y administrativas pertinentes y en los cargos que el Ministerio de Educacin
autoriza expresamente.
Artculo 237.- Los extranjeros que trabajen en los Centros y Programas Educativos de Gestin Estatal y No Estatal,
previamente debern revalidar su ttulo profesional y registrarlo en el escalafn.
Artculo 238.- El Tribunal del Servicio Civil es la ltima instancia administrativa encargada de resolver las
reclamaciones del profesorado al servicio del Estado, de acuerdo con las normas y procedimientos vigentes.
Artculo 239.- El reconocimiento del tiempo de servicio del Profesorado y los goces y beneficios derivados de ste,
se realizarn de oficio y bajo responsabilidad de la Oficina de Personal y sus homlogos en el Ministerio de Educacin. El
rgano de control de las respectivas dependencias cautelarn su cumplimiento conforme a lo establecido en la Stima
Disposicin Transitoria de la Ley del Profesorado.
Artculo 240.- A los profesores con ttulo pedaggico, se les reconoce de abono y se acumula de oficio hasta cuatro
aos por estudios en educacin, a partir de los quince aos de servicios los varones y de doce y medio para las mujeres,
siempre que no sean simultneos con servicios al Estado y efecten los aportes de ley.
Artculo 241.- Los profesores comprendidos en el artculo 18 del Decreto Ley N 20530, tienen derecho a que se le
otorgue su pensin con el nivel inmediato superior.
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Artculo 242.- En los meses de julio y diciembre no se efectuarn descuentos, salvo por mandato judicial o
responsabilidad administrativa.
Artculo 243.- Los Auxiliares de Educacin con Secundaria o Bsica Completa, estn considerados como personal
docente en servicio sin ttulo pedaggico y ubicados en el grupo e) del artculo 66 de la Ley del Profesorado. Su jornada
laboral ser la que corresponde al horario del Centro Educativo y sus vacaciones sern de 30 das anuales al trmino del ao
escolar. Los Auxiliares de Educacin que no tengan Secundaria completa, estn obligados a terminar sus estudios en un
plazo no mayor a los aos de secundaria que les falte.
Artculo 244.- El Ministerio de Educacin ejecutar programas de capacitacin de los Auxiliares de Educacin
teniendo en consideracin la funcin de apoyo tcnico-pedaggico que prestan al profesorado.
Artculo 245.- En los niveles de carrera establecidos en el artculo 132 del presente Reglamento, se podrn
incorporar por Resolucin Ministerial, otros cargos equivalentes clasificados por el Ministerio de Educacin en funcin de
las necesidades del Sistema Educativo, que sean desempeados por Profesionales de la Educacin.
CAPITULO XVIII
Primera.- Mientras se realicen los programas de perfeccionamiento y especializacin establecidos en el artculo 163
del presente Reglamento, se tomarn en cuenta en el proceso de evaluacin para ascensos los Certificados y Diplomas de
cursos similares otorgados al profesorado hasta el 30 de marzo de 1985.
Segunda.- En los meses de enero y febrero de 1986, el profesorado que lo solicite ser evaluado para ascenso al
nivel inmediato superior, siempre que cuente con el tiempo de servicios necesarios para el nivel magisterial que postula,
computado hasta el 31 de diciembre de 1985. Las solicitudes sern presentadas hasta el 10 de enero de 1986.
Tercera.- El concurso para cubrir plazas directivas y jerrquicos en los Centros y Programas Educativos en el
presente ao, se realizar conforme a la Resolucin Ministerial N 310-85-ED.
Cuarta.- En aplicacin del artculo 132 del presente Reglamento, los Profesores del Area de Administracin de la
Educacin se asimilarn a los niveles en los que estn ubicados sus correspondientes cargos, en forma progresiva con
sujecin a la normatividad y disponibilidad presupuestales y siempre que cumplan con los requisitos establecidos en la Ley
del Profesorado y en este Reglamento. Los que desempean los cargos de Especialistas V y VI conservarn, en el proceso
de adecuacin, sus derechos adquiridos. En ningn caso el personal comprendido en este artculo y el presente Reglamento,
tendrn una remuneracin menor a la que vena percibiendo.
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EDUCACION
Adicionan prrafo al Art. 98 del Reglamento de la Ley del Profesorado

DECRETO SUPREMO N 059-85-ED
(*) Confrontar con la Octava Disposicin Transitoria del Decreto Supremo N 19-90-ED publicado el 29-07-90.
CONSIDERANDO:
Que de conformidad con lo establecido en el artculo 26 inciso d) de la Ley N 24029 Ley del Profesorado, los
profesores en ejercicio gozan, entre otros estmulos, de las Palmas Magisteriales que dan lugar a la bonificacin que seale
el reglamento de dicha Ley;
Que en virtud de lo dispuesto por el artculo 2 de la citada Ley del Profesorado y lo establecido en el inciso d) del
artculo 2 de su Reglamento aprobado por el Decreto Supremo N 31-85-ED, de 03 de Mayo 85, estn comprendidos en la
acotada ley los profesores en la condicin de cesantes y jubilados;
Que en consecuencia el estmulo de las Palmas Magisteriales es otorgable a los docentes cesantes, en aplicacin de
la Ley N 24029 y del Decreto Ley N 11192, ley especfica sobre la materia;
De conformidad con lo establecido en el artculo 211, incisos l) y ll) de la Constitucin Poltica del Per y a lo
establecido en el artculo 2 de la Ley N 24029 - Ley del Profesorado; y, con el voto aprobatorio del Concejo de Ministros;
DECRETA:
Artculo 1.- Adicinase al texto del artculo 98 del Reglamento de la Ley N 24029 - Ley del Profesorado,
aprobado por el Decreto Supremo N 31-85-ED de 03 Mayo 85, el prrafo siguiente: Tratndose de los profesores cesantes,
las bonificaciones a que se refiere el presente artculo sern calculadas en relacin a la pensin bsica que dichos
pensionistas perciben.
Artculo 2.- Facltase al Ministro de Educacin la atribucin de expedir por Resolucin ministerial el otorgamiento
de la Condecoracin de las Palmas Magisteriales y conforme al procedimiento que para el efecto deber establecer el
Reglamento de la citada condecoracin que ser aprobado por Resolucin Suprema.
Dado en la Casa de Gobierno, en Lima, a los diez das del mes de Diciembre de mil novecientos ochenticinco.
ALAN GARCIA PEREZ
GROVER PANGO VILDOSO
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EDUCACION
Modifican el Art. 134 del Reglamento de la Ley del Profesorado

CONSIDERANDO:
Que el Artculo 34 de la Ley N 24029 Ley del Profesorado, establece que los nombramientos del profesorado
debern hacerse para zonas rurales o urbanas de menor desarrollo relativo del Departamento de origen del profesor o en el
que curs sus estudios;
Que, el Artculo 134 del Reglamento de la Ley citada restringe los nombramientos en las Capitales de
Departamento y en las ciudades de Lima y Callao exceptuando slo el caso de los que han ocupado los dos primeros puestos
en el cuadro de mritos de cada institucin de formacin docente;
Que a fin de asegurar el normal desarrollo de las actividades educativas es necesario permitir el nombramiento de
profesores en zonas urbanas de menor desarrollo relativo de las provincias de Lima, Callao y Capitales de Departamentos;
De conformidad con el Artculo 211 numeral 11 de la Constitucin Poltica del Per;
DECRETA:
Artculo 1.- Modifcase el Artculo 134 del Reglamento de la Ley del Profesorado, aprobado por el Decreto
Supremo N 31-85-ED del 03 de mayo de 1985, en los trminos siguientes:
"Artculo 134.- El nombramiento de los profesionales de la Educacin que ingresan a la Carrera Pblica del
Profesorado, se efectuar en zonas rurales o urbanas de menor desarrollo relativo del departamento de origen o en el que
curs sus estudios profesionales, luego de haber concluido la atencin de las reasignaciones solicitadas al lugar donde se
encuentra ubicado el Centro o Programa Educativo.
Ejecutado lo dispuesto en el prrafo anterior, procede el nombramiento de profesores provenientes de otros
departamentos.
En las provincias de Lima, Callao y Capitales de Departamento, slo podr nombrarse en Centros y Programas
Educativos ubicados en zonas urbanas de menor desarrollo relativo perifricas, excepto los que hayan ocupado los dos
primeros puestos en el cuadro de mritos de cada institucin de formacin magisterial que tendrn preferencia para ser
nombrados a su solicitud en zonas urbanas, en el departamento de origen del profesor o en el de sus estudios.
Queda terminantemente prohibido el nombramiento de personal docente sin ttulo profesional en Educacin, en las
provincias de Lima, Callao y Capitales de Departamento y de Provincias".
Artculo 2.- Los profesores nombrados en zonas rurales o urbanas de menor desarrollo relativo, por ningn motivo
sern reasignados o permutados a zonas urbanas de Capitales de Departamento o de las ciudades de Lima y Callao, si no
cumplen con el tiempo de servicios exigido en el Artculo 55 de la Ley del Profesorado.
Artculo 3.- El personal docente nombrado o reasignado al 31 de diciembre de 1985 en zonas urbanas de las
provincias de Lima, Callao y Capitales de Departamento contraviniendo los Artculos 35 y 55 de la Ley del Profesorado,
ser reubicado a zonas rurales o urbanas de menor desarrollo relativo y sus plazas cubiertas mediante reasignacin de
Profesionales de la Educacin.
Los docentes nombrados sin ttulo profesional pedaggico, con menos de un ao de servicios sern sustituidos por
profesionales de la Educacin sin lugar a reubicacin.
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Artculo 4.- El Ministerio de Educacin queda encargado de determinar las zonas urbanas de menor desarrollo
relativo y de dictar las disposiciones complementarias que sean necesarias para la mejor aplicacin del presente Decreto
Supremo.
Dado en la Casa de Gobierno, en Lima, a los siete das del mes de marzo de mil novecientos ochentaisis.
ALAN GARCIA PEREZ
GROVER PANGO VILDOSO
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EDUCACIN
Sustituyen el cuarto prrafo del Art. 134 del Reglamento
de la Ley de Profesorado
CONSIDERANDO:
Que, el Artculo 34 de la Ley N 24029 Ley del Profesorado, establece que los nombramientos del profesorado
debern hacerse para zonas rurales o urbanas de menor desarrollo relativo al Departamento de origen del profesor o en el
que curs sus estudios;
Que, el Artculo 134 del Reglamento de la citada Ley aprobado por Decreto Supremo N 031-85-ED restringe los
nombramientos en las Capitales de Departamento y en ciudades de Lima y Callao exceptuando slo en el caso de los que
hayan ocupado los dos primeros puestos en el cuadro de mritos de cada Institucin de formacin docente;
Que, por Decreto Supremo N 05-86-ED de (sic) ttulo a que se refiere el considerando precedente, cuyo cuarto
prrafo se debe modificar a fin de optimizar el servicio educativo, en las zonas de mayor desarrollo, urbano marginales del
pas y fundamentalmente del Trapecio Andino.
Que, el Artculo 66 de la Ley del Profesorado Ley N 24029 establece la forma como se agrupan en el servicio
segn sus estudios los profesores sin Ttulo Profesional en Educacin y con nombramiento interno;
Que, es necesario posibilitar el mejor empleo del personal sin Ttulo Profesional en Educacin que postula al
Magisterio en las circunscripciones de la Repblica a que se refiere el tercer considerando del presente Decreto Supremo;
De conformidad con la Ley N 24029 Ley del Profesorado, y lo previsto por el artculo 211 numeral 11 de la
Constitucin Poltica del Per.
DECRETA:
Artculo 1.-Sustityase el cuarto prrafo del Artculo 134 del Reglamento de la Ley del Profesorado aprobado por
Decreto Supremo N 031-85-ED del 03 de Mayo de 1985 y modificado por el Decreto Supremo N 05-86-ED, quedando
redactado en la siguiente forma:
"En las zonas de menor desarrollo, urbano marginales y del Trapecio Andino, donde no existan postulantes al
servicio docente, con Ttulo Profesional en Educacin, podr nombrarse interinamente, al personal que acredite las
siguientes condiciones en el orden de prioridades que a continuacin se detalla:
a) Bachilleres en Educacin
b) Egresados en Educacin con estudios concluidos;
c) Profesionales no Pedaggicos;
d) Personal con certificaciones de especializaciones artstica, idioma, deportes y religin.
Artculo 2.-Autorizar a los Organos de Ejecucin el nombramiento con carcter interino al personal sin Ttulo
Profesional que a la fecha vienen prestando servicios en la condicin de contratados, siempre que renan los requisitos a
que se refiere el orden de prioridad establecido en el artculo anterior.
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Artculo 3.-El Ministerio de Educacin queda encargado de dictar la norma complementaria para la mejor
aplicacin del presente Decreto Supremo
Dado en la Casa de Gobierno a los veintisiete das del mes de Mayo de mil novecientos ochentiocho.
ALAN GARCA PREZ, Presidente Constitucional de la Repblica
MERCEDES CABANILLAS DE LLANOS DE LA MATA, Ministra de Educacin.
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EDUCACION
Modifican el Art. 98 del Reglamento de la Ley del Profesorado
CONSIDERANDO:
Que, el inciso d) del artculo 25 de la Ley del Profesorado - Ley N 24029 establece que los profesores en ejercicio
gozan, entre otros, del estimulo de las Palmas Magisteriales que dan lugar a la bonificacin que seala el reglamento de
dicha Ley;
Que, el Reglamento de la Ley N 24029 aprobado mediante Decreto Supremo N 31-89-ED de 03 de Mayo de
1985 establece que las Palmas Magisteriales que se conceden al profesorado a cargo del Estado dan lugar a la percepcin
del 10% de la remuneracin bsica por el grado de Amauta; del 8% de la remuneracin bsica por el grado de Maestro y del
5% de la remuneracin bsica por el grado de Educador;
Que, en concordancia con la poltica del Estado en materia de estmulos al profesorado es pertinente mejorar la
bonificacin correspondiente a las Palmas Magisteriales prevista por las normas precedentemente citadas;
De conformidad con lo establecido en el numeral 11) del Artculo 211 de la Constitucin Poltica del Per;
DECRETA:
Artculo 1.- Modifcase el artculo 98 del Reglamento de la Ley N 24029 - Ley del Profesorado aprobado por
Decreto Supremo N 31-85-ED en los trminos siguientes:
"Artculo 98.- Las Palmas Magisteriales que se conceden al Profesorado a cargo del Estado, dan lugar a la
a) Por el Grado de Amauta: Un monto equivalente a (3) tres Ingresos Mnimo Legales a nivel nacional.
b) Por el Grado de Maestro: un monto equivalente a (2) dos ingresos Mnimos Legales vigentes a nivel nacional.
c) Por el Grado de Educador: Un monto equivalente a (1) Un Ingreso Mnimo Legal a nivel nacional.
Artculo 2.- El presente Decreto Supremo rige desde el da siguiente de su publicacin en el Diario Oficial "El
Peruano".
Dado en la Casa de Gobierno, en Lima, a los sis das del mes de julio de mil novecientos noventa.
ALAN GARCIA PEREZ
MERCEDES CABANILLAS DE LLANOS DE LA MATA
Ministra de Educacin
56/102
EDUCACION
Aprueban Reglamento de la Ley del Profesorado
CONCORDANCIA.
D. S. N 017-2001-ED
LEY N 27443
D.S. N 030-2001-ED
R.M. N 272-2001-ED
CONSIDERANDO:
Que por Ley N 25212 se ha modificado la Ley N 24029 - Ley del Profesorado;
Que es necesario expedir en un cuerpo orgnico de normas al reglamento de las citadas Leyes, para su mejor
aplicacin;
De conformidad con el Artculo 211, numerales 11 y 20 de la Constitucin Poltica del Per;
Con cargo de dar cuenta al Congreso;
DECRETA:
Artculo 1.- APRUEBASE el Reglamento de la Ley del Profesorado Ley N 24029 y su modificatoria Ley N
25212, el mismo que consta de seis (06) ttulos, dieciocho (18) Captulos, trescientos un (301) Artculos y ocho (08)
Disposiciones Transitorias y que forma parte del presente Decreto Supremo.
Artculo 2.- El Ministerio de Educacin expedir las Normas Complementarias y Especficas que sean necesarias
para la aplicacin del mencionado Reglamento.
Artculo 3.- Dergase los Decretos Supremos N 31-85-ED, 05-86-ED y 008-88-ED y dems normas que se
opongan al presente Decreto Supremo.
Dado en la casa de Gobierno, en Lima, a los dicecinueve das del mes de julio de mil novecientos noventa.
ALAN GARCIA PEREZ
INDICE
TITULO PRIMERO
CAPITULO I: Del Profesorado
TITULO SEGUNDO
CAPITULO II: De la Formacin Profesional
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CAPITULO III: De la Profesionalizacin, Perfeccionamiento y Especializacin.

CAPITULO IV: De los Derechos y Deberes
CAPITULO V: De la Jornada Laboral
CAPITULO V: De la Sindicalizacin y Asociacin
CAPITULO VII: De la Seguridad y Bienestar Social
CAPITULO VIII: De los Estmulos y Sanciones
TITULO TERCERO
CAPITULO IX: Estructura de la Carrera Pblica
CAPITULO X: Del Ingreso, Reingreso, Evaluacin y Ascensos de la Carrera Pblica del Profesorado
CAPITULO X: Del Cese
CAPITULO XII: De las Remuneraciones
CAPITULO XIII: De las Reasignaciones y Permutas
CAPITULO XIV: Del Profesorado Cesante
TITULO CUARTO
CAPITULO XV: Del Profesorado Particular
TITULO QUINTO
CAPITULO XVI: De la Situacin Laboral
TITULO SEXTO
CAPITULO XVII: Disposiciones Complementarias
CAPITULO XVIII: Disposiciones Transitorias
REGLAMENTO DE LA LEY DEL PROFESORADO N 24029 Y SU MODIFICATORIA LEY N 25212
TITULO PRIMERO
DEL PROFESORADO
Artculo 1.- El profesor es agente fundamental de la Educacin y contribuye conjuntamente con la familia, la
comunidad y el Estado al desarrollo integral del educando, inspirado en los principios de la democracia social.
Artculo 2.- Estn comprendidos en la Ley del Profesorado y el presente Reglamento.
a) Los profesores que prestan servicios en Centros y Programas Educativos, en sus diferentes niveles y
modalidades del Sector Educacin y dems sectores de la Administracin Pblica, empresas pblicas, gobiernos locales y
otras entidades del Estado. Estn comprendidos igualmente, los profesores de carrera que desempean cargos de confianza,
en cuanto les corresponda;
b) Los profesionales de la Educacin que laboran en la Administracin de la Educacin;
c) Los profesores de los Centros y Programas Educativos Fiscalizados;
d) Los profesores que prestan servicios en los Centros y Programas Educativos No Estatales, en cuanto les
corresponda;
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e) Los profesores en la condicin de cesantes y jubilados;

