INTRODUCCION A LAS TEORAS Y MODELOS EN ENFERMERA

Objetivo General:
El desarrollo de este tema pretende trasmitir al estudiante los
elementos bsicos para estudiar de forma sistemtica y detallada los
modelos conceptuales de enfermera ms comunes y la establecer la
diferencia entre stos y las teoras.
Objetivos Especficos:
1) Definir los conceptos de modelo y teora de Enfermera.
2) Describir cada uno de los modelos conceptuales ms comunes que se
presentan en los contenidos.
3) Enumerar los elementos principales en la construccin de los modelos.
4) Identificar las reas de preocupacin de cada modelo conceptual
estudiado.
5) Diferenciar los tipos de metodologa usados en la construccin terica de
enfermera.
6) Describir la metodologa utilizada en la produccin del conocimiento en
enfermera.
7) Identificar los conocimientos bsicos y las aptitudes referentes a las
distintas dimensiones del cuidado de enfermera.
8) Aplicar estos nuevos conocimientos en el ejercicio de la futura prctica
profesional.
9) Establecer pautas que contribuyan para que el estudiante adopte una
actitud crtica ante la construccin disciplinar.

Qu entendemos por metaparadigma?

Son los conceptos globales del fenmeno de inters de la disciplina de enfermera;
Persona, Salud, entorno y enfermera, los cuales han sido conceptualizados de manera
diferente por distintas enfermeras para dar lugar a la generacin de modelos
conceptuales. En este esquema de la estructura conceptual, la filosofa se encuentra
ubicada en una lnea staff, como un conjunto de creencias, valores y lo que las
enfermeras asumen como verdadero, respecto al fenmeno de inters para la
disciplina "El cuidado", por lo que indirectamente modifican lo que cada enfermera en
su contexto propio de trabajo entiende por: persona, salud, entorno y enfermera. La
investigacin a su vez evala a la teora, ya que se puede desechar o realizar
modificaciones con base a los resultados obtenidos.

En 1983, KATHRYN E. BARNARD MODELO DE INTERACCIN PADREHIJO.

CONCEPTO:
Esta teora procede de la sicologa y del desarrollo humano y se centra en la
interaccin madre-nio con el entorno. Esta teora se basa en los datos
empricos acumulados a travs de escalas desarrolladas para cuantificar la
alimentacin, la enseanza y el entorno. Resalta la importancia de la
interaccin madre-hijo y el entorno durante los tres primeros aos de vida,
permitiendo el desarrollo de definiciones conceptuales y operativas.
OBJETIVOS GENERALES:
Interaccin para la Evaluacin de la Salud Infantil.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Determinar consiste la teora en qu de Kathyn Barnard

Definir conceptos presentes en esta teora
Presentar supuestos, afirmaciones y aportes a la enfermera

BIBLIOGRAFIA:
Naci el 16 de Abril de 1938 en Omaha, Nebraska En 1956, se inscribi en un
programa de enfermera de la Universidad de Nebraska y se gradu en 1960. En junio
de 1962 consigui un certificado de Avance Graduate Especializacin in Nursing
Educacin. En 1969 fue galardonada con el Lucille Perry Leone Award por su destacada
contribucin en la formacin enfermera. En 1971 directora de proyecto de un estudio
para desarrollar un mtodo para la valoracin enfermera de nios. En 1972 doctorado
en Ecologa del desarrollo precoz de la infancia en la Universidad de Washington y
tambin es profesora adjunta de psicologa de la Universidad de Washington. Desde
1979 hasta la actualidad es la investigadora principal del Nursing Child Assessment
Satellite Training Proyecto (NCAST).

ELEMENTOS PRINCIPALES DE LA TEORIA:

1) Entorno: Afecta tanto al nio como al cuidador e incluye recursos sociales
y financieros disponibles; que puede satisfacer todas las necesidades
bsicas.
2) Cuidador: Posee unas caractersticas psico-sociales, la salud fsica y
mental, los cambios en la vida, las expectativas y las preocupaciones
acerca del nio y lo mas importante el estilo del cuidador en ofrecer las
habilidades de adaptacin.
3) Nio: Apariencia fsica, temperamento, patrones de nutricin y de sueo y
autorregulacin.

FUENTES TEORICAS:
lorence Nightingale: El objetivo fundamental de su modelo es conservar la
energa vital.
Virginia Henderson: La nica funcin de una enfermera es ayudar al
individuo sano y enfermo.
Florence Blake (creencias y valores)
Barnard menciona e Neal Nursing Constructo, que tiene cuatro
expresiones de Salud y Enfermedad

PERSONA

ENFERMERIA

SUPUEST
OS

SALUD

ENTORNO

AFIRMACIONES TEORICAS:
Un aspecto importante en las afirmaciones tericas de Barnard es que la enfermera
proporciona sobre todo apoyo a la sensibilidad y a la respuesta de la madre a los signos
de su hijo, en lugar de intentar cambiar sus caractersticas y estilo de cuidados
maternales. Identificar los problemas antes de que desarrollen y cuando la
intervencin sea ms eficaz.
o
o
o
o

Interaccin del cuidado nio y expectativas del do.

Todos los cuidadores adultos aportan al cuidado.
La interaccin entre los nios y los cuidadores, modifican la conducta del
otro.
Promover el aprendizaje; responder y elaborar las conductas iniciadas en
el nio y probar nuevas cosas por parte del nio.

CARACTERISTICAS:
A. SENCILEZ O SIMPLICIDAD: esta teora es sencilla ya que se comprende lo
que dice la teorista en cuanto al cuidado que se le debe proporcionar a los
infantes en su etapa de crecimiento y defini conceptos como a que se
refiere el trmino nio.
B. GENERALIDAD: consideramos que esta teora es general ya que puede ser
til en distintos centros de atencin infantil tambin puede aplicarse en
otras profesiones relacionadas con el cuidado o estudios que se le hagan a
los nios como lo es la psicologa
C. CONCECUENCIA DEDUCCIBLE: esta teora tiene estas caractersticas ya
que esta es importante para nuestra profesin porque ella en su teora
busca antecederse a que el nio padezca una afeccin o enfermedad y
sobre todo tratarla con anticipacin para evitar el deterioro de la salud del
nio
D. CLARIDAD: es clara ya que ella al referirse al cuidado infantil defini
diversos conceptos relacionados con la misma dejando as como aporte

una escala para la evaluacin del mismo y para comprender mejor el

objetivo que se quiere lograr con la aplicacin de esta teora.
E. PRESICION EMPIRICA: esta teora presenta precisin emprica ya que se
puede aplicar para evaluar el estado o nivel de salud de los nios adems
de que es accesible para cualquier centro hospitalario o de salud lo
adopten para el cuidado o atencin de los nios.

PRACTICAS
PROFESIONA
LES

APORTES

ENFERMERIA

CONCLUSIONES:
Al culminar este trabajo logramos conocer de acuerdo a la teorista Kathryn Barnard la
importancia del cuidado de los nios en cuanto a la atencin que debemos ofrecerles y
cuales factores influyen en su crecimiento y desarrollo del mismo. Tambin tomando en
cuenta los componentes que determinan una teora analizamos la misma y logramos
adquirir nuevos conocimiento en cuanto al cuidado infantil.