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Ergonoma y Deporte
Titulacin:
Departamento:
Mdulo:
Cdigo:
Itinerario/s:
Crditos ECTS:
Contextualizacin
en el grado:
Carcter:
ED - AFS
Semestre:
Sptimo
115000075
OPTATIVA
Lengua:
Espaol
Recomendaciones y
observaciones:
Competencias Especficas:
CE 9. Identificar y prevenir los riesgos que se derivan para la salud de los deportistas por la prctica de
actividades fsicas inadecuadas, en el contexto del entrenamiento deportivo.
CE 10. Seleccionar y saber utilizar el material y equipamiento deportivo adecuado para cada tipo de
actividad de entrenamiento deportivo.
Resultados de aprendizaje:
1. Analizar ergonmicamente las posturas aplicadas en el deporte
2. Desarrollar ejercicios fsicos para la mejora de las capacidades fsicas que sean saludables
3. Seleccionar el material deportivo en funcin de las caractersticas del usuario y el tipo de actividad
4. Desarrollar una campaa de prevencin de riesgos en el deporte
PROGRAMA DE CONTENIDOS:
Unidades temticas:
Tema 1:
Tema 2:
Tema 3:
Bases de la Ergonoma
-Ciencias aplicadas al estudio del movimiento humano
-El esqueleto
-El msculo
-El control motor
-Bases de biomecnica ocupacional
-Biomecnica del sistema msculo esqueltico
-Bases de fisiologa del esfuerzo
-Antropometra
-Metodologa del anlisis Ergonmico
Tema 4:
Tema 5:
Tema 6:
Tema 7:
Bibliografa Bsica:
Bhattacharya, A. Occupational ergonomics : theory and applications. New York : Marcel Dekker, cop.
1996.
Farrer, F. (1995). Manual de Ergonoma. Fundacin Maphfre
Kroemer, K. H. E. Fitting the task to the human : a textbook of occupational ergonomics. London Taylor &
Francis, cop. 1997
Kumar, S. Biomechanics in ergonomics. London : Taylor & Francis, cop. 1999.
Nordin, M. Biomecnica Bsica del Sistema Msculo esqueltico. Madrid. McGraw-Hill, 2004.
Stephen, P. Bodyspace : anthropometry, ergonomics and the design of work. London : Taylor & Francis,
1996.
Bibliografa Recomendada:
Greeves, R. Advances in sport, leisure and ergonomics, London: Routledge, 2002.
Hancock, P.A. Human performance and ergonomics. San Diego, California : Academic Press, cop. 1999.
Karwowski, W. The occupational ergonomics handbook. Boca Raton : CRC Press, cop. 1999
Oborne, D. Ergonomics and human factors. Aldershot : Edward Elgar, cop. 1995.
Recursos:
Clase con sistema de proyeccin
Laboratorio de Biomecnica
METODOLOGA:
Metodologa docente:
Clases magistrales en el aula en las que se inducir a la reflexin de los contenidos y a su aplicacin
prctica. Se fomentar la participacin activa de los alumnos.
Clases prcticas en la propia clase, en el aula de informtica o en los laboratorios para la aplicacin de los
contenidos tericos explicados con anterioridad.
El trabajo virtual en B-Learning en la plataforma tele-educativa ser un importante recurso educativo
tanto para crear foros de discusin y/o chat como para incluir documentacin de referencia y/o de apoyo
para el desarrollo de la asignatura.
Horas
presenciales
40,00
Horas no
presenciales
60,00
EVALUACIN:
Mtodos Generales de Evaluacin:
Se proponen dos tipos de evaluacin:
1- Una evaluacin formativa (continua)
2- Una evaluacin final
En los quince primeros das despus del comienzo de curso los alumnos que deseen ser evaluados por
evaluacin final deben comunicrselo por escrito al profesor, en el caso contrario se les asignar un
sistema de evaluacin formativa o continua.
1- Evaluacin FORMATIVA (continua):
La evaluacin formativa se realizar mediante trabajos escritos, la presentacin expositiva de los mismos
y un examen al final del curso. Se valorarn igualmente los aspectos de implicacin del alumno y las
prcticas de clase, as como la presencia activa en las clases magistrales y/o en las prcticas.
Obtendrn matrcula de honor de forma directa los alumnos que alcancen las puntuaciones ms altas,
siempre y cuando superen el 9, en funcin del nmero de alumnos matriculados. En caso de haber ms
candidatos por igualdad de nota que matrculas de honor disponibles, se les pedir la realizacin de una
prueba oral.
2- Evaluacin FINAL:
La evaluacin final se realizar nicamente a travs de una sola prueba de conocimiento que incluya
contenido prctico y/o terico.
Sistema de Calificacin:
1. Evaluacin CONTINUA
1) 30% de la calificacin: pruebas terico-prcticas.
2) 50% de la calificacin: realizacin de trabajos relacionados con los contenidos prcticos de la
asignatura.
3) 20% asistencia activa.