f) Los profesionales con ttulo no pedaggico que realizan funciones docentes y tcnico-pedaggicas; y,
g) El personal docente en servicio sin ttulo profesional y los Auxiliares de Educacin.
El personal que labora en el nivel superior del Sistema Educativo se rige por un Reglamento Especial que
determina su jornada de labor, titulacin profesional, remuneraciones y dems obligaciones y derechos.
No estn comprendidos en la Ley del Profesorado y el presente Reglamento, el profesorado de la Universidad
Peruana que se rige por su correspondiente Ley y disposiciones especficas.
Artculo 3.- En concordancia con el Artculo 41 de la Constitucin Poltica del Per, el profesorado es Carrera
Pblica en las diversas ramas de la enseanza oficial y de la Administracin Educativa con los derechos y obligaciones que
le acuerde la Constitucin Poltica del Per, la Ley del Profesorado, el presente Reglamento y dems dispositivos legales.
Artculo 4.- Las instituciones pblicas que cuenten con profesores a su servicio estn obligadas a cumplir con lo
establecido en la Ley del Profesorado y el presente Reglamento.
Artculo 5.- Los profesores que presten servicios en el sector privado percibirn los beneficios otorgados para dicho
sector, independientemente de los concedidos por las respectivas instituciones no estatales.
Artculo 6.- Las normas y beneficios para los servidores del sector pblico, son aplicables a los profesores a cargo
del Estado en cuanto sean compatibles con la Ley del Profesorado.
TITULO SEGUNDO
CAPITULO II
Artculo 7.- La formacin profesional del profesorado corresponde al nivel de Educacin Superior y se realiza en
las Universidades e Institutos Superiores Pedaggicos, en no menos de diez semestres acadmicos.
Los Planes y Programas se formulan y ejecutan en armona con lo dispuesto en el Artculo 56 de la Ley General de
Educacin N 23384, los objetivos sealados en el Artculo 5 de la Ley del Profesorado N 24029, los lineamientos de
poltica educativa, los avances de la ciencia y tecnologa de la educacin, los planes de desarrollo y con la lealtad a la
Constitucin Poltica y los valores nacionales. La formacin permanente de los profesores se basa en la investigacin, en
correspondencia con los requerimientos del desarrollo de la educacin nacional y regional.
Artculo 8.- El Ministerio de Educacin, las Universidades, los Institutos Superiores Pedaggicos y los Centros de
Formacin Magisterial a que se refiere el Artculo 72 de la Ley N 24029, son responsables de asegurar el logro de los
objetivos de la formacin profesional establecidos en la Ley del Profesorado. Con tal propsito, los Planes y Programas de
Estudios sern rigurosamente elaborados y actualizados por el Ministerio de Educacin.
Artculo 9.- La Estructura Curricular Bsica y dems documentos normativos para la formacin profesional del
profesorado es de responsabilidad del Ministerio de Educacin. Se podr, adems, elaborar Estructuras Curriculares
Experimentales con aprobacin del Ministerio de Educacin.
Artculo 10.- El ingreso de alumnos en los Institutos Superiores Pedaggicos se realiza mediante proceso de
seleccin e incluye una Prueba de Ingreso.
Artculo 11.- Estn exceptuadas del proceso de seleccin los alumnos de Educacin Secundaria que hayan obtenido
los tres primeros puestos al concluir sus estudios. El nmero de exonerados en cada Instituto se determinar en funcin de
las vacantes disponibles. Tienen prioridad los alumnos que proceden de la zona de influencia.
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Artculo 12.- Las especialidades y menciones en la formacin profesional del profesorado que ofrecen los Institutos
Superiores Pedaggicos responde a los planes de desarrollo de la regin y a los requerimientos educativos de su mbito de
influencia.
Estas son determinadas por el Ministerio de Educacin a propuesta de los Gobiernos Regionales.
Artculo 13.- La Estructura Curricular Bsica para la formacin profesional del profesorado, comprende dos (02)
reas fundamentales: Formacin Bsica y Formacin Especializada. Comprendindose dentro de esta ltima la Prctica
Profesional.
El estudio sistemtico de la Constitucin de los Derechos Humanos es obligatorio.
Artculo 14.- La Estructura Curricular Bsica de la formacin profesional del profesorado, fijar un nmero de
crditos que permita la diversificacin curricular a fin de atender el conocimiento de las culturas y lenguas aborgenes, el
destino histrico de la nacin, as como las necesidades educativas de cada regin. Su implementacin es responsabilidad de
los gobiernos regionales con autorizacin del Ministerio de Educacin.
Artculo 15.- La investigacin y experimentacin cientfica y tecnolgica son actividades permanentes del rgimen
acadmico de la formacin del profesorado. Los resultados sern informados al Ministerio de Educacin para su difusin.
Artculo 16.- Los Institutos Superiores Pedaggicos otorgan a nombre de la Nacin el ttulo profesional de profesor
con especificacin del Nivel o Modalidad y mencin de la Especialidad en el caso que corresponda.
Artculo 17.- El Ttulo de Profesor es equivalente al de Licenciado en Educacin que otorgan las Universidades.
Ambas dan iguales derechos en el ejercicio profesional y para el ascenso en la Carrera Pblica del Profesorado.
Considranse igualmente equivalentes los expedidos por los Centros de Formacin Magisterial a que se refiere el Artculo
72 de la Ley N 24029.
Artculo 18.- Los estudios realizados en los Institutos Superiores Pedaggicos son convalidables en las
Universidades, de acuerdo con la ley los estatutos de cada una de ellas. Habilitan para continuar cualquier otro estudio,
inclusive los de segunda especialidad profesional.
Artculo 19.- Los profesionales titulados en Institutos Superiores Pedaggicos, tienen derecho a solicitar en
cualquier Universidad del pas que cuente con Facultad de Educacin, la obtencin del grado acadmico de Bachiller en
Educacin, previa exoneracin del procedimiento ordinario del concurso de admisin y con la debida convalidacin de los
estudios ejecutados en su correspondiente profesionalizacin.
Los estudios de complementacin para el Grado de Bachiller, no excedern de dos semestres acadmicos.
Artculo 20.- La revalidacin y convalidacin de estudios seguidos en el extranjero se hacen en los Institutos
Superiores Pedaggicos o en las Universidades que tienen Facultad de Educacin.
El Ministerio de Educacin, a travs de sus rganos competentes normar los procedimientos respectivos, teniendo
en cuenta los acuerdos internacionales.
CAPITULO III
DE LA PROFESIONALIZACION, PERFECCIONAMIENTO Y ESPECIALIZACION
Artculo 21.- La profesionalizacin o formacin profesional de los docentes comprendidos en los incisos e) y f) del
Artculo 2 del presente Reglamento, tiene carcter transitorio y se realiza en los Institutos Superiores Pedaggicos Estatales
y, previo Convenio, en las Universidades.
Artculo 22.- Los convenios a los que se hace referencia en el artculo anterior se har de acuerdo al diagnstico de
las necesidades del servicio educativo y sern suscritos entre las universidades y el Ministerio de Educacin o los Gobiernos
Regionales. En casos de convenios internacionales estos sern suscritos por el Estado Peruano y el respectivo pas, entidad
extranjera u organismo internacional.
Artculo 23.- Los convenios para establecer programas de Profesionalizacin, tendrn en cuenta adems, lo
siguiente:
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a) Suscribir el Convenio por lo menos sesenta (60) das antes del inicio de las actividades educativas;
b) Expedir los carns de estudiantes al inicio de las actividades acadmicas;
c) Distribuir oportunamente los materiales educativos;
d) Especificar los costos de la profesionalizacin, teniendo en cuenta que la educacin es un servicio sin propsito
de lucro; y,
e) Cumplir estrictamente lo estipulado en el Artculo 24 del presente Reglamento.
Artculo 24.- La profesionalizacin se ofrece en los lugares donde la demanda lo justifique. Las metas sern
determinadas en base a la informacin que proporcionen los rganos competentes.
Artculo 25.- La profesionalizacin de los docentes sin ttulo pedaggico que prestan servicios en Centros y
Programas Educativos ubicados en zonas de frontera, selva, zona rural o altura excepcional es obligatoria. Su acceso a los
programas de profesionalizacin que desarrollen los Institutos Superiores Pedaggicos Estatales se efecta sin el requisito
del concurso, en funcin de las metas y cupos que establezcan cada gobierno regional.
Artculo 26.- La profesionalizacin docente utiliza bsicamente los mismos planes y programas que los de
formacin regular con las adecuaciones necesarias. Se ejecutan en 12 ciclos semestrales de estudios en forma escolarizada y
a distancia. Es obligatoria para los docentes en servicio.
Artculo 27.- Son requisitos mnimos e indispensables para acceder a los cursos de profesionalizacin:
a) Estar nombrado interinamente o haber prestado como docente no menos de 18 meses de servicios oficiales al
Estado en zona de fronteras, selva, zona rural o altura excepcional;
b) Estar en servicio en el nivel educativo y especialidad que postula; y,
c) Acreditar Educacin Secundaria o Bsica Completa.
Los estudios regulares efectuados en Institutos Superiores o Universidades son convalidables, de acuerdo a Ley,
para realizar estudios de profesionalizacin.
Artculo 28.- Los estudios de grado o post-grado que se ofrecen a los profesionales de la educacin, estn
orientados a desarrollar y profundizar la formacin acadmica del profesor.
Dan lugar a la obtencin de los grados acadmicos de Bachiller, Maestro y Doctor de acuerdo a Ley.
Artculo 29.- El perfeccionamiento y actualizacin profesional se ejecutan en forma escolarizada o a distancia.
Comprende cursos orientados a profundizar, ampliar y actualizar la formacin de los docentes. Al trmino de cada curso se
otorgan diplomas o certificados.
Los Organos de Ejecucin Desconcentrados autorizan la realizacin de jornadas pedaggicas peridicas para los
docentes en cada centro educativo de sus jurisdicciones a cargo de las organizaciones gremiales, previa presentacin del
Plan de Actualizacin.
Artculo 30.- Los Institutos Superiores Pedaggicos, Institutos Superiores Tecnolgicos, las Universidades y otras
instituciones pblicas o privadas, podrn ser autorizadas para ejecutar programas de perfeccionamiento.
Artculo 31.- La especializacin se ofrece a los profesionales de la educacin. Comprende el conjunto de acciones
destinadas a obtener el dominio de algn campo especfico de la investigacin, ciencia y tecnologa de la educacin
orientados a elevar la eficiencia del sistema.
Artculo 32.- Los programas de especializacin se ofrecen en forma escolarizada y a distancia. Tienen una duracin
no menor de dos (02) semestres acadmicos y exigen la elaboracin de trabajos de investigacin o innovacin en el proceso
educativo, los estudios dan derecho a la obtencin de diplomas de especializacin con mencin del rea respectiva.
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La segunda especializacin profesional requiere del ttulo profesional previo. Da derecho a la obtencin del ttulo
con mencin de la especialidad correspondiente.
Los cursos de especializacin son desarrollados en los Institutos Superiores Pedaggicos designados por Decreto
Supremo y en las Universidades.
CAPITULO IV
DERECHOS
Artculo 33.- Los profesores al servicio del Estado tienen derecho a la estabilidad laboral, en la plaza, nivel, cargo,
lugar, centro y turno de trabajo, salvo a lo dispuesto en los Artculos 119, 233 y 234 del presente Reglamento.
Artculo 34.- Los profesores tienen derecho a percibir una remuneracin justa, acorde con su elevada misin y
condicin profesional, la misma que es reajustable de acuerdo al costo de vida, que no ser menor al ndice de precios al
consumidor de la provincia de Lima. Asimismo tienen derecho a los aumentos generales y bonificaciones que el Estado
otorga a los dems servidores pblicos.
Artculo 35.- Los profesores tienen derecho a participar en la formulacin, ejecucin y evaluacin de los planes del
Centro o Programa Educativo donde prestan servicios.
Artculo 36.- Los profesores tienen derecho al apoyo del Estado para su profesionalizacin, capacitacin,
perfeccionamiento y especializacin, segn sea el caso, mediante licencias con goce de haber, de acuerdo al Artculo 54 del
presente Reglamento, becas y crdito educativo.
Artculo 37.- Los profesores tienen derecho, a peticin de parte, al reconocimiento del tiempo de servicios
interrumpidos por motivos polticos, sindicales o asociativos, para los goces y beneficios que otorga el Estado y la
Seguridad Social. Para este efecto adjuntar la documentacin respectiva.
La Resolucin que se expida en cada caso sealar los beneficios dejados de percibir y los reintegros por
aportaciones a que hubiere lugar.
Artculo 38.- El profesorado tiene derecho a que se respeten los procedimientos legales y administrativos en la
aplicacin de sanciones, bajo responsabilidad de la autoridad u otro rgano competente.
Artculo 39.- El profesorado activo y cesante, tiene derecho al 50% de rebaja en las tarifas de los servicios de
transporte, hotelera y espectculos pblicos que organicen o auspicien las entidades del Estado.
Este derecho se otorgar sin restriccin alguna, previa presentacin del carn magisterial vlido en todo el pas.
Artculo 40.- La adjudicacin de becas o subvenciones para estudios otorgadas o gestionadas por el Ministerio de
Educacin se efecta mediante concurso.
La evaluacin del profesorado se llevar a cabo en los rganos competentes de acuerdo a los Artculos 37, 38 y 40
de la Ley del Profesorado, Ley N 24029. Excepto lo referido a los factores ttulos o grados obtenidos con posterioridad al
ttulo profesional en Educacin y estudios de perfeccionamiento y especializacin.
Artculo 41.- El Estado garantiza, dentro de sus posibilidades, que los Centros Educativos cuenten con
infraestructura, equipamiento y servicios esenciales que brinden condiciones adecuadas de seguridad y salubridad, para
profesores, estudiantes y trabajadores no docentes.
Las reparticiones del Ministerio de Educacin establecern convenios con sus homlogos del Ministerio de Salud,
para la prevencin y atencin de la salud de la comunidad educativa.
Artculo 42.- Los derechos contemplados en la Ley del Profesorado N 24029 y su modificatoria Ley N 25212 y
en el presente Reglamento son de aplicacin a los profesores que prestan servicios en sectores de la Administracin Pblica
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distintos al de Educacin, los Centros Educativos administrados por instituciones que tienen convenio con el Ministerio de
Educacin y los fiscalizados del pas.
Son igualmente aplicables a los docentes de los centros educativos de gestin no estatal en cuanto sean compatibles
con su condicin de tales.
Artculo 43.- Los derechos alcanzados y reconocidos al profesorado por la Constitucin, la Ley y el presente
Reglamento son irrenunciables, toda aplicacin en contrario es nula.
DEBERES
Artculo 44.- Los profesores tienen los deberes siguientes:
a) Cumplir sus funciones con dignidad y eficacia, lealtad a la Constitucin a las Leyes de la Repblica y a los fines
del centro de trabajo;
b) Orientar al educando, respetando su libertad, en el conocimiento de sus derechos y deberes establecidos por la
Constitucin, las Leyes vigentes y los convenios internacionales suscritos por el gobierno peruano;
c) Cooperar con los padres en la formacin integral del alumno, mediante acciones de orientacin, aconsejamiento,
formacin de buenos hbitos, prevencin de la drogadiccin, prctica de la buena costumbre, ejercicio de la fraternidad,
dedicacin al estudio, empleo positivo del tiempo; y, con la direccin del centro de trabajo en la optimizacin de las
acciones educativas;
d) Imprimir a la funcin educativa un sentido crtico y reflexivo;
e) Emplear medidas adecuadas para lograr mejores resultados en la accin y gestin educativa, tales como:
mtodos, procedimientos y tcnicas de enseanza aprendizaje compatibles con la ciencia y tecnologa de la educacin;
f) Evaluar en forma permanente el proceso de formacin integral del educando, mediante la aplicacin de tcnicas
establecidas o recomendaciones por los rganos pertinentes del Ministerio de Educacin o los que corresponda a los
avances de la tecnologa del trabajo educativo, asimismo proponer las acciones correspondientes para mejorar los
resultados;
g) Respetar los valores ticos de la comunidad y participar en su desarrollo cultural, cvico, patritico y
democrtico;
h) Contribuir y velar por la buena conservacin y mejoramiento de la infraestructura y equipamiento educativo;
i) Abstenerse de realizar en el centro de trabajo actividades poltico-partidarias y las que contravengan los fines y
objetivos de la institucin;
j) Elaborar o implementar las normas tcnico-pedaggicas y administrativas de acuerdo con los lineamientos de
poltica educativa; y,
k) Informar oportunamente a la autoridad inmediata superior de los actos delictivos o de inmoralidad que se
produzcan en su centro de trabajo o en circunstancias relacionadas directamente con el ejercicio de su funcin.
Artculo 45.- Corresponde al profesorado los dems derechos y deberes establecidos para los trabajadores de la
Administracin Pblica en cuanto sean compatibles con la Ley del Profesorado.
VACACIONES
Artculo 46.- El perodo vacacional que corresponde al profesorado conforme a las reas magisteriales, es el
siguiente:
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a) Los profesores del Area de la Docencia tienen derecho a 60 das anuales de vacaciones al trmino del ao
escolar;
b) Los profesores del Area de la Administracin de la Educacin y los Directores y Sub-Directores de los Centros y
Programas Educativos tienen derecho a 30 das anuales de vacaciones.
Artculo 47.- Durante las vacaciones escolares de medio ao los profesores del Area de la Docencia desarrollan
actividades correspondientes a su responsabilidad en el trabajo educativo, sin asistencia a los centros educativos.
El perodo de dichas vacaciones no ser menor de diez (10) das calendario y es fijado por la autoridad educativa
competente.
LICENCIAS CON GOCE DE REMUNERACIONES
Artculo 48.- Las profesoras titulares e interinos de las Areas de la Docencia y de la Administracin de la
Educacin al servicio del Estado, tienen derecho a 90 das de licencia por maternidad con percepcin de remuneraciones. El
Ministerio de Educacin abonar las remuneraciones correspondientes a dicha licencia por Planilla Unica de Pagos y
deducir los montos respectivos de las aportaciones al Instituto Peruano de Seguridad Social.
La licencia por maternidad ser acreditada con certificado mdico simple de descanso pre-natal. En casos
excepcionales tendr validez la certificacin de la autoridad poltica del lugar carente de servicios mdicos, sustentada con
la correspondiente partida de nacimiento.
Artculo 49.- las profesores titulares o interinos tienen derecho a doce (12) meses de licencia por enfermedad o
accidente comn con percepcin de sus remuneraciones abonadas ntegramente por el empleador por Planilla Unica de
Pagos. La licencia puede extenderse hasta un mximo de dieciocho(18) meses en el curso de tres aos calendarios. Los
montos que se abonen al profesor a partir del vigsimo primer da de licencia, sern deducidas por el rgano pertinente del
Ministerio de Educacin de los aportes al Instituto Peruano de Seguridad Social.
Las Licencias a que se refiere el prrafo anterior sern acreditadas con certificado mdico oficial o mdico
particular visado por el Area de Salud. Excepcionalmente, en los lugares donde no exista servicio mdico las licencias sern
acreditadas con la certificacin de la autoridad poltica respectiva, salvo que, por el tipo de enfermedad, sea indispensable el
certificado mdico.
Artculo 50.- En caso de tuberculosis, enajenacin mental, enfermedad profesional, insuficiencia inmunolgica
adquirida, neoplasis maligna y accidente ocurrido con ocasin del servicio, la licencia con percepcin ntegra de
remuneraciones se prorrogar durante el tiempo que dure la enfermedad, hasta que se declare la incapacidad fsica o mental
debidamente comprobada a que se refiere el inciso c) del Artculo 45 de la Ley del Profesorado, modificada por la Ley N
25212.
Las remuneraciones sern pagadas por el empleador por Planilla Unica de Pagos.
Artculo 51.- La enfermedad es considerada profesional cuando se produce en accin directa del trabajo o en
ocasin del mismo, como consecuencia de las siguientes causales:
a) Exposicin constante a los agentes qumicos, fsicos o biolgicos por la naturaleza del cargo o por la ubicacin
del centro de trabajo; y,
b) Uso permanente de mquinas, elementos qumicos y materiales de trabajo que puedan afectar los rganos de los
sentidos y sistema orgnico.
Artculo 52.- El profesorado tiene derecho a licencia con goce de remuneraciones en caso de siniestros que le
afecten.
La duracin de esta licencia ser determinada por las autoridades competentes, sin exceder el plazo de 60 das
calendarios.
Artculo 53.- Los profesores en servicio, por fallecimiento del cnyuge, padres, hijos y hermanos tienen derecho a
ocho (08) das de licencia con percepcin de sus remuneraciones si el deceso se produce en la provincia donde presta
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servicios el profesor, y por quince (15) das si el deceso o sepelio se produjera en provincia distinta al de su centro de
trabajo.
La licencia se computar a partir del da siguiente del fallecimiento del familiar y ser otorgada por la autoridad
inmediata superior, a la sola presentacin de la solicitud escrita del interesado, que para dicho efecto equivale a declaracin
jurada simple.
Artculo 54.- Los profesores nombrados con ttulo pedaggico y ms de tres (03) aos de servicio tienen derecho a
licencia por becas con percepcin de sus remuneraciones, para estudios de perfeccionamiento o especializacin en el pas o
en el extranjero hasta por dos (02) aos, siempre que la beca sea otorgada con intervencin del Ministerio de Educacin u
rgano de ejecucin desconcentrado de la Regin.
Artculo 55.- El proceso de seleccin para el uso del derecho consignado en el Artculo 54 del presente
Reglamento se efectuar de conformidad con el Artculo 40 del mismo.
La administracin y trmite de las becas para el extranjero estar a cargo del Instituto Nacional de Becas y Crdito
Educativo, en los casos que le correspondan o por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa. La Licencia ser otorgada
por la autoridad educativa competente con facultad resolutiva.
Artculo 56.- Concluida la licencia por el perodo mximo de dos (02) aos por estudio, podr prorrogarse hasta
por un (01) ao ms sin goce de remuneraciones, slo en los casos que se requiera para la conclusin de los estudios,
motivo de la beca, previa certificacin del centro de estudios correspondiente. La prrroga de la licencia por estudio sin
goce de remuneraciones no es computable para el uso de licencia por motivos particulares.
Artculo 57.- El beneficiario de la beca o licencia por estudios con goce de remuneraciones, no podr solicitar
nueva licencia con percepcin de sus haberes por el mismo motivo, mientras no haya transcurrido un perodo de tiempo
equivalente a tres veces el perodo de licencia otorgada.
Artculo 58.- Los profesores para efectos del uso de licencia por beca o estudios con goce de haber suscribirn
previamente un compromiso obligndose a su retorno a prestar servicios por un perodo equivalente al doble del tiempo de
duracin de la beca o licencia.
Artculo 59.- Para realizar estudios o investigaciones promovidas por el Estado, sector privado o por cooperacin
internacional, de acuerdo con los programas y cuotas que establece el Ministerio de Educacin, los profesores, previo
concurso, tienen derecho hasta un (01) ao de licencia con goce de remuneraciones, cada siete (07) aos de servicios
continuos.
Para el uso de dicha licencia, es requisito indispensable la presentacin del respectivo proyecto y su aprobacin por
el Comit de Evaluacin establecido en el Artculo 38 del presente Reglamento.
Artculo 60.- Los profesores tienen derecho a licencia hasta por un mximo de 30 das para asumir la
representacin del Per, en eventos internacionales de carcter deportivo, cultural, artstico, literario, sindical o asociativa.
La seleccin, excepto la representacin sindical o asociativa que ser designada por su propia organizacin, ser efectuada
por la dependencia pertinente del Estado. La resolucin de licencia ser expedida por el Organismo Central del Ministerio
de Educacin.
Artculo 61.- Los docentes comprendidos en los incisos e) y f) del Artculo 2 del presente Reglamento tienen
derecho a licencia con percepcin de sus remuneraciones durante el mes de marzo de cada ao por estudios de
profesionalizacin. Tal derecho se acredita con la constancia de matrcula expedida por la Universidad o el Instituto
Superior Pedaggico.
Artculo 62.- El profesor tiene derecho a licencia con percepcin de sus remuneraciones para el proceso de
sustentacin de tesis o examen de grado, segn corresponda, hasta diez (10) das si la Institucin se encuentra dentro de la
regin donde est ubicado su centro de trabajo y hasta quince (15) das, si la Institucin se encuentra en otra regin. Para el
efecto, el interesado acreditar instrumentalmente su situacin de graduando con el documento que indicar fecha y lugar de
la sustentacin o examen, certificado por la entidad donde cursa estudios.
LICENCIA SIN GOCE DE REMUNERACIONES
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Artculo 63.- El profesorado tiene derecho a licencia sin goce de remuneraciones, conservando su cargo, en los
siguientes casos:
a) Por motivos particulares hasta por un ao, computados a partir del inicio de la licencia dentro del perodo de
cinco (05) aos.
b) Por estudios de especializacin sin intervencin del Ministerio de Educacin o post-grado hasta por dos (02)
aos computados a partir del inicio de la licencia, previa constancia de la institucin educativa;
c) Por desempeo de funciones pblicas como resultado de procesos electorales o asumir cargos polticos o de
confianza por el tiempo que dure las funciones sealadas, salvo los permisos con goce de remuneraciones establecidos por
Ley; y,
d) Por enfermedad grave del cnyuge, hijos, padres y hermanos, hasta un mximo de seis meses. Dicho perodo no
es computable dentro del plazo establecido en el inciso a).
PERMISOS
Artculo 64.- Los profesores del Area de la Administracin tienen derecho a gozar de permisos para ejercer la
docencia en Institutos o Escuelas Superiores del Estado y Universidades, hasta por un mximo de seis (06) horas semanales,
las mismas que sern compensadas en horario diferente a su jornada laboral ordinaria.
Artculo 65.- Los profesores tienen derecho a permisos sin compensacin horaria en los siguientes casos:
a) Las profesoras con jornada laboral ordinaria, al trmino del perodo post-natal, a una hora diaria de permiso por
lactancia hasta que el hijo cumpla 01 ao de edad;
b) Un da de permiso por onomstico;
c) Hasta tres das al ao por motivos personales, con autorizacin del Director; y,
d) Un da de permiso por "Da del Maestro".
CAPITULO V
Artculo 66.- La jornada laboral es el tiempo de duracin del trabajo del profesor en el Centro o Programas
Educativos u Organismo Administrativo.
Artculo 67.- La jornada laboral ordinaria de los profesores al servicio del Estado, en Centros y Programas
Educativos, sea cual fuere el nivel o modalidad, es de 24 horas pedaggicas. Cada hora tiene una duracin de 45 minutos.
Artculo 68.- Para los casos que, por razones de nivel educativo, modalidad, especialidad o disponibilidad de horas
en los centros educativos, el trabajo del profesor se extiende ms all de la jornada laboral, se paga por cada hora adicional
el 1/24 ava de la remuneracin de 24 horas pedaggicas de cada nivel de la carrera magisterial hasta 30 horas pedaggicas.
Artculo 69.- La jornada de trabajo semanal mensual del profesorado del Area de la Docencia, en los diferentes
niveles y modalidades del Sistema Educativo es el siguiente:
a) Educacin Inicial, Primaria y Especial: 30 horas pedaggicas.
b) Educacin Secundaria y Ocupacional: 24 horas pedaggicas.
En caso de disponibilidad de horas de clases presupuestadas, podr extenderse hasta un mximo de 30 horas
pedaggicas.
c) Educacin Superior: 40 horas pedaggicas.
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Los minutos destinados al recreo de los educandos y receso entre perodo de clases con presencia del profesor, no
se computan como parte de las horas pedaggicas de la jornada de trabajo a que se refiere la Ley.
Artculo 70.- El profesional de la educacin al servicio del Estado puede desempear un cargo ms por funcin
docente referidas a cargos del Area de la Docencia, siempre que no exista incompatibilidad horaria, segn lo establece el
Artculo 58 de la Constitucin y el Artculo 7 del Decreto Legislativo N 276. Los citados profesores tienen derecho a
percibir sus remuneraciones, bonificaciones y dems beneficios en forma independiente, al otro cargo o funcin.
Para el desempeo de un cargo ms por funcin docente se requiere tener ttulo profesional pedaggico y contar
con un mnimo de diez (10) aos al servicio y procede despus de efectuada las reasignaciones, slo a falta de Profesionales
en la Educacin sin colocacin, que soliciten su ingreso a la docencia oficial.
Este derecho alcanza a los docentes cesantes y jubilados con menos de 70 aos de edad, sin prdida de su pensin.
Artculo 71.- En los Centros de Educacin Especial la jornada laboral del docente se distribuir de acuerdo al
tiempo de permanencia del educando, tomando en cuenta las caractersticas de cada tipo de excepcionalidad.
Artculo 72.- Los profesores del Area de la Administracin de la Educacin cumplen la jornada laboral ordinaria
establecida para los trabajadores de la Administracin Pblica. Estn comprendidos los profesores que desempean
funciones en los Organos de Lnea y en los rganos responsables de formulacin, coordinacin, asesoramiento, ejecucin y
evaluacin de polticas, planes y normas del Sistema de la Educacin Nacional, correspondiente al Organismo Central del
Ministerio de Educacin, organismos pblicos descentralizados, rganos de ejecucin y gobiernos regionales.
Artculo 73.- El personal Directivo de los Centros y Programas Educativos distribuye su jornada de labor semanal
de 40 horas en los turnos de funcionamiento del centro educativo para ejecutar acciones de direccin, Supervisin,
Coordinacin y Gestin de los servicios que ofrece el centro educativo.
Artculo 74.- El personal Jerrquico que desempea cargos de Asesora, Jefe de Laboratorio, Jefe de Taller, Jefe de
Campo y anlogos docentes cumplen sus funciones en jornada laboral de 40 horas pedaggicas semanales, distribuidas en
los turnos de funcionamiento del centro educativo. Tienen a su cargo el dictado de 12 horas de clases.
Artculo 75.- El personal docente nombrado, puede trabajar en rgimen de contrato hasta 30 horas de clases, en
horario diferente a su jornada ordinaria, percibiendo las remuneraciones correspondientes. Estn comprendidos en este
derecho los cesantes y jubilados, sin suspensin de su respectiva pensin.
CAPITULO VI
DE LA SINDICALICION Y ASOCIACION
Artculo 76. - El profesorado tiene derecho a la libre Sindicalizacin, excepto aquellos que desempean cargos de
confianza o directivos con poder de decisin, expresamente sealados por la Ley. Igualmente tienen derecho a la libre
asociacin.
Artculo 77.- La constitucin de sindicatos y asociaciones de profesores no requiere de autorizacin previa.
Artculo 78.- La constitucin, fines, registro y pliego de peticiones y su trmite, de los sindicatos del profesorado
del Ministerio de Educacin se regirn por las disposiciones especficas de la materia.
Artculo 79.- Los afiliados a los sindicatos y/o asociaciones tienen derecho a solicitar, a travs de sus
representantes, que sus cotizaciones gremiales sean descontados por planilla, siempre que para ello se acredite el acta de
acuerdo gremial que determin tales descuentos.
El profesor o docente tiene derecho a solicitar por escrito no ser descontado por dicho concepto. (*)
(*) Artculo derogado por el Artculo 2 del Decreto Supremo N 044-97-PCM publicado el 21.09.97
Artculo 80.- Los profesores que ejercen representacin sindical tienen derecho a licencia con goce de
remuneraciones por el perodo que dure su mandato, en la siguiente proporcin:
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a) Para el Comit Ejecutivo Nacional: Secretario General, Sub-Secretario General, Secretario de Organizacin,
Secretario de Asuntos Pedaggicos, Secretario de Defensa, Secretario de Economa, Secretario del Interior, Secretario de
Prensa y Propaganda y cuatro (04) representantes por cada uno de los niveles educativos que agrupa;
b) Para dirigentes Regionales: tres (03) por cada Departamento que integra la Regin hasta totalizar un mximo de
doce (12) representantes por regin;
c) Para dirigentes provinciales: un (01) representante por cada provincia. Para las provincias de Lima y Callao un
(01) representante por cada rgano desconcentrado del Ministerio de Educacin.
Artculo 81.- El trmite de la licencia se efectuar a solicitud del sindicato y la Resolucin ser expedida por la
autoridad educativa competente correspondiente al nivel de representacin sindical. El Organismo Central del Ministerio de
Educacin expedir la resolucin cuando se trate de representantes a nivel nacional. En todos los casos se dispondr cubrir
la plaza mediante reemplazo o destaque de personal excedente.
Artculo 82.- Las dependencias del Ministerio de Educacin, organismos pblicos desconcentrados del sector y las
autoridades de los centros educativos darn facilidades para el funcionamiento de los sindicatos del profesorado, siempre
que no alteren el horario normal de las actividades educativas o administrativas segn corresponda.
Artculo 83.- El Ministerio de Educacin brindar las facilidades del caso, a solicitud de los sindicatos
magisteriales, para la realizacin de seminarios, foros y otros eventos.
Artculo 84.- Los profesores elegidos para ocupar cargos directivos sindicales a nivel provincial, regional o
nacional sern reasignados a su solicitud a la respectiva sede sindical, siempre que no goce licencia sindical y cumplan con
los requisitos mnimos del cargo.
Artculo 85.- Son fines de las asociaciones de profesores:
a) La cooperacin y apoyo para el desarrollo de las acciones educativas;
b) El bienestar de sus asociados; y,
c) Realizar actividades educativas, culturales, deportivas y asistenciales.
Artculo 86.- Las asociaciones de profesores se constituyen de conformidad con el Ttulo II, Seccin I, Libro I del
Cdigo Civil.
Constituida la asociacin ser registrada por la oficina correspondiente del rgano competente del Ministerio de
Educacin.
CAPITULO VII
Artculo 87.- El Ministerio de Educacin en coordinacin con el Ministerio de Vivienda y Construccin y con las
organizaciones representativas del magisterio, promueven la ejecucin de programas de construccin y financiamiento de
vivienda propia para los profesores.
Artculo 88.- Para los fines a que se contrae el artculo precedente, constityase el "Proyecto Especial de Vivienda
Magisterial" con autonoma tcnica, econmica y administrativa y como unidad ejecutiva conformada por un Directorio y
por los rganos tcnicos y administrativos correspondientes. El Directorio est conformado por representantes del
Ministerio de Educacin y con delegados de las organizaciones representativas del magisterio.
Artculo 89.- Son recursos financieros propios del Proyecto Especial de Vivienda Magisterial los ingresos del
FONAVI, provenientes del pago de aportaciones efectuadas a las remuneraciones de los profesores y otros que provengan
del crdito interno del exterior.
Artculo 90.- El Estado reserva para el Magisterio el 20% de vivienda en todos los programas que efecte. El
Directorio del Proyecto Especial de Vivienda Magisterial es el encargado de velar por el cumplimiento de la presente
norma.
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Artculo 91.- Los profesores en servicio podrn constituir asociaciones o cooperativas con la finalidad de promover
la adquisicin de vivienda nica propia. Dichas instituciones pueden:
a) Gestionar crditos con el aval del Estado, en aplicacin de los incisos q) y v) del Artculo 13 de la Ley N 24029,
modificada por la Ley N 25212;
b) Adquirir terrenos o asignarlos a los afiliados conforme a los procedimientos que se establezcan;
c) Otorgar crditos conforme a los procedimientos de Ley; y,
d) Recibir donaciones, legados y otros que apoyen los fines de la institucin.
Artculo 92.- Las acciones a que se refiere el Artculo 87 del presente Reglamento son:
a) Gestionar la transferencia de terrenos del Estado;
b) Solicitar la expropiacin de terrenos con sujecin a las disposiciones vigentes; y,
c) Gestionar el aval del Estado a los prstamos de entidades nacionales o extranjeras, en aplicacin de los incisos q)
y v) del Artculo 13 de la Ley del Profesorado N 25212.
Artculo 93.- Los profesores beneficiados con prstamos para vivienda pueden autorizar los descuentos por Planilla
Unica de Pagos, a cargo del empleador; la amortizacin mensual de dichos prstamos.
Artculo 94.- El crdito preferencial en favor del profesorado activo y cesante ser concedido de acuerdo a las
normas especficas que se expidan para el efecto, por las instituciones financieras del pas con aval del Estado por
intermedio del Ministerio de Educacin, con la garanta sobre las remuneraciones del profesor. En caso de incumplimiento
de la obligacin o de cese en el servicio del profesor, se proceder al descuento de la compensacin por tiempo de servicios
en los casos que corresponda, en la proporcin requerida de acuerdo al monto del crdito que adeude y descuento de sus
remuneraciones o pensin respectiva sin exceder el 30% mensual hasta cancelar la deuda.
Artculo 95.- Los programas de construcciones escolares en reas rurales o zonas de frontera, obligatoriamente
considerarn la edificacin de viviendas para el profesor.
En los centros educativos ya construidos sin el servicio de vivienda para el profesor, se programar su habilitacin
progresiva utilizando reas disponibles del centro educativo u otras cercanas de propiedad del Estado que se gestionen para
el efecto.
Artculo 96.- Las viviendas destinadas al profesorado en los centros educativos sern habitadas por stos mientras
presten servicios en dicha escuela o colegio y estn obligados a velar por su buen mantenimiento y condiciones de
habitabilidad, no pudiendo realizar modificacin que desnaturalice su finalidad. Al ser removidos entregarn la vivienda al
Director o a su reemplazante, mediante acta, quien verificar su estado de conservacin.
Por ningn motivo estas viviendas otorgadas u ocupadas por terceros o por profesores que no presten servicios en
el plantel.
Artculo 97.- Crase en el Ministerio de Educacin el "Fondo Casa del Maestro", para la construccin de sedes
abastecimiento, de recreacin, cultura, actualizacin profesional y turismo para profesores activos y cesantes. Para estos
efectos se constituir un Consejo Directivo que estar regido por sus propios estatutos.
Artculo 98.- El Fondo Casa del Maestro, ser financiado por transferencia del Tesoro Pblico, con fondos de los
gobiernos regionales, de las acciones no ejecutadas en el ejercicio anterior del Sector Educacin y de los fondos del CAFAE
correspondiente al profesor.
Regionales y Locales, promovern la adjudicacin o expropiacin de reas de terrenos, ttulo gratuito, en cada una de sus
jurisdicciones destinadas a la infraestructura de "La Casa del Maestro".
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Artculo 99.- La Casa del Maestro tiene por finalidad:

a) Promover la integracin magisterial;
b) Atender prestaciones asistenciales de abastecimiento, recreacin, cultura, actualizacin profesional y turismo; y,
c) Celebrar reuniones culturales, sociales, sindicales y asociativas.
Artculo 100.- Los servicios de farmacia, funerarios, centros asistenciales y bazares podrn instalarse en los lugares
que se requiera y se cuente para ello con locales adecuados cedidos por el Estado, Municipios o instituciones de la
comunidad para dichos servicios.
Artculo 101.- La Seguridad Social Familiar del profesor comprende al cnyuge e hijos menores en la forma
prevista en el Decreto Ley N 22482 y su Reglamento aprobado por Decreto Supremo N 08-80-TR.
Artculo 102.- Los Centros de Recreacin, de cultura y de turismo magisterial sern organizados por el Ministerio
de Educacin y sus dependencias y por las organizaciones representativas del magisterio empleando las facilidades con que
cuentan. El uso de las instalaciones ser pagada por el profesorado considerando una tarifa preferencial.
Artculo 103.- La Casa del Maestro, farmacia, servicios funerarios, centros asistenciales y bazares del profesorado
sern organizados y administrados por los profesores en la forma y condiciones que lo acuerde. El Ministerio de Educacin
brindar el apoyo y efectuar la fiscalizacin que sea factible dentro de su competencia y asimismo acreditar un
representante ante el respectivo Consejo Directivo.
Artculo 104.- La obtencin del crdito en los servicios a que se contrae el Artculo anterior estarn garantizados
por los haberes del profesor y abonadas mediante descuento mensual por Planilla Unica de Pagos, previa autorizacin
escrita del usuario.
Artculo 105.- El Ministerio de Educacin apoya la produccin intelectual del profesorado, preferentemente
aquellas obras que contribuyan al desarrollo de la educacin nacional, tales como:
a) Investigacin Educativa;
b) Tecnologa educativa;
c) Textos escolares y de consulta;
d) Orientacin y bienestar del educando;
e) Administracin de la educacin; y
f) Obras de inters cultural, para el pas o la regin.
Artculo 106.- El apoyo del Ministerio de Educacin a la produccin intelectual del profesorado, consiste
bsicamente en la edicin de obras a travs de la Editorial Educativa a cargo del Instituto Nacional de Investigacin y
Desarrollo de la Educacin y otras, en convenio con el Ministerio de Educacin.
CAPITULO VIII
ESTIMULOS
Artculo 107.- El otorgamiento de estmulos para el profesor podrn ser solicitados por la autoridad inmediata, por
el interesado, las organizaciones sindicales o asociaciones magisteriales reconocidas, asociaciones de Padres de Familia,
Asociacin de Ex-alumnos y otras entidades pblicas o privadas relacionadas con el desarrollo de la educacin. Para el
efecto se acompaarn los documentos justificatorios. En todos los casos se requiere la opinin tcnica de la dependencia
donde se tramita el otorgamiento de dichos estmulos.
Artculo 108.- Los estmulos de agradecimiento y felicitacin se otorgarn al profesorado, cuando la autoridad
educativa conozca de acciones excepcionales en beneficio de la educacin y la cultura nacional promovidas y ejecutadas
para stas o por el cumplimiento altamente eficiente de las tareas o comisiones encargadas por el Ministerio de Educacin.
Los estmulos referidos en el prrafo anterior sern otorgados por Resolucin de la autoridad educativa competente.
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Se expedir Resolucin Suprema o Ministerial cuando el carcter de la accin excepcional tenga un mbito de
aplicacin o incidencia nacional.
Artculo 109.- Los profesores se harn acreedores a viajes o becas de estudio de perfeccionamiento o
especializacin profesional, cuando acrediten haber realizado aportes extraordinarios a la educacin o a la cultura nacional.
Los candidatos podrn ser propuestos por las instituciones respectivas o a solicitud de parte.
Artculo 110.- El otorgamiento de estmulos consistentes en viajes organizados por el Ministerio de Educacin o la
autoridad educativa del Gobierno Regional destinados al conocimiento del pas y de Amrica se harn efectivos, previa
evaluacin, durante los meses de vacaciones.
El Ministerio de Educacin dictar las normas especficas referidas a los requisitos y trmites para el otorgamiento
de dichos estmulos con participacin de los representantes del profesorado y fijar el nmero de becas y viajes.
Artculo 111.- Las Palmas Magisteriales que se otorgue al profesorado cuya labor y trabajos en los campos de la
educacin e investigacin constituyen aportes significativos al desarrollo nacional, tendrn carcter de distincin honorfica.
Su otorgamiento se efecta de acuerdo a las normas, procedimiento y condiciones que seale el Reglamento
especfico.
La Comisin para el otorgamiento de las Palmas Magisteriales est integrada por representantes de la Alta
Direccin del Ministerio de Educacin, uno de los cuales preside, y representantes de las organizaciones gremiales de los
profesores activos y cesantes.
Artculo 112.- Las Palmas Magisteriales que se conceden al profesorado a cargo del Estado dan lugar a la
percepcin de la bonificacin mensual siguiente:
a) Por el Grado de Amauta: un monto equivalente a tres (3) Ingresos Mnimos Legales vigentes;
b) Por el Grado de Maestro: un monto equivalente a dos (2) Ingresos Mnimos Legales vigentes; y,
c) Por el Grado de Educador: un monto equivalente a un (1) Ingreso Mnimo Legal vigente. (*)
(*) Confrontar con el Artculo 7 del Decreto de Urgencia N 80-94 publicado el 16-10-94
Artculo 113.- Los estmulos establecidos en el Artculo 108 del presente Reglamento pueden otorgarse al
profesorado en forma simultnea con cualquier otro estmulo.
Artculo 114.- El Ministerio de Educacin gestionar a travs del Poder Ejecutivo, el otorgamiento de incentivos
tributarios para promover el desarrollo de la produccin intelectual del profesorado.
Artculo 115.- Para el otorgamiento de los diferentes estmulos previstos en el presente captulo se constituir en el
Ministerio de Educacin y sus dependencias un Comit de Evaluacin en el que participarn los organismos representativos
del magisterio, excepto en los casos en que la iniciativa provenga de la autoridad competente.
Artculo 116.- Las instituciones de la comunidad, los municipios, asociaciones de padres de familia, organizaciones
sindicales y asociaciones magisteriales reconocidas, asociaciones de ex alumnos y otros similares relacionados con las
acciones educativas, podrn reconocer la labor sobresaliente del profesorado, otorgndoles:
a) Felicitacin escrita;
b) Diploma al mrito;
c) Resolucin cuando se trate de Gobiernos Locales; y
d) Medalla al Mrito Educativo, cuando se trate del Ministerio de Educacin.
Estos estmulos y reconocimientos se toman en cuenta para el profesor de evaluacin del profesorado.
Artculo 117.- Se considera labor sobresaliente del profesorado las siguientes:
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a) Gestin generadora de la construccin, ampliacin o mejoramiento de la infraestructura y el equipamiento

educativo, debidamente acreditada;
b) Desarrollar fuera de la jornada ordinaria de trabajo, programas voluntarios de alfabetizacin, post alfabetizacin
y de promocin educativa y desarrollo comunal;
c) Innovacin en la implementacin de la Currcula de Estudio y Planes de Trabajo y procedimientos propios del
ejercicio de sus funciones;
d) Ejecucin de programas experimentales o acciones de investigacin orientadas a elevar la cantidad de la
enseanza - aprendizaje; y,
e) Invencin y/o adecuacin de tecnologa apropiada para el desarrollo del proceso educativo y/o del desarrollo
nacional.
Los rganos competentes del Sector Educacin expedirn la Resolucin correspondiente.
Artculo 118.- Los organismos competentes del Sector Educacin podrn autorizar, en perodos vacacionales
anuales y dentro de lo estrictamente necesario, la habilitacin de locales de los centros educativos que renan condiciones
aceptables para brindar alojamiento a los docentes que acuden a la capital de la Repblica, de la regin o provincia a recibir
cursos de profesionalizacin, perfeccionamiento o especializacin magisterial, siempre que no dificulten el desarrollo de las
actividades que el propio centro educativo organice durante dicho perodo.
SANCIONES
Artculo 119.- La estabilidad en el servicio se pierde por las causas siguientes:
a) Por sentencia judicial ejecutoriada por delito comn; y,
b) Por sancin de separacin a travs de proceso administrativo.
Artculo 120.- Los profesores que incumplen los deberes y obligaciones correspondientes a su cargo son objeto de
las siguientes sanciones:
a) Amonestacin.
b) Multa de 2 a 10/30 avas partes de sus remuneraciones principales;
c) Suspensin en el ejercicio de sus funciones, sin derecho a remuneraciones de 10 a 30 das;
d) Separacin temporal en el servicio hasta por 3 aos; y,
e) Separacin definitiva en el servicio.
Artculo 121.- La sanciones se aplican segn la gravedad de la falta, constituyendo agravante la reincidencia.
Artculo 122.- El profesor en uso de licencia, con o sin goce de remuneraciones, est impedido de prestar servicios
remunerados en otra entidad pblica o privada durante la jornada laboral correspondiente a la licencia, quienes
contravengan esta disposicin sern sancionados conforme a los incisos d) y e) del Artculo 120 del presente Reglamento.
Artculo 123.- Para aplicar las sanciones establecidas en los incisos a) y b) del Artculo 120 del presente
Reglamento los cargos que se imputen sern comunicados por escrito al profesor, a fin de que pueda ejercer su derecho a
defensa en el trmino de 15 das hbiles a partir de la fecha de notificacin. Cumplido el trmite anterior y despus de
haberse investigado y comprobado el hecho materia de la denuncia la autoridad competente dictar Resolucin.
El incumplimiento de este procedimiento por parte de la autoridad pertinente constituye falta que ser sancionada
de acuerdo a Ley.
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Artculo 124.- Las sanciones sealadas en los incisos c), d) y e) del Artculo 120 del presente Reglamento sern
aplicables previo proceso administrativo que no exceder de 40 das hbiles improrrogables. El incumplimiento del plazo
sealado constituye falta que ser sancionada de acuerdo a ley.
Artculo 125.- El proceso administrativo a que se refiere el artculo anterior ser inscrito y sumario y estar a cargo
de una Comisin de carcter permanente y cuyos integrantes son designados por Resolucin del titular de la entidad. La
Comisin Permanente deber atender en forma exclusiva, durante el lapso para el cual haya sido designada, el
procesamiento de los casos a su cargo.
Artculo 126.- La comisin permanente de Procesos Administrativos estar constituida por cuatro (4) miembros
titulares y contar con cuatro (4) suplentes. La citada comisin ser presidida por un funcionario designado por el titular de
la entidad e integrado por el Jefe de Personal y dos (2) profesores designados por la organizacin sindical correspondiente a
cada rea magisterial.
La Comisin podr contar con el asesoramiento de los profesionales que sean necesarios.
Artculo 127.- La Comisin Permanente de Procesos Administrativos tiene la facultad de calificar las denuncias
que le sean remitidos y pronunciarse sobre la procedencia de abrir proceso administrativo, lo que ser puesto en
conocimiento de la autoridad superior respectivo. En caso de no proceder ste, igualmente elevar lo actuado al titular de la
entidad con los fundamentos de su pronunciamiento para los fines del caso.
Artculo 128.- Previo al pronunciamiento de la Comisin de Procesos Administrativos a que se refiere el artculo
anterior, el servidor procesado podr hacer uso de sus derechos a travs de un informe oral efectuado personalmente o por
medio de un apoderado, para lo que sealar fecha y hora nica.
Artculo 129.- El proceso administrativo ser instaurado por Resolucin del titular de la entidad o del funcionario
que tenga autoridad delegada para el efecto, debiendo notificarse al servidor en forma personal, en caso de no ser factible se
publicar en el Diario Oficial "El Peruano", en el diario de mayor circulacin de la localidad o en lugar visible del centro de
trabajo.
Artculo 130.- El servidor procesado tendr derecho a presentar un pliego de descargo y las pruebas que crea
conveniente en su defensa para o cual tomar conocimiento de los antecedentes que dan lugar a proceso y especialmente al
pliego de cargos.
Artculo 131.- El pliego de descargo a que se refiere el artculo anterior deber hacerse por escrito y contener la
exposicin ordenada de los hechos, los fundamentos legales y pruebas con que se desvirten los hechos materia del pliego
de cargos o el reconocimiento de stos. El trmino de presentacin de la notificacin, y a peticin del interesado, se puede
prorrogar cinco (5) das hbiles ms.
Artculo 132.- La Comisin har las investigaciones del caso solicitando los informes respectivos, examinar las
pruebas que se presenten y elevar un informe a la entidad, recomendando las sanciones que sean de aplicacin.
Es prerrogativa del titular de la entidad determinar el tipo de sanciones a aplicarse en base a dichas
recomendaciones.
Cuando la falta haya sido cometida en la jurisdiccin de otro rgano desconcentrado del Sector Educacin, lo
actuado materia de la investigacin ser remitido al rgano donde presta servicios para aplicacin de la sancin.
Artculo 133.- El profesor sancionado podr interponer los recursos impugnativos de reconsideracin, apelacin y
revisin, observando lo dispuesto en el Reglamento de Normas Generales de Procedimientos Administrativos.
Los recursos impugnativos del personal magisterial, interpuestos contra Resoluciones de amonestacin o multa
sern resueltos por la autoridad competente, previo dictamen de la Asesora Jurdica de la reparticin correspondiente.
Los recursos impugnativos interpuestos contra las resoluciones de suspensin, separacin temporal o definitiva del
servicio sern resueltos previo informe de la Comisin de Procesos Administrativos de la reparticin correspondiente.
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Artculo 134.- La sancin e inhabilitacin profesional slo es impuesta por sentencia judicial ejecutoriada por
delito comn. La autoridad educativa expedir la resolucin inhabilitando al profesor sobre quien haya recado la sentencia
en los trminos sealados por la autoridad judicial.
Artculo 135.- El proceso administrativo deber iniciarse en el plazo no mayor de un (1) ao, contado a partir del
momento en que la autoridad competente tenga conocimiento de la comisin de la falta, bajo responsabilidad de la citada
autoridad. En caso contrario, se declarar prescrita la accin sin perjuicio del proceso civil o penal a que hubiere lugar.
Artculo 136.- Las sanciones de separacin temporal o definitiva e inhabilitacin aplicadas al profesorado no
impiden el otorgamiento de su pensin en los casos que corresponda.
Artculo 137.- El profesor suspendido en el ejercicio de sus funciones o separado temporalmente del servicio, tiene
derecho a reincorporarse automticamente a su cargo al trmino de la sancin.
La autoridad educativa inmediata comunicar al rgano correspondiente la reincorporacin al cargo.
Artculo 138.- Los demritos, con excepcin de la separacin definitiva y la inhabilitacin profesional, prescriben
automticamente a los cinco aos o al ascender de nivel previa evaluacin, sin mayor trmite ni resolucin alguna sobre el
particular.
Artculo 139.- Toda resolucin que implique sancin constituye demrito y la que otorga estmulos constituye
mrito. Ambas sern anotadas, de oficio, en la ficha de escalafn en cuanto sea remitida copia de la resolucin respectiva.
El profesor que pruebe ante las instancias respectivas haber sido sancionado injustamente, tiene derecho a su
rehabilitacin profesional y social, en todo aquello en que hubiera sido perjudicado, incluyendo sus haberes dejados de
percibir.
TITULO TERCERO
CAPITULO IX
ESTRUCTURA DE LA CARRERA PUBLICA
Artculo 140.- La carrera pblica del profesorado es el proceso del ejercicio profesional en el Sector Pblico y en
los Centros y Programas Educativos Fiscalizados desde el ingreso hasta el cese, garantizando derechos y deberes,
remuneracin justa acorde con la elevada funcin, ascenso, escalafn, ambiente propicio de realizacin, desarrollo
profesional y social.
Artculo 141.- Son objetivos de la Carrera Pblica del Profesorado:
a) Garantizar el desplazamiento del profesorado por niveles, en observancia de los requisitos establecidos;
b) Promover el mejoramiento profesional, social, econmico del magisterio; y,
c) Incentivar la participacin en los procesos de ascenso.
Artculo 142.- La Carrera Pblica del Profesorado est garantizada por:
a) Escalafn Magisterial estructurado por niveles y reas magisteriales; y
b) Sistema nico de ascensos y procesos de evaluacin.
Artculo 143.- El ambiente propicio de realizacin profesional del profesorado se manifiesta por las cordiales
relaciones interpersonales entre los agentes de la educacin, el reconocimiento de las acciones relevantes en favor de la
educacin y por el conjunto de acciones que estimulen y motiven el desenvolvimiento del docente como persona humana.
Artculo 144.- Las posibilidades del desarrollo profesional y social del profesorado se expresan por la prctica
permanente del intercambio de experiencia orientadas a mejorar el ejercicio profesional, facilidades para realizar estudios y
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propiciar el desarrollo de la creatividad; y por la promocin de actividades culturales y de bienestar, ejecutadas y