Ser obligatoria la realizacin del 100% de las prcticas propuestas, as como la asistencia al 75 % de las
sesiones prcticas para que punten los apartados correspondientes.
2- Evaluacin FINALl
1) 100% calificacin proviene de una prueba nica de conocimiento terico y prctico.
Ergonoma y Deporte
Cdigo:
075
COMPETENCIAS ESPECFICAS:
Asignatura:
Ergonoma y Deporte
COMPETENCIA ESPECIFICA:
CE 9. Identificar y prevenir los riesgos que se derivan para la salud de los deportistas por la prctica de
actividades fsicas inadecuadas, en el contexto del entrenamiento deportivo.
TEMAS RELACIONADOS
TEMAS 1,3,4,5,6
TEMAS 3,4
Asignatura:
Ergonoma y Deporte
COMPETENCIA ESPECIFICA:
TEMAS 2
TEMAS RELACIONADOS
TEMA 6,7
Asignatura:
Ergonoma y Deporte
DESCRIPCIN
GENERAL Y
OBSERVACIONES:
Clases magistrales en el aula en las que se inducir a la reflexin de los contenidos y a su aplicacin prctica. Se fomentar la participacin
activa de los alumnos.
Clases prcticas en la propia clase, en el aula de informtica o en los laboratorios para la aplicacin de los contenidos tericos explicados con
anterioridad.
El trabajo virtual en B-Learning en la plataforma tele-educativa ser un importante recurso educativo tanto para crear foros de discusin
y/o chat como para incluir documentacin de referencia y/o de apoyo para el desarrollo de la asignatura.
METODOLOGA
ACTIVIDADES FORMATIVAS
PRESENCIALES
- MTODO EXPOSITIVO
- APRENDIZAJE COOPERATIVO
NO PRESENCIALES
- Trabajo personal en aplicacin BLearning.
- Tutora individual.
- Trabajo tutelado.
- Consultas en bases de datos
bibliogrficas a travs de Ingenio o de
Open Course Ware.
- Resolucin de casos prcticos online.
- Trabajo personal.
- Lecturas, anlisis documentacin,
bsqueda bibliogrfica.
- Trabajo de observacin.
- Trabajo de reflexin.
- Tutoras individuales y colectivas a
travs de foros en B-Learning o
individuales a travs del correo
electrnico.
TEMAS
- APRENDIZAJE DIALGICO
Ergonoma y Deporte
Horas
presenciales:
Horas
no presenciales:
Tericas:
Prcticas:
Exmenes:
Totales:
52
60
Trabajo
Autnomo
55
Trabajo
Tutorizado
20
150
Preparacin
Exmenes
Exmenes
(on-line)
Totales:
15
90
CALENDARIO DE TRABAJO (Distribucin de los Temas por semanas dentro del semestre)
Asignatura:
Ergonoma y Deporte
Semana 1
Temas
Act. Formativas
TEMA 1,2
Exposicin del
profesor
Semana 2
TEMA 3
Exposicin del
profesor
Semana 3
TEMA 4
Exposicin del
profesor
Act. Evaluacin
Semana 6
Temas
Act. Formativas
Semana 7
Act. Formativas
TEMA 2
Presentacin trabajos
alumnos
TRABAJO
Semana 9
Semana 5
TEMA 4
Exposicin del
profesor
Semana 10
TEMA 4
Exposicin del
profesor
TEMA 4
Exposicin del
profesor
TEMA 5
Exposicin del
profesor
TRABAJO
TEMA 6
Exposicin del
profesor y prctica
TEMA 6
Exposicin del
profesor y prctica
Semana 11
TEMAS 6
Exposicin del
profesor y prctica
Semana 12
TEMA 7
Exposicin del
profesor y prctica
Semana 13
TEMA 7
Exposicin del
profesor y prctica
Semana 14
TEMAS 7,2
Presentacin trabajos
alumnos
TRABAJO
Semana 15
TEMAS 7,2
Presentacin trabajos
alumnos
TRABAJO
Act. Evaluacin
Temas
Semana 8
Semana 4
Act. Evaluacin
OBSERVACIONES :
OBSERVACIONES :
- Obtendrn matrcula de honor de forma directa los alumnos que alcancen las puntuaciones ms altas, siempre y cuando superen el 9, en
funcin del nmero de alumnos matriculados. En caso de haber ms candidatos por igualdad de nota que matrculas de honor
disponibles, se les pedir la realizacin de una prueba oral.
- Ser obligatoria la realizacin del 100% de las prcticas propuestas, as como la asistencia al 75 % de las sesiones prcticas para que
punten los apartados correspondientes.
-Todos los alumnos sern evaluados por el procedimiento de evaluacin continua, salvo que sea indicado expresamente al profesor
responsable de la asignatura, como muy tarde a los 15 das de haber comenzado la docencia en la misma.
Ergonoma y Deporte
MATERIAL DE ESTUDIO.
EQUIPAMIENTO, AULAS E
INSTALACIONES.
ESPACIOS DE TRABAJO NO
PRESENCIAL