estimuladas por las actividades educativas correspondientes.
Artculo 145.- Los niveles de la Carrera Pblica del Profesorado son cinco:
En el Nivel I: cinco aos;
En el Nivel II: cinco aos;
En el Nivel III: cinco aos;
En el Nivel IV: cinco aos; y
En el Nivel V: indefinido.
El reconocimiento del tiempo de servicios es de oficio y los niveles magisteriales son escalones en orden
ascendente a travs de los cuales discurre la carrera.
Artculo 146.- La Carrera Pblica del Profesorado se inicia en el Primer Nivel del Area de la Docencia y concluye
en el Quinto Nivel de la misma o del Area de la Administracin de la Educacin.
Cada nivel, en orden ascendente conlleva la percepcin de remuneraciones diferenciadas y la opcin de asumir
nuevas funciones, responsabilidades y cargos directivos o jerrquicos magisteriales.
Cada nivel contiene un conjunto de requisitos y condiciones mensurables que debe reunir el profesor como mnimo
para ser comprendido en el nivel que le respecta.
Artculo 147.- El ejercicio profesional del profesor se realiza en las reas de la Docencia y de la Administracin de
la Educacin:
a) Pertenecen al Area de la Docencia los profesores que desempean funciones educativas en relacin directa con
los educandos en los Centros y Programas Educativos de todos los Niveles y Modalidades del Sistema Educativo. Estas
funciones son docentes y se refieren al proceso de enseanza aprendizaje o al desempeo de cargo de Director, SubDirector, Asesores, Coordinadores u otro cargo jerrquico docente que la organizacin escolar determina; y,
b) Pertenecen al Area de la Administracin de la Educacin los profesores que desempean funciones tcnico pedaggicas, administrativas, teleducacin y de investigacin segn corresponda, en el organismo central del Ministerio de
Educacin, en los organismos descentralizados, rganos desconcentrados y rganos de ejecucin.
Artculo 148.- Los profesores, segn el Nivel Magisterial, tendrn la identificacin jerrquica correspondiente,
inicindose como Profesor del Primer Nivel y concluyendo como Profesor de Quinto Nivel. Esta denominacin es
independiente del cargo que ocupe en cualquiera de las reas del ejercicio profesional.
Artculo 149.- Los cargos de las reas de la Docencia y de la Administracin de la Educacin son los puestos de
trabajo a travs de los cuales los profesores desempean las funciones asignadas.
La asuncin a cambio de cargo no implica, en ningn caso, ascenso de Nivel Magisterial.
Por el desempeo de dichos cargos percibirn una bonificacin adicional de acuerdo a los dispositivos legales.
Artculo 150.- Las plazas vacantes correspondientes a los cargos Directivos o Jerrquicos de los Centros y
Programas Educativos y de los del Area de la Administracin de la Educacin son cubiertas mediante concurso convocado
con un mnimo de dos meses de anticipacin.
El concurso comprende las siguientes fases:
a) Primera Fase: Participan los profesores del mismo Centro o Programa Educativo u rgano de la Administracin
Educativa. Se realiza en el mes de noviembre de cada ao; y,
b) Segunda Fase: Participan los profesores en servicio a nivel nacional.
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En el Area de la Docencia el concurso se realiza del 01 de febrero hasta el 15 de marzo de cada ao y en el Area de
la Administracin de la Educacin en los meses de julio y agosto.
El concursante tiene derecho a solicitar se revisen los aspectos de la evaluacin que lo afecten, dentro de las 72
horas posteriores a la fecha de publicacin de los resultados.
Artculo 151.- En cada reparticin desconcentrada del Ministerio de Educacin el proceso de concurso estar a
cargo de un Comit de Evaluacin que se sujeta a lo normado en los Artculos 37, 38, 39 y 40 de la Ley N 24029.
Artculo 152.- Los cargos de la Carrera Pblica del Profesorado son:
a) Area de la Docencia
- Director de C.E.U. o unidocente
- Director o Coordinador de Programa No Escolarizado.
- Promotor de S.E.A.R. (Servicio de Educacin de Areas Rurales).
- Asesor de Area o Asignatura.
- Jefe de Taller, Laboratorio, Campo o reas funcionales
equivalentes.
- Coordinador Administrativo de C.E.O.
- Sub-Director Acadmico.
- Sub-Director del Centro o Programa Educativo.
- Director del Centro o Programa Educativo.
b) Area de la Administracin de la Educacin.
- Especialista en Educacin, cargos equivalentes en los sistemas de Estadstica, Inspectora, Investigacin,
Planificacin, Racionalizacin y de Personal.
El Ministerio de Educacin dictar las normas especficas, estableciendo los requisitos mnimos para cada cargo.
CAPITULO X
DEL INGRESO, REINGRESO, EVALUACION Y ASCENSOS DE LA CARRERA PUBLICA DEL PROFESORADO
DEL INGRESO
Artculo 153.- El ingreso a la Carrera Pblica del Profesorado se efecta por nombramiento en el I Nivel
Magisterial y en el Area de la Docencia en Centros y Programas Educativos Estatales y Fiscalizados. Son requisitos:
a) Ser peruano de nacimiento o por nacionalizacin;
b) Poseer Ttulo Profesional Pedaggico;
c) Acreditar buena salud y conducta; y,
d) Obtener nombramiento.
Artculo 154.- El personal en servicio docente sin ttulo pedaggico ingresa a la Carrera Pblica del Profesorado al
optar el ttulo de Profesor o el de Licenciado en Educacin en la forma que a continuacin se indica:
a) Con ms de siete (07) hasta catorce (14) aos al II Nivel y;
b) Con ms de catorce (14) aos, al III Nivel.
Artculo 155.- La buena salud y la buena conducta se acreditan mediante declaracin jurada simple.
Artculo 156.- El nombramiento se efecta para zonas rurales o urbanas de menor desarrollo relativo de la Regin
de origen o de estudios del profesor.
Los que al graduarse hayan ocupado los dos primeros puestos en el Cuadro de Mritos de cada Institucin de
Formacin Docente sern nombrados de preferencia y a su solicitud en la localidad que ellos escojan en la jurisdiccin
sealada en el prrafo que antecede.
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Artculo 157.- En cada reparticin desconcentrada del Sector Educacin, se efectuar la evaluacin de expedientes
de los profesionales de la educacin para su nombramiento, teniendo en cuenta la especialidad y los criterios siguientes:
a) Antigedad en la obtencin del ttulo profesional;
b) Residencia y procedencia del postulante;
c) Antigedad en la presentacin de la solicitud; y,
d) Prueba de aptitud, en los casos que la Comisin estime conveniente, tratndose de dos o ms postulantes con
igualdades de condiciones a una misma plaza.
Artculo 158.- El Comit de Evaluacin para nombramiento est constituido por:
a) Un representante del titular de la entidad, quien lo preside;
b) Un Jefe de Personal o quien haga sus veces, que actuar como Secretario Tcnico; y,
c) Un representante de la organizacin sindical respectiva.
Artculo 159.- No se cubrir plaza docente con personal intitulado cuando existe peticin pendiente de atencin a
profesionales de la educacin que solicitan su reasignacin o nombramiento.
Incurren en falta y se harn acreedores a sanciones de acuerdo a Ley los funcionarios que contravengan esta
disposicin.
Artculo 160.- El nombramiento se dejar sin efecto, si el profesor no asume su cargo dentro de los 10 das hbiles
consecutivos, ms el trmino de la distancia, despus de haber recibido la transcripcin de la resolucin correspondiente,
perdiendo el derecho a desempear cargo docente en el transcurso de dicho ao.
DEL REINGRESO
Artculo 161.- Pueden reingresar en la Carrera Pblica del Profesorado los profesionales con ttulo pedaggico que
renan los siguientes requisitos:
a) Tener menos de sesenticinco (65) aos de edad;
b) No tener impedimento legal; y,
c) Acreditar una buena salud y buena conducta mediante declaracin jurada simple y con certificacin mdica, si el
cese anterior hubiese sido por causal de salud.
Artculo 162.- El reingreso en el Area de la Docencia se realizar despus de los procesos de ascenso y
reasignacin del personal titulado y antes de los nombramientos. Destinndose para tal fin no menos del 15% del total de
plazas vacantes existentes.
Los profesores que reingresan sern ubicados en el Nivel Magisterial que tienen al momento del reingreso y
continuarn en su mismo rgimen de pensiones.
Artculo 163.- El reingreso en el Area de la Administracin de la Educacin se realizar en el mismo nivel
magisterial y, preferentemente, en el cargo u otro homlogo desempeado al cesar, siempre que exista plaza vacante
presupuestada y despus de efectuado los procesos de concurso para el ascenso.
El solicitante puede, con su consentimiento, reingresar en otro cargo inferior en categora, sin disminucin de su
Nivel Magisterial, remuneraciones, bonificaciones y beneficios alcanzados.
DE LA EVALUACION
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Artculo 164.- La evaluacin del profesorado se organiza y ejecuta a travs del Sistema de Evaluacin, establecidos
por la Ley del Profesorado y el presente Reglamento.
Artculo 165.- La evaluacin del profesorado es permanente, integral, sistemtica y acumulativa. Valora el proceso
de desarrollo profesional contnuo y el conjunto de manifestaciones en el cumplimiento de sus funciones. La evaluacin
posibilita la promocin o ascenso a niveles superiores.
Artculo 166.- La evaluacin del profesorado comprende los siguientes aspectos:
a) Evaluacin de los antecedentes profesionales, referido a ttulos y grados obtenidos, estudios de
perfeccionamiento y especializacin o ponencias y trabajos presentados en congresos pedaggicos y cientficos, tiempo de
servicios y cargos desempeados;
b) Evaluacin del desempeo laboral, referido a la eficiencia en el servicio, asistencia y puntualidad y participacin
en trabajo comunal; y,
c) Evaluacin de los mritos, referidos a distinciones y reconocimiento del Estado, de la comunidad y padres de
familia, as como lo relativo a produccin intelectual.
Artculo 167.- Los aspectos considerados en el artculo anterior son evaluados por los Comits de Evaluacin
Magisterial de los rganos desconcentrados del Ministerio de Educacin a travs de los documentos justificatorios que para
el efecto le remitan.
Artculo 168.- El proceso de evaluacin para ascenso de Nivel o para ocupar cargos es de responsabilidad de los
comits de evaluacin magisterial, con sujecin a las disposiciones especficas que dicte el Ministerio de Educacin, los que
considerarn la aplicacin de una Prueba de Aptitud cuando se trate de evaluacin para ocupar cargos.
Artculo 169.- Los Comits de Evaluacin de los rganos de ejecucin desconcentrados estn constituidos por:
a) Un representante del titular del rgano desconcentrado respectivo, quien lo preside;
b) Dos Jefes de Unidad designados por el titular del rgano desconcentrado, uno de los cuales ser secretario
tcnico; y,
c) Dos representantes titulares del sindicato magisterial reconocido y un suplente, en ausencia de uno de los
titulares.
Artculo 170.- En el organismo central, el Comit de Evaluacin Magisterial estar integrado por:
a) Un representante de la Alta Direccin, quien lo preside;
b) Un Director General de las Direcciones Normativas, que rotar anualmente;
c) Un Director General de la Oficina de Personal que acta como secretario tcnico; y,
d) Dos representantes titulares de las organizaciones sindicales constituidas conforme a Ley y un suplente en
Artculo 171.- En el Instituto Nacional de Investigacin y Desarrollo de la Educacin y en el Instituto Nacional de
Teleducacin, el Comit de Evaluacin Magisterial estar integrado por:
a) El Director adjunto o equivalente, quien lo preside;
b) Dos funcionarios designados por el Director, uno de los cuales ser secretario tcnico; y,
c) Dos representantes titulares de las organizaciones sindicales constituidas conforme a ley y un suplente en
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Artculo 172.- Son funciones bsicas de los Comits de Evaluacin:

a) Evaluar los antecedentes profesionales y los mritos;
b) Elaborar los Cuadros de Mritos tomando en cuenta la evaluacin de los antecedentes profesionales, el
desempeo laboral y los mritos;
c) Proponer los ascensos conforme al Cuadro de Mritos; y,
d) Dictaminar los expedientes sobre reclamos contra resoluciones de las autoridades administrativas emitidas en
contravencin de los resultados de la evaluacin; con sujecin a dicho dictmen se expedir la resolucin correspondiente.
Artculo 173.- Los integrantes del Comit de Evaluacin Magisterial se inhibirn cuando se trate de evaluar a
parientes hasta el segundo grado de afinidad y cuarto de consanguinidad.
Artculo 174.- La evaluacin del Desempeo Laboral del profesorado est a cargo del Jefe inmediato superior al
evaluado, en el Area de la Administracin de la Educacin. En el Centro o Programa Educativo est a cargo del personal
directivo o jerrquico inmediato superior.
La evaluacin del Director del Centro o Programa Educativo, est a cargo del Jefe inmediato superior.
Artculo 175.- Las evaluaciones del Desempeo Laboral del profesorado se har de conocimiento del evaluado en
todos los casos.
Artculo 176.- El Comit de Evaluacin Magisterial evala los aspectos referentes a los Antecedentes Profesionales
y Mritos, al que se agrega los puntajes del Desempeo Laboral. Con los resultados obtenidos se elabora el Cuadro de
Mritos.
Artculo 177.- En el proceso de evaluacin se considerarn los siguientes aspectos bsicos:
a) Antecedentes Profesionales ..............
b) Desempeo Laboral..........................
c) Mritos...........................................
100 puntos
60 puntos
40 puntos
El puntaje promedio mnimo aprobatorio es 55 puntos y se determina sumando los puntajes obtenidos en los
diferentes aspectos y dividiendo entre cuatro (4).
Artculo 178.- La valorizacin de los aspectos bsicos especificados en el artculo precedente es la siguiente:
a) Antecedentes Profesionales:
- Ttulos o grados obtenidos hasta 30 puntos
- Estudios de perfeccionamiento, especializacin, ponencias y trabajos presentados en congresos pedaggicos y
cientficos, hasta 25 puntos.
- Por tiempo de servicios, hasta 30 puntos.
- Cargos desempeados, hasta 15 puntos.
b) Desempeo Laboral.
- Eficiencia en el servicio, hasta 30 puntos.
- Asistencia y puntualidad, hasta 15 puntos.
- Participacin en el trabajo comunal y promocin social, hasta 15 puntos.
c) Mritos.
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- Distinciones y reconocimientos oficiales, hasta 20 puntos.

- Produccin intelectual, hasta 20 puntos.
Artculo 179.- Los resultados del proceso de evaluacin del profesorado sern registrados en el Escalafn, a fin de
que la informacin sea debida y oportunamente empleada en el otorgamiento de derechos y beneficios al profesor, as como
asegurar los ascensos y reasignaciones a que tiene derecho.
DEL ESCALAFON
Artculo 180.- El Escalafn del Profesorado est constituido por el conjunto de niveles y cargos magisteriales. La
ubicacin del profesorado en el escalafn es determinado por los requisitos establecidos para cada nivel.
Artculo 181.- El Escalafn del Profesorado en el Area de la Docencia est constituido desde el Primer (I) Hasta el
Quinto (V) Nivel.
El Escalafn en el Area de la Administracin de la Educacin se inicia en el Tercer (III) Nivel y concluye en el
Quinto (V) Nivel Magisterial. Se ingresa a sta por desplazamiento horizontal de Area de la Docencia.
Artculo 182.- El Escalafn Central del Profesorado es administrado por la Oficina de Personal del Ministerio de
Educacin.
Los rganos de ejecucin administrarn el escalafn correspondiente al mbito de su competencia.
El profesor tiene derecho a solicitar peridicamente informe escalafonario escrito, el que deber ser atendido dentro
del plazo mximo de cuatro (4) das.
Artculo 183.- La informacin del escalafn, tanto del personal activo como del cesante, debe estar actualizada,
registrada, codificada y procesada en coordinacin con la Direccin de Informtica.
La citada informacin escalafonaria es vlida para el otorgamiento de derechos, remuneraciones, bonificaciones,
beneficios y pensin que corresponda al profesor, de acuerdo a los dispositivos legales vigentes.
Artculo 184.- Los requisitos mnimos del profesorado en relacin con los niveles magisteriales son:
a) Primer (I) Nivel
- Haber cumplido cinco (05) aos de permanencia en el I Nivel.
- Poseer Ttulo Profesional.
b) Segundo (II) Nivel.
c) Tercer (III) Nivel.
- Haber cumplido cinco (05) aos de permanencia en el II Nivel, totalizando diez (10) aos de servicios.
- Haber alcanzado el puntaje establecido para el ascenso.
d) Cuatro(IV) Nivel.
- Haber cumplido cinco (05) aos de permanencia en el III Nivel, totalizando quince (15) aos de servicios
oficiales magisteriales.
- Haber aprobado el curso de perfeccionamiento establecido.
e) Quinto (V) Nivel.
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- Haber cumplido cinco (05) aos de permanencia en el IV Nivel, totalizando veinte (20) aos de servicios oficiales
magisteriales.
- Haber aprobado los cursos de especializacin establecidos;
Los cursos de perfeccionamiento y especializacin para los niveles IV y V, respectivamente, sern establecidos por
el Ministerio de Educacin.
Artculo 185.- Los profesionales de la Educacin, con un mnimo de doce y medio (12.5) aos las mujeres y de
quince (15) aos los varones, tienen derecho a acumular los aos de estudios de formacin profesionales hasta cuatro (4)
aos de estudios regulares y hasta tres (03) aos, si son estudios en perodos vacacionales o a distancia.
DE LOS ASCENSOS Y DESPLAZAMIENTOS
Artculo 186.- El ascenso es el desplazamiento del profesorado al Nivel inmediato superior de la carrera, en base a
su evaluacin.
Artculo 187.- El Nivel de Carrera adquirido por concurso es irrenunciable. Cualquier desplazamiento en el cargo
no afecta su situacin de carrera, ni el Nivel Magisterial alcanzado.
Los profesores que ascienden del Nivel podrn continuar desempeando el mismo cargo estructural, teniendo en
cuenta que la carrera es por niveles y no por cargos.
Artculo 188.- Tienen derecho a participar en la evaluacin, los profesores que renan los requisitos establecidos
para cada Nivel en el presente Reglamento.
Artculo 189.- El proceso de ascenso en la Carrera del Profesorado se rige por el Sistema Unico de Ascensos que
implica:
a) Ascenso automtico, del Primero (I) al Segundo (II) Nivel, al cumplir el profesor el tiempo mnimo de
permanencia; y,
b) Ascenso selectivo, del Segundo (II) al Quinto (V) Nivel, mediante evaluacin conforme a las normas del
Reglamento.
Artculo 190.- El desplazamiento del profesor en las dependencias del Sector Educacin, otro sector pblico o
intersectorial, se efecta mediante los procedimientos establecidos en la Ley del Profesorado, el presente Reglamento y
otras normas pertinentes.
Artculo 191.- La Evaluacin para ascenso se efecta en los meses de setiembre y octubre de cada ao. El ascenso
regir a partir del 01 de enero del ao siguiente:
CAPITULO XI
DEL CESE
Artculo 192.- Los profesores en servicio cesan:
a) A su solicitud;
e) Aplicacin de sancin disciplinaria;
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f) Muerte; y,
g) Voluntariamente, a su solicitud, al cumplir 25 aos de servicios las mujeres y 30 aos los varones, incluyendo
los aos de estudios de formacin profesional.
Artculo 193.- El cese a solicitud del profesor se efecta a la presentacin de su peticin escrita con firma
legalizada o autenticada por el Fedatario.
Artculo 194.- El cese por abandono de cargo se produce por ausencia injustificada del profesor durante cinco (05)
das consecutivos al mes o ms de quince (15) das no consecutivos en un perodo de ciento ochenta (180) das calendario.
El profesor que incurra en abandono injustificado del cargo ser cesado temporalmente hasta por un (01) ao,
previo proceso administrativo. Vencido el plazo de cese, la reincorporacin del profesor es automtica; de no hacerlo en el
trmino de cinco (05) das hbiles, el cese ser definitivo, no pudiendo reintegrar al servicio oficial hasta que transcurra un
mnimo de tres (03) aos.
Artculo 195.- El cese por incapacidad fsica o mental se termina cuando el profesor, habiendo hecho uso del
perodo mximo de licencia correspondiente de acuerdo a Ley del Seguro Social, se encuentre imposibilitado en forma
permanente en continuar en el servicio.
El profesor cesado por incapacidad fsica o mental tiene derecho a pensin nivelable, independientemente de su
tiempo de servicios.
Artculo 196.- La incapacidad para el servicio se sustenta con el informe del jefe inmediato y del Instituto Peruano
de Seguridad Social o del Area de Salud, segn sea el caso.
El informe del jefe inmediato del profesor incapacitado fsica o mentalmente deber precisar, en caso de accidente,
si las circunstancias en que se produjo el hecho han sido durante el desempeo de sus funciones o en misin de servicio
como consecuencia del cumplimiento de rdenes recibidas.
El informe del Instituto Peruano de Seguridad Social o del Area de Salud determina la naturaleza de la incapacidad
indicando si el impedimento es temporal o permanente.
Artculo 197.- El cese por lmite de edad se efecta de oficio al cumplir setenta (70) aos de edad el profesor,
otorgndose la pensin y dems beneficios que le corresponden por Ley.
Artculo 198.- El cese por aplicacin de sancin disciplinaria se produce previo proceso administrativo.
Artculo 199.- El cese por fallecimiento del servidor se declara con la presentacin de la partida de defuncin.
Artculo 200.- Al cesar el profesor, en todos los casos que corresponda, en la respectiva resolucin del cese del
comprendido en el rgimen de pensiones del Decreto Ley N 20530 se le otorga la pensin definitiva y la compensacin por
tiempo de servicios, al del rgimen del Decreto Ley N 19990 se le otorga la compensacin por tiempo de servicios,
teniendo como base el informe proporcionado por la Oficina de Escalafn. En ambos casos, el reconocimiento de tiempo de
servicios incluye los aos de formacin magisterial.
La resolucin de cese se expide en el trmino no mayor de quince (15) das, a partir de la presentacin de la
peticin y el pago de la Compensacin por Tiempo de Servicios se otorga dentro del mes de la expedicin de la resolucin
de cese, sin exceder en ningn caso del mes siguiente.
Artculo 201.- En los ceses por lmite de edad o incapacidad fsica o mental, debidamente comprobada, el profesor
con nivel inferior al Quinto (V) pasa al nivel inmediato superior al que tena al momento de solicitar su cese.
Artculo 202.- A los profesores comprendidos en el Artculo 18 del Decreto Ley N 20530 que con treinticinco (35)
o ms aos de servicios los varones y treinta (30) o ms aos de servicios las mujeres, se les otorga la pensin con el nivel
inmediato superior si cesan con el nivel inferior al Quinto (V). A los que cesan con el Quinto (V) Nivel Magisterial se les
otorga una bonificacin equivalente a la diferencia entre la remuneracin principal del Quinto (V) y el Cuarto (IV) Nivel.
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CAPITULO XII
Artculo 203.- Las remuneraciones, bonificaciones y beneficios del profesorado se otorgan de conformidad con lo
establecido por el Sistema Unico de Remuneraciones para el Sector Pblico aprobado por Decreto Legislativo N 276 y sus
normas complementarias, as como las especficas de la Ley del Profesorado, el presente Reglamento y las normas que se
expidan sobre el particular.
Artculo 204.- El Sistema Unico de Remuneraciones est constituida por la interrelacin de la Unidad
Remunerativa Pblica, los criterios de proporcionalidad, por niveles de la carrera y la jornada laboral.
El haber bsico de los profesores se regula anualmente en proporcin a la Unidad Remunerativa Pblica, cuyo
monto ser fijado por Decreto Supremo.
Artculo 205.- Los criterios de proporcionalidad se basan en:
a) Cada Nivel de carrera tiene un ndice remunerativo;
b) La diferencia entre los ndices remunerativos fijados para el I Nivel y el V Nivel, sern distribuidos entre los
dems escalones;
c) A igual Nivel igual remuneracin bsica; y,
d) El ndice remunerativo del Quinto (V) Nivel es equivalente al que le corresponde a un Vice-Ministro de Estado.
Artculo 206.- El profesor del Area de la Docencia con jornada ordinaria o 24 horas pedaggicas, tiene derecho a
percibir las remuneraciones, bonificaciones y goces no menores a los correspondientes del grupo profesional de los
servidores de la Administracin Pblica. Para el efecto, al I Nivel del profesorado le corresponde la categora del Servidor
Profesional "E" y al del V Nivel, la del Servidor Profesional "A".
Artculo 207.- Cuando el trabajo del profesor se extiende ms all de la jornada laboral ordinaria se pagar por
cada hora adicional 1/24 ava. parte de la remuneracin total permanente de 24 horas pedaggicas de cada nivel de la carrera
magisterial hasta 30 horas pedaggicas. Esta remuneracin adicional tiene carcter permanente y pensionable.
Artculo 208.- Los profesores del Area de la Docencia y del Area de Administracin de la Educacin tienen
derecho a que se les otorgue de oficio lo siguiente:
a) Remuneracin personal y las remuneraciones complementarias;
b) Las bonificaciones diferencial, refrigerio y movilidad, por preparacin de clases y evaluacin, por desempeo
del cargo.
c) Las asignaciones por cumplir 20, 25 y 30 aos de servicios oficiales, segn corresponda y por escolaridad;
d) Aguinaldos por Fiestas Patrias y Navidad;
e) La compensacin por tiempo de servicios; y,
f) Otros que la norma especfica lo precise.
La bonificacin familiar se otorga a peticin de parte.
Artculo 209.- El profesor percibe una remuneracin personal de dos por ciento (2%) de la remuneracin bsica,
por cada ao de servicios cumplidos.
Artculo 210.- El profesor tiene derecho a percibir una bonificacin especial mensual por preparacin de clases y
evaluacin equivalente al 30% de su remuneracin total.
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El personal Directivo o Jerrquico, as como el personal docente de la Administracin de la Educacin, y el

personal docente de Educacin Superior, perciben adems una bonificacin adicional por el desempeo del cargo y por la
preparacin de documentos de gestin equivalente al 5% de su remuneracin total.
Artculo 211.- El Profesor que presta servicios en zona de frontera, selva, zona rural, altura excepcional, zona de
menor desarrollo relativo y emergencia tiene derecho a percibir una bonificacin por zona diferenciada del 10% de su
remuneracin permanente por cada uno de los conceptos sealados hasta un mximo de 30%.
El Ministerio de Educacin, por resolucin determinar cada una de dichas zonas, previo informe de los gobiernos
regionales.
Estas bonificaciones se dejan de percibir al ser reasignado o destacado fuera de dichas zonas. El profesor que cese
con estas bonificaciones la percibir como parte de su pensin en forma permanente, independientemente del lugar de su
residencia.
Artculo 212.- El profesor tiene derecho a percibir, adems, una remuneracin total permanente por escolaridad, en
el mes de marzo; por Fiestas Patrias, en el mes de julio; y por Navidad en el mes de diciembre. Este concepto de
remuneracin total permanente no incluye bonificaciones.
Artculo 213.- El profesor tiene derecho a percibir dos remuneraciones ntegras al cumplir veinte (20) aos de
servicios la mujer y veinticinco (25) aos de servicios el varn; y tres remuneraciones ntegras al cumplir veinticinco (25)
aos de servicios la mujer y treinta (30) aos de servicios el varn. Este beneficio se har efectivo en el mes que cumple
dicho tiempo de servicios, sin exceder por ningn motivo del mes siguiente. El incumplimiento de la presente disposicin
implica responsabilidad administrativa.
Artculo 214.- El profesor, al momento de cesar, tiene derecho a percibir la Compensacin por Tiempo de
Servicios, equivalente a una Remuneracin Principal por cada ao completo o fraccin mayor de seis meses, hasta un
mximo de treinta (30) aos de servicios oficiales.
En caso de cese y posterior reingreso, la cantidad pagada surte efecto cancelatorio del tiempo de servicios anterior
para este beneficio.
Artculo 215.- El profesor tiene derecho a recibir un adelanto del 50% de la compensacin por los aos de servicios
a partir de los 12.5 aos para las mujeres y de los 15 aos para los varones, prestados al momento de solicitarlos.
El adelanto de la compensacin por tiempo de servicios, procede en todos los casos al que se refiere el prrafo
anterior. Su atencin se efecta teniendo en cuenta las prioridades siguientes:
a) Accidente o enfermedad grave del profesor;
b) Accidente o enfermedad grave del cnyuge, padres e hijos;
c) Casos de emergencia por siniestros o desastres que afecten al profesor;
d) Adquisicin y/o construccin de vivienda nica o terreno para tal fin; y,
e) Otros casos particulares, debidamente justificados.
Artculo 216.- El adelanto de la compensacin por tiempo de servicios, ser registrado en la respectiva Ficha
Escalafonaria del trabajador y ser deducido de la compensacin que le corresponde al momento de cesar.
Artculo 217.- La remuneracin por vacaciones de los profesores del Area de la Docencia se determina en
proporcin a los meses laborados en el ao lectivo, tomando como base la remuneracin total vigente en el perodo
vacacional. La fraccin igual o mayor a 15 das es equivalente a un mes para este efecto.
El perodo durante el cual se percibe remuneracin vacacional se computa como tiempo de servicios oficiales,
cuando corresponda a una jornada de trabajo igual o mayor a doce horas pedaggicas, semanal, mensual, en proporcin de
seis das por cada mes laborado teniendo en cuenta el prrafo anterior.
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Artculo 218.- El profesor tiene derecho, adems, a percibir un beneficio adicional por vacaciones, equivalente a
una remuneracin bsica. Este beneficio es extensivo a los pensionistas magisteriales.
El beneficio adicional considerado en el prrafo anterior se efectiviza en el mes de enero de cada ao al personal
del Area de la Docencia y a los pensionistas magisteriales. El personal del Area de la Administracin percibir dicho
beneficio en el mes de vacaciones que le corresponda de acuerdo al rol respectivo.
Artculo 219.- El subsidio por luto se otorga al profesorado activo o pensionista, por el fallecimiento de su
cnyuge, hijos y padres. Dicho subsidio ser de dos remuneraciones o pensiones totales que le corresponda al mes del
fallecimiento.
Artculo 220.- El subsidio por luto al fallecer el profesor activo o pensionista se otorga en forma excluyente en el
siguiente orden: al cnyuge, hijos, padres o hermanos, por un monto equivalente a tres (03) remuneraciones o pensiones
totales vigentes al momento del fallecimiento.
En caso de existir ms de un deudo con derecho a dicho subsidio, ste ser distribuido entre los beneficiarios en
partes iguales.
Artculo 221.- El subsidio por luto se otorga a peticin de parte, adjuntando la partida de defuncin del causante y
la documentacin que sustente el parentesco. Su pago no pasa de devengados, debiendo abonarse dentro del plazo mximo
de 30 das posteriores a la presentacin de la respectiva solicitud.
Artculo 222.- El subsidio por gastos de sepelio del profesor activo o pensionista ser equivalente a dos
remuneraciones totales y se otorga a quien acredite haber sufragado los gastos pertinentes.
Este subsidio se efectiviza dentro del plazo mximo de 30 das calendario siguientes a la presentacin de la
respectiva solicitud.
Artculo 223.- En aplicacin a lo dispuesto en la Segunda Disposicin Transitoria de la Ley del Profesorado N
25212, los ndices remunerativos establecidos sern reajustados progresivamente y considerados en los Presupuestos
Anuales del Sector Pblico.
CAPITULO XIII
DE LAS REASIGNACIONES Y PERMUTAS
DE LAS REASIGNACIONES
Artculo 224.- La reasignacin es el desplazamiento del profesor de un cargo a otro igual o similar en cualesquiera
de las reas magisteriales, manteniendo el Nivel de Carrera. Se realiza previa publicacin de plazas vacantes.
Artculo 225.- El profesorado podr ser reasignado por:
a) Inters personal;
b) Unidad familiar;
c) Razones de salud;
d) Evacuacin por emergencia; y,
e) Por representacin sindical.
Artculo 226.- La reasignacin por inters personal se efecta a peticin de parte interesada, previa calificacin de
expedientes.
Artculo 227.- La reasignacin por unidad familiar procede, previa calificacin de expedientes, cuando uno de los
cnyuges reside en el lugar solicitado, cuando el servidor viudo trabaja en lugar distinto al de sus hijos a su cargo o que
siendo sostn de padres ancianos o incapacitados, estos tienen residencia en el lugar de destino.
Artculo 228.- Para las reasignaciones por inters personal y unidad familiar se requiere, adems, tener un ao de
servicios oficiales como mnimo en el lugar del ltimo cargo.
Artculo 229.- La reasignacin por razones de salud procede:
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a) Cuando la enfermedad impide al servidor el desempeo del cargo en el lugar de origen y requiere atencin
mdica permanente en el lugar de destino;
b) Cuando el servidor ha hecho uso mximo de 12 meses de licencia por la enfermedad que motiva la solicitud de
reasignacin y no obstante ello requiere tratamiento asistencial en el lugar de destino; y,
c) Por necesidad de atencin mdica especializada permanente del servidor, cnyuge, hijos o padres.
En estos casos la reasignacin se efectuar al lugar solicitado o ms cercano de modo que posibilite el desempeo
de las funciones y el tratamiento de la enfermedad.
Artculo 230.- La reasignacin por razones de salud se efecta en cualquier poca del ao, previa calificacin de
las causas que la motivan a cargo de los mdicos de los rganos de origen destino.
Artculo 231.- El profesorado tiene derecho a reasignacin por evacuacin en caso de emergencia por causas
graves de atencin impostergable de carcter poltico social y desastre de la naturaleza que ponen en peligro la integridad
fsica del profesor.
Artculo 232.- La reasignacin por representacin sindical procede a solicitud de parte interesada y a propuesta de
la organizacin sindical respectiva, en concordancia con el Artculo 84 del presente Reglamento.
Artculo 233.- Excepcionalmente, podrn efectuarse reasignacin por racionalizacin de personal como resultado
de los procesos de reestructuracin, supresin o adecuacin total o parcial del centro de trabajo. En este caso el lugar de
destino ser solicitado por el interesado o consultado previamente a ste.
Se declara excedente al profesor que no rena los requisitos o especialidad requeridos para el cargo. A igualdad de
condiciones se declara excedente al de menor Nivel Magisterial, de subsistir la igualdad, al de menor tiempo de servicios en
el centro de trabajo.
Artculo 234.- Cuando en el centro de trabajo se produzca situaciones que alteren el clima organizacional propicio,
que en todo momento debe existir para favorecer el proceso educativo o el desarrollo de las funciones, se proceder a la
reasignacin de los que resultan responsables, previo proceso administrativo.
En los Centros Educativos se tomar en cuenta, especialmente para este efecto, el caso de ruptura de relaciones
humanas entre el personal directivo, jerrquico, profesorado y padres de familia o cuando se hayan suscitado hechos que
pongan en peligro la integridad fsica o moral del profesorado a alumnos.
Artculo 235.- Para las reasignaciones por evaluacin a la sede de Regin o capital de Departamento, se requiere
haber cumplido tres aos de servicios docentes, como mnimo. Para hacerlo a las ciudades de Lima o Callao se requiere
haber servido cinco aos en otros lugares.
Artculo 236.- Los profesores que laboran en zonas de menor desarrollo relativo, de emergencia o zonas de frontera
y soliciten reasignacin sern atendidos prioritariamente. Para el efecto, los rganos desconcentrados del Ministerio de
Educacin destinarn anualmente como mximo el 20% de plazas vacantes para este fin.
Artculo 237.- Las reasignaciones en el Area de la Administracin de la Educacin, se efectan durante todo el ao,
previa evaluacin, de acuerdo a las normas y procedimientos especficos que expida el Ministerio de Educacin.
Artculo 238.- Las solicitudes de reasignacin en el Area de la Docencia se recepcionan hasta el 30 de enero de
cada ao. La evaluacin, elaboracin del Cuadro de Mritos y la expedicin de las resoluciones correspondientes, concluir
el 15 de marzo. Las vacantes que se produzcan posteriormente sern publicadas obligatoriamente y cubiertas de acuerdo al
Cuadro de Mritos respectivo.
Artculo 239.- Los profesores que soliciten reasignacin de un rgano desconcentrado a otro presentarn el Pase
expedido por el rgano de origen, conteniendo los siguientes datos:
a) Nombres y apellidos completos;
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b) Ttulo profesional y especialidad o grado de instruccin;

c) Cargo actual y nivel o modalidad educativos;
d) Nivel y rea magisterial;
e) Remuneraciones y cdigo modular;
f) Ubicacin del centro de trabajo: lugar, distrito, provincia y regin;
g) Tiempo de servicios oficiales y tiempo de permanencia en el nivel magisterial;
h) Tiempo de servicios en el lugar del ltimo cargo; y,
i) Mritos y demritos.
Artculo 240.- El Cuadro de Mritos para reasignaciones tendr vigencia hasta el 31 de diciembre y contendr los
siguientes datos:
a) Orden de procedencia;
b) Apellidos y nombres completos; y,
c) Puntaje total.
Los postulantes, segn el orden de procedencia en el Cuadro de Mritos, elegirn la plaza vacante a ocupar
considerada en el cuadro de vacantes actualizado permanentemente.
Artculo 241.- Los Cuadros de Mritos se estructuran por: Regiones, Organos Ejecutivos Desconcentrados, Nivel y
Modalidad Educativo, por cargos y especialidad.
Los profesores considerados en el Cuadro de Mritos de Reasignacin, que no hayan alcanzado vacante durante el
ao del concurso, sern bonificados en los aos subsiguientes, acumulativamente, con tres puntos hasta que alcancen
vacante.
La bonificacin a que se refiere el prrafo precedente, slo es vlida cuando la reasignacin se solicita a un mismo
rgano desconcentrado del Ministerio de Educacin.
Artculo 242.- Los puntajes y procedimientos especficos de la evaluacin para la reasignacin del profesorado
sern considerados en la norma especfica aprobada por el Ministerio de Educacin.
Artculo 243.- En cada rgano desconcentrado del Ministerio de Educacin se constituir un Comit de Evaluacin
para Reasignaciones que estar integrado por:
a) Un representante del rgano desconcentrado respectivo del Ministerio de Educacin, quien lo preside;
b) El Jefe de Personal o su representante, que acta como Secretario Tcnico; y,
c) Un representante titular de las organizaciones sindicales del profesorado de nivel regional o el correspondiente al
rgano desconcentrado y un suplente, en ausencia del titular.
Artculo 244.- Para desempear un cargo de confianza magisterial, se requiere como mnimo ser profesional de la
Educacin, y haber desempeado la funcin docente oficial por un tiempo no menor de 15 aos de servicios los varones y
12.5 aos las mujeres. El nombramiento no est sujeto a ningn otro requisito. Al dejar el cargo de confianza se reintegrar
al que tena en la Carrera Pblica del Profesorado.
Los cargos de carrera de los profesores que pasen a desempear cargos de confianza no podrn ser suprimidos ni
ocupados mediante realizacin o nombramiento titular.
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Artculo 245.- El profesor que haya recibido la transcripcin de la resolucin de reasignacin har entrega del
cargo, mediante acta, a su jefe inmediato superior o a su reemplazante, sin cuyo requisito no se le expedir el Cese de
Pagos.
DE LAS PERMUTAS
Artculo 246.- La permuta procede de parte y mediante firma de ambos interesados, siempre que rena los
requisitos siguientes:
a) Desempear igual cargo;
b) Pertenecer al mismo nivel y rea de la Carrera del Profesorado;
c) Cuando se trata del Area de la Docencia, laborar en el mismo nivel o modalidad educativa, salvo que tenga la
misma especialidad requerida para el cargo;
d) Tener la misma jornada laboral; y,
e) Cumplir, en relacin al lugar a donde desea permutar, con el tiempo de servicios establecido en el Artculo 55
de la Ley del Profesorado.
Artculo 247.- Los profesores podrn presentar su solicitud de permuta durante todo el ao. Su atencin se har en
el plazo mximo de 15 das. En el Area de la Docencia las solicitudes presentadas a partir del 01 de octubre hasta el 31 de
diciembre sern atendidos con vigencia al 01 de marzo del ao siguiente.
Artculo 248.- El profesor que haya recibido la transcripcin de la resolucin de permuta har entrega del cargo a
su superior jerrquico o a quien lo reemplace, mediante acta y recabar el correspondiente Cese de Pago, a efecto de asumir
el nuevo cargo.
El personal permutado est obligado a permanecer el mnimo de un ao en su nuevo cargo.
Artculo 249.- Antes de expedirse la Resolucin de Permuta procede el desestimiento a solicitud de cualquiera de
las partes.
CAPITULO XIV
Artculo 250.- La pensin de cesanta y jubilacin del profesor al servicio del Estado que cese con ms de 20 aos
de servicios se nivela automticamente con las remuneraciones vigentes para el profesorado en servicio activo.
Artculo 251.- Las pensiones nivelables que otorga el Estado, se regulan con el ltimo sueldo percibido, con
inclusin de todas las bonificaciones y asignaciones percibidas al momento del cese, teniendo en cuenta el tiempo de
servicios, incluidos los aos de formacin profesional, nivel, jornada laboral o categora, con sujecin a Ley.
Artculo 252.- La pensin de cesanta y de invalidez de los profesores del Area de la Docencia y del Area de la
Administracin de la Educacin y la de sobrevivientes por causantes magisteriales a cargo del Estado, se nivelan de oficio y
automticamente con las remuneraciones, bonificaciones y dems conceptos pensionables vigentes del profesorado.
En actividad, de acuerdo al tiempo de servicios, nivel, categora, cargo desempeado a la fecha del cese o su
equivalente, atendiendo en todo lo que ms favorezcan al pensionista.
Artculo 253.- El profesor pensionista tiene adems los siguientes derechos:
a) Prestaciones de Seguridad Social, de acuerdo con las normas legales respectivas;
b) Aguinaldos por Fiestas Patrias y Navidad, asignaciones por escolaridad, incremento por costo de vida en montos
iguales a los del servicio activo y dems conceptos que se otorgue por Ley;
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c) Generar pensiones de sobrevivientes en caso de fallecimiento, conforme a Ley;

d) Participar en programas de salud, vivienda y recreacin y otros de promocin humana que realiza el Estado en
favor del profesor en actividad;
e) A que sus pensiones sean abonadas en efectivo y en su domicilio en caso de impedimento fsico o mental o
cuenten con ms de setenta aos de edad;
f) Gozar del 50% de descuento en las tarifas de servicio de transporte, de hotelera del Estado y en los espectculos
pblicos culturales organizados o auspiciados por las entidades del Estado; y,
g) A participar a travs de los representantes de sus organizaciones gremiales a nivel nacional en las comisiones
relacionadas con la problemtica del magisterio cesante.
Artculo 254.- Los profesores bajo rgimen de pensiones a cargo del Estado tienen derecho a la respectiva pensin
de invalidez, adems por enfermedad ocasionada por razones del servicio, derrame cerebral, infarto cardaco, sordera y
ceguera.
Artculo 255.- Los profesores del Area de la Docencia y del Area de la Administracin de la Educacin que sean
vctimas de accidente, actos de terrorismo o narcotrfico ocurridos en accin o comisin de servicios, tienen derecho a una
indemnizacin excepcional. En caso de fallecimiento, los beneficiarios de la indemnizacin excepcional son los deudos.
El monto de la citada indemnizacin excepcional para el caso del fallecimiento del profesor es de catorce (14)
unidades impositivas tributarias, otorgadas por una sola vez, e independientemente de cualquier otro beneficio, de
conformidad a lo establecido en el Artculo 4 del Decreto Supremo N 051-88-PCM.
Para los casos de invalidez permanente y temporal, dicha indemnizacin excepcional no ser menor de siete (07)
unidades impositivas tributarias.
Artculo 256.- Los profesores al servicio del Estado, que fallezcan como consecuencia de accidente, actos de
terrorismo o narcotrfico, ocurridos en accin o comisin de servicio, sern ascendidos de oficio al Nivel Magisterial o
Categora inmediato superior al que tena al momento de ocurrido el deceso.
En caso de incapacidad que imposibilite la prestacin de servicios, el profesor tiene derecho a una pensin de
invalidez la misma que se otorga por el ntegro del haber bruto que perciba al momento de invalidarse, cualquiera que fuera
el tiempo de servicios prestados.
Artculo 257.- Los profesores del Sector Pblico con derecho o pensin de invalidez, por accidente, acto de
terrorismo o narcotrfico, ocurridos en accin o en comisin de servicio, sern promovidos econmicamente para fines
pensionarios al Nivel Magisterial o Categora inmediata superior cada cinco aos, a partir de producido el acto de
invalidante, hasta los 40 aos desde su ingreso al servicio.
La pensin de invalidez mxima al que se refiere el prrafo precedente ser aquella equivalente al mximo Nivel o
Categora Magisterial.
Artculo 258.- A los profesores que ocupen cargos Directivos o de funcionarios con derecho a pensin de invalidez
por accidente, actos de terrorismo o narcotrfico ocurridos en accin o en comisin de servicio se les considera como
categora mxima, para la respectiva pensin lo siguiente:
a) Para jefes de rea o equivalente, el nivel mximo de pensin ser el correspondiente al de Director;
b) Para el Sub-Director o equivalente, el nivel mximo de pensin ser el correspondiente al de Director Ejecutivo;
c) Para el Director, Director Ejecutivo o equivalente la pensin mnima para el correspondiente al de Director
General; y,
d) Las pensiones del funcionario magisterial de jerarqua o superior al Director General, se incrementar en un
14% calculado sobre la base de su remuneracin total correspondiente.
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Artculo 259.- Son aplicables a los profesores al servicio del Estado los dispositivos que se expidan en materia de
pensiones a favor de los servidores del Estado, que sean compatibles con su rgimen laboral.
TITULO CUARTO
CAPITULO XV
DEL PROFESORADO PARTICULAR
Artculo 260.- El profesorado del servicio particular comprende a los profesores que laboran en Centros y
Programas Educativos de Gestin No Estatal.
Artculo 261.- El Profesorado del Servicio Particular est sujeto al rgimen laboral de la actividad privada. Gozan
de los derechos estipulados en el Artculo 13, de la Ley N 25212, excepto en los incisos h), i) y r). Su ingreso ser previo
contrato de trabajo.
Artculo 262.- La jornada laboral ordinaria de los profesores que prestan servicios en los Centros y Programas
Educativos de Gestin No Estatal, sujetos al rgimen laboral de la actividad privada, es de 24 horas pedaggicas y se
regular de acuerdo a lo establecido en los Artculos 67, 68 y 69 del presente Reglamento.
Artculo 263.- Los profesores que prestan servicios en los Centros y Programas Educativos de Gestin No Estatal,
tienen derecho a percibir como mnimo un sueldo cuyo monto no ser inferior al que corresponda a un docente del Primer
Nivel Magisterial al servicio del Estado, tratndose de profesionales de la Educacin o equivalente de acuerdo al Artculo
66 de la Ley del Profesorado tratndose de docentes sin ttulo pedaggico.
Por cada incremento de las pensiones de enseanza de cada centro educativo, sern incrementadas las
remuneraciones de sus respectivos docentes.
Artculo 264.- El Sistema de Evaluacin del profesorado del servicio particular se establece en el Reglamento
Interno del Centro Educativo en concordancia con los aspectos y criterios establecidos en el presente Reglamento y otras
disposiciones complementarias emanadas por el Ministerio de Educacin.
Artculo 265.- La evaluacin del profesorado particular se registrar en una Hoja Anual de Evaluacin, la misma
que ser obligatoriamente enviada a los Organos Ejecutivos Desconcentrados correspondientes y al Organismo Central del
Ministerio de Educacin para su incorporacin al Escalafn Central del Profesorado Particular.
Artculo 266.- El profesorado de los Centros Educativos de Gestin No Estatal tienen derecho a la libre
sindicalizacin y asociacin de acuerdo a Ley.
Artculo 267.- Los profesores en los Centros y Programas Educativos de Gestin No Estatal que perciban sus
remuneraciones, bonificaciones y beneficios con largo a plazas subvencionadas por el Estado se rigen por las normas
aplicables a los profesores del Sector Pblico.
TITULO QUINTO
CAPITULO XVI
Artculo 268.- A falta de profesionales de la educacin que soliciten reasignacin, reingreso o nombramiento, en
casos estrictamente necesarios se podr cubrir las plazas vacantes y de incremento docentes ubicadas en reas rurales,
mediante reasignacin o nombramiento interino de docente sin ttulo profesional pedaggico, de acuerdo al orden de
prioridades establecido en el artculo 66 de la Ley del Profesorado, previa evaluacin excluyente a cada grupo.
Artculo 269.- La evaluacin del personal sin ttulo pedaggico para nombramiento interino comprende la
aplicacin de una prueba escrita de aptitud para el desempeo del cargo al que postula, administrada por el Comit de
Evaluacin Magisterial a que se refiere el Artculo 158 del presente Reglamento.
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En ningn caso se nombrar interinamente a personal sin ttulo, transgrediendo el orden de prioridad establecido,
bajo responsabilidad de los funcionarios correspondientes.
Artculo 270.- El personal docente en servicio, con estudios pedaggicos concluidos, tiene derecho a optar su ttulo
profesional pedaggico en el Instituto Superior Pedaggico ms cercano a su centro de trabajo.
Artculo 271.- Los docentes en servicio sin ttulo pedaggico nombrados interinamente que cuenten con ms de un
(01) ao de servicios oficiales pueden ser reubicados en plaza distinta a la de su ingreso hasta cumplir tres (03) aos en rea
rural, cinco (05) aos en capitales de provincia y diez (10) aos en Lima y Callao, al cabo de los cuales adquiere
automticamente estabilidad laboral conforme al inciso a) del Artculo 13 de la Ley del Profesorado.
La reubicacin del personal docente intitulado slo procede cuando la plaza es solicitada para reasignacin o
nombramiento de personal con ttulo pedaggico.
Artculo 272.- Los Auxiliares de Educacin son considerados como personal docente, sin ttulo pedaggico en
servicio. Su jornada laboral de lunes a viernes es la que corresponde al turno de funcionamiento del Centro Educativo,
debiendo ingresar y salir obligatoriamente veinticinco (25) minutos y despus respectivamente de la hora y salida
correspondiente.
Los Auxiliares de Educacin tienen 60 das de vacaciones anuales al trmino del ao escolar. Antes del inicio del
perodo vacacional estn obligados a concluir y entregar la documentacin inherente a sus funciones, a la Direccin del
Centro Educativo.
Artculo 273.- La consideracin de los Auxiliares de Educacin como docentes, a que se refiere el Artculo 64 de
la Ley del Profesorado, no interfiere ni equivale a las funciones propias de profesor de aula y/o asignatura,
correspondindoles esencialmente las acciones de apoyo tcnico pedaggicas al profesorado, participacin en actividades
formativas, disciplinarias, de bienestar del educando, y administrativas propia de su cargo.
Artculo 274.- Las remuneraciones de los Auxiliares de Educacin se determina en escala especial aprobada en
norma especfica. Dicha escala ser estructurada teniendo en cuenta los estudios efectuados, capacitacin alcanzada y
tiempo de servicios en el cargo.
Artculo 275.- Las funciones, mdulos mnimos de personal y procedimientos especficos relacionados a los
auxiliares de educacin sern establecidas en normas complementarias aprobadas por Resolucin Ministerial.
Artculo 276.- El Auxiliar de Educacin con ttulo profesional pedaggico ser reubicado, segn su especialidad, al
cargo de profesor de aula o de asignatura en plaza vacante o de incremento presupuestada.
Artculo 277.- El nombramiento de los Auxiliares de Educacin se efecta por concurso, previa publicacin de
plazas vacantes, despus de las reasignaciones a dicho cargo. El concurso estar a cargo del Comit de Evaluacin
Magisterial a que se refiere el Artculo 158 del presente Reglamento.
Artculo 278.- El personal docente sin ttulo profesional en educacin nombrado interinamente, se agrupa segn sus
estudios en la siguiente forma:
b) Con ttulo profesional no pedaggico;
c) Con estudios pedaggicos no concluidos; y,
d) Con estudios no pedaggicos del Nivel Superior Educativo.
El Ministerio de Educacin establece para dicho personal una escala diferenciada de remuneraciones,
correspondindole al personal con estudios pedaggicos concluidos un monto equivalente a las remuneraciones que percibe
el de mayor nivel del grupo ocupacional Tcnico de la Administracin Pblica.
Artculo 279.- Queda terminantemente prohibido, bajo responsabilidad el nombramiento interino como Docente o
Auxiliar de Educacin de personas que cuentan slo hasta Educacin Secundaria completa o equivalente.
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A falta de personal con ttulo profesional en educacin y estudios superiores a que se refiere el Artculo 66 de la
Ley del Profesorado, excepcionalmente y slo en el rea rural se podr contratar personal con Educacin Secundaria
completa.
Artculo 280.- Son docentes bilinges para efectos del Artculo 68 de la Ley del Profesorado el personal docente
que, adems del idioma Castellano, domina la misma verncula de los educandos del Centro o Programa Educativo donde
labora desarrollando programas curriculares de Educacin Bilinge.
Artculo 281.- A falta de profesionales de la Educacin Bilinge se puede nombrar docentes bilinges sin ttulo
pedaggico, con derecho a percibir por equivalencia las remuneraciones correspondientes al Primer (I) Nivel Magisterial.
El nombramiento de Directores Unidocentes y profesores de aula o asignatura en Centros y Programas Educativos
Bilinges, se coordinar necesariamente con las organizaciones representativas de la comunidad nativa a fin de tener en
cuenta sus propuestas sobre provisin docentes.
Artculo 282.- Los docentes sin ttulo pedaggico bilinge percibirn las remuneraciones equivalentes al Primer (I)
Nivel a que se refiere el Artculo 68 de la Ley del Profesorado y el presente Reglamento, slo mientras laboren en Centros
de Educacin bilinge.
TITULO SEXTO
CAPITULO XVII
Artculo 283.- La compensacin por tiempo de servicios a que tiene derecho el personal docente eventual o
contratado se calcula en base a la ltima Remuneracin Principal o su equivalente percibida y se otorga por resolucin de la
autoridad competente.
Artculo 284.- Los nombramientos, ascensos, reasignaciones, licencias, permutas y dems acciones de personal de
los Centros Educativos Fiscalizados compete a los rganos desconcentrados del Ministerio de Educacin, a propuesta de la
empresa o entidad sostenedora de dichos centros. El otorgamiento de estmulos, aplicacin de sanciones, ceses y otras
acciones de personal requieren de la opinin de la empresa, con sujecin a la Ley del Profesorado y el presente Reglamento.
Artculo 285.- Las remuneraciones, bonificaciones, subsidios, asignaciones y dems beneficios del personal de los
Centros y Programas Educativos Fiscalizados son abonados por las empresas de acuerdo a las disposiciones legales
administrativas de la materia y en montos iguales aplicables al personal Estatal.
Artculo 286.- Sin perjuicio de las remuneraciones, bonificaciones, subsidios, asignaciones y dems beneficios que
obligatoriamente le corresponde abonar, la empresa o entidad que sostiene el centro o programa educativo fiscalizado podr
otorgar voluntariamente bonificaciones, asignaciones y otros beneficios de estmulo al citado personal, los que no sern
incluidos para el clculo de pensiones y compensaciones.
Artculo 287.- Las pensiones del personal de los Centros y Programas Educativos Fiscalizados comprendidos en
los alcances del Decreto Ley N 20530 sern otorgadas y abonados por los Organos Desconcentrados del Ministerio de
Educacin.
Artculo 288.- Los ttulos profesionales en educacin a que se refiere el Artculo 72 de la Ley del Profesorado
tienen plena validez para todos los efectos de la Carrera Pblica del Profesorado y del ejercicio profesional del Profesor o
Licenciado en Educacin.
Artculo 289.- Los extranjeros pueden trabajar en los Centros y Programas Educativos de Gestin Estatal y No
Estatal, de acuerdo con las disposiciones legales y administrativas pertinentes y en los cargos que el Ministerio de
Educacin autoriza expresamente.
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Artculo 290.- Los extranjeros que trabajen en los Centros y Programas Educativos de Gestin Estatal y No Estatal,
deben poseer ttulo profesional en educacin u otro ttulo profesional de nivel superior revalidados con sujecin a las
normas o convenios existentes y registrados en el rgano desconcentrado del Ministerio de Educacin correspondiente.
Artculo 291.- El Tribunal del Servicio Civil conoce y resuelve en ltima instancia administrativa las reclamaciones
del profesorado de servicios del Estado para la defensa de sus derechos de acuerdo con las normas de su competencia y
procedimiento.
La resolucin expedida por el Tribunal de Servicio Civil resolviendo la reclamacin o impugnacin es de
obligatorio cumplimiento y de ejecucin automtica por el rgano competente del Ministerio de Educacin.
Artculo 292.- El reconocimiento del tiempo de servicios del profesorado y los goces y beneficios derivados de
ste, se realizarn de oficio y bajo responsabilidad de la Oficina de Personal y sus homlogos en el Ministerio de
Educacin.
Para el efecto se confiere plena validez a la informacin escalafonaria, quedando sin efecto los procedimientos y
requisitos que contravengan la presente disposicin.
Artculo 293.- En los meses de Julio y Diciembre no se efecta descuentos, salvo mandato judicial.
Artculo 294.- Las plazas vacantes de cargos directivos y jerrquicos del Area de la Docencia y los cargos del Area
de la Administracin Educativa, en tanto se cubran por concurso, sern provistas temporalmente mediante encargos,
teniendo en cuenta la especialidad y calificacin del personal titular en estricto orden jerrquico descendente. A igualdad de
jerarqua y requisitos tendr prioridad el profesor de mayor Nivel a igualdad de nivel, el profesor de mayor tiempo de
servicios en el centro de trabajo.
Artculo 295.- Las resignaciones por evaluacin y permutas en el Area de la Docencia a partir del 01 de octubre al
31 de diciembre de cada ao, tendrn vigencia a partir del 01 de marzo del ao siguiente.
Artculo 296.- Los cargos profesionales de la Administracin Educativa del Sector Educacin, desempeadas por
personal con ttulo profesional no pedaggicos, mantendrn el tratamiento equivalente con los incorporados a la Carrera
Pblica del Profesorado.
Artculo 297.- Mediante Resolucin Ministerial se podr incorporar otros cargos que tengan como requisito
mnimo haber optado el ttulo profesional pedaggico para ser desempeados en las Areas de la Docencia y de la
Administracin de la Educacin.
Artculo 298.- Quedan prohibidos los destaques de personal docente y Auxiliares de Educacin para cumplir
funciones de cargos administrativos del Grupo Ocupacional Tcnico o Auxiliar as como los destaques de dicho personal del
turno diurno al turno nocturno.
Artculo 299.- Los profesores del Area de la Docencia que por razones de su Nivel, Modalidad o Turno estn
obligados a laborar con permanencia durante el horario de funcionamiento del turno, de lunes a viernes percibirn como
mnimo las remuneraciones correspondientes a la jornada de trabajo de 30 horas.
Artculo 300.- Las Resoluciones y dems actos administrativos que contravengan lo establecido en la Ley del
Profesorado y el presente Reglamento son nulas, y no generan derecho adquirido alguno para los comprendidos en su
alcance. La nulidad podr ser declarada de oficio cuando afecte el inters pblico o a peticin escrita de parte interesada, si
afecta los derechos de sta, por el funcionario de igual o mayor nivel jerrquico competente al que incurri en la
transgresin de la norma.
Artculo 301.- Los responsables del acto materia de nulidad, independiente del cumplimiento del artculo anterior,
sern sancionados de acuerdo a Ley.
CAPITULO XVIII
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PRIMERA.- Los Profesionales de la Educacin del Area de la Docencia y del Area de la Administracin de la
Educacin, por sta nica vez sern ubicados en el Nivel de Carrera que les corresponda en funcin a su tiempo de servicios
docentes oficiales, computados al 21 de Mayo de 1990, en la forma siguiente:
I Nivel: Hasta cinco aos inclusive.
II Nivel: Ms de cinco hasta diez aos.
III Nivel: Ms de diez hasta quince aos.
IV Nivel: Ms de quince hasta veinte aos.
V Nivel: Ms de veinte aos de servicios.
Para efectos de la presente disposicin a los profesionales de la educacin con doce y medio (12.5) aos de
servicios las mujeres y quince (15) aos de servicios los varones se les computa los aos de estudios de formacin
profesional acumulados de acuerdo a Ley.
Estn comprendidos en los alcances del presente artculo los profesores con ttulo profesional pedaggico cesantes
con pensin nivelable para lo cual se tomar en cuenta el tiempo de servicios docentes oficiales al cesar.
SEGUNDA.- La Compensacin por Tiempo de Servicios de los profesores del Area de la Docencia y del Area de la
Administracin de la Educacin que cesan desde el 1 de enero de 1990 se calculan sobre la base de la Remuneracin
Principal que ostentaban al momento del cese en el cargo del que fueron titular.
TERCERA.- Los cargos del Area de la Administracin de la Educacin y del Area de la Docencia que estn
servidas por personal no titulado, sern cubiertos por reasignacin o nombramiento de profesionales de la educacin que
renan los requisitos mnimos para dichos cargos. En caso de contar con menos de un ao de servicios magisteriales se dar
por concluidos su nombramiento o reasignacin, los que tengan ms de un ao de servicio sern reubicados a otra
colocacin, teniendo en cuenta lo establecido en el Artculo 271 del presente Reglamento.
CUARTA.- Los trabajadores en la Educacin bajo el rgimen de la Ley del Profesorado, en servicio a la fecha de
vigencia de la Ley N 25212 y comprendidos dentro de los alcances del Sistema Nacional de Pensiones de la Seguridad
Social, Decreto Ley N 19990, que ingresaron al servicio oficial como nombrados o contratados, hasta el 31 de diciembre de
1980, son incorporados al Rgimen de Pensiones del Decreto Ley N 20530.
La incorporacin se efectuar de oficio a partir del 21 de mayo de 1990, mediante resolucin nominal, en base aL
respectivo informe escalafonario.
QUINTA.- El personal a que se refiere la Tercera Disposicin Transitoria del presente Reglamento, presentar hasta
el 1 de julio de 1991 las correspondientes constancias de pago y descuentos para el establecimiento de los adeudos
correspondientes al Fondo de Pensiones del Decreto Ley N 20530 en caso contrario a partir del 01 de julio de 1990.
Dichos adeudos sern calculados y descontados de oficio en base a las remuneraciones pensionables, percibidas al
mes de mayo de 1990.
SEXTA.- En ningn caso se podr otorgar pensin de cesanta al personal comprendido en la Dcimo Cuarta
Disposicin Transitoria de la Ley del Profesorado, en tanto no se haya establecido y deducido los adeudos correspondientes
al Fondo de Pensiones del Decreto Ley N 20530.
SETIMA.- Las licencias por representacin sindical para dirigentes regionales se distribuirn equitativamente entre
las representaciones departamentales existentes, mientras dure la adecuacin de las organizaciones sindicales al proceso de
regionalizacin.
20 de mayo de 1990
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LEY
Prorrogan la Ley del Profesorado
Ley N 25212
EL PRESIDENTE DE LA REPUBLICA.
POR CUANTO
El Congreso ha dado la ley siguiente:
El Congreso de la Repblica del Per;
Ha dado la ley siguiente:
Artculo 1.- Modifcase los artculos 8, 11, 13, 16, 18, 20, 21, 22, 24, 30, 31, 34, 43, 45, 48, 52, 53, 58, 63, 64, 66, y
la primera, segunda, quinta y octava disposicin transitorias de la Ley N 24029, los que quedan redactados de la siguiente
manera:
"Artculo 8.- El ttulo de los profesionales en Educacin es el de Profesor otorgado por los institutos superiores
pedaggicos. Las universidades otorgan este ttulo o el de Licenciado de Educacin, siendo estos equivalentes para el
ejercicio profesional y para el ascenso en la Carrera Pblica. Los estudios efectuados en los primeros son convalidables en
las universidades de acuerdo con la Ley y con los estatutos de cada una de ellas para hacer cualquier otro estudio, inclusive
los de segunda especialidad profesional.
Los profesionales titulados en Institutos Superiores Pedaggicos, tienen derecho a solicitar en cualquier
universidad del pas que cuenten con Facultades de Educacin, la obtencin de grado acadmico de Bachiller en Educacin,
previa exoneracin del procedimiento ordinario del concurso de admisin y con la debida convalidacin de los estudios
efectuados en su correspondiente profesionalizacin.
Los estudios de complementacin para el grado de Bachiller, no excedern de dos semestres acadmicos".
"Artculo 11.- El personal en servicio docente sin ttulo pedaggico ingresa a la Carrera Pblica del Profesorado
hasta por el tercer nivel, segn su tiempo de servicio al obtener el ttulo de Profesor o el de Licenciado en Educacin".
"Artculo 13.- Los profesores al servicio del Estado tienen derecho a:
a) Estabilidad laboral en la plaza, nivel, cargo, lugar y centro de trabajo;
b) Percibir una remuneracin justa, acorde con su elevada misin y con su condicin profesional; dicha
remuneracin es reajustable con el costo de vida;
c) Participar en la formacin, ejecucin y evaluacin de los planes de trabajo de un centro educativo;
e) Recibir del Estado apoyo permanente para su capacidad, perfeccionamiento y especializacin profesional;
g) Ser informado peridicamente del Estado de su evaluacin profesional;
95/102
h) Ascensos y reasignaciones de acuerdo con el Escalafn, en estricto orden de capacidad y mritos;

i) Licencias;
j) Respeto a los procedimientos legales y administrativos en la aplicacin de sanciones;
k) Gozar del 50% de descuento en las tarifas de los servicios de transportes y hotelera del Estado y en los
espectculos pblicos de carcter cultural del mismo;
l) Reconocimiento, por parte del Estado, la comunidad y los padres de familia, de sus mritos en la labor educativa;
ll) Ser considerado, en forma prioritaria, en estricto orden de capacidad y mritos en los convenios de intercambio
educativo;
m) Reconocimiento de oficio, por parte del Estado o la Seguridad Social, del tiempo de servicios para los goces y
beneficios, correspondientes, segn su rgimen legal;
n) Reconocimiento para los mismo efectos del tiempo de servicios interrumpidos por motivos polticos o sindicales
segn el caso;
) Libre asociacin y sindicalizacin;
o) Labores en locales y condiciones de seguridad y salubridad;
p) Seguridad social y familiar;
q) Ser sujeto de crdito preferencial con aval del Estado y a travs del Ministerio de Educacin;
r) Recibir un adelanto del 50% de la remuneracin compensatoria por los aos de servicios, a partir de los doce y
medio (12.5) aos para las mujeres y de los quince (15) aos para los varones, prestados en momento de solicitarlo;
s) Los dems derechos pertinentes establecidos en la legislacin laboral y en la Constitucin Poltica del Per;
t) Reingresar al servicio siempre que no se haya alcanzado la edad jubilatoria y que no exista impedimento legal;
u) Percibir subvencin en estricto orden de capacidad y mritos para seguir estudios de maestra, doctorado y otros
de posgrado en las universidades del pas y del extranjero; y,
v) Recibir apoyo prioritario del Estado para fines de vivienda propia.
actividad privada, de los derechos antes enumerados con excepcin de lo sealado en los incisos h), i) y r) de este artculo".
"Artculo 16.- Los profesores al servicio del Estado, tienen derecho a las licencias con percepcin de sus
remuneraciones, conforme a las disposiciones pertinentes, en los siguientes casos:
a) Por maternidad, enfermedad, accidentes o siniestros, segn lo establecido por el rgimen de seguridad social.
b) Por fallecimiento de cnyuge, padres e hijos por ocho (8) das, si el deceso se produce en la provincia donde
presta servicios el profesor, y por quince (15) das si se produce en provincia distinta;
c) Por becas para su perfeccionamiento o especializacin en educacin, sea en el pas o en el extranjero, hasta por
dos aos, en estricto orden de capacidad y mritos;
d) Para realizar, previo concurso, estudios o investigacin de conformidad a los programas y cuota que establece el
Ministerio de Educacin, durante un ao, cada siete aos continuos;
e) Por representacin sindical para dirigentes nacionales, regionales y provinciales;
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f) Para asumir la representacin del Per en eventos internacionales de carcter deportivo, cultural, sindical y otros
que seala el reglamento, por un plazo mximo de treinta das; y,
g) Por estudios de profesionalizacin, durante el mes de marzo, para los docentes no titulados".
"Artculo 18.- La jornada laboral ordinaria de los profesores al servicio del Estado, en centros y programas
educativos, sea cual fuere el nivel y modalidad, es de 24 horas pedaggicas. Cada hora pedaggica tiene una duracin de 45
minutos.
Para los casos que, por razones de nivel educativo, modalidad, especialidad o disponibilidad de horas, en los
centros educativos, el trabajo de profesor se extiende ms all de la jornada laboral; se paga por cada hora adicional 1/24va.
parte de la remuneracin de 24 horas pedaggicas de cada nivel de la carrera magisterial hasta 30 horas pedaggicas".
"Artculo 20.- La jornada ordinaria para el personal directivo y jerrquico de cualquier nivel y modalidad, como
para el Personal Docente del nivel Educacin Superior, es de 40 horas a la semana.
Las remuneraciones para los profesores con jornada de 40 horas, es igual a ciento treinta por ciento (130%) de la
remuneracin del profesor de 24 horas de su mismo nivel de la Carrera Pblica Magisterial".
"Artculo 21.- El profesor tiene derecho a libre sindicalizacin y asociacin. El Ministerio de Educacin reconoce y
garantiza el desarrollo de las funciones del personal que ejerza representacin sindical o asociativa, en armona con la ley
especfica de la materia.
Los afiliados a los sindicatos tienen derecho a solicitar que las cotizaciones gremiales sean descontadas por
planillas. El profesor o docente tiene derecho a solicitar no ser descontado por dicho concepto.
El reconocimiento oficial de los sindicatos y asociaciones se hace de acuerdo a ley".
"Artculo 22.- El Ministerio de Educacin en coordinacin con el Ministerio de Vivienda y Construccin y con las
organizaciones representativas del Magisterio, promueven la ejecucin de programa de construccin y financiamiento de
viviendas propias para los profesores.
Constityase el "Proyecto Especial de Vivienda Magisterial" con autonoma tcnica, econmica y administrativa y
como unidad ejecutiva conformada por un Directorio y por los rganos tcnicos y administrativos correspondientes. El
Directorio est conformado por representantes del Ministerio de Educacin, del Ministerio de Vivienda y Construccin y
mayoritariamente con delegados de las organizaciones representativas del Magisterio.
El Estado reserva para el Magisterio el 20% de viviendas en todos los programas que efecte".
"Artculo 24.- Crase en el Ministerio de Educacin el fondo "Casa del Maestro", para la construccin de sedes
abastecimiento, de recreacin, cultura, actualizacin profesional y turismo para profesores".
"Artculo 30.- Los niveles de la Carrera Pblica del Profesorado son cinco.
En el Nivel I
: Cinco aos
En el Nivel II
: Cinco aos
En el Nivel III
: Cinco aos
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En el Nivel IV
: Cinco aos, y
En el Nivel V
: Indefinido.
El reconocimiento del tiempo de servicios es de oficio".

"Artculo 31.- El ejercicio profesional del profesor se realiza en dos reas:
a) Docencia, se cumple mediante la accin educativa en los centros y programas educativos respectivos en relacin
directa con el educando; y,
b) Administracin de la Educacin, que se cumple por las funciones de la administracin de la educacin, de
investigacin y tcnico-pedaggicas vinculadas con la educacin".
"Artculo 34.- El ingreso a la Carrera Pblica del Profesorado se efecta por nombramiento en el primer nivel y en
el rea de la Docencia, en Centros y Programas Educativos del Estado; los nombramientos deben hacerse para zonas rurales
o urbanas de menor desarrollo relativo de la regin de origen del profesor.
En cada reparticin del Ministerio de Educacin se efecta la evaluacin del profesorado por un Comit
constituido para tal efecto el que se sujeta a las normas de los artculos 37, 38, 39 y 40 de la Ley N 24029.
formacin docente sern nombrados de preferencia y a su solicitud en la localidad que ellos escojan en la jurisdiccin
sealada en el primer prrafo del presente artculo".
"Artculo 43.- El ascenso del primer al segundo nivel de la carrera es automtico al cumplir el tiempo mnimo de
permanencia establecido para ese nivel.
Los ascensos entre el segundo y el quinto nivel se realizan mediante evaluacin, al haber cumplido el tiempo
mnimo de permanencia real y efectivo establecido para cada nivel.
Para los Profesores o Licenciados en Educacin los aos de estudios de formacin profesional son acumulados al
tiempo de servicios a partir de los doce y medio (12.5) aos de servicio para las mujeres y de los quince (15) aos para los
varones".
"Artculo 45.- El cese de los profesores en servicio se produce por:
a) A su solicitud;
e) Por aplicacin de sancin disciplinaria; y,
f) Por muerte.
Voluntariamente, cesan por tiempo de servicio las mujeres al cumplir 25 aos y los varones 30 aos, el ejercicio
docente. En ambos casos se incluir el tiempo de estudios de formacin profesional.
Los ceses previstos en los incisos b) y e) del presente artculo se efectan previo proceso administrativo.
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En los ceses previstos en los incisos c) y d), el profesor con nivel inferior al V, cesar con el nivel inmediato
superior al que tena al momento de solicitar su cese".
"Artculo 48.- El profesor tiene derecho a percibir una bonificacin especial mensual por preparacin de clases y
evaluacin equivalente al 30% de su remuneracin total.
El personal Directivo y Jerrquico, as como el personal Docente de la Administracin de Educacin, as como el
Personal Docente de Educacin Superior incluidos en la presente Ley, perciben, adems, una bonificacin adicional por el
desempeo del cargo y por la preparacin de documentos de gestin equivalente al 5% de su remuneracin total.
El profesor que presta servicios en: zona de frontera, selva, zona rural, altura excepcional, zona de menor
desarrollo relativo y emergencia tiene derecho a percibir una bonificacin por zona diferenciada del 10% de su
remuneracin permanente por cada uno de los conceptos sealados hasta un mximo de tres".
"Artculo 52.- El profesor tiene derecho a percibir adems una remuneracin total permanente por Fiestas Patrias,
por Navidad y por Escolaridad en el mes de marzo; este concepto de remuneracin total permanente no incluye
bonificaciones.
El profesor tiene derecho a percibir dos remuneraciones ntegras al cumplir 20 aos servicios, la mujer, y 25 aos
de servicios, el varn; y tres remuneraciones ntegras, al cumplir 25 aos de servicios, la mujer, y 30 aos de servicios, los
varones.
El profesor percibe una remuneracin personal de dos por ciento (2%) de la remuneracin bsica por cada ao de
servicios cumplidos".
"Artculo 53.- la reasignacin del profesorado se efecta en los trminos y condiciones que seale el Reglamento,
previa publicidad de las plazas disponibles. Para desempear un cargo de confianza, de los establecidos en el captulo IV,
ttulo III, del Decreto Legislativo N 217, se requiere como mnimo tener ttulo de profesor y haber desempeado la funcin
docente oficial por un tiempo no menor de 15 aos de servicios los varones y 12.5 aos las mujeres. El nombramiento no
est sujeto a ningn otro requisito. Al dejar el cargo de confianza se reintegrar al que tena en al Carrera Pblica del
Profesorado".
"Artculo 58.- Las pensiones de cesanta y jubilacin del profesor al servicio del Estado se nivelan
automticamente con las remuneraciones vigentes para el profesorado en servicio activo".
"Artculo 62.- El profesor del servicio particular est sujeto al rgimen laboral de la actividad privada.
La jornada laboral se sujeta a lo establecido en el artculo 18o. de la presente Ley.
Las remuneraciones de los profesores con ttulo pedaggico, no sern menores a las que perciben los profesores al
servicio del Estado. Por cada incremento de las pensiones de enseanza de cada centro educativo sern incrementadas las
remuneraciones de sus respectivos docentes".
"Artculo 64.- El personal docente en servicio sin ttulo pedaggico, ingresa la Carrera Pblica del Profesorado al
obtener este ttulo.
Los auxiliares de educacin son considerados como personal docente sin ttulo pedaggico en servicio. El
reglamento normar las caractersticas de sus funciones".
"Artculo 66.- El personal docente en servicio sin ttulo profesional en Educacin y con nombramiento interino, se
agrupa segn sus estudios, de la siguiente manera:
a)
Con estudios pedaggicos concluidos;

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b)
c)
d)
Con ttulo profesional no pedaggico;

Con estudios pedaggicos no concluidos; y,
Con estudios no pedaggicos del nivel superior educativo.
El Ministerio de Educacin establece para dicho personal una escala diferenciada de remuneraciones.
Queda prohibido el nombramiento de personal docente en calidad de titular o de interino para aquellas personas
que slo cuentan con estudios completos de Educacin Secundaria".
"Primera.- El profesorado del rea de la docencia, por excepcin de lo previsto en el artculo 11 de la presente Ley
por esta nica vez, es ubicado en el nivel de la carrera pblica que le corresponde en funcin de sus aos de servicios y del
tiempo de permanencia, de conformidad con el artculo 30 de esta Ley.
Para este efecto, los aos de servicios oficiales son computados hasta la fecha de promulgacin de la presente Ley".
"SEGUNDA.- La remuneracin bsica correspondiente al primer nivel magisterial establecida en el artculo 30 de
la presente Ley no ser menor de 6.2 Unidades Remunerativas Pblicas; as como el ndice remunerativo del quinto nivel es
equivalente al que tiene un Viceministro de Estado".
"QUINTA.- Los docentes en actual servicio, con nombramiento interino, que estuvieron comprendidos en el inciso
e) del artculo 66 de la Ley N 24029, se mantendrn en ese grupo hasta acreditar estudios de educacin superior".
"OCTAVA.- Para los efectos de la financiacin o aplicacin de la presente Ley, crase el "Fondo Nacional de
Desarrollo Magisterial", con rentas de carcter tributario destinado a financiar las mejoras de ndole remunerativo, bienestar
social y laboral de los trabajadores estatales comprendidos en esta Ley.
Facltase al Poder Ejecutivo para que, de conformidad con el artculo 188o. de la Constitucin del Per y en el
plazo de 30 das computados a partir de la promulgacin de la presente Ley y mediante decreto legislativo establezca las
tasas de aumentos necesarios en los siguientes rubros: Impuesto General a las Ventas, Exportaciones No Tradicionales,
Impuesto Selectivo al Consumo, derogatoria de exoneraciones tributarias vinculadas al Impuesto General Ventas, sobretasa
mnima a todas las importaciones liberadas del pago arancelario, contratos de seguros y reaseguros".
Artculo 2.- Adicinase al captulo XVII del ttulo VI de la Ley N 24029, la siguiente disposicin
complementaria:
"Artculo 76.- Las plazas correspondientes a los cargos Directivos o Jerrquicos de los Centros y Programas son
cubiertas mediante concurso pblico que, en su primera fase se realiza entre los profesores del mismo Centro o Programa
Educativo. Para tal efecto en cada reparticin desconcentrada del Ministerio de Educacin se constituye un Comit de
Evaluacin que se sujeta a las normas de los artculos 37o., 38o., 39o. y 40o. de la Ley N 24029.
Existe el recursos de revisin y el de apelacin segn el caso".
Artculo 3.- Adicinase a la Ley N 24029, las siguientes disposiciones transitorias:
"Dcimo Segunda.- Son recursos financieros propios del Proyecto Especial de Vivienda Magisterial, los ingresos
del FONAVI provenientes del pago de aportaciones efectuadas a las remuneraciones de los profesores y, los que provengan
del crdito interno, del crdito externo y de donaciones".
"Dcimo Tercera.- El Fondo de "La Casa del Maestro" a que se refiere el artculo 24 de la Ley N 24029, ser
financiado por transferencia del Tesoro Pblico, con fondos de los Gobiernos Regionales, de las asignaciones no ejecutadas
en el ejercicio anterior del Sector Educacin y de los fondos del CAFAE.
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Regionales y Locales, promovern la adjudicacin o expropiacin de reas de terrenos, a ttulo gratuito, en cada una de sus
jurisdicciones, destinadas a la infraestructura fsica de "La Casa del Maestro".
"Dcimo Cuarta.- Los trabajadores de la educacin comprendidos en la Ley de Profesorado, Ley N 24029, que
ingresaron al servicio hasta el 31 de diciembre de 1980, pertenecientes al rgimen de jubilacin y pensiones (Decreto Ley
N 19990), quedan comprendidos en el rgimen de jubilacin y pensiones previsto en el Decreto Ley N 20530".
Artculo 4.- Facltase al Poder Ejecutivo para que mediante decreto supremo haga efectivos los incrementos y
beneficios econmicos creadas por la presente Ley en la forma siguiente: slo el 50% de estos nuevos incrementos ser
cancelado desde el 01 de mayo de 1990 y a partir del 01 de setiembre del mismo ao ser cancelado el ntegro de estos
beneficios.
Artculo 5.- Derganse todas todas las disposiciones legales que se opongan a la presente Ley.
Artculo 6.- La presente Ley entra en vigencia al da siguiente de su publicacin en el diario oficial "El Peruano".
Comunquese al Presidente de la Repblica para su promulgacin.
HUMBERTO CARRANZA PIEDRA
Presidente del Senado
LUIS ALVARADO CONTRERAS
Presidente de la Cmara de Diputados
RUPERTO FIGUEROA MENDOZA
Senador Primer Secretario
ABDON VILCHEZ MELO
Diputado Segundo Secretario
Al seor Presidente Constitucional de la Repblica
POR TANTO:
Mando se publique y cumpla.
Dado en la Casa de Gobierno en Lima, a los cuatro das del mes de mayo de mil novecientos noventa.
ALAN GARCIA PEREZ
GUILLERMO LARCO COX
Presidente del Consejo de Ministros y Ministro de Relaciones Exteriores
POR TANTO:
Mando se publique y cumpla.
ALAN GARCIA PEREZ
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CARRERA PBLICA MAGISTERIAL

RECOPILACIN DE NORMAS LEGALES

Aprueban Reglamento de la Ley del Profesorado N 24029...........................................

Adicionan prrafo al Art. 98 del Reglamento de la Ley del Profesorado.........................

Modifican el Art. 134 del Reglamento de la Ley del Profesorado....................................

Modifican el Art. 98 del Reglamento de la Ley del Profesorado......................................

Aprueban Reglamento de la Ley del Profesorado...........................................................

Prorrogan la Ley del Profesorado..................................................................................

Catorce de Diciembre de mil novecientos ochenticuatro.

El Gobierno promulg la Ley del Profesorado

D.S. N 31-85-ED (REGLAMENTO)

Artculo 22.- El Ministerio de Educacin, el Ministerio de Vivienda y Construccin y las entidades

El reconocimiento del tiempo de servicios es de oficio".

Artculo 31.- El ejercicio profesional del profesorado se realiza en dos reas:

Artculo 38.- En el proceso de la evaluacin se consideran las siguientes aspectos bsicos:

Artculo 44.- Para ascender de un nivel a otro se requiere:

ERNESTO OCAMPO MELENDEZ

Aprueban Reglamento de la Ley del Profesorado N 24029

REGLAMENTO DE LA LEY DEL PROFESORADO N 24029

b. Los Profesores de los Centros y Programas Educativos Fiscalizados;

propiciar el desarrollo de la creatividad; y por la promocin de actividades culturales y de bienestar, ejecutadas y

- Jefe Acadmico de Taller o Area Funcional, Laboratorio o Campo

a. Distinciones y reconocimiento de mritos oficiales, hasta 20 puntos;

- Curso de Perfeccionamiento establecidos en el nivel.

c. Generar pensiones de sobrevivientes en caso de fallecimiento, conforme a Ley;

Adicionan prrafo al Art. 98 del Reglamento de la Ley del Profesorado

Modifican el Art. 134 del Reglamento de la Ley del Profesorado

CAPITULO III: De la Profesionalizacin, Perfeccionamiento y Especializacin.

e) Los profesores en la condicin de cesantes y jubilados;

Artculo 99.- La Casa del Maestro tiene por finalidad:

a) Gestin generadora de la construccin, ampliacin o mejoramiento de la infraestructura y el equipamiento

propiciar el desarrollo de la creatividad; y por la promocin de actividades culturales y de bienestar, ejecutadas y

Artculo 172.- Son funciones bsicas de los Comits de Evaluacin:

- Distinciones y reconocimientos oficiales, hasta 20 puntos.

El personal Directivo o Jerrquico, as como el personal docente de la Administracin de la Educacin, y el

b) Ttulo profesional y especialidad o grado de instruccin;

c) Generar pensiones de sobrevivientes en caso de fallecimiento, conforme a Ley;

h) Ascensos y reasignaciones de acuerdo con el Escalafn, en estricto orden de capacidad y mritos;

El reconocimiento del tiempo de servicios es de oficio".

Con estudios pedaggicos concluidos;

Con ttulo profesional no pedaggico;

El Ministerio de Vivienda y Construccin y el Ministerio de Educacin, en coordinacin con los Gobiernos

MERCEDES CABANILLAS DE LLANOS DE LA MATA

